Ekonomska 2018

Pokušaji broj 41

List Ekonomsko-birotehničke škole u Splitu Školska godina 2017./2018.

Lipanj 2018.

Cijena: 5 kn 1

Impressum

Dragi naši!

Velika nam je čast predstaviti vam 41. broj našeg školskog lista „Pokušaji “.

Veliki je to trud i nastojanje da što vjernije zabilježimo život u našoj školi.

Predstavljamo vam temu Jučer, danas, sutra i osobe za koje smatramo da će upravo vama, vjernim čitateljima biti zanimljivije.

Nadamo se da će i ovaj veliki broj ispuniti vaša visoka očekivanja.

U listu ćete pronaći mnoge teme vama bliske poput mode, sporta, projekata, radionica u kojima ste sudjelovali, a sve to zabilježeno uspomenama u slikama.

Uživajte u čitanju, jer čitanje je danas jako važno.

Uredništvo

Urednice:

Mihaela Vukšić, prof. hrv. jezika Marina Čizmić, 3.g Martina Buljubašić, 3.g

Novinarke: Marija Gabelica, 3.g

Lorena Mihaljević, 3.g Lektorica:

Matea Balić, prof. hrv. i tal. jezika

Grafičko oblikovanje: Škola za dizajn, grafiku i održivu gradnju Split Ekonomsko- birotehnička škola Vukovarska 37, Split www.ss-ekonomsko-birotehnicka-st.skole.hr Email: eb-skola@st.t-com.hr Telefon redakcije: 021/ 401-302 Ravnateljica: Neda Bartulin, prof. hrv jezika i knjiž.

Tisak: Tiskara Kovačić Zahvaljujemo svim djelatnicima naše Škole koji su svojim prilozima doprinijeli ovom broju!

Sadržaj: 1. Nagradni izlet za odlikaše 2. Ana Mardešić i susret s Pierceom 3. Obilježeni svjetski dani u našoj školi 4. Tjedan sjećanja na Vukovar 5. Terenske nastave 6. Statistička olimpijada 7. Maturalna zabava 8. Ekskurzija 9. Turnir „Srca i igara“ 10. FINAME PRO 11. Povijest modnih kreacija i našeg voljenog kluba 12. Marinković nas spaja 13. Učenički radovi i Lidrano 2

3

ODLIKAŠI

2. E 1. EMA MINITAKOVIĆ 2. I 2.IVANA PERVAN 3. D 3. ANITA BODROŽIĆ 4. TIHANA KAČIĆ BARTULOVIĆ 3. G 5. LORENA MIHALJEVIĆ 6. KARMEN BAŠIĆ

Nagradni izlet za odlikaše - 22.09.2017.

22. rujna nagrađeni odlikaši, 4. e ( najbolji treći razred 2016./2017.), „naj“ sportaši koji su se natjecali za školu, ukupno 57 učenika, uputilo se na izlet.

Pridružili su nam se ravnateljica N.Bartulin, prof.

Primorac, prof. Veršić i prof. Buljubašić. S početkom u 7 sati, naša prva destinacija bilo jePočitelj, mjesto u blizini Čapljine, smješteno u dolini rijeke Neretve i jedno od najljepših kulturno-povijesnih cjelina u Bosni i Hercegovini, u kojem smo uživali u prekrasnim zidinama gradića, upoznali se s kulturom islamske vjere i njenim pripadnicima koji su nas lijepo ugostili i poželjeli nam dobrodošlicu. Ispunjenijem obilasku i uživanju u prirodi svoj je doprinos dao i vodič Boško, koji je neke od prisutnih učenika vodio i na ekskurziji. Vrijeme nas je toga dana nagradilo te nam je pružilo prekrasan sunčan dan za uživanje u prirodi i čudima koje je ljudska ruka proizvela. Nakon Počitelja

uslijedili su slapovi Kravice. Zajedno s profesorima uživali smo u ljepoti prirode i kako bismo se mi izrazili „udarili“ par fotografija da zabilježimo taj prekrasan dan. Slapovi, zajedno s prirodom kojom su okruženi pružali su poseban ugođaj svim učenicima, a jednako tako i profesorima. Sljedeća destinacija bio je čuveni Mostar, grad na rijeci Neretvi, opasan zidinama, poznat po doticaju kultura i običaja katolika i muslimana, ali i po ćevapčićima i bosanskoj „kafi“. Uživali smo u slobodnom vremenu za obilazak, šetnju i u pogledu na most. Prisustvovali smo i poznatom skakanju s mostarskog mosta. Nakon popodneva provedenog u Mostaru, uputili smo se nazad prema Splitu, putem smo svratili do Etno sela Erceg te se malo odmorili. Na povratku smo se u autobusima zabavljali uz glazbu i dobro raspoloženje. Na kraju, ovakav dan trebalo bi ponoviti.

3. I 7. MIRTA MARKOVIĆ 8. ANTEA KARIN 9. IVANA ČOTIĆ 4. A 10. IVANA RADIĆ 11. DORA GRGUREV (Državno) 12. MATEJ EREŠ 13. NINA ČEKO 14. DARINA BENUSSI 15. NINA NEVEŠĆANIN 16. IVANA MILARDOVIĆ 17. SARA BABIĆ ( Državno) 18. ANA MARDEŠIĆ 19. IVA VULETIĆ 4. B 20. JOSIP BRDAR (državno) 21. JOSIP IVANIŠEVIĆ (Državno) 4. C 22. ANTONIJA KEKEZ 4. D 23. IVANA KROLO 24. ANA BODROŽIĆ 25. KORINA ČOVIĆ 26. MARIN BARIĆ 27. MARIN GUDELJ (Županijsko) 28. TONI MARASOVIĆ (Županijsko) 29. PETAR ĆUBELIĆ (Državno) 30. VLADIMIR KNEZOVIĆ (Županijsko) 4. G 31. STIPE BALAJIĆ (Županijsko) 32. BLAŽ GUDELJ (Županijsko) 33. STIPE TROGRLIĆ

4 4

4. H 34. HELENA VUKIĆ 35. JOSIPA TOMLJENOVIĆ 36. IVAN POLIĆ

5 5

Ana Mardešić i njen susret s Pierceom Već otprije nama jako poznata maturantica naše škole Ana Mardešić imala je priliku upoznati mega popularnog svjetskog glumca Piercea Brosnana. Na crtanje portreta potakla ju je informacija o snimanju filma MammaMia 2 koja se odvijala na otoku Visu. Na snimanju su trebali biti Meryl Streep i Pierce Brosnan uz AmanduSeyfried, CollinFirtha i ostalu ekipu sa seta.

Tada joj je i palo na pamet da nacrta portrete Meryl Streep i Piercea Brosnana, ako slučajno dođe u priliku da im ih pokloni. Na žalost Meryl Streep ipak nije došla na Vis tako da je njen portret ostavila za uspomenu, a možda jednog dana bude imala priliku uručiti joj ga osobno. Upoznala je i AmanduSeyfried, koja je rado pozirala s njom za fotografiju, kao i svima ostalima koji su se s njom poželjeli fotografirati. Njena priča susreta s Brosnanom povezana je s događajem prošlog ljeta, kada joj je gospođa Ivana Meštrović, unuka našeg glasovitog kipara Ivana Meštrovića ukazala čast i pozvala je da održi izložbu svojih radova u Meštrović izložbenom prostoru u Visu. Izložba nazvana ‘Moj put’, upriličena je otvaranjem 11. kolovoza. U prekrasnom prostoru izložila je portrete muzičkih rock legendi i nekolicinu ilustracija, uz projekciju timelapse videa nastajanja crteža. Izložba je izazvala veliki interes do kraja održavanja 31. kolovoza na što je jako ponosna. Nadamo se da ćemo o mladoj i talentiranoj Ani jednog dana čitati i u popularnim kulturnim časopisima kao i da ćemo njene radove jednog dana moći posjetiti u popularnim splitskim, a i svjetskim galerijama.

SVJETSKI DAN UČITELJA

6 6

Djelatnici naše škole povodom Svjetskog dana učitelja, 5.10.2017., sudjelovali su u radionici “Život u timu”. Gđa Neda FleurJanovski informirala ih je o zlatnom pravilu slušanja, metakognicijskom učenju, kulturi dijaloga…

Nakon zanimljivog predavanja i igre Izgubljeni u moru (kako su se timovi i pojedinci u timu snašli, pitanje je) uslijedio je domjenak upriličen u zbornici naše škole. Povodom Svjetskog dana učitelja učenicima je bila skraćena nastava čemu su se oni jako obradovali.

SVJETSKI DAN KRAVATE Povodom Svjetskog dana kravate 18. listopada u školskoj knjižnici učenici trećih razreda sudjelovali su u malom kvizu o poznavanju nastanka kravate.

Svaki razred morao je izabrati svog predstavnika. Kviz su provele ravnateljica Neda Bartulin i Berislava Gizdić, prof. Tražilo se znanje čiji je izraz „kravata“, u kojem se stoljeću pojavila, koji ju je poznati vladar nosio kao modni detalj, koja je kravata bila najveća… Najviše točnih odgovora imao je Mateo Maraš iz 3.f. Na dar za pokazano znanje o kravatama dobio je knjigu „Tajna zdravlja.“ Zahvalni smo i ostalim sudionicima koji su svojim sudjelovanjem doprinijeli obilježavanju ovog događaja.

DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE Dani kruha svake se godine u našoj školi obilježavaju na poseban način, no ove smo godine to dodatno obilježili i uveličali sakupljanjem plodova zemlje za beskućnike „Udruge Most“. To je dan kada zahvaljujemo Bogu na svim plodovima, uspjesima i darovima koje smo tijekom godine dobili… a itekako imamo na čemu biti zahvalni. Prigodni je pano u atriju

škole uredila D.Kegalj, prof. Našoj školi ove godine bilo je dodijeljeno sakupljanje voća. Naši volonteri pomogli su odnijeti voće u udrugu, a djelatnici udruge i ljudi koji koriste usluge udruge bili su jako sretni na darovanim namirnicama. „Tako je DOBRO činiti DOBRO!“

7 7

SVETI NIKOLA U ŠKOLI

MAŠKARE

Sveti Nikola, koji je odabrao učenike 4.d za pomoćnike, darivao je danas sve razrede… svi su dobili po bombon… Antonio je knjigom obavijesti učenike podsjetio na sudjelovanje u akciji A di si ti!

Isto se ponovilo i poslijepodne; pomoćnici sv. Nikoledjelitelji bombona- bile su učenice iz 3.c.

VALENTINOVO Baš kao i svake godine, u auli škole dočekao nas je prekrasan pano povodom Valentinova. Prof. Gunjača u suradnji s gospođama iz Udruge Vlaho Bukovac i učenicama naše škole izradila je prigodne čestitke povodom tog dana. Čestitke su se mogle kupiti po simboličnim cijenama, a doprinos je bila donacija za učenicu škole. Što i kome ste pisali bilo bi zanimljivo znati…

MJESEC HRVATSKOG JEZIKA Mjeseca hrvatskoga jezika, a završetak 17. ožujka na dan objave „Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika“ iz 1967. godine. Povodom tog obilježavanja učenici 3.f uz svoju nastavnicu Gabrijelu Batarelo uredili su pano u auli škole.

Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje pokrenuo je posebnu manifestaciju Mjesec hrvatskog jezika.

Hrvatski jezik je od 1. srpnja 2013. godine postao službeni jezik Europske unije, želja je da se podigne razina svijesti o važnosti čuvanja tog temelja hrvatskoga nacionalnoga identiteta: materinskog jezika – jeziku naše pismenosti, kulture i identiteta. Međunarodni dan materinskog jezika 21. veljače uzet je kao početak

8 8

Dana, 13. veljače u našoj školi tradicionalno smo obilježili maškare u smjeni 2.i 4. razreda. Prijavilo se tek 8 razreda za maškaranje, a Povjerenstvo u sastavu: ravnateljica, A. Guć, prof. i P. Ognjenović, prof. jednoglasno su se složile da 1. mjesto pripada 4. e, a drugo 2. c. Čestitamo! Za nagrade ćemo nešto već pronaći… „Maškare, ča mogu maškare“ Ispričavamo se smjeni 1. i 3.

Dogodine, bonus slijedi!!!

Dan prevencije vršnjačkog nasilja, 28. veljače 2018.

Svjesni činjenice da je nasilje, bilo kojeg oblika, prisutno svakodnevno u svim okruženjima, odlučili smo reagirati i pomoći učenicima naše škole u razumijevanju i prihvaćanju različitosti koje nas okružuju. Dan prevencije vršnjačkog nasilja, 28. veljače 2018. obilježili smo u 2. c razredu na satu Društveno odgovornog poslovanja. 2.c je kroz dva kratka igrokaza poslao poruku:”Ne nasilju!”. U 4. i razredu inspirativne su govore „krasnoslovili“ Ina i Ivo. Učenice 3. g i 3. j osmislile su mali igrokaz, ali s jakom porukom s temom “Ne nasilju” i odigrale ga u nekoliko razreda.

U 3. i je Ivana Č. prikazala dojmljivu prezentaciju; predstavnici 3. c i 3.d prikazali su nekoliko prezentacija o Nasilju u vezama i dr… i, vjerovali ili ne, zadnji koji je nastupio, bio je 3. e sa svojim prezentacijama. Nadamo se da smo barem malo dirnuli u srca učenika naše škole i poslali jasnu poruku o ne nasilju!

9 9

Za 1 000 radosti

I ove godine učenici naše škole sudjelovali su u Caritasovoj akciji „Za 1000 radosti“ i to kupnjom prigodnih naljepnica sa sličicama i riječima koje su poticajne za lijepo ponašanje i dobra djela. Neki od njih su ih iskoristili tako što su osmislili zanimljive priče.

Tjedan sjećanja… UDRUGA BENEDIKT Prošle smo godine u nadbiskupskom sjemeništu prilikom Tjedna sjećanja na Vukovar i Škabrnju sudjelovali domoljubnom poezijom naše učenice Martine Ćosić (završila srednju školu 2016./2017.)

Ove nas je godine Udruga Benedikt pozvala, dana 16.studenoga da te predivne pjesme pročitamo. Tome su svesrdno prionule učenice Martina Buljubašić i Sara Opuhač uz pratnju profesorice Mihaele Vukšić, prof. Kao „nagradu“ za sudjelovanje učenice i profesorica dobile su pisanu zahvalu Udruge Benedikt.

DANI SJEĆANJA NA VUKOVAR Svake se godine naša škola na poseban način prisjeća i obilježava sjećanje na „Grad Heroj“ i Škabrnju. U subotu 18.

Studenog 2017. g. u 17:00 sati predsjednici i predstavnici razreda zajedno s profesorima škole pošli su u mimohod i tako iskazali počast Vukovaru. Prof. M. Balić pročitala je dirljivu pjesmu Martine Čosić, a prof. T.Marević Pismo Lylliane…

Za dizajn panoa naše škola zadužena je profesorica Ivana Gunjača koja se iz godine u godinu sve više potrudi ostaviti bez teksta svoje kolege kao i sve djelatnike škole...

I u našoj školi Grad Heroj svijetli…

HUMANITARNA UTRKA- ZA VUKOVAR Povodom humanitarne akcije za Vukovar koju je organizirala Zdravstvena škola 4. studenog 2017. g. profesor tjelesne i zdravstvene kulture EnkoBuljubašić okupio je 13 učenika naše škole kao sudionike natjecanja. Ova godina bila je drugačija od prošlih

10 10

jer smo dobili i prigodne majice. Naša talentirana ekipa plasirala se od 2. do 8. mjesta. Uz malo volje i borbenosti sve je moguće, a oni su to i dokazali. Hvala učenicima na izdvojenom vremenu, iskazanom trudu i srdačnosti!!!

11 11

KROS- GRADSKO 1. MJESTO 1- 2 RAZREDI • • • • •

Mihovil Franetović 2. A Ivan Brdar 2. B Marin Brečić 2. D Toni Botica 1. A Luka Škaričić 2.D

1. MJESTO 3- 4 RAZREDI • • • • •

Josip Ivanišević 4. B Antonio Renić 4. E Petar Jurić 3. A Nikola Kušeta 2. D Mislav Vrbat 3. A

Četiri puta prvi u obe konkurencije istovremeno, a 15 puta prvi od 2005/6.

Voditelj: Enko Buljubašić, prof

NOGOMET GRADSKO, 1. MJESTO ZA REDOM TRI PUTA (27. 10. 2017.)

• • • • • • • • • • • • • • • • • •

Josip Brdar Josip Ivanišević Luka Đuka Petar Čubelić Duje Filipović Luka Cecić Antonijo Renić Ivan Čalušić Ecio Jurjević Luka Radić Vlatko Rončević Mile Mujan Marin Belančić Frane Barbić Vicko Radić Mihovil Franetović Nikola Kušeta Luka Škaričić

Voditelj: Enko Buljubaišić, prof.

NOGOMET- ŽUPANIJSKO 2.

MJESTO (14. 3. 2018.)

12 12

• • •

Josip Brdar Josip Ivanišević Luka Đuka

SPORTSKI USPJESI • Petar Čubelić • Duje Filipović • Ecio Jurjević • Vlatko Rončević • Marin Belančić • Nikola Kušeta • Ivan Brdar Voditelj: Enko Buljubašić, prof

KOŠARKA -UČENICI- GRADSKO 3.MJESTO • • • • • • • • • • • • • • •

Ivan Vrgoč 4.C Karlo Gale 4.F Mate Buovac 4.G Toni Bašić 3.A Luka Milinović 3.A Ante Baumgartner 3.B Andrija Galić 3.C Mateo Maraš 3.E Karlo Fulgosi 3.G Frane Maršić 2.A Robert Šilić 2.C Bruno Kohout 1.A Duje Topić 2.D Lovre Štambuk 1.A Tonći Lisica 1.C

GRADSKO-PRVENSTVO BADMINTON 2. MJESTO

TERENSKA NASTAVA ADRIATIC GASTRO SHOW Adriatic Gastro Show, baš kao i svake godine obilježava se u Spaladium areni, a naši učenici ni ove godine nisu propustili priliku da ga obiđu. Učenici 4. a i 4. e razreda 8. i 9. veljače bili su u pratnji profesorice Darije Krstulović.

Organizacija posjeta provedena je u sklopu predmeta Vježbeničke tvrtke.

SAJAM SASO Dana 28. Listopada 2017. g. učenici naše škole 2.b, 2.f, 4.a, 4.c, 4.d, 4.e i 4. f razreda posjetili su sajam SASO u pratnji profesorice Lade Kurtović, Zdenke Lovrić, Darije Krstulović i Ratke Bakić. Organizacija posjeta provedena je u sklopu predmeta Vježbeničke tvrtke, Poduzetništva i Marketinga.

SAJAM GAST

UČENICI: • Ecio Jurjević 4.H • Ivo Matulić 4.I • Vladimir Knezović 4.D • Raul Sunara 3.C • Vinko Dujmović 3.D

ŽUPANIJSKO -PRVENSTVO BADMINTON 2. MJESTO UČENICI: • Ecio Jurjević 4.H • Ivo Matulić 4.I • Vladimir Knezović 4.D • Raul Sunara 3.C Voditelj: Enko Buljubašić, prof

Sajam GAST, vodeći je gastronomski i turistički događaj u Hrvatskoj koji je organiziran u Spaladium areni od 28.02. – 03. 03. 2018. 3. ožujka 2018. Naši učenici 3. B, C, D, E, F, 2. G razreda u pratnji svojih nastavnica Anite Grgić, Ivane Čikeš, Suzane Mikulić i nastavnika Jure Radića i Ivana Režića posjetili su sajam. Učenici su mogli vidjeti brojne izlagače, prezentacije te degustirati razne delicije, a najviše ih je oduševila degustacija sladoleda.

13 13

TAKO MALO TREBA ZA ČINITI DOBRO 25. listopada 2017. grupa maturanata 4.a, 4.b i 4.c volontirala je u branju maslina u Centru za odgoj i obrazovanje Juraj Bonači…

Prekrasan dan, oslobođeni nastave, ugodno druženje i dobro djelo … A zahvalnica tako topla kao da je čudo učinjeno…

Tako malo treba za učiniti dobro. Što čekamo?!

FINANCIJSKA RADIONICA „FINANCIJE ZA SVAKOGA U Gradskoj knjižnici Marko Marulić održala se financijska radionica „Financije za svakoga“ koju su vodile predavačice doc. dr. sc. Dajana Barbić i doc. drsc. Andrea Lučić. Radionici su prisustvovali učenici 3.a razreda sa svojim nastavnicima: Jelenom Ćosić i Jurom Radićem.

POTPISAN UGOVOR O DODJELI BESPOVRATNIH SREDSTAVA EUROPSKOG SOCIJALNOG FONDA

Statistička olimpijada ESC je natjecanje u organizaciji Eurostata sa svrhom promicanja statističke pismenosti među učenicima srednjih škola. Upravo to natjecanje pokazuje koliko su srednjoškolci upoznati sa statističkim pojmovima i izračunima. Statistička olimpijada pruža ideju nastavnicima kako statističke podatke uključiti u svakodnevni rad te na taj način pojednostavniti kompleksne statističke pojmove. Natjecanje se sastoji od dvije faze. Finalistima obje kategorije (nacionalne i europske) omogućit će se sudjelovanje u europskoj

fazi, gdje će svoje snage odmjeriti s europskim kolegama. Naša škola može se pohvaliti ambicioznim maturantima koji su itekako osvojili zapažene rezultate na statističkoj olimpijadi. Prošli su 1. krug natjecanja i našli se među četrdeset timove iz cijele zemlje. Učenici: Matej Ereš, Ivana Radić i Iva Vuletić uz svoju mentoricu Anitu Buljan, prof. osvojili su visoko 5. mjesto, te učenici Sara Kozina, Danijela Bilonić i Ivan Jurić uz svoju mentoricu Suzanu Mikulić, prof. osvojili 9. mjesto. Čestitamo vam ekipa i ponosni smo na vas!

Posjet Hrvatskom saboru Dana 2. ožujka 2018. učenici 4. A, B, C i D razreda naše škole u pratnji razrednica Ivane Roje, prof. i Klaudije Dimić, prof. bili su na jednodnevnom izletu u Zagrebu, gdje su imali organiziran posjet Hrvatskom saboru. Učenici su postavljali pitanja zastupnicima iz lokalne izborne jedinice i pri tome su naši maturanti pokazali zavidan nivo kritičkog razmišljanja i građanskog odgoja.

30. studenog 2017. poseban je datum za našu školu; u MZO potpisali smo Ugovor o dodjeli bespovratnih sredstava iz Europskog socijalnog fonda, naš prvi EU projekt, FINAME PRO-Kompetencije za uspješnije cjeloživotno učenje.

Naša škola jedna je od odabranih sretnih dobitnika od ukupno dvjestotinjak prijavljenih na ovaj projekt. Na svečanosti su prisustvovale ravnateljica N. Bartulin i S.Mikulić, prof

14 14

15 15

POSJET PROFESORA BORISA JOKIĆA

DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA REPUBLIKE HRVATSKE Ove godine obilježava se 25. godišnjica međunarodnog priznanja Republike Hrvatske.

15. siječnja 1992. sve zemlje članice tadašnje Europske zajednice (EZ) priznale su Republiku Hrvatsku kao suverenu i samostalnu državu. Prva država koja je priznala Hrvatsku bila je Island. Nakon osamostaljenja

Institut za društvena istraživanja provodi anketu za maturante Hrvatske, a tiče se njihove budućnosti.

Nakon 15-ak dana, po provedenoj anketi, tim iz Instituta, na čelu s legendarnim Borisom Jokićem, došao je u školu, obavio razgovore s ravnateljicom, stručnom službom, koordinatorom za državnu maturu, razrednicom 4.d te grupom maturanata...

Prof.Jokić je bio vrlo lijepo pozdravljen od kolektiva. Očito vapimo za reformama u školstvu, a prof. Jokić je posebno bio oduševljen fokus grupom - učenicima na slici. Bistre pozitivno kritične mlade imamo..

Neka budu potencijal Lijepe Naše ‘Rezultate’ ankete i razgovora ćemo dobit

i priznanja Republika Hrvatska postala je članicom mnogih europskih i svjetskih tijela poput Un-ai Europske unije čija je članica postala 1. srpnja 2013. godine. Povodom Dana međunarodnog priznanja RH prigodni pano u auli škole postavila je profesorica Kristina Jerčić.

Zahvala Predsjednice POSTANI I TI VOJNI PILOT Dana 4. prosinca 2017. u učionici broj 17, održalo se predavanje Hrvatske vojske za maturante. Predavanje je izazvalo velik interes naših učenika. Čak 40-ak njih odazvalo se predavanju. Preduvjeti su: dobra volja, trbušnjaci, sklekovi, i trčanje 3 km (sigurno za to nemaju pola dana na raspolaganju). Roko je posebno bio zainteresiran. Nesvakidašnji prizor u Hrvatskoj viđen na predavanju bila je ženska časnica koja je posebno impresionirala učenice škole.

U posljednje vrijeme uvođenje obveznog vojnog roka sve je više aktualna tema u medijima. Neki bi učenici i uveli obvezni vojni rok no mišljenja su podijeljena. Zato će od danas na vrijeme u školu, neće izostajati i…sve će obveze na vrijeme ispuniti… Ustrajnost i odgovornost prate 16 16

osobine jednog vojnika, a osoba primjenjujući ih u svakodnevnom životu jača stav potreban za takvu vrstu zanimanja.

17 17

MATURALNA ZABAVA

18

gen. 2017./ 2018.

19

EKSKURZIJA

MATURALNA ZABAVA

20

21

HUMANITARNI KONCERT SRCA I IGARA Prijateljstvo, zajedništvo i pozitivna energija prštale su sportskom dvoranom. Sigurno se pitate zašto, nastavite čitati i doznat ćete. 23. 2. 2018. održao se humanitarni turnir „Srca i igara“ u kojem su sudjelovale Komercijalno-trgovačka i Ekonomsko-birotehnička škola. Začetnik turnira „Srca i igara“ je profesor Ivan Režić. Već se tri godine turnir organizira, ali ova godina je posebna jer je ovo prvi put da su se dvije škole udružile. Turnir je prije svega bio povod za udruživanje škola, bilo je predivno gledati kako se učenici odlično zabavljaju i surađuju. Pobjeda u igrama nije bila prioritet već druženje i zabava. U razgovorima s učenicima saznali smo da za vrijeme turnira gotovo nitko nije bio na mobitelima što nas je naravno pozitivno i ugodno iznenadilo. Sada ću vam otkriti kakve veze s ovim ima volontiranje i socijalna samoposluga. Tjednima prije maksimalno smo angažirali učenike i volontere škole koji su marljivo prikupljali razne potrepštine za socijalnu samoposlugu. Prikupljala se hrana i higijenske potrepštine. Cilj nam je bio napuniti police samoposluge jer smo svjesni da postoje ljudi u našem gradu kraj kojih smo bezbroj puta prošli, a nismo znali da je možda baš njima potrebna koja konzerva, kaladont ili slično. Volonteri su odredili koji će razred sakupljati određene proizvode i svaki je razred uspješno ispunio zadatak. Isto je napravila i Komercijalnotrgovačka škola, pa smo zajedno donirali sakupljeno.

Volonteri su pakirali kutije s prikupljenim proizvodima i osmislili prigodni plakat koji se nalazio u atriju škole te je dodatno zainteresirao učenike. Nije trebalo dugo čekati da nam se jave zainteresirani za sudjelovanje na turniru kao i oni koji su imali želju podržati kolege i profesore koji su također sudjelovali kako u igrama tako i u prikupljanju. Kao i na svakoj utakmici ili koncertu i za dolazak na turnir si trebao imati ulaznicu s kojom ulaziš u svijet zabave i pozitivne energije. Za turnir „Srca i igara“ bilo je dovoljno donijeti neku sitnicu i tako sebi omogućiti ulaz. Zaštitari su prikupljali donacije koje su predstavljale ulaznice. Za vrijeme turnira razgovarali smo s učenicima i profesorima te ih pitali što za njih predstavlja volontiranje. Zanimalo nas je i što je po njima svrha volontiranja i jesu li ikada sudjelovali u volontiranju te što misle o udruženju škola. Nakon što su naše novinarke intervjuirale razne učenike i profesore došli smo do zanimljivih odgovora. Svi su se složili da je svrha volontiranja pomaganje onima koji su u potrebi, profesori su istaknuli da je potrebno potaknuti mlade da sudjeluju u volonterskom radu.

Na pitanje jesu li ikada sudjelovali u volonterskom radu učenici koji nisu sudjelovali jasno su odgovorili da se žele uključiti u volonterske akcije. Pozitivan

22 22

stav o udruženju škola imaju i učenici i profesori koji su naglasili da bi bilo dobro da se udružuje više škola jer u suradnji postižemo više. Pobjeda ili sudjelovanje bilo je najlakše pitanje na koje su svi brzo odgovarali SUDJELOVANJE. Profesorica Ekonomsko-birotehničke škole Anita Grgić brzo je i sigurno odgovorila na sva pitanja naših novinarka.

Koja je za vas svrha volontiranja?

-Svrha je jedno veliko zajedništvo dviju škola, druženje učenika i profesora i naravno pomoći drugima.

Kakav je vaš stav o volontiranju?

-U svakom slučaju volontiranje je jako bitno posebno kod mladih želimo da i oni nauče koliko je bitno pomagati drugima jer zajedno možemo napraviti više.

Jeste li prije sudjelovali u ovakvim akcijama?

-Da, naša škola uvijek rado sudjeluje u humanitarnim aktivnostima.

Mislite li da je ovo udruživanje Komercijalnotrgovačke i Ekonomsko-birotehničKe škole pozitivno?

-Naravno, što naravno ne isključuje mogućnost udruživanja s više škola jer u suradnji i zajedništvu postižemo više.

Zašto je važno sudjelovati u humanitarnim akcijama?

-Bitno je jer pokazujemo mladima koliko je lijepo pomoći drugima. To pomaže u razvoju njihove osobnosti.

Pobjeda ili sudjelovanje?

-Ma naravno, sudjelovanje! Pobjednici smo svi koji smo došli.

Koja je za vas svrha volontiranja?

-Humanitarnost i druženje. Vidim da naši profesori i učenici uživaju u druženju. Pomažemo beskućnicima udruge „Most“ to je lijepa gesta. Mislim da bi se ovo trebalo nastaviti ponavljati.

Jeste li prije sudjelovali u ovakvim akcijama?

-Naravno, prošle godine sam na turniru igrala košarku. Žao mi je što ove godine ne igram, ali zato ću iduće godine igrati i zabiti barem dvije trice.

Zašto je važno sudjelovati u humanitarnim akcijama?

-Osjećamo se bolje kada pomažemo drugima. Činimo dobro djelo i svi imamo korist od toga.

Pobjeda ili sudjelovanje?

-Rekla bih sudjelovanje, ali ipak bih voljela da pobIjedimo.

Uspjeli smo nakratko uhvatiti ravnateljicu Ekonomsko-birotehničke škole Nedu Bartulin pa su joj naše novinarke postavile par pitanja.

23 23

PREDSTAVA BOBOČKA Učenici 4.g i 4.i sa svojim profesoricama hrvatskoga jezika, Grujić i Kačić-Bartulović, 26.siječnja nazočili su u prepunoj dvorani Lora Doma HV Split gostujućoj predstavi Kazališta Moruzgva Bobočka i razgovarali s glumicom EcijomOjdanić nakon predstave koju svima preporučuju.

Kanonski Krležin roman, Povratak Filipa Latinovicza, poslužio je kao predložak problematizaciji, ali i nadopisivanju jednog od najsloženijih ženskih likova hrvatske književnosti. Izvrsnu EcijuOjdanić kao Kseniju RadajevuBobočku koja sada progovara sama o sebi, iz vlastite perspektive, gledali smo u suvremenoj adaptaciji Ane Tonković Dolenčić i režiji Ivana Lea Leme.

Studijsko putovanje u sklopu projekta FINAME PRO – Medijski centar JFF München Nastavnici projektnog tima FINAME PRO od 7. 3. 2018. do 10.03. 2018. posjetili su Medijski centar JFF instituta za medijsku pedagogiju u Münchenu. Cilj studijskog putovanja bio je upoznati se s praksom Instituta u istraživanju na području medija te aktivnostima i medijskom edukacijom koju provode. Predstavljeni su načini korištenja medija kod djece i mladih te mogućnosti evaluacije projekata u području medijske edukacije. S druge strane, provedenim strategijama potvrdili su važnost medijske edukacije u praksi koja ima za cilj promicanje medijske kompetencije djece i mladih te služi razvijanju inovativnih pristupa učenju o medijima.

24 24

PISA 2018 PISA je skraćenica za Programme for International Student Assasment, odnosno Programa za međunarodnu procjenu znanja i vještina učenika.

Provodi se u 80 zemalja diljem svijeta. U Hrvatskoj je provedeno u otprilike 180, što osnovnih, što srednjih škola. Ovo je svjetsko istraživanje u obrazovanju anonimno.

Sudjelovalo je i 40 učenika naše, Ekonomskobirotehničke škole Split. Učenici su pristupili testiranju na računalu, odgovarajući najvećim dijelom na pitanja vezana uz čitalačku, a manjim dijelom vezana uz matematičku i prirodoslovnu pismenost te globalne kompetencije učenika. Popunjavajući Upitnike i njihovi roditelji pridonijeli su što vjerodostojnijoj procjeni znanja i vještina učenika potrebnih za život u odrasloj dobi.

Njihovi će se rezultati pridružiti rezultatima učenika ostalih škola u Hrvatskoj i tako našoj državi osigurati određeno mjesto na ljestvici s obzirom na ostale države svijeta.

Svima zahvaljujemo na izvrsnoj suradnji. Nadamo se da smo i mi pridonijeli oblikovanju slike o obrazovanju u našoj domovini, pa i ukazali na kojim je područjima još potrebno poraditi. Školska koordinatorica za PISA-in projekt: Matea Balić

Moda kroz povijest Jeste li se ikada zapitali kako je došlo do nošenja odjeće?

Moda (od lat. modus - način) je naziv za nove i prolazno prihvaćene oblike života. U počecima je to bila oderana koža ili krzno koja potječe iz kamenog doba, kasnije većinom vunena, a danas se pravi od raznih sintetskih materijala. Komade krzna čovjek je sušio i uz njegove krajeve je bušio rupe oštrim kamenom ili pomoću kosti, zatim je provlačio vrpce ili trake kore drveta (prvo šivanje).

Odjeći je ipak najvažniji zadatak zaštititi tijelo od lošeg vremenskog utjecaja. Zato se zimi odijeva u deblje, toplije slojeve, a ljeti u laganiju odjeću.

No, to nije njena jedina funkcija. U većini se društava kroz norme oblačenja mogu razlikovati socijalni i vjerski status, spolovi, muzičke te čak i seksualne preferencije.

Neke vjerske norme zahtijevaju pokrivanje određenoga dijela tijela, dok se socijalni status kroz odjeću vidi još iz srednjeg vijeka. Društveni je status i zanimanje osobe u srednjem vijeku odavala boja odjeće. Plemići su nosili crveno, siromašniji bankari ili trgovci bili su u zelenom, a oni najsiromašniji, kmetovi, nosili su sivo ili smeđe. U Starom Rimu bogati su nosili ljubičasto.

Da „ljepota boli” znali su još i u viktorijansko doba.

Naime, osim što su žene bile utegnute u korzete, nakon oblačenja lijepih haljina s njima bi se uranjale u vodu, kako bi odjeća što više prijanjala uz njihova tijela nakon izlaska iz kuće. Ovaj je „trend“ bio uzrok oboljenja od gripe i upale pluća zbog čega su mlade djevojke često i umirale. Buntovna Gabrielle Bonheur Chanel, poznatija

kao Coco Chanel, oslobodila je žensko tijelo krutog steznika i pokazala da može raditi i sama zarađivati za život.

Društveni položaj žena tijekom povijesti nije bio jednostavan. Od ranog srednjeg vijeka sve do dvadesetog stoljeća žene nisu imale pravo glasa. I sam način odijevanja vanjštinom je odavao razliku žene i muškarca kao i njihov posve drugačiji društveni status.

Udajom, muž je bio potpuni vlasnik ženina miraza kao i nje same. Svoju vjernost i odanost mužu, žene su jasno pokazivale noseći dugu odoru, dok su kosu, kao znak koketnosti, prikrivale raznim oglavljima. Čak sto osamdeset godina bila je popularna takozvana „ubradača“ pokrivalo za glavu koje je prikrivalo vrat, bradu kao i samu kosu.

25 25

NATJECANJE IZ VJERONAUKA

Kako je ženin društveni status bivao sve ravnopravniji, tako se i odjeća mijenjala. Žena je postala sve slobodnija, a tako i način njezina odijevanja. Upravo sedamdesetih godina kada je poznata engleska dizajnerica Mary Quant kasnih šezdesetih lansirala mini dužinu suknje i dječačku figuru mršave Twiggy, sve to pretvorilo se u modni hit. Ideal ženske ljepote i njezine slobode odrazio se u pokazivanju nogu iznad koljena.

1966. Godine Yves Sain Lauren odjenuo ženu u muški smoking što je trebalo pokazati da je žena ravnopravna muškarcu.

POVIJEST NAŠEG VOLJENOG KLUBA

13. veljače 1911. godine osnovan je naš voljeni klub Hajduk. Uz četvoricu Splićana, praških studenata te uz pomoć Vladimira Šore i profesora Josipa Barača , nadjenuto je to ponosno ime “Hajduk” . Prva službena utakmica bila je protiv Calcia, a završila je pobjedom Hajduka 9:0 .

Prvi pogodak za Hajduk postigao je Šime Rauning , kako kažu priče, koljenom.

Svoje domaće utakmice igra na Gradskom stadionu u Poljudu.

Kroz svoju povijest osvojio je 18 državnih prvenstva i 15 kupova. Dragi naši znate li što je to “Vječni derbi” ?

Hajduk je, uz zagrebački Dinamo, jedan od dva najpopularnija kluba u Hrvatskoj. I upravo utakmica između ova dva diva naziva se Vječni derbi.

Najveća navijačka skupina , osnovana 1950. godine, zove se Torcida.

Kako i sam naziv govori, Hajduk , hajduci su odmetnuti pobunjenici u narodnom pjesništvu, vojnici su koji igraju nogomet , a mogu puno više pretrčati pod punom ratnom spremom.

26 26

I ova školska godina bila je obilježena uspjehom naših učenika na školskim i županijskim natjecanjima.

Veliki interes i uspjeh pokazali smo i na vjeronaučnoj olimpijadi na međuškolskoj i županijskoj razini. Učenici Josip Galić i Leona Maleć (3.h), Toni Dželalija (1.e) i Josip Ivanović (1.a) pod mentorstvom vjeroučiteljice prof.

Ivane Bulić ostvarili su izniman rezultat plasiravši se na međuškolsko, a potom i na županijsko natjecanje. Županijsko natjecanje je održano u Omišu u OŠ Josipa Pupačića 9. ožujka 2018. s početkom u 10 sati. Prigodni doček i program započeo je u hotelu Plaža. Riječima pozdrava i dobrodošlice učenicima su se obratili nadbiskup Splitsko-makarski mons. Marin Barišić, gradonačelnik grada Omiša kao i druge važne osobe iz javnog i političkog života. Nakon prigodnog domjenka uslijedio je pisani test na kojem je sudjelovalo 12 srednjoškolskih ekipa uključujući i našu ekipu.

U sklopu natjecanja upriličen je izlet pod stručnim vodstvom nekoliko turističkih vodiča. Učenici su imali priliku posjetiti hidroelektranu Zakučac i svetište sv.

Leopolda Bogdana Mandića, tvrđavu Mirabela, muzej klapa i crkvu sv. Mihovila. Vrijeme odmora iskoristili smo šetnjom povijesnom jezgrom grada Omiša. S nestrpljenjem smo iščekivali nastavak natjecanja koji je bio obilježen tombolom u školskoj dvorani na kojoj su sudjelovale sve ekipe osnovnih i srednjih škola. Test smo riješili odlično, sa samo jednom pogreškom. Iako se zbog prevelike konkurencije nismo uspjeli plasirati na državnu razinu natjecanja, vratili smo se puni pozitivnih utisaka s pohvalnicama i nezaboravnim uspomenama.

Proveli smo prekrasan dan i ponijeli prelijepo iskustvo koje ćemo i dalje pamtiti.

Doživljaji učenika: Josip Galić - ,,Bilo je zaista prekrasno. Osim teoretskog dijela gradiva naučio sam i važne životne lekcije, kako dijalog uvijek mora biti prisutan i kako ga moramo donositi i izgrađivati jedni između drugih.

Snažno, poučno i nezaboravno“.

Josip Galić i Leona Maleć, 3.h

Boja dresa je bijela majica i plave hlačice. Boja rezervnog dresa je prugasto plavo- crvena majica i plave hlačice.

Da mi više ne duljimo pisanjem, evo nekoliko fotografija našeg ponosog Bilog.

SAJAM VJEŽBENIČKI TVRTKI 23.11. 2017.

27 27

• eTwinning zajednica je 190 tisuća škola u Europi • eTwinning nudi platformu za odgojno – obrazovne djelatnike (učitelje, ravnatelje, knjižničare, itd.), koji rade u školama i dječjim vrtićima europskih država sudionica eTwinninga. Putem ove platforme članovi mogu komunicirati, surađivati, razvijati projekte, razmjenjivati znanja i iskustva te postati dijelom najzanimljivije obrazovne zajednice u Europi.

• TraditionNutrition je eTwinning projekt koji je nastao u listopadu 2017. na kontaktnom seminaru u Krakowu koji je pohađao prof. Režić • U projekt je uključeno sedam europskih škola, a aktivne su bile škole iz Antalyje (Turska), Bellevillea (Francuska), Rijeke i naša škola.

• Projekt se odvija na TwinSpace-u, dijelu eTwinning platforme preko koje učenici i nastavnici razmjenjuju poruke, materijale, raspravljaju na forumu i slično.

Iz naše škole sudjeluju sljedeći učenici koji su odabrani uvažavajući kriterije poznavanja stranog jezika i općeg uspjeha.

• učenice: Filipa Bolanča, Lea Dužević, Petra Penga, Marija Vukelja, Marija Babaja, Ana Sičenica iz 3. a, Lorena Ivana Radanović (3.b), Leonarda Fistanić (3. c), Tihana Kačić Bartulović i VangaBižaca iz 3. d, Marija Lerotić (3. e) i GiuliaPeranni i Renata Ivanović iz 3. f.

• nastavnici: Suzana Mikulić, Davor Ramljak i Ivan Režić • Projekt je zamišljen kao razmjena tradicionalnih prehrambenih navika i odvija se u dvije faze:

Ako ste korisnik androida, a želite provjeriti o kojim se podacima radi, prođite s nama sljedeće korake:

o Traditionphase (studeni 2017. – ožujak 2018.) u kojoj su se predstavili timovi svih škola koristeći Padlet, čestitali Božić i Novu godinu, a potom su uporabom Padlet-a slali tradicionalne recepte iz svog kraja podijeljene u četiri kategorije (predjelo, glavno jelo, desert i pića). Dio tima iz Splita predstavio je grad i školu video radom za čije su potrebe obišli grad, a video je uredio i montirao prof. Ramljak. Učenice 3. f razreda su uz pomoć profesorice Mikulić izradile anketu za sve sudionike projekta koja će poslužiti za vrednovanje projekta. Svi su sudionici naše škole koristeći Padlet objavljivali tradicionalne recepte te komentirali i ocjenjivali recepte kolega. o Nutritionphase (travanj i svibanj 2018.) učenici su pripremili multimedijalne materijale o zdravim prehrambenim navikama kroz prezentacije, kvizove koje su objavili preko TwinSpace foruma. Marija B. i Lea otišle su korak dalje jer su pripremile nekoliko turskih jela slijedeći recepte svojih turskih kolega, a sam proces pripreme jela su i snimile te montirale video spot. Ana i Marija V. su uz pomoć Wix-a izradile web stranicu o projektu čiji veći dio čini blog s više od 50 recepata iz Turske, Francuske i Hrvatske. Ostale učenice naše škole za ovu su fazu izradile kvizove i prezentacije te sudjeluju u raspravi na forumu.

Po završetku Projekta svi sudionici dobit će odgovarajuće diplome za sudjelovanje u eTwinning projektu.

„Aplikacija nije zafrkancija“ U srijedu, 18.travnja 2018., u školskoj knjižnici Ekonomsko-birotehničke škole u Splitu održana je radionica „Aplikacija nije zafrkancija“. Radionicu su priredile i održale knjižničarke Berislava Gizdić i Elvira Dragan za učenike prvih razreda u Sklopu Dana medijske pismenosti.

Iako su učenici na početku samouvjereno ustvrdili da za njih aplikacije nemaju tajni, na kraju su bili bogatiji za nekoliko novih saznanja o svom pametnom telefonu.

Proučili smo aplikacije koje prate svaki korak korisnika iz dana u dan, iako im to nije primarna svrha; aplikacije koje mogu snimati slike, video i zvuk bez odobrenja; one koje mogu nadzirati i brisati SMS poruke; kao i one koje prikupljaju podatke o korištenju drugih aplikacija.

28 28

Potom je uslijedila rasprava o legalnim i ilegalnim načinima na koje se tako prikupljeni podaci mogu koristiti i zaključak o besplatnim aplikacijama, koji se može sažeti u sljedeću rečenicu: Ako su FB, Whatsapp, YouTube i slične aplikacije besplatne, onda korisnik postaje proizvod na kojem tvrtka koja je vlasnik aplikacija zarađuje.

Na kraju, učenici su naučili kako se zaštititi, prolazeći s predavačicama kroz postavke svojih pametnih telefona i podešavajući dopuštenja već instaliranih aplikacija, kao i na što paziti pri instaliranju novih. Sve je rezultiralo plakatom koji je izvješen u školskoj knjižnici.

1. Otvorite izbornik na svom pametnom telefonu i uđite u postavke

2. Nakon toga odaberite aplikacije

4. Tada će vam se prikazati detalji o aplikaciji, pronađite i odaberite stavku dopuštenja (Pod ovom stavkom kriju se dopuštenja o pristupu dijelovima softwarea koje smo dali nekoj aplikaciji kako bi mogla funkcionirati.)

5. Neki mobiteli prikazat će vam sumirana dopuštenja koja možete isključiti ili uključiti po želji, konkretno u WhatsAppu prikazat će vam se fotoaparat, kontakti, mikrofon, lokacija, pohrana, sms i telefon.

6. Želite li znati što to konkretno znači, odaberite tri vertikalne točkice u gornjem desnom uglu i prikazat će vam se sva dopuštenja i što točno znači svako od njih 3. Kad vam se prikaže lista aplikacija instaliranih na vaš pametni telefon, odaberite onu koju želite provjeriti (npr. Whats App)

Nakon što ste došli do ovih saznanja, na vama je da promislite treba li aplikaciji za slanje poruka pristup vašoj lokaciji i odlučite hoćete li i kako korigirati dopuštenja koja dajete aplikacijama na svom mobitelu.

29 29

Mobiteli, da ili ne?

Svijet bez mobilnih uređaja bi trenutno bio nemoguć. Sve mlade generacije su navikli na život u kojem svaki dan imaju virtualni doticaj sa svojim prijateljima i da svaki dan pomno prate nove događaje na društvenim mrežama. Mobiteli imaju svoje dobre, ali i loše strane.

Kao na primjer njegovo samo značenje. Neka djeca u svijetu čak su počinila samoubojstvo zbog toga što su im roditelji oduzeli njihove uređaje. Previše ljudi misli da bi njihov život bio ne moguće da svaki dan nisu mogućnosti pogledati novosti na društvenim

mrežama. Pomoću naših “pametnih” Telefona možemo promatra naći informacije koje na zanimaju, ali isto tako i ona informacije koje nemaju pristojan i željeni sadržaj. Ovim člankom želimo poučiti mlade, kao i starije, da trebamo biti manje opterećenje virtualnim svijetom. Mobiteli postaje sve veći problem današnjeg stanovništva. Prije nekoliko godina, tadašnje stanovništvo nije ni slučajno da će problem današnjeg vremena, biti upravo mobiteli.

Uvođenje poduzetništva kao međupredmetne teme u srednje škole Udruga Inicijativa provodi projekt “Uvođenje poduzetništva kao među-premetne teme u srednje škole” koji je prošao na natječaju Ministarstva znanosti i obrazovanja, za dodjelu bespovratnih sredstava u području izvaninstitucionalnog odgoja i obrazovanja djece i mladih u školskoj godini 2017./2018.

Rok za provedbu projekta je 31. kolovoza 2018. godine.

Prijavitelj projekta: Udruga Inicijativa Partneri: PGEŠ Katarina Zrinski, Tehnička škola Ruđera Boškovića Vinkovci, Ekonomska škola Vukovar, Ekonomsko-birotehnička škola Split i Turističko-ugostiteljska škola Šibenik Slijedi nam prva aktivnost projekta: Prvi projektni sastanak koji će se održati 11. siječnja u Zagrebu, u privatnoj Gimnaziji i Ekonomskoj školi Katarina Zrinski, Selska cesta 119.

Radujemo se novom projektu i druženju s učenicima!

Održan prvi sastanak projekta “Uvođenje poduzetništva kao međupredmetne teme u srednje škole” 2018. godine

Intervju U razgovoru s jednim učenikom osnovne škole, postavili smo pitanje koje je danas vrlo često. Kako bi provodio svoj dan da nemaš mobitel? Na pitanje je odgovorio jako brzo, skoro kao da se nije ni trudio promisliti. Vjerojatno bih cijeli dan proveo spavajući, a možda bi gledali filmove. Naravno, odgovornost nije pretjerano šokirao i jako smo se nadali po malo drugačije razmišljaju tako mlade osobe. Također nas je zanimalo i mišljenje naših vršnjaka, ali nije od njih nismo dobili neke različite odgovore. No, baš kada smo namjeravala odustaje odustati od ovog intervjua, nova išli smo na djevojku koja je za nas izdvojila malo vremena, te nam rekla svoje mišljenje koje se pomalo razlikuje od ostalih. Dakako, i onda svoj mobitel često koristi, ali kada svati da je potrošila previše Istražujući nebitne stvari po Internetu, mobitel ostavi sa strane

30 30

i počne se baviti stvarima koje joj zapravo mogu pomoći u životu. Smatram da je mobitel jedna korisna stvar, ali da nije najvrjednija u životu. Kroz priču sa ovom djevojkom, shvatili smo da ipak nije izgubljena sva nada u današnje mlade i njihovu ovisnost o mobitelima. Dovoljno je reći sebi pod navodnike ne, od danas ću drugačije „, to je sve okrenuti bitnim stvarima u životu. Početak naravno može biti težak, ali ako vodi do uspjeha jako je vrijedan toga.

Mobiteli, društvene mreže I Internet nisu najbitnije stvari u životu. uvjerenja u to da je život bez mobitela ne mogu ti samo su barke u koje sami biramo hoćemo li vjerovati ili ne. Na nama je da biramo pažljivo, jer on nama ovisi budućnost.

U četvrtak, 11. siječnja 2018. godine održan je prvi sastanak projekta Ministarstva znanosti i obrazovanja „Uvođenje poduzetništva kao međupredmetne teme u srednje škole“. Sastanak je održan u Privatnoj Gimnaziji i Ekonomskoj školi Katarina Zrinski u Zagrebu.

Prijavitelj projekta je udruga Inicijativa, s predsjednicom i koordinatoricom projekta gđom. Marijom Mrkonjić. Na sastanku su sudjelovali i članovi projektnog tima, gosp. Dimitrije Milojević i gosp. Mario Šimunković, kao i predsjednik upravnog vijeća Obrazovne grupe Zrinski, gosp. Vitomir Tafra. Škole partneri i korisnici projekta, koji su sudjelovali na prvoj projektnoj aktivnosti su PGEŠ Katarina Zrinski i ravnatelj gosp. Dragan Stanković, Tehnička škola Ruđera Boškovića Vinkovci, s ravnateljem gosp. Matom Vukušićem, tajnicom škole, gđom. Ninom Udovičić i školskom pedagoginjom, gđom. Ines Grbešić, Ekonomska škola Vukovar s ravnateljicom škole, gđom. Mirom Majstorović, Ekonomsko-birotehnička škola Split s gđom.

Ivanom Čikeš i Turističko-ugostiteljska škola s gđom.

Danijelom Mikulandrom.

Glavni cilj projekta je podizanje i povećanje poduzetničkih kompetencija i aktivnosti kod učenika završnih razreda srednjih škola kroz uvođenje poduzetništva

kao među-predmetne teme u srednjoj školi. U sve nastavne predmete partnerskih škola implementirat će se poduzetnički sadržaji koji će biti usvajani kroz nastavni proces pojedinog predmeta.

Ovakav oblik nastave ostvarivat će se kao pilotprojekt u partnerskim školama dok će u PGEŠ Katarina Zrinski biti nastavljena dogradnja i podizanje poduzetničkih vještina kod učenika na još višu razinu. Projekt će se u partnerskim školama, između ostalog, ostvarivati kroz metodu projektne nastave kroz ožujak, travanj i svibanj.

Tijekom mjeseca ožujka provedena je anketa o postojećim poduzetničkim vještinama koje su usvojili tijekom školovanja i planovima za daljnje školovanje….. primjer ankete imam u školi u ormariću- anketirani su pojedini učenici završnih razreda svih usmjerenja.

31 31

ČITANJEM DO ZVIJEZDA

MARINKOVIĆ NAS SPAJA „Marinković nas spaja“ naziv je manifestacije koja se održava već treću godinu zaredom, a u kojoj sudjeluju učenici odabranih hrvatskih srednjih škola. Jedna od škola koja je zavrijedila pravo sudjelovanja je i naša škola, a koju je predstavljalo šestero naših učenika: Stipe Balajić, Blaž Gudelj, Antonela Buljan i Marija Selak iz 4.G, te Petra Alebić i Matej Puljiz iz 4.J razreda uz mentorstvo profesorica Tatjane Grujić i Suzane KačićBartulović.

Sama manifestacija održava se u čast Ranku Marinkoviću, najznačajnijem piscu druge hrvatske moderne, koji je svoje djelovanje započeo pred Drugi svjetski rat, a koji je u svojim djelima vjerno oslikao društvo svog vremena, iznijevši i kritike svih društvenih pokreta kojima je bio svjedok i sudionik.

Krenuli smo u četvrtak, 12.travnja ujutro, trajektom na Vis i već tu se upoznali s učenicima ostalih hrvatskih škola koje su sudjelovale, iz Varaždina, Zagreba, te s otoka Brača i iz Pete gimnazije u Splitu. Već po dolasku započeli s filmskom radionicom za učenike. Divili smo se načinu Marinkovićeva stvaralaštva te svjedočanstvu da je on jedan od renomiranih pisaca koji je uistinu širokim opusom simbola spajao književnost i s umjetnošću i s filozofijom.Odmah je krenula akcija snimanja zajedničkog filma, mi smo odabrani za glumce.

Sljedeći dan, u petak,sudjelovali smo u filmskoj radionici, prvi puta glumili i naučili kako izgleda filmski set a navečer slušali predavanja uglednih profesora i doktora znanosti, od kojih izdvajamo dr.sc.

Dragicu Dujmović Markusi koja je održala predavanje „U zagrljaju ruku“, prikazavši ih kao istovremenog stvaratelja i rušitelja svijeta koji nas okružuje. Osobito su nas se dojmila predavanja doktora znanosti Tonka Marojevićai Tomislava Brleka, koji su nam u svojim temama dočaravali Marinkovićevu refleksivnost i značenje simbola koji zaista mogu biti protumačeni na bezbroj načina.

U subotu smo završavali zajednički projekt, film Suknja i zaputili se prema mjestima u kojima se odvijala radnja Marinkovićevih novela, te smo mogli iz prve ruke svjedočiti njegovu dočaravanju mjesta koja je opisao, a i od onih starijih Višana, koje smo imali priliku susresti, mnogo smo saznali o njegovoj stvaralačkoj snazi, a osobito o načinu na koji je prikazivao ljude. Navečer je bila svečana projekcija svih filmskih uradaka škola i naš zajednički rad. Prije premijere svi smo se predstavljali i rekli nešto o tome kako je nastajao naš film, a poslije se slikali za uspomenu, uz toliki pljesak, osjećali smo se kao na dodjeli Oscara. Filmovi se mogu vidjeti na Webstranici naše škole.

32 32

Nedjelja, 15.travnja, bio je naš zadnji dan ugodnog druženja na Visu, koji je započeo izletom do Komiže, posjetili smo Marinkovićev grob, odali mu počast.

Najviše su nas zadivili vjerno oslikani opisi mjesta koja smo imali priliku spojiti, ali i osjetiti doživljaj čovjeka kao bića koje stoji na raskrsnici između dalekih, neshvatljivih metafizičkih kompleksa i života koji svatko od nas mora proživjeti.

Zahvaljujemo organizatorima Memorijalnoj zbirci Ranko Marinković i nadamo se da će naša Škola i sljedeće godine imati priliku biti sudionik ove manifestacije.

Stipe Balajić, 4.g

Kako je jedan od ciljeva školskog knjižničara odgoj učenika s razvijenim kulturnim potrebama i navikama, sadržaji kulturne i javne djelatnosti sastavni su dio godišnjeg plana i programa rada školske knjižnice i knjižničara kao i odgojno-obrazovnog rada škole u cjelini.

Jedan takvih sadržaja je i kviz Čitanjem do zvijezda u organizaciji Hrvatske mreže školskih knjižničara. Naši učenici su drugu godinu zaredom natjecatelji najviše, državne razine.

Tema ovogodišnjeg natjecanja za srednje škole je povijesni roman a uključuje četiri knjige: Zlatarevo zlato Augusta Šenoe, Juditu Mire Gavrana, Kradljivicu knjiga Markusa Zusaka i Viteza slavonske ravni Marije Jurić Zagorke. Za školsku razinu učenici su trebali pročitati prva dva djela, za regionalnu i treće a na državnoj razini odgovara se na pitanja iz sva četiri djela. Osim toga, pitanja se osim na samu fabulu romana, odnose i na

književni rod, povijesni okvir nastanka djela, te biografiju i bibliografiju pisca, prevoditelja i ilustratora. Ispit se rješava online, tako da se odmah znaju rezultati, a 70% i više točnih odgovora vodi natjecatelje u višu razinu.

Blaž Gudelj i Stipe Balajić iz 4.g ovogodišnji su predstavnici naše škole na državnoj razini a pohvaljujemo i Saru Babić iz 4.a, Anamariju Gašpar iz 3.g i Anitu Grbešu iz 1.j koje su završile svoje natjecanje na regionalnoj razini.

Da ne bi samo čitali, učenici su izradili i multimedijski uradak uz upotrebu web alata. Uradak je trebao biti propagandni, to jest, poticati na čitanje izabrane knjige, u ovom slučaju Zlatarevog zlata. A da su i tu uspješni pokazao je plasman njihovog uratka koji je na kraju ocjenjivanja zauzeo visoko drugo mjesto.

Mentorica učenicima za kviz je Elvira Dragan, a za multimedijski uradak Berislava Gizdić.

33 33

LiDraNo 2018.

Mladi i mediji: uloga medija u svakodnevnom životu djece

I ove se godine tradicionalno održava smotra LiDraNo na kojoj smo sudjelovali s literarnim radovima naših učenika i svije pojedinačne scenske izvedbe.

U opasnoj konkurenciji svih splitskih srednjih škola, uspjeli smo se plasirati na županijsku razinu s literarnim radom Leone Reljanović iz 1. B i scenskim nastupom Ive Matulića iu 4. I pod mentorstvom prof. Suzane KačićBartulović te literarnim radom učenika Mateja Puljiza iz 4. J pod mentorstvom prof. Tanje Gijevski i Gianne Krstičević iz 2. I pod mentorstvom prof. Tatjane Grujić.

UČENIČKI RADOVI PJESMA

HVALOSPJEV LJUBAVI „…A ljubavi ne bih imao, bio bih ništa…“ Da čovjek u sebi ne nosi ljubavi, kakav bi to čovjek bio? Kakav bi bio život bez postojanja ljubavi? Naravno, nezamislivo. Možemo se pretvarati da nekoga ili nešto ne volimo, no ljubav nije samo dvoje ljudi koji se vole.

Možda svi ljudi na Zemlji smatraju ljubav takvom, ali to nije istina. S ljubavlju se rađamo, ljubav širimo svojim životom. Ljubav je šetnja gradom, ljubav je kupiti kruh baki, ljubav je pojesti kolač, ljubav je imati prijatelja, ljubav je obitelj, ljubav je majka koja čeka svoje dijete, ljubav je posao, ljubav je svaki osjećaj koji se budi u nama, ljubav je disanje… svaki pokret je ljubav. A najvažnije, ljubav je pronaći ljude kroz svoj život u koje ćeš vjerovati. I za kraj, čovjek ne postoji bez ljubavi.

Mora bilo ne bi da vode nema Tog vala što život mu nosi.

Pa sol mu se prepliće po kosi Oči odraza svetoga su neba.

Pa sjećanja naviru, sjećanja na stare dane.

Kada čovjek o sreći nije samo snio, kada čovjek je istinski sretan bio.

Proradi nostalgija kad sjeta te stegne I tražiš utjehu u dodiru mekom.

Vičeš na sav glas I čekaš krajnji Božji spas.

Ana Grubišić, 1. H

Magdalena Zrno, 1. D

PRODAVAONICA TAJNI Opisat ćemo vam prodavaonicu tajni, ali prije svega želimo vam se predstaviti. Naša imena su tajna poput prodavaonice, ali koristimo čarobne nadimke. Do naše prodavaonice ne možete svjesno doći jedino pozivom „palih“ anđela. Zamka je u tome što anđeli ne donose uvijek dobru stranu, prije svega upoznajete se s nama i govorite nam svoje tajne. Pratimo vas kroz cijeli život, znamo sve o vama, znamo kada nam lažete, a za to nam odgovarate određenim kaznama. Prodavaonica je nevidljiva, a nalazi se na oblacima između raja i pakla. Sve ovo naravno ima svoje značenje, jer ulazeći u našu prodavaonicu tajnu na pragu ste raja i pakla. Zbog tih razloga naša prodavaonica ima dva dijela, svijetli dio odnosno prostoriju i tamnu prostoriju. Iskrenim odgovorima tajni bližite se raju, a lažima paklu. Našu prodavaonicu ne možete izbjeći, o vama ovisi koji put birate. Zapamtite da sva vaša dobra djela pamtimo i vidimo, a loša opraštamo iskrenim priznanjem. Želimo vam svu sreću u životu, očekujte poziv anđela, a do tada razmislite o sebi, svom životu, ponašanju i kakvom se osobom smatrate. Dok se ne upoznamo razmislite dobro koji put birate.

34 34

U današnje vrijeme svjedoci smo snažne ekspanzije medijski sadržaj. Medijske poruke različitih izvorišta prisutne su u svim društvima , A primatelji i kreatori poruka u međusobnom su vrlo živom, dinamičnom i kompleksnom odnosu. Ne di su sastavni dio našeg života i to u svim fazama, uključujući čak i najranije dok. Različite tiskovine, nacionalne i lokalne radio postaje i televizijski programi, prisutni su u gotovo svim kućanstvima, a zbog relativno lako je dostupnosti i brzina širenja informacija, ne ‘ su dio ljudske svakodnevnice. Funkciju masovnog nedjelja u novije vrijeme sve više poprima i Internet, top doprinosi sve da ćemo otvaranju Mogućnosti dvosmjerne komunikacije, te brisanju jasni granica između odašiljanja i primanja poruka. Realno je pretpostaviti da će se ubrzani razvoj medija nastaviti i dalje, a u suglasju s razvojem tehnologije na koje na kojoj se zasniva.

Sveprisutnost medija U različitim aspektima društvenog života uradila i nisam socioloških, psihološki, politolog loših i komunikacijskih istraživanja koji nastaje rasvijetliti brojne funkcija masovnih medija u suvremenom društvu. Meni se neće više od 70 godina nalazi u fokusu interesa europskih sjetiti i istraživača. Ipak, u Hrvatskoj su meniska istraživana tako za četku, a stvaran odnos mijenja njihovo njihovih značajki u uvjetima koje kad karakterizira hrvatsko društvo praktički ne neistraženo područje . Posebno jedna istražujem problem odnosa djeca nasuprot medija, te uloga medija u procesu socijalizacije, obrazovanja i odgoja djece.

Većina mladih provodi svoje slobodno vrijeme na Internetu čitajući razne portala i gledajući televiziju, ne shvaćajući Moguće posljedice po njihovo zdravlje.

Najveći interes za ostale medije javlja se u sklopu da

Bata razvoju demokracije u tranzicijskim uvjetima te u vrijeme od predizbornih politički kampanja, kada se ako to aktualizira pitanje objektivnog informiranja.

Izvan tog konteksta mediji su razmjerno rijetko bili predmetom istraživanja, dok je pitanje odnosa djece i medija bilo potpuno zanemareno. Medijski odgoj obuhvaća sve relevantne oblike korištenja masovnih medija-od tehničkog umijeća korištenja medijima, do selekcionirani ja i razumijevanja ponuđenih sadržaja.

Djeca su podnožju na različitim utjecajima medija jer prolaze kroz proces socijalizacije. Pritom su i unutar skupine djece dobre razlike iznimno važna jer su sposobnosti razumijevanja i otvoreno za sve novo različite kod petogodišnjaka da se do godišnjaka ili petnaestogodišnjaka. Što su djeca mlađa sposobna zaštititi se od različitih utjecaja. U Americi djeca loših školskog uspjeha više koriste sve masovne Mirodije osim kompjutora i knjiga. Indikativno je da korištenje medija o pa danas polaskom djece u srednju školu, te da oni koji su vrlo skloni nekome mediju istodobno natprosječno koriste i većinu drugih medija. Američka djeca na češće gledaju televiziju, potom koriste kompjutor i video igra, a onda čitaju knjige, a na koncu Slušaj uradio i glazbu po izboru. Djeca televiziju češće gledaju sama ili s vršnjacima nego sa roditeljima pričamo preferiraju djeci i obrazovni program tek humoristične serije, dok od filmova najradije gledaju komedije i akcijske filmove.

Mladi djeca bi u modernom svijetu trebali koristiti medije i Internet u obrazovne svrhe, ali isto tako više se posvetiti druženju s svojim vršnjacima izvan kuće kako bi poboljšali zdravlje svoje životne navike koje su ozbiljno narušava čestim koštane raznih vrsta medija.

Marino Mijići 3.h

Dan predstavljanja škola Splitsko - dalmatinske županije

12. svibnja 2018. bio je dan predstavljanja škola Splitsko - dalmatinske županije. Ekipa na terenu uspješno je predstavila našu školu. A sunce upeklo ka’ u kolovozu....

Zahvaljujemo Martini Buljubašić i Marini Čizmić iz 3.g razreda na pomoći oko svega, kao i Martini iz 2.e koja je sudjelovala u programu (koji je organizirala Županija), a otpjevala je pjesmu “Like a phoenix”.

35

Značenje trojanskog konja danas Trojanski konj u današnjem svijetu se i dalje upotrebljava u govoru. Po njemu je čak nazvan i jedan od najgorih virusa za računala. Kad bih morala objasniti što je trojanski konj rekla bih da su to skrivene namjere. Današnji je svijet prepun trojanskih konja. Mi predstavljamo konja unutar kojeg se nalazi toliko različitih misli i razmišljanja , a u neke situacije odnosno Troju ulazimo potaknuti tuđim mislima i razmišljanjima, a na sebe stavljamo maske. Na kraju uvijek te sve misli koje su se sčućurile u nama izađu na vidjelo i sama maska padne i ništi se nečija Troja.

Anđela Pivac , 1.i

36