TABLEAU DES CONTENUS
Mission Bricolo Bonus Mon carnet de voyage > p.12
Livre de l’élève Communication Lexique
Unité 0 > p.14
L’aventure continue
Unité 1 > p.16
Vive la neige !
Unité 2 > p.28
Cap sur le soleil
Unité 3 > p.40
À l’école
Unité 4 > p.52
Au marché
• Identifier une personne, une chose
• Parler de la famille
• Dire et demander quel temps il fait
• Identifier les mois et les saisons
• Dire et demander ce qu’on fait
• Compter jusqu’à 31
• Donner sa date d’anniversaire
• Exprimer des sensations
• Dire comment on s’habille
• Décrire un vêtement
• Décrire une personne
• Poser des questions avec ou sans mots interrogatifs
• Parler de ses activités quotidiennes
• Parler de son emploi du temps
• Se situer dans le temps
• Demander et indiquer un itinéraire
• Parler des lieux de la ville
• Demander poliment quelque chose
• Faire des achats
UNiTé 0 UNiTé 1
Cahier d’activités
> p.65
• Leçon 1
• Leçon 2
• Leçon 3
• Des lettres et des sons
• Mission découverte
• Cap sur la géographie
• Cap ou pas cap ? p.66 p.68 p.68 p.70 p.72 p.74 p.75 p.76 p.77
• Les couleurs
• La famille
• La météo
• Les saisons
• Les sports d’hiver
• Les nombres de 10 à 31
• Les mois de l’année
• Les parties du corps
• Les vêtements
• Les sensations
• La description
• Les sports d’été
• Les moments de la journée
• Les activités quotidiennes
• L’heure
• Les nombres de 1 à 69
• Les lieux de la ville
• Les commerces
• Les aliments
• Les quantités
• Les nombres de 69 à 10 000
UNiTé 2
• Leçon 1
• Leçon 2
• Leçon 3
• Des lettres et des sons
• Mission découverte
• Cap sur l’éducation physique
• Cap ou pas cap ?
p.86 p.87
4 quatre
p.78 p.78 p.80 p.82 p.84 p.85
NIVEAU A1.1-A1.2
Grammaire
• c’est + prénom
• c’est + le/la + nom
• quel temps il fait ? il fait beau, froid, chaud, il y a des nuages, il pleut, il neige
• être (nous, vous, ils, elles)
• avoir (nous, vous, ils, elles)
• aimer (nous, vous, ils, elles)
• qu’est-ce que tu fais ? faire (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles)
• avoir mal au/à la/à l’ + nom
• être + adjectif
• il n’y a pas de
• mettre (je, tu, il, elle, on)
• enlever (je, tu, il, elle, on)
• dormir, lire, écrire
• les verbes pronominaux (je, tu, il, elle, on)
• qui, quoi, où, quand, comment, quel/quelle/quels/quelles
• de… à, à partir de…
• chez + personne, à + lieu
• être/aller + à la/au/à l’ + lieu
• combien ça coute ? Ça coute…
• impératif affirmatif (tu)
• du, de la, de l’, des + aliment
UNiTé 3
• Leçon 1
• Leçon 2
• Leçon 3
• Des lettres et des sons
• Mission découverte
• Cap sur se situer dans le temps
• Cap ou pas cap ?
Lettres et sons (Inter) culturel Projet
• Le son [o] comme beau, chaud, météo
• Le son [ʃ] comme chemise, chapeau, cheveu
• Les liaisons et les chiffres
• Les sports
• Vidéo : Ernest et Célestine en hiver
• Les uniformes
• Vidéo : « The waiting room »
• Des écoles différentes
• Vidéo : L’incroyable journée de Léo et son sweat marinière
• Le son [ɛ̃] comme pain, faim, cousin
• Les marchés du monde
• Vidéo : Boris-Ville
UNiTé 4
• Leçon 1
• Leçon 2
• Leçon 3
• Des lettres et des sons
• Mission découverte
• Cap sur les mathématiques
La giroulette de la météo
Le carnet de mode
Le jeu de l’oie des questions
L’itinéraire de Gaston
• Cap ou pas cap ? p.98 p.98 p.100 p.102 p.104 p.105 p.106 p.107 CAP SUR LE DELF PRIM p.108 GLOSSAIRE p.116 CHANSONS p.122 LA CARTE DU MONDE p.126
p.88 p.88 p.90 p.92 p.94 p.95 p.96 p.97
5 cinq
Unité
AU MARCHÉ 4
1 Cherche et réponds.
Trouve sur le carnet le nom du continent qui manque. Complète le mot-croisé.
2 Cherche et montre.
Sur la carte p.126, montre les 5 continents.
3 Observe le carnet de voyage.
Dis ce qu'il y a.
• Il y a des timbres, un dessin, etc.
4 Observe et montre.
Trouve les choses à manger.
EUROPE A O C É ASIE N I AMÉRIQUE ... ... ... ... 52 cinquante-deux
53 cinquante-trois
1 QUEL EST LE CHEMIN ?
1 Écoute et réponds.
Tu entends des bruits. C'est où ?
• C'est…
2 Écoute et montre.
Avec ton doigt, suis le chemin de Gabi sur le plan.
LEÇON
22 23
à
salon
coiffure à l'école à la… au… 54 cinquante-quatre
la gare au
de
3 Lis et associe.
Continue tout droit jusqu’au cinéma.
Tourne à gauche devant le marché.
Tourne à droite après le bâtiment vert. Traverse la rue.
Passe devant la bibliothèque.
A B C D E
4 Parle.
Pose des devinettes à ton camarade. Il/Elle répond. • Amélie a faim. Où elle va ?
Elle va au restaurant/Elle va au marché.
LA BOUSSOLE PARLANTE
A. Un/e camarade a les yeux bandés. Il/Elle se déplace dans la classe.
B. Vous lui donnez des indications pour trouver un objet.
C. Quand il/elle touche l'objet, il/elle gagne.
Tourne à gauche !
4
55 cinquante-cinq
LEÇON
1 Observe et réponds.
Que prennent les Cousteau le matin, au petit déjeuner ?
• Amélie prend un croissant et du café.
des œufs de la confiture du thé des miettes
des céréales du café des fruits du pain
2 Écoute et réponds.
Qu’est-ce qu’il/elle mange ? Qu’est-ce qu’il/elle boit ?
• Nicolas mange des céréales et il boit du thé.
3 Parle.
Ton/ta camarade te dit ce qu’il/elle prend pour le petit déjeuner. Tu le prépares.
• Pour mon petit déjeuner, je prends du pain avec de la confiture.
Je bois du jus d’orange. Je mange aussi un fruit. 24
VOUS
? 2 56 cinquante-six
AVEZ FAIM
4 Observe et réponds.
On achète de la viande où ?
• On achète de la viande à la boucherie.
la viande le poisson le riz les pâtes les légumes le pain
LA COURSE DES COURSES
A. Chaque équipe pose ses cartes aliments sur la table.
B. Le/La professeur/e dit le nom d'un aliment, l'équipe le trouve et le donne à un/e camarade.
Le/La camarade court le déposer dans le panier.
C. L'équipe qui termine ses courses en premier gagne.
4
ViDéO
Boris-Ville
57 cinquante-sept
1 Observe et parle.
Où sont les Cousteau ? Qu'est-ce qu'ils font ?
2 Écoute et associe.
• L'image A c'est le dialogue…
3 Écoute, associe et réponds.
A. Qui achète quoi ?
• Gabriel achète un poulet…
un kilo de… 12… un… un paquet de… deux bouteilles de…
B. Combien ça coute ?
• Les courses de Gabriel, ça coute…
4 ÉCOUTE ET CHANTE Au marché de Tambacounda.
LEÇON
25 25
A B C 26 COMBIEN
3 A B C 58 cinquante-huit
ÇA COUTE ?
5 Lis, trouve et montre.
Chaque magasin fait sa publicité. Trouve le bon magasin.
A
Au soixante-treize,
des bananes délicieuses !
B
D Au quatre-vingt-dix-sept, votre poisson frais !
6 Observe et réponds.
Au soixante-dix-huit, on vend du délicieux poulet !
E
Au
C
quatre-vingt-cinq,
Au des pommes rouges !
des fruits de toutes les couleurs !
Où on vend… ? • On vend des bonbons au numéro 76. des bonbons des vêtements des jouets du thé des carottes
7 Parle.
Fais une liste de courses à acheter au marché.
Ton/Ta camarade te dit à quel magasin tu dois aller.
• Je voudrais un paquet de riz.
° Va au magasin quatre-vingt-douze !
4
cent-trois 100 98 95 96 94 93 91 92 90 88 86 85 84 82 80 83 81 79 78 77 75 73 69 76 74 71 72 70 87 89 97 99 108 107 106 105 104 103 102 101 59 cinquante-neuf
CAP SUR LA LANGUE
Indiquer un itinéraire
tout droit. jusqu'à… à gauche. à droite. au marché.
Je vais
Je suis
TRAVERSE PASSE
Miam-miam
Je voudrais
Je mange/Je bois
J'achète
80 = 4 x 20
x 20 + 10
Ça fait
?
combien
VA CONTINUE TOURNE
} } } } }
à la boulangerie. à l'aéroport, à l'école. le parc. la rue. devant...
un croissant de la confiture des fruits du jus d'orange 60 soixante 100 cent 65 soixante-cinq 1000 mille 70 = 60 + 10 soixante-dix quatre-vingt-dix
95
quatre-vingt-quinze quatre-vingt-cinq 85
soixante-quinze 75
quatre-vingts
90 = 4
= 4 x 20 + 15
= 4 x 20 + 5
= 60 + 15
} 60 soixante
1 Écoute et répète.
2 Écoute, montre et répète.
mémo Des lettres et des sons
le riz
l'eau
Carte
l’épicerie
les céréales
les pâtes
la confiture
les fruits
les légume le thé
les croissants le pain
bOULangEriE
les bonbons le poulet
bOUCherie
œufs le lait
les biscuits
le fromage
la viande
4
27
28
la
la
A B AIN IN AIM IN AIN IN
C
LE S
O U R S E S
61 soixante et un
4 MissiOn BriCOlO
L'ITINÉRAIRE
DE GASTON
MATÉRIEL
- des feuilles cartonnées de couleur
- des gobelets, des rouleaux en carton
- des feutres, de la colle, des ciseaux
- un biscuit - la fiche ressource
Va tout droit.
1 Découpe des bandes dans une feuille cartonnée grise. Dispose-les pour faire les rues.
3 Fabrique le pion Gaston. Cache un biscuit sous un lieu.
2 Décore ta ville. Place des maisons, des arbres et des magasins…
4 Suis ou donne les indications pour que Gaston retrouve le biscuit.
62 soixante-deux
MissiOn DécOUVertE
LES MARCHÉS DU MONDE
1 Observe, associe et parle.
Le marché sur l’eau, en Thaïlande
Le marché dans la rue, au Brésil
Le marché couvert, au Maroc
Le supermarché, au Japon
2 Réponds.
Avec ta famille, tu fais tes courses où ?
Qu’est-ce que tu achètes ?
• Je fais mes courses au marché dans la rue. J’achète des fruits et des légumes.
3 Prends une photo de l'endroit où tu fais des courses et montre-la à la classe.
4 Colle ta photo dans ton carnet de voyage.
J'achète des « pastéis de nata » à la boulangerie.
4
1 3 2 4
63 soixante-trois
