COLEGIO NACIONAL “SIMÓN BOLÍVAR” PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR ÁREA: Educación Física PROFESOR: Freddy Martín Moreno Caza. AÑO LECTIVO: 2014- 2015 AÑO: I de Bachillerato General Unificado TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Movimientos Naturales DURACIÓN: Cinco meses FECHA INICIAL: del 15 de septiembre del 2014 FECHA DE FINALIZACIÓN: al 16 de enero del 2015 OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Investigar, aplicar y valorar la salud y los movimientos naturales en la comunidad de aprendizaje para mejorar el buen vivir con calidad y calidez. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Investigar, recopilar y valorar la salud y las capacidades físicas aplicando el plan nacional del buen vivir. Escribir la historia del atletismo en un pequeño ensayo. Participar en las carreras de velocidad, aplicando procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios en diferentes competencias Demostrar las técnicas de natación de los diferentes estilos: crol y espalda Utilizar adecuadamente los fundamentos básicos de la defensa personal (lucha).
Socializadoras Individualizadoras Personalizadoras Creativas Tratamiento de la información Por descubrimiento Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje basado en proyectos de aula.
RECURSOS HUMANOS: Comunidad Educativa. TECNICOS: Departamento de Cons. Estudiantil Departamento Médico Patio Simón Bolívar, Bolivariano Gradas del patio Simón Bolívar. MATERIAL: Carpeta para evidenciar las tareas individuales del proceso de aprendizaje de los bloques curriculares. Manual de la Salud y C. F. Proyectos de aula con calidad Báscula, altímetro Cinta Métrica Colchonetas Cajones suecos Conos o platos Pito, cronometro.
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN/INDICADORES DE LOGRO Utiliza diferentes fuentes para recopilar información. Aplica la importancia de la salud y las capacidades físicas para mejorar los principios del buen vivir. Identifica la frecuencia cardiaca (Pulso) y las zonas corporales (músculos y articulaciones) en la elección de ejercicios. Distingue los diferentes momentos del calentamiento en una propuesta dada. Elige correctamente ejercicios de activación general y especial. Aplica correctamente la posición baja del atletismo para las diferentes tareas a realizar. Coordina la segmentación brazos piernas para una correcta carrera y el disfrute lúdico.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Consulta de bibliografía y datos en libros e internet. Trabajo individual y en equipo para elaborar proyectos de la salud y capacidades físicas. Observación y análisis de un calentamiento. Diseñar y realizar un calentamiento especificado y mostrando diferentes modos de activación. Confeccionar autónomamente un catálogo de ejercicios que se pueda utilizar para elaborar calentamientos. Visionar un entrenamiento de atletismo y hacer un informe en el cuaderno.
BIBLIOGRAFÍA: Ministerio de Educación y Ministerio del Deporte (2012), Currículo de E.F. para la EGB. Y Bachillerato, Quito, Ecuador Edelvives (2011), Educación Física 01 Proyecto de Aula 360°, Zaragoza, España. Pueblo y Educación (1989) Metodología de la enseñanza E.F., La Habana, Cuba Inde (2011), Educación Física y Estilos de enseñanza, Barcelona, España., http://prezi.com/extsjlqh-spt/educacion-fisica/ http://educacinfsicafreddymoreno.blogspot.com/ , http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/el_calentamiento.html, http://prezi.com/wgpybw_ww9us/la-nutricion/ OBSERVACIONES: Es indispensable continuar con el Proyecto de PROIDEAS, también la adquisición de una báscula electrónica. Elaborado Profesor del B.G.U. Nombre: Freddy Martín Moreno Caza Fecha:: 01 de septiembre del 2014 Firma:
Revisado Director@ de Área
Aprobado Vice Rectorado
Nombre: Fecha: 01 de septiembre del 2014 Firma:
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Asesor Educativo Nombre: Fecha: Firma: