1
Mr Crow, can I go to the toilet, please?
2
What’s this? It’s a blue ruler.
3
Let’s cut the pumpkin. Be careful with the knife!
4 Cr: Hello, Becker! 5
Is it a pencil case? Yes, it is.
6
Mr Crow, can I play football in the playground? CHIAVE:
n. 1: bagno della scuola n. 4: Becker e Mr Crow
n. 2: righello blu n. 5: astuccio
n. 3: zucca con coltello n. 6: campo da gioco
2. Read and write ➔ p. 20
Libro aperto a p. 20. Gli alunni leggono la definizione (IT’S + immagine) e individuano l’oggetto indicato riordinando le lettere. CHIAVE:
canteen
desk
rubber
3. Let’s play: THE FISH GAME ➔ p. 20
Ogni alunno realizza un pesce di carta. Suddividete gli alunni in due squadre; le squadre si collocano lungo due file parallele (distanti circa tre metri l’una dall’altra), dietro una linea tracciata con il gesso sul pavimento. Fate una domanda al giocatore di una squadra utilizzando il lessico e le strutture della unit. Se il giocatore risponde correttamente, può soffiare il suo pesce verso la linea della squadra avversaria. Procedete con un giocatore della seconda squadra e così via sino a quando un bambino riuscirà a soffiare il pesce oltre la linea avversaria, vincendo e facendo di conseguenza vincere la propria squadra.
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