Skantalies

Κοιτώ την εικόνα και λέω την ιστορία με δικά μου λόγια. Σκέφτομαι και κατανοώ καλύτερα την ιστορία.

Κοίταξε την εικόνα και προσπάθησε να περιγράψεις την ιστορία με δικά σου λόγια.

Τώρα διάβασε την ιστορία όπως την διηγείται κάποιος άλλος.

Τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο. Είναι μέσα στο δρόμο και συζητούν. Ρωτούν την Ιωάννα για το σκυλάκι της. Η Ιωάννα τους λέει ότι είναι πολύ ζωηρό. Κάνει πολλά αστεία πράγματα. Μια μέρα κρύφτηκε κάτω από το καπέλο του παππού. Ξαφνικά ο παππούς κι η Ιωάννα είδαν ένα καπέλο να περπατάει. Ήταν πολύ αστείο. Τα παιδιά γελούν με τα καμώματα του κουταβιού.

1. Πώς το κατάλαβες ότι τα παιδιά πηγαίνουν σχολείο; 2. Το σκυλάκι της Ιωάννας κρύφτηκε κάτω από το καπέλο του παππού. Θυμάσαι ένα άλλο αστείο πράγμα που έκανε; 3. Σκέψου μια άλλη αστεία ζαβολιά που θα μπορούσε να κάνει το σκυλάκι της Ιωάννας.

4. Λένε ότι ο σκύλος είναι ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου. Γιατί το λένε αυτό; Δες τις παρακάτω εικόνες και θα καταλάβεις.

Μας κρατάει παρέα στο σπίτι και δε νιώθουμε μοναξιά.

Τον βγάζουμε βόλτα κι αυτό μας χαλαρώνει και μας ηρεμεί από το άγχος της ημέρας.

Κάνουμε παρέα την καθημερινή μας άσκηση.

Παίζουμε μαζί του, κάτι το οποίο μας ψυχαγωγεί και κάνει ιδιαίτερα τα παιδιά πολύ χαρούμενα.

Κοίταξε την εικόνα και προσπάθησε να την περιγράψεις με δικά σου λόγια.

Τώρα διάβασε την εικόνα όπως την διηγείται κάποιος άλλος. Τα παιδιά είναι μέσα στην τάξη. Ετοιμάζονται για το μάθημα. Ξαφνικά ο δάσκαλος βλέπει το σκυλάκι της Ιωάννας πάνω στο θρανίο της. Η Ιωάννα εξηγεί στα παιδιά ότι το σκυλάκι κρύφτηκε μέσα στο σακίδιό της χωρίς να το δει. Τα παιδιά θέλουν να μάθουν πώς το λένε. Η Ιωάννα τους λέει ότι δεν έχει ακόμη όνομα. Τα παιδιά αποφασίζουν να του βρουν ένα όνομα. Τελικά το ονομάζουν Μολύβιο.

1. Πώς νομίζεις ότι νιώθουν τα παιδιά όταν βλέπουν το σκυλάκι της Ιωάννας μέσα στην τάξη; Γιατί νιώθουν έτσι; 2. Πώς νομίζεις ότι νιώθει το σκυλάκι; Γιατί νιώθει έτσι; Διάβασε τη σκέψη του και θα καταλάβεις. Ωραία είναι εδώ. Έχει παιχνίδια και πολλά παιδιά.

3. Κοίταξε τα σκυλιά στις παρακάτω εικόνες. Πώς

νομίζεις ότι νιώθουν; Γιατί;

4. Έχεις ποτέ σκεφτεί γιατί υπάρχουν τόσα πολλά αδέσποτα σκυλιά; 5. Έχεις ακούσει για την ελληνική φιλοζωική εταιρεία; Κάνε κλικ για να μάθεις κάποια πράγματα για τη δράση της.

6. Όταν έχεις ένα κατοικίδιο, πρέπει να το φροντίζεις για να είναι χαρούμενο και γεμάτο υγεία. Ξέρεις τι πρέπει να κάνεις για να φροντίζεις σωστά το σκύλο σου; Κάνε κλικ, μετά επίλεξε τη φροντίδα κατοικίδιου και θα μάθεις.

Κοίταξε την εικόνα και προσπάθησε να την περιγράψεις με δικά σου λόγια.

Τώρα διάβασε την ιστορία όπως την διηγείται κάποιος άλλος. Τα παιδιά είναι έξω στη γειτονιά και ψάχνουν τον Μολύβιο που τους έχει κρυφτεί. Τελικά τον βρίσκουν σε ένα οικόπεδο. Ο Μολύβιος ήταν μέσα σε μια πολυκατοικία. Τώρα τρέχει πέρα δώθε. Είναι χαρούμενος. Έχει γεμίσει με χρώματα κι έχει ένα πινέλο στο στόμα του. Μάλλον το πήρε από την αδερφή του Πέτρου, του συμμαθητή τους.

1) Ποια σκανταλιά έκανε ο Μολύβιος αυτή τη φορά; 2) Κοίταξε τους παρακάτω πίνακες ζωγραφικής; Τι δείχνει ο κάθε πίνακας; Τι νιώθουν τα πρόσωπα στον πρώτο και στον δεύτερο πίνακα; Πώς νιώθει το σκυλάκι στους δύο αυτούς πίνακες;

3) Δες δύο ακόμα όμορφους πίνακες που δείχνουν τη σχέση που έχουν τα παιδιά με τους σκύλους. Πες τι δείχνει ο κάθε πίνακας.

η σκεπή

η σκηνή

η μύτη

η μολυβοθήκη

το ποτήρι

το ψάρι

το μολύβι

Πολλοί

οι

οι σκύλοι

οι θάμνοι

οι μαρκαδόροι

Τι κάνει;

Παίζει.

Γελάει.

Τρέχει.

Γράφει.

Τώρα γράψε στο τετράδιό σου τι δείχνουν οι παρακάτω εικόνες. Πρόσεξε να βάλεις το σωστό ι ( ι, η, ει, οι )

Μπλε όνειρα

Κοίταξε την εικόνα και πες την ιστορία με δικά σου λόγια.

Τώρα διάβασε την ιστορία όπως την διηγείται κάποιος άλλος. Τα παιδιά είναι στο εργαστήρι της Ειρήνης, της αδελφής του Πέτρου. Η Ειρήνη δείχνει στα παιδιά έναν τεράστιο πίνακα. Τον ζωγράφισε η ίδια. Ο τίτλος του πίνακα είναι «Μπλε όνειρα». Στον πίνακα κάποιος μπορεί να δει έναν ιππόκαμπο, έναν κόκκινο αστερία, μπουρμπουλήθρες, τον ουρανό με τα αστέρια κι άλλα. Κάθε άνθρωπος βλέπει στον ίδιο πίνακα διαφορετικά πράγματα.

1) Κοίταξε τον πίνακα ενός διάσημου ζωγράφου, του Πάμπλο Πικάσο. Τι βλέπεις εσύ σε αυτόν τον πίνακα; Πώς νιώθεις βλέποντας αυτόν τον πίνακα;

Τώρα μπορείς να διαβάσεις πληροφορίες για αυτόν τον πίνακα. Κάνε κλικ και πληκτρολόγησε Γκουέρνικα στον μηχανισμό αναζήτησης.

Την Γκουέρνικα ζωγράφισε ο Ισπανός ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο (1881-1973)

Με πινέλα και φαντασία

Κοίταξε την εικόνα και πες την ιστορία με δικά σου λόγια.

Τώρα διάβασε την ιστορία όπως την διηγείται κάποιος άλλος. Τα παιδιά είναι μαζί με τον δάσκαλό τους στην αυλή του σχολείου τους. Τους άρεσε πολύ ο πίνακας της Ειρήνης. Τώρα θέλουν να ζωγραφίσουν τη μάντρα τους σχολείου τους και να κάνουν το σχολείο τους πιο ωραίο. Σκέφτονται τι μπορούν να ζωγραφίσουν. Θα ζητήσουν και από τους γονείς τους να τα βοηθήσουν.

1) Σου αρέσει η αυλή του σχολείου σου; Σκέψου τι άλλο θα ήθελες να έχει για να είναι πιο ωραία; 2) Τι θα μπορούσες να κάνεις εσύ με τους συμμαθητές σου ή με τους γονείς σου για να γίνει πιο όμορφη η αυλή του σχολείου σου; 3) Τι θα ζωγράφιζες εσύ στον τοίχο του σχολείου σου; 4) Κοίταξε τις παρακάτω εικόνες και πες τι κάνουν τα παιδιά για να κάνουν πιο ωραίο το σχολείο τους.

Ελπίζουμε να απολαύσατε την ανάγνωση του ψηφιακού μας βιβλίου!

Σας ευχαριστούμε πολύ!