Elkafy com كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الاول الابتدائى ترم ثانى

‫‪1‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫من موضوع ( رحلة إلى المزرعة )‬ ‫( فى يوم الجمعة ذهبت أسرة بسمة إلى المزرعة – المزرعة جميلة )‬ ‫( أ ) هات من العبارة ‪:‬‬ ‫‪ / ١‬كلمة تنتهى بتاء مربوطة ‪..........................................‬‬ ‫‪ /٢‬كلمة تنتهى بتاء مفتوحة ‪...........................................‬‬ ‫‪ /٣‬مفرد ( أســـــر ) ‪....................................................‬‬ ‫(ب) متى ذهبت األسرة إلى المزرعة ؟‪............................................................‬‬ ‫(ج) المزرعة ‪ { ................................‬أكمل بكلمة مناسبة )‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪:‬‬ ‫من نشيد ( أمــــى )‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫المزرعة‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫هى تحمينى‬ ‫وتــغذينى‬ ‫وتعلمـــنى‬

‫أمــى أمـــى‬ ‫أمـــى أمـــى‬ ‫‪ ..........‬الناس‬

‫( أ ) أكمل مكان النقط فى النشيد‬ ‫(ب) ماذا تفعل األم لطفلها ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫( أكمل )‬ ‫(ج) االبن يــحب ‪.....................‬‬

‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫مضادها ‪...........................‬‬

‫‪2‬‬ ‫تحمينى‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫نظيفة ‪ -‬مدرستى ‪ -‬وجميلة‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫(ب) حلل الكلمة اآلتية إلى مقاطع ‪ ( :‬مدرستى ) ‪...............................................‬‬ ‫(ج) حول كالمثال‬ ‫نـحـن نـرسم‬ ‫أنا أرسم‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫أنا ألعب‬ ‫نـحـن نلون‬ ‫‪....................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬

‫مدرستى جميلة‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬االمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪3‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع ( مدرستى جميلة )‬ ‫قالت بسمة ‪ :‬أحب مدرستى – مدرستى جميلة – أذهب إلى المكتبة – أقرأ القصص‬ ‫( أ ) استخرج من الفقرة السابقة‬ ‫‪ / ١‬كلمة بها مد باأللف ‪..........................................‬‬ ‫‪ / ٢‬كلمة بها مد بالياء ‪...........................................‬‬ ‫‪ /٣‬كلمة تنتهى بتاء مربوطة ‪..................................‬‬ ‫‪ /٤‬جمع كلمة ( قصة ) ‪........................................‬‬ ‫(ب) ماذا تقرأ بسمة ؟‪.......................................................................‬‬ ‫(ج) مدرستى ‪ ( ................................‬أكمل )‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫مدرستى‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪:‬‬ ‫من نشيد ( أمى )‬

‫أغـــــلى ‪.......................‬‬ ‫فــــــى ‪........................‬‬

‫أمــــى أمــــــى‬ ‫تســكن دومـــا‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط فى النشيد‬ ‫(ب) ْ‬ ‫من أغـــلى الناس ؟ ‪..........................................................‬‬ ‫(ج) معنى كلمة ( تســكن ) ‪.......................................................‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫مضادها ‪...........................‬‬

‫أغلى‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫‪ /١‬رتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫مع ‪ -‬أتعاون – أصحابى‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪ /٢‬حلل الكلمة التالية إلى مقاطع‬ ‫‪........... ..... ...............‬‬ ‫أتــــعـــاون‬ ‫‪ /٣‬حول كالمثال ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫أنت ترسم‬ ‫َ‬ ‫أنت تلعب‬

‫‪4‬‬

‫‪................... ....................‬‬

‫أنا أرسم‬ ‫‪..................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫أمــــــــــى أغــــــــــلى النــــــــاس‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪5‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫من موضوع ( مدرستى جميلة )‬ ‫قالت بسمة ‪ :‬أحب مدرستى – مدرستى جميلة – أذهب إلى المكتبة‬ ‫( أ ) أكمل‬ ‫‪ /١‬مدرستى ‪..............................................‬‬ ‫‪ / ٢‬أذهب إلى ‪...........................................‬‬ ‫(ب) ماذا تحب بسمة ؟‪.......................................................... ...............‬‬ ‫) ج ( أين تذهب بسمة ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪....‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪:‬‬ ‫من نشيد ( أمى )‬

‫‪...............‬‬ ‫‪....‬‬

‫المكتبة‬

‫‪...............‬‬ ‫‪....‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪....‬‬

‫أغـــــلى ‪.......................‬‬ ‫فــــــى ‪.......................‬‬

‫أمــــى ‪...........‬‬ ‫‪ ...........‬دومـــا‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط فى النشيد‬ ‫(ب) ْ‬ ‫من أغـــلى الناس ؟ ‪.................................................................‬‬ ‫(ج) تخير الصواب ‪:‬‬ ‫( أخته – معلمته – أ ّمـه )‬ ‫‪ o‬الطفل يحب ‪...............‬‬ ‫‪ o‬تسكن أ ّمى فى ‪ ( .............‬القصر – إحساسى – المزرعة )‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫‪ /١‬رتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫‪ ‬أسرة – إلى – ذهبت – بسمة – المزرعة‬

‫‪6‬‬

‫‪.................................................................................. ‬‬ ‫‪ ‬أ ّمى – أحبّ – و – أبى‬ ‫‪.................................................................................. ‬‬ ‫‪ /٢‬ضع مكان النقط ‪ ( - :‬هذا – هذه )‬ ‫‪ ...............‬أسد‬

‫‪ ................‬بقرة‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫أســــرتى ســعــيــدة‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪7‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫من موضوع ( رحلة إلى المزرعة )‬ ‫فى يوم الجمعة ذهبت أسرة بسمة إلى المزرعة ‪ ..‬باسم ‪ :‬المزرعة جميلة ‪ ،‬بسمة ‪ :‬الفواكه‬ ‫حمراء ‪.‬‬ ‫( أ ) أين ذهب ت أسرة بسمة ؟ ‪.................................................................‬‬ ‫(ب) تخير الصواب ‪:‬‬ ‫‪ ‬المزرعة بها ‪ ( ........................................‬فواكه – قطار – مكتبة )‬ ‫‪ ‬ذهبت األسرة إلى المزرعة يوم ‪ ( .................‬السبت – الجمعة – الخميس )‬ ‫) ج ( استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫كلمة بها مد باأللف ‪ ........................‬كلمة بها تنوين بالضم ‪.....................‬‬ ‫كلمة بها م ّد بالياء ‪ .........................‬كلمة بها تاء مربوطة ‪......................‬‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪:‬‬ ‫من نشيد ( أمى )‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫المزرعة‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫أمى ‪.......................‬‬ ‫أمى ‪.......................‬‬ ‫‪ ...................‬النـــاس‬ ‫‪ ..................‬النـــاس‬

‫هــــى ‪...........‬‬ ‫و ‪................‬‬ ‫وتعلـــــــمنـــى‬ ‫أمــــّــى أمــّــى‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط فى النشيد‬ ‫(ب) أ ّمـى تعلمنى حبّ ‪ ( ...................‬أكمل )‬

‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫مضادها ‪...........................‬‬

‫أغلى‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫‪8‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫ت)‬ ‫ضع مكان النقط ‪ ( - :‬أنتَ – أن ِ‬ ‫‪ ...................................‬متفوقة‬ ‫‪ ..................................‬متفوق‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫أمـّــى أغــلى الناس‬

‫‪............................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪9‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫بسمة تنظر إلى األسد ‪ ،‬األسد يزأر ويزأر‬ ‫( أ ) هات من الفقرة الما قمرية ‪( ...................‬ب) بسمة تنظر إلى ‪..................‬‬ ‫(ج) األسد يزأر و ‪...................................‬‬ ‫(د) بماذا سألت بسمة المعلم ؟ ‪....................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪ :‬اقرأ ثم أجب‬

‫هيا استرح يا جملى‬ ‫بعد انتهاء العمل‬

‫( أ ) أكمل ‪ :‬هيا استرح ‪ ............‬جملى‬ ‫(ب) متى يستريح الجمل ؟ ‪.................................................. ........................‬‬ ‫‪..........................................................................‬‬ ‫(ج) ما اسم النشيد ؟‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫الجمل‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫رتب الكلمات لتكون جمال‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫( أ ) جده – زار – باسم‬ ‫(ب) الحقل – باسم – إلى – ذهب ‪...............................................................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫فرح باسم وفرح الجميع‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء____________________________________‬

‫‪10‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫قال باسم لجده ‪ :‬هل البقرة مريضة ؟ قال الجد ‪ :‬نعم يا باسم‬ ‫( أ ) هات من الفقرة مدًا باأللف ‪ ،‬مدًا بالياء ‪.....................................................‬‬ ‫(ب) بماذا سأل باسم الجد ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات اقرأ ثم أجب‬ ‫قال رسول هللا – صلى هللا عليه وسلم – ارحموا من فى األرض يرحمكم من فى السماء‬ ‫( أ ) هات من الحديث الشريف الما قمرية ‪ ،‬والما شمسية ‪.........................................‬‬ ‫(ب) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫يدعونا الرسول – صلى هللا عليه وسلم – إلى ‪ ( ......................‬الرحمة – العنف – الشدة )‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫أكمل بكلمات مما بين القوسين (هذا – هذه – هؤالء )‬ ‫( أ ) ‪ ....................‬تلميذ‬ ‫(ب) ‪ ...................‬تلميذة‬ ‫(ج) ‪ ..................‬تالميذ‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫استرح يا جملى بعد انتهاء العمل‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫خامسا ‪:‬اإلمالء‬ ‫____________________________________________________‬

‫‪11‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫أنا اضخم الحيوانات ‪ ،‬أعيش فى الغابة آكل العشب‬ ‫( أ ) هات من الفقرة مدا بالياء ‪.......................................................................‬‬ ‫(ب) من أضخم الحيوانات ؟ ‪........................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات اقرأ ثم اجب‬ ‫صبرت طول اليوم‬ ‫فاشرب وكل وابتسم‬ ‫( الجمل – األسد – البقرة )‬ ‫( أ ) تخير ‪ :‬الحيوان فى النشيد ‪.......................‬‬ ‫(ب ) ما اسم النشيد ؟ ‪..................................................................................‬‬ ‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫ابتسم‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫رتب الكلمات لتكون جمال‬ ‫جملى – يا – بعد – استرح – العمل – انتهاء‬ ‫‪..............................................................................................................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫زار باسم جده يوم الجمعة‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪12‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬

‫سأل باسم جده ‪ :‬هل البقرة مريضة ؟ قال الجد ‪ :‬نعم ‪ .‬وجاء الطبيب وأعطاها الدواء‬ ‫( أ ) أكمل ‪ - :‬معنى ‪ :‬الدواء ‪ ...................‬جمع ‪ :‬البقرة ‪......................‬‬ ‫(ب) ماذا أعطى الطبيب للبقرة ؟‬

‫‪...................................................................‬‬

‫( ج ) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫كلمة بها " مد باأللف " ‪ .......................‬كلمة بها " م ّد بالياء " ‪.........................‬‬ ‫كلمة بها " ال ق " ‪ .............................‬كلمة بها " ال ش " ‪.............................‬‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫الجمل‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات اقرأ ثم اجب‬ ‫( طول – استرح – ابتسم – العمل )‬ ‫بعد انتهاء ‪.....................‬‬ ‫‪ ................‬يا جملى‬ ‫صبرت ‪ ..............‬اليوم فاشرب وك ْل و ‪..................‬‬ ‫وجمع " جمل " ‪.....................‬‬ ‫( أ أكمل ‪ - :‬معنى " هيــ ّا " ‪.......................‬‬ ‫(ب ) ما عنوان النشيد ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫( ج ) متى يستريح الجمل ؟ ‪...........................................................‬‬

‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪13‬‬

‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫استرح‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫هات كلمات متشابهة البداية ‪:‬‬ ‫أعيش ُ ‪........................ ..................... :‬‬

‫‪.........................‬‬

‫ت)‬ ‫ضع مكان النقط ‪ ( -:‬أنا – نحن – أنتَ – أن ِ‬ ‫‪ ..........................‬باسم ‪.‬‬ ‫‪ .............................‬أصحاب‬ ‫‪ ..........................‬تلعب بالكرة ‪.‬‬ ‫‪ ............................‬تحبين الحيوانات‬ ‫حلل كالمثال ‪:‬‬ ‫إحساسى ‪ :‬إحْ ‪ /‬سا ‪ /‬سى‬ ‫الجميع ‪............................................... :‬‬ ‫‪............................................... :‬‬ ‫خيار‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫وقفت بسمة تنظر إلى األسد‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫____________________________________________‬

‫‪14‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫بسمة فى حديقة الحيوان ‪ .‬بسمة تنظر إلى األسد ‪ .‬األسد يزأر ويزأر ‪.‬‬ ‫( أ ) تخير الصواب مما بين األقواس‬ ‫وقفت بسمة تنظر إلى ‪ ( ................................‬الثعبان – الجمل – األسد )‬ ‫األسد ‪ ( ....................................................‬يقفز – يأكل – يزأر )‬ ‫(ب) لماذا يزأر األسد ؟‬

‫‪...................................................................‬‬

‫( ج ) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫كلمة بها " مد باأللف " ‪ .......................‬كلمة بها " م ّد بالياء " ‪.........................‬‬ ‫كلمة بها " تاء مربوطة " ‪ .............................‬كلمة بها " ال ق " ‪.............................‬‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫حديقة‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات اقرأ ثم اجب‬ ‫( طول – استرح – ابتسم – العمل )‬ ‫بعد انتهاء العمل‬ ‫هيا استرح يا جملى‬ ‫( أ ) تخير الصواب مما بين القوسين‬ ‫‪ ‬هذا النشيد عن ‪ ( ...........................‬العمل – الطعام – األسد )‬ ‫‪ ‬هـيــّـا ‪ ( .....................................‬استرح – العب – انتظر ) يا جملى‬

‫(ب ) ضع عالمة ( ‪ ) ‬أو عالمة ( ‪ ) ‬أمام كل عبارة مما يأتى ‪:‬‬ ‫( )‬ ‫‪ ‬لم يصبر الجمل طول اليوم‬ ‫‪ ‬يأكل الجمل العشب‬

‫‪15‬‬

‫( )‬

‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫انتهاء‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫ضع مكان النقط ‪- :‬‬ ‫‪ ...............‬أبى‬

‫( هذا – هذه )‬ ‫‪ ...................‬أمـّـى‬

‫‪ ..................‬كلب‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫الفيل يعيش فى الغابة‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪16‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع ( األرنب الكسالن )‬ ‫في الصباح خرجت األرانب تبحث عن غذاء ‪ .‬قال األرنب الكسالن ‪..................... :‬‬ ‫( أ ) استخرج من العبارة‪ :‬م ًّدا باأللف ‪ ..........‬ال ًما قمرية ‪ ............‬تاء مفتوحة ‪.........‬‬ ‫(ب) متى خرجت األرانب ؟ ‪.......................................................................‬‬ ‫(ج) ع َّم تبحث ؟ ‪................................................................ .....................‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫منع‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪ :‬ضع الفعل في مكانه‪:‬‬ ‫يسأل – يأكل – استرح – ينتظر – يغسل – صلـّـى‬ ‫‪ .....................................‬الطفل المعلم‬ ‫‪ .....................................‬أحمد ج ّده‬ ‫هـــيــَّـا ‪ ..............................‬يا جملى‬ ‫‪ ...............................‬األرنب الطعام‬ ‫‪ ..............................‬التلميذ وجهه‬ ‫‪ .............................‬هللا وسلم على الرسول‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫قلب حان‬ ‫وطنى ‪.......................‬‬ ‫واإليمـان‬ ‫أرض ‪.......................‬‬ ‫(ب) هات معنى ( حان ) ‪..................................‬‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط‬

‫‪17‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫ارحموا من في األرض يرحمكم من في السماء‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪18‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫صرخت العصافير وقالت ‪ :‬نريد الطعام ‪ .‬ضرب الحراس العصافير‬ ‫( أ ) هات من العبارة ‪ :‬م ًّدا باأللف ‪ ........................‬الما شمسية ‪.....................‬‬ ‫(ب) لماذا صرخت العصافير ؟ ‪...................................................................‬‬ ‫(ج) ما رأيك في ملك العصافير ؟ ‪.................................................................‬‬ ‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫قال‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪ :‬من نشيد وطنى‬ ‫يا أخوانى‬ ‫هيــــَّـا هيــــَّـا‬ ‫لإلنسان‬ ‫نبـنى ‪............‬‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط‬ ‫(ب) ماذا سنبنى ؟ ‪.............................................................‬‬ ‫(ج) لمن نبنى الوطن ؟ ‪.......................................................‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫نبنى‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫( أ ) رتب الكلمات لتكون جملة‬ ‫أصحابى – مع – أتعاون ‪.................................................‬‬ ‫(ب) حول كالمثال‬

‫أنا تلميذ‬ ‫أنا معلم‬

‫‪19‬‬

‫نحن تالميذ‬ ‫‪‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫(ج) أكمل الجمل اآلتية بكلمة مناسبة مما بين القوسين ( أنا – نحن – أنتَ )‬ ‫( أ ) ‪ ......................‬أضحك (ب) ‪ .................‬نرسم (ج) ‪ ...................‬تلعب‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل‬

‫أحب مدرستى‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪20‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫العش ‪ .‬طارت األم تبحث عن غذاء‬ ‫في الصباح ‪ ..‬قالت األ ّم لصغارها ‪ :‬ال تخرجوا من‬ ‫ّ‬ ‫( أ ) استخرج من العبارة‪ :‬ال ًما قمرية ‪ ............‬كلمة بها ( تنوين بالكسر ) ‪...............‬‬ ‫ومعنى ( غذاء ) ‪............................‬‬ ‫(ب) هات جمع ( العشّ ) ‪......................‬‬ ‫(ج) تخير الصواب ‪:‬‬ ‫‪ ‬األ ّم ‪ ( ................................‬حيوان – طائر – إنسان )‬ ‫‪ ‬قالت األم لصغارها ‪ ( .............‬ال تأكلوا – ال تخرجوا من العش – ال تطيروا )‬ ‫‪ ‬طارت األ ّم تبحث عن ‪ ( ..........‬غذاء – صغيرها – البذور )‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫منع‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫(هـ) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫غذاء‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫أكمل مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫( جاء – جوعان – صوتـًا – غذاء – انتظر – اليوم )‬ ‫‪ .........................‬الليل واألرنب ‪.....................‬‬

‫‪21‬‬

‫خرجت األرانب تبحث عن ‪...............................‬‬ ‫سمع األرنب ‪................................................‬‬ ‫لن ‪ ....................‬طعامى بعد ‪........................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل النشيد بالكلمات التى بين القوسين‬ ‫{ أرض – اإليمان – الخير – وطنى – حان – اإلحسان }‬ ‫قلب ‪..........‬‬ ‫وطنى ‪.......................‬‬ ‫و‪.................‬‬ ‫الحـــب‬ ‫‪...... ...............‬‬ ‫ّ‬ ‫و ‪................‬‬ ‫أرض ‪.......................‬‬ ‫(ب) هات معنى ( حان ) ‪.......................‬‬

‫جمع ( وطن ) ‪......................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫وطنى وطنى‬

‫حان‬ ‫ٌ‬ ‫قلب ِ‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪22‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫يحكى أن ملكــًا من ملوك العصافير ‪ .‬حبس العصافير ومنع عنها الطعام ‪ .‬صرخت العصافير‬ ‫وقالت ‪ :‬نريد الطعام ‪.‬‬ ‫استخرج من العبارة ‪:‬‬ ‫كلمة بها مد بالواو ‪.....................‬‬ ‫(ب) هات مفرد ( العصافير) ‪......................‬‬

‫كلمة بها م ّد بالياء ‪...............‬‬ ‫وجمع ( الطعام ) ‪............................‬‬

‫(ج) ضع عالمة ( ‪ ) ‬أو عالمة ( ‪: ) ‬‬ ‫ملك العصافير شرير‬

‫(‬

‫)‬

‫حبس الملك العصافير ‪ ،‬ومنع عنها الطعام ‪.‬‬

‫(‬

‫)‬

‫صرخت العصافير وقالت ‪ :‬نريد الحبوب‬

‫(‬

‫)‬

‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫صرخت‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫أكمل كالمثال ‪:‬‬ ‫أنتَ تلميذ‬ ‫‪ ...............‬معلم‬ ‫َ‬ ‫أنت ‪..............‬‬

‫ت تلميذة‬ ‫أن ِ‬ ‫ت ‪..................‬‬ ‫أن ِ‬

‫أنتم تالميذ‬ ‫‪ ................‬معلمون ‪.‬‬

‫ت ‪...................‬‬ ‫أن ِ‬

‫أنـتـــم مهــــندســون ‪.‬‬

‫رتب ؛ لتكون جمال مفيدة ‪:‬‬ ‫‪ْ ‬‬ ‫من – ارحموا – فى – األرض‬

‫‪23........................................................‬‬

‫‪ ‬بك – أعوذ – ربّ – الكسل – من ‪.......................................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫هيـّــا هيــّـا‬

‫يا إخوانــــى‬

‫نبنــى وطـنــًـا لإلنــســـــان‬ ‫(أ) هات معنى ( هيـّـا ) ‪ .......................‬مفرد ( إخوان ) ‪......................‬‬ ‫(ب) المهندس يبنى وطنـًا ‪ ( ...............‬للتالميذ – لإلنسان – للمعلمين )‬ ‫(ج) لماذا نبنى األوطان ؟ ‪....................................................................‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫حان‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫أعطانى ربّى حـُـسـْـن الصوت‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪24‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬

‫اقرأ ثم اجب‬

‫قالت األ ّم لصغارها ‪ :‬ال تخرجوا من العش ‪ ..‬طارت األ ّم تبحث عن غذاء ‪ .‬قال الصغير ‪ :‬هيـّـا نطيــــر‬

‫استخرج من العبارة ‪ :‬كلمة بها ( ال ) قمرية ‪..........................‬‬ ‫كلمة بها ( ال ) شمسية ‪..........................‬‬ ‫(ب) هات معنى ( هـيـّـا) ‪......................‬‬

‫وجمع ( العش ) ‪............................‬‬

‫( ج ) ماذا قالت األ ّم لصغارها ‪....................................................................‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫أكمل كالمثال ‪:‬‬ ‫أنتَ مخلص‬ ‫‪ ...............‬صادق‬ ‫َ‬ ‫أنت ‪..............‬‬

‫تخرج‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫ت مخلصة‬ ‫أن ِ‬

‫أنتم مخلصون‬

‫ت ‪..................‬‬ ‫أن ِ‬

‫‪ ................‬صادقون ‪.‬‬

‫‪..............‬صغيرة‬

‫أنـتـــم ‪. ..................‬‬

‫أدمج الحروف وك ّون كلمات ‪:‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪........................................................‬‬ ‫( أسـْ ‪ /‬ر ‪ /‬تى )‬ ‫( جـ َ ‪ /‬ميـ ‪ /‬لـ َ ‪ /‬ة ) ‪........................................................‬‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫( أر ‪ /‬نـ ‪ /‬ب )‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫( نرْ ‪ /‬سـ ُ ‪ُ /‬م )‬

‫‪25‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫وطنى وطنى‬

‫قلب حان‬

‫الحـــب واإليـــــمان‬ ‫أرض‬ ‫ّ‬ ‫أرض الخـيـــر واإلحســــان‬ ‫(أ) هات معنى ( اإلحسان ) ‪ .......................‬مضاد ( الخير ) ‪......................‬‬ ‫(ب) وطنى أرض ‪ ( ...............‬األصحاب – الخير ‪ -‬النسور )‬ ‫(ج) ما عنوان النشيد ؟ ‪...................................................................‬‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫وطنى‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫قال الجميع ‪ :‬شكـــ ًرا هلل‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـ ًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪26‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم اجب‬ ‫أنا باسم ‪ .‬أختى بسمة ‪ .‬أبى ضابط ‪ .‬أمى معلمة ‪.‬‬ ‫( أ ) استخرج من العبارة ‪ :‬كلمة بها ( م ّد بالياء ) ‪..........................‬‬ ‫كلمة بها ( م ّد األلف ) ‪..........................‬‬ ‫(ب) تخير الصواب مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ ‬أبى يعمل ‪ ( .............................‬معلم – ضابط – مهندس )‬ ‫‪ ‬أمى تعمل ‪ ( ............................‬معلمة – مهندسة – طبيبة )‬ ‫(ج) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫ضابط‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫أكمل بفعل مناسب مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫أحب – طارت )‬ ‫( نريد – رجع –‬ ‫ّ‬ ‫‪ ...................‬مدرستى‬ ‫قالت العصافير ‪ .................. :‬الطعام‬ ‫‪ .................‬األ ّم تبحث عن غذاء‬ ‫‪ ................‬األرنب حزينا‬ ‫أكمل‪:‬‬ ‫‪ ......................‬فيل ضخم‬ ‫‪ ......................‬أصحاب‬

‫( أنا – نحن – هذا – هذه )‬ ‫‪ .....................‬أحب الصدق‬ ‫‪ .................‬شجرة خضراء‬

‫( أ ) أكمل البيتين مستعينا بالكلمات بين القوسين ‪:‬‬ ‫( صبرت – هيـّا – اشرب – انتهاء – ابتسم )‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬

‫‪ ..............‬استرح يا جملى‬ ‫‪ .................‬طول اليوم‬ ‫(أ) هات معنى ( استرح ) ‪.......................‬‬

‫‪27‬‬

‫بعد ‪ ................‬العمل‬ ‫فـ ‪ ............‬وكل و ‪.......‬‬ ‫جمع ( العمل ) ‪......................‬‬

‫(ب) تخير الصواب ‪:‬‬ ‫‪ ‬الحيوان فى النشيد ‪ ( ........................‬األسد – الجمل – البقرة )‬ ‫‪ ‬هذا النشيد عن‬

‫‪ ( ........................‬الطعام – العمل – األسد )‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫مصـــــ ُر أغلـــى وطــــن‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪28‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫أنا أضخم الحيوانات ‪ .‬أعيش فى الغابة ‪ .‬آكل العشب ‪.‬‬ ‫( أ ) أكمل ‪ :‬مفرد ( الحيوانات ) ‪ ...................‬وجمع ( الغابة ) ‪......................‬‬ ‫(ب) تخير الصواب مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ ‬أضخم الحيوانات ‪ ( .............................‬الفيل – التمساح ‪ -‬الثعبان )‬ ‫‪ ‬يعيش الفيل فى ‪ ( ...............................‬العش – الحظيرة ‪ -‬الغابة )‬ ‫‪ ‬يأكل الفيل ‪ ( ......................................‬الجزر – العشب – البطيخ )‬ ‫(ج) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫الغابة‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫( د ) استخرج من الفقرة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ( م ّد بالياء ) ‪ ......................‬كلمة بها ( م ّد باأللف ) ‪..........................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫أكمل باسم إشارة مناسب مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫( هذا ‪ -‬هذه )‬ ‫‪ ...................‬معلـّم‬ ‫‪ ..................‬معلـّمة‬ ‫حلل الكلمات كالمثال ‪:‬‬ ‫ضابط ‪:‬‬ ‫ضـ َ ‪ /‬ا ‪ /‬بـ ِ ‪ /‬طـ ٌ‬ ‫حديقــة ‪................... / ................ / .................. / ............... :‬‬ ‫تـعلـّمنى ‪............ / .......... / ........... / ......... / .......... / ......... :‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬

‫( أ ) أكمل البيتين مستعينا بالكلمات بين القوسين ‪:‬‬ ‫( إحساسى – دومــًا – أمـّـى – النــّـاس )‬ ‫‪ ..............‬أمــّى‬

‫‪29‬‬

‫أغلـــى ‪................‬‬

‫تسكن‪.................‬‬ ‫(ب) هات معنى ( إحساسى ) ‪.......................‬‬

‫فـــى ‪.................‬‬ ‫وجمع ( أ ّم ) ‪......................‬‬

‫(ج) أكمل ‪:‬‬ ‫‪ ‬أ ّمــى تعلمنى ‪ ........................‬الناس‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫األســـــــ ُد يــزأ ُر ويزأ ُر‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬

‫‪30‬‬

‫اقرأ ثم اجب‬

‫سمع األرنب صوتا رجع األرنب حزينا ‪ ،‬قال األرنب ‪ :‬لن أنتظر طعامى بعد اليوم‬ ‫( أ ) هات ‪ :‬معنى ( حزينـًا ) ‪...................‬‬

‫وجمع ( األرنــــب ) ‪......................‬‬

‫(ب) ضع عالمة ( ‪ ) ‬أو عالمة ( ‪: ) ‬‬ ‫‪ ‬فى الصباح خرجت األرانب تبحث عن غذا ٍء ‪.‬‬

‫(‬

‫)‬

‫‪ ‬رجع األرنب حزينــًا ؛ ألنه جوعان ‪.‬‬

‫(‬

‫)‬

‫(ج) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫طعام‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫( د ) اكتب حرف الم ّد فى الكلمات اآلتية ‪:‬‬ ‫حزينـًا ‪ ................... :‬طعامى ‪ ............................ :‬أعوذ ‪......................... :‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫رتب الجمل اآلتية ؛ لتكون قصة ‪:‬‬ ‫( ) أعطاها الطبيب الدواء‬ ‫( ) زار باسم ج ّده يوم الجمعة‬ ‫( ) ذهب باسم مع جده إلى الحقل‬ ‫( ) جاء الطبيب‬ ‫( ) الحظ باسم أن البقرة ال تأكل‬ ‫( ) فرح باسم وفرح الجميع‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات ( أ ) أكمل البيتين مستعينا بالكلمات بين القوسين ‪:‬‬ ‫( أرض – حان – الخير – وطنــى – اإليـــمان ‪ -‬اإلحسان )‬ ‫وطـــنى ‪..................‬‬

‫قلب ‪.......................‬‬

‫الحــب‬ ‫‪.....................‬‬ ‫ّ‬

‫و ‪..........................‬‬

‫أرض ‪.......................‬‬

‫و ‪..........................‬‬

‫(ب) هات معنى ( حان ) ‪.......................‬‬

‫‪31‬‬

‫وجمع ( قلب ) ‪......................‬‬

‫(ج) أكمل ‪:‬‬ ‫‪ ‬ل ماذا نبنى األوطان ؟ ‪....................................................................‬‬ ‫( د ) { قلب الوطن حان } ‪ ( ................................‬حقيقة – خيال ) تخيــّر‬ ‫(هـ) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫وطنــى‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫مفتــــرس‬ ‫األســـــــ ُد حيـــوانٌ‬ ‫ٌ‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬

‫‪32‬‬

‫اقرأ ثم أجب‬ ‫باسم أحب مدرستى ‪ .‬مدرستى نظيفة ‪ .‬أتعاون مع أصحابى ‪.‬‬

‫( أ ) هات ‪ :‬معنى ( أتعاون ) ‪...................‬‬

‫ومضاد ( أحبّ ) ‪......................‬‬

‫(ب) ماذا يحب باسم ؟ ‪................................................................... ...........‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫أتعاون‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫( د ) استخرج من الفقرة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ( مد بالياء ) ‪ ...........................‬كلمة بها ( م ّد باأللف ) ‪.........................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫ت – أنتم )‬ ‫أكمل بكلمة مناسبة مما يأتى ‪ ( :‬أنتَ – أن ِ‬ ‫‪ .....................‬تلميذ ‪ ...........................‬تلميذة‬

‫‪ ....................‬تالميذ‬

‫( ب ) حلل الكلمات كالمثال ‪ :‬عصفو ٌر ‪ :‬عصـْـ ‪ /‬فو ‪ٌ /‬ر‬ ‫‪ ‬الخير ‪................... / ................ / ............... :‬‬ ‫‪ ‬جوعان ‪................... / ............... / .............. :‬‬ ‫( ج ) رتب الكلمات ؛ لتكون جملة ‪:‬‬ ‫‪ ‬العشب – الفيل – يأكل ‪...................................................................‬‬ ‫‪ ‬أحق – من – صحابتى – بحسن – الناس ‪ -‬؟ ‪..........................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات ( أ ) أكمل النشيد مستعينا بالكلمات بين القوسين ‪:‬‬ ‫( كل – صبرت ‪ -‬استرح )‬ ‫‪ ...................‬طول اليوم فاشرب و ‪ .............‬وابتسم‬

‫‪33‬‬

‫هيــّـا ‪ ...............‬يا جملى‬ ‫(ب) هات معنى ( هيــّا ) ‪.......................‬‬

‫وجمع ( جمل ) ‪......................‬‬

‫(ج) أكمل ‪:‬‬ ‫‪ ‬عنوان النشيد ‪..........................................‬‬ ‫(د) أكمل شبكة المفردات اآلتية ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫الجمل‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪.‬‬

‫ـب‬ ‫ـر بالحــ ُ ّ‬ ‫نبنـــى مـِــصــْ َ‬

‫‪........................................................................... .....‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪34‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫ضرب الحراس العصافير ‪ .‬مات عصفور ‪ ،‬فحزنت العصافير ‪ .‬جاءت العصافير من كل مكان‬ ‫‪ .‬صرخت ‪ :‬ارحل ‪ ..‬ارحل ‪.‬‬ ‫( أ ) هات ‪ :‬جمع ( عصفور ) ‪ ...................‬ومضاد ( حزنت ) ‪......................‬‬ ‫(ب) تخيــّر الصــواب ‪:‬‬ ‫‪ ‬ملك العصافير ‪ ( ................................‬ال يحب – حبس – يحب ) العصافير ‪.‬‬ ‫‪ ‬ضرب الحراس العصافير ‪ ( ....................‬فماتت – فطارت – فمات عصفور ) ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ‬قالت العصافير للملك ‪ ( ..........................‬شكــرًا – ارحل – نريد الطعام )‬ ‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫ارحل‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫( د ) استخرج من الفقرة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ( مد بالياء ) ‪ ...........................‬كلمة بها ( م ّد بالواو ) ‪.........................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫ضع مكان النقط ‪ ( :‬هذا ‪ -‬هذه )‬ ‫‪ .....................‬أسرة سعيدة ‪.‬‬

‫‪ .......................‬صديق مخلص ‪.‬‬

‫( ب ) حلل الكلمات كالمثال ‪:‬‬ ‫أبى ضابط ‪................ / ............... :‬‬ ‫أنا أضخم الحيوانات ‪................... / ............... / .............. :‬‬

‫( ج ) رتب الكلمات ؛ لتكون جملة ‪:‬‬ ‫العشب – الفيل – يأكل ‪...................................................................‬‬ ‫أحق – من – صحابتى – بحسن – الناس ‪ -‬؟ ‪..........................................‬‬

‫‪35‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات ( أ ) أكمل النشيد مستعينا بالكلمات بين القوسين ‪:‬‬ ‫( إحساسى – أ ّمى – تحمينى – الناس ‪ -‬تسكن )‬ ‫أمـّى ‪ ....................‬أغلـــى ‪......................‬‬ ‫‪...................‬دومـــًا فــى ‪........................‬‬ ‫أمــــّى‬ ‫هـــــى ‪ ..................‬أمـــّى‬ ‫(ب) هات معنى ( إحساسى ) ‪ .......................‬وجمع ( أ ّم ) ‪......................‬‬ ‫(ج) أكمل ‪:‬‬ ‫‪ ‬التلميذ فى النشيد يحب ‪..........................................‬‬ ‫‪ ‬أمــّـى تعلمنى حبّ‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫طارت األ ّم تبحث عن غذاء‬

‫‪.............................................................................. ..‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪36‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫خرجت األرانب تبحث عن غذاء ‪ .‬قال األرنب الكسالن ‪ :‬سأنتظر حتى يأتى الطعام ‪ .‬جاء الليل‬ ‫واألرنب جوعان ‪.‬‬ ‫( أ ) أكمل ‪ :‬جمع ( غذاء ) ‪ ...................‬ومضاد ( الكسالن ) ‪......................‬‬ ‫(ب) تخيــّر الصــواب ‪:‬‬ ‫‪ ‬خرجت األرانب تبحث عن ‪ ( ...................‬حبوب – غذاء ‪ -‬األرنب ) ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫كسالن ‪ -‬سعي ٌد ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬األرنب ‪ ( ....................‬مريضٌ –‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ‬األرانب تأكل ‪ ( ..........................‬التوت – الجزر – التــّـين )‬ ‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫قال‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫( د ) استخرج من الفقرة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ( ال ) قمرية ‪ .........................‬كلمة بها ( ال ) شمسية ‪.......................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫ضع مكان النقط ‪ ( :‬هذا – هذه – أنا ‪ -‬نحن )‬ ‫‪ .......................‬نحب وطننا ‪.‬‬ ‫‪ .....................‬أحافظ علـــى كتبــى ‪.‬‬ ‫‪ .....................‬معلمة نشيطة ‪.‬‬ ‫( ب ) ميــّز الكلمة المختلفة ‪:‬‬ ‫حمراء ‪ -‬خضراء ‪ -‬أغلى ‪ -‬صفراء‬ ‫غصن ‪ -‬الصورة – نظيفة – مفيدة‬

‫‪ ......................‬كتاب مفيد ‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬

‫( أ ) أكمل النشيد مستعينا بالكلمات بين القوسين ‪:‬‬ ‫حب – تحمينى – أمـّـى – أغلـــى ‪ -‬تغذينى )‬ ‫( ّ‬ ‫هـــــى ‪..................‬‬

‫أمـــّى‬

‫أمــــّى‬

‫و ‪.....................‬‬

‫أمـــّى‬

‫أمــــّى‬

‫وتـــــعــلـّــمــــــــــنى‬

‫‪ ..................‬الناس‬

‫‪ ....................‬أمــّـى‬ ‫(ب) هات معنى ( تغذينى ) ‪.......................‬‬

‫‪37‬‬

‫‪ ...................‬الناس‬ ‫وجمع ( أ ّم ) ‪......................‬‬

‫(ج) ما فضل أمــّـك عليك ؟ ‪...................................................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫اإليــــمان‬ ‫حــب الـــوطــــــــــن مـن‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪38‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫بسمة تفكر وتفكر ‪ .‬المعلم ‪ :‬هل عرفتم لماذا يزأر األسد ؟ ‪.‬‬ ‫( أ ) أكمل ‪ :‬جمع ( غذاء ) ‪ ...................‬ومضاد ( الكسالن ) ‪......................‬‬ ‫(ب) تخيــّر الصــواب ‪:‬‬ ‫‪ ‬األسد ‪ ( ...................‬يقفز – يأكل ‪ -‬يزأر ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬بسمة تنظر إلى ‪ ( ....................‬الثعبان – الجمل ‪ -‬األسد ) ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ‬يزأر األسد ؛ ألنه ‪ ( ..........................‬مريض – جوعان ‪ -‬كسالن )‬ ‫(ج ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫عرف‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫( د ) استخرج من الفقرة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ( تاء مربوطة ) ‪ .....................‬كلمة بها ( تاء مفتوحة ) ‪.......................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫أكمل مكان النقط مما يأتى ‪ ( :‬أنتَ – أنتم – أنا ‪ -‬نحن )‬ ‫‪ .......................‬نلعب بالكرة ‪.‬‬ ‫‪ .....................‬أساعد المحتاج‪.‬‬ ‫‪ .....................‬تحترم الكبير ‪.‬‬ ‫الحظ وتخير ‪:‬‬ ‫يــ‪ ............‬كى‬

‫‪ ......................‬تدافعون عن الوطن‪.‬‬

‫( حـ َ ‪ -‬حــ ُ ‪ -‬حــ ِ ‪ -‬ـــحـْـ )‬ ‫‪..............‬صان‬ ‫‪................‬ــبـس‬

‫‪.........‬ـــبٌ‬

‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬

‫( أ ) أكمل النشيد‪:‬‬ ‫هيــّـا استرح يا ‪....................‬‬

‫‪39‬‬

‫‪ .......................‬انتهاء العمل‬ ‫صبرت طول ‪.......................‬‬ ‫(ب) ضع عالمة ( ‪ ) ‬أو عالمة ( ‪: ) ‬‬ ‫‪ ‬هيا استرح يا أسدى‬

‫( )‬

‫‪ ‬صبر الجمل طول اليوم‬

‫( )‬

‫(ج) ما عنوان النشيد ؟ ‪...................................................................‬‬ ‫(د ) أكمل خريطة المفردات اآلتية ‪:‬‬ ‫تحليل إلى حروف ‪................................‬‬

‫صبرت‬

‫مضادها ‪...........................‬‬

‫مرادفها ‪...........................‬‬

‫الجملة ‪..............................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫أحــب أبــى وأمــّـى‬ ‫ّ‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬ ‫_______________________________________________________‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪40‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫من موضوع ( رحلة إلى المزرعة )‬ ‫( فى يوم الجمعة ذهبت أسرة بسمة إلى المزرعة – المزرعة جميلة )‬ ‫( أ ) هات من العبارة ‪:‬‬ ‫‪ / ١‬كلمة تنتهى بتاء مربوطة ‪........................................................‬‬ ‫‪ / ٢‬كلمة تنتهى بتاء مفتوحة ‪...........................................................‬‬ ‫‪ / ٣‬مفرد ( أســـــر ) ‪.....................................................................‬‬ ‫(ب) متى ذهبت األسرة إلى المزرعة ؟ ‪..............................................‬‬ ‫(ج) المزرعة ‪................................‬‬

‫{ أكمل بكلمة مناسبة )‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪:‬‬ ‫من نشيد ( أمــــى )‬ ‫هى تحمينى‬

‫أمــى أمـــى‬

‫وتغذينى‬

‫أمـــى أمـــى‬

‫وتعلمنى‬

‫‪ ...........‬الناس‬

‫( أ ) أكمل مكان النقط فى النشيد‬ ‫(ب) ماذا تفعل األم لطفلها ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫(ج) االبن يــحب ‪.....................‬‬

‫( أكمل )‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬

‫‪41‬‬

‫( أ ) رتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫نظيفة ‪ -‬مدرستى ‪ -‬وجميلة‬ ‫‪...........................................................................................‬‬

‫(ب) حلل الكلمة اآلتية إلى مقاطع ‪ ( :‬مدرستى ) ‪...............................................‬‬ ‫(ج) حول كالمثال‬ ‫أنا أرسم‬

‫نـحـن نـرسم‬

‫أنا ألعب‬

‫‪.....................................‬‬ ‫نـحـن نلون‬

‫‪....................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬

‫مدرستى جميلة‬ ‫‪.........................................................‬‬

‫خامسا ‪ :‬االمالء‬ ‫______________________________________________________‬

‫______________________________________________________‬

‫‪42‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫من موضوع ( مدرستى جميلة )‬

‫قالت بسمة ‪ :‬أحب مدرستى – مدرستى جميلة – أذهب إلى المكتبة – أقرأ القصص‬ ‫( أ ) استخرج من الفقرة السابقة‬ ‫‪ / ١‬كلمة بها مد باأللف ‪..........................................‬‬ ‫‪ / ٢‬كلمة بها مد بالياء ‪...........................................‬‬ ‫‪ /٣‬كلمة تنتهى بتاء مربوطة ‪..................................‬‬ ‫‪ /٤‬جمع كلمة ( قصة ) ‪........................................‬‬ ‫(ب) ماذا تقرأ بسمة ؟‪.................................................................‬‬ ‫(ج) مدرستى ‪ ( ................................‬أكمل )‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪:‬‬ ‫من نشيد ( أمى )‬ ‫أمــــى أمــــــى‬

‫أغـــــلى ‪.......................‬‬

‫تســكن دومـــا‬

‫فــــــى ‪........................‬‬

‫( أ ) أكمل مكان النقط فى النشيد‬ ‫(ب) من أغـــلى الناس ؟ ‪..........................................................‬‬ ‫(ج) معنى كلمة ( تســكن ) ‪................................................... ....‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬

‫‪43‬‬

‫‪ /١‬رتب الكلمات لتكون منها جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫مع ‪ -‬أتعاون – أصحابى‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪ /٢‬حلل الكلمة التالية إلى مقاطع‬ ‫أتــــعـــاون‬

‫‪................ ...............‬‬

‫‪................... ....................‬‬

‫‪ /٣‬حول كالمثال ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫أنت ترسم‬ ‫َ‬ ‫أنت تلعب‬

‫أنا أرسم‬ ‫‪..................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫أمــــــــــى أغــــــــــلى النــــــــاس‬ ‫‪............................................................‬‬

‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬

‫______________________________________________________‬

‫‪44‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫بسمة تنظر إلى األسد ‪ ،‬األسد يزأر ويزأر‬

‫( أ ) هات من الفقرة الما قمرية ‪( .......................‬ب) بسمة تنظر إلى ‪..................‬‬ ‫(ج) األسد يزأر و ‪.......................................‬‬ ‫(د) بماذا سألت بسمة الم علم ؟ ‪....................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪ :‬اقرأ ثم أجب‬ ‫هيا استرح يا جملى‬ ‫بعد انتهاء العمل‬ ‫( أ ) أكمل ‪ :‬هيا استرح ‪ ............‬جملى‬ ‫(ب) متى يستريح الجمل ؟ ‪..........................................................................‬‬ ‫(ج) ما اسم النشيد ؟‬

‫‪..........................................................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫رتب الكلمات لتكون جمال‬ ‫( أ ) جده – زار – باسم‬

‫‪................................................................‬‬

‫(ب) الحقل – باسم – إلى – ذهب‬

‫‪...............................................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل‬

‫فرح باسم وفرح الجميع‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬

‫____________________________________‬

‫‪45‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫قال باسم لجده ‪ :‬هل البقرة مريضة ؟ قال الجد ‪ :‬نعم يا باسم‬

‫( أ ) هات من الفقرة مدًا باأللف ‪ ،‬مدًا بالياء ‪.....................................................‬‬ ‫(ب) بماذا سأل باسم الجد ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬

‫اقرأ ثم أجب‬

‫قال رسول هللا – صلى هللا عليه وسلم – ارحموا من فى األرض يرحمكم من فى السماء‬ ‫( أ ) هات من الحديث الشريف الما قمرية ‪ ،‬والما شمسية ‪...................................‬‬ ‫(ب) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫يدعونا الرسول – صلى هللا عليه وسلم – إلى ‪ ( ................‬الرحمة – العنف – الشدة )‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫أكمل بكلمات مما بين القوسين (هذا – هذه – هؤالء )‬ ‫( أ ) ‪ ....................‬تلميذ‬ ‫(ب) ‪ ...................‬تلميذة‬ ‫(ج) ‪ ..................‬تالميذ‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫استرح يا جملى بعد انتهاء العمل‬ ‫‪........................................................................‬‬

‫خامسا ‪:‬اإلمالء‬ ‫____________________________________________________‬

‫‪46‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫أنا اضخم الحيوانات ‪ ،‬أعيش فى الغابة آكل العشب‬ ‫( أ ) هات من الفقرة مدا بالياء ‪.........................................................‬‬ ‫‪.........................................................‬‬

‫(ب) من أضخم الحيوانات ؟‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات اقرأ ثم اجب‬

‫صبرت طول اليوم‬ ‫فاشرب وكل وابتسم‬ ‫( أ ) تخير ‪ :‬الحيوان فى النشيد ‪......................‬‬

‫( الجمل – األسد – البقرة )‬

‫(ب ) ما اسم النشيد ؟ ‪........................................................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫رتب الكلمات لتكون جمال‬ ‫جملى – يا – بعد – استرح – العمل – انتهاء‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل‬

‫زار باسم جده يوم الجمعة‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫______________________________________________________‬

‫‪47‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع ( األرنب الكسالن )‬

‫في الصباح خرجت األرانب تبحث عن غذاء ‪ .‬قال األرنب الكسالن ‪..................... :‬‬ ‫استخرج من العبارة‪(:‬أ) م ًّدا باأللف ‪ .........‬ال ًما قمرية ‪ ...........‬تاء مفتوحة ‪.........‬‬ ‫(ب) متى خرجت األرانب ؟ ‪.......................................................................‬‬ ‫(ج) ع َّم تبحث ؟ ‪.....................................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬األساليب ‪ :‬ضع الفعل في مكانه‪:‬‬ ‫يسأل – يأكل – استرح – ينتظر – يغسل – صلـّـى‬ ‫‪ ..................................... ‬الطفل المعلم‬ ‫‪ ..................................... ‬أحمد ج ّده‬ ‫‪ ‬هـــيــَّـا ‪ ..............................‬يا جملى‬ ‫‪ ............................... ‬األرنب الطعام‬ ‫‪ .............................. ‬التلميذ وجهه‬ ‫‪ ............................. ‬هللا وسلم على الرسول‬ ‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫وطنى ‪.......................‬‬

‫قلب حان‬

‫أرض ‪.......................‬‬

‫واإليمـان‬

‫( أ ) أكمل مكان النقط‬

‫(ب) هات معنى ( حان ) ‪..................................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل ‪:‬‬

‫ارحموا من في األرض يرحمكم من في السماء‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء_________________________________‬

‫‪48‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة اقرأ ثم أجب‬ ‫صرخت العصافير وقالت ‪ :‬نريد الطعام ‪ .‬ضرب الحراس العصافير‬

‫( أ ) هات من العبارة ‪ :‬م ًّدا باأللف ‪ ........................‬الما شمسية ‪.....................‬‬ ‫(ب) لماذا صرخت العصافير ؟ ‪...................................................................‬‬ ‫(ج) ما رأيك في ملك العصافير ؟ ‪.................................................................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪ :‬من نشيد وطنى‬ ‫هيــــَّـا هيــــَّـا‬

‫يا أخوانى‬

‫نبـنى ‪............‬‬

‫لإلنسان‬

‫( أ ) أكمل مكان النقط‬ ‫(ب) ماذا سنبنى ؟ ‪.............................................................‬‬ ‫(ج) لمن نبنى الوطن ؟ ‪.......................................................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب ‪:‬‬ ‫( أ ) رتب الكلمات لتكون جملة‬ ‫‪ ‬أصحابى – مع – أتعاون‬ ‫(ب) حول كالمثال‬

‫أنا تلميذ‬ ‫أنا معلم‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪‬‬

‫نحن تالميذ‬ ‫‪......................................‬‬

‫(ج) أكمل الجمل اآلتية بكلمة مناسبة مما بين القوسين ( أنا – نحن – أنتَ )‬ ‫( أ ) ‪ ......................‬أضحك‬

‫‪49‬‬

‫(ب) ‪ .................‬نرسم‬ ‫(ج) ‪ ...................‬تلعب‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى اكتب بخط جميل‬

‫أحب مدرستى‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫خامسـًا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫____________________________________________________‬

‫_____________________________________________________‬

‫‪50‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع بقرة جدى )‬ ‫زار باسم جده يوم الجمعة ‪ .‬فرح الجد ‪ .‬ذهب باسم إلى الحقل ‪ .‬الحظ باسم أن البقرة ال تأكل‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ‬زار باسم جده يوم ‪.....................‬‬ ‫‪ ............................... ‬الجــــ ّد‬ ‫‪ ‬ذهب باسم إلى ‪.......................‬‬ ‫(ب) أكمل مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫الحظ باسم أن البقرة ‪ ( ...................‬ال تشرب ‪ -‬ال تلعب – ال تأكل )‬ ‫( ج ) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ‪ ( :‬ال ) القمرية ‪ .......................‬كلمة بها ‪( :‬مد باأللف ) ‪....................‬‬ ‫كلمة بها ‪ ( :‬حرف " ل " ) ‪....................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫رب أعوذ بك ‪﴾ ..................‬‬ ‫قال رسول هللا – صلى هللا عليه وسلم ‪ِّ ﴿ -‬‬ ‫( أ ) اكتب الحديث الشريف إلى نهايته‬ ‫(ب) اختر مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ ‬الرسول – صلى هللا عليه وسلم – ال يحب ‪ ( .............‬النشاط – الكسل – العمل )‬ ‫ثالثا ‪ :‬التعبير واألساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب الحروف اآلتية ؛ لتكون كلمة ‪:‬‬ ‫‪ ( ‬ر ‪ -‬ــعـ ‪ -‬ا ‪ -‬ــصــ ‪ -‬لـ ‪ -‬ــو ‪ -‬ــفــ )‬ ‫(ب) ضع كلمة ( أنا ) أو ( نحن ) مكان النقط‬ ‫‪ ................... ‬نعطف على الفقراء‬ ‫‪ .................... ‬أكتب الدرس‬

‫‪.....................................‬‬

‫(ج) حلل الكلمات اآلتية إلى حروف ‪:‬‬ ‫‪ ‬البقرة ‪................. / ................ /................ / ..................‬‬ ‫‪ ‬الكسل ‪................... / ............... / ............... / ..................‬‬ ‫‪ ‬طارت ‪............... / ................ / .................‬‬ ‫‪ ‬غذاء ‪............... / ................ / ..................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل‬

‫الفيل أضخم الحيوانات‬ ‫‪...............................................................‬‬ ‫اإلمالء‬ ‫( اكتب ما يملى عليك " ثورة العصافير "‬ ‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬

‫‪51‬‬

‫‪52‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع رحلة إلى المزرعة )‬ ‫في يوم الجمعة ذهبت أسرة بسمة إلى المزرعة ‪ .‬باسم ‪ :‬المزرعة جميلة ‪ .‬بسمة ‪ :‬الفواكه‬ ‫حمراء‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ‬في يوم ‪ .......................‬ذهبت أسرة بسمة إلى المزرعة‬ ‫‪ ‬باسم ‪ :‬المزرعة ‪...................................‬‬ ‫‪ ‬بسمة ‪ :‬الفواكه ‪...................................‬‬ ‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫كلمة بها ‪ :‬حرف "ب" ‪ .....................‬كلمة بها ‪ " :‬ال القمرية " ‪...................‬‬ ‫كلمة بها ‪ :‬مد بالياء ‪.....................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل البيتين ‪ ،‬مستعينا بالكلمات التي بين القوسين ‪ (:‬أمى – الناس – أغلى )‬ ‫حب ‪................‬‬ ‫وتعلمنى‬ ‫‪ ..............‬الناس‬ ‫‪ .........‬أمى‬ ‫األم تعلم ابنها ‪ ....................‬الناس‬ ‫(ب) أكمل ‪:‬‬ ‫(ج) أغلى الناس عندى ‪ ،‬هي ‪..................... :‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب كلمات كل سطر ‪،‬وكون جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫‪ ‬إلى – ذهبت – األسرة – المزرعة‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪ ‬الصغير ‪ - :‬قال – نطير – هيا‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪ ‬مكان – جاءت – كل – العصافير – من‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫‪ ‬قصير – ذيل – الفيل‬ ‫‪........................................................... .........‬‬

‫(ب) حلل الكلمة اآلتية إلى حروف‬ ‫‪ ‬الغابة ‪................ / ................ / ................... / ................... :‬‬

‫‪53‬‬

‫(ج) ضع ( هذا – هذه – هؤالء ) مكان النقط ‪:‬‬ ‫‪ ............... ‬قرد يلعب في القفص‬ ‫‪ ................ ‬بقرة‬ ‫‪ ............... ‬عمال يعملون في مصنع‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل‬

‫الجمل يأكل العشب‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك ( بقرة جدى )‬ ‫___________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬

‫‪54‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع ( أسرة سعيدة )‬ ‫أنا باسم ‪ .‬أنا بسمة ‪ .‬أختى بسمة ‪ .‬أخى باسم‪.‬أبى ضابط ‪ .‬أمى معلمة‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ‬أختى ‪ ..... ..............‬أبى ‪ ......................‬أمى ‪.....................‬‬ ‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها ( مد باأللف ) ‪....................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها ‪( :‬حرف"خ" ) ‪..................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها ‪( :‬حرف مشدد ) ‪................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫قال هللا –تعالى‪ ﴿ -‬ووصينا اإلنسان ‪﴾ .........................‬‬ ‫( أ ) اكتب إلى نهاية اآلية الكريمة‬ ‫(ب) معنى ( وصينا ) ‪ { .............................‬أكمل }‬ ‫(ج) أكمل ‪ :‬أوصى هللا – تعالى – اإلنسان في اآلية السابقة بــ ‪......................... :‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) كون كلمة من الحروف اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ ( ‬ة – ســ ‪ -‬ـــر ‪ -‬أ ) ‪...........................................‬‬ ‫(ب) حلل الكلمة اآلتية إلى حروف‬ ‫‪................ / ............... / ............... / .............‬‬ ‫‪ ‬سعيدة‬ ‫(ج) أكمل الجمل اآلتية بكلمات مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫( أصحابى – المعلم – يزأر – األسد )‬ ‫بسمة تنظر إلى ‪.........................‬‬ ‫‪ ‬أتعاون مع ‪.........................‬‬ ‫األســــــد يزأر ‪،‬و ‪......................‬‬ ‫‪ ‬بسمة تسأل ‪........................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫‪55‬‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل قفص األســد فــى حديقـة الحيـوان‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫( بقرة جدى )‬ ‫اكتب ما يملى عليك‬ ‫__________________________________________________‬ ‫__________________________________________________‬ ‫_________________________________________________‬

‫‪56‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع ثورة العصافير‬ ‫يحكى أن ملكا من ملوك العصافير ‪،‬حبس العصافير ‪ ،‬ومنع عنها الطعام ‪،‬صرخت العصافير‪،‬‬ ‫وقالت ‪ :‬نريد الطعام ‪.‬ضرب الحراس العصافير‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ‬يحكى أن ملكا من ملوك العصافير‪ ،‬حبس ‪.............................‬‬ ‫‪ ‬صرخت العصافير ‪ ،‬وقالت ‪ :‬نريد ‪.....................................‬‬ ‫( ب ) ضع عالمة ( √ ) أو عالمة ( ‪ ) ᵡ‬أمام الجملتين اآلتيتين ‪:‬‬ ‫‪ ‬ضرب الحراس العصافير‬ ‫‪ ‬مات الحارس ‪ ،‬فحزنت العصافير‬ ‫( ج ) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها (تنوين بالفتح) ‪ ....................‬كلمة بها (حرف مشدد) ‪....................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها (مد بالـــواو ) ‪ ....................‬كلمة بها ( ال القمرية ) ‪....................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط ‪ ،‬مستعينا بما بين القوسين ‪:‬‬ ‫( استرح – طول – ابتسم )‬ ‫صبرت ‪ ........................‬اليوم‬ ‫فاشرب ‪ ،‬وكل ‪ ،‬و ‪...................‬‬ ‫هيا ‪ ......................‬يا جملى‬ ‫(ب) أكمل ‪ :‬معنى " صبرت " ‪................................‬‬ ‫(ج) أكمل مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫صبر الجمل ‪ .......................‬اليوم ( قبل – طول – بعد )‬ ‫( د ) طلب الشاعر في نهاية األبيات من الجمل أن ‪............................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب الكلمات اآلتية ؛ لتكون جمال مفيدة‬ ‫‪ ‬البقرة – الطبيب – الدواء – أعطى‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫‪ ‬العشب – الفيل – يأكل‬ ‫‪............................................................................‬‬ ‫‪ ‬تعلمنى – حب – أمى – الناس‬ ‫‪...........................................................................‬‬ ‫‪ ‬نحب – نحن – الفواكه‬ ‫‪..........................................................................‬‬ ‫( ب ) ضع ( أنا – هذا – هذه – نحن ) مكان النقط ‪:‬‬ ‫‪ .....................‬حصان‬ ‫‪ ......................... ‬دجاجة‬ ‫‪ .....................‬صيادون ماهرون‬ ‫‪ ......................... ‬أحب بلدى‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل ‪:‬‬

‫أحب مدرستى ‪ .‬مدرستى نظيفة‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك ( األرنب الكسالن )‬ ‫__________________________________________________‬

‫‪57‬‬

‫‪58‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع ( من أنا ؟ )‬ ‫أنا أضخم الحيوانات ‪ -‬أعيش في الغابة – آكل العشب – أحب الصغار والكبار‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي ‪:‬‬ ‫أحب الصغار و‪.......................‬‬ ‫‪ ‬أنا أضخم ‪.........................‬‬ ‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد باأللف ‪.......................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها حرف مشدد ‪....................‬‬

‫كلمة بها ( ال ) الشمسية ‪..................‬‬ ‫كلمة بها حرف ساكن ‪......................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫أمى أمى‬ ‫أمى أمى‬

‫هي تحمينى‬ ‫وتغذينى‬ ‫( أ ) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫التي تغذينى ‪ ،‬هي ‪ ( ....................... :‬الطبيبة – أمى – المهندسة )‬ ‫(ب) أكمل ‪ :‬معنى ( تحمينى ) ‪.............................. :‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب كلمات كل سطر ‪ ،‬وكون جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫‪ ‬عن – غذاء – طارت – األم – تبحث‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪ ‬الصغار – الفيل – مع – يلعب – والكبار‬ ‫‪.............................................................. ..............‬‬ ‫‪ ‬مع – أصحابى – أنا – أتعاون‬ ‫‪............................................................................‬‬ ‫‪ ‬يبحث – عن – طعام – األرنب – خرج‬ ‫‪............................................................................‬‬

‫ت – أنتم ) مكان النقط ‪:‬‬ ‫( ب ) ضع ( أنتَ – أن ِ‬ ‫‪ ...................... ‬تالميذ تحبون مدرستكم‬ ‫‪ ...................... ‬تلميذ مخلص ألصدقائك‬ ‫‪ ...................... ‬تلميذة نشيطة‬

‫‪59‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل ‪:‬‬

‫أحب أبى وأمى‬ ‫‪...........................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫___________________________________________________‬ ‫___________________________________________________‬

‫‪60‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع هيا نطير‬ ‫في الصباح قالت األم لصغارها ‪ :‬ال تخرجوا من العش ‪ .‬طارت األم تبحث عن غذاء‬ ‫( أ ) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫في ‪ ................‬قالت األم لصغارها ‪ :‬ال تخرجوا من العش ( المساء‪-‬الصباح‪-‬الظهر )‬ ‫(ب) أكمل ‪ :‬طارت األم تبحث عن ‪........................‬‬ ‫(ج) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد باأللف ‪ .......................‬كلمة بها (ال) القمرية ‪.....................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها حرف "ط" ‪.....................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط ‪:‬‬ ‫هيا ‪ .................‬يا جملى‬ ‫بعد ‪ ................‬العمل‬ ‫( ب ) أكمل ‪ :‬يستريح الجمل بعد ‪ ................‬العمل‬ ‫( ج ) اسم هذا النشيد ‪................................... :‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) ضع الكلمة المناسبة مما بين القوسين مكان النقط‬ ‫( هؤالء – أنا ‪ -‬هذا – هذه – نحن )‬ ‫‪ ...............‬فالحون نشيطون‬ ‫‪ .................... ‬نقرأ القصص‬ ‫‪ ...............‬شجرة عالية‬ ‫‪ .................... ‬كتاب مفيد‬ ‫‪ ................... ‬أهتم بنظافة مالبسى‬ ‫(ب ) كون كلمة من الحروف اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ ( ‬م – طــ ‪ -‬ا ‪ -‬ــعــ ) ‪...............................‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل‬

‫‪61‬‬

‫أنا أحافظ على نظافة مالبسى‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬

‫‪62‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع األرنب الكسالن‬ ‫في الصباح خرجت األرانب تبحث عن غذاء – قال األرنب الكسالن ‪ :‬سأنتظر حتى يأتي‬ ‫الطعام – جاء الليل واألرنب جوعان‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ‬في ‪ ....................‬خرجت األرانب تبحث عن غذاء‬ ‫‪ ‬قال األرنب الكسالن ‪ :‬سأنتظر حتى يأتي ‪....................‬‬ ‫‪ ‬جاء الليل و ‪ ...........................‬جوعان‬ ‫(ب) أكمل ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة الصباح بها مد بــ ‪ ...................‬كلمة الكسالن بها (ال) ‪...................‬‬ ‫‪ ‬كلمة الطعام بها (ال) ‪.....................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل البيتين بكلمات مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫( وطنــًـا – هيــّا – إخوانى )‬ ‫هيــّا ‪ .......................‬يا ‪.............................‬‬ ‫نبنى ‪ .......................‬لــإلنـســـــــان‬ ‫(ب) أكمل ‪ :‬دعا الشاعر إخوانه إلى ‪.................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬التعبير واألساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) ضع عالمة ( √ ) أو عالمة ( ‪ ) ᵡ‬أمام كل عبارة ‪:‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ ‬حبس الملك العصافير‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ ‬ضرب الحراس العصافير‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ ‬الفيل يأكل العشب‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪ ‬زار باسم جده يوم اإلثنين‬ ‫)‬ ‫‪ ‬قالت األم لصغارها ‪ :‬ال تخرجوا من العش (‬

‫(ب) حلل كل كلمة مما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ‬الصغير ‪.....................................................‬‬ ‫‪ ‬جوعان ‪.....................................................‬‬ ‫‪ ‬الكسالن ‪....................................................‬‬

‫‪63‬‬

‫(ج) رتب الكلمات ؛ لتكون جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫يبحث – خرج – عن – األرنب – طعام‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫أنا أحب الفواكه‬ ‫‪..........................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك ( رحلة إلى المزرعة )‬ ‫__________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬

‫‪64‬‬

‫أوال القراءة من موضوع بسمة واألسد‬ ‫وقفت بسمة أمام قفص األسد في حديقة الحيوان – بسمة تنظر إلى األسد – األسد يزأر‬ ‫ويزأر‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي‬ ‫‪ ‬وقفت بسمة أمام قفص ‪........................................‬‬ ‫‪ ‬بسمة تنظر إلى ‪................................................‬‬ ‫‪ ‬األسد يزأر و ‪..................................................‬‬ ‫(ب) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ ‬قفص األسد في حديقة ‪ ( .............................‬الزهور – األسماك – الحيوان )‬ ‫(ج) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد باأللف ‪ .....................‬كلمة بها مد بالياء ‪.......................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها (ال) القمرية ‪..................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل البيتين مستعينا بالكلمات التي بين القوسين ‪:‬‬ ‫( الناس – دومــًـا – أمـــى – إحساسى )‬ ‫أمى ‪...............‬‬

‫أغلى ‪....................‬‬

‫تسكن ‪..............‬‬

‫فـــى ‪...................‬‬

‫( ب ) أكمل ‪ :‬أغلى الناس عند الشاعر ‪ ،‬هي ‪..........................‬‬ ‫( ج ) أكمل ‪ :‬اسم هذا النشيد ‪............................................ :‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) صل من العمود ( أ ) بما يكمله من العمود ( ب ) ‪:‬‬ ‫(أ)‬ ‫‪ ‬زار باسم جده‬ ‫‪ ‬جاء الليل‬ ‫‪ ‬الحظ باسم أن‬ ‫‪ ‬خرج األرنب يبحث‬

‫‪65‬‬ ‫(ب)‬ ‫واألرنب جوعان‬ ‫عن الطعام‬ ‫البقرة ال تأكل‬ ‫يوم الجمعة‬

‫(ب) أكمل بكلمة ( أنا ) أو كلمة ( نحن ) مكان النقط في كل جملة ‪:‬‬ ‫‪ ..................‬عمال‬ ‫‪ .................... ‬طبيب‬ ‫‪ ..................‬مهندسون‬ ‫‪ .................... ‬فالح‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫أمـــِّـى أغـــلـى النـــاس‬

‫‪.....................................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك ( بقرة جدى )‬ ‫_________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬

‫‪66‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة من موضوع مدرستى جميلة‬ ‫بسمة ‪ :‬أحب مدرستى – مدرستى جميلة – أذهب إلى المكتبة – أٌقرأ القصص‬ ‫( أ ) أكمل ما يأتي‬ ‫‪ ‬بسمة ‪:‬أحب ‪ .....................‬أذهب إلى ‪ ...................‬أقرأ ‪....................‬‬ ‫(ب) استخرج من العبارة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد بالياء ‪ .....................‬كلمة بها حرف(س)‪..........................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها (ال) القمرية ‪...........................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل البيتين مستعينا بالكلمات التي بين القوسين ‪ ( :‬اإليمان – وطنى – حان – الحب )‬ ‫قلب ‪......................‬‬ ‫وطنى ‪.....................‬‬ ‫أرض ‪ .....................‬و ‪......................‬‬ ‫(ب) أكمل ‪ :‬معنى (حان) ‪...............................‬‬ ‫(ج) ما اسم النشيد ؟ ‪.....................................‬‬ ‫( د ) بم وصف الشاعر الوطن ؟ ‪.....................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب كلمات كل سطر ؛ لتكون جملة مفيدة ‪:‬‬ ‫‪ ‬الصغير – حاول – يطير – أن‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪ ‬غذاء – خرجت – تبحث – األرانب – عن‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪ ‬باسم – الحقل – ذهب – إلى‬ ‫‪.............................................................................................‬‬ ‫‪ ‬أضخم – الحيوانات – الفيل‬ ‫‪.............................................................................................‬‬

‫(ب) ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط في كل جملة مما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ .................‬دجاجة ترقد فوق البيض‬ ‫‪ ................... ‬ثعلب ماكر‬ ‫‪ ................... ‬أسـد مفترس ‪ .................‬شجرة مثمرة‬

‫‪67‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل ‪:‬‬

‫الفيل يعيش في الغابة‬ ‫‪............................................................................ .........‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك ( رحلة إلى المزرعة )‬ ‫_________________________________________________‬ ‫_________________________________________________‬ ‫_________________________________________________‬

‫‪68‬‬ ‫أوال‪ :‬القراءة ( من موضوع " األرنب الكسالن " )‬ ‫خرج األرنب يبحث عن طعام – سمع األرنب صوتا – رجع األرنب حزينا‬ ‫( أ ) استخرج من الفقرة‬ ‫كلمة بها مد باأللف ‪ ......................‬كلمة بها (ال) قمرية ‪........................‬‬ ‫جمع ( صوت ) ‪...........................‬‬ ‫معنى( يبحث) ‪..........................‬‬ ‫(ب) لماذا خرج األرنب ؟ ‪........................................‬‬ ‫(ج) لماذا رجع األرنب حزينا ؟ ‪.................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد أمى )‬ ‫( أ ) أكمل النشيد بكلمات مما بين القوسين ( الناس – أغلى – تحمينى )‬ ‫أمى أمى‬ ‫هي ‪............‬‬ ‫أمى أمى‬ ‫وتغذينى‬ ‫حب ‪...........‬‬ ‫وتعلمنى‬ ‫‪ ..........‬الناس‬ ‫أمى أمى‬ ‫(ب) هات معنى ( تغذينى ) ‪ ......................‬ومضاد ( حب ) ‪.....................‬‬ ‫(ج) ماذا تعلمت من أمك ؟ ‪...................................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) رتب الجمل اآلتية لتكون قصة ‪:‬‬ ‫‪ ‬سأنتظر حتى يأتي الطعام‬ ‫‪ ‬خرجت األرانب تبحث عن غذاء‬ ‫‪ ‬قال األرنب الكسالن‬ ‫(ب) ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط‬ ‫‪ .......................‬طبيب‬ ‫‪ .......................‬تالميذ‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫فرح باسم وفرح الجميع‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬ ‫_______________________________________________‬

‫‪69‬‬

‫‪70‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع بسمة واألسد )‬ ‫بسمة تنظر إلى األسد – األسد يزأر و يزأر‬ ‫( أ ) استنتج من الفقرة السابقة‬ ‫‪ ‬كلمة ( األسد ) بها الم ‪ ( ....................‬قمرية – شمسية )‬ ‫‪ ‬كلمة ( بسمة ) بها تاء ‪ ( ....................‬مفتوحة – مربوطة )‬ ‫( ب ) لماذ يزأر األسد ؟ ‪........................................................‬‬ ‫( ج ) أين شاهدت بسمة األ سد ؟ ‪...............................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد أمى )‬ ‫( أ ) أكمل النشيد بكلمات مما بين القوسين ‪ ( :‬هي – دوما – إحساسى )‬ ‫في ‪......................‬‬ ‫تسكن ‪......................‬‬ ‫أمـــــى‬ ‫أمــــى‬ ‫‪ ...................‬تحمينى‬ ‫‪...........................‬‬ ‫وتغــــــــــــذينـــــــــى‬ ‫(ب) ما فضل األم عليك كما فهمت من النشيد ؟ ‪..........................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) ضع ( هذا – هذه – هؤالء – أنا ) مكان النقط‬ ‫‪ .................... ‬بقرة‬ ‫‪ .................... ‬جدى‬ ‫‪ .................... ‬أفراد األسرة‬ ‫‪ .................... ‬باسم‬ ‫( ب ) رتب وكون جمال ‪:‬‬ ‫‪ ‬األرنب – يبحث – خرج – طعام – عن‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫‪ ‬المعلم – تسأل – بسمة‬ ‫‪..............................................................................................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل‬

‫استرح يا جملى بعد انتهاء العمل‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫_________________________________________________‬

‫‪71‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع بسمة واألسد )‬ ‫بسمة تفكر وتفكر – بسمة ‪ :‬لقد عرفت – المعلم ‪ :‬هل عرفتم يا أصحابى لماذا يزأر األسد ؟‬ ‫( أ ) أكمل مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪ ‬األسد حيوان ‪ ( ..............................‬مفترس – ضعيف – أليف )‬ ‫‪ ‬يأكل األسد ‪ ( ..............................‬العشب – اللحوم – الحبوب )‬ ‫(ب) استخرج من الفقرة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد باأللف ‪ ....................‬كلمة بها مد بالياء ‪.....................‬‬ ‫‪............. / ............... / ............. /...............‬‬ ‫(ج) حلل كلمة ‪ :‬أصحابى‬ ‫( د ) لماذا يزأر األسد ؟ ‪............................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ‪ ( :‬من نشيد العمل )‬ ‫( أ ) أكمل المحذوف من النشيد‬ ‫هيا ‪ .................‬يا جملى‬ ‫بعد انتهاء ‪...................‬‬ ‫صبرت طول ‪...............‬‬ ‫‪ ................‬وكل وابتسم‬ ‫‪ ........‬استرح يا ‪...........‬‬ ‫( ب ) هات معنى ( هيا ) ‪ ( ................‬ابتسم ) ‪...................‬‬ ‫جمع ( جمل ) ‪.....................‬‬ ‫( ج ) ماذا طلب الشاعر من الجمل في النشيد ؟ ‪.............................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) حلل الكلمات اآلتية إلى مقاطع‬ ‫‪ ‬الحيوان ‪................ / .............. / ............. / ..............‬‬ ‫‪ ‬أصحابى‬

‫‪................ / .............. / ............. / ..............‬‬

‫‪ ‬الجميع‬

‫‪................ / .............. / ............. / ..............‬‬

‫‪ ‬طعام‬

‫‪................ / .............. / ............. / ..............‬‬

‫( ب ) أكمل مكان النقط بكلمة مناسبة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫( هذا – هذه – هؤالء )‬ ‫‪ ..................... ‬بسمة‬ ‫‪ ..................... ‬أصحابى‬ ‫‪ ..................... ‬قفص األسد‬

‫‪72‬‬

‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب ما يأتي بخط جميل زار باسم جده يوم الجمعة‬ ‫‪..........................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫___________________________________________________‬ ‫__________________________________________________‬

‫‪73‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫أحب الصغار والكبار – ألعب مع األطفال‬ ‫( أ ) أضخم الحيوانات ‪ ( ......................‬الفيل – التمساح – الثعبان )‬ ‫‪ ( ......................‬العشب – اللحم – الجزر )‬ ‫(ب) يأكل الفيل‬ ‫( ج ) استخرج من الفقرة كلمة بها الم شمسية ‪.........................‬‬

‫ثانيا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) ضع ( هذا – هذه – هؤالء ) مكان النقط ‪:‬‬ ‫‪ .................... ‬طالبة‬ ‫‪ .................... ‬أصحاب‬ ‫‪ .................... ‬باسم‬ ‫(ب) رتب الكلمات وكون جمال ‪:‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪ ‬العشب – آكل‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪ ‬مع – ألعب – األطفا ل‬ ‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫أرض ‪....................‬‬ ‫هيـــــــــــا هيــــــــــا‬

‫و ‪.......................‬‬ ‫يــــا ‪....................‬‬

‫( أ ) أكمل مكان النقط‬ ‫(ب) ما اسم النشيد ؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫(ج) ما معنى ‪:‬هيــا؟ ‪.........................................................................‬‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط واضح‬

‫أســــرة سعيـــــدة‬ ‫‪.................................................. .............‬‬

‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫_______________________________________________‬ ‫_______________________________________________‬

‫‪74‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع األرنب الكسالن )‬ ‫قال األرنب الكسالن ‪ :‬سأنتظر حتى يأتي الطعام‬ ‫( أ ) استخرج من العبارة السابقة ‪:‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد بالياء ‪.......................‬‬

‫كلمة بها الم شمسية ‪...................‬‬

‫‪ ‬مضاد ( قال ) ‪...........................‬‬

‫جمع ( طعام ) ‪..........................‬‬

‫(ب) ماذا قال األرنب الكسالن ؟ ‪......................................................‬‬ ‫(ج) ما نتيجة كسل األرنب ؟ ‪..........................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد العمل )‬ ‫( أ ) أكمل النشيد مما بين القوسين ‪ ( :‬كل – العمل – اليوم )‬ ‫هيـــا اســـترح يا جملى‬ ‫بعد انتهاء ‪.................‬‬ ‫صبرت طول ‪..............‬‬ ‫فاشرب و ‪ .........‬وابتسم‬ ‫(ب) ماذا يفعل الجمل بعد انتهاء العمل ؟ ‪............................................‬‬ ‫(ج) استخرج كلمة بها مد ‪..............‬‬

‫واذكر الحرف الممدود ‪................‬‬

‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬

‫‪75‬‬

‫( أ ) رتب الكلمات لتكون جمال‬ ‫‪ ‬سأنتظر – الطعام – حتى – يأتي‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪ ‬طعام – خرج – يبحث – األرنب – عن‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫( ب ) ضع ( هذا – هذه – هؤالء ) مكان النقط ‪:‬‬ ‫‪ .................... ‬أرنب كسول‬ ‫‪ .................... ‬أطعمة كثيرة‬ ‫‪ .................... ‬أصحابى‬ ‫رابعا ‪ :‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫هيـَّا استرح يا جملى‬ ‫‪........................................................‬‬

‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك‬ ‫___________________________________________________‬ ‫___________________________________________________‬

‫‪76‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع بسمة واألسد )‬ ‫األسد يزأر – بسمة تفكر وتفكر – بسمة تسأل المعلم‬ ‫( أ ) استخرج‬ ‫‪ ‬كلمة بها (ال) قمرية ‪ .......................‬كلمة بها تاء مفتوحة ‪...............‬‬ ‫(ب) بم يسمى صوت األسد ؟ ‪...............................................................‬‬ ‫(ج) فيم كانت تفكر بسمة ؟ ‪..................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫صبـــرت طول اليوم‬ ‫فاشرب وكل وابتسم‬ ‫هيــا استرح يا جملى‬ ‫( أ ) اسم النشيد ‪..................... :‬‬ ‫(ب) عال َم صبر الجمل طول اليوم ؟ ‪.........................‬‬ ‫(ج) هات معنى ( ابتسم ) ‪ .......................‬جمع ( جمل ) ‪........................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫( أ ) رتب الحروف لتكون كلمات‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪‬ء – ا – د – و‬ ‫‪ ‬ق – ب – ة – ر ‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪ ‬ر‪ -‬أ – ب – ن‬ ‫(ب) ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط‬ ‫‪ .................. ‬شجرة جميلة‬ ‫‪ ................. ‬باسم‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل وقفت بسمة أمام قفص األسد‬ ‫‪..........................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫___________________________________________________‬

‫‪77‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع مدرستى جميلة )‬ ‫قال باسم ‪ :‬أحب مدرستى – مدرستى نظيفة – أتعاون مع أصحابى – نلعب ونرسم ونلون‬ ‫( أ ) هات من العبارة‬ ‫‪ ‬م ًّدا باأللف ‪ .......................‬تا ًء مربوطة ‪........................‬‬ ‫(ب) يتعاون باسم مع ‪ ( ........................‬أكمل )‬ ‫(ج) بم وصف باسم مدرسته ؟ ‪...........................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد وطنى )‬ ‫وطنى وطنى ‪ ..............‬حان‬ ‫واإليــــــــمــــان‬ ‫أرض ‪........‬‬ ‫و ‪.................‬‬ ‫أرض الخير‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط‬ ‫(ب) بم وصف الشاعر الوطن ؟ ‪...................................................‬‬ ‫(ج) وطنى مصر ‪ ( :‬خيال – حقيقة ) ‪............................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫( أ ) رتب الكلمات لتكون جملة‬ ‫‪ ‬الملك – العصافير – حبس ‪..............................................‬‬ ‫(ب) حول‬ ‫‪ ‬أنا تلميذ نحن ‪....................‬‬ ‫‪ ‬أنا معلم ‪..........................‬‬ ‫(ج) حلل الكلمة اآلتية إلى مقاطع‬ ‫‪ ‬العصافير ‪........ / ......... / ......... / .......... / ......... /.........‬‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫فرحت العصافير‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫___________________________________________________‬

‫‪78‬‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫أنا أضخم الحيوانات – أعيش في الغابة‬ ‫( أ ) استخرج من العبارة السابقة‬ ‫تا ًء مربوطة ‪.............................‬‬ ‫الما قمرية ‪.............................‬‬ ‫(ب) أين يعيش الفيل ؟ ‪.................................................................‬‬ ‫(ج) ماذا يأكل الفيل ؟ ‪..................................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬التعبير واألساليب‬ ‫( أ ) ضع ( هذا – هذه – هؤالء ) مكان النقط‬ ‫‪ ................... ‬فيل‬ ‫‪ ................... ‬غابة‬ ‫‪ .................. ‬أطفال‬ ‫(ب) رتب وكون جمال‬ ‫‪ ‬الصغار – الكبار – أحب‬ ‫‪............................................................................. ....‬‬ ‫‪ ‬بالدى – صافية – سماء‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫أغــــــلى ‪......................‬‬ ‫‪ .....................‬أمـــــى‬ ‫فــــــى ‪.........................‬‬ ‫دومــــــًــا‬ ‫تســـــــكن‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط‬ ‫(ب) ما اسم النشيد ؟ ‪..................................................‬‬ ‫(ج) ما معنى ‪ :‬أغلى ؟ ‪...............................................‬‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫اكتب بخط جميل‬

‫فرحت العصافير‬ ‫‪................................................................‬‬

‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫___________________________________________________‬

‫‪79‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع ثورة العصافير )‬ ‫صرخت العصافير وقالت ‪ :‬نريد الطعام – ضرب الحراس العصافير‬ ‫( أ ) هات من العبارة‬ ‫‪ ‬تا ًء مفتوحة ‪ .............‬ال ًما قمرية ‪ .................‬م ًّدا باأللف ‪................‬‬ ‫(ب) لماذا صرخت العصافير ؟ ‪...........................................................‬‬ ‫تخير إجابة صحيحة مما بين القوسين‬ ‫(ج) ملك العصافير ‪ ( :‬ظالم – عادل )‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد وطنى )‬ ‫يـــا أخوانـــــى‬ ‫هيـــــا هيــــــا‬ ‫لإلنـــســــــان‬ ‫نبنى ‪.............‬‬ ‫( أ ) أكمل مكان النقط‬ ‫(ب) من ينادى الشاعر ؟ ‪..................................................................‬‬ ‫تخير‬ ‫(ج) نبنى وطنـــًـا ‪ ( :‬خيال – حقيقة )‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫( أ ) رتب الكلمات لتكون جملة‬ ‫‪ ‬من – مكان – كل – العصافير – جاءت‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫(ب) ضع ( هذا – هذه ) مكان النقط‬ ‫‪ .................. ‬أسد‬ ‫‪ ................ ‬بقرة‬ ‫(ج) حلل الكلمة اآلتية إلى مقاطع‬ ‫‪............ / ............... / ............‬‬ ‫‪ ‬ملوك‬ ‫( د ) حلل الجملة التالية إلى كلمات‬ ‫‪ ‬وقفت بسمة أمام قفص األسد ‪........... / ........... / ......... / ......... / ..........‬‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫أحب مدرستى‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫___________________________________________________‬

‫أوال ‪ :‬القراءة‬ ‫قال باسم ‪ :‬المزرعة جميلة – قالت بسمة ‪ :‬الفواكه حمراء‬ ‫( أ ) ماذا قال باسم في الفقرة السابقة ؟ ‪.....................................................‬‬ ‫(ب) متى ذهبت أسرة بسمة إلى المزرعة ؟ ‪...............................................‬‬ ‫(ج) هات من الفقرة تاء مربوطة ‪.................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬التعبير واألساليب‬ ‫( أ ) ضع ( أنا – أنت – نحن ) مكان النقط‬ ‫‪ ................... ‬أحمد‬ ‫‪ ................... ‬بسمة‬ ‫‪ ................... ‬أصحاب‬ ‫(ب) رتب وكون جمال‬ ‫‪ ‬أحب – أنا – الفواكه‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫‪ ‬مفيدة – الفواكه‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫(ج) رتب الحروف لتكون كلمات‬ ‫‪ ‬س – ب – م ‪ -‬ــة‬ ‫‪................................................................ .......‬‬ ‫‪‬م – ة – ى – ف – د‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫قلــــب حـــــان‬ ‫وطنى ‪..................‬‬ ‫و اإليـــــــــمان‬ ‫أرض ‪..................‬‬ ‫( أ ) أكمل ما سبق في النشيد‬ ‫(ب) ما اسم النشيد ؟ ‪.............................................‬‬ ‫(ج) ما معنى ‪ :‬حان ؟ ‪...........................................‬‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫المزرعــــة جميــــلة‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬

‫‪80‬‬

‫‪81‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع بسمة واألسد )‬ ‫وقفت بسمة أمام قفص األسد في حديقة الحيوان – بسمة تنظر إلى األسد‬ ‫( أ ) هات كلمة بها تاء مربوطة ‪ ...............‬وكلمة بها مد بالياء ‪....................‬‬ ‫(ب) أين يوجد قفص األسد ؟ ‪................................................................‬‬ ‫(ج) هات مضاد ( أمام ) ‪.......................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد العمل )‬ ‫( أ ) أكمل النشيد مما بين القوسين ‪ ( :‬انتهاء – طول – جملى )‬ ‫هيا استرح يا ‪.....................‬‬ ‫بعد ‪ .....................‬العـــــمل‬ ‫صبرت ‪ ................‬الـــــيـوم‬ ‫(ب) هات هات مرادف ( هيا ) ‪ ......................‬وجمع ( العمل ) ‪....................‬‬ ‫(ج) ضع خطــًّا تحت اإلجابة الصحيحة‬ ‫‪ ‬الجمل حيوان ‪ ( ..........................‬مفترس – أليف – ضعيف )‬ ‫‪ ‬يستريح الجمل ‪ ................‬العمل ( قبــــــل – مــــع – بــــعــد )‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫( أ ) رتب الكلمات اآلتية لتكون جمال ‪:‬‬ ‫‪ ‬الحقل – إلى – باسم – ذهب‬ ‫‪..................................................................‬‬ ‫‪ ‬تبحث – غذاء – عن – األرانب – خرجت‬ ‫‪..................................................................‬‬ ‫‪ ‬نفكر – بسمة – يا – هيا‬ ‫‪..............................................................‬‬ ‫(ب) ضع اسم اإلشارة المناسب مكان النقط‬ ‫‪ .................... ‬أسد مفترس‬ ‫‪ .................... ‬بسمة‬ ‫‪ ................... ‬أصدقاء‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫رب إنى أعوذ بك من الكسل‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫ِّ‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬

‫‪82‬‬ ‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع بسمة و األسد )‬ ‫بسمة تسأل المعلم ‪ :‬لماذا يزأر األسد ؟ المعلم ‪ :‬هيا نفكر يا بسمة‬ ‫( أ ) استخرج من الفقرة السابقة‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد باأللف ‪ ..................‬كلمة بها الم قمرية ‪..................‬‬ ‫‪ ‬مضاد ( تسأل ) ‪ .................... :‬جمع ( أسد ) ‪...................... :‬‬ ‫(ب) من الذى سألته بسمة ؟ ‪....................................................‬‬ ‫(ج) ماذا طلب المعلم من بسمة بعد سؤالها ؟ ‪................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات ( من نشيد أمى )‬ ‫وتعلمنى حب الناس‬ ‫أمى أمى أغلى الناس‬ ‫( أ ) هات معنى ( أغلى ) ‪ .......................‬وجمع ( أم ) ‪.....................‬‬ ‫مضاد ( حب ) ‪.......................‬‬ ‫(ب) ماذا تعلمك أمك ؟ ‪........................................................‬‬ ‫(ج) من أغلى الناس عليك ؟ ‪.................................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب والتراكيب‬ ‫( أ ) حلل الكلمات اآلتية إلى مقاطع‬ ‫األرانب ‪................................................................‬‬ ‫الكسالن ‪...............................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬ ‫طعامى‬ ‫‪...............................................................‬‬ ‫باسم‬ ‫(ب) ضع ( أنا – هو – نحن ) مكان النقط‬ ‫‪ ................... ‬تلميذ نشيط‬ ‫‪ .................. ‬أصدقاء‬ ‫‪ .................. ‬باسم‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫ارحموا من في األرض يرحمكم من في السماء‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫خامسا ‪ :‬اإلمالء‬ ‫اكتب ما يملى عليك‬ ‫___________________________________________________‬

‫أوال ‪ :‬القراءة ( من موضوع األرنب الكسالن )‬ ‫في الصباح خرجت األرانب تبحث عن غذاء‬ ‫‪ ‬قال األرنب الكسالن ‪........................... :‬‬ ‫( أ ) استخرج من العبارة السابقة‬ ‫‪ ‬كلمة بها مد باأللف ‪ ......................‬كلمة بها حرف مشدد ‪....................‬‬ ‫‪ ‬كلمة بها ( ال ) قمرية ‪..................‬‬ ‫‪ ‬معنى ( تبحث ) ‪ .........................‬جمع ( غذاء ) ‪...........................‬‬ ‫(ب) متى خرجت األرانب ؟ ‪.............................................................‬‬ ‫(ج) لماذا خرجت األرانب ؟ ‪.............................................................‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬المحفوظات‬ ‫( أ ) أكمل النشيد بكلمات مما بين القوسين‬ ‫( تحمينى – أغلى – دومــًا )‬ ‫‪ .................‬النـــاس‬ ‫أمــــى‬ ‫أمــــى‬ ‫فــــــى إحســـــاســــى‬ ‫تسكـــن ‪..............‬‬ ‫أمـــــــى‬ ‫أمــــــــى‬ ‫هــــى ‪..............‬‬ ‫(ب) اسم النشيد ‪..........................................‬‬ ‫(ج) جمع ( أم ) ‪........................................‬‬ ‫معنى ( إحساسى ) ‪...............................‬‬ ‫( د ) من أغلى الناس عليك ؟ ‪.........................................‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬األساليب‬ ‫( أ ) حلل الكلمات التالية إلى مقاطع ‪:‬‬ ‫‪................. / .................. / ..................‬‬ ‫‪ ‬الحظ‬ ‫‪................. / .................. / ..................‬‬ ‫‪ ‬جوعان‬ ‫‪................. / .................. / ..................‬‬ ‫‪ ‬مريضة‬ ‫(ب) ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط‬ ‫‪ .......................... ‬تالميذ مجتهدون‬ ‫‪ ......................... ‬تلميذ مجتهد‬ ‫رابعا ‪:‬الخط العربى‬ ‫إنا ال نضيع أجر من أحسن عمال‬ ‫اكتب بخط جميل‬ ‫‪...................................................................................‬‬

‫‪83‬‬

‫‪84‬‬ ‫أوال ‪ :‬ضع ( أنا – نحن ) مكان النقط في كل جملة مما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ .................... ‬أصدقاء مخلصون‬ ‫‪ .................... ‬أساعد أصدقائى‬ ‫‪ .................... ‬أستذكر دروسى مسا ًء‬ ‫‪ .................... ‬نحب أكل الموز‬ ‫‪ .................... ‬نحب رياضة السباحة‬ ‫‪ .................... ‬نهتم بنظافة مالبسنا‬ ‫‪ .................... ‬أستمع إلى نصيحة أبى‬ ‫‪ .................... ‬أساعد أمى في أعمال المنزل‬ ‫ثانيا ‪ :‬ضع ( هذا – هذه – هؤالء ) مكان النقط في كل جملة مما يأتي ‪:‬‬ ‫‪ ................... ‬جندي شجاع‬ ‫‪ ................... ‬أطباء ماهرون‬ ‫‪ .................. ‬فراشة جميلة‬ ‫‪ .................. ‬فالحون نشيطون‬ ‫‪ .................. ‬مهندسون بارعون في العمل‬ ‫‪ .................. ‬قصة مسلية‬ ‫‪ .................. ‬طبيب يعالج المرضى‬ ‫ت – أنتم ) مكان النقط في كل جملة مما يأتي ‪:‬‬ ‫ثالثا ‪ :‬ضع ( أنتَ – أن ِ‬ ‫‪ ................ ‬تلميذة نشيطة‬ ‫‪ ................ ‬تالميذ مجتهدون‬ ‫‪ ................ ‬تلميذ متفوق‬