Σχολική εφημερίδα "Αποτύπωμα"_3ο φύλλο

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες

Μάρω Κελαίδή ΠΕ08

Αναστασία ΧήραΠΕ04

Φιλολογική επιμέλεια

Μαρία ΑργυριάδουΠΕ02

Χριστίνα ΓιούργαληΠΕ02

Συνεργάστηκαν

Παναγιώτα Γκόνη ΠΕ02

Ευσταθία ΟικονόμουΠΕ02

Η συντακτική ομάδα Νίκος Δημολιάνης Ελεονώρα Εφραιμίδου Μυρσίνη Καϊσαρλή Αντώνης Κοϊτσάνος Αγγελίνα Κοντογιάννη Νίκωνας Κοτσόβολης Γιάννης Κουτσάκης Αναστασία Μπάμπη

Μιχαέλα Μπράκη ΔανάηΦίλιου

Παναγιώτης Χαντζής

3 Μαΐου: Παγκόσμια Ημέρα Ελευθερίας του Τύπου Η Παγκόσμια Ημέρα Ελευθερίας του Τύπου μας υπενθυμίζει τη σπουδαιότητα της προστασίας των θεμελιωδών δικαιωμάτων της ελευθερίας της έκφρασης

και της ελευθερίας του Τύπου, όπως κατοχυρώνονται από το άρθρο 19 της Παγκόσμιας Διακήρυξης για τα

Ανθρώπινα Δικαιώματα του ΟΗΕ, αλλά και από το

Ελληνικό Σύνταγμα.

Το 45% του παγκόσμιου πληθυσμού ζει σε χώρες όπου ο

Τύπος δεν είναι ελεύθερος!

Ο ελεύθερος ασφαλής και ανεξάρτητος Τύπος αποτελεί

ένα από τα βασικά θεμέλια της δημοκρατίας και της

ειρήνης.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Παγκόσμια ημέρα……………………………………………………………..1

Σημείωμα ……………………………………………………………………………2

Αγαπημένη απασχόληση: Φυτολόγιο……………….………….…2

Ταξιδεύοντας- 7 προορισμοί………………………………………….3

Ταξιδεύοντας -Άμστερνταμ…………………………………………….3

Ταξιδεύοντας στην Αμοργό (συνέντευξη) ……..4

Ταξιδεύοντας στη Ελλάδα (αφίσα) 5

Θέατρο .6,7

Σημείωμα από τη συντακτική ομάδα

Το φύλλο του Μαΐου 2023 είναι το τρίτο και τελευταίο τεύχος του «αποτυπώματος» για τη

φετινή σχολική χρονιά που πλησιάζει στο τέλος

της. Έτσι αποφασίσαμε , ανάμεσα στις μόνιμες στήλες, τα θέματα της σχολικής ζωής και τον αποχαιρετισμό της τρίτης τάξης, να κάνουμε ένα μικρό αφιέρωμα στο καλοκαίρι, που όλοι περιμένουμε να φτάσει. Να ονειρευτούμε, να ταξιδέψουμε, να κολυμπήσουμε, να διασκεδάσουμε , να ξεκουραστούμε και να απολαύσουμε τον ελεύθερο χρόνο μας. Να

κοιμηθούμεκαλά,ναβρεθούμεκοντάστηφύση, να γευτούμε νόστιμα καλοκαιρινά φρούτα , χυμούς και δροσερά παγωτά!

Μόδα: Η ιστορία των μαγιό……………………………………… 8-9

Εικαστικά: Φρίντα Κάλο………………………………………………..10

Ποίηση: Μαριάνα Κωστάκη……………………………………….…11

Αγαπημένη απασχόληση: Φωτογραφία (συνέντευξη)……………………………………………………………..12-13

Φυτολόγιο Ελένη Βασιλείου Α2

Επάγγελματα υγείας: φαρμακοποιός (συνέντευξη),

γιατρός ……………………….………………………………………………..14

Περιβάλλον: Γεωγραφία………………………………………….. 15

Περιβάλλον: Ανυδρία – Ξηρασία, Ποταμοί Τίγρης και

Ευφράτης 16-17

Κατοικίδια: περιποίηση κουταβιών ………………… 18-19

Μοτοσυκλέτες, ιστορία και οδική ασφάλεια………… ..20

Τα νέα του σχολείου: 16η Συνάντηση Μαθητικής

Δημιουργίας …………………………………………………………………. 21

Αφίσες: κοινωνική και πολιτική αγωγή ……………………22

Αφιέρωμα στη Γ’ τάξη……………………………………………….….23

Σκιτσοφρένεια………………………………………………………...24-25

Παιχνίδια: Σύγχρονα επιτραπέζια ………………..….26-27

Εύκολες δροσιστικές καλοκαιρινές συνταγές………...…28

Ψυχαγωγία: Κρυπτόλεξο, αινίγματα, αστεία, Λογοτεχνικές Προτάσεις …...29

Ψυχαγωγία - σταυρόλεξο …………………………………………..30

Η φύση της χώρας μας ξεχωρίζει για τη μεγάλη της ποικιλότητα. Υπάρχουν γύρω στα 6.000 είδη αυτοφυών φυτών και περίπου 750 από αυτά ελληνικά ενδημικά, μοναδικά στον κόσμο. Ένας ευχάριστος και ταυτόχρονα δημιουργικός τρόπος να περνάμε τον χρόνο μας στη φύση, είναι αυτός που μας προτείνει η συμμαθήτριάμαςΕλένηΒασιλείου:τηνπαρατήρησηκαι συγκέντρωση τμημάτων από τα φυτά αυτά σ’ ένα φυτολόγιο. Σίγουρα είναι ένας τρόπος να γνωρίσουμε καλύτερα την ομορφιά που μας περιβάλλει κι έτσι να την αγαπήσουμε και... γιατί όχι, να την προστατεύσουμε.

Πρέπει να τονίσουμε ότι η προστασία της φύσης στην Ελλάδα είναι ακόμη σε νηπιακόστάδιο, σε σύγκριση με ό,τι συμβαίνει στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

Από τη συντακτική ομάδα

7 Σημαντικά Αξιοθέατα σε όλο τον κόσμο Ταξίδι

Το Μουσείο του Λούβρου στη Γαλλία

Είναι ένα από τα παλαιότερα και μεγαλύτερα

μουσεία τέχνης στον κόσμο. Βρίσκεται στο

κέντροτουΠαρισιού,στιςόχθεςτουΣηκουάνα

και εκθέτει 35.000 έργατέχνης.

Η Πύλη του Βρανδεμβούργου στη Γερμανία Βρίσκεται στο Βερολίνο και αποτελεί το σήμα κατατεθέν

της πόλης. Έχει ύψος 26 μέτρα καιμήκος 65,5μέτρα.

Στις αρχές του Ιανουαρίου

ταξίδεψα με τους γονείς μου στο Άμστερνταμ, την πρωτεύουσα της Ολλανδίας. Παρότι το Άμστερνταμ δεν

είναι το διοικητικό κέντρο της χώρας, είναιηπρωτεύουσάτης,γιατίοβασιλιάς, σύμφωναμετηνομοθεσία, ορκίζεταιεκεί όταν αναλαμβάνειτην εξουσία.

Black Falls στην Ισλανδία

BlackFallsήαλλιώςSvartifoss.Πρόκειταιγια

τους διάσημους καταρράκτες που βρίσκονται

στοΕθνικόΠάρκοτηςΙσλανδίας.Τοόνοματου

προέρχεται από τον περιβάλλοντα χώρο που

είναιγεμάτος στήλεςλάβας.

Grand Canyon, ΗΠΑ Αυτή η τεράστια χαράδρα στην Αριζόναείναιημεγαλύτερητου κόσμου. Σε ορισμένα σημεία το βάθος του φτάνει τα 1600 μέτρα. Το διασχίζει ο ποταμός Κολοράντο.

Το Άμστερνταμ είναι μια πολύ

όμορφη, κρύα και βροχερή πόλη. Τα

κτίρια είναι ψηλά και στενά με ιδιαίτερες

Η Αγία Σοφία, Κωνσταντινούπολη

Η Μεγάλη Εκκλησία ήταν από το 360 μέχρι το 1453 ορθόδοξος καθεδρικός ναός της Κωνσταντινούπολης, με εξαίρεση την περίοδο 1204-1261 κατά την οποία ήταν ρωμαιοκαθολικός ναός. Μετά την άλωση της Κωνσταντινούπολης, μετατράπηκε σε τέμενος και κατόπιν σε μουσειακό χώρο. Στις μέρες μας μετατράπηκε εκνέου σετζαμί.

Hutt Lagoon, Αυστραλία

Πρόκειταιγιαμιααλμυρήλίμνη

που βρίσκεται στη βόρεια ακτή των εκβολών του ποταμού Hutt, στη δυτική Αυστραλία. Η λίμνη είναι περίπου 14 χιλιόμετρα σε μήκος.

στέγες και πολύ διαφορετικά από αυτά

της Ελλάδας. Όλοι οι άνθρωποι εκεί χρησιμοποιούν ποδήλατα κυρίως ενώ ελάχιστα αυτοκίνητα κυκλοφορούν στους δρόμους. Βασικό χαρακτηριστικό της πόλης είναι τα κανάλια του ποταμού Άμστελ που τη διασχίζουν όπως και οι πολλές και ποικιλόμορφες γέφυρες. Πολλοί κατοικούν σε πλωτά σπίτια μέσα στο ποτάμι.

Η πόλη έχει πολλά και

σημαντικά μουσεία, για παράδειγμα το Μουσείο Van Gogh, το μεγάλο Κρατικό Mουσείο (Rijksmuseum), το Mουσείο

διαμαντιών και πάρα πολλά άλλα. Το

αγαπημένομουΜουσείοήταντοMadame

Tussauds της γνωστής αλυσίδας μουσείων κέρινων ομοιωμάτων. Τέλος, μου έκανε μεγάλη εντύπωση η κεντρική

Η όπερα της Βιέννης, Αυστρία

Η κρατική όπερα της Βιέννης άνοιξε το 1869.

Στην αρχή το κτίριο αυτό δεν εντυπωσίασε

καθόλου τους Βιεννέζους, αλλά όταν μεγάλο

μέροςτουκτιρίουκαταστράφηκεαπόβόμβα, οι

κάτοικοι το εξέλαβαν ως σημάδι και

ανακατασκεύασαν την αίθουσα καιτη σκηνή.

ΕλεονώραΕφραιμίδουΑ2

πλατεία Dam Square με τα επιβλητικά

κτίριαόπουβρίσκοντανπολλάεστιατόρια

και καταστήματα για αναμνηστικά. Ήταν

το πρώτο μου ταξίδι στο εξωτερικό και θα μουμείνει αξέχαστο!

Παναγιώτης Χαντζής Β3

Πώς θα περιγράφατε το νησί

σας με λίγα λόγια;

Η Αμοργός είναι ένα μικρό νησί

των Κυκλάδων που έχει κερδίσει

την καρδιά των επισκεπτών του,

ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια. Η

άγρια ομορφιά του τοπίου, το

απέραντο γαλάζιο, τα γραφικά

χωριουδάκια, οι φιλόξενοι

κάτοικοι προσελκύουν χιλιάδες

ανθρώπους απ’ όλο τον κόσμο

κάθε καλοκαίρι.

Περάσατε εκεί την παιδική σας ηλικία; Έζησα εκεί έως την ηλικία τωνπέντε χρονών. Έκτοτε την επισκέπτομαι κάθε καλοκαίρι.

Ποια αξιοθέατα θα προτείνατε σε κάποιον να δει στο νησί; Όποιοςεπισκεφθείτονησί μαςπρέπειοπωσδήποτε να ανέβειστομοναστήρι τηςΠαναγίαςτηςΧοζοβιώτισσας, το στολίδι της Αμοργού. Πρόκειται για ένα μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς του 9ου αιώνα, χτισμένο πάνω σε απόκρημνοβράχο,ενώγιατουςπιστούς αποτελεί μοναδικόπροσκύνημα.Επιπλέον,αξίζεικανείςναεπισκεφθεί τη Χώρα της, η οποία θεωρείται μια απ’ τις ομορφότερες τωνΚυκλάδων, με τα γραφικά κυκλαδίτικα σοκάκια, το Κάστρο, τους Μύλους, τα μουσεία και τα αμέτρητα εκκλησάκια της. Κατά τους καλοκαιρινούς μήνες διοργανώνονται πανηγύρια στο πλαίσιο διαφόρων εορτών. Την παραμονή της Αγίας Παρασκευής, στις 25 Ιουλίου, γίνεται μεγάλο γλέντι στην περιοχή της Κάτω Μεριάς όπου προσφέρεται τοπικό φαγητό. Το επόμενο βράδυ γίνεται ακόμα ένα μεγάλο πανηγύρι, αυτό της Ψημένης Ρακής, στο λιμάνι των Καταπόλωνόπου τοκέφικαι ταβιολιάκρατούνμέχρι τοπρωί.Ακολουθεί εκείνοτης Χώρας στις6 Αυγούστου, καθώς και η γιορτή του παστελιού την πρώτη Κυριακή μετά τις 15 Αυγούστου (και πάλι στη Χώρα). Στη γιορτή αυτή ντόπιοι παρουσιάζουν τη διαδικασία παρασκευής του Αμοργιανού παστελιού στους επισκέπτες, ενώ τους μοιράζουν ρακή και παστέλι για να δοκιμάσουν. Η βραδιά συνεχίζεται με τραγούδι και χορό.

Ποιο μέρος συστήνεται ως ωραιότερο για κολύμπι;

Όσον αφορά στις παραλίες, προσωπική μου αγαπημένη είναι αυτή της Αγίας Άννας. Άλλες δημοφιλείς επιλογές αποτελούν ο Μούρος στην Κάτω Μεριά, οΆγιος Παύλος στηνΑιγιάλη και το Μαλτέζι στα Κατάπολα.

Πώς φαντάζεστε το νησί σε λίγα χρόνια;

Κάθε χρόνο η Αμοργός προσελκύει όλο και περισσότερους επισκέπτες και κατ’ επέκταση γίνεται περισσότερο δημοφιλής. Φαντάζομαι πως σε μερικά χρόνια θα έχει μετατραπεί σε ένα ακόμα τουριστικό νησί, όπως η Πάρος, εύχομαι όμως να μη διαβρωθεί το φυσικότης τοπίο στον βωμότου τουρισμού. Ιδανικά θα ήθελα να αναπτυχθεί

τόσο οικονομικά όσο και σε επίπεδο υποδομών, ώστε οι μόνιμοι κάτοικοι να έχουν κίνητρο να παραμείνουν και να στηρίξουν τον τόπο τους.

Υπάρχει κάποια σπεσιαλιτέ από το νησί σας που θέλετε να προτείνετε; Φυσικά η Αμοργός, όπως και κάθε τόπος, έχει τη δική της σπεσιαλιτέ. Αξίζει κανείς να δοκιμάσει το Αμοργιανό Πατατάτο (κατσικίσιο κρέας στην κατσαρόλα με πατάτες). Ο επισκέπτης μπορεί να το αναζητήσει στα τοπικά εστιατόρια,ενώανβρίσκεταιστονησίστατέληΙουλίου,θαέχειτηνευκαιρίανατοδοκιμάσειδωρεάν σταπλαίσια του πανηγυριού της Αγίας Παρασκευής. Ονομαστά είναι επίσης τα Αμοργιανά παστέλια, τα οποία σερβίρονται

κολλημέναπάνωσελεμονόφυλλαγιαεπιπλέονάρωμα.Στατοπικάγλυκάεντάσσονταικαι ταξεροτήγανα.Τέλος, δε θα μπορούσα να παραλείψω το παραδοσιακό ποτό του νησιού, την Ψημένη Ρακή, που συνοδεύει τους Αμοργιανούς στα γλέντια και τις χαρές τους.

Νίκος Φίλιος Β3, Δανάη Φίλιου Γ3

Θέατρο

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

«Η μουσική που σταμάτησε

Διάρκεια: 90'. ΔραματοποιημένοΜυθιστόρημα του

Υπόθεσητουέργου

Η ιστορίαμας ξεκινάει σε ένα χωριό της Αχαΐας, τη

Ζάτουνα ή όπως αποκαλείται στομυθιστόρημα του

Δημήτρη Σπύρου, Πετροχώρι, τηδεκαετίατου ’60.

Εκεί, κυρίωςτα καλοκαίρια, τα παιδιά της πάνω και

της κάτω Ρούγας αναμετριούνται στον πετροπόλεμο.

Το παιχνίδιαυτό δεν είναι καθόλου απλό. Έχει

κανόνες, δυσκολίες και τελετουργικά πουτηρούνται

ευλαβικά καιαπό τις δυο ομάδες.

Η ζωή κυλάει ήσυχα και χωρίς εκπλήξεις, μέχρι που οΑρχηγός τηςκάτωΡούγας, ο Διομήδης, εγκαταλείπει την

ομάδατου και πάεινα δουλέψει. Όταν επιστρέφει, δημιουργείται μια αναταραχή στηγαλήνη και στην ηρεμίατου

χωριού. Όχι εξαιτίας του, αλλά εξαιτίας ενός διοικητήτης Αστυνομίας μετο ψευδώνυμο ‘Τσιπ’, που ζητάει στα

κρυφά, από μικρούς και μεγάλους, να καταδώσουν τους φίλους καιτους συγγενείς τους. Η εποχή της Δικτατορίας

έχει ξεκινήσει.

Μια μέρα, ο Τσιπ φέρνει στο χωριό έναν «επικίνδυνο» κρατούμενο από την Αθήνα. Πρόκειται γιατον διάσημο

μουσικοσυνθέτη ΜίκηΘεοδωράκη. Με τον καιρό, τα παιδιάτον γνωρίζουν και ερωτεύονταιτη μουσική του, παρατούν τον πετροπόλεμο, καιτου υπόσχονται ότι, όταν θα έρθει ηστιγμή, θα βρίσκονται στην πρώτηγραμμή της

αντίστασης εναντίον της Χούντας.

Έτσι κι έγινε. Στις 17 Νοέμβρη του 1973, τα παιδιά της Ζάτουνας βρίσκονταν μέσα στο Πολυτεχνείο,

υπερασπιζόμενοι την ελευθερία τους……

Σκέψεις και συναισθήματα από την παράσταση που παρακολουθήσαμε με το σχολείο μου

Στην επαρχία που ζούσαν τα παιδιά δεν είχαν πολλές

δραστηριότητες με τις οποίες μπορούσαν να

ασχοληθούν, γι’ αυτό οργάνωναν ‘’πολεμικά παιχνίδια’’,

έχονταςμια κόντρα με παιδιάάλλης γειτονιάς.

Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά, αγόρια και κορίτσια, συναντιόντουσαν σε εξωτερικούς χώρους και έπαιζαν

πετροπόλεμο. Το παιχνίδι τους ήταν πολύ σκληρό και

δεν φαίνονταν να το χαίρονται, πιο πολύ τους έβγαινε

μίσος και αντιπαλότητα. Αυτό το παιχνίδι δεν έχει

καμίασχέσημεαυτάπουπαίζουντατωρινάπαιδιάτης

ηλικίας τους. Σήμερα, πιο πολύ ασχολούνται με

ηλεκτρονικά παιχνίδια, ο καθένας από το σπίτι του.

Επίσης,τώραταπαιδιάείναιπιοχαλαράκαιχαρούμενα

και απολαμβάνουν το παιχνίδι με τους φίλουςτους.

Κατά τη διάρκεια του έργου μου δημιουργήθηκε χαρά, γιατί τα παιδιά διασκέδαζαν με πολύ απλά πράγματα,

αλλά και λύπη, καθώς τα αγόρια του χωριού δεν είχαν δειποτέτηθάλασσαή,ακόμα,δενείχανβγειποτέέξω

Μου έκανε μεγάλη εντύπωση ότι τα παιδιά εκείνης της

εποχής ήταν πιο ελεύθερα από τα σημερινά και οι γονείς

τους δεν ανησυχούσαν τόσο πολύ για αυτά, παρόλο που κάποιαπαιχνίδια, όπωςοπετροπόλεμος,ήτανεπικίνδυνα και υπήρχαν πιθανότητες να χτυπήσουν. Αντίθετα, στην εποχή μας, δεν υπάρχει τόση ελευθερία, ώστε τα παιδιά να παίζουν ανενόχλητα στους δρόμους, χωρίς να διατρέχουν κάποιον κίνδυνο, και τους γονείς χωρίς να ανησυχούν. Το γεγονός αυτό με έκανε να έχω ανάμεικτα συναισθήματα. Ένιωσα ζήλεια γι΄ αυτά τα παιδιά που μπορούσαν να παίζουν έξω από το σπίτι ελεύθερα, χωρίς πολλές υποχρεώσεις και να κάνουν αυτά που θέλουν.

Αλλά και χαρά βλέποντας τα πόσοόμορφα περνούσαν.

Παρόλο όμως που ήταν πιο ελεύθερα, δεν μορφώνονταν

πολύ και δεν ταξίδευαν, με αποτέλεσμα πολλά παιδιά να

μην είχαν δειποτέτουςτηθάλασσα. Αυτόμουπροκάλεσε

λίγη στεναχώρια, αφού δεν μπορούσαν να γνωρίσουν τον

κόσμο έξω απότο χωριότους.

από τοχωριό. Δεν περίμενα ότι ο πετροπόλεμος, που πάντα θεωρούσα

Όταν είδα τον αρχηγό της μιας ομάδας να φεύγει στα 16 του χρόνια από το χωριό του για πρώτη φορά, παραξενεύτηκα. Από την μία πλευρά, μου έκανε εντύπωση ότι δεν είχε ξαναφύγει από το χωριό του,

κάτι βάρβαρο, θα ήταν ένα παιχνίδι με στρατηγική και

σχέδιο, σαν να ήταν ένας κανονικός πόλεμος! Για λίγο, ένιωσα πως ήμουν κι εγώ ένα απότα παιδιά που πάλευαν μεταξύ τους και είχα μεγάλη αγωνία για το ποιος θα νικούσε.

Οι σκέψεις και τα συμπεράσματά μου από αυτή την

ιστορία είναι πως δεν πρέπει να παίζουμε βίαια

παιχνίδια και πως σωστό είναι να φερόμαστε

πολιτισμέναμεταξύμας.

από την άλλη θεώρησα ότι ήταν πολύ μικρός για να φύγειμόνοςτου και να πάει κάπουμακριά. Έναακόμαμήνυμα πουπερνάειτοέργοείναιότιστηζωή, όταν υπάρχουν δύο «εχθροί», ο καταλυτικός ερχομός ενόςκαλλιτέχνη,μετηνευαισθησίακαιτηνιδεολογίατου, μπορείνατους απαλλάξειαπότιςαντιπαλότητέςτουςκαι να δημιουργήσειθετικό κλίμα συνύπαρξης.

τον πετροπόλεμο»

-Τα παιδιά εκείνης της εποχής δεν είχαν

βιντεοπαιχνίδιαήκινητάόπωςέχουνταπαιδιάτης

σημερινής εποχής. Έπαιζαν παιχνίδια όπως το

κουτσό, που συνήθιζαν να το παίζουν τα κορίτσια, κυνηγητό, κρυφτό και άλλα. Όλα αυτά τα παιχνίδια

καθώς και οι σχέσεις των παιδιών μεταξύτους με

έκαναν να νιώσω πως όλες αυτές οι ώρες που

σπαταλάμε εμείς τα παιδιά σήμερα στα κινητά είναι

περιττές, αφού θα μπορούσαμε να βγούμε έξω με

φίλους και μεγάλες παρέες, να παίξουμε και να

γελάσουμε, όπως τότε.

-Η παράστασημουδημιούργησε συγκίνησηότανοΘεοδωράκηςκαι

ηοικογένειάτουήρθανμετοπιάνοτουκαιεκείνοςάρχισεναπαίζει

για την κόρη του. Με προβλημάτισε το γεγονός ότι σε εκείνη την

εποχήταπαιδιάέπρεπεναζουνμετουςπεριορισμούςτηςχούντας, έχονταςαστυνόμουςσεκάθεδρόμο,οιοποίοιέκανανπαρατηρήσεις χωρίς εμφανή λόγο.

-Το κύριο μήνυμα της παράστασης, κατά την γνώμη μου, είναι το πως οι μελωδίες ενός παγκόσμια καταξιωμένου συνθέτη σταμάτησαν ένα επικίνδυνο παιχνίδι αντιπαράθεσης δύο γειτονιών, πουήτανχωρίςουσίακαινόημα.Δημιούργησεθετικάσυναισθήματα

πραότητας, ευγένειας και ψυχικής ανάτασης. Αυτό είναι ένα

παράδειγμα της συμμετοχής της Τέχνης, ενάντια σε κάθε μορφή ανθρώπινης αντιπαράθεσης μεταξύ ανθρώπων καιλαών.

Η αφίσατης παράστασης

Η δύναμη της Τέχνης -Η μουσική, που είναι ένα δυνατό μέσο έκφρασης ιδεών και

-Ένα από τα θέματα που προσπαθούσε να εξελίξει

το έργο ήταν η δύναμη της Τέχνης να αλλάζει τον άνθρωπο. Έτσι, η μουσική του Μίκη Θεοδωράκη

άλλαξετοντρόπομετοοποίοσκέφτοντανταπαιδιά

του Πετροχωρίου, τα γαλήνεψε, τα συμφιλίωσε και σταμάτησε αυτό το βίαιο παιχνίδι, τον πετροπόλεμο. Μάλιστα, ενέπνευσε ένα από τα παιδιά να γίνει μουσικός. Αυτό είναι ένα σπουδαίο παράδειγμαγιατοπώςημουσικήμπορείνααλλάξει ολοκληρωτικά τη ζωή μας.

Σήμερα, πολλά παιδιά χρησιμοποιούν τη μουσική, για να τα βοηθήσει να χαλαρώσουν ή για να περιορίσουντοάγχος.Τότεδενείχανπρόσβασησε πολλά τραγούδια, όπως εμείς, γιατί δεν υπήρχαν κινητάήάλλεςσυσκευέςαπότιςοποίεςμπορούσαν, όπως σήμερα, να ακούσουν μουσική. Τώρα, όμως, μπορούμεναακούσουμετραγούδιααπόδιαφορετικά μέρη του κόσμου, φτιαγμένα σε διαφορετικές χρονολογίες.

-Απότημιααισθάνθηκαχαράκαθώςταυτίστηκαμε ταπαιδιάτηςεποχήςεκείνηςπουπαίζανεανέμελα, και από την άλλη θλίψη και στεναχώρια για τα άσχημα γεγονότα που συνέβησαν (1966-1974) και γιατο Πολυτεχνείο.

συναισθημάτων, κατά τη διάρκεια της Χούντας λογοκρινόταν.

Μέσω, δε, της απειλής, του φόβου και των εξοριών των συνθετών

και των ερμηνευτών, οι δικτάτορες προσπαθούσαν να περάσουν τα

δικά τους μηνύματα στον απλό κόσμο Αυτό βέβαια δεν σταμάτησε

σπουδαίους μουσικοσυνθέτες, όπως τον Μίκη Θεοδωράκη, να συνεχίσουντοέργοτουςκαιναμεταδώσουνταφώτατουπολιτισμού

και της ελεύθερης σκέψης, ακόμη κι ενώ βρίσκονταν στην εξορία.

Όπως έγινε με τα παιδιά του Πετροχωρίου (Ζάτουνας), τα οποία

σταμάτησαν τα βίαια παιχνίδια για να απολαύσουν τις όμορφες μελωδίες που δημιουργούσε ομουσικοσυνθέτης.

-

Το έργο μας μιλάει για το πώς η μουσική, που θεωρούνταν

παράνομη, κατάφερε και έκανε τους ανθρώπους να ξεσηκωθούν, καθώςκαινασμίξουνμεταξύτους.Μαςδιδάσκειότιόσεςδιαφορές

και αν έχουν δύο άνθρωποι ή δύο περιοχές πάντα βρίσκεται ένας τρόποςμετονοποίομπορούννασυμφιλιωθούν.Ακόμακαι σήμερα, βλέπουμεότιοιαντιπαλότητεςμεταξύτωνανθρώπωνείναιπολλές, όμως, και πάλι, είτεμετον έναν είτεμετον άλλοντρόπο, πάνταθα βρεθεί μιαλύση.

-Η μουσική δημιουργεί όμορφα συναισθήματα, ελευθερώνειτην

ανθρώπινη σκέψη. Στημουσική όλοι έχουν δικαιώματα, δεν

υπάρχει διαφοροποίησητων δυο φύλων. Η μουσική βοηθάει στην ψυχικήελευθερία τουανθρώπου

Σχόλια και εντυπώσεις μαθητών /μαθητριών της Α’ τάξης

Η ιστορία των μαγιό

Ηιστορίατουμαγιόείναιμεγάληκαιπολύπαλιά.Γιατηνακρίβεια,ξεκινάειαπότηναρχαιότητακαιφτάνειμέχρι καιτιςμέρεςμας,ενώπαράλληλαέχει βρεθείαντιμέτωπη μεεκατοντάδεςαλλαγές, τροποποιήσειςή ακόμακαι απαγορεύσεις.

Τομαγιόήτανέναένδυματοοποίοσχεδιάστηκε

για να κρύβει κάποια σημεία του σώματος, έτσι ώστεναμπορείολουόμενοςνααπολαμβάνειμε απόλυτη ελευθερία οποιαδήποτε κολυμβητική

και υπαίθρια δραστηριότητα μέσα στην παραλία

ή στην πισίνα.

Τοαρχαιότερουλικόήταντοβαμβάκι.Τουλικό αυτό έκανε τα μαγιό ανθεκτικά, απορροφητικά, δροσερά και επέτρεπαν στο δέρμα να αναπνεύσει. Η χρήση του, βάσει ιστορικών αναφορών, χρονολογείται από το3000 π.Χ.

Στη δεκαετία του 1930 αναπτύσσονται νέα

υλικάόπωςτοlatexκαιτοnaylon,ταοποίαγια πρώτη φορά αναδεικνύουν καλύτερα το σώμα

της γυναίκας, αφού το αγκαλιάζουν και δεν το

πνίγουν. Το latex είναι ένα πολύπλοκο

γαλάκτωμα που αποτελείται από πρωτεΐνες, αλκαλοειδή, άμυλα, σάκχαρα, κόμμεα και ρητίνεςπουπήζουνκατάτηνέκθεσηστοναέρα.

Το naylon είναι ένα πολυμερές συμπύκνωσης

πουσχηματίζεται μετηναντίδραση ίσωνμερών διαμίνης και δικαρβοξυλικού οξέος. Τα χημικά στοιχεία που χρησιμοποιούνται είναι ο άνθρακας, το άζωτο, το υδρογόνο και το οξυγόνο.

Τεχνητό βαμβάκι και μαλλί ήταν δύο υλικά που χρησιμοποιήθηκαν πριν από τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και μεταπολεμικά γνώρισαν μεγάλη ανάπτυξη λόγω του χαμηλού κόστους.

Οι Ρωμαίες γυμνάζονταν φορώντας μαγιό όπως αποδεικνύει το ψηφιδωτό της Villa Romana del Casale στη Σικελία

Το μαγιό διαχρονικά

17ος αιώνας: Οι κυρίες πηγαίνουν στο

λουτρόμεέναένδυμααπόλεπτόκίτρινο καμβά, το οποίο είναι αρκετά άβολο.

Έχει μεγάλα μανίκια και μοιάζει με

σύγχρονο ράσο.

18ος αιώνας: Οι γυναίκες φορούν

φαρδιά φανελάκια τύπου ρόμπας ή

φανέλας,έτσιώστεναμησκανδαλίζεται

τοάλλοφύλο.

19ος αιώνας: Η περιγραφή των μαγιό έχειπλέοννακάνειμεκόκκινες-λευκές σωβρακοφανέλες.

Αντρικό μαγιό 19ος αιώνας

1920: Τα μαγιό επιτέλους γίνονται πιο λειτουργικά και επιπλέον ενσωματώνουν διακοσμητικά στοιχεία. Για πρώτη φορά έχουμε την εμφάνιση δυοτεμαχίωναλλάακόμηκαιτογνωστό σήμερα ως topless.

1930: Τα μανίκια εξαφανίζονται, οι πλευρές του μαγιό κόβονται, γιατί σφίγγουν, ιμάντες ώμου προστίθενται για καλύτερη κράτηση και μαύρισμα. Τα μαγιό γίνονται πιο προκλητικά.

1940: Μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, το 1946 σχεδιάζεται το Bikini. Το όνομά του το πήρε από την Ατόλη του Μπικίνι, όπουεκείπραγματοποιούντανόλεςοιμεταπολεμικέςδοκιμές στην ατομική βόμβα. Στην αρχή το σχέδιο θεωρήθηκε ριψοκίνδυνο και σκανδαλώδες από την καθολική εκκλησία αλλά και απόμεγάλη μερίδα γυναικών.

1950: Μπορεί τα μαγιό της δεκαετίας του 1940 να

αγκαλιάζουν καλύτερα τη σιλουέτα. Στις αρχές όμως του

1950 προωθούνται πιο νέα, στιλάτα και μοντέρνα μπανιερά.

Αναδεικνύουν τη θηλυκότητα και δεν κρύβουν το στήθος.

Φλοράλ σε συνδυασμό με ζώνες, καπέλα και κοσμήματα

αλλάζουν την ιστορία της μόδας στην παραλία. Για πρώτη

φορά σε καλλιστεία Miss World τα μοντέλα φορούν μπικίνι.

1970: Το elastan και το naylon βελτιώνουν

την ελαστικότητα και την αντοχή τους και

στους Ολυμπιακούς αγώνες του 1972 οι

Ανατολικογερμανοί κολυμβητές υιοθετούν

μαγιό, τα οποία παίρνουν τη φόρμα του

σώματος. Λόγω της νέας σύστασης, όταν

μπαίνουν στην πισίνα μοιάζουν διαφανή.

Αυτό προκάλεσε έντονη δυσαρέσκεια στους

κολυμβητές των ΗΠΑ και μεγάλα

προβλήματα.

1980: Έχουμε την εμφάνιση του Monokiki,

δηλαδή του topless, το οποίο σχεδιάστηκε

ως διαμαρτυρία σε μια συντηρητική και

σεμνότυφη κοινωνία. Είναι ένα μαγιό σε

σχήμαV,τοοποίοκρύβειτην ηβικήπεριοχή

αλλά αφήνει ακάλυπτη όλη την περιοχή του

θώρακα και του στήθους.

1990: Στη συγκεκριμένη δεκαετία, αισίως,

έχουμεμιακαινοτομία.ΤοTankiniσυνδυάζει

τοκλασικόμπικίνισελίγοπιοφαρδιάγραμμή

μαζί με ένα top φανελάκι, το οποίο δίνει

τέλος στο άγχος των γυναικών για τις

ατέλειες του σώματος.

2000:Έχουμε κοστούμια κολύμβησης Fastskin, τα οποία μιμούνται το δέρμα καρχαρία με

αποτέλεσμα να διοχετεύουν νερόπάνω στοσώμα του κολυμβητή 3% πιοαποτελεσματικά

απόεκείνα που υπήρχανως τότε.

Ελεονώρα Εφραιμίδου Α2 Πηγές:https://www.maxmag.gr/afieromata/istoria-toy-magio/ Αγωνιστικά μαγιό

κολύμβησης ή «δέρμα καρχαρία»?

Τα αγωνιστικά μαγιό χαρίζουν κολυμβητικές επιδόσεις… καρχαρία

μιμούμενα το δέρμα του. Σύμφωνα με τις μελέτες ερευνητών του Harvard, το «βιομιμητικό» ύφασμα, αν και δεν λειτουργεί τελικά σαν το

δέρμα του ψαριού, παρ’ όλα αυτά τα μαγιό που φτιάχνονται με αυτό

διευκολύνουν την κολύμβηση, αλλά για εντελώς διαφορετικούς λόγους.

Σε αντίθεση με τα κανονικά μαγιό, τα μαγιό που σχεδιάζονται για να

φορεθούν κατά τη διάρκεια των αγώνων κατασκευάζονται από μεγάλες

εταιρείες

όπως Arena, TYR, Speedo για να:

• Βοηθήσουν τους κολυμβητές να κολυμπήσουνγρηγορότερα

• Μειώνουντην τριβή και τηναντίσταση του νερού

• Αυξάνουν την απόδοση της κίνησης του κολυμβητή προς τα

εμπρός

Η σφιχτή αίσθηση του μαγιό επιτρέπει τη γρηγορότερη κίνηση στο νερό

μειώνοντας τη δόνηση των μυών και ταυτόχρονα προσφέρουν

μεγαλύτερη άνωση. Το ύφασμα των αγωνιστικών μαγιό είναι

κατασκευασμένο από ειδικό νάιλον που είναι ένα υδρόφοβο μόριο (που

μοιάζειμε του νερού).Αυτόσημαίνει ότι πολύ λίγο νερόεισέρχεται στην

ίνα.

Αυτό που σίγουρα μπορώ να σας βεβαιώσω από την εμπειρία μου είναι

ότιείναιστ’αλήθειαεξαιρετικάσφιχτό,γιαναφορεθείαπαιτείταιχρόνος

τουλάχιστον20λεπτώνκαιδενεισχωρείκαθόλουνερόεσωτερικά....Το

ανβοηθά στην ταχύτητα αυτό δεν τοέχω διαπιστώσει!!

Αγγελίνα Κοντογιάννη Α2

Αφιέρωμα στη Φρίντα Κάλο

Η Φρίντα Κάλο ήταν Μεξικάνα ζωγράφος. Στη ζωγραφική της κυριαρχούν τα έντονα χρώματα. Το στυλ που χρησιμοποιεί φαίνεται

επηρεασμένο από τους πολιτισμούς που αναπτύχθηκαν στο Μεξικό

αλλάφαίνεταιναέχειδεχτείκαιεπίδρασηευρωπαϊκώνρευμάτωνστα

οποία συμπεριλαμβάνεται ο Ρεαλισμός, ο Συμβολισμός και ο

Υπερρεαλισμός. Αρκετά έργα της είναι αυτοπροσωπογραφίες, μέσα

απότιςοποίεςεκφράζεταιοπροσωπικόςπόνοςκαιησεξουαλικότητά

της.

Γεννήθηκε το 1907 σε ένα προάστιο της πόλης του Μεξικού. Στην ηλικία των έξι ετών προσβλήθηκε

από πολιομυελίτιδα, με αποτέλεσμα το ένα πόδι της να μείνει ατροφικό. Σχεδίαζε να σπουδάσει στην

ιατρική, όμως ένα σοβαρό τροχαίο ατύχημα στα 18 της χρόνια την καθήλωσε στο νοσοκομείο για ένα

μήνα. Εκεί άρχισε να ζωγραφίζει και ξεκίνησε μαθήματα ζωγραφικής καθώς ανάρρωνε. Η οικογένειά

της δεν μπορούσε να υποστηρίξει την καλλιτεχνική της δραστηριότητα οικονομικά, για αυτό και την

προέτρεψαν να εικονογραφεί βιβλία ιατρικής. Το 1928 έγινε μέλος του Κομμουνιστικού Κόμματος

Μεξικού, συνάντησε και ερωτεύτηκε το ζωγράφοΝτιέγκοΡιβέρα.

Τρία χρόνια μετά παντρεύτηκε τον Ντιέγκο Ριβέρα, με τον οποίο

μοιράζονταν τις ίδιες πολιτικές απόψεις. Ο έρωτάς τους άφησε

εποχή. Αρχικά έζησαν στο Μεξικό. Το 1930 μετακόμισαν στο Σαν

Φρανσίσκο, όπου η Κάλο εξέθεσε στην περιοδική έκθεση των

γυναικών καλλιτεχνών της πόλης τον πίνακα που είχε μόλις

φιλοτεχνήσει με τους δυο τους. Στη συνέχεια μετακόμισαν στο

Ντιτρόιτ και τη Νέα Υόρκη, όπου ο Ριβέρα εξέθεσε τα έργα του στα

μεγαλύτερααμερικανικάμουσεία.ΗΚάλοάρχισεναενσωματώνειστην

τεχνοτροπία της πιο παραστατικά και σουρεαλιστικά στοιχεία, όπως στον περίφημο πλέον πίνακα «Νοσοκομείο Χένρι Φορντ» (1932).

Όπως και με τα πρώτα πορτρέτα της, το έργο είναι βαθύτατα συγκινησιακό και αυτοβιογραφικό, απαθανατίζοντας τη δεύτερη αποβολή της. Αυτή ήταν η μία από τις τρεις εκθέσεις που

πραγματοποίησεηΚάλοστηδιάρκειατηςζωήςτης.Οιάλλεςδύοήταν στο Παρίσι και στο Μεξικό.

ΟΡιβέρααντλούσεταθέματάτουαπότοΜεξικότηςπροκολομβιανής

εποχής, ενώ η Κάλο παρέμεινε πιστή στην τάση της μεξικανικής

κουλτούρας που ανθούσε εκείνη την περίοδο. Τα κύρια

χαρακτηριστικά των έργων της είναι τρία: είναι βιωματικά, δηλαδή

αφορούν τη ζωή και τα συναισθήματά της, έχουν στοιχεία συμβολικά, όπως π.χ. ζώα, νεκροκεφαλές κ.ά. και κυρίως αντλούν στοιχεία από

τη μεξικάνικη κουλτούρα και παράδοση. Συχνά οι πίνακές της

επηρεάζονται από τα δημοφιλή λαϊκά χριστιανικά τάματα και

αποτελούν ευχαριστία στην Παρθένο Μαρία για την πραγματοποίηση

μιας ευχής

Το1939 αποσύρθηκε στοΜεξικό, στο "Γαλάζιο Σπίτι". Εκεί ζωγράφισε τονπίνακα "Οι δύο Φρίντες"

Η σχέση της με το Ριβέρα πέρασε από «σαράντα κύματα», αλλά η αγάπη τους κράτησε μέχρι το τέλος

της ζωής τους. Σε όλη της τη ζωή υπέφερε από πόνους, είχε κινητικά προβλήματα και ήτανκατά

διαστήματα καθηλωμένη σε αναπηρικόκαρότσι, κάνοντας συχνά χειρουργεία για την αποκατάστασή

της. Η Φρίντα πέθανε το1954, σε ηλικία 47 χρονώναπόπνευμονία. Το Γαλάζιο Σπίτι της Φρίντα

Κάλο (La Casa Azul) όπου έζησε και δούλεψε στηνΠόλη του Μεξικού είναι πλέονμουσείο, στο οποίο

εκτίθενται προσωπικά της αντικείμενα, σύμφωνα με τηνεπιθυμία του Ντιέγκο Ριβέρα, ο οποίος

πέθανε τρία χρόνια αργότερα απότηνίδια. Η λήψη φωτογραφιώνεπιτρέπεται μόνο στο εξωτερικό

του σπιτιού και στην αυλή του.

ΕλεονώραΕφραιμίδου Α2

https://enwikipediaorg/wiki/Frida Kahlo, Φρίντα Κάλο, Andrea Kettenmann, Tachen

Ποιήματα

«Μερικά πράγματα»

Μερικά πράγματα, δεν είμαστε φτιαγμένοινατα μάθουμε.

Ο κόσμος είναι ανεξήγητος

και θα παραμείνει ανεξήγητος

ώστενα έχει για κάτι

να ζει οάνθρωπος

να ελπίζει ο άνθρωπος.

«Αισιοδοξία»

Μα πόσο λυπάμαιτουςαπαισιόδοξους ανθρώπους.

Όλουςαυτούς πουμπορούν ν’αντικρίσουν

μόνο τα φαντάσματα,

αγνοώντας το ότι ήταν κάποτεάνθρωποι.

Πόσο μαγικό είναι, τελικά,

το να βλέπειςτο φως μιας μόλις πυγολαμπίδας

μέσα στο σκοτάδι.

(Και περήφανα ανακοινώνω πως το βλέπω.)

Εν κατακλείδι...

Ας χαρίσουμε ενός λεπτού σιγή

σε όλους αυτούς

που αδυνατούν να καταλάβουν,

πως έχουν κερδίσει ήδη,

στο μεγαλύτερο αγώνατης ζωής τους.

Το να επιλεγούν να ζήσουν.

Συμμετοχή στον διαγωνισμό σκίτσου και κόμικς Σκιτσοφρένεια

2023, Χρύσα Τζιντάνου Β3

«Τα απομεινάρια του τραύματος»

Αγανάκτησα σήμερα, γιατί πάει καιρός πουαπαιτώ απαντήσεις.

Κάποιος να μου πει ποιαείμαι. Κάθισα λοιπόν μπροστά απότον καθρέφτη, κοιτώντας με σταμάτια, με ένα βλέμμα... νοσταλγικό.

Σχεδόν είδα την αντανάκλασήμουνα δακρύζει. Και κατάλαβα πως, παρόλο πουη μορφή μου είναι όμοια, εγώ δεν είμαι ίδια.

Μα τότε ποια είμαι, αναρωτήθηκα.

Και ξαφνικά ακούστηκεμια φωνή από το βάθος του μυαλού μου, σαν ηχώ.

‘Τα απομεινάρια τουτραύματος’ φώναξε.

-Σώπασα.

«Το πηγάδι»

Έχωένα πηγάδι στον κήπο μου, ακριβώς κάτωαπό μιαγέρικημυγδαλιά.

Σαν ήμουν μικρή, έριχναμέσατου κέρματα

και έκανα μια ευχή

με την ελπίδα πως θα πραγματοποιηθεί.

Μα πόσο αθώα!

Καθώςμεγάλωνα όμως, το πηγάδιαυτό μου προκαλούσε

όλο καιπερισσότερο δέος.

Ώσπου

τώρα που μεγάλωσα, με φοβίζει.

Και σαν το κοιτάω, νιώθω πωςμιλάωμε κάποιον.

Λες και μια ψυχή είναιχτισμένη μέσα του

και μεπαρακαλείνατην ελευθερώσω.

Μα είναι δύσκολονα σπάσεις την πέτρα.

«Πιθανότητα»

Πιο πολύ απ’όλους, με κάνουν να αναρωτιέμαι

οι άνθρωποιμετα πιο μυστικοπαθή βλέμματα.

Με τις πιο παράλογες απόψεις.

(Παρόλο που δεν γνωρίζωτην ερμηνείατου

παράλογου.)

Και ίσως οι πιο παράφρονες άνθρωποι

βλέπουν κάτι που εμείς δεν μπορούμε ν’ αντικρίσουμε.

Δεν εξηγούνται όλα μετηλογική

και θα ήταν παράλογο αν γινόταν.

Γιατί κατά βάθος, μέσα στο παράλογο, κρύβεται μια πιθανότητα.

Και οιπιθανότητες δεν εξηγούνται με τηλογική.

«Αυτές τις μέρες»

Αυτέςτις μέρες ένιωσα διαφορετικά.

Ήταν φαίνεταιγραμμένο στημοίρα μου, να ζήσωανέμελη, χαρούμενη, ελεύθερη από τη σκοτεινή φυλακήτων σκέψεών μου.

Προσπάθησα, ένιωσα, κατάλαβα πως η ζωή είναι καλύτερη όταν τηζούμε.

Γιατί τελικά, υπάρχει μεγάληαπόσταση, μεταξύ του ζω

και του απλά επιβιώνω.

ΜαριάναΚωστάκη Γ2

Φωτογραφία

Πόσα χρόνια ασχολείστε με τη φωτογραφία

και πώς ξεκινήσατε το χόμπι αυτό;

Ασχολούμαι πάρα πολλά χρόνια, από μικρό

παιδί. Υπήρχε στην οικογένειά μου

φωτογραφικήμηχανήκαιέτσιείχατοερέθισμα

γιανααρχίσωναφωτογραφίζω.Θαγνωρίζετε,

βέβαια, ότι παλαιότερα δεν ήταν τόσο εύκολη

η πρόσβαση σε φωτογραφικές μηχανές ούτε

υπήρχαν κινητά που να διαθέτουν κάμερες.

Ξεκίνησα, λοιπόν, να βγάζω φωτογραφίες τα

άτομα της οικογένειάς μου, τους δασκάλους

μου και τους συμμαθητές σε εκδρομές, όπως

και στην κατασκήνωση, τη φύση και ό,τι μου

κινούσε το ενδιαφέρον. Σιγά σιγά

συνειδητοποίησαότιεπιθυμούσαναασχοληθώ

με τη φωτογραφία και απέκτησα καλύτερη

κάμερα.

Τι εξοπλισμός χρειάζεται;

Συνέντευξη από την κα Μαρία Αργυριάδου, φιλόλογο

Εδώ θέλω να κάνω μια μικρή αναδρομή στον παλαιότερο τρόπο φωτογράφισης. Παλιά φωτογραφίζαμε με

αναλογικές μηχανές. Χρησιμοποιούσαμε φιλμ. Αγοράζαμε φιλμ –κυρίως ασπρόμαυρο- πολλών μέτρων σε ειδικό κουτάκι, προφυλαγμένο από το φως. Μέσα στον σκοτεινό θάλαμο -χώρος προστατευμένος από το φως- περνούσαμε το φιλμ σε καρούλι και κανονίζαμε τον αριθμό των φωτογραφιών που θα καταγράφονταν στη φωτοευαίσθητη επιφάνεια (φιλμ). Μετά την ολοκλήρωση της φωτογράφισης, επιστροφή στον σκοτεινό

θάλαμο, τοφιλμ έμπαινε σε ένα ειδικόδοχείο, τοτανκ, μαζί με υγρόεμφάνισης και στη συνέχεια στερέωσης.

Όταν στέγνωνε το φιλμ, προσαρμοζόταν σε έναν ειδικό εκτυπωτή που έριχνε φως σε φωτογραφικό χαρτί –

οιχρόνοιέκθεσηςφωτόςδιέφερανσεκάθεφωτογραφία-καιστοτέλοςτοχαρτίέμπαινεσεδιαφορετικόυγρό

εμφάνισης,όπου εμφανιζόταν ηφωτογραφία. Ήτανη μαγική στιγμήπου φανερωνόταν σιγάσιγά η εικόνα.Η

όλη διαδικασία ήταν πολύ δημιουργική και με γέμιζε ικανοποίηση το αποτέλεσμα.

Σήμερα χρειάζεται μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή με φακό, συνήθως 50mm, το είδος της οποίας το

επιλέγουμε ανάλογα με τις προτιμήσεις και τις οικονομικές μας δυνατότητες. Ένας υπολογιστής laptop ή PC

με πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας, με το οποίο μπορούμε να διορθώσουμε, να τονίσουμε τη φωτογραφία μας σε σημεία που χρειάζεται και να καλυτερεύσουμε το κάδρο μας. Επίσης συμπληρώνουμε με έναν εκτυπωτή, εφόσον θέλουμε να εκτυπώσουμε μόνοι μας. Περαιτέρω μπορούμε να εμπλουτίσουμε τον

εξοπλισμό μας με επιπλέον φακούς ευρυγώνιους τηλεφακούς κ.λπ., τρίποδα και διάφορα εξαρτήματα, τα οποία τα ανακαλύπτουμε στην πορεία, ή να αποκτήσουμε και δεύτερη μηχανή ακόμη και να την αντικαταστήσουμε. Πάντα με γνώμονα το τι επιθυμούμε και έχουμε τη δυνατότητα να διαθέσουμε για την

ενασχόλησή μας.

Τι προτιμάτε να φωτογραφίζετε;

Ένα αγαπημένομου θέμα είναιτοπορτραίτο, οι εκφράσεις, τα συναισθήματα

που αποπνέουν τα πρόσωπα και γενικότερα οι άνθρωποι. Με εκφράζει η Street photography/Φωτογραφία δρόμου, όπου δεν φωτογραφίζω μόνο

ανθρώπους σε ώρες δουλειάς, διαλείμματος κ.λπ. αλλά και εικόνες πόλης, δραστηριότητες,τυχαίαπεριστατικά,βιτρίνες,εκδηλώσειςστηνπόλη,σημεία

και αστικές λεπτομέρειες που με κινητοποιούν φωτογραφικά και μπορεί

κανείς να δημιουργήσει «ένα κάδρο», να βρει μια άλλη διάσταση και νόημα

πέρα από το προφανές.

Άλλοαγαπημένοθέμαμουείναιοχορός,όπουφωτογραφίζωτηνκίνησητων

χορευτών μουσικοί σε συναυλίες αιχμαλωτίζοντας το πάθος του μουσικού

όταν ερμηνεύει, ενώ αισθάνεσαι ότι μετέχεις σε αυτό που ακούς θεατρικές

παραστάσεις, την ώρα που ενσαρκώνουν έναν ρόλοοι ηθοποιοί.

Φύση, συνήθως αποσπασματικά, τα δένδρα παίρνουν σχήματα και φανερώνονται παρατηρώντας τα, η θάλασσα με τους χρωματισμούς της ….

Και κλείνω με το κομμάτι τι μου αρέσει: οτιδήποτε μου τραβήξει το ενδιαφέρον, πρωτόγνωρο κάποιες

φορές,εικόνεςτηςστιγμής,πουμαςεμπνέουνγύρωμας.Αρκείναμας«μιλήσειτοθέμα», απομονώνουμε, καδράρουμε αφαιρετικά και ανακαλύπτουμε πτυχές της καθημερινής ζωής, ιστορίες που δεν φαίνονται με

την πρώτη ματιά.

Έχετε συμμετάσχει ποτέ σε κάποια έκθεση φωτογραφίας;

Ναι.Έχωσυμμετάσχεισεομαδικέςεκθέσειςπαλιότερα.Μια

έκθεση απαιτεί προετοιμασία και κόπο. Κινούμαι σε

ερασιτεχνικό επίπεδο και, φυσικά, παίζουν ρόλο και οι

συνθήκες ζωής, η εργασία και ο χρόνος που μπορεί να

διατεθεί κάθε φορά. Υπάρχουν, επίσης, ομάδες με άτομα

που ασχολούνται με τη φωτογραφία στις οποίες μπορεί να

ενταχθεί κάποιος/α που ενδιαφέρεται για τοαντικείμενο.

Τι σημαίνει για σας αυτή η αγαπημένη

απασχόληση, σας ξεκουράζει; Τι σας

αρέσει περισσότερο;

Η έννοια της ξεκούρασης είναι σχετική και

υποκειμενική. Όταν είμαστε κουρασμένοι,

ίσωςθέλουμενακαθίσουμεστοσπίτιμαςνα

δούμε μια ταινία, να διαβάσουμε ένα βιβλίο

ή να βρεθούμε με ανθρώπους δικούς μας, ναπερπατήσουμεγιανακαθαρίσειτομυαλό

μας. Εδώ θα αναφέρω τις δικές μου

«φωτογραφικές βόλτες» με τη μηχανή στον

ώμο,όπουφωτογραφίζωό,τιμουκινήσειτο

ενδιαφέρον στο δρόμο μου ή το έχω στο μυαλό μου και το «βρω» μπροστά μου.

Αυτός είναι ένας τρόπος ξεκούρασης και

εκτόνωσηςαπότιςκαθημερινέςέγνοιεςκαι

δυσκολίες και ταυτόχρονα ανανεώνω τη

σκέψη μου με τις εικόνες γύρω μου. Θα

προσθέσω και κάτι ακόμη: η δημιουργία

μιας φωτογραφίας που με ικανοποιεί και με

εκφράζει αισθητικά μου δίνει μεγάλη χαρά.

Θα παροτρύνατε κάποιον/α να ακολουθήσει το ίδιο χόμπι;

Αν είναι κάτι που αρέσει πολύ και ελκύει κάποιον/α ως ενασχόληση, ναι θα τον/την παρότρυνα. Γιατί, παρόλο που η φωτογραφία είναι κάτι συνηθισμένο πλέον και καθημερινό, πιστεύω πως υπάρχουν τόσα πολλά αντικείμενα που προκαλούν ενδιαφέρον για φωτογράφιση που μας κάνουν πιο παρατηρητικούς και μας δίνουν ερεθίσματα ώστε όχι μόνο να βλέπουμε τον κόσμο μας αλλά και να εμβαθύνουμε στην οπτική μας.Ανοίγονταςτοβλέμμαμας,ανακαλύπτουμεπωςπάντα υπάρχουνκαινούργιαπράγματα,εξασκείταιτο μάτι και μαθαίνει να συνθέτει το πλάνο του. Απαραίτητοι, λοιπόν, σύντροφοί μας: η εξάσκηση, η υπομονή, η αναμονή και -γιατί όχι- ο πειραματισμός. Σε αυτά θα προσθέσω την τυχαιότητα και την εμπειρία που

αποκτάμε φωτογραφίζοντας…

Κλείνοντας εύχομαι καλές φωτογραφικές εξορμήσεις!

Δανάη Φίλιου Γ3

Επάγγελμα: Φαρμακοποιός

Συνέντευξη από τον κ. Εφραιμίδη

Πώς αποφασίσατε να γίνετε φαρμακοποιός; Ο πατέρας μου

είχε φαρμακείο και, ζώντας μέσα σε αυτό, μου άρεσε η δουλειά

και αποφάσισα να την ακολουθήσω.

Είχατε κάποιον που σας προέτρεψε; Τονπατέρα μου.

Πόσο δύσκολες είναι οι σπουδές και πόσα χρόνια κρατάνε; Οι σπουδές είναι αρκετά δύσκολες καθώς

χρειάζεται σκληρή μελέτη για να πάρεις το πτυχίο. Διήρκεσαν 4 χρόνια συν ένα χρόνο η πρακτική

εξάσκηση. Τώρα διαρκούν 5 χρόνια συνένα χρόνο η πρακτική εξάσκηση.

Ποιες είναι οι δυσκολίες αυτής της δουλειάς; Οιδυσκολίεςείναιπάραπολλές.Εκτόςαπότηναπαιτητική

καθημερινή ρουτίνα που περιλαμβάνει εκτέλεση συνταγών, παραγγελίες, οργάνωση και συντονισμό

λειτουργιών κ.λπ., χρειάζεται συνεχής επιμόρφωση σε φάρμακα και ιατρικά θέματα, γνώση καινούργιων

εγκυκλίων, γνώση της αγοράς και των μεταβολών της καθώς και προσαρμογή σε οποιοδήποτε νέο θέμα δημιουργηθεί.

Ποια είναι τα θετικά αυτής της δουλειάς; Στα θετικά του επαγγέλματος είναι ότι, παρά τους χαλεπούς

οικονομικάκαιρούςπουδιανύουμε,είναιακόμαέναεπάγγελμαπροσοδοφόρο,ανκαιωστόσοαπαιτείσκληρή δουλειά.

Έχετε συνδεθεί με άτομα από τη δουλειά σας; Έρχομαι σε επαφή με αρκετούς συναδέλφους με τους

οποίους ανταλλάσσω απόψεις και μοιράζομαι τα προβλήματα της δουλειάς μας, αλλά περισσότερο έχω γνωρίσει πολύ ενδιαφέροντες ανθρώπους απότην πελατεία μου.

Είστε ευχαριστημένος με αυτή τη δουλειά και ποιες πιστεύετε ότι είναι οι προοπτικές αυτού του επαγγέλματος; Είναιμιακαλή δουλειάσεγενικέςγραμμές,πουσουδίνειικανοποίηση,ανκαιμεταχρόνια ηκαταπόνησηγίνεταιπιοέντονη.Όσοναφοράτιςπροοπτικές,θεωρώότιπάνταθαυπάρχειτοφαρμακείο ως επιχείρηση αλλά θα αλλάξει δραματικά η μορφή του. Ήδη στο εξωτερικό λειτουργούν διαδικτυακά

φαρμακεία τα οποία εκτελούν τη συνταγή και παραδίδουν τα φάρμακα στην πόρτα του πελάτη με κούριερ.

Στην Ελλάδα αυτό γίνεται προς το παρόν μόνο στα παραφάρμακα. Οπότε θα πρέπει να είμαστε προσαρμοστικοί.

ΕλεονώραΕφραιμίδουΑ2

Επάγγελμα: Γιατρός

Ο γιατρός είναι ο επιστήμονας που ασχολείται με την έρευνα και τηνεφαρμογή μεθόδων και τεχνικώνγια την πρόληψη, τη διάγνωση και τη θεραπεία των ασθενειών του ανθρώπου. Όλες οι ιατρικές ειδικότητες, είναι 39. Ο γιατρός που εργάζεται στον τομέα της παθολογίας εξετάζει τον άρρωστο, κάνει τη διάγνωση της ασθένειας και του υποδεικνύει τηνκατάλληλη φαρμακευτική ή κλινική αγωγή για τη θεραπεία του.

Ο γιατρός που εργάζεται στον τομέα της χειρουργικής κάνει χειρουργικές επεμβάσεις για να θεραπεύσει

διάφορα τραύματα, ασθένειες ή διαταραχές των οργάνων του ανθρώπινου σώματος. Μελετά την

περίπτωση κάθε ασθενούς και διατηρεί αρχείο με τοιατρικό του ιστορικό.

Ο γιατρός που εργάζεται στον τομέα της ψυχιατρικής ασχολείται με την πρόληψη, τη διάγνωση και τη θεραπευτική αντιμετώπιση των ψυχικών παθήσεων. Οι μέθοδοι που χρησιμοποιεί περιλαμβάνουν

φαρμακευτικές αγωγές, συμβουλευτική ή ψυχολογικές και ψυχαναλυτικές συνεδρίες.

Ο γιατρός είναι πτυχιούχος της Ιατρικής Σχολής. Στην Ελλάδα υπάρχουν ιατρικές σχολές στην Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη, την Πάτρα, τα Ιωάννινα, τη Λάρισα, το Ηράκλειο Κρήτης και στην Αλεξανδρούπολη. Οι

σπουδές διαρκούν 6 χρόνια. Αφού πάρει το πτυχίο του, πρέπει να κάνει πρακτική άσκηση σε αγροτικό ιατρείο, η οποία διαρκεί έναν χρόνο. Στη συνέχεια ειδικεύεται σε συγκεκριμένη ιατρική ειδικότητα -την

οποία ο ίδιος επιλέγει- σε αναγνωρισμένα νοσηλευτικά ιδρύματα ή σε πανεπιστημιακές κλινικές. Για την άσκησηστηνειδικότητααπαιτούνταιαπό3-7χρόνια,ανάλογαμετοαντικείμενότης.Τοιατρικόεπάγγελμα έχειυψηλόεπιστημονικόκαικοινωνικόγόητρο,μεαποτέλεσμαναυπάρχειμεγάληζήτησηγιατηναπόκτηση τουσχετικούπτυχίου.Ηφύσητουεπαγγέλματοςαπαιτείαπότονεπαγγελματίαναδιαθέτειυψηλόαίσθημα ευθύνης, αποδοχής του κοινωνικού του ρόλου, ανιδιοτέλεια, δίκαιη αντιμετώπιση κάθε περίπτωσης, συναισθηματική ωριμότητα και σταθερότητα, υπομονή, αποφασιστικότητα και ψυχική αντοχή. Γιάννης ΚουτσάκηςΑ1

Tο Δέλτα του ποταμού Οκαβάνγκο στη Μποτσουάνα είναι ένα βαλτώδες Δέλτα το οποίο δεν καταλήγει σε κάποια θάλασσα ή ωκεανό. Αυτό οφείλεται στην υψηλή θερμοκρασία που προκαλεί γρήγορη εξάτμιση, με

αποτέλεσματρειςκύκλουςανόδουκαιπτώσηςστάθμηςτουνερού. Οποταμόςεμπλουτίζεταιαπόεποχιακές πλημμύρες που κορυφώνονται το καλοκαίρι (μεταξύ Ιουνίου και Αυγούστου). Το Δέλτα διογκώνεται στο

τριπλάσιο μέγεθός του και 11 κυβικά χιλιόμετρα νερού απλώνονται στο διψασμένο έδαφος της ερήμου Καλαχάρι και την μεταμορφώνουν σε έναν υδάτινο παράδεισο, προσελκύοντας ζώα από τις γύρω περιοχές

και δημιουργώντας μία απότις μεγαλύτερες συγκεντρώσεις άγριας ζωής στην Αφρική.

ΤοΔέλτα φιλοξενεί πάνω από

400 είδη πουλιών όπως: φραγκόκοτες

αφρικανικούς ιχθυοφάγους αετούς

αιγυπτιακές χήνες

πελαργούς μαραμπού εστεμμένους γερανούς

πουλιά γραμματείς

Ο ιδιαίτερος αυτός υδροβιότοπος, όμως, κινδυνεύει από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις, όπως η πρόθεση

της κυβέρνησης της Ναμίμπια να κατασκευάσει υδροηλεκτρικό σταθμό στην Επαρχία Ζαμβέζη και η περιφερειακή εξόρυξη νερού στην Αγκόλα και στη Ναμίμπια.

Τα γεγονότα αυτά απειλούν με εξαφάνιση την άγρια ζωή,καθώςπολλάζώαθαοδηγηθούνστονθάνατοαπό τη στέρηση του νερού ή στη μετανάστευσή τους σε άλλες περιοχές, με όποια προβλήματα συνεπάγεται αυτό.

Το Δέλτα φιλοξενεί και πολλά άλλα είδη ζώων όπως είναι η καμηλοπάρδαλη, το γκνου, η ζέβρα, ο ιπποπόταμος, το ιμπάλα, το μεγάλο κούντου, η αντιλόπη, τοσιτατούνγκα,τοκοινότσεσέμπε,αλλά και τα: Γατόπαρδος, ύαινα, τσακάλι, σερβάλ, ορυκτερόπους, αφρικανικός λαγός, ασβός μελιού, φακόχοιρος, μπαμπουίνος και τσάκμα.

Η ανθρώπινη παρέμβαση στην περιοχή θα φέρει προβλήματα και στους κατοίκους, της περιοχής κατάντη του φράγματος, αφού θα μειωθεί σημαντικά η παροχή του ποταμού και δεν θα επαρκεί ούτε για τις καλλιέργειες, ούτε για την υγιεινή τους. Ως συνέπεια οι κάτοικοι κινδυνεύουν να λιμοκτονήσουν και να προσβληθούν από διάφορες μολυσματικές ασθένειες και θα αναγκαστούν να μεταναστεύσουν σε άλλες πιο φιλόξενες για τη ζωή περιοχές.

Άρθρο: Γιάννης Κουτσάκης

Ομάδα εργασίας στο μάθημα της Γεωγραφίας: Γιάννης Κουτσάκης, Νίκος Δημολιάνης, Ιάσονας Κωστόπουλος Α1

Ανυδρία – Ξηρασία, Ποταμοί Τίγρης και Ευφράτης

Η έλλειψη νερού ήλειψυδρίαείναιη ανεπάρκεια σε πόρους τουγλυκού νερού γιατην κάλυψητων ανθρώπινων και περιβαλλοντικών απαιτήσεων

Γενικές πληροφορίες

Ο Τίγρης είναι Ποταμός της Μέσης Ανατολής. Έχει μήκος 1.950 χιλιόμετρα. Ο Ευφράτης είναι ο μεγαλύτερος ποταμός τηςδυτικής

Ασίας, με μήκος 2.720 χιλιόμετρα.Ο Ευφράτης, μαζί μετον Τίγρη, διασχίζουν και

αρδεύουν τη Μεσοποταμία. Η Μεσοποταμία είναι πλούσια σε καλλιέργειες και σε

κοιτάσματαπετρελαίου.Στηναρχαιότηταήτανσημαντικότατοκέντροπολιτισμούκαι στις όχθες των ποταμών αυτών άκμασαν πολλές πόλεις, με σπουδαιότερες τις Νινευί, Ναμρούδ, Ασούρ, Σελεύκεια και Κτησιφώντα. Όταν πλησιάσει στη Βαγδάτη

ο Ευφράτης απέχει 35 χλμ. μόνο από τον Τίγρη. Ύστερα όμως οι δυο ποταμοί απομακρύνονται ολοένα. Τελικά ενώνουν τα νερά τους κοντά στη Βασόρα και, αλλάζονταςονομασίακιοιδυομαζί,σχηματίζουντονποταμόΣατ-αλ-Αράμπκαιστη

συνέχεια χύνονται στον ΠερσικόΚόλπο.

Συγκρούσεις ανάμεσα στις χώρες

Το νερό είναι ένα από τα σημαντικότερα στοιχεία που έχει ανάγκη η ανθρωπότητα για την επιβίωσή της και συναντάται σε όλες τις δραστηριότητες και ανάγκες του σύγχρονου ανθρώπου. Μάλιστα, η σημασία του το έθεσε ως θέμα προς περαιτέρω συζήτηση στο πλαίσιο των Ηνωμένων Εθνών και το 2010. Έτσι, κατόπιν Ψηφίσματος της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ και του Συμβουλίου Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, η πρόσβαση σε ασφαλές και πόσιμο νερό αναγνωρίστηκε ως ανθρώπινο δικαίωμα. Οι χώρες που διασχίζονταιαπότουςεν λόγωποταμούςεξαρτώνταιάμεσααπότονερότους, μετιςανάγκεςτηςσύγχρονηςεποχήςνατοκαθιστούν

απαραίτητο,αλλάσυγχρόνωςκαισεέλλειψη.ΣτηνπερίπτωσητωνΤίγρηκαιΕυφράτη,ηπρονομιούχοςγεωγραφικήθέσητηςΤουρκίας

τηςδίνειτοπλεονέκτημαναθεωρείται«υδρο-ηγεμόνας»στην περιοχήκαιοικατάντειςχώρες(Συρία, Ιράκ)ναβρίσκονταιστοέλεος των διαθέσεών της. Ο Τίγρης και ο Ευφράτης είναι από τους σημαντικότερους ποταμούς της περιοχής της Μέσης Ανατολής, καθώς χρησιμοποιήθηκαν ήδη από το 5.500 π.Χ. από πολιτισμούς με σημαντική ιστορία, όπως οι Βαβυλώνιοι και οι Σουμέριοι. Οι δύο ποταμοί πηγάζουν από τα εδάφητηςΤουρκίας και καταλήγουν να ενώνονται στην τοποθεσία Qarmat Ali, κοντά στον Περσικό Κόλπο, διασχίζοντας στο μεταξύ την ΣυρίακαιτοΙράκ.ΗΤουρκία,λόγωτηςγεωγραφικήςτηςθέσης,έχειτην δυνατότητα να ελέγχει την ροή του νερού που φτάνει στις υπόλοιπες παραποτάμιες χώρες. Η Τουρκία προέβλεπε την κατασκευή δεκάδων φραγμάτωνκαιυδροηλεκτρικώνεργοστασίωνστουςδύοποταμούς.Μετην ολοκλήρωσή του και τη λειτουργία φραγμάτων, όπως το Ataturk και το Ilisu,ηκαταγεγραμμένημείωσητουόγκουνερούσεΣυρίακαιΙράκανήλθε στο 40%και80%αντίστοιχα.

Η εν λόγω εξέλιξηπροκάλεσε τις έντονες αντιδράσεις των τελευταίων. Τη δεκαετία του ’90 μια πολεμική σύρραξη για το νερό ήταν

προτωνπυλών,μετάκαιτιςαπειλέςτουΙράκπερίανατίναξηςτουφράγματος AtaturkτηςΤουρκίας,τοοποίοσημειωτέοναπέκοπτε

τη ροή στις κατάντεις χώρες κατά 75%, προκειμένου να καλύψει τις εγχώριες ανάγκες του Ιράκ. Η Τουρκία ανταπάντησε τότε με

απειλές πλήρους διακοπής ροής νερού προς τη Συρία και το Ιράκ. Με την έλευση του 21ου αιώνα, οι τρεις χώρες επανεκκίνησαν διμερείς και τριμερείς διαπραγματεύσεις, για να επαναπροσδιορίσουν τις σχέσεις τους καθώς και τις συνθήκες εκμετάλλευσης των υδάτωνκαιτροφοδότησηςτωνκρατών.Παρ’όλητηνεγγύτητατωνχωρών,μέχρισήμεραοιχώρεςδενέχουνκαταλήξειστηνυπογραφή μιαςενιαίαςσυμφωνίας.Παράλληλα,οικλιματικέςκαιπεριβαλλοντικέςσυνθήκεςπουσυναντώνταιπλέονστηνπεριοχήτηνκαθιστούν

κρίσιμη και συγχρόνως δύσκολα επιτεύξιμη.

Ανυδρία - Ξηρασία

Ο Ευφράτης, ο μεγαλύτερος ποταμός της Μέσης Ανατολής, έχει ήδη συρρικνωθεί σημαντικά. Τα αίτια είναι πολλά. Πρώτα απ' όλα

είναιηξηρασίαπουεπικρατείτατελευταίαδύοχρόνιαστοΙράκ. Στοβόρειοτμήματηςχώρας,οικαλλιέργειεςσιτηρώνκαικριθαριού έχουν μειωθεί κατά 95%. Οι προβλέψεις θέλουν την παραγωγή να είναι φέτος η μισή σε σύγκριση με αυτήν πριν από δύο χρόνια.

ΕίναιμιακρίσηπουαπειλείγενικότερατηνταυτότητατουΙράκ,όχιμόνοωςηχώραμετηγητηςανάμεσασεδύοποταμούς(τονΤίγρη

και τον Ευφράτη). Πέραν της ξηρασίας όμως, "ένοχες" για την κατάσταση αυτή στο Ιράκ, είναι και οι κυβερνήσεις της Τουρκίας και της Συρίας. Οι χώρες αυτές βρίσκονται σε πλεονεκτικότερη γεωγραφική θέση από το Ιράκ, το οποίο βρίσκεται στα κατάντη του Ευφράτη(δηλαδή προςτην φορά ροής τουνερού, προς τις εκβολές). Στα εδάφη της Τουρκίας καιτηςΣυρίαςυπάρχουν τουλάχιστον επτάφράγματαπουανακόπτουντηροήτουποταμούπροςτοΙράκ. Δενυπάρχουνσυνθήκεςήσυμφωνίεςγιατηδιαχείρισητουνερού ανάμεσα σ' αυτέςτιςχώρες, με αποτέλεσμα η ιρακινή κυβέρνηση να αναγκάζεταινα εκλιπαρείτουςγείτονές τηςγιανερό.

Πρόσφατα,τουπουργείοΥδάτωνανακοίνωσεπωςηΤουρκίαδιπλασίασετηροήτου

νερού στον Ευφράτη. Η κίνηση αυτή αύξησετη ροήτουνερούπερίπου στο 60%του

μέσου όρου, ποσότητα ικανή να καλύψει μόλις και μετά βίας το ήμισυ των αναγκών

ύδρευσης για το καλοκαίρι στους ορυζώνες. Όμως, παρότι η Τουρκία έχει

συμφωνήσειναδιατηρήσειήκαινααυξήσειτηροήαυτή, δενδεσμεύεταιαπόκανένα

γραπτό έγγραφο να το πράξει.

Ποιες αιτίες προκαλούν την έλλειψη νερού

Η έλλειψη νερού ή λειψυδρία είναι η ανεπάρκεια σε πόρους του γλυκού νερού για την κάλυψη των ανθρώπινων και περιβαλλοντικώναπαιτήσεωνμιαςδεδομένηςπεριοχής Ηεπαρκήςπρόσβασησεασφαλέςπόσιμονερόσυνδέεταιάρρηκτα

με τα ανθρώπινα δικαιώματα και αποτελεί προτεραιότητα για την παγκόσμια ανάπτυξη. Ωστόσο, δεδομένων των προκλήσεων της αύξησης του πληθυσμού, της αδικαιολόγητης χρήσης του νερού, της αυξανόμενης ρύπανσης και των αλλαγών στις καιρικές συνθήκες λόγω της υπερθέρμανσης του πλανήτη, πολλές χώρες και μεγάλες πόλεις παγκοσμίως, τόσο πλούσιες όσο και φτωχές, αντιμετωπίζουν αυξανόμενηλειψυδρία τον 21οαιώνα.

Η φυσική λειψυδρία συμβαίνει όταν και όπου δεν υπάρχει αρκετό νερό για να ικανοποιήσει τόσο τις ανθρώπινες

ανάγκες όσο και εκείνες των οικοσυστημάτων για να λειτουργήσουν αποτελεσματικά. Η οικονομική λειψυδρία οφείλεται στην έλλειψη επενδύσεων σε υποδομές ή τεχνολογίες για την άντληση του νερού από τα ποτάμια, τους υδροφορείς ή άλλες πηγές. Επίσης περιλαμβάνει την ανεπαρκή ανθρώπινη ικανότητα να ικανοποιήσει τη ζήτηση γιανερό.

Προτάσεις για την Εξοικονόμηση νερού

Στην καθημερινότητά μας μόνο το 15% του νερού που καταναλώνουμε αφορά σε πόσιμες χρήσεις, γι' αυτό πρέπει να λειτουργούμε έξυπνα! Η αξιοποίηση άλλων πηγών νερού, μη συμβατικών υδάτινων πόρων, κατάλληλων για μη πόσιμες χρήσεις,όπωςείναιησυλλογήόμβριωνυδάτωνκαιηεπαναχρησιμοποίησητουγκρίζουνερούείναιλύσειςπουέχουνδοθεί απόπολύνωρίς.Συγκεκριμένα,ησυλλογήβρόχινουνερούκαιηεπαναχρησιμοποίησήτουγιαδευτερεύουσεςχρήσειςείναι

μιααρχαία τακτική που στις μέρες μας αναβιώνει και δίνειλύσεις ήδη σε πολλάνησιά. Ακόμα, οι τεχνολογίες για την ανακύκλωση γκρίζου και μαύρου νερού βελτιστοποιούνται συνεχώς και επιτρέπουν πια την ασφαλή επαναχρησιμοποίηση του επεξεργασμένου νερού για δευτερεύουσες χρήσεις στη ζωή των πόλεων, όπως είναι η άρδευση πράσινων χώρων. Λύσεις όπως οι

παραπάνω απαιτούν ειδικές συνθήκες χώρου και έχουν

κόστος. Υπάρχουν όμως και απλές λύσεις εξοικονόμησης

νερού, όπως τα ακροφύσια εξοικονόμησης και οι συσκευές

χαμηλής ροής, που μπορεί κανείς να βρει σε χαμηλή τιμή

στοεμπόριο, μετεράστιοόμωςόφελος. Κλείνουμετηβρύση όταν σαπουνίζουμε χέρια, πλένουμε δόντια ή ξυριζόμαστε.

Δεν αφήνουμε τη βρύση να τρέχει ενώ πλένουμε πιάτα.

Προτιμάμε ένα γρήγορο ντους και κλείνουμε το νερό όταν δεν χρειάζεται. Ενεργοποιείτε το πλυντήριο ρούχων ή πιάτων μόνο όταν έχουν γεμίσει. Τοποθετούμε ακροφύσια εξοικονόμησης στις βρύσες ώστε να μειώνεται η κατανάλωση.Επιλέγουμεκαζανάκιαμειωμένηςροής(half& full flush).

Ελέγχουμεγια τυχόν διαρροές παρακολουθώνταςτον μετρητή νερού όταν όλες οι παροχές είναι κλειστές. Σε περίπτωση διαρροής σε δημόσιο ή ιδιωτικό χώρο ενημερώνουμε τις αρχές ή τον αρμόδιο. Πλένετε τους εξωτερικούς χώρους του σπιτιού σας -όταν χρειάζεται- με έναν κουβά αντί για λάστιχο. Επιλέγουμε φυτά και λουλούδια με μικρές απαιτήσεις σε νερό Ποτίζουμετον κήπο το πρωί ή αργά το απόγευμα για να μην εξατμίζεται το νερό. Εφαρμόζουμε συστήματα στάγδην

άρδευσηςπουελαχιστοποιούντησπατάληνερού.Πλένουμετοαυτοκίνητο,τημοτοσικλέταήτοποδήλατοότανχρειάζεται

με τη χρήση ενός κουβά αντί για λάστιχο. Με κάθε ευκαιρία, ενθαρρύνουμε φίλους και οικογένεια να υιοθετήσουν

καθημερινέςπρακτικέςεξοικονόμησηςνερού, ιδιαίτερασεπεριοχέςκαι περιόδουςλειψυδρίας. Εγκατάστασηήσυντήρηση

δεξαμενών συλλογής βρόχινου νερού, όπου υπάρχουν, με στόχο την κάλυψη δευτερευουσών χρήσεων όπως η άρδευση

πράσινωνχώρων. Εγκατάστασησυστημάτωνανακύκλωσηςγκρίζουνερούσεπολυκατοικίες,ώστετοεπεξεργασμένονερό

από ντους και νιπτήρες να χρησιμοποιείται στα καζανάκια. Δημιουργία πράσινων δωμάτων ή κάθετων κήπων που

αρδεύονται απότη συλλογή βρόχινου νερού.

περιβάλλον

Άρθρο: Μυρσίνη Καϊσαρλή

Ομάδα εργασίας στο μάθημα της Γεωγραφίας: Γιάννης Δημητρίου, Σίλεια Γκέκα και Μυρσίνη Καϊσαρλή Α1

Τα βασικά της περιποίησης τριχώματος ενός κουταβιού

Ποιος είπε ότι τα απογεύματα χαλάρωσης και περιποίησης είναι μόνο για τους ανθρώπους;

Έχει και ο σκύλος σου δικαίωμα στη φροντίδα!

Αν διασφαλίσετεότι τοκουτάβι σας είναι συνηθισμένο στονα τοπιάνουν από

νεαρήηλικία,ηπεριποίησήτουθαγίνειευκολότερηγιατουπόλοιποτηςζωής

του. Κάθε φυλήσκύλου έχει μοναδικές ανάγκες περιποίησης και ηκατανόηση

αυτού είναι σημαντική για τη διατήρηση του υγιούς τριχώματος του σκύλου

σας. Πέρα από τα προφανή πλεονεκτήματα, όπως η διατήρηση ενός υγιούς

τριχώματος και η καλή υγιεινή των ματιών, των αυτιών και της μύτης του

κουταβιού σας, η περιποίηση του τριχώματός του αποτελεί επίσης έναν

εξαιρετικότρόπογιαναεξοικειωθείτεμετηνεικόνατουυγιούςδέρματόςτου

και έτσινα μπορείτε να εντοπίζετε πιο εύκολα οτιδήποτεασυνήθιστο.

Είναιμιακαλήιδέανακάνετετακουτάβιανασυνηθίσουνναταπιάνουναπόνεαρήηλικία.Ανξεκινήσετεμεπροσοχήναπεριποιείστε το τρίχωμα του σκύλου σας από όταν είναι κουτάβι, η εμπειρία θα είναι λιγότερο αγχωτική γι' αυτόν και πιο ήρεμη για εσάς στο μέλλον, επιτρέποντάς σαςναανταποκρίνεστε στις ανάγκες φροντίδας του πιο εύκολα.

Διατροφή και φροντίδα του τριχώματος Τοτρίχωμα ενόςσκύλου είναι μια ισχυρή αντανάκλαση της διατροφής του. Μια λαμπερή, απαλή γούνα και έναυγιές δέρμα είναι μια ένδειξη ότι ητροφή του κουταβιού σας είναι εμπλουτισμένη με Ωμέγα 3 και 6 αμινοξέα. Από την άλλη μεριά, μια δίαιτα που της λείπουν τα κατάλληλα θρεπτικά στοιχεία μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα μια θαμπή, αδύναμη γούνα. Μια προσαρμοσμένη θρεπτική δίαιτα είναι το πρώτο βήμα γιατη φροντίδατου τριχώματος του κουταβιού σας.

Οδηγίες για να φροντίσετε το τρίχωμα του κουταβιούΑνεξάρτητααπότομήκοςτουτριχώματος,τοκουτάβιχρειάζεταιπεριποίηση

τριχώματος για την αποφυγή δερματικών ερεθισμών και κόμπων. Οι σκύλοι μπορεί να αλλάζουν τρίχωμα σε όλη τη διάρκεια του

έτους, παρότι αυτό αυξάνεται γενικά την άνοιξη και το φθινόπωρο. Το τακτικό βούρτσισμα και το μπάνιο θα σας βοηθήσουν να απομακρύνετετιςνεκρές τρίχες. Η κατάλληλη συχνότητα και τα απαραίτητα εργαλεία εξαρτώνταιαπότον τύποτριχώματος.

Κοντότριχο τρίχωμα Παρότι φυλές με κοντότριχο τρίχωμα, όπως οι σκύλοι Δαλματίας, τα Γερμανικά Κοντότριχα Πόιντερ και οι Μεγάλοι Δανοί δεν χρειάζονται τακτική περιποίηση τριχώματος, εξακολουθούν να χρειάζονται βούρτσισμα μία ή δύο φορές την εβδομάδα. Μπορείτε να απομακρύνετε το νεκρό δέρμα και τις πεσμένες τρίχεςβουρτσίζονταςμεειδικήλαστιχένιαβούρτσα.Ταυπολείμματααπομακρύνονται με βούρτσα που έχει θύσανο, βουρτσίζοντας προς την κατεύθυνση της τρίχας για να αποφύγετετους ερεθισμούς. Κοντό-μέτριο τρίχωμαΣτιςφυλέςμεκοντόέωςμεσαίοτρίχωμα περιλαμβάνονταιτα Γκόλντεν Ριτρίβερ, οι Γερμανικοί Ποιμενικοί και τα Μπόρντερ Κόλεϊ. Αυτές οι φυλές θα πρέπει να βουρτσίζονται κάθε δεύτερη μέρα λόγω της πυκνότητας του τριχώματος, το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει τόσο μια επάνω όσο και μια κάτω στρώση. Χρησιμοποιήστε μια μαλακή βούρτσα για σκύλους αντίθετα με τη φορά της γούναςγιαναξεμπερδέψετεόσοπερισσότερονεκρότρίχωμακαιδέρμα είναιδυνατόν καιναξύσετετουπόστρωμα.Στησυνέχεια,μπορείτεναχρησιμοποιήσετεμιαβούρτσα

μεχοντρήτρίχαστηφοράτουτριχώματοςγιανααφαιρέσετετιςνεκρέςτρίχεςκαιτο δέρμα. Μια χτένα με αραιά δόντια μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην ουρά και τα πόδια

γιανα αφαιρέσει απαλά τις νεκρέςτρίχες, το δέρμα και τους κόμπους.

Μακρύτριχα Αν και όμορφα, τα μακρύτριχα τριχώματα χρειάζονται καθημερινό βούρτσισμα. Αυτό μπορεί να διαρκεί έως και μία ώρα την ημέρα π.χ. για ένα ενήλικο Αφγανικό Κυνηγόσκυλο. Χρησιμοποιήστε μια βούρτσα ξεμπερδέματος slicker, με κινήσειςπροςτηνκατεύθυνσητηςτρίχας,γιαναξεμπερδέψετετουςκόμπους.Καθώς οι τρίχες είναι πολύ μακριές, ενδέχεται να τραβιέται το δέρμα, οπότε πρέπει να το κάνετε απαλά. Χρησιμοποιώντας μια βούρτσα με θύσανο σε απαλό τρίχωμα, όπως έχουν τα ΓιορκσάιρΤεριέ, τοτρίχωμαγίνεται πιο στιλπνό. Για την απομάκρυνση των ακαθαρσιών από το τρίχωμα φυλής που έχει πυκνό κάτω μανδύα, όπως τα Βασιλικά Κόλεϊ, μπορεί να χρησιμοποιηθεί συρμάτινη βούρτσα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χτένα με αραιά δόντια για να ξεμπερδέψετε το τρίχωμα κάτω από το στήθος και τα πόδια. Μπορείτε να κόψετε τις τρίχες στο ίδιο μήκος με ένα ψαλίδι, με το οποίο μπορείτε επίσης να κόψετε τρίχες που μπορεί να δημιουργήσουν κόμπους ή να προσελκύσουν ξένα σώματα.

Πυκνό τρίχωμα Στις ράτσες που έχουν πυκνό τρίχωμα, όπως τα Ιρλανδικά

Τεριέ και τα Σνάουτσερ, το τρίχωμα αυτό πρέπει να αραιώνεται τέσσερις έως

πέντε φορές τον χρόνο. Η διαδικασία αυτή, γνωστή και ως stripping, γίνεται με

ένα ειδικό μαχαίρι με το οποίο παγιδεύονται οι νεκρές τρίχες ανάμεσα στο

μαχαίρι και τον αντίχειρα αυτού που το κρατάει. Αν γίνει σωστά, το stripping δεν είναικαθόλουεπώδυνογιατον σκύλο.Πρινεπιχειρήσετεαυτήντηντεχνική περιποίησηςτου τριχώματος, απευθυνθείτε σεέναν επαγγελματία.

Σγουρό τρίχωμαΤαΚανίς,ταΜπισόνΦριζέκαιάλλεςφυλέςμεσγουρότρίχωμα έχουν πολύ διαφορετικές ανάγκες περιποίησης τριχώματος. Ενώ απορρίπτουν λιγότερεςτρίχες,γεγονόςπουτιςκαθιστάυποαλλεργικές,τοτρίχωμάτουςείναι περισσότερο ευαίσθητο στους κόμπους και έτσι χρειάζονται βούρτσισμα καθημερινά.Χρησιμοποιώντας μια βούρτσα slicker, απομακρύνετε απαλά τυχόν υπολείμματα και χτενίστε τους κόμπους σε όλο το σώμα. Προσέχετε ιδιαίτερα τα πόδια, τα πέλματα και τις κάτω πλευρές του σώματος, αφαιρώντας ξένα αντικείμενα που μπορεί να έχουνμαζευτείαπότη βόλτα.

Πώς να κάνετε μπάνιο το κουτάβι σας

• Αφήστε το κουτάβι σας να συνηθίσει το λουτρό χωρίς νερό, να μυρίσει

την περιοχή και επαινέστετο καθώς το κάνει

• Γεμίστε το λουτρό με χλιαρό νερό για να αποφύγετε πιθανά εγκαύματα

και βάλτε μέσα σταδιακάτο κουτάβι

• Βρέξτεολόκληρητηγούνατουκαιεφαρμόστετοεξειδικευμένοσαμπουάν

για κουτάβια, φροντίζοντας να είστε προσεκτικοίγύρωαπόταμάτια

• Συνεχίστε να επαινείτε και να καθησυχάζετε το κουτάβι σας καθ' όλη

τη διάρκεια της διαδικασίας

• Ξεπλύνετε καλά μεάφθονο νερό, αφήνονταςτο κεφάλιτελευταίο για να

μην κουνηθεί

Οδηγίες για να στεγνώσετε το τρίχωμα ενός κουταβιού

Μετά το μπάνιο, τρίψτε καλά το κουτάβι μεμιαπετσέτα. Βάλτετο σε ένα

ζεστό δωμάτιομέχρινα στεγνώσει καλά. Το καλοκαίρι, μπορείτε

εναλλακτικάνα στεγνώνετετο κουτάβι στον κήπο μεταμποναριστές

κινήσεις ήνα το βγάζετε βόλτα, με την προϋπόθεση ότι δεν θα κυλιέται στις λάσπες. Σε σκύλο με σγουρότρίχωμα ίσως συνιστάται ηχρήση

σεσουάρ, ωστόσο προσέξτενα μην τον κάψετε. Ταυτόχρονα θα πρέπει να

χτενίζετετο τρίχωμάτουγια να αποφύγετετη δημιουργία κόμπων.

Πώς να καθαρίσετε τα αυτιά του κουταβιού σας

Οκτηνίατροςμπορείνασυστήσειτην καταλληλότερηρουτίνακαθαρισμούγιατααυτιάτουκουταβιούσας, μεβάσητοντύπο.

Οι σκύλοι έχουν είτε κρεμαστά είτε όρθια αυτιά. Οι φυλές με κρεμαστά αυτιά ίσως χρειάζονται περισσότερη φροντίδα από

άλλες. Αν χρειαστείνακαθαρίσετετααυτιάτουσκύλουσαςστοσπίτι, θα πρέπεινατοκάνετεμεδιάλυμα ειδικήςσύνθεσης.

Ρίξτεπροσεκτικάμερικέςσταγόνεςστοακουστικόκανάλιτουκουταβιούσαςκαι,στησυνέχεια,κάντεαπαλόμασάζστηβάση

τουαυτιούγια περίπου 30 δευτερόλεπτα. Αν υπάρχουν υπολείμματα διαλύματος, σκουπίστε προσεκτικάτο αυτί με βαμβάκι.

Οδηγίες για το κόψιμο των νυχιών του κουταβιού σας

Τα νύχια του κουταβιού σας θα πρέπει να φθείρονται φυσικά καθώς

περπατά σε σκληρές επιφάνειες, αλλά, εάν μεγαλώσουν πολύ, ίσως

χρειαστεί να τα κόψετε. Τα νύχια στα δάχτυλα πρέπει να κόβονται προσεκτικά, ώστενα αποφεύγονται τααιμοφόρααγγεία πουυπάρχουν στα

νύχια του κουταβιού. Κόψτε τα νύχια με ειδικούς νυχοκόπτες, από κάτω

προςταπάνω.Αυτόθαπρέπειναγίνεικατάπροτίμησησεγωνία45μοιρών

από το έδαφος. Το κόψιμο θα πρέπει να είναι ομαλό ώστε να μην

δημιουργηθούν ρωγμές. Αν δεν είστε σίγουροι για το πότε πρέπει να

κόψετε τα νύχια του κουταβιού σας ή θα θέλατε μια επίδειξη για το πώς

νατο κάνετε, μιλήστεμετον κτηνίατρό σας.

Αναστασία ΜπάμπηΑ1

Μοτοσικλέτες, ιστορία και οδική

ασφάλεια

Ενώ η εξέλιξη του ποδηλάτου διήρκεσε 50 χρόνια, η εξέλιξη της μοτοσικλέτας ήταν πολύ ραγδαία. Ήταν άλλωστε η λογική ιδέα μετά τοποδήλατο. Γιατί παρόλοπου τοποδήλατοέκανεπιοεύκολη καιπιογρήγορη τη μετακίνηση, απαιτούσε όμως πάντα μυϊκή δύναμη. Αυτό ακριβώς πυροδότησε τον ζήλο των πρώτων κατασκευαστών μοτοσικλέτας, να μετατρέψουν το ποδήλατο σε ένα μηχανοκίνητο δίτροχο. Το 1876 ανακαλύφθηκε ο πρώτος κινητήρας εσωτερικής καύσης και έτσι ανοίχτηκαν νέοι ορίζοντες για τους

πρώτους μας κατασκευαστές. Στα νέα δεδομένα στηρίχτηκαν και οι κατασκευαστές Γκότλιμπ Ντάιμλερ, Βίλχελμ Μάιμπαχ και ο Καρλ Μπεντς οι οποίοι λίγα χρόνια μετά κατασκεύασαν τον βενζινοκινητήρα που

ήταν πιο ελαφρύς και πιο γρήγορος από τον κινητήρα Όπο. Το 1892 ολοκληρώθηκε η παλέτα κινητήρων

ντίζελ από τον Ρούντολφ Ντίζελ. Όμως το θέμα είναι ότι κανείς δεν ξέρει ποιος ήταν ο πρώτος κατασκευαστής μοτοσικλέτας, δεν έχουμε ακριβείς ιστορικές πηγές για να ξέρουμε ακριβώς. Ακούγονται

πολλά, άλλοι λένε ότι ήταν του Ντάιμλερ, που ήταν ξύλινη με γρανάζια και μοχλούς, άλλοι ότι ήταν των Γερμανών αδερφών Βίλχελμ και Χάινριχ Χιλντεμπράντ.

Μέχρι να έχουμε δεδομένα δενθα ξέρουμε ποιος ήτανο πρώτος κατασκευαστής της μοτοσικλέτας.

Σίγουρα σήμερα η μοτοσικλέτα είναι ένα μέσογια να παςκάπου γρήγορα, όμωςυπάρχουν και κάποιοι που την χρησιμοποιούν απερίσκεπτα για να φανούν θαρραλέοι και να εντυπωσιάσουν. Για όποιον λόγο και αν έχει κάποιος μοτοσικλέτα πρέπει να τηρεί τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας, για να μην επιβαρύνεται ούτε οίδιος, αλλά ούτε και κάποιος άλλος οδηγός Σύμφωνα με την Ελληνική Αστυνομία για να αποφύγουμε τα ατυχήματα με μοτοσικλέτες πρέπει να ακολουθούμε τα παρακάτω βήματα-κανόνες: να πηγαίνουμε πάντα με την ταχύτητα που αναγράφεται στις αντίστοιχεςταμπέλες,τοβράδυπουέχουμεχαμηλήορατότηταναοδηγούμεπροσεκτικά,ναμηνπηγαίνουμε στην αντίθετη λωρίδα και Προσοχή!!! πάντα πρέπει να βάζουμε κράνος για προστασία. Ειδικά το κράνος είναι σημαντικό διότι τα τελευταία χρόνια έχουν καταγραφεί πάνω από 600 θάνατοι από τροχαία με μοτοσικλέτες. Επιπλέον οι οδηγοί να οδηγούν με προσοχή και σε καμιά περίπτωση να μην έχουν καταναλώσει αλκοόλ, γιατί δεν είναι ασφαλές για κανέναν.

Μιχαέλα Μπράκη Α1

16η Συνάντηση Μαθητικής Δημιουργίας από τη συντακτική ομάδα

Παραδοσιακοί Χοροί

; ΤοΣάββατο13 Μαΐου, στην Κεντρική Πλατεία της Αγίας Παρασκευής, μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας, με τη διδασκαλία της κ. Μπακοπούλου, παρουσίασαν στο πλαίσιο του μαθητικού Φεστιβάλ, τρεις παραδοσιακούς χορούς των Νησιών του Ανατολικού Αιγαίου:Το«ΠλατανιώτικοΝερό» από τη Σάμο, τον «Ικαριώτικο» απότηνΙκαρία και τον «Μαζωμένο» από τη Μυτιλήνη. Τα παιδιά, αφού χειροκροτήθηκαν, παρέλαβαν αναμνηστικούς επαίνους και λουλούδια. Ζωγραφική Το φετινό μαθητικό φεστιβάλ ήταν αφιερωμένο στην Ειδική Αγωγή και στα άτομα με αναπηρίες, στην αποδοχή και στην ισότιμη εκπαίδευση. Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης αποτύπωσαν σε σκίτσα με ευαισθησία το θέμα «Ειδικοί μας φίλοι», ενώ ομάδα μαθητών και μαθητριών από τη Γ’ τάξη μεγέθυνε το σκίτσο της μαθήτριας του Α2 ΚωνσταντίναςΔρόλαπασεέναομαδικόέργοδιάστασης70Χ100εκ.Τοέργοεκτέθηκεστον χώρο του θεάτρου του 2ου Γυμνασίου μαζί με άλλα σκίτσα τωνμαθητών της Α’ τάξης, ενώ στη συνέχεια θα μεταφερθεί στην έκθεση εικαστικών που θα γίνει στο χώρο του ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής.

Θεατρικό

Την Κυριακή 14 Μαΐου, η διασχολική θεατρική ομάδα του 5ου και του 1ου Γυμνασίου Αγίας Παρασκευής παρουσίασε

την ξεκαρδιστική κωμωδία «Το διαμάντι και το Κήτος- ήΟλόκληρος ο Μποστ σε 1 Ώρα», του Λεωνίδα Τσίπη, σε διδασκαλία-σκηνοθεσία της κυρίας Μίρκας Κρεστενίτη.

Οι τέσσερις ηρωίδες του Μποστ, Φαύστα (Μυρσίνη Καϊσαρλή), Μήδεια (Σοφία Αγγελίδου), Μαρία

Πενταγιώτισσα (Σίλεια Γκέκα) και Ιουλιέτα (Κουφαλιά

Λουκία)κάνουνέναreunion,όπουδιαπιστώνουνπωςέχουν

αποτύχει ως σύζυγοι, μητέρες και ερωμένες και αναζητούν

συγγραφέα για να τις αποκαταστήσει στηνιστορία. Τοέργο, γραμμένο σε δεκαπεντασύλλαβο, με μουσική και τραγούδια

ήταν αστείο, πρωτότυπο και με διάχυτο σουρεαλιστικό

πνεύμα.Εκτόςαπότιςτέσσερις«ηρωίδες»,συμμετείχανοι ΕυγενίαΑργυρίου,ΓιάννηςΔημητρίου,ΝίκοςΔημολιάννης, ΓιάννηςΚουτσάκηςκαιΒαγγέληςΜίχος.Τηνεπιμέλειατων σκηνικών και των κουστουμιών είχε ο Σύλλογος Γονέων.

Τα παιδιά έπαιξαν με κέφι και ενθουσίασαν το κοινό της παράστασης.

9 Αφίσες Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή

Φέτος, στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Γ΄ Γυμνασίου, ασχοληθήκαμε με τα κοινωνικά προβλήματα. Αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε τα σημαντικότερα από αυτά, δημιουργώντας αφίσες, θέλοντας να ευαισθητοποιήσουμε και

νααφυπνίσουμετουςανθρώπουςγύρωμας,ώστεκαθέναςαπόεμάςνασυμμετάσχειενεργάστηνεπίλυσητωνπροβλημάτων

αυτών με τις προσωπικές του δυνάμεις, για να γίνει ο πλανήτης μας ένα καλύτερο μέρος για όλους μας. Επιλέξαμε τις πιο αντιπροσωπευτικές απόόλες τις αφίσες που έφτιαξαν οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου και σας τις παρουσιάζουμε.

Λεωνίδας Βλάχος Γ1

Γιώργος

Μαρίνα Μανιάτη, ΚωνσταντίναΧριστοπούλουΓ2

Κωβαίου, Μαρία Μανούσου Γ2

Γιώργος Κουτριάρης, Κονδυλία Κουτριάρη Γ3

Γ2 Αριάδνη Βερτοπούλου Γ1 Εργασίες μαθητών/μαθητριών τηςΓ τάξης στομάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγώγης

Αφιέρωμα στη Γ΄τάξη

Όλα αυτά τα χρόνια στο Γυμνάσιο ήταν

μοναδικά και ξεχωριστά! Λυπάμαι που θα

φύγω απ’ αυτόν τον χώρο και που θα

αποχωριστώ τους καθηγητές μου και τους

φίλους μου. Όμως νιώθω και χαρά που θα

πάω σε έναν άλλο χώρο και θα γνωρίσω

καινούρια άτομα στη ζωή μου. Αυτά τα τρία

χρόνια του γυμνασίου ήταν τα καλύτερα

χρόνια της ζωής μου. Θα μου λείψουν όλοι

και όλα!

Τα τελευταία χρόνια υπήρξαν μια ατελείωτη

ανάμνηση με όμορφες και άσχημες

καταστάσεις.Μάσκεςστηντάξη,αποστάσεις,

self-test και λοιπά. Παρόλα αυτά

ξεπεράσαμε τη δύσκολη αυτή περίοδο

Πέρασα όμορφα αυτά τα 3 χρόνια και λυπάμαι που φεύγω!

Εκδρομή στη Μάνη

Όλα τα μικρά παιδιά ονειρεύονται τη στιγμή που θα φοιτούν στη Γ’ Γυμνασίου για να πάνε την τριήμερη εκδρομή, που συνήθως πραγματοποιείταιτηχρονιάεκείνη.Έτσι,λοιπόν,έφτασεκαιησειρά μας! Φέτος, τον Μάιο του 2023, η Γ’ Γυμνασίου επισκέφτηκε τη Λακωνική Μάνη, η οποία μας μάγεψε όλους. Την πρώτη μέρα ήμασταν όλοι κατενθουσιασμένοι, αν και το ταξίδι ήταν μακρύ και μερικές φορές αρκετά κουραστικό. Επισκεφθήκαμε το Μουσείο Λαδιού και Ελιάς στη Σπάρτη, καθώς και το κάστρο του Μιστρά, ταξιδεύοντας με αυτόν τον τρόπο σε μία άλλη εποχή. Το βράδυ κάναμε βόλτες στην όμορφη Αρεόπολη και τα γραφικά της στενά. Την δεύτερη μέρα σειρά είχε το μαγευτικό και πολύχρωμο από τις βαρκούλες Γύθειο, το οποίο αξίζει οπωσδήποτε μία επίσκεψη. Όμως, η εμπειρία που νομίζω ότι θα μείνει σε όλους μας αξέχαστη ήταν η επίσκεψη στο σπήλαιο του Διρού, του οποίου το εσωτερικό φαινόταν πραγματικά βγαλμένο από άλλο κόσμο, με τους σταλαχτίτες και τους σταλαγμίτες να δεσπόζουν επιβλητικά, κόβοντας μας την ανάσα. Δεν θα μπορούσε να υπάρξει ωραιότερο κλείσιμο για την εκδρομή μας από την επίσκεψη μας την τελευταία μέρα στη γεμάτη μυστήριο και ομορφιά Μονεμβασιά και το Κάστρο της. Η θέα προς το Αιγαίο Πέλαγος από το Κάστρο είναι μία ανάμνησηπουθακρατήσουμεμέσαμαςγιαπάντα,γιαναμαςθυμίζει τις αξέχαστες στιγμές της τελευταίας μας εκδρομής στο Γυμνάσιο.

Φραντζέσκα Ζαρκά Γ’1

Νιώθω χαρά, νοσταλγία, ανυπομονησία, ευγνωμοσύνη, συγκίνηση.

Αυτά τα 3 χρόνια θα μου μείνουναξέχαστα.

Τα τρία αυτά χρόνια πέρασαν πολύ γρήγορα. Την Πρώτη Γυμνασίου

δεν τη ζήσαμε εξαιτίας του κόβιντ. Στη Δευτέρα ο κόβιντ ήταν ακόμαέναμεγάλοκομμάτιτηςκαθημερινότητας,πουμαςαπαγόρευε να ζήσουμε μια ξέγνοιαστη εφηβική ζωή. Θεωρώ πως η καλύτερη χρονιάήτανηΤρίτη,αφούήμαστανπιομεγάλαπαιδιάκαιπιοδεμένοι σαν τάξη, οπότε ήταν μια πάρα πολύ καλή χρονιά, με πολλές εμπειρίες. Στεναχωριέμαι λίγο που θα φύγω από το Γυμνάσιο. Θα μου λείψει!

Φέτος , διακριθήκαμε στο βόλεϊ και το ποδόσφαιρο με κύπελο , ενώ φτάσαμε στον τελικό του σχολικού πρωταθλήματος στην Αγία Παρασκευή!

Δεν μπορώ να συνειδητοποιήσω μέχρι και σήμερα ΄πως πέρασαν αυτά τα τρία χρόνια. Πολλές φορές εμείς οι μαθητές ευχόμαστε να τελειώσουμε το Γυμνάσιο, ωστόσο νομίζω πως όλοι μας τώρα έχουμε μια απερίγραπτη συγκίνηση.

Σχόλια των μαθητών/μαθητριώντης Γ Γυμνασίου

Μάγια Γεωργιάδη Α1

Συμμετοχή

του 5ου Γυμνασίου

Αγίας Παρασκευής

«Λέλα Καραγιάννη»

στον 9o

Πανελλήνιο Μαθητικό

Διαγωνισμό

Σκίτσου Κόμικς και

Γελοιογραφίας

“ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ

Μέλη Αλεξίου Α1

@PIERCE 2023“ Αγγελίνα Κοντογιάννη Α2

με

Θέμα

Χρύσα Τζιντάνου Β3 σελ. 11

Μαρία Μανούσου Γ2 σελ. 25

Νίκος Δημολιάνης Α1

“Άνθρωποι Και Ζώα”

Σύγχρονα παιχνίδια: ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ

Munchin

Το Munchin είναι ένα παιχνίδι με κάρτες το οποίο παίζεται με 2-6 παίκτες. Κάθε παίκτης έχει

έναν χαρακτήρα. Ο χαρακτήρας αυτός μπορεί να είναι είτε κάποιος άνθρωπος, είτε κάποιο

φανταστικό πλάσμα (ξωτικόήΟρκ) μετην ιδιότηταείτετουπολεμιστή, κληρικού, μάγου ήκλέφτη.

Στονχαρακτήρααυτόν,οπαίκτηςμπορείναδώσειτηνκατάλληληενδυμασίαήπολεμικόεξοπλισμό.

Ο σκοπός του παιχνιδιού είναι να φτάσεις τα 10 επίπεδα (level). Υπάρχουν δυο είδη καρτών: οι

πόρτες και οι θησαυροί. Oι κάρτες-πόρτες έχουν συνήθως μέσα τους τέρατα, ενώ οι κάρτες-

θησαυροίέχουν συνήθωςπράγματαταοποίαμπορούν βοηθήσουν όπωςόπλακαιπανοπλίες. Κάθε

όπλο ή πανοπλία έχει έναν αριθμό ο οποίος βοηθά τη μάχη. Κάθε παίκτης παίρνει 5 κάρτες από

κάθε κατηγορία. Στην αρχή του γύρου κάθε παίκτης βάζει τα όπλα και τις πανοπλίες του πάνω

στον χαρακτήρα του. Στη συνέχεια ανοίγοντας μία κάρτα-πόρτα αν τύχει τέρας το πολεμάει, αν

όχι, τραβάει μία επιπλέον κάρτα που είναι πόρτα κλειστή (δηλαδή δεν την βλέπουν οι αντίπαλοι).

Ότανπολεμάςένατέραςπροσθέτειςτουςαριθμούςπουέχουν πάνωτουςταόπλακαιηπανοπλία

σου. Το άθροισμα αυτό το συγκρίνεις με τον αριθμό που έχει πάνω της η κάρτα του τέρατος. Αν

είναι μεγαλύτερο, έχεις νικήσει το τέρας. Σε αντίθετη περίπτωση νικά εσένα το τέρας. Αν

κερδίσεις τη μάχη, έχεις κερδίσει ένα επίπεδο μαζί με όσες κάρτες θησαυρών έχει το τέρας, αν

όχι, τότε διαβάζεις τις κακές συνέπειες της κάρτας τις οποίες ο χαρακτήρας σου παθαίνει. Ο

τελευταίος, όμως, και αγαπημένος μου κανόνας είναι ότι μπορείς να κλέψεις οτιδήποτε αν δεν σε καταλάβει οαντίπαλος, αν σε καταλάβει οφείλειςνα επιστρέψεις ό,τι έκλεψες.

Eλ Ντοράντο

Το Ελ Ντοράντοείναι έναεπιτραπέζιο παιχνίδι που παίζεται με 2έως 4 παίκτες. Είναι το πιο αγαπημένο μου επιτραπέζιο, καθώς έχει περισσότερη δράση κι αγωνία. Σκοπός τουπαιχνιδιούείναιναφτάσειςστηχρυσήπόλητουΕλΝτοράντο.Οχάρτηςτουδρόμου του Ελ Ντοράντο είναι χωρισμένος σε τετραγωνάκια. Υπάρχουν διάφορα είδη τετραγώνων, όπως τα τετράγωνα των θαλασσών, των δασών και των χωριών των ιθαγενών. Επίσηςπεριέχει κάρτες χαρακτήρων όπως οφυσιοδίφης. Κάθεκάρτα κάνει κάτιδιαφορετικό,γιαπαράδειγμαοκαπετάνιοςπερνάμέσααπόθαλάσσιακουτάκια,ενώ ο φυσιοδίφης περνά μέσα από τα κουτάκια των δασών. Κάποιες συγκεκριμένες κάρτες, όπως εκατομμυριούχος, δεν σε βοηθάνε μόνο στο να περάσεις από τα χωριά αλλά και νααγοράσεις καινούργιες κάρτες.

Κάθε παίκτης παίρνει από 10 κάρτες και τις στοιβάζει

μπροστά του. Όταν έρθει η σειρά του να παίξει, τραβά τις 5

πρώτες κάρτες και τις χρησιμοποιεί για να περάσει μέσα από

τον χάρτη. Τις κάρτες που χρησιμοποιείς ή αγοράζεις, τις

ανακατεύεις και τις τοποθετείς κάτω από τις άλλες στη

στοίβα. Άλλοένααντικείμενοτοοποίομπορείνασεβοηθήσει

να φτάσεις στο ελ Ντοράντο είναι οι θησαυροί των σπηλαίων.

Για να πάρεις έναν από αυτούς πρέπει να πας δίπλα στη

σπηλιά καινα την ψάξεις.

Η Απαγορευμένη Νήσος

Η απαγορευμένηνήσος είναιένα συνεργατικό επιτραπέζιο

παιχνίδι το οποίο παίζεται με 2 έως 4 άτομα. Το

ενδιαφέροναυτούτουπαιχνιδιούείναιότι,ότανχάνειένας

παίκτης, χάνουν όλοι. Έτσι, σ’ αυτό το παιχνίδι όλοι οι

παίκτες χρειάζεται να συνεργαστούν μεταξύ τους για τη

νίκη. Ο σκοπός του παιχνιδιού είναι οι παίκτες να

καταφέρουν να μαζέψουν τους τέσσερις θησαυρούς. Στην

αρχή του παιχνιδιού κάθε παίκτης παίρνει 4 κάρτες,

τυχαία από μία στοίβα. Οι κάρτες μπορεί να έχουν μία

φωτογραφία κάποιουθησαυρού ή κάποιο άλλο αντικείμενο

το οποίο μπορεί να βοηθήσει στο παιχνίδι. Αν κάποια από

αυτές τις κάρτες λέει πως η στάθμη της θάλασσας

ανεβαίνει,τότεπρέπειναανέβειοδείκτηςστάθμης.Μετά

κοιτάμε σε ποιο νούμερο έχει μείνει ο δείκτης. Για

παράδειγμα αν το νούμερο στο οποίο έχει μείνει ο δείκτης

είναι3,τραβάμετρειςκάρτεςαπότην στοίβατων καρτών

πλημμύρας. Οι κάρτες πλημμύρας δείχνουν τόπους πάνω

στον χάρτη. Οι τόποι που θα δείξουν αυτές οι κάρτες

βυθίζονται, δηλαδήγυρνάνεανάποδα.

Ανκάποιοςτόποςβυθιστείδύοφορέςτότεβουλιάζειγιαπάντα.Στουςτόπουςπουέχουνβυθιστείδενμπορεί

ναπάεικάποιοςπαίκτης.Αφούτραβήξουμετιςκάρτεςπλημμύρας,αρχίζουνναπαίζουνοιπαίκτες.Κάθεφορά

που παίζειένας παίκτης έχει τρεις ενέργειες. Μετις ενέργειες τουμπορεί να κάνει διάφορα πράγματα, όπως

να διώξει το νερό από ένα τετράγωνο το οποίο έχει βουλιάξει μόνο μία φορά, να μετακινηθεί σε ένα διπλανό

κουτάκι ή να πάρει έναν θησαυρό. Για να πάρεις έναν θησαυρό, πρέπει να έχεις τέσσερις ίδιες κάρτες που

δείχνουναυτότονθησαυρόσεφωτογραφίακαιναστέκεσαισεκουτάκιπουέχειπάλιφωτογραφίατονθησαυρό. Μετά παίζει ο επόμενος παίκτης.

Όταν έχουν παίξει όλοι οι παίκτες τη σειρά τους, αρχίζει

ένας νέος γύρος παιχνιδιού. Όταν μαζευτούν όλοι οι

θησαυροί, τότε πρέπει όλοι οι παίκτες να φτάσουν στο

κουτάκι του ελικοπτέρου, ώστε να διαφύγουν με τον

θησαυρότουςκαιναβγουννικητές.Ανόμωςοιπαίκτεςδεν

έχουν προλάβει να μαζέψουν όλους τους θησαυρούς και να

φύγουναπότονησίπρινηστάθμητηςθάλασσαςφτάσειστο ανώτερο σημείοτης, τότεόλοι οιπαίκτες χάνουν.

Επίσης άλλος ένας τρόπος για να χάσουν είναι να βουλιάξει ένα

κουτάκι στο οποίο στέκεται ένας παίκτης και να μην μπορεί να πάει

κάπου αλλού, καθώς τα γύρω γύρω κουτάκια έχουν βουλιάξει.

Γιάννης Κουτσάκης Α1

Εύκολες δροσιστικές καλοκαιρινές συνταγές

ΣΠΙΤΙΚΗ ΛΕΜΟΝΑΔΑ

ΥΛΙΚΑ

450 ml ζάχαρη

250 mlνερό

500 ml 10λεμόνιαχυμόλεμονιού

Αραίωση:

1200 ml φυσικό νερό ήανθρακούχο

παγάκια

μέντα ήδυόσμογιαγαρνίρισμα • φέτες λεμονιούγια γαρνίρισμα

ΟΔΗΓΙΕΣ

1. Σε ένα κατσαρολάκι ρίχνω τη ζάχαρη με το νερό για να βράσουν για

2-3 λεπτά μέχρι να λιώσει ηζάχαρη.

2. Το βγάζω από την εστία, προσθέτω τον χυμό λεμονιού, ανακατεύω καλά καιτο μεταφέρω σεγυάλινομπουκάλι.

3. Αφήνω το μείγμα να κρυώσει τελείως πριν κλείσω με το καπάκι και αποθηκεύω στο ψυγείο τον συμπυκνωμένο χυμό. Κάθε φορά που θέλω να σερβίρω βάζω 1/3 του ποτηριού συμπυκνωμένου χυμού και τη διπλάσια ποσότητανερού, είτεαπλόείτεανθρακούχο. Συμπληρώνωμε παγάκια καιγαρνίρω μεμέντα ή δυόσμο και φέτεςλεμονιού.

4. Αν θέλω να σερβίρω στο τραπέζι, τότε σε μια κανάτα κάνω όμοια την αραίωση 800 ml συμπυκνωμένου χυμού με 1200 ml νερό, ώστε να μπορούν άμεσα να σερβιριστούν όλοι καιμετά γαρνίρω.

ΠΑΓΩΤΟ ΦΡΑΟΥΛΑΣ

ΥΛΙΚΑ

350γρ. κρέμα γάλακτος 35%λιπαρά

500γρ. φρέσκες φράουλες

150 γρ. ζάχαρη κρυσταλλική

5 γρ. αλάτι

1 βανίλια σε σκόνη

1 λάιμ (χυμό)

ΟΔΗΓΙΕΣ

1. Σε έναμπολ πολτοποιούμε μεένα πιρούνι τις φράουλες.

2. Χτυπάμε στο μίξερ την κρέμα γάλακτος με τη ζάχαρη μέχρι να πάρουμε μια σαντιγί πουνα "στέκεται".

3. Προσθέτουμε στη σαντιγί το αλάτι, τον χυμό από το λάιμ, τη βανίλια και τις

φράουλες καιταχτυπάμε όλαμαζί, ελαφρά.

4. Αδειάζουμε το μείγμα σε ένα μεταλλικό μπολ και το τοποθετούμε στην

κατάψυξη για4 ώρες.

ΓΡΑΝΙΤΑ ΠΕΠΟΝΙ (χωρίς ζάχαρη)

ΥΛΙΚΑ

1 μικρό πεπόνι

4 ΚΣ μέλι

¼ χυμόλεμονιού

ΟΔΗΓΙΕΣ

Κόβω στημέση τοπεπόνι, αφαιρώτα σπόριατου.

Με ένα κουτάλι βγάζω την ψίχα του σε μια

επίπεδηεπιφάνειακαιτηβάζωστηνκατάψυξηγια

2 ώρες.

Αφού παγώσουν, τα ρίχνω στο μπλέντερ ή στο

μούλτι μαζί με τοχυμό λεμονιού και τομέλι.

Τααλέθωκαλάκαιβάζωτομείγμαστηνκατάψυξη

για3 ώρες.

Βγάζω, ξύνωτομείγμαμεέναπιρούνικαιμπαίνει

πάλι γιαάλλες 3 ώρες.

Βγάζω ξύνω το μείγμα όμοια με το πιρούνι και

σερβίρω.

Αναστασία Μπάμπη Α1

Σκίτσο Αναστασία Μπάμπη Α1

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ 10 Ποιητές και Ποιήτριες

με καλοκαιρινά φρούτα

με τη σωστή εικόνα Γούρναμου πελεκητή μαρμαρένια καιχυτή, που έχεις μαύρα ψάρια μέσα και γλυκό κρασί. Τι είναι;

Το καλοκαίρι θα με φας και τα κουκούτσια θα πετάς.

Κι αν αγαπάς τα φρούτα

θα με κάνεις και γρανίτα.

Τι είναι;

Φρούτο καλοκαιρινό

για κομπόστες καιγλυκό, έχει όμως και χνουδάκι κι ένα μόνο κουκουτσάκι.

Τι είναι;

Είναι πράσινο ή μαύρο φρούτο καλοκαιρινό.

Έχει σπόρους μικρούς μέσα

μα και όνομα μικρό.

Τι είναι;

Μαύραή άσπρα ή κόκκινατα πρόβατα

κι ο τσοπάνος ξύλινος.

Τι είναι;

Νίκωνας Κοτσόβολης Β2

Προτεινόμενα βιβλία για καλοκαιρινές αναγνώσεις!

Από την κα Μαρία Αργυριάδου

• Θεατής ή τοεπόμενοθύμα; Τζέιμς Πρέλερ

• Ανίσχυρος άγγελος:Μάνος Κοντολέων

• Μια ιστορία του Φιοντόρ: Μάνος Κοντολέων

• Το33: Μάνος Κοντολέων

• Αμίλητη αγάπη: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

• Κόκκινος θυμός: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

• Ζητείται μικρός: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

• Θα σε ξαναδώ φιλαράκι μου: Ελένη Δικαίου

• Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ΄ έναν γλάρονα πετάει: Λουίς Σεπούλβεδα

• Τοημερολόγιοτης Άννας Φρανκ: Άννα Φρανκ

• Κάποτε ο κυνηγός: Ελένη Σαραντίτη

• Ο δρόμος του μπλε φεγγαριού: Ελένη Πριόβολου

• Τοσύνθημα: Ελένη Πριόβολου

• Οι εποχές στην πόλη: Ίταλο Καλβίνο

• Αστραδενή: Ευγενία Φακίνου

• Η αυλή μας: Μαρία Ιορδανίδου

• Τοψέμα:Ζορζ Σαρή

• Νινέτ: Ζορζ Σαρή

• Η εποχή των Υακίνθων: Τούλα Τίγκα

• Οι νεκροί περιμένουν: Διδώ Σωτηρίου

• Κάπου να ανήκεις: Φίλιππου Μανδηλαρά

• Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες: Άλκη Ζέη

• Ο μικρός πρίγκηπας: Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ

• Τα λουλούδια της Χιροσίμα: Εντίτα Μόρρις

• Ο λύκος: Έρμαν Έσσε

• Ο γλάρος Ιωνάθαν Λίβινγκστον: Richard Bach

Λύσεις 2ου φύλλου ΜΥΘΟΛΟΓΙΚΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

Βρες τηχώρα! (σημαίες)

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΚΑΘΕΤΑ

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΚΑΘΕΤΑ

1. Το μικρό όνομα του Ντα Βίντσι.

2. Τοάγαλμα …αλλιώς.

3. Η ποιότητα ενός υλικού όταν τοπιάνουμεή το

βλέπουμε.

4. Στο σχέδιο παρατηρούμετο φως και τη …

5. Γεμάτες με αυτές οι Εκκλησίες.

6. Ο Ανρί …. ζωγράφισε τηγυάλαμε τα χρυσόψαρα.

7. Λέγονται καιέτσι οι επικολλήσεις.

8. Τομουσταρδί.

9. Γιάννης ….., σπουδαίος Έλληνας ζωγράφος που

συχνά ζωγράφιζεναύτες.

10. Έτσιλέμετις διαφορές σταχρώματα.

ΧΙΟΥΜΟΡΙΣΤΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ

ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ: Η τέχνη να

κουράζεσαιτιςώρες της ανάπαυσης.

ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ: Βιβλίο το οποίο

περιέχει ό,τι δεν είναι απαραίτητο να

μάθεις.

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ: Η εποχή που τα παιδιά

βροντάνε τις πόρτες που άφηναν

ανοιχτές όλοτο χειμώνα.

ΜΙΚΡΗ ΠΟΛΗ: Ένας τόπος όπου

κυκλοφορούν πρώτα τα νέα και ύστερα

οι εφημερίδες.

ΠΟΛΥΛΟΓΑΣ: Οάνθρωπος που, όταν τον ρωτήσειςτι ώρα είναι,

αναλαμβάνεινα σου εξηγήσει πώς

κατασκευάζεταιτο ρολόι.

1….φύση, θεματική ενότητα στη ζωγραφική.

2. Ένααπόταγεωμετρικά στερεά.

3. Φρίντα ………., γνωστήΜεξικάνα ζωγράφος.

4. Ιδιαίτερηικανότητα.

5. Εύπλαστουλικό.

6. Φτιάχνεται με μπλε και κόκκινο.

7. ΣημαντικόςΙταλός ζωγράφοςτης Αναγέννησης.

8. Τέτοιαχρώματα είναι τοκόκκινο, το κίτρινο και τομπλε.

9. Υλικό ζωγραφικής.

10. Καλλιτεχνικό ρεύμα με πολύέντονα χρώματα.

11.Τέτοιο είναι καιτο αστικό.

12. Η όγδοητέχνη.

13. Έτσι ονομάζεται η οργάνωση της εικόνας.