Informe de gestión 2009 2013 - UTN Buenos Aires

INFORME DE GESTIÓN 2009-2013

Medrano 951 - (C1179AAQ) C.A.B.A. http://www.frba.utn.edu.ar/

ÍNDICE 09- CALIDAD Programa PROMEI Plan Estratégico UTN.BA

15- ENSEÑANZA RETROVIA Clínica para Cátedras Capacitación Docente Concursos y Carrera Docente Campus Virtual Tutoría Virtual Aula Virtual de Matemática Discreta Ciclo de Encuentro Académicos

25- ACREDITACIÓN

53- BECAS Becas de Investigación Becas de Investigación para Estudiantes Becas de Iniciación en Investigación y Desarrollo para graduados Becas para la Formación de Doctores en Áreas Tecnológicas Prioritarias Becas Bicentenario de Investigación y Posgrado para el Desarrollo de Actividades de Investigación, Docencia y Formación de Carreras de Maestría Becas para Docentes Becas de Ayuda Económica Becas de Servicio Programa de Becas de Grado de la Fundación Williams Fundación Electroingeniería Programa Nacional de Becas Universitarias Asociación Civil Grupo Puentes

29- PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Siga Registro de Asistencia Docente Inscripciones Nueva Libreta Universitaria Gestión Administrativa Proyecto Bus de Servicios

35- BIENESTAR ESTUDIANTIL Censo Estudiantil Consultorios Jornada de Donación Voluntaria de Sangre Biblioteca Turismo ORADIS DEPORTES

43- DESARROLLO PROFESIONAL Desafío UTN.BA 24hs. de Innovación Concurso ODEBRECHT Bolsa de Trabajo UTN Feria de Empresas

63- PROMOCIÓN DE LA INGENIERÍA Exposiciones Universitarias Jornada “La Formación de Ingenieros en la República Argentina” Semana de la Ingeniería Carpa del Ingenio Ferias y Congresos

71- CIENCIA E INVESTIGACIÓN Primeras Jornadas de Investigación Consejo Asesor en Ciencia y Tecnología Carrera de Investigador Científico Sistema de Categorización de la UTN Proyectos de Investigación Programa de Formación de Estudiantes y Graduados en el marco de la Investigación Convocatoria Proyectos de Investigación UTN.BA Distribución de Fondos para los Proyectos de Investigación y Desarrollo Convocatoria Viajes y Eventos Científico-Tecnológicos Fortalecimiento y Creación de Grupos de Investigación: Centros y Grupos de Investiación UTN Grupo de Estudios en Transporte y Tecnología Ferroviaria

85- TRANSFERENCIA 49- POLÍTICAS DE RETENCIÓN Sistema Institucional de Tutorías

Innovación Vinculación Tecnológica

ÍNDICE 89- EMPRENDEDORISMO Desarrollando América Latina TEDxUTN Innovar

95- INTERNACIONALES Universidad Tecnológica de Viena Universidad Tecnológica de Troyes Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería ASIBEI Representación de la UTN en China Misión de la UTN.BA al IFF (Brasil) Convocatoria HIDA AOTS Misión Panamá Becas a Taiwán Estudiantes en China Misión a El Salvador Visita de la Delegación Diplomática Peruana Intercambio de Estudiantes Programa de Intercambio con Brasil Programas ARFITEC y GE4 Becas DAAD

107- POSGRADO Doctorado en Ingeniería

113- VÍNCULO CON LA COMUNIDAD Formación en Extensión Centro de Procesos Centro de Estudios en Gestión de Proyectos (Project Management) Centro de Gestión de la Calidad Diseño Multimedial Seguridad Centro de Huella de Carbono Centro de Estudios Ambientales Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones e-Learning Departamento de Aprendizaje Visual Centro de Investigación por Encuesta Centro de Investigación y Gestión de Activos Físicos Centro de Resolución de Conflictos Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Documentales

127- PROYECTOS ESPECIALES 147- DESARROLLO SOCIAL Proyecto de Inclusión Digital Programa Acompañame Programa Impulsar Los Piletones

153- CULTURA Proyecto Musical UTN Buenos Aires Proyecto Teatral UTN Buenos Aires Proyecto Ciclo de Conciertos Ciclo La Facultad se Muestra

159- PRENSA Y COMUNICACIÓN 163- GRADUADOS Vinculación Laboral

169- GESTIÓN ADMINISTRATIVA Tesorería Circuitos Administrativos Informatización Comunicación Interna Tareas Operativas

177- RECURSOS HUMANOS Plan de Acción Empadronamiento Comisión de Relaciones Laborales Seguridad e Higiene Nuevo Sistema de Jubilaciones Docentes Capacitación

185- DASUTEN 189- OBRAS Infraestructura y Planeamiento Masterplan

AUTORIDADES Decano Ing. Guillermo Oliveto

Vicedecano Ing. Raúl Sack

Secretario Académico y de Planeamiento Ing. Marcelo Giura

Secretario Administrativo Juan Manuel Tiribelli

Secretario de Asuntos Estudiantiles Eugenio Luci

Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva Lic. Agustín Campero

Secretario de Cultura y Extensión Universitaria Ing. Javier Ona

Secretario de Gestión Académica Ing. Juan Di Costa

Subsecretario Administrativo Ing. Fernando Cura

Subsecretario de Gestión Institucional Ing. Guillermo Winnicki

Subsecretario de Gestión Tecnológica Ing. José Luis Guevara

Subsecretaria de Investigación Lic. Patricia Cibeira

Subsecretario Legal y Técnico Dr. Alejandro Baigüera

Subsecretaria de Posgrado y Vínculo con la Investigación Ing. María Florencia Pollo Cattaneo

Subsecretario de Transferencia Tecnológica Ing. Sebastián Brie

Director de Departamento de Ciencias Básicas Ing. Rubén Garay

Director de Departamento Ingeniería Civil Ing. Silvio Bressán

Director de Departamento Ingeniería Eléctrica Ing. Eduardo Spittle

Director de Departamento Ingeniería Electrónica Ing. Alejandro Furfaro

Director de Departamento Ingeniería Industrial Ing. Raúl Sack

Director de Departamento Ingeniería Mecánica Ing. Juan Carlos De Cabo

Director de Departamento Ingeniería Naval Ing. José Oscar Álvarez

Director de Departamento Ingeniería Química Ing. María del Carmen Gutiérrez

Director de Departamento Ingeniería en Sistemas de Información Ing. Andrés Bursztyn

Director de Departamento Ingeniería Textil Ing. Marcelo Olivero

CALIDAD

En todos los casos, la certificación implicó un reordenamiento funcional de roles y responsabilidades. Además, se crearon comités de calidad, encargados de supervisar mejoras y procesos. Se definieron metodologías para la evaluación de desempeño del personal, y se realizaron dos evaluaciones del desempeño. Como complemento de estas políticas, se actualizaron los manuales de procedimiento y se capacitó en puestos de trabajo y Seguridad e Higiene.

En el marco de este proceso incorporamos, en la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, un Programa de Planeamiento Académico. Su finalidad es lograr la mejora en todos los espacios de formación de la Facultad para garantizar calidad académica, atendiendo al planeamiento didáctico, las estrategias y los contenidos de las capacitaciones que allí se dictan. En ese sentido, trabajamos asesorando en todos los aspectos académicos, de reglamentación y gestión a los responsables de las carreras de pregrado, en busca de la excelencia académica.

PROGRAMA PROMEI

Desde que asumimos la gestión, hemos embarcado a la Facultad en un proceso de concientización, debate y compenetración con lo que es un sistema de gestión de calidad. Para ello, avanzamos en la creación de un grupo de trabajo que, inspirado en los estándares del Premio Nacional a la Calidad, empiece a estimular entre los actores de la comunidad tecnológica más y mejores procesos de calidad.

Esta certificación se enmarca en una política de compromiso con la calidad que la UTN Buenos Aires desarrolla desde el año 2009. En ese sentido, tanto la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria como la Secretaría de Gestión Académica y los Laboratorios del Departamento de Sistemas, certificaron sus procesos mediante la norma ISO 9001:2008, válida por tres años. El mismo reconocimiento obtuvieron las áreas de Biblioteca, Desarrollo Profesional e Intercambio de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y las áreas de atención al público y procedimientos de Dasuten. Asimismo, en el mes de agosto, los Laboratorios del Departamento de Sistemas de Información certificaron bajo norma ISO 20.0000 convirtiéndose en el primer laboratorio latinoamericano en lograr dicho reconocimiento.

Tanto la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria como la Secretaría de Gestión Académica certificaron sus procesos mediante la norma ISO 9001:2008, válida por tres años.

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Con el objetivo de desarrollar y afianzar políticas de mejora en sus carreras de grado, se articuló el trabajo conjunto entre los departamentos de carrera y de Ciencias Básicas, para dar continuidad a la implementación del Programa de Mejoramiento de la Enseñanza en Ingeniería (PROMEI).

En ese sentido, como gestión, nos sumamos al trabajo realizado por los Departamentos en el marco de este Programa que, como contrapartida, posibilitó la introducción de políticas de mejora en distintos ámbitos de la Facultad.

Los laboratorios del departamento de Sistemas de Información certificaron bajo norma ISO 20.000, convirtiéndose en el primer laboratorio latinoamericano en lograr dicho reconocimiento.

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Las carreras que han participado en la UTN.BA son: Ingeniería Civil, Eléctrica, Electrónica, Mecánica, Química (PROMEI I) e Industrial (PROMEI II). Cabe señalar que un grupo de proyectos ha sido de carácter institucional, y también han participado en su gestión las distintas Secretarías de la Facultad.

Se conformó un equipo de trabajo para elaborar un Plan Estratégico para la UTN.BA; esto es, definir una serie de directrices y objetivos orientados a la mejora en la calidad académica y a la consolidación del proyecto institucional que, entendemos, debe alcanzar la Facultad a mediano plazo.

En este marco, se articuló la gestión de estos proyectos con la información académica requerida por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, acerca de los avances realizados y el cumplimiento de los compromisos asumidos.

En 2012, frente a la culminación del PROMEI, editamos una publicación sobre sus impactos en la UTN.BA para el período 2006-2011, a los fines de su difusión dentro de la comunidad universitaria y académica en general.

Como gestión, nos comprometimos y dimos continuidad al trabajo realizado por los departamentos en la implementación del Programa de Mejoramiento de la Enseñanza en Ingeniería (PROMEI), de la Secretaría de Políticas Universitarias del MInisterio de Educación.

PLAN ESTRATÉGICO UTN.BA En 2012 se conformó un equipo de trabajo para elaborar un Plan Estratégico para la UTN.BA; esto es, definir una serie de directrices y objetivos que, entendemos, debe alcanzar la Facultad a mediano plazo.

Entre los primeros lineamientos podemos destacar: el Estatuto Universitario; la mirada y visión de los Departamentos; el Proyecto Institucional de Universidad; y las Bases del Premio Nacional a la Calidad para el sector público.

Entre las directrices consideradas podemos mencionar: la Investigación y Posgrado; la Calidad Académica; la Transferencia y Vinculación Tecnológica; el Bienestar Estudiantil; la Comunidad Universitaria; los Recursos; y la Comunicación.

Hasta el momento, el equipo de trabajo ha avanzado sobre las primeras etapas del plan, que consisten en las definiciones iniciales (misión, visión, valores, y lineamientos estratégicos), la definición de ejes centrales dentro de cada lineamiento y de los objetivos estratégicos dentro de cada eje, y la elaboración del Documento de Planeamiento Estratégico.

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ENSEÑANZA

RETROVIA presentó recientemente el Proyecto de Articulación que surgió como propuesta didáctica en el marco de la producción del NODO de Álgebra. Sus objetivos son incentivar el diálogo entre las materias de Ciencias Básicas y las especialidades de carrera. Dentro de este proyecto se enmarcan dos dispositivos pedagógicos interrelacionados; el Taller de Formación Cruzada (TFC) y el Laboratorio Abierto de Ciencias Básicas (LACB).

El Laboratorio se presenta como un espacio de consulta y experimentación abierto a los estudiantes avanzados en los años superiores de la carrera. Allí se espera que los alumnos trabajen sobre problemáticas a resolver que requieran una orientación o apoyo auxiliar de los especialistas disciplinares en Ciencias Básicas.

Buena parte de los objetivos que nos propusimos como gestión están relacionados con la participación. Particularmente, en el área docente, detectamos la necesidad de generar ambientes de discusión para problemáticas académicas, y habilitar canales de consulta y sugerencias para modificar el estado de situación.

Los Talleres de Formación Cruzada, en tanto, surgen para atender la necesidad de poner en diálogo a los docentes de las materias básicas con los docentes de las especialidades en torno al contenido disciplinar y la contextualización del mismo.

Así fue como, en noviembre de 2010, se organizaron las primeras Jornadas de Discusión Académica, donde se debatieron dos temas que concitan la atención de gran parte del cuerpo académico, el Sistema Institucional de Tutorías y la Organización Académica. Del aporte y las reflexiones de los más de 200 docentes participantes, modificamos y relanzamos un nuevo Sistema de Tutorías (ver Políticas de Retención).

En 2010 se organizaron las primeras Jornadas de Discusión Académica, donde se debatieron dos temas centrales: el Sistema Institucional de Tutorías y la Organización Académica.

RETROVIA En 2011, se lanzó RETROVIA (RED Troncal Virtual de Integración y Articulación). Con este dispositivo pedagógico se generó un espacio de intercambio entre docentes de asignaturas básicas y especialidad, para enlazar estas dos instancias académicas y coordinar mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje.

El objetivo es que la comunidad educativa adopte como metodología permanente la interacción retroalimentada entre especialidades y básicas, y entre actividades curriculares dentro de cada terminal, a través de dispositivos pedagógicos institucionales que deben crearse y que deben ser monitoreados continuamente para lograr los ajustes oportunos que permitan mantener aceitadas las relaciones básicas entre especialidades y especialidad-especialidad.

Para la realización de este proyecto se utiliza un Aula Virtual como dispositivo privilegiado de intervención pedagógica, acompañada de un equipo de gestión de actores comprometidos con su objetivo.

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En 2011 se lanzó RETROVIA, dispositivo pedagógico que busca generar un espacio de intercambio entre docentes de asignaturas básicas y de especialidad, para enlazar estas dos instancias académicas y coordinar mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje.

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CLÍNICA PARA CÁTEDRAS

CONCURSOS Y CARRERA DOCENTE

En 2013 comenzó la Clínica para Cátedras, proyecto coordinado por la Dra. Alicia Camillioni, especialista en Evaluación de amplia experiencia en el área académica universitaria. La Clínica se presenta como un espacio orientado a reflexionar y sistematizar el conocimiento de los docentes en torno a las experiencias educativas en sus prácticas cotidianas. Particularmente, propone repensar los procesos y la metodología de evaluación.

Con el objetivo de organizar y optimizar las evaluaciones, y atender tanto a aspectos generales como a casos particulares, se puso en marcha la Comisión Local de Evaluación de la Carrera Docente (CLE). Esta comisión convocó a los Directores de Departamento y al Secretario Académico de Rectorado para unificar criterios respecto de la confección de informes sobre los docentes en Carrera Académica y demás aspectos de procedimientos administrativos.

La Clínica se lleva a cabo entre mayo y noviembre de 2013; comenzó a funcionar para las asignaturas que dependen de Ciencias Básicas, dado que es allí donde las evaluaciones son más numerosas. A partir del resultado de esta experiencia, se espera volver a implementar la Clínica durante 2014, extendiéndola a otros departamentos.

Asimismo, se creó un espacio virtual para publicar allí el material concerniente a la Carrera Académica y para comunicación interna de la Comisión Local. Este material fue revisado y adaptado a los criterios definidos por la Comisión y las autoridades consultadas. Además, la Comisión elaboró una Guía Orientativa para los integrantes de las comisiones evaluadoras encargadas de la tarea concreta de evaluación de los docentes; y publicó “Académica Informa” para la difusión de la Carrera Académica, para la docencia auxiliar a implementar a partir de 2011.

CAPACITACIÓN DOCENTE Desde 2010, se inició e intensificó el dictado de cursos y seminarios para docentes, tanto en áreas de formación docentes como disciplinar. Entre 2010 y 2013 fueron capacitados 223 docentes en entorno moodle; se realizó la Jornada de Trabajo Uso del Wiris, editor matemático y Cas para docentes de matemática que emplean entornos virtuales; y las jornadas y seminarios de Trabajo Prezi, en las que participaron más de 100 docentes. Además, durante 2011 y 2012 se dictaron cursos sobre Material Multimedial y Objetos de Aprendizaje (uso de Exe Learning y de Cmap Tools) al que asistieron 68 docentes; y en 2012 se incorporó el Taller de uso de “Curadores de contenido”, al que asistieron 6 docentes.

En 2012 la CLE puso en marcha la “Campaña de Esclarecimiento”, que consta de una difusión sobre el funcionamiento de la Carrera Académica en los Consejos Departamentales. Se prevé su finalización en noviembre de 2013.

Se puso en marcha la Comisión Local de Evaluación de la Carrera Docente, que tiene por objetivo unificar criterios de evaluación y analizar casos específicos.

Asimismo, se consolidó el dictado de dos cursos por año de 12 jornadas de duración, cada uno de formación pedagógica y didáctica, para jóvenes graduados o alumnos avanzados con vocación docente. Del mismo modo, se han dictado cursos de Matlab, Mathemática, Latex y Project con importante repercusión en los asistentes.

En 2013 comenzó la Clínica para Cátedras, espacio orientado a reflexionar y sistematizar conocimiento de los docentes en torno a las experiencias educativas en sus prácticas cotidianas. Particularmente, propone repensar los procecesos y la metodología de evaluación.

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CAMPUS VIRTUAL A partir de laa creación de la del Dirección de Innovación y Campus denEn cuanto la actividad campus virtual paraEducativa docentes, durante Virtual el período tro del ámbito de la Secretaría Académica de Planeamiento, se trabajó, en primera 2010-2013 avanzamos en la creación de unyportal que permite ingresar a cada uno de medida, en generar las condiciones permitiesen visibilidad accesode masivo los campus y que presta servicios que a los diferentesdarle usuarios.

En ely marco este a todos los docentescircuitos que quisieran con un para sus trabajo, habilitamos para contar la creación deespacio aulas avirtual pedido deacompañar los docentes. clases presenciales.

Esto involucró difusión y en capacitación.

Asimismo, trabajamos en la aperturatrabajo de un en espacio para el Proyecto RETROVÍA, con características especiales en relación con la magnitud del proyecto, e incorporamos Durante elmódulos período en 2010 – 2012 virtual se actualizó el respuesta portal de la Dirección de específicas Innovación diferentes el entorno para dar a necesidades Educativa y Campus Virtual y se realizaron numerosas actualizaciones de la platade los docentes. forma moodle a los efectos de llevarla a su versión más moderna.

En la actualidad (2013) hay 36 aulas para asignaturas de Ciencias Básicas y 193 aulas para asignaturas de las diferentes especialidades. En el año 2012 de los 15.252 usuarios con los que contaba el Campus, 6.594 ingresaron por lo menos una vez a un aula de especialidad y 3.585 a algún aula de asignatura homogénea.

En cuanto al espacio virtual reservado para el posgrado, el mismo ha demostrado un crecimiento regular y constante. En la actualidad todas las maestrías y carreras de especialización que se dictan en la Facultad cuentan con un espacio virtual; como así también existe un aula exclusiva para la asignatura inglés, materia transversal a todos los posgrados.

Estos cambios implicaron: modificaciones en la apariencia de su interfaz de comunicación; unificación de las bases de datos de alumnos (de esta forma, si una persona tiene acceso a diferentes aulas ingresa con el mismo nombre de usuario y contraseña); y fundamentalmente la consolidación del control de la seguridad.

En 2010 creamos un nuevo Campus Virtual,a que alberga Todo ello fue acompañado por un asesoramiento técnico-pedagógico los docentes 16.118 usuarios d ematerias que se refleja en cursos de capacitación básicos y avanzados sobre el uso de la homogéneas y 12.426 usuaplataforma moodle; como así también jornadas de perfeccionamiento en el uso de rios de materias básicas. herramientas para la innovación educativa, como lo son el software de generación de mapas conceptuales cmaptools y la herramienta para el diseño de presentaciones on line llamada Prezi, entre otros. Asimismo, desde 2012 se habilitó un aula de consulta para los docentes que poseen aulas virtuales en el Campus de la Facultad con la finalidad de dar soporte a todo momento a la labor docente. También sirve como espacio para que los docentes encuentren guías de uso de la plataforma que se van generando a medida que la plataforma incorpora nuevas prestaciones.

APOYATURA VIRTUAL

AULA VIRTUAL DE MATEMÁTICA DISCRETA

Las aulas virtuales, pensadas como apoyatura a la presencialidad, se concibieron como un espacio que complementa la formación de los alumnos. Proporciona un alto nivel de flexibilidad respecto a la forma de apropiación que cada cátedra realiza del Aula Virtual. Esta característica constituye, así, uno de los aspectos más interesantes de este desarrollo, y a la vez, un gran desafío, dada la complejidad de su implementación y seguimiento.

El Campus Virtual se comporta como una experiencia de enseñanza y aprendizaje mediada por la tecnología, que tiene como fin la apoyatura a la presencialidad.

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Cursado Semi presencial de Matemática Discreta Desde hace tres años se realizan entre 2 y 3 cursos por año de la materia Matemática Discreta, asignatura de primer año de la carrera Ingeniería en Sistemas de Información, bajo la modalidad de Cursado Intensivo.

Se trata de una experiencia de enseñanza y aprendizaje mediada por la tecnología, a través de un entorno virtual (MOODLE), en donde los docentes y estudiantes interactúan en un nuevo escenario pedagógico.

En la actualidad, la Facultad cuenta con 36 aulas virtuales para asignaturas de Ciencias Básicas y 193 aulas para asignaturas de las diferentes especialidades.

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La propuesta formativa está destinada a estudiantes que ya han cursado la asignatura, alguna vez, es decir, recursantes. Hasta la actualidad es la única asignatura de carrera de grado que se dicta bajo esta modalidad en donde el alumno puede regularizar una asignatura asistiendo a un número reducido de encuentros presenciales (entre los cuales se cuenta el momento de la evaluación).

La implementación de este proyecto se llevó adelante junto a un sistema de evaluación constante, gracias al cual se pudo ir mejorando y perfeccionando la cursada de esta asignatura, y permitió al equipo de la Dirección de Innovación Educativa y Campus Virtual iniciar el trabajo junto con docentes de Matemática, para el desarrollo próximo del Cursado Intensivo de Algebra y Geometría Analítica, con el objeto de ofrecer esta modalidad de dictado en esta asignatura central del primer año de todas las carreras.

Los dos primeros actores, de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), participaron en el primer encuentro, “Presentacion y Diálogo sobre el Plan Estratégico de Ingeniería en Argentina”. La Lic. Groppo, en tanto, disertó en el segundo encuentro, “La Acreditación de Carreras de Grado y Posgrado: perspectivas actuales y a futuro en el país y en el MERCOSUR”. Estas actividades tuvieron formato de conferencia y de- bate en un ámbito reducido, del que participaron los equipos de conducción de las carreras (de grado y posgrado) y las autoridades.

El ciclo, en el que participaron autoridades departamentales y de la Facultad, se completó con dos encuentros internos de reflexión a partir del marco normativo y prescriptivo de las primeras jornadas.

En 2013 se llevó a cabo el “Ciclo de Encuentros Académicos” que contempló cuatro importantes actividades relacionadas con la actualidad de las políticas nacionales en relación a la enseñanza de la Ingeniería, y también al quehacer de la acreditación de carreras de grado y posgrado en perspecti va de futuro.

CICLO DE ENCUENTROS ACADÉMICOS En 2013 se llevó a cabo el “Ciclo de Encuentros Académicos” que contempló cuatro importantes actividades relacionadas con la actualidad de las políticas nacionales en relación a la enseñanza de la Ingeniería, y también al quehacer de la acreditación de carreras de grado y posgrado en perspectiva de futuro.

Participaron de estos encuentros el Ing. Daniel Morano (Coordinador del Plan Estratégico de Ingeniería), la Lic. Mariana Fernández (Coordinadora del Programa de Calidad de la SPU del ME) y la Lic. Marcela Groppo (Directora de Acreditación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, CONEAU).

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ACREDITACIÓN

A partir de la creación de la Dirección de Acreditación y Políticas de Calidad Educativa, se coordinaron los procesos de acreditación de carreras de grado y posgrado, con una política de calidad a largo plazo. Las acreditaciones se realizan ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y su obtención supone una importancia estratégica, dado que garantiza ante la sociedad la calidad académica de las carreras dictadas por la Facultad.

En cuanto a la educación de posgrado, a la acreditación de las carreras de especialización en Ingeniería en Calidad, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Sistemas de Información, y Ergonomía, se sumó la del Doctorado en Ingeniería con Mención en Procesamiento de Señales e Imágenes, con la máxima categoría.

En 2013 renovaron su acreditación las carreras de Ingeniería Civil; Ingeniería Eléctrica; Ingeniería Electrónica; Ingeniería Mecánica; e Ingeniería Química de la UTN Buenos Aires. Por su parte, la carrera de Ingeniería Industrial extendió su acreditación por tres años, cumplimentando así su primer período de acreditación.

A fines de 2011, la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información de la UTN Buenos Aires fue acreditada por un período de seis años, sin recomendaciones ni requerimientos posteriores. Ese mismo año se acreditó también la Maestría en Administración de Negocios.

Se acreditaron ante la CONEAU la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, por seis años; el Doctorado en Ingeniería con Mención en Procesamiento de Señales e Imágenes, acreditado con la máxima categoría; las especializaciones en Ergonomía, Calidad y Sistemas de la Información; y la Maestría en Administración de Negocios.

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PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

REGISTRO DE ASISTENCIA DOCENTE En este sentido, se incorporó un Registro de Asistencia Docente mediante Huella Digital, un sistema más preciso, más cómodo y más rápido que su predecesor, que nos permite generar estadísticas confiables y brindar información a los jefes de cátedra y de carreras de grado.

INSCRIPCIONES Asimismo, se optimizaron los procesos de inscripciones a cursos de grado, con el fin de balancear la cantidad de cursos por turno, y así hacer más eficiente la utilización de las aulas.

SIGA Con el objetivo de agilizar, modernizar y proveer al estudiante y docente las herramientas necesarias para el óptimo desarrollo de su actividad académica, durante el período 2010 – 2013 se fortaleció el Sistema Integrado de Gestión Académica (SIGA).

Este sistema virtual facilita la tarea de usuarios (alumnos y docentes), sistematiza e integra los datos del estudiante, y permite incorporar servicios tales como: realización de encuestas, carga de fechas y notas de parcia les, actualización de datos personales y disponibilidad de información estadística, entre otros.

A partir de 2010 también se incorporaron servicios para las tecnicaturas, carreras de posgrado y maestrías. Asimismo, se implementó un mailing de envío masivo de información a los alumnos; se mejoró la difusión de la información relevante con las partes interesadas; se reorganizó la inscripción a los cursos de grado; se incorporaron las tecnicaturas al SIGA; se comenzó la digitalización de los legajos archivados en la sede Medrano; se incorporaron herramientas para la gestión de Bedelías, para Departamentos, y gestión de posgrados; se modificó el sistema de registro de asistencia docente; se depuraron los datos de todos los alumnos de la Extensión Áulica Bariloche y se incorporaron al SIGA para que todas las gestiones de esta unidad se realicen a través de este sistema; se incorporó la gestión de la inscripción a seminarios y finales de asignaturas de posgrado, simplificando el circuito de generación de actas.

Se fortaleció el Sistema Integrado de Gestión Académica (SIGA), que sistematiza e integra los datos de los estudiantes y permite realizar trámites online.

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Durante este período, además, se modernizó y agilizó el Sistema de inscripción de aspirantes: se incorporó la carga de datos y gestión de trámite online, y de esta forma se logró que el estudiante deba asistir de manera presencial una única vez, frente a las cuatro oportunidades que se le requería con el sistema anterior.

NUEVA LIBRETA UNIVERSITARIA Con el fin de mejorar y optimizar su uso por parte de docentes y alumnos, se diseñó un nuevo modelo de Libreta Universitaria. La nueva libreta es el resultado de un trabajo coordinado entre docentes, alumnos y no docentes, que fueron convocados y consultados para la renovación de este documento, que se presenta mucho más organizada, accesible, moderna y de mejor calidad para una mayor durabilidad (cualidad indispensable, considerando que es un documento que acompaña al alumno).

Se incorporó un Registro de Asistencia Docente por Huella Digital y se modificó el sistema de inscripción de aspirantes, agilizando el trámite y optimizando recursos.

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Se implementó un nuevo modelo de Libreta Universitaria, diseñado a partir del uso que le dan tanto los alumnos como los docentes.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Con el fin de agilizar los trámites administrativos y hacer más eficiente el uso del tiempo por parte del personal, así como para optimizar los espacios físicos y garantizar una adecuada conservación en el tiempo, se comenzó con la digitalización de los legajos de alumnos que actualmente se encuentran en los dos archivos de la sede Medrano. La digitalización es realizada por el Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Digitales (LAPID), donde se almacena.

Además se implementó un mecanismo que agiliza la recepción y tratamiento de los trámites de la Dirección de Alumnos y Estudios, la solicitud de la Condición de Alumno Regular por excepción, y la Excepción de Correlativas.

PROYECTO BUS DE SERVICIOS En 2012 se lanzó el proyecto Bus de Servicios, que consiste en una plataforma que optimiza el manejo de los datos y la información académica disponible para la toma de decisiones. A partir de un relevamiento de las necesidades de cada área de negocio se determinará qué tipo de información necesitan para luego construir las métricas necesarias para ello. Hasta el momento, para poder obtener información es necesario acceder a través de los expertos en la plataforma y luego procesarlos fuera del mismo. A partir de la implementación de este proyecto, que utiliza el concepto de Business Intelligence, se podrá acceder a través de consultas más estándares, programar reportes o tableros a medida de las necesidades de cada grupo de interés.

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Este proyecto está alineado con el proyecto estratégico para la formación de ingenieros que lanzó el Ministerio de Educación de la Nación, donde un punto fundamental para el mejoramiento de la tasa de graduación y acortamiento de los plazos de finalización de estudios, es contar con información que permita analizar la relación fi entre ntr las variables que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje.

En 2012 se lanzó el proyecto Bus de Servicios, que consiste en una plataforma que optimiza el manejo de los datos y la información académica disponible para la toma de decisiones.

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BIENESTAR ESTUDIANTIL

La UTN.BA brinda las condiciones básicas y los aspectos complementarios que aporten al desarrollo personal y al continuo progreso en la vida universitaria:

CENSO ESTUDIANTIL En mayo de 2013 se llevó a cabo el primer Censo Estudiantil de la Facultad, con el objetivo de relevar información sobre las características demográficas, sociales, académicas y laborales de los estudiantes. El censo se completó online; fue confidencial y obligatorio. Los resultados del mismo se están procesando; esta información permitirá diseñar e implementar nuevas y mejores políticas universitarias.

CONSULTORIOS La Facultad cuenta con consultorios propios, que prestan atención primaria a más de 11.000 alumnos y docentes, distribuidos en las siguientes especialidades: Atención Médica, Odontología, Orientación Vocacional y Nutrición. En 2011 se sumó un Consultorio de Kinesiología y el Consultorio Jurídico, que brinda asesoramiento legal a toda la comunidad universitaria.

Como complemento de la atención, se desarrollaron programas de prevención de enfermedades de transmisión sexual, adicciones y trastornos de alimentación; así como jornadas de donación de sangre.

Se modernizaron y equiparon todos los consultorios con mobiliario y aparatos de última generación.

Se llevó a cabo el primer Censo Estudiantil de la Facultad, con el objetivo de relevar información sobre las características demográficas, sociales, académicas y laborales de los estudiantes.

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Para mejorar y optimizar este servicio, se modernizaron y equiparon todos los consultorios, con mobiliario y aparatos de última generación; se invirtió en camillas, escritorios, sillones para los profesionales y un nuevo sillón odontológico, ubicado en la sede Medrano. Asimismo, se incorporó un sistema que permite a los profesionales sistematizar información médica de los ingresantes con fines estadísticos.

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En 2012, comenzaron las obras del nuevo Consultorio Campus, reubicando todo el equipo del consultorio al nuevo espacio asignado para el mismo. Asimismo, se proveyeron y equiparon botiquines a todos los departamentos y algunas dependencias de la Facultad, de acuerdo a las normativas de Calidad y Seguridad e Higiene vigentes.

Para ello, se atendieron a las necesidades de cada uno de los departamentos de carrera, prestando apoyo a las actividades de investigación y extensión; así como a los docentes involucrados, desarrollando colecciones ajustadas a normas establecidas y correctamente organizadas. De esta manera la Facultad logró custodiar, preservar y procesar eficazmente su patrimonio bibliográfico.

JORNADA DE DONACIÓN VOLUNTARIA DE SANGRE Desde 2012 la Facultad realizó tres ediciones de la Jornada de Donación Voluntaria de Sangre, destinada al Hospital de Niños Dr. Ricardo Gutiérrez. Las jornadas se co-organizaron con el Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica y la ONG Dale Vida. La convocatoria formó parte de la campaña que impulsa el hospital, a través de su Club de Donantes Voluntarios de Sangre.

Desde 2011, se está desarrollando un nuevo sistema para llevar el stock de volúmenes que posee la Biblioteca de la UTN.BA. Este sistema consta de un módulo de catalogación, carga y de circulación. También respetará el actual formato CEPAL, y se complementará con la base de datos de alumnos, mediante la utilización de la clave SIGMA. Asimismo, en 2012, se remodeló y modernizó el espacio de biblioteca, donde se renovó el mobiliario, se agregaron computadoras para uso de los estudiantes, se reacomodaron los toma corriente, y se incorporó una puerta contra incendio.

Como parte de una política integral de salud, la Facultad realizó tres ediciones de la Jornada de Donación Voluntaria de Sangre, destinada al Hospital de Niños Dr. Ricardo Gutiérrez.

BIBLIOTECA Con el objetivo de promover y facilitar el acceso, uso y disponibilidad de información y documentación de interés académico, y para brindar el apoyo y actualización permanente a los alumnos de las carreras de pregrado, grado y posgrado, docentes, investigadores, graduados y otras partes interesadas, se adquirieron más de 1000 volúmenes para la Biblioteca “Ing. José F. Arena”, de la UTN.BA.

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En 2012, se remodeló y modernizó el espacio de Biblioteca, donde se renovó el mobiliario, se agregaron computadoras para uso de los estudiantes, se reacomodaron los tomas y se incorporó una puerta contra incendio.

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TURISMO Como complemento de la actividad académica, la Facultad promueve y facilita el turismo entre los miembros de la comunidad tecnológica: estudiantes, docentes, graduados y trabajadores no docentes. Durante los últimos dos años, se llevaron adelante una serie de iniciativas orientadas a brindar una oferta diferencial en los principales centros turísticos del país. Para ello, se han gestionado convenios con hoteles, agencias de turismo y redes turísticas internacionales como Hostelling International e ISIC, entre otros.

ORADIS Con el compromiso de llevar adelante una política educativa inclusiva, se creó el Área de Orientación y Apoyo para Personas con Discapacidad (ORADIS), con el objetivo de evaluar, proponer y supervisar obras de adaptación del medio, para garantizar el pleno uso de los espacios de la UTN.BA a las personas con discapacidad.

A través del área, se impulsó la creación de un baño apto para personas con discapacidad en el 5º piso de la Sede de Medrano de la Facultad. Asimismo, se llevó adelante la adecuación de pupitres en la sede Campus, y se avanzó en la remodelación de las instalaciones de la Biblioteca y en la creación de una Bolsa de Trabajo Inclusiva.

Anualmente la Facultad organiza una prueba aeróbica en conjunto con el YMCA y participa en los juegos tecnológicos, con destacadas actuaciones.

DEPORTES Actualmente, en la UTN Buenos Aires alrededor de 230 alumnos realizan prácticas recreativas y competitivas de rugby, fútbol, vóley y ajedrez, a cargo de profesores especializados en cada materia.

Desde el área se desarrollan, además, dos torneos de fútbol, uno interno y otro externo, divididos en tres categorías cada uno. Participan de estos torneos 1780 personas, agrupadas en 75 equipos. Esta actividad se desarrolla todos los fines de semana en los espacios destinados para tal fin en la sede Campus de la Facultad.

Además, el Área de Deportes organiza anualmente una maratón, en conjunto con YMCA, donde participan aproximadamente 1.200 personas por edición. Asimismo, la Facultad estableció un convenio con esa institución por el cual brinda a toda la comunidad universitaria la posibilidad de realizar actividades deportivas por una cuota social diferencial. Actualmente, alrededor de 600 personas utilizan este beneficio.

Asimismo, la Facultad participa en los Juegos Tecnológicos 2010, 2011 y 2012, donde sus estudiantes lograron destacadas actuaciones en ajedrez, fútbol y vóley. Además, en 2001 y 2012, UTN.BA participó de los Torneos de las Escuelas Medias y Técnicas del Gobierno de la Ciudad, con el objetivo de promover la articulación de dichas escuelas y la Universidad.

Desde 2011, la Facultad dicta un Curso de Referís certificado por la Asociación del Fútbol Argentino (AFA).

Como parte de un plan de modernización de las instalaciones del Campo de Deportes, se remodeló el sistema de riego e iluminación, y así como los bancos y la zona de vestuarios.

Durante el período 2010-2013, se fortaleció el Running Team, formado por alumnos y profesores de la UTN.BA que participan de importantes competencias como las de Accenture, y el “We Run Buenos Aires 10km” de Nike.

40

41

DESARROLLO PROFESIONAL

El área promueve el desarrollo profesional de los estudiantes de la UTN.BA, procurando que adquieran habilidades académicas mediante la inserción en organizaciones y empresas afines a su carrera.

A todos los estudiantes que se acercan al Área de Desarrollo Profesional (ADP) buscando posibilidades laborales se los entrevista y asesora, brindando orientación y herramientas necesarias para afrontar entrevistas y oportunidades laborales. Asimismo, para dar cumplimiento a la Ley de Pasantías (26.427), la Facultad incorporó un equipo de tutores, quienes se encargan de monitorear y hacer un seguimiento de las actividades realizadas por los estudiantes en sus prácticas educativas.

Gráfico Comparativo 2010-2011-2012 (Discriminado por especialidad)

50.00% 45.00% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00%

Entre 2010 y 2013 crecieron las búsquedas laborales de todas las carreras de grado dictadas en la UTN.BA.

20.00% 15.00% 10.00% 5.00%

Gráfico Comparativo 2010-2011-2012

0.00% SISTEMAS ELECTRÓNICA ELÉCTRICA

QUÍMICA

CIVIL

NAVAL

MECÁNICA

TEXTIL

Pasantías

17.10%

37.40%

16.53%

8.10%

5.32%

2.78%

0.98%

10.56%

1.23%

Otros

16.47%

37.23%

17.46%

8.03%

4.86%

3.76%

0.98%

10.46%

0.75%

15.29%

44.34%

13.76%

7.04%

4.61%

2.24%

0.51%

11.45%

0.77%

INDUSTRIAL

DESAFÍO UTN.BA Con el objetivo de incentivar y estimular competencias académicas y profesionales en sus estudiantes, durante 2011 la Facultad lanzó el Desafío UTN.BA, concurso donde grupos multidisciplinarios compiten en la resolución de una situación problemática real vinculada con el ámbito de la Ingeniería planteada por las empresas participantes.

Participaron del concurso Desafío UTN.BA dos empresas: Mercado Libre y Ternium del Grupo Techint. Las mismas, además, brindaron tutoría constante a lo largo del concurso.

A modo de premio, las empresas aportaron dinero en efectivo y la Facultad contribuyó con becas para la realización de cursos de la Secretaria de Cultura y Extensión Universitaria. En total, participaron 18 grupos, involucrando a 42 alumnos.

Entre 2010 y 2013 crecieron las búsquedas laborales de todas las carreras de grado dictadas en la UTN.BA.

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En 2011 la Facultad lanzó el Desafío UTN.BA, competencia académica en la que grupos multidisciplinarios de estudiantes deben resolver una problemática real planteada por una empresa.

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La nueva Bolsa de Trabajo UTN es una plataforma web que permite optimizar tiempos de carga de búsquedas y de análisis de perfiles.

FERIA DE EMPRESAS Tanto en 2010 como en 2011 y 2013, se organizó la Feria de Empresas, actividad que se desarrolló por primera vez hace nueve años, y que nuclea a las principales empresas que, a través de este encuentro, establecen contacto directo con los estudiantes.

Por cada una de ellas pasaron, aproximadamente, 1.000 estudiantes de la Facultad.

Para contribuir al desarrollo profesional de sus estudiantes, la Facultad brinda un servicio de orientación en las búsquedas laborales y en los aspectos relacionados a procesos de selección.

24HS DE INNOVACIÓN Tanto en 2012 como en 2013, la UTN Buenos Aires participó del concurso internacional 24hs de INNOVACIÓN, certámen para el cual se convoca a equipos de estudiantes y profesores para que resuelvan en 24 horas un problema tecnológico, suministrado por empresas de los países participantes.

CONCURSO ODEBRECHT En 2012 la Facultad participó de la primera edición para Argentina del Premio Odebrecht, cuyo objetivo es identificar y motivar a los jóvenes universitarios, para que participen o desarrollen individualmente o en equipo una propuesta basada en los principios del desarrollo sustentable (económicamente viable, ambientalmente responsable y socialmente inclusivo). Para esta competencia, la UTN Buenos Aires aportó tutores, material y espacio físico para desarrollar los proyectos.

BOLSA DE TRABAJO UTN En 2011 se creó la nueva Bolsa de Trabajo UTN, sitio web que permite optimizar tiempos de carga de búsquedas y de análisis de perfiles. Se trata de una plataforma que permite a los empleadores tener un código de usuario y cargar sus búsquedas.

Asimismo, se optimizan los tiempos al momento de realizar los análisis de perfil y su inmediata remisión de los mismos.

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POLÍTICAS DE RETENCIÓN

La formación de más y mejores ingenieros contempla aspectos del contexto educativo, social y económico que perjudican y dificultan el tránsito universitario de los estudiantes. Pero es afectada también por las políticas académicas e institucionales orientadas a imprimir calidad en los programas y procesos de enseñanza.

El desguace de la escuela técnica, que se produjo durante la década del 90´, ha tenido un fuerte impacto, no sólo en las carreras de Ingeniería; sino en toda la formación técnica. Hoy la escuela limita al estudiante a la hora de elegir una carrera universitaria porque, al brindarle una formación deficiente en cuanto a contenidos, dificulta el paso de una instancia educativa a otra, favoreciendo la deserción.

Es por eso que, durante esta nueva gestión, hemos decidido recomponer el Sistema de Tutorías, entendiendo que el mismo no solo refleja un propósito técnico pedagógico; sino también un compromiso político de la Facultad con la inclusión social de todos los sectores en la educación superior.

En ese sentido, la UTN.BA se compromete, alienta y dispone de las condiciones institucionales necesarias para que el Sistema de Tutorías se desarrolle como política de retención y acompañamiento estudiantil, además de ser una herramienta de detección temprana de las problemáticas estudiantiles.

Este Plan Estratégico prevé diferentes instancias de la acción tutorial, relacionadas l con los diferentes roles y perfiles de tutores bien diferenciados: tutores docentes, tuc tores pares y tutores graduados.

El tutor docente realiza tutorías de orientación; el tutor par realiza tutorías de d orientación en el aprendizaje disciplinar de Ciencias Básicas; y el tutor graduado o realiza el anclaje de la especialidad de la carrera con el ámbito de inserción profesional. o Para coordinar este plan, se designó un nuevo equipo de conducción y se trabajó sot bre las condiciones institucionales que obstaculizaban la visibilización del Sistema de S Tutorías.

Este plan prevé diferentes instancias de la acción tutorial, relacionadas con los diversos roles y perfiles de tutores; tutores docentes, tutores pares y tutores graduados.

Para ello, en el año 2010, se realizó un estudio diagnóstico, que derivó en el relanzamiento del Sistema Institucional de Tutorías y la recentralización del mismo, con grados de autonomía para la coordinación departamental por carrera, todo ello plasmado en un Plan Estratégico aprobado por el Consejo Directivo en 2012.

El nuevo Sistema Institucional de Tutorías no solo refleja un propósito técnico-pedagógico; sino también un compromiso político de la Facultad con la inclusión social de todos los sectores en la educación superior.

Además, se trabajó en la integración de la Red de Sistemas Tutoriales de UTN, y de la Red de Sistemas Tutoriales de Carreras de Ingeniería y Afines, entendiendo que la participación en espacios plurales y diversos relacionados con la temática ayuda a mejorar la labor cotidiana.

Asimismo, se establecieron líneas de trabajo singulares para cada Departamento de Carrera, y se dictó el Curso de Formación de Tutores (tanto de manera virtual como presencial).

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BECAS

En 2011 se amplió en un 26% la cantidad de Proyectos de Investigación con becarios y creció en un 21% la cantidad de alumnos con becas respecto al año 2010. En el año 2012, la cantidad de estudiantes becados creció un 10% respecto al año anterior.

Entre el año 2012 y el año 2013, el total de becarios estudiantes se elevó de 148 a 178, logrando así un aumento del 20% de estudiantes con beca de investigación. El crecimiento total de becarios estudiantes en el período 2010-2013 fue del 80%.

Evolución de cantidad de módulos asignados en becas de investigación 2010-2013 Estudiantes Rectorado Estudiantes SAE 250

200 102

A través del Sistema de Becas, la Facultad brinda a investigadores, docentes y estudiantes, distintos tipos de apoyo para el desarrollo de sus actividades.

52 150

BECAS DE INVESTIGACIÓN Las becas de investigación están orientadas a promover en los estudiantes el interés por el desarrollo tecnológico y la investigación.

Durante 2010 y 2013, se gestionaron distintos tipos de becas que componen el sistema de la UTN.BA; así como también distintas iniciativas desarrolladas por la Facultad con el objetivo de potenciar este sistema:

40 34

100

50

117

119

2010

2011

123

122

2012

2013

- Becas de Investigación para Estudiantes A partir del año 2011, se organizó una única convocatoria para las becas otorgadas por Rectorado y por la Facultad, para dotar de mayor impulso a la convocatoria y para avanzar, a partir del diseño de la convocatoria, en la mejor estructuración y articulación con tipos de becas similares que se desarrollan en el sistema científico tecnológico argentino. Al mismo tiempo, se definieron criterios generales para realizar la Comisión de Becas de la UTN.BA, una propuesta de adjudicación de módulos que se enmarque en las líneas estratégicas de formación de recursos humanos definidas por la Facultad.

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0

Una mención aparte merecen las becas de estímulo a las vocaciones científicas para estudiantes 2013, programa que financiado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). El primer llamado se realizó en el año 2011 y sobre un postulantes de la UTN.BA, un estudiante obtuvo la beca. En el año 2012 se elevaron 14 solicitudes y 5 estudiantes obtuvieron la beca, mientras que en el año 2013 se elevaron 9 postulaciones, y el CIN otorgó dos becas a la UTN.BA, ya que la Universidad decidió establecer cupo por regionales.

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Entre el año 2012 y el año 2013, el total de becarios estudiantes se elevó de 148 a 178, logrando así un aumento del 20% de estudiantes con beca de investigación.

Evolución de la distribución de las becas 2008-2013 CIN BINID Estudiantes Rectorado

- Becas de Iniciación en Investigación y Desarrollo para graduados – BINID

Estudiantes SAE

Las Becas BINID son evaluadas y otorgadas por el Rectorado. En el año 2011, la UTN.BA contaba con la misma cantidad de módulos que para el año 2010 (nueve módulos, distribuidos en un módulo por becario). En función del aumento de Proyectos de Investigación a lo largo del año 2010 (25% más de proyectos respecto del mes de diciembre de 2009), la Facultad solicitó al Rectorado cinco módulos nuevos y la retención de dos módulos vacantes, alcanzando en 2011 un total de 14 módulos/becarios.

250

225

200

51 5

175

A fin de incentivar el crecimiento de las becas BINID, y teniendo en cuenta la diversidad de prioridades presupuestarias que atiende la Universidad, durante el año 2012 se elevó a Rectorado una propuesta escalonada de aumento de becas para alcanzar en el 2015 el objetivo de tener, como mínimo, un becario BINID por proyecto de investigación.

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150

125

51

12

14 4

Estimando un crecimiento anual de Proyectos de Investigación de 10%, y tomando las 5 unidades de investigación que se ofertan, considerando que desde el año 2010 se viene sosteniendo la tendencia de que un 10% de estos proyectos no reciben postulantes por no preveer que se incorpore a un becario, se propuso a Rectorado ir aumentando anualmente un tercio de la diferencia entre las becas vigentes y el total de PID de la UTN.BA.

26

20 9

100

17

75 122

50

117

111

125

100 82

Evolución de la cantidad de módulos/becarios BINID 2010-2011 y distribución en PID/Centro/Grupos 2010

2011

2012

2013

CANTIDAD DE MÓDULOS/BECARIOS BINID

9

14

43

47

CANTIDAD DE PID CON BECARIOS BINID

5

7

26

35

A fin de incentivar el crecimiento de las becas BINID, la Facultad elevó a Rectorado una propuesta escalonada de aumento de becas para alcanzar en el 2015 el objetivo de tener, como mínimo, un becario BINID por proyecto de investigación 19 becas BINID más que el año 2012.

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25

0 2008 2009 2010 2011 2012 2013 (Total 134) (Total 115) (Total 108) (Total 135) (Total 191) (Total 227)

Se otorgaron 12 becas totales a docentes de la Facultad para cursar la Maestría en Docencia Universitaria, dictada en la Escuela de Posgrado de la UTN.BA. Entre 2009 y 2013 se duplicó la cantidad de becas otorgadas a estudiantes.

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- Becas para la Formación de Doctores en Áreas Tecnológicas Prioritarias Durante el año 2011, la Facultad difundió y asesoró sobre la presentación de solicitudes de becas para la formación de doctores. En el año 2011, la UTN.BA contaba con 5 becarios dentro del programa, uno de los cuales defendió su tesis de Doctorado exitosamente durante el año 2012. Actualmente se cuenta con 3 becarios dentro del programa, dado que durante el año 2012 el Rectorado de la UTN no realizó ninguna convocatoria y en el mes de mayo de 2013 uno de los becarios defendió su tesis doctoral.

- Becas Bicentenario de Investigación y Posgrado para el Desarrollo de Actividades de Investigación, Docencia y Formación en Carreras de Maestría Este programa depende del Rectorado de la UTN. Tal como se realizó con las becas doctorales, durante el año 2011 la Facultad trabajó en la difusión y asesoramiento para la presentación de postulaciones. Desde entonces, la UTN.BA cuenta con 4 becarios dentro del programa, número que se mantiene en la actualidad dado que durante el año 2012 el Rectorado de la UTN no realizó ninguna convocatoria y el año 2013 no se presentaron candidatos.

- Becas para Docentes Durante el período 2010-2013 se otorgaron 12 becas totales a docentes de la Facultad para cursar la Maestría en Docencia Universitaria, dictada en la Escuela de Posgrado de la UTN.BA. El objetivo de estas becas es fomentar la formación de recursos humanos y representa la materialización de una política académica que se propone, no solo acrecentar los conocimientos de las distintas disciplinas en el ámbito de la docencia universitaria; sino que propicia un lugar de reflexión institucional por parte de los profesores de los distintos departamentos de la Facultad.

Tanto en 2010 como en 2011 y 2012 se entregaron 56 módulos de Becas de Ayuda Social y 65 módulos de Becas de Servicios.

BECAS DE AYUDA ECONÓMICA Estas becas tienen como objetivo satisfacer necesidades básicas de los estudiantes, tales como transporte, apuntes, residencia y todas aquellas que limiten directamente sus posibilidades de estudio. Tanto en el 2010 como en el 2011 y 2012, se otorgaron 56 módulos de Becas de Ayuda Social.

Además de las becas otorgadas por la UTN.BA, la Facultad gestiona programas externos como los de la Fundación Williams, la Fundación Electroingeniería, el Programa Nacional de Becas Universitarias y la Asociación Civil Grupo Puentes.

BECAS DE SERVICIO Las becas de servicio son aquellas que permiten al becario desarrollar tareas técnicas no administrativas que cubran las necesidades de la Facultad, elevadas por los departamentos de todas las especialidades. En 2010, 2011y 2012 se otorgaron 65 módulos de servicio.

La Facultad gestionó además, los siguientes programas de becas: - Programa de Becas de Grado de la Fundación Williams En mayo de 2008, la Facultad firmó un acuerdo con el objeto de crear un Programa de Becas de Grado para favorecer el acceso y la permanencia de estudiantes con buen desempeño académico y escasos recursos económicos. El programa comenzó con 10 beneficiarios en 2009 con un importe mensual de $500. En el 2012, cuenta con 30 becarios.

- Fundación Electroingeniería En el 2007, la Facultad firmó un acuerdo con la finalidad de incentivar a aquellos estudiantes que tengan buen desempeño académico y dificultades económicas a fin de equiparar las oportunidades en el acceso y permanencia de los alumnos en el sistema universitario. En la actualidad cuenta con diez beneficiarios.

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- Programa Nacional de Becas Universitarias Los interesados en participar de este programa se inscribieron vía web y, una vez preseleccionados, su documentación fue elevada oportunamente a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles del Rectorado; y luego al Programa Nacional de Becas Universitarias, para el otorgamiento o no del beneficio. Se otorgaron 21 becas en 2011 y 51 en 2012.

- Asociación Civil Grupo Puentes El objetivo del programa es promover la inclusión social de jóvenes ingresantes, de primer o segundo año en situación de vulnerabilidad socioeconómica, a través del acompañamiento individual e integral en la educación superior. Las becas que se otorguen serán anuales, de carácter personal e intransferible del becario, y renovables hasta un máximo de seis años de carrera, siempre que se mantengan los requisitos de acceso y tras una evaluación realizada por la Asociación Civil Grupo Puentes y a su solo criterio. El programa cuenta actualmente con 11 beneficiarios.

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PROMOCIÓN DE LA INGENIERÍA

La UTN Buenos Aires es la Facultad de Ingeniería que más profesionales forma en el país. De nuestras aulas se gradúan alrededor de 800 ingenieros anualmente. Entendemos que este liderazgo nos pone al frente de un debate que ha excedido las preocupaciones de un sector para tomar protagonismo en la agenda educativa nacional.

En ese marco, nos hemos comprometido a impulsar y promover la educación de la Ingeniería, entendiendo que es una disciplina fundamental del crecimiento socioeconómico de un país. Este compromiso implica además el apuntalamiento de planes educativos y programas académicos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Con la intención de ayudar a despertar la vocación por esta carrera, llevamos adelante las siguientes actividades: SEMANA DE LA INGENIERÍA EXPOSICIONES UNIVERSITARIAS Con el objetivo de acercarse a la comunidad, la Facultad amplió su participación en ferias y exposiciones. Participó de la Expo TIC del Bicentenario (2010), organizada por la Dirección de Educación Técnica dependiente del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, a la que asistieron más de 5.000 visitantes.

Durante 2011 y 2012, también participó en la Exposición del Colegio Otto Krause, la Exposición de la Escuela ORT, la Expo Cañuelas y la Expo Universidades en Chascomús.

JORNADA “LA FORMACIÓN DE INGENIEROS EN LA REPÚBLICA ARGENTINA” Debido a la repercusión que tuvo el grupo “La Formación de Ingenieros en la República Argentina” creado por su Decano, Ing. Guillermo Oliveto, en la red social Linkedin, la Facultad organizó la Jornada “La Formación de Ingenieros en la República Argentina”, encuentro del que participaron oradores de primer nivel, especialistas en educación, como el Prof. Luis Casella; el Ing. Carlos D´Amico; el Ing. Daniel Morano; el Dr. Juan Carlos Pugliese; y el Lic. Mario Giannoni.

La UTN Buenos Aires es la Facultad de Ingeniería que más profesionales forma en el país.

Este liderazgo nos pone al frente de un debate que ha excedido las preocupaciones de un sector, para tomar protagonismo en la agenda educativa nacional.

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En 2011, bajo el slogan “Un puente al futuro” la Facultad inauguró la Semana de la Ingeniería, megamuestra donde se nuclean todas las actividades que se realizan en la Facultad con el fin de acercar la Ingeniería a la comunidad y despertar la vocación por esta profesión. La misma se realizó tanto en la sede Medrano como en Campus y, durante esa semana de enorme tránsito, se llevó a cabo una de las etapas de inscripción a las carreras que dicta la UTN.BA. Asimismo, se realizaron algunas de las actividades académicas y científicas más importantes, como la Feria de Proyectos, la Expo UTN, la Prueba Aeróbica, el Desafío UTN y la Feria de Empresas. Además, hubo charlas de investigadores y se expusieron los proyectos culturales y sociales que se generan dentro de la Facultad.

Entre el 26 y el 31 de agosto pasados, bajo el slogan “Construimos futuro”, se llevó a cabo la segunda edición de esta megamuestra.

Durante la Semana de la Ingeniería, inaugurada en 2011 bajo el lema “Un puente al futuro”, se expusieron todas las actividades que realiza la Facultad, con el fin de depertar la vocación por esta profesión.

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CARPA DEL INGENIO En julio de 2012 se realizó la primera Carpa del Ingenio en la UTN Buenos Aires. Se trató de una competencia recreativa destinada a estudiantes de la Facultad con el objetivo de fomentar en los alumnos el uso de habilidades y conocimientos que les permitan superar determinados problemas en base a su pensamiento crítico, su creatividad y eficiencia, en un espacio de recreación y competencia. Participaron de la competencia, que tuvo como primer premio un viaje a Europa, 2.500 estudiantes.

FERIAS Y CONGRESOS Durante el 2012 la UTN Buenos Aires organizó el 1er Congreso sobre e la Formación de Ingenieros Tecnológicos, que se realizó en la Facultad como anticipo del de Foro Mundial en Educación en Ingeniería WEEF 2012. Fue consecuencia del debate ate sobre la Formación de Ingenieros en la República Argentina, instalado desde 2010.

Además, la Facultad fue organizadora del 8th Global Students Forum (8th GSF), evento organizado por SPEED (Students Platform for Engineering Education Development), que concentra sus esfuerzos en el desarrollo de la Educación en Ingeniería. El evento se llevó a cabo del 11 al 14 de octubre en la sede Campus de la Facultad, en el marco del WEEF 2012 (World Engineering Education Forum 2012) que se desarrolló los días posteriores. El enfoque del congreso se concentró en el desarrollo sustentable y la inclusión social. Durante el mismo, líderes estudiantiles de todo el mundo debatieron temas concernientes a la Educación en Ingeniería, teniendo en cuenta cómo contribuir a desarrollar prácticas sustentables y al mismo tiempo hacerlas accesibles para las minorías.

Como resultado de este encuentro, se generaron planes de acción concretos de tal manera que estos futuros ingenieros puedan poner en práctica sus ideas en las instituciones educativas de todo el mundo.

Durante 2012 la UTN Buenos Aires organizó el 1er Congreso o sobre la Formación de Ingenieros Tecnológicos, que se realizó como anticipo del Foro Mundial en Educación en Ingeniería WEEF 2012.

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El Foro Mundial de Educación en Ingeniería WEEF 2012, se desarrolló entre el lunes 15 y el jueves 18 de octubre de 2012. Fue coorganizado por la Universidad Tecnológica Nacional y el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). Diversos actores de la Facultad participaron como disertantes y presentando trabajos.

En el mes de octubre también, la UTN.BA fue sede de la tercera edición del Congreso Argentino de Ingeniería Mecánica (CAIM), organizado en forma conjunta por la Facultad y el Foro Docente del Área Mecánica de las Ingenierías (FoDAMI). También durante este mes se desarrolló en la UTN.BA el XVII Congreso de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería (EMCI) y IX Internacional. Su objetivo fue reunir a los docentes que trabajan en cátedras de Matemáticas en carreras de Ingeniería; y generar un espacio de intercambio, conocimiento y experiencia compartida entre los pares.

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CIENCIA E INVESTIGACIÓN

Desde la asunción de nuestra gestión, decidimos darle una importancia central y mayúscula a las actividades de investigación, ciencia, tecnología e innovación; así como a las actividades que potencian y retroalimentan el impacto social y productivo de estos campos de acción, como la vinculación con el entorno productivo y social, para llevar adelante una investigación pertinente, con impacto en el desarrollo regional y nacional, y con mayores posibilidades de enriquecer los sistemas de innovación.

Desde el año 2010, la Facultad avanzó en una serie de iniciativas que ponen de manifiesto esta política. Para poder llevarlas a cabo, incrementamos el presupuesto asignado a las actividades de investigación, que pasó de $812.400 a $2.995.510, lo que representó un aumento del 269% (este dato no tiene en cuenta los salarios de los docentes investigadores, y se compone del presupuesto asignado a cada proyecto por Rectorado, de recursos asignados y generados por la UTN.BA, y por financiamiento externo).

2010

2011

2012

2013

Fondos aportados por UTN

$ 591.200

$ 748.600

$ 1.395.300

$ 2.240.500

Fondos aportados por la FRBA

$ 221.200

$ 539.406

$ 620.816

$ 602.010

$ 3.600

$ 25.200

$ 153.000

$ 1.291.606

$ 2.041.316

$ 2.995.510

Fondos aportados por organismos externos $ 812.400

TOTAL

PRIMERAS JORNADAS DE INVESTIGACIÓN Desde el año 2010 la UTN.BA avanzó decididamente en establecer la actividad científico-tecnológica como prioritaria. Como forma de reflexionar acerca de las actividades de investigación que se desarrollan en la Facultad, y de planificar las políticas que se podrían desarrollar, se organizaron las Primeras Jornadas de Investigación UTN.BA 2010. El evento consistió en distintas mesas, conferencias centrales a cargo de destacados especialistas y paneles de discusión.

CONSEJO ASESOR EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Con el objeto de crear una comisión permanente y de excelencia que asesore a la Facultad, en el año 2010 se creó el Consejo Asesor en Ciencia y Tecnología, presidido por el Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva e integrado por prestigiosos investigadores de la UTN.BA y de otras Instituciones.

Durante el año 2013, y mediante Resolución del Consejo Directivo de la UTN.BA, el Consejo Asesor fue ampliado, en la perspectiva de introducir especialistas reconocidos en disciplinas que hacia falta consolidar en el Consejo.

Evolución del presupuesto asignado a investigación 2010-2013 Fondos aportados por Organismos Externos

$ 3.500.000

Fondos aportados por la FRBA Fondos aportados por UTN

$ 3.000.000

$ 2.500.000

Estamos implantando una visión estratégica en Ciencia, Tecnología e Innovación, teniendo como eje el impacto regional y nacional de nuestros desarrollos e innovaciones.

$ 2.000.000

$ 1.500.000

CARRERA DE INVESTIGADOR CIENTÍFICO $ 1.000.000

Se desarrollaron diversas actividades para impulsar la carrera de investigador científico entre los docentes de la UTN.BA, relacionadas con la carrera de investigador docente; tanto en la UTN como del sistema científico nacional.

$ 500.000

$ 2010

72

2011

2012

2013

73

Evolución del total de categorías UTN

SISTEMA DE CATEGORIZACIÓN DE LA UTN Desde el año 2010 se ha venido registrando un importante aumento de incorporaciones y recategorizaciones en el marco del sistema de categorizaciones de la UTN, el cual puede observarse en los cuadros y gráficos que se detallan a continuación:

300 295 290

Evolución de las presentaciones de categorización/recategorización UTN solicitadas y otorgadas (por categoría y año)

285 280

100

275 90

270 80

265

70

260 255

60 D 85

50

D 80

E 77

E 87

D 83

E 89

2011

C 48

Programa de Incentivos a Docentes Investigadores de las universidades nacionales (Secretaría de Políticas Universitarias - Ministerio de Educación).

C 43

C 39

20 B 25

10

F 23

A 14

2013

Nota: no se cuenta con información sistematizada de los totales por categoría con anterioridad al año 2011.

40

30

2012

A 20

F 27

B 24

A 24

F 28

B 25

0 2011

2012

2013

Nota: no se cuenta con información sistematizada de los totales por categoría con anterioridad al año 2011.

Durante el período 2010-2013 se registró un importante aumento de incorporaciones y recategorizaciones en el marco del sistema de categorizaciones de la UTN.

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La cantidad de proyectos de investigación pasó de 50 (2009) a 87 (2013), un aumento del 57%. La cantidad de proyectos activos proyectada al año 2014 es de 114, lo que representaría un aumento del 228% respecto al año de inicio de la gestión.

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Desde el año 1999 al año 2011, se categorizaron por la UTN.BA 284 docentes, según la siguiente distribución:

Evolución de cantidad de integrantes de PID UTN/FRBA Otro de los objetivos centrales procurados por las políticas desarrolladas en la UTN.BA desde el año 2010 fue el del aumento de la cantidad de personas involucradas en las actividades de ciencia, tecnología e innovación.

Distribución de docentes de la UTN.BA categorizados en el Programa de Incentivos

Evolución de PID activos 2009-2013 (Y PROYECCIÓN AL 2014) CATEGORÍA

CONVOCATORIA 1999

CONVOCATORIA 2004

CONVOCATORIA 2009

I

2

5

2

II

8

7

6

CONVOCATORIA COMPLEMENTARIA 2011 (En Evaluación)

TOTALES

120

112

100 10

2

23

80

85

III

29

15

29

1

87

75

74

60

IV

19

19

33

7

78

V

6

30

44

11

91

TOTALES

64

77

114

21

276

40

50 47

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

20

0 2009

2010

2011

2012

2013

2014 (Proyectado)

Una de las prioridades fijadas desde el año 2010, fue la fuerte promoción para la presentación a acreditación de Proyectos de Investigación, tanto en la categoría utilizada de manera más recurrente (UTN), como así también en una nueva categoría: Proyectos de Investigación Facultad.

En los últimos dos años aumentó un 67% la cantidad de personas insertas en actividades de investigación.

Esta línea de trabajo central tiene como objetivo principal apoyar el desarrollo de la actividad científica de la UTN.BA, posibilitando el desarrollo de la formación de recursos humanos, la actualización de la actividad de formación de grado y posgrado y la difusión de la producción científica de la Facultad, tanto entre la propia comunidad científica como en la sociedad en general.

Esto se logró, principalmente, a través del impacto que en ello tuvo el aumento de proyectos de investigación; pero también con distintas iniciativas relacionadas directamente con las condiciones de los proyectos, con la promoción de la participación en actividades de ciencia y tecnología como reuniones científicas y otro tipo de eventos y la muy promoción de las posibilidades de becas de investigación.

Como resultado inicial se registró un importante crecimiento en la presentación y homologación de proyectos de investigación.

En n el año 2009 el total de personas involucradas en proyectos de investigación (docentes o investigadores, becarios graduados y estudiantes) era de 359, mientras que u en el año 2013 se alcanza un total de 888. Esto significa un aumento del 147% de e personas involucradas en actividades de investigación durante dicho período.

La cantidad de proyectos de investigación pasó de 50 (2009) a 87 (2013), un aumento del 57%. La cantidad de proyectos activos proyectada al año 2014 de acuerdo a la cantidad de proyectos presentados para su acreditación es de 112, lo que representaría un aumento del 124% respecto al año de inicio de la gestión.

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El Programa de Formación de Recursos Humanos en Investigación permite a los estudiantes y graduados recientes insertarse paulatinamente en las actividades de investigación.

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Evolución de cantidad de personas involucradas en investigación 2010-2013 900

888

750

600

588 450

535 418

300

359 150

0 2009

2010

2011

2012

2013

CONVOCATORIA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FRBA Programa de Formación de Estudiantes y Graduados en el marco de la Investigación El objetivo principal del programa es facilitar la apropiación de herramientas que permita, a los estudiantes y graduados recientes, insertarse paulatinamente en las actividades de investigación.

En tal sentido, las actividades realizadas fueron las siguientes: - Curso de Metodología de la Investigación; - Visita a un Centro de Producción Científico-Tecnológico reconocido a nivel nacional; - Producción de un trabajo final previsto en el Programa de Metodología de la Investigación; El curso de Metodología de la Investigación y la visita al Centro Atómico Bariloche y a los Talleres de Desarrollo de INVAP son algunos de los instrumentos de este Programa.

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Como complemento del impulso a la presentación de PID UTN, la Facultad diseñó, a fines del año 2010, un instrumento para facilitar el despliegue de las potencialidades de los investigadores en trayectorias científicas formalizadas.

Esta herramienta, denominada “Convocatoria Proyectos de Investigación FRBA”, tiene el objeto de facilitar la presentación de PID de tipo promocional e incentivar el desarrollo de la investigación. Se trata de una convocatoria exclusiva de la UTN.BA que aprueba el Consejo Directivo.

Se realizó una Convocatoria en el año 2011 y otra en el año 2012. En la primera Convocatoria se aprobaron 11 proyectos de investigación, con un monto total de financiamiento de $ 35.360, mientras que en la segunda Convocatoria se aprobaron 5 proyectos de investigación, con un monto total de financiamiento de $ 29.995. Cabe destacar que en ambas Convocatorias el financiamiento fue aportado íntegramente por la UTN.BA. Respecto de los PID FRBA 2012, merece destacarse que el número total de integrantes alcanza a 44, distribuidos del siguiente modo: 2 PID con 5 integrantes (número mínimo establecido por convocatoria); 1 PID con 7 integrantes; 1 PID con 12 integrantes; y 1 PID con 15 integrantes. Esto implica que del total de participantes, un 79.5 % sólo se dictan en esos proyectos, de lo cual podría inferirse que se cumplió en un alto grado el objetivo de facilitar la inserción de nuevos participantes en actividades de investigación.

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La “Convocatoria Proyectos de Investigación FRBA” tiene el objeto de facilitar la presentación de PID de tipo promocional e incentivar el desarrollo de la investigación, y es financiado con fondos propios de la UTN.BA.

Se avanzó en el establecimiento de criterios institucionales para la distribución de fondos que optimizan los recursos asignados por la UTN para los distintos proyectos de investigación y desarrollo (PID UTN) que se llevan adelante en la UTN.BA. A continuación se detalla los fondos asignados en los años 2010 y 2013.

Fondos asignados por Rectorado a la UTN.BA para el financiamiento de PID UTN 2010-2013 FONDOS 2010 Resolución Rector Nº 393/10

FONDOS 2011 Resolución Rector Nº 965/11

FONDOS 2012 Resolución Rector Nº 385/12

FONDOS 2013 Resolución Rector Nº 282/13

INCISO 2

$69.000

$54.000

$147.000

$293.400

INCISO 3

$46.000

$68.000

$98.000

$204.600

INCISO 4.3

$119.000

$148.000

$245.000

$480.000

$234.000

$270.000

$490.000

$978.000

TOTALES

“CONVOCATORIA VIAJES Y EVENTOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOS”

DISTRIBUCIÓN DE FONDOS PARA LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESAROLLO Desde el año 2010 se avanzó en el establecimiento de criterios institucionales para la distribución de fondos que optimizan los recursos asignados por la UTN para los distintos Proyectos de Investigación y Desarrollo (PID UTN) que se llevan adelante en la UTN.BA. La asignación de estos recursos se realiza a partir de un exhaustivo análisis para la elaboración de criterios de aplicación general, teniendo en cuenta las solicitudes de los PID en particular.

Durante el año 2012 se sofisticó el sistema de distribución de recursos entre los PID de la UTN.BA. En líneas generales, se priorizó la compra de equipamiento, bienes de capital y bienes de uso para laboratorios. Para ello se trabajó en consulta con los cap departamentos, para lograr el mayor aprovechamiento y uso inteligente de los bienes, par con una na lógica de economía de escala.

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Con el objetivo de dotar de mayor visibilidad a las actividades científicas-tecnológicas, en el año 2010 la Facultad desarrolló el instrumento de promoción denominado “Convocatoria viajes y eventos científico-tecnológicos”, aprobado oportunamente por su Consejo Directivo, y que a la fecha cuenta con 6 convocatorias realizadas.

Con este instrumento, se busca estimular la producción científica-tecnológica, incentivar la participación de los integrantes de PID en eventos científico-tecnológicos, fortalecer la visibilidad institucional de la UTN.BA y facilitar el enriquecimiento de los antecedentes de los docentes investigadores en actividades de difusión de la proproducción científica-tecnológica.

Este instrumento consiste en la presentación de solicitudes de participación en reuniones científicas nacionales o internacionales en representación de proyectos de investigación activos para la presentación de trabajos, o la organización de reuniones científicas en el ámbito de la UTN.BA. La “Convocatoria viajes y eventos científico-tecnológicos” está destinada a integrantes de proyectos de investigación homologados, sean docentes, graduados o estudiantes y tiene la particularidad de estar financiada íntegramente con fondos propios de la UTN.BA. En el 2012 se incorporó una categoría especial solo para estudiantes.

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El monto total financiado durante 2011, en ambas convocatorias, fue de $171.700, y se financiaron 57 presentaciones. En el año 2012 se otorgaron 84 subsidios para la realización de viajes y eventos científicos y tecnológicos, por un monto total de $219.275. En el año 2013 se otorgaron 84 subsidios, y el monto total ascendió a $304.976. Es decir, hasta ahora, esta modalidad de estímulo a la investigación otorgó financiamiento a 225 presentaciones que participaron en eventos científicos y tecnológicos de primer nivel, por un monto total de $695.951, totalmente financiado con recursos propios generados por la UTN.BA. En el año 2010 se desarrolló la “Convocatoria viajes y eventos científico-tecnológicos”, con el objetivo de dotar de mayor visibilidad a las actividades científico-tecnológicas de la Facultad e impulsar la conformación de redes de investigación nacionales e internacionales.

GRUPO DE ESTUDIOS EN TRANSPORTE Y TECNOLOGÍA FERROVIARIA En el año 2011 se puso en marcha el Grupo de Estudios en Transporte y Tecnología Ferroviaria (GETTeF), en el ámbito de su Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (SeCTIP), que tiene como antecedente inmediato el Grupo de Investigación del Transporte (GIT) que funcionó entre los años 1985 y 2006.

Este grupo se creó para la mejora y fortalecimiento del Sistema de Transporte Nacional. Con ese objetivo, el Grupo organizó la “Jornada de Transporte y Tecnología Ferroviaria en Argentina - Hechos y Perspectivas”; así como el I, II y III Seminario de Seguridad y Prevención en Pasos a Nivel (2011, 2012 y 2013, respectivamente). Estos eventos convocaron a un gran número de especialistas que se dieron cita en la Facultad para generar aportes a este debate.

En el marco de esta política, y a través de la actividad de este grupo, la UTN.BA se sumó a la Red Universitaria de Transporte (en el ámbito del Consejo Interuniversitario Nacional – CIN). El objetivo de esta Red es que las universidades puedan contribuir en la planificación estratégica del transporte público y en la solución de sus problemáticas concretas. Participan de la Red, la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).

Asimismo, la Facultad es miembro representante por Argentina del Día Internacional de Concientización de Pasos a Nivel (ILCAD por su sigla en inglés) establecido por la Unión Internacional de Ferrocarriles.

FORTALECIMIENTO Y CREACIÓN DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: CENTROS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UTN Se consolidaron un Centro y dos Grupos de Investigación que se vienen desarrollando en los últimos años: el CPSI (Centro de Procesamiento de Señales e Imágenes); el GIBIO (Grupo de Investigación en Bioingeniería); y el GIAR (Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial y Robótica).

Asimismo, a fines del año 2010 se propuso un nuevo grupo, el cual fue creado por el Consejo Superior a mediados del año 2011: el IDETQA (Grupo de Investigación y Desarrollo en Tecnologías Químicas Aplicadas).

Se consolidaron los grupos de investigación existentes y se propuso la creación del Grupo de Investigación y Desarrollo en Tecnologías Químicas Aplicadas (IDETQA).

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TRANSFERENCIA

Con el objetivo de impulsar, consolidar y proyectar las actividades de vinculación, transferencia e innovación, durante el año 2010 se creó la Subsecretaría de Transferencia Tecnológica. Esto significó un avance importante en las actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación. En el marco del área, se desarrollaron las siguientes iniciativas: Como primera medida, se trasladó la Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT), el Centro de Emprendedores (CE) y el Centro de Innovación (CI) desde la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria (SCEU) a la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (SeCTIP). Ambas secretarías disponen de equipos que trabajan en forma conjunta sobre proyectos específicos.

Se realizó la difusión de los instrumentos y las actividades que se organizan y desarrollan para el fortalecimiento de la transferencia tecnológica, la vinculación y la innovación, en reuniones de departamento, reuniones con investigadores y reuniones de directores de carrera, y se organizó y sistematizó la formalización de las acciones de transferencia a través de convenios específicos, y de convenios marco de cooperación.

Por otra parte, entre las actividades tendientes a la generación de una cultura innovadora y emprendedora, se incorporaron dos ayudantes a la “Cátedra de Innovación y Emprendedorismo”, en la carrera de Ingeniería Industrial, y se presentó el PID "Caracterización de las Actitudes y Aptitudes Emprendedoras de los alumnos de la FRBA. Posibles intervenciones pedagógicas".

INNOVACIÓN A través del Centro de Innovación (CI) se desarrollaron varias acciones iniciales tendientes a contribuir a incrementar las innovaciones que se realizan en la Facultad y en su entorno productivo: se organizaron cuatro seminarios de patentamiento para emprendedores e investigadores, y se determinó un sistema de patentamiento y registro de propiedad industrial, al igual que de atención ante consultas por cuestiones relacionadas con el patentamiento, la propiedad industrial, los derechos de autor, entre otros. Desde el año 2010 se tramitaron cuatro patentes.

Con el objetivo de jerarquizar, impulsar y consolidar las actividades de vinculación, transferencia e innovación, durante el año 2010 se creó la Subsecretaría de Transferencia Tecnológica.

VINCULACIÓN TECNOLÓGICA A través de la Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT), en el año 2010 se lanzó el Cuerpo de Formuladores de Proyectos. Desde 2010 a la fecha, se formularon 32 proyectos de innovación para la obtención de subsidios o créditos blandos por parte de empresas de base tecnológica. Asimismo, la Facultad participó en seis reuniones de la Red Vitec; y presentó tres proyectos de fortalecimiento de las UVT. En 2011 se capacitó al nuevo responsable en posgrado de Vinculación Tecnológica; y se realizó un relevamiento de la oferta tecnológica de la UTN Buenos Aires.

En 2012, además, la Facultad presentó dos proyectos en FORMATEC, capacitó a tres nuevos formuladores de proyectos y formó a tres integrantes de la UVT en Gestión de la Propiedad Industrial.

En 2011 se creó el Observatorio Tecnológico. Sus actividades iniciales consistieron en el diseño de la Encuesta On Line de Demandas de Innovación para PyMEs y Organizaciones del entorno socio productivo; visitas a PyMEs y Organizaciones del entorno socioproductivo para conocer sus demandas de Innovaciones; búsqueda de marcas para PyMEs de graduados de la UTN.BA; y charlas, cursos y seminarios sobre Propiedad Industrial para equipos de PID, docentes investigadores, alumnos y graduados de la UTN.BA.

Se estableció un Sistema de Patentamiento y Registro de Propiedad Intelectual y se creó un Cuerpo de Formuladores de Proyectos, que potenció la cantidad de proyectos formulados para subsidios y créditos blandos.

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EMPRENDEDORISMO

Como uno de los aspectos centrales que contribuyen al enriquecimiento del entramado productivo de la región y del país, se dio un fuerte impulso al desarrollo de la actividad emprendedora, tanto entre los estudiantes como entre los docentes, graduados e investigadores.

Asimismo, la Facultad participó de los Programas Buenos Aires Emprende (BAE) y del Programa BAITEC, ambos desarrollados por el gobierno porteño. En estos tres años, y a través de la gestión del Centro de Emprendedores, se incubaron en BAE siete nuevos proyectos, mientras que en BAITEC se subsidiaron tres.

Con este espíritu, fue relanzado el Centro de Emprendedores que, a lo largo de estos últimos cuatro años, ha tomado protagonismo en los principales programas orientados a impulsar el emprendedorismo en la Ciudad de Buenos Aires.

Durante este período, se llevaron adelante dos importantes encuentros anuales dirigidos a difundir y estimular la actividad emprendedora; la Expo Emprendedor (en las que se presentaron 68 expositores en total) y el Día del Emprendedor, que contó con la participación de disertantes de primer nivel y con un promedio de 200 asistentes por año.

Tanto en el 2010 como en el 2011 y el 2012, la UTN Buenos Aires obtuvo la primera posición entre las entidades participantes del Programa Desarrollo Emprendedor, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. En 2010, tuvo 217 inscriptos y 18 Planes de Negocios presentados. En 2011 recibió 241 inscriptos y 34 Planes de Negocio. En 2012 contó con 269 inscriptos y 13 Planes de Negocio presentados.

Asimismo, en 2012 la UTN.BA participó del Programa PyMES, para el cual la Facultad cuenta con 46 inscriptos.

Impulso al ecosistema de innovación, empendedorismo y desarrollo tecnológico La UTN.BA organiza y participa de manera constante y activa de distintas iniciativas y eventos tendientes a estimular la innovación, el emprendedorismo, la creatividad y el desarrollo tecnológico, y que contribuya a la proyección de la Facultad, sus estudiantes y docentes como referentes importantes y destacados en el sistema de innovación de la región.

En esta dirección, la UTN.BA organizó y participó de distintos eventos, y se destacan los que se detallan a continuación: DESARROLLANDO AMÉRICA LATINA

Desde la UTN.BA promovemos el emprendedorismo entre los estudiantes y la comunidad universitaria porque estamos convencidos de que el salto cualitativo en el desarrollo de nuestro país viene de la mano de la creación de nuevas empresas locales. Desde 2009 han pasado por el Centro de Emprendedores más de 1000 proyectos.

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Durante el año 2012 la UTN.BA participó como co-organizador del evento “Desarrollando América Latina” (DAL), hackathon colaborativa donde se crean aplicaciones con datos abiertos, y cuyos objetivos son generar soluciones para problemas sociales como salud, educación, seguridad ciudadana, cuidado del medio ambiente, entre otros.

Durante muchos años las facultades de Ingeniería se dedicaron a formar empleados. La UTN.BA quiere formar empleadores, capaces de desarrollar emprendimientos tecnológicos innovadores.

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INNOVAR Durante el año 2012 la UTN Buenos Aires volvió a participar del Concurso Nacional de Innovaciones INNOVAR, esta vez en su octava edición. Este concurso, organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, permite exhibir, y premia, proyectos de nuevos productos o servicios con algún grado de novedad.

Durante el año 2012 la UTN.BA participó como co-organizador del evento “Desarrollando América Latina” (DAL), hackathon colaborativa donde se crean aplicaciones con datos abiertos, y cuyos objetivos son generar soluciones para problemas sociales como salud, educación, seguridad ciudadana, cuidado del medio ambiente, entre otros.

TEDxUTN El TEDxUTN es el evento exclusivo de los TED independientes organizado por la UTN Buenos Aires; es el primero en su tipo en el sistema universitario argentino, y ya ha ganado prestigio y popularidad en la comunidad TED de Argentina y el mundo. La iniciativa TEDxUTN nació en junio de 2011 con el fin de difundir las ideas e iniciativas de la Facultad Regional Buenos Aires y su entorno, acercar a esta comunidad educativa a la activa comunidad TED de todo el mundo, y de generar una dinámica de aprendizaje y conocimiento de buenas ideas entre los oradores y los participantes. La primera edición de esta actividad coorganizada en conjunto por autoridades y estudiantes de la Facultad, se realizó en 2012, y la segunda, en 2013, bajo los lemas “Inspirá tus ideas” y “Viví tus ideas”, respectivamente.

La UTN Buenos Aires participó del concurso presentando cinco proyectos de investigación. Asimismo, y como sucedió en anteriores ediciones, el Subsecretario de Transferencia Tecnológica de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Ing. Sebastián Brie, integro el comité evaluador. Durante la presentación de los proyectos en la Feria Tecnópolis, la Facultad contó con un stand en donde brindó información sobre sus actividades de investigación.

En la última edición, la UTN.BA resultó premiada a través del proyecto “Reductor planocéntrico especial”, correspondiente a la categoría “Robótica” y perteneciente al grupo de investigación en Meca-Mecatrónica. Por su parte, el proyecto "Tomógrafo por Emisión de Opositrones" fue distinguido en la categoría Diseño Industrial.

Anteriormente, en el año 2010, fueron reconocidos los proyectos de “Solmáforo” y de “Aprovechamiento de la Energía Undimotriz”.

Estos encuentros contaron con prestigiosos oradores y con animadores de reconocimiento. Ambas ediciones del TEDxUTN se trasmitieron por Internet en castellano y en inglés, mediante traducción simultánea, y se repitieron en directo en gran parte de las facultades de la UTN. Cada edición tuvo un promedio de 150 asistentes y una muy amplia difusión on line.

Tanto en 2012 como en 2013 se llevó a cabo el TEDxUTN, primer TEDx universitario argentino coorganizado por la Facultad y un grupo de estudiantes, orientados a la promoción de la Ingeniería, el emprendedorismo y el desarrollo de ideas.

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INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE VIENA En 2010, como consecuencia de una visita realizada a la Tuwien Austria (Universidad Tecnológica de Viena), la UTN Buenos Aires firmó un convenio para realizar actividades académicas junto a dicha institución. Fruto de este convenio, investigadores de ambas instituciones trabajan en un proyecto sobre Nanometrologia, a cargo del Ing. Jorge Bauer, docente de UTN.BA. En el contexto de este acuerdo, además, un alumno de Ingeniería Mecánica de la Facultad cursará asignaturas en dicha Universidad durante 2013, y participará del proyecto de investigación que actualmente se está llevando en forma conjunta entre ambas instituciones.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TROYES A partir del intercambio generado a través del Programa ARFITEC, y luego de una serie de reuniones bilaterales, en diciembre de 2012 se puso en marcha la Maestría en Optimización y Seguridad en Sistemas Industriales (OSS) que se dictó en la Facultad durante el primer semestre de 2013, con nueve estudiantes argentinos y tres franceses. La Maestría corresponde a lo que en Francia se denomina “Master 2”; se cursa un semestre en la UTN.BA y uno en la institución de origen del estudiante o empresa. En ese sentido, continúan los avances para implementar un Doctorado con cotutelas, que permita a los doctorandos obtener la doble titulación.

Uno de los aspectos centrales establecido como prioritario por los gobiernos y los distintos estamentos supranacionales en materia de Educación Superior, es la necesidad de consolidar la internacionalización educativa.

En 2010 se realizó una visita a la Universidad Tecnológica de Viena. Fruto de este encuentro, investigadores de ambas instituciones trabajan en conjunto un proyecto sobre Nanometrología.

Esta medida es fundamental para alcanzar niveles superiores de integración regional: la profundización cultural; el desarrollo de fortalezas académicas que consoliden las perspectivas regionales; y el aprovechamiento de los recursos humanos fundamentales para la superación de brechas de conocimiento.

En función de estas premisas, hemos establecido como prioridad adquirir experiencia e impulsar acciones que nos permitan avanzar en sintonía con el sistema educativo a nivel internacional.

Hemos establecido como prioridad adquirir experiencia e impulsar acciones que nos permitan avanzar en sintonía con el sistema educativo a nivel internacional.

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ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA ASIBEI En julio de 2010, la UTN Buenos Aires participó del Primer Comité Ejecutivo de la ASIBEI; y del Seminario Iberoamericano de Educación en Ingeniería, realizado en la ciudad de Belo Horizonte (Brasil). La anfitriona de esta actividad fue la Associação Brasileira de Educação em Engenharia – ABENGE, y la temática a tratar, la relación entre la formación en Ingeniería y su efecto sobre la sociedad. En este marco, la Facultad participó de los debates y mantuvo reuniones bilaterales con los representantes de las distintas universidades para establecer vínculos para futuros proyectos en red.

En el marco de esta visita, se concretó una reunión entre autoridades de Tenaris Brasil (proveedor de Petrobrás) con el Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Lic. Agustín Campero, y con la Ing. María Cristina Di Stefano, Directora del Proyecto “Revestimiento de Juntas de Campo utilizando Electrofusión”. Dicha reunión impulsó una serie de intercambios institucionales posteriores para el desarrollo conjunto de algunas etapas del proyecto que requieren una escala de consideración.

Además, hubo reuniones con autoridades de Rectorado y de la Sede Campus-Centro del IFF, con miras a la ampliación en las características de la cooperación entre ambas instituciones. En ese sentido, se avanzó en la concreción de un Convenio Marco y Acuerdo Específico entre las dos Casas de Altos Estudios, que contemple, inicialmente, cooperación en las áreas de Posgrado y de Investigación.

REPRESENTACIÓN DE LA UTN EN CHINA En octubre de 2011, el Ing. Guillermo Oliveto, junto con sus pares, el Ing. Walter Fabián Soria, Decano de la Facultad Regional Tucumán, y el Ing. Liberto Ercoli, Decano de la Regional Bahía Blanca, viajó a China para representar a la UTN en la Reunión Anual del Consejo Mundial de Decanos de Ingeniería 2011 –realizado en Beijing- y en el Congreso Mundial de Educadores de Ingeniería 2011 (WEEF), -llevado a cabo en Shanghai. Además, participó del equipo el Ing. Uriel Cukierman, Secretario En octubre de 2011, el Decano Guillermo Oliveto viajó a China, donde representó a la UTN en la Reunión Anual del Consejo Mundial de Decanos de Ingeniería 2011 y en el Congreso Mundial de Educadores de Ingeniería (WEEF) que en 2012 se realizó en la Argentina.

MISIÓN DE LA UTN.BA AL IFF (BRASIL) En el marco de las relaciones que mantiene la Facultad con el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Fluminense –IFF– (Brasil), durante el mes de noviembre de 2011 una delegación de la UTN.BA, compuesta por autoridades y representantes de proyectos de investigación, visitó el IFF para desarrollar distintas actividades tendientes a profundizar las relaciones entre ambas instituciones académicas. Durante la misión, la UTN.BA participó de la 19º feria “Saber Fazer Saber” del IFF con un stand, donde se difundieron las principales actividades de la Facultad, y los proyectos de investigación ganadores de la última Feria de Proyectos.

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En 2011 una delegación de autoridades y representantes de proyectos de investigación viajaron al Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Fluminense (IFF) en Brasil, donde expusieron sus trabajos y concretaron acuerdos tendientes a profundizar actividades de cooperación entre ambas instituciones.

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CONVOCATORIA HIDA AOTS En noviembre de 2012, un equipo de 5 docentes de la UTN Buenos Aires estuvo en Tokio, Japón, participando de una convocatoria realizada por HIDA AOTS, organización de cooperación económica internacional de base privada de aquel país, que tuvo como objetivo promover la participación de empresarios, ingenieros y técnicos pertenecientes a países en vías de desarrollo a través de un curso sobre la gestión del diseño (PDM Program of Design Management). Allí, los docentes, miembros de una cátedra de Diseño de Producto (DP) que trabaja conjuntamente en la FIUBA (Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires) y el ITBA (Instituto Tecnológico de Buenos Aires), presentaron el proyecto Aprendizajes de PDM y cómo aplicarlos a DP. MISIÓN PANAMÁ En el mes de mayo de 2013, la UTN.BA participó de la “Misión de universidades argentinas a la Ciudad del Saber y universidades de Panamá”, realizada en el marco de la “Convocatoria Misiones Universitarias al Extranjero” del Programa de Promoción de la Universidad Argentina (PPUA) de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación. Fueron visitadas la Universidad de Panamá, la Universidad Tecnológica de Panamá y la Ciudad del Saber, con el objetivo primario de tomar conocimiento de sus políticas de investigación, vinculación e innovación. La Facultad estuvo representada por el Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Lic. Agustín Campero.

MISIÓN A EL SALVADOR En 2012, el entonces Director del Departamento de Ingeniería Naval de la UTN.BA, Ing. Cesar Legaspi, integró una comitiva que viajó a El Salvador, respondiendo a una solicitud de asesoramiento técnico por parte del programa Fo-Ar (Fondo argentino de cooperación Sur-Sur y triangular) de la Cancillería Argentina, relacionado con la “Ampliación de servicios portuarios en Puerto Corsain”.

VISITA DE LA DELEGACIÓN DIPLOMÁTICA PERUANA

BECAS A TAIWÁN En mayo de 2013 Cesar Micale, estudiante de Ingeniería Industrial de la UTN Buenos Aires, viajó a Taiwán para formar parte del Programa de Pasantías Internacionales de Verano de la Universidad Nacional Tsing Hua, que invita a estudiantes de todo el mundo a participar en sus proyectos de investigación.

ESTUDIANTES EN CHINA Un equipo de estudiantes de Ingeniería Electrónica de la UTN Buenos Aires participó de la décima edición de la Intel Cup Undergraduate Electronic Design Contest que se desarrolló en la Universidad Jiao Tong de Shangai, China. El equipo tecnológico logró el tercer puesto en su categoría.

En febrero de 2013 la UTN.BA recibió la visita de una delegación del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), del Perú, conformada por los Sres.

Jorge Rivera y Carlos Hernández, Director Nacional y Gerente de Desarrollo, respectivamente, y la Agregada para Asuntos Económicos de la Embajada del Perú en Argentina, Ariela Ruiz Caro. La iniciativa fue solicitada por el Embajador de Perú, José Luis Pérez Sánchez-Cerro, al Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Facultad, y está vinculada al "Convenio de Cooperación Interinstitucional" irm firmado en noviembre 2012, entre el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo IIndustrial (SENATI) de Perú y el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) de Argentina, que tiene como objetivo promover la capacitación docente y el desarrollo de intercambios estudiantiles.

En 2012 un equipo de 5 docentes de la UTN Buenos Aires estuvo en Tokio, Japón, participando de una convocatoria realizada por HIDA AOTS, organización de cooperación económica internacional, que tuvo como objetivo promover la participación de empresarios, ingenieros y técnicos pertenecientes a países en vías de desarrollo a través de un curso sobre la gestión del diseño.

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INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES Durante el período 2010-2013, se gestionaron los siguientes programas:

Desde 2011 la Facultad desarrolla el Programa de Intercambio con Brasil, mediante el cual los estudiantes reciben capacitaciones intensivas y realizan visitas técnicas a las empresas más importantes de la región.

Programa de Intercambio con Brasil En enero de 2011, trece estudiantes y un docente participaron del Programa de Intercambio con Brasil, creado en 2010, en conjunto con la Universidade de Santa Cruz Do Sul (UNISC) y la Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI).

Allí, los alumnos de la UTN.BA, junto a estudiantes de las regionales San Rafael y Delta; y de la Universidad Nacional del Noroeste de Buenos Aires, recibieron una capacitación intensiva. Entre las actividades desarrolladas, se ofrecieron conferencias a cargo de destacados docentes de las universidades anfitrionas. Las conferencias fueron complementadas con visitas técnicas a las empresas más importantes de la región orientadas a acercar a los estudiantes a los procesos, insumos, maquinarias, equipos y todos los elementos productivos, con la guía de un profesional de la compañía.

En enero de 2012, el número de participantes se incrementó; fueron seleccionados 18 estudiantes y un docente, y se sumó al programa a la Universidad Federal de Santa Catarina. En 2013 viajaron 10 estudiantes y un docente.

En el marco de este programa, la Facultad recibió en agosto de 2011 a ocho docentes de la UNIJUI y una de la Escola de Administraçao de Empresas de Sao Paulo (EAESP), quienes visitaron la UTN.BA para reunirse con docentes e investigadores de la Facultad.

Programas ARFITEC y GE4 Los programas ARFITEC y GE4 facilitan el intercambio de estudiantes desde y hacia universidades de Europa. En el marco de estos programas, la UTN.BA recibió 18 alumnos en 2010, 19 en 2011 y 8 en 2012.

Asimismo, entre 2011 y 2013, siete estudiantes de la UTN.BA viajaron a cursar un semestre en la Université de Technologie de Troyes, Francia.

BECAS DAAD El Programa de Becas UTN-DAAD propicia el intercambio académico e investigación de estudiantes de grado en universidades alemanas. Gracias a este programa de intercambio viajaron, en 2011, 10 estudiantes de la UTN.BA a Alemania. Para 2012 fueron seleccionados 11.

El éxito de este programa, la difusión y charlas informativas generaron que para la convocatoria 2013 se inscribieran 43 estudiantes, un 25% más que en 2010. Una nueva y fuerte difusión hecha en octubre de 2012 resultó en un total de sesenta y nueve alumnos postulados (un 60% más que en la edición anterior), de los cuales fueron pre-seleccionados cuarenta y cinco estudiantes. En el marco de este programa, la Facultad recibió en 2012 a catorce estudiantes alemanes que viajaron para cursar un semestre en la UTN.BA. Actualmente, la Facultad trabaja además en dos nuevos programas; uno de ellos para realizar prácticas profesionales, de dos a seis meses, en universidades o empresas del extranjero a través del International Association for the Exchange of Students for Technical Experience (IASTE). En 2012 un alumno de Ingeniería Civil viajó a Europa para realizar una práctica en el Laboratorio de Mecánica del Departamento de Ciencia e Ingeniería del Terreno y de los Materiales en la Universidad de Cantabria, en Santander, España.

En el marco de los programas de intercambio ARFITEC y GE4, la UTN.BA recibió 18 alumnos en 2010, 19 en 2011 y 8 en 2012. Asimismo, entre 2011 y 2013, 7 estudiantes de la UTN.BA viajaron a cursar un semestre en la Université de Technologie de Troyes, Francia.

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El segundo programa se realiza en conjunto con el AIESEC (Association Internationale del Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales), que brinda una plataforma internacional para que estudiantes jóvenes desarrollen experiencias profesionales en el exterior. Mediante la firma de un convenio, los estudiantes de la Facultad que deseen acceder a la plataforma internacional de ofertas laborales tendrán un 10% de descuento.

Asimismo, a raíz del convenio de cooperación que se mantiene con la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC), tres alumnos de Ingeniería Industrial han viajado durante el 2012 a cursar asignaturas en dicha Institución.

Además, la UTN.BA se presentó en las ferias EuroPosgrados y EducAustralia 2011 y generó contactos con dos empresas internacionales especializadas en la actividad de intercambio: Halifax Youth, de Argentina, y Broad101, de USA.

A través del programa de becas DAAD, 10 estudiantes de la UTN.BA viajaron en 2011 a Alemania, y otros 11 fueron seleccionados para 2012. El éxito de este programa, sumado a la difusión y charlas informativas, generaron que para la convocatoria 2013 se inscribieran un 25% más de estudiantes interesados, en comparación con el año 2010.

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POSGRADO

Con el objetivo de jerarquizar el ĂĄrea de Posgrados, se creĂł la SubsecretarĂ­a de Posgrado y VĂ­nculo con la InvestigaciĂłn.

&O DVBOUP B MB PGFSUB FTQFDĂ“GJDB EF DBSSFSBT EF QPTHSBEP MB 'BDVMUBE JNQVMTĂ˜ FM EJDUBEP EF MB .BFTUSĂ“B FO 1SPDFTPT #JPUFDOPMĂ˜HJDPT Z MB .BFTUSĂ“B FO *OHFOJFSĂ“B &TUSVDUVSBM atendiendo a necesidades y demandas sociales e industriales.

En 2012 se lanzĂł la EspecializaciĂłn en IngenierĂ­a en Telecomunicaciones, carrera estratĂŠgica en el marco del desarrollo que ha tenido esta actividad en los Ăşltimos aĂąos.

Uno de los objetivos acadĂŠmicos prioritarios a la hora de encarar la gestiĂłn, fue el fortalecimiento de la Escuela de Posgrado de la UTN Buenos Aires. Entendiendo que la educaciĂłn de cuarto nivel viene a complementar y especializar a los profesionales graduados de esta y otras casas de altos estudios, se introdujeron una serie de mejoras que afectaron sensiblemente la oferta y calidad de los posgrados: t $PO FM PCKFUJWP EF KFSBSRVJ[BS FM ĂˆSFB EF 1PTHSBEPT TF DSFĂ˜ MB 4VCTFDSFUBSJB EF Posgrado y VĂ­nculo con la InvestigaciĂłn. t -B 65/ #" BSUJDVMB MPT USBCBKPT JOUFHSBEPSFT EF FTQFDJBMJEBE Z MBT UFTJT EF .BFTUSĂ“B desarrolladas por alumnos de la Escuela de Posgrado. Por eso, y en el marco de ĂˆSFBT EF JOWFTUJHBDJĂ˜O DVZB DPPSEJOBDJĂ˜O FT FKFSDJEB QPS VO 1SPGFTPS P HSVQP EF QSPGFTPSFT EF MB 65/ #" QFSUFOFDJFOUF B VO %FQBSUBNFOUP EF HSBEP BGĂ“O B MB UFNĂˆUJDB del posgrado; se incentiva a docentes investigadores de la Escuela de Posgrado a PSHBOJ[BSTF EF ĂˆSFBT EF *OWFTUJHBDJĂ˜O 1BSB FMMP TF DSFBSPO ĂˆSFBT EF *OHFOJFSĂ“B EF 1SPZFDUPT EF &YQMPUBDJĂ˜O EF *OGPSNBDJĂ˜O /FHPDJPT $POGJBO[B $PNQMFKJEBE Z $BPT vinculadas a las carreras de IngenierĂ­a Gerencial y AdministraciĂłn de Negocios. t &O FTF TFOUJEP MB 'BDVMUBE DPPSEJOĂ˜ DPO FM DPSSFTQPOEJFOUF BWBM EF MBT BVUPSJEBEFT departamentales, que docentes investigadores del Departamento de IngenierĂ­a 2VĂ“NJDB Z EPDFOUFT JOWFTUJHBEPSFT EFM %FQBSUBNFOUP EF *OHFOJFSĂ“B EF 4JTUFNBT EF InformaciĂłn ofrezcan, en el marco de proyectos de investigaciĂłn homologados por la 65/ Z DPO BGJOJEBE B MBT DBSSFSBT QFSUJOFOUFT UFNBT EF UFTJT QBSB MB .BFTUSĂ“B FO 5FDOPMPHĂ“B EF "MJNFOUPT MB .BFTUSĂ“B FO *OHFOJFSĂ“B "NCJFOUBM Z MB .BFTUSĂ“B FO *OHF OJFSĂ“B EF 4JTUFNBT EF *OGPSNBDJĂ˜O

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&O MB 65/ #VFOPT "JSFT TF TVNĂ˜ MB .BFTUSĂ“B FO 1MBOJGJDBDJĂ˜O Z (FTUJĂ˜O EF MB *OHFOJFSĂ“B 6SCBOB EJDUBEB FO DPOKVOUP QPS FM $POTFKP 1SPGFTJPOBM EF *OHFOJFSĂ“B $JWJM MB 6OJWFSTJEBE 5FDOPMĂ˜HJDB /BDJPOBM Z MB 6OJWFSTJEBE EF #VFOPT "JSFT &TUĂˆ EFTUJOBEB B JOHFOJFSPT Z BSRVJUFDUPT Z PGSFDFSĂˆ VOB GPSNBDJĂ˜O UFDOPMĂ˜HJDB DJFOUĂ“GJDB EF 1PTHSBEP RVF JOWPMVDSB QSPDFTPT EF JOOPWBDJĂ˜O UFDOPMĂ˜HJDB FO MBT ĂˆSFBT EF MB *OHFOJFSĂ“B Urbana. &O BHPTUP EF BEFNĂˆT DPNFO[Ă˜ FM EJDUBEP EF MB &TQFDJBMJ[BDJĂ˜O FO 1PMĂ“UJDB Z GestiĂłn Universitaria, carrera perteneciente a la Universidad Nacional de General 4BSNJFOUP 6/(4 RVF B USBWĂ?T EF VO DPOWFOJP FTQFDĂ“GJDP FOUSF BNCBT *OTUJUVDJPOFT QFSNJUJĂ˜ MB JNQMFNFOUBDJĂ˜O EF VOB DPIPSUF FO MB TFEF EF .FESBOP &TUB &TQFDJB MJ[BDJĂ˜O BDSFEJUBEB QPS $0/&"6 ZB UVWP QSFWJBNFOUF VOB FYJUPTB DPIPSUF FO MB TFEF EF MB 6/(4 EF -PT 1PMWPSJOFT &TUĂˆ PSJFOUBEB B MB GPSNBDJĂ˜O EF GVUVSBT HFOFSBDJPOFT EF HFTUPSFT VOJWFSTJUBSJPT RVF EFCFSĂˆO FOGSFOUBS FTDFOBSJPT DBEB WF[ NĂˆT DPNQMFKPT y multifacĂŠticos, dentro del marco de tensiĂłn que siempre supone la cuestiĂłn de la autonomĂ­a en la vida universitaria argentina.

"TJNJTNP FO DPODPSEBODJB DPO MBT QPMĂ“UJDBT JOTUJUVDJPOBMFT MB 'BDVMUBE HFTUJPOĂ˜ MB BQFSUVSB EF BVMBT FO FM $BNQVT 7JSUVBM QBSB UPEBT MBT DBSSFSBT EF &TQFDJBMJ[BDJĂ˜O Z .BFTUSĂ“B Z VO BVMB EF *EJPNBT USBOTWFSTBM QBSB UPEBT MBT DBSSFSBT A travĂŠs del Portal de la Escuela de Posgrado, se instrumentĂł una Hemeroteca Virtual EF BDDFTP B UPEB MB DPNVOJEBE DPO TFTFOUB DPMFDDJPOFT DPNQMFUBT FO UFNĂˆ ticas a afines a las carreras en curso.

Se impulsĂł el dictado de la MaestrĂ­a en Procesos BiotecnolĂłgicos y de la MaestrĂ­a en IngenierĂ­a Estructural, atendiendo a necesidades y demandas sociales e industriales.

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DOCTORADO EN INGENIERÍA (Mención Procesamiento de Señales e Imágenes) En el período 2009-2013 se comenzó un proceso tendiente a orientar el Doctorado al concepto de la innovación tecnológica que requiere el liderazgo en todos los aspectos de la Ingeniería: la investigación como puente entre descubrimientos científicos y aplicaciones prácticas, la enseñanza de las destrezas necesarias para crear y explotar conocimiento e innovación tecnológica y la profesión y la práctica de la Ingeniería para traducir conocimientos e innovaciones, productos competitivos y servicios.

Creemos que la instalación de laboratorios con tecnología de última generación puede en gran medida mejorar la calidad de la educación en Ingeniería y crear oportunidades para que miles de jóvenes creativos contribuyan al proceso de innovación.

En esta línea directriz la Facultad presentó un Proyecto de Fortalecimiento Redes denominado “Red de Cooperación para el Fortalecimiento de Doctorados en Ingeniería en el área de Modelos, Simulación y Procesamiento de Señales”, fortalecimiento de Redes Interuniversitarias VI, convocatoria 2012, MINCyT. La red que se propone conformar vincula a los Doctorados de la UTN Buenos Aires y de la Facultad Regional Bahía Blanca de la UTN con el Departamento de Mecánica de Medios Contínuos y Teoría de las Estructuras de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), en cuyo marco también se desarrolla un programa doctoral.

Además, se destaca la creación en el Rectorado de la Universidad del Programa de Análisis de Señales, Modelos y Simulación – Resolución CSU Nº 3/11- cuyo coordinador es el Mg. Franco Pessana y que fue el resultado de la sinergia del Doctorado de la UTN.BA con la Secretaría de Ciencia, Tecnología y Posgrado de Rectorado, a cargo del Dr. Walter Legnani; del Dr. Ricardo Luis Armentano como Director del Doctorado y Coordinador General Titular de los Programas UTN; y del Magíster Franco Martín Pessana como Coordinador General Alterno de los Programas UTN y profesor de Doctorado.

En este contexto, en agosto de 2012, se realizaron las primeras Jornadas de Procesamiento de Señales e Imágenes, organizados en coordinación con la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, y con la Rama estudiantil de la IEEE. Hasta la fecha, se han graduado del Doctorado en Ingeniería cuatro nuevos doctores, que obtuvieron la máxima calificación en las defensas de sus tesis.

DOCTORADO EN INGENIERÍA (Mención Tecnologías Químicas) Este año se aprobó, en el Consejo Superior de la Universidad, la carrera de Doctorado en Ingeniería, mención Tecnologías Químicas, a partir de una propuesta presentada por la UTN Buenos Aires, fruto del trabajo conjunto de la Subsecretaría de Posgrado y Vínculo con la Investigación y el Departamento de Ingeniería Química. También se autorizó la implementación del Doctorado para su dictado en la UTN.BA, con el objetivo de iniciar las actividades en 2014.

En 2012 se lanzó la Especialización en Ingeniería en Telecomunicaciones, carrera estratégica en el marco del desarrollo que ha tenido esta actividad en los últimos años.

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VÍNCULO CON LA COMUNIDAD

Como complemento de la actividad académica, la UTN.BA desarrolla acciones de integración estratégica de la comunidad universitaria; programas de vinculación con el medio nacional e internacional; y el fomento de la Innovación y el Desarrollo Tecnológico.

Algunas de las áreas estratégicas de vinculación son: Formación de Extensión Actualmente, la Facultad dicta 1184 cursos anuales, presenciales y a distancia, en disciplinas como: Video y Animación; Comunicación y Medios; Diseño Multimedial; Seguros; RSE: Medio Ambiente; Energía; Gestión; Management; Salud; Gestión de la Calidad e Informática, entre otros. Los cursos dictados crecieron más del 244% entre el primer cuatrimestre de 2010 y el primer cuatrimestre de 2013.

Como parte del proyecto de Calidad en el que se enmarca la Facultad, a partir de 2010 se incorporó un espacio de planificación y gestión académico, que analiza los contenidos y el dictado de los cursos, para supervisar y capacitar a los profesionales que los dictan. Además se lleva a cabo una tarea de control y asesoramiento de las reglamentaciones vigentes de la Universidad para las tecnicaturas superiores y se trabaja conjuntamente con una Comisión AD – HOC en la evaluación de los contenidos de las capacitaciones para así garantizar la excelencia académica en todas las capacitaciones (ver apartado Calidad).

Durante el primer semestre de 2013 se comenzaron a armar nuevas carreras de pregrado, tales como las tecnicaturas superiores en Textil, Soldadura, y Electromedicina, y se solicitó la implementación de la Tecnicatura Superior en Programación para dictar en la Extensión Áulica de Cañuelas.

Asimismo, se modernizaron y equiparon aulas y herramientas (ver apartado Obras).

Cursos de Extensión dictados en la UTN Buenos Aires 2010 - 2011 Centro de Procesos Total Cursos Presenciales Distancia 1000 800 600

Durante el año 2012 se realizaron capacitaciones presenciales en la Facultad formando a 30 alumnos, y de manera in-company se dictaron cursos para YPF y Axonier Consultores capacitando a 38 personas. Además, en materia de consultoría se trabajó con la empresa Schneider Electric llevando adelante un Estudio de Tiempos. En el mismo año, el Centro participó del BPM Forum 2012.

400 200 0 2009

2010

2011

2012

Parte de nuestras capacitaciones se dictan en conjunto con otras instituciones como: la Fundación IRSA, el Instituto Argentino de Refrigeración y Aire Acondicionado – IARAA, y Future Kids, entre otros.

Actualmente, la Facultad dicta por año más de 1184 cursos de formación, tanto presenciales como a distancia. Los cursos dictados crecieron un 244% entre 2009 y 2011.

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El Centro de Procesos UTN.BA, creado en 2010, crece posicionando las capacitaciones en BPM (Business Process Management) como una de las principales ofertas del país en la temática. Bajo la órbita de este centro, se lleva adelante la primera experiencia de provisión de consultoría y capacitación a terceros. Así la Facultad trabaja en línea con las últimas tendencias en materia de Mejora de Procesos, enfocándose en proveer metodología, mejores prácticas y herramientas informáticas destinadas a administrar eficientemente unidades de negocio de todas las industrias, partiendo del análisis exhaustivo de sus procesos.

Como parte del proyecto de Calidad en que se enmarca la Facultad, a partir de 2010 se incorporó un Plan Académico y Pedagógico, como forma de supervisar los sc contenidos de los cursos y los proceso sos de enseñanza.

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En la órbita de Extensión desarrollan sus actividades de formación e investigación distintos centros como: Centro de Procesos, Centro de Estudios en Gestión de Proyectos (Project Management), Centro de Gestión de la Calidad, Grupo de Producción Limpia, y Centro de Estudios Ambientales.

Diseño Multimedial A través del área de Diseño Multimedial la Facultad brinda capacitaciones tanto en forma presencial como a distancia, sobre las nuevas tecnologías relacionadas con el diseño, desarrollo web, desarrollo para dispositivos móviles, animación y programación aplicada. Se dictan cursos in company para Kimberly Clark, Fundación IRSA y Zoologic entre otras. Además se realizan webinarios y seminarios sobre Wb Mobile; Aplicaciones Móviles, y la Web como Multiplataforma.

Seguridad Centro de Estudios en Gestión de Proyectos (Project Management) A través de este centro la Facultad dicta capacitaciones ejecutivas. En 2012 se incorporó a su oferta el curso de “Gestión de Proyectos con MS Project”, en sus versiones básico y avanzado, tanto en modalidad presencial como online. Con esta nueva capacitación puede cumplirse uno de los requisitos del PMI (Project Management Institute) para quienes deseen certificar como PMP (Project Management Professional).

Entre 2010 y 2012, se realizaron tres ediciones de la Jornada de Actualización Profesional de Project Management. Cada uno de estos eventos contó con la presencia de más de 240 personas y fue seguido por unos 250 participantes online.

Centro de Gestión de la Calidad A través del Centro de Gestión de la Calidad, la Facultad dicta cursos presenciales, a distancia y capacitaciones in company, formando a más de 650 alumnos anualmente.

Asimismo, se organizan seminarios y jornadas con participación gratuita que cuentan, aproximadamente, con 100 asistentes anuales.

Desde 2009, se realizó el Congreso Nacional de Sistemas de Gestión y Mejora Continua, que año a año crece en respaldo y cantidad de participantes. Actualmente se está organizando la cuarta edición bajo el lema “La gestión de los servicios en todas las organizaciones como factor clave para mejorar la competitividad”. El congreso fue declarado evento de Interés de la Ciudad de Buenos Aires por el gobierno porteño; y de Interés Nacional por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación.

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Abocándose principalmente a la Seguridad Urbana y Portuaria, Bancaria, y Aeroportuaria, la Facultad, a través de este área, forma al personal de importantes entidades y empresas del país tales como la Fuerza Aérea Argentina; la Policía Metropolitana; y el Banco Galicia, entre otras. Actualmente se dicta una carrera de pregrado y una de grado en materia de Seguridad; como así también cursos y seminarios de especialización, formando, aproximadamente, a más de 10.500 alumnos al año. En 2012 se realizó la Cuarta Jornada de Edificio y Ciudad Segura, en la que participaron 240 personas.

Centro de Huella de Carbono A partir de 2011 la Facultad, a través de este Centro, se dedica al desarrollo de una herramienta que permita medir la contribución de las actividades humanas específicas, tales como los productos, servicios, entre otros al fenómeno de cambio climático como elemento clave en la conservación del ambiente.

En 2012 se inició el Proyecto PID UTN.BA “Generación de un modelo y una metodología para la determinación de la Huella de Carbono de productos o servicios” con el objetivo de desarrollar un modelo de cálculo de inventario de emisiones de gases de efecto invernadero y posteriormente de huella de carbono para actividades de producción y/o servicios.

Durante el mismo año, se dictaron seminarios gratuitos en conjunto con la Fundación Gutenberg y el Foro de Logística organizado por Webpicking.com. Asimismo se desarrolló en la Facultad la “Semana de la Huella de Carbono” para capacitar y concientizar a toda la población universitaria sobre el tema.

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Centro de Estudios Ambientales

Proyecto de Digestión Anaeróbica de Residuos Sólidos Urbanos

A través de este centro, del que forman parte docentes, graduados y alumnos de la Facultad, la Institución realiza investigación y difusión de los conocimientos adquiridos como consecuencia del desarrollo y concreción del proyecto de promoción científica y tecnológica, con el fin de promover la toma de conciencia de la sociedad en general y modificar actitudes respecto al medio ambiente. De esta manera la Facultad se vincula con la comunidad a partir de la prestación de servicios; el estudio de problemáticas particulares y generales; y la capacitación y actualización de profesionales.

Este proyecto tiene como objetivo el diseño y construcción de un reactor anaerobio a escala experimental en Campus, para el tratamiento de los residuos orgánicos biodegradables.

Con la caracterización de los residuos se diseñarán reactores a escala demostrativa con el objeto de familiarizarse con la tecnología anaerobia, las diferentes etapas de puesta en marcha y operación continua y el análisis de los diferentes controles, dentro de los cuales se tendrán especial atención al desarrollo del seguimiento analítico. De acuerdo a los volúmenes que se puedan obtener de las corrientes con alto contenido de material biodegradable se dimensionarán los equipos y las instalaciones necesarias para su operación. Para esto, durante 2012, realizamos el marco teórico del proyecto y desarrollamos un relevamiento de la generación de residuos en Campus.

Proyecto de Clasificación de Edificio Sostenible: Propuesta de Intervención, Edificio de la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Asimismo, en 2012 se llevaron adelante los siguientes proyectos: Proyecto de Separación en Origen de Residuos, aprobado por el Consejo Directivo el 05/12/12

Bajo la denominación de Sistema de Clasificación de Edificio Sostenible, la Facultad está implementando el proyecto en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con el objetivo de detectar diversas problemáticas tecnológico-ambientales y de confort interior en el edificio, para luego evaluarlas y proponer acciones para revertirlas o mejorarlas, concientizando a los distintos actores y sentando las bases para un uso ambiental consistente y responsable del edificio. El trabajo que realiza está centrado en la evaluación de aspectos tales como la Localizaciones Sostenibles; la Eficiencia en el Agua; la Energía y la Atmósfera; los Materiales y Recursos; y la Calidad Ambiental Interior.

Se trata de un proyecto confeccionado conjuntamente con el Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica, con el objetivo de implementar en el ámbito de la Facultad, un Programa de Separación en Origen de Residuos generados con el fin de gestionar y minimizar la disposición de los residuos sólidos urbanos en rellenos sanitarios y permitir el reúso y reciclado de materiales que posean un valor residual.

La Facultad lleva adelante el Proyecto de Separación en Origen de Residuos con el fin de gestionar y minimizar la disposición de los residuos sólidos urbanos en rellenos sanitarios y permitir el reuso y reciclado de materiales que posean un valor residual.

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Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Proyecto “Programa apoyo a la competitividad Pyme” Categoría “Producción Sustentable y Segura” En 2011 la UTN Buenos Aifres fue nombrada como entidad tutora técnica de las empresas Alemán de Artigas S.A, y el Laboratorio SantGallFriburg QCI, en el Programa de Apoyo a la Competitividad PyME, que tiene por objetivo contribuir a incrementar cuantitativa y cualitativamente la capacidad productiva y competitiva de las PyMES porteñas.

En este sentido durante el año 2012 se realizó un seguimiento del desarrollo de sus proyectos. Asimismo la Facultad volvió a concursar en la edición 2012, y fue seleccionada para realizar el seguimiento de: Boria S.A, cuyo proyecto se centra en la optimización de consumo eléctrico mediante reemplazo tecnológico de puestos de trabajo y equipos de refrigeración; Stafing con su proyecto de mejora en la eficiencia energética a través de la virtualización del ambiente productivo, el servicio de datos y puestos de escritorios; y W. Morris S.A. cuyo proyecto está basado en el diseño, proyecto, montaje, instalación de un sistema integral de tratamiento de efluentes líquidos e incluyendo el control y la puesta en marcha.

Proyecto de Análisis de Riesgo Preliminar Barrio Pueblos Unidos, Pcia. Córdoba Este proyecto contempla la realización de un Análisis de Riesgo Preliminar a la Salud Humana (ARPSH) en concordancia con las guías de la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos (USEPA) y otras normas internacionales que aplican.

Asimismo la Facultad cuenta con una unidad de Auditorias Técnicas en Áreas de Almacenaje de Hidrocarburos y Derivados, según la Resolución Se 266/2008, por lo que realiza auditorías técnicas, ambientales y de seguridad en refinerías de petróleo; bocas de expendio de combustibles líquidos; plantas de fraccionamiento de gas licuado de petróleo e instalaciones fijas a granel de gas licuado de petróleo en envases o cilindros; y en tanques cisterna para transporte por la vía pública de combusti bles líquidos y gases licuados de petróleo.

Además, a través del centro se dicta el curso de Remediaciones Ambientales, con modalidad a distancia, y la Diplomatura en Implementación de Sistema de Gestión de Medio Ambiente ISO 14001:2004 tanto a distancia como presencialmente.

Desde 2010 la Facultad realiza tres ediciones anuales de la Jornada de Tecnologías Educativas bajo el lema “Educación, Inclusión y Transformación”, contando con más de 200 asistentes presenciales, y otras 200 personas que siguen cada evento de manera online.

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Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones e-Learning Con el objetivo de tender un puente entre el ámbito académico y los privados, desde el centro de e – Learning la Facultad brinda capacitaciones a distancia, en materia de Calidad Comercio Exterior; Diseño; Energía; Informática, Management, entre otros.

Anualmente forma a más de 8.300 alumnos, entre ellos estudiantes de países iberoamericanos.

Desde 2010 la Facultad realiza tres ediciones anuales de la Jornada de Tecnologías Educativas bajo el lema “Educación, Inclusión y Transformación”, contando con más de 200 asistentes presenciales, y otras 200 personas que siguen cada evento de manera online.

Departamento de Aprendizaje Visual A través de este Departamento la UTN.BA otorga soluciones a las necesidades que surgen a partir de la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación de toda la comunidad educativa.

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HOMOVIDENS El proyecto HOMOVIDENS, se implementa a través de diferentes programas: Digital Junior Mediante este proyecto de Certificación de Conocimientos Informáticos para Alumnos de Escuelas Medias y Primarias, el DAV asesora a más de 80 directivos y coordinadores de Informática. Asimismo, lleva adelante un Encuentro de Coordinadores de Tecnología -en el que participaron 200 coordinadores- y un Foro de Asistencia para Profesores de Tecnología, inaugurado en 2009, en el que participan 390 profesores.

En el marco de este programa, se capacita a más de 500 docentes y se desarrollan los materiales de estudio actualizados.

En 2012 se realizó la entrega de menciones Magna Cum Laude, con el objetivo de distinguir a los alumnos del Programa que obtuvieron la máxima calificación en sus exámenes de certificación anuales. Del mismo participaron unos 500 alumnos.

Ciudadanía Digital Se trata de un programa de concientización en el uso responsable de Internet y las Nuevas Tecnologías. Invita a la reflexión y toma de actitud crítica ante la gran cantidad de información que niños y adolescentes reciben a través de múltiples posibilidades tecnológicas y de conectividad. Sobre la temática, se desarrollan los contenidos y se capacitó a 95 alumnos.

Kimtech Kimtech es un programa de Robótica Educativa para alumnos de escuelas públicas y privadas. Para realizar esta tarea, la Facultad desarrolló un Campus Virtual, y los contenidos correspondientes a los distintos niveles de formación del programa.

Durante 2011 participaron del programa 280 colegios, habiendo certificado 8900 alumnos. En 2012 se creó e implementó el primer modelo de Robótica Educativa con un programa de certificación integrado, llegando a 300 alumnos.

A través del proyecto HOMOVIDENS la Facultad implementó programas de formación de docentes y estudiantes de escuelas medias.

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Escuela 2.0 Programa Institucional de Integración de Nuevas Tecnologías que plantea un trabajo en conjunto entre los especialistas de la UTN.BA, asesorando, diseñando e implementando un modelo que transforme las posibilidades educativas de las instituciones a través de la tecnología, contemplando sus particularidades específicas y desarrollando las competencias del siglo XXI. Modelo 1 a 1 Este programa de capacitación docente en nuevas tecnologías se implementa a través del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos, en las 350 escuelas técnicas de la provincia. Durante 2012 la Facultad formó a unos 8.500 alumnos, 500 docentes de escuelas medias y otros 700 de escuelas técnicas. Asimismo se realizaron 6 jornadas de difusión académica denominadas “Una Nueva Escuela para el Siglo XXI”, tanto en la Facultad como así también en el Congreso de Tecnología y Educación organizado por el arzobispado de La Plata; en la Jefatura de inspección de escuelas de la región Pilar; y en la Dirección General de Educación de Gestión Privada del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Además se presentó el Proyecto Entropía para el fortalecimiento de las Ciencias Básicas, en el 1º Congreso de la Formación del Ingeniero Tecnológico, y en Weef 2012, llevados a cabo en UTN Buenos Aires.

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En el marco del programa Digital Junior la Facultad capacitó a más de 500 docentes y desarrolló los materiales de estudio actualizados.

Centro de Investigación por Encuesta A través de este centro la Facultad realiza investigaciones basadas en la metodología de encuestas, ofreciendo servicios para el desarrollo y la evaluación de políticas públicas; estudios de mercado y de opinión pública; y encuestas a policy makers y líderes de opinión.

En 2012 se brindó asistencia técnica para el Programa de Becas Media del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, proveyendo una base de datos; recepcionando información; y confeccionando documentaciones.

Centro de Investigación y Gestión de Activos Físicos Entendiendo a la Gestión de Activos Físicos como las actividades y prácticas coordinadas y sistemáticas por medio de las cuales una organización maneja de manera óptima y sustentablemente sus activos y sistemas de activos, con el propósito de lograr un plan estratégico organizacional; la Facultad creó en 2012 este centro que brinda servicios; desarrolla estudios; e investiga y diseña modelos de políticas aplicables en la materia. En 2012, además, se realizó el Congreso de Mantenimiento y Gestión de Activos Físicos que contó con la presencia de más de 120 asistentes.

Centro de Resolución de Conflictos Con el objetivo de proporcionar herramientas facilitadores para la resolución de conflictos, en 2011 se creó este centro, a través del cual la Facultad brinda capacitaciones en las que se implementan métodos de resolución no confrontativos, procurando una respuesta favorable para todas las partes.

Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Documentales (LAPID) El Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Documentales trabaja con el objetivo de atender los requerimientos técnicos de distintos organismos y empresas, en lo referente al tratamiento documental, y la restauración y digitalización de series incunables y sensibles, contemplando en la totalidad de sus procedimientos los estándares internacionales normalizados de procesamiento. En 2012 la Facultad brindó asistencia a 12 entidades públicas como los Subterráneos de Buenos Aires; el Consejo de la Magistratura de la Nación; y la Corte Suprema de Justicia de la Nación, entre otras.

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PROYECTOS ESPECIALES

Creada en diciembre de 2009, la Dirección de Servicios a Terceros tiene un rol protagónico en la vinculación de la Facultad con el medio, al transferir conocimientos y recursos mediante sus servicios de asistencia técnica.

La UTN.BA, en su carácter de entidad académica y pública, genera gran valor participando de este tipo de proyectos, en donde la tecnología se pone al servicio de mejorar la calidad de vida, enriqueciendo el entramado productivo de una sociedad.

Entre 2009 y 2013, se realizaron los siguientes proyectos de asistencia técnica: Poder Ejecutivo Nacional MINISTERIO DE DEFENSA

MINISTERIO PÚBLICO Y FISCAL

Personalización de Sistema de Gestión: la UTN.BA realizó la asistencia para el área de Análisis y Desarrollo de Sistemas del Departamento de Informática del Ministerio Público de Defensa de la Nación.

El objetivo de este proyecto es el desarrollo e implementación de un sistema informático para la gestión de procesos.

MINISTERIO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PRODUCTIVA

SINDICATURA GENERAL DE LA NACIÓN

Tecnópolis TV: la Facultad llevó adelante la revisión técnica de los guiones de 13 programas audiovisuales de corta duración, con contenidos educativos e informativos sobre el funcionamiento de aparatos eléctricos de uso cotidiano.

El proyecto consiste en el desarrollo de un plan de actividades tendientes a capacitar en temáticas inherentes a la gestión pública a funcionarios de la entidad, a las unidades de auditoría interna del PEN y de la Red Federal de Control Público, integrada por todos los Organismos de Control Público del país.

MINISTERIO DE SALUD

DEFENSORÍA GENERAL DE LA NACIÓN

Para el Ministerio la UTN.BA realizó la digitalización de expedientes y el servicio de Mantenimiento de los sistemas de Mandamiento y Notificaciones con la Corte Suprema de la Nación.

La Facultad brindó asistencia para el área de Análisis y Desarrollo de Sistemas del Departamento de Informática del Ministerio Público de Defensa de la Nación. El trabajo que realizó consiste en tareas relacionadas con el desarrollo y puesta en funcionamiento de Sistemas de Información, desde el reconocimiento hasta la capacitación al usuario final.

MINISTERIO DE JUSTICIA Rediseño del Circuito de Acta de Retenidos: El proyecto se basa en la revisión y el rediseño del circuito de acta de retenidos de licencias y vehículos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dependiente del Ministerio de Justicia y Seguridad, a través de la Dirección de Administración de Infracciones.

En 2009 la UTN Buenos Aires creó un Departamento de Proyectos Especiales que cumple un rol protagónico en la vinculación de la Facultad con el medio al transferir conocimientos y recursos mediante servicios de asistencia técnica.

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NACIÓN SERVICIOS El servicio que brinda la UTN.BA contempla la auditoría y certificación en la instalación, puesta en marcha y mantenimiento de equipos validadores para colectivos, consolas de conductor, terminales de inspección y concentradores de transacciones para el Sistema Único de Boleto Electrónico (S.U.B.E); para asegurar el correcto funcionamiento de todos los componentes del sistema.

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LOTERÍA NACIONAL SOCIEDAD DEL ESTADO

BANCO CENTRAL DE LA REPÚBLICA ARGENTINA

La UTN.BA realizó un estudio que permite administrar la información no estructurada, como así también realizar procesos de control y gestión documental sobre los documentos digitales. Asimismo, brindó un servicio de consultoría y asesoramiento funcional y técnico para detectar procesos y necesidades no soportadas tecnológicamente en lo referente al mapa de sistemas actuales y a la integración de todos los sistemas del organismo. Por otra parte, se realizó una revisión de la actual gestión de seguridad de protección de la información procesada.

Se llevaron adelante dos proyectos con la entidad.

ANSES La Facultad trabajó en la provisión de un servicio de certificación de las instalaciones del “Piso Tecnológico” en establecimientos educativos beneficiarios del Programa “Conectar Igualdad.com.ar”. La auditoría se enfoca en el cableado y canalización de la red datos, la integración del equipamiento de red inalámbrica, el cableado y canalización de la red eléctrica de alimentación de los dispositivos a integrar.

Desarrollo de Sistemas: La Facultad brindó servicios para el análisis, diseño, especificación de requerimientos de software, y programación, a efectos de adecuar las funcionalidades y efectuar el mantenimiento de los sistemas desarrollados en Microsoft.net; así como el mantenimiento de la Intranet del Banco.

Mesa de Ayuda: constó de una mesa de ayuda de soporte técnico a las diferentes áreas del Banco, brindando una atención a más de 2500 usuarios finales en materia de soporte informático e instalación de hardware y software, a desarrollarse en todos los edificios que ocupa el Banco.

ADMINISTRACIÓN DE PARQUES NACIONALES La Facultad desarrolló e implementó el portal web de la Administración de Parques Nacionales.

ARMADA ARGENTINA Electricidad en Nuevos Edificios: la Facultad realizó la inspección de obra en el rubro Electricidad de los edificios en construcción, y de la nueva red de electricidad que alimenta al Polo Educativo de la Armada.

TELAM S.E. Mantenimiento Portal TELAM: La UTN.BA brindó mantenimiento del portal TELAM, aplicando las últimas mejoras de rendimiento y seguridad que son publicadas periódicamente por el equipo de desarrollo de Joomla, y los distintos proveedodores de extensiones de la plataforma.

A través de esta unidad, la Facultad brinda nda asistencia a proyectos de la Corte Suprema de Justicia, el Consejo Co de la Magistratura, el Congreso de la Nación, distintos s ministerim os naciones y para el Gobierno de la Ciudad de e B Buenos Aires. También participa de proyectos de instituciones cio como el INCUCAI, Subterráneos de Buenos Aires, Adminisnis tración de Parques Nacionales, y Lotería Nacional, entre re otras.

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CONSEJO NACIONAL DE COORDINACIÓN DE POLÍTICAS SOCIALES- Sistema de Identificación Nacional Tributario y Social (Sintys) En Sintys Entre Ríos, San Juan y Tucumán, se realizó la digitalización y carga de Actas de Registro Civil. En Sintys Tierra del Fuego y Misiones, la Facultad entregó scanners como comodato por 20 años; realizó la instalación de la licencia de software aplicativo y la preparación, y el dictado de cursos de capacitación a medida, en el uso del digitalizador. Por último, en Sintys Chaco, se realizó un relevamiento físico del sector y asesoramiento técnico. Se provisionó de un scanner como comodato; la instalación de la Licencia de software aplicativo; y la preparación y el dictado de cursos de capacitación a medida, en el uso del digitalizador.

SUBTERRÁNEOS DE BUENOS AIRES (SBASE) Digitalización de Planos: la Facultad prestó servicios de tratamiento documental de planos de obra, incluyendo la Auditoría General; restauración básica; digitalización e indexación extendida de los mismos; y la conformación de una base de datos de imágenes documentales consultable.

Las L tareas de digitalización se realizaron mediante el uso de scanners planetarios satelitales, diseñados y construidos especialmente por la propia Universidad, asegurando la calidad de las imágenes generadas y la preservación del material procesado.

Se trabajó con más de 30.000 planos.

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Poder Judicial CORTE SUPREMA DE JUSTICIA DE LA NACIÓN La UTN.BA realizó un servicio de mantenimiento de los sistemas de mandamiento y notificaciones, con la finalidad de mantener el nivel del servicio de los sistemas involucrados y además, se trabajó en la digitalización de documentación.

CONSEJO DE LA MAGISTRATURA DE LA NACIÓN

CÁMARA NACIONAL ELECTORAL En 2012, la UTN Buenos Aires y la Cámara Nacional Electoral cerraron un Convenio Específico que estipula el diseño, desarrollo y puesta en funcionamiento de un software de unificación de presentaciones de estados contables de los partidos políticos.

Poder Legislativo HONORABLE SENADO DE LA NACIÓN Soporte y Desarrollo Informático: la UTN.BA llevó adelante el diseño e implementación de la nueva arquitectura y metodología de desarrollo, según las necesidades de la Dirección de Informática. Se realizó el diseño del sitio web y la migración del Sistema Parlamentario con tecnología ORACLE a web; con soporte del parque informático y estandarización.

HONORABLE CÁMARA DE DIPUTADOS La UTN.BA brindó asistencia técnica en desarrollo de software para la Cámara de Diputados en tecnología Java.

La UTN.BA, en su carácter de entidad académica y pública, genera gran valor participando de este tipo de proyectos, en donde la tecnología se pone al servicio de mejorar la calidad de vida, enriqueciendo el enramado productivo de una sociedad.

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Para el Consejo de la Magistratura se han realizado una gran cantidad de proyectos.

Entre ellos se destacan los servicios de soporte técnico a las diferentes áreas de la Institución, brindando atención a más de 2.500 usuarios finales en materia de soporte de mesa de ayuda informática, e instalación de hardware y software. También se llevó a cabo la digitalización de legajos de personal y asistimos el mantenimiento del software de generación de estadísticas.

En el área de servicios, además, se desarrolló un software para diferentes sectores y funciones de la Institución. Entre 2009 y 2011 se trabajó en los siguientes sistemas.

- Sistemas de Selección de Jueces: Se desarrolló el sistema correspondiente a la comisión encargada de la selección para el nombramiento de magistrados. El mismo consta de un diseño web, encargado de administrar el ingreso de antecedentes de los aspirantes al cargo de juez; y un sistema interno de la comisión que administra y califica automáticamente la posición de los aspirantes para que luego la misma realice la selección de los mismos.

- Sistema de Ejecución Penal: Se llevó a cabo el mantenimiento preventivo y correctivo, e incorporamos nuevas funcionalidades requeridas por los juzgados de ejecución.

- Sistema de Interacción con Anses: Se desarrolló un sistema que interactúa con el Anses remitiendo, a través de Web Services, todos los inicios de demanda correspondientes al organismo para acelerar el proceso de administración de los mismos, y evitar la carga en la Anses de dichos datos.

- Sistema de Notificaciones: Se realizó el mantenimiento preventivo y correctivo, y se incorporaron nuevos perfiles de usuario solicitados por la Oficina de Notificaciones.

- Sistema de Notificaciones Electrónicas: Se realizaron mejoras en la interfaz del usuario del Módulo Juzgado, solicitadas por los usuarios. Se adaptó la estructura de base de datos, previendo una futura interacción con la Cámara Laboral y con otros sistemas internos actuales.

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- Sistemas de Ingreso de Causas Web: Se ampliaron las funcionalidades de este sistema, incorporando la posibilidad de ingresar poderes para el fuero de Seguridad Social. También se sumó dicha herramienta a la Cámara Laboral y la Cámara Comercial.

- Sistema de Estadísticas: La Facultad está desarrollando un sistema web para la carga de estadísticas desde los fueros del Interior (hasta el momento no se encontraba informatizada). Asimismo, se brinda asistencia técnica para el mantenimiento del software de base y de los servidores vinculados al proyecto PROJUM, y su interrelación con los sistemas informáticos que operan en bases de datos AQL Server y Windows 2000/2003.

En 2012 se desarrolló un proyecto que consiste en el relevamiento del equipamiento informático, y la realización de un informe estratégico sobre la situación de los sistemas informáticos. Asimismo se brindó soporte técnico a las diferentes áreas de la institución. Se asistió a más de 2.500 usuarios finales en materia de soporte de mesa de ayuda informática e instalación de hardware y software. Además se desarrolló un software para diferentes áreas de la institución, con el objetivo de mantener los niveles de servicio definidos por la Dirección de Informática. Del mismo modo, la Facultad colaboró con la digitalización de toda la causa AMIA.

MINISTERIO DE DESARROLLO URBANO Informes para Manual de Señalética, Transferencia de Cargas a Vehículos Eléctricos y Tracking por GPS: Este proyecto consiste en la generación de un informe para la elaboración de un manual de demarcación horizontal; otro para la transferencia de cargas a vehículos eléctricos para su ingreso en el micro centro de la Ciudad de Buenos Aires; y un tercero para el desarrollo de un sistema de monitoreo de tránsito vía GPS en transportes públicos de pasajeros del GCBA. MINISTERIO DE SALUD El proyecto se basa en la construcción, implementación y capacitación de los procesos de adjudicación de residentes, búsquedas internas, administrador de inasistencias (ADI) e implementación de nombramientos vía expediente electrónico en el Ministerio de Salud.

MINISTERIO DE HACIENDA La Facultad colaboró y asistió para la informatización del archivo físico, racionalización y zonificación de sistema de acopio, tratamiento documental y digitalización de distintas series documentales pertenecientes al archivo histórico de esa dirección, indexación de datos referenciales y conformación de una base de datos contemplando además la implementación de un sistema informático de racionalización y gestión del archivo físico, con auditoría de procesos y de implementación, consulta de imágenes documentales de distintos puntos de acceso, capacitación del personal para su reconversión en los nuevos circuitos productivos.

MINISTERIO JUSTICIA Y SEGURIDAD

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires MINISTERIO PÚBLICO FISCAL La Facultad desarrolló e implementó reformas al sistema KIWI, que permitan la gestión integral de las interacciones entre la Secretaría General de Acceso a Justicia y Derechos Humanos, y las Fuerzas de Seguridad.

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La UTN.BA trabajó con los objetivos de relevar, analizar y contribuir a optimizar los recursos tecnológicos involucrados en el desempeño y gestión de los sistemas en sentido amplio que se administran entre las diversas áreas del Ministerio de Justicia y Seguridad de la Ciudad en relación a los aspectos de comunicación, conectividad y redes, considerando cada canal de transacción de información, evaluando su utilización, rendimiento y accesibilidad. También realizó el relevamiento y diagnóstico, en la elaboración de los procedimientos, elaboración de normas, construcción de las herramientas y capacitación de los circuitos administrativos referentes a la retención de licencias y vehículos, producidas en la Ciudad de Buenos Aires.

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MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL

MINISTERIO DE CULTURA

Sistema InformĂĄtico Social Integrado (SISI). La Facultad prestĂł servicios de relevamiento, anĂĄlisis, diseĂąo, desarrollo, testing, asistencia en la implementaciĂłn y transferencia tecnolĂłgica al personal de la ASI (Agencia de Sistemas de InformaciĂłn) para la realizaciĂłn de un software de gestiĂłn, en tres fases: base normalizada y unificada de beneficiarios y recursos, y visualizaciĂłn, relevamiento y transferencia; mĂłdulo contacto ciudadano, mĂłdulo de administraciĂłn del SISI, servicios de atenciĂłn implementados, relevamiento de algĂşn plan y transferencia; y desarrollo e implementaciĂłn del circuito correspondiente a los planes relevados en la etapa anterior y transferencia tecnolĂłgica.

DigitalizaciĂłn del Planetario: El proyecto consiste en la actualizaciĂłn de la infraestructura tecnolĂłgica del Planetario Galileo Galilei, con el objeto de ofrecer a la ciudadanĂ­a contenidos audiovisuales de divulgaciĂłn cientĂ­fica e interĂŠs general y cultural, utilizando tecnologĂ­a de Ăşltima generaciĂłn.

Los objetivos del proyecto apuntaron a mejorar los siguientes aspectos:

Asimismo, se impulsĂł la formaciĂłn de profesionales graduados en Sistemas de InformaciĂłn, en esta especializaciĂłn, con transferencia de conocimientos directamente de los especialistas de la empresa desarrolladora del software, hacia la Facultad.

t $BMJEBE EFM TFSWJDJP BM DJVEBEBOP t 5SBOTQBSFODJB FO MB EFUFSNJOBDJĂ˜O EFM EFSFDIP t "ENJOJTUSBDJĂ˜O EF SFDVSTPT Z QSPHSBNBT DFOUSBMJ[BEB t *OGPSNBDJĂ˜O TPCSF MB BTJHOBDJĂ˜O QSFTVQVFTUBSJB QPS UJQP P QSPHSBNB t *OGPSNBDJĂ˜O EF HFTUJĂ˜O QBSB UPEBT MBT ĂˆSFBT EFM .JOJTUFSJP t *OUFHSBDJĂ˜O DPO MPT TJTUFNBT EF HPCJFSOP USBOTWFSTBMFT t *OGPSNBDJĂ˜O DFOUSBMJ[BEB EF MPT FGFDUPSFT t 0QUJNJ[BDJĂ˜O EF MPT QSPDFTPT JOUFSOPT EF HFTUJĂ˜O t *OGPSNBDJĂ˜O TPCSF MPT DBOEJEBUPT CFOFGJDJBSJPT QBSB BDUVBS QSPBDUJWBNFOUF Z mejorar la calidad de vida del mismo.

Para ello, la UTN.BA creĂł una Academia de Entrenamiento y Desarrollo de Contenidos en el seno de la UTN.BA. Ăšnica en su gĂŠnero, esta unidad permitirĂĄ a la Facultad ofrecer cursos de capacitaciĂłn y actualizaciĂłn en las sucesivas versiones del sistema para SudamĂŠrica.

Este proyecto contempla tambiĂŠn el desarrollo de contenidos, tanto globales como especĂ­ficos, del Hemisferio Sur. Dichos contenidos serĂĄn compatibles con la tecnologĂ­a digital de proyecciĂłn y sonido instalada, que estĂĄ presente en mĂĄs del 70% de los nuevos planetarios del mundo. Esto permitirĂĄ la generaciĂłn de contenidos propios, para ofrecer a toda la comunidad de planetarios de habla hispana. Asimismo, la Facultad desarrollĂł contenidos por demanda para el Planetario del GCBA. En el marco de este programa, se creĂł un Centro de DivulgaciĂłn CientĂ­fica en la Facultad, a travĂŠs de la proyecciĂłn de los contenidos desarrollados por la UTN.BA y de otros, a travĂŠs de convenios especĂ­ficos.

Este proyecto contribuye a consolidar el posicionamiento de la UTN.BA en el ĂĄmbito cientĂ­fico tecnolĂłgico nacional y regional.

MINISTERIO DE EDUCACIĂ“N En un trabajo conjunto con el Centro de Investigaciones por Encuesta se proveyĂł al Ministerio la organizaciĂłn completa del operativo de relevamiento de informaciĂłn y documentaciĂłn, como asĂ­ tambiĂŠn el uso de las herramientas informĂĄticas para la gestiĂłn del otorgamiento de las Becas Media 2012 a los alumnos de las escuelas medias porteĂąas.

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DIRECCIÓN GENERAL DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN La Facultad brindó colaboración y asistencia técnica en el desarrollo e implementación del sistema informático para el concurso del Sistema de Residencias, Sistema de Concurrencias y del Instituto Superior de Tecnicaturas para la Salud correspondiente al ciclolectivo 2012.

LEGISLATURA PORTEÑA El proyecto propone realizar intervenciones concretas, tendientes al mejoramiento del la performance ambiental de edificios. Esta propuesta tiene por objeto promover el debate en torno a la sustentabilidad del edificio, detectando distintos tipos de problemáticas tecnológico-ambientales y de confort interior en edificios ya construidos, evaluarlas, proponer acciones para revertirlas o mejorarlas, y mediante la concientización de los distintos actores sociales, y la discusión de los resultados logrados en cada proyecto, ayudar a sentar las bases para un uso ambiental consistente y responsable del edificio. También se asesoró técnicamente la futura implementación de un Sistema de Video-vigilancia de última generación, analizando diversas alternativas tecnológicas para mejorar, adecuar, modificar o remplazar totalmente las instalaciones actualmente en funcionamiento.

POLICÍA DE SEGURIDAD AEROPORTUARIA El proyecto que la Facultad desarrolla consiste en realizar el mantenimiento y la asistencia en la administración del S.G.P.P.A. y del S.I.G.I.P.e.I., y la asistencia al personal técnico de la P.S.A., a fin de que pueda brindar soluciones inmediatas, en la confección y desarrollo de nuevos listados de información que requiera al usuario de dicho Sistema.

Asimismo se trabaja en la ampliación de las funcionalidades del Sistema de Gestión de la Información Policial, a través de la incorporación de nuevos módulos que permitan una total integración e interoperabilidad entre los procesos de gestión de información policial en las nuevas tecnologías de bases de datos, y la capacitación del personal del organismo.

INSTITUTO DE VIVIENDA DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES El proyecto se basa en el desarrollo de las tareas de renovación del Parque Informático del Instituto; la digitalización del patrimonio documental; y la reingeniería de procesos y gestión de la información. Asimismo se trabaja brindando asistencia técnica, tecnológica y profesional para la colaboración con el Plan Marco de Regularización Financiera y Dominial.

En el marco de trabajo con el Instituto la Facultad ha capacitado a los miembros de los consorcios formados en los barrios y conjuntos urbanos; tipificado los Procesos de Regularización y su generación documental; se efectuaron tareas de estadísticas de gestión, y se implementó un tablero de comando de la gestión integral; y se realizaron actividades de capacitación técnica y actitudinal para el personal operativo.

Además, se brindó asistencia en pos de fortalecer la gestión y contribuir a la mayor agilidad en las decisiones del organismo; realizando censos en los barrios de la Ciudad; auditorías informáticas de los sistemas instalados en el Instituto; fortaleciendo y optimizando la gestión mediante el desarrollo de recursos informáticos; y capacitando al personal operativo involucrado en las tareas.

UNIDAD DE COORDINACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO

ENTE DE MANTENIMIENTO URBANO La Facultad realizó una auditoría técnica en la obras de rehabilitación inicial y mantenimiento periódico a ejecutarse en la red vial principal de la Ciudad de Buenos Aires, que se realiza en 17 zonas, evaluando los trabajos de bacheo; aplicación de concretos asfálticos; y los trabajos de construcción de cordón de cuneta, dársenas y reparación de losas de hormigón.

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La Facultad realizó el relevamiento de las problemáticas sociales prioritarias que afectan a los sectores más vulnerables del llamado primer cordón del Gran Buenos Aires, y que son atendidas por organizaciones de la sociedad civil.

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Municipalidades

BANCO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES (BAPRO)

MUNICIPALIDADES BONAERENSES

Consultoría Arquitectura Corporativa: El proyecto contempla el análisis, diseño y arquitectura de aplicaciones en el contexto de la implementación de una Arquitectura Orientada a Servicios. También se incluyen recomendaciones generales de implementación técnica.

RAFAM Capacitación y Soporte Técnico: Este proyecto contempló la reforma integral de la administración financiera y de los recursos reales en el ámbito de los municipios bonaerenses.

UNIDAD EJECUTORA PROVINCIAL - DIRECCIÓN GENERAL CULTURA Y EDUCACIÓN DE BUENOS AIRES MUNICIPALIDAD DE LA MATANZA La Facultad realizó este proyecto con el objetivo de brindar asistencia técnica profesional en materia de obras viales e hidráulicas a realizar en el partido de La Matanza.

La misma consiste en el asesoramiento integral a la Secretaría de Obras y Servicios Públicos sobre las obras municipales, con un sistema de auditoría de los contratistas; control de extracción y supervisión de muestras y de los materiales intervinientes en las obras y sus obras complementarias; control técnico del pliego; certificados de obra; cálculo de determinaciones; y todas las tareas de asistencia técnica requeridas por la Municipalidad.

Este proyecto se aboca a la construcción y puesta en servicio de un sistema de cableado vertical para integrar el equipamiento de acceso a la red inalámbrica de datos denominado AP. El proyecto está basado en la realización de una red de distribución de datos dual, alámbrica e inalámbrica.

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE NEUQUÉN La Facultad realizó un estudio de las aplicaciones que se encuentran instaladas en los centro de cómputos de OPTIC, Rentas, EPEN e IPVUN, a fin de determinar las necesidades de actualización de la plataforma Oracle allí instalada.

MUNICIPALIDAD DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN SECRETARÍA DE GESTIÓN PÚBLICA -PROVINCIA DE NEUQUÉN El proyecto consistió en la provisión de un sistema informático para la administración de infracciones e informatización de los Juzgados de Faltas.

Otros trabajos

Se realizó la digitalización de 900.000 actas de nacimiento, matrimonio y defunción del Registro Civil de la Provincia de Neuquén, provistas en tomos que no serán desarmados.

CAJA DE RETIROS DE JUBILACIONES Y PENSIONES DE LA POLICÍA FEDERAL CRJPPF La Facultad ha brindado asistencia técnica para desarrollar los procesos de Reingeniería de los aplicativos existentes en la CRJPPF. Las actividades realizadas consistieron en: t -B DPOWFSTJØO FO FOUPSOP HSÈGJDP VUJMJ[BOEP FM QSPEVDUP (FOFSP o KT EF MBT BDUVBMFT BQMJDBDJPOFT TPQPSUBEBT FO *OGPSNJY (- t -B JOUFHSBDJØO EF MBT GVODJPOBMJEBEFT BCBSDBEBT QPS FM QSPEVDUP -BTF'JDIF B MPT sistemas aplicativos existentes; t -B SFJOHFOJFSÓB EF MPT TJTUFNBT BDUVBMFT B GJO EF PQUJNJ[BS TV DBQBDJEBE Z GBDJMJEBE de uso en entornos gráficos.

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - RECTORADO

COOPERATIVA ELÉCTRICA EDELAP

La Facultad aportó asistencia técnica y profesional con el objeto de impulsar la inspección y asesoramiento técnico de la obra del nuevo acceso ferroviario al Puerto Buenos Aires para la Administración General de Puertos Sociedad del Estado.

La Facultad aplicó el método de encuestas personales entrevistando a un número de usuarios residenciales para evaluar la calidad de servicios brindados por las cooperativas.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL DE CÓRDOBA

INSTITUTO NACIONAL CENTRAL ÚNICO COORDINADOR DE ABLACIÓN E IMPLANTE - INCUCAI

La UTN.BA colaboró con todo el material de Ingeniería necesario para realizar un pliego de licitación de obra.

La UTN.BA aplicó este proyecto con el objetivo de diseñar, desarrollar e implementar un proyecto de tecnología de la información que permita instrumentar el Registro Internacional de Donación y Trasplante para ser aplicado al conjunto de países que forman la Red Mercosur.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL RESISTENCIA

ENTE ADMINISTRADOR DEL ASTILLERO RÍO SANTIAGO La UTN.BA prestó servicio para digitalizar más de 550.000 documentos con la implementación de la plataforma de software TotalDoc, para el Poder Judicial de dicha Provincia.

COOPERATIVA PUNTA ALTA El proyecto consiste en conocer el grado de satisfacción de los usuarios, con los distintos atributos de calidad percibida por éstos tanto para el producto, como para los servicios y la relación comercial, facilitando de ese modo los aspectos que deben mejorarse, mantenerse o ser fortalecidos.

COOPERATIVA ELÉCTRICA VIAMONTE El proyecto consiste en conocer el grado de satisfacción de los usuarios, con los distintos atributos de calidad percibida por éstos tanto para el producto, como para los servicios y la relación comercial, facilitando de ese modo los aspectos que deben mejorarse, mantenerse o ser fortalecidos.

COOPERATIVA ELÉCTRICA LTDA DE CORONEL PRINGLES El proyecto consiste en conocer el grado de satisfacción de los usuarios, con los distintos atributos de calidad percibida por éstos tanto para el producto, como para los servicios y la relación comercial, facilitando de ese modo los aspectos que deben mejorarse, mantenerse o ser fortalecidos.

COOPERATIVA ELÉCTRICA NECOCHEA La Facultad aplicó un método de encuestas personales entrevistando a un número de usuarios residenciales para evaluar la calidad de servicios brindados por las cooperativas.

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La Facultad brindó un servicio de consultoría y asesoramiento funcional y técnico para detectar procesos y necesidades no soportadas tecnológicamente en Astilleros Río Santiago, en lo referente al mapa de sistemas actuales y la integración de todos los sistemas.

ALUMINIO ARGENTINO SOCIEDAD ANÓNIMA INDUSTRIAL Y COMERCIAL La Facultad implementó modelos de dispersión de contaminantes en la atmósfera AERMOD y CALPUFF desarrollados por la USEPA para el estudio de la dispersión de fluoruro, emitido con los efluentes gaseosos que genera la Planta de ALUAR Aluminio Argentino SAIC. UGOFE Evaluación de Estructuras para Puentes Grúa: la Facultad realizó una evaluación analítica de la memoria de cálculo, correspondiente a todas las estructuras soporte de los puentes grúa. Asimismo, se llevó a cabo una evaluación de la incidencia de la cubierta y cerramientos; y un relevamiento in situ de todas las diferencias constructivas en el aspecto estructural, con relación a las previstas en el diseño original del proyecto y/o licitación, tanto de la estructura como de la cubierta y cerramiento.

INET Programa de Formación: El trabajo consistió en la determinación de los perfiles educativos de Educación Técnica Secundaria, Superior no Universitaria y Formación Profesional a partir de la información de los perfiles profesionales que recomiendan los actores del proceso productivo (cámaras empresarias, gremios, entre otros.) La Facultad brindó asesoramiento de profesionales especialistas en los siguientes sectores de la actividad económica: Cuero y Calzado; Farmacia; Pesca; Industria Naval; Petróleo y Gas (con mayor énfasis); Maquinaria Vial; Telecomunicaciones; e Informática.

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UNICEF Encuestas Rse-I: La UTN.BA realizĂł un elevamiento de informaciĂłn sobre Responsabilidad Social Empresaria para la Infancia y la Adolescencia en Argentina, con el objeto de conocer el grado de RS que tienen las empresas, las diversas acciones implementadas por ellas, y el conocimiento sobre su rol en relaciĂłn a los derechos de la infancia y la adolescencia.

ADMINISTRACIĂ“N GENERAL DE PUERTOS Acceso Ferroviario: La Facultad brindĂł un servicio de consultorĂ­a especializada en InspecciĂłn TĂŠcnica y Administrativa, y Apoyo LogĂ­stico, para la DirecciĂłn de Obra del Nuevo Acceso Ferroviario al Puerto de Buenos Aires.

EXO S.A. Auditoria Netbook – Conectar Igualdad: En el marco de Conectar Igualdad, la Facultad realizó la revisión tÊcnica del equipamiento destinado al programa. Para ello, se definió una metodología muestral, donde se auditaron 36.000 netbooks correspondientes a un lote de 100.000.

OCEBA - ORGANISMO DE CONTROL DE ENERG�A ELÉCTRICA PROVINCIA DE BUENOS AIRES La Facultad entrevistó a usuarios residenciales a travÊs de la aplicación del mÊtodo de en- cuestas personales, para evaluar la calidad del servicio brindado por las cooperativas de suministro de Energía ElÊctrica en la Provincia de Buenos Aires.

ACUMAR DigitalizaciĂłn de Acumar: Se llevĂł a cabo el relevamiento, digitalizaciĂłn y procesamiento de la documentaciĂłn del proyecto, para contar con la informaciĂłn en lĂ­nea, agilizando la bĂşsqueda.

COORPORACIĂ“N BUENOS AIRES SUR Para este cliente, se realizaron dos proyectos; t $FOTP FO #BSSJPT EF &NFSHFODJB -B 65/ #" B USBWĂ?T EF TV $FOUSP EF *OWFTUJ gaciĂłn por Encuestas (CIE), realizĂł un censo de la totalidad de los habitantes de la Villa 3 (Barrio FĂĄtima) y de la Villa 1-11-14, sin distinciĂłn de los tĂ­tulos de ocupaciĂłn con el fin de detectar necesidades de los vecinos de la zona. t 1SPHSBNB /BDJPOBM EF 6TP 3BDJPOBM Z &GJDJFOUF EF MB &OFSHĂ“B 130/63&& &M proyecto consiste en tareas de ejecuciĂłn y verificaciĂłn de la distribuciĂłn domiciliaria de lĂĄmparas de bajo consumo. La Facultad auditĂł y verificĂł la entrega de 25.000.000 lĂĄmparas de bajo consumo por parte de las distribuidoras de energĂ­a elĂŠctrica a los usuarios dentro de la Ciudad AutĂłnoma de Buenos Aires.

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DESARROLLO SOCIAL

El objetivo del programa social Inclusión Digital es facilitar a los jóvenes los conocimientos, las herramientas y los instrumentos prácticos para que las nuevas tecnologías sean aliadas del aprendizaje y generadoras de integración social.

PROGRAMA ACOMPAÑAME

Con el inicio de la nueva gestión, se puso en marcha un área de impulso a actividades sociales vinculadas a los conocimientos y saberes que se desarrollan en la Facultad.

En octubre de 2010, se lanzó el Programa Acompañame, destinado a estudiantes de colegios secundarios, con el fin de que compartan media jornada laboral con un graduado de la Institución. El objetivo es que, a través del intercambio, se estimule la inserción de los jóvenes en la sociedad y el inicio de una carrera universitaria. De esta forma, la Facultad acercó a más de 30 jóvenes a vivir esta experiencia; conocer roles y tareas del graduado, y cómo se desarrolla un día laboral en empresas como Semperti, Globant, Agfa Healthcare, y BussinesVision.

Durante este período, la Facultad llevó adelante los siguientes programas: PROYECTO DE INCLUSIÓN DIGITAL El objetivo de este programa es facilitar a los jóvenes los conocimientos, las herramientas y los instrumentos prácticos para que piensen en las nuevas tecnologías como aliadas del aprendizaje, y las comprendan como herramientas de integración social. Para ello, se brinda capacitación en materia de Informática, Robótica, Programación en Java y Animación Digital. Los docentes que dictan dichos cursos son graduados y estudiantes avanzados de la UTN Buenos Aires.

En el tercer año de ejecución del proyecto que se desarrolla en Campus, y en los Piletones, se ha capacitado a más de 260 jóvenes, que residen en la zona de Villa Lugano y Villa Soldati; y que componen hogares en situación de vulnerabilidad social.

Parte de este proyecto está centrado en el dictado de talleres de formación complementaria. En este marco la Facultad desarrolló una capacitación de 2 meses de duración orientada por la temática de “la búsqueda del primer empleo” junto con al Banco Ciudad, la Corporación Buenos Aires Sur, y la Gerencia de Empleo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Del mismo modo se realizó una visita educativa a la Central Nuclear ATUCHA. En 2012 la Facultad participó del Primer Encuentro de las Instituciones de Ciencia y Tecnología del Programa Adolescencia del Ministerio de Desarrollo Social que se llevó a cabo en el Centro Metropolitano de Diseño, donde se exhibieron los trabajos desarrollados por los alumnos de las 10 comisiones que tiene el programa.

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El Programa acompañame, lanzado en 2010, tiene como objetivo que los estudiantes de colegios secundarios compartan media jornaada laboral con un graduado de la Institución.

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PROGRAMA IMPULSAR LOS PILETONES A partir de 2010, la Facultad cuenta con un espacio cedido por la Corporación Buenos Aires Sur, ubicado en Los Piletones. Allí la UTN Buenos Aires co- coordina la “Incubadora de Emprendimientos de Base Social”, con el apoyo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Este proyecto de voluntariado universitario cuenta con la participación de 25 graduados de la Institución, que brindan asistencia especializada en Higiene y Seguridad; Organización de la Producción; Electricidad; fortalecimiento de las capacidades individuales a través de las técnicas de Coaching y Liderazgo; Alfabetización Tributaria, y Alfabetización Digital orientada a la venta de productos online. Con el propósito de compartir las experiencias y visitas de los graduados a la incubadora, se creó un foro virtual de intercambio.

Desde el año 2010, la Facultad cuenta con un espacio cedido por la Corporación Sur Buenos Aires, en el barrio de Los Piletones, donde co-coordina la “Incubadora de Emprendimientos de Base Social”, con el apoyo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

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CULTURA

Como parte de su proyecto de Extensión, la Facultad cuenta con una propuesta cultural reconocida a nivel local y regional por la calidad de sus presentaciones, en las que participan anualmente más de 4.000 asistentes. En ella se desarrollan los siguientes proyectos y actividades:

Ese mismo año, el Proyecto Musical UTN Buenos Aires participó en el Festival Mundial Buenos Aires Coral, y se presentó en el Salón Dorado de la Casa de la Cultura de la Ciudad de Buenos Aires. Recibió también la visita del Coro Gerberto de la Ciudad de Bobbio (provincia de Piacenza, Italia).

PROYECTO MUSICAL UTN BUENOS AIRES

En el año 2012 realizó numerosas presentaciones, entre las que se destacan: la participación en el Segundo Foro Mundial de Educación en Ingeniería, WEEF 2012, que se desarrolló en el Hotel Hilton; y el concierto que brindó en la Legislatura porteña, en el marco de la Jornada “Ser mujer, un trabajo de todos los días”. Asimismo brinda su colaboración en eventos de la UTN.BA, dándole un marco cultural a los mismos (Evento TEDX UTN, Día del Graduado, I Jornada de Extensionismo, entre otros).

El Proyecto Musical UTN Buenos Aires surge a partir de la integración del Coro, el Grupo de Música Popular y la Camerata de la Facultad dirigido por el Maestro Gustavo Ehrenfeld. Es uno de los proyectos de vinculación cultural de mayor envergadura en la Institución, ya que la representa en escenarios locales e internacionales. Fue declarado de Interés Cultural y Parlamentario por el Honorable Senado de la Nación (VSP/368/10) y de Interés Cultural para la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Res. 4287/10).

En 2010, realizó una gira a Perú, presentándose en Lima en el Centro Cultural Universidad Ricardo Palma; como así también en la Catedral de Cusco, en la Inauguración del XII Festival Internacional de Coros, y en el Colegio LaSalle, de la misma ciudad.

Participó en el Teatro Municipal de la Ciudad Imperial de Cusco, en el marco de la clausura del festival citado.

A través del Régimen de Promoción Cultural de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Proyecto Musical UTN Buenos Aires logró el beneficio para acceder a la transferencia de Ingresos Brutos por parte de las empresas inscriptas en este sistema, más conocido como Ley de Mecenazgo. El proyecto aprobado fue la participación en el XII Festival Internacional de Coros, realizado entre el 2 y el 4 de septiembre. El Banco Patagonia fue la empresa que apoyó la iniciativa.

En el primer semestre de 2013 presentó a Mecenazgo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 3 nuevos proyectos para la realización de un Festival Internacional de Coros “UTN.BA por la Diversidad”; un Encuentro Coral en Bariloche, un Taller de Capacitación y un Concurso de Arreglos de Música Popular.

Anualmente, más de 8.000 personas asisten a las actividades gratuitas de cultura organizadas por la Facultad.

El Proyecto Musical UTN Buenos Aires realizó una gira a Perú en 2010, presentándose en el XII Festival Internacional de Coros.

PROYECTO TEATRAL UTN BUENOS AIRES En 2010 se formó el Proyecto Teatral UTN Buenos Aires, que consta del dictado de un curso de formación actoral y la conformación de un elenco estable, ambos a cargo del Profesor y Director Daniel Vilches.

Considerando la importancia de la actividad teatral en la formación cultural, se busca aportarles a los estudiantes de carreras técnicas y de precisión, elementos que les sirvan para desarrollar, tanto su capacidad lúdica como su creatividad, necesarias para lograr una capacitación integral de la persona.

Para el cuarto año de funcionamiento, el elenco ha realizado dos obras de teatro presentadas con un singular éxito en diversos espacios tales como la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA), el Tercer Encuentro Interuniversitario de Teatro de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) y la Biblioteca de San Antonio de Areco, entre otros. Las mismas son “Emociones”, creada colectivamente en el Teatro del Abasto, e “Incriminados” de Peter Handke, con una adaptación de Leonor Manso.

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A comienzos de 2013 se gestionó a través de un convenio con el Teatro IFT el traslado de los ensayos del Proyecto a sus salas.

Desde el área, también, se organizaron entrevistas públicas con destacadas figuras del teatro, la televisión y el ámbito musical, como Mike Amigorena y Lito Cruz en 2010; Horacio Fontova en 2011; y José Ángel Trelles en 2012.

En 2010 se creó el Proyecto Teatral UTN Buenos Aires, que consta de un taller de formación actoral y de un elenco estable.

El elenco estable del Proyecto Teatral ha realizado dos obras desde abril de 2010 hasta la actualidad, siendo presentadas con un singular éxito en cada oportunidad.

PROYECTO CICLO DE CONCIERTOS 2012- 2013 Como parte de los ciclos de musicales de Tango y Jazz, organizados por el área de Cultura de la UTN.BA, se presentaron en la Facultad orquestas que brindaron espectáculos de primer nivel con entrada libre y gratuita a docentes, no docentes, estudiantes y público en general.

Asimismo, se continuó con el Proyecto Ciclo Audiovisual Visita Guiada a la Opera, y se realizaron diversos encuentros corales con el Coro Gerberto de la Ciudad de Bobbio, Provincia de Piacenza, Italia; Coro Emaus, Ensamble vocal de los Olivos y Coro de la Universidad de Belgrano; Coro Banco Ciudad; Coro Kantay y Coro Sadaic; Coro del Hospital Italiano y Coro Padre Elizalde, el Coro Metacanto; Octeto Vocal 4x2; el Taller de Música Contemporánea del Conservatorio Superior de Música” Manuel de Falla”; Yupaz; Rinascere de Escobar; y el Programa Vocal Consonante.

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CICLO LA FACULTAD SE MUESTRA Es un proyecto de realización conjunta entre la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria y el Centro de Estudiantes de la Facultad, que funciona con el objetivo de exponer las vocaciones artísticas de alumnos, docentes, y no docentes de la UTN.BA. Entre 2012 y 2013 se realizaron en Campus y en la sede de Medrano muestras de fotografía y pintura digital, y conciertos de bandas y solistas.

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PRENSA Y COMUNICACIÓN

Particularmente, en mayo de 2013, este sistema de medios permitió organizar y coordinar las acciones de la comunidad tecnológica ante la inundación del subsuelo del Campus de la Facultad. A través de estos medios, se comunicó casi en directo lo que ocurría en Campus y se convocó a la comunidad tecnológica a colaborar en la limpieza y reacondicionamiento de la sede después de la inundación.

En 2012 y 2013 se dió fuerte impulso a la realización de material audiovisual profesional. Los videos más importantes en ese sentido, fueron: el video institucional de la Facultad, destinado principalmente a ingresantes; el spot del crecimiento de la actividad de ciencia e investigación en la UTN.BA, que se realizó con motivo de la misión a Panamá, en la que participó el Lic. Agustín Campero, Secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva; y los tres videos que conformaron la campaña “Orgullosamente Tecnológico”, destinada a homenajear a los graduados de la UTN Buenos Aires.

Cuando asumimos la gestión, a fines de 2009, entendimos que había que reforzar la comunicación interna y externa, con el objetivo de estrechar lazos y dar a conocer el enorme volumen de actividades e iniciativas que se desarrollan en la UTN.BA. Así fue como, con el objetivo de comunicar las acciones, investigaciones y desarrollos de nuestra comunidad tecnológica, se trasladó el área de Prensa y Comunicación de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria al Decanato.

Asimismo, se desarrolló material audiovisual destinado a promocionar el primer censo estudiantil de la UTN.BA (visto por más de 1.600 personas); así como el video realizado para la preinscripción a materias en el primer cuatrimestre, que fue visto casi 12.000 veces. El mismo tenía como objetivo no solo informar a los estudiantes sobre el nuevo sistema de preinscripción; sino motivar la inscripción a asignaturas en diferentes franjas horarias y así evitar la acumulación de inscripciones en el turno noche.

El impacto de esta comunicación logró disminuir sensiblemente la inscripción en el turno noche, aumentando la inscripción en turnos alternativos.

Desde entonces, se ha fortalecido la presencia de la Facultad en medios de comunicación, en donde se busca estimular y generar aportes al debate de la formación de más y mejores ingenieros. Además, se ha consolidado un sistema de medios interno, conformado por el programa radial Buenos Aires Tecnológica, la Revista UTN.BA en Movimiento, la Revista Proyecciones, las redes sociales, el newsletter quincenal a Docentes y la flamante agencia de noticias, UTN.BA en Movimiento.

De esta manera se involucran a los profesionales del área con otras actividades que se desarrollan en la Facultad y que, hasta el momento, no tenían difusión, como el trabajo de los grupos de investigación, las obras de infraestructura y los servicios a estudiantes, entre otros.

La Facultad fortaleció su presencia en medios masivos de comunicación, llegando a gestionar y producir notas para Canal 13, C5N, América Noticias, CNN En Español, Diario Clarín, Página 12 y el Cronista Comercial, entre otros.

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En mayo de 2013, este sistema de medios permitió organizar y coordinar las acciones de la comunidad tecnológica ante la inundación del subsuelo del Campus de la Facultad. A través de estos medios, pudimos comunicar casi en directo lo que ocurría en Campus y convocar a la comunidad tecnológica a colaborar en la limpieza y reacondicionamiento de la Sede después de la inundación.

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GRADUADOS

Tenemos, con nuestros graduados, un vínculo especial. Ellos son los cabales representantes de nuestras acciones, el fruto de nuestras actividades.

Sabemos del prestigio que tienen y el orgullo con el que nos honran como educadores. Es por ello que, con especial énfasis, la Facultad los convoca a participar de las iniciativas académicas y sociales que llevamos adelante.

Tanto es así que, a través del trabajo del Área de Desarrollo Social y del Club del Graduado Tecnológico, los incorpora al Programa Acompañame, por el cual los graduados que así lo deseen invitan a un grupo de estudiantes de nivel medio a compartir una jornada laboral en sus puestos de trabajo; como así también en los Proyectos Inclusión Digital e Impulsar como docentes de capacitaciones para jóvenes (ver Desarrollo Social).

Además, desde el Departamento de Graduados, se realizan jornadas, seminarios y cursos gratuitos, tendientes a brindarle nuevas herramientas y conocimientos estratégicos para el desarrollo de sus carreras profesionales.

Seminarios y Jornadas para Graduados de la UTN Buenos Aires 2008-2011

2000

1500

1000

500 Cantidad de asistentes 2008

Cantidad de asistentes 2009

Cantidad de asistentes 2010

Cantidad de asistentes 2011

Cantidad de asistentes 2012

Entre 2010 y 2012, se dictaron 31 seminarios gratuitos de especialidades diversas, en los que participaron casi 2000 asistentes.

En reconocimiento al rol de la mujer en la profesión, la Facultad realizó, durante 2010, la Segunda Jornada de Graduadas, en el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer. Dicho encuentro se repitió en 2013, cuando se llevó a cabo la Tercera Jornada de Graduadas, bajo el lema “Nuevos ámbitos de acción para la Ingeniería de Hoy”.

Entre 2010 y 2012, además, se organizó anualmente la Jornada de Graduados, en el marco del Día del Graduado Tecnológico. En estos encuentros se brindó un reconocimiento a los graduados por el 50º aniversario de su Colación (1960-1961). Asimismo, se entregaron medallas de plata a los mejores promedios de las especialidades; y se entregó la Medalla de Honor al Mejor Promedio del año anterior.

Los graduados son los cabales representantes del proyecto educativo-tecnológico en la sociedad y piedra fundamental en la construcción de una mejor Facultad.

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Como reconocimiento a los graduados, se organizaron jornadas de homenaje a los Graduados de Plata y de Oro. Estas actividades lograron incrementar la cantidad de graduados que participan, interactúan y se acercan a la Facultad.

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En 2011 y 2012, ademĂĄs, se realizĂł un reconocimiento a los graduados por el 25Âş aniversario de su ColaciĂłn (1987). Del mismo modo, en el mes de octubre se llevĂł a cabo el Acto de ColaciĂłn de Consejeros 2012. En la ceremonia se homenajeĂł a los docentes y no docentes recientemente jubilados de la Facultad.

En junio y agosto de 2012, luego de la renovaciĂłn tecnolĂłgica del Planetario Galileo Galilei por parte de la Facultad, se organizaron dos funciones especiales para los graduados y sus familias, contando con mĂĄs de 350 participantes. Asimismo en el mismo aĂąo se celebraron encuentros sociales para los graduados de las especialidades civil y textil, con 54 y 10 asistentes respectivamente.

Con estas y otras actividades, se logrĂł incrementar la cantidad de graduados que participan, interactĂşan y se acercan a la Facultad.

En el marco de esta polĂ­tica de integraciĂłn y participaciĂłn, se mantuvieron y acrecentaron los canales de comunicaciĂłn institucional: se enviaron casi 22.000 ejemplares por aĂąo de la revista UTN.BA en Movimiento; se enviaron semanalmente un newsletter con informaciĂłn sobre capacitaciones, y actividades sociales y culturales; y se crearon cuentas en Redes Sociales, donde se comparten a diario las acciones y noticias generadas en la Facultad.

A travĂŠs del Departamento de Graduados, la Facultad gestionĂł y tramitĂł becas para que sus graduados puedan realizar alguno de los diversos posgrados que dicta.

AdemĂĄs, se colaborĂł en los procesos de acreditaciĂłn de las carreras de grado, convocando a los graduados de cada especialidad a realizar una encuesta para enriquecer las evaluaciones de la CONEAU.

VINCULACIĂ“N LABORAL Con el objetivo de flexibilizar y adecuar la metodologĂ­a, la Faculad reformulĂł el Ă rea de VinculaciĂłn Laboral para graduados, modernizando el sistema por una plataforma mĂĄs dinĂĄmica de gestiĂłn.

Desde la nueva interfaz, flexibilizada para los graduados en la carga de CV; y para las empresas y consultoras en la carga de las bĂşsquedas, se realizaron las siguientes acciones: En asesoramiento laboral a graduados llevamos adelante: t 1SPDFTPT EF 3FDMVUBNJFOUP Z 4FMFDDJĂ˜O t .BSLFUJOH 1FSTPOBM FOUSFWJTUBT

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Servicios a Terceros La Facultad brindĂł asesoramiento laboral a graduados, promoviĂł y consolidĂł el contacto con empresas y consultoras, y convocĂł a graduados para el Departamento de Proyectos Especiales.

Como resultado de esta campaĂąa, en 2010 la Facultad recepciĂłno aproximadamente 300 CV y entrevistĂł a 80 graduados de todas las especialidades, para cubrir cargos docentes, especialistas tĂŠcnicos, coordinadores de proyectos y desarrolladores comerciales, entre otros.

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GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Al asumir la gestión, nos planteamos una serie de directrices que funcionaran como norte de una nueva administración: la voluntad de administrar de manera responsable y planificada los producidos propios para el normal funcionamiento de la Institución; la gran responsabilidad del área para lograr eficiencia en el control de los ingresos y la administración de los egresos; y la necesidad de contar con información confiable para la toma de decisiones.

TESORERÍA

Para ello, se realizó un importante relevamiento en el que se detectaron aspectos a mejorar, y procesos que modificar, en algunas de las áreas sensibles de la gestión administrativa de la Facultad. A partir de este diagnóstico de situación, se establecieron cuatro grandes objetivos direccionales: mejorar la comunicación con los clientes internos y externos; recomponer el funcionamiento específico de cada área; normalizar y actualizar los circuitos administrativos; e implementar un sistema informático que integre todas las áreas que componen e interactúan con la Subsecretaría Administrativa, y que permita alimentar un Tablero de Control.

Asimismo, se normalizaron las bases de datos de contratos y seguimiento de certificaciones; la actualización semanal de proyectos de servicios a terceros; y el correspondiente seguimiento de ingresos y egresos por contratos.

Como resultado del trabajo realizado entre 2010-2011, se logró mejorar notablemente la eficiencia del trabajo cotidiano interno, la eficiencia en el control y la calidad del servicio que se brinda a las distintas áreas:

Señalada como área prioritaria en el Plan Estratégico, por la gran conflictividad y desregulación detectada, se llevaron adelante acciones que modificaron significativamente su desempeño. En primer lugar, se amplió el horario de atención al público y se recuperó el cargo de Tesorero, asignando referentes directos en los dos turnos.

En cuanto a los problemas de comunicación, se estableció responsabilidad del área en cuanto a los clientes internos (Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria; posgrados y maestrías; secretarías y departamentos en general) y externos (proveedores de bienes y servicios). En este marco, mejoraron los procesos y plazos de entrega de información con el área de e-Learning, se abrió un punto de atención en posgrado, con pago en efectivo y con tarjeta, para los períodos del mes de mayor demanda.

Se implementó un Sistema de Inscripciones, mediante el cual se incorporó el pago por cupón impreso con un código de barras; ya sea por ventanilla o bien en entidades de cobro externas habilitadas. Actualmente se encuentran integrados a este sistema aproximadamente un 80 % de los cursos de extensión; previéndose para el 2012 integrar al resto de ellos, y a los realizados por posgrado.

Desde la implementación del Sysadmin (ver Informatización), se regularizaron los pagos, con su correspondiente orden; situación que no sólo mejoró el control de la actividad; sino que facilitó sensiblemente la presentación de la documentación exigida por el Rectorado de la Universidad.

A partir de las mejoras introducidas, se optimizaron los tiempos en la generación de los partes de egresos: se pasó de uno cada 15 a 20 días en el 2009, a uno cada 2 dos a tres días en el 2010; y a uno por día en el 2011. Todo esto implica una eficiencia en la documentación de información para la Rendición de Cuentas y Archivo, facilitando sensiblemente la resolución de problemas asociados a pagos realizados.

Asimismo, se lograron mejoras en la emisión y el seguimiento de facturas, con respuesta en el mismo día ante requerimientos específicos, y en la emisión, impresión y seguimiento de cheques.

Al asumir la gestión, realizamos un importante relevamiento en el que detectamos aspectos a mejorar, y procesos a modificar, en algunas de las áreas sensibles de la gestión administrativa de la Facultad.

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CIRCUITOS ADMINISTRATIVOS Como parte de la estrategia para la mejora de la comunicación con los clientes internos, y para respaldar los actos administrativos ligados a la Ley que rige la administración pública nacional, se documentaron y normalizaron los circuitos administrativos de convenios, contratos, cajas chicas, solicitudes de elementos, e inventario de bienes muebles; brindando toda la información necesaria a las distintas secretarías y departamentos para poder cumplimentarlos.

INFORMATIZACIÓN Luego de la evaluación de distintas alternativas, se decidió llevar adelante la implementación del SysAdmin, sistema provisto por el Rectorado, utilizado en casi todos las demás regionales del país, sustentado en la Ley de Administración Pública Nacional, y que da respuesta a las necesidades específicas de toda el área administrativa.

Previo a la incorporación del sistema, se instalaron nuevos ambientes para los procesos de producción y testeo; se mejoró la red física (cambio de switches y cableado); y se incorporaron las terminales, en el marco del plan de implementación del SysAdmin en la UTN.BA. Se implementó un sistema de copias de seguridad para los datos generados por el nuevo sistema; y se incorporaron, de manera progresiva, estudiantes al equipo de trabajo para el desarrollo y mantenimiento de la nueva estructura informática.

COMUNICACIÓN INTERNA

El sistema se ha implementado con éxito en los módulos de: Documentación y Expedientes; Reglamentaciones; Presupuesto; Contratos/Becas; y Tesorería. El módulo de Patrimonio se encuentra en proceso de implementación. En paralelo, fueron capacitándose a los usuarios mediante reuniones periódicas con los responsables del área de Sistemas del Rectorado de la Universidad.

En el marco de la política definida para brindar información a terceros para su interacción con la Facultad, se diferenciaron dos líneas: Información propia de los Requerimientos de la Ley de Administración Pública (ver Circuitos Administrativos); e Información de Control Interno. Las nuevas herramientas informáticas provistas, combinadas con la buena predisposición del personal para su correcta utilización, generaron una mejora en la calidad y la utilización de la información, situación que se vio reflejada en los distintos tipos de reportes generados; como así también en las mecánicas implementadas para actualización de novedades.

Como complemento del Sistema SysAdmin, se incorporó el Sistema de Control de Ingresos (SCI), desarrollo externo, que ya se encuentra en pleno funcionamiento y que incorpora funciones como: el cobro con código de barras y previsión de ingresos; la gestión de pagos externos (Pago Fácil, Rapi Pago, Pago Mis Cuentas y Banelco); la integración con SysAdmin y los sistemas de inscripción actuales; el módulo de reportes manuales y automáticos; y la integración de SysAdmin con la base de datos de Rendición de Cuentas.

Se normalizaron y actualizaron los circuitos administrativos, y se implementó un sistema informático que integra todas las áreas que componen este sector de la Facultad.

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TAREAS OPERATIVAS En el marco del proceso de reordenamiento general que se llevó adelante, se optimizaron tareas operativas como la desinsectación, proceso para el cual se establecieron dos fechas anuales incluidas en el calendario académico; y se capacitó al personal en herramientas y aplicación. Asimismo, se reguló el uso y mantenimiento de los vehículos oficiales, con documentación de respaldo para el seguimiento respectivo, y se optimizaron las compras de productos de limpieza, con un esquema que disminuye sensiblemente los costos y mejora el estoqueo y control del mismo.

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Además, la Facultad centralizó la autorización y administración de la emisión de pasajes, logrando así rapidez y comodidad para realizar las reservas; eficiencia en el control de los costos; y un circuito administrativo dinámico y apropiado para el caso.

En esta línea también, se dinamizó el circuito de licitaciones privadas, generando una mejora sensible en cuanto a la calidad y precio de los elementos adquiridos, fundamentalmente en el rubro informática; y se realizó una licitación pública, permitiendo así, a partir de su concreción y la experiencia obtenida, estar en condiciones de dar respuesta a las venideras.

La Facultad está avanzando en la incorporación de nuevas medidas. Entre ellas se destaca la incorporación de cobros con tarjeta de crédito no presente, con el objeto de satisfacer las necesidades de cobro de cursos a distancia en particular, y a expandir la oferta en referencia a medios de pago en general. Asimismo, se avanza en el desarrollo de un Tablero de Control Directivo, que le permitirá a la Facultad contar con información actualizada y consolidada que permitirá medir el cumplimiento de sus metas y objetivos, optimizar el uso responsable de los recursos y mejorar la planificación presupuestaria, entre otras aplicaciones.

Se trabaja también en la administración de procesos como análisis de requerimientos, elección e implementación de una herramienta informática orientada a optimizar el flujo de trabajos (workflow).

Como resultado del trabajo realizado entre 2010 y 2011, se mejoró notablemente la eficiencia del trabajo administrativo cotidiano interno, la eficiencia en el control y la calidad del servicio que se brinda.

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RECURSOS HUMANOS

En toda organización, gubernamental o privada, la gestión del personal es prioritaria.

En la UTN Buenos Aires, los Recursos Humanos (docentes y en especial los no docentes y asimilados) constituyen el elemento fundamental de continuidad y permanencia de la Institución. El personal no docente (y asimilado) reviste mayor trascendencia aún, en virtud de la cantidad de horas efectivas que presta servicios a la Facultad y a su grado de compromiso con la labor cotidiana de gestión.

PLAN DE ACCIÓN

El cuadro de situación al iniciarse la nueva gestión, desde el punto de vista de los recursos humanos, partía del concepto histórico según el cual las áreas pertinentes se limitaban a un rol administrativo-burocrático.

La Facultad instrumentó un plan integral respecto al área de Recursos Humanos.

Para profesionalizar esta gestión, se contrató a una consultora privada (Sinergias Creativas), que colaboró como asesora en algunas temáticas del sector. Como punto de partida de este trabajo, durante al año 2010 se realizó la primera Encuesta de Clima Laboral dirigida al personal no docente y asimilado. Con los resultados obtenidos (publicados en la web) se elaboró un Plan de Acción Integral en el que se priorizaron aquellas iniciativas que conducen a construir un mejor ámbito laboral para todo el personal de la Facultad.

Las debilidades del área se relacionaban con una conducta inercial, basada en las costumbres, la tradición y la rutina. Esto condujo a que, por momentos, el quehacer de la oficina de Personal deviniera en una mera administración de documentación, antecedentes e información, implicando un accionar pasivo y/o contemplativo.

Entre 2011 y 2012, se relevaron las necesidades de mejora de los espacios de trabajo; se realizaron intervenciones edilicias y reacondicionamiento de espacios comunes en Medrano y Campus; se cambiaron y mejoraron mobiliarios de oficinas y despachos; y se creó la Comisión de Seguridad del Trabajo.

A pesar de la experiencia, y el conocimiento de los conductores y del personal que se reconocen como fortalezas del área, desde el principio de la gestión se destacó la necesidad de revertir esa situación e imprimirle una nueva impronta.

En el área de Capacitación y Desarrollo, se indagaron las necesidades de capacitación del personal y se desarrolló un Plan de Capacitación Integral, cuyos ejes centrales son: Seguridad Laboral; Programación Neurolingüística, Coaching y Liderazgo; Creatividad; Recursos Humanos; Curso Interactivo de Introducción a la Informática; y Secundaria para Adultos.

Con ese espíritu, se rediseñó el área de Recursos Humanos a través de acciones proactivas, trascendentes y dinámicas, volviendo al sector un verdadero centro de servicios a la comunidad universitaria.

Se implementó un Plan de Acción Integral, que tuvo como puntapié inicial la primera Encuesta de Clima Laboral, dirigida al personal no docente y asimilado.

En ese sentido, durante 2012 la Facultad dió un paso importante con la realización de los dos primeros módulos de Calidad para el Personal no docente y asimilado. El Módulo I (“Introducción a la Calidad ISO 9001”), contó con 40 trabajadores inscriptos.

El Módulo II (“Gestión por Procesos”), tuvo 51 trabajadores inscriptos. Ambos concluyeron recientemente. En los próximos meses continuará el cursado, con la realización del Módulo III (“Taller de Herramientas de Mejora”) y el Módulo IV (“Liderazgo en un SGC”). También se proyecta durante 2013 la realización del Módulo I en el Campus.

Asimismo, se dictó el Bachillerato para Adultos a la Tecnicatura en Administración y Gestión en Instituciones de Educación Superior (TSAGIES), entre otros cursos que se dictan en la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria y que contaron con la participación del personal, becados por la Facultad.

Se rediseñó el área de Recursos Humanos a través de acciones proactivas, trascendentes y dinámicas, volviendo al sector un verdadero centro de servicios a la comunidad universitaria.

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En el área de Comunicación Interna, se llevaron a cabo reuniones periódicas entre el personal interesado y las autoridades, a fin de debatir y conversar acerca de la gestión en la Facultad. Además se elaboraron comunicaciones específicas dirigidas al personal.

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En cuanto a las condiciones y medio ambiente de trabajo, la Facultad relevó las necesidades de mejora de los espacios de trabajo; se realizaron intervenciones edilicias y reacondicionamiento de espacios comunes en Medrano y Campus; se cambiaron y mejoraron mobiliarios de oficinas y despachos; y se creó la Comisión de Seguridad del Trabajo.

SEGURIDAD E HIGIENE Desde el 2010, la Facultad ha impulsado y estimulado el control y la intervención de profesionales en el área de Seguridad e Higiene, con el objetivo de concientizar y adecuar a las normas vigentes sobre la materia a todos los sectores de la Facultad.

EMPADRONAMIENTO

En tal sentido, se siguen realizando capacitaciones al personal no docente y docente, acordes al cumplimiento de la Ley de Seguridad e Higiene vigente.

Durante el último trimestre del año pasado se ha procedido a empadronar en Medrano y Campus al personal docente y no docente de la Facultad. El proceso es continuo y sigue actualmente vigente, habiéndose empadronado a la fecha casi el 92 % del personal total de la Facultad. Eso ha permitido actualizar y unificar la base de datos de los RRHH e integrar los mismos al SINAP.

Durante 2011, además, se normalizó el retiro de residuos peligrosos de Medrano; para lo que fue contratada una empresa de transporte y tratamiento habilitada. Eso posibilitó que hoy la Facultad posea los manifiestos correspondientes del tratamiento y disposición de residuos.

COMISIÓN DE RELACIONES LABORALES La conformación de la Comisión de Relaciones Laborales, con la integración de dos miembros del claustro no docente (propuestos por la Comisión Interna gremial) y dos miembros del staff de Gobierno del Decanato (Secretario Administrativo y Subsecretario Legal y Técnico), fue desde el inicio de la gestión un símbolo de la importancia que tiene para la Facultad la organización y la representación gremial.

Dicha Comisión actúa en temas tales como Política Salarial; Resolución de Conflictos; Unificación de Criterios de Aplicación en las Relaciones con el Personal; Cambios de Horarios; Reclamos y Quejas, entre otros.

Asimismo, se continuó con la tarea de relevamiento de riesgos en los distintos sectorres de la Facultad, especialmente en los laboratorios. Se ha cumplimentado la clasificación de todas las drogas según la Norma NFPA 704 en los laboratorios de Ingecac niería Química.

Se realizaron auditorías de Seguridad e Higiene en las distintas áreas (buffet biblioteca, laboratorios), que luego son utilizadas para planificar y controlar las obras que se llevan adelante.

La Facultad ha implementado las planillas de entrega de elementos de protección personal para el sector de mantenimiento y servicios.

También se desarrolló un sistema que permite llevar el registro de los extintores y el control de los mismos en forma trimestral, según lo exigido por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Se estableció un control documental que deben cumplir los contratistas antes de ingresar a la Facultad para realizar tareas y el seguimiento de los mismos durante las obras.

Además, se realizaron auditorías de Seguridad e Higiene en las distintas áreas (buffet, biblioteca, laboratorios), que luego son utilizadas para planificar y controlar las obras que se llevan adelante.

En 2010 se creó la Comisión de Relaciones Laborales, integrada por representantes del claustro no docente y por autoridades.

Su objetivo es mediar en temas como Política Salarial, Resolución de Conflictos y relaciones con el personal en general.

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La Facultad creó la Comisión de Seguridad e Higiene, que está integrada por un representante de alumnos, de docentes, no docentes, área Legales, un médico laboral y Recursos Humanos. En las reuniones se abordan las acciones realizadas en Seguridad e Higiene en toda la Facultad.

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Se elaboraron los planos de evacuación para la sede Medrano, y se continuó en el 2012 con la sede Campus, También para este año está programado finalizar el Plan de Evacuación, de acuerdo a las mejoras edilicias realizadas en la Facultad; y se dictarán las capacitaciones correspondientes para la posterior realización de los simulacros.

CAPACITACIÓN Atendiendo a la necesidad de actualizar y optimizar conocimientos y saberes estratégicos de nuestro personal, la UTN Buenos Aires impulsó el dictado de los cursos de prevención de accidentes. Dentro de este programa se realizaron las capacitaciones: Prevención de Incendios, Riesgos en la Oficina I y Riesgos Generales. Las mismas se enmarcan en la política de Seguridad e Higiene (ver Seguridad e Higiene).

Además, se promovió la capacitación del personal no docente y asimilado, desde el Bachillerato para Adultos hasta los cursos de actualización en Informática (Curso Multimedial e Interactivo de Introducción a la Informática), en los que participaron becados por la Facultad.

NUEVO SISTEMA DE JUBILACIONES DOCENTES Frente a la normativa que obliga a la Facultad a jubilar compulsivamente a sus docentes, se generó un plan por etapas para gestionar cuidadosamente este procedimiento.Se inició realizando un relevamiento del estado de situación del plantel docente, que permitió configurar acciones concretas.

A partir de los datos obtenidos, se invitó al personal que se encontraba en condiciones de jubilarse a efectos de adecuarse a la nueva Ley. Se regularizó la situación de aquellos docentes jubilados que tenían 70 años o más y se confeccionaron certificaciones de servicios y remuneraciones para que los docentes pudieran hacer uso del beneficio jubilatorio.

Como parte de un reconocimiento institucional, por primera vez en la historia de la Facultad, se homenajeó, desde 2010, a los docentes retirados en el Acto de Asunción de Consejeros. Esto constituyó un hito significativo, ya que provocó el reencuentro con muchos de sus estudiantes y su reconocimiento, en el marco de acontecimiento de enorme compromiso con la Facultad. Estos reconocimientos afianzan la matriz institucional y consolidan a la UTN Buenos Aires como comunidad universitaria.

Como parte de un reconocimiento institucional, y por primera vez en la historia de la Facultad, se homenajeó, desde 2010, a los docentes y no docentes de la Facultad que se jubilaron.

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Asimismo, se llevaron a cabo otras medidas dentro del área de Recursos Humanos y Haberes, como: atenuación del régimen de contratación de aquellas personas vinculadas a la Facultad a través de contratos de locación de servicios, tratando de aplicar en lo posible la normativa del art. 2 del CCT; políticas específicas en materia de jubilaciones docentes; sostenimiento de una política estable respecto a los incrementos salariales del personal Grupo D que cumple funciones asimiladas a los no docentes; contratación del servicio médico laboral por medio del mecanismo de licitación privada, e implementación de un canal de consultas de situaciones dudosas o conflictivas a través de la Subsecretaría, vía el Centro de Atención al Cliente (C.A.C.) de la prestadora.

En 2012, además, se avanzó en la confección de la estructura orgánica no docente de la Facultad (340 cargos), trabajando en conjunto con la Comisión Interna gremial y el asesoramiento del secretariado nacional de la APUTN; se modificó la operatoria de gestión de los aptos médicos a efectos de agilizar y facilitar la tramitación de las nuevas designaciones; y se establecieron políticas de tratamiento y reparación en casos de separación del personal por causas ajenas a éste, medida que ha implicado una disminución significativa en los litigios habidos y la conclusión satisfactoria de más demedia docena de conflictos laborales.

Se siguen realizando capacitaciones al personal no docente y docente, acordes al cumplimiento de la Ley de Seguridad e Higiene vigente.

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DASUTEN

Otra de las medidas implementadas, enmarcada en una política de prevención, es la cobertura de la vacuna antitetánica para el personal de áreas de Mantenimiento, Servicios Generales y Laboratorios.

Dasuten amplió la cobertura de hasta 75% de los implantes dentales; incorporó la cobertura para beneficiarios con enfermedades celíacas; y estableció un subsidio para beneficiarios que requieran hacerse un tratamiento de fertilización asistida.

En el año 2013, fueron certificadas según la norma ISO 9001-2008 las áreas de atención al cliente y procedimientos. Además, se añadieron como prestadores a los profesionales inscriptos al Colegio de psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, a los profesionales inscriptos al Colegio de Kinesiólogos de la Provincia de Buenos Aires, a la Clínica Adventista, la Clínica Modelo de Morón, al Laboratorio Central, la Fundación Huésped, la Óptica Arco Iris y profesionales de Cardiología, Psicología y Psiquiatría.

Durante la limpieza del subsuelo de la sede Campus, tras la inundación, fueron vacunados contra el Tétano más de 200 voluntarios que colaboraron con el reacondicionamiento de mobiliario y aulas.

El período 2010-2012 de la gestión se caracterizó por los esfuerzos conjuntos efectuados por el personal de la DASUTeN, el Consejo Regional Buenos Aires de la DASUTeN y el Consejo de Administración de la DASUTeN, para tener una Dirección de Acción Social de excelencia. Este sistema es utilizado por más de 3300 integrantes de nuestra comunidad universitaria.

Durante estos últimos dos años, se extendió el servicio de atención a los afiliados a los días sábados, domingos y feriados; se incorporaron 14 nuevos prestadores; y se habilitó la posibilidad a los afiliados contratados, graduados, estudiantes y jubilados de efectuar pagos a través de la red Pago Fácil.

Durante la Semana de la Ingeniería 2013 se realizó la Campaña de Prevención de la Diabetes y la Hipertensión Arterial.

Dasuten avanzó en la mejora del servicio para los afiliados, extendiendo el horario de atención, incorporando nuevos prestadores y modernizando las formas de pago.

Asimismo, se ampliaron los montos otorgados en el Plan de Ayuda Económica y del Bono Bebé. En ese sentido, también se incorporó la cobertura de leche maternizada entre los cuatro a los seis meses de edad para los niños que necesiten un refuerzo alimenticio.

Considerando que existen enfermedades que necesitan medicaciones administradas en forma crónica, se amplió la clasificación de patologías de este tipo como: la insuficiencia renal crónica; el lupus eritema toso sistémico; la artritis soriásticas; las enfermedades psiquiátricas graves; y la enfermedad de Parkinson.

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OBRAS

Atendiendo a la seguridad y bienestar de quienes trabajan y estudian en la Facultad, se decidió encarar un proyecto de obras integral, coordinado con los profesionales responsables de Seguridad e Higiene. Dicho proyecto contempla la remodelación y acondicionamiento de en todas las sedes; la modernización integral de la instalación eléctrica del edificio de Medrano; y la elaboración de un plan maestro de obras como insumo de discusión, para establecer una política edilicia a largo plazo.

La UTN Buenos Aires recibió una donación del Ministerio del Trabajo por un total ota de 20 PC y monitores LCD de 22” de última tecnología Intel (equipan el Aula ula D) y otras 19 PC completas con monitor LCD, usadas en muy buen estado (fueron ero destinadas de al Aula 6).

Se reinaguró el Aula 1, con capacidad para 36 personas; y ell Aula A la 2, 2 con capacidad para 45 personas. Ambas son aulas tipo Auditorio.

INFRAESTRUCTURA Y PLANEAMIENTO Para llevar adelante estas obras, en 2010 fue creada el Área de Infraestructura y Planeamiento. Este sector tiene como objetivo la regulación funcional y normativa de las instalaciones y edificios de la Facultad (las sedes de Medrano y Campus).

En la sede Medrano, se acondicionó el hall principal y se instalaron 33 equipos de aire acondicionado. En el segundo piso, fueron reformados los departamentos de Ingeniería Naval e Ingeniería Textil, que cuentan con nuevas oficinas donde sus integrantes pueden trabajar en forma segura y confortable. Asimismo, se remodelaron las aulas 1 y 2, que serán destinadas a los cursos y seminarios de Extensión Universitaria. También en el segundo piso, se trabajó sobre el corredor principal, donde se realizó un reacondicionamiento de muros y pintura.

Acorde al crecimiento de estudiantes y cursos de formación de Extensión de la Facultad, se incorporaron aulas y espacios ociosos, y fue modernizado su equipamiento.

Así, durante el 2011, se compraron 20 PC y monitores LED de 20” de última tecnología all in one para el Aula 9.

En el tercer piso, se realizaron diversas mejoras edilicias, pintura en las oficicia como: c nas; renovación de algunos mobiliarios de oficina;; nuevos espacios de trabajo para n los directores de área; ampliación y renovación n de d la oficina del Departamento de Sistematización de Datos; remplazo de algunos os equipos de aire acondicionado; instalación de matafuegos; y otras. Estas condiciones habían sido observadas en la audiicio toría de 2010.

En el cuarto piso, se realizaron trabajos de pintura en pasillos y se intervino el aula 406, considerada Aula Tipo, punto de partida para el reacondicionamiento de la totalidad de las aulas de la Facultad. Allí se llevaron a cabo obras de pintura, pulido de pisos e instalación eléctrica.

Atendiendo a la seguridad y bienestar de quienes trabajan y estudian en la Facultad, se decidió encarar un proyecto de obras integral, coordinado con los profesionales responsables de Seguridad e Higiene.

Por otra parte, fueron equipados los laboratorios del Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información, donde se realizaron obras de pintura, electricidad y mobiliario, generando un moderno entorno tecnológico; y se renovó la instalación eléctrica del Laboratorio de Ingeniería Industrial.

En Campus, se realizaron obras en el hall principal: recambio del cielorraso, los cerramientos exteriores y la iluminación. Se finalizó la obra de la sala de máquinas para la instalación de un ascensor. Estas medidas permitirán adecuar el edificio a la Ley de Accesibilidad, incrementando la superficie de usos accesibles a la totalidad de la población universitaria, y eliminando las barreras arquitectónicas de esta sede.

En marzo de 2010, fueron inauguradas ocho nuevas aulas en Campus caracterizadas por una innovadora tecnología educativa que busca modernizar la enseñanza en la Ingeniería. Las mismas tienen capacidad para aproximadamente 30 alumnos cada una, y están dotadas por cañones y pizarras interactivas que permiten interactuar con otras clases a partir de video conferencias, navegar en la web y realizar trabajos de laboratorio a través de una pizarra táctil, entre otras facilidades.

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En 2012, en Medrano, se realizaron tareas de pintura, mantenimiento de paredes, y planchado de enduido en pasillo y cielorraso del 5º piso, y en las aulas 402 y 403.

Asimismo, se reacondicionó por completo del aula 418, donde se reemplazó mobiliario, se modernizó el equipamiento y se hicieron trabajos de pintura y acondicionamiento de la instalación eléctrica.

En este mismo edificio, se remodelaron los baños del 1º piso, donde se incorporaron revestimientos nuevos y cerramientos de durlock, y se reacondicionó la instalación de luz y de agua. Se trabajó además en la instalación cloacal, grifería y desagües cloacales. También se reacondicionaron los baños del tercer piso, y el área de Bedelía y baños docentes en la sede Medrano.

Asimismo, fueron refaccionadas por completo las áreas de Servicios Generales y Mesa de Entrada, en Medrano, donde se hicieron trabajos de albañilería, pintura e instalación eléctrica. Además, todas las instalaciones del Laboratorio de Ingeniería Textil, ubicado en el 2º piso, donde se renovó la instalación eléctrica, se reubicaron mesadas, se reacondicionaron la instalación de luz y de agua, se colocó piso de goma, y se pintaron aulas y laboratorios.

También en la sede de Campus, se normalizó el ingreso de agua y se refaccionó la cocina para no docentes, las oficinas del Centro de Estudiantes y DASUTeN. Se trabajó, además, en el corredor para la unión del hall del ascensor con el edificio central.

Asimismo, se realizaron trabajos de pintura, iluminación y arreglo de cubiertas de los laboratorios de Campus. Se intervinieron, además, los Laboratorios de Ingeniería en Sistemas de Información, Ingeniería Industrial, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica y el Laboratorio para Ciencias Básicas, que ya está terminado.

Hacia fines de 2011, el Departamento de Ingeniería Mecánica refaccionó sus laboratorios. Este trabajo supuso la normalización de las instalaciones de luz, agua, gas y desagües; la incorporación de puertas con barral antipánico; el traslado de equipos de Medrano a Campus; el amueblamiento y equipamiento de los laboratorios; la incorporación de bancos de soldadura y máquinas de soldar; y la compra de insumos químicos. Asimismo, se realizaron trabajos de limpieza, pintura e instalación de pisos de goma y se colocaron carteles luminosos de salida de emergencia, de acuerdo a la normativa vigente.

En cuanto a Infraestructura deportiva fue modernizado el Campo de Deportes; mejorado el sistema de riego, la iluminación, los bancos y la zona de vestuarios.

En 2012 también, se llevó a cabo la refacción de los Laboratorios del Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información, donde se demolieron tabiques, se realizaron trabajos de carpintería y herrería, y se modernizó la instalación eléctrica.

En 2010 se creó el Área de Infraestructura y Planeamiento, que tiene como objetivo la regulación funcional y normativa de las instalaciones y edificios de la Facultad, tanto en la sede de Campus como en la de Medrano.

En 2012, en la sede Campus, se incorporaron nuevas vías de evacuación en los laboratorios; se reforzó la iluminación en la zona de estacionamiento; se reubicaron termotanques del área de Deportes; y se remodeló por completo la Bedelía, y la sala y el baño docente, ubicados en la planta baja.

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Además, se construyó una sala donde se ubicó el generador de Ingeniería Eléctrica de Campus: allí se realizaron trabajos de pintura, carpintería, instalación eléctrica, ventilación y se reubicó el grupo electrógeno y las celdas de media tensión.

En 2012 se realizó en Campus la instalación eléctrica para los portacañones; se renovó mobiliario para Matemáticas; fueron reemplazados pisos cerámicos dañados en la nave lateral y el edificio central de la sede.

MODERNIZACIÓN DE LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA TRONCAL DEL EDIFICIO MEDRANO Durante la etapa de planeamiento del área, la Facultad fue invitada por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Rectorado de la UTN, a presentar proyectos de obras y mejoras en lo que se refiere a instalación eléctrica.

Además, se renovó el tendido eléctrico del área de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y se realizaron trabajos de mantenimiento en el Laboratorio de Ingeniería Civil, que contemplaron demolición y realización de mesadas, trabajos de albañilería, pintura y tabiquería de durlock. El buffet se remodeló por completo.

Con base en relevamientos físicos de las condiciones actuales de la instalación eléctrica del edificio Medrano, se puso de manifiesto que el edificio contaba con una instalación desactualizada en lo que respecta al consumo contratado (245Kw), a la tecnología, a la materialización de la instalación; como así también a la adecuación de normativas vigentes.

En 2013 fue reinagurada la Biblioteca de la sede Medrano, luego de que se realizaran obras de reacondicionamiento y renovación de mobiliario. La obra incluyó la renovación de pisos, aires acondicionados, luminarias y mobiliario en la Sala de Lectura, donde además se remodelaron las ventanas, que ahora cuentan con persianas y cortinas black out. Asimismo, se agregaron computadoras para uso de los estudiantes, se renovó la pintura, se reacomodaron los tomas y se incorporó una puerta contra incendios en la entrada de la biblioteca.

Con la colaboración del Ing. Alberto Poteraychke, del Departamento de Ingeniería Eléctrica, se elaboró una propuesta que permite aumentar el suministro de electricidad a más del doble del actual (500 Kw), necesario para posibilitar el crecimiento de equipamiento actual y futuro, con tecnología adecuada para permitir el correcto funcionamiento de la instalación y, de esta manera, optimizar el mantenimiento interno minimizando los inconvenientes por fallas. A su vez, se lograría cumplimentar con las normativas vigentes en lo que a instalaciones eléctricas se refiere.

La UTN Buenos Aires desarrolló un importante plan de modernización de la instalación eléctrica de Medrano, que estaba desactualizada y en condiciones irregulares. Para ello, se elaboró una propuesta que permite aumentar el suministro de electricidad a más del doble, necesario para posibilitar el crecimiento de equipamiento actual y futuro, con tecnología adecuada para permitir el correcto funcionamiento de la instalación.

La propuesta elaborada contempla, desde la construcción de una cámara para la instalación de un nuevo transformador; hasta un nuevo cableado de alimentación desde el tablero principal hasta cada tablero seccional de piso.

El criterio adoptado se basó en la posibilidad de reemplazo de la instalación eléctrica existente por una nueva, adecuada con respecto al consumo, al instrumental y a la norma, permitiendo el cotidiano funcionamiento de las actividades académicas.

Todas estas mejoras son estrictamente necesarias para el correcto funcionamiento de las actividades que se realizan en la Facultad.

NUEVOS LABORATORIOS PARA INGENIERÍA MECÁNICA En noviembre de 2012, se inauguraron los Laboratorios del Departamento de Ingeniería Mecánica en la sede Campus. La Facultad cumplió así con una obra postergada por nueve e años: a los laboratorios, que originariamente se encontraban en la extinta sede Sáenz, áe pasaron en el año 2003 a la sede Medrano (reduciendo su superficie notablemente).

En que el espacio consignado a Mecánica en Campus fue utilible n tanto t zado ado como depósito. dep pós

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A fines del 2009, con el cambio de autoridades y la iniciativa de un grupo de estudiantes, se comenzó el trabajo en Campus para restructurar los laboratorios del Departamento. Así, el nuevo Consejo Departamental de Ingeniería Mecánica formó una Comisión de Trabajo integrada por el Ing. Diego Caputo, el Ing. Nestor Ferré y el Ing. Alejandro Haim (por entonces alumno), quienes se ocuparon de gestionar, planificar, calcular, dimensionar, instalar y poner en marcha los laboratorios.

En el Laboratorio de Ensayos Químicos y Físicos se compraron insumos y equipos para prácticas con los alumnos y ensayos. Además, se realizó el sellado de sala de tubos; el diseño, construcción e instalación de una campana química vidriada didáctica; y la instalación de una ducha lava ojos (donación del Ing. Aldo Alaníz) y una rampa de acceso. Además, se reacondicionó el tablero eléctrico general de toda la nave, adecuándolo a la norma y duplicando la potencia eléctrica disponible.

Durante el 2010 se trabajó en el orden, limpieza y adecuación de los laboratorios, y en forma paralela se realizó la planificación, distribución, cálculo e instalación de los mismos. A fines del 2010 se comenzaron las obras: instalación eléctrica, de gas, agua, sanitaria y de cañerías; pintura, traslado y renovación de amueblamiento y materiales; colocación de mesadas, pisos de goma, matafuegos, barrales antipánicos en las puertas y carteles de seguridad; incorporación de puerta y escalera de emergencia.

El dinero invertido en este proyecto de obras fue en su totalidad conseguido por producidos propios de la UTN.BA.

Asimismo, en el Laboratorio de Soldadura, que también funciona en la órbita del Departamento, se diseñaron dos bancos de soldadura con vidrios especiales; y, a través del Convenio con Lincoln, la Facultad adquirió máquinas de soldar en comodato (MIG MAG, TIG, Soldadura Electrodo Revestido, Inverter, Corte por Plasma) y consumibles. Además, se proveyeron e instalaron dos equipos de extracción y filtrado de gases, y se construyeron dos estructuras soporte para los mismos.

En tanto, en el Laboratorio de Máquinas y Herramientas CNC, se realizó la instalación eléctrica y puesta en marcha del Centro de Mecanizado (compra del Departamento de Ingeniería Industrial a través del PROMEI); el Brazo Robótico KUKA (donación de Volkswagen Argentina); y el Torno CNC (bandeja, cableado, tablero y jabalina).

MASTERPLAN A lo largo de su historia, los edificios de la Facultad han sufrido un crecimiento sostenido e irregular, a partir del cual se fueron anexando oficinas y dependencias que no contemplaban las correspondientes normas de Seguridad e Higiene, y que, por las características edilicias, suponían un riesgo en caso de evacuación ante una emergencia.

Entendemos que, en el marco de un sólido proyecto académico y de extensión como el que llevamos adelante, la Infraestructura y la Seguridad de los espacios, el aprovechamiento de la superficie, y la distribución estratégica de áreas afines constituyen los ejes sobre los cuales plantear una política edilicia a largo plazo.

Con el objetivo de impulsar un profundo debate a partir del cual establecer esta política, se elaboró la propuesta del Masterplan, tanto para la sede de Medrano como para la de Campus. En el marco de esta propuesta, aumentarían las áreas de circulación, servicios, y educación existentes (se incorporarían 700 m2 de nuevas aulas); y se reducirían las de oficinas de Gobierno y otras dependencias. Con esta propuesta, la sede Medrano reduciría 230 m2. En la sede Campus se incorporarían 22.460 m2 a la estructura actual, logrando una superficie total de 36.866 m2.

Con este objetivo, se ha avanzado en la realización de maquetas y renders de los edificios existentes y los que se prevé construir en la sede Campus.

A lo largo de su historia, los edificios de la Facultad han sufrido un crecimiento sostenido e irregular, a patir del cual se fueron anexando oficinas y dependencias que no contemplan las correspondientes normas de Seguridad e Higiene, y que, por las características edilicias, suponían un riesgo en caso de evacuación ante una emergencia.

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RECUPERACIÓN DE SUBSUELO DE CAMPUS A raíz de las intensas lluvias que cayeron sobre la Ciudad de Buenos Aires en abril de 2013, se inundó el barrio de Lugano, donde se encuentra la sede Campus de la UTN Buenos Aires. La planta subterránea del edificio, donde funcionaban los Laboratorios de Física, el Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Documentales (LAPID) y el archivo administrativo, quedó completamente bajo el agua.

El subsuelo, que tiene una dimensión aproximada de 60x60 mts, llegó a contener 15 millones de litros de agua, que fueron evacuados gracias a la gestión de la Facultad y a la colaboración de toda la comunidad universitaria.

La reubicación de los Laboratorios, que estaba contemplada en la obra de Masterplan, debió adelantarse para que los estudiantes no perdieran días de clase. Mientras tanto, avanzamos en el diseño y planificación de los nuevos laboratorios, en un edificio contiguo a los Laboratorios de Civil, Eléctrica y Mecánica, hacia la calle Santiago de Compostela. La primera parte de la obra contempla la construcción de 1200 mts cuadrados.

Mientras tanto, la Facultad ya concluyó la reconstrucción del subsuelo, donde se demolieron tabiques y se redistribuyeron espacios para aulas. La obra contempló además trabajos de herrería, pintura, e instalación eléctrica y termo mecánica.

Asimismo, se incorporaron nuevas vías de evacuación y una escalera de emergencia A raíz de la inundación de abril de 2013, se inundó el subsuelo de la sede Campus, donde funcionaban los Laboratorios de Física, el Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Documentales (LAPID) y parte del archivo administrativo. Esta situación obligó a adelantar la obra de readecuación de este espacio para aulas y el traslado de los laboratorios.

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