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Nome scuola Indirizzo scuola Telefono scuola
PROFILO DINAMICO FUNZIONALE ANNO SCOLASTICO
DATA COMPILAZIONE DATE AGGIORNAMENTI COGNOME ALUNNO LUOGO DI NASCITA NAZIONE INDIRIZZO DI RESIDENZA PEI CON PERCORSO ANNO SCOLASTICO
CLASSE FREQUENTATA
NOME ALUNNO PROVINCIA DATA DI NASCITA curricolare
ORE SETTIMANALI DI FREQUENZA
differenziato
ORE SETTIMANALI DELLA CLASSE
Riferimenti alla CERTIFICAZIONE secondo l’art. 3 della legge 104/92: Data emissione
Data rinnovo/modifica
Referente ASL Descrizione della diagnosi
CODIFICAZIONE DELLA DIAGNOSI in ordine di importanza
Carattere prevalente della disabilità (una sola scelta) fisica accentuata fisica lieve psichica accentuata psichica lieve visiva uditiva
Profilo Dinamico Funzionale
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L’alunno: Descrittore
SI NO
Può raggiungere la scuola autonomamente Utilizza un mezzo pubblico ad uso scolastico senza accompagnatore Utilizza un mezzo specifico con accompagnatore personale E’ in grado di salire le scale senza aiuto Ha bisogno di servizi igienici attrezzati in modo specifico Ha bisogno di seguire terapie farmacologiche in orario scolastico Svolge attività di riabilitazione in orario scolastico Utilizza attrezzature tecnologiche senza aiuto
Gli interventi attivati a favore dell’alunno sono: Tipo di intervento
SI NO
Psicologo Neuropsichiatra Assistente sociale Educatore Riabilitazione Altro
L’alunno presenta le seguenti necessità: ausili tecnici: riduzione dell’orario di frequenza scolastica: assistenza specialistica:
Profilo dinamico funzionale
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ASSI FUNZIONALI 1) ASSE COGNITIVO COME FUNZIONA •
LIVELLO DI SVILUPPO COGNITIVO:
•
USO IN MODO INTEGRATO DI COMPETENZE DIVERSE:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
2) ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE COME FUNZIONA •
AREA DEL SE’:
•
RAPPORTO CON GLI ALTRI:
•
MOTIVAZIONE AL RAPPORTO:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
Profilo Dinamico Funzionale
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3) ASSE LINGUISTICO-COMUNICAZIONALE COME FUNZIONA •
MEZZI PRIVILEGIATI:
•
CONTENUTI PRIVILEGIATI:
•
MODALITA’ DI INTERAZIONE:
•
COMPRENSIONE:
•
PRODUZIONE:
•
USO COMUNICATIVO:
•
USO DI LINGUAGGI ALTERNATIVI E/O INTEGRATIVI:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
4) ASSE SENSORIALE COME FUNZIONA •
FUNZIONALITA’ VISIVA:
•
FUNZIONALITA’ UDITIVA:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
5) ASSE MOTORIO-PRASSICO COME FUNZIONA •
MOTRICITA’ GLOBALE:
•
MOTRICITA’ FINE:
•
PRASSIE SEMPLICI E COMPLESSE:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
Profilo dinamico funzionale
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6) ASSE NEUROPSICOLOGICO COME FUNZIONA •
CAPACITA’ ATTENTIVE:
•
CAPACITA’ MNESICHE:
•
ORGANIZZAZIONE SPAZIO-TEMPORALE:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
7) ASSE DELLE AUTONOMIE •
AUTONOMIA PERSONALE:
•
AUTONOMIA SOCIALE:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
8) ASSE DELL’APPRENDIMENTO •
LETTURA E SCRITTURA:
•
USO SPONTANEO DELLE COMPETENZE ACQUISITE:
•
APPRENDIMENTI CURRICOLARI:
•
descrittore IPOTESI DI SVILUPPO •
Profilo Dinamico Funzionale
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RISORSE UMANE Anno scolastico
Tipo di personale
Ore frequenza
Ore settimanali richieste
Ore settimanali assegnate
ORARIO DI FREQUENZA SETTIMANALE DELL’ALUNNO Giorno
Entra alle
Esce alle
Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì
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Nome scuola Indirizzo scuola Telefono scuola Componenti del Gruppo Operativo Interprofessionale
AGENZIE
QUALIFICA
COGNOME E NOME
FIRMA
Dirigente Scolastico Docente di Docente di Docente di Docente di SCUOLA Docente di Docente di Docente di Docente di Docente di ASL
COOPERATIVA
Assistente Assistente
GENITORI/TUTORI
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