12. Listen and say the chant: THE FIVE SENSES ➔ p. 64
Azionate il lettore CD e fate ascoltare la chant. Libro aperto a p. 64. Fate seguire il testo sul libro. Invitate gli alunni a ripetere la chant accompagnando il testo con i gesti (toccando la parte del corpo nominata e mimando le azioni)
Two Two Two One One
soft hands to touch the world big eyes to look all around little ears to hear all sounds small nose to smell what’s sweet long tongue to taste and eat.
13. Read and match ➔ p. 64
Fate mimare le azioni di toccare, guardare, sentire, annusare, gustare, indicando l’organo di senso interessato. Fate ripetere le parole che indicano le azioni e contemporaneamente mimate. Fate eseguire poi anche agli alunni. Libro aperto a p. 64. Fate osservare le immagini dell’esercizio e leggete insieme le azioni. Spiegate poi che devono collegare con una freccia l’azione con l’organo di senso corrispondente.
TATTO 14. Let’s play: TOUCH ➔ p. 64
Posizionate i bambini in cerchio. A turno un bambino si pone in mezzo al cerchio; quest’ultimo dà il comando di toccarsi una parte del corpo, organo di senso (es. TOUCH YOUR HANDS/EYES/TONGUE/NOSE/ EARS). Gli altri bambini, in cerchio, devono eseguire.
15.
Introducete gli aggettivi SOFT/HARD/HOT/COLD. Spiegatene il significato. Il bambino al centro del cerchio viene bendato. Un compagno fa toccare un oggetto al bambino bendato. Questi deve esprimere una sensazione (es. IT’S HARD/COLD/LONG…) e poi deve indovinare di che oggetto si tratta. A turno, tutti gli alunni entrano nel cerchio ed eseguono il gioco.
16. Listen and write the numbers (UDITO) ➔ p. 65
Libro aperto a p. 65. Fate osservare attentamente le 6 immagini e commentate le azioni che i personaggi svolgono. Spiegate ai bambini che sentiranno una registrazione di suoni. Ogni suono è preceduto da un numero che andrà scritto nel quadratino corrispondente.
Number 1
(cucchiaio che sbatte sui bordi di una ciotola nell’atto di mescolare vari ingredienti)
Number 2
(sportello del forno che si chiude)
Number 3
(corsa del Gingerbread Man)
Number 4
(camminata del Gingerbread Man e della volpe)
Number 5
(tonfo in acqua: la volpe entra nel fiume)
Number 6
(leccata soddisfatta della volpe dopo essersi mangiata il Gingerbread Man)
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