Pronti per la Prova INVALSI 2 Matematica

Pronti per la PROVA

Invalsi 2

Prove ufficiali commentate

Prove di allenamento

Prove digitali

Gruppo

Invalsi 2

INDICE

PROVE GRADUATE

PROVA 1 - GUIDATA

PROVA 2

PROVA 3

PROVE UFFICIALI DAL 2023 AL 2021 COMMENTATE

Pronti per la prova Invalsi 2 Matematica

Testi : Elena Costa, Lilli Doniselli, Alba Taino

Responsabile editoriale : Beatrice Loreti

Art director: Marco Mercatali

Responsabile di produzione : Francesco Capitano

Progetto grafico e impaginazione : Carlo Mella

Copertina: Curvilinee

Illustrazioni : Gianluca Martini

Revisione testi : Mattia Rugiano

© 2023 ELI – La Spiga Edizioni Via Brecce, 100 – Loreto tel. 071 750 701

info@elilaspigaedizioni.it www.gruppoeli.it

Stampato in Italia presso Tecnostampa – Pigini Group Printing Division –Loreto – Trevi 23.83.442.0

ISBN 978-88-468-4421-7

Le fotocopie non autorizzate sono illegali. Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione totale o parziale così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo senza previa autorizzazione scritta da parte dell’editore.

PRESENTAZIONE

Le prove Invalsi servono per monitorare le competenze raggiunte dagli alunni e dalle alunne al termine dei primi due anni di scuola primaria, quando devono essere consolidate le abilità di operare con i numeri e risolvere situazioni problematiche che attengono alle differenti aree della matematica.

Esse sono anche un ottimo strumento per:

• programmare e strutturare il lavoro;

• favorire l’acquisizione e lo sviluppo delle competenze nell’area logico-matematica.

Il testo presenta:

• una prova guidata per poter aiutare gli allievi e le allieve nei primi passi;

• due prove graduate per complessità dei quesiti posti;

• le prove ufficiali degli ultimi tre anni. Queste prove sono commentate e aiutano gli alunni e le alunne a trovare i punti su cui dovranno concentrarsi maggiormente;

• una prova finale, simile alle prove ministeriali per numero di item e difficoltà, per poter controllare le competenze e le abilità raggiunte al termine del percorso.

Consigliamo di somministrare agli alunni e alle alunne queste prove scandendole durante tutto l’anno scolastico. In questo modo la preparazione per affrontare le prove ufficiali sarà graduale e aiuterà i bambini e le bambine a superare l’ansia della prova Invalsi.

Le prove contenute in questo testo danno la possibilità ai bambini e alle bambine di acquisire una forma mentale che li aiuta nel percorso per raggiungere il vero scopo finale: acquisire competenze in matematica.

L’insegnante ha a disposizione un percorso propedeutico online con esercizi specifici per comprendere le consegne. C’è poi una parte che riguarda le dimensioni della matematica (conoscere – risolvere problemi – argomentare) e i suoi ambiti (numeri – spazio e figure – relazioni e funzioni – dati e previsioni). Questo percorso aiuta a individuare il tipo di lavoro che si può proporre per ciascun ambito e dimensione, anche esportandolo in altre situazioni di lavoro.

Le esercitazioni proposte permettono inoltre di monitorare durante tutto l’anno scolastico i successi e le eventuali difficoltà di alunne e alunni.

Questa pagina offre gli strumenti per aiutare i bambini e le bambine ad affrontare le prove Invalsi con maggiore serenità.

MINDFULNESS

Presta attenzione leggendo con calma la consegna.

LIFE SKILLS

Consapevolezza di sé : sai che come tutti hai punti deboli, ma anche punti di forza. Fai leva su questi ultimi per sentirti forte.

Concentrati per capire che cosa ti sta chiedendo la consegna e non pensare subito alla risposta.

Gestione delle emozioni : non puoi cancellare l’emozione, ma cerca di reagire in modo positivo e con fiducia.

Metti in azione la curiosità per conoscere quali sono le risposte proposte o per capire come puoi dare tu una risposta.

Gestione dello stress: è normale sentirsi stressati di fronte ad una prova importante. Cerca di mantenere la calma e sappi che sei pronto/a a risolvere i problemi che ti vengono presentati.

Sfida te stesso/a convinto/a che sei in grado di “uscire vincitore”.

Pensiero creativo : a volte la curiosità e un’idea originale ti possono aiutare a trovare la soluzione.

Pensa positivamente perché “ce la puoi fare”.

Prendere decisioni : quando sei sicuro/a dai la tua risposta senza incertezze. Rivedendo poi le tue risposte puoi sempre correggere.

Prova 1 È una prova guidata. Svolgila autonomamente. Leggi con attenzione le indicazioni che ti possono aiutare.

Prova 2 e Prova 3

Prova 4, Prova 5 e Prova 6

In queste prove le difficoltà sono in progressione : dal più facile al più difficile.

Sono le “vere” prove Invalsi che i bambini e le bambine come te hanno affrontato nelle prove ufficiali degli anni 2021 – 2022 – 2023. I suggerimenti possono aiutarti a comprendere quale procedimento devi seguire.

Prova 7 È una prova molto simile alle prove ufficiali. Metti in atto tutto ciò che hai imparato.

Come ti prepara questo testo ad affrontare bene le prove Invalsi?

In queste prime tre prove e nella prova 7, sono evidenziati i seguenti ambiti:

numeri dati e previsioni

spazio e figure

relazioni e funzioni

Quanti quadratini sono vuoti?

Risposta: ……….. quadratini

Per contare bene, procedi con ordine. Metti un puntino su ogni quadretto che conti. Poni attenzione: devi contare i quadretti vuoti, non i fiori.

2 Che numero ottengo se a 3 aggiungo un centinaio?

A. 13

B. 103

C. 130

Pensa a quante unità formano un centinaio.

3 Quanto costa un quaderno?

+ = 4 euro

+ = 5 euro

= ........ euro

Prima trova quanto costa una sola gomma. Se vuoi puoi scrivere il costo su ciascuna gomma.

4 Quali numeri mancano nella sequenza?

20 16 12 8 0

Osserva bene i numeri. Sono in ordine dal più piccolo al più grande o dal più grande al più piccolo? “Quanto c’è” tra un numero e l’altro?

5 Osserva la figura A. Dove si trova nel disegno? Colorala. A

La figura che devi riconoscere si trova uguale nel disegno, ma può essere in posizione diversa.

6 Osserva i rettangoli A e B. A B

Quanti rettangoli come il rettangolo B servono per ricoprire tutto il rettangolo A, senza lasciare spazi bianchi e senza sovrapporli?

A. 2

B. 4

C. 6

Nel rettangolo grande disegna i rettangoli campione, senza lasciare spazi vuoti.

7 Osserva i percorsi fatti dagli animaletti per arrivare alla propria tana.

Quale animaletto ha fatto più strada per arrivare alla tana?

A.

B.

C.

Segui con il dito ciascun percorso e conta i quadretti. Se vuoi, puoi scrivere accanto a ciascun animale il numero dei quadretti contati.

8

Luisa conta gli alberi che ci sono nel piccolo parco dietro la sua casa. Ha registrato così.

pini aceri tigli pioppi

1 1 albero

Il grafico rappresenta i dati trovati da Luisa. Manca una colonna: disegnala tu.

8 6 4 2 0

aceri pini pioppi tigli

Quale tipo di albero non è rappresentato?

Cerca nella tabella quanti alberi ci sono di quel tipo. Disegna la colonna

mancante, facendo attenzione ai numeri scritti a lato.

9 Giada pesca una caramella dal sacchetto senza guardare.

Quale affermazione è giusta?

A. È più facile pescare la caramella alla fragola.

B. È più facile pescare la caramella all’arancia.

C. È facile allo stesso modo pescare una caramella alla fragola e una all’arancia.

Nel sacchetto ci sono più caramelle alla fragola o all’arancia?

10 Nadia colora i fiori con questo ordine: uno rosso, uno giallo, uno blu. Il primo fiore è di colore rosso.

a) Di che colore sarà il quarto fiore? .............................................................

b) Di che colore sarà il sesto fiore? ................................................................

c) Il settimo fiore sarà:

A. rosso

B. giallo

C. blu

Disegna su un foglio 7 fiori in fila e colorali nell’ordine dato.

1 Quanti centimetri è lungo il braccialetto?

A. 15 cm

B. 11 cm

C. 7 cm

2 Lino ha disegnato alcuni gnomi in una tabella. Osserva con attenzione. Ha la lanterna Non ha la lanterna

a) Quale gnomo è stato disegnato nel posto sbagliato? ………………

b) Metti una crocetta nella casella in cui dovrebbe stare.

3

Osserva questi numeri.

Qual è la regola per passare da un numero al successivo?

1 3 9 27

A. Aggiungi tre

B. Fai il triplo

C. Aggiungi 9

4 Ivan ha 7 anni e sua sorella Ada ne ha 12.

Quanti anni aveva Ada quando è nato Ivan?

Risposta: Ada aveva ................. anni

5 Nell’ufficio Miller lavorano 18 persone.

Osserva la tabella. Completala scrivendo i due numeri che mancano.