ÀREA CREATIVA
2
FUNDACIÓ PERSONA I VALORS LLAR VILANOVA Num. 8
Any 2016
SUMARI ÀREA CREATIVA
2
La revista del CRAE
PRESENTACIÓ
4
“ L LAR VILANOVA ”
IX ANIVERSARI DE LA LLAR VILANOVA
5
de Vilanova de
PARTICIPEM EN LA MARATÓ D E TV3!
5
Bellpuig
VISITA DE L’ESCOLA MARINADA
6
“SOÑAR DESPIERTO 2016”
6
SORTIDES LÚDIQUES
7
L’ ENTREVISTA
8
FAMÍLIES COL·LABORADORES
9
FORMACIÓ AMB ELS JOVES
10
XERRADES—COL·LOQUI DE LA LLAR
10
COL·LABORACIONS: UNIVERSITAT DE LLEIDA
11
RECOMANACIÓ MUSICAL I LITERÀRIA
11
PROGRAMA “TREBALL PER A JOVES”
12
EXPERIÈNCIA D’UN JOVE
13
PASSATEMPS
14
AGRAÏMENTS I COL·LABORACIONS
15
3
PRESENTACIÓ Amics i amigues, ja està aquí!!!! Els petits/es Vilanovencs, com cada any des de què vam començar aquesta petita aventura, ens posem a treballar en equip per fer un recull de tots aquells moments i experiències més significatives, des de l’última edició.
Aquesta vuitena edició ens fa reflexionar que un treball realitzat amb motivació i on tothom participa de manera activa, facilita el creixement i la millora any rere any, per aquest motiu, volem que tots vosaltres també sigueu part d’aquesta gran família i conegueu de ben a prop la nostra llar. Des del CRAE Llar Vilanova, volem destacar la importància de DONAR LA PARAULA ALS INFANTS, entenent-ho com una eina per facilitar l’expressió de manera oberta i activa en tots els processos que formen part del seu desenvolupament físic, social, emocional... Ens fonamentem en un concepte d’educació basat en el respecte i l’escolta activa dels infants i joves,així com en el valor de la participació pel foment de l’aprenentatge. Per tal de què els infants s’expressin de manera segura i amb confiança en si mateixos, aquests, han de poder raonar sobre aspectes que coneixen directament, i que formen part de la seva vida quotidiana. Per aquest motiu i amb la finalitat d’assolir aquest objectiu, cal que els/les professionals ens habituem a escoltar-los, hem de saber descobrir allò que hi ha amagat darrere de les frases simples dels infants i joves i extreure’n totes les possibles conseqüències i beneficis. En tot aquest procés de creixement i autodeterminació que realitzen els infants i adolescents, tenen el suport i acompanyament dels professionals de la Llar, implicats en fomentar l’autonomia i la presa de decisions. Així, en la Llar s’estableixen diferents canals de participació i comunicació, com les assemblees, tutories..., i sobretot es potencia a través de la intervenció socioeducativa en el dia a dia.
En qualsevol aprenentatge, tasca, la motivació és crucial, per aquest motiu, se’ls incentiva per a què siguin una part activa del seu desenvolupament i no merament uns espectadors, volem que s’impliquin, que s’expressin i que diguin allò que volen i pensen, de formes i maneres diverses. En aquesta vinyeta del conegut investigador i psicopedagog Francesco Tonucci (FRATO), es veuen reflectits alguns dels aspectes comentats, i tal com diu l’autor:
"El
educador no es el saber,
sino el mediador del saber" F.T
4
IX ANIVERSARI DE LA LLAR VILANOVA El dia 10 de juny, vam celebrar el IX aniversari!! El temps passa volant!! Aquest dia, vam fer diferents tallers, com el de bombolles de sabó, pintura de cares, jocs amb globus i pilotes, jocs esportius…. També es va fer un berenar per a tots els assistents realitzat pels professionals i nois/ es de la Llar. Alhora els infants i joves que ho van desitjar, van poder gaudir d’un tomb amb cavall pels voltants del poliesportiu. Seguidament, es va realitzar una demostració “D’AGILITY” per part “d’EDUCACIÓ CANINA LA DAGA” de Mollerussa, al pati de l’escola, on es va poder veure com els gossos seguien un circuit, una cursa d’obstacles canina, entre altres. Per finalitzar, un educador va fer un concert de piano i alguns joves van cantar i ballar a l’escenari. En totes aquestes activitats els infants van participar de forma activa, i gràcies a la participació dels veïns del poble, familiars i amics, vam gaudir d’una tarda plena de diversió!!
Taller de pintar cares
Joc de globus als peus
Exhibició d’agility
PARTICIPEM EN LA MARATÓ DE TV TV3! 3! El dia 12 de desembre, un grup de cinc infants, van participar en les activitats organitzades pel poble per tal de recollir fons per a La Marató de TV3, destinats a la investigació per l’ictus i les lesions medul·lars i cerebrals traumàtiques.
Els infants van participar en una desfilada que es va dur a terme al pavelló del poble. Els models anaven amb roba de diferents botigues de Vilanova de Bellpuig, Bellpuig i Mollerussa. Per a realitzar-la van assajar durant quinze dies previs amb altres infants i joves del poble, així com anar a les botigues a emprovar-se la roba, etc. A més, també es va realitzar altres activitats com un ball de sardanes, zumba, hip-hop ... on un grup d’infants i joves van participar-hi animadament, i des de la llar també es va col·laborar amb un donatiu. L’acte va finalitzar amb un berenar popular de coca amb xocolata i es van sortejar diferents obsequis… Els nens/es s’ho van passar d’allò més bé i van gaudir amb tota la gent del poble.
5
VISITA DE L’ESCOLA MARINADA El passat 2 de juny, els alumnes de P3, P4 i P5 de l’escola Marinada van visitar la Llar. Aquesta activitat va permetre que els més petits de l’escola de Vilanova, coneguessin la casa, on resideix un dels seus companys. Tant els infants com les mestres, millor
les
van poder veure i conèixer
instal·lacions
i
el
funcionament.
Després de la visita, es va fer un esmorzar conjunt al pati. Els nens/es van mostrar un gran interès i participació durant la visita, fent pregun-
“Em va agradar que els companys /es de
tes de tot allò que el seu company els explicava
classe i mestres vinguessin a la Llar, perquè era el primer dia que venien.
del dia a dia . Aquest tipus d’activitat afavoreix la integració dels infants i joves dins la comunitat, així
com, fomenta les habilitats i relacions
socials entre els més petits i el seu entorn i entre
Jo els vaig explicar com era el CRAE, el que fèiem, tot el que hi havia, els vaig ensenyar les sales i la meva habitació.”
els mateixos professionals.
“SOÑAR DESPIERTO 2016” “NINGÚN SOÑADOR ES PEQUEÑO Y NINGÚN SUEÑO ES DEMASIADO GRANDE” E.D Al mes de maig, els infants van poder gaudir d’un Visita a l’estand de Protecció Civil
dia ple de diversió i somriures al Parc del Tibidabo. Allí els esperaven els voluntaris de la Fundació “Soñar Despierto”, els quals van realitzar diverses activitats per a dinamitzar als diferents grups de participants que es van reunir en aquest entorn, tots provinents de diferents localitats de Catalunya. Els més petits van estar amb diversos professionals, els quals van explicar en què consisteix la seva feina, mostrant els diferents equipaments que utilitzen i fent breus simulacions de la seva professió, com es veu en les imatges.
Visita a l’estand de la Guardia Urbana
6
SORTIDES LÚDIQUES PORT AVENTURA Com cada any, els infants i joves van participar en la sortida organitzada per la FEDAIA (Federació d’Entitats d’Atenció a la Infància i l’Adolescència) a Port Aventura, on es va gaudir de les diverses atraccions del parc i altres activitats juntament amb els educadors/ es acompanyants, promovent i fomentant la participació activa en activitats lúdiques fora del CRAE.
“L’estampida”
PANTÀ DE SANT LLORENÇ Aquest estiu es va anar de sortida lúdica al Pantà de Sant Llorenç per evadir-nos una mica d’aquesta calor tan característica de la nostra zona, es va caminar una estona bordejant el pantà i vam dinar de picnic. A la tarda es va visitar la fira medieval de Balaguer, on hi havia mostra d’oficis i artesans, escenificacions de l’època,… i així es va veure com abans vestien i vivien les persones i també es va participar de forma activa en algun taller.
“Pont de Sant Llorenç”
SORTIDA AL PARC DE TORREBLANCA (SANT FELIU DE LLOBREGAT) Al desembre es va visitar el bonic Parc de Torreblanca situat a Sant Feliu de Llobregat (Barcelona). El parc té molta vegetació, grutes, coves, camins dissimulats, templets i salts d’aigua. Es va fer una bona passejada i gaudir d’una bon ambient natural i descansat. Després els nens van jugar al parc i van visitar la Masia i els camps d’entrenament del Barça, que estan just al costat del parc.
“Parc de Torreblanca”
CARNAVAL SOLSONA Un grup d’infants van anar al carnaval de Solsona, festa declarada d’interès nacional. A l’arribar, es va anar a la plaça Major de la ciutat, on hi havia diferents gegants ballant i diferents comparses. Després es va anar a fer un tomb per les paradetes i les firetes. Es va dinar en un parc, on hi havia una zona habilitada per patinar i per últim, es va descobrir el casc antic de la ciutat. “Ball de bastons”
7
L’ENTREVISTA: Francesc Botam, entrenador de l’equip prebenjamí, del club d’hoquei Mollerussa Un dels infants de la Llar, de 9 anys d’edat, fa 3 temporades que juga amb el club d’hoquei de Mollerussa, participant en les diverses activitats del club.
Com valoreu que un infant de la llar formi part del vostre club? Per al club és un plaer poder comptar amb una persona com el M.T. L’esforç que es fa des de la llar per assistir a tots els entrenaments i partits és molt gran i des del club es vol recompensar ajudant en la formació personal i esportiva de l’infant, com també fem amb la resta de nois del club.
Com destaqueu la seva actitud? L’actitud d’en M.T és totalment positiva. És un infant molt respectuós amb els companys, amb l’entrenador i resta de persones del club. Es tracta d’un nen molt implicat amb l’equip, treballador, constant i sempre mostra ganes de millorar i seguir creixent com a jugador d’hoquei.
Hi ha respecte mutu entre l’infant i la resta de companys? El respecte entre companys i resta de personal del club és un dels valors que intentem inculcar des de la coordinació esportiva del club. No hi ha cap notificació en el qual hi hagi una falta de respecte entre ell i la resta de companys. Com a entrenador, el comportament del M.T és de deu sobre deu.
Quins valors creus que pot aportar l’hoquei als infants i joves?
Com qualsevol esport, l’hoquei aporta valors als joves com el saber perdre i guanyar, saber, formar part d’un equip i quin és el rol de cadascú respecte amb la resta de companys, constància, disciplina i compromís amb els companys i el club. El fet de què l’hoquei estigui format per equips curts (6 jugadors en el cas de l’equip d’en M.T), permet que els nens tinguin una idea d’equip més interioritzada. A part l’ hoquei aporta el no deixar d’intentar mai el que vols aconseguir. Patinar no es tracta d’una tasca fàcil i al principi, no et pots rendir si caus cent vegades, sinó mai podràs ser jugador d’hoquei patins. “M’agrada jugar amb els meus companys d’equip. El que més m’agrada és xutar amb l’estic i fer gols i córrer patinant per la pista amunt i avall. M’ho passo molt bé i tinc molts amics a l’hoquei” (M.T.)
8
FAMÍLIES COL·LABORADORES Els infants i joves realitzen visites periòdiques amb les seves famílies col·laboradores. Aquest tipus de col·laboració permet que els infants i joves tinguin un model familiar referent, el qual ofereix una atenció individualitzada en la seva estança, així com, facilita la convivència en un entorn afectiu i estable, amb unes normes i límits que els ajudarà a créixer i a formar-se com a persones per a poder viure en societat, fet que es complementa molt bé amb la tasca socioeducativa que es desenvolupa a la Llar.
“Quan vaig amb la família col·laboradora estic molt, molt contenta, m’agrada anar-hi, l’ajudo a cuinar, netejo, juguem a la “tablet”, cuido de l’estrella ( la gossa), i he fet amigues...” ( Nena, 9 anys )
Em tracten molt bé, com una més de la família i això em fa sentir bé i estimada. Anar amb la família col·laboradora, m’ajuda a desconnectar dels meus problemes personals, familiars... M’ajuden amb tot el que poden, no em falta de res. Fem sortides, visitem llocs… i m’agrada molt. És una bona experiència (Noia 15 anys)
“És una família que està molt bé amb mi, em deixen coses, i em fan regals, vaig amb bici quan estic amb ells” ( Nen, 10 anys )”
“La família col·laboradora és molt xula, anem al tros a collir, fem festes, vam fer dinar al camp menjant patates amb carn, anem al parc, al passeig. Podem fer moltes coses i a p re n e m m o lt , co m a n glè s. (Nen, 8 anys)
El que més m’agrada … Fer sortida amb la família col·laboradora perquè m’ho passo molt bé, anem a passejar, a jugar… I em sento… Alegre, molt a gust i no em voldria canviar mai de família. Valoro… Sortir amb ells i també que m’acullin com una família. El que faig en el dia a dia… Quan vaig, em deixen la “tablet” per mirar vídeos, pel·lícules. També em fan macarrons que m’agraden molt i puc triar els postres. També m’agrada quan anem al cine... El que voldria o m’agradaria … Quedar-me a casa seva a dormir i estar més estona amb ells, no anar-hi només els diumenges, poder gaudir més d’ells. (Noia, 11 anys)
9
FORMACIÓ AMB ELS JOVES Taller de sexualitat, impartit per l’Associació “Antisida” de Lleida Aquest any, un total de 15 joves, van participar en tallers sobre afectivitat i sexualitat impartits per un educador de l’Associació Antisida de Lleida. Aquests es van realitzar amb tres grups de nois/es, diferenciats per edat. Dos tallers es van fer a la Llar i l’altre a la mateixa seu de l’associació, amb els nois més grans (de 16 i 17
Nois/es participant al taller
anys) per tal de conèixer el funcionament del servei. En aquests tallers, els nois i noies van tenir l’oportunitat de rebre informació envers aquest
Aquest tipus de taller, pretén fomentar i
tema de la mà d’un expert educador, el qual va
promoure la conscienciació sobre les rela-
donar resposta a les preguntes, dubtes, inquie-
cions afectivo-sexuals, de manera respec-
tuds que van plantejar els adolescents.
tuosa, segura i saludable entre els joves.
XERRADES – COL·LOQUI DE LA LLAR Seguint en la línea de donar visibilitat i donar a conèixer qui viu, que s’hi fa, qui hi treballa... al CRAE, aquest any s’ha continuat amb les xerrades-col·loqui als recursos formatius del territori, amb la finalitat de conèixer-nos millor, apropar-nos i intercanviar opinions per tal de garantir al màxim el benestar dels nois/es. S’han realitzat diferents xerrades-col·loqui, en els següents centres formatius:
El dia 27 de gener a Vila Sana, a la ZER “L’ Estel”,
El 29 de febrer a l’escola “La Salle” de Mollerussa,
El dia 18 d’abril a l’escola Sant Josep de Miralcamp,
El 9 de setembre a l’escola “Marinada” de Vilanova de Bellpuig,
El 25 d’octubre a l’IES Mollerussa, als alumnes del CFGS d’ Educació Infantil.
Aquestes (exceptuant la última), s’han realitzat amb tot el claustre de mestres i professors dels respectius centres formatius…, els quals han participat de manera activa en les sessions, establint un diàleg proper amb els/les professionals de la Llar Vilanova.
10
COL·LABORACIONS: UNIVERSITAT DE LLEIDA El CRAE Llar Vilanova té conveni des del seu inici, amb la Universitat de Lleida dins el seu programa de realització de pràctiques, per part d’alumnes del grau d’Educació Social Aquest programa fomenta la formació integral dels estudiants complementant l’aprenentatge teòric i pràctic. L’experiència pràctica sobre la tasca de l’educador social en un CRAE, facilita el coneixement de la metodologia de treball adequada a la realitat professional. S’afavoreix l’adquisició i el desenvolupament de competències tècniques, metodològiques, personals i participatives i permet observar i interactuar en la dinàmica que es desenvolupa a la Llar. A la vegada, permet a l’alumne obtenir una experiència pràctica que li faciliti la inserció en el mercat de treball. Aquest any 2016, hem comptat amb tres alumnes del grau d’Educació Social, els quals han desenvolupat diverses activitats i projectes relacionats amb la cooperació, habilitats socials..
RECOMANACIÓ MUSICAL La música és una manera que tenim els essers humans d’expressar-nos i representar mitjançant aquesta, diferents sensacions, emocions i pensaments. Així mateix, la música és de vital importància no només per la seva bellesa i valor estètic, sinó també com a suport a partir de la qual la persona es pot comunicar amb els altres i també amb si mateix, ja que, la música es pot gaudir tant social, com individualment. A continuació, els infants i joves han fet una sèrie de recomanacions musicals per a què tots puguem gaudir de la música que els agrada:
“The Ocean” ( Mike Perry ) “The Greatest” (Sia ) “The Night” ( Avicci ) “ Do I wanna know?” ( Arctic Monkeys ) “Ride” (Twenty One Pilots) “M’agrada el Nadal” ( Dàmaris Gelabert) “Kygo– Stole the show” ( Parson James)
RECOMANACIÓ LITERÀRIA Brújulas que buscan sonrisas perdidas (Albert Espinosa, 2013) El prÍncep de la boira (Carlos Ruiz Zafón, 2007) El niño que sabía hablar el idioma de los perros (Joanna Gruda, 2014) Contes de Nadal ( Susaeta, 2009) Cançons per a la Paula (Blue Jeans, 2011)
11
PROGRAMA “TREBALL PER A JOVES” El programa “Treball per a joves” es porta a terme a set comarques de Catalunya: Anoia, Bages, Barcelonès, Maresme, Vallès Oriental, Pla d'Urgell i Tarragonès, mitjançant una xarxa d’entitats formada per Ceina, CERCA SCCL, Èxit, Fundació Antonio Jiménez, Fundació Mercè Fontanilles, Fundació Persona i Valors, Fundació Universitària Martí l'Humà i Responsables Serveis per Empreses. La Seu del projecte de la comarca del Pla d’Urgell, està ubicada al CRAE Llar Vilanova. Aquest programa esta Subvencionat pel Servei Públic d’Ocupació de Catalunya i el Fons Social Europeu en el marc de la Iniciativa d’Ocupació Juvenil, d’acord amb els Programes Integrals de Garantia Juvenil, regulat per l’Ordre EMO/319/2015. Es dirigeix a joves de 16 a 29 anys que tinguin com a objectiu trobar feina, i si cal, millorar el perfil professional, mitjançant l’acompanyament individualitzat de dos tècnics, un tutor/a dels joves i un tècnic d’ acompanyament a la inserció. L’acompanyament individualitzat permet facilitar l’accés a un lloc de treball, la formació i la millora de les competències claus i transversals per accedir al mercat laboral. Els dos tècnics ajuden a definir l’objectiu professional i ofereixen assessorament i recolzament abans, durant i després d’assolir els objectius de cada jove. A més, Treball per a joves estableix sinergies amb els sectors d’activitat econòmica de cada territori, assessorant per aconseguir el màxim aprofitament de la persona jove contractada al llarg de la relació laboral. Treball per joves al Pla d’ Urgell va realitzar una sessió de presentació del projecte als educadors, els quals han mostrat interès i voluntat de poder ser partícips en benefici dels joves tutoritzats.
El projecte ha gaudit de l’orientació i acompanyament de dos joves que resideixen a la llar Vilanova. La bona acceptació per part de l’equip educatiu i directiu, i altres professionals de la llar i joves en la integració del projecte ha facilitat la tasca dels tècnics d’aquest programa.
Sessió “Treball per a joves” als educadors de la Llar
“A nivell personal els tècnics vivim l’acompanyament i la tasca diària de forma gratificant i esperançadora quan després de l’esforç i l’evolució del jove s’aconsegueix que obtingui contracte laboral, que és la finalitat del projecte. A més a més, viure en primera persona l’evolució constant i guany d’autonomia dels joves, dona un valor afegit a la nostra feina, ja que podem ser partícips d’aquesta evolució, quelcom que ens queda com experiència personal molt positiva” Tècnics del programa
12
EXPERIÈNCIA D’UN JOVE EN EL PROGRAMA
Un jove de la Llar, que ha format part del programa “Treball per a joves” de la Fundació Persona i Valors, ens explica la seva experiència en el seu pas per aquest.
Tutoria amb la tècnica –tutora del projecte i el tutor de la Llar
“ Soy un chico de 18 años recién cumplidos, en abril entré a formar parte del programa “Treball per a joves”. Mi principal objetivo era que me ayudaran a encontrar un trabajo. A lo largo de estos meses en “Treball per a joves” he mejorado mis posibilidades para encontrar trabajo y soy capaz de realizar esta búsqueda de una oportunidad laboral de manera autónoma. He mejorado mis herramientas de búsqueda (currículum) y he ampliado los canales, utilizando sobretodo las plataformas de internet, como “infojobs, feina activa”, etc… Además me siento más capacitado para afrontar más positivamente un proceso de selección de trabajo. Actualmente estoy estudiando un ciclo de imagen y sonido en la Salle de Mollerussa. Tengo claro que la formación es de vital importancia y las empresas solicitan personas bien formadas para ocupar los diferentes lugares de trabajo. En estas tutorías me han enseñado a planear mis tareas y a gestionar mi tiempo para tener más autonomía. En definitiva, recomiendo este programa a todos los jóvenes de entre 16 i 29 años que estén buscando trabajo.“
13
PASSATEMPS SOPA DE LLETRES Et proposo un repte: Sabries trobar en aquesta sopa de lletres ELS 5 VALORS que més es treballen en la Llar Vilanova?
R E S P 0 R O P U S L
O E U A E A C A N U L
L T T F R L E R I N E
R U A U T E R A V I A
S E N N U F H T E M C
E T S Y N I N U T A O
R R L P G N U I U R M
V O R S E T I L H T P
N P E E M C L O G A R
O S S R P A T P Y D E
S U C T A S K E N E N
I P F N T E E N O R S
T L U O I V S S L I I
G E N L A I T E O L O
H N I A T A I T P O T
U C M S I R N U S P I
C O M P A N Y O N I A
N I T R N A E Z E A M
Necessites ajuda? Els valors que has de trobar són: RESPECTE, EMPATIA, COMPRENSIÓ, SUPORT I COMPANYIA
LABERINT
.
Ens heu d’ajudar!!! El pallasso Flocky s’ha perdut i no sap arribar al circ...es perdrà la funció! Ens ajudeu?
14
AGRAÏMENTS I COL·LABORACIONS
15
FundaciĂł Persona i Valors ĂŠs membre de:
www.personaivalors.org www.sinergiasocial.org centrevilanova@sinergia.org
16