I
El projecte de les La primera escola Arrels neix l’any 1981. Després d’ocupar diferents llocs dins Perpinyà, s’instal. la a l’avinguda Guynemer, a costat de la plaça Cassanyes. Esdevé escola pública l’any 1994, conservant les característiques educatives: ensenyament en català al llarg de maternal i els dos primers anys de primària, introducció del francès a partir del tercer any de primària. Davant d’un creixement important dels efectius, s’obre un altre centre públic al barri del Vernet.
Els objectius pels mainatges • Adquirir un domini i una pràctica de la llengua catalana equivalent als del francès.
• Adquirir un màxim d’autonomia en el seu treball. • Actuar amb confiança en ells mateixos. • Desenvolupar al màxim les seves capacitats respecte al món i la societat actuals.
El projecte lingüístic L’ensenyament es fa en català del primer any de maternal (PS) fins al segon any d’elemental (CE1). El francès escrit s’introdueix a partir del tercer any d’elemental (CE2). Amb el model lingüístic i pedagògic d’Arrels (bilingüisme equilibrat distribuït diferentment en els tres cicles) s’equilibren les dues llengües al llarg de tota l’escolaritat.
II
Per tal d’arribar a aquest objectiu, se multipliquen les situacions que posen els mainatges en contacte amb la llengua, no solament a dintre de l’escola, sinó igualment en fora (sortides regulars arreu del Principat, projectes i visites en el territori local amb persones catalanoparlants).
El projecte pedagògic Arrels és una escola pública. Els programes dels seus ensenyaments són els oficials del Ministeri d’Educació, aplicats mitjançant el català. Els mestres són reclutats amb el CRPE bilingüe o amb el CRPE i una habilitació en llengua catalana. L’infant és el motor del seu propi aprenentatge, de la seva pròpia formació. La tasca de l’escola és d’ajudar a potenciar i desenvolupar els seus propis recursos. Per això, el respecte de la paraula de l’infant és un principi cabdal. L’escola desenvolupa la cooperació i l’ajuda entre els mainatges.
Les famílies L’escola és un lloc obert als pares i mares que poden acompanyar i recollir els alumnes a la classe. Facilita un contacte diari entre els mestres i les famílies. La cafetera dels parents pels parents organitzada cada setmana és un lloc d’intercanvi i de convivialitat. L’escola amb les famílies i el suport de l’associació Arrels organitzen cada any la celebració de les festes tradicionals catalanes : Castanyada, Tió, Sant Joan…
L’escola Arrels-Cassanyes acull el centre de lleures en català cada dimecres i vacances escolars de les 7h 45 a les 18h 15. L’escola Arrels-Vernet acull el projecte Classe Horaires Aménagés Musique (Instruments Tradicionals Catalans).
Escoles i ràdio en català !
J
a fa més de 35 anys que Arrels milita a favor de la llengua i la seua transmissió a Catalunya Nord. El setembre de 1981, l’associació crea la primera escola maternal i primària immersiva, assegurant l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura en català i un mateix coneixement del català i el francès al final del cicle. Una escola diferent que esdevé pública en 1995, sense renunciar al seu model pedagògic i sense cap precedent a l'Estat francès. L’èxit d’Arrels-Cassanyes permet la creació d’una segona escola al nord de Perpinyà al 2015, Arrels-Vernet. De bon principi l’associació també va voler treballar per la difusió de la llengua. Des del 1981, Ràdio Arrels compleix aquesta missió. Neixida de l’onada de les ràdios lliures, és avui la degana del paisatge radiofònic del nostre territori. Amb l’afany de viure amb el seu temps, Ràdio Arrels prepara la seua mutació i llançarà al 2018 la seua webràdio digital, com sempre al servei del país.
Podes fer-te soci a : radio@arrels.net – 04 68 35 47 48 Nom i cognom : Poble : Adreça electrònica :
46 carrer dels Augustins. 66000 Perpinyà Retrobeu totes les informacions de l’associació al
Vull adherir a Arrels Cotització anual a partir de 20 € Vull ser membre actiu Cotització anual a partir de 80 €
III
2021-2022 Horaris
REENTRADA EL DIJOUS 2 DE SETEMBRE DE 2021
Matí
Migdia
7h45: guarderia
8h35: acolliment a classe 8h45-11h45: classe
Tarda 13h50: acolliment a classe
11h45-13h50 Activitats i cantina
14h-17h: classe 17h-17h30: pati (elem) 17h30-18h15: estudi a classe (elem) 17h-18h15: guarderia (mat)
Passat les 8h45, no podreu entrar dins l’escola, una ATSEM acompanyarà el vostre mainatge a classe. Demanem puntualitat per a no molestar la classe i no posar malament el vostre mainatge.
Absències Quan preveieu que el vostre mainatge hagi de faltar convé que ho notifiqueu al seu mestre/a la seva mestra. Si el vostre fill/a es posa malalt i no pot venir a l’escola, cal que aviseu trucant el mateix dia o fent un correu electrònic.
Vacances (dia de sortida -> dia de tornada) • Tardor: divendres 22 d’octubre al dilluns 8 de novembre • Nadal: divendres 17 de desembre al dilluns 3 de gener • Hivern: divendres 18 de febrer al dilluns 7 de març • Primavera: divendres 22 d’abril al dilluns 9 de maig • Pont de l’Ascensió: del dimarts 24 de maig al dilluns 30 de maig • Estiu: el dijous 7 de juliol • Dies festius (no hi ha classe): dijous 11 de novembre, dilluns 18 d’abril, dilluns 6 de juny
IV
Lligams pares-mestres
Centre de lleures
Les informacions importants seran apuntades a l’agenda, davant les classes i a l’entrada de l’escola.
dimecres i vacances a l’escola Arrels-Cassanyes
Objectes perduts Cada any, recuperem molts vestits abandonats. Els alumnes han de cuidar les seves jaquetes, capses d’espartinar… són responsables. Us aconsellem marcar el nom dels vostres mainatges sobre els seus vestits. Als penjadors de l’entrada trobareu els vestits perduts. Abans de cada vacances, donem els vestits abandonats a una associació caritativa.
Inscripció a prop de Laurence 04 68 63 60 97 o alae.arrels@laligue66.org.
Associació Arrels No tenim cooperativa escolar a l’escola. Tot i això, l’Associació Arrels ens fa suport a l’hora d’organitzar les sortides pedagògiques i les festes. Si voleu, podeu adherir a l’associació (20€) o fer un donatiu lliure. Retrobeu totes les informacions de l’associació al
I
II
III
IV
I
xiula
b e n v i n g u ts Arribem a un nou lloc amb cares noves i una plaça ben guarnida, per l’ocasió. Arribem contents amb les maletes que hem anat omplint de tants moments, voltant pel món. Una carretera llarga, una furgoneta blanca, quatre músics que van cantant al vent. La canalla esbojarrada, les famílies es preparen, tot a punt per l’esdeveniment… Benvinguts petits i grans, els que ja hi éreu o acabeu d’arribar; La festa és a punt de començar, i aquí ve Xiula, Xiula! Amb ganes de ballar! Arribem un nou lloc amb un somriure i papallones a la panxa com quan érem nens. Les cadires ben posades i les àvies assegudes comentant batalletes de fa temps. Una carretera llarga, una furgoneta blanca, quatre músics que van cantant al vent. La canalla ja no para, les famílies engrescades, tot a punt per l’esdeveniment… Benvinguts… Vinguis sol, vinguis acompanyat, si t’agrada el rock, o un ball més pausat, Aquí la festa puja al cel en un segon, mentre tu balles li donem la volta al món. Xiula que xiula i si no en saps, pica de mans, crida pels drets, els dels infants. La visita al dentista no serà tan dura, t’aproparàs al peix, i a la verdura. Xiula i vés cantant, tu vés cantant, amb un estil més lliure que elegant. I quan ja et cansis pensa que queda el millor, que estem a punt de treure una nova cançó. Benvinguts... Aquí ve Xiula Xiula!!…
II
què cal saber?
RECOLLIDA DE L’ALUMNAT Els infants de 3 anys fins a 2n de CI han de venir i marxar acompanyats d’algun familiar. En cas, que sigui una altra persona, caldrà omplir el document d’autorització. A 3r CM poden marxar sols, sempre que s’hagi omplert el full d’autorització. A partir de 4t de CM poden marxar sols i, si no ha de ser així, caldrà comunicar-ho al tutor/a. CANALS DE COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
MENJADOR Dades generals de contacte: serhsfoodeduca@grupserhs.com / 677964452 (whatsapp) Per donar-se d’alta cal accedir a la pàgina: https://iara.serhsfoodeduca.com 1. Accedir a la web 2. Anar a sol·licitud d’alta nova 3. Introduir el codi del centre: 50409 4. Seleccionar tipus d’alta: alumne 5. Introduir DNI tutor/a 6. Introduir correu electrònic 7. Confirmar el seu registre al correu electrònic per continuar complimentant l’alta. 8. Omplir totes les dades d’inscripció i forma de pagament.
Les famílies disposeu de diferents canals per poder-vos comunicar amb l’escola: telèfon fixe, mòbil i whatsapp de l’escola (caldrà guardar el número a contactes per poder rebre els missatges), correu electrònic de l’escola, correu electrònic de l’aula i agenda.
• Els usuaris fixos (3 o més dies a la setmana) per domiciliació bancària, a mes vençut. • Els usuaris esporàdics podran pagar a través de l’APP SERHS FOOD EDUCA adquirint el tiquet cada dia que en vulguin fer ús. • No s’accepten pagaments en efectiu ni per transferència. 9. L’alumnat inscrit de cursos anteriors rebrà un e-mail per a renovar la inscripció.
III
MALALTIES Els nens i nenes que han tingut febre durant la nit o que tenen malalties contagioses no poden assistir a l’escola. De la mateixa manera, si en algun moment es dóna una afecció per paràsits (polls), cal que l’alumne/-a segueixi un tractament adequat a casa per poder tornar al centre. Si des de l’escola es detecta “un cas de polls” es trucarà a la família perquè el vinguin a buscar i puguin iniciar el tractament i així evitar el contagi. El professorat no pot administrar cap medicament si no tenim un certificat signat pel metge que l’ha prescrit on hi consti: el nom del nen/a, el nom del medicament i les instruccions d’administració i una autorització de la família. ACCIDENTS S’avisarà a la família per telèfon perquè acompanyin al nen/a a urgències. És imprescindible que cada família doni a l’escola un mínim de dos números de telèfon que realment siguin operatius. Si no es localitza a la família es portarà a urgències avisant prèviament una ambulància perquè el porti al CAP de l’Escala, si no fos possible amb la vostra autorització firmada es portarà el/ la nen/a amb cotxe particular.
AL·LÈRGIES / INTOLERÀNCIES Pel que fa a al·lèrgies i intoleràncies, des del Departament, se’ns demana que les famílies actualitzin les dades cada curs escolar. Per tant, tots els alumnes que en tinguin alguna, han de passar per secretaria per omplir els documents. En el cas que no es comuniqui ni es porti la documentació requerida, no es tindrà en compte com a al·lèrgia o intolerància.
PAGAMENT SORTIDES / COLÒNIES Entitat bancària Banc Sabadell: • Pagaments amb codi a tercers: codi 6234 (caixer automàtic Banc Sabadell) • Transferència bancària a ES92 0081 0197 6300 0155 6462 • Cal posar el nom i cognoms de l’alumne/a i donar el rebut del pagament al tutor/a.
IV
ESMORZARS Cada dimarts i dijous cal portar fruita. La resta de dies recomanem esmorzars saludables: fruits secs, entrepà, fruita... i evitar els sucs, làctics envasats i embolcalls de plàstic i paper d’alumini. En el cas que es portin es retornaran a casa.
ANIVERSARIS Per la celebració dels aniversaris no es pot portar res de menjar ni beure. Cada classe ho celebrarà d’una manera especial. A l’escola no es poden portar llaminadures.
MATERIAL QUE CAL PORTAR • Plàstica: una bata, camisa o samarreta grossa. • Educació física: xandall posat, sabates esportives posades, samarreta i sabates esportives de recanvi en una bosseta. • Una caixa de mocadors de paper. • Cal portar-ho tot marcat amb el nom.
V
biblioteca Anoto el títol dels contes/llibres que m’he llegit...
títol
autor
valoració
VI
jocs “mindfulness” (del llibre Tranquils i Atents com una Granota de Eline Snel)
JOC 1: ELS CINC CUQUETS ! Joc en parella. Cal passar els dits per l’esquena (d’alguna persona que vulguis) com uns cuquets molt entremaliats que corren a tota velocitat ... de dalt a baix i després de baix a dalt. I torna a començar uns quants cops. Després canvieu els papers. • Què sents quan et fan un massatge així?
JOC 2: SENTIR LES OLORS El món és ple d’olors. Fes servir el nas de veritat per olorar i només olorar. Com un detectiu que vol saber: què és això? Què sento ara mateix? Sense dir: “això, fa bona olor” o “això fa pudor”. Estàs a punt? Provar de trobar el màxim d’elements i olora’ls: vinagre, pintura, sabó, esmalt d’ungles, un pet, poma, pa, ... • Amb quina olor et sents a gust? • Si avui surts de casa, estigues atent/a a la primera olor que sentis.
JOC 3: NOMÉS ESCOLTAR Seu, tanca els ulls i obre les orelles. Quins són els sorolls que sents ara? Són forts o fluixos? Propers o llunyans? Al davant o al darrere? Agradables o desagradables?
JOC 4: L’ARTISTA ETS TU A partir d’un punt, dibuixa la forma més bonica que t’imaginis.
JOC 5: L’HABITACIÓ DEL COR Si el teu cor fos una habitació, què hi hauria a dins? Dibuixa el que t’imagines.
VII
MINDFULNESS AMB LA MÀ Col·loquem una mà ben oberta i amb un dit de l’altra mà, vaig resseguint el contorn. Cada vegada que pujo amb el dit, agafo aire pel nas i cada vegada que baixo amb el dit, trec aire amb el nas. Ho faig de manera tranquil·la que m’ajudi a relaxar-me. Puc tancar els ulls perquè m’ajudi a concentrarme més amb la respiració.
MINDFULNESS DEL VAIXELL Aquest exercici ajuda a ser més conscient de la respiració. Abans d’iniciar el mindfulness s’ha de crear un vaixell de paper. Un cop fet, els infants cal que s’estirin al terra, panxa amunt i posar-se el vaixell de paper a sobre. L’exercici consisteix en inspirar i espirar de manera conscient i fent navegar el vaixell. Comprovarem que quan agafem aire, la panxa s’infla i el vaixell puja i quan deixem anar l’aire, la panxa es desinfla i el vaixell baixa. Ho podem fer amb els ulls tancats per ajudar-nos a concentrar.
MINDFULNESS DE LA GRANOTA Aquest exercici ajuda a millorar la concentració de l’infant. La granota és un animal que pot donar grans salts però, també pot quedar-se quieta, observant tot el que passa al seu voltant però, sense reaccionar immediatament. Cal asseure’s com una granota (cames creuades, esquena recta i el cap s’estira cap amunt com si tinguéssim un fil que ens estirés cap amunt). L’infant ha d’inspirar notant que la seva panxa s’infla i després espirar i notar que es desinfla.
VIII
laberint respiració
IX
X
XI
XII
I
II
III
I
l’origen de l’escola
L
’escola Ramon Macip - Dolors Granés, és la més antiga de Cardedeu. Va ser creada l’any 1935 a l’edifici de Can Serra, on ara hi ha la llar d’infants. Any darrera any anava creixent fins que es van haver de construir els edificis actuals. Va arribar a tenir més de 1.000 alumnes i fins a quatre grups per nivell. Per això al nostre nostre logo hi surt l’edifici de Can Serra.
Perquè es diu Ramon Macip-Dolors Granés ? En Ramon Macip va ser un professor que va venir per fer una substitució però al final s’hi va quedar més de 30 anys. La Dolors Granés era una senyora que va cedir els terrenys a l’Ajuntament per fer-hi l’escola.
II
el nostre projecte educatiu
V
osaltres, alumnes, sou el més important! Darrere de tots els projectes i propostes que fem hi ha sempre la intenció de proporcionar-te les eines que et permetin desenvolupar-te com a persona creativa, empàtica, crítica, autònoma, responsable, participativa, col·laboradora, segura... En definitiva, que siguis capaç de resoldre les situacions i els reptes que se t’aniran plantejant al llarg de teva vida, d’expressar els teus sentiments i les teves emocions i relacionar-te sempre tenint en compte valors fonamentals com el respecte, la igualtat, la cooperació o la solidaritat.
Aprendràs al llarg de tota la teva vida i de moltes maneres. A l’escola et volem oferir un munt de propostes perquè vagis fent camí. A l’aula treballem a través del joc, de la manipulació, de l’observació, del treball en equip, fem hipòtesis, experimentem i traiem conclusions, conversem, cerquem informació als llibres i a internet... i, sobretot, ens ho passem d’allò més bé, aprenent. Valorem la creativitat i la imaginació com a dues qualitats clau en el teu desenvolupament. A través de les àrees artístiques podràs expressar-te més enllà de les paraules. Per això la música, la plàstica i l’expressió corporal formen part habitual a l’aula, als projectes de la ràdio, del teatre... Al llarg del curs, amb la participació de tota la comunitat educativa, celebrem actes i festivitats culturals i solidàries relacionades amb la tradició i la cultura catalana: Santa Cecília, la Fira solidària de Santa Llúcia, la Caminada Comunitària a Sant Hilari...
Volem ser una escola acollidora en la qual tu et sentis lliure i feliç, amb uns espais motivadors i inspiradors que t’ofereixin tot allò que necessitis per construir els teus aprenentatges i treure tot el que pots oferir, vinguis d’on vinguis i siguis com siguis. T’equivocaràs moltes vegades, com nosaltres, però això t’ensenyarà a trobar solucions i avançar.
També participem en les activitats culturals del municipi (l’Art Vigent al Museu de Cardedeu, el cinema a l’Esbarjo, la música i el teatre a l’Auditori), a les activitats esportives del Patronat Municipal d’Esports i fem sortides per explorar l’entorn proper i integrar dins de l’aula tot allò que ens envolta. Aquest curs també podràs anar de colònies i compartir amb el teu grup moments inoblidables.
III
ús de les noves tecnologies amb seny
sempre amb respecte!
V
A
iviu en una societat on la tecnologia i la xarxa s’han fet imprescindibles. Amb aquestes tecnologies han aparegut noves maneres d’aprendre, comunicar-se i relacionar-se. Si en feu un bon ús poden ser molt beneficioses. Per exemple, permeten, entre altres: · Buscar tot tipus d’informació que necessitis. · Aprendre coses noves sobre els temes que t’interessen. · Realitzar projectes o creacions artístiques. · Relacionar-se amb els companys i amics. Però l’ús de les tecnologies també té els seus perills. Heu de ser curosos i respectuosos a l’hora d’utilitzar-les i tenir la supervisió de la vostra família. Per tal de respectar la privacitat de la comunitat educativa heu de saber que no podeu dur mòbil o altres dispositius que gravin imatges o so a l’escola.
tothom ens agrada que ens tractin amb respecte i ens facin cas quan tenim algun problema. Segur que no t’agrada gens que et deixin de banda o et tractin malament. Si en qualsevol moment et sents sol/a o algú et fa sentir malament o et demana de fer coses que no t’agraden, no dubtis i comunica-ho de seguida al teu tutor o tutora.
En cas de conflicte amb els companys, pensa abans de dir o fer alguna bestiesa, només parlant es podrà resoldre.
IV
fent activitat física fem salut Els beneficis de fer activitat física són molts: · Fomenta la confiança i les habilitats socials · Enforteix els ossos i els músculs · Millora la coordinació · Millora la salut i la condició física · Ajuda a mantenir un pes saludable · Millora la concentració i l’aprenentatge · Ajuda a dormir bé · Fa sentir millor Per fer activitat física és important portar roba i calçat adequats i, quan acabis, com a hàbit saludable, et dutxaràs i canviaràs de roba. Material que cal dur a educació física: · Samarreta i pantaló d’esport, xandall o dessuadora · Unes vambes amb la sola neta. · Roba interior de recanvi (samarreta, calces o calçotets i mitjons). · Per a la dutxa: tovallola, sabatilles d’aigua, i el necesser amb el casquet de bany, el sabó i la pinta o raspall. Has de ser responsable de portar el material quan toca ja que el fet de no portar l’equip, roba de recanvi i tot el
necessari per a la dutxa, pot suposar que no puguis fer l’activitat amb normalitat. Si tens educació física a primera hora del matí o de la tarda, has d’anar directament al pavelló on t’esperarà l’especialista. En cas de malaltia o lesió que t’impedeixi fer activitat física, la teva família ha de comunicar-ho al tutor/a i a l’especialista d’educació física a través de l’agenda i portar un justificant o certificat mèdic.
V
reduim, reutilitzem i reciclem
l’ampolla d’aigua
E
U
stimem el medi ambient i per això mirem d’utilitzar productes naturals i reduir els envasos de plàstic i d’alumini. L’alumini s’extreu a partir de la bauxita en canteres a cel obert en països on les condicions de treball són molt dures. El procés d’extracció i de transformació per obtenir-lo causa un gran impacte ambiental com ara:
na mesura per reduir el plàstic és no comprar aigua embotellada. Per això a l’escola apostem per l’ampolla reutilitzable. Recorda’t de marcar-la amb el teu nom. Recomanem que sigui d’acer inoxidable perquè és un material apropiat per estar en contacte amb els aliments (no allibera components tòxics), és molt resistent, higiènic i dura molt.
· Desforestació de la zona eliminant la flora i la fauna. · Contaminació de l’aire causada pels gasos de la maquinària i de les explosions controlades. · Contaminació de l’aigua, la terra i aqüífers causat per les tècniques d’extracció. · Elevat consum d’energia. · Emissions de vapors de quitrà. · Emissions de sofre (causants de pluja àcida). El plàstic s’obté del petroli i triga molts anys a degradar-se. La quantitat de plàstic que rebutgem diàriament és molt gran i l’impacte mediambiental d’aquest és enorme. Es calcula que l’impacte negatiu del plàstic que llencem ara afectarà, com a mínim, a tres generacions més. És per aquest motiu que és de vital importància prendre mesures per reduir el consum de plàstic que fem.
un esmorzar saludable en un envàs reutilitzable
J
a saps que és molt important alimentar-te d’una forma sana i equilibrada. Al matí has d’esmorzar bé a casa per tenir l’energia necessària per començar el dia i aprendre molt. A l’hora del pati pots portar un entrepà petit o alguna fruita, fruits secs… però no pots dur rebosteria industrial, ni begudes ensucrades. Una mesura per reduir el consum de plàstic i d’alumini és evitar aliments amb recipient de plàstic o d’alumini (paper de plata). Porta el teu esmorzar dins d’una carmanyola o bossa porta entrepans i marca-la amb el teu nom.
VI
consells per ser un@ bon@ lector@ · Busca qualsevol excusa perquè et llegeixin a casa. · Escull un lloc tranquil per llegir. · Aprofita qualsevol moment.
· Demana que et regalin llibres. · Reserva’t un lloc a casa per fer la teva biblioteca personal. · Intercanvia llibres amb els teus companys.
· Porta sempre un llibre a la motxilla. · Llegeix cada dia una mica.
· Recomana els llibres que més t’han agradat.
· Llegeix sol/a o amb companyia.
· Anima tothom a llegir!
· Llegeix tota mena de llibres, àlbums il·lustrats, revistes, còmics… · Llegeix per divertir-te, per somiar, per crear, per aprendre... · Pregunta el que no entenguis. · Si no saps què llegir, demana consell. · Vés a la biblioteca cada setmana. · Demana llibres en préstec. · Visita alguna llibreria de tant en tant.
I RECORDA QUE... si no llegeixes no passa res però si llegeixes PASSA MOLT!
VII
la llibreta viatgera
D
objectes perduts
V
absències i retards
L
e l’escola a casa i de casa a l’escola, desenvoluparàs la teva escriptura creativa amb la llibreta viatgera: inventar històries, explicar una sortida amb la teva família, un dia que hagis anat al cinema o al teatre... Cada setmana et plantejarem una proposta engrescadora per escriure que després podràs compartir, a l’escola, amb el teu grup.
alora allò que tens i el que costa. Tingues cura dels teus objectes personals. Tota la roba i objectes perduts es guarden a consergeria. Cada final de mes es destina a donació tot allò que no s’hagi vingut a recollir.
’educació és un dret que tens i és molt important que siguis puntual i que assisteixis cada dia a l’escola. Per això, si has de faltar per visita mèdica o per algun esdeveniment familiar o et poses malalt/a, la teva família ho ha de dir al teu tutor o tutora i cal portar el justificant mèdic. Si la teva família ha de recollir-te o portar-te fora d’horari, hauran de passar per consergeria per signar un paper. El bidell tancarà les portes 15 minuts després de l’hora d’entrada. Si us trobeu la porta tancada haureu d’accedir a l’escola per la porta de consergeria. Si arribeu tard de forma reiterada s’anotarà a la vostra agenda i l’haureu de portar signada per la família.
IMPORTANT!
Has de ser puntual a les hores d’entrada. Arribar tard provoca interrupcions de l’activitat inicial a les aules i ho hem d’evitar.
VIII
Els meus records (dedicatòries, fotos, etc.)