الطريق الى الاعراب

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫إعـــــــــــــــداد‬ ‫األستاذ‪ /‬أحمد دزديسي‬ ‫‪61157335656 -61156668819‬‬ ‫اسم الطالب‪/‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫توطئة‪:‬‬

‫احلّ هل الٌك الأٌظٓ ااٌٍالث‪ ،‬جلعً الأٌفلظ ٌٍّعلًٔ حبظب ِل حمخضٍه‬ ‫حىّه اٌبلٌالث‪ ،‬اٌذي عٍُ آدَ الأمسلء وٍهل ؛فأبلْ بذٌه عٓ شزف اٌٍات‬ ‫افضٍهل ‪ ،‬ااٌصالة ااٌظالَ عٍى طٍ ٔل حمّ أفصح اخلٍك ٌظلٔل اأعزبهُ بٍلٔل‬ ‫‪،‬اعٍى أهٍه اصحبه أفضً اٌصالة ااٌخظٍ​ٍُ ‪.‬‬ ‫ثُ أِل بع ‪.‬‬ ‫ٌ‬

‫فهذا خمخصز ِفٍ يف لواع إٌحو ‪ ،‬حيوي ِل ٌٕباً أْ حيصٍه طلٌب اٌعٍُ‬

‫َّ ُ َ ِّ‬ ‫‪،‬بطزٌمت راعً فٍهل اٌخٍظري عٍى ادلبخ ئني؛ ِ​ِّل ٌّه ذلُ االطخشادة ِٓ‬ ‫هذا اٌعٍُ ‪ ،‬ال‬

‫أوثزث فٍه ِٓ الأِثٍت اإٌّلذج ااٌخ رٌبلث اأمسٍخه‬

‫(اٌطزٌك إىل اإلعزاب) ‪. .‬‬ ‫َّ‬

‫َّ‬

‫أطأي ا هل عش اجً أْ ٌىوْ هذا اٌعًّ الٌصل ٌوجهه‪ِ ،‬فٍ ا ٌٍطالب ‪،‬‬ ‫اِعٍٕل ذلُ عٍى وظز حلجش اٌزهبت ‪،‬اهلجض اٌصعوبت اٌخً اطُ بهل إٌحو‬ ‫اٌعزبً‪. ..‬‬

‫‪1‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪ -‬وتنقسم [الكلمة ] إلى ثالثة أنواع ‪:‬‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫أقسبم الكالم‬

‫‪ -1‬فعل ‪ ،‬مثل ‪ :‬جلس ‪ ،‬يجلس ‪ ،‬اجلس ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اسم ‪ ،‬مثل ‪ :‬محمد ‪ ،‬وجمل ‪ ،‬وجبل ‪.‬‬ ‫‪ -3‬حرف ‪ ،‬مثل ‪ " :‬ىل " و " في " و " لم " ‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬ميز بين أقسام الكالم فيما يلي‪:‬‬ ‫( كتاب ‪ ،‬من ‪ ،‬نجح ‪ ،‬المسجد ‪ ،‬إن ‪ ،‬محمد ‪ ،‬يصلي ‪ ،‬لم ‪ ،‬صام ‪ ،‬شمس ‪ ،‬في ‪ ،‬نظف )‬ ‫‪ -‬والفعل ينقسم إلى ثالثة أقسام ‪:‬‬ ‫‪ٍ -1‬‬ ‫ماض ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬جلس ) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مضارع ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬يجلس ) ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أمر ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬اجلس ) ‪.‬‬ ‫يدل على حصول ٍ‬ ‫يدل على حصول ٍ‬ ‫شيء قد مضى ‪ ،‬والمضارع ما ُّ‬ ‫فالماضي ما ُّ‬ ‫شيء في الحال أو المستقبل ‪،‬‬ ‫واألمر ما يطلب بو حصول ٍ‬ ‫شيء مستقبل ‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬ميز بين أقسام الفعل فيما يلي‪:‬‬ ‫( يلعب ‪ ،‬قل ‪ ،‬نجح ‪ ،‬انتصر ‪ ،‬يهاجم ‪ ،‬اسكت ‪ ،‬يصلي ‪ ،‬يخرج ‪ ،‬صام ‪ ،‬يقول‪ ،‬نطق )‬ ‫‪ -‬واالسم ينقسم ‪[ -‬من حيث التذكير والتأنيث] ‪ -‬إلى قسمين ‪:‬‬ ‫‪َّ -1‬‬ ‫مذكر ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬محمد ) و( ثور ) ‪ ،‬و ( حصان ) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مؤنث ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬فاطمة ) و ( سلمى ) و ( ناقـة) ‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬ميز بين المذكر والمؤنث فيما يلي‪:‬‬ ‫( رجل ‪ ،‬بنت ‪ ،‬قمر ‪ ،‬طالبة ‪ ،‬زينب ‪ ،‬صخرة ‪ ،‬حجر ‪ ،‬محمد ‪ ،‬باب ‪ ،‬غرفة)‬ ‫‪ -‬و ينقسم االسم أيضاً ‪[ -‬من حيث العدد ] ‪ -‬إلى ثالثة أقسام ‪:‬‬

‫‪ -1‬مفرد ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬كاتب ) ‪ ،‬و ( كاتبة ) ‪.‬‬

‫‪ -2‬مثنَّى ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬كاتبان ) ‪ ،‬و ( كاتبين ) ‪ ،‬و ( كاتبتان ) ‪ ،‬و ( كاتبتين)‬ ‫‪ -3‬جمع ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬كاتبون ) ‪ ،‬و ( كاتبين ) ‪ ،‬أو ( كاتبات ) ‪ ،‬أو ( كتبة)‬ ‫تدريب ‪:‬ميز بين المفرد والمثنى والجمع فيما يلي‪:‬‬ ‫( رجل ‪ ،‬طالبان ‪ ،‬مهاجرون ‪ ،‬أبواب ‪ ،‬ممرضات ‪ ،‬قلم ‪ ،‬طالب ‪ ،‬مسلمون ‪ ،‬طرقات ‪ ،‬فصول)‬ ‫‪ -‬و ينقسم الجمع إلى‪:‬‬ ‫‪ -1‬جمع تكسير ‪ ،‬نحو‪ ( :‬كتبة ) ‪ ،‬و( كتب ) ‪ ،‬و( رجال ) ‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫‪ -2‬جمع َّ‬ ‫مذك ٍر سالم ‪ ،‬نحو ‪ (:‬كاتبون ) أو ( كاتبين ) ‪.‬‬ ‫‪ -3‬جمع مؤنث سالم ‪ ،‬نحو ‪ (:‬كاتبات )‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬ميز بين أنواع الجموع فيما يلي‪:‬‬ ‫( رجال ‪ ،‬مسلمات ‪ ،‬مهاجرون ‪ ،‬أبواب ‪ ،‬ممرضات ‪ ،‬أقالم ‪ ،‬مسلمين ‪ ،‬طرقات ‪ ،‬فصول)‬ ‫‪ -‬و ينقسم االسم أيضاً ‪[ -‬من التنكير والتعريف] ‪ -‬إلى قسمين ‪ :‬نكرة ومعرفة ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫أ ‪ -‬النكـ ــرة ‪ :‬ىي َّ‬ ‫جنسو ‪..‬‬ ‫مسمى شائع في‬ ‫مادل على ِّ‬

‫ِ‬ ‫ب ‪ -‬المعرفة ‪ :‬ىي َّ‬ ‫الموصول‬ ‫واالس ُم‬ ‫مسمى بِ َع ْينِو‪ .‬وأنواعُ َها ِستَّةٌ ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫مادل على ِّ‬ ‫واس ُم اإلشارة ‪ْ ،‬‬ ‫والعلَ ُم ‪ْ ،‬‬ ‫الضمير ‪َ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫واحد من ىذهِ‬ ‫والمضاف إلى ٍ‬ ‫األنواع ‪.‬‬ ‫والمحلى بأل ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪-1‬‬

‫أوال ‪ :‬الضمائر‬ ‫من أنواع المعارف ً‬ ‫مبني ُّ‬ ‫ِ‬ ‫المتكلم أو المخاطَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫وأنت وىو‪....‬‬ ‫ب أو‬ ‫يدل على‬ ‫الغائب نحو ‪ :‬أنا َ‬ ‫اسم ّ​ّ‬ ‫الضمير ‪ٌ :‬‬ ‫ُ‬ ‫ينقسم الضمير قسمين ‪ِ :‬‬ ‫ومنفصل‬ ‫متص ٌل‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الضمير المنفصل ‪:‬‬

‫الكالم ( أي ما يقع في أول الكالم‪ ،‬واليلزم أن يعرف مبتدأً‪ ،‬فهو إما مبتدأ كضمائر الرفع أو مفعول بو‬ ‫وىو مايُبتدأُ بو‬ ‫ُ‬ ‫ضميرا‪.‬‬ ‫وعددهُ أربعةٌ وعشرون‬ ‫يقع بعد { إال } ُ‬ ‫كضمائر النصب ) أو ُ‬ ‫ً‬

‫ضميرا مختصةٌ بالرفع ‪ ،‬وىي ‪ :‬أنا ‪ ،‬وأنت ‪ ،‬وىـو وفروعها‪.‬‬ ‫ منها اثنا َعشر‬‫ً‬ ‫ واثنا َعشر أخرى مختصةٌ بالنصـ ـ ِ ِ‬‫اك ‪ ،‬وإيَّاهُ وفروعُها‪.‬‬ ‫اي وإيَّ َ‬ ‫َ‬ ‫ـب ‪ ،‬وى َي ‪ :‬إيَّ َ‬ ‫‪ -‬و ليس في الضمائر المنفصلة ما ىو مختص بالجر‪.‬‬

‫أوال‪ :‬ضمائر الرفع المنفصلة و ىي (‪ 12‬ضميرا)‪:‬‬ ‫‪ً -‬‬

‫‪ – 1‬ضمائر المتكلم‪ :‬أنا – نحن ‪ /‬أنا مجتهد – نحن مجتهدون‪.‬‬ ‫‪ – 2‬ضمائر المخاطب‪ :‬أنت – ِ‬ ‫أنت – أنتما – أنتم – أنتن‪.‬‬ ‫‪ – 3‬ضمائر الغائب‪ :‬ىو – ىي – ىما – ىم – ىن‪.‬‬ ‫ ىذه الضمائر تعرب‪ :‬مبتدأ في محل رفع غالبًا‪.‬‬‫ ثانيًا‪ :‬ضمائر النصب المنفصلة و ىي (‪ 12‬ضميرا)‪:‬‬‫ِ‬ ‫اي– إِيَّانَا‪.‬‬ ‫‪ – 1‬ضمائر المتكلم‪ :‬إيَّ َ‬ ‫اك – إِيَّ ِ‬ ‫اك– إِيَّا ُكما– إِيَّا ُك ْم– إِيَّا ُك َّن‪.‬‬ ‫‪ – 2‬ضمائر المخاطب‪ :‬إِيَّ َ‬ ‫اى َّن ‪.‬‬ ‫اى ْم– إِيَّ ُ‬ ‫اى َما– إِيَّ ُ‬ ‫اىا– إِيَّ ُ‬ ‫‪ – 3‬ضمائر الغائب‪ :‬إِيَّاهُ – إِيَّ َ‬ ‫اك نَـ ْعب ُد وإِيَّ َ ِ‬ ‫ين)‪.‬‬ ‫ ىذه الضمائر تعرب‪ :‬مفعول بو في محل نصب مثال‪( :‬إِيَّ َ ُ َ‬‫اك نَ ْستَع ُ‬

‫تدريب ‪ -:1‬اجعل الضمير في الجملة اآلتية للمفردة‪ ،‬ثم للمثنى والجمع بنوعيهما‪ ،‬وغير ما يلزم‬ ‫يسعى إلى فِ ِ‬ ‫يقول َّ‬ ‫عل الخي ِر }‪.‬‬ ‫{ ىو ُ‬ ‫الحق و َ‬ ‫‪3‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫تدريب ‪ -:2‬خاطب بالعبارة اآلتية المفردة والمثنى والجمع بنوعيهما‪،‬وغيرما يلزم ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫[ إيَّ َ ِ‬ ‫اب‪].‬‬ ‫اك أ ُْىدي َى َذا الكتَ َ‬ ‫المتصل ‪:‬‬ ‫الضمير‬ ‫‪-2‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يقع بعد َّ‬ ‫مستقل في ِ‬ ‫{إال}‪.‬‬ ‫غير‬ ‫ٍّ‬ ‫النطق‪ ،‬بل ىو كالجزء من الكلمة السابقة ‪،‬وال يُبتدأُ بو وال ُ‬ ‫ىو ما كان َ‬ ‫اب إلى ِ‬ ‫ب مو ِ‬ ‫ِ‬ ‫قعو من اإلعر ِ‬ ‫ثالثة أقسام ‪:‬‬ ‫•‬ ‫س ِ َْ‬ ‫ينقسم ب َح َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫المخاطبة ‪ ،‬ونو ُن‬ ‫ األول ‪ :‬ما‬‫ُّ‬ ‫يختص بالرف ِع وىو خمسةٌ ‪ :‬التاءُ المتحركةُ ‪ُ ،‬‬ ‫وألف االثنين ‪ُ ،‬‬ ‫وواو الجماعة ‪ ،‬وياءُ‬ ‫النسوةِ‪.‬‬ ‫الخطاب ‪ ،‬وىاء ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الغيبة‪.‬‬ ‫كاف‬ ‫النصب‬ ‫يشترك بين‬ ‫ الثاني ‪ :‬ما‬‫ُ‬ ‫المتكلم ‪ ،‬و ُ‬ ‫ّْ‬ ‫ُ‬ ‫والجر وىو ثالثةٌ ‪ :‬ياءُ‬ ‫ِ‬ ‫والجر وىو { نا } الدالة على المتكلمين فقط‪.‬‬ ‫والنصب‬ ‫يشترك بين الرف ِع‬ ‫ الثالث ‪ :‬ما‬‫ُ‬ ‫ّْ‬

‫تذكر‪:‬‬

‫‪ - 1‬كل الضمائر مع األسـماء‪ ،‬والظروف ‪ -‬تعرب‪ :‬ضميرا مبنيا في محل جر مضاف إليو‪.‬‬ ‫‪ - 2‬كل ضمير يتصل بفعل ناسخ يعرب {ضميرا مبنيا في محل (رفع) اسم لهذا الناسخ مثل‪ :‬كانوا‪.‬‬

‫تدريب‪َ :‬ك ّْون ما يأتي ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫ضمير مخاطب‪.‬‬ ‫الفاعل فيها‬ ‫جملة فعلية‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫‪-3‬‬

‫جملة اسمية المبتدأ فيها مضاف إلى ياء المتكلم‪.‬‬ ‫جملة اسمية يكون اسم { َّ‬ ‫ضميرا للغائب‪.‬‬ ‫إن } فيها‬ ‫ً‬

‫‪-2‬‬ ‫‪-4‬‬

‫ضمير متكلم‪.‬‬ ‫الفاعل فيها‬ ‫جملة فعلية‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫ الضمير المستتر جوازاً والمستتر وجوبًا‬‫الضمير المستَتر قسمان ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫للغائب أوالغائبة‪.‬‬ ‫الظاىر؛ ويكو ُن‬ ‫االسم‬ ‫وى َو ما‬ ‫أ‪-‬‬ ‫يمكن أ ْن َّ‬ ‫مستتر ً‬ ‫يحل محلَّوُ‬ ‫جوازا ‪ُ :‬‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫– ومواضعو‪:‬‬ ‫‪ -1‬مرفوع فعل الغائب ‪ ،‬نحو ‪ :‬خليل نجح‪.‬‬ ‫‪ -2‬مرفوع فعل الغائبة ‪ ،‬نحو ‪ :‬سعاد نجحت‪.‬‬

‫للمتكلم أو المتكلمين أو المخاطَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب‪.‬‬ ‫الظاىر؛ ويكو ُن‬ ‫االسم‬ ‫مستتر وجوبًا ‪ :‬وىو ما ال‬ ‫ب‪-‬‬ ‫يح َّل محلَّوُ‬ ‫يمكن أن ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ -‬مواضعو تسعة‪.‬‬

‫‪ -1‬مرفوع امر واحد‪ .‬نحو ‪ :‬ذاكر واجتهد‪.‬‬ ‫‪ -2‬مرفوع المضارع المبدوء بتاء خطاب الواحد‪ .‬نحو انت تفهم‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫‪ -3‬مرفوع المضارع المبدوء بهمزة المتكلم‪ .‬نحو ‪ :‬أفهم‪.‬‬ ‫‪ -4‬مرفوع المضارع المبدوء بالنون‪ .‬نحو ‪ :‬نفهم‪.‬‬ ‫‪ -5‬مرفوع افعال االستثناء وىي ‪ :‬خال وعدا وحاشا ‪.‬‬ ‫نحو‪ :‬نجحوا ما عدا سليما‪ .‬او ما خاله‪.‬‬ ‫‪ -6‬مرفوع افعل في التعجب‪ .‬نحو ‪ :‬ما احسن الصدق‪.‬‬ ‫‪ -7‬مرفوع افعل التفضيل‪ .‬نحو ‪ :‬ىم احسن اجتهاداً‪.‬‬ ‫محل رف ٍع ً ِ‬ ‫اسما لِ ٍ‬ ‫نائب ٍ‬ ‫ناسخ }‬ ‫الضمير‬ ‫تذكر‪-:‬‬ ‫فعل ٍ‬ ‫المستتر ال يكو ُن إال في ّْ‬ ‫فاعل أو ً‬ ‫فاعال أو ش ْبـ َهوُ ‪َ { :‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وثالث جمل أخرى ِ‬ ‫تشتمل كلّ​ّ منها على‬ ‫جوازا‪،‬‬ ‫تدريب‪ّْ - :‬‬ ‫َ‬ ‫كون َ‬ ‫ثالث جمل تَ ْشتَمل كلّ​ّ منها على ضمي ٍر مستت ٍر ً‬ ‫ضمي ٍرمستت ٍر وجوبًا‪.‬‬

‫العلَ ُم‬ ‫ثانيًا ‪َ :‬‬ ‫ٍ‬ ‫الذ ْىن ُدو َن ح ٍ‬ ‫ِ‬ ‫أ ‪ -‬التعريف ‪ :‬العلَم ىو ‪ :‬ما و ِ‬ ‫َح َم َد ‪..،‬‬ ‫ض َع ِّ‬ ‫اجة إلى قَ ِرينَة‪ .‬كأ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ينتقل إليو ّْ ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫لمسمى ُم َع ُ‬ ‫ب لَ ِ‬ ‫ب ‪ -‬أقسامو ‪ :‬ينقسم َ ِ‬ ‫سِ‬ ‫فظو إلى ‪:‬‬ ‫العلَ ُم ب َح َ‬ ‫ُ‬ ‫‪ٍ -١‬‬ ‫‪ -٢‬مر ٍ‬ ‫كب‪ :.‬مثل ‪ :‬عبد اهلل – بعلبك‬ ‫مفرد‪ ، .‬مثل ‪:‬أحمد – محمد مكة‬ ‫ب ِداللتِ ِو إلى ِ‬ ‫ِ‬ ‫ثالثة ٍ‬ ‫سِ‬ ‫أقسام ‪:‬‬ ‫ وينقس ُم ب َح َ‬‫‪ - ١‬اسـم ‪ :‬وىو ما َّ‬ ‫دل على الشخص نفسو‪،.‬مثل ‪ :‬محمد‬ ‫ِ‬ ‫ّْر ٍ‬ ‫بأب‪ ،‬أو أ ٍُّم‪ ،‬أو اب ٍن‪ ،.‬مثل ‪ :‬أبو بكر‪ -‬أم كلثوم‬ ‫‪ُ - ٢‬كنية ‪ :‬وى َي ما ُ‬ ‫صد َ‬ ‫ذم‪ ،‬أو غيرىما‪ ،.‬الفاروق – الصديق ‪ -‬المتنبي‬ ‫أشعر ٍ‬ ‫بمدح‪ ،‬أو ٍّ‬ ‫‪ - ٣‬لَ​َقب ‪ُ :‬‬ ‫وى َو ما َ‬ ‫المفرد ‪ ،‬كما تظهرعلى ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الجزء ِ‬ ‫ِ‬ ‫األول‬ ‫كات على آخ ِر‬ ‫ب‬ ‫وتقع الحر ُ‬ ‫عرب َ‬ ‫جـ ‪ -‬إعرابو ‪ :‬يُ ُ‬ ‫العوامل المتقدمة عليو ‪ُ ،‬‬ ‫سَ‬ ‫ُ‬ ‫العلَ ُم َح َ‬ ‫ِ‬ ‫كب اإلضافي والجزء الثاني منو يـ ْعرب مضافًا إليو دائما ‪ ،‬أما المركب ِ‬ ‫من المر ِ‬ ‫الصرف‬ ‫الممنوع من‬ ‫إعراب‬ ‫فيعرب‬ ‫المزج ُّي‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َُُ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫علم ٍ‬ ‫مفرد‪ِ ،‬‬ ‫كو ُن ثالث جمل تشتمل على ‪ٍ :‬‬ ‫وعلم مركب تركيبًا إضافيِّا ‪ ،‬وعلم مركب تركيبًا مزجيِّا‪.‬‬ ‫تدريب‪ّْ :‬‬ ‫ثالثًا ‪ :‬اسم اإلشارة‬ ‫ِ‬ ‫سيَّ ٍة إليو‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫اسم يـُ َعيّْ ُن مدلولَوُ تَـ ْعيينًا مقرونًا بإشارةٍ ِح ّْ‬ ‫اسم اإلشارة ‪ :‬ىو ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫للمفرد المذك ِر‪،‬‬ ‫عاقال وغير عاقل‪ .‬فـ { َذا }‬ ‫مفردا ومثنِّى‬ ‫مذكرا ومؤنثًا‪ً ،‬‬ ‫اسم اإلشارة ً‬ ‫ً‬ ‫وجمعا‪ً ،‬‬ ‫‪ -2‬أقسامو ‪ :‬يأتي ُ‬ ‫ِ‬ ‫و{ ِ‬ ‫ِ‬ ‫المؤنثة‪ ،‬و{ َذان } للمثنى المذكر‪ ،‬و{ تَان } للمثنى المؤنث‪ ،‬و{ أُوالء } للجمع بنوعيو ‪،‬‬ ‫للمفردة‬ ‫ذه } و{ تي }‬ ‫ِ‬ ‫العاقل ‪ ،‬و للمكان‪ { :‬ىنا‪ ،‬ثَ َّم‪ ،‬ثَ َّمةَ}‪.‬‬ ‫ويقل مجيئُو لغي ِر‬ ‫ُّ‬ ‫‪-3‬‬

‫بعض أحكامو ‪:‬‬

‫شار إليو‬ ‫يب يُشار إليو ً‬ ‫المشار إليو لوُ رتبتان قر ٌ‬ ‫مجردا من الم البعد وكاف الخطاب ‪ ،‬والبعي ُد يُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫يب وبعي ٌد‪ ،‬فالقر ُ‬ ‫ِ‬ ‫دخول ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أسماء اإلشارةِ ‪ ،‬لكنها ال تَ ْجتَ ِم ُع مع الكاف‪.‬‬ ‫التنبيو على‬ ‫ىاء‬ ‫ويكثر‬ ‫ُ‬ ‫بهما ً‬ ‫معا ‪ ،‬أو بالكاف فقط‪ُ .‬‬ ‫‪5‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫باأللف‬ ‫رفعا‬ ‫‪ -4‬إعرابو ‪:‬‬ ‫اب المثنى ً‬ ‫جميع أسماء اإلشارة مبنيةٌ ؛ إال لفظَ ِي المثنى { ذان وتان } فهما معربان إعر َ‬ ‫ُ‬ ‫وجرا بالياء‪ .‬أما اسم اإلشارةِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫السكون في محل ٍ‬ ‫نصب على الظرفية‪.‬‬ ‫فمبني على‬ ‫للمكان { ىنا }‬ ‫ونصبًا ِّ‬ ‫ّ​ّ‬ ‫ُ‬ ‫تدريب ‪ :‬اِ ْس َم ْع ذا الرأي السديد‬ ‫والفتح‪ .‬وضح ذلك‪ ،‬واذكر نوع { ذا } في كلتا الحالتين‪.‬‬ ‫ط كلم ِة { الرأي } بالكس ِر‬ ‫ِ‬ ‫يصح ضب ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ابعا ‪ :‬االسم الموصول‬ ‫رً‬

‫ٍ‬ ‫بواسطة ٍ‬ ‫ِ‬ ‫متصلة بو تُذ َكر بعده ‪ ،‬مشتمل ًة على ضمي ٍر ي ِ‬ ‫الموصول ‪ :‬ىو ما و ِ‬ ‫رج ُع‬ ‫جملة‬ ‫لمسمى ُم َعيَّن‬ ‫ض َع‬ ‫االسم‬ ‫‪-1‬‬ ‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ويسمى الضمير الذي ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الموصول‬ ‫االسم‬ ‫الصلة إلى‬ ‫يرج ُع من‬ ‫الجملة‬ ‫قال لتلك‬ ‫إليو‪ .‬ويُ ُ‬ ‫الموصول‪َّ ،‬‬ ‫الواقعة بعده ‪ :‬صلةُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫محل لها من اإلعراب‪.‬‬ ‫عائ ًدا‪ .‬وجملةُ‬ ‫الصلة ال َّ‬ ‫ومشترك‪.‬‬ ‫خاص‬ ‫ٌ‬ ‫‪-2‬أقسامو ‪ :‬االسم الموصول قسمان ‪ّ​ّ :‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫خاص بو وألفاظُو ِى َي ‪{ :‬‬ ‫ظ‬ ‫مذكرا ومؤنثًا لف ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫أ ‪ -‬فالخاص ‪ :‬ىو ما ُوض َع منو ل ُك ٍّل من المفرد والمثنى والجمع ً‬ ‫ّذان ‪ ،‬الّذين ‪ ،‬الّتي ‪ ،‬الل ِ‬ ‫الّذي ‪ ،‬الل ِ‬ ‫ّتان ‪ ،‬الالتي ‪ ،‬الالئي ‪ ،‬األُلى }‬ ‫َ‬ ‫بلفظ و ِ‬ ‫ب ‪ -‬والم ْشترك ‪ :‬ىو ما استـع ِمل ٍ‬ ‫اح ٍد للجمي ِع ‪ ،‬وألفاظُو ىي ‪َ { :‬م ْن } و{ ما }‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ُْ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫اب المثنَّى‪.‬‬ ‫األسماءُ الموصولةُ َم ْبنِيَّةٌ َ‬ ‫‪-3‬إ ْع َرابُوُ ‪ْ :‬‬ ‫ماعدا { اللَّ َذيْ ِن واللَّتَين } فإنهما يُـ ْع َربَان إعر َ‬ ‫تدريب‪ :‬استخرج األسماء الموصولة الخاصة والمشتركة مما يأتي‪ ،‬وبيّْن جملة الصلة والعائد‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫سانِ​ِو َويَ ِدهِ "‪.‬‬ ‫لم َم ْن َسل َم ْ‬ ‫‪ -1‬قال عليو الصالة والسالم ‪ْ " :‬‬ ‫المسل ُمو َن م ْن ل َ‬ ‫المس ُ‬ ‫أحسن إليك‪.‬‬ ‫تسئ إلى َم ْن‬ ‫َ‬ ‫‪ -2‬ال ْ‬ ‫نت األزوِر‪.‬‬ ‫‪ -3‬المرأتان اللتان اشتهرتا بالشجاعة في صد ِر اإلسالم ىما ‪ُّ :‬أم ِعمارَة وخولةُ بِ ُ‬ ‫‪-4‬‬

‫عمر بْ ُن الخطاب‪.‬‬ ‫يخ ال ِه َّ‬ ‫الذي وضع التار َ‬ ‫جري ُ‬

‫خامسا‪ -‬المعرف بـ (ال)‬

‫الرجل)‪ ،‬فحين تقول (أَكرم رجالً) لم تحدد‬ ‫((ال))‪ :‬إذا اتصلت بنكرة صارت معرفة دالة على معين مثل (أَكرم‬ ‫َ‬ ‫لمخاطبك فرداً بعينو‪ ،‬ولكنك في قولك (أَكرم الرجل) قد عينت لو من تريد وىو المعروف عنده‪.‬‬ ‫سادسا‪ -‬المضاف إلى معرفة‬

‫إذا أَضيفت النكرة إلى أحد المعرفات الخمسة السابقة اكتسبت التعريف بهذه اإلضافة وإليك أمثلتها بالترتيب‪:‬‬ ‫كتاب الذي‬ ‫كتاب ىذا (أضيفت إلى اسم إشارة) ‪ُ -‬‬ ‫كتاب خالد (أضيفت إلى علم) ‪ُ -‬‬ ‫كتابك(أضيفت إلى ضمير) ‪ُ -‬‬ ‫كتاب األَمير(أضيفت إلى معرف بـ (ال))‪.‬‬ ‫سافر(أضيفت إلى اسم موصول) ‪ُ -‬‬ ‫سابعا‪ -‬المعرف بالنداء‬

‫إِذا قصدت النكرة بالنداء‪ ،‬صارت معرفة بهذا النداء ‪ ،‬فكلمة (شرطي) نكرة ولكن إِذا خاطبت بها شرطياً أمامك‬ ‫شرطي أين المتحف؟) صارت (شرطي) معرفة ‪،‬وعوملت معاملة المعارف المفردة بالنداء وسميت‬ ‫ليعينك فقلت‪ ( :‬يا‬ ‫ُّ‬ ‫بالنكرة المقصودة‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫تدريب‬ ‫يقول المنفلوطي مخاطباً شعرة بيضاء ‪( :‬أيتها الشعرة البيضاء لقد أبغضت من أجلك بياض القمر ذاتو ‪ ،‬فمن أي نافذة‬

‫َخلُصت إلى رأسي ؟ وكيف طاب لك المقام في أرض تخلو من أنيس (يسامرك) ؟ ال ينفعني معك أن أنزعك من‬ ‫مكانك ألنك عائدة إليو ال محالة أنت أثقل الخالئق ظالِّ ‪ ،‬وال أرى لك شبيها فيها سوى تلك الحية التي تلج كل‬ ‫جحر فتحسبو بيتها‪ .‬ومع ذلك فمرحباً بك اليوم ‪ ،‬ومرحباً بأخواتك غداً)‪.‬‬ ‫ استخرج من القطعة ما يلي ‪:‬‬‫‪ -‬علما وبين نوعو‪.‬‬

‫‪ -‬اسم إشارة للمذكر وآخر للمؤنث‪.‬‬

‫‪-‬اسما موصوال وبين صلتو‪.‬‬

‫‪ -‬معرفا باإلضافة‪.‬‬

‫‪ -‬معرفا بأل‬

‫‪ -‬معرفا بالنداء ‪.‬‬

‫[ انواع اجلمل]‪:‬‬ ‫المعلم ) ‪.‬‬ ‫‪ ( -1‬فعليَّة ) ‪ :‬إن كانت مبدوءة بفعل‪ ،‬نحـو ‪ ( :‬ح َ‬ ‫ضر َ‬ ‫الكلمة‬

‫حضر‬ ‫المعلم‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫‪ :‬فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫ع وعالمة رفعو َّ‬ ‫فاعل مرفو ٌ‬ ‫‪ٌ :‬‬

‫‪ ( - 2‬اسميَّة ) ‪ :‬إن كانت مبدوءة باسم ‪ ،‬نحـو ‪ ( :‬محمد مجتهد ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫محمد‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫‪ :‬مبتدأ مرفوعٌ وعالمة رفعو َّ‬

‫مجتهد‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫‪ :‬خبر مرفوعٌ وعالمة رفعو َّ‬

‫تدريب ‪:‬ميز بين أنواع الجمل فيما يلي‪:‬‬ ‫( ىاجر الرسول إلى يثرب ‪ -‬اإلسالم دين عالمي ‪ -‬احفظ لسانك ‪ -‬األبواب مغلقة ‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫تنقسم الكلمات إلى قسمين ‪:‬‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫[ ثبة املجني واملعرة ]‬

‫ويسمى " مبنياِّ " ‪.‬‬ ‫قسم ال يتغيَّر آخره أبداً ‪َّ ،‬‬ ‫‪ٌ -1‬‬ ‫ويسمى ‪ " :‬معـرباً " ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫وقسم يتغيَّر آخره ‪َّ ،‬‬ ‫ٌ‬ ‫‪ -‬أوال ‪ -‬المبني والمعرب من األفعال ‪:‬‬

‫ينقسم الفعل من حيث اإلعراب والبناء إلى قسمين ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬فعل مبنى‪ (:‬الماضي – األمر – المضارع إذا اتصلت بو نون التوكيد أو نون النسوة) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬فعل معرب ‪ :‬المضا رع فقط‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬ميز بين المعرب والمبني من األفعال فيما يلي‪:‬‬ ‫( يلعب ‪ ،‬قل ‪ ،‬نجح ‪ ،‬انتصر ‪ ،‬يهاجم ‪ ،‬اسكت ‪ ،‬يصلي ‪ ،‬يخرج ‪ ،‬صام ‪ ،‬يقول‪ ،‬نطق )‪.‬‬ ‫‪ -‬إعراب المضارع‪:‬‬ ‫للفعل المضارع ثالث حاالت إعرابية ىي‪(:‬الرفع و النصب و الجزم ) ‪.‬‬ ‫‪‬أ‪ -‬الرفع‪ :‬يرفع الفعل المضارع إذا لم تسبقو أداة نصب أو أداة جزم ‪ ،‬ولم يكن معطوفاً على فعل منصوب أو‬ ‫مجزوم‬ ‫‪‬ب‪ -‬النصب‪ :‬ينصب الفعل المضارع إذا سبقتو إحدى أدوات النصب التالية ‪:‬‬ ‫[أ ْن – لن – كي – الم التعليل – حتى – واو المعية – الم الجحود – فاء السببية – إذن ]‬ ‫‪‬ج‪ -‬الجزم‪ :‬يجزم الفعل المضارع في ثالث حاالت ‪:‬‬

‫أ – يجزم الفعل المضارع إذا وقع بعد أداة تجزم فعال واحدا‪ ،‬وىي‪ ( :‬لم ‪ -‬لما – ال الناىية‪ -‬الم األمر)‬ ‫ب ‪ -‬يجزم الفعل المضارع إذا وقع بعد أداة من األدوات التي تجزم فعلين [أدوات الشرط الجازمة ] ‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬كذلك يجزم المضارع جوازاً إذا وقع جواباً للطلب [األمر أو النهي ]‬ ‫جدول عالمات إعراب األفعال‬

‫يرفـع‬

‫صحيح اآلخر (يلعب)‬

‫بالضمـَّة الظاىرة‬

‫بالفتحـة الظاىرة‬

‫معتل اآلخر باأللف (يسعى)‬

‫بالض َّمـت المقدزة‬

‫بالفتحـت المقدزة‬

‫بحذف حرف العلة‬

‫معتل اآلخر بالياء (يجري)‬

‫بالضمـة المقدرة‬ ‫َّ‬

‫بالفتحـة الظاىرة‬

‫بحذف حرف العلة‬

‫معتل اآلخر بالواو (يدعو)‬

‫بالضمـة المقدرة‬ ‫َّ‬

‫بالفتحـة الظاىرة‬

‫بحذف حرف العلة‬

‫األفعال الخـمسة (يلعبون)‬

‫بثبوث النون‬

‫بحرف النون‬

‫بحرف النون‬

‫ينصـب‬

‫يجزم‬ ‫بالسكون‬

‫‪8‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ففي قولنا‪ (:‬يلعب األوالد الكرة)‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫يلعب‬

‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعو الضمة الظاىرة ‪.‬‬

‫األوالد‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫الكرة‬

‫مفعول بو منصوب وعالمة نصبو الفتحة ‪.‬‬

‫وفي قولنا‪ (:‬يسعى األوالد إلى الملعب)‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫يسعى‬

‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعو الضمة المقدرة ‪.‬‬

‫األوالد‬ ‫إلى‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫حرف جر‬

‫الملعب‬

‫اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاىرة‪.‬‬

‫وفي قولنا‪ (:‬لن يسعى األوالد إلى الملعب)‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫لن‬

‫أداة نصب للفعل المضارع‪.‬‬

‫يسعى‬

‫فعل مضارع منصوب وعالمة نصبو الفتحة المقدرة ‪.‬‬

‫األوالد‬ ‫إلى‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫حرف جر‬

‫الملعب‬

‫اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاىرة‪.‬‬

‫وفي قولنا‪ (:‬لم يسع األوالد إلى الملعب)‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫لم‬

‫أداة نصب للفعل المضارع‪.‬‬

‫يسع‬

‫فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمو حذف حرف العلة ‪.‬‬

‫األوالد‬ ‫إلى‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫حرف جر‬

‫الملعب‬

‫اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاىرة‪.‬‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬لن يسافر محمد إلى القرية‬

‫‪9‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫‪ -‬ثانيا ‪ -‬المبني والمعرب من األسماء‪:‬‬ ‫ينقسم االسم من حيث اإلعراب والبناء إلى قسمين ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫اإلعراب‪ ،‬وىناك أسماءٌ مبنيةٌ ‪ ،‬أشهرىا ‪:‬‬ ‫األسماء‬ ‫األصل في‬ ‫األول‪( -‬األسماء المبنية‪* ):‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الضمائر‪ { .‬أنت ‪ ،‬أنتم ‪ ،‬نحن ‪}..........‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫َ‬ ‫‪- 2‬أسماءُ اإل َشارةِ ماعدا { ىذين وىاتين } فإنهما يعربان إعراب المثنى‪.‬‬ ‫إعراب المثنى‪.‬‬ ‫‪ -3‬األسماءُ الموصولةُ ماعدا { اللذين واللتين } فإنهما يعربان‬ ‫َ‬

‫‪ -4‬أسماءُ االستفهام‪ { .‬ما االستفهامية وأين وكيف ومتى و وماذا وغيرىا }‪(.‬الهمزة وىل حرفان)‪.‬‬ ‫‪ -5‬أسماءُ الشرط‪ { .‬أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة }‪(.‬إن وإذما حرفان)‪.‬‬ ‫هات ‪ ،‬أ ٍّ‬ ‫ص ْو ‪. }........‬‬ ‫‪ -6‬أسماءُ األفعال‪َ { .‬ى ْي َ‬ ‫ُف ‪َ ،‬‬

‫‪ – 7‬بعض الظروف ‪ ،‬مثل ‪ { :‬حيث ‪ ،‬أمس ‪ ،‬اآلن ‪ ،‬إذا ‪ ،‬منذ } ‪..‬‬

‫األول منهما‬ ‫‪-8‬‬ ‫عشر واثنتي عشرَة } فإن الجزء َ‬ ‫ُ‬ ‫عشر‪ ،‬ماعدا { اثني َ‬ ‫عشر إلى تسع َة َ‬ ‫األعداد المركبةُ من أح َد َ‬ ‫اب المثنى‪ ،‬والجزء الثاني يُبنى على الفتح‪.‬ال محل لو من اإلعراب‪.‬‬ ‫يعرب إعر َ‬ ‫ُ‬ ‫( تنبـيـو )‬

‫ننطق بها كما سمعناىا ‪ ،‬ولكن نعتبر أنَّها في محل رف ٍع‬ ‫يلزم أن َ‬ ‫إذا جاءت كلمةُ من الكلمات المبنيَّة في الجملة ُ‬ ‫أو ٍ‬ ‫جر ‪ -‬حسب ما يقتضيو الموضع ‪.‬‬ ‫نصب أو ٍّ‬

‫عالم ) ‪:‬‬ ‫ففي قولنا‪ ) :‬ىو ٌ‬ ‫الكلمة‬

‫ىو‬ ‫عالم‬ ‫ٌ‬ ‫فاضل ) ‪:‬‬ ‫وفي قولنا ( إنَّوُ‬ ‫ٌ‬ ‫الكلمة‬

‫إن‬ ‫الهاء‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫ني على الفتح في محل رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫ضمير مب ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره‪.‬‬ ‫خبر مرفوع وعالمة رفعة َّ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر‬ ‫محل ِ‬ ‫نصب اسم إن‪.‬‬ ‫ضمير مبني على ّْ‬ ‫الضم في ّْ‬

‫خبر " َّ‬ ‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫إن " مرفوع وعالمة رفعة َّ‬

‫فاضل‬ ‫ٌ‬ ‫وفي قولنا ‪ ( :‬سافر محمد أمس) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫ماض مبني على الفتح‪.‬‬

‫محمد‬

‫الضمة الظاىرة‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع وعالمة رفعو َّ‬

‫سافر‬ ‫أمس‬

‫ظرف زمان مبني على الكسر في محل نصب ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫تدريب ‪:‬ميز بين أنواع األسماء المبنية فيما يلي‪:‬‬ ‫( الذين ‪ ،‬نحن ‪ ،‬متى ‪ ،‬أمس ‪ ،‬حيثما ‪ ،‬اآلن ‪ ،‬ىؤالء ‪ ،‬ىيهات ‪ ،‬الالتي ‪ ،‬أولئك‪ ،‬ىم )‪.‬‬ ‫الثاني‪( -‬األسماء المعربة‪):‬‬ ‫‪ ‬أ‪ [ -‬عالمات إعراب األسماء ] ‪:‬‬ ‫ينقسم اإلعراب إلى ظاىر ومقدر ‪:‬‬ ‫الرجل ‪.‬‬ ‫‪ -1‬إعراب ظاىر ‪ :‬عندما تظهر العالمة اإلعرابية على الحرف األخير من الكلمة ‪،‬مثل ‪:‬جاء‬ ‫ُ‬ ‫عالمات اإلعراب‬

‫عالمات أصلية وىي‪:‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪‬‬

‫الضمة‪ :‬في حالة الرفع‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الفتحة ‪ :‬في حالة النصب‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الكسرة‪ :‬في حالة الجر‪.‬‬ ‫عالمات فرعية وىي‪:‬‬

‫‪.2‬‬ ‫‪‬‬

‫الفتحة‪ :‬في حالة الجر (جر الممنوع من الصرف)‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الكسرة ‪ :‬في حالة النصب( نصب جمع المؤنث السالم)‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الواو ‪ :‬عالمة رفع جمع المذكر السالم واألسماء الخمسة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫األلف ‪ :‬عالمة رفع المثنى ‪،‬ونصب األسماء الخمسة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫الياء ‪ :‬عالمة نصب المثنى وجمع المذكرالسالم ‪،‬وعالمة جر المثنى وجمع المذكر السالم واألسماء‬ ‫الخمسة‪.‬‬

‫* جدول عالمات إعراب األسماء‬

‫يرفـع‬

‫ينصـب‬

‫يج ــر‬

‫االسـم المفـرد‬

‫بالضمـَّة‬

‫بالفتحـة‬

‫بالكســرة‬

‫جمع التكــسير‬

‫بالض َّمـت‬

‫بالفتحـت‬

‫بالكـسـسة‬

‫المـثـنَّى‬

‫باأللــف‬

‫باليـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء‬

‫باليـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء‬

‫جمع المذكر الســالم‬

‫بال ــواو‬ ‫بالـواو‬

‫باليـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء‬ ‫باأللـف‬

‫باليـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء‬ ‫باليــــــــــاء‬

‫جمع المؤنث السـالم‬

‫بالضم ـَّـة‬ ‫بالضم ـَّـة‬

‫بالكـســرة‬

‫بالكـســرة‬

‫األسماء الخـمسة‬ ‫الممنوع من الصرف‬

‫بالفتحـة‬

‫بالفتحـة‬

‫‪11‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫‪ -2‬إعراب مقدر ‪ :‬عندما ال تظهر العالمة اإلعرابية على الحرف األخير من الكلمة ‪،‬مثل ‪:‬جاء الفتى‪.‬‬ ‫مواضع اإلعراب التقديري في األسماء وىي‪:‬‬ ‫‪ -‬االسم المقصور‬ ‫وىو االسم المعرب الذي في آخره ألف الزمة‪ ،‬وتقدر عليو الحركات الثالث ‪ ،‬فنقول‪:‬‬ ‫جاء فتى‪ :‬فاعل مرفوع بضمة مقدرة‬ ‫‪ -‬االسم المنقوص‬ ‫وىو االسم المعرب الذي آخره يا ء الزمة قبلها كسرة‪ ،‬وىذا االسم تقدر عليو حركتان فقط ىما الضمة والكسرة ‪،‬أما‬ ‫الفتحة فتظهر على الياء‪ ،‬فنقول‪:‬‬ ‫جاء القاضي‪ :‬فاعل مرفوع بضمة مقدرة ‪.‬‬ ‫مررت بالقاضي‪ :‬مجرور بكسرة مقدرة‪.‬‬ ‫القاضي‪ :‬مفعول بو منصوب بالفتحة الظاىرة‪.‬‬ ‫رأيت‬ ‫َ‬ ‫‪ -‬االسم المضاف إلى ياء المتكلم‬

‫تقدر حركات اإلعراب الثالث بسبب حركة المناسبة فتقول‪:‬‬ ‫جاء صديقي‪ :‬فاعل مرفوع بضمة مقدرة‬ ‫‪ -‬وجود حرف جر زائد أو شبيو بالزائد‬ ‫تقدر حركات اإلعراب الثالث بسبب حركة حرف الجر الزائد فتقول‪.:‬‬ ‫فنقول‪:‬ما جاء من رجل‪ :‬من حرف جر زائد‪ ،‬رجل فاعل مرفوع بضمة مقدرة‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬حكم القاضي على أخي بالبراءة‪.‬‬ ‫تدريب عام‬ ‫قص التاريخ نبأ أشخاص وىبوا أنفسهم فداء زعيم من الزعماء‪ ،‬وفى عصرنا اليوم زعماء يقدرىم الناس‪ ،‬فهم أحب إليهم‬ ‫َّ‬

‫من أنفسهم‪.‬لكن موقف الصديق أبى بكر بالغار يختلف عن ذلك كل االختالف‪،‬وىو لذلك جدير بالتحليل الذي يقوم‬ ‫بو أشد علماء النفس دقة‪.‬فأين إيمان الناس بالزعماء من إيمان الصديق بالرسول؟ىذا مقام من السمو ال سبيل للرقي إلى‬

‫تصويره‪.‬‬ ‫س‪ : 2‬استخرج من القطعة ‪:‬‬ ‫‪ -1‬خمس معارف مختلفة مع بيان نوعها‪ -2 .‬ثالثة أسماء مبنية مع بيان نوع كل منها‪.‬‬ ‫‪ – 3‬فعال معربا ‪ ،‬و آخر مبنيا‪.‬‬

‫‪ -4‬اسما معربا بعالمة فرعية‬

‫‪ -5‬اسما معربا إعرابا مقدرا‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫‪‬ب‪] -‬حاالت إعراب األسماء[ ‪ :‬يأتي االسم مرفوعا ومنصوبا ومجرورا كما في الجدول التالي‪:‬‬

‫المرفوعات‬

‫المجرورات‬

‫التـوابع‬

‫المنصـوب ـ ـ ـات‬

‫‪ -1‬المضاف إليو‬

‫‪ -1‬الصفة‬

‫‪ -1‬المبـتدأ‬

‫‪ -1‬المفعول بو‬

‫‪ -7‬التمييز‬

‫‪ -2‬الخبر‬

‫‪-2‬المفعول المطلق‬

‫‪ -8‬المنادى‬

‫‪ -3‬الفاعل‬

‫‪ -3‬ظرف الزمان‬

‫‪ -9‬المستثنى بإالَّ‬

‫‪-3‬البــدل‬

‫‪ -4‬نائب الفـاعل‬

‫‪ -4‬ظرف المكان‬

‫‪-16‬خبر(كان) وأخواتها‬

‫‪-4‬التوكيد‬

‫‪-5‬اسم(كان) وأخواتها‬

‫‪-5‬المفعول من أجلو‬

‫‪-11‬اسم(إن) وأخـواتها‬

‫‪ -6‬خبر (إن) وأخواتها‬

‫‪-6‬الحـال‬

‫‪ -12‬اسم "ال" النافِية‬

‫‪-2‬المسبوق‬

‫بحرف ‪-2‬المعطوف‬

‫جر‬

‫جـدول إع ـراب األس ـمــاء‬

‫للجنس‬ ‫‪ -‬يرفع االسم في الحاالت التالية‬

‫‪ -1‬املرفىعات من األمساء‬

‫أ‪ -‬إذا وقع فاعالً ‪ ،‬والفاعل ىو ‪ :‬من قام بالفعل أو اتصف بو ‪ ،‬نحو ‪ ( :‬حضر زي ٌد ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫حضر‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫‪ :‬فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫ع وعالمة رفعو َّ‬ ‫فاعل مرفو ٌ‬ ‫‪ٌ :‬‬

‫زيـ ٌد‬ ‫تدريب ‪:‬حدد الفاعل في كل جملة وبين عالمة إعرابو ‪-:‬‬ ‫‪ -1‬يقرأ محمد القرآن بصوت جميل ‪.‬‬

‫‪ -2‬تغسل األمهات مالبس األسرة‬

‫‪ -3‬يدافع الجنديان عن الوطن ‪.‬‬

‫‪ -4‬يحب المصريون وطنهم مصر‬

‫‪ -5‬تنمى الفنون اإلحساس عند الناس ‪.‬‬

‫‪ -6‬عالج الطبيبان المريض‬

‫ب سع ٌد )‬ ‫ب‪ -‬إذا وقع نائباً عن الفاعل ‪ ،‬وىو‪ :‬االسم المرفوع بعد فعل مبني للمجهول‪ ،‬نحو ‪ُ ( :‬‬ ‫ض ِر َ‬ ‫الكلمة‬ ‫ب‬ ‫ُ‬ ‫ض ِر َ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫فعل ٍ‬ ‫ماض ‪ -‬مبن ّ​ّي للمجهول ‪ -‬مبني على الفتح ‪.‬‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫محمد نائب الفاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬نُ ِ‬ ‫صر المسلمون في بدر‬ ‫‪13‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ونخبر عنو بالخب ِر‪.‬‬ ‫االسم الّذي نبدأُ بو الجمل َة االسميةَ‬ ‫جـ‪ -‬إذا وقع مبتدءاً ‪ ،‬والمبتدأ ىو ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫قائم ) ‪.‬‬ ‫د‪ -‬إذا وقع خبراً ‪،‬‬ ‫نخبر بو عن المبتدأ‪ ،‬نحـو ‪ ( :‬زي ٌد ٌ‬ ‫والخبر ىو الّذي ُ‬ ‫ُ‬ ‫الكلمة إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫زي ٌد‬ ‫قائم‬ ‫ٌ‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫مبتدأ مرفوعٌ ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫ع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫خبر المبتدأ مرفو ٌ‬

‫‪ -‬أنواعُ الخب ِر‪:‬‬ ‫يأتي الخبر مفردا‪ ،‬وجملة( إسمية أو فعلية)‪ ،‬وشبو جملة‪:‬‬ ‫نافع‪.‬‬ ‫العلم ٌ‬ ‫‪-1‬مفرداً‪ُ :‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫مبتدأ مرفوعٌ ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫العلم‬ ‫ُ‬ ‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫نافع‬ ‫خبر المبتدأ مرفوعٌ ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫ٌ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬الحقيقة ظاىرة للعيون‬ ‫‪-2‬جملةً اسميةً‪:‬المدرسةُ ساحتُها واسعةٌ‪،‬‬ ‫الكلمة إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫ع وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫المدرسةُ مبتدأٌ أول مرفو ٌ‬ ‫ثان مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ساحتُها مبتدأٌ ٍ‬ ‫جر مضاف إليو‬ ‫محل ٍّ‬ ‫مبني في ّْ‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ضمير ّ​ّ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ والهاءُ ٌ‬ ‫ع وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬والجملة الفعلية (ساحتُها واسعةٌ )في‬ ‫واسعةٌ‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫خبر المبتدأ الثاني مرفو ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫محل رفع خبر المبتدا األول‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬محمد بيتو قريب‬ ‫يدرس‪.‬‬ ‫‪-3‬جمل ًة فعليّةً‪ :‬الط ُ‬ ‫ّالب ُ‬

‫الكلمة إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫الطّالب مبتدأٌ مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ُ‬ ‫ع مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫تقديره ىو‪،‬‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬ ‫ض ّمةُ‪،‬‬ ‫يدرس‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫فعل مضار ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫خبر‪.‬‬ ‫يدرس) في ّْ‬ ‫محل رف ٍع ٌ‬ ‫وجملةُ( ُ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬الولد يحب اللعب‬ ‫\‪-4‬شبوَ ٍ‬ ‫جملة‪:‬‬ ‫الش ِ‬ ‫‪:‬العصفور على َّ‬ ‫جرة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬جاراً ومجروراً‬ ‫ُ‬ ‫الكلمة‬

‫العصفور‬ ‫ُ‬

‫إع ــرابـهـ ــا‬ ‫مبتدأٌ مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫رفعو ال ّ‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪14‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫الشجرةِ‪:‬‬ ‫على‬ ‫ّ‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫خبر‪.‬‬ ‫شبو الجملةُ(على‬ ‫جار‬ ‫ّ​ّ‬ ‫ومجرور وعالمةُ ّْ‬ ‫الشجرةِ) في ّْ‬ ‫جره الكسرةُ الظّاىرةُ و َ‬ ‫ٌ‬ ‫محل رف ٍع ٌ‬ ‫ّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬الالعب على األرض‬ ‫ب ‪ -‬ظرفاً‪ :‬الكتاب فو َق الطّا ِ‬ ‫ولة‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫الكلمة‬ ‫مبتدأٌ مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫الكتاب‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ُ‬ ‫ظرف ٍ‬ ‫خبر‪.‬‬ ‫مكان‬ ‫فو َق‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫شبو الجملةُ(الظرف) في ّْ‬ ‫منصوب وعالمةٌ نصبِو الفتحةُ و َ‬ ‫ٌ‬ ‫محل رف ٍع ٌ‬ ‫الط ِ‬ ‫جره الكسرةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫مضاف إليو‬ ‫ّاولة‬ ‫ٌ‬ ‫مجرور وعالمةُ ّْ‬ ‫ٌ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬السيارة أمام المنزل‬

‫ال ‪ ،‬ما‬ ‫ىـ ـ إذا وقع اسماً لـ " كان " وأخواتها ‪ ،‬وىي ( أمسى ‪،‬‬ ‫ليس ‪ ،‬ما ز َ‬ ‫أصبح ‪ ،‬أضحى ‪َّ ،‬‬ ‫وظل ‪َ ،‬‬ ‫َ‬ ‫وبات ‪َ ،‬‬ ‫صار ‪َ ،‬‬

‫َّ‬ ‫دام ) ‪.‬‬ ‫برح ‪ ،‬ما َ‬ ‫فتئ ‪ ،‬ما َ‬ ‫انفك ‪ ،‬ما َ‬ ‫نحو ‪ ( :‬كان العلم نافعا ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫ماض ناقص يرفَع االسم وي ِ‬ ‫فعل ٍ‬ ‫نصب الخبر ‪.‬‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬

‫نافعا‬

‫خبر كان منصوب وعالمة نصبو فتحة ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫كان‬ ‫العلم‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫اسم كان مرفوع وعالمة رفعو َّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬أصبح الجو باردا‬ ‫‪ -‬أنواعُ خبر كان‪ :‬قد يأتي خبر كان‪:‬‬

‫العلم نافعا‪ .‬سبق إعرابها‬ ‫‪-1‬مفرداً‪ :‬كان ُ‬

‫‪-2‬جملةً اسميةً‪:‬كانت المدرسةُ ساحتُها واسعةٌ‪،‬‬ ‫الكلمة إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫ماض ناقص يرفَع االسم وي ِ‬ ‫فعل ٍ‬ ‫نصب الخبر والتاء للتأنيث‬ ‫كانت‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫المدرسةُ اسم كان مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ساحتُها مبتدأٌ مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫جر مضاف إليو‬ ‫محل ٍّ‬ ‫مبني في ّْ‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ضمير ّ​ّ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ والهاءُ ٌ‬ ‫ع وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬والجملة الفعلية (ساحتُها واسعةٌ )في‬ ‫واسعةٌ‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫خبر المبتدأ مرفو ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫محل نصب خبر كان‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬كان الرجل ثيابو طويلة‬ ‫\‬

‫‪15‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫يدرس‪.‬‬ ‫‪-3‬جملةً فعليّةً‪ :‬كان الط ُ‬ ‫ّالب ُ‬ ‫الكلمة‬

‫كان‬ ‫ّالب‬ ‫الط ُ‬ ‫يدرس‬ ‫ُ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫ماض ناقص يرفَع االسم وي ِ‬ ‫فعل ٍ‬ ‫نصب الخبر‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫اسم كان مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ع مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫تقديره ىو‪،‬‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬ ‫ض ّمةُ‪،‬‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫فعل مضار ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫خبر كان‪.‬‬ ‫يدرس) في ّْ‬ ‫محل نصب ٌ‬ ‫وجملةُ( ُ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬ظل الالعبان يجريان‬ ‫‪-4‬شبوَ ٍ‬ ‫جملة‪:‬‬ ‫العصفور على َّ‬ ‫الشجرةِ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬جاراً ومجروراً‪:‬كان‬ ‫ُ‬ ‫الكلمة‬

‫كان‬ ‫العصفور‬ ‫ُ‬ ‫الشجرةِ‪:‬‬ ‫على‬ ‫ّ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫ماض ناقص يرفَع االسم وي ِ‬ ‫فعل ٍ‬ ‫نصب الخبر‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫اسم كان مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫خبر كان‪.‬‬ ‫شبو ع(على‬ ‫جار‬ ‫ّ​ّ‬ ‫الشجرةِ) في ّْ‬ ‫ومجرور و َ‬ ‫ٌ‬ ‫محل نصب ٌ‬ ‫ّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬كان الرجل في البيت‬ ‫ب ‪ -‬ظرفاً‪ :‬كان الكتاب فو َق الط ِ‬ ‫ّاولة‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫الكلمة‬ ‫ماض ناقص يرفَع االسم وي ِ‬ ‫فعل ٍ‬ ‫نصب الخبر‬ ‫كان‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫اسم كان مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫الكتاب‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ُ‬ ‫ظرف ٍ‬ ‫محل نصب خبر كا ٌن‪.‬‬ ‫مكان‬ ‫فو َق‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫شبو الجملةُ(الظرف) في ّْ‬ ‫منصوب وعالمةٌ نصبِو الفتحةُ و َ‬ ‫ٌ‬ ‫الط ِ‬ ‫جره الكسرةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫مضاف إليو‬ ‫ّاولة‬ ‫ٌ‬ ‫مجرور وعالمةُ ّْ‬ ‫ٌ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬كان الملعب أمام منزلنا‬ ‫و‪ -‬إذا وقع خبراً لـ " َّ‬ ‫إن " وأخواتها ‪ ،‬وىي ‪:‬‬ ‫نحو ‪َّ ( - :‬‬ ‫لطيف ) ‪.‬‬ ‫الجو‬ ‫إن َّ‬ ‫ٌ‬ ‫الكلمة‬ ‫َّ‬ ‫إن‬

‫الجو‬ ‫َّ‬ ‫لطيف‬ ‫ٌ‬

‫لكن ‪َّ ،‬‬ ‫( َّ‬ ‫ـل ) ‪.‬‬ ‫أن ‪َّ ،‬‬ ‫كأن ‪ ،‬ليت ‪ ،‬لعـ َّ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫حرف توكيد ونصب ‪ ،‬ينصب االسم ويرفع الخبر ‪.‬‬ ‫اسم " َّ‬ ‫إن " منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫خبر " َّ‬ ‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫إن " مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬لعل الجق منتصر‬ ‫‪16‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫‪ -‬أنواعُ خبر إن‪:‬‬

‫قد يأتي خبر إن‪:‬‬

‫‪-1‬مفرداً‪ :‬كان العلم نافع‪ .‬سبق إعرابها‬

‫‪-2‬جملةً اسمي ًة‪:‬إن المدرسة ساحتُها واسعةٌ‪،‬‬ ‫الكلمة إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫إن‬

‫حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر‪.‬‬

‫المدرسة اسم إن منصوب وعالمةُ نصبو الفتحةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫ساحتُها مبتدأٌ مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫جر مضاف إليو‬ ‫محل ٍّ‬ ‫مبني في ّْ‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ضمير ّ​ّ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ والهاءُ ٌ‬ ‫ع وعالمةُ ِ‬ ‫ض ّمةُ الظّاىرةُ‪.‬والجملة الفعلية (ساحتُها واسعةٌ )في‬ ‫واسعةٌ‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫خبر المبتدأ مرفو ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫محل رفع خبر إن‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬ليت المسلمين كلمتهم واحدة‬ ‫يدرس‪.‬‬ ‫‪-3‬جملةً فعليّةً‪ :‬إن الطّالب ُ‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫إن‬

‫حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر‬

‫الطّالب اسم إن منصوب وعالمةُ نصبو الفتحةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫فعل مضارعٌ مرفوعٌ وعالمةُ ِ‬ ‫تقديره ىو‪،‬‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬ ‫ض ّمةُ‪،‬‬ ‫يدرس‬ ‫رفعو ال ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫خبر إن‪.‬‬ ‫يدرس) في ّْ‬ ‫محل رفع ٌ‬ ‫وجملةُ( ُ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬إن محمدا يبكي‬ ‫‪-4‬شبوَ ٍ‬ ‫جملة‪:‬‬ ‫أ‪ -‬جاراً ومجروراً‪:‬كان العصفور على َّ‬ ‫الشجرةِ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫إن‬

‫حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر‬

‫العصفور‬

‫اسم إن منصوب وعالمةُ نصبو الفتحةُ الظّاىرةُ‬ ‫خبر إن‪.‬‬ ‫شبو الجملةُ(على‬ ‫جار‬ ‫ّ​ّ‬ ‫الشجرةِ) في ّْ‬ ‫ومجرور و َ‬ ‫ٌ‬ ‫محل رفع ٌ‬ ‫ّ‬

‫الشجرةِ‪:‬‬ ‫على‬ ‫ّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬إن أباك في العمل‬ ‫ب ‪ -‬ظرفاً‪ :‬كان الكتاب فو َق الط ِ‬ ‫ّاولة‪:‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫إن‬

‫حرف ناسخ ينصب المبتدأ ويرفع الخبر‬

‫الكتاب‬

‫اسم إن منصوب وعالمةُ نصبو الفتحةُ الظّاىرةُ‬ ‫‪17‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫فو َق‪:‬‬

‫الط ِ‬ ‫ّاولة‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ظرف ٍ‬ ‫محل رفع خبر إن‪.‬‬ ‫مكان‬ ‫ُ‬ ‫شبو الجملةُ(الظرف) في ّْ‬ ‫منصوب وعالمةٌ نصبِو الفتحةُ و َ‬ ‫ٌ‬ ‫جره الكسرةُ الظّاىرةُ‪.‬‬ ‫مضاف إليو‬ ‫ٌ‬ ‫مجرور وعالمةُ ّْ‬ ‫ٌ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬إن الطالبات في الفصل‬

‫تدريت عبم على املرفوعبت‬ ‫أعرب املرفىعات التي حتتها خط‬ ‫الصدق ىوأن يخبر اإلنسان بما يعتقد أنو الحق ‪,‬وليس اإلخبار مقصورا على القول بل قد يكون بالفعل كاإلشارة باليد‬ ‫‪.‬ومن الكذب المبالغة فى القول مبالغة تجعل السامع يفهم منو أكثرمن الحقيقة ‪.‬ومن الكذب أن يحذف المتكلم‬ ‫بعض الحقيقة‪,‬وىناك طريقة واحدة للصدق وىى أن يقول اإلنسان الحق ‪,‬الشيءغير الحق ‪,‬واليزال اإلنسان يكذب‬ ‫حتى يفقد ثقة الناس وتصديقهم ‪.‬‬ ‫و ينصب االسم إذا وقع ‪:‬‬

‫‪ -2‬املنصىتات من األمساء‬

‫أ‪ -‬مفـعوالً بو ‪ ،‬وىو االسم المنصوب الذي يقع عليو الفعل ‪:‬‬

‫و مثالو ‪ ( - :‬أكل محم ٌد البرتقال ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫أكل‬ ‫محمد‬ ‫البرتقال‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫مفعول بو منصوب وعالمة نصبو الفتحة ‪.‬‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬أكرم المعلم أخاك‬ ‫ب‪ -‬مفعوالً مطلقاً ‪ ،‬اسم منصوب من لفظ الفعل (مصدر) يذكر معو؛ من أجل توكيد معناه‪ ،‬أو بيان عدده‪ ،‬أو بيان‬ ‫ت محمدا ضرباً ) ‪.‬‬ ‫ضربْ ُ‬ ‫نوعو‪ .‬و مثالو ‪َ ( - :‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫مبني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫محمدا‬

‫مفعول بو منصوب وعالمة نصبو الفتحة ‪.‬‬

‫ضرب‬ ‫َ‬ ‫التاء‬

‫الضم ‪ ،‬في محل رفع فاعل ‪.‬‬ ‫ضمير مبني على ّْ‬

‫ٌ‬ ‫منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخ ِره ‪.‬‬ ‫مفعول مطل ٌق‬ ‫ٌ‬

‫ضرباً‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬انتصر القائد انتصارا صعبا‬

‫‪18‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ظرف زمان ‪ ،‬اسم يأتي ليبين زمان وقوع الفعل‪ ،‬ويصلح أن يكون جوابًا لسؤال أداتو‪( :‬متى)‪.‬‬ ‫جـ ‪َ -‬‬

‫ليال‬ ‫مثل‪ :‬سافرت ً‬ ‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫الكلمة‬ ‫سافرت‬ ‫ليال‬ ‫ً‬

‫سافر ‪ :‬فعل ٍ‬ ‫الضم‬ ‫مبني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪ ،‬والتاء ‪ :‬ضمير مبني على ّْ‬ ‫ماض ٌ‬ ‫‪ ،‬في محل رفع فاعل ‪.‬‬ ‫ظرف زمان منصوب على الظرفية ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬انتظرت صديقي بعد الصالة‬ ‫ظرف مكان ‪ :‬اسم يأتي ليبين مكان وقوع الفعل‪ ،‬ويصلح أن يكون جوابًا لسؤال أداتو‪( :‬أين)‪.‬‬ ‫دـ َ‬

‫مثل‪ :‬جلست فوق الرمل‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫جلست‬

‫جلس ‪ :‬فعل ٍ‬ ‫مبني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪ ،‬والتاء ‪ :‬ضمير مبني على‬ ‫ماض ٌ‬ ‫الضم ‪ ،‬في محل رفع فاعل ‪.‬‬ ‫ّْ‬

‫الرمل‬

‫مضاف إليو مجرور بالكسرة ‪.‬‬

‫فوق‬

‫ظرف مكان منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪ ،‬وىو مضاف ‪.‬‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬وقف الالعبون أمام المرمى‬ ‫معا)‪.‬ومثالو‬ ‫ىـ حاالً ‪ ،‬ىو اسم نكرة مشتق منصوب يبين ىيئو صاحبو (الفاعل أو المفعول أو ىما ً‬ ‫( جاء زي ٌد ضاحكا ) ‪.‬‬ ‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫الكلمة‬

‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫جاء‬ ‫َ‬ ‫زي ٌد‬

‫ضاحكا‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫حال منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬شربت الشاي ساخنا‬ ‫إبهاما قبلو يصلح ألن يراد بو أشياء كثيرة‪.‬‬ ‫و‪ -‬تمييزاً ‪ ،‬اسم نكرة منصوب (غالبًا) يذكر؛ ليزيل ً‬

‫ض عُيُوناً ﴾ ‪.‬‬ ‫ويأتي ملفوظا ‪،‬مثل ‪ :‬اشتريت إردبا قمحا ‪ ،‬وملحوظا ‪،‬مثل‪َ ﴿ :‬وفَ َّج ْرنَا ْاأل َْر َ‬ ‫الكلمة‬

‫اشتريت‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫فعل ٍ‬ ‫الضم ‪ ،‬في‬ ‫ني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪ ،‬والتاء ‪ :‬ضمير مبني على ّْ‬ ‫ماض مب ٌ‬ ‫محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫إردبا‬

‫مفعول بو منصوب وعالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ‪.‬‬

‫قمحا‬

‫تمييز منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫ض عُيُوناً ﴾‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪َ ﴿ :‬وفَ َّج ْرنَا ْاأل َْر َ‬

‫قام الطالب إال محمداً ) ‪.‬‬ ‫ز‪ -‬مستثنى ‪ ،‬إذا كان‬ ‫الكالم تاماِّ موجباً ‪ ،‬ومثالو ‪َ ( :‬‬ ‫ُ‬ ‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫الكلمة‬ ‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫قام‬ ‫َ‬ ‫ماض ٌ‬ ‫الطالب‬ ‫إالَّ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫أداة استثناء ‪.‬‬

‫منصوب على االستثناء ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره‪.‬‬

‫محمداً‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬حضر الضيوف إال رجلين‬

‫(تنبيو)‪ :‬ىناك تفصيالت مهمة في باب االستثناء ستعلمها عند دراستك أسلوب االستثناء‪.‬‬ ‫ح‪ -‬مفعوالً ألجلو ‪:‬اسم (مصدر) منصوب يذكر لبيان سبب الفعل ‪،‬ومثالو‪ (:‬قام محم ٌد احتراماً للمدرس )‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫احتراماً‬ ‫الالم‬

‫مفعول ألجلو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫حرف جـر ‪.‬‬

‫المدرس‬

‫جره الكسرة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫اسم مجرور بالالم ‪ ،‬وعالمة ّْ‬

‫قام‬ ‫َ‬ ‫محم ٌد‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬سافر أخي رغبة في العلم‬

‫ط ـ مفعوالً معو ‪ ،‬اسم مسبوق بواو بمعنى مع بعد جملة ليدل على ما فُعل الفعل بمصاحبتو دون تشريك‪.‬ومثالو ‪( :‬‬ ‫النيل ) ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫سرت و َ‬ ‫الكلمة‬ ‫ـرت‬ ‫ِس ُ‬ ‫الواو‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫ـار ‪ :‬فعل ٍ‬ ‫مبني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪.‬‬ ‫سَ‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضم ‪ ،‬في محل رفع فاعل ‪.‬‬ ‫والتاء ‪ :‬ضمير متصل مبني على ّْ‬

‫واو المعيَّة ‪.‬‬ ‫مفعول معو منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫النيل‬ ‫َ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬سهرنا والقمر‬

‫‪81‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ي‪ -‬خبر كان و أخواتها ‪ ،‬ومثالو ‪ ( :‬كان محم ٌد سعيداً ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫ماض ناقص يرفع االسم وينصب الخبر‪.‬‬

‫محم ٌد‬ ‫سعيداً‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫اسم كان مرفوع وعالمة رفعو َّ‬

‫كان‬

‫خبر كان منصوب وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫تنبيو‪ :‬سبق الحديث عن أنواع خبر "كان"وكيفية إعرابو في باب المرفوعات‪.‬‬ ‫إن و أخواتها ‪ ،‬ومثالو ‪َّ ( :‬‬ ‫ك‪ -‬إسـم َّ‬ ‫قائم ) ‪.‬‬ ‫إن محمداً ٌ‬ ‫الكلمة‬ ‫َّ‬ ‫إن‬ ‫محمداً‬ ‫قائم‬ ‫ٌ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫حرف توكيد ونصب‪ ،‬ينصب االسم ويرفع الخبر ‪.‬‬ ‫اسم " َّ‬ ‫إن " منصوب وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫خبر " َّ‬ ‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫إن " مرفوع وعالمة رفعو َّ‬

‫(تنبيو)‪ :‬سبق الحديث عن " إن"و أخواتها في باب المرفوعات‪.‬‬ ‫والموت يطلبو ) ‪.‬‬ ‫ل‪ -‬المنادى ‪ ،‬ومثالو ‪ ( :‬يا غافالً‬ ‫ُ‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫حرف نداء ‪.‬‬

‫يـا‬

‫منادى منصوب بياء النداء ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫غافالً‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬يا رب العباد ‪ ،‬تجاوز عن ذنوبي‪.‬‬ ‫م‪ -‬اسم " ال " النافية للجنس ‪ ،‬ومثالو ‪ ( :‬ال طالب غائب ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬ ‫ال‬ ‫طالب‬ ‫غائب‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫ال نافية للجنس تعمل عمل " َّ‬ ‫إن ً​ً " تنصب االسم وترفع الخبر ‪.‬‬ ‫مبني على الفتح في محل النصب ‪.‬‬ ‫اسم " ال " ٌ‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره‪.‬‬ ‫خبر " ال " مرفوع وعالمة رفعو َّ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬ال صاحب حق متخاذل‪.‬‬ ‫‪81‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫تدريجبت عبمة على املنصوثبت‬

‫‪ -1‬اخرت اإلجاتة الصحيحة من تني القىسني ‪:‬‬

‫( خبر كان – اسم كان – مفعوال بو ‪ -‬حاال )‬

‫‪ -‬كان االمتحان سهال ‪.‬‬

‫( مفعوال ألجلو – مفعوال مطلقا – مفعوال بو )‬

‫قرأت قصة جميلة ‪.‬‬

‫عدت من رحلة الحج والعمرة سعيدا وفرحا ( خبر كان – معطوف على منصوب ‪ -‬مفعوال بو‬ ‫اشتريت نصف كيلو عنبا ‪.‬‬

‫( مفعوال ألجلو – تمييزا – مفعوال بو )‬

‫أصبح الشتاء باردا‪.‬‬

‫( خبر أصبح – اسم أصبح – مفعوال بو )‬

‫رأيت العصفور فوق الشجرة ‪.‬‬

‫( خبر كان– مفعوال بو ‪ -‬حاال – تمييزا)‬

‫رأيت الطائر فوق الشجرة ‪.‬‬

‫( ظرف زمان – ظرف مكان ‪ -‬مفعوال بو – تمييزا)‬

‫مابرح القطاران مسرعين‬

‫( خبر مابرح – ظرف مكان – تمييزا)‬

‫العلم مفيد ونافعِ ‪.‬‬ ‫إن َ‬

‫( اسم أن – اسم إن – مفعوال بو – حاال )‬ ‫( اسم أن – اسم إن – مفعوال بو – حاال )‬

‫عدت من رحلة الحج سعيدا وفرحا‬

‫قرأت الدرس قراءة جهرية حرصا على فهمو ‪ (.‬مفعوال ألجلو – مفعوال مطلقا – مفعوال بو‬ ‫دمرت الطائرة الموقع تدميرا ‪.‬‬ ‫أذاكر دروسي رغبة في التفوق ‪.‬‬

‫( مفعوال ألجلو – مفعوال مطلقا – مفعوال بو‬ ‫( مفعوال ألجلو – مفعوال مطلقا – مفعوال بو )‬

‫‪ -2‬اقرأ الفقرة ثم أجة‬

‫ذىب يوسف إلى المدرسة سعيدا وفرحا ‪ ،‬ودخل الفصل ‪ ،‬وسلم على التالميذ ‪ ،‬ودخل المعلم ‪ ،‬وسأل يوسف سؤاال‬ ‫في اللغة العربية ‪،‬وأجاب يوسف السؤال إجابة صحيحة بعد أن قرأ الدرس قراءة ‪،‬وصفق التالميذ ليوسف رغبة في‬ ‫إسعاده ‪.‬‬ ‫استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫حاال‬ ‫مفعوال بو‬

‫مفعوال مطلقا‬ ‫حرف جر‬

‫اسما معطوفا على منصوب‬

‫مفعوال ألجلو ‪:‬‬

‫صفة منصوبة‬

‫‪88‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫ويجر االسم في حـالين ‪:‬‬ ‫‪ُّ -‬‬

‫‪ -3‬اجملرورات من األمساء‬

‫أ‪ -‬األول ‪ :‬إذا سبقو حرف جر ‪ ،] ،‬نحو ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫السماء ) ‪.‬‬ ‫ ( نزل المطر من‬‫ ( وصل المسافر إلى قريتو ) ‪.‬‬‫ِ‬ ‫الرخاء يعرفك في ِ‬ ‫تعرف إلى ِ‬ ‫الش َّـد ِة ) ‪.‬‬ ‫اهلل في‬ ‫ ( َّ‬‫ويسمى " مضافاً إليو " ‪.‬‬ ‫اسم سابق ‪َّ ،‬‬ ‫ب‪ -‬والثاني ‪ :‬إذا أضيف إليو ٌ‬ ‫نحو ‪ ( :‬جاء خادم األمي ِر )‬ ‫الكلمة‬ ‫جاء‬ ‫خادم‬ ‫األمي ِر‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫‪ :‬فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬وىو مضاف‬ ‫ع وعالمة رفعو َّ‬ ‫فاعل مرفو ٌ‬ ‫‪ٌ :‬‬ ‫مضاف إليو مجرور وعالمة جره الكسرة الظاىرة‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬صاحب البيت جالس في الحجرة‪.‬‬ ‫تم لنا معرفة جميع مواضع الرفع والنصب والجزم والجر ‪.‬‬ ‫وإلى ىنا َّ‬

‫‪ 4‬ــ [ التىاتع ]‬

‫ىو الذي يتبع ما قبلو في اإلعراب ‪ ،‬بحيث ‪ :‬يُرفع عند رفعو ‪ ،‬وينصب عند نصبو ‪،‬و يُجر عند جره َّ‬ ‫ويسمى المتأخّْـر تابعاً‬ ‫والتوابع ‪ :‬أربعة أنواع ‪:‬‬

‫يسمى ‪ :‬نعتاً ‪ ،‬ىو تابع يذكر لبيان صفة في اسم قبلو ‪ ,‬ويسمى ىذا االسم المنعوت( الموصوف) يتبع النعت‬ ‫‪ - 1‬نوعٌ َّ‬

‫منعوتو في التذكير والتأنيث واإلفراد والتثنية والجمع والتنكير والتعريف و اإلعراب‬ ‫عاقل) ‪.‬‬ ‫مثل ‪ :‬عاقل في [ قولك ] ‪ ( - :‬جاء رجل‬ ‫ٌ‬ ‫الكلمة‬

‫جاء‬ ‫رجل‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫‪ :‬فعل ٍ‬ ‫بني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض م ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫ع وعالمة رفعو َّ‬ ‫فاعل مرفو ٌ‬ ‫‪ٌ :‬‬ ‫نعت مرفوع وعالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره‬

‫عاقل‬ ‫ٌ‬ ‫و مثل ‪ :‬طويل في [ قولك ] ‪ ( - :‬رأيت رجال طويال) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬ ‫رأيت‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫فعل ٍ‬ ‫الضم ‪ ،‬في‬ ‫مبني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪ ،‬والتاء ‪ :‬ضمير مبني على ّْ‬ ‫ماض ٌ‬ ‫‪83‬‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫محل رفع فاعل‪.‬‬

‫رجال‬

‫مفعول بو منصوب وعالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ‪.‬‬

‫طويال‬

‫نعت منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬

‫الساطع في السماء‪.‬‬ ‫القمر‬ ‫ُ‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬يسير ُ‬ ‫يسمى ‪ :‬عـطفاً ‪ ،‬ىو تابع يتوسط بينو و بين متبوعو حرف من أحرف العطف‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ونوعٌ َّ‬

‫وأحرف العطف تسعة ىي‪:‬‬

‫ثم " ‪ " ،‬أو " ‪ " ،‬أم " ‪ " ،‬حتى"‪ " ،‬لكن " ‪ " ،‬ال "‪ ،‬بل " ) ‪.‬‬ ‫(" الواو " ‪ ،‬و" الفاء " ‪َّ " ( ،‬‬

‫يسمى معطوفاً عليو ‪.‬‬ ‫ففي قولنا‪( :‬تتقدم األمم بالعلم و األخالق) ‪ ،‬ما بعد "الواو" َّ‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫تتقدم‬

‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعو الضمة الظاىرة ‪.‬‬

‫األمم‬ ‫الباء‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫حرف جـر ‪.‬‬

‫العلم‬

‫جره الكسرة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫اسم مجرور بالباء ‪ ،‬وعالمة ّْ‬

‫و األخالق‬

‫جره الكسرة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫الواو حرف عطف و األخالق معطوف‬ ‫مجرور وعالمة ّْ‬ ‫ٌ‬

‫يسمى معطوفاً عليو ‪.‬‬ ‫وفي قولنا‪( :‬صافحت سعيدا ثم خالدا‪ ، ).‬ما بعد "ثم" َّ‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫صافحت‬

‫فعل ٍ‬ ‫الضم ‪ ،‬في‬ ‫مبني على السكون التصالو بتاء الفاعل ‪ ،‬والتاء ‪ :‬ضمير مبني على ّْ‬ ‫ماض ٌ‬ ‫محل رفع فاعل‪.‬‬

‫سعيدا‬

‫مفعول بو منصوب وعالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ‪.‬‬

‫ثم‬

‫حرف عطف‬

‫خالدا‬

‫خالدا معطوف منصوبا وعالمة نصبو الفتحة الظاىرة على آخره ‪.‬‬

‫الدرس ثمّ القصةً‪.‬‬ ‫الطالب‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪ :‬قرأ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬

‫‪84‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫يسمى‪ :‬توكيداً‪ ،‬ىو لفظٌ أو تركيب تابع لما قبلو يسمى المؤكد و يذكر لتقويتو و توكيد حكمو‬ ‫‪3‬ـ ونوعٌ َّ‬ ‫أنواع التوكيد ‪:‬‬

‫‪. 1‬توكيد لفظي ‪ :‬يكون بتكرار اللفظ نفسو سواء كان المؤكد اسماً أم فعالً أم حرفاً أم ضميراً أم جملة ففي قولنا ‪:‬‬ ‫( االمتحان االمتحان قادم )‪ :‬االمتحان الثانية توكيد لفظي مرفوع بالضمة الظاىرة‬ ‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫االمتحان مبتدأ مرفوعٌ ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫االمتحان توكيد لفظي مرفوع بالضمة الظاىرة‬

‫قادم‬

‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫ع ‪ ،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫خبر المبتدأ مرفو ٌ‬

‫الكلمة‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫و في قولنا ‪ ( :‬نجح نجح أحمد )‪ :‬نجح ‪ :‬فعل ماض – نجح ‪ :‬توكيد لفظي ال محل لو من اإلعراب‬ ‫نجح‬

‫‪.2‬‬

‫‪ :‬فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪.‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫نجح‬

‫‪ :‬توكيد لفظي ال محل لو من اإلعراب‬

‫أحمد‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوعٌ وعالمة رفعو َّ‬ ‫ٌ‬

‫توكيد معنوي ‪ :‬يكون باستخدام أحد األلفاظ التالية‪ :‬نفس ‪ ,‬عين ‪،‬كال‪،‬كلتا‪ ,‬كل ‪ ,‬جميع ‪ ,‬عامة)‪ .‬و يتصل‬

‫بهذه األلفاظ ضمير يعود على المؤكـَّد ‪.‬و يطابقو بالتذكير أو التأنيث أو اإلفراد أو التثنية أو الجمع ‪.‬‬

‫نفسو ـ ) ‪.‬‬ ‫األمير ُ‬ ‫ففي قولنا‪ ( :‬جاء ُ‬ ‫الكلمة‬

‫جاء‬ ‫األمير‬ ‫ُ‬ ‫نفسو‬ ‫ُ‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪..‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪،‬وعالمة رفعو َّ‬

‫توكيد معنوي مرفوع بالضمة الظاىرة والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليو‪.‬‬

‫وفي قولنا‪ ( :‬جاء الطالبان كالىما ـ ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬ ‫جاء‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪..‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الطالبان‬

‫فاعل مرفوع ‪،‬وعالمة رفعو األلف ألنو مثنى ‪.‬‬

‫كالىما‬

‫توكيد معنوي مرفوع باأللف والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليو‪.‬‬

‫وفي قولنا‪ ( :‬جاء الطالب جميعهم ـ ) ‪.‬‬ ‫الكلمة‬ ‫جاء‬ ‫الطالب‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬ ‫فعل ٍ‬ ‫مبني على الفتح ‪..‬‬ ‫ماض ٌ‬

‫الضمة الظاىرة على آخره ‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ‪،‬وعالمة رفعو َّ‬ ‫‪85‬‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫جميعهم‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫توكيد معنوي مرفوع بالضمة الظاىرة والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليو‪.‬‬

‫نج َح المجته ُد نفسوُ‪.‬‬ ‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪َ :‬‬ ‫يسمى ‪ :‬بدالً ‪ ،‬ىو اسم تابع يمكن حذف متبوعو وجعلو بدالً منو‪.‬‬ ‫ع َّ‬ ‫‪ 4‬ـ ونو ٌ‬ ‫مثال‪ :‬جاء القائد عمر[نقول‪ :‬جاء عمر]‪.‬‬

‫‪‬أنواع البدل ‪:‬‬ ‫‪ .1‬بدل مطابق ( كل من كل ) ‪ :‬و ىو ما طابق البدل المبدل منو في المعنى ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫بالخليفة عمرِ ‪( .‬عمرِ ‪ :‬بدل مطابق مجرور و عالمة جره الكسرة الظاىرة ‪).‬‬ ‫ت‬ ‫ أُ ْع ِج ْب ُ‬‫‪ .2‬بدل بعض من كل ‪ :‬و ىو ما كان البدل جزء حقيقي من المبدل منو ‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫ ِ‬‫ْت القصيد َة نص َفها ‪( .‬نصفـَها ‪ :‬بدل بعض من كل منصوب و عالمة نصبو الفتحة الظاىرة‬ ‫حفظ ُ‬ ‫‪ .3‬بدل اشتمال ‪ :‬و فيو البدل يُـ َع ُّد صفة من صفات المبدل منو ‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫عمر عدلُوُ ‪( .‬عدلُوُ ‪ :‬بدل اشتمال مرفوع و عالمة رفعو الضمة الظاىرة على آخره ‪).‬‬ ‫ أعجبني ُ‬‫ففي قولنا‪َّ ( :‬‬ ‫واضع النحو ) ‪.‬‬ ‫إن‬ ‫َ‬ ‫اإلمام علياً ُ‬ ‫الكلمة‬ ‫َّ‬ ‫إن‬

‫اإلمام‬ ‫َ‬ ‫علياِّ‬ ‫واضع‬ ‫ُ‬ ‫النحو‬

‫إعـ ـرابـهـ ــا‬

‫حرف توكيد ونصب‪،‬ينصب االسم ويرفع الخبر ‪.‬‬ ‫اسم " َّ‬ ‫إن " منصوب وعالمة نصبو فتحةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫المنصوب على أنَّو "اسم َّ‬ ‫إن" ‪.‬‬ ‫منصوبًٌ تبعاً لإلمام‬ ‫بدل‬ ‫ُ‬

‫َّ‬ ‫ضمةٌ ظاىرةٌ على آخره ‪ .‬وىو مضاف ‪.‬‬ ‫خبر"إن" مرفوع وعالمة رفعو َّ‬

‫جره الكسرة ‪.‬‬ ‫مضاف إليو مجرور وعالمة ّْ‬

‫تدريب ‪:‬أعرب المثال التالي‪:‬‬

‫الثوب أكما َمو‪.‬‬ ‫تمز َق‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬

‫تدريجبت عبمة على التواثع‬

‫(‪ )1‬القراءة غذاء الروح والعقل كليهما ‪ ،‬ونافذة اإلنسان على المعارف بعضها ‪ ،‬والقراءة الواعية المتأنية تزيد اإلنسان‬ ‫معرفة أساسها العدل واإلنصاف بكل ما يحيط بو فى الحياة‪.‬‬ ‫استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫نعت واعربو‬

‫بدل أعربو‬

‫معطوفا واذكر إعرابو‬

‫توكيدا وأعربو‬

‫(‪ )2‬التواضع خلق جميل إذا تحلى بو المرء صار محبوبا من لبناس جميعهم‪ ،‬رفيع القدر عنداهلل فيا بنى‪ :‬كن ذا‬ ‫تواضع يقبلو الخالق والمخلوق ‪ ،‬واجعل شعارك ‪:‬إعجابك بالمرء خلقو ال مالو ‪.‬أال يدفعك ىذا الخلق إلى التحلى بو؟‬ ‫استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬ ‫نعت واعربو‬

‫بدل أعربو‬

‫معطوفا واذكر إعرابو‬

‫توكيدا وأعربو‬ ‫‪86‬‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫تدريجبت عبمة على اإلعراة‬

‫حنٓ رجلي وزِلء‬

‫نحن ‪ .......:‬مبني في ‪ ...........‬رفع ‪.............‬‬

‫السموات ‪ .......... :‬مجرور ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬ ‫الواو ‪، ............ :‬األرض ‪ ....... :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪......‬‬

‫رجال ‪ ............ :‬مرفوع ‪ ،‬و ‪ ............‬الضمة ‪.‬‬

‫ٌٍض اٌطلٌب للئّل‬ ‫ليس ‪ ............ :‬ناقص ناسخ مبني على‪..............‬‬

‫ولفأ ادل ٌز اٌعلٍِني‬ ‫كافأ ‪ :‬فعل ‪ ............‬مبني ‪.‬‬

‫الطالب ‪ ........... :‬ليس ‪ ، ........‬والعالمة ‪......‬‬

‫كرماء ‪ :‬صفة ‪ ، ............‬والعالمة ‪............‬‬

‫قائما ‪ ......... :‬ليس ‪ ، .......‬والعالمة ‪............‬‬ ‫ً‬

‫العاملين ‪ :‬مفعول بو ‪ ، ................‬والعالمة ‪...........‬‬

‫حفع اٌخٍٍّذاْ مخظني آٌت‬ ‫حفظ ‪ :‬فعل ‪...........‬مبني على‪..................‬‬

‫ألنو ‪...........‬‬

‫التلميذان ‪........ :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪........‬ألنو ‪.............‬‬

‫اٌزجالْ ا اٌوٌ اْ عٕ ي‬ ‫الرجالن ‪ ...... :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪ ........‬ألنو ‪..........‬‬

‫خمسين ‪ :‬مفعول بو ‪ ،............‬والعالمة ‪.........‬ألنو ملحق‬

‫المدير ‪ ............ :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪.............‬‬

‫الواو ‪ :‬حرف ‪............‬الولدان ‪ ............ :‬مرفوع ‪،‬‬

‫بـ‪.........................‬‬ ‫آية ‪............. :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪.............‬‬

‫عند ‪ ............ :‬منصوب والعالمة‪..............‬وىو‪......‬‬

‫ال حٕض ذوز ا هل‬ ‫ال ‪........... :‬نهي جازم ‪.‬تنس ‪....... :‬مضارع ‪،............‬‬

‫الياء ‪ :‬ضمير ‪ ........‬في ‪ ..........‬جر ‪............‬‬

‫والعالمة حذف ‪............................‬‬

‫وشبو الجملة في ‪ ............‬رفع ‪............‬‬ ‫ُ‬ ‫شزبج اٌ ااء رغبت يف اٌشفلء‬ ‫شربت ‪ٍ ............ :‬‬ ‫ماض مبني على‪.............‬‬

‫والفاعل‪..........‬مستتر تقديره ‪............‬‬

‫والعالمة ‪ ............‬ألنو ‪.............‬‬

‫والتاء ضمير ‪ ........‬في ‪ ..........‬رفع ‪............‬‬

‫ذكر ‪.......... :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪ ،.........‬وىو ‪.........‬‬ ‫اهلل ‪ :‬لفظ الجاللة مضاف إليو ‪ ،.........‬والعالمة ‪............‬‬ ‫َ‬ ‫أاون رجً وزٌُ‬

‫الدواء ‪ ........:‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪.................‬‬

‫أخو ‪ :‬مبتدأ ‪ ،.......‬والعالمة ‪........‬ألنو ‪،..................‬‬

‫رغبةً ‪ ............. :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫وىو‪............‬‬

‫في ‪ :‬حرف ‪.......‬الشفاء ‪ :‬اسم ‪ ، .....‬والعالمة ‪....‬‬

‫الكاف ‪ ............ :‬مبني في محل ‪............‬مضاف إليو ‪.‬‬ ‫رجل ‪............. :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة‪............‬‬

‫" ا هل ٔور اٌظّواث ا الأرض "‬ ‫اهلل ‪ :‬لفظ الجاللة ‪ ........‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪........‬‬

‫كريم ‪:‬صفة ‪ ,............‬و العالمة ‪.............‬‬

‫نور ‪ ............:‬مرفوع و والعالمة‪ ، .......‬وىو ‪....‬‬ ‫‪87‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪8‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫إْ الأطخلذ حمّ ا للئُ‬

‫الالم ‪ :‬حرف ‪........‬الثواب ‪ :‬اسم ‪ ،........‬والعالمة ‪........‬‬ ‫أطٍعوا الٌمىُ‬

‫إن ‪............ :‬ناسخ ‪.‬‬

‫األستاذ ‪............. :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫أطيعوا ‪ :‬فعل ‪ .......‬مبني على حذف ‪.........‬‬

‫محمدا ‪............. :‬منصوب ‪ ,‬والعالمة ‪.............‬‬

‫والواو ‪ ............‬مبني في ‪ ...........‬رفع ‪.............‬‬

‫قائم ‪ :‬خبر إن ‪ ، ............‬والعالمة‪.............‬‬

‫خالق ‪ ......... :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪ ،.........‬وىو ‪.........‬‬

‫اإلٔظلْ ادلخواضع حمبوب‬ ‫اإلنسان ‪............:‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪..............‬‬

‫الكاف ‪ ............. :‬مبني على ‪ ............‬في ‪............‬‬ ‫جر ‪.............‬‬ ‫إٔه أِني‬ ‫إن ‪ ............ :‬ناسخ ‪.‬‬

‫المتواضع ‪ ............ :‬مرفوعة ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬ ‫محبوب ‪ ............ :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬ ‫ُ‬ ‫فهُ اٌ رص فـهّل جٍ ا‬ ‫فهم ‪ :‬فعل ‪ ............‬مبني للـ‪.............‬‬

‫الكاف ‪ ........ :‬مبني في ‪ ............‬نصب ‪ ...........‬إن‬ ‫‪.‬أمين ‪ ............ :‬إن ‪ ،.............‬والعالمة ‪.............‬‬ ‫ولْ اٌطمض حلرا‬ ‫كان ‪ٍ ............ :‬‬ ‫ماض ناقص ناسخ مبني ‪.‬‬

‫الدرس ‪............. :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪.............‬‬ ‫فهما ‪ .............:‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫الطقس ‪ ............ :‬كان ‪ ، ........‬و العالمة ‪.............‬‬

‫جيدا‪ ............ :‬منصوبة ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬ ‫َ‬ ‫اٌضٍوف حضزاا وٍهُ إال سٌ ا ا عّزا‬

‫حارا ‪ ............ :‬كان ‪ ، ............‬والعالمة ‪............‬‬ ‫احرتًِ أبلن‬ ‫احترمي ‪ :‬فعل ‪ ........‬مبني على ‪..........‬‬

‫الضيوف ‪ :‬مبتدأ ‪ ، ............‬والعالمة ‪............‬‬

‫حضروا ‪ :‬فعل ‪ ...........‬مبني ‪.‬على‪.................‬‬ ‫والواو‪ .............‬مبني في محل ‪ .............‬فاعل ‪.‬‬

‫والياء ‪ ............‬مبني في محل ‪ ............‬فاعل ‪.‬‬

‫والجملة(حضروا) في ‪............‬رفع ‪.............‬‬

‫أبا ‪ ....... :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪........‬ألنو ‪،..............‬‬

‫كل ‪ ........ :‬مرفوع ‪ ,‬والعالمة ‪ ..........‬وىو ‪.............‬‬

‫وىو‪.......‬الكاف ‪ .......:‬مبني في محل ‪ ........‬مضاف إليو‬

‫الهاء ‪ ............. :‬مبني في محل ‪ .............‬مضاف إليو‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬إال ‪ :‬حرف ‪........‬زي ًدا ‪ ........ :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪.......‬‬ ‫عمرا ‪ ........ :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪....‬‬ ‫الواو ‪ :‬حرف ‪ً .........‬‬

‫اٌشجلع وللأط‬

‫الشجاع ‪ ............ :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫صٍ​ٍٕل الشعني طٍبل ٌٍثواب‬ ‫صلينا ‪ :‬فعل ‪ ...........‬مبني على‪.........................‬‬

‫األسد ‪ :‬اسم ‪ ، ............‬و العالمة‪.............‬‬

‫نا ‪ ............ :‬مبني في ‪ ............‬رفع ‪.............‬‬

‫وشبو الجملة (كاألسد) ‪ :‬في محل ‪ ............‬خبر ‪.‬‬

‫الكاف ‪ ............ :‬جر ‪.‬‬

‫خاشعين ‪ ......... :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪..........‬ألنو ‪........‬‬ ‫طلبا ‪ :‬مفعول ‪ ............‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬ ‫‪1‬‬ ‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪88‬‬

‫الطريك إىل ا؟إلعراب‬

‫‪www.elkafy.com‬‬

‫اٌبحز ٍِلهه سرللء‬

‫جنح اجملخه اْ أٔفظهُ‬

‫نجح ‪ :‬فعل ‪ ............‬مبني على‪. .................‬‬

‫البحر ‪............:‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪..............‬‬

‫المجتهدون ‪ ........:‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪ .......‬ألنو ‪...........‬‬

‫مياه ‪ .......... :‬مرفوعة ‪ ،‬والعالمة ‪..........‬وىو‪......‬‬

‫أنفس ‪ ........ :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪ ، ........‬وىو ‪............‬‬

‫الهاء ‪ ............ :‬مبني في ‪ ............‬جر ‪.............‬‬

‫الهاء ‪ ............ :‬مبني في ‪ ............‬جر ‪.............‬‬

‫زرقاء ‪ .................. :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫مل أطلفز ٌٍال‬ ‫لم ‪ ............ :‬جزم ‪.‬‬

‫والجملة االسمية في‪...........‬رفع‪.....................‬‬ ‫أخصز ادلظٍّوْ أخصلرا طلحمل‬

‫أسافر ‪ .......... :‬مضارع ‪ ، ............‬والعالمة ‪............‬‬

‫انتصر ‪ :‬فعل ‪ ............‬مبني على‪.............‬‬

‫و ‪ ............‬ضمير‪ ............‬تقديره ‪............‬‬

‫المسلمون ‪......... :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪..........‬ألنو‪.........‬‬

‫ليالً ‪ ............ :‬زمان ‪ ، ............‬والعالمة ‪.............‬‬ ‫ُ‬ ‫" دوج الأرض دول دول "‬ ‫ُدكت ‪:‬فعل ‪ ............‬مبني لل‪.................‬‬

‫انتصارا ‪ .............:‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫والتاء تاء ‪............‬‬

‫دكا ‪ ............ :‬منصوب والعالمة ‪ ، ............‬و ‪.‬دكا ‪:‬‬ ‫‪ ............‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫الالعبون ‪ :‬مبتدأ ‪ ، ..........‬والعالمة ‪............‬ألنو‪........‬‬ ‫والواو‪ .............‬مبني في محل ‪ .............‬فاعل ‪.‬‬ ‫والجملة(حضروا) في ‪............‬رفع ‪.............‬‬ ‫جميع ‪ ........ :‬مرفوع ‪ ,‬والعالمة ‪ .........‬وىو ‪.............‬‬

‫احفع طورة‬

‫الهاء ‪ ............. :‬مبني في محل ‪ .............‬مضاف إليو‬

‫احفظ ‪ :‬فعل ‪ ............‬مبني على‪......................‬‬

‫‪.‬إال ‪ :‬حرف ‪........‬حارس ‪ ...... :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪.......‬‬

‫والفاعل ضمير ‪ ............‬تقديره ‪............‬‬

‫وىو‪......................‬‬

‫سورة ‪ ............ :‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫المرمى ‪.........:‬مجرور ‪ ،‬والعالمة ‪...............‬‬

‫ٌٓ‬ ‫ٌٓ ٔـعصً اٌواٌ ِ‬ ‫لن ‪ ............ :‬نصب ‪.‬‬

‫طهزٔل اإٌلص ٔلئّوْ رغبت يف اٌخفوق‬

‫نعصي ‪ ........ :‬مضارع ‪ ،............‬والعالمة ‪............‬‬

‫ألنو‪................‬‬

‫اٌالعبوْ ٔشٌوا مجٍعهُ ادلٍعب إال حلرص ادلزِى‬

‫نزلوا ‪ :‬فعل ‪ ...........‬مبني على‪. ...................‬‬

‫األرض ‪ :‬نائب ‪ ............‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫والفاعل ‪ ............‬مستتر تقديره ‪............‬‬ ‫الوالدي ِن ‪ :‬مفعول بو ‪ ، ...........‬والعالمة ‪...........‬‬

‫ساحقا‪ ............ :‬منصوبة ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬

‫سهرنا ‪ :‬فعل ‪ ...........‬مبني ‪.‬‬

‫نا ‪ ............ :‬مبني في ‪ ............‬رفع ‪.............‬‬ ‫الواو ‪.........:‬الناس ‪ ........ :‬مرفوع ‪ ،‬والعالمة ‪.........‬‬ ‫نائمون‪...........:‬مرفوع والعالمة‪..............‬ألنو‪..........‬‬ ‫والجملة(الناس نائمون) في ‪............‬نصب ‪.............‬‬ ‫رغبة ‪ :‬مفعول ‪ ............‬منصوب ‪ ،‬والعالمة ‪............‬‬ ‫في‪............:‬التفوق‪ :‬اسم‪...........‬والعالمة‪.........‬‬ ‫‪8‬‬

‫متنياتى لكم بالتفوق ‪ ‬األستاذ ‪ /‬أمحد درديري ‪‬‬

‫‪61157335656 - 01156008819‬‬

‫‪88‬‬

www.elkafy.com