مذكرة علوم لـ رابعة إبتدائي الترم الأول موقع الكافى نت elkafy com

‫ﻣﺬﻛﺮات ﺣﺒﯿﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻠـــــــــــــــﻮم‬ ‫ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻷول ‪2018‬م‬ ‫اﻋﺪاد‪/‬‬ ‫ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﯾﺰ‬ ‫‪١‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫اﻟﻤــــﺎدة واﻟﻜــــــﺘﻠﺔ واﻟﺤﺠـــﻢ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻤﺎدة ‪ :‬ھﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺸﻐﻞ ﺣﯿﺰا ﻣﻦ اﻟﻔﺮاغ ﻟﮫ ﺣﺠﻢ وﻟﮫ ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ :‬ھﻰ ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺤﺘﻮﯾﮫ اﻟﺠﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺎدة‪.‬‬ ‫♣اﻟﺤﺠﻢ ‪ :‬ھﻮ ﻣﻘﺪار اﻟﺤﯿﺰ اﻟﺬي ﯾﺸﻐﻠﮫ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫* أدوات اﻟﻘﯿـــــــــﺎس‬

‫اﻟﻄـــــــــﻮل‪:‬ـ‬ ‫اﻟﻜﺘـــــــــﻠﺔ‪:‬ـ‬ ‫اﻟﺤﺠــــــــﻢ‪:‬ـ‬

‫اﻟﻤﺴﻄﺮة ‪ /‬اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﺪرج‪.‬‬ ‫اﻟﻤﯿﺰان } اﻟﻤﻌﺘﺎد ‪ /‬اﻟﺤﺴﺎس{‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج‪.‬‬

‫♣ اﻟﻤﺎدة ‪........................................................................... :‬‬ ‫♣ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪......................................................................... :‬‬ ‫♣اﻟﺤﺠﻢ ‪......................................................................... :‬‬ ‫‪ ‬وﺣـــــــــــــــﺪات اﻟﻘﯿـــــــــﺎس‬ ‫اﻷﻃـــــﻮال‪ :‬ﻧﻘﺪر اﻷﻃﻮال اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺑـﺎﻟﻤﺘــــﺮ واﻷﻃﻮال اﻟﺼﻐﯿـــــﺮة ﺑﺎﻟﺴﻨﺘﯿﻤﺘﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘــــــــﻠﺔ‪ :‬ﻧﻘﺪر اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺑﺎﻟﻜﯿﻠﻮﺟﺮام ‪ ،،‬واﻟﻜﺘﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺑﺎﻟﺠﺮام‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺠــــﻢ‪ :‬اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻨﺘﻈﻢ اﻟﺸﻜﻞ = }اﻟﻄﻮل ×اﻟﻌﺮض×اﻻرﺗﻔﺎع{= ﺳﻢ‪ ٣‬أو ﻣﺘﺮ‪.٣‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺠﺴﻢ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﺘﻈﻢ اﻟﺸﻜﻞ = } اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺮاءﺗﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺒﺎر ﻣﺪرج {‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ وﻧﺮﯾﺪ ﺣﺠﻤﮭﺎ ﻧﺤﻀﺮ ﻣﺨﺒﺎر ﻣﺪرج ﺑﮫ ﻣﺎء وﻟﯿﻜﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎء ‪٧‬ﺳﻢ‪٣‬‬ ‫}اﻟﻘﺮاءة اﻷوﻟﻲ{ وﻧﻀﻊ ﺑﮫ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﯾﺮﺗﻔﻊ اﻟﻤﺎء إﻟﻲ ‪١٢‬ﺳﻢ‪}٣‬اﻟﻘﺮاءة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ{‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ = ‪ ٥ = ٧ --١٢‬ﺳﻢ‪ ٣‬ھﻮ ﺣﺠﻢ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪١٢‬‬ ‫‪٧‬‬

‫} ﺣﺠﻢ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺼﻠﺐ ﯾﻘﺪر ﺑﺎﻟﺴﻨﺘﯿﻤﺘﺮ اﻟﻤﻜﻌﺐ أو اﻟﻤﺘﺮ اﻟﻤﻜﻌﺐ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺣﺠﻢ اﻟﺴﻮاﺋﻞ ﺑﺎﻟﻠﺘﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﻠﺘﺮ =‪١٠٠٠‬ﺳﻢ‪ ،، ٣‬اﻟﻠﺘﺮ = ‪١٠٠٠‬ﻣﻠﻠﻲ ﻟﺘﺮ‪١ ،،‬ﻣﻠﻠﻲ ﻟﺘﺮ=‪١‬ﺳﻢ‪{.٣‬‬

‫اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج‬ ‫ﯾﻜﻮن ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻮى أﻓﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎوى ﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺎء‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ھﺎﻣﺔ ﺟﺪا‪:‬ـ‬ ‫♣ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻷﺣﺠﺎم ﻟﮭﺎ ﻛﺘﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﻄﻌﺘﯿﻦ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺠﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺸﺐ وﺣﺪﯾﺪ‪.‬‬ ‫♣ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻷﺣﺠﺎم ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺎدة ﻟﮭﺎ ﻛﺘﻞ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ‪.‬‬ ‫♣ ﻗﺮاءة ﺗﺪرﯾﺞ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج ﯾﺠﺐ ان ﯾﻜﻮن ﻓﻲ ﺧﻂ أﻓﻘﻲ وﻟﯿﺲ ﻣﺎﺋﻼ‪.‬‬ ‫♣ ﺗﻘﺎس اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺪن وﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ‪ ،،‬واﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮ=‪١٠٠٠‬ﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫♣ ﺗﻘﺎس اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺟﺪا ﺑﺎﻟﻄﻦ ‪ ،،‬واﻟﻄﻦ ‪١٠٠٠‬ﻛﯿﻠﻮﺟﺮام‪.‬‬ ‫♣ ھﻨﺎك وﺣﺪات ﺻﻐﯿﺮة ﺟﺪا ﻟﻠﻄﻮل ﻣﻠﻠﻲ ﻣﺘﺮ= ‪٠٠١‬و ﻣﺘﺮ ‪ ،،‬ﻣﻠﻠﻲ ﺟﺮام=‪٠٠١‬و ﺟﺮام‪.‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫♣ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج ﻣﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﻤﺎء ووﺿﻊ ﺑﮫ ﺟﺴﻢ ﻟﻘﯿﺎس ﺣﺠﻤﮫ = ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺰاح‬ ‫}اﻟﻮاﻗﻊ{‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺮ ذﻛﺎﺋﻚ‬ ‫أﻛﻤﻞ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬إذا ذھﺒﺖ إﻟﻰ اﻟﻔﻜﮭﺎﻧﻰ ﻓﺈن وﺣﺪة اﻟﻘﯿﺎس اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ھﻰ ‪..........‬‬ ‫‪ -٢‬إذا ذھﺒﺖ إﻟﻰ ﺑﺎﺋﻊ اﻟﻤﺸﻐﻮﻻت اﻟﺬھﺒﯿﺔ ﻓﺈن وﺣﺪة اﻟﻘﯿﺎس اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ھﻰ ‪.........‬‬ ‫‪ -٣‬إذا أردت أن ﺗﻘﯿﺲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﺈن اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ھﻰ ‪............‬‬ ‫‪ -٤‬إذا أردت ﻗﯿﺎس ﻗﻠﻢ ﻓﺈن اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ھﻰ ‪....................‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺗﮭﻤﻚ‬ ‫♣ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ ﺣﯿﺎن‬ ‫أول ﻣﻦ أدﺧﻞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء وأﻛﺘﺸﻒ اﻟﻘﻠﻮﯾﺎت واﻷﺣﻤﺎض‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻟﺤﻞ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ـ ﺗﺤــﺪﯾﺪ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ ﻧﻀﻊ ﺑﺪاﺋﻞ وﺣﻠﻮل ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﻧﺨﺘﺒﺮ ﺻﺤﺔ اﻟﺤﻠﻮل واﻟﺒﺪاﺋﻞ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﻧﺘﻮﺻﻞ إﻟﻲ اﻟﺤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ﻧﻄﺒﻖ ھﺬا اﻻﺧﺘﯿﺎر ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺮ ذﻛﺎءك‪:‬ـ )‪ (١‬اﯾﮭﻤﺎ أﺛﻘﻞ وزﻧﺎ ﻛﯿﻠﻮﺟﺮام ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ أم ﻛﯿﻠﻮﺟﺮام ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻦ اﻷﺑﯿﺾ ؟؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا؟؟‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫)‪ (٢‬ﻣﻌﻚ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ = ‪٥٠‬ﺳﻢ‪ ٣‬وﺿﻌﺖ ﻓﻲ ﻣﺨﺒﺎر ﻣﺪرج ﺑﮫ ﻣﺎء ﻣﻘﺪاره‪٧٠‬ﺳﻢ‪٣‬‬ ‫ﯾﻜﻮن ﺣﺠﻤﮭﺎ؟؟‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻓﻜﻢ‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺣــــــــــــــــــــــﺎﻻت اﻟﻤـــــــــــــــــــــــــــﺎدة‪.‬‬ ‫♣ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ ﺛﻼث ﺣﺎﻻت ) ﻣﺎدة ﺻﻠﺒﺔ ‪ /‬ﻣﺎدة ﺳﺎﺋﻠﺔ ‪ /‬ﻣﺎدة ﻏﺎزﯾﺔ (‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ ‪ :‬ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ وﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﻻ ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻠﻢ واﻟﻜﺘﺎب واﻟﻜﺮﺳﻰ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ‪ :‬ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ وﺷﻜﻠﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺎء واﻟﺰﯾﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻐﺎزﯾﺔ ‪ :‬ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ وﻻ ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ وﻟﻜﻦ ﺣﺴﺐ اﻹﻧﺎء ﻣﺜﻞ اﻟـﮭﻮاء ‪.‬‬ ‫* ﺗﺤﻮﻻت اﻟﻤﺎدة‪ .‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺎدة أن ﺗﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻷﺧﺮى ﻓﺎﻟﻤﺎء ﺳﺎﺋﻞ ﺑﺘﺴﺨﯿﻨﮫ ﯾﺘﺤﻮل ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏﺎزﯾﺔ )ﺑﺨﺎر ﻣﺎء( وﺑﺘﺒﺮﯾﺪه ﯾﺘﺤﻮل إﻟﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﻠﺒﺔ )ﺛﻠﺞ( وھﻜﺬا‪.‬‬ ‫♣ اﻻﻧﺼﮭﺎر‪ :‬ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻲ ﻣﺎدة ﺳﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻣﺜﻞ ) اﻟﺜﻠﺞ إﻟﻲ ﻣﺎء (‬ ‫♣ اﻟﺘﺠﻤــــﺪ ‪:‬ـ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻲ ﻣﺎدة ﺻﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﻣﺜﻞ ) ﻣﺎء إﻟﻲ ﺛﻠﺞ ( ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺘﺒﺨـﺮ‪:‬ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻲ ﻏﺎزﯾﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻣﺜﻞ )اﻟﻤﺎء إﻟﻲ ﺑﺨﺎر ﻣﺎء (‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺘﻜﺜﻒ‪ :‬ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة اﻟﻐﺎزﯾﺔ إﻟﻲ ﻣﺎدة ﺳﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﻣﺜﻞ ) ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء إﻟﻰ ﻣﺎء (‪.‬‬ ‫♠ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻜﻮن ﻗﻄﺮات ﻣﺎء ﻋﻠﻲ ﺳﻄﺢ ﻛﻮب ﺑﺎرد أن ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء ﯾﺘﻜﺜﻒ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻗﻄﺮات ﻣﺎء ﻋﻠﻲ ﺟﺪار اﻟﻜﻮب ‪.‬‬ ‫♠ اﻟﻐﺎزات ﺗﻐﯿﺮ ﺷﻜﻠﮭﺎ وﺣﺠﻤﮭﺎ ﻓﺘﻌﺒﺄ ﻓﻰ اﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻏﺎز وأﻧﺎﺑﯿﺐ أﻛﺴﺠﯿﻦ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫♠ ﯾﻔﻀﻞ ﻋﺪم ﻣﻞء اﻟﺰﺟﺎﺟﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ وﺿﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﯾﺰر ﻷﻧﮭﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺤﻄﻢ ﻧﺘﯿﺠﺔ زﯾﺎدة‬ ‫ﺣﺠﻤﮭﺎ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﺣﺎول ﺑﻨﻔﺴﻚ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١‬ﻟﻠﻤﺎدة ﺛﻼث ﺣﺎﻻت‪ ....................‬و ‪ .....................‬و ‪.......................‬‬ ‫‪ -٢‬اﻻﻧﺼﮭﺎر ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ....................‬إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪....................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺘﺒﺨﺮ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ........................‬إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪....................‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺘﺠﻤﺪ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ........................‬إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪....................‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺘﻜﺜﻒ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ........................‬إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪...................‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ ﺑﺄن ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ‪ ......................‬وﺷﻜﻞ ‪..........................‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ‪ .....................‬وﺷﻜﻞ ‪..........................‬‬ ‫‪ -٨‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ ﺑﺄن ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ‪ .....................‬وﺷﻜﻞ ‪..........................‬‬ ‫ﻋﻠﻞ ‪ :‬ﯾﻔﻀﻞ ﻋﺪم ﻣﻞء اﻟﺰﺟﺎﺟﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ وﺿﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﯾﺰر؟؟‬ ‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‪-:‬‬ ‫‪ ........ -١‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ‬

‫‪ ).‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‪ -‬اﻟﺘﺠﻤﺪ – اﻻﻧﺼﮭﺎر‪ -‬اﻟﺘﻜﺜﻒ (‬ ‫‪ ........ -٢‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ ‪ ) .‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‪ -‬اﻟﺘﺠﻤﺪ – اﻻﻧﺼﮭﺎر – اﻟﺘﻜﺜﻒ(‬ ‫‪ ........ -٣‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ ‪ ) .‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‪ -‬اﻟﺘﺠﻤﺪ – اﻻﻧﺼﮭﺎر – اﻟﺘﻜﺜﻒ (‬ ‫‪ ........ -٤‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ‪ ) .‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‪ -‬اﻟﺘﺠﻤﺪ – اﻻﻧﺼﮭﺎر – اﻟﺘﻜﺜﻒ (‬

‫‪........................................................................................................‬‬ ‫وﺻﻞ‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ھﺎﻣﺔ ‪:‬ـ‬ ‫♠♠ اﻟﺘﺴﺎﻣﻲ ‪:‬ـ ھﻮ ﺗﺤﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻲ ﻏﺎزﯾﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﺜﻞ اﻟﯿﻮد‬ ‫واﻟﻨﻔﺘﺎﻟﯿﻦ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‪.‬‬ ‫♠♠ ﻣﻦ اﻛﺒﺮ اﻷﺧﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﮫ اﻷرض ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺬﯾﺐ اﻟﺠﻠﯿﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺒﯿﻦ وﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻲ ﻏﺮق ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن ‪.‬‬ ‫♠♠ اﻟﻐﺎزات ﺗﻐﯿﺮ ﺷﻜﻠﮭﺎ وﺣﺠﻤﮭﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﺒﺄ ﻓﻲ اﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻏﺎز وأﻧﺎﺑﯿﺐ أﻛﺴﺠﯿﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺿﻐﻂ ﻛﺒﯿﺮ‪.‬‬ ‫♠♠ ﯾﻔﻀﻞ ﻋﺪم ﻣﻞء اﻟﺰﺟﺎﺟﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ وﺿﻌﮭﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﯾﺰر ﻷﻧﮭﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺤﻄﻢ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ زﯾﺎدة ﺣﺠﻤﮭﺎ‪.‬‬ ‫♠♠ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺨﯿﻦ اﻟﻤﺎدة ﺗﺰﯾﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺑﯿﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫♠♠ ﻋﻨﺪ ﺗﺒﺮﯾﺪ اﻟﻤﺎدة ﺗﻘﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺑﯿﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫♠♠ اﻟﮭﻮاء اﻟﺠﻮي ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ ﺑﺨﺎر ﻣﺎء وﻋﻨﺪ اﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﺗﻜﻮن ﻗﻄﺮات ﻣﺎء ) ﻧﺪى ( ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﻜﺜﻒ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء وﺗﺤﻮﻟﮫ إﻟﻲ ﻗﻄﺮات ﻣﺎء ‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﺗﺒﺨﺮ‬

‫اﻧﺼﮭﺎر‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺳﺎﺋﻠﺔ‬

‫ﺣﺎﻟﺔ ﺻﻠﺒﺔ‬

‫ﺣﺎﻟﺔ ﻏﺎزﯾﺔ‬ ‫ﺗﻜﺜﻒ‬

‫ﺗﺠﻤﺪ‬

‫‪٦‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻌﻨـــﺎﺻـــــﺮ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨـــــــــــــــــﺎ‬ ‫*اﻟﻌﻨﺼﺮ ‪ :‬ھﻮ أﺑﺴﻂ ﺻﻮرة ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻤﺎدة وﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺤﻠﯿﻠﮫ إﻟﻰ ﻣﺎدﺗﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ ‪ -‬ﯾﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎت ﺻﻐﯿﺮة ‪ ،‬واﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ذرات‪.‬‬ ‫ ذرات اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺘﺸﺎﺑﮭﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ذرات ﻋﻨﺼﺮ أﺧﺮ‪.‬‬‫* ﻋﺪد اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ‪ ٩٢‬ﻋﻨﺼﺮا ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻮن ﺣﺘﻰ اﻵن ‪ ١١٢‬ﻋﻨﺼﺮا ‪.‬‬ ‫* ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ إﻟﻲ ﻗﺴﻤﯿﻦ ھﻤــﺎ ‪ :‬اﻟﻔﻠﺰات واﻟﻼﻓﻠﺰات‬ ‫اﻟﻼﻓﻠﺰات‬ ‫اﻟﻔﻠﺰات‬ ‫وﺟﮫ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺪِ واﻟﻨﺤﺎسِ واﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮمِ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖِ واﻟﻜﺮﺑﻮنِ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖ‬ ‫ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖٌ‬ ‫اﻟﺒﺮﯾﻖ‬ ‫ردﯾﺌﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء ﻣﺎﻋﺪا‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﺟﯿﺪة اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ردﯾﺌﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﺤﺮارة‬ ‫ﺟﯿﺪة اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﺤﺮارة‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻄﺮق واﻟﺴﺤﺐ واﻟﺜﻨﻲ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻄﺮق واﻟﺴﺤﺐ واﻟﺜﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ واﻟﺜﻨﻲ‬ ‫درﺟﺔ اﻧﺼﮭﺎرھﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫درﺟﺔ اﻧﺼﮭﺎرھﺎ ﻋﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻻﻧﺼﮭﺎر‬ ‫اﻟﺼﻠﺒﺔ ﻣﺎﻋﺪا اﻟﺰﺋﺒﻖ )ﺳﺎﺋﻞ( اﻟﺼﻠﺒﺔ واﻟﺴﺎﺋﻠﺔ واﻟﻐﺎزﯾﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫* أھﻤﯿﺔ اﻟﻔﻠﺰات‪١:‬ـ ﺗﺼﻨﻊ اﻟﻜﺒﺎرى وھﯿﺎﻛﻞ اﻟﺴﯿﺎرات وأﻋﻤﺪة اﻹﻧﺎرة ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺗﺼﻨﻊ أواﻧﻲ اﻟﻄﮭﻰ وورق اﻟﻔﻮﯾﻞ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﯾﺼﻨﻊ اﻟﺤﻠﻰ وأوراق ﺗﻐﻠﯿﻒ ﺧﺸﺐ اﻟﺼﺎﻟﻮﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﺗﺼﻨﻊ اﺳﻼك اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء واﻟﺘﻤﺎﺛﯿﻞ واﻟﻌﻤﻼت اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ‪.‬‬ ‫‪ ‬أھﻤﯿﺔ اﻟﻼﻓﻠﺰات ﯾﺼﻨﻊ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺠﺎف ﻣﻦ اﻟﻜﺮﺑﻮن )اﻟﺠﺮاﻓﯿﺖ(‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﺣﺎول ﺑﻨﻔﺴﻚ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أﻛﻤﻞ اﻟﻌﻨﺼﺮ ھﻮ‪.................................................................................‬‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‪..................‬ﻋﻨﺼﺮ وﻓﻰ اﻟﻜﻮن‪ ......................‬ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ أواﻧﻰ اﻟﻄﮭﻰ ﻣﻦ‪ ...........................‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﺼﻨﻊ اﻟﺤﻠﻰ ﻣﻦ‪..................‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ أﺳﻼك اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻣﻦ‪................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪٧‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫أﻛﻤـﻞ‬ ‫‪ -١‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻣﻦ ‪................‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻣﻦ ‪...................‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻔﻠﺰات ﻟﮭﺎ ‪ .............‬و اﻟﻼﻓﻠﺰات ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ‪...............‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻔﻠﺰات ‪ ............‬اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﺤﺮارة واﻟﻼﻓﻠﺰات ‪ ...........‬اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﺤﺮارة‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻔﻠﺰات درﺟﺔ اﻧﺼﮭﺎرھﺎ ‪ ..........‬واﻟﻼﻓﻠﺰات درﺟﺔ اﻧﺼﮭﺎرھﺎ‪...............‬‬ ‫س ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻔﻠﺰات و اﻟﻼ ﻓﻠﺰات؟‬ ‫اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﺒﺮﯾﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻄﺮق واﻟﺴﺤﺐ و اﻟﺜﻨﻰ‬ ‫درﺟﺔ اﻻﻧﺼﮭﺎر‬ ‫ﻣﺜﺎل‬

‫ﻓﻠﺰات‬

‫ﻻﻓﻠﺰات‬

‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻔﻠﺰات واﻟﻼﻓﻠﺰات‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ھﯿﺎﻛﻞ اﻟﺴﯿﺎرات واﻷﺑﻮاب‬ ‫واﻟﻜﺒﺎري وأﻋﻤﺪة اﻹﻧﺎرة‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم ﻓﻲ ﺻﻨﻊ أواﻧﻲ اﻟﻄﮭﻲ‬ ‫وورق اﻟﻔﻮﯾﻞ وﻛﺎﺑﻼت ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﺤﺎس ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﺘﻤﺎﺛﯿﻞ واﻟﻌﻤﻼت‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ وأﺳﻼك اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺬھﺐ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﺤﻠﻲ ‪ ،‬وﺗﻐﻠﯿﻒ‬ ‫ﺧﺸﺐ اﻟﺼﺎﻟﻮﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ ﻣﻨﮫ اﻷﻗﻄﺎب اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﻸﻋﻤﺪة‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔ اﻟﺠﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﺤﺪﯾﺪ‬ ‫اﻷﻟﻮﻣﻨﯿﻮم‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫اﻟﺬھﺐ‬ ‫ﻻ ﻓﻠﺰ اﻟﻜﺮﺑﻮن )اﻟﺠﺮاﻓﯿﺖ(‬

‫‪٨‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺪرس اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ واﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫♣ ھﻨﺎك ﺗﻐﯿﺮات ﺗﻄﺮأ وﺗﺤﺪث ﻟﻠﻤﺎدة وﻣﻨﮭﺎ ‪ ):‬ﺗﻐﯿﺮات ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ و ﺗﻐﯿﺮات ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ (‪.‬‬

‫* أوﻻ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ‪:‬‬ ‫♣ ﺗﺤﻮل اﻟﺜﻠﺞ إﻟﻲ ﻣﺎء ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺨﺎر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ‪ ،‬وﯾﻤﻜﻦ ﺗﻜﺜﻔﮫ ﻋﻠﻲ ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺑﺎرد ﻓﯿﻌﻮد ﻣﺎء ‪ ،،‬ﺛﻢ ﻋﻮدﺗﮫ إﻟﻲ ﺛﻠﺞ ﺑﺘﺒﺮﯾﺪه ‪ .‬اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ﻟﻠﻤﺎدة ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫♣ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺸﻤﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺨﯿﻨﮭﺎ ﻓﺈذا ﺟﻤﻌﺖ ﻓﻲ ﻃﺒﻖ ﺗﺘﺠﻤﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺮد‪.‬‬ ‫♣ ﻃﺤﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻜﺮ ﯾﺘﺤﻮل إﻟﻲ ﺳﻜﺮ ﻣﻄﺤﻮن ﻣﺤﺘﻔﻈﺎ ﺑﻄﻌﻤﮫ اﻟﺤﻠﻮ‪.‬‬ ‫♣ ذوﺑﺎن اﻟﻤﻠﺢ أو اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ﯾﺨﺘﻔﻲ وﻟﻜﻨﮫ ﯾﺤﺘﻔﻆ ﺑﺨﻮاﺻﮫ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻲ ‪ :‬ھﻮ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻣﻈﮭﺮھﺎ وﻟﯿﺲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ ‪ .‬وﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ‪ :‬اﻻﻧﺼﮭﺎر‪ /‬اﻟﺬوﺑﺎن‪ /‬اﻟﺴﺤﻖ‪ /‬اﻟﺘﺒﺨﯿﺮ‪ /‬اﻟﺘﻜﺜﯿﻒ‪ /‬اﻟﺘﺠﻤﺪ وﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪.:‬‬ ‫ھﻲ ﺗﻐﯿﺮات ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻣﻈﮭﺮھﺎ وﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة ﻟﮭﺎ ﺻﻔﺎت ﺟﺪﯾﺪة‪ .‬ﻣﺜﻞ‪:‬ـ‬ ‫♣ اﺣﺘﺮاق اﻟﺴﻜﺮ ﯾﺤﻮﻟﮫ إﻟﻲ اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻲ وﯾﻔﻘﺪ ﻃﻌﻤﮫ اﻟﺤﻠﻮ وﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﻋﻮدﺗﮫ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬ ‫♣ اﺣﺘﺮاق اﻟﻮرﻗﺔ ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻲ رﻣﺎد اﺳﻮد اﻟﻠﻮن وﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﻋﻮدﺗﮭﺎ إﻟﻲ ﺻﻮرﺗﮭﺎ اﻷوﻟﻲ‪.‬‬ ‫♣ ﺗﻌﺮض اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻟﻠﺼﺪأ وﺗﻜﻮن ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة ھﺎﺷﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﻌﺮﺿﮫ ﻟﻠﮭﻮاء واﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ‪ :‬ھﻮ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة ذات ﺧﻮاص ﺟﺪﯾﺪة‬ ‫وﻻ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺻﻮرة اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﺮﺑﻮن أو اﻟﻤﻨﺠﻨﯿﺰ ﻟﻠﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻨﺼﮭﺮ ﺗﺠﻌﻠﮫ أﻛﺜﺮ ﺗﻤﺎﺳﻜﺎ وﻣﺘﺎﻧﺔ وﯾﻘﺎوم اﻟﺼﺪأ‬‫ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﺤﺎس إﻟﻲ اﻟﺬھﺐ ﺗﺠﻌﻠﮫ أﻛﺜﺮ ﺗﻤﺎﺳﻜﺎ وﻣﺘﺎﻧﺔ وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ﺳﺒﯿﻜﺔ‪.‬‬‫‪........................................................................................................‬‬ ‫♣ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﮭﻤﻚ ‪:‬ـ‬ ‫‪ -١‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﺤﺎس إﻟﻲ اﻟﺬھﺐ ﺗﺠﻌﻠﮫ أﻛﺜﺮ ﺗﻤﺎﺳﻜﺎ وﻣﺘﺎﻧﺔ وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ﺳﺒﯿﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﺮﺑﻮن أو اﻟﻤﻨﺠﻨﯿﺰ ﻟﻠﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻨﺼﮭﺮ ﺗﺠﻌﻠﮫ أﻛﺜﺮ ﺗﻤﺎﺳﻜﺎ وﻣﺘﺎﻧﺔ وﯾﻘﺎوم اﻟﺼﺪأ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺬھﺐ ﻋﻨﺼﺮ ﻟﯿﻦ ﯾﻀﺎف إﻟﯿﮫ اﻟﻨﺤﺎس ﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﺳﺒﯿﻜﺔ ﯾﺴﮭﻞ ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ ﻋﻨﺪ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪٩‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫‪ -٤‬اﺳﺘﺨﺪم ﻗﺪﻣﺎء اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ اﻟﺬھﺐ واﻟﻔﻀﺔ واﻟﻨﺤﺎس ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٥٠٠٠‬ﻋﺎم ‪.‬‬ ‫‪........................................................................................................‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﯾﺒﺎت‬ ‫‪ –١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ‪-:‬‬ ‫) أ ( ﯾﻌﺘﺒﺮ اﺣﺘﺮاق اﻟﺨﺸﺐ ﺗﻐﯿﺮا ‪.......................‬‬ ‫)ب( ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﻠﯿﺪ ﺗﻐﯿﺮا ‪.........................‬‬ ‫)ﺟـ( ﻏﻠﯿﺎن اﻟﻤﺎء و ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺑﺨﺎره ﻣﺜﺎل ﻟﻠﺘﻐﯿﺮ ‪......................‬‬ ‫)د ( اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ھﻮ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ‪..........................................................‬‬ ‫)ھـ( ﺗﻌﻔﻦ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ وﺗﺨﻤﺮھﺎ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ‪.......................‬‬ ‫‪ –٢‬ﺗﺨﯿﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاس‪- :‬‬ ‫) أ ( اﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم و اﻟﺘﻘﻠﯿﺐ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ‪..........‬‬ ‫) ﺗﻐﯿﺮ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ – ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة – ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ (‬ ‫)ب( ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ‪...........‬‬ ‫) اﺣﺘﺮاق اﻟﺸﻤﻊ – ﺻﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ – ذوﺑﺎن اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء (‬ ‫)ﺟـ( ﯾﻌﺘﺒﺮ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﺨﻤﯿﺮة اﻟﻰ اﻟﻤﺨﺒﻮزات ﺗﻐﯿﺮا ‪..........‬‬ ‫) ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺎ – ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة – ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ (‬ ‫)د ( ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻰ ﺗﻐﯿﺮا ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ ﻋﺪا ‪................................‬‬ ‫) اﻧﻔﺠﺎر اﻻﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﯾﺔ – اﺣﺘﺮاق اﻟﻔﺤﻢ – ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻠﺤﻰ (‬ ‫)ھـ( اﻧﺘﺎج اﻟﺰﺑﺎدى ﻣﻦ اﻟﻠﺒﻦ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ‪..............‬‬ ‫) ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺎ – ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة – ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ (‬ ‫‪ – ٣‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )ﺻﺢ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ ) ﺧﻄﺄ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﻄﺄ‪-:‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫) أ ( ﺻﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)ب( اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ھﻮ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻟﯿﺲ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)ﺟـ( ذوﺑﺎن اﻟﻤﻠﺢ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)ھـ( اﺳﺎﻟﺔ اﻻﻛﺴﺠﯿﻦ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ – ٤‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﻔﮭﻮم اﻟﻌﻠﻤﻰ‪-:‬‬ ‫(‬ ‫) أ ( ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﺎدة ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة ذات ﺧﻮاص ﺟﺪﯾﺪة ‪).‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)ب( ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻣﻈﮭﺮھﺎ ‪ ،‬وﻟﯿﺲ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)ﺟـ( ﻣﺎدة ﺑﻨﯿﺔ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﺮﻛﮫ ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﮭﻮاء وﺗﺠﻌﻠﮫ ھﺸﺎ ‪) .‬‬ ‫‪........................................................................................................‬‬ ‫أﻛﻤﻞ ‪-:‬‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ھﻮ ‪...........................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪..............................................................................................‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ھﻮ‪............................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪..............................................................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :١‬ﻋﺮف ﻛﻼ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ‪.................................................................................‬‬ ‫اﻟﺤﺠﻢ‪. .................................................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٢‬ﺻﻨﻒ اﻷدوات اﻵﺗﯿﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﮭﺎ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻄﻮل واﻟﻜﺘﻠﺔ واﻟﺤﺠﻢ ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﯿﺰان اﻟﻤﻌﺘﺎد‪..............................................‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج‪............................................‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻄﺮة‪....................................................‬‬ ‫اﻟﻤﯿﺰان اﻟﺤﺴﺎس‪..........................................‬‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﺪرج ‪...........................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٣‬اذﻛﺮ وﺣﺪات ﻗﯿﺎس اﻟﺤﺠﻮم ؟‬ ‫‪........................................................-١‬‬ ‫‪.........................................................-٢‬‬ ‫‪.........................................................-٣‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٤‬ﻣﺨﺒﺎر ﻣﺪرج ﺑﮫ ‪٧٥‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﺗﻢ و وﺿﻊ ﺧﻤﺲ ﺑﻠﯿﺎت ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﺑﮫ ﻓﺎرﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟﻤﺎء إﻟﻰ ‪٩٠‬ﺳﻢ‪ . ٣‬أوﺟﺪ ﺣﺠﻢ اﻟﺒﻠﯿﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ؟‬ ‫اﻟﺤﻞ ‪-:‬‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺒﻠﯿﺔ اﻟﻮاﺣﺪة = ‪ ........= ٥ ÷ .........= ............ - ...........‬ﺳﻢ‪٣‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٥‬اذﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻜﻼ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺼﻠﺒﺔ ‪......................،.......................،......................‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ‪......................،.......................،......................‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺎزﯾﺔ‪......................،.......................،......................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٦‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺼﻠﺒﺔ واﻟﻐﺎزﯾﺔ ؟‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺼﻠﺒﺔ‪................................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺎزﯾﺔ‪...........................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٧‬اذﻛﺮ ﻋﺪد اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ ؟ واﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻰ ﻟﮭﺎ ؟‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‪.................................................‬‬ ‫‪١١‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻰ‪..................................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٨‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻔﻠﺰات واﻟﻼﻓﻠﺰات ؟‬ ‫اﻟﻔﻠﺰات ‪......................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﻞ‪............................................................................‬‬ ‫اﻟﻼﻓﻠﺰات‪.....................................................................‬‬ ‫ﻣﺜﻞ‪...........................................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :٩‬اذﻛﺮ أھﻤﯿﺔ ﻛﻼ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.......................................................................‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس ‪.....................................................................‬‬ ‫اﻟﺬھﺐ ‪.......................................................................‬‬ ‫اﻟﺠﺮاﻓﯿﺖ ‪...................................................................‬‬ ‫س‪ :١٠‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ واﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ؟‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ‪.........................................................................‬‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪..........................................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :١١‬اذﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ وﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ؟‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ‪............................،.........................،........................‬‬ ‫اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ‪............................،.........................،........................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :١٢‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺸﻤﻊ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ﺑﯿﻨﻤﺎ اﺣﺘﺮاﻗﮫ ﺗﻐﯿﺮ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س‪ :١٣‬أﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎء ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ----------‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺛﻠﺞ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ---------‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺎء ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ---------‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﺨﺎر ﻣﺎء‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻜﻮن ﻟﻠﻤﺎدة ﺷﻜﻞ ‪ ---------‬وﺣﺠﻢ ‪ ---------‬ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﯾﻜﻮن اﻟﺤﺠﻢ ‪ ---------‬واﻟﺸﻜﻞ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻤﻮاد ‪ ---------‬ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ وﻻ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫‪ -٥‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺎدة أن ﺗﺘﺤﻮل ﻣﻦ ‪ ---------‬إﻟﻰ ‪ ---------‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﯾﺪ أو اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ‬ ‫‪ -٦‬ﻏﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﺣﺠﻤﮫ ‪١٥‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻓﻰ ﻛﺎس ﻣﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﻤﺎء ﻓﺎن ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺰاح ‪---------‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫‪ -٧‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﯿﺰان ‪ -------‬ﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ‪ ،‬واﻟﻤﯿﺰان ‪ -------‬ﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫‪ --------- -٨‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻰ ‪ ---------‬ﺑﺎرﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫‪ -٩‬اﻟﺘﺒﺨﺮ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ ‪ ---------‬إﻟﻰ ‪ ---------‬ﺑﺎرﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫‪ --------- -١٠‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ إﻟﻰ ‪ ---------‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫‪ --------- -١١‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ ‪ ---------‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫‪ -١٢‬ﻓﻰ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﯾﺘﻜﺜﻒ ﺟﺰء ﻣﻦ ‪ ---------‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ ---------‬ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺒﺎردة‬ ‫‪ --------- -١٣‬ھﻮ ﺗﺤﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻰ ﻏﺎزﯾﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫‪ -١٤‬اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﺬوب ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﻗﺪ ﺗﺬوب ﻓﻰ ‪ ---------‬ﻣﺜﻞ ‪---------‬‬ ‫‪ -١٥‬اﻟﻌﻨﺼﺮ ھﻮ ‪ ---------‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة وﻻ ﯾﻤﻜﻦ ‪ ---------‬إﻟﻰ ﻣﺎدﺗﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ‬ ‫‪ -١٦‬ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖ ﻣﺜﻞ ‪ -------- ، --------‬وﺑﻌﻀﮭﺎ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﺑﺮﯾﻖ ﻣﺜﻞ ‪-------‬‬ ‫‪ -١٧‬اﻟﻨﺤﺎس واﻟﺠﺮاﻓﯿﺖ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﯿﺪة اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ‪ -------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ‪ -------‬ردئ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﺤﺮارة‬ ‫‪ -١٨‬ﻧﺼﻨﻊ ورق اﻟﻔﻮﯾﻞ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ ‪ ---------‬ﻷﻧﮫ ‪---------‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻧﺼﻨﻊ أﺳﻼك اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻣﻦ ‪ ---------‬أو ‪ ---------‬ﻷﻧﮭﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٠‬اﻟﻔﺴﻔﻮر واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻣﻦ‪ ---------‬واﻟﺰﺋﺒﻖ ﻣﻦ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢١‬اﻟﺰﺋﺒﻖ ﻻﯾﻘﺒﻞ اﻟﻄﺮق واﻟﺴﺤﺐ واﻟﺜﻨﻰ ﻷﻧﮫ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٢‬اﻟﺠﺮاﻓﯿﺖ ھﻮ أﺣﺪ ﺻﻮر اﻟﻜﺮﺑﻮن وﯾﺪﺧﻞ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ‪ -------‬ﻷﻧﮫ ﺟﯿﺪ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ‪--------‬‬ ‫‪ -٢٣‬ﯾﺤﺪث ﻟﻠﻤﻮاد ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات ھﻰ اﻟﺘﻐﯿﺮات ‪ ---------‬واﻟﺘﻐﯿﺮات‪---------‬‬ ‫‪ -٢٤‬اﻟﺘﻐﯿﺮ‪ -------‬ھﻮ اﻟﺬى ﯾﺘﻨﺎول ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة أو ﺣﺎﻟﺘﮭﺎ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ دون أن ﯾﻐﯿﺮ ﻣﻦ ‪--------‬‬ ‫‪ -٢٥‬ذوﺑﺎن اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﻐﯿﺮ ‪ ---------‬واﺣﺘﺮاق ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺮ ﺗﻐﯿﺮ‪---------‬‬ ‫‪ - ٢٦‬ﺗﺘﻤﯿﺰُ اﻟﻤﺎدةُ ﺑﺄنﱠ ﻟﮭﺎ ‪--------- ، --------- ، ---------‬‬ ‫‪ - ٢٧‬اﻟﻜﯿﻠﻮﺟﺮامُ وﺣﺪةُ ﻗﯿﺎسِ ‪---------‬‬ ‫‪- ٢٨‬اﻟﻤﺘﺮُ وﺣﺪةُ ﻗﯿﺎسِ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٢٩‬ﯾُﺴﺘﺨﺪمُ اﻟﺸﺮﯾﻂُ اﻟﻤﺪرﱠجُ ﻓﻰ ﻗﯿﺎسِ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣٠‬ﯾُﺴﺘﺨﺪمُ اﻟﻤﯿﺰانُ ذو اﻟﻜﻔﺘﯿِﻦ ﻓﻰ ﻗﯿﺎسِ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣١‬ﺗُﺴﺘﺨﺪمُ اﻟﻤﺴﻄﺮةُ اﻟﻤﺪرﱠﺟﺔُ ﻓﻰ ﻗﯿﺎسِ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣٢‬ﻛﺘﻠﺔَ اﻟﺤﺠﻮمِ اﻟﻤﺘﺴﺎوﯾﺔِ ﻣﻦ اﻟﻤﻮادﱢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔِ ﺗﻜﻮنُ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣٣‬ﺣﺎﻻتُ اﻟﻤﺎدةِ ھﻰ ‪--------- ، --------- ، ---------‬‬ ‫‪ - ٣٤‬ﯾﻮﺟﺪُ ﺣﺠﻢٌ ﺛﺎﺑﺖٌ وﺷﻜﻞٌ ﺛﺎﺑﺖٌ ﻓِﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔِ ‪---------‬‬ ‫‪ -٣٥‬ﯾﺘﻢﱡ ﺗﻌﯿﯿﻦُ ﺣﺠﻢِ ﺣﺠﺮٍ ﺻﻐﯿﺮٍ ﻏﯿﺮِ ﻣﻨﺘﻈﻢِ اﻟﺸﻜﻞِ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪامِ ‪---------‬‬ ‫‪ -٣٦‬ﻣﺨﺒﺎرٌ ﻣﺪرجٌ ﺑﮫ ‪١٠٠‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻣﻦَ اﻟﻤﺎءِ‪ ،‬وﻗﺎمَ أﺣﺪُ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬِ ﺑﻮﺿﻊِ أرﺑﻊِ ﺑﻠﯿﺎتٍ ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔِ‬ ‫اﻟﺤﺠﻢِ ﻓﻰ اﻟﻤﺨﺒﺎرِ ﻓﺎرﺗﻔﻊَ اﻟﻤﺎءُ إﻟﻰ ‪١٢٠‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻓﺈن ﺣﺠﻢَ اﻟﺒﻠﯿﺔِ ﯾﺴﺎوى‪---------‬‬ ‫‪ -٣٧‬ﯾﻤﻜﻦُ ﺿﻐﻂُ اﻟﻤﺎدةِ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺘِﮭَﺎ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣٨‬اﻟﻤﺎدةُ اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺧﺬُ ﺷﻜﻞَ اﻹﻧﺎءِ اﻟﺤﺎوِى ﻟﮭَﺎ وﻻ ﯾﺘﻐﯿﺮُ ﺣﺠﻤُﮭَﺎ ھﻰ ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣٩‬ﻋﻨﺪَ ﻧﻘﻞِ اﻟﻤﺎءِ ﻣﻦ إﻧﺎءٍ ﻵﺧﺮَ ﻓﺈنﱠ ﺷﻜﻠَﮫ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٠‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺠﻤﺪ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﺑـ ‪---------‬‬ ‫‪١٣‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫‪ -٤١‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺒﺨﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﺑـ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٢‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺒﺨﺮ ﺑـ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٣‬ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﺑـ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٤‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﺣﺘﺮاق اﻟﺨﺸﺐ ﺗﻐﯿﺮا ‪ ---------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﻠﯿﺪ ﺗﻐﯿﺮا ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٥‬ﻏﻠﯿﺎن اﻟﻤﺎء و ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺑﺨﺎره ﻣﺜﺎل ﻟﻠﺘﻐﯿﺮ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٦‬اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻰ ھﻮ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤٧‬ﺗﻌﻔﻦ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ وﺗﺨﻤﺮھﺎ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ‪---------‬‬ ‫س‪ :١٤‬اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗَﻢﱠ وﺿﻊُ ﺣﺠﺮٍ ﻓﻰ إﻧﺎءٍ ﺑﮫ ﻛﻤﯿﺔٌ ﻣﻦ اﻟﻤﺎءِ ﻗﺪرُھﺎ ‪٣٠‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻓﺎرﺗﻔﻊَ اﻟﻤﺎءُ ﻓﻰ اﻹﻧﺎءِ إﻟﻰ‬ ‫‪٥٠‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻓﺈن ﺣﺠﻢَ اﻟﺤﺠﺮِ ﯾُﺴﺎوِى‪٢٠) ---------‬ﺳﻢ‪٣٠- ٣‬ﺳﻢ‪٥٠ -٣‬ﺳﻢ‪ ٨٠ -٣‬ﺳﻢ‪(٣‬‬ ‫‪ -٢‬وﺿﻊ ﺟﺴﻢ ﻓﻰ ﻛﺄسٍ ﺣﺠﻤُﮫ ‪٥٠‬ﺳﻢ‪ ٣‬ﻣﻤﻠﻮءٍ ﺑﺎﻟﻤﺎءِ ﻓﺎﻧﺴﻜﺒﺖْ ﻣﻨﮫ ﻛﻤﯿﺔٌ ﻣﻦ اﻟﻤﺎءِ ﻗﺪرُھﺎ‬ ‫‪٢٠‬ﺳﻢ‪ ،٣‬ﻓﺈن ﺣﺠﻢَ اﻟﺠﺴﻢِ ﯾُﺴﺎوِى‪٢٠) ------‬ﺳﻢ‪٣٠ -٣‬ﺳﻢ‪٥٠ -٣‬ﺳﻢ‪٨٠ -٣‬ﺳﻢ‪(٣‬‬ ‫) ﺳﻢ – ﺳﻢ‪ – ٢‬ﺳﻢ‪( ٣‬‬ ‫س ﺣﺠﻢُ اﻟﻤﺎدةِ اﻟﺼﻠﺒﺔِ ﺑﻮﺣﺪةِ‪---------‬‬ ‫‪ - ٣‬ﯾُﻘﺎ ُ‬ ‫‪ - ٤‬ﻋﻨﺪَ ﺗﺤﻮلِ اﻟﻤﺎءِ ﻣﻦَ اﻟﺤﺎﻟﺔِ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔِ إﻟﻰ ﺛﻠﺞٍ ﻓﺈنﱠ ذﻟﻚ ﯾﺼﺎﺣﺒُﮫ ‪---------‬‬ ‫) زﯾﺎدةُ اﻟﻜﺘﻠﺔِ – اﻟﺘﺒﺨﺮُ ‪ -‬زﯾﺎدةُ ا ﻟﺤﺮارةِ – اﻧﺨﻔﺎضُ درﺟﺔِ اﻟﺤﺮارةِ (‬ ‫‪ - ٥‬ﺗﺤﻮلُ اﻟﻤﺎدةِ ﻣﻦَ اﻟﺤﺎﻟﺔِ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔِ ﻟﻠﻐﺎزﯾﺔِ ﯾﺴﻤﱠﻰ‪ )---------‬ﺗﻜﺜﻒُ‪ -‬ﺗﺒﺨﺮُ‪ -‬إﻧﺼﮭﺎر‪ -‬ﺗﺠﻤﺪُ(‬ ‫‪- ٦‬اﻟﺘﺒﺮﯾﺪُ ﯾﻜﻮنُ ﻣﺼﺎﺣﺒًﺎ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔِ‪ ) ---------‬اﻻﻧﺼﮭﺎرِ‪ -‬اﻟﺘﻜﺜﻒِ – اﻟﺘﺒﺨﺮُ – ا ‪ ،‬ب ﻣﻌًﺎ (‬ ‫‪ - ٧‬ﻟﺼﻨﺎﻋﺔِ اﻟﻤﺸﻐﻮﻻتِ اﻟﺬھﺒﯿﺔِ ﯾﻠﺰمُ اﻟﻘﯿﺎمُ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔِ‪) ---------‬إﻧﺼﮭﺎر‪ -‬ﺗﻜﺜﻒِ‪ -‬ﺗﺒﺨﺮ–ﺗﺒﺮﯾﺪِ (‬ ‫‪ - ٨‬ﺗُﺼﻨ ُﻊ اﻷﺳﻼكُ اﻟﻜﮭﺮﺑﯿﺔُ ﻣﻦ ‪ ) ---------‬اﻟﻜﺮﺑﻮن – اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ – اﻟﻨﺤﺎس (‬ ‫‪ - ٩‬ﺗﺼﻨ ُﻊ أواﻧﻰ اﻟﻄﮭﻰِ ﻣﻦ ‪ ) ---------‬اﻷﻟﻤﻮﻧﯿﻮم – اﻟﺤﺪﯾﺪ – اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ (‬ ‫‪ - ١٠‬ﯾﺴﺘﺨﺪمُ ﻛﻞﱞ ﻣﻦَ اﻟﺬھﺐِ واﻟﻔﻀﺔِ واﻟﻤﺎسِ ﻓﻰ ﻋﻤﻞِ‪) ---------‬اﻟﻜﺒﺎري‪-‬اﻟﻄﺎﺋﺮات‪-‬اﻟﺤﻠﻲ(‬ ‫‪ - ١١‬ﺗﺼﻨﻊُ اﻟﺘﻤﺎﺛﯿﻞُ ﻣﻦ ‪ ) ---------‬اﻟﻨﺤﺎس – اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ – اﻟﻜﺮﺑﻮن (‬ ‫‪ -١٢‬اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ﻣﺜﻞ‪) ---------‬اﺣﺘﺮاق اﻟﺸﻤﻊ‪ -‬ﺻﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪ -‬ذوﺑﺎن اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء (‬ ‫‪ -١٣‬ﯾﻌﺘﺒﺮ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺨﻤﯿﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺒﻮزات ﺗﻐﯿﺮا‪) -------‬ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺎ‪ -‬ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة‪ -‬ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ(‬ ‫‪ -١٤‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻰ ﺗﻐﯿﺮا ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ ﻋﺪا ‪---------‬‬ ‫) اﻧﻔﺠﺎر اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﯾﺔ – اﺣﺘﺮاق اﻟﻔﺤﻢ – ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻠﺤﻰ (‬ ‫‪ -١٥‬إﻧﺘﺎج اﻟﺰﺑﺎدى ﻣﻦ اﻟﻠﺒﻦ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ‪ ) ---------‬ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺎ‪ -‬ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة‪ -‬ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ (‬ ‫س‪ :١٥‬أﻛﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻜﺎن اﻟﻨﻘﻂ ‪:‬‬ ‫) اﻟﻔﻠﺰات – اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ – اﻟﺤﺪﯾﺪ – اﻟﺬھﺐ – اﻟﻼﻓﻠﺰات – اﻟﻜﺮﺑﻮن (‬ ‫‪ - ١‬ﻧﺴﺘﺨﺪمُ ‪ .............................................‬ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔِ اﻟﺤﻠﻰﱢ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﻧﺴﺘﺨﺪمُ ‪ ...........................................‬ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔِ اﻟﻜﺒﺎرِى‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺗﺼﻨ ُﻊ أﻗﻄﺎبُ اﻷﻋﻤﺪةِ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔِ ﻣﻦ ‪...................................‬‬ ‫‪ - ٤‬ﻛﻞﱡ اﻟﻤﻮادﱢ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﺎھﺪُھﺎ ﻓﻰ ﺑﯿﺌﺘِﻚَ ﺗﺘﻜﻮنُ ﻣﻦ‪...........................‬‬ ‫‪ - ٥‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔُ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮِ ذاتِ اﻟﺒﺮﯾﻖِ ﺗُﺴﻤﱠﻰ ‪..................................‬‬ ‫‪ - ٦‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔُ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮِ اﻟﺘﻰ ﻟﯿﺲَ ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖٌ ﺗﺴﻤﱠﻰ ‪.........................‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫س‪ :١٦‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﻔﮭﻮم ) اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ( اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬وﺣﺪ ُة ﺑﻨﺎءِ اﻟﻤﺎدةِ وأﺑﺴﻂُ ﺻﻮرةٍ ﺗﻮﺟﺪُ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻤﺎدةُ وﻻ ﯾﻤﻜﻦُ ﺗﺤﻠﯿﻠُﮭﺎ ﻟﻤﺎدﺗﯿﻦِ أو أﻛﺜﺮَ‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ - ٢‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔُ ﻋﻨﺎﺻﺮَ ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖٌ‪ ،‬ﺟﯿﺪةُ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞِ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎءِ واﻟﺤﺮارةِ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ - ٣‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔُ ﻋﻨﺎﺻﺮَ ﻟﯿﺲَ ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖٌ ﻏﯿﺮُ ﻗﺎﺑﻠﺔٍ ﻟﻠﻄﺮْقِ واﻟﺴﺤﺐِ واﻟﺜﻨﻰِ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻟﻤﺎدة ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة ذات ﺧﻮاص ﺟﺪﯾﺪة ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻣﻈﮭﺮھﺎ ‪ ،‬وﻟﯿﺲ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣﺎدة ﺑﻨﯿﺔ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﺮﻛﮫ ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﮭﻮاء وﺗﺠﻌﻠﮫ ھﺸﺎ ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫س‪ :١٧‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) √( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) × ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﻄﺄ‪-:‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫) أ ( ﺻﺪأ اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)ب( اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ھﻮ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻟﯿﺲ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)ﺟـ( ذوﺑﺎن اﻟﻤﻠﺢ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺎ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫)د( إﺳﺎﻟﺔ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫‪١٥‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿــــﺔ‬ ‫اﻟﺪرس اﻷول‬ ‫اﻟﻨﺠــــــــــــــﻮم واﻟﻜﻮاﻛـــــــــﺐ‬ ‫* أوﻻ اﻟﻨﺠــﻮم ‪:‬‬ ‫أﺟﺴﺎم ﻣﻀﯿﺌﺔ وﻣﺘﻮھﺠﺔ ﺗﺸﻊ ﺿﻮء وﺣﺮارة ‪ ،‬ﺗﺴﺒﺢ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ‪ ،‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﺣﺠﺎم ﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺒﺪو‬ ‫ﺻﻐﯿﺮة ﺟﺪا ﻟﻨﺎ ﻷﻧﮭﺎ ﺑﻌﯿﺪة ﺟﺪا ﻋﻨﺎ‪ .‬وﻣﻨﮭﺎ اﻟﺸﻤﺲ } اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻠﻀﻮء واﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻷرض وھﻮ ﻧﺠﻢ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺠﻢ{وﺗﺒﺪو اﻟﺸﻤﺲ اﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻷﺧﺮى ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻗﺮب اﻟﻨﺠﻮم إﻟﯿﻨﺎ وﺑﺎﻗﻲ اﻟﻨﺠﻮم ﺑﻌﯿﺪة ﺟﺪا ﻋﻨﺎ‪.‬‬ ‫ــــ واﻟﻨﺠﻮم ﻋﺪدھﺎ ﻛﺒﯿﺮ ﺟﺪا ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮه‪.‬‬ ‫* ﺛﺎﻧﯿﺎ اﻟﻜـــﻮاﻛـــــﺐ ‪:‬‬ ‫أﺟﺴﺎم ﻣﻌﺘﻤﺔ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ ﻓﻲ ﻣﺪرات ﻣﺤﺪدة ﻋﺪدھﺎ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻛﻮاﻛﺐ وھﻲ ‪:‬ـ‬ ‫} ﻋﻄﺎرد ‪ /‬اﻟﺰھﺮة ‪ /‬اﻷرض ‪ /‬اﻟﻤﺮﯾﺦ ‪ /‬اﻟﻤﺸﺘﺮى ‪ /‬زﺣﻞ ‪ /‬أوراﻧﻮس ‪ /‬ﻧﺒﺘﻮن { ‪.‬‬ ‫♣ ﻋﻄﺎرد } أﻗﺮب اﻟﻜﻮاﻛﺐ إﻟﻲ اﻟﺸﻤﺲ ‪ ،‬أﺻﻐﺮ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺣﺠﻤﺎ {‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺰھﺮة } أﺟﻤﻞ اﻟﻜﻮاﻛﺐ وھﻮ ﺟﺎر ﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷرض {‪.‬‬ ‫♣ اﻷرض } اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﮫ ﺣﯿﺎة {‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻤﺮﯾﺦ } اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷﺣﻤﺮ وھﻮ أﯾﻀﺎ ﺟﺎر ﻟﻸرض {‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻤﺸﺘﺮى } اﻛﺒﺮ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺣﺠﻤﺎ وأﺿﺨﻤﮭﺎ {‪.‬‬ ‫} ﺗﻮﺟﺪ ﺣﻮﻟﮫ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻠﻮﻧﺔ {‪.‬‬ ‫♣ زﺣﻞ‬ ‫♣ أوراﻧﻮس } اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﺒﺎرد { ‪.‬‬ ‫}اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷزرق وھﻮ أﺑﻌﺪ ﻛﻮﻛﺐ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ { ‪.‬‬ ‫♣ ﻧﺒﺘﻮن‬ ‫* اﻟﻘﻤـــــــﺮ ‪ :‬ھﻮ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻸرض وﯾﺪور ﺣﻮﻟﮭﺎ ‪ .‬وھﻮ ﻣﻈﻠﻢ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮاه ﻣﻀﻲء ﻟﯿﻼ ﻷﻧﮫ ﯾﻌﻜﺲ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬ ‫* اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪ :‬ﺗﺘﻜﻮن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻜﻮاﻛﺐ‬ ‫) اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ( اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺣﻮﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺪارات ﻣﺤﺪدة ) ﺑﯿﻀﺎوﯾﺔ ( وﻣﺎ ﯾﺘﺒﻌﮭﺎ ﻣﻦ أﻗﻤﺎر وأﺟﺴﺎم‬ ‫أﺧﺮي } ﻛﻮﯾﻜﺒﺎت ‪ /‬ﻣﺬﻧﺒﺎت ‪ /‬ﺷﮭﺐ ‪ /‬ﻧﯿﺎزك {‪.‬‬

‫‪١٦‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫) ﺗﺪرﯾﺒﺎت (‬

‫ﺗﺨﯿﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪:‬‬ ‫) أ ( أﻗﺮب ﻛﻮﻛﺐ ﻟﻠﺸﻤﺲ ‪ )...........................‬اﻷرض – ﻋﻄﺎرد – ﻧﺒﺘﻮن – اﻟﻤﺸﺘﺮى (‬ ‫)ب(اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻻﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﺎ ھﻮ ‪ ).........................‬اﻷرض – ﻋﻄﺎرد – ﻧﺒﺘﻮن – اﻟﻤﺸﺘﺮى (‬ ‫)ﺟـ( اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ ؛ﻷﻧﮫ ‪ ) .....................‬ﯾﻤﺘﺺ اﻟﻀﻮء – ﯾﻌﻜﺲ اﻟﻀﻮء – ﯾﺸﻊ اﻟﻀﻮء (‬ ‫)د ( ﻧﺮى اﻟﻘﻤﺮ ﻣﻨﯿﺮا ؛ ﻷﻧﮫ ‪ ) ..............‬ﯾﻤﺘﺺ اﻟﻀﻮء – ﯾﻌﻜﺲ اﻟﻀﻮء – ﯾﺸﻊ اﻟﻀﻮء (‬ ‫)ھـ( ﯾﺪور ﺣﻮل اﻻرض ‪ ) .................‬ﻗﻤﺮ واﺣﺪ – ﻗﻤﺮان – ﺛﻼﺛﺔ أﻗﻤﺎر – أرﺑﻌﺔ أﻗﻤﺎر (‬ ‫‪ ‬ا ﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫) أ ( ﺗﻘﻊ ‪............‬ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪ ،‬وﯾﺪور ﺣﻮﻟﮭﺎ ‪ ........‬ﻓﻰ ﻣﺪارات ﻣﺤﺪدة ‪.‬‬ ‫)ب( ﯾﻘﻊ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض ﺑﯿﻦ ﻛﻮﻛﺐ ‪.....................‬و ﻛﻮﻛﺐ ‪...................‬‬ ‫)ﺟـ( أﺻﻐﺮ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺣﺠﻤﺎ ھﻮ‪ ................‬وأﺑﻌﺪ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ ھﻮ ‪..................‬‬ ‫)د ( ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ اﺳﻢ اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪، ............‬وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺘﻮن اﺳﻢ اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪............‬‬ ‫)ھـ( اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ ﻣﻀﺊ ﯾﺸﻊ ‪ ....................‬و ‪.....................‬‬ ‫ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫) أ ( اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ و اﻷرض ﻛﻮﻛﺐ ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫)ب( ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻟﻨﺠﻮم ﺻﻐﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﺟﺪا ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫)ﺟـ( رﻏﻢ أن اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮاه ﻣﻨﯿﺮا ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫)د ( اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺒﺪو ﻛﺒﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻨﺠﻮم ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫)ھـ( ﺗﺴﻤﻰ اﻷرض ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺤﯿﺎة‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫‪ ‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) ﺻﺢ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ و ﻋﻼﻣﺔ ) ﺧﻄﺄ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﻄﺄ ‪:‬‬ ‫) (‬ ‫) أ (اﻷرض ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺤﯿﺎة ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫)ب( ﻧﺒﺘﻮن اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷزرق ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫)ﺟـ( زﺣﻞ ﻛﻮﻛﺐ ﺣﻮﻟﮫ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻠﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫)د ( ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﺠﻮم ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﺤﺠﻢ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫)ھـ(اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺊ ﺗﺪور ﺣﻮﻟﮫ اﻷرض ‪.‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ واﻷرض‬ ‫أوﻻ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪ :‬ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺸﻤﺲ ﺣﺮﻛﺔ ﻇﺎھﺮﯾﺔ ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إﻟﻲ اﻟﻐﺮب واﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ وﻟﯿﺲ اﻟﺴﺒﺐ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫♣ ﻓﺎﻷرض ﺗﺘﺤﺮك ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ وﺗﺘﺤﺮك أﯾﻀﺎ ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ وﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ ) اﻟﺮﺑﯿﻊ ـــ اﻟﺼﯿﻒ ـــ اﻟﺨﺮﯾﻒ ـــ اﻟﺸﺘﺎء (‪.‬‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﯿــﻊ ‪:‬ــ ﯾﺒﺪأ ‪٢١‬ﻣﺎرس ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﮭﺎر ‪١٢‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﯿﻞ ‪١٢‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺼﯿﻒ ‪:‬ــ ﯾﺒﺪأ ‪٢١‬ﯾﻮﻧﯿﻮ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﮭﺎر ‪١٤‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﯿﻞ ‪ ١٠‬ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫‪١٧‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﻓﺼﻞ اﻟﺨﺮﯾﻒ ‪:‬ــ ﯾﺒﺪأ‪٢١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﮭﺎر ‪١٢‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﯿﻞ ‪١٢‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء ‪:‬ــ ﯾﺒﺪأ ‪٢١‬دﯾﺴﻤﺒﺮ‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﮭﺎر ‪١٠‬ﺳﺎﻋﺎت‪ /‬ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﯿﻞ‪١٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫♣‬ ‫♣‬

‫} ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ اﻟﻨﮭﺎر أﻃﻮل ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء اﻟﻨﮭﺎر أﻗﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪{.‬‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ أن اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺬى ﺗﺘﺨﺬه اﻟﺸﻤﺲ أﻃﻮل ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ وأﻗﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﺸﺘﺎء‪.‬‬ ‫} ﯾﺘﺴﺎوى اﻟﻨﮭﺎر ﻣﻊ اﻟﻠﯿﻞ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻰ اﻟﺮﺑﯿﻊ واﻟﺨﺮﯾﻒ ‪{.‬‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ ﺗﺴﺎوى اﻟﻤﺴﺎر ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ اﻟﺬى ﺗﺘﺨﺬه اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ‪ :‬ﺣـــــــﺮﻛﺔ اﻷرض ﻧﻮﻋــﺎن ‪:‬ـــ‬ ‫‪١‬ـــ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ وﯾﻨﺸﺄ ﻋﻨﮭﺎ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺪور اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ ﻣﺮة ﻛﻞ ‪٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ و ﯾﺘﻌﺎﻗﺐ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر‪ .‬وﯾﻜﻮن ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺴﺎوي ﺑﯿﻦ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر واﻟﺴﺒﺐ أن ﻣﺤﻮر اﻷرض ﯾﻜﻮن ﻣﺎﺋﻼ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ وﯾﻨﺸﺄ ﻋﻨﮭﺎ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﺪور اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺮة ﻛﻞ ‪ ٣٦٥‬ورﺑﻊ ﯾﻮﻣﺎ وﯾﺘﻌﺎﻗﺐ اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫♣ ﻣﺤـــﻮر اﻷرض ھﻮ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ وھﻤﻲ ﯾﻤﺮ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻷرض‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ) ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻈﻞ ( أول ﺳﺎﻋﺔ أﺧﺘﺮﻋﮭﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻗﺪﯾﻤﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻈﻞ‬ ‫واﺗﺠﺎھﮫ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﮭﺎ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﻮاﻋﯿﺪ اﻟﺼﻼة‪.‬‬ ‫♣ ﯾﺤﺪث اﻟﻈﻞ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻈﺎھﺮﯾﺔ ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب‪.‬‬ ‫♣ ﺗﺴﻠﻚ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺴﺎرات ﻇﺎھﺮﯾﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﻓﯿﺨﺘﻠﻒ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر ﻓﻰ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣـــــــــــــﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤـــــــــــــــــــﺮ‬ ‫* ﯾﺒﺪأ اﻟﻘﻤﺮ ھﻼﻻ ﺛﻢ ﺗﺰﯾﺪ ﻣﺴﺎﺣﺘﮫ اﻟﻤﻀﯿﺌﺔ و ﺗﻜﺘﻤﻞ اﺳﺘﺪارﺗﮫ ﻓﯿﺼﺒﺢ ﺑﺪرا ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸﮭﺮ‬ ‫اﻟﮭﺠﺮي‪ .‬ﺛﻢ ﯾﻌﻮد وﯾﺼﺒﺢ ﻧﺼﻔﮫ ﻓﻘﻂ ﻣﻀﻲء ) ھﻼﻻ ( ‪ .‬واﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﯾﺪور اﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮل ﻣﺤﻮره و أﯾﻀﺎ ﺣﻮل اﻷرض ﻣﺮة ﻛﻞ ‪٢٨‬ﯾﻮﻣﺎ وﯾﻨﺸﺄ ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪:‬ـ‬ ‫ﺗﻐﯿﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﻀﻲء ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮ ) اﻟﻌﺎﻛﺲ ﻷﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ (‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ھﻨﺎ ﺗﻨﺸﺄ أﻃـــــــــﻮار اﻟﻘﻤـــــــــــــﺮ ‪:‬ــ ) ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮل اﻷرض (‬

‫‪١٨‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ھﻼل‪ /‬ﺗﺮﺑﯿﻊ أول‪/‬أﺣﺪب أول‪ /‬ﺑﺪرا‪ // .‬أﺣﺪب ﺛﺎﻧﻲ ‪ /‬ﺗﺮﺑﯿﻊ ﺛﺎﻧﻲ‪ /‬ھﻼل ﺛﺎﻧﻲ ‪ /‬ﻣﺤﺎق ‪.‬‬ ‫* ﺛﺎﻧﯿﺎ اﻟﺘﺠﺎذب ﺑﯿﻦ اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ) اﻟﺸﻤﺲ ‪ /‬اﻷرض ‪ /‬اﻟﻘﻤﺮ ( ‪:‬ــ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮي ﺗﺠﺎذب ﺑﯿﻦ اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﯾﺔ ﺑﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺜﻞ ﺗﺠﺎذب ﺑﯿﻦ اﻷرض واﻟﺸﻤﺲ و‬ ‫ﺗﺠﺎذب ﺑﯿﻦ اﻷرض واﻟﻘﻤﺮ } أى اﻟﺘﺠﺎذب ﯾﻜﻮن ﺑﯿﻦ اﻷرض وﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ {‬ ‫* ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺬر ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻄﺤﺎت اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‪ ٪٧١‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ وﺗﻈﮭﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺬر‬ ‫اﻟﻤﺪ‪:‬ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺎء وﺗﻘﺪﻣﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺎﻃﺊ وأﻗﺼﺎه ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸﮭﺮ اﻟﮭﺠﺮى‬ ‫اﻟﺠﺬر‪ :‬ﻣﻌﺎودة اﻟﻤﺎء ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ واﻧﺨﻔﺎﺿﮫ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪.‬‬ ‫ﯾﺤﺪث اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺬر ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺠﺎذب اﻷرض ﻣﻊ اﻟﻘﻤﺮ واﻟﺸﻤﺲ ) واﻟﻘﻤﺮ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻻﻗﺘﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ( و ﯾﺆدي اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺬر ﻟﺘﺄﻛﻞ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﺣﺘﻜﺎك اﻟﻤﺎء ﺑﮭﺎ وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻮﺿﻊ ﺣﻮاﺟﺰ‬ ‫ﺧﺮﺳﺎﻧﯿﺔ ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‪.‬‬ ‫♣اﻟﻘﻤﺮ‪:‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺬب ﻟﻘﺮﺑﮫ ﻣﻦ اﻷرض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪ ٣٦٥‬ورﺑﻊ ﯾﻮم واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﻤﺮﯾﺔ‪ ٣٥٤‬ﯾﻮﻣﺎ ﻓﻘﻂ ‪.‬أى اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ واﻟﻘﻤﺮﯾﺔ‪١١‬ﯾﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫* ﻓﻮاﺋـــــــــــــــــــــﺪ اﻟﻤﺪ واﻟﺠـــــــــــــﺬر‬ ‫‪١‬ـ إﻧﺘﺎج اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺸﻐﯿﻞ ﺗﻮرﺑﯿﻨﺎت ﻟﺘﻮﻟﯿﺪ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﺣﯿﺚ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﻃﺊ إﻟﻲ اﻷﻋﻤﺎق‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ دﺧﻮل اﻟﺴﻔﻦ واﻟﻤﺮاﻛﺐ إﻟﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ ذات اﻟﻤﻤﺮات اﻟﻀﺤﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﮭﻤﻚ ‪:‬ــ‬ ‫♣ ﻣﺤـــﻮر اﻷرض ھﻮ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ وھﻤﻲ ﯾﻤﺮ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻷرض‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ) ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻈﻞ ( أول ﺳﺎﻋﺔ أﺧﺘﺮﻋﮭﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻗﺪﯾﻤﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻈﻞ‬ ‫واﺗﺠﺎھﮫ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﮭﺎ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﻮاﻋﯿﺪ اﻟﺼﻼة‪.‬‬ ‫♣ ﯾﺤﺪث اﻟﻈﻞ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻈﺎھﺮﯾﺔ ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب‪.‬‬ ‫♣ ﺗﺴﻠﻚ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺴﺎرات ﻇﺎھﺮﯾﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﻓﯿﺨﺘﻠﻒ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﮭﻤﻚ ‪:‬ــــ‬ ‫♣ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪ ٣٦٥‬ورﺑﻊ ﯾﻮم ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﻤﺮﯾﺔ ‪ ٣٥٤‬ﯾﻮﻣﺎ ﻓﻘﻂ ‪ .‬أي اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ واﻟﻘﻤﺮﯾﺔ ‪١١‬ﯾﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻘﻤﺮ ھﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﺤﺪوث ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺬب ﻟﻘﺮﺑﮫ ﻣﻦ اﻷرض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬

‫‪١٩‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫) ﺗﺪرﯾﺒﺎت (‬ ‫اﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪:‬‬ ‫) أ ( اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إﻟﻰ اﻟﻐﺮب ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ ‪.‬‬ ‫)‪(................................................‬‬ ‫)ب( أول ﺳﺎﻋﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﮭﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻈﻞ واﺗﺠﺎھﮫ‬ ‫)‪(................................................‬‬ ‫)ﺟـ( ﺧﻂ وھﻤﻲ ﯾﻤﺮ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻷرض ‪(................................................) .‬‬ ‫أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫) أ ( ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﯿﻒ ﯾﻜﻮن اﻟﻨﮭﺎر ‪ .........................................‬ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫)ب( ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﯿﻊ اﻟﻨﮭﺎر ‪ ..................................................‬ﻣﻊ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫)ﺟـ( ﻓﻲ ﻓﺼﻞ ‪............................................‬ﯾﻜﻮن اﻟﻨﮭﺎر أﻗﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫) د ( ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ ‪ ..................‬إﻟﻰ ‪ ........‬ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض‪.‬‬ ‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) ﺻﺢ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ و ﻋﻼﻣﺔ ) ﺧﻄﺄ ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫) (‬ ‫) أ ( ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إﻟﻰ اﻟﺸﺮق ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫)ب( ﻣﺤﻮر اﻷرض ﯾﻜﻮن ﻣﺎﺋﻼ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫)ﺟـ( اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻈﻞ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫) د ( ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻈﺎھﺮﯾﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎ ﯾﺄﺗﻰ ‪:‬‬ ‫) أ ( ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء اﻟﻨﮭﺎر أﻗﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫)ب( ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺨﺮﯾﻒ ﯾﺘﺴﺎوى ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﮭﺎر ﻣﻊ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫)ﺟـ( ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﻰ اﻟﻐﺮب ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫) د ( ﻧﮭﺎر اﻟﺼﯿﻒ أﻃﻮل ﻣﻦ ﻧﮭﺎر اﻟﺸﺘﺎء ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺪرس اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﻐــــﻼف اﻟﻐــــﺎزي واﻟﻄﻘـــﺲ ‪.‬‬ ‫أوﻻ اﻟﻐﻼف اﻟﻐﺎزي ‪ :‬ﯾﺤﯿﻂ ﺑﻜﻮﻛﺐ اﻷرض ﻏﻼف ﻏﺎزي ﻣﮭﻢ ﺟﺪا ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﯿﺎة ﻋﻠﻲ ﺳﻄﺢ‬ ‫اﻷرض وھﻮ ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺪة ﻏﺎزات ﻣﻨﮭﺎ } اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ واﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ وﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫وﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء وﻏﺎزات أﺧﺮى {‪.‬‬ ‫* ﻛﻮاﻛﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮى واﻟﻤﺮﯾﺦ واﻟﺰھﺮة ﻟﮭﺎ أﻏﻠﻔﺔ ﺟﻮﯾﺔ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺤﯿﺎة ﻟﻌﺪم ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻏﺎز اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ اﻟﻼزم ﻟﺘﻨﻔﺲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ‪.‬‬ ‫۞ اﻷﻛﺴﺠـــــــﯿﻦ ‪ ٪٢١ = :‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ‪ .‬أو ﺧﻤﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‪.‬‬ ‫‪١‬ــ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻔﺲ ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮫ اﻟﻐﻮاﺻﻮن ﻓﻲ أﻧﺎﺑﯿﺐ ﻟﻠﺘﻨﻔﺲ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺎء أﺛﻨﺎء اﻟﻐﻄﺲ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻓﻰ اﺣﺘﺮاق اﻟﻮﻗﻮد}اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻻﯾﺸﺘﻌﻞ وﻟﻜﻦ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﻌﺎل{‬ ‫‪٤‬ــ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻣﻊ اﻻﺳﺘﯿﻠﯿﻦ ﻓﻲ ﻟﺤﺎم اﻟﻤﻌﺎدن ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﺘﺠﺪد ﻏﺎز اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻋﻠﻲ اﻷرض ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻟﻠﻨﺒﺎت‬ ‫۞ اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟــــــــﯿﻦ ‪ ٪٧٨ = :‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ‪.‬‬ ‫‪١‬ــ ﯾﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﺸﺎدر واﻷﺳﻤﺪة اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻨﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ ﯾﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻻﺣﺘﺮاق‪.‬‬ ‫۞ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ ٪٠.٠٣ = :‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ‪ ) .‬ﯾﻌﻜﺮ ﻣﺎء اﻟﺠﯿﺮ اﻟﺮاﺋﻖ (‬ ‫‪١‬ــ ﺗﻤﺘﺼﮫ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻟﺼﻨﻊ ﻏﺬاﺋﮭﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ وإﻧﺘﺎج اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ ﯾﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻐﺎزﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮاﺋﻖ ‪ ) .‬ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﺸﺘﻌﻞ وﻻ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻲ اﻻﺷﺘﻌﺎل (‬ ‫۞ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء‪ :‬ﻧﺴﺘﺪل ﻋﻠﻰ وﺟﻮده ﻓﻰ اﻟﮭﻮاء ﻣﻦ ﺗﻜﻮن ﻗﻄﺮات اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻛﻮب‬ ‫ﺧﺎرﺟﻰ ﺑﮫ ﺛﻠﺞ وﻧﺴﺒﺘﮫ ﻣﺘﻐﯿﺮة ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻷﺧﺮ ‪ .‬ﺗﺰداد ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ ﻓﺘﺰداد اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﮭﺎ‪ }.‬رﻃﻮﺑﺔ اﻟﻤﻜﺎن ﺗﺘﺤﺪد ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻜﺎن ‪{ .‬‬ ‫♣ زﯾﺎدة ﻧﺴﺒﺔ ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻓﻲ اﻟﺠﻮ ﺗﺆدي ﻻرﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن وﺗﻤﺪﻧﺎ ﺑﺎﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻰ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ اﻟﻄﻘﺲ ‪ :‬ھﻮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﻮ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﯿﺔ ﻗﺼﯿﺮة ﻻ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ أﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﺣﯿﺚ‬ ‫}درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‪/‬اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮى‪/‬اﻟﺮﯾﺎح‪/‬اﻟﺴﺤﺐ واﻷﻣﻄﺎر{وﺗﺴﻤﻰ ﻇﻮاھﺮ اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫۞ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪ :‬ﺗﺘﻀﻤﻦ درﺟﺔ ﻋﻈﻤﻰ وھﻲ اﻷﻋﻠﻰ ﻧﮭﺎرا ‪ ،‬ودرﺟﺔ ﺻﻐﺮى وھﻰ اﻷﻗﻞ ﻟﯿﻼ‬ ‫‪ .‬و ﺗﻘﺎس درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﺑﺎﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ‬ ‫۞ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮي ‪ :‬اﻟﮭﻮاء اﻟﺠﻮي ﻟﮫ ﺿﻐﻂ ﯾﺒﺪو ﻋﻨﺪ ﻣﻞء ﻛﻮب ﺑﺎﻟﻤﺎء وﺗﻐﻄﯿﺘﮫ ﺑﻮرﻗﺔ وﻋﻨﺪ‬ ‫ﻗﻠﺒﮫ ﻻ ﯾﺴﻘﻂ اﻟﻤﺎء ﻟﻮﺟﻮد ﺿﻐﻂ ﻟﻠﮭﻮاء ﯾﻌﺎدل ﺿﻐﻂ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻜﻮب ‪.‬‬ ‫ ﻧﻘﯿﺲ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮي ﺑﺠﮭﺎز اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ } ھﻨﺎك ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﻀﻐﻂ وأﺧﺮى ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ{‬‫‪٢١‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫۞ اﻟﺮﯾﺎح ‪ :‬ھﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﮭﻮاء ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ إﻟﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ‬ ‫وﻧﻘﯿﺲ ﺳﺮﻋﺘﮭﺎ ﺑﺠﮭﺎز اﻷﻧﯿﻤﻮﻣﺘﺮ وﻧﺤﺪد اﺗﺠﺎھﮭﺎ ﺑﺠﮭﺎز دوارة اﻟﺮﯾﺎح‬ ‫ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﯾﺎح ﺗﺆدي ﻻرﺗﻔﺎع أﻣﻮاج اﻟﺒﺤﺮ ‪.‬‬‫۞ اﻟﺴﺤﺐ واﻷﻣﻄﺎر ‪:‬ــ‬ ‫ اﻟﺴﺤﺐ ‪ :‬ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﺒﺨﺮ ﻣﺎء اﻟﺒﺤﺎر ﺑﻔﻀﻞ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ وﺻﻌﻮد اﻟﺒﺨﺎر‬‫ﻷﻋﻠﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎ اﻟﺴﺤﺐ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﻄــﺮ ‪ :‬ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺴﺤﺐ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮﯾﺎح ﺛﻢ ﺗﻜﺒﺮ ﻗﻄﺮات اﻟﻤﺎء ﻓﻰ اﻟﺤﺠﻢ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬‫اﻟﮭﻮاء ﺣﻤﻠﮭﺎ ﺗﺴﻘﻂ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﻣﻄﺮ وﯾﻘﺎس اﻟﻤﻄﺮ ﺑﺠﮭﺎز ﻣﻘﯿﺎس اﻟﻤﻄـــﺮ‬ ‫أھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻄﻘﺲ‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ــ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮع اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ ارﺗﺪاءھﺎ ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ ﻋﺪم ﺧﺮوج ﻣﺮاﻛﺐ اﻟﺼﯿﺪ أو ﻣﻐﺎدرة اﻟﺴﻔﻦ ﻟﻠﺸﻮاﻃﺊ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد رﯾﺎح ﺷﺪﯾﺪة وأﻣﻄﺎر‬ ‫‪٣‬ــ اﻟﺘﺰام اﻟﺴﺎﺋﻘﯿﻦ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻲ وﺟﻮد ﺷﺒﻮرة وﺿﺒﺎب ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻖ ‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................................‬‬ ‫اﻟﺪرس اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺴﯿﺌﺔ ﻟﻠﻄﻘﺲ ‪.‬‬ ‫} اﻟﻌﻮاﺻﻒ ‪ /‬اﻷﻋﺎﺻﯿﺮ ‪ /‬اﻟﺴﯿﻮل { ‪.‬‬

‫ھﻨﺎك ﻇﻮاھﺮ ﺳﯿﺌﺔ ﻟﻠﻄﻘﺲ ﻣﻨﮭﺎ ‪:‬ـ‬ ‫۞ اﻟﻌﻮاﺻــــــــــﻒ ‪:‬ـ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺻﻒ رﯾﺎح ﺷﺪﯾﺪة ﺗﮭﺐ ﻋﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ ‪.‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻌﻮاﺻــــــﻒ‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ــ ﻋﻮاﺻﻒ ﺗﺮاﺑﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺄﺗﺮﺑﺔ واﻟﺴﺒﺐ ﻣﺮورھﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤﺮاء ﻣﺜﻞ رﯾﺎح اﻟﺨﻤﺎﺳﯿﻦ‬ ‫‪٢‬ــ ﻋﻮاﺻﻒ ﺛﻠﺠﯿﺔ ﯾﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﺑﺮد وﻣﻄﺮ ﺷﺪﯾﺪ و ﺗﺴﻘﻂ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺜﻠﺞ ‪.‬‬ ‫أﺿﺮار اﻟﻌﻮاﺻــــــﻒ ‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ــ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻌﻮاﺻﻒ ﺗﻠﻒ ﻟﻠﻤﺰروﻋﺎت ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺗﺴﺒﺐ أﻣﺮاض ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻣﺜﻞ اﻟﺘﮭﺎب اﻟﺠﮭﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ و اﻟﺘﮭﺎب اﻟﻌﯿﻮن ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﺗﺤﺠﺐ اﻟﺮؤﯾﺔ وﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻄﯿﺮان ‪.‬‬ ‫اﻷﻋﺎﺻﯿﺮ‬ ‫ھﻲ ﻋﻮاﺻﻒ ﻗﻮﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﺷﻜﻞ ﺣﻠﺰوﻧﻲ ‪ ، .‬وﻗﺪ ﺗﺴﺘﻤﺮ إﻟﻲ ﻣﺪة ‪ ١٠‬أﯾﺎم ‪.‬‬ ‫ﺳﺒﺒﮭﺎ اﻻﺧﺘﻼف اﻟﺸﺪﯾﺪ ﻓﻲ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻲ اﻷرض وﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﯾﺎح إﻟﻲ ‪٢٢٠‬ﻛﻢ‪/‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫أﺿﺮار اﻟﻌﻮاﺻﻒ ‪:‬ــ } اﻗﺘﻼع اﻷﺷﺠﺎر ‪ /‬ھﺪم اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ‪ /‬ارﺗﻔﺎع اﻟﻤﻮج وإﻏﺮاق اﻟﺴﻔﻦ {‪.‬‬ ‫ﻏﻀﺐ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ ‪:‬ـ‬ ‫ﺿﺮب إﻋﺼﺎر ﺟﻮﺳﺘﺎف ﺳﻮاﺣﻞ أﻣﺮﯾﻜﺎ ‪٢٠٠٨/٩/١‬وﺳﻤﻲ إﻋﺼﺎر اﻟﻘﺮن اﻟﺮھﯿﺐ وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺳﺮﻋﺘﮫ‪٢٥٠‬ﻛﻢ ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ وھﻮ أﺷﺪ ﻣﻦ إﻋﺼﺎر ﻛﺎﺗﺮﯾﻨﺎ ‪. ٢٠٠٥‬‬ ‫‪٢٢‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫۞ اﻟﺴﯿــــــــــــــﻮل ‪:‬ـ‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﯿﺎه اﻷﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﯾﺮة واﻧﺪﻓﺎﻋﮭﺎ ﺑﺸﺪة ﻣﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻷﺧﺮى ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺴﯿﻮل ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺳﻮھﺎج وأﺳﯿﻮط وﺳﯿﻨﺎء ‪.‬‬ ‫أﺿﺮار اﻟﺴﯿﻮل ‪:‬ـ } إﺗﻼف اﻟﺰرع ‪ /‬ھﺪم اﻟﻤﻨﺎزل ‪ /‬ﺗﺄﻛﻞ اﻟﺘﺮﺑﺔ وﻓﻘﺪھﺎ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ {‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ اﺣﺘﯿﺎﻃﺎت اﻷﻣﺎن ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﮭﺔ اﻟﻄﻘﺲ اﻟﺴﯿﺊ‬ ‫♣ ﻋﺪم اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻮاﺻﻒ ‪.‬‬ ‫♣ ﺗﻮﻗﻒ إﻗﻼع اﻟﻄﺎﺋﺮات وﺗﻌﺪﯾﻞ ﻣﺴﺎرھﺎ ﺑﻌﯿﺪا ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﺻﻒ‬ ‫♣ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور وﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﯾﻌﺔ ‪.‬‬ ‫♣ ﺣﻔﺮ ﻗﻨﻮات ﻟﺘﺼﺮﯾﻒ ﻣﯿﺎه اﻟﺴﯿﻮل وﺗﺴﻤﻰ ) ﻣﺨﺮات ( ‪.‬‬ ‫♣ ﺗﺤﺬﯾﺮ ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺘﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﻌﻮاﺻﻒ واﻷﻋﺎﺻﯿﺮ ‪.‬‬ ‫♣ رﻓﻊ درﺟﺔ اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت ‪ ،، .‬وﻣﻨﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﻷوﺑﺌﺔ ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﮭﻤـــــﻚ ‪:‬ــ‬ ‫أﻣﻮاج ﺗﺴﻮﻧﺎ ﻣﻲ ‪ :‬ﺳﻠﺴﻠﺔ أﻣﻮاج ﺳﺮﯾﻌﺔ وﻗﻮﯾﺔ ﺟﺪا ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ زﻻزل وﺑﺮاﻛﯿﻦ وﺳﻘﻮط ﺷﮭﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺎر واﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‪ .‬وﯾﻤﻜﻦ ﻟﮭﺎ أن ﺗﺤﻤﻞ ﺻﺨﻮرا وزن اﻟﻮاﺣﺪة ‪٢٠‬ﻃﻨﺎ وﺗﻘﺬﻓﮭﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ‪ ٢٠‬ﻣﺘﺮا‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﮭﻤـــــﻚ ‪:‬ــ‬ ‫♣ زﯾﺎدة ﻧﺴﺒﺔ ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻓﻲ اﻟﺠﻮ ﺗﺆدي ﻻرﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ‪.‬‬ ‫♣ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن وﺗﻤﺪﻧﺎ ﺑﺎﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ‪.‬‬ ‫♣ ﻃﺒﻘﺔ اﻷوزون ﺗﺤﻤﯿﻨﺎ ﻣﻦ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻀﺎرة وھﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻷرض ‪ ٣٠:١٥‬ﻛﻢ‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫) ﺗﻤﺎرﯾﻦ (‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪:‬‬ ‫) أ ( ﯾﺘﻢ ﻗﯿﺎس ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﯾﺎح ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﮭﺎز ‪....................‬‬ ‫) اﻻﻧﯿﻤﻮﻣﺘﺮ – اﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ – اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ – دوارة اﻟﺮﯾﺎح (‬ ‫)ب( ﯾﺴﺘﺨﺪم ﺟﮭﺎز اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ ﻓﻲ ﻗﯿﺎس ‪............‬‬ ‫) درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة – ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﯾﺎح – اﺗﺠﺎه اﻟﺮﯾﺎح – اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮى (‬ ‫)ﺟـ( اﻟﻐﺎز اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻞ – ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ھﻮ ‪.......‬‬ ‫) اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ – اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ – ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن – اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ (‬ ‫) د ( اﻟﻐﺎز اﻟﺬى ﯾﻌﻜﺮ ﻣﺎء اﻟﺠﯿﺮ ھﻮ ‪.........‬‬ ‫) اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ – اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ – ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن – اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ (‬ ‫اﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫) أ ( ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﻋﻠﻰ ﻏﺎز ‪ ......................‬ﻓﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ ‪.‬‬ ‫)ب( ﯾﺪﺧﻞ ﻏﺎز اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ‪ .........................‬وﺻﻨﺎﻋﺔ ‪........................‬‬ ‫)ﺟـ( ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﺗﺠﺎه اﻟﺮﯾﺎح ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﮭﺎز ‪.......................‬‬ ‫‪٢٣‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﺗﺨﯿﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪:‬‬ ‫) أ ( ﻧﺴﺒﺔ ﻏﺎز اﻻﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﮭﻮاء اﻟﺠﻮى ھﻰ ‪.......................‬‬ ‫) ‪( %١٥ - %٢١ - %١٢ - %٧٨‬‬ ‫)ب( ﻏﺎز ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ ھﻮ ‪..................‬‬ ‫)اﻻﻛﺴﺠﯿﻦ – اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ – ﺛﺎﻧﻰ اﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن – اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ (‬ ‫)ﺟـ( ﺗﻘﺎس درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪..............‬‬ ‫) اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ – اﻻﻧﯿﻤﻮﻣﺘﺮ – اﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ (‬ ‫) د ( اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﻜﻮن اﻟﺸﺒﻮرة اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﻓﻰ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﯾﻠﺰم ‪....................‬‬ ‫) ارﺗﺪاء اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺜﻘﯿﻠﺔ – ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺴﯿﺎرة – ﻋﺪم اﻗﻼع اﻟﺴﻔﻦ (‪.‬‬ ‫س‪ :١‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻨﺠﻢ واﻟﻜﻮﻛﺐ و اﻟﻘﻤﺮ ؟‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ‬

‫اﻟﻜﻮﻛﺐ‬

‫اﻟﻘﻤﺮ‬

‫ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺊ ﺑﺬاﺗﮫ‬

‫ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ‬

‫ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ‬

‫ﯾﺸﻊ ﺿﻮء وﺣﺮارة‬

‫ﯾﻌﻜﺲ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﯾﻌﻜﺲ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﯾﺪور ﺣﻮل ﻣﺤﻮره‬

‫ﯾﺪور ﺣﻮل ﻣﺤﻮره وﺣﻮل‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬

‫ﯾﺪور ﺣﻮل ﻣﺤﻮره وﺣﻮل اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫اﻟﺬي ﯾﺘﺒﻌﮫ‬

‫س‪ :٢‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬ﺗﺒﺪو اﻟﻨﺠﻮم ﺻﻐﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫س‪ :٣‬ﻣﻤﺎ ﺗﺘﻜﻮن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ؟‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫س‪ :٤‬رﺗﺐ ﻛﻮاﻛﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﺣﺴﺐ ﺑﻌﺪھﺎ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫س‪ :٥‬ﻟﻤﺎذا ﻧﺮى اﻟﻘﻤﺮ ﻣﻨﯿﺮا ﻟﯿﻼ ؟‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫س‪ :٦‬ﻋﻠﻞ ‪ :‬أ( ﺣﺪوث ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻈﻞ ‪..‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫ب( اﻟﻨﮭﺎر ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﯿﻒ أﻃﻮل ﻣﻦ اﻟﻨﮭﺎر ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫ﺟـ( ﺣﺪوث ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر ‪.‬‬ ‫‪..................................................................................................‬‬ ‫د( ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﻔﺼﻮل اﻷرﺑﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪٢٤‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫أ( اﻟﻨﻈﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫س‪ :٧‬ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻋﻨﺪ ‪:‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫ب( دوران اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫ﺟـ( دوران اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :٨‬ﻣﺎ ﻣﺪة دوران اﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮل اﻷرض ؟‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :٩‬ﻣﺎ اﻟﺬى ﯾﻨﺸﺄ ﻋﻦ دوران اﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮل اﻷرض ؟‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٠‬اذﻛﺮ أﻃﻮار اﻟﻘﻤﺮ ؟‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :١١‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ وﻇﺎھﺮة اﻟﺠﺰر ؟‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٢‬ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺣﺪوث اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ؟‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٣‬ﻣﻤﺎ ﯾﺘﻜﻮن اﻟﻐﻼف اﻟﻐﺎزى‬ ‫؟‪................................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٤‬اذﻛﺮ أھﻤﯿﺔ اﻟﻐﺎزات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ‪....................................................................................‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ‪..........................................................................‬‬ ‫اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ‪.....................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٥‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﻌﻈﻤﻰ ودرﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺼﻐﺮى ؟‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٦‬اذﻛﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻷﺟﮭﺰة اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ‪........................................................................................‬‬ ‫اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ‪.......................................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﯿﻤﻮﻣﺘﺮ‪......................................................................................‬‬ ‫دوارة اﻟﺮﯾﺎح‪..................................................................................‬‬ ‫س‪ :١٧‬اذﻛﺮ أھﻤﯿﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻄﻘﺲ ؟‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫س‪ :١٨‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻘﻊ ‪ ---------‬ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪ ،‬وﯾﺪور ﺣﻮﻟﮭﺎ ‪ ---------‬ﻓﻰ ﻣﺪارات ﻣﺤﺪدة‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘﻊ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض ﺑﯿﻦ ﻛﻮﻛﺐ ‪ ---------‬و ﻛﻮﻛﺐ ‪---------‬‬ ‫‪ -٣‬أﺻﻐﺮ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺣﺠﻤﺎ ھﻮ‪ ---------‬وأﺑﻌﺪ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ ھﻮ ‪---------‬‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﯾﺦ اﺳﻢ اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪ ---------‬وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺘﻮن اﺳﻢ اﻟﻜﻮﻛﺐ ‪---------‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ ‪ ---------‬ﯾﺸﻊ ‪ ---------‬و ‪---------‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﺸﻤﺲ واﻷرض واﻟﻘﻤﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻓﻰ اﻟﻔﻀﺎء ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‪---------‬‬ ‫‪ -٧‬اﻟﻨﺠﻮم أﺟﺴﺎم ‪ ---------‬وﺑﻌﯿﺪة ﻋﻦ اﻷرض وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺒﺪو ‪ ---------‬اﻟﺤﺠﻢ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﺗﻘﺎس درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪---------‬‬ ‫‪ -٩‬ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﯿﻒ ﯾﻜﻮن اﻟﻨﮭﺎر ‪ ---------‬ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﯿﻊ اﻟﻨﮭﺎر ‪ ---------‬ﻣﻊ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻓﻲ ﻓﺼﻞ‪ ---------‬ﯾﻜﻮن اﻟﻨﮭﺎر أﻗﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ ‪ ---------‬إﻟﻰ ‪ ---------‬ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﻋﻠﻰ ﻏﺎز ‪ ---------‬ﻓﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ ‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﯾﺪﺧﻞ ﻏﺎز اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ‪ ---------‬وﺻﻨﺎﻋﺔ ‪---------‬‬ ‫‪ -١٥‬ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﺗﺠﺎه اﻟﺮﯾﺎح ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﮭﺎز‪---------‬‬ ‫‪ -١٦‬اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ ﻧﺮاه ﻣﻨﯿﺮا ﻓﻰ اﻟﻠﯿﻞ ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻮء ‪---------‬‬ ‫‪ -١٧‬ﺗﺤﺪث ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮى اﻟﺘﺠﺎذب ﺑﯿﻦ ‪---------‬‬ ‫‪ -١٨‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﻓﻮاﺋﺪ ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ‪---------‬‬ ‫‪ -١٩‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر أﺿﺮار ‪ ،‬ﻣﻨﮭﺎ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٠‬ﺗﺠﺎذب اﻷرض واﻟﻘﻤﺮ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺣﺪوث ‪---------‬‬ ‫‪ -٢١‬ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸﮭﺮ اﻟﮭﺠﺮي ﯾﻜﻮن اﻟﻘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٢‬ﯾﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٣‬ﺗﻨﺸﺄ أﻃﻮار اﻟﻘﻤﺮ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮل ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٤‬ﯾﺼﻞ اﻟﻤﺪ أﻗﺼﺎه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﻘﻤﺮ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٥‬ﯾﺘﻢ ﻗﯿﺎس ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﯾﺎح ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﮭﺎز ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٦‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ﺟﮭﺎز اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ ﻓﻲ ﻗﯿﺎس ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٧‬اﻟﻐﺎز اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻞ ﺧﻤﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ھﻮ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٨‬اﻟﻐﺎز اﻟﺬى ﯾﻌﻜﺮ ﻣﺎء اﻟﺠﯿﺮ ھﻮ ‪---------‬‬ ‫‪ -٢٩‬ﻧﺴﺒﺔ ﻏﺎز اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﮭﻮاء اﻟﺠﻮى ھﻰ ‪٪ ---------‬‬ ‫س‪ :١٩‬ﺗﺨﯿﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬أﻗﺮب ﻛﻮﻛﺐ ﻟﻠﺸﻤﺲ ‪ ) ---------‬اﻷرض – ﻋﻄﺎرد – ﻧﺒﺘﻮن – اﻟﻤﺸﺘﺮى (‬ ‫‪-٢‬اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﺎ ھﻮ ‪ ) ---------‬اﻷرض – ﻋﻄﺎرد – ﻧﺒﺘﻮن – اﻟﻤﺸﺘﺮى (‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ ؛ﻷﻧﮫ ‪ ---------‬اﻟﻀﻮء ) ﯾﻤﺘﺺ – ﯾﻌﻜﺲ – ﯾﺸﻊ – ﯾﻨﻔﺬ (‬ ‫‪٢٦‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫‪ -٤‬ﻧﺮى اﻟﻘﻤﺮ ﻣﻨﯿﺮا ؛ ﻷﻧﮫ ‪ ---------‬اﻟﻀﻮء ) ﯾﻤﺘﺺ – ﯾﻌﻜﺲ – ﯾﺸﻊ – ﯾﻨﻔﺬ (‬ ‫‪ -٥‬ﯾﺪور ﺣﻮل اﻷرض ‪ ) ---------‬ﻗﻤﺮ واﺣﺪ – ﻗﻤﺮان – ﺛﻼﺛﺔ أﻗﻤﺎر – أرﺑﻌﺔ أﻗﻤﺎر (‬ ‫س‪ :٢٠‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ و اﻷرض ﻛﻮﻛﺐ ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻟﻨﺠﻮم ﺻﻐﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﺟﺪا ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٣‬رﻏﻢ أن اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮاه ﻣﻨﯿﺮا ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺒﺪو ﻛﺒﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻨﺠﻮم ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺴﻤﻰ اﻷرض ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺤﯿﺎة‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٦‬ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء اﻟﻨﮭﺎر أﻗﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٧‬ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺨﺮﯾﻒ ﯾﺘﺴﺎوى ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻨﮭﺎر ﻣﻊ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﯿﻞ ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٨‬ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﻰ اﻟﻐﺮب ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -٩‬ﻧﮭﺎر اﻟﺼﯿﻒ أﻃﻮل ﻣﻦ ﻧﮭﺎر اﻟﺸﺘﺎء ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺣﺪوث أﻃﻮار اﻟﻘﻤﺮ ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -١١‬ﺣﺪوث اﻟﻤﺪ و اﻟﺠﺰر ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪ -١٢‬ﺗﺂﻛﻞ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻤﺪن اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪................................................................................................‬‬ ‫‪٢٧‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫س‪ :٢١‬ﺗﺨﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮد )ب( ﻣﺎ ﯾﻨﺎﺳﺐ اﻟﻌﻤﻮد ) أ (‬ ‫ أﺑﻌﺪ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ ‪.‬‬‫ﻋﻄﺎرد‬ ‫‪‬‬ ‫ ﯾﻘﻊ ﺑﯿﻦ ﻛﻮﻛﺒﻰ اﻟﺰھﺮة واﻟﻤﺮﯾﺦ ‪.‬‬‫ﻧﺒﺘﻮن‬ ‫‪‬‬ ‫ أﻛﺒﺮ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺣﺠﻤﺎ ‪.‬‬‫اﻟﻤﺸﺘﺮى‬ ‫‪‬‬ ‫ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪.‬‬‫اﻷرض‬ ‫‪‬‬ ‫ أﻗﺮب اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ‪،‬و أﺻﻐﺮھﺎ ﺣﺠﻤﺎ‬‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪‬‬ ‫س‪ :٢٢‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) √( أو ﻋﻼﻣﺔ )×(‪:‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -١‬اﻷرض ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺤﯿﺎة ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٢‬ﻧﺒﺘﻮن اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷزرق ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٣‬زﺣﻞ ﻛﻮﻛﺐ ﺣﻮﻟﮫ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻠﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٤‬ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﺠﻮم ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﺤﺠﻢ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺊ ﺗﺪور ﺣﻮﻟﮫ اﻷرض ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٦‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إﻟﻰ اﻟﺸﺮق ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٧‬ﻣﺤﻮر اﻷرض ﯾﻜﻮن ﻣﺎﺋﻼ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٨‬اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻈﻞ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -٩‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻈﺎھﺮﯾﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -١٠‬اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ﺳﻤﺎوى ﻣﻌﺘﻢ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -١١‬ﯾﻨﺸﺄ ﻋﻦ دوران اﻟﻘﻤﺮ ﺣﻮل اﻷرض ﻃﻮر واﺣﺪ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -١٢‬ﯾﻮﺟﺪ ﻗﻮى ﺗﺠﺎذب ﺑﯿﻦ اﻷرض وﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ ‪.‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -١٣‬ﯾﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﺗﯿﺎرات ﻣﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫س‪ :٢٣‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺒﺪو ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إﻟﻰ اﻟﻐﺮب ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻷرض ﺣﻮل ﻣﺤﻮرھﺎ‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٢‬أول ﺳﺎﻋﺔ اﺳﺘﺨﺪﻣﮭﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻈﻞ واﺗﺠﺎھﮫ ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٣‬ﺧﻂ وھﻤﻲ ﯾﻤﺮ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻷرض ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٤‬ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ ﻧﺮاه ﻣﻨﯿﺮا ﻟﯿﻼ ﻓﻰ اﻟﺴﻤﺎء ﻷﻧﮫ ﯾﻌﻜﺲ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﮭﻼل ‪،‬واﻟﺘﺮﺑﯿﻊ ‪،‬واﻷﺣﺪب ‪،‬واﻟﺒﺪر ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎق ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٦‬ﻗﻮى ﺗﻮﺟﺪ ﺑﯿﻦ اﻷرض وﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ ‪.‬‬ ‫)‪(...................................................‬‬ ‫‪ -٧‬ﯾﻐﻄﻰ ‪ ٪٧١‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ‪(.......................................).‬‬ ‫‪٢٨‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ اﻷول رﻗﻢ ‪١‬‬ ‫س‪ ١‬ﺗﺨﯿﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻨﺪ ﺧﻔﺾ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ‪ ) ...........‬ﯾﻨﺼﮭﺮ‪ -‬ﯾﺘﻜﺜﻒ ‪ -‬ﯾﺘﺒﺨﺮ ‪ -‬ﯾﺘﺴﺎﻣﻰ (‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘﺎس ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ ﺑﻮﺣﺪة ‪ ) ....................‬ﺳﻢ – ﺳﻢ‪ – ٢‬ﺳﻢ‪ – ٣‬ﺳﻢ‪( ٤‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﯾﺴﻤﻰ ‪) ...‬إﻧﺼﮭﺎر‪ -‬ﺗﻜﺜﻒ‪ -‬ﺗﺒﺨﺮ‪ -‬ﺗﺠﻤﺪ(‬ ‫‪ -٤‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ‪ ...........‬ﻓﻰ ﻗﯿﺎس ﺣﺠﻢ اﻟﺴﻮاﺋﻞ‬ ‫)اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﺪرج – اﻟﻤﯿﺰان – اﻟﻤﺴﻄﺮة ‪ -‬اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج (‬ ‫‪ -٥‬ﯾﺴﺘﺨﺪم‪ ........‬ﻓﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺘﻠﺔ اﻷﺷﯿﺎء‪) ...‬اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﺪرج – اﻟﻤﯿﺰان – اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج (‬

‫س‪ ٢‬اﻛﺘﺐ ﻣﺎ ﺗﺪل ﻋﻠﯿﮫ ﻛﻞ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻞ اﻷﺗﯿﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻛﻞ ﺷﺊ ﻟﮫ ﺣﺠﻢ وﻟﮫ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻮاد ﻟﮭﺎ ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ وﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻐﯿﺮ ﯾﻄﺮأ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة ﻓﻘﻂ‬ ‫‪ -٤‬ﻏﺎز ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻰ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫‪ -٥‬ﻋﻨﺼﺮ ﯾﺼﺪأ إذا ﺗﻌﺮض ﻟﻠﮭﻮاء اﻟﺮﻃﺐ‬

‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬ ‫)‬

‫س‪ ٣‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻷﺗﯿﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﺣﺘﺮاق اﻟﺨﺸﺐ ﺗﻐﯿﺮا ‪--------‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻤﻮاد اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ‪--------‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻤﻮاد ‪ ------‬ﺗﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ وﺣﺠﻢ اﻹﻧﺎء اﻟﺬى ﺗﻮﺿﻊ ﻓﯿﮫ‬ ‫‪ ---------- -٤‬ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻜﯿﻠﻮ ﺟﺮام ﯾﺴﺎوى ‪ --------‬ﺟﺮام‬

‫‪٢٩‬‬

‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬ ‫(‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ اﻷول رﻗﻢ ‪٢‬‬ ‫س‪ : ١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫‪ – ١‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎدة ﻓﻰ ‪ -------------‬ﺣﺎﻻت ‪٠‬‬ ‫‪ – ٢‬اﻟﺤﺠﻮم اﻟﻤﺘﺴﺎوﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﮭﺎ ‪ -------------‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪٠‬‬ ‫‪ – ٣‬اﻟﻤﻮاد ‪ -------------‬ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ﻣﺤﺪد و ﯾﺘﻐﯿﺮ ﺷﻜﻠﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻹﻧﺎء اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﯿﮫ ‪٠‬‬

‫س‪ :٢‬ﺗﺨﯿﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻘﺎس ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎد اﻟﺼﻠﺒﺔ ﺑﻮﺣﺪة ‪ ) -------------‬ﺳـﻢ ‪ -‬ﺳـﻢ ‪ -‬ﺳـﻢ ‪ -‬م ( ‪٠‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮل اﻟﺜﻠﺞ إﻟﻰ ﻣﺎء ﻋﻤﻠﯿﺔ ‪) ------‬اﻟﺘﺠﻤﺪ‪ -‬اﻻﻧﺼﮭﺎر‪ -‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‪ -‬اﻟﺘﻜﺜﻒ(‬ ‫‪ -٣‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ‪ -------------‬ﻓﻰ ﻗﯿﺎس ﺣﺠﻮم اﻟﺴﻮاﺋﻞ‬ ‫) اﻟﻤﯿﺰان اﻟﻤﻌﺘﺎد ‪ -‬اﻟﻤﯿﺰان اﻟﺤﺴﺎس ‪ -‬اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج ‪ -‬اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﺪرج (‬ ‫‪٢‬‬

‫س‪ : ٣‬ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ‬

‫‪٣‬‬

‫‪ - ١‬ﺣﺮق اﻟﺴﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ‪٠‬‬ ‫‪ - ٢‬اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﺼﺎﺣﺒ ًﺎ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺒﺨﺮ ‪٠‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻜﯿﻠﻮﺟﺮام ﻣﻦ وﺣﺪات ﻗﯿﺎس اﻟﻄﻮل ‪٠‬‬

‫س‪ :٤‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻰ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ :‬ـ‬ ‫) ‪(..........................................‬‬ ‫‪ – ١‬ﻣﻮاد ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ و ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ ‪٠‬‬ ‫) ‪(..........................................‬‬ ‫‪ – ٢‬ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺤﺘﻮﯾﮫ اﻟﺠﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺎدة ‪٠‬‬ ‫‪ – ٣‬ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﻈﺎھﺮى وﻟﯿﺲ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ) ‪(.....................................‬‬

‫س‪ : ٥‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺸﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻜﻮن ﻗﻄﺮات ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ أوراق اﻟﺸﺠﺮ ﻓﻰ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺘﻘﻮﯾﻢ اﻷول رﻗﻢ ‪٣‬‬ ‫س‪ : ١‬أﻛﻤﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﺪرج ﻓﻲ ﻗﯿﺎس ‪------------‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻮﺟﺪ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ وﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪------------‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺼﻨﻊ أواﻧﻲ اﻟﻄﮭﻲ ﻣﻦ ‪------------‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎدة ﻓﻰ ‪ ------------‬ﺣﺎﻻت‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺤﺠﻮم اﻟﻤﺘﺴﺎوﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﮭﺎ ‪ ------------‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫س‪ :٢‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي ﯾﺪل ﻋﻠﻲ ﻛﻞ ﻋﺒﺎرة ﻣﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫) ‪( ------------------------‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﻈﮭﺮ اﻟﻤﺎدة ﻓﻘﻂ وﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وﺣﺪة ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺎدة وھﻮ أﺑﺴﻂ ﺻﻮرة ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﻤﺎدة ‪( ------------------------ ) .‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ‪( ------------------------ ) .‬‬ ‫)‪( ------------------------‬‬ ‫‪ - ٤‬ﻣﻮاد ﻟﮭﺎ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ و ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ ‪٠‬‬ ‫)‪( ------------------------‬‬ ‫‪ - ٥‬ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﯾﺤﺘﻮﯾﮫ اﻟﺠﺴﻢ ﻣﻦ ﻣﺎدة ‪٠‬‬ ‫س‪ - :٣‬ﺗﺨﯿﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷﻗﻮاس ‪:‬‬ ‫) اﻟﺤﺪﯾﺪ – اﻟﻜﺮﺑﻮن – اﻟﻨﺤﺎس ‪ -‬اﻟﻔﻀﺔ (‬ ‫‪ -١‬ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻼﻓﻠﺰات ‪-----------‬‬ ‫‪ -٢‬ﯾﻘﺎس ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ ﺑﻮﺣﺪة ‪ ) ---------‬اﻟﻜﯿﻠﻮﺟﺮام ‪ -‬اﻟﺴﻨﺘﯿﻤﺘﺮ اﻟﻤﻜﻌﺐ ‪ -‬اﻟﺴﻨﺘﯿﻤﺘﺮ (‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﺼﺎﺣﺒﺎ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ) -----------‬اﻻﻧﺼﮭﺎر – اﻟﺘﻜﺜﻒ – اﻟﺘﺒﺨﺮ (‬ ‫‪ -٤‬ﯾﻘﺎس ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺎد اﻟﺼﻠﺒﺔ ﺑﻮﺣﺪة ‪ ) ---------‬ﺳـﻢ ‪ -‬ﺳـﻢ‪ - ٢‬ﺳـﻢ‪ - ٣‬م (‬ ‫‪ -٥‬ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮل اﻟﺜﻠﺞ إﻟﻰ ﻣﺎء ﻋﻤﻠﯿﺔ ‪ ) ----‬اﻟﺘﺠﻤﺪ‪ -‬اﻹﻧﺼﮭﺎر‪ -‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‪ -‬اﻟﺘﻜﺜﻒ(‬ ‫س‪) ٤‬أ( ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )√( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ )×( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة ﻏﯿﺮ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ‪:‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -١‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ ﺛﻼث ﺣﺎﻻت‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻮﺟﺪ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻔﻠﺰات ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -٣‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﺘﻞ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻐﯿﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫) ب ( ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ و اﻛﺘﺒﮫ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻰ ‪ :‬ـ‬ ‫)‪( ----------------------‬‬ ‫‪ – ١‬ﺣﺮق اﻟﺴﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ‪٠‬‬ ‫)‪( ----------------------‬‬ ‫‪ – ٢‬اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ ﯾﻜﻮن ﻣﺼﺎﺣﺒﺎً ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺒﺨﺮ‬ ‫‪٣‬‬ ‫س‪ :٥‬ﺗﻢ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ﻓﻲ إﻧﺎء ﺑﮫ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻗﺪرھﺎ ‪ ٣٠‬ﺳﻢ ﻓﺎرﺗﻔﻊ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻹﻧﺎء‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻘﺮاءة ‪ ٥٠‬ﺳﻢ‪ . ٣‬ﻓﻜﻢ ﯾﺴﺎوي ﺣﺠﻢ اﻟﺤﺠﺮ ؟‬ ‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫‪٣١‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﺗﺪرﯾﺒﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻷول‬ ‫س‪ :١‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) ‪ ( ‬أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) ‪ (‬أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫‪ .١‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ ﺛﻼث ﺣﺎﻻت‬ ‫‪ .٢‬ﯾﻌﺪ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﻠﺰات‬ ‫‪ .٣‬ﻟﻠﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﻓﺆاﺋﺪ ﻋﺪﯾﺪة‬ ‫‪ .٤‬ﯾﺼﻞ اﻟﻤﺪ أﻗﺼﺎه ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺸﮭﺮ اﻟﮭﺠﺮى‬ ‫‪ .٥‬ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺐ ﻧﺒﺘﻮن اﺳﻢ اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷزرق‬ ‫‪ .٦‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻏﺎز اﻟﻨﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻓﻲ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫‪ .٧‬ﯾﺘﻌﺎﻗﺐ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر ﺑﺴﺒﺐ دوران اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪ .٨‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻃﻔﺎﯾﺎت اﻟﺤﺮﯾﻖ‬ ‫‪ .٩‬ﯾﺤﺘﺎج اﻟﻨﺒﺎت إﻟﻰ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻰ‬ ‫‪ .١٠‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻛﻠﻮرﯾﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫‪ .١١‬ﺗﻮﺟﺪ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻔﻠﺰات ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ‬ ‫‪ .١٢‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﻰ ﻣﺎده ﺟﺪﯾﺪة ﺑﺨﻮاص ﺟﺪﯾﺪة‬ ‫‪ .١٣‬ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﻤﺮ ھﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴﻰ ﻓﻰ ﺣﺪوث ﻇﺎھﺮ اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر‬ ‫‪ .١٤‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﺨﺒﺎر اﻟﻤﺪرج ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﺘﻞ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻐﯿﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫‪ .١٥‬ﯾﻤﺮ اﻟﻘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﻃﻮار ﺑﺴﺒﺐ دوراﻧﮫ ﺣﻮل ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫‪ .١٦‬ﺗﺠﺎذب اﻷرض واﻟﻘﻤﺮ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺣﺪوث اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر‬ ‫‪ .١٧‬اﻟﺘﻜﺎﺛﻒ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ‬ ‫‪ .١٨‬ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺴﺤﺐ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮﯾﺎح‬ ‫‪ .١٩‬ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻏﺎز اﻟﻨﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻓﻰ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫‪ .٢٠‬درﺟﺔ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﻔﻠﺰات ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻧﺴﺒﯿﺎ‬ ‫‪ .٢١‬اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ وﻟﮫ ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫‪ .٢٢‬ﻋﻨﺼﺮى اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﯾﻘﺒﻼ اﻟﻄﺮق واﻟﺜﻨﻰ واﻟﺴﺤﺐ‬ ‫‪ .٢٣‬ﯾﻌﺪ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺬھﺐ واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﻠﺰات‬ ‫‪ .٢٤‬أﻛﺜﺮ اﻟﻐﺎزات ﺗﻮاﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء ھﻮ ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫‪ .٢٥‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﺎروﻣﺘﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺮﯾﺎح‬ ‫‪ .٢٦‬ذوﺑﺎن ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﺗﻐﯿﺮ ﻛﯿﻤﺎﺋﻰ‬ ‫‪ .٢٧‬ﺣﺮق ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮ ﻛﯿﻤﺎﺋﻰ‬ ‫‪ .٢٨‬اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺎزﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ وﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫‪ .٢٩‬اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻋﻨﺼﺮ ﻻﻓﻠﺰى ﺟﯿﺪ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫‪ .٣٠‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﺘﺮوﺟﯿﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﺸﺎدر‬ ‫‪ .٣١‬ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ‬ ‫‪ .٣٢‬اﻟﻄﻘﺲ ھﻮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﻮ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﯿﺮة‬ ‫‪ .٣٣‬ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺐ ﻧﺒﺘﻮن اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫‪٣٢‬‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬

‫(‬

‫)‬ ‫)‬

‫)‬ ‫)‬

‫)‬ ‫)‬

‫(‬ ‫(‬

‫(‬ ‫(‬

‫(‬ ‫(‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫)‬

‫(‬

‫‪ .٣٤‬اﻟﻔﻠﺰات ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻗﺎﺑﻠﮫ ﻟﻠﻄﺮق واﻟﺴﺤﺐ‬ ‫‪ .٣٥‬اﻷﻟﻤﻨﯿﻮم ﻻﻓﻠﺰ ﺗﺼﻨﻊ ﻣﻨﮫ أواﻧﻰ اﻟﻄﮭﻰ‬ ‫) (‬ ‫‪ .٣٦‬اﻟﺮﯾﺎح‪:‬اﻧﺘﻘﺎل اﻟﮭﻮاء ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ) (‬ ‫‪ .٣٧‬اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﺣﺠﻤﮫ ﯾﺴﺎوى ﺧﻤﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء‬ ‫) (‬ ‫‪ .٣٨‬ﯾﻘﺼﺮ اﻟﻨﮭﺎر ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫) (‬ ‫‪ .٣٩‬ﯾﺘﻌﺎﻗﺐ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر ﺑﺴﺒﺐ دوران اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫) (‬ ‫‪ .٤٠‬اﻟﺤﺠﻮم اﻟﻤﺘﺴﺎوﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﮭﺎ ﻛﺘﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫) (‬ ‫‪ .٤١‬اﻟﺘﻜﺎﺛﻒ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ‬ ‫) (‬ ‫‪ .٤٢‬ﯾﺴﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﻓﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫) (‬ ‫‪ .٤٣‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻷﻟﻤﻨﯿﻮم ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻛﺎﺑﻼت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫) (‬ ‫‪ .٤٤‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ اﻟﺰﺋﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻗﯿﺎس درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫) (‬ ‫س‪:٢‬اﻛﺘﺐ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﻤﺎ ﯾﺄﺗﻰ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺸﻐﻞ ﺣﯿﺰ ﻣﻦ اﻟﻔﺮاغ وﻟﮫ ﺣﺠﻢ وﻛﺘﻠﮫ )‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢‬اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻜﻮاﻛﺐ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺪور ﺣﻮﻟﮭﺎ )‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٣‬ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة ﻓﻘﻂ وﻟﯿﺲ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ )‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٤‬اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻟﻜﺒﺮﯾﺖ واﻷﻛﺴﺠﯿﻦ واﻟﺒﺮوم‬ ‫‪ (٥‬أﺟﺴﺎم ﻣﻌﺘﻤﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻜﻮاﻛﺐ وﺗﻌﻜﺲ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٦‬اﻟﺤﺪﯾﺪ واﻟﻨﺤﺎس واﻟﺮﺻﺎص واﻷﻟﻤﻨﯿﻮم‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٧‬ﻣﻮاد ﻟﮭﺎ ﺷﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ وﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٨‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ردﯾﺌﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﺤﺮارة واﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫‪ (٩‬ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ )‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٠‬ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻓﻰ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻣﺎدة ﺟﺪﯾﺪة ﺑﺨﻮاص ﺟﺪﯾﺪة‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١١‬ﻓﻠﺰ ﯾﺼﻨﻊ ﻣﻨﮫ ھﯿﺎﻛﻞ اﻟﺴﯿﺎرات واﻟﻘﻄﺎرات واﻟﻜﺒﺎرى )‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٢‬أﺟﺴﺎم ﻣﻀﯿﺌﺔ ذات أﺣﺠﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻰ اﻟﻔﻀﺎء )‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٣‬ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﻮ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﯿﮫ ﻗﺼﯿﺮة‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٤‬ﺟﮭﺎز ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻗﯿﺎس اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺠﻮى‬ ‫‪ (١٥‬ﯾﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﺸﺎدر واﻷﺳﻤﺪة اﻟﻨﯿﺘﺮوﺟﯿﻨﯿﺔ )‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٦‬وﺣﺪة ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٧‬ﻏﺎز ﯾﻤﺜﻞ ﺧﻤﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٨‬ﻏﺎز ﻻ ﯾﺸﺘﻌﻞ وﻻ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﻌﺎل‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (١٩‬ﻓﻠﺰ ﺳﺎﺋﻞ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮات‬ ‫‪ (٢٠‬ﻣﺎدة ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن )‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢١‬ﻏﺎز ﺗﺴﺒﺐ زﯾﺎدﺗﮫ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ‬ ‫‪٣٣‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢٢‬ﻏﺎز ﯾﻠﺰم ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق‬ ‫‪ (٢٣‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺴﺒﺢ ﻓﻰ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻦ ﻧﺠﻮم وﻛﻮاﻛﺐ وأﻗﻤﺎر )‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢٤‬اﻟﮭﻼل واﻟﻤﺤﺎق واﻷﺣﺪب واﻟﺘﺮﺑﯿﻊ‬ ‫‪ (٢٥‬ﻋﻤﻠﯿﺔ ﯾﻘﻮم ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﺼﻨﻊ ﻏﺬاﺋﮫ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢٦‬ﻧﺠﻢ ﻣﻀﺊ ﯾﺸﻊ ﺿﻮء وﺣﺮارة وھﻮ اﻗﺮب اﻟﻨﺠﻮم ﻟﻨﺎ )‪(.....................................‬‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢٧‬ﻏﺎز ھﻮ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻮاﺟﺪا ﻓﻰ اﻟﮭﻮاء اﻟﺠﻮى‬ ‫)‪(.....................................‬‬ ‫‪ (٢٨‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻟﮭﺎ ﺑﺮﯾﻖ ﻣﻌﺪﻧﻰ‬ ‫س‪:٣‬أﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫‪ (١‬اﻟﺤﯿﺰ اﻟﺬى ﯾﺸﻐﻠﮫ ﻣﻜﻌﺐ ﻃﻮل ﺿﻠﻌﮫ ‪ ١‬ﺳﻢ ﯾﺴﻤﻰ ‪------------‬‬ ‫‪ (٢‬ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ﺗﻨﻈﯿﻒ ‪ ------------‬وإﻧﺘﺎج ‪------------‬‬ ‫‪ (٣‬ﺗﺪور اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ ﻣﺮه ﻛﻞ ‪------------‬‬ ‫‪ (٤‬اﻟﻨﺠﻢ ھﻮ ﺟﺴﻢ ‪ ------------‬ﯾﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﮫ ‪------------‬‬ ‫‪ (٥‬ﺗﺴﺘﺨﺪم دوارة اﻟﺮﯾﺎح ﻓﻰ ﺗﺤﺪﯾﺪ ‪ ------------‬اﻟﺮﯾﺎح‬ ‫‪ (٦‬اﻟﺘﺒﺨﺮ ھﻮ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ------------‬إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪------------‬‬ ‫‪ (٧‬ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﯿﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ إﻟﻰ ‪ ------------‬و ‪------------‬‬ ‫‪ (٨‬ﺗﻌﻜﺮ ﻣﺎء اﻟﺠﯿﺮ دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻏﺎز ‪------------‬‬ ‫‪ (٩‬اﻛﺒﺮ ﻛﻮاﻛﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ھﻮ ‪ ------------‬وأﺻﻐﺮھﺎ ھﻮ ‪------------‬‬ ‫‪ (١٠‬ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻤﺎء ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٪ ------------‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺳﻄﺢ اﻷرض‬ ‫‪ (١١‬ﺗﺼﻨﻊ أواﻧﻰ اﻟﻄﮭﻰ ﻣﻦ ‪ ------------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺼﻨﻊ اﻟﻜﺒﺎرى ﻣﻦ ‪------------‬‬ ‫‪ (١٢‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ دوران اﻷرض ﺣﻮل ﻧﻔﺴﮭﺎ ‪------------‬‬ ‫‪ (١٣‬ﯾﺴﻤﻰ ﻛﻮﻛﺐ أوراﻧﻮس ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﻮﻛﺐ‪------------‬‬ ‫‪ (١٤‬اﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺴﺎﺋﻞ ﯾﺤﻮﻟﮫ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ------------‬إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪------------‬‬ ‫‪ (١٥‬ذوﺑﺎن اﻟﺴﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﻤﺎء ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﻐﯿﺮا ‪------------‬‬ ‫‪ (١٦‬اﻟﻨﺤﺎس ﻣﻦ ‪ ------------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻣﻦ ‪------------‬‬ ‫‪ (١٧‬اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻢ ‪ ------------‬ﯾﻌﻜﺲ ﺿﻮء ‪ ------------‬اﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫‪ (١٨‬اﻟﻜﯿﻠﻮ ﺟﺮام وﺣﺪة ﻗﯿﺎس ‪ ------------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺴﻨﺘﯿﻤﺘﺮ وﺣﺪة ﻟﻘﯿﺎس ‪------------‬‬ ‫‪ (١٩‬ﺗﺸﻐﻞ ‪ ------------‬ﺣﯿﺰا ﻣﻦ اﻟﻔﺮاغ وﻟﮭﺎ ‪ ------------‬و ‪------------‬‬ ‫‪ (٢٠‬ﯾﺪﺧﻞ ﻏﺎز ‪ ------------‬ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﺳﻤﺪة‬ ‫‪ (٢١‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ذوﺑﺎن اﻟﺠﻠﯿﺪ ﺗﻐﯿﺮا ‪------------‬‬ ‫‪ (٢٢‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻔﻠﺰات ﺑﺎن ﻟﮭﺎ ‪ ------------‬ﻣﻌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ (٢٣‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﺒﺎت ﻏﺎز ‪ ------------‬ﻓﻰ ﺻﻨﻊ ﻏﺬاﺋﮫ‬ ‫‪ (٢٤‬ﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﺣﺠﻢ زﻟﻄﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﯾﺴﺘﺨﺪم ‪------------‬‬ ‫‪ (٢٥‬اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬى ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﯿﮫ ﻇﺮوف اﻟﺤﯿﺎة ھﻮ ‪------------‬‬ ‫‪ (٢٦‬ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻜﯿﻤﺎﺋﯿﺔ ‪------------‬‬ ‫‪٣٤‬‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫‪ (٢٧‬اﻟﻔﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ‪ ------------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ‪------------‬‬ ‫‪ (٢٨‬اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴﻰ ﻟﺤﺪوث ﻇﺎھﺮة اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ھﻮ ‪------------‬‬ ‫‪ (٢٩‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﺨﻤﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﺴﻜﺮﯾﺔ ﺗﻐﯿﺮا ‪------------‬‬ ‫‪ (٣٠‬اﻟﻜﯿﻠﻮﺟﺮام وﺣﺪة ﻟﻘﯿﺎس ‪ ------------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻠﺘﺮ وﺣﺪة ﻟﻘﯿﺎس ‪------------‬‬ ‫‪ (٣١‬ﺗﺠﺎذب اﻷرض واﻟﻘﻤﺮ ﯾﺆدى إﻟﻰ ﺣﺪوث ‪------------‬‬ ‫‪ (٣٢‬اﻟﻼﻓﻠﺰات ردﯾﺌﺔ اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء ﻣﺎﻋﺪا ‪------------‬‬ ‫‪ (٣٣‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺸﻤﺲ ‪ ------------‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻷرض ‪------------‬‬ ‫س‪ :٤‬ﻋﻠﻞ ﻟﻤﺎ ﯾﺄﺗﻰ ‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﺣﺪوث اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر ‪...............................................................‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺘﺮوﺟﯿﻦ أھﻤﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪..........................................................‬‬ ‫‪.٢‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﻠﯿﻞ واﻟﻨﮭﺎر ‪...........................................................‬‬ ‫‪.٣‬‬ ‫‪ .٤‬ﺣﺪوث أﻃﻮار اﻟﻘﻤﺮ‪...................................................................‬‬ ‫ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﮭﻮاء ﻣﺎدة ‪..............................................................‬‬ ‫‪.٥‬‬ ‫‪ .٦‬ﻟﻸﻛﺴﺠﯿﻦ أھﻤﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪..............................................................‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ ﻧﺠﻢ واﻷرض ﻛﻮﻛﺐ ‪..................................................‬‬ ‫‪.٧‬‬ ‫‪ .٨‬ﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ھﺎم ﻟﻠﻨﺒﺎت‪.....................................................‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺪﯾﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ھﯿﺎﻛﻞ اﻟﺴﯿﺎرات‪....................................‬‬ ‫‪.٩‬‬ ‫‪ .١٠‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻜﺮﺑﻮن ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ أﻗﻄﺎب اﻷﻋﻤﺪة اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪ .١١‬ﺿﺮورة اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻧﺸﺮات اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪ .١٢‬ﺗﻌﻜﺮ ﻣﺎء اﻟﺠﯿﺮ إذا ﺗﺮك ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﮭﻮاء‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪ .١٣‬ذوﺑﺎن ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ﺗﻐﯿﺮ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪ .١٤‬ﺗﻜﻮن ﻗﻄﺮات ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺨﺎرﺟﻰ ﻟﻜﺄس ﺑﮫ ﻣﺎء ﻣﺜﻠﺞ‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪ .١٥‬ﺻﺪا اﻟﺤﺪﯾﺪ ﺗﻐﯿﺮ ﻛﯿﻤﺎﺋﻰ‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪ .١٦‬اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﯾﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ وﺣﺠﻢ اﻹﻧﺎء اﻟﺬي ﯾﻮﺿﻊ ﻓﯿﮫ‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪ .١٧‬ﯾﺒﺪو اﻟﻘﻤﺮ ﻣﻨﯿﺮ رﻏﻢ اﻧﮫ ﺟﺴﻢ ﻣﻌﺘﻢ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬ ‫‪ .١٨‬ﺿﺮورة ﻋﺪم اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ ﺑﺤﺮﻗﮭﺎ‬ ‫‪.......................................................................................‬‬ ‫‪٣٥‬‬