ბლოკნოტის დიზაინი

ჩემი ლიტერატურული დღიური

სახელი გვარი

წიგნი,რომელიც წავიკითხე.

დაწერე იმ წიგნების მოკლე შინაარსი,რომლებიც წაიკითხე.

იმისათვის,რომ კარგად დაიმახსოვრო თითოეულ წიგნში აღწერილი თავგადასავალი,აუცილებელია ისწავლო,როგორ გადმოსცე ნაწარმოების შინარსი.  დიდი ყურადღებით წაიკითხეთ ნაწარმოები, თუ საჭიროა რამდენჯერმე  გაანალიზეთ რა არის ნაწარმოების - მოთხრობის მთავარი აზრი და სათქმელი. ყურადღება გაამახვილეთ მნიშვნელოვან მომენტებზე, ასევე მოქმედ პერსონაჟებსა და დროზე.  როდესაც დარწმუნდებით, რომ ნაწარმოების არსს უკვე "ჩაწვდით" დაიწყეთ წერა. პირველ რიგში უნდა გააკეთოთ შესავალი (რითიც ყველა ნაწარმოები იწყება) და შემდეგ მივყვეთ ნაწარმოების მიხედვით არსის მოკლედ გადმოცემას. შეეცადეთ იყოთ მაქსიმალურად ობიექტური, წარმოიდგინეთ, რომ ამბავს რომლის მოწმეც თავად გახდით უყვებით საზოგადოებას. დაიცავით აღწერილი მოვლენების თანმიმდევრობა, არავითარ შემთხვევაში არ გადახვიდეთ ერთი ეპიზოდიდან მეორეზე, ეს არის შინაარსი, თანმიმდევრული და არა განხილვა.

 დასასრულისას შეგიძლიათ მოკლე 1 აბზაციანი თქვენი დამოკიდებულება და აზრი გამოთქვათ ნაწარმოების, ან მასში ასახული ძირითადი მოვლენების შესახებ.

ჩემი საყვარელი პერსონაჟი!

აღწერე შენი საყვარელი პერსონაჟი. გაითვალისწინე ჩემი რჩევები:  აღვწეროთ პერსონაჟის გარეგნობა, რადგან გარეგნული თვისებები ხელს უწყობს გამოამჟღავნოს მისი შინაგანი ბუნება და ხასიათი;  გარეგნობასთან შეფარდებული მოქმედებათა აღწერა, მიდრეკილებები, განცდები, რომლებიც ქმნის ამ პიროვნებათა ხასიათს;  შინაგანი თვისებები;ავტორის დამოკიდებულება პერსონაჟთან;  პერსონაჟის დამოკიდებულება საკუთარ თავთან;  როგორ მეტყველებს პერსონაჟი, როგორ ენობრივ თავისებურებებს იჩენს მოქმედი პირი;  როგორ ახასიათებს პერსონაჟს ავტორი, როგორ ახასიათებს მას სხვა (დადებითი ან უარყოფითი) პერსონაჟი, როგორია ჩვენი პირველი შეხვედრა მასთან.  თუ პერსონაჟი დუმს, მაშინ მეტაფორა დაგვეხმარება, სადმე იქნება ,,ჩამალული’’ და ალბათ, პერსონაჟიც მეტაფორულად ,,დუმს’’;  დავალაგოთ პერსონაჟის თვისებები ძირითად და მეორეხარისხოვან თვისებებად, დადებით და უარყოფით თვისებებად…  რა დამოკიდებულება გვაქვს ჩვენ ნაწარმოების მოქმედ პირთან. ჩავწვდეთ მათ შინაგან ბუნებას, რას ფიქრობეს, რას გრძნობენ… სიყვარული, აღტაცება, დაღონება, გაჯავრება… ანუ პერსონაჟის ემოციებზე დაკვირვება ასევე აუცილებელი მასალაა…

მოდით ერთად ვიმოგზაუროთ!

აღწერეთ ის ადგილები,სადაც ცხოვრობენ და მოგზაურობენ თქვენ მიერ წაკითხული წიგნის პერსონაჟები. მოიძეთ დამატებითი მასალა ინტერნეტის საშუალებით,დაადგინეთ კოორდინატები და შეადგინეთ პერსონაჟთა რუკა.

ჩემი ემოციები ისაუბრე შენს ემოციებზე,რომელიც წიგნის კითხვით არის გამოწვეული

ყველაზე მნიშვნელოვანი წიგნის წაკითხვის შემდეგ,მასზე დაფიქრება და იმ ემოციების გადმოცემაა,რაც შენში აღძრა წიგნმა.დაფიქრდი და დაუსვი შენს თავს კითხვები: რა მომეწონა? რა იყო ის რამაც დამაფიქრა? რას ვისწავლი მე ამ ნაწარმოებიდან? რომელ პერსონაჟს დავემსგავსები?

ბედნიერება აწმყოში უნდა ვიპოვოთ!

ბლოკნოტები მომზადებულია ფარის საჯარო სკოლის მოსწავლეთა მიერ,პროექტისთვის“როგორ ვაქციოთ წიგნი ბესტსელერად“