COMPUTER TIME
1. Draw and write on the computer, then cut out and stick ➔ p. 30
Libro aperto a p. 30. Fate osservare e colorare l’immagine (albero di Natale) e ripassare la frase d’auguri. Dite ai bambini che realizzeranno la stessa attività utilizzando il computer, ma realizzando un albero più semplice a forma di triangolo.
COSA FA L’ALUNNO
COSA FA l’INSEGNANTE
Prepara un triangolo isoscele o equilatero su un foglio del programma di disegno (PAINT). Salva il file in una cartella precedentemente creata. Copia tale file nella cartella tante volte quanti sono gli alunni, rinominando ogni file con il nome di ogni alunno.
Decora il triangolo/albero utilizzando le forme presenti nel programma e le colora. Stampa il proprio alberello.
Ritaglia l’albero e lo incolla sul cartellone.
Apre il file a ogni bambino.
Aiuta gli alunni dando le istruzioni necessarie. (forme nella barra degli strumenti, tavolozza dei colori) Aiuta gli alunni dando le istruzioni necessarie.
Predispone un cartellone su cui incollare tutti gli alberi stampati in modo da formare un unico grande albero di Natale.
REVISION TIME
1. Listen and colour in ➔ p. 31
Libro aperto a p. 31. Azionate il lettore CD e fate ascoltare tre volte la registrazione. Gli alunni colorano le immagini utilizzando i colori indicati nel testo registrato.
Traffic light: Flowers: Candles:
red, green, yellow blue, pink purple, black, orange
CHIAVE: semaforo: rosso – giallo – verde fiore: blu – rosa candele: viola – nero – arancione
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