ROTEIRO DE PRÁTICAS LABORATORIAIS ATIVAS Nome PLA
PLA 16 - Sistema digestório. Epitélio glandular exócrino e tubo digestório
Local onde acontecerá a PLA Tempo de Duração da PLA
Laboratório de Estrutura e Função
Curso
Biomedicina/ Ciências Biológicas – Bacharelado/ Ciências Biológicas – Licenciatura/ Educação Física – Bacharelado/ Educação Física – Licenciatura/ Enfermagem/ Farmácia/ Fisioterapia/ Fonoaudiologia/ Naturologia/ Nutrição/ Odontologia/ Podologia/ Quiropraxia/ Estética Bacharelado
Data
150 min
AULA 31
Horário Turma
Docente (s) Unidade(s) Curricular(es) Observações Relevantes sobre a turma: 3 estações que serão duplicadas de acordo com a necessidade, definida pelo tamanho da turma.
Nº de Alunos Estrutura e Função Humana
ATENÇÃO: SE NECESSÁRIO, SUBSTITUA O APP VISIBLE BODY POR https://www.zygotebody.com/#nav=0.91,125.2,160,0,0,0,0&sel=p:;h:;s:;c:0;o:0&layers=0,1,7872
a. Objetivos de Aprendizagem Descrever a relação anatômica e funcional do sistema digestório. Identificar a localização topográfica dos componentes do sistema digestório. Classificar as glândulas exócrinas de acordo com suas características morfofuncionais. b. Descrição da PLA Atividade / Estação # 1 Modelos anatômicos e aplicativo Descrição da Atividade O aluno reconhece as estruturas do sistema digestório selecionadas no roteiro em modelos anatômicos, através de consulta ao atlas de anatomia e Apps. Anota no roteiro características que permitem identificar cada uma das estruturas estudadas. Duração da Atividade (min.) 40 minutos Objetivo Ser capaz de identificar em modelos anatômicos os componentes do sistema digestório. Orientação 1. Para cada uma das estruturas listadas abaixo execute o seguinte procedimento: Identifique as partes anatômicas solicitadas utilizando os links: https://www.zygotebody.com/, http://guiadeanatomia.com/anatomia.html, https://www.auladeanatomia.com/novosite/pt/ ou https://human.biodigital.com/
a. b. c.