•Resolución de problemas en los que aparezcan situaciones de compra. •Invención del enunciado de un problema que se resolver con dos operaciones dadas a partir de un dibujo. •Valoración de la utilidad del conocimiento de las horas en situaciones cotidianas. •Interés por conocer los billetes y monedas del sistema monetario actual. •Valoración de la importancia del cálculo con monedas y billetes en situaciones diarias.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN •Lee y representa las horas en relojes analógicos y digitales. •Establece relaciones entre las horas expresadas en relojes analógicos y digitales. •Resuelve problemas utilizando las horas en relojes analógicos y digitales. •Conoce las monedas y billetes hasta 100 euros del sistema monetario actual. •Expresa cantidades en euros y céntimos. •Resuelve problemas utilizando monedas y billetes. •Inventa el enunciado de un problema que se resolver utilizando dos operaciones dadas a partir de los datos de un dibujo.
MÍNIMOS EXIGIBLES •Lee y representa las horas en relojes analógicos y digitales. •Resuelve problemas utilizando las horas en relojes analógicos y digitales. •Conoce las monedas y billetes hasta 100 euros del sistema monetario actual. •Expresa cantidades en euros y céntimos. •Resuelve problemas utilizando monedas y billetes. •Inventa el enunciado de un problema que se resolver utilizando dos operaciones dadas a partir de los datos de un dibujo. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN -Prueba de control y evaluación correspondiente a la unidad.