INFORMATICA P1 (1)

MIS PROYECTOS DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS 1

CULTURA ARTISTICA, INGLES, QUMICA, FISICA, MATEMATICA, BIOLOGIA, EDUCACION FISICA, HISTORIA, LENGUAJE

ALEJANDRO BRAVO PRIMERO BASICA GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

CUADRO COMPARATIVO, CULTURA ARTISTICA

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADO JUAN CARLOS BONILLA

06-11-202O

GRIVING ADVICES, ENGLISH

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADO ANDREZ MAZA

24-09-2020

LA BUENA NUTRICION

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADA VIVIANA ALAVA

18-10-2020

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO” AÑO ELECTIVO Liderazgo y calidad en servicios educativos

2020-2021

QUIMICA NOMBRE: Alejandro Bravo

GRADO: 1ro BGU

CURSO: “D”

FECHA: 16-10-2020

Tema: La Buena Nutrición 1. Enlista los alimentos que consumes a diario -

Arroz Zanahoria Leche Salchicha Ajo Guineo Pan Queso

2. Establece la relación que existe en cada alimento con su aporte a la nutrición. Esto es, si aporta con energía, proteína o fibras.

-

Arroz - energía Zanahoria - fibra Leche - proteína Salchicha - proteína –fibra Ajo - energía Guineo - proteínas – energías Pan – energía Queso – proteínas

3. Clasifica los alimentos que no deben faltar en la dieta diaria.

-

Arroz: niacina, vitamina D, calcio, fibra, hierro, tiamina y riboflavina.

Pan: grupo B (tiamina o B1, riboflavina o B2, piridoxina o B6 y niacina Ajo: vitaminas A, B y C, fósforo, silicio, azufre Leche: la tiamina (B1), riboflavina (B2), niacina (B3) vitaminas liposolubles, la vitamina A o retinol

4. Explica cómo debe ser la alimentación para que el cuerpo siempre este saludable La alimentación debe ser con cereales, con el pan, o frutas que ayudan con la energía del cuerpo, y no comer muchas grasa ni embutidos.

5. Escribe cinco normas para la buena nutrición.

1. Disminuye el consumo de bebidas azucaradas. ...

2. Realiza cinco tiempos de comida al día. ...

3. Evita ayunos prolongados. ...

4. Disminuye el consumo de sal.

6-Realiza una dieta para contrarrestar el sobrepeso.

Soy flaco tengo que subir de peso, pero comería mucha ensalada si fuera grueso 7.Coloca tu ilustración.

Comer sano hacer ejercicio para tener un cuerpo sano

FISICA P.2.1

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO” AÑO ELECTIVO Liderazgo y calidad en servicios educativos

2020-2021

FISICA NOMBRE: Alejandro Bravo

GRADO: 1ro BGU

CURSO: “D”

FECHA: 18-09-2020

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADO RAMIRO REYES

11-10-2020

MATEMATICAS-FUNCIONES

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADA MONICA ROMO

11-10-2020

BIOLOGIA-ARBOL DE LA VIDA

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADA NARZISA PEREZ

22-10-2020

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO” AÑO ELECTIVO Liderazgo y calidad en servicios educativos

2020-2021

BIOLOGIA-PROYECTO NOMBRE: Alejandro Bravo

GRADO: 1ro BGU

CURSO: “D”

FECHA: 20-10-2020



Utiliza la información de la infografía de la pirámide alimenticia expuesta para proponer un plato saludable que contenga alimentos propios de la localidad.

Un plato para mi saludable seria una ensalada de frutas con yogurt se necesitaría:      

Yogurt Sandia Manzana Guineo Cereal Papaya

Con estos ingredientes los corto en rebanada y los pongo en un vaso con yogurt y cereal

EDUCACION FISICA- TECNICAS DE RELAJACION Y CREATIVAS

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADO LUIS ARTEAGA

28-10-2020

LINK

https://youtu.be/UxwjpsQPWB8

HISTORIAACTIVIDADES PARA LA CONSERVACION DE LA VIDA

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADA JANETH BAEZ

13-10-2020

PROYECTO No. 1

ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE A HISTORIA. Lea con atención el siguiente artículo: DEL PALEOLÍTICO AL NEOLÍTICO

El rasgo principal que distingue al ser humano del resto de especies, es su capacidad para adaptarse al entorno y sus inclemencias, no solo percibiéndolo y analizándolo, sino utilizando su experiencia para generar soluciones que maximicen la conservación de la vida.

Los hombres y mujeres del Paleolítico inicialmente se alimentaban de lo que la naturaleza les ofrecía, para en un segundo momento capitalizando sus experiencias crear estrategias que permitan optimizar sus actividades primitivas de caza, pesca y recolección. Estas actividades se enmarcaron en una economía depredadora.

Su primaria base de alimentación poco a poco fue reemplazada por carne producto de la caza de animales pequeños; y esta alimentación a su vez fue desplazada por carne de animales más grandes cazados con nuevas herramientas y estrategias. A más del beneficio en la alimentación se vieron beneficiados con pieles y otros materiales que los utilizaron para la elaboración de vestuarios y protección de la intemperie.

Hace diez mil años finalizada la última glaciación sucedieron una serie de cambios en la vida de la sociedad primitiva. El deshielo permitió que muchos espacios de territorio fértil queden descubiertos; y gracias al perfeccionamiento de las herramientas y al conocimiento de: los ciclos de los frutos, la reproducción animal y el comportamiento del clima; fue posible el surgimiento de la agricultura y la ganadería y con estas el comercio que trajo importantes cambios sociales y tecnológicos.

La necesidad de alimentar a una población cada vez más numerosa impulsó a que hombres y mujeres domestiquen animales y plantas y con ello pasaron de una economía depredadora a una economía productora.

LA VIDA DEBE VALORARSE Considerando el artículo y con base en lo estudiado en las horas sincrónicas; a continuación, haga un listado de 10 actividades que el ser humano desarrolló en la etapa del Paleolítico y Neolítico para la conservación de la vida.

ACTIVIDADES EN EL PALEOLÍTICO

ACTIVIDADES EN EL NEOLÍTICO

1 PRACTICABAN LA CAZA Y RECOLECCION

1 SURGIMIENTO DE LA AGRICULTURA Y LOS POBLADOS

2 LAS HERRAMIENTAS ERAN MUY IMPORTANTES EN LA CAZA Y PEZCA

2 EL SURGIMIENTO DE LA GANADERIA TRAJO EL COMERCIO

3 SE ALIMENTABAN DE TODO LO QUE SALIA DE LA NATURALEZA

3 TRAJO LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA

4 COMENSARON A DOMESTICAR PLANTAS Y ANIMALES

4 COMENSARON AH APARECER MUCHOS REINOS Y A PELEARSE ENTRE ELLOS

5 SE COMUNICABAN POR GEROGRIFICOS

5 TRAJIERON LAS DANZAS RITUALES

LENGUAJE Y LITERATURA PARRAFO DE COMPARACION

ALEJANDRO BRAVO

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EUGENIO ESPEJO

PRIMERR AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELO ¨D¨

LICENCIADO PEDRO COLOMA

19-10-2020

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO” Liderazgo y calidad en servicios educativos

PRIMERO DE BACHILLERATO Año Lectivo 2020 – 2021

CARÁTULA PROYECTO 1 ISERTAR UN GRÁFICO

MATERIA: Lenguaje y Literatura

NOMBRE: Alejandro Bravo CURSO: 1roBGU

PARALELO: “D”

FECHA: 14-10-2020 NOMBRE DEL DOCENTE: Pedro Coloma

ACTIVIDAD PROYECTO 1 Leer el tema: La triple pandemia, de las actividades semana 1, del proyecto 1 MEC.

Actividad: Los estudiantes deben completar la oración, de tal modo que constituya un párrafo de comparación y contraste.

“En la polis ateniense la mujer no tenía derechos políticos ni jurídicos. Siempre vivió bajo la tutoría de un hombre”, sin embargo, hoy... (de 50 a 80 palabras)

ME AYUDO •

Comparación, Mostrará la semejanza entre dos ideas, objetos, personas o animales.

•

contraste, Sus similitudes o diferencias con otros semejantes.

CONECTORES: Comparación

Contraste

de la misma forma

mientras que

igual que

por el contrario

mayor que

a diferencia de

menor que

por otra parte

TAREA: Realizar a computadora.

“En la poli ateniense la mujer no tenía derechos políticos ni jurídicos. Siempre vivió bajo la tutoría de un hombre”, sin embargo, hoy...las mujeres ahora tienen derechos, pero a diferencia de los hombres que tenemos más por otra parte esto se debate en el mundo, ya que todos somos humanos y debemos tener los mismos derechos, por el contrario, esto no se resuelve de la misma forma que no se puede controlar a las protestas por respeto, ya que, si se presentan abusos a la autoridad, se tiene que poner fuerza policial, ya que estos hechos se presentan por los ciudadanos ya que son mayor que la autoridad, igual que la autoridad no puede atacar al pueblo, mientras que en el mundo sigue habiendo asesinatos, violaciones, maltratos e infinidades de abusos, pero lo menor que puede hacer el pueblo es luchar por sus derechos, mientras que se siguen aprobando los derechos por la OMS