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EL DECRETO 2355 UNA NORMA QUE LE ENTREGA LA EDUCACIÓN PÚBLICA AL SECTOR PRIVADO Omaira Morales. El Centro de Investigaciones Docentes, CEID, de la Federación Colombiana de Educadores hace un análisis del Decreto 2355 que reglamenta la contratación de la educación, es decir, la privatización de ésta. Con la expedición del Decreto 2355, de 24 de junio de 2009, por el cual se reglamenta la contratación del servicio público educativo por parte de entidades territoriales certificadas, el gobierno nacional autoriza en firme la privatización de la educación, la mercantilización para quien de menos o más en su defecto sea quien la imparta sin importar la calidad, solo la prestación. Para John Ávila, director del CEID, si se mira más allá del Decreto la privatización es un propósito que data de tiempo atrás e incluso de siglos porque el Estado ha querido delegar en el sector privado la administración del sector público, frente a esto, lo novedoso de este Decreto es que ahora esa vieja lógica se hace con una nueva
fórmula y consiste en introducir los parámetros de la mercantilización y la privatización con beneficio de inventario, ganancia capitalista y crédito público. Existía el piso jurídico para esta práctica, ya estaban los tan controvertidos colegios por concesión y los subsidios a instituciones por atender grupos de estudiantes, pero con este Decreto el 2355 la legalización y la apertura para negociar con este derecho se abre sin límites.
Volver mercancía la educación se asume como un servicio y los contratistas administradores de éste no les interesan la calidad ni lo que aprendan los estudiantes comenta John Ávila, sino los recursos económicos que se puedan acumular y ahorrar para su beneficio. Este panorama deteriorará severamente la calidad de la educación porque todo lo que se destina para pagar el “servicio educativo” de un estudiante no se le entregará en su totalidad, en razón a que debe haber una tasa de ganancia para el capitalista o administrador de estos recursos. Este es un decreto perverso para la defensa de la educación gratuita y de calidad porque con mediadores, intermediarios o mercenarios de la educación los docentes que aplican la pertinencia y la contextualización de la educación están por fuera del sistema.
FECODE LIDERA EL PROYECTO EPT, EDUCACIÓN PARA TODOS Y TODAS Yesid Quiroga. La Internacional de la Educación y la Federación Colombiana de Educadores comenzaron a implementar el Proyecto EPT, educación para todos y todas, que busca llegar con información a toda la población educativa sobre cómo prevenir el Virus de la Inmunodeficiencia Humana, Sida. El VIH es el virus que una vez se desarrolla debilita el sistema inmunológico y lo deja a merced de cualquier enfermedad hasta causar la muerte, en este momento 33 millones de personas en el mundo conviven con él por eso la Internacional de la Educación y FECODE se unieron alrededor del plan EPT educación para todos y todas en torno a esta epidemia. La idea es que el magisterio colombiano profundice en el conocimiento sobre el VIH, Sida, y actué como multiplicador de formación e información con un único objetivo: prevenir. Según el Doctor, Henry Mendoza Ramírez, Colombia es un país que está con una prevalencia de la infec-
ción que entre el 0.5% y el 1% por cada cien mil habitantes, esto lo hace un país con una endemicidad intermedia para la infección por VIH. No es una cifra baja pero tampoco demasiado alta da a conocer el Doctor, de ahí, que este sea el momento de que todos y todas asuman un compromiso para disminuir los riesgos y la transmisión por el virus. El ciclo de formación que inició en la reunión de la última Junta Nacional continuará en cinco zonas del país y con la exigencia del Estado para que destine recursos con fines educativos y preventivos. Para el Doctor Mendoza el proyecto que la Federación ha iniciado es
muy significativo desde el punto de vista médico y científico: “Nosotros desde nuestro campo estamos colaborando en la asesoría y la orientación adecuada de los procesos de educación en VIH, Sida, pero es importante que con el proyecto EPT todos los educadores puedan enseñar y educar en prevención”. Los jóvenes entre 15 y 24 años son los más vulnerables por la falta de orientación y el mundo de estímulos que reciben a diario por los medios de comunicación, por eso el proyecto EPT surge como una alternativa para incrementar el respeto por el cuerpo, el cuidado de la salud, la autoestima y el sexo seguro y con valores.