%&'() ABRIL DE 2012
´ CLAVES PARA EL EXITO ´ ADEMAS: EL VALOR DE´ LOS ELOGIOS PAGINA 28
de las familias con hijastros
LOS RETOS PROPIOS
DE LAS FAMILIAS CON HIJASTROS ´ ´ ˘ Segun la psicologa Patricia Papernow, especialista en el tema, abordar los problemas de las familias con hijastros siguiendo el modelo de la familia tradicional es como “tratar de viajar por las calles de Nueva York siguiendo un mapa de Boston”. Lo cierto es que las familias con hijastros (llamadas tam´ bien familias reconstituidas, ensambladas o combinadas) ´ afrontan retos unicos y dificultades mayores que las fami´ lias tradicionales. De hecho, el psicologo William Merkel las ´ define como “el conjunto de relaciones mas intrincadas, an´ tinaturales y difıciles de que se tenga constancia”. ´ Siendo este el caso, ¿como pueden lograr la felicidad? Las relaciones entre los miembros de las familias reconstituidas pueden asemejarse a las puntadas que unen los parches de una colcha de retazos: aunque al comienzo puedan soltarse con facilidad, si se rematan bien, la colcha ´ llegara a ser tan resistente como si estuviera hecha de una sola pieza. Empecemos por analizar varios de los retos comunes a este tipo de familias y lo que han hecho algunos para unir sus vidas y formar una hermosa “colcha”. Luego conocere´ mos a cuatro de tales familias que han tenido exito.
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´ CLAVES PARA EL EXITO DE LAS FAMILIAS CON HIJASTROS 2 Los retos propios de las familias con hijastros 7 Historias felices de familias con hijastros
10 Curiosas criaturas de los bosques de Tasmania ´ 12 El Titanic. “El barco mas famoso de la historia” ´ 16 Maestros medievales de la astronomıa ´ 20 Los jovenes preguntan ´ ¿Por que debo ir a las reuniones cristianas? 23 Observando el mundo
˜ 24 ¿Casualidad o diseno? La trompa del elefante ´ 25 ¿Se los puede salvar de la extincion? ´ 28 El punto de vista bıblico El valor de los elogios 30 Actividades para la familia 32 ¿Es posible encontrar al Dios verdadero?
“Esperaba ganarme a mis hijastros ´ llenandolos de atenciones y mucho ˜ amor. ´ Ya han pasado ocho anos y todavıa sigo esperando.” (Gloria)1
RETO 1:
SUPERAR LAS FRUSTRACIONES OS matrimonios con hijastros suelen comenzar con expectativas muy opL timistas. Los padres esperan evitar o enmendar los errores cometidos en un matrimonio previo y encontrar el amor y la seguridad que tanto anhelan. Puede ´ que algunas expectativas no sean m as que ´ fantasıas,´ pero no verlas realizadas produce tension y congoja. Como dice la Biblia: “La esperanza que se demora enferma el ´ corazon” (Proverbios 13:12, La Biblia de ´ las Americas). ¿Es ese su caso? 1 Se han cambiado algunos nombres.
LO QUE PUEDE HACER ´ No reprima sus ´sentimientos esperando que la desilusion ´ desaparezca por sı sola. Mas bien, piense en ´ una expectativa no realizada´ que le´ produzca frustracion; determine la verdadera razon ´ detras de su expectativa, de modo que en-´ tienda por que es cumplida, y sustitu´ tan importante verla ´ yala por una mas realista. He aquı algunos ejemplos: 1. Desde el principio, yo voy a amar a mis hijastros y ´ ellos me van a amar a mı. ˜ ´ ¿La ˜ razon? Siempre he sonado con tener una familia carinosa y unida. ´ ´ Expectativa mas realista: El amor ira creciendo con el tiempo. Lo que importa ahora es que nos sintamos seguros y respetados. ´ 2. Todos nos adaptaremos rapidamente a la nueva familia. ´ ¿La razon? Estamos listos para empezar una nueva vida. ´ Expectativa mas realista: Las familias con hijastros ˜ normalmente tardan de cuatro a siete anos en estabilizarse. Nuestros problemas son del todo normales. 3. No vamos a pelear por dinero. ´ ´ ¿La razon? El amor no dejara que discutamos por insignificancias. ´ Expectativa mas realista: Los temas financieros ligados a nuestros matrimonios anteriores son complicados. Tal vez ´ ´ no estemos preparados todavıa para hacer un fondo comun.
La unidad en una familia con hijastros pudiera parecer ˜ un sueno imposible
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´ “Nos ajustamos rapidamente a la nueva familia. Al ´ poco tiempo, todos nos encontrabamos muy a gusto.” (Yoshito) ´ ˜ “Me tomo cerca de diez anos comprometerme de lleno con la familia.” (Tatsuki, hijastro de Yoshito)
RETO 2:
ENTENDERSE MUTUAMENTE OMO lo demuestra el caso de YoshiC to y Tatsuki, los miembros de las familias reconstituidas pueden ver las cosas
´ desde angulos muy distintos. ¿Es eso un problema? Pues bien, cuando surgen diferencias, conviene actuar con ´ rapidez para solucionarlas; pero tambien hay que actuar con eficacia, y para ello es necesario ´ entender primero como ve las cosas la familia. Puesto que las palabras tienen el poder ´ de animar y tambien de´ derribar, es importante prestar atencion a la forma de ´ comunicarse. “Muerte y vida estan en el poder de la lengua”, ´ afirma la Biblia (Proverbios 18:21). ¿Como puede usted propiciar el entendimiento en vez de ahogarlo?
LO QUE PUEDE HACER ´ ´ ´ ˙ Interesese por saber que sienten los demas y trate de ponerse en su lugar sin erigirse en juez. Por ejemplo: ˜ ´ ´ Si su hijo le dice: “Extrano a mi papa”, reconozca su perdida. No replique: “Pero´ tu padrastro te quiere mucho ´ ´ y te trata mejor que tu´ papa”. Mas bien, diga algo as ı como: ´ ´ “Debe ser muy dif ıcil para ti. Dime, ¿qu e es lo que m as ex˜ ´ tranas de el?”. ´ En vez de hacerle a su nuevo conyuge reproches como: ´ “Tu hijo mejor”, ´ no serıa tan grosero si lo hubieras educado ´ expresele su sentir. Pruebe a decirle: “¿Podrıas hablar con Lucas y recordarle que me salude al llegar a casa? Me ha´ rıas un gran favor”. ˙ Coman, jueguen y adoren a Dios juntos para que se conozcan mejor. ´ ˙ Tenga reuniones periodicas con toda la familia. Permita que cada uno hable sin interrupciones:´ primero sobre algo bueno ´ de la nueva familia y, despues, sobre alguna preocupacion. Demuestre respeto por las opiniones´ expre´ sadas aunque este´ en desacuerdo, y pregunte a quien se le ocurre una solucion.
´ Escuche con atencion para entender los sentimientos y preocupaciones de cada uno
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ESTA REVISTA SE PUBLICA con el fin de ´ instruir a toda la familia. Muestra como hacer frente a los problemas de nuestro tiempo, presenta noticias de actualidad, habla acerca de las gentes de otros lugares, analiza ´ ´ ´ temas de religion y ciencia. Pero va mas alla. Sondea el trasfondo ´ de los acontecimientos actuales e indica cual es su verdadero significado, aunque siempre mantiene una postura neutral en ´ lo que respecta a la polıtica y no favorece a unas razas sobre ´ ´ otras. Mas importante aun: esta revista fomenta confianza en la ´ promesa del Creador de establecer un nuevo mundo pacıfico ´ y seguro que pronto reemplazara al sistema de cosas actual ´ caracterizado por la maldad y la rebelion.
´ ´ ´ Esta publicacion se distribuye como parte de una obra mundial de educacion bıblica que se sostiene con donativos. Prohibida su venta. A menos que se indique ´ ´ lo contrario, las citas bıblicas se han tomado de la version en lenguaje moderno ´ Traduccion del Nuevo Mundo de las Santas Escrituras (con referencias). Awake! (ISSN 0005-237X) is published monthly by Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc.; L. Weaver, Jr., President; G. F. Simonis, Secretary-Treasurer; 25 Columbia Heights, Brooklyn, NY 11201-2483, and by Watch Tower Bible and Tract Society of Canada, PO Box 4100, Georgetown, ON L7G 4Y4. Periodicals Postage Paid at Brooklyn, N.Y., and at additional mailing offices. POSTMASTER: Send address changes to Awake!, 1000 Red Mills Road, Wallkill, NY 12589-3299. 5 2012 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania. Todos los derechos reservados. Printed in Canada. Vol. 93, No. 4
Monthly
SPANISH
“Mi esposa y sus hijas se ponen´ de acuerdo entre´ ellas y despues ˜ se vienen contra mı. Yo soy el extrano, el intruso.” (Walt)
RETO 3:
˜ INTEGRAR A LOS “EXTRANOS” L TEMOR a ser considerado un extra˜ no en la propia familia puede ser la E ´ causa comun de problemas que parecen
´ ´ no guardar relacion entre sı. Por ejemplo: ˜ ˙ Ninos que se llevaban bien con su futuro padrastro o madrastra antes del matrimonio tienden a oponer resistencia des´ pues. ˙ El padrastro o la madrastra sienten ˜ ˜ celos de un nino de seis anos. ˙ Asuntos de la casa en apariencia triviales dan lugar a fuertes altercados. ´ ´ La situacion tambien repercute en los ´ ´ padres biologicos, que sienten la presion de ver que las costuras que unen a la familia se van abriendo poco a poco. “Ser el ja´ ´ mon del sandwich entre mi esposo y mis ´ ´ dos hijos es muy difıcil para mı”, puntualiza Carmen. ´ La clave para afrontar este reto esta en ´ la Regla de Oro. Jesus dijo: “Todas las cosas que quieren que los hombres les ha´ gan, tambien ustedes de igual manera tie´ nen que hacerselas a ellos” (Mateo 7:12). ´ ¿Como pueden las familias reconstituidas integrar a todos sus miembros, sin excluir a ninguno?
LO QUE PUEDE HACER
´ ´ ˙ De prioridad a su matrimonio (G´ enesis 2:24). Pase ´ tiempo con su nuevo conyuge, y explıqueles claramente ´ ´ a sus hijos la posicion que el ´ o ella ocupa en la familia. Un padre, por ejemplo, podrıa decirles a sus hijos antes de volver a casarse: “Quiero a Ana y ella va a ser mi esposa. ´ Se que ustedes la van a tratar bien”. ´ ˙ Programe momentos espec ıficos para estar a´ solas con cada uno de sus hijos; de esta forma sabran lo importantes que son para usted y que cuentan con su ca˜ rino. ˙ Pase tiempo a solas con cada hijastro para cimentar la ´ ´ relacion sin que el padre o la madre hagan de arbitro. ˜ ˙ Permita que los ninos se incorporen a la nueva familia sin tener que renunciar a la anterior. Por lo general, es mejor no ˜ pedir a los hijastros que lo llamen ´ ´ con apelativos carinosos como mama o papa. Al princi´ ´ pio, los mas grandes pueden sentirse incomodos utilizando palabras como familia o nosotros al referirse al nuevo hogar. ´ ˙ Distribuya entre todos los hijos las tareas del hogar y asıgnele a cada uno un asiento en el comedor y un espacio propio en la casa. Lo mismo va para los hijos que se queden con usted parte del tiempo. ˙ Analice la posibilidad de mudarse a otra vivienda o modificar la actual para que los nuevos integrantes no se sientan como intrusos.
´ ´ ´ ´ ´ ´ IDIOMAS: afrikaans, albanes, aleman,67 amarico, arabe, armenio, bislama, bulgaro, cebuano, checo,7 chichewa, chino simplificado, chino tradicional7 (graba´ ´ ´ ´ cion solo en mandarın), chitonga, cibemba, cingales, coreano,67 croata, danes,7 ˜ ´ ´ ´ eslovaco, esloveno, espanol,67 estonio, ewe, finlandes,7 fiyiano, frances,687 ´ ´ georgiano, griego, gujarati, hebreo, hiligaynon, hindi, holandes,67 hungaro, igbo, ´ ´ ´ ilocano, indonesio, ingles,67 islandes, italiano,67 japones,67 kannada, kiniaruan´ ´ ´ da, kirguıs, kirundi, leton, lingala, lituano, macedonio, malayalam, malgache, ´ ´ ´ ´ maltes, myanmar, noruego,67 panjabı, polaco,67 portugues,687 rarotongues, rumano, ruso,67 samoano, sepedi, serbio, sesoto, shona, silozi, suajili, sueco,7 tagalo,7 tai, tamil, tok pisin, tongano, tsonga, tsuana, turco, twi, ucraniano, urdu, ´ vietnamita, xhosa, yoruba, zulu
´ ´ ´ ¿DESEA OBTENER MAS INFORMACION´ O RECIBIR EN SU HOGAR CLASES BIBLICAS GRATUITAS? Escriba a Testigos de Jehova a una de las direcciones indicadas abajo. Encon´
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´ ´ 6 Tambien disponible en CD. 8 Tambien disponible en CD-ROM (formato MP3). ´ ´ 7 Tambien disponible en grabacion de audio en www.jw.org.
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“Cuando intento disciplinar a los hijos de Carmen, ella los consuela en lugar de apoyarme.” (Pablo) “Me parte el alma ver que Pablo trate con dureza a mis hijos.” (Carmen)
RETO 4:
DISCIPLINAR A LOS HIJOS ´ que puede ser causa de con¿POR flicto la crianza de los hijos en las familias reconstituidas? Es posible que la disciplina en una familia mono´ parental rıgida. ´ se haya vuelto menos ´ Ademas, cuando el nuevo conyuge hace su ˜ entrada, su apego emocional a los ninos no ha crecido del todo. Por eso, un padrastro o madrastra tal vez piense que su pareja es demasiado blanda con sus hijos, mientras que ella piense que el otro es demasiado duro. La Biblia recomienda mantener el ´ equilibrio al decir: “No esten irritando ´ a sus hijos, sino sigan ´ criandolos en la disciplina y regulacion mental de Jeho´ va [Dios]” (Efesios 6:4). En este pasa´ je, la atenci en la necesidad ˜ on se centra ˜ de ensenar al nino a pensar, no en el mero hecho de controlar su conducta. Al mismo tiempo, se exhorta a los pa˜ dres a ser amables y carinosos para que la disciplina no sea una fuente de irrita´ cion.
Los padres deben resolver los desacuerdos en privado
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LO QUE PUEDE HACER
˙ Establezca nuevas reglas familiares´ y haga cumplir las que ya existen. La siguiente situacion ilustra la utilidad de tales reglas: Madrastra: Liliana, la regla de la casa es que debes hacer los deberes antes de ponerte a enviar mensajes de texto. ´ ´ Liliana: Tu no eres mi mama. Madrastra: Es cierto, Lili, pero hoy estoy a cargo de ustedes, y la regla es que debes hacer los deberes antes de ponerte a enviar mensajes de texto. ˙ No cree demasiadas normas ni realice cambios bruscos en los horarios familiares. Lo´ que para un padrastro o madrastra˜ es una simple peticion puede ser una carga para un nino que siente que todo ´ su mundo se ha vuelto patas arriba. Desde luego, haran falta algunas reglas nuevas,´ como respetar´ el derecho a la privacidad de los demas y seguir un codigo de vestimenta, sobre todo si hay hijos crecidos. ˙ Trate los desacuerdos sobre la´ disciplina de los hijos en privado, no´ delante de˜ ellos. Centrese en el comportamiento espec ıfico del nino y no en supuestas fallas de su ´ educacion anterior.
HISTORIAS FELICES DE FAMILIAS CON HIJASTROS YA NO SON SIMPLES ˜ COMPANERAS DE VIVIENDA
Louise: Al principio se nos hizo muy cuesta ˜ arriba. Soy una mujer ´ muy hogarena y querıa tener el mando de la casa. ´ ´ Elise: Louise reorganizo todo y tiro muchas de nuestras pertenencias. ´ Un´ dıa me puse a ordenar, pero coloque algunas cosas en el sitio equivo´ ´ cado, pues ya no´ sabıa donde iban. A Louise le cayo muy mal, y nos di´ jimos cosas hirientes. No le dirigı la palabra por una semana. ´ ´ Louise: La situacion llego al punto ´ ´ de que le dije a Elise: “No se que vamos pero yo no puedo seguir ´ a hacer, ´ ´ ası”. Mas tarde me busc o para discul´ parse. La abrace, y ambas lloramos. ´ ´ Elise: Louise dejo unas fotos mıas ´ ´ que ´ hab´ ıa en la pared, y pap´ a no quito las lamparas que yo´ habıa puesto en la sala tiempo´ atras. Aunque parezca una tonterıa, el hecho de que´ dejaran esas cosas intactas me´ ayudo a sentir que mi hogar no habıa desa´ parecido por completo. Tambien estoy muy agradecida por la forma en que Louise cuida de mi hermano me´ nor´ cuando el ˜ viene de visita. Despues de dos anos, comienzo a verla como un verdadero miembro de la familia. Louise: Siento que ahora Elise y yo ´ ˜ somos mas que simples compa neras ´ de vivienda: somos tambien buenas amigas.
˜ ´ Elise, de ´ 20 anos, vivıa en casa con su padre, Philip, y habıa asumido muchos de los deberes del ´ hogar. Cuando Philip se casara con Louise, ¿podr ıan madras´ tra e hijastra entablar una buena relacion?
HISTORIAS FELICES DE FAMILIAS CON HIJASTROS “LA UNIDAD FAMILIAR ´ ES M AS IMPORTANTE QUE IR EN EL ASIENTO DELANTERO”
Anton y Marelize trajeron cada uno tres hijos a la nueva familia cuando se casaron hace ˜ seis anos.
Anton: Hacemos cosas como ir de campin en familia y le ´ dedicamos˜ tiempo a cada hijo en particular. Nos ´ tomo varios anos adaptarnos, pero la mayor ıa de nues´ tros problemas ya estan resueltos. Marelize: Considero que es importante ver a los hijos ´ como “nuestros”,´ no como “tuyos o mıos”. ´ ´ Recuerdo que ´ una vez arme un lıo porque me parecio que Anton hab ´ ıa disciplinado injustamente a uno de mis hijos y habıa dejado que ´ su hija se sentara adelante ´ en el auto. Pero aprendı que la unidad familiar es mas importante que ir en el asiento delantero. Procuramos ser justos con todos, aunque es imposible tratar a cada uno exactamente de la misma manera. ´ Tambien evito hablar de los buenos momentos de antes para que los nuevos miembros no se sientan fuera de lugar; en vez de eso, doy gracias por la familia que tenemos ahora.
“DAR ELOGIO PRIMERO”
˜ Francis y Cecelia se casaron hace cuatro anos. Con ellos viven tres hijos ´ adultos de ella y un hijo adolescente de el.
Francis: Procuro ser accesible y no ser demasiado quisquilloso. Acostumbramos a comer juntos ´ y aprovechamos ese tiempo para conversar. Tambien le pido a cada uno que se encargue de ciertos quehaceres de la casa, pues son para el beneficio de todos. Cecelia: Le dedico tiempo a cada uno de nuestros hijos y los escucho cuando me cuentan sus temores y frustraciones. En las reuniones familiares tratamos de dar elogio primero y luego motivarlos para que sigan mejorando. Y cuando cometo un error, lo admito y pido disculpas sinceras.
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CRIADO POR UN PADRASTRO Y UNA MADRASTRA
˜ Yuki, un muchacho de 20 anos, no ha visto a su padre ´ ´ desde que tenıa cinco. Con se˜ caso ´ el tiempo, su madre ´ con Tomonori, pero falleci o cuando Yuki ten ıa 10 a nos.´ Cin˜ ´ ´ co anos mas´ tarde, Tomonori se caso con Mihoko, ası que Yuki termino viviendo con un padrastro y una madrastra.
´ ´ ´ volver a casarse, pense: “Ya ha habido suficientes cambios en mi familia. No necesito una madrastra”. ´ ´ Me negue a aceptarla y le di un trato frıo. ´ Mihoko: Aunque mi marido no me presiono para ´ que quisiera a su hijastro tanto como el, me propuse ´ ganarmelo. Hicimos lo posible por no alterar su rutina, incluidas las actividades espirituales, la recrea´ cion y la cena juntos todas las noches, con conversa´ ´ ´ cion despues. Algo que me ayudo a entenderlo mejor ´ ´ fue hablar con el de la perdida de su madre. ´ Cuando quede embarazada, nos propusimos que Yuki se sintiera seguro de su lugar en la familia. Por ´ ´ ´ eso, despues del nacimiento del bebe, solıamos ˜ pedirle que le diera de comer y le cambiara el panal; tam´ ´ bien lo elogiabamos delante de otros por su ayuda. ˜ ´ ´ El pequeno Itsuki esta muy apegado a el. Antes de ´ ´ aprender a decir las palabras para “mama” o “papa”, ´ aprendio a decir la palabra para “hermano mayor”: niinii. Yuki: Es natural que, como hijastro, uno se sienta solo y excluido. Aunque intentes explicarles a otros ´ la situacion, parece que no entienden. Pero me alegra decir que mis hermanos cristianos han sido un gran ´ apoyo en todo momento. El recelo que sentıa hacia mi madrastra ya ha desaparecido. Ella me aconseja, ´ y yo puedo abrirle mi corazon. Yuki: Cuando mi padrastro tomo la decision de
Sea paciente. Las familias con hijastros pueden ser felices
Curiosas criaturas
Diablo de Tasmania
DE LOS BOSQUES DE TASMANIA ´ E DIA, todo es tranquilidad y silencio en el ˜ bosque; pero de noche retumban gru nidos y chillidos escalofriantes. ¿De ´ donde proceden? Su autor es un irritable marsupial que lleva el desafortunado nombre de diablo de Tasmania. Este robusto animal puede parecer extremadamente ˜feroz, sobre todo mientras cena su carrona; sin embargo, muchos de sus signos de agresividad son puros aspavientos. Los˜ diablos pueden limpiar el bosque de carrona a una velocidad pasmosa. Sus po´ tentes mandıbulas y dentadura les permiten devorar casi cualquier animal muerto, con ´ piel, huesos y todo lo demas. De hecho, son capaces de ingerir hasta el 40% de su peso en media hora, una proeza comparable a la de un hombre que engullera un bistec de 25 kilos (55 libras) de una sentada. ´ ´ ´ Mucho mas simpatico es el docil uom´ bat comun, de cuerpo rechoncho y aspecto adorable. Como todo marsupial, la hem´ bra posee una bolsa y amamanta a sus crıas; pero a diferencia de sus parientes, ´ tiene la bolsa con la abertura hacia atras, seguramente para evitar que le caiga tierra al ´ bebe cuando la madre excava sus madrigueras. Los dientes del uombat crecen durante toda la vida, lo que le supone una gran ´ ventaja, pues con ellos roe los obstaculos que encuentra bajo tierra. Aunque de cons´ titucion pesada, es un animal sorprendentemente diestro y puede arrancar con delica´ deza tallos de hierba y llevarselos a la boca usando las patas delanteras.
5 J & C Sohns/age fotostock
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A LA SOMBRA DE GIGANTES
´ Uombat comun
Ornitorrinco
´ Uombat y ornitorrinco: Tourism Tasmania; arbol gigante: Tourism Tasmania y George Apostolidis
˜ Otra extrana criatura es el ornitorrinco. Este animal tiene pies palmeados y pico como los del pato, cuerpo y pelaje de nutria y cola de castor. Pone huevos como la galli´ na, excava t´ uneles como el topo y amamanta a˜ sus crıas como la osa. Por ello, no ex-´ trana que ´ el primer naturalista que analizo un especimen ´ pensara que se trataba de una falsificacion. ´ ¿Por que nos causan tanto ´ placer estos animales? Sin duda, porque ası lo ´ quiere´ el Creador. La Biblia indica que el mando a la primera pareja humana que tuviera “en ´ sujecion [...] toda criatura viviente´ que se mueve sobre´ la tierra”, lo que incluıa cuidar de ellas (Genesis´ 1:28). Contemplar estos animales en su habitat natural nos aviva el deseo de cumplir dicho encargo, ¿no es verdad?
˜ Hablando de tamano, pocos seres vivos impresionan tanto como los ´ gigantescos arboles de Tasmania. ´ ˜ El mas alto es el fresno de montana (Eucalyptus regnans), planta con flor que alcanza hasta 75 metros ´ (250 pies). El ejemplar vivo mas alto mide 99,6 metros (326,8 pies), 16 me´ tros (52,5 pies) menos que el arbol ´ mas alto del mundo, una secuoya de California (Estados Unidos). Otra especie nativa de los bosques de Tasmania es el pino de Huon (Dacrydium franklinii). Aunque solo alcanza la mitad de la altura del ˜ fresno de montana, vive hasta seis ve´ ´ ces mas. Algunos cientıficos calculan ˜ que puede superar los tres mil anos de vida, por lo que figura entre los ´ ´ mas longevos de la Tierra. Este “prıncipe” de las maderas de Tasmania es muy apreciado por ebanistas y fabricantes de botes. Su madera de color ´ amarillo crema es facil de trabajar y contiene un aceite conservante que re´ pele los insectos. Se han extraıdo troncos que llevaban siglos en el suelo y to´ davıa son aprovechables.
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EL
TITANIC
´ “EL BARCO MAS FAMOSO DE LA HISTORIA”
´ ´ UE tipo de barco era el Titanic? ¿Cual fue la causa del siniestro? Una visita al Museo Popular y del Transporte del Ulster, cerca de Belfast (Ir´ landa del Norte), ayudara a encontrar las respuestas.
¿Q
´ ´ Paginas 12 y 13: zarpando de Southampton, en construccion y astillero: ´ 5 National Museums Northern Ireland; helices: 5 The Bridgeman Art Library
´ ¿Por que era tan especial?
´ Segun Michael McCaughan, ex conservador del ´ museo, el Titanic es “el barco mas famoso de la his´ toria”. Pero no fue unico en su especie, ya que era el segundo de tres enormes buques construidos en los astilleros de Harland y Wolff, en Belfast.1 Con 269 metros (882,8 pies) de largo por 28 metros (92,5 pies) de ancho, el Titanic fue uno de los mayo´ res barcos de su epoca. ˜´ ´ La compa nıa naviera White Star encargo la cons´ truccion de estos enormes buques con miras a con´ trolar las lucrativas rutas del Atlantico norte. Incapaz de competir en´ velocidad con su rival, la Cunard Line, se concentro en aumentar las dimensiones y el ´ lujo de sus navıos para atraer a los ricos y los famosos. ´ ´ Ahora bien, el Titanic tambien servirıa para otro fin. “Cerca de 900.000 inmigrantes entraron anualmente en Estados Unidos entre 1900 y 1914”, comenta William Blair, director de Museos Nacionales de Irlanda del Norte. El transporte de las personas que ´ emigraban de Europa constituyo la mayor fuente´ de ingresos de las empresas propietarias de transatlanti´ ´ cos, y el Titanic se usarıa con ese proposito. 1 El Titanic fue precedido por el Olympic y seguido por el Britannic.
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´ El Titanic en construccion
10 DE ABRIL DE 1912: El Titanic zarpa de Southampton (Inglaterra) con rumbo a Nueva York (Estados Unidos).
´ Helices del Titanic
Trabajadores saliendo de los astilleros de Harland y Wolff en Belfast (Irlanda)
La tragedia
´ El´ capitan del Titanic, Edward J. Smith, conocıa los ´ peligros que representaba ´ el hielo del Atlantico norte, puesto que habıa cubierto varias veces aquella ruta a bordo del Olympic. Aunque otros barcos mandaron avisos,´ algu´ nos no llegaron al capitan, y los que sı llegaron, no se atendieron. ´ De repente, los vigıas advirtieron de la presencia de un iceberg, pero´ ya era muy tarde. El oficial de turno torcio el rumbo para esquivar una embestida de frente, pero no pudo evitar que el barco rozara el borde´ de la˜ inmensa masa de hielo, lo que provoco danos en el ´ casco. El agua inund´ o varios compartimientos ´ delanteros.´ El capit ´ an comprendio enseguida que el navıo se irıa a pique y,´ tras lanzar varios llamados de auxilio, ordeno echar al agua los botes salvavidas. ´ El Titanic llevaba dieciseis botes salvavidas ´ y cuatro balsas plegables. Llenos al maximo, ´ podıan acoger unas 1.170 personas. Sin embargo, a bordo del barco iban cerca de 2.200 pasa´ E. J. Smith, capitan del Titanic (derecha), junto al primer sobrecargo, Herbert McElroy 5 Por gentileza de CSU Archive/age fotostock
11 DE ABRIL: Tras recoger pasajeros en Cherburgo (Francia) y Queenstown (actual Cobh, Irlanda), el´ Titanic se interna en aguas del Atlantico.
Queenstown (Cobh)
Southampton Cherburgo
´ Lugar donde choco el Titanic
Nueva York
´ OCEANO
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´ ATL ANTICO
´ marıtima. Una de las normas es que un barco debe disponer de suficientes botes salvavidas para todos. ˜ ´ ´ Por anos, la gente creyo que el rapido hun´ ´ dimiento del Titanic se debio a que la fatıdica ´ ´ colision habıa producido un enorme corte. Sin embargo, en 1985, cuando se descubrieron los Consecuencias ´ ´ los A raız de este desastre, las autoridades apro- restos del naufragio en el lecho oceanico, ´ investigadores llegaron a otra conclusi on, a sabaron normativas para mejorar la seguridad ´ ´ ber, que las gelidas aguas habıan debilitado el ´ acero del casco, tornandolo quebradizo y cau´ sando multiples fisuras. Menos de tres horas 14 DE ABRIL: Alrededor de las 11.40 de ´ ´ despues del choque, el barco se partio en dos y la noche, el Titanic choca con un iceberg. ´ ´ se hundio, dando lugar a uno de los mas gran´ des desastres de la historia nautica.1 ˜ 1 Lea el relato de un sobreviviente del Titanic en ¡Despertad! 15 DE ABRIL: A las 2.20 de la manana, ´ del 22 de abril de 1982, paginas 3 a 8. el Titanic se hunde y perecen unas mil quinientas personas.
5 SZ Photo/Knorr & Hirth/Bridgeman Art Library
jeros y tripulantes. Para colmo, muchos de los botes salieron sin carga completa. Y los ocu´ pantes, en su mayorıa, no hicieron esfuerzos por rescatar a posibles sobrevivientes de entre quienes saltaron al mar. Al final, solo se salvaron 705 personas.
MAESTROS MEDIEVALES ´ de la astronomıa L Sol, la Luna y las estrellas han dejado maravillados a hombres y mujeres de to´ das las epocas. Gracias al estudio de la posi´ cion y el movimiento de estos cuerpos celes´ tes ha˜ sido posible medir los dıas, los meses y los anos.
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´ Los arabes fueron uno de los muchos pueblos que estudiaron el cielo nocturno. La edad de oro de las ciencias en Oriente Medio dio ´ comienzo en el siglo IX, y los cientıficos de ´ habla arabe fueron considerados maestros de ´ ˜ la astronomıa. Sus logros desempenaron un papel clave en el progreso de esta fascinante ´ ciencia. Veamos como. ´ Pioneros de la astronomıa
Durante los siglos VII y VIII, el islam se ex´ pandio por el oeste desde ´ Arabia hasta Espa˜ ´ na —a traves del norte de Africa— y por el este ´ hasta Afganistan. Los eruditos de esta vasta ´ ´ region se apoyaron en el legado cientıfico de ´ Persia y Grecia, que a su vez recibio gran influencia de Babilonia y Egipto.
´ Ilustraci ´ on del siglo XVI que representa ´ ´ a astronomos otomanes empleando metodos concebidos por los eruditos arabes
´ En el siglo IX se tradujeron al arabe impor´ tantes textos cientıficos, entre ellos las obras ´ ´ del astronomo griego Tolomeo.1 La dinastıa ´ ´ abası, que abarcaba desde Afganistan hasta ´ ´ el oceano Atlantico, obtuvo documentos en ´ sanscrito procedentes de la India que conte´ nıan un tesoro de conocimientos sobre mate´ ´ ´ maticas, astronomıa y demas ciencias. ´ Los musulmanes valoraban muchısimo los ´ ´ conocimientos de astronomıa. Una razon tiene que ver con su culto. Ellos creen que deben ´ orar mirando hacia la Meca, y los astronomos ´ ˜ ´ podıan senalar desde cualquier punto geogra´ fico donde estaba ubicada dicha ciudad. Para ´ ´ el siglo XIII habıa mezquitas que tenıan su pro´ pio astronomo, o muwaqqit, quien orientaba a los fieles para que oraran de la manera debi´ ´ ´ da. Los astronomos tambien se valıan de sus investigaciones para calcular las fechas de los ´ ritos y fiestas, como el perıodo de ayuno del ´ ´ mes de ramadan. Ademas, ayudaban a los peregrinos a determinar la distancia de su viaje a la Meca y a planear la mejor ruta.
´ Paginas 16 y 17: Art Resource, NY
´ Financiacion estatal
En el Bagdad de principios del siglo IX, la ´ astronomıa formaba parte integral de la pre´ ¯ paracion de todo erudito. El califa al-Ma’mun ´ construyo un observatorio en esta ciudad y luego otro cerca de Damasco. Su cuerpo de ´ ´ ´ ´ geografos y matematicos analizo, comparo ´ y concilio los datos de las tradiciones astro´ nomicas persas, indias y griegas. Con el tiempo se construyeron observatorios en otras ciudades de Oriente Medio.2 Los eruditos que trabajaron en aquellos centros obtuvieron logros espectaculares para ´ ˜ ¯ la epoca. Por ejemplo, ya en el ano 1031, Abu ¯ ´ Rayhan al-Biruni hablo de la posibilidad de ´ ´ que los planetas describieran orbitas elıpticas ´ mas bien que circulares. ´ 1 Los´ griegos ya habıan descubierto que la Tierra es redonda. ¿Como explicar si no que la Estrella Polar pareciera descender en el horizonte conforme un viajero avanzaba hacia el sur? ´ ´ 2 La construcci ´ on de dichos observatorios obedec ´ ıa con frecuencia al interes de los monarcas en la astrologıa.
Se empieza a medir la Tierra
´ ´ ´ La expansion´ del islam despert o el interes ´ en la cartograf ıa (elaboraci on de mapas) y la ´ ´ navegacion. Los cartografos se esforzaban por obtener mediciones exactas, y a menudo lo lograban. A fin de conseguir una mayor preci´ sion y establecer los grados de latitud para el mapa del¯ mundo´ que estaba confeccionando, ´ al-Ma’mun envio dos equipos de topografos al desierto de Siria. Armados con astrolabios, varas de medir y cordones, los equipos caminaron en direcciones opuestas hasta obser´ ´ var una variacion de un grado en la elevacion de la Estrella Polar. Supusieron que la distan´ cia recorrida correspondıa a un grado de latitud, o 1/360 de ´ la circunferencia terrestre, y a partir de allı calcularon ´ que la circunferencia polar era de 37.369 kilometros (23.220 millas). ¡Por ´ poco dieron con la medida real: 40.008 kilometros (24.860 millas)! Los observatorios de Oriente Medio contaban con una impresionante variedad de instrumentos de gran complejidad: astrolabios, cuadrantes, sextantes, relojes de sol y
´ Los astronomos llevaban registros de los movimientos planetarios ´ en un numero cada vez mayor de almanaques compilados ´ por todo el mundo islamico
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´ ´ Manuscrito: con la autorizacion de la Biblioteca Britanica; esfera: 5 The Bridgeman Art Library
otros equipos, los cuales se empleaban para estudiar y rastrear los cuerpos celestes. Algunos de estos aparatos eran enormes, pues ˜ los fabricantes comprendieron que el tamano in´ ´ fluıa en la precision. ´ El legado de los astronomos medievales
Los avances de estos maestros medievales ´ de la astronomıa fueron impresionantes. Catalogaron e ilustraron las constelaciones, dieron ˜ nombre a las estrellas, disenaron calendarios ´ mas exactos, midieron eclipses y refinaron ´ incesantemente las tablas que les permitıan trazar la trayectoria de los cuerpos celestes. Eran capaces de determinar la localiza´ cion del Sol, la Luna y cinco planetas visibles ´ en cualquier momento del dıa o de la noche; ´ ´ sin duda, datos muy utiles para la navegacion.
´ ´ Tambien podıan calcular la hora y mantener ´ un calendario con solo observar la posicion de los cuerpos celestes. ´ ´ Las teorıas formuladas por los astronomos ´ de lengua arabe para explicar los movimientos planetarios estuvieron a punto de resolver las incongruencias del modelo ptolemaico del ´ ´ universo. Lo unico que les falto fue entender ´ que en el centro de las orbitas planetarias esta´ ba el Sol, no la Tierra. Aun ası, registraron los movimientos estelares con extraordinaria pre´ cision, y sus descubrimientos resultaron ser ´ valiosısimos para las subsiguientes generacio´ nes de astronomos de todo el mundo.
Esfera ˜ celeste ° (ano 1285)
´ ´ Paginas de´ un manuscrito de constelaciones escrito en arabe por ¯ ˜ el astronomo ‘Abd al-Rahman al-Sufi alrededor del ano 965
El astrolabio, predecesor del sextante, ha sido llamado ´ ´ “el mas importante instrumento astronomico previo al teles´ copio”. Los cientıficos medievales de Oriente Medio lo utiliza´ ban para resolver problemas relacionados con la posicion de ´ los cuerpos celestes y el calculo del tiempo. ´ El astrolabio consiste en la elegante proyeccion de un modelo del cielo sobre una placa de metal pulido. En el borde de ´ la base en la que descansa la placa estan inscritos los grados ´ ´ o, a veces, las horas del dıa. Tiene, ademas, una aguja giratoria con una mirilla en cada extremo (la alidada) que per´ ´ mite determinar el angulo de elevacion de una estrella al sostener el aparato con el brazo en alto. Los resultados se leen en unas marcas graduadas pa´ recidas a las de una regla de calculo. ´ La versatilidad del astrolabio permitıa al usuario identificar estrellas, predecir la hora de la salida y la puesta del Sol en cualquier ´ ˜ ´ dıa del ano, determinar la direccion en que se encontraba la Meca, medir terrenos, calcular la altura de cualquier objeto y navegar. En verdad era la “computa´ dora de bolsillo” de la epoca. Astrolabio del siglo XIII °
°
Astrolabio: Erich Lessing/Art Resource, NY; cuadrante: 5 New York Public Library/Photo Researchers, Inc.
UNA ANTIGUA “COMPUTADORA DE BOLSILLO”
Cuadrante del siglo XIV
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´ ¿Por que debo ir a las reuniones cristianas?
LOS ´ J OVENES PREGUNTAN
¿TE GUSTAN LAS REUNIONES CRISTIANAS?
SIGUE COMO VAS
´ SI
´ A Biblia manda a los cristianos que se reunan para adorar a Dios (Hebreos 10:25). ¿Y si a ti no te gustan las reuniones? ¿Y si te pasas ´ todo el rato pensando en lo que podrıas estar haciendo si estuvieras en otro lugar... en cualquier otro lugar? Intenta aplicar ´ una o mas de las sugerencias que aparecen ´ en las siguientes paginas.
L
´ 1. SE CONSTANTE ´ Texto bıblico clave:
“No dejemos de asistir a nuestras reuniones, como hacen algunos” (Hebreos 10:25, Dios habla hoy). ´ ´ ¿Por que querrıas ser constante en ´ algo que ´ no te gusta? Sencillo: porque ası aprenderas ´ a disfrutarlo. Velo de esta manera: ¿podrıas hacerte bueno en un deporte —y disfrutarlo— si solo lo practicaras de vez en cuando? Pues eso mismo sucede con las ´ reuniones. Mientras m as asistas, en mejor ´ forma estara tu espiritualidad, y esto, a su 20
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NO
´ ¿QUE HACER PARA QUE TE GUSTEN?
´ vez, te motivara a seguir yendo a las reuniones (Mateo 5:3). ´ ´ Sugerencias: Despues de cada reunion, dile por lo menos a un orador lo que te haya gustado de su discurso. Hazte un dia´ rio y escribe´ en el algo que hayas aprendido. Ademas, recuerda que las reuniones tratan en buena parte sobre el ministerio ´ ´ cristiano. Ası que, ¿por que no te pones la meta de mejorar tu habilidad al hablar a ´ ´ otros sobre tu fe? Eso las hara mas interesantes para ti. ˜ “Desde chiquita me ensenaron que las reuniones no son opcionales. Ni siquiera me ´ pasaba por la mente la idea de que podıa ´ faltar. Y hasta el dıa de hoy sigo pensando igual.” (Kelsey.) ´ Conclusion: Quienes van a las reuniones ´ con regularidad las disfrutan mas y les sa´ can mas el jugo.
´ 2. PRESTA ATENCION ´ Texto bıblico clave:
´ “Presten atencion a ´ como escuchan” (Lucas 8:18). ´ Segun los investigadores, la persona promedio olvida el 60% de una conferencia ´ en menos de un d ıa. Si tu dinero desapare´ ´ ´ ciera ası de rapido, ¿no harıas algo para evitarlo? ´ Sugerencias: Sientate con tus padres en las primeras filas del auditorio, ´ donde hay menos distracciones. Tambien toma notas. Aunque no todos aprenden de la misma for-
´ ¡ESTAS INVITADO! ´ ¿Te gustarıa... ˘ ... aprender la verdad acerca de Dios? ˘ ... ser mejor persona? ˘ ... conseguir los mejores amigos?
´ ma, hacer apuntes te ayudar´ a a enfocar la ´ ´ atencion en el orador; adem as, tendr as algo ´ que repasar mas adelante. “Antes me costaba mucho trabajo concentrarme en las reuniones, pero ´ he mejorado. ´ Trato de recordarme por que estoy allı. No es solo un rito, como ir a la iglesia. Voy a adorar ´ ´ ´ a Jehova y a aprender de el; a sacar algo practico para mi vida.” (Kathleen.) ´ ´ Conclusion: Ir a una reunion y no prestar ´ atencion es como ir a una comida y no probar bocado.
Las reuniones de los tes´ tigos de Jehova pueden ayudarte a conseguir eso ´ ´ y mucho mas. Ellos se reunen dos veces por semana para adorar a Dios en sus Salones del Reino. No se realizan colectas, y los visitantes siempre son bienvenidos.
¡No te lo pierdas! Los Salones del Reino no se parecen a ninguna iglesia a la que hayas ido. Las reuniones se cen´ ´ tran en la educacion bıblica; ´ ´ ´ allı aprenderas como la Palabra de Dios ayuda a la gente a vivir de la mejor manera posible (Deuteronomio 31:12; ´ Isaıas 48:17).
´ ´ Sai: “La primera vez que entre en un Salon del Reino me sor´ ´ prendio no ver imagenes ni a nadie vestido de sacerdote, y que no me pidieran limosna. Todos me dieron la bienvenida y me hi´ ´ ´ cieron sentir comodo. Lo que se decıa era facil de entender y te´ ´ ´ nıa logica. ¡Esta era la verdad que habıa estado buscando!”.
´ ˜ Deyanira: “Tenıa 14 anos la primera vez que fui a una ´ ´ ´ reunion de los testigos de Jehova. En cuanto entre, todo ´ el mundo me dio la bienvenida. Note que estaban con´ ´ tentos de verme allı y que su interes era sincero. Gracias ´ ´ a esa experiencia tan bonita, se me hizo mas facil regresar”.
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3. PARTICIPA ´ Texto bıblico clave: “El hierro se afila con
hierro, y el ser humano aprende de sus semejantes” (Proverbios 27:17, La Palabra de Dios para Todos). ´ ´ ˜ Los jovenes como tu desempenan un papel esencial en las reuniones. Nunca subestimes el valor de estar presente y participar en ellas, ya sea contestando durante las sesio´ nes de preguntas y respuestas, o relacionandote con tus hermanos en la fe. Sugerencias: Ponte la meta de hacer por lo ´ menos un comentario durante alguna se´ sion de preguntas y respuestas. Ofrecete a ayudar en labores como la limpieza antes, ´ durante y despues de las reuniones. Con-
versa con alguien con quien normalmente no lo hagas. ´ “De adolescente me ofrecıa a pasar los mi´ crofonos y a preparar la plataforma para las reuniones. Encargarme de esas tareas me ha´ ´ ´ cıa sentir util y me servıa de incentivo para ir ´ ´ a la reunion y llegar a tiempo. Eso me ayudo a ´ interesarme mas en los asuntos espirituales.” (Miles.) ´ Conclusion: No te contentes con ocupar un asiento. ¡Haz algo! ´ ´ Participar en las reuniones siempre sera mas gratificante que ser un simple espectador. ´ ´ ´ ´ Encontrar as mas artıculos de la seccion ´ “Los jovenes preguntan” en www.watchtower.org/yps
´ ´ ´ ´ ´ Investiga que informacion se analizara en la siguiente reunion de congregacion. ´ Selecciona una parte del programa que te llame la atencion y llena la siguiente ficha:
RECORTA Y SACA COPIAS Anota lo siguiente antes de ir ´ a la reunion.
´ Anota lo siguiente despues del discurso. ´ ´ ¿Que aprendı?
´ Tıtulo del discurso
´ ´ ¿Que me gustarıa aprender sobre este tema?
´ ´ ¿Que podrıa decirle al orador que ´ me gusto de su discurso?
OBSERVANDO EL MUNDO
Acicalamiento a la hora del parto
´ Las redes sociales estan cambiando la manera en que las madres anuncian que han dado a luz. Mientras ´ que las abuelas enviaban telegramas, “las nuevas ˜mamas comparten las felices noticias por Internet”, senala un reportaje de la cadena televisiva estadounidense ´ ABC. El anuncio suele incluir fotos de la madre y el beb ´ ´ e poco despues del alumbramiento. La nueva generaci on de mu´ jeres siempre atentas a su apariencia esta recurriendo a tratamientos de belleza prenatales, como faciales, manicuras y pedicuras. “Hay quienes incluso contratan´ un ˜ estilista para que las acompa ne al hospital”, continua el ´ reportaje. ¿Por que lo hacen? Para lucir bien a la hora ´ del parto, explica Toni Golen, directora m edica de labor ´ y parto del Centro Medico Beth Israel Deaconess, de Boston.
El movimiento es salud
´ ´ Segun las investigaciones, los perıodos prolongados de inactividad en el empleo, la escuela o´ frente al televisor son ´ detonantes de enfermedades cronicas. “Cuando uno esta sentado, la actividad ´ de la lipoproteinlipasa —la enzima que permite a los musculos absorber grasa del ´ torrente sangu ıneo para quemarla—´ se desploma”, infor´ ma el´ periodico Vancouver Sun. Segun el diario, “hace falta mas que intensas rachas de actividad cardiovascular” para estar saludable. “Es necesario realizar actividad de leve a moderada a intervalos regulares a fin de mantener en funcionamiento el metabolismo.”
´ “Cuando no existıan computado´ ras, era practicamente imposible ´ [para los botanicos] hacer un ´ analisis exhaustivo de la literatura antes de dar nombre a una nueva especie, por lo que se
empezaron a acumular los duplicados.” Se calcula que ´
del millon de nombres que existen, por lo menos 477.601 son si´ nonimos (SCIENCE, ESTADOS UNIDOS).
“Solo un 6% de los chinos se considera feliz.” El 39% de los encuestados cree que “el principal elemento que influye en la felicidad” es “el dinero” (CHINA
DAILY, CHINA).
´ “Una investigacion [...] sobre ´ la exactitud de las estadısticas de criminalidad ´ en Rusia descubrio ‘falsificaciones en masa’ de ´ las cifras por todo el paıs.” Se acusa a las autoridades del ´ orden publico de “maquillar las ´ cifras” y exagerar el numero de casos resueltos (RIA NOVOSTI, RUSIA).
“Uno de cada 3 estudiantes universitarios de´ la capital ´ alemana [Berlın] estarıa dispuesto a realizar trabajos´ sexuales [como la ´ prostitucion y los bailes eroticos] para costearse los estudios.”
(AGENCIA DE NOTICIAS REUTERS, ALEMANIA.)
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˜ ¿CASUALIDAD O DISE NO?
La trompa del elefante ´ ˘ Un equipo de investigadores esta desarrollando un brazo robot flexible y muy ´ ˜ agil. El jefe de diseno corporativo de la ˜´ companıa a cargo dice que este nuevo brazo “supera por mucho a los actuales siste´ mas industriales automatizados”. ¿En que ´ se inspiraron? “En la anatomıa de la trompa del elefante”, contesta el ejecutivo. Piense en lo siguiente: La trompa del elefante —que pesa unos 140 kilos (300 li´ ´ bras)— ha sido llamada “el apendice mas ´ ´ util y versatil del planeta”. Esta herramienta multiuso sirve de nariz, tubo para sorber ´ lıquidos, brazo y mano. Gracias a ella, su ˜ dueno puede respirar, oler, beber, sujetar cosas e incluso emitir trompetazos ensordecedores. ´ Pero eso no es todo. La trompa esta formada por unas cuarenta mil fibras musculares que posibilitan el movimiento en ´ cualquier direccion. Con ella, el elefante puede levantar desde una moneda peque˜ na —usando la punta— hasta objetos de 270 kilos (600 libras). Los investigadores esperan que su intento por imitar la estructura y capacidad de la trompa del elefante resulte en robots in´ dustriales y domesticos superiores a los ˜´ actuales. Un representante de la companıa ˜ senala: “Hemos creado un sistema de apoyo completamente nuevo, distinto de los robots convencionales, el cual permite por ´ primera vez a seres humanos y maquinas interactuar eficientemente y sin riesgos”. ´ ¿Que le parece? ¿Es la trompa del elefante producto de la casualidad, o del di˜ seno?
¿Se los puede salvar ´ de la EXTINCION?
5 S Sailer/A Sailer/age fotostock
La biodiversidad en Nueva Zelanda
Antes de la llegada del hombre a Nueva Zelanda, los ecosistemas funcionaban como un reloj. Sin embargo, los primeros colonizadores introdujeron especies que causaron graves perjui´ cios a la flora y fauna nativa. Por ejemplo, los maor ıes, que vi´ nieron de otras regiones del Pacıfico, trajeron consigo perros y, al parecer, la rata de la Polinesia, la cual usaban como alimento. Luego, en los siglos XVII y XVIII llegaron ´ los europeos y, con ellos, la rata negra, ratones y gatos; estos ultimos no tardaron
Actualmente, 9 de cada 10 kiwis ˜ castanos de la isla Norte mueren ˜ en el primer ano
SOLUCIONES DE LAS ´ PAGINAS 30 Y 31
E
˜ Kiwi castano de la isla Norte
´ ´ ´ 1. Jesus uso un latigo, no una espada. 2. Los hombres estaban vendiendo reses y ovejas, no puercos. 3. Los hombres estaban vendiendo ´ palomas, no buhos. 4. Los hombres ´ que cambiaban dinero tenıan monedas, no billetes. 5. 720.000. 6. C.
´ ´ N 2002, la Organizacion de las Naciones´ Unidas anuncio ´ el objetivo de obtener para finales de la decada una reduccion sustancial del ritmo al que desaparecen las ´ ´ especies˜ y se deterioran los ecosistemas. Adem as, se design o 2010 Ano Internacio´ nal de la Diversidad Biologica. ´ ´ Lamentablemente, llego 2010 y el mundo seguıa muy lejos de alcanzar la meta fijada. “Como resultado directo´ de la actividad ´ humana —informo la BBC—, las especies se estan extinguiendo´ a un ritmo mil veces superior al´ considerado ´ ´ natural.” El periodico New Zealand Herald fue aun mas especıfico al decir: “Una ´ de cada 5 especies de plantas, 1 de cada 5 especies de mamıferos, 1 de cada 7 especies ´ de aves y 1 de cada 3´ especies de anfibios en el planeta estan en peligro de extincion”. Si analizamos lo que ha sucedido a lo largo de los siglos en Nueva Zelanda, descubriremos un aspecto peculiar de este problema.
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Golfo de Hauraki Isla Tiritiri Matangi Rangitoto y Motutapu
NUEVA ZELANDA
´ en volverse salvajes. Tambien trajeron cabras, cerdos y venados para alimento y los dejaron libres. Durante el siglo XIX importa¨ ron zarigueyas australianas y conejos para carne y pieles sin ´ ´ ´ pensar en como afectarıan a las aves y la vegetacion. ´ ´ Para la decada de 1860, los conejos˜ se habıan convertido en una plaga, por lo que se trajo al armino. Sin embargo, este pre´ ´ ´ firio las aves autoctonas, que ´ eran mucho mas lentas y vulnera´ bles, de modo que la poblacion de conejos siguio aumentando. ´ ´ Hoy dıa, los efectos acumulativos de las plagas de mamıferos ´ han llegado a tal punto que, segun el Departamento˜ de Conser´ vacion de Nueva Zelanda, de cada 10´ kiwis castanos ˜ de la isla Norte que nacen en libertad, 9 moriran en el primer ano. Ya hay ´ muchas especies extintas: mas de cuarenta de aves, tres de ra-´ ´ nas, una de murcielagos y por lo menos ´ tres de lagartos, ası como numerosas especies de insectos. Mas de la mitad de las 5.819 especies de plantas y animales oriundas de Nueva Zelan´ da estan´ en riesgo de desaparecer, ´con lo que la vida silvestre de este paıs se encuentra entre las mas amenazadas del planeta. Esfuerzos loables
Isla Campbell
Ahora, el gobierno ha extremado las medidas para impedir ´ ˜ que´ entren al paıs especies daninas de´ plantas y animales. Ademas, el Departamento de Conservaci on ha creado reservas na´ ´ turales y ha realizado un sinfın de programas de erradicacion de plagas, particularmente en las islas. Una ´ de tales islas es Tiritiri Matangi, frente a´ las costas de la penınsula de Whangaparaoa, ubicada en la ´ ´ region de Auckland. ´ En 1993 se limpio de ratas y se reforesto con 280.000 arboles´ ´ nativos, y actualmente es un santuario abierto al publico. Allı, los visitantes pueden escuchar y ver especies de aves oriundas del lugar que han sido reintroducidas, como el tieke, el takahe,
´ ´ COMO APROVECHAR AL MAXIMO LOS RECURSOS Los conservacionistas de todo el mundo se enfrentan a ´ un desafıo singular: la lista de especies en peligro de extin´ cion no para de crecer y los recursos para revertir la situa´ cion son muy limitados. Una manera de abordar el problema ha sido mediante el sistema de prioridades de con26
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´ servacion, que se basa en el reconocido principio de clasifi´ cacion de prioridades puesto ´ en practica en las salas de urgencias de todo el mundo. Este enfoque busca obtener los mejores resultados con los recursos disponibles tomando en cuenta factores como 1) el valor relativo de una especie
´ o un habitat, 2) las probabili´ dades de exito de las medidas propuestas y 3) el costo. Aunque no todo el mundo con´ cuerda con esta solucion, sus defensores aseguran que optimiza los recursos, pues los encauza hacia las acciones con ´ mas probabilidades de producir resultados.
Takahe: 5 FLPA/Terry Whittaker/age fotostock; isla Campbell: 5 Frans Lanting/CORBIS
´ el kakapo, el reyezuelo´ fusil y el pajaro puntado. Estas hermosas criaturas, que estan prosperando en un ambiente libre de depredadores, a menudo se dejan admirar de cerca por los turistas. ´ En 2003, la isla subantartica de Campbell fue declarada libre ´ ˜ de ratas tras un programa de erradicacion de dos anos. Desde ´ entonces, la flora nativa ha estado recuperandose y las aves ma´ rinas han retornado. Incluso se ha´ traıdo de vuelta la cerceta de Campbell, una especie poco comun de pato. ´ M´ as recientemente se ha comenzado una gran ´ obra de restauracion en las islas de Rangitoto y Motutapu, as ı como en el golfo ´ de Hauraki, en la regi´ on de Auckland, cuyo objetivo es proteger el mayor bosque´ de arboles pohutukawa del mundo´ y promover la reintroduccion de flora y fauna ˜ nativa. Despues de erradicar varias plagas —conejos, arminos, erizos, gatos salvajes, ratas marrones, ratas negras y ratones, entre otras—, se descubrieron ´ ejemplares de karakikis de frente roja y de pajaros campana tras ˜ una ausencia de cien anos. Estos son unos cuantos ejemplos de las medidas que se pueden tomar para recuperar especies amenazadas y corregir los errores ´ ambientales que se han cometido en el pasado por falta de´ vision. Los amantes de la naturaleza de todo el mundo an´ sıan sobre todo que se cumpla la promesa b ıblica de ´ que Jeho´ va Dios, “el Hacedor del cielo y de la tierra”, pondra fin a las acciones nocivas que amenazan´ la flora y la fauna del mundo natural (Salmo 115:15; Revelacion [Apocalipsis] 21:5).
Takahe adulto en la isla Tiritiri Matangi
Isla Campbell
EL PUNTO DE ´ VISTA B IBLICO
El valor de los elogios ´ UCHAS personas tienen la impresion de que nadie ve sus esfuerzos. Por ejemplo: hay empleados que se sienten poco apreciados por sus patrones, personas casadas que consi´ deran que sus conyuges no las valoran como ´ deberıan e hijos que piensan que, hagan lo que ´ hagan, nunca estaran a la altura de lo que sus padres esperan de ellos. Con seguridad, tales ´ ´ sentimientos se mitigarıan si todos estuviera´ mos mas dispuestos a elogiar. ´ Oır alabanzas sinceras no es lo normal en el mundo de hoy, cosa que no sorprende, dado ´ ´ que la Biblia predijo: “En los ultimos dıas se ´ ´ ´ presentaran tiempos crıticos, difıciles de mane´ ´ jar. Porque los hombres seran amadores de sı mismos, [...] desagradecidos, desleales” (2 Timoteo 3:1, 2). ¿Ha recibido usted elogios sinceros? Entonces sabe por experiencia lo mucho que reconfortan y animan. “Una palabra a su tiempo ´ apropiado, ¡oh, cuan buena es!”, dice la Biblia (Proverbios 15:23). Las Sagradas Escrituras fomentan el trato bondadoso entre la gente. Vea´ mos como.
M
´ Busquemos lo bueno en los demas
´ Debido al profundo interes que tiene por nosotros, Dios se fija en nuestras cualidades y en ´ nuestras obras, y las valora muchısimo. La Bi´ blia nos asegura que “sus ojos estan discurriendo por toda la tierra para mostrar su fuerza a fa´ vor de aquellos cuyo corazon es completo para ´ ´ con el” (2 Cronicas 16:9). Cuando le demostramos nuestro amor obedeciendo sus leyes, seguro que lo nota. ´ Jehova Dios no anda a la caza de nuestros ´ ´ errores; si ası fuera, ninguno podrıa “estar de 28
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´ pie” delante de el (Salmo 130:3). Al contrario: es como el minero que remueve pacientemente montones de rocas en busca de piedras preciosas y, cuando encuentra una, se llena de felicidad. Claro, el valor de la piedra en bruto puede parecer insignificante; pero el mine´ ro sabe cuanto puede llegar a valer. Del mismo modo, cuando Dios ahonda en nuestro cora´ zon, lo hace con el fin de buscar cualidades preciosas, no errores; y cuando las halla, se siente ´ muy feliz. El sabe que una vez talladas y pulidas pueden producir algo muy valioso: un fiel y devoto siervo suyo. Aprendamos del ejemplo de Dios. Cuando ´ miremos a los demas, en vez de centrarnos en sus defectos —como es la tendencia natu´ ral de los seres humanos—, ve amoslos como ´ los ve Jehova y busquemos sus virtudes (Salmo 103:8-11, 17, 18). las hallemos, ´ ´ Y cuando ´ elogiemoslos. ¿Cual sera el resultado? Nues´ tras palabras an y ´ ciertamente los ´ reanimar ´ los motivaran a esforzarse aun mas por hacer lo que es bueno. Nosotros, por nuestra parte, experimentaremos la dicha que produce el dar (Hechos 20:35). Alabemos las buenas acciones
´ ´ Jesus solıa fijarse en las buenas acciones de ´ la gente y las alababa. En cierta ocasi on, una ´ mujer enferma toc su manto ´ o discretamente ´ para sanarse. Jesus la encomio diciendo: “Hija, tu fe te ha devuelto la salud” (Marcos 5:34). ´ ˜ En otra ocasion,´ mientras´ ensenaba en el templo de Jerusalen, observo a los ricos que echaban sus ´ ofrendas en las arcas del tesoro.´ Vio tambien a una viuda muy ˜ ´ pobre que echo “dos monedas peque nas de ınfimo valor”. Aun´ ´ que los otros habıan depositado mucho mas
´ ¿Se fija usted en las buenas obras de los demas y las elogia?
´ ´ ´ dinero que ella, Jes ´ us alabo en publico la sinceridad de corazon de esta mujer. Dijo: “Esta ´ ´ viuda, aunque pobre, echo mas que todos ellos. ´ Porque todos estos echaron dadivas de lo que ´ les sobra, mas esta echo, de su indigencia, todo ´ el medio de vivir que tenıa” (Lucas 21:1-4). ´ ´ ¿Como podemos copiar el ejemplo de Jesus? La Biblia dice: “No retengas el bien de aquellos ´ a quienes se les debe, cuando sucede que esta en el poder de tu mano hacerlo” (Proverbios 3:27). El poder del elogio
En este mundo ingrato en que vivimos, todos necesitamos sentirnos amados y apreciados. Cuando prodigamos elogios francos, fortalecemos a nuestros semejantes y les elevamos el ´ ´ animo. Las alabanzas sinceras les daran motivo ´ para seguir dando lo mejor de sı (Proverbios 31: 28, 29).
´ La Biblia exhorta a los cristianos: “Consideremonos unos a otros para incitarnos al amor y a las obras excelentes” (Hebreos 10:24). ´ El mundo serıa distinto´ si toda la gente se interesara en los dem as, buscara sus buenas cualidades y alabara sus buenas acciones. No cabe duda de que los elogios tienen un gran poder. ¿SE LO HA PREGUNTADO?
´ ˘ ¿Por que debemos alabar las buenas acciones ajenas? (Proverbios 15:23.) ´ ´ ˘ ¿Que busca Jehova en nosotros cuando ´ nos examina? (2 Cronicas 16:9.) ´ ˘ ¿En que ocasiones debemos elogiar a otros? (Proverbios 3:27.)
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ACTIVIDADES PARA LA FAMILIA
´ ¿Que errores hay en el dibujo? ´ Lee Juan 2:13-17. ¿Que cuatro errores encuentras en este dibujo? Anota tus respuestas en las ´ ´ lıneas de abajo y luego colorealo. 1˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ 2˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ 3˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝
´ PARA COMENTAR: ¿Por que´ echo´ Jesus a estos hombres del templo? PISTA: Lee ´ ´ Marcos 11:17. ¿Que tenıa de malo que estuvieran comprando y vendiendo en el templo? PISTA: Lee 2 Corintios 2:17. Si queremos ´ ´ ´ agradar a Jehova, ¿con que motivacion debemos servirle? PISTA: Lee Mateo 22: 36-40 y 1 Pedro 5:2.
PARTICIPEN JUNTOS: En ´ una hoja escri-
be o dibuja algo que podrıas hacer para ´ demostrar tu amor ´ ˜ sincero por Jehova y por el projimo. Ensena la hoja a tu familia y hagan planes para hacerlo juntos.
4˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝˝ ´ ˘ Las soluciones aparecen en la pagina 25
Para imprimir copias extras de la ´ seccion “Actividades para la familia”, descargue el archivo de esta revista en www.jw.org
Aprende coleccionando
Escritura ´ del ultimo libro de la Biblia ´ Creacion de ´ Adan
PREGUNTAS A. Llena los espacios en blanco. La madre de ˜ Timoteo, , y su abuela, , le ensenaron “los santos escritos” desde . ´ ´ ´ B. ¿Que invitacion especial acepto Timoteo de joven? C. Pablo dijo de Timoteo: “Cual hijo con su padre, ...”
´ 4026 antes de la era comun (a. e. c.)
´ Vivio en el ´ siglo I era comun (e. c.)
TIMOTEO FIC ´ HA B IBLIC A
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Iconio Listra ´ Vivıa en ´ Listra, pero tambien los hermanos de Iconio hablaban ´ muy bien de el
1 e. c.
98 e. c.
Para recortar, doblar por la mitad y guardar
´ Jerusalen
T I M O T E O ALGUNOS DATOS A pesar de que su padre no era cristiano, Timoteo fue un “ejemplo para los fieles en el hablar, en conducta, en amor, en fe, ´ en castidad” ´ (1 Timoteo 4:12). ´ Siguio este consejo ´ bıblico: “Ve entrenandote con la devocion piadosa como mira” (1 Timoteo 4:7). Cola´ ´ boro con ˜el apostol Pablo durante unos quince anos. RESP UES TAS A. Eunice, Loida, su infancia (2 Timoteo 1:5; 3:14, 15). ´ B. Viajar y servir con el apostol Pablo (Hechos 16:1-5). ´ C. “... sirvio como esclavo conmigo en el adelanto de las buenas nuevas” (Filipenses 2:22).
´ Gentes y paıses ´ 5. Nos llamamos Gabriela y Raul, y tenemos seis ˜ y nueve anos, respectivamente. Vivimos en Brasil. ´ ´ ¿Cuantos testigos de Jehova crees que hay en Brasil: 467.000, 607.000 o 720.000? ´ ˜ ´ 6. ¿Que punto senala el lugar donde vivimos? Rodea´ ´ lo con un cırculo. Ahora dibuja un punto donde tu ´ vives y mira si estas cerca o lejos de Brasil.
´ Para los m as ˜ pequenos A
Busca estas ilustraciones ´ en la revista y di que ves en ellas.
D B
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¡Despertad! Abril de 2012
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¿Es posible encontrar al Dios verdadero? ˘ A lo largo de la historia, muchas personas han buscado al Dios verdadero. ´ Su busqueda las ha llevado por miles de caminos, como lo demuestra la gran diversidad de religiones y sectas que ´ existen hoy. ¿Como puede usted encontrar al Dios verdadero? El libro El hombre en busca de Dios ´ puede ayudarlo. En Mexico, un reconocido escritor dijo lo siguiente: “Es diminuto, como volumen, pero es inmensamente grande por su esencia. Se puede llevar en el bolsillo, pero si se encontrara en una biblioteca de 90.000 libros ´ distintos es probable que resultarıa el ´ mas importante de todos ellos”. ´ Para solicitar este libro de 384 pa´ ´ ginas, llene el cupon adjunto y envıelo a ´ la direccion indicada o a la que corres´ ponda de las que aparecen en la pagina 5 de esta revista.
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EL HOMBRE EN BUSCA DE
DIOS
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