ATIVIDADES PARENTAIS Cuidado: - Físico - Emocional - Social
Controle e Disciplina
Desenvolvimento
PRÉ-REQUISITOS
ÁREAS FUNCIONAIS
Conhecimentos e Compreensão
Saúde Física
PARENTALIDADE
Recursos
Saúde Mental
Motivação
Comportamento Social
Oportunidades
Funcionamento Educativo e Intelectual
Figura 1. Dimensões da parentalidade. Adaptado de Hoghughi (2004).
as suas próprias escolhas. Com estes pressupostos aspira-se à
grupo dimensional, o seu objetivo é garantir que a criança
criação de uma interação positiva, consistente e estável entre
não seja isolada dos seus pares ou adultos significativos no
a criança e o ambiente (físico e interpessoal), facilitando uma
curso do seu desenvolvimento. A este respeito realça-se a
vinculação segura e previsível e criando uma orientação oti-
ajuda à prole para que esta se torne socialmente competente,
mista em relação a novas experiências . A qualidade de vin-
bem integrada em casa e na escola e aceite progressivas
culação (e.g., segura, insegura ou desorganizada) é concebida
responsabilidades na execução de tarefas e no relacionamento
como tendo um papel crucial no desenvolvimento da crian-
com os outros. A dimensão de controle e disciplina, por sua
ça, assim como a relação afetiva (e.g., carinhosa ou rejeitante)
vez, é composta por uma série de atividades relacionadas
na educação infantil .
com a imposição de limites à criança, de forma culturalmente
No que diz respeito aos cuidados sociais, último critério deste
apropriada à sua idade, colocando-se a ênfase no controle
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15. O’Connor, 2006 16. Kobak, Cassidy, Lyons-Ruth, & Ziv, 2006 17. Zahn-Waxler, Shirtcliff, & Woods, 2006
FUNDAMENTOS DA FAMÍLIA COMO PROMOTORA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PARENTALIDADE EM FOCO 19