15.
Dite un giorno qualsiasi della settimana; gli alunni lo indicano sul libro di testo. Dite un giorno qualsiasi della settimana. Partendo da quel giorno, gli alunni completano la sequenza.
16. Let’s play: THE WEEK GAME ➔ p. 11
Preparate sette cartellini; su ciascuno scrivete un giorno della settimana. Distribuite i cartellini a sette alunni. Gli alunni dovranno disporsi in modo tale da formare la successione corretta dei giorni partendo dal giorno da voi prescelto.
17. Find: which days are missing? ➔ p. 12
Libro aperto a p. 12. Gli alunni individuano i giorni della settimana circondandoli con colori diversi; scrivono poi il nome dei giorni mancanti nello spazio apposito.
CHIAVE: I giorni mancanti sono: THURSDAY e SUNDAY.
18. Complete the chart ➔ p. 12
Libro aperto a p. 12. Date agli alunni il significato di YESTERDAY e TOMORROW, poi invitateli a completare la tabella inserendo i giorni della settimana mancanti. CHIAVE: Sunday Friday Monday Saturday Tuesday Thursday Wednesday
Monday Saturday Tuesday Sunday Wednesday Friday Thursday
Tuesday Sunday Wednesday Monday Thursday Saturday Friday
19. Write sentences ➔ p. 11
Libro aperto a p. 12. Gli alunni devono scrivere frasi simili a quella data come esempio.
20. Listen, draw and write ➔ p. 13
Azionate il lettore CD e fate ascoltare più volte l’audio, mimando le varie azioni (camminare nel bosco - andare a scuola - giocare con la palla - lavarsi i denti-bere - guardare la TV - leggere un libro). Invitate gli alunni a unirsi a voi. Spegnete il lettore CD e invitate gli alunni a mimare le azioni che direte. Fate poi aprire il libro a p. 13. e fate riascoltare ogni singola strofa. Gli alunni devono completare le immagini, inserendo in ciascuna l’elemento mancante, e devono scrivere il giorno menzionato nella registrazione.
Today’s Sunday. I walk in the wood today. I walk. I’m walking in the wood today.
Today’s Monday. I go to school today. I go. I’m going to school today.
Today’s Tuesday. I play with a ball today. I play. I’m playing with a ball today.
Today’s Wednesday. I brush my teeth today. I brush. I’m brushing my teeth today.
Today’s Thursday. I drink some water today. I drink. I’m drinking some water today.
Today’s Friday. I watch TV today. I watch. I’m watching TV today.
Today’s Saturday. I read a book today. I read. I’m reading a book today.
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