UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Perfil Descriptivo de Clase Asignaturas Teóricas- Licenciatura en Enfermería Materia:
COMUNICACIÓN
Ciclo:
2015-2S
Maestro:
MARTÍNEZ RAMÍREZ BENJAMÍN
Horario:
07:00 – 09:00;
Objetivo del Curso:
Desarrollar sus habilidades comunicativas a fin de aplicar éstas en su entorno profesional al interactuar con el individuo, familia y/o comunidad.
Bibliografía:
criterios para la Evaluación
TIPO
AUTOR
EDITORIAL/ REVISTA
AÑO
DE LA TORRE ZERMEÑO, et al.
Mc Graw Hill
2010
Fernández, Carlos.
TITULO
Libro
Taller de análisis comunicación
de
la
Libro
La comunicación en el mundo
Mc Graw Hill
2001
Libro
Imagología
GORDOA, Víctor
Grijalvo
2009
Libro
El poder de la imagen pública
GORDOA, Víctor
Grijalvo
2011
Libro
Manual de estilo de proceso
Proceso
Ediciones Proceso
2012
CALIFICACIÓN ORDINARIA (PONDERACIÓN)
Exámenes
50%
Exposición
Participación
10%
Portafolio
Tareas
15%
TOTAL
15%
10%
100%
REGLAS: 1. El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas y retardos. 2. El alumno debe contar con un mínimo del 80% de asistencia para tener derecho a su calificación final. 3. El alumno que se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de exámenes, tareas o trabajos, obtendrá cero (0) de calificación en el trabajo, tarea y/o examen 4. Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus calificaciones, etc. De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo. 5. Sólo se justifican inasistencias si son autorizadas por la coordinación académica bajo el procedimiento correspondiente 6. Se tomara asistencia al iniciar la clase 7. Prohibido utilizar teléfonos celulares y/o aparatos electrónicos dentro del aula. 8. La clase es de 100 minutos efectivos 9. La clase inicia a la hora en punto 10. No se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula 11. Deberá presentar su Carnet de Pago, expedido por su coordinador administrativo, para la autorización de recepción de trabajos finales y la aplicación de exámenes en la última semana del módulo.
CALENDARIZACIÓN
(Incluir o eliminar renglones de acuerdo a la cantidad de horas establecidas en la carta descriptiva de su materia. se deberá de incluir todas y cada uno de los temas y prácticas de la asignatura). Sesió n
Fecha
1
12/01/2015
1. La comunicación humana. 1.1 Comunicación humana y animal
2
14/01/2015
1.2 Diferencias entre comunicar e informar
3
19/01/2015
1.3 Niveles y elementos del proceso de comunicación. 1.4 Barreras de la comunicación
4
21/01/2015
2. Comunicación verbal y no verbal. 2.1 Comunicación verbal.
5
26/01/2015
2.2 Importancia del lenguaje como herramienta de la comunicación.
6
28/01/2015
2.3 Competencia comunicativa. 2.4 Comunicación no verbal.
7
04/02/2015
2.4.1 Movimientos corporales.
8
09/01/2015
2.4.2 Paralenguaje.
9
11/02/2015
2.4.3 Vestimenta y uso de artefactos.
10
16/02/2015
2.4.4 Contacto visual. 2.4.5 Proxémica.
11
18/02/2015
2.4.6 Variaciones culturales.
12
23/02/2015
2.4.6 Variaciones culturales.EXAMEN PRIMER PARCIAL (LA FECHA DE LOS PARCIALES ES DEFINIDA POR COORD. ACAD.)
13
25/02/2015
3. Comunicación intrapersonal. 3.1 Percepción de sí mismo: autoconocimiento.
14
02/03/2015
3.2 La autoestima. 3.3 La percepción de los otros.
15
04/03/2015
4. Comunicación interpersonal y grupal. 4.1 Comunicación interpersonal, superficial y personal.
16
09/03/2015
4.1.2 Características de los buenos emisores. 4.1.2.1 Calidez.
17
11/03/2015
4.1.2.2 Respeto. 4.1.2.3. Honestidad
18
18/03/2015
4.1.2.4 Empatía. 4.1.2.5 Asertividad
19
23/03/2015
4.2 Comunicación grupal. 4.2.1 Integración y características de grupos.
20
25/03/2015
4.2.2 Liderazgo. 4.2.3 Aspectos críticos en el proceso grupal.
21
06/04/2015
5. Comunicación organizacional y pública.
22
08/04/2015
5.1 Comunicación organizacional. 5.1.1 Canales formales e informales. 5.1.2 Redes de comunicación.
23
13/04/2015
24
15/04/2015
5.1.3 Manejo de conflictos y toma de decisiones.-
25
20/04/2015
5.2 Comunicación pública.
26
22/04/2015
5.2.1 Características de la comunicación pública.
27
27/04/2015
5.2.2 Cualidad de los oradores. Tercera evaluación parcial.- (LA FECHA DE LOS PARCIALES ES DEFINIDA POR COORD. ACADE)
28
29/04/2015
5.2.2 Cualidad de los oradores.
29
04/05/2015
5.2.3 Apoyos visuales.
30
06/05/2015
Proyecto, diseño y creación de revista: impresa y virtual.- Ajustes.
31
11/05/2015
Evaluación final.-
32
13/05/2015
Evaluación final.- Entrega de calificaciones ordinarias
33
Tema
5.1.1 Canales formales e informales. 5.1.2 Redes de comunicación. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (LA FECHA DE LOS PARCIALES ES DEFINIDA POR COORD. ACADE)
EXAMEN EXTRAORDINARIOS
34
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ELEMENTOS Portada Índice Introducción
DEFINICIÓN En esta sección se presentará una portada con los datos de la institución, de la materia, del profesor y del alumno. Relación del contenido del portafolio que se presenta. Un escrito introductorio que detalle y describa de manera general el contenido del portafolio.
Información Institucional
Información Institucional (misión, visión, filosofía)
Perfil descriptivo de la materia
El alumno incluirá una copia del perfil descriptivo que le entrega el docente al inicio de la materia.
Actividades de aprendizaje, Ejemplo de ejercicios de aprendizaje realizados por el alumno. Selección de trabajos académicos que muestra el aprendizaje logrado en la materia.
El alumno incluirá ejemplos o reflexiones de aquellas actividades que llevaron a cabo durante el curso y que les facilitaron la adquisición de aprendizajes significativos. El alumno incluirá ejemplos de trabajos representativos que realizó durante el curso. Las muestras de los trabajos pueden ser de varios tipos: trabajos escritos, grabaciones, fotografías, videotapes, etc.
Bibliografía
Incluye bibliografía utilizada en el curso
Material de apoyo utilizado durante el curso
El alumno podrá incluir dentro del portafolio todos aquellos apoyos didácticos utilizados durante el curso. El alumno incluirá en el portafolio las herramientas de evaluación que realizó en durante del curso. (Exámenes, cuestionarios, actividades de retroalimentación, etc.) Un apartado de conclusión como síntesis del aprendizaje logrado en la materia, reflexión sobre su experiencia durante el curso. Redactara una reflexión sobre lo aprovechado por el curso y los cambios observados en sus actitudes, habilidades y conocimientos.
Evaluaciones y autoevaluación Conclusión Reflexión final de la materia
El portafolio de aprendizaje deberá entregarse al profesor en formato electrónico mediante un CD. En Texto Word. Requisitos: