Issuu on Google+

ekspert w dydaktyce ZESTAW DO DOŚWIADCZEŃ UCZNIOWSKICH - TESS DOSKONALE DOPASOWANE DO SIEBIE ELEMENTY SYSTEMU TESS

Zestaw do eksperymentów uczniowskich Doświadczenia uczniowskie przeprowadzane z systemem TESS wyróżniają się optymalnym dopasowaniem literatury z opisami doświadczeń, wykorzystanych urządzeń i URZĄDZENIA systemu ich przechowywania. Podręczniki pokrywają całą tematykę objętą programem nauczania. Oznacza to dla Państwa brak konieczności długotrwałych przygotowań do zajęć, bezproblemową realizację oraz łatwą kontrolę rezultatów. Literatura doświadczalna TESS System przechowywania perfekcyjna symbioza arkuszy roboczych dla uczniów (S) i Elementy sprzętowe • różnorodnego zastoso- • szybka kontrola braków materiałów dla nauczyciela (L) • łatwy transport wania Arkusz roboczy ucznia (S) z: • przechowywanie w sto• wytrzymałe i pewne • precyzyjnie postawionym zadaniem sach – małe zapotrzebo• proste w obsłudze • pełną listą potrzebnych materiałów wanie na miejsce • dopasowane do siebie • instrukcjami dotyczącymi przechowywania • stabilność • funkcjonalne • wskazówkami dotyczącymi realizacji

PODRĘCZNIKI

+

PROGRAMOWE UZUPEŁNIENIE SYSTEMU PHYWE TESS Na podstawie szerokiej bazy podręcznikowej stworzyliśmy również oprogramowanie interTESS. Wspiera ono nauczyciela i ucznia w trakcie montażu, realizacji i analizy rezultatów doświadczeń z systemem TESS. Dzięki niemu dodatkowo stymulują Państwo efektywność nauczania! @

+

NAJWAŻNIEJSZE ELEMENTY SYSTEMU TESS

SYSTEM STATYWÓW

• wskazówkami dotyczącymi BHP i usuwania odpadów • gotowymi tabelami protokołów • pytaniami i rysunkami do analizy wyników Materiały dla nauczyciela (L) z: • celami dydaktycznymi i podstawami teoretycznymi • wskazówkami dotyczącymi montażu i realizacji • rezultatami pomiarów i wykresami • odpowiedziami na pytania z arkuszy ucznia • wskazówkami dotyczącymi BHP i usuwania odpadów.

ŹRÓDŁO ŚWIATŁA DO OPTYKI

Nowoczesny design, stabilność, wszechstronność zastosowań to główne atuty statywów TESS. Serce systemu to zoptymalizowana pod względem funkcjonalności stopa statywowa, dzięki podzielnej konstrukcji pozwalająca przeprowadzać doświadczenia na krawędzi stołu (zdjęcie niżej) przy zachowaniu wysokiej stabilności i bez użycia zacisku mocującego do blatu. Połówki stopy można połączyć poprzecznym drążkiem statywowym. System zacisków i uchwytów pozwala mocować na statywach wszystkie elementy systemu, umożliwiając realizację najbardziej skomplikowanych eksperymentów szybko i sprawnie, minimalizując czas przygotowania.

Uniwersalne źródło światła które można wykorzystać jako źródło światła w obudowie, na wsporniku i do mieszania barw. Szeroki wybór opcjonalnych akcesoriów - wymienne denka (ze wspornikiem do mocowania na optycznej ławie statywowej lub magnetyczne do mocowania na tablicy magnetycznej przy realizacji doświadczeń demonstracyjnych), przysłony szczelinowe, zestaw do mieszania barw i wiele innych) pozwala wykonać wiele ciekawych doświadczeń. Dodatkowe zalety to solidność i wysoka jakość wykonania, dające gwarancję długiego, częstego, bezawaryjnego użytkowania.

Doświadczenia stają się atrakcyjniejsze Młodzież dojrzewa dzisiaj przy stałej obecności komputerów. Dzięki interTESS fascynację komputerami mogą Państwo przeszczepić na grunt nauk przyrodniczych. Oszczędność kosztownego czasu Oprogramowanie wspiera ucznia w procesie montażu układów doświadczalnych, podczas realizacji doświadczeń i analizy ich wyników. Nauczyciel zyskuje dzięki temu czas na indywidualne podejście do każdego ucznia. Łatwa analiza rezultatów Oprogramowanie stawia użytkownikowi wiele pytań dotyczących zrozumienia przerabianego materiału. Są to zarówno testy wielokrotnego wyboru, szkice jak i pytania wymagające odpowiedzi tekstowej. Funkcjonalność tę można również wykorzystać jako pracę domową!

Krok 1

Krok 2

Krok 3

Krok 4

Krok 5

Krok 6

Początek: wybierz tematykę i doświadczenie które chciałbyś zrealizować

Lista materiałów pomoże ci wybrać sprzęt potrzebny do doświadczenia

Montaż: prosta dokumentacja przygotowania doświadczenia krok po kroku

Realizacja i wyniki: dokładny opis realizacji, automatyczne wykresy

Ocena: pytania do odpowiedzi poprzez wybór opcji, szkic na ekranie, opis

Dokumentacja: prosta dokumentacja pracy poprzez wydruk do oceny

ZASILACZ

Uniwersalny, stabilizowany zasilacz prądu stałego (0...12V-/2A) i przemiennego (6V~, 12V~) idealnie nadaje się zarówno do doświadczeń uczniowskich jak i demonstracyjnych z zakresu elektryczności i elektroniki. Prawie niezniszczalny dzięki zabezpieczonemu przeciwzwarciowo wyjściu prądu stałego i automatycznemu zabezpieczeniu na wyjściu prądu zmiennego. Napięcie stałe regulowane bezstopniowo, stabilizowane i bezzwarciowe. Dodatkowo wyjścia napięcia zmiennego z automatycznym wyłącznikiem zabezpieczenia nadprądowego.

PRZEGLĄD TEMATYCZNY SYSTEMU TESS

Mechanika 1

Mechanika 2 i 3

Nauka o cieple 1

Nauka o cieple 2

Krótki czas przygotowania dzięki opcji „Nauczyciel” Dla wszystkich pytań program zawiera odpowiedzi wzorcowe, dostępne po wprowadzeniu hasła nauczyciela. Wyjaśnienia „krok po kroku” zapewniają maksymalną efektywność nauczania Program interTESS prowadzi użytkownika przez doświadczenie, a szczegółowe opisy ułatwiają jego zrozumienie. Rezultaty można wprowadzić do interaktywnych tabel, na podstawie których tworzone są automatycznie wykresy.

Ustandaryzowane, proste w obsłudze i wytrzymałe urządzenia do wielu zastosowań podczas zajęć szkolnych. Podręczniki stanowiące idealne połączenie arkuszy testowych dla uczniów i literatury metodycznej dla nauczycieli z teorią, doświadczeniami i opisem ich realizacji. Jednolity, przemyślany i przejrzysty system skrzyń do przechowywania zestawów, dostępny także jako wygodny system szafowy.

PRZECHOWYWANIE

Optyka OE1 i mieszanie barw

Optyka OE2

Optyka OE3

Chemia 1 Szkło Elektrostatyka EST

Promieniotwórczość

Elektryczność / Elektronika EEP1

Uczniowski system modularny Elektryczność / Elektronika

Poznaj interTESS! Zamów gratis wersję demo na CD!

Elektryczność / Elektronika EEP1 i EEP2

Biologia 2 Przyrządy

Biologia 1 Szkło

FIZYKA TESS Mechanika ME1 13271.88 TESS Mechanika ME2 13272.88 TESS Mechanika ME3 13273.88 TESS Nauka o cieple WE1 13274.88 TESS Nauka o cieple WE2 13275.88 TESS Optyka OE1 13276.88 TESS Optyka OE2 13277.88 TESS Mieszanie barw 13250.77 TESS Optyka falowa OE 3 13280.88 TESS Elektrycznoś/Elektronika ER1 13278.88 TESS Elektryczność/Elektronika ER2 13279.88 Zestaw panelowy Elektryczność / Elektronika, zestaw 1 05600.88

Biologia 3 Mikroskopia

Chemia 2 Przyrządy

Zestaw panelowy Elektryczność / Elektronika, zestaw 2 05601.88 TESS Elektrostatyka EST 13240.77 TESS Magnetyzm MAG 13230.77 TESS Promieniotwórczość 13260.88 TESS Energia odnawialna 13287.88 CHEMIA TESS Chemia 1 - Szkło 13299.88 TESS Chemia 2 Przyrządy 13298.88 TESS Chemia organiczna / nieorganiczna zestaw uzupełniający 13292.88 TESS Chemia polimerów 13293.88

TESS Chemia art. spożywczych 13298.88 BIOLOGIA TESS Biologia 1 Szkło 13296.88 TESS Biologia 2 Przyrządy 13297.88 TESS Biologia 3 Mikroskopia 13295.88 Chemikalia do mikroskopii 13295.10 Dokładny wykaz podzespołów wchodzących w skład poszczególnych kompletów, niezbędnego wyposażenia dodatkowego oraz spisy doświadczeń możliwych do wykonania z użyciem zestawów chętnie prześlemy Państwu na życzenie.

SYSTEMY DEMONSTRACYJNE SZAFOWE SYSTEMY DEMONSTRACYJNE

DEMO TAFEL Tablica demonstracyjna do doświadczeń z fizyki, to dwustronna, wykonana z ocynkowanej blachy stalowej tablica w ramie z profili aluminiowych. Jedna strona lakierowana jednobarwnie, druga, do doświadczeń z z-kresu optyki, pokryta folią i siatką współrzędnych. Rozstaw nóżek tablicy jest regulowany, dzięki czemu można ją ustawić na stole dowolnej wielkości. Systemy tablic demonstracyjnych do chemii, fizyki i biotechnologii można kombinować ze sobą. Wyposażenie obejmuje wszystkie działy fizyki wymienione w zestawach TESS. Główne zalety to: • prosta obsługa i dowolne pozycjonowanie elementów magnetycznych • pewne mocowanie magnesami lub folią magnetyczną o sile przyciągania co najmniej 10N • możliwość mocowania mierników i wyświetlaczy do ramy tablicy • możliwość opisu doświadczeń pisakiem wodorozpuszczalnym bezpośrednio na tablicy

Kompletny system magazynowania dla szkół każdego stopnia i dla klas z każdej grupy wiekowej - dopasowane do siebie elementy: urządzenia, akcesoria, literatura metodyczna i doświadczalna. Wszystko w jednym miejscu, zawsze posegregowane i zapewniające łatwy dostęp oraz możliwość sprawdzenia ewentualnych braków. Doskonałe rozwiązanie magazynowe dla każdej szkolnej pracowni doświadczalnej. Zestaw przyrządów do doświadczeń demonstracyjnych jak w zestawie TESS. Dostępne systemy szafowe do fizyki, biologii i chemii.

BEZPRZEWODOWY INTERFEJS POMIAROWY COBRA4 PRZYRZĄDY PODSTAWOWE SYSTEMU COBRA4WIRELESS

Wireless Manager

Wireless-Link

USB-Link

Mobile-Link

Przyrząd USB do radiowej komunikacji z elementami systemu Cobra4, do doświadczeń uczniowskich (niezbędny tylko 1 PC dla nauczyciela). Do budowy złożonych układów doświadczalnych w których eliminuje przeszkadzające kable. Jednocześnie można dołączyć aż do 99 modułów interfejsu Cobra4. Wraz z „measure” zarządza

Moduł interfejsu do radiowej transmisji danych pomiarowych z czujników, automatycznie rozpoznawany i przyporządkowany przez Wireless Manager, dołączany do wszystkich modułów Cobra4. Automatycznie rozpoznaje wszystkie czujniki z wszystkich modułów

Przyrząd z kablem USB przydatny podczas pomiarów szczególnie szybkich zdarzeń (akustyka, elektryczność, itp..) w doświadczeniach demonstracyjnych.Pozwala dołączyć kilka czujników przez rozdzielacz USB. Do 400.000 wartości pomiarowych na sekundę. Automatyczne rozpoznawanie modułów Cobra4. Zasilany przez złącze USB.

Mobilny, przenośny przyrząd jako logger danych, optymalnie przydatny podczas doświadczeń uczniowskich bez użycia PC i grupowych doświadczeń w terenie. Do 1.000 wartości pomiarowych/s. Zapis na karcie SD.

Nowe perspektywy w technice pomiarowej Bezprzewodowy system pomiarowy Cobra4 oferuje Państwu zupełnie nowe możliwości, pozwalając ciekawie demonstrować za pomocą doświadczeń zagadnienia z zakresu nauk przyrodniczych. Dotychczas byli Państwo zmuszeni do realizacji doświadczeń demonstracyjnych na komputerze nauczycielskim, często zainstalowanym na stałe z dala od stanowisk uczniowskich, przez co udział uczniów w eksperymencie bywał często utrudniony a nawet niemożliwy. Dzięki systemowi Cobra4 ograniczenia te znikają. Rezygnując z plątaniny niepotrzebnych kabli zyskują Państwo szansę pracy pośród uczniów, niezależnie od umiejscowienia komputera. W ten sposób łatwiej wciągnąć uczniów w zajęcia, pozwalając im niejako doświadczyć nauk przyrodniczych na własnej skórze. Ponadto dostępne stają się zupełnie nowe obszary badań, takie jak bezpośrednie pomiary w ruchomych układach odniesienia. Nauki przyrodnicze w kontekście Dzięki kombinacji systemu z laptopem, możliwa staje się realizacja doświadczeń w terenie, takich jak pomiary sił i przyspieszenia czy też pulsu i innych zjawisk fizjologicznych w trakcie zajęć wychowania fizycznego. Podczas gdy jeden z uczniów jeździ na rowerze, biegnie itp., reszta klasy obserwuje na ekranie netbooka zmieniające się w czasie rzeczywistym wielkości pomiarowe, co pozwala im łatwiej zrozumieć związek pomiędzy obserwowaną czynnością a rezultatami pomiarów. W ten sposób nauczanie nauk przyrodniczych odbywa się w ich naturalnym kontekście. Mobilne laboratorium Dzięki mobilnemu miernikowi podręcznemu mogą Państwo zaplanować całodzienne zajęcia poza szkołą aby później przeanalizować uzyskane w ich trakcie rezultaty za pomocą naszego oprogramowania measure. Miernik podręczny nadaje się PRZEGLĄD MODUŁÓW POMIAROWYCH COBRA4 również do doświadczeń demonstracyjnych nie wymagających dostępu do komputera, gdyż dane pomiarowe można przesyłać 0 Temperatura, półprzewodnik -20...+110 C temperatura za pomocą transmitera radiowego do jednego lub kilku wyświetlaczy wielkoformatowych. Pozwala to realizować 1) Temperatura x2 NiCr-Ni doświadczenia pośrodku klasy, wśród uczniów. Moduły pomiarowe, pasujące też do wszystkich modułów podstawowych, 1) pH Chemia: pH i 2x temperatura NiCr-Ni dobrano tak aby pokrywały całe działy badań z danego zakresu - np. termodynamiki, meteorologii czy też elektryczności. 1) pH, złącze BNC Intuicyjność i prostota obsługi 1) przewodnictwo Przewodnictwo (Pt1000) Tak jak wszystkie inne wspierane komputerowo systemy doświadczalne PHYWE, także Cobra4 jest zintegrowana z naszym Przewodnictwo z podłączoną na stałe elektrodą ze stali szlachetnej rozwijanym od wielu lat, potężnym i bogatym w funkcje oprogramowaniem analitycznym measure. W przypadku oprograSiła ±4N Siła mowania systemu Cobra4 dużą uwagę zwróciliśmy na łatwość i intuicyjność obsługi. Moduły pomiarowe są rozpoznawane Siła ±40N automatycznie i gotowe do natychmiastowego pomiaru. Zakres funkcji oprogramowania obejmuje wszystkie istotne elementy, Elektryczność, ±30V, ±6A prąd / napięcie niezbędne do komfortowej i prostej realizacji doświadczeń. Wciskając przycisk możemy dodatkowo w dowolnej chwili przenieść Przyspieszenie, ±2g, ±6g przyspieszenie się do aplikacji measure. Główny program measure jest darmowy i może być rozprowadzany pośród uczniów całkowicie Pogoda: ciśnienie / wilgotność / temp. powietrza, jasność, wysokość dane pogodowe bezpłatnie. Aplikacja zawiera ponad 200 szczegółowych opisów doświadczeń, parametry pomiarów, wykresy i instrukcje w Elektrofizjologia (EKG, EMG, EOG) EKG / EMG / EOG plikach pdf. 1) ciśnienie i temperatura Termodynamika: 2xTemperatura, ciśnienie Doświadczenia a życie codzienne Tesla pole magnetyczne Oprócz masy gotowych doświadczeń demonstracyjnych i uczniowskich z zakresu fizyki, chemii i biologii, w rubryce „Zjawiska życia codziennego” zebrane zostały doświadczenia, dzięki którym wiedza uczniów o zjawiskach przyrodniczych będzie wreszcie System w ciągłej rozbudowie mogła znaleźć praktyczne zastosowanie do zjawisk obserwowanych codziennie w naturalnych warunkach.

Jeden dla wszystkich – pomiary i analiza danych pomiarowych za pomocą oprogramowania measure Wspierane komputerowo pomiary i ich analiza odgrywają coraz ważniejszą rolę zarówno w doświadczeniach uczniowskich jak i demonstracyjnych. Sensu wielu zjawisk często nie da się wyjaśnić bez użycia komputera. Realizację i analizę wyników doświadczeń można jednak znacznie uprościć. Ponadto wiele zaawansowanych zagadnień np. z zakresu fizyki atomowej i jądrowej można o wiele bardziej przekonująco przedstawić z użyciem komputera. Duża i stale rosnąca liczba doświadczeń PHYWE jest wspierana komputerowo. Centralną platformą rejestracji i analizy wyników pomiarowych jest oprogramowanie measure. Sporą część doświadczeń można wykonać podłączając urządzenia bezpośrednio do komputera (np. aparat rentgenowski, analizator wielokanałowy czy też pH-metr). Większość doświadczeń wykorzystuje bezprzewodowy system pomiarowy Cobra4. Zawsze jednak droga do rejestracji danych pomiarowych wiedzie przez program measure. Ponadto measure umożliwia bardzo prosty dostęp do doświadczeń. Każde wspierane komputerowo doświadczenie można wywołać z listy dostępnych tematów, wczytać opis doświadczenia, ustawienia pomiarowe i przykładowe pomiary. Do rodziny programów measure należy również measure Dynamics, program do automatycznej analizy wideo, pozwalający analizować ruch 1- i 2-wymiarowy. Proste generowanie trajektorii, wykresów ruchu, prędkości i przyspieszenia ułatwia zrozumienie procesów dynamicznych i kinematycznych. Szczególnymi cechami measure Dynamics są automatyczne rozpoznawanie i śledzenie nawet kilku obiektów, efekt stroboskopowy dla bardziej złożonych przebiegów ruchu (lecący młotek), łatwy transfer danych i wiele więcej. Dzięki indywidualnym, niedrogim modułom programowym masz zawsze pewność, że płacisz tylko za to, czego potrzebujesz. Wszystkie moduły oferujemy w wersjach demo, dzięki czemu możesz się z nimi zapoznać przed zakupem. Moduły programowe można uaktualniać bezpłatnie przez internet.

ZESTAWY EKSPERYMENTALNE LABORATORY EXPERIMENTS Nowe, rozszerzone i uzupełnione opracowania flagowych podręczników doświadczalnych PHYWE z serii Laboratory Experiments, zawierających opisy praktycznych eksperymentów dla szkół wyższych (a częściowo także dla starszych klas szkoły średniej) ze wskazówkami dotyczącymi budowy zestawów eksperymentalnych, częścią teoretyczną prezentującą opisowo podstawy naukowe danego doświadczenia z opisem realizacji poszczególnych ćwiczeń, a z reguły również z omówieniem lub obliczeniem możliwych błędów FIZYKA - Ponad 200 doświadczeń ze wszystkich dziedzin fizyki: mechaniki, optyki, termodynamiki, elektryczności, promieniotwórczości i struktury materii CHEMIA - 80 praktycznych doświadczeń ze wszystkich zakresów chemii: teorii kinetyki, termochemii, równowagi chemicznej, kinetyki chemicznej, elektrochemii, fotometrii i fotochemii. BIOLOGIA - 50 praktycznych doświadczeń z biologii: układ nerwowy, serce i układ krwionośny, mięśnie, zmysły, zachowania, oddychanie, ekologia i środowisko, fizjologia roślin, biochemia. Szczegółowe wykazy doświadczeń dostępne na życzenie

EDUKA FRSK Sp. z o.o. ul.Jelonka 4, 05-506 Lesznowola • Tel./Fax: 0-22/701-41-58 • Tel. 0-603/688-512 e-mail: eduka@lucas-nullephywe.com.pl;eduka@eduka.waw.pl

PHYWE SYSTEME GmbH & Co. KG D-37079 Göttingen Germany


Kompetencja w nauczaniu

SystemTechnik

OFERTA WYPOSAŻENIA DYDAKTYCZNEGO DO PRZEDMIOTÓW ELEKTRYCZNO-ELEKTRONICZNYCH NIEZAWODNY SYSTEM Koncepcja dydaktyczna przyświecająca stworzeniu linii urządzeń hps BOARDLine opiera się na czterech punktach: Sprzęt (płyty) Znane i doceniane niebieskie płyty, zyskały szacunek dzięki swojej niezawodności w ramach codziennych zajęć dydaktycznych. Dzięki modularnym wymiarom siatki - wysokość 297 mm (DIN A4), szerokości standardowe 133, 266 i 532 mm - można je doskonale łączyć ze sobą. Zintegrowane grupy funkcyjne zostały przedstawione na płytach czołowych zgodnie z obowiązującymi normami. Podręczniki do doświadczeń Podręczniki zawierają wprowadzenie teoretyczne, szczegółowe opisy doświadczeń wraz z instrukcjami montażu oraz część poświęconą rozwiązaniom zadań. Wszystkie podręczniki są również dostępne w formie elektronicznej na płycie CD. Oprogramowanie We wszystkich przypadkach gdy jest to konieczne lub sensowne, systemy dydaktyczne są uzupełnione odpowiednim oprogramowaniem. Seminaria szkoleniowe Szkolenie instruktorów i nauczycieli optymalizuje zakres wykorzystania systemów dydaktycznych serii hps BOARDLine w ramach zajęć

hps BOARDLine szybki montaż • krótkie przygotowanie • mnóstwo czasu na doświadczenia •

ELASTYCZNY I ROZBUDOWANY Każda z płyt obejmuje pewien określony zakres tematyczny. Dzięki kombinacji różnych płyt można dodatkowo poszerzyć zakres ich zastosowań. Zasada „rosnącego” systemu dydaktycznego pozwala na realizację ciągłego i systematycznego procesu przekazywania wiedzy. Wszystkie płyty posiadają nachyloną względem podłoża plastikową obudowę, dzięki czemu podczas doświadczeń można je po prostu ustawić na stole roboczym (1). Dzięki montażowi w odpowiednio zaprojektowanej walizce (2) można je również wykorzystać do zastosowań terenowych. Dzięki niewielkiej wysokości jednostkowej, płyty można również zawiesić na stelażu demonstracyjnym (3). CZAS TO PIENIĄDZ - RÓWNIEŻ W EDUKACJI Ogromne znaczenie w edukacji ma dewiza - „W tym samym czasie przekazywać jak największą ilość wiedzy”. Dzięki kompaktowym produktom serii hps BOARDLine, więcej czasu pozostaje na to co rzeczywiście istotne - doświadczenia. Nawet w przypadku bardziej złożonych układów doświadczalnych montaż i demontaż zajmują chwilę. Dodatkową oszczędność czasu można uzyskać korzystając z podręczników doświadczalnych, które nie tylko opisują eksperymenty w niesłychanie szczegółowy sposób, ale również dostarczają rozwiązań do kożdego zadania. JAKOŚĆ SIĘ OPŁACA Stabilna konstrukcja i wysoka obciążalność mechaniczna poszczególnych komponentów gwarantują pracę bez zakłóceń. Między innymi wszystkie wtyki modułów oraz przewodów są pozłacane, dzięki czemu zawsze zapewniają optymalne połączenie. Wysoka jakość urządzeń gwarantuje ich nieograniczone wykorzystanie, a co za tym idzie równy poziom jakości kształcenia. Jakość urządzeń oznacza jakość całego procesu edukacji.

ZAKRES TEMATYCZNY SYSTEMU hps BOARDLine Technika komunikacyjna

Napędy / silniki elektryczne

Podstawy elektrotechniki • • • •

elektrotechnika, elektronika technika analogowa fotowoltaika transformatory

• • • •

podstawy techniki cyfrowej technika mikrokomputerowa mikroprocesory mikrokontrolery

• • • • • •

• rejestracja charakterystyk silników elektrycznych • napędy prądu stałego • napędy trójfazowe • serwonapędy

Techniki regulacyjne

Technika cyfrowa

Mierniki • podstawowe układy regulacyjne (PID) • Obwody regulacyjne (prędkość obrotowa, położenie, światło, temperatura) • Regulacja fuzzy-logic • Pomiar, wizualizacja, symulacja

Techniki automatyzacji • obwody zabezpieczające, sterujące, przemysłowe • mikroukłady sterujące • symulatory błędów

uniwersalne zasilacze do bezpośredniego wykorzystania na stole roboczym lub na stelażu demonstracyjnym

• podstawowe obwody energoelektroniczne • prostowniki niesterowane • prostowniki sterowane • przetwornice prądu przemien-nego • przetworniki prądu stałego • falowniki

• podstawowe układy techniki instalacyjnej • instalacje w budynkach • technika zabezpieczeń • technika oświetleniowa • systemy monitorujące • symulatory błędów

Technika sterowania

• mierniki demonstracyjne • mierniki stołowe • mierniki z interfejsem PC

Zasilacze

Energoelektronika

Technika instalacyjna / zabezpieczeń

filtry, oscylatory procedury modulacji tory przesyłowe technika światłowodowa technika złączy technika radiowa

Akcesoria • mikrosterowniki • sterowniki programowalne z pamięcią (SPS) • systemy szyn • sensoryka • komunikacyjny przemiennik częstotliwości

• technika połączeniowa • wtykowe elementy montażowe • stelaże demonstracyjne

KOMPAKTOWY SYSTEM MECHATRONICZNY ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

system mechatroniczny do montażu stołowego małe moduły w pełni współpracujące z grupą montażową różnorodne możliwości kombinacji możliwość pracy grupowej płyty systemowe z siatką o szer. 160 lub 320 mm i głęb. 400 mm elektropneumatyczne terminale zaworowe do sterowania napędami pneumatycznymi przekaźnik dla napędów elektrycznych w interfejsach danych standardowe interfejsy danych do przyłączania modułów sterujących moduły uruchamiane za pomocą dowolnych układów sterujących możliwość podłączenia do układu sterującego pulpitu obsługowego

WYBRANE AKCESORIA SYSTEMU MECHATRONICZNEGO ì Pulpit obsługowy umieszczony w stabilnej aluminiowej obudowie. Gumowe nóżki zapewniające stabilną pozycję ì na stole, 25-pinowe przyłącze wtykowe D-SUB do podłączenia do układu sterującego. Ręczna jednostka konserwacyjna z filtrowym regulatorem í ciśnienia, pojemnikiem filtra z poliwęglanu i zaworem í regulacji ciśnienia z manometrem. î Zestaw akcesoriów: pojemnik, odluźniacz, śrubokręt î ostrzowy i krzyżakowy, zestaw kluczy 6-kątnych, łączniki profilowane, kapturki na profile, 9 części obrabianych)

• • • • • •

ELEMENTY SYSTEMU MECHATRONICZNEGO podstawowy system transportu taśmowego stacja - magazyn manipulator urządzenia transportowe, sortujące systemy robotów symulacja, wizualizacja

Teachware to aplikacja wspomagające proces tworzenia programu kształcenia z wieloma gotowymi zadaniami do wykonania. Zawiera opisy wszystkich modułów MCS oraz wskazówki metodyczne dotyczące ich uruchamiania oraz obszerną dokumentację oprogramowania sterującego opartą na bazie układu Siemens S7 oraz omówienie innych przykładów rozwiązań. Dzięki opisowi program można również wykorzystać dla innych układów sterujących.

EDUKA FRSK Sp. z o.o. ul.Jelonka 4, 05-506 Lesznowola • Tel./Fax: 0-22/701-41-58 • Tel. 0-603/688-512 e-mail: eduka@lucas-nullephywe.com.pl;eduka@eduka.waw.pl

SystemTechnik Competence in Training

hps System Technik Lehr- + Lernmittel GmbH Altdorferstrasse 16 88276 Berg

Tel.: Fax: Web: E-Mail:

07 51 / 5 60 75 70 07 51 / 5 60 75 77 www.hps-systemtechnik.com support@hps-systemtechnik.com


Przegląd oferty PHYWE i HPS