Darwin y la evolución de las especies por selección natural. Controversias científicas

GRANDES CONTROVERSIAS CIENTÍFICAS: DARWIN Y LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN. POLEMICA HUXLEY - WILBERFORCE ¿La evolución?

Darwin

APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA “Las controversias científicas como fuente de enseñanza y aprendizaje”

CONTROVERSIAS CIENTÍFICAS: DARWIN Y LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN: POLEMICA HUXLEY - WILBERFORCE

A.1. ROLE PLAYING: Juego del Rol. Dramatización ¿Cuál es el origen de los diferentes seres vivos? ¿Existieron siempre todas las especies existentes actualmente? (Actividad de síntesis) Problemas de la evolución: La teoría enunciada por Darwin no fue fácilmente aceptada, sobre todo por la iglesia, pues parecía que iba en contra del creacionismo (Dios lo creo todo a la vez).

Vamos a representar un juego de rol, para poder contraponer los diferentes puntos de vista de la época, y argumentar en favor o en contra del papel que os toca representar. Documéntate pata el debate

Personaje 1. Charles Darwin Biólogo. Naturalista Eres de una familia acomodada de la Inglaterra del siglo XIX. Estudiaste en la Universidad de Cambridge para ser clérigo, pero en la actualidad trabajas como naturalista.

Entre los años 1831 y 1836 diste la vuelta al mundo a bordo del Beagle, con el capitán Robert Fitzroy. Tus primeros estudios en geología fueron sobre la edad de las rocas y los fósiles. Durante el viaje recogiste numerosas especies, nuevas plantas, animales y fósiles que famosos biólogos y geólogos de tu país encontraron muy interesante. Tus experiencias del viaje, tal como las describes en tu libro, te sirvieron para enunciar la Teoría de la Evolución. Se ven en el libro todas las formas de vida, pasadas y presentes y sus interrelaciones.

Cada organismo se adapta a su ambiente por selección natural; y sólo sobreviven aquellos que están mejor adaptados.

Personaje 2. Samuel Wilberforce Obispo de Oxford

Eres un buen orador y te gusta la polémica en los debates. Fuiste ordenado después de terminar la universidad y en la actualidad eres uno de los más brillantes pensadores de la iglesia. Esperas que tus puntos de vista y tus pensamientos sean tomados en serio. No tiene preparación científica, pero conoces la Biblia muy bien.

Personaje 3. Tomas Henry Huxley Biólogo. Naturalista Tu padre era profesor de escuela y eras el más joven de siete hermanos. Fuiste un gran autodidacta, y ahora eres profesor del Instituto Real de Minas.

Darwin

Desde que has vuelto has tenido repetidas enfermedades que han entorpecido tu trabajo. Prefieres que sean otros los que defiendan tu teoría en publico. Tu postura religiosa ha ido cambiando pasando por una crisis de fe, en la actualidad eres agnóstico.

Preguntas para el debate: • ¿Puedes explicar tu teoría de la evolución?

• ¿Qué pruebas tienes para apoyar tu teoría?

Tu libro ha sido acusado de blasfemo. ¿Cómo te puedes defender de esta acusación?

No estás de acuerdo con las ideas expuestas por Darwin en sus libro, y encuentras absurdo que no exponga pruebas para demostrar su teoría. No la puede demostrar ni con un solo ejemplo. Crees literalmente que todos los organismos han sido creados por Dios. El hecho de que estén adaptados a las formas de vida es una evidencia de la existencia de Dios - El Gran Diseñador - . Estás seguro de que los seres humanos fueron especialmente creados por Dios.

Preguntas para el debate:

• ¿Cómo explicas la variedad de animales y plantas que viven en la actualidad?

• ¿Qué evidencias aportas para sostener tu punto de vista? ¿Por qué piensas que es blasfemo el libro “El origen de las especies” y que se debe prohibir su lectura?

Fuiste uno de los primeros científicos en apoyar la teoría de la evolución de Darwin. En la actualidad intentas explicar sus importancia a todo el mundo.

Hasta ahora, es una de las mejores evidencias científicas. Disfrutas con tus argumentos científicos, especialmente cuando encuentras oposición. Utilizas la palabra agnóstico para describir tu punto de vista

sobre un hecho del que no hay pruebas. Según huxley: nadie puede saber si Dios existe o no.

Preguntas para el debate: • ¿Qué demostración tienes para apoyar la teoría de que los humanos están emparentados o relacionados con los animales?

• Eres experto en la clasificación de organismos y , como Darwin, diste la vuelta alrededor del mundo en barco

Personaje 4. Almirante Robert Fitzroy Oficial de la marina inglesa.

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Provienes de familia aristócrata. Eres ambicioso, pero simpático; y has sido descrito como extremadamente generoso. Sin embargo, pierdes fácilmente la compostura. Fuiste oficial de la marina durante muchos años , y el viaje con Darwin en le Beagle fue el primero como capitán. A partir de entonces has sido ascendido, y en la actualidad eres el responsable de la oficina Meteorológica, recientemente creada. Eres un convencido fundamentalista y creyente literal de cada una de las palabras de la Biblia.

¿Qué explicación das a los fósiles encontrados en la Tierra?

Durante el viaje discutiste acaloradamente con Darwin, a pesar de que, no tenias nada contra su persona. En sus frecuentes discusiones, Darwin defendía que las rocas que formaban la cadena de montañas de los Andes, habían sido empujadas desde el fondo del Océano, pues en sus cimas se encontraban fósiles de conchas marinas. Sin embargo, con el soporte e la Biblia, para ti el argumento era: Durante el Diluvio Universal toda la tierra quedó cubierta de agua, y las conchas son la prueba de ello. Si se encontraban fósiles de animales raros o extinguidos, es que Dios los debía haber puesto allí cuando creó el mundo y todos los seres vivos.

Preguntas para el debate:

• ¿Cómo explicas la diversidad de animales y de plantas vivas?

• ¿Qué explicación le das a la existencia de fósiles en la Tierra?

Darwin dice que su experiencia en el Beagle le ayudó a desarrollar su teoría Tu eras el capitán del viaje y discutiste muchos de sus hallazgos con él.

•

Personaje 5. William Thompson.

Lord Kelvin Físico inglés Eres un gran físico. Piensas que la biología, realmente, no es muy importante porque no usa las matemáticas para sus demostraciones. Tú y la mayoría de los científicos, creéis que la Tierra se ha formado a partir e un trozo de Sol que se ha ido enfriando. Dentro la Tierra está muy caliente, y como evidencia están los volcanes. Has demostrado matemáticamente, por estudios termodinámicos, que la edad de la Tierra no puede ser superior a 100 millones

¿A qué conclusiones llegaste después del viaje con el Beagle?

de años. Esto, por supuesto, es un tiempo demasiado corto para que la evolución ocurra. Rechazas la teoría de Darwin como no matemática y errónea. Tienes interés en convencer al mundo científico de tu punto de vista y del triunfo de los duro: las ciencias matemáticas; y así, esperas aplastar todo el debate sobre, adaptación, cambio evolución .

Personaje 6. Teliza Wilkins Estudiosa defensora de Darwin

Preguntas para el debate: • ¿Por qué piensas que la teoría de Darwin sobre la evolución es errónea?

• ¿Cómo explicas la gran variedad de plantas y animales vivos.?

Tuviste la suerte de pedir prestado el libro de Darwin, que era un best seller, en una librería de tu ciudad.. Leíste el libro con gran interés y te pareció que se correspondía con tus ideas acerca de la dureza de la vida; explicaba por qué muchos niños con deficiencias no sobrevivían. En casa explicabas a tus hermanos más jóvenes cómo las jirafas llegaron a tener el cuello tan largo. Tu decías que era porque se les alargaba para poder alcanzar las hojas de las ramas más altas de los árboles, y que sus crías habían nacido con los cuellos más largos; esto les permitía sobrevivir mejor. Piensas que la teoría de Darwin es muy acertada.

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Has nacido en el Oeste e Londres y ahora trabajas para la señora Glendenning, en Tavistoc. Tus padres te enviaron a la escuela de pequeña y aprendiste a leer rápidamente. Pero a los 10 años tuviste que irte de tu casa y buscar empleo. Tus padres no podían mantenerte. Uno de tus hermanos nació enfermo y murió muy joven.

Preguntas para el debate: • ¿Por qué estás de acuerdo con los puntos de vista de Darwin sobre la evolución?

•

¿Cómo explicas que los descendientes de las jirafas tengan el cuello también largo?

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN En el diario “El País” salió hace poco la siguiente noticia: “Un 15 % o un 20 % de escolares sufre ataques de piojos entre otoño y Semana Santa. No se conoce con exactitud las causas de las recientes epidemias, ya que la higiene ha mejorado; pero todo parece indicar que el DDT y los otros insecticidas ya no les hacen efecto a los piojos”

¿Cómo explicas que los insecticidas hace unos años hicieran efecto a los piojos y ahora no?

Documento: Texto de lectura “El origen de las especies “de Darwin SAl principio nada parece más difícil de creer que el que se hayan perfeccionado los órganos e instintos mas complejos, no por medios superiores, aunque dependiendo de la similitud de funciones (análogas), a la razón humana, sino por la acumulación de innumerables variaciones pequeñas, todas ventajosas a su poseedor individual. A pesar de todo, esta dificultad, que se presenta a nuestra imaginación insuperablemente grande, no puede ser considerada real, si admitimos las siguientes proposiciones: que todas las partes de la organización y los instintos ofrecen, cuando menos diferencias individuales; que hay una lucha por la existencia que conduce a la conservación de las desviaciones de estructura o de instinto ventajosas, y por último que pueden haber existido gradaciones, todas buenas cada una por su estilo, en el estado de perfección de cada órgano. No puede disputarse, a mi juicio, la verdad de estas proposiciones.T “Los animales y las plantas varían, aun cuando sea muy poco o muy lentamente, por qué no se han de conservar y acumular por medio de la selección natural las variaciones o diferentes individuales que sean

de cualquier modo ventajosas?, o lo que es lo mismo, ¿por qué no han de sobrevivir los más aptos?. Si el hombre puede con paciencia escoger las variaciones que le son útiles, también lo hace la naturaleza.

Según la teoría de que las especies solamente son variedades fuertemente marcadas y permanentes, y de que cada especie existió primero como variedad, podemos comprender por qué no es posible trazar una línea de demarcación entre las especies, y las variedades que se reconoce que han sido producidas muchas especies de un género, y en donde se han producido muchas especies de un género y en donde en la actualidad florecen, presentan estas mismas especies muchas variedades.

Como la selección natural obra solamente acumulando variaciones ligeras, sucesivas y favorables, no puede producir modificaciones grandes o súbitas; solamente puede obrar a pasos cortos y lentos.T “Las especies cambian, evolucionan, descienden unas de otras y la causa de la evolución y la causa de la evolución es la selección natural, debida a la competencia por unos recursos reducidos , que tiende a la larga a la supervivencia de los individuos más adaptados, que así tendrán más oportunidades de reproducirse.”

Darwin terminan el "origen de las especies" señalando:

SLa principal causa de nuestra repugnancia natural a admitir que una especie haya dado nacimiento a otras distintas, es que siempre estamos reacios para reconocer grandes cambios cuyos casos no vemos. No creo que hay razón bastante para que las teorías dadas en esta obra choquen a los sentimientos religiosos de nadie.

Aunque estoy plenamente convencido de la verdad de las opiniones dadas en este volumen en forma de compendio, no espero de ninguna manera convencer a los naturalistas experimentados, cuyas inteligencias están surtidas de una multitud de hechos, todos vistos durante un gran transcurso de años desde un punto de vista enteramente contrario al mío. Es tan fácil ocultar nuestra ignorancia bajo expresiones tales, como plan de creación, unidad de tipo, etc., y pensar que damos una explicación cuando únicamente resumimos un hechoT “El origen de las especies”. Charles Darwin (1859)

ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE DARWIN (1809-1882)

Charles Robert Darwin nació en Sherewsbury . (Inglaterra), el 12 de febrero de 1809. Fue el quinto de seis hijos de una familia burguesa, rica y con tres generaciones de intelectuales: médicos, literatos y naturalistas.

Acudió un solo año a la escuela primaria, en 1817, y al año siguiente entró como interno en le colegio del Doctor Butler, en Sherewsbury. Allí vivió hasta los diecisiete años y conservo siempre un grato recuerdo de él.

SLa química - escribió en su autobiografía - constituyó la mayor parte de mi educación escolar porque me mostró de un modo práctico el significado de los experimental en la Ciencia T Allí se despertó también su incansable curiosidad por la observación de la naturaleza: insectos, escarabajos y mariposas se alineaban clavados en la pared de su habitación.

En 1825 marchó a Edimburgo a estudiar medicina. La experiencia fue un fracaso. Su sensibilidad se revelaba contra el sufrimiento de las operaciones sin anestesia. En está época conoció el pensamiento de uno de los clásicos del evolucionismo: Lamarck.

En octubre de 1828, con diecinueve años, Charles Darwin deja Edimburgo y los estudios de medicina.

Por consejo de su padre comenzó, en el Christ College de Cambridge, la carrera de teología. En Cambridge conoció al doctor Henslow, catedrático de botánica, con quien daba grandes paseos mientras

conversaban de su gran pasión: las Ciencias de la Naturaleza.

El Doctor Henslow animó a Darwin a presentar su solicitud para participar en una expedición científica alrededor del mundo, organizada por el Almirantazgo de la Real Marina Británica.

Se admite su solicitud y después de vencer la oposición de su padre, Darwin se embarco en el Beagle el 27 de diciembre de 1831.

Su vocación de párroco murió - escribe él mismo en su autobiografía - de muerte natural al dejar Cambridge para embarcarse en el "Beagle" como naturalista.

La misión de Charles Darwin en la expedición iba a tener dos facetas. La primera de ella eminentemente científica, consistía en cartografiar Latinoamérica y conseguir una determinación más precisa de la longitud de la Tierra por medio de cálculos cronométricos realizados a lo largo del viaje.

La segunda misión consistía en probar científicamente la veracidad de la Biblia, sobre todo en lo que se relataba sobre el diluvio universal y la creación de los seres vivos en el libro sagrado del Génesis, con lo cual Darwin, antes de partir estaba totalmente de acuerdo.

El viaje, no fue fácil para Charles Darwin, que se mareó desde el primer día hasta el ultimo de los cinco años que duro el viaje, pero su entusiasmo fue capaz de superar dicha incomodidad.

El 15 de septiembre de 1835, llegaron a las islas Galápagos. Fue una visita decisiva que le iba afirmando en la idea que más tarde expresó en "El origen de las especies "no pretendo negar la creación de las especies por Dios; lo único que niego es la imposibilidad de que Dios haya creado las especies vivas tal y como hoy se nos aparecen"

En 1836 el "Beagle" regresó a Inglaterra después de cinco años de viaje. A partir de este momento la salud de Darwin empezó a deteriorarse por una extraña enfermedad, posiblemente contraída durante el viaje y que le acompaño hasta su muerte.

En 1838 es nombrado secretario de la Geological Society de Londres, donde realizo una intensa actividad.

El 29 de enero de 1839 se casó con su prima Emma Wedgwood con la que tuvo diez hijos.

De esta experiencia Darwin comento: SEl viaje del Beagle ha sido, con mucho, el acontecimiento más importante de mi vidaT

Permaneció unos años en Londres estudiando y clasificando las notas y materiales reunidos durante la travesía del "Beagle".

Después de clasificar, estaba la tarea de analizar y publicar las conclusiones, para lo que se dedico, a partir de 1837 fundamentalmente a escribir.

En 1841 a causa de su precaria salud se traslada a Down donde permaneció hasta su muerte en 1882.

A lo largo de estos años elaboró las líneas más importantes de su pensamiento que salieron publicadas en varias obras. La más importante de todas ellas y que suscito una viva polémica entre los científicos de su tiempo fue "El Origen de las especies por selección natural" publicada en 1859.

Sus últimos años transcurrieron apaciblemente dedicados, por puro placer, a experimentos de todo tipo.

El mismo escribió: “Mí principal En apoyo de sus teorías incluía sus numerosas observaciones y estudios, tanto sobre los seres vivos salvajes, como sobre los domésticos, en los que actúa en lugar de la selección natural, la selección humana.

diversión y única ocupación de toda mi vida ha sido el trabajo científico.”

A partir de 1872, Darwin dedicó gran parte de los diez últimos años de su vida a continuar con su valioso trabajo botánico. Desde 1876 trabajaba en su Autobiografía diariamente. Su última publicación editada en 1881, fue un importante tratado sobre la formación de la tierra vegetal por acción de las lombrices, con descripción de interesantes observaciones e interpretaciones sobre el comportamiento de estos animales.

Murió, tras un colapso, el 19 de abril de 1882, a los 73 años La importancia de Darwin no radica solo en haber dado con una explicación de la evolución biológica, sino también en sus métodos de trabajo, que constituyeron un verdadero modelo para la investigación científica.

Decía Darwin muy sabiamente, mostrándonos así su concepción del trabajo científico: Spara observar necesito de una teoríaT

CRONOLOGÍA BIOGRÁFICA DE DARWIN. CRONOLOGÍA DE DARWIN (1809-1882) • 1809 El 12 de febrero nace Charles Robert Darwin en Shrewsbury, Inglaterra.

• 818 Darwin ingresa como interno en la escuela en Shrewsbury.

• 1826 Darwin hace una lectura pública de su primer documento científico a la sociedad universitaria de historia natural.

• 1828 Charles Darwin ingresa en la Universidad de Cambridge y se gradúa en 1831.

• 1831 El 29 de agosto, Darwin, a los 21 años, recibe la invitación para embarcar en el Beagle como naturalista. A primeros de septiembre, Darwin va a encontrarse con el capitán Fitzroy y es aceptado para ocupar el puesto.

• El 27 de diciembre el Beagle zarpa para Sudamérica.

• 1832-1834 El Beagle navega al norte y al sur de la costa este de Sudamérica. Los principales puertos de arribada son: Salvador, Río de Janeiro, Montevideo y Tierra del Fuego.

Darwin descubre sus fósiles gigantes en Punta Alta, Argentina, en 1833.

• 1834 El Beagle llega al pacifico.

• 1835 El 15 de septiembre, después de ascender a lo largo de la costa oeste de Sudamérica el Beagle llega al archipiélago de las Galápagos y permanece allí hasta el 20 de octubre.

• 1835-36 El Beagle hace su viaje de vuelta, vía Nueva Zelanda, Australia, el océano Índico y el cabo de Buena Esperanza. Llega a Inglaterra el 2 de octubre de 1836.

• 1837 Darwin se queda a vivir en Londres. Inspirado en sus observaciones en Punta Alta y en las Galápagos, empieza a estudiar la evolución de las especies. También comienzan sus problemas de salud a la edad de 28 años.

• 1838 Darwin lee el libro Población, de Malthus, y ve las conexiones entre la evolución y la lucha por la supervivencia de todas las especies.

1839 Darwin se casa con su prima, Emma Wedgwood. Su salud empeora mucho. Se publica su Diario del viaje.

CRONOLOGIA DE DARWIN (1809-1882)

Continuación

• 1842 En el mes de mayo, Darwin empieza un borrador a lápiz de su teoría de las especies. En septiembre, se mudan a Down House, en el condado de Kent.

• 1844 Darwin escribe una versión más larga de su teoría de las especies.

• 1846 Darwin empieza su estudio de ocho años sobre los percebes.

• 1856 Darwin empieza a escribir su Sgran libroT, perfilando su teoría sobre la evolución por selección natural.

• 1858 Darwin recibe una carta de Wallace. Los dos trabajos, su teoría y los documentos de Wallace son leídos en la Linnean Society. Darwin empieza a trabajar en El origen de las especies • 1859 El 24 de noviembre, El origen de las especies es publicado en Londres.

• 1860 El profesor T.H. Huxley, el llamado "Bulldog de Darwin", vence al obispo de Wilberforce en un debate en Oxford, en el encuentro anual de la Asociación Británica para el Avance de la Ciencia.

• 1862 Darwin publica su libro sobre la polinización de las orquídeas.

• 1864 La Copley Medal, de la Royal Society, es otorgada a Darwin por su trabajo en geología, zoología y botánica.

• 1864 Darwin publica su Valoración de los animales y plantas en su estado doméstico.

• 1871 Se publica su libro La descendencia del hombre.

• 1872 Darwin publica La expresión de emociones en el hombre y en los animales.

• 1881 Darwin, a los 72 años, publica su último libro, La formación del moho vegetal a través de la acción de las lombrices. En diciembre, durante una vista a una amigo en Londres, sufre un ataque al corazón.

1882 El 19 de abril muere Charles Darwin en Down, a los 73 años. El 26 de abril, como muestra de reconocimiento nacional, Charles Darwin es enterrado en la abadía de Westminster, en Londres.

OBRAS CIENTÍFICAS DE DARWIN • • • • • • • • • • • • • •

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Zoología del viaje en 1838.

Se publica su Diario y Observaciones del viaje en 1839.

Estructura y distribución de las rocas de coral en 1842.

Geología de las islas volcánicas, en 1844.

Geología de Sudamérica en 1846.

Lepadidade. Estudio monográfico sobre las lapas en 1851.

El origen de las especies es publicado en Londres el 24 de noviembre de 1859.

Sobre la polinización de las orquídeas se publica en 1862.

Valoración de los animales y plantas en su estado doméstico es publicado en 1864.

Los movimientos y comportamientos de las plantas trepadoras, en 1867.

La descendencia del hombre y selección en relación al sexo. (1871).

La expresión de emociones en el hombre y en los animales (1872).

Plantas insectívoras (1875) El poder de movimiento en las plantas (1880) La formación del moho vegetal a través de la acción de las lombrices, es su último libro publicado en 1881 por Darwin, a los 72 años.

DARWIN Y LA SOCIEDAD DE SU TIEMPO. RELACIONES CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD La Ciencia es una actividad humana de enorme trascendencia social; aquellos hombres y mujeres que dedican su vida a explorar las leyes de la Naturaleza, los llamados científicos, ponen al servicio de este esfuerzo todas sus capacidades. Se apoyan en los caminos andados por otros científicos, se plantean interrogantes, analizan los problemas y, sobre estas bases, elaboran sus hipótesis iniciales, que luego se van confirmando o rechazando según los datos que suministra la experiencia. Cuando sucede un descubrimiento científico importante, algo nuevo cambia los esquemas del mundo en que vivimos y tenemos que hacerle un sitio en el universo de las ideas.

Esta es la lección que viene a enseñarnos el estudio de la vida y la obra de Charles Darwin y el conocimiento de sus SLa revolución teorías acerca de la evolución de las especies.

La nueva visión del origen de las especies que aportó Charles Darwin como fruto de sus investigación y de su viaje a borde del Beagle, ha ejercido una gran influencia no sólo en el avance de la Ciencia posterior a él, sino también en lo que concierne al desarrollo de la cultura y que influyo en pensadores, políticos, escritores y teólogos de su tiempo, con los que directa o indirectamente polemizó.

darwiniana, lo mismo que la copernicana, ha sido considerada siempre uno de esos episodios intelectuales en que una nueva teoría científica simboliza un cambio total en los valores culturales.T

El nacimiento de las ideas evolutivas se fueron abriendo paso lentamente, en el marco teórico establecido en el siglo XIX. Así mismo tuvieron un gran impacto las consecuencias religiosa de sus teorías, que fueron Peter Bowler ampliamente contestadas.

Con el fin de llegar a una comprensión mas amplia del momento histórico científico en el que surgen las ideas de Darwin, conviene explorar las características de Europa, Inglaterra y España de 1809 a 1882, etapa que coincide con la vida de este científico. Atender a las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad, implica: tener presente la naturaleza de la ciencia, las aplicaciones de la Ciencia y sus implicaciones sociales.

LA ÉPOCA DE DARWIN (1809 - 1882) • Europa: Cómo estaba constituida a principios del siglo XIX. Las alianzas europeas de 1915. La época denominada de las "grandes revoluciones" (1820-1848).

• Inglaterra: Creación del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda (1801). La época Victoriana (1837-1901). Anglicanismo.

España: Guerra de la independencia (1808). Reinado de Fernando VII y sucesores.

PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS EN LA ÉPOCA DE DARWIN (1809-1882) CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SOCIEDAD Y CULTURA

•

1809 Nace Charles Robert Darwin en Sherewsbury el 12 de febrero.

1811 Avogadro enuncia su teoría molecular de la materia.

1812 George Cuvier crea la paleontología como Ciencia.

1813 Humphry Davy realiza la electrólisis.

1816 J.B. Antoine de Lamarck publica Historia Natural de los invertebrados.

1817 Berzelius descubre el selenio y el litio.

1821 Faraday descubre el principio fundamental del motor eléctrico.

1824 Fundación de la primera sociedad protectora de animales en Londres.

1825 Charles Darwin abandona los estudios de lenguas clásicas y estudia medicina en Edimburgo.

Nace Thomas Henry Huxley.

1828 Síntesis de la Urea por Wöhler

1808. Guerra de la Independencia española. JosJ Bonaparte funda el museo del Prado.

1809 Inglaterra se une a España para luchar contra Napoleón en la guerra de Independencia. Sitio de Zaragoza y Gerona. Goya pinta los fusilamientos del 3 de mayo.

1812 Se promulga la Constitución española.

1813 Se suprime la Inquisición en España.

Samuel Clegg enciende en el puente de Westminster las primeras farolas de gas.

1814 Abdicación de Napoleón y proclamación de Luis XVIII rey de Francia.

1815 Batalla de Waterloo.

1821 Robert Malthus publica sus principios de economía política.

1822 Niepce realiza la primera fotografía.

1823 Los cien mil hijos de San Luis en España.

Beethoven compone su IX Sinfonía.

• 1829 Muere en París Lamarck.

• 1831-1836 Exploración a bordo del Beagle.

• 1835 Berzelius introduce el concepto de catálisis química.

• 1837 Se instala en Londres y empieza a trabajar en la clasificación del material sobre la evolución de las especies.

• 1838 Nombrado secretario de la Geological Society de Londres. Dirige y supervisa la edición de zoología del viaje.

• 1839 Contrae matrimonio con su prima Enma.

Publica diario y observaciones. Nace su hijo William Erasmus.

1829 Braille elabora un sistema de escritura para invidentes.

1830 Inicio de la construcción del tendido ferroviario en Inglaterra, Francia y estados Unidos.

1831 Epidemia de cólera en Inglaterra.

Goethe conjetura el origen animal del hombre.

1837. Charles Dickens: “Oliver Twist” Muere Guillermo IV. Comienza la era Victoriana.

1838 inventa la fotografía Daguerre , como proceso de relevado.

1839 Polonesas de Chopin.

1840 La sociedad británica Schweppes Company elabora el agua tónica india.

• • • • • • • • •

• 1843 James Joule descubre la equivalencia mecánica del calor.

• 1844 Morse transmite el primer mensaje telegráfico.

• 1845 • 1847 Neuman formula de forma matemática la ley de inducción de Faraday, descubierta en 1831.

• 1848 Pasteur descubre la estereoisomería del ácido tartarico. Wurtz explica las aminas como derivados del amoniaco.

1842 Primera Huelga General en Inglaterra. Se prohibe el trabajo de las mujeres dentro de las minas británicas.

1843 Se inaugura en Londres un túnel bajo el Támesis, el primero abierto bajo un río.

1845 Engels publica "La situación de la clase trabajadora" 1846 Papa Pío IX. 1848 El industrial Curtís fabrica con fines comerciales la primera goma de mascar.

Marx y Engels publican "El manifiesto comunista"

PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS EN LA ÉPOCA DE DARWIN (1809-1882) CIENCIA Y TECNOLOGÍA • 1849 Fizeau mide la velocidad de la luz.

• 1850 Foucault demuestra la rotación de la Tierra por el giro en la dirección de la oscilación de un péndulo. )William Thomson define la energía.

• 1853 Gerhardt sintetiza el ácido acetilsalícilico (la aspirina) • 1854 Berthelot sintetiza alcohol a partir de etileno.

• Convertidos Bessemer para fabricar acero.

• 1856 Perkin inicia la industria de los tintes sintéticos, al preparar diversos colorantes.

• 1857 Hallazgo del hombre del Neanderthal.

• 1858 Kekulé explica la formación del metano y publica un libro de texto de química orgánica.

• 1859 Publicación de la primera edición del origen de las especies.

Muere Alexander von Humboldt.

• 1860 Reunión de científicos y eclesiásticos en Oxford para discutir las teorías de Darwin. Fuerte polémica entre el Obispo Wilberforce y Huxley, caricaturizada por la prensa.

Primer congreso Internacional de química en Karlsruhe • 1863 Thonas Huxley: Evidencia zoológica del lugar del hombre en la naturaleza.

• 1865 Gregor Mendel publica ensayos sobre híbridos de plantas. Maxwell: teoría electromagnética de la luz.

• 1868 Ernst Haeckel: Historia natural de la creación.

Aparece el hombre del Cromagnon.

• 1872 Fundación de la Oficina Internacional de Pesas y Medidas.

• 1873 Tratado sobre el electromagnetismo de Maxwell.

• 1875 Bell inventa el teléfono.

• 1877 Boltzman introduce la ley de la entropia.

Edison inventa el fonógrafo.

• 1879. Edison inventa la lámpara de incandescencia, iluminando con sus bombillas la calle principal de la ciudad de Menlo Park.

• 1882. Koch descubre el bacilo de la tuberculosis.

Muere Darwin el 19 de abril, siendo enterrado tres días mas tarde en la Abadía de Westminster junto a Isaac Newton.

SOCIEDAD Y CULTURA 1849 Dickens publica David Copperfield.

1851 Primera exposición Universal en Londres.

Se funda en Londres la Agencia de Noticias Reuter.

1853 Exposición Universal en Nueva York.

1857 Primera ley de instrucción publica española o ley Moyano.

1861. Abrahan Lincoln, presidente de Estados Unidos. Comienza la Guerra de secesión americana.

1864 Julio Verne publica: Viaje al centro de la Tierra.

1865 Lewis Carroll publica: Alicia en el país de las maravillas.

1866 Se fabrica en estados Unidos la primera máquina de escribir.

1867 Marx publica el primer volumen del capital.

1869 Concilio vaticano I, donde se define la infalibilidad del Papa.

1870 Verne publica veinte mil leguas de viaje submarino.

1871-74. Primera República española.

La Comuna de París.

La Trade Union, sindicato ingles, es declarada asociación legal para la defensa de los trabajadores.

1874. Echegaray, ministro de hacienda, crea el Banco de España.

1875-1931. La Restauración Borbonica 1875-1885. Reinado de Alfonso XII 1876. Se crea la Institución libre de enseñanza. (ILE) en España.

Nueva constitución española.

Exposición Universal de Philadelphia 1879. Se funda el PSOE. Aparece la Edison Electric Light Company que mas tarde se transforma en la General Electric Company.

1880. Aparece la bicicleta.

1881 Nace en Málaga Pablo Picasso.

1882 Exposición Universal en Moscú. Obligatoriedad de la enseñanza en Francia.

1888 Westinghouse comercializa el primer motor de corriente alterna.

1889 Se construye para la exposición Universal de Paris la Torre Eiffel.

1890 Se promulga en Suiza una ley que regula el seguro de enfermedad y de accidentes.

1892 Se funda en Atlanta la Coca-Cola Company

ACTIVIDADES SOBRE EL MECANISMO DE LA SELECCIÓN NATURAL

1. Insecticidas: Inse cticida DDT

40 30

Unidades de DDT

20 10 0

1985

matar a una mosca en el año 1980? ¿Hasta que año era suficiente una dosis de 20 unidades de DDT?

50

1975

b) ¿Cuál era la dosis mínima de DDT que era necesario para

60

1965

relacionan?

70 para matar una mosca

a) Observa el gráfico. ¿Cuáles son los factores que se

80 Unidades de DDT necesarias

Hace alrededor de 30 años se generalizo el uso de un insecticida llamado DDT, para combatir la proliferación de moscas y mosquitos. El gráfico adjunto da información en relación a la situación que se produjo al cabo de unos años.

año

c) Explica la información que proporciona el gráfico. ¿Por qué

crees que ha sucedido lo que muestra el gráfico?

2. Gallinas ponedoras El gráfico muestra la situación que se dio en una granja de gallinas dedicada a la obtención de huevos a lo largo de un periodo de 30 años.

200 150 Nº de Huevos 100 50

Año

1990

1980

0 1970

c) Explica la información que proporciona el gráfico. ¿Por qué crees que ha sucedido lo que muestra el gráfico?

250

1960

b) ¿Cuál era de media el número de huevos que ponía una gallina en el año 1970? ¿Alrededor de qué año ponía una gallina 200 huevos?

Media del número de huevos puestos por cada gallina

a) Observa el gráfico. ¿Cuáles son los factores que se relacionan?

Gallinas Ponedoras

3. Perros Perros de defensa, perros de caza, perros de carreras, perros de compañía, perros de trineos, perros de policía, perros de … a) ¿De dónde han salido tantos perros? ¿O es que han existido todos los tipos siempre? ¿Cómo se ha podido originar tanta diversidad?

La opinión actual es que los perros domésticos son descendientes de los lobos. Restos arqueológicos confirman que los perros hace más de 14.000 años que fueron domesticados.

Lo que no sabemos con certeza es si los perros fueron domesticados una o más veces, ni en que zona geográfica se produjo está primera domesticación (aunque es probable que ocurriera en el hemisferio Norte, la cuna del lobo). Desde entonces, los perros se han distribuido por todo el mundo acompañando a la especie humana e incluso, en algunas zonas han vuelto a la vida salvaje(como el dingo en Australia) Desde hace 14.000 años las personas dedicadas a la cría de los perros han ido favoreciendo la reproducción de ciertos ejemplares según sus intereses. El resultado de esta cría selectiva es suficientemente familiar.

4. Los dachshund Como puedes ver en los dibujos en únicamente 100 años la apariencia de los perros de la raza dachshund ha cambiado bastante a causa de los intereses de las personas criadoras. a) Identifica la variación que se ha producido en la apariencia de esta raza de perros. b) ¿Cuál crees que es la utilidad de la nueva apariencia de los perros dachshund? c) Explica de qué manera han debido de actuar las personas criadoras para conseguir la apariencia actual? d) Si te dedicaras a la crianza de perros, ¿de que manera intentarías conseguir que los perros dachshund recuperasen la apariencia de hace 100 años? e) La raza dachshund, la raza doberman, la raza bulldog , etc,…, todos provienen de una misma población inicial de perros.

Explica con qué criterios se pueden obtener perros como los galgos. f) ¿Conoces algún otro ejemplo de variedad doméstica (entre animales o plantas)? Puedes dar una interpretación en los mismos términos en que hemos interpretado la variedad de razas de perros?

1875

1925

1975

5. Ratones blancos: El experimento de Weissman (1834-1914):

“Los experimentos se realizaron con ratones blancos. Se eligieron estos animales porque en ellos la cola no estaba en proceso de atrofia. Se utilizaron 12 ratones: 7 hembras y 5 machos. El 17 de octubre de 1887 se les cortó a todos la cola. El 16 de noviembre nacieron las primeras crías. Había 18 crías en total; todas con la cola absolutamente normal., entre 11 y 12 milímetros.

Estas crías y todas las que nacieron posteriormente fueron retiradas de la jaula y algunas de ellas se utilizaron para continuar el experimento. En esta jaula número 1 que contenía los 12 ratones de la primera generación, nacieron hasta el 17 de diciembre de 1888, 333 crías, da las cuáles ninguna nació con la cola más corta que sus padres. Pero se podía pensar que, tal vez , los efectos de la mutilación se manifestarían en las generaciones siguientes. Por esta causa se cogieron 15 crías del 2 de diciembre de 1887 y se pusieron en la jaula 2. Al abrir los ojos y al empezar a crecer la cola se les cortó. Del 2 de diciembre de 1887 al 16 de enero de 1889, estos animales produjeron 237 crías; todas con la cola normal. Posteriormente se cogieron 14 crías de la segunda generación y se colocaron en la jaula 3 y se les cortó la cola. Entre los 157 descendientes ni uno solo presento una cola anormal. Lo mismo paso con la cuarta y con la quinta generación.

El experimento no acabó aquí; se aislaron crías de la sexta generación, se les cortó la cola y permanecieron estériles. Así pues, durante 5 generaciones de padres y madres, privados artificialmente de la cola, ninguno d ellos descendientes presenta una cola rudimentaria, ni siquiera, más pequeña o una leve anomalía. Al medirlas, se comprobó que no se produjo ni la más mínima disminución de la medida de la cola. La longitud oscilaba entre 10,5 y 12 milímetros en todas las crías, independiente de la generación a la que pertenecieran…”

Actividades sobre la narración del experimento de August Weissman A.1 ¿Qué intentaba demostrar Weissman con su experimento?

A.2

¿Cuál era su hipótesis de partida?

A.3 Señala los diferentes aspectos del trabajo científico que encuentres en el texto.

A.4

¿Qué teoría intentaba corroborar o rechazar, la de Darwin de la selección natural o la de Lamarck o la ley del uso y desuso o herencia de los caracteres adquiridos.

A.5

August Weissmann fue un biólogo alemán, realiza una revisión bibliográfica, presentando un informe de sus principales aspectos biográficos, señalando su obra científica, las teorías biológicas de su época que defendió, y a cuales se opuso. Implicaciones de sus aportaciones a la sociedad de su tiempo. Origen de las controversias científicas que originaron las diferentes ideas científicas imperantes.

Texto: La teoría de la evolución de Darwin “La explicación a la evolución no resulta del todo sencilla,, y durante muchos años ha habido una gran controversia entre los argumentos dados por los científicos sobre como ocurría la evolución..

Según Darwin, y la mayoría de los científicos, la evolución ocurre de la siguiente manera: Entre las poblaciones de animales y plantas existe competencia por el alimento: existen depredadores, etc.

Esto produce una lucha por la existencia en la que los individuos luchan desesperadamente para sobrevivir. Entre individuos de la misma especie existe variabilidad intraespecífica, lo que hace que unos estén con respecto a otros, mejor adaptados a diferentes ambientes. Estos individuos más adaptados se podrán reproducir en mejores condiciones y tendrán un mayor numero de descendientes, y éstos, a su vez, podrán transmitir a sus hijos esta característica de mejor adaptación al determinado ambiente. A este proceso se le llama selección natural. La naturaleza elige a los mejores y rechaza a los débiles. La variación se debe a los genes y es debida a la mutación. No todos los individuos de la misma especie tienen las mismas características (en el siglo XX, con el desarrollo de la genética, se supo que esto era debido a la mutación, pero Darwin lógicamente, desconocía la causa). Según el medio en que una especie viva, unas condiciones son más ventajosas que otras. A los rasgos que son ventajosos y que les permitían sobrevivir, les denomino adaptaciones.”

Actividad 1. Existen más de 200 millones de especies diferentes de animales y plantas en la tierra a) ¿Toda esta variedad ha existido siempre? b) ¿ Han sido siempre diferentes los animales y las plantas? c) ¿Cómo se ha podido producir esta gran diversidad de especies?

Actividad 2.

Existen dos formas de la mariposa Biston betularia una blanca muy poco pigmentada y la otra prácticamente negra. Explica este hecho basándote en la teoría de la selección natural y en la mutación.

Actividad 3. Explica de acuerdo con la

teoría de la evolución: a) la aparición de nuevas especies. b) ¿por qué se extinguieron algunas especies? c) ¿por qué los fósiles nos dan una explicación de la evolución de los eres vivos?

Actividad 4: Explica razonadamente si crees que se transmiten por herencia los caracteres adquiridos. por los seres vivos de las diferentes especies.. ¿Crees. .que los órganos que no se usan o que no son necesarios para una especie , se atrofian y pueden llegar a desaparecer?

Actividad 5: Haz un resumen de todas las pruebas a favor de la teoría de la evolución de los eres vivos.

Actividad 6.

Subraya los conceptos más relevantes del texto anterior y relaciónalos, construyendo un mapa conceptual con ellos (Debes elegir al menos: evolución, población, supervivencia, variabilidad intraespecífica, adaptación, número de descendientes, transmisión a los hijos, genes y mutación)

Controversia: “El origen de la especies”. Diversidad y evolución de los seres vivos Evolucionistas

Creacionistas

¾Darwin explica la evolución, por medio de la selección natural, argumentando que para sobrevivir, las especies luchan por la existencia. “Las diferentes especies tienen entre si una competencia por los alimentos, por su habitat, existen depredadores, naturales, etc. Entre individuos de la misma especie existe variabilidad intraespecífica, lo que hace que unos estén, con respecto a otros mejor adaptados a diferentes ambientes. Estos individuos mejor adaptados se podrán reproducir en mejores condiciones y tendrán un mayor número de descendientes, y éstos a su vez podrán transmitir a sus hijos esta característica de mejor adaptación a determinado ambiente. A este proceso se le llama selección natural. Solo sobreviven los mejor adaptados.” [Más tarde se demostrara que la variación se debe a los genes y es debida a la mutación, pero no se puede emplear en el debate, por ser posterior a Darwin] ¾El proceso de la evolución dura millones de años, por eso no puede ser observado directamente, pero se han encontrado numerosas pruebas que apoyan la teoría: • Se han encontrado mamíferos muy parecidos en Africa y Sudamérica, pero lo suficientemente diferentes para considerarlos especies diferentes, y lo suficientemente parecidos como para pensar que están relacionados. Estas similitudes nos hacen pensar que su antecesor hace millones de años, era común.

• En cada una las islas Galápagos (junto al Ecuador), Darwin se asombro de encontrar sus propias tortugas y pájaros pinzones con picos diferentes.

• Se han encontrado en otros continentes especies que no existen en el nuestro, por haber tenido un medio favorable a la adaptación y a la selección natural, pero que se extinguieron en el nuestro o en otros evolucionaron a diferentes especies autóctonas.

• Al observar las extremidades de los reptiles, pájaros y mamíferos vemos que están basados en el mismo diseño: Extremidad pentadáctila. La existencia de estos órganos homólogos prueba que tienen que tener antepasados comunes. Esto es una prueba a favor de la evolución de las especies.

• Ciertas serpientes como las anacondas y las pitones, tienen un par de pequeñas uñas o garras, aproximadamente en los 2/3 del cuerpo a uno y a otro lado, se piensa que son restos de un par de patas . Estos órganos vestigiales apoyan la teoría de la evolución.

• Los fósiles encontrados, de especies desconocidas nos indican que se extinguieron algunas especies que han vivido en la actualidad. Y que los seres vivos que existieron, básicamente son muy parecidos a los actuales. ¾Existen más de 200 millones de especies de diferentes animales y plantas en la tierra, una gran diversidad que no ha existido siempre. ¾En periodos largos de tiempo, la selección natural puede causar grandes cambios llegando incluso a formarse nuevas especies.

¾Dios creó todas las especies a la vez. ¾Todos los organismos han sido creados por Dios.

Especialmente el hombre que lo creo a su imagen y semejanza. ¾Las especies son fijas, no han cambiado unas en otras ni podrán evolucionar unas en otras desde que fueron creadas por el Divino creador. ¾Carl Linneo (1707-1778) se convierte en un símbolo del fijismo cuando afirma que las diferentes formas de especies biológicas fueron creadas en el comienzo de los tiempos por un ser infinito. ¾Georges Cuvier (1769-1832), padre de la Paleontología y defensor de la teoría fixista: “tanto las especies vegetales, como las animales y por supuesto la propia especie humana son invariables, y por tanto no existe evolución. Para explicar la evidente desaparición de unas especies y el surgimiento de otras nuevas, Cuvier se basa en admitir diversas creaciones sucesivas, separadas por grandes cataclismos geológicos, que aniquilaron multitud de seres vivos.. ¾ Negar la Biblia y el Génesis es negar la palabra de Dios y es una herejía, que debe ser condenada y prohibida por la iglesia y por todos los cristianos ¾Los seres vivos, las especies pueden ser inanimados como los vegetales (solo crecen) y los animales (crecen y se desplazan, responden a estímulos) y los seres animados, los hombres (que además tienen voluntad libre, un alma inmortal). Los vegetales no pueden cambiar entre si, ni los animales, ni los humanos y mucho menos un mono puede dar un hombre. Dios creo a todos los seres vivos de la “nada” y creo al hombre a su imagen y semejanza • Acusan a los evolucionistas en no exponer pruebas para demostrar su teoría.

• La acusan de cuento par niños, de mitología, de un mal sueño.

• Creen en el diluvio universal, en el pecado original y en el origen divino de todas las especies.

• Creen en la Biblia como verdad revelada por Dios y condenan la evolución, pues los seres vivos son inmutables.. ¾ Teilhard de Chardin (1881-1955) Paleontólogo y Teólogo cristiano, intenta hacer coincidir las ciencias antropológicas con la fe y la revelación divina (visión

teleológica, y providencialismo) ¾El diseño inteligente es el nombre utilizado para describir a la corriente que sostiene que el origen o evolución del Universo, la vida y el hombre, son el resultado de acciones racionales emprendidas de forma deliberada por uno o más agentes inteligentes: Es presentada como una versión de creacionismo contemporáneo anti-evolución que trata de buscar así la respetabilidad intelectual.

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Dossier: La revolución de Darwin. La a ventura de la Historia (2009)