Arte na creche - Reinvenções de objetos do cotidiano

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Reinvenções de objetos do cotidiano Autor

Idade

INSTITUTO AVISA LÁ

3 ANOS

Proposta As experiências sensoriais têm um papel importante

novos sentidos à experiência visual com a cor. Com

nos percursos de criação em artes com crianças de

os sentidos ativados, o público experimenta a cor

0 a 3 anos. Um possível caminho para conectar a

no próprio corpo, e não somente por meio da visão,

sensibilidade das crianças à esfera artística é a Arte

como até então as artes visuais propunham.

Contemporânea, que tem como característica impor-

Reinventar os objetos do cotidiano integra a brinca-

tante a pluralidade de experimentações nos modos

deira da criança ao interesse por explorar materiais

de fazer. As apropriações das crianças se aproximam

do cotidiano que, a princípio, não são reconhecidos

dos caminhos de produções da Arte Contemporâ-

como brinquedos. Nesta proposta, mobilizada pela

nea, sobretudo de artistas que convidam o público

obra de artistas que convidam à interação, como

a interagir com determinados objetos e, com isso, a

Hélio Oiticica, a brincadeira, como forma de a criança

“ativar” a obra de arte. Essa ideia também pode ser

conhecer o mundo, se vincula à experiência sen-

relacionada à maneira como as crianças pequenas

sorial pela exploração de objetos do cotidiano, no

descobrem o mundo, sempre curiosas e abertas às

mergulho de corpo inteiro em vivências com a cor.

experiências por meio de todos os sentidos.

A proposta contribui para ampliar as aprendizagens

Hélio Oiticica, grande expoente do movimento Neo-

das crianças, pois favorece e cultiva a expressão

concretista no Brasil, produziu uma obra paradigmá-

infantil, inicialmente de forma exploratória e, aos

tica nomeada Parangolés: dispõem-se pedaços de

poucos, de maneira organizada. Mas isso depende,

tecidos a serem explorados pelo público que pode

em grande medida, do modo como os ambientes

vesti-los em brincadeiras com o corpo. Desse modo,

são organizados para oferecer desafios progressivos

os tecidos se movimentam no espaço e conferem

às crianças.

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