•••••••••• ACT FOUR •••••••••• MUMMY: Don’t stop on the way! LITTLE RED: OK Mummy. I am a good girl. MUMMY: Now go to Grandma’s house. Don’t stop. Don’t stop on the way! LITTLE RED: OK Mummy. Goodbye. MUMMY: Goodbye, my child. SON G: HOP, SKIP, JUMP, CLAP Hop, hop, skip, skip Let’s go to Grandma’s
Jump, jump, clap, clap Let’s go to Grandma’s Hop, hop, skip, skip Let’s go to Grandma’s Jump, jump, clap, clap Let’s go to Grandma’s
Hop, hop, skip, skip Let’s go to Grandma’s Jump, jump, clap, clap Let’s go to Grandma’s Let’s go to Grandma’s
27. Let’s play: MAGIC WORD ➔ p. 15
Azionate il videoregistratore e mostrate il quarto atto della storia. Spiegate poi agli alunni che faranno un gioco in cui dovranno prestare attenzione alle parole del testo dell’atto. Questo è il gioco: a turno, quattro bambini escono dall’aula. Concordate con gli alunni rimasti in aula la “parola magica”, cioè una parola del quarto atto. I bambini dovranno alzarsi quando, durante l’ascolto del quarto atto, sentiranno la parola concordata (es. STOP). Fate rientrare i quattro alunni: osservando i movimenti dei compagni, dovranno cercare di individuare la “parola magica”. Azionate il videoregistratore e date inizio al gioco. Riproponetelo più volte cambiando le parole che andranno comunque scelte tra quelle che sono ripetute più volte nel testo dell’atto (es. MUMMY, GOODBYE, GRANDMA).
28. Match ➔ p. 15
Fate ascoltare nuovamente la canzone del quarto atto chiedendo agli alunni di mimare le azioni (HOP, SKIP, JUMP, CLAP) contemporaneamente a Little Red Riding Hood. Libro aperto a p. 15. Gli alunni collegano i verbi alle immagini.
29. Match ➔ p. 16
Libro aperto a p. 16. Gli alunni ricostruiscono l’immagine di Little Red Riding Hood collegando le due metà. Fatevi poi dire l’azione rappresentata.
30. Let’s play: DO/DON’T ➔ p. 16
Mostrate nuovamente la registrazione del quarto atto, invitando gli alunni ad alzare la mano quando sentono DON’T. Spiegatene loro il significato. Portate gli alunni in uno spazio ampio. Dovranno eseguire i seguenti comandi: CLAP, DON’T CLAP; JUMP, DON’T JUMP; SKIP, DON’T SKIP; HOP, DON’T HOP; STOP, DON’T STOP. Saranno man mano eliminati dal gioco gli alunni che commettono errori.
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