Programma Highlights Rotterdam Zuid

HIGHLIGHTS Rotterdam Zuid Netwerkbijeenkomst EMI

Dinsdag 30 juni 2015 15.00 - 19.00 uur

Bedankt voor je aanmelding voor Highlights Rotterdam Zuid op dinsdag 30 juni! We heten je van harte welkom vanaf half 3 bij RAAF, 7e verdieping Creative Factory (Maashaven Zuidzijde 2).

Het programma ziet er uit als volgt: 14.30 uur Inloop 15.00 uur Opening door Carolien Dieleman (directeur EMI)

15.10 uur Studenten interviewen Marco Pastors (directeur NPRZ) en Angelien Sanderman (lid College van Bestuur HR) 15.30 uur Start presentaties 18.00 uur Afsluiting, drankje en napraten Tijdens deze middag worden door studenten in vier rondes diverse presentaties en workshops gegeven. Gedurende de middag kun je vier presentaties bijwonen. Tijdens de tussentijdse rustronde zijn er verschillende inspirerende sessies om uit te kiezen. Je maakt bij aankomst je keuze. Om alvast een overzicht te geven, hebben we de beschrijvingen van de presentaties en workshops op een rij gezet:

A. PI-XL MAASHAVEN

Aan dit PI XL project hebben studenten in drie groepen zich gestort op het gebied Maashaven.

Groep 1 Klimaatbestendige Maashaven Nederland heeft de ambitie om in 2050 het bebouwde gebied samen met de vitale en kwetsbare objecten zo goed mogelijk klimaatbestendig en waterrobuust in te richten. Hiervoor is het ‘Deel Deltaprogramma Ruimtelijke Adaptatie’ opgestart. Direct handelen is daarbij van belang om dit doel te realiseren. Hiervoor is de Klimaatstresstest voorgesteld in de Handreiking Ruimtelijke Adaptatie.

Dit proces zal op termijn de watertoets moeten vervangen. De uitdaging die Royal Haskoning DHV ons bij de kick-off van het project heeft meegegeven is inzicht te krijgen in het nieuwe proces van de klimaatstresstest. Maashaven vormde tijdens dit onderzoek een mooie pilot voor het onderzoek naar Ruimtelijke Adaptatie vanwege zijn overstromingsgevoeligheid. In de regel kent dit stedelijke gebied als grote opgave wateroverlast, droogte, hittestress enz.

Kansen die benut kunnen worden zijn het combineren van functies, zoals een keermuur met een recreatieve functie, drijvend wonen en werken, recreatie in en op het water. Daarnaast is tijdens het onderzoek gebleken dat er al veel gezegd is over Maashaven en dat er al diverse plannen zijn.

Aansluiten op deze plannen en ruimtelijke adaptatie hierin implementeren is sterk aan te raden. Kosten voor klimaatadaptatie kunnen zo op een innovatieve manier zo laag mogelijk blijven.

Groep 2 Voor het onderzoek heeft deze groep Maashaven centraal gesteld als een ‘verbindingsgebied’ tussen de wijken van Rotterdam Zuid, Katendrecht en omliggende wijken. Deze verbinding, lees binding, is gekaderd in de onderwerpen ‘sport’ en ‘onderwijs’. Volgens de studenten zijn dat juist de verbindende factoren, echter iedereen kan ongeacht zijn of haar niveau hieraan deelnemen!

Oftewel, op welke manier kan Maashaven gefaseerd worden ontwikkeld, conform huidig beleid en rekening houdend met het sociale en fysieke domein? De studenten zien het als een uitdaging om de onderwerpen sport en onderwijs gefaseerd in Maashaven te integreren met als doel binding tussen de verschillende culturele wijken te realiseren. Hierbij wordt het feit dat de bedrijvigheid die nu nog in Maashaven is gefaciliteerd niet achterwege gelaten. Als resultaat is er een vlekkenplan annex faseringsplan opgesteld waaruit de visie van de studenten voor Maashaven is geïllustreerd.

Groep 3 Al vrij vroeg kwam deze groep erachter dat er ontwikkelingen speelden binnen Maashaven, met als persoonlijke prioriteit de ontwikkelingen van de Stichting Schreudersgroep. Er is voor gekozen om te onderzoeken of het plan wat de Stichting Schreudersgroep voor ogen had past bij Maashaven. Hierbij is gekeken naar het huidige beleid van de gemeente Rotterdam, de omliggende wijken en naar referentieprojecten die vergelijkbaar zijn met Maashaven. Met de uitkomsten hiervan willen de studenten een advies geven aan de Stichting Schreudersgroep zodat de stichting in een later stadium een goede invulling kunnen geven aan Maashaven.

B. “TO SHE”

“TO SHE” is een afstudeeropdracht van Social Design binnen het programma Gezond op Zuid.

“Designers and creative professionals have a responsibility and are able to influence real changes in the world through a good design. Design must become an innovative, highly creative, cross-disciplinary tool responsive to the true needs of human. It must be more research-oriented, and we must stop defiling the earth itself with poorly-designed objects and structures. Design can and must become a way in which young people can participate in changing the society. As socially and morally involved designers, we must address ourselves to the needs of a world with its back to the wall while the hands on the clock point perpetually to one minute before twelve.”

(Papanek, 1972) Het doel van dit project is om bij te dragen aan de zeggenschap van vrouwen door middel van interactieve storytelling om de levensstandaard te verbeteren en de mentale stoornissen te verminderen bij Turkse huisvrouwen uit de eerste generatie. Op deze manier kunnen vrouwen misschien hun relaties, persoonlijke, economische en sociale klassen veranderen in gelijkheid. Hierdoorzijn ze in staat hun persoonlijke waarden te vertegenwoordigen. Door middel van interactieve verhalen worden de vrouwen zichtbaarder in de ontvangende samenleving en wordt de sociale interactie tussen twee verschillende samenlevingen hopelijk vergroot.

C. GEZONDER OP ZUID

Presentatie Healthy010 Rotterdam Zuid is een gebied waar bewoners laag scoren ten opzichte van de rest van Nederland als het gaat om een gezonde leefstijl. Een gezonde leefstijl draagt bij aan het behalen van doelen en het realiseren van ambities. Op Rotterdams Vakcollege De Hef kunnen de scholieren een zetje in de goede richting gebruiken om gezonder te leven. Vier studenten van Hogeschool Rotterdam hebben gewerkt aan een oplossing. De middelbare scholieren bevinden zich nu in een levensfase waarin zij zich losmaken van hun ouders en hun eigen keuzes gaan maken. Gedragsverandering kan het effectiefste plaatsvinden tijdens schooluren, waar de oplossing van een interactief lespakket dan ook op inspeelt.

De oplossing komt voort uit de quote ‘een gezonde uitstraling begint aan de binnenkant’.

Presentatie afstudeeronderzoek De wijken Bloemhof, Hillesluis en Afrikaanderwijk in Rotterdam Zuid worden gekenmerkt door de ongezonde leefstijl van de buurtbewoners.

In dit onderzoek is vooral gekeken naar wat de rol kan zijn van een digitaal interactief product in het stimuleren van een gezondere leefstijl. Dit heeft geresulteerd in de mobiele applicatie WandelSamen.

Tijdens de presentatie wordt het proces met de belangrijkste inzichten uitgelegd en wordt uiteindelijk de mobiele app gedemonstreerd.

D. MENTOREN OP ZUID

Mentoren op Zuid (winnaar van de Nationale Onderwijsprijs 2013-2015) heeft het afgelopen jaar 375 studenten getraind om leerlingen van scholen uit Rotterdam Zuid één op één te begeleiden. Om die begeleiding zo effectief mogelijk te laten verlopen, maken studenten vaak gebruik van spelletjes, oefeningen, doe-activiteiten om elkaar beter te leren kennen, lesstof uit te leggen, om kwaliteiten van leerlingen te ontdekken of om een begeleidingsuur ontspannen af te sluiten. Elke school waar Mentoren op Zuid actief is, heeft dan ook een echte toolbox, een grote koffer met diverse mogelijkheden.

Honoursstudenten van ISO hebben onderzocht op welke wijze de huidige studentmentoren hier gebruik van maken, hoe dit bijdraagt aan een effectieve begeleiding. De honoursstudenten hebben ook een handleiding ontwikkeld voor de toolbox, om het gebruik van de studentmentoren te verbeteren.

Daarnaast is door hen een nieuw spel ontwikkeld, waarmee studentmentoren de begeleiding van hun mentees kunnen verbeteren: een loopbaanmemory in het Engels, zodat leerlingen zowel hun Engelse taalvaardigheid als hun beroepsoriëntatie kunnen verbeteren.

Tijdens deze workshop krijg je: • inzicht in het programma Mentoren op Zuid • uitleg over de toolbox en nut en noodzaak van doe-activiteiten voor begeleiding • uitleg loopbaanmemory Uiteraard ga je ook zelf met het spel (en de toolbox) aan de slag!

“Er gebeurt veel meer op Zuid dan ik dacht.”

3e jaars HR student, communicatie

E. SOCIAL RETURN

Twee groepen presenteren hun resultaten van het onderzoek Social Return.

Groep 1 ‘Social Return; waar ligt de waarde?’ Een interactieve workshop waarbij getracht wordt de sociale waarde van Social Return inzichtelijk te krijgen aan de hand van meetindicatoren en de SROI-methodiek. De Social Return on Investment (SROI) methodiek wordt internationaal gepromoot als de tool bij uitstek om de effecten van sociaal-maatschappelijke projecten te kwantificeren. Social Return is een sterk concept en levert een bijdrage aan de maatschappij. Maar op welke manier en in welke mate levert zij dit dan? Door aan de slag te gaan met een casus en het bepalen van relevante meetcriteria wordt kennis opgedaan omtrent het opstellen van meetcriteria, de contextgebondenheid hiervan en het inzichtelijk maken van sociale waarde door toepassing van Social Return.

Groep 2 De studenten van de minor Accountancy hebben onderzoek gedaan naar het verwachte effect van de fysieke investeringen op Zuid in relatie tot de Sociale index. Deze investeringen worden gedurende 2015 tot en met 2018 gedaan. Er is hier een Social Return On Investment berekening voor gemaakt om de effecten van deze investeringen te kwantificeren op de beleving en kwaliteit van leven in een wijk. De verwachting is dat dit invloed zal hebben op de volgende indicatoren van de sociale index van deze wijken: huishoudens met uitkering, voortijdig schoolverlaters en ongediplomeerde bewoners (18 t/m 65 jaar).

Tijdens deze interactieve presentatie gaan de studenten graag in gesprek over de gedane aannames.

F. THUIS IN TAAL

Dit jaar is op zeven scholen de handreiking Thuis in Taal op proef geïmplementeerd. Deze handreiking is ontwikkeld in het kader van promotieonderzoek door Martine van der Pluijm binnen het lectoraat Ouderbetrokkenheid. Het doel van deze handreiking is de samenwerking tussen leerkrachten en laaggeletterde ouders te stimuleren en de taalondersteuning thuis te versterken.

Zeven studenten werkten mee aan de implementatie en deden (afstudeer)onderzoek naar deelvragen om de handreiking te helpen versterken. Voorbeelden van onderwerpen zijn omgaan met meertaligheid, aansluiten bij leerdoelen in groep 3 en het coachen van ouders in de ouderkamer. Een aantal onderzoeken wordt deze zomer afgerond.

Tijdens de presentatie wordt verslag gedaan van diverse onderzoeken, de aanpak van het onderzoek en de samenwerking in een leergemeenschap.

G. SOCIAL RETURN VANUIT HUMAN RESOURCES

Drie HRM studenten hebben zich de afgelopen periode verdiept in het thema arbeidsmarkt en Social Return. Tijdens deze presentatie zal vanuit het perspectief van Human Resources worden gesproken over arbeidsmarkt en Social Return.

Hoe kijken leerlingen, studenten en bedrijven aan tegen de arbeidsmarkt en welke rol kan Social Return daar in spelen. Aan het einde van de presentatie zal een korte discussie plaatsvinden over Social Return en de toepassing van Social Return.

H. NIEUW IN 010

Nieuw in 010 is een programma waarin studenten Verloskunde en studenten Maatschappelijk Werk als buddy aan de slag gaan en gekoppeld worden aan een zwangere op Zuid. Afgelopen november is het programma gestart met de pilot.

Wat hebben Maatschappelijk Werk studenten en Verloskunde studenten met elkaar gemeen?

Hoe geef je een goede voorlichting aan zwangeren?

Wat is het grootste verschil tussen het buddy zijn en het werken als professional?

Studenten van Nieuw in 010 delen hun ervaringen tijdens deze presentatie.

I. EMERGING MEDIA

Voor het tweedejaars vak Emerging Media binnen de CMD opleiding kiezen de studenten een afgekaderd fysiek gebied uit het EMI programma Gezond op Zuid waar zij hun onderzoek willen uitvoeren over Smart City Urban Health.

Hierbinnen gaan zij aan de slag met de onderzoeksopdracht: Op welke manieren kan Emerging Media/Internet of Things ingezet worden om een gezonde leefomgeving te creëren/stimuleren?

Studenten zullen het gebied zelf moeten verkennen en aan de hand van hun bevindingen en uitkomsten kunnen zij hier een specifieke onderzoeksvraag aan koppelen. Door verschillende design research, prototyping en iteraties komen studenten tot diverse oplossingen en aanbevelingen.

Tijdens de RUSTRONDE EXPOSITIE WATERMANAGEMENT

Duurzaam en drijvend bouwen in de Rijnhaven, dat klinkt mooi! Dat vinden de (15) studenten van het project Watermanagement van de Hogeschool Rotterdam nou ook. De afgelopen weken hebben deze studenten samen gewerkt aan een lookbook waarin een beeld wordt geschetst hoe een drijvende stadsuitbreiding in de Rijhaven er uit kan zien. In het lookbook wordt ingegaan op de achtergrond en de visie van de wijk zelf. Het doel van het lookbook is het aantrekkelijk presenteren van de betreffende stadsuitbreiding, om zo interesse te plaatsen bij de mogelijke geïnteresseerden. Laat je meevoeren en wees vrij al je vragen te stellen over deze drijvende plannen.

RONDLEIDING MAASHAVEN

Wat weet je eigenlijk van Maashaven? Een bekend metrostation? De Maassilo? Maar wat weet je over dit prachtige stuk Rotterdam? Hugo Bongers zal tijdens deze ronde een rondleiding verzorgen over Maashaven. Hij vertelt over de rijke geschiedenis, maar ook over de toekomstplannen met dit gebied.

ONS SLIMME ONBEWUSTE

We maken dagelijks, vaak zonder dat we het weten, gebruik van ons ‘slimme onbewuste’. Ons slimme onbewuste heeft namelijk een belangrijke rol. Veel informatie die we uit de buitenwereld oppikken bereikt ons bewuste niet. Dat betekent dat zulke informatie niet als bewuste kennis is opgeslagen.

Anders gezegd: ons slimme onbewuste bestaat uit onbewuste kennis, die we per ongeluk of bij toeval in ons geheugen hebben opgeslagen en waar we per ongeluk of bij toeval toegang toe krijgen. Dat is bijvoorbeeld het geval als we in een situatie komen waarin we aanvoelen dat er iets niet in orde is, terwijl we de oorzaak niet concreet kunnen benoemen.

Dat komt omdat ons onbewuste, impliciete geheugen zo ongeveer alles doet wat psychologisch van belang is, terwijl ons bewustzijn slechts een interpretatie van één beeld tegelijk kan zien. Ons slimme onbewuste informeert ons intuïtief, vaak kunnen we er geen vinger achter krijgen of ons voorgevoel klopt. De vraag is dan: als we een onbestemd gevoel hebben, durven we dat dan te delen met anderen of steken we het weg? Slimme onbewuste kennis is een compositie van informatie uit de wereld om ons heen die we opvissen, het kent geen rubrieken of categorieën.

Tegelijk staat ons slimme onbewuste meer flexibiliteit toe in het vinden van nieuwe combinaties en omkering van ideeën. In deze workshop laat Marina Meeuwisse je kennis maken met een methode die ons helpt toegang te krijgen tot ons slimme onbewuste. Daardoor kunnen we ‘Googelen’ naar kennis, waarvan we niet weten dat we het weten in onze geest is opgeslagen.

SAMENWERKING IN BALANS

Balans en vertrouwen zijn belangrijke voorwaarden voor een duurzaam netwerk. Ondervind deze elementen aan den lijve gedurende een korte workshop acrobatiek. De workshop wordt gegeven door Soesja Pijlman, in 2011 afgestudeerd Bachelor Circus Arts, tevens Master Kunsteducatie. Zij verzorgt o.a. acrobatiektrainingen bij musical Billy Elliot van Stage Entertainment.

ROTTERDAMSE MUNT

Rotterdam blinkt uit in de stadslandbouw. Op Zuid zet Rotterdamse Munt zich hier sterk voor in. Tijdens de rustronde geeft dit bedrijf een workshop.

Het thema van deze workshop is groen ontmoeten, samenwerken en doorgeven. Dit wordt gedaan door het maken van een hangend kruidentuintje en dit beplanten met munt. Daarbij wordt verteld over munt en over de waarde van stadslandbouw (het samenwerken en kennis doorgeven). Ondertussen kunnen de deelnemers proeven van de zelfgemaakte muntlimonade.

EXPOSITIE PI-XL PENDRECHT (doorlopend)

Tweedejaars studenten van opleiding Vastgoed & Makelaardij van de Hogeschool Rotterdam vertonen zelfgemaakte posters over het onderzoek dat ze hebben gedaan in Pendrecht binnen het programma Urban Innovation.

Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie Centre of Expertise Social Innovation EMIopzuid@hr.nl 010 794 5946 Postbus 25035 3001 HA Rotterdam www.emiopzuid.nl