Pronti per la prova INVALSI - Matematica - Classe 2 - Ed.2023

Invalsi

Pronti per la PROVA

2 Gruppo Ricerca e Sperimentazione DIDATTICA E. COSTA L. DONISELLI A. TAINO Il piacere di apprendere Gruppo Editoriale ELi MATEMATICA • Prove ufficiali commentate • Prove di allenamento • Prove digitali EDIZIONE 2023

INDICE

PROVA

PROVA 2 12

PROVA 3 23

PROVE UFFICIALI DAL 2022 AL 2019 COMMENTATE

PROVA 4 - anno scolastico 2021-22 36

PROVA 5 - anno scolastico 2020-21 59

PROVA 6 - anno scolastico 2018-19 78

Pronti per la prova Invalsi 2 Matematica

Testi : Elena Costa, Lilli Doniselli, Alba Taino

Responsabile editoriale : Beatrice Loreti Art director: Marco Mercatali

Responsabile di produzione : Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione : Carlo Mella Copertina: Curvilinee Illustrazioni : Gianluca Martini

Stampato in Italia presso Tecnostampa – Pigini Group Printing Division –Loreto – Trevi 22.83.340.0 ISBN 978-88-468-4322-7

Le fotocopie non autorizzate sono illegali. Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione totale o parziale così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo senza previa autorizzazione scritta da parte dell’editore.

1 4

Le prove Invalsi servono per monitorare le competenze raggiunte dagli alunni e dalle alunne al termine dei primi due anni di scuola primaria, quando devono essere consolidate le abilità di operare con i numeri e risolvere situazioni problematiche che attengono alle differenti aree della matematica. Esse sono anche un ottimo strumento per: • programmare e strutturare il lavoro; • favorire l’acquisizione e lo sviluppo delle competenze nell’area logico-matematica.

Il testo presenta:

• tre prove graduate per complessità dei quesiti posti;

• le prove ufficiali degli ultimi tre anni. Queste prove sono commentate e aiutano gli alunni e le alunne a trovare i punti su cui dovranno concentrarsi maggiormente.

Consigliamo di somministrare agli alunni e alle alunne queste prove scandendole durante tutto l’anno scolastico. In questo modo la preparazione per affrontare le prove ufficiali sarà graduale e aiuterà i bambini e le bambine a superare l’ansia della prova Invalsi.

Le prove contenute in questo testo danno la possibilità ai bambini e alle bambine di acquisire una forma mentale che li aiuta nel percorso di comprensione per raggiungere il vero scopo finale: “acquisire competenze in matematica”.

L’insegnante ha a disposizione:

• un percorso propedeutico online con esercizi specifici per comprendere le consegne. C’è poi una parte che riguarda le dimensioni della matematica (conoscere – risolvere problemi – argomentare) e i suoi ambiti (numeri – spazio e figure – relazioni, dati e previsioni). Questo percorso aiuta a individuare il tipo di lavoro che si può proporre per ciascun ambito e dimensione, anche esportandolo in altre situazioni di lavoro.

• una guida con le soluzioni e le tabelle di correzione e di valutazione delle prove.

Le esercitazioni proposte permettono inoltre di monitorare durante tutto l’anno scolastico i successi e le eventuali difficoltà di alunne e alunni.

PRESENTAZIONE

3

centro

un

Mini basket

Gaia

gare.

risultati.

Judo Pallavolo

Marina

vinto Giulio

Leggi e scrivi al posto giusto i nomi.

Andrea ha giocato contro Giulio.

Francesco ha vinto a pallavolo.

Alice ha vinto a mini basket.

2 Se unisci tre decine e quattro unità al numero 52, che numero ottieni?

A. 59

95 C. 86

3 Quale numero corrisponde a 1 unità e 12 decine?

A. 121

13

112

1 Nel

sportivo si stanno disputando delle

Su

cartellone sono già stati riportati alcuni

Ha perso …………………

……………….

………………. Ha

Alba …………………

a)

b)

c)

B.

C.

4 TEMPO DI SVOLGIMENTO: 45 MINUTI PROVA 1

nostri animali

Ogni disegno vale 1 animale.

Nel graﬁco a colonne sono rappresentati i dati del cartellone. Nel graﬁco manca una colonna: disegnala tu.

4 In una classe è appeso questo cartellone I

criceto gatto cane pesce

5 PROVA 1 12 4 10 2 8 0 14 6

5

Per il suo compleanno Dennis ha fatto una festa e ha attaccato una fila di palloncini di tre colori. Il primo è blu, il secondo è rosso, il terzo è giallo, il quarto è blu… e così via.

a) Quale colore ha il sesto palloncino?

6

Quale posizione occupa il terzo palloncino giallo?

La nonna ha regalato 5 macchinine rosse a suo nipote Antonio e ora il bambino ha 15 macchinine. I suoi amici si chiedono quante ne avesse prima.

Ne aveva 20 perché 15 + 5 = 20

Non si può sapere perché non sappiamo di che colore erano le macchinine che aveva prima.

Prima ne aveva 10 perché ne aveva 5 in meno.

Veronica Fulvia Davide

Chi ha ragione?

A. Veronica.

B. Fulvia. C. Davide.

b)

...............................................

6 PROVA 1

7 Viola sta giocando con le costruzioni. I mattoncini sono tutti della stessa grandezza. Sotto vedi un esempio di una costruzione e del suo progetto. I numeri indicano quanti mattoncini ci sono in ogni colonna. Progetto 1 3 4 Viola ha fatto questa costruzione. a) Quale progetto ha usato Viola? 1 3 2 3 1 A. Progetto A 1 1 3 2 4 B. Progetto B 1 3 2 4 1 C. Progetto C b) Quanti pezzi di costruzione ha usato Viola? Risposta: ……….. pezzi 7 PROVA 1

8 Quali cifre vanno sostituite ai simboli perché l’addizione sia giusta? 2 5 + Z 4 = –––––6 8 a) Z va sostituito con la cifra ……….. b) 4 va sostituito con la cifra ……….. 9 Osserva questa figura. In questo disegno dove si trova la stessa ﬁgura? Colorala. 8 PROVA 1

10 Serena sta giocando al gioco dell’oca.

Parte dalla casella n. 33. Lancia i dadi e ottiene 9. Arrivata sulla casella deve ritornare indietro di 5 passi. Su quale numero arriva?

A. 47 B. 37 C. 29

11 Leggi il problema.

L’insegnante ha dato l’incarico a 4 bambini di mettere in ordine i libri della biblioteca. I libri sono 45. I bambini li dividono in parti uguali in tre scatole. Quanti libri mettono in ogni scatola?

Quali sono i numeri necessari per risolvere il problema?

A. 45 e 4 B. 45 e 3 C. 45, 3 e 4

12 Completa la figura in modo da disegnare un rettangolo.

9 PROVA 1

13 Osserva questi bambini.

Leggi le affermazioni e indica se sono vere o false.

Metti una X per ogni riga.

Vero Falso

a) Nico pesa meno di Teresa.

b) Il bambino più pesante è Nico.

c) Teresa pesa meno di Mimma.

10 PROVA 1

14 Nella piazza di un paese, sul Municipio, saranno esposti questi stendardi. Osserva la ﬁgura che formano.

a) Quanti rettangoli ci sono in tutta la ﬁgura?

A. 8

B. 10 C. 11

b) Quanti triangoli ci sono nella ﬁgura?

Risposta: ……….. triangoli

11 PROVA 1

Qual è la giusta definizione della sua forma?

A. Un quadrato diviso in 4 rettangoli.

B. Un rettangolo diviso in 4 quadrati.

Un rettangolo diviso in 2 rettangoli e 2 quadrati.

È maggiore la parte blu della bandiera o la parte bianca?

Il grillo si muove sulla linea dei numeri.

Parte da 17 e fa tre salti da 4. Scrivi sulla linea tutti i numeri su cui arriva il grillo.

1 Paolo ha preparato una bandiera per la sua squadra di basket. a)

C.

b)

Risposta: ................................................................................... 2

12 PROVA 2 17 20 TEMPO DI SVOLGIMENTO: 45 MINUTI

3 Paolo con la matita ha tracciato questa riga. La misura.

Quanto è lunga la riga tracciata da Paolo?

A. 7 cm

B. 8 cm

C. 13 cm

4 Amin ha questi lecca-lecca. Vuole dare tre lecca-lecca a ciascuno dei suoi quattro amici.

Quanti lecca-lecca rimangono ad Amin?

Risposta:

lecca-lecca

13 PROVA 2

.................

5 Tre bambini partecipano a un quiz.

Il premio sarà dato a chi saprà dire il numero da inserire al posto del punto di domanda. 45 – 15 = ? + 20 Chi vincerà il premio?

Non si può fare: una è una sottrazione e l’altra è un’addizione.

Il numero da inserire è 10.

Il numero da inserire è 5.

Alberto Daniela Maurizio

A. Alberto.

B. Daniela. C. Maurizio.

6 Giada sta facendo la fila al reparto gastronomia del supermercato. Appena entrata il tabellone con i numeri segnava 40 Ora, dopo 10 minuti, segna 45 . Quante persone sono state servite?

A. 5