Preguntas unidad i y ii

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[PREGUNTAS UNIDAD I Y II] Planeación educativa

1.- ¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajo para con sus alumnos? Es importante que el docente tenga un proyecto de trabajo para con sus alumnos para así organizar el trabajo diario y responder a las problemáticas que se presentan en el grupo. 2.- ¿Cuál es su papel frente al programa institucional y los procesos que observa en los alumnos? El docente debe de cumplir la misión de la institución cumpliendo con el programa que el equipo de maestros realiza, y con ayuda de éste y del plan de estudios, debe de diseñar actividades en donde el alumno logre un conocimiento científico que le resulte significativo para su vida diaria, y si no es así diseñar nuevas actividades para ayudar a la construcción de su aprendizaje. 3.- ¿Qué relación puede construir entre proyecto docente y propuesta curricular institucional? El proyecto docente debe de responder a la propuesta curricular institucional para así cumplir con la misión de la institución. 4.- ¿Cuál es la función de la planeación en la acción docente? La función de la planeación docente es la de organizar el trabajo dentro del aula. 5.- ¿Cómo se relaciona en el trabajo escolar el proyecto docente y la planeación didáctica? Se relacionan mucho, ya que en base a estas es como se logra tener un trabajo escolar eficiente y productivo en base al proyecto y a la planeación se hace el trabajo escolar. 6.- ¿Cómo procede el maestro para elaborar una planeación didáctica? Procede y parte a partir del diagnóstico para cubrir necesidades demandadas por los alumnos. 7.- ¿Qué papel juegan los conocimientos previos y los aprendizajes esperados para el desarrollo de las competencias y estándares establecidos en los programas escolares? Juegan un papel muy importante pues en base a esto se obtienen mejores resultados al implementar en los centros escolares. 8.- ¿Qué tipo de preguntas requiere realizar para construir su planeación didáctica?


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Preguntas unidad i y ii by ESTEFANIA MORENO DEL RIO - Issuu