25 anos da Escola Secundária Abel Salazar

ESAS 25 anos FL 20011/12 BiblioESAS Edição online

Chegada à escola Para se dar início às comemorações dos 25 anos da escola, toda a comunidade se deslocou à escola para participar nas diferentes atividades.

Registamos aqui alguns momentos.

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27 de outubro de 2001 - início das comemorações dos 25 anos da ESAS

Editorial

As

comemorações

dos 25 anos da ESAS mereceram uma edição especial da equipa da Biblioteca da nossa escola. Assim, a habitual Folha Literária foi inteiramente dedicada a este evento, abrangendo as diferentes atividades ocorridas entre os dias 27 de outubro e 5 de novembro.

Esta edição da FL que hoje sai, terá apenas divulgação eletrónica e poderá ser consultada livremente no Portal da ESAS («esabelsalazar.pt/portal/).

Com ela esperamos ter conseguido um registo fidedigno que faça justiça ao trabalho de todos os que se empenharam na realização das diferentes cerimónias. A todos o nosso agradecimento e muitos parabéns.

Parabéns à ESAS! A Equipa da Biblioteca

9h00 - BAndEirA VErdE As comemorações iniciaram-se com uma cerimónia - o hastear da Bandeira Verde - que a nossa escola ganhou pela 2ªvez consecutiva, revelando a consciência ecológica da comunidade escolar.

Esta cerimónia teve lugar na entrada da escola e contou com a presença de representantes da comu- A hastear a Bandeira Verde da Eco-Escolas, a professora Leonilde Leite, a Bandeira Nacional, o funcionário Ernesto Morais e a Bandeira Municipal, o aluno Miguel nidade escolar.

Magno.

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9h 30m - PlAntAção dE umA lArAnjEirA O nosso aluno Rui Allen foi a pessoa escolhida para, simbolicamente, plantar uma laranjeira, árvore emblemática da nossa escola, cujo terreno foi, em tempos idos, a Quinta das Laranjeiras.

O valor afetivo que este aluno e o ato representam para a escola deu a esta cerimónia um carácter especial.

A D. Palmira, como se vê na imagem ao lado, deu uma ajudinha...

A plantação da laranjeira foi feita no terreno que circunda o campo de jogos.

O Rui, nas diferentes fases da plantação, com a preciosa ajuda da D. Palmira.

Nome: Ana Maria Moreira Alves Ferreira Atividade atual: assistente operacional Anos a trabalhar nesta escola: 25 anos

Como era a ESAS no início da sua atividade?

Era nova, sem estas árvores todas que tem agora, o pavimento era em areão. À volta não havia nenhuma

destas casas.

Recorda-se de algum episódio marcante?

Há muitas histórias, mas não quero contar nenhuma.

E de alguma pessoal em especial?

Recordo-me de todas as pessoas que por aqui passaram, porque foram todas especiais. Tenho muitas saudades das minhas antigas colegas, as que entraram comigo e já não estão cá, pois éramos muito unidas. Desejava que es-

tivessem aqui hoje, mas não podem estar.

O que é que a ESAS mudou na sua vida?

Arranjei trabalho, continuo a ter trabalho…

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Sei lá, se calhar já cá não estou, mas imagino-a diferente, com tecnologias mais avançadas…

Uma máxima que caraterize a escola…

A ESAS é a melhor escola do país. Acho que mais alunos a deveriam procurar, porque é uma escola boa, tem bons professores, bons funcionários e era bom que viessem mais alunos para cá. É tudo!

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BI Nome: Isolina Leite Atividade atual: professora de Educação Física, pertencente à equipa da Direção Anos a trabalhar nesta escola: 23 anos

jogoS SEm idAdE

Durante a manhã do C om o era a ES AS no iníc io da su a ativ idade l etiv a aqu i?

Era muito semelhante em termos de edifício. Agora queria focar um aspeto importante: as a ul a s d e E d uca çã o Física decorriam no pavilhão do Infesta, o que criava, realmente, muitos cons trangimentos, devido à falta de condições. Só mais tarde é q ue co nseg ui mo s o no sso pa vi l h ã o e a s co nd i çõ es mud a r a m. r e c ord a -s e d e a l gum e p i s ódio, alunos ou turma marc a nte s ?

Ai, não posso dizer… Há sempre a l g uns a l uno s q ue no s ma r ca m mais, pela positiva, outros, se calhar, pela negativa. Mas gosto sempre de rever alunos i nd epend entemente d i sso . o que é que a esas mudou na s ua vi d a ?

Acho que consegui fazer aqui muitas amizades, não só com alunos, mas também com o pesso a l d o cente e nã o d o cente.

Como imagina a escola d aq ui a 25 a nos?

Provavelmente, será uma das escolas, se a crise se ultrapassar, que entrará em agrupamento e que deveria ser requalificada, em termos de recuperação dos edifícios. Duvido que isso venha a acontecer , mas é uma esperança…

Uma máxima que caraterize a e s c ol a …

A esco l a é uma seg und a ca sa .

dia 27 de outubro, decorreu uma atividade de jogos tradicionais no pavilhão gimno desportivo da escola, dinamizada pelo grupo disciplinar de Educação Física.

Participaram nestes jogos 27 equipas

constituídas

por

alunos, professores, encarregados de educação e funcionários e foi divertidíssimo observar a competição renhida entre os diferentes participantes em jogos como a Pesca, o Tiro ao arco, Corrida de andas…. E os vencedores

foram

OS

FLINSTONES!!!

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9h30m -17h - ATELIER DO AZULEJO Ao longo do dia, funcionou um atelier para criação de azulejos, no Bloco C. Esta atividade, dinamizada pelas professoras Elsa Santos e Maria José Nogueira, com a colaboração dos alunos dos 12º anos S e R, consistiu num desafio artístico a toda a comunidade: pintura de um motivo num azulejo a integrar um painel global, inserido na temática da ESAS. Na mesma sala, estava já exposto um outro painel com azulejos que prefiguravam a LARANJEIRA, emblema simbólico destas comemorações. Devido ao mau tempo, não foi possível concretizar uma outra atividade, colagem de azulejos no exterior da escola.

O resultado do contributo artístico de todos nós está patente numa árvore natalícia, que pode ser vista na página da escola e nos postais de Natal.

Foi uma atividade diferente, muito interativa e dinâmica.

Parabéns às organizadoras!

EntrEViStAS Atelier de azulejo

Entrevista a uma das organizadoras, Elsa Santos, professora de Educação Visual.

Como nasceu este projeto da árvore?

Nasceu no âmbito das comemorações dos 25 anos da escola.

E porquê o desenho de uma árvore?

Porque é um símbolo. Foi feita uma medalha comemorativa da escola com este motivo e este conjunto de azulejos representam essa mesma medalha.

Esta imagem da laranjeira foi concebida pela professora Manuela Campos.

E porquê este número de laranjas? Tem algum significado especial?

As laranjas estão associadas ao número de anos da escola.

Mas então como se concretizou este projeto?

Está a ser feito pelas turmas do ensino básico e de An-

imação Sociocultural. Surgiram projetos apresentados pelas turmas do 12ºS e 12ºU e a melhor proposta foi aprovada. Tratase de um painel comunitário, porque é feito pela comunidade, alunos, professores, funcionários, pais, que pintam azulejos.

Quando o painel estiver seco, onde será colocado?

No muro da entrada, do lado esquerdo, ao lado da cantina. Este painel é constituído por 616 azulejos, feito por toda a gente.

Há uma ordem especial na disposição dos azulejos?

Ele tem 5 filas. Cada fila tem uma letra: A, B, C, D e E. Depois, há uma arrumação nessas filas: A1, A2… B1, Be2…

Que significado tem este projeto para si?

Trata-se de um trabalho que ficará como um marco da escola, pois cada pessoa dá o seu contributo para ilustrar estes 25 anos.

Outros projetos para o futuro…

Muitos…imensos…

E quer pô-los em prática?

Sim. Por exemplo, já estamos a fazer uma recolha de garrafas de iogurte e vamos construir uma árvore de Natal que será composta por 4000 embalagens. Lá está, também é um projeto comunitário, pois toda a comunidade, alunos, professores, funcionários, pais/encarregados de educação darão o seu contributo para um resultado comum: todos recolhem em casa, junto dos vizinhos, nos empregos e na escola e trazem para aqui.

Então, são sempre projetos que envolvem toda a comunidade educativa!

Sim, é esse o espírito.

E como está a ser a adesão a este projeto?

Imensa. Já recolhemos 3000 garrafas. Tal como para o painel, o qual, como podem ver, está bem preenchido.

Então, se calhar, há condições para, no futuro, abrir uma oficina de artesanato.

Acho que sim, até porque os alunos gostam de pintar!

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tEStEmunho doS PArtiCiPAntES nA AtiVidAdE doS AzulEjoS

André - Aluno do 12ºS (ajudante das professoras) Que razões vos levaram a aderir a este projeto?

Este é um trabalho que estamos a desenvolver na disciplina de Expressões Plásticas e, como tivemos um dia de atividades, as professoras decidiram envolver-nos neste projeto.

E estás a gostar?

Sim, estou a gostar de ajudar as pessoas, de passar a mensagem sobre o trabalho que fazemos nas aulas…

Há quanto tempo se iniciou o projeto?

Há cerca de um mês e meio.

E durante esse tempo, quantos azulejos fizeram?

Mais de 150, seguramente. Em cada aula, a professora estabelecia uma meta de 16 azulejos, aproximadamente.

E estavam todos envolvidos?

Claro que sim, a turma gostou, estávamos todos empenhados na elaboração dos azulejos!

Cristina Monteiro - Professora (Economia) Porquê a adesão a este projeto?

Porque é a minha escola, porque este é o meu local de trabalho, onde passo grande parte do meu dia e, embora não esteja cá há 25 anos, acho que um pouquinho da minha vida está aqui.

E assim, resolveu deixar um marco na escola.

Sim, é para eles. Daqui a muitos anos, quando mostrar a outros alunos, direi: “Isto foi feito por todos nos 25 anos da escola”.

Célia Cândida: operacional Porquê a adesão a este projeto neste dia tão importante para a escola?

Porque, além de ser a minha escola e de este projeto ocorre no meu bloco de trabalho, o C, eu também faço

“ 25 anos de casa”, pois, fui das primeiras alunas da ESAS, em 1986, ano da sua abertura.

E assim quis deixar aqui a sua marca…

Claro!

Estou a ver que está a pintar um belo azulejo!

Obrigada.

Adelaide Silva - Professora (Geografia) Então também a pintar?

Estou aqui a colaborar nos 25 anos da ESAS, de cuja laranjeira já resultou muito sumo ao longo de todo este tempo!

Há quantos anos está nesta escola?

Há 23 anos.

Então já é uma professora do quadro, já cá está há muito tempo…

Sou do quadro, mas não sou medalhada!

Sim, por dois anos que não é medalhada!

Mas é como se fosse!

Sente-se orgulhosa de aqui trabalhar?

Orgulhosa? Sim! Umas vezes tenho mais orgulho, outras menos, mas quando é para vocês sinto muito orgulho!

E passa bastante tempo aqui na escola?

Bastante… Até já pensei em mudar-me para cá e assim escusava de pagar o empréstimo ao banco!

E então, sente-se como em sua casa…

Sim, sinto que passo mais tempo aqui do que em casa.

A minha casa é mais ou menos a casa de férias ou de fim de semana!

Atividades para o futuro?

Muitas! Estou sempre a desenvolver e a projetar atividades.

Conte-nos um pouco sobre esses projetos para este ano.

Bom, então, aqui vai: o worhshop Materiais Reutilizados, a Horta, o Pé na Terra, a Visita ao Porto, a visita às antigas jazidas minerais… e mais aquilo que vamos imaginando ao longo do ano.

Obrigado!

De nada!

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Nome: Susana Bento

Como era a Atividade atual: profes- esas no insora de Educação Física ício da sua e da Área de Expressões a t i v i d a d e Anos a trabalhar nesta l e t i v a aqui? escola::2003-2006; No primeiro 2008-2011 momento, foi logo uma escola que me marcou muito, gostei de aqui estar, da forma como fui recebida pela Direção dessa altura, facilitando a minha integração e o relacionamento com os alunos. recorda-se de algum episódio que a tenha marcado?

Durante os primeiros três anos, houve momentos fabulosos com os alunos, saraus, atividades em Educação Física, bastante participadas pelos alunos. Também tive momentos maus…(…)o que me magoou muito, porque eu tinha um a relação especial com os alunos.

Que turmas ou alunos a marcaram mais?

Todos os que passaram por mim, sobretudo as minhas direções de turma, as quais guardo na memória com muito carinho. e o que é que a fez regressar a esta escola?

Os alunos e alguns colegas que aqui ficaram e com quem gostara muito de trabalhar e a mudança da Direção. o que é que a esas mudou na sua vida?

Foi sempre um lugar muito especial, porque sempre me deram liberdade para trabalhar com os alunos e de fazer coisas para eles sem ser propriamente as aulas, para que eles vejam a escola de outra forma. Também acho que acreditaram sempre em mim.

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Com os tempos que correm, imagino-a com alunos um pouco piores em comportamento.

Uma máxima que caraterize a escola…

ESAS: E – especial/ S – satisfação/ A – amizades que fiz com alunos… professores espetaculares/ S – uma escola que me vai deixar saudades.

Nome: Sandra Isabel Oliveira: Anos a trabalhar nesta escola: desde 2002 Atividade atual assistente técnica

Como era a escola abel salazar

no seu tempo?

Eu entrei em 97 / 98 para auxiliar, saí da escola em 2000, mas regressei para a secretaria como assistente administrativa em 2002. Era um pouco diferente em 97, certas obras que se fizeram e que eram necessárias, não tinha aquela casinha da Associação dos Estudantes, não tinha aquele lago…

Como era este espaço da escola no polivalente, cantina, salas, bar, jardins, há 15 anos? É assim, eu penso que se m a n tiveram mais ou menos na mesma forma, foram é melhoradas a nível de tecnologia, de material, mas a disposição das salas foi quase sempre a mesma, exceto a B17 que sofreu alterações… o que é que esta escola mudou na sua vida?

Enfim, nós fomos aprendendo, aprendemos sempre ao longo dos anos, não é? Há coisas menos boas, também, não é?

Mas, globalmente, acho que é um bom balanço. e como é que vê esta escola daqui a 20 anos?

Espero cá estar, primeiro!

(Risos).Espero que continuem a fazer o bom trabalho que têm feito!

Pode dizer-nos uma máxima, uma frase, uma palavra que caraterize esta escola?

Sucesso!

Nome: Maria Arlete Souto Laranjeira Profissão:Professora reformada Anos a trabalhar nesta escola: 20 anos Atividade atual : Trabalha em lares de 3ª idade.

diga-nos, como que é que era a escola há 20 anos atrás? gostei imenso de estar nesta escola, porque havia uma boa camaradagem entre os vários grupos. Muitos professores que ainda cá estão entraram comigo. Foram anos muito bons, dei-me muito bem e arranjei muitas amizades.

Consegue recordar-se de alguns episódios mais marcantes que possa contar?

Sim, claro, houve episódios bons, como a amizade que consegui angariar entre os colegas, entre alguns alunos, mas também houve outros mais tristes… Episódios tristes como o falecimento de alunos que eram nossos amigos e que me eram muito chegados… Ainda hoje, recordo com saudade, talvez pela disciplina que eu dava, Expressão Plástica, mas também por ser diretora de turma, nunca tive maus contactos com os alunos! ...e de algum professor ou funcionária em especial?

A professora Helena Neves.

Porquê?

Porque acho que foi uma boa Diretora de escola, tive uma boa relação com ela. Não excluo todos os outros, claro! Contudo, ainda hoje sou amiga dela, acho que foi uma pessoa que me marcou muito nesta escola.

Como é que era o espaço há 20 anos? Consegue notar as diferenças entre o que é agora e o que era antes, no espaços, polivalente, cantina, jardins…?

Claro que houve melhorias. Por exemplo, a cantina sempre funcionou muito bem. A nível interior, de arranjos, tem-se vindo a notar uma melhoria. em que é que a escola mudou a sua vida?

Só tive bons momentos aqui. Não me posso esquecer, inclusivamente, de uma festa que me fizeram, quando me reformei, com colegas, funcionários, que não consigo esquecer. Mantenho as mesmas amizades…

Como vê a escola daqui a 25 anos?

Gostava que melhorasse talvez um bocadinho a relação entre professores e alunos, de parte a parte!

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momento musical - CAti Cerca das 15h, o grupo coral do CATI deu um espetáculo numa das varandas do Bloco B. Foi um momento especial em que as diferentes gerações se encontraram, sob a égide da música, para celebrar a história da ESAS. As canções interpretadas pelo CATI conseguiram “aquecer” o ambiente e o público respondeu, aplaudindo e cantando também.

Mais uma vez, a música foi um veículo transgeracional bem sucedido.

Bolo comemorativo dos 25 anos da ESAS Durante toda a manhã, dezenas de alunos foram entregando, no Bloco B, bolos de diferentes tamanhos e sabores. Tratou-se de uma ação concertada para construir um bolo gigante com o contributo dos alunos. As professoras Amélia Braga e Maria José Nogueira, juntamente com a professora Arlete Laranjeiro, que, apesar de reformada, regressa sempre à escola para colaborar em todas as atividades, comandaram uma equipa de professores, alunos e fucionários que deram forma e decoraram este MEGABOLO.

Coro do CATI na varanda do Bloco B em plena atuação

Etapas de montagem do do bolo com a colaboração de todos.

Cerca das 15horas e trinta minutos, após a atuação musical do coro do CATI, toda a gente cantou os parabéns e abriu-se o bolo comemorativo que foi apreciado por todos.

Nome: Flávio Rebelo Atividade atual: professor bibliotecário e professor de História Anos a trabalhar nesta escola: 20 anos Como era a ESAS no início da sua atividade letiva aqui?

Era muito diferente, sem o dinamismo que já há alguns anos começou e que a modificou.

Recorda-se de algum episódio, alunos ou turma mar-

cantes?

Não, todos os episódios são marcantes aqui na escola.

O que é que a ESAS mudou na sua vida?

Não mudou nada de especial. Continuo a ser o mesmo de há 20 anos atrás. Claro que a escola, para mim, é agradável e, por isso, se calhar, todos nos empenhamos mais. Os alunos merecem isso.

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Não faço a mínima ideia. Espero que não seja pior.

Uma máxima que caraterize a escola…

Ensinar para fazer crescer.

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Nome: Dulce Barosa Atividade atual: professora de Português / Presidente do Conselho Geral Anos a trabalhar nesta escola : Há 15 anos a

Como era a esas no início da sua atividade letiva aqui?

Bem, há quinze anos atrás, a estrabalhar nesta escola cola era …15 anos mais nova!

(Risos) Não é muito diferente. Nessa altura, no ano em que entrei para cá, a escola fazia dez anos.

Então, lembro-me de que fizemos um teatro com os alunos em que fazíamos um programa de televisão, uma coisa engraçada que toda a gente dinamizou …não era muito diferente, o espírito familiar que a escola tem era o mesmo! E nós estamos mais velhos! recorda-se de algum episódio que a tenha marcado?

Uma história em especial … não sei muito bem, porque há muitas situações que nos marcam…episódios mesmo. Bem, quando os alunos voltam à escola são momentos realmente marcantes.

Por exemplo, tive uma situação curiosa de uma aluna que, depois de ter terminado o 12º ano, foi para a faculdade; passado um ano ou dois, voltou e pediu-me para assistir às aulas, porque tinha saudades e até me escreveu uma carta, o que teve uma certa graça , porque às vezes as pessoas querem desabafar … Ou seja, gerou-se uma grande empatia entre nós. Aí está um bom exemplo. Nós, professores, gostamos destas experiências.

Que turmas ou alunos a marcaram mais?

Mais uma vez é muito difícil responder, porque há muitas turmas que nos marcam, umas pela positiva outras pela negativa!

Mas eu penso que te querias referir ao aspeto positivo, não é? (risos). Bem, penso que talvez as turmas que saíram há 2 anos do 9º ano fossem marcantes, porque foram os alunos que acompanhei desde o 7º ano e com os quais fui construindo uma relação umas vezes pior, outras melhor, mas que nunca se quebra.

Como era a escola há 15 anos? a escola de hoje é igual à do seu tempo? Que diferenças encontra? o que há de novo?

Estamos a falar das paredes… Era tudo igual! Contudo, há que reparar naqueles gabinetes ao lado do bufete, que não havia antes. A Sala de Estudo, no bloco C, também não existia como tal, era apenas uma

sala normal. As pessoas ainda se lembram da Biblioteca como um espaço que não tinha nada a ver com o que é hoje, era um bocadinho, e tinha ao lado o centro de recursos que era uma divisão fechada.

No ano em que vim para cá, a Sala de Professores era onde é hoje a Biblioteca (quer dizer, os dois espaços coexistiam um a o lado do outro). A Biblioteca modificou-se mesmo muito!

Já agora, a propósito da Sala de Professores, que hoje é no 3º andar, acho que se podia fazer aqui um apelo: e nós, professores, estamos todos a caminhar para velhos… Portanto, dava jeito ou um elevadorzito para subir, ou a sala descer…! (risos) o que é que a esas mudou na sua vida?

Antes de mais, a perspetiva prática: quando vim para esta escola era para estar mais próxima da minha vida familiar, ou seja, de casa. Essa foi a razão principal e, portanto, simplificou a minha vida, na medida em que não precisava de ir para longe, escusava de me levantar mais cedo…Depois, surgiu um outro lado muito bom: apesar de ser um mero local de trabalho, arranjei alguns amigos, apesar de as relações começarem por ser simplesmente profissionais. Acabei por encontrar alguns colegas que são simultaneamente amigos verdadeiros. Mas também há alguns alunos que levamos no coração e que, forçosamente, enriquecem a nossa vida, abrem o nosso espírito, nos mantêm jovens, derretem-nos a paciência, (risos) mas, enriquecem-nos, forçosamente!

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Ora bem, daqui a 20 anos … eu acho que a vou ver muito bonita porque que vou ver muito mal e, portanto, vou vê-la com os olhos da imaginação… (risos). Não sei, acho que há 2 maneiras de imaginar a escola: uma lógica e outra idílica. A lógica nunca é muito positiva, porque temos a ideia de que, à medida que avançamos, as coisas estão a piorar em vez de melhorar, mas nem sempre é assim; e a idílica faz-nos crer que tudo está muito melhor, que todas as pessoas se dão bem, todos os alunos se portam bem, aprendem muito e fazem da escola um lugar de eleição para uma nova geração!

Nome: Fernando Dias Atividade atual: Professor de Matemática Anos a trabalhar nesta escola: desde há 20 anos

Que turma ou alunos recorda melhor?

Várias…são m u i t o s anos…, mas os primeiros anos são mais marcantes. O início é sempre marcante, quase todos os anos há situações especiais, só que, às vezes, vamo-nos esquecendo com o tempo.

Fiz amizades com alunos que passaram para o exterior, mantenho relacionamentos com alguns já há dez, quinze anos, completamente fora do ambiente da escola!

Lembra-se de como era o espaço da escola no início, a organização das salas, dos jardins…?

Não mudou em nada de especial, embora se esteja a aperfeiçoar o dia a dia .

Como imagina a escola daqui a 20 anos?

Os pontos negativos são muito poucos. Só precisava de algumas obras de manutenção, por falta de condições financeiras. É o único aspeto em que a escola precisava de melhorar. Sinto-me bem aqui, sempre dei aulas… o que mudou na sua vida esta escola?

Não mudou nada em especial, porque sou professor há 30 anos, dar aulas é uma doutrina.

Os primeiros anos antes, de trabalhar aqui, foram mais marcantes, em termos do que é a profissão, do que é ensinar. Depois, entramos numa rotina em termos de relacionamento…

Consegue dizer uma máxima que caracterize esta escola?

Sinto-me bem aqui. Não tenho nada apontar. Como já disse, os aspetos negativos são muito poucos, só precisava de algumas obras de manutenção, mas isso agora foi cancelado, o parque escolar está degradado por falta de condições financeiras, o país está com dificuldades…

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17h30m - Sessão Solene

A encerrar este primeiro dia de comemorações, decorreu a sessão solene que teve lugar no polivante com a presença da comunidade educativa. Estiveram

O Diretor da ESAS, José Faria, e os antigos presidentes dos Conselhos Executivos , António Valente, António Neves, Helena Neves, Marília Silva, Graça Guimarães e José Guimarães.

também presentes algumas entidades oficiais como o Diretor Regional da Educação do Norte, o Presidente e o Vereador da Cultura da Câmara Municipal de Matosinhos, o Presidente da Junta de Freguesia de São Mamede de Infesta, os antigos diretores da escola e representantes dos organismos com que a escola tem parcerias.

Esta sessão começou com uma cerimónia solene, o descerrar de uma placa comemorativa da autoria de

Início da atuação do grupo musical de canto Lírico com a soprano Elisabete Ribeiro.

uma professora da escola, Manuela Campos, sob a égide da laranjeira, a árvore por excelência da ESAS que deu nome ao lugar da sua implantação - rua das

Laranjeiras.

Seguiu-se um momento musical de canto lírico, com a atuação de um grupo constituido por Elisabete Ribeiro, soprano, Gaspar Santos, violino, A presidente do Conselho Geral, Dulce Barosa e Hrant Yeranosyan, que violoncelo, preparou o ambiente - a beleza das composições e o voz melodiosa da soprano combinaram-se na perfeição!

O Diretor da DRENl, João Granjo

discursos Os dos representantes da escola e das entidades convidadas oficiais marcaram o início das intervenções, seguidos de uma homenagem aos antigos diretores da ESAS e aos do- O Diretor da Esas, José Faria centes e funcionários ao serviço na escola há 25 anos, com entrega de medalhas comemorativas. Da mesma forma, foram distinguidas algumas entie O Presidente da Câmara de oficiais dades parceiros importantes Matosinhos, Guilherme Pinto da escola. Muitos foram os pequenos discursos emocionados dos homenageados e que muito honraram os presentes e a nossa escola.

O Presidente da Associação de Pais da ESAS, José Paulo Barbosa

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Esta sessão culminou com a entrega dos diplomas de Excelência e Mérito e diplomas de Quadro de Honra aos alunos que se distinguiram no ano letivo anterior, fechando-se com chave de ouro: atuação da banda do professor Manuel Teixeira, composta por alunos da Escola de Música do Flor d Infesta e que proporcionou um momento de revivalismo musical e de descontração.

A Banda do Flor de Infesta dirigida pelo professor Teixeira animou a festa com músicas revivalistas.

Finalmente, foi oferecido aos convidados um Porto de Honra que rematou com brilho e boa disposição o primeiro dia de comemorações.

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Nome: Manuela Reina Atividade atual: professora de Educação Física (EF) e orientadora de estágio da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Anos a trabalhar nesta escola: 25 Como era a esas no início da sua atividade letiva aqui?

A dimensão era muito menor. A ESAS começou só com o ensino básico, só depois, à medida que os alunos iam avançando é que se foram constituindo as turmas do ensino secundário. Portanto, abriu com poucas turmas, era uma escola muito pequenina, com poucos discentes, poucos docentes (por exemplo, em Educação Física, só havia dois professores do quadro – neste momento, há dez).

Portanto, começou devagarinho, foi crescendo, como é natural…. recorda-se de algum episódio, alunos ou turma marcantes?

Sei lá… Nós fizemos muitas coisas no âmbito da EF, dinamizando muito esta escola. Estou a lembrarme de que, para o ano, são os Jogos Olímpicos, e nós celebrámos aqui uns Jogos Olímpicos. Existem até lá em cima, junto à Biblioteca, vestígios dessa iniciativa … Se repararem, há lá um emblema criado pelos aluno nessa altura. Penso até que seria interessante recuperar essa atividade para 2012 por ser um ano olímpico.

Que turmas ou alunos a marcaram mais? É assim, gosto de todos os alunos, entendo-me com as turmas e com todos. O que eu gosto é de motivar

os alunos para a atividade física, que pratiquem qualquer coisa.

Aquilo que eu gosto de fazer tento transmitilo aos alunos.

Assim, ou eu tenho sorte ou corre tudo muito bem. Tenho muito boas recordações dos meus alunos. o que é que a esas mudou na sua vida?

A escola, particularmente, não me mudou em nada, mas eu sentiame bem deixei-me estar e participei, ao longo destes anos, em muitos projetos. Concretamente, passei pelo Conselho Executivo, procurando conquistar um espaço que nós não tínhamos, o pavilhão gimnodesportivo, que estava a ser construído e preparado para a escola ao lado (se repararem, as portas foram construídas viradas para essa escola). Essa foi uma grande luta, aquando dos dez anos da ESAS, conseguindo que esse pavilhão ficasse exclusivamente nosso e a outra escola construísse um pavilhão próprio, que vocês conhecem, ao lado. Antes disso, trabalhávamos no pavilhão do Infesta, com condições muito más e, por isso esse foi o grande mote para eu ir para o Conselho Executivo: lutar por condições condignas para trabalharmos com os nossos alunos.

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Talvez o parque escolar intervenha e este espaço esteja modernizado.

Esta escola, hoje, é muito diferente.

Vocês sabem que as escolas estão todas a ser intervencionadas, sobretudo porque a escolaridade

obrigatória vai passar a ser de 12 anos, por isso há toda uma informatização, modernização das escolas e que esta também terá de beneficiar.

Não há dinheiro para tudo, mais uma vez… Na altura dos pavilhões, as escolas foram construídas sem esses espaços. Agora acontece isto: umas são requalificadas e outras não. De facto, não há dinheiro para fazer tudo de uma vez, portanto, imagino que esta escola vai ter que ser diferente, ficar agrupada com outras, ao contrário de hoje, em está isolada. Vocês sabem que agora há os agrupamentos verticais que começam no 1º ciclo e articulam com o 2º e o 3º, em termos de reestruturação da administração. Em vez de haver 4 diretores, passará a haver apenas 1.

Concluindo, a escola terá de mudar mesmo muito.

Uma máxima que caraterize a escola…

Partilha entre os que cá trabalham (professores, funcionários, alunos), gosto pelo que se faz.

Se não partilharmos as nossas coisas não conseguiremos crescer. Depois, é importante que as pessoas sejam felizes, fazendo o que fazem: se as pessoas estão no ensino e não gostam do que fazem, se os alunos não gostam de aprender… será sempre difícil a um professor motivar um aluno que não queira estudar a estudar, como é difícil para um professor trabalhar se não gosta de ensinar.

Daí que ache importante a motivação, partilha, para toda tarefa ficar facilitada!

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Casa- museu Abel Salazar 31 de outubro a 4 de novembro Ao longo dos dias 31 de outubro, 2, 3 e 4 de novembro decorreu uma exposição de trabalhos da ESAS no espaço emblemático da CasaMuseu, com inauguração oficial às 15h30 do 1º dia. Esta iniciativa ficou a cargo de duas professoras, Dra. Elsa Santos e Dra. Maria José Nogueira que recolheram todos os trabalhos artísticos de índole variada realizados pelos alunos ao longo dos 25 anos de existência da nossa escola e preparam uma seleção criteriosa dos mesmos. O resultado foi uma exposição cheia de memórias e de brilho que decorou, num hiato temporal, as paredes do lugar onde estão inscritas as recordações do nosso patrono.

Palestra – dra. Felisbela martins ( 31 de outubro, 16h) A palestra – “Vi e vivi (n)a ESAS” , da autoria da Dra. Felisbela Martins, docente do grupo disciplinar de Geografia, e que trabalhou na nossa escola ao longo de vários anos, incidiu sobre as suas memórias da escola, relato de pequenos episódios simbólicos e retrato possível da ESAS com esta provecta idade. Esta palestra contou com a presença de muitos membros da comunidade escolar e a participação de alunos , os quais, desafiados pela professora, registaram as suas impressões e vivências da ESAS. Este espólio ficará guardado …. Para mais tarde recordar!

Palestra – dra. luísa Fernandes (4 de novembro, 16h) A diretora da Casa-Museu, Dra. Luísa Fernandes, encerrou as atividades decorrentes naquele espaço com uma conferência - “As várias faces de Abel Salazar” - sobre a figura incontornável do nosso patrono, o Professor Abel Salazar, personalidade importantíssima da ciência e cultura portuguesas e que grande parte da sua vida em S. Mamede de Infesta, ficando, assim, a cidade para sempre associada à sua história de vida. Por ser uma personalidade multifa-cetada, para muitos o “Leonardo Da Vinci” Português, a nossa escola continuará a apostar na divulgação do seu trabalho, dos seus escritos e dos seus lemas de vida, para que ele seja sempre um exemplo para os nossos alunos.

Nome: Paulo Borges Anos a trabalhar nesta escola: é o 1º ano que aqui traAnos a trabalhar nesta escola: É o 1º ano que aqui trabalho.

Como é que está a ser a experiência de aqui trabalhar?

Para já, gosto da escola. É diferente da anterior onde trabalhei, mais perto de casa, mais antiguinha.

Acha a escola boa em termos de organização dos espaços?

Acho que sim.

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Espero que esta melhorada, que se façam obras, mas com a falta de dinheiro, agora, vai ser um bocadinho complicado.

Uma máxima que caracterize a escola…

Família.

Como era a Nome: Manuel RoEscola Abel drigo F Gomes Salazar no Atividade atual: as- seu tempo? meu sistente operacional No t e m p o …

Anos a trabalhar desde que nesta escola: há 6 / estou aqui…

7 anos. eu penso que era diferente, não é?

Recorda-se de alguma história / episódio marcante /engraçado que nos possa contar?

Sim, o baile dos finalistas!

O que é que aconteceu?

A entrega dos diplomas…

Recorda-se de alguma pessoa em especial?

A Dr.ª Graça Guimarães!

A escola de hoje é igual à do seu tempo?

Que diferenças encontra? O que há de novo?

Acho que mudou em algumas coisas, noutras não…

Como espera que seja daqui a 20 anos a escola?

Espero que seja melhor do que é agora!

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SArAu CulturAl

No dia 28 de outubro, pelas 21h, realizouse o nosso sarau que contou com a dinamização e empenhamento já habituais das professoras Susana Bento e Salomé Gonçalves.

Com um alinhamento ambicioso, o sarau envolveu alunos em diferentes números (dança, teatro, canto… e a habitual presença de personagens castiças que aqui vemos na foto superior que preenchem o tempo entre as diferentes atuações), mas também professores e funcionários que, deste modo , quiseram contribuir para o

ambiente de boa disposição que se sentiu toda a noite.

Foi mais um marco da ESAS como foco de divulgação cultural e de congregação de vontades.

Destacamos um dos pontos altos, pelo seu simbolismo e pelo brilho de um número inesperado que arrebatou os espectadores: a participação de antigos alunos num número de bailado clássico memorável!

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Nome: Renata Santos Atividade atual: Professora de Geografia, membro do Conselho Geral, Coordenadora do Programa Ambiental Eco-Escolas e Delegada de Segurança da escola.

Anos a trabalhar nesta escola: 18 anos

Como era a escola abel salazar no seu tempo?

Era uma escola … talvez não tão dinâmica como é hoje em dia, em termos de projeto, em termos de participação em atividades, mas sempre foi uma escola muito familiar, onde os alunos sempre souberam estar e onde os professores tiveram sempre uma grande empatia com os alunos! a escola de hoje é igual à do seu tempo? Que diferenças encontra? o que há de bom e de mau ?

Eu penso que a escola não é igual … em termos de exigência, de conceitos científicos, de conhecimentos, existem, por exemplo, muitos testes de avaliação. Penso que a escola está mais facilitadora , mas acho que ganhou em termos de proximidade com os alunos, em termos de atividades extracurriculares, que também são uma componente extremamente importantes para a pedagogia. recorda-se de alguma história / episódio marcante /engraçado que nos possa contar?

Olha, recordo alguns, mas vou destacar um pelo caráter cómico que teve: quando eu fiz 40 anos aqui, nesta escola, (estou quase a fazer 50), a professora Mª José Pimentel e a professora Dulce Barosa resolveram colar pelas escadas acima pequenos letreiros a dizer que eu fazia anos; então, toda a gente me dava os parabéns e eu não percebia porquê … até chegar ao pavilhão B e ver os letreiros todos espalhados a dizer que a professora Renata fazia anos ...foi uma desgraça completa!

(Risos) Que turmas ou alunos recorda melhor?

Hum…eu não sei fazer esse tipo de distinção, porque eu sempre gostei de ensinar e sempre gostei muito das minhas turmas todas. Tive turmas mais difíceis, as de desporto são mais complicadas, os alunos eram extremamente simpáticos, mas mais difíceis; tive alunos um pouco menos respeitadores na sala de aula, mas acho que todos têm um ponto bom em comum e é esse ponto bom que devemos realçar. e como é que vê esta escola daqui a 20 anos?

Olha, eu espero e imagino-a, tecnologicamente falando, muito avançada! Eu gosto muito de tudo o que seja virado para as novas tecnologias e espero que, de facto, esse ponto esteja mais avançado. Em termos de valores, espero que os alunos se tornem cidadãos responsáveis em questões ambientais e que sejam realmente cidadãos do futuro!

Pode indicar-nos uma máxima que caracterize a nossa escola?

Espetacular!

Nome: Maria Palmira Atividade atual: assistente operacional (coordenadora) Anos a trabalhar nesta escola: desde o ano 2000 Consegue notar diferenças entre o que a escola era há 11 anos e o que ela é hoje?

A escola está mais limpa, mais organizada, mais humanizada.

Lembra-se de algum episódio marcante?

O que me marcou foi quando estive doente e sensibilizou-me o carinho dos alunos, que perguntavam “o seu sorriso, onde está?”. Às vezes quando estava triste também me apoiavam. A simpatia entre funcionários e alunos foi constante e eu estava à espera de uma coisa diferente, o carinho com que me receberam foi ótimo.

Como era a organização da escola então?

O polivalente não tinha jogos, tinha pouco espaço, não tinha mesas e era só um local de passagem. Hoje, o bufete acho que está muito bom, as salas têm mais computadores, mas isso é a nível informático.

Bem, depois há o visual que mudou muito, são onze anos! Acho que os espaços verdes estão mais cuidados, a escola está mais humanizada. em que é que a escola mudou a sua vida?

Acho que mudou a minha autoestima porque nós aqui damos, mas também recebemos. Às vezes um aluno é um pouco rebelde…e eu penso “ai , aluno malandro”, mas até falando um pouquinho com ele vejo que tem uma história de vida tão má e isso faz-nos pensar… percebo a rebeldia dos alunos e isso faz-nos pensar e faz-nos ver, depois, as crianças com outros olhos ,porque há uma história de vida por trás.

Como vê a escola daqui a 25 anos?

Não vejo muita capacidade para crescer muito mais… Se toda a gente gostar mesmo não a vão deixar degradar.

Finalmente, pode dizer uma frase ou uma máxima que representasse a escola?

Servir os alunos. Esta escola está para servir os alunos, os alunos são os mais importantes, são os que estão à frente, nós estamos aqui para os servir!

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miSSA ComEmorAtiVA doS 25 AnoS

ocasião, celebrando a nossa escola com cânticos combinados harmoniosamente com os sons de um violino e do órgão da igreja.

A igreja estava a abarrotar e foi uma cerimónia muito bonita e importante para todos.

No dia 5 de novembro, pelas 19h, realizou-se uma cerimónia simbólica e emocionante na Igreja Matriz de S. Mamede Infesta.

A missa foi celebrada pelo Sr. padre Américo Aguiar, um ex-aluno da ESAS e que, desta forma, prestou a sua homenagem à escola que o viu amadurecer. A sua homilia centrou-se nas memórias dos tempos aqui passados e na importância que esta escola representa na comunidade de S. Mamede. As leituras de textos litúrgicos ficaram a cargo de pessoas da ESAS: D. Palmira Santos, D. Sandra Oliveira, D. Joana Carvalho, Dra. Conceição Afonso e os alunos Beatriz Costa, do 12º

A, e Horácio Moutinho.......

Houve um momento mais comovente, aquando do Abraço da Paz, em que o sr. padre veio cumprimentar membros da nossa escola ali sentados, em particular, a Dra. Amália Mota, sua professora nos tempos idos e que ainda está ao serviço da ESAS! O coro da igreja - ao qual pertence uma nossa antiga funcionáris, a D. Rosa Pinto - engalanou-se para esta

Nome: Margarida Maria Marques Leite Pereira Lopes Atividade atual: assistente operacional Anos a trabalhar nesta escola: há 16 anos Como era a escola abel salazar no seu tempo?

No início … Bem, atualmente, não tenho razão de queixa dos alunos, há sempre alguns mais irrequietos, mas duma maneira geral eram mais civilizados antes do que hoje.

Havia mais juízo e civismo. recorda-se de algum episódio marcante, engraçado, desse tempo?

Não sei…são tantos… que não consigo lembrar-me…

Lembra-se de como era o espaço da escola no seu tempo, a organização das salas, dos jardins?

Eram semelhantes, o que mudou foram os serviços. Os laboratórios é que mudaram de sítio.

O que eu noto é que há muitos anos, tive aqui muitas crianças com limitações de mobilidade e havia condições próprias para elas, como casas de banho e rampas de acesso para alunos com problemas de mobilidade, trissomia 21, dislexia, etc. Tínhamos essas infraestruturas e deixámos de as ter! Nunca mais recebemos esse tipo de alunos…

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Vejo-a com mais tecnologia. Imagino que vão ser precisos muito menos funcionários, um vigilante, como acontece nas faculdades, mas muita mais tecnologia. Haverá máquinas para tudo, inclusive na sala dos professores, eles próprios é que se servirão. Enfim, será tudo automatizado à semelhança das fábricas, com robots. o que mudou na sua vida esta escola? É a escola que fica mais perto de minha casa, sempre estive pertíssimo de casa, quer em escritórios… em promoções, na parte alimentar , consigo conciliar tudo, não preciso de faltar!

Consegue dizer uma máxima que caracterize esta escola?

Segurança e rigor.

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Nome: Maria Amália Mota Atividade atual: Professora de Português / Coordenadora da Sala de Estudo/ membro do Conselho Geral Anos a trabalhar nesta escola: há 24 anos Como era a escola abel salazar no seu tempo?

Não noto grandes diferenças, sempre foi uma escola centrada nos alunos. Vivo na Maia, mas dadas essas caraterísticas, escolhi esta escola e tenho-me mantido aqui ao longo destes anos todos, pois tem uma pedagogia virada para os alunos. Ora, eu gosto é de trabalhar com os alunos e, por isso, sinto-me muito bem aqui, já para não falar das relações afetivas com o corpo docente e das assistentes operacionais, que são as nossas funcionárias.

Que turma ou alunos recorda melhor?

São muitos, mas posso recordar, por exemplo, a turma do Américo, que hoje é padre. É ele que vai celebrar a missa hoje e foi um aluno que me marcou, porque indiciava já aí os seus dotes de solidariedade e de altruísmo e …uma das últimas turmas pode ser ,por exemplo, uma turma do 12º A, cujos alunos tiveram ótimas notas e entraram na faculdade. É isso que me realiza : contribuir para que os meus alunos possam singrar na vida. o que é que esta escola mudou na sua vida?

Com a idade, foi-se acentuando a vontade de não mudar, porque as raízes afetivas são muito profundas e, se calhar, iria sofrer. Portanto, já são 59 anos, entrei para cá com 30 e poucos e achei que devia ficar aqui! e como é que vê esta escola daqui a 25 anos?

Diferente, mas se forem alunos como aqueles que ainda hoje eu vejo regressar, que vão para a “Filipa”e depois, por causa da afetividade voltam, eu vejo esta escola a continuar assim. É uma escola que, nos últimos anos, com este diretor, foi entregue aos alunos. Criámos espaços exteriores, dando tudo aos alunos e isso realiza-me; depois, voltam aqui por causa da afetividade…

Se esta escola continuar a ter a mesma carga afetiva por parte do corpo docente, vejo-a a continuar a ser procurada por muitos alunos, sobretudo pelos mais carentes desse lado afetivo, que se manterão por aqui até ao fim do Secundário.

Também há aqueles que “vão para a Filipa de Lencastre”, mas que, depois, regressam. Por vezes, vejo as fotografias de alguém que já de cá saiu e lembro-me: “Olha….singrou na vida”. É por isso que ando por aqui, ralho, sou uma “careta”…. e depois choro e rio quando vejo os resultados na pauta.

Quer dizer uma máxima que caraterize esta escola?

Afetividade.

Nome: Vítor Pinto Atividade atual: professor de Educação Física Anos a estudar e a trabalhar nesta escola: Desde 1992 C omo era a esas no início da sua atividade letiva aqui?

As principais diferenças para agora é que era uma escola nova, passei aqui praticamente os primeiros dois anos depois da sua abertura, mas era muito pouco colorida.

Hoje, é uma escola que está verde, está bonita, está pintada. recorda-se de algum episódio que o tenha marcado?

Lembro-me de algumas histórias que não posso contar, pois agora sou professor…

Que turmas ou alunos o marcaram mais?

Enquanto aluno, só andei cá 2 anos e a minha turma já vinha comigo desde a primária. Enquanto professor trabalho cá só há 3 anos e, por isso, lembro-me de todas as turmas, inclusive da vossa o que é que a esas mudou na sua vida? É uma pergunta difícil… Acima de tudo, esta escola continua a ser uma referência por quem aqui passa: de bom comportamento (já na altura em que eu era aluno e hoje cada vez mais); para os alunos, é um espaço que mostra que há coisas importantes que conseguimos fazer na escola que não seja só estudar, como também ter uma boa relação com os professores. Esta escola, pelas muitas atividades que tem, pelo envolvimento dos pais nas atividades extracurriculares, acaba por ter essa vantagem e, para mim, isso é muito importante para mudar alguma coisa.

Como imagina a escola daqui a 25 anos?

Gostava que esta escola fosse exatamente igual.

Uma máxima que caraterize a escola…

Uma escola com rigor divertido!

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jantar comemorativo dos 25 anos

O aniversário da nossa escola culminou com um jantar, no dia 5 de novembro, servido no espaço do polivalente.

Foi uma noite cheia, plena de brilho, de risos e de reencontros. Para além dos professores, funcionários e equipa da Direção, ou seja, os “que cá estão”, este jantar contou com a presença de antigos alunos e dos funcionários e professores que saíram da ESAS, para aposentação ou para trabalharem noutra escola. Todos marcaram presença e aprimoraram fatos, penteados e sorrisos para a fotografia e para o encontro na ESAS, pois não é todos os dias que se faz 25 anos!

O jantar, a cargo de uma empresa, de modo a que todos participassem do evento em pleno, estava, na opinião de muitos, farto e delicioso: entradas típicas de pastelinhos, salgadinhos, presunto, queijo e afins,...; bacalhau com broa, vitela as-

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sada... e sobremesas em abundantes doçaria com aspeto de fazer muito mal, mas de saber divinamente.

Tudo bem regado com vinhos, sumos e espumante, está claro!

O ambiente esteve sempre muito alegre, acompanhado pela música do nosso antigo aluno, Miguel Correia, um “habitué” dos nossos jantares de Natal, e rematou, como sempre, com um bailarico a cargo dos bons dançarinos que por cá temos!

Até daqui a ....25 anos?

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h á quant o s anos t r a balha nesta escola?

Todos, desde que ela abriu!

Fui eu quem abriu a cantina e continuo na cantina.

Como era a escola no seu tempo, polivalente, cantina, bar?

Houve muitas modificações, desde o refeitório, não havia ginásio,…

Nome : Laura Pinto Profissão: Cozinheira Atividade atual: Assistente operacional Anos em que está nesta escola : desde que abriu

recorda-se de alguma história / episódio marcante /engraçado que nos possa contar?

Sim, um deles foi quando recebi a notícia que entrei para o quadro, porque estive 13 anos e meio contratada! recorda alguma pessoa em especial, que a tivesse marcado?

Recordo uma senhora que já faleceu, que trabalhou comigo, D. Ana Flores. o que é que esta escola mudou na sua vida?

Na minha vida, já há muitos anos que é o meu emprego, o meu local, trabalho de qualquer das maneiras, gosto muito de trabalhar cá…é tudo!

Como a imagina daqui a 20 anos?

Acho um bocadinho pior porque, na questão dos alunos, eles não têm tanta educação como quando a escola abriu, embora nunca tenha tido problemas com nenhum…!

Consegue dizer uma máxima que caraterizasse esta escola?

A escola é ótima! Aconselho a todos os alunos a frequentá-la com educação , que é o que falta um bocadinho aos nossos alunos; tirando isso, acho que é boa, é ótima!

Nome: Maria de Fátima Barbosa Atividade atual: assistente operacional / Biblioteca Anos a trabalhar nesta escola: desde o ano 1986

Qual o s e u papel, a q u i nesta escola?

Comec e i como contínua, depois associada a assistente educativa e agora, assistente operacional. recorda alguém especial desse tempo?

Hum…Eram muitas pessoas, é difícil falar só de uma …

Lembra-se da organização dos espaços como, da cantina, bufete?

Vim da Escola Preparatória de S. Mamede, e vim abrir esta escola com 3 colegas minhas, em 1986.

Eram menos alunos, só tínhamos 7ºs e 8ºs. Depois foise avançado… começou a aumentar o número de pessoas, entre Direção, professores, funcionários, até termos 1200 alunos, até ao 12º ano. Ainda hoje encontro alunos de há 25 anos atrás!

O bar era diferente, tinha uma portinha onde que era difícil passarem 2 pessoas a par; o polivalente era igual, mas agora tem mais divertimentos; a cantina era pequena, agora está muito melhor. recorda alguém especial desse tempo? …Era muita gente, professores, colegas… em que é que a escola mudou a sua vida Claro que mudou, são 25 anos ,é o nosso local de trabalho!

Finalmente, pode dizer uma frase ou uma máxima que re-presentasse a escola?

Há aquela coisa de que o nosso local de trabalho é a 2ª casa para toda a gente, e isso é verdade, porque às vezes estamos mais tempo aqui do que em casa.

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Selda Soares (Professora de oficina de teatro) Há quantos anos está na escola?

Há 5 anos.

Fale-nos das atividades mais importantes que aqui desenvolveu, ou aquelas que, segundo a professora, mudaram mais a ESAS. Realizei muitas atividades. Tentei recuperar o espaço natural do teatro que é este palco, o qual fazia, antigamente, de arrecadação e com os meus alunos dar-lhe vida, a vida que o palco deve ter!

Há dois anos, a professora concorreu a um concurso. Como se chamava?

Foi o “Faz Portugal Melhor” e ganhámos o 1º prémio, um prémio de Ciência, com um trabalho artístico, que envolvia as artes plásticas e performativas de homenagem a Abel Salazar.

Como se desenvolveu esse trabalho? Em que consistiu?

A ideia era recuperar o espaço da escola com os alunos, de modo a que se sentissem responsáveis por ele e que gostassem

dele. Começámos por pintar a Sala de Estudo e depois o Bloco C todo. A partir daí, não se parou mais: aqui e ali, fomos reproduzindo bocadinhos da obra de Abel Salazar, para preservar a memória e para que as pessoas gostassem mais do espaço, principalmente os alunos.

Como é que esse concurso contribuiu para divulgar a nossa escola no exterior?

A ideia era sair dos muros da escola, porque a escola não é uma abstração de paredes, não tem muros! E isto deve ir para lá da escola. Era urgente inscrever a ESAS na comunidade local, mas também a nível nacional e internacional. Fomos conseguindo isso ao longo dos anos.

Por exemplo, um dos primeiros projetos a favor desse movimento de abertura foi a 1ª Feira Medieval de S. Mamede, que foi feita por nós e que trouxe gente de muitos lugares, como de Espanha.

Em que ano é que foi realizada?

Há 5 anos atrás. Depois fizemos a 2ª e a 3ª edições da mesma Feira. A seguir, as coisas degeneraram, porque, em vez do projeto pedagógico, passou a ser um projeto político, um projeto comercial e assim, já não fazia sentido!

Quando foi receber o prémio do concurso ao Casino da Figueira da Foz, a professora apresentou uma das suas atividades escolares…

Ah, a dos Caretos?! Os Caretos é uma outra tentativa de recuperação do nosso património cultural, da nossa história. É de Trás -os -Montes, obviamente que não é daqui de S. Mamede, mas, a primeira vez que saímos com os Caretos foi para um Carnaval, para mostrar que as tradições portuguesas têm lugar nessa festividade, muito mais do que as brasileiras (não têm muito a ver connosco) e a nossa cultura dever ser preservada. Assim, fizemos os Careto, 70, aos saltos, no meio da rua, aos pinotes, aos gritos e com música. Foi um espetáculo marcante.

O que é que os alunos acham da Oficina de Teatro, sobretudo os que começaram agora o 7º ano? Acha que aderem ou que prefeririam outro tipo de oficinas?

A adesão é muito grande, não tenho mãos a medir. Quase todos os alunos querem teatro desde há 3 anos para cá. “A coisa explodiu”!

Este ano, a escola aumentou o número de turmas.

Quantas turmas de teatro há?

Tenho 3 de 7º ano e o meu horário está cheio só com essa disciplina.

Projetos para o futuro?

Não faço ideia, vou deixar correr as coisas. A vida profissional enche-nos, mas há um momento em que temos de olhar para nós e eu já dei muito de mim a estes projetos da escola, dei elevadas doses de energia e agora estou a ressentir-me um pouco. Preciso de abrandar o ritmo!

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os Bastidores Todo o suporte dos eventos comemorativos do dia 27 de outubro contou com o trabalho, disponibilidade e organização de duas turmas diretamente vocacionadas para esta tarefa: as turmas do curso profissional de Turismo, 11ºT e 12º T. Este trabalho foi assessorado por duas professoras, Dra. Patrícia Mareco, responsável pela docência da disciplina de OTET (Operações Técnicas em Empresas Turísticas) destas turmas, e Dra. Maria José Pimentel, sempre com a colaboração direta da Dra, Delfina Ferro, membro da equipa da Direção.

O trabalho de preparação das turmas, dos escalonamentos, da organização e sequencialização de todos os eventos começou três semanas antes, primeiro entre as três professoras e, depois, com ensaios de preparação das performances dos alunos.

Todas as atividades bem como a cerimónia da sessão solene foram, assim, apoiadas, por uma equipa forte, coesa e que funcionou a 100%: uns fizeram a cobertura jornalística de tudo (fotografias, entrevistas), outros acolheram os convidados e orientavam todos aqueles que os requisitavam na receção da escola, outros fizeramn as honras da sessão solene, apresentando os diferentes momentos e personalidades, outros, ainda, apoiaram as atividades da manhã nos blocos B e C - Atelier de Azulejos e Coro do CATI - e TODOS primorosamente vestidos a rigor, como convem.

Houve momentos de maior pressão, de aflição com os “timings”, mas tudo decorreu bem graças ao trabalho desta equipa que está de parabéns!

Ficha técnica Redação editorial - Dulce Barosa e Maria José Pimentel; Entrevistadores: Entrevistador: Rui Antunes,12º; David Coelho e Horácio Moutinho, 11ºS: Agradecimentos: a equipa editorial agradece o apoio da Dra. Maria João Vigário na transcrição das entrevistas.

Agradece também a todos aqueles que disponibilizaram material fotgráfico, em especial, a Dra Renata Santos, a Dra Patrícia Mareco e a D. Fatinha.

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