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ObracompuestaporencargodelCorodeNiñosyJóvenesArsNovadeSalta,Argentina, AnaBeatrizFernándezdeBriones,directora.

Work commissioned by the Ars Nova Children and Youth Choir from Salta, Argentina, Ana Beatriz Fernández de Briones, director.

NOTASDEPROGRAMA

Pachamama se traduce como "Madre Tierra" en la lengua quechua de los antiguos Incas. La obra de Eduardo Alonso-Crespo emplea como texto el poema Canto al Sol del poeta argentino Martín Alemán. La composición lleva el subtítulo “reflexión ecológica para coro femenino o coro de niños” ydescribe la realidady permanencia dela Madre Tierra contraponiéndola alasacciones humanas destructoras y depredadoras de recursos naturales y culturales. El compositor usa la cita que elpoemahace dela acción conquistadora detiempos coloniales como metáforamásgeneral y profundadelaconductadestructivayalteradoradelmedioambiente.

El poema comienza pintando un paisaje de serena existencia de la Naturaleza, con el viento, el río y la luz como actores inmutables y pacíficos de la vida silvestre. El poeta describe con cierta ingenuidadunacoexistenciaalegreyhastajuguetonadeloselementosnaturales.Elhombrenativo se presenta en total sincronía y equilibrio con su medio ambiente, con la música de la quena (la flauta inca en los Andes) como vehículo simple y espontáneo de expresión de sus sentimientos. Como contrapartida,el hombre conquistador - tanto ensentido político como económico -aparece entorpeciendo y destruyendo ese equilibrio detrás de su avaricia. No obstante, el poema insistemediante la repetición sistemática - en la permanencia superior y majestuosa de la Madre Tierra, másalládelasconductashumanas.Lavictoriainevitabledela VidaylaNaturalezaporencimade lasmezquindadesdeloshombres.

PROGRAMNOTES

Pachamama translates into "Mother Earth" in quechua, the ancient language of the Incas. The work by Argentine-born composer Eduardo Alonso-Crespo is based on the poem Canto al Sol by Argentine poet Martín Alemán. The composition bears the subtitle “environmental reflection for female choir or children’schoir”, and describes the gentle andjoyfulexistence and permanence of Mother Earth in contrast to those human actions that are predatory of natural and cultural resources. The poem’s description of the conquest in colonial times is used by the composer as a more general metaphor of destructive and predatory human behavior, both in biological and culturalterms.

The poem starts displaying a landscape of serene existence, with thewind, theriver and light as immutable and peaceful protagonists of Life. The poet describes with a certain naivety a joyful and even playful coexistence of natural elements. The native man is presented in total synchrony and balance with his environment, with music present through the quena (the Inca flute in the Andes) as a simple and natural vehicle of expression. As a counterpart, the conqueror - both in political and economic terms - is shown as hindering and destroying this equilibrium because of his greed. Nevertheless, the poem insists - through repetition - on the superior and majestic permanence of Mother Earth, even beyond human behavior. The inevitable victory of Life and Naturebeyondhumanpettiness.

For further information, please contact:

Eduardo Alonso-Crespo

eduardoalonsocrespo@hotmail.com

CantoalSol

Elvientopasaporlaquebrada comosinada.

Elríocorrejuntandoestrellas quécosabella!

Asífuesiempre,antesyahora, laMadreTierraqueelhombremora.

Naciendoeldíalaluzdorada delalborada tiñelascumbres,solas,altivas ysiemprevivas.

Asífuesiempre,antesyahora, laMadreTierraqueelhombremora

Cuandolaquenasuvozeleva elalmalleva delhombresoloquedicealviento susentimiento.

Asífuesiempre,antesyahora, laMadreTierraqueelhombremora

Yllegóelhombre,labarbaerguida tronchandovida. Dejósurastrotraslacodicia ysuavaricia.

Asífuesiempre,antesyahora, laMadreTierraqueelhombremora

Eldueñoantiguo,bajolaluna buscaelcobijoensuponchoruna. Elvientopasaporlaquebrada comosinada.

Asífuesiempre,antesyahora laMadreTierraqueelhombremora

HymntotheSun

Thewindpassesrightthroughthebrook insuchgoodmood. Theriverrunsgatheringstars, beautifulsparks!

Foreverthisway,beforeandthen, theMotherEarthwhereallmendwell.

Whenrisingtheday,thelightlikegold justbeforedawn tingesthemountains,lone,fullofpride andalwayslive.

Foreverthisway,beforeandthen, theMotherEarthwhereallmendwell.

Whenthe“quena”risesitsvoice thesoultheregoes ofthelonelymantellingthewind hisdeepestthings. Foreverthisway,beforeandthen, theMotherEarthwhereallmendwell.

Butcametheman,hisbeardinrise, breakinguplife. Helefthistracebehindhisgreed andhismisdeeds.

Foreverthisway,beforeandthen, theMotherEarthwhereallmendwell.

Theancientownerunderthemoon wearshis“poncho”forshelterandroof. Thewindpassesrightthroughthebrook insuchgoodmood.

Foreverthisway,beforeandthen, theMotherEarthwhereallmendwell.

MARTÍN ALEMÁN

MARTÍN ALEMÁN Englishtranslationby EduardoAlonso-Crespo

Datos sobre el compositor:

Compositor y director de orquesta argentino, Eduardo Alonso-Crespo (Tucumán, Argentina, 1956) es autor de seis sinfonías, catorce conciertos, dos óperas, dos ballets, música de cámara y música coral - además de otras obras orquestales - , producción que le hizo acreedor de un total de dieciocho premios y distinciones nacionales e internacionales. Su música ha sido interpretada por orquestas yensambles de Francia,Italia,España,Holanda, Portugal, Polonia, Ucrania, Alemania, Finlandia, el Reino Unido, China, Taiwán, Indonesia, Japón, Israel, Canadá, EE.UU., México,Venezuela,Colombia,Perú,Chile,Paraguay,Brasil,BoliviayArgentina,yenámbitostanimportantescomoel TeatroColóndeBuenosAires,elCarnegieRecitalHalldeNuevaYork,laIglesiadeLaMadelainedeParís,laGranSala De Doelen de Rotterdam, el Teatro Teresa Carreño de Caracas, el Teatro La Fenice de Venecia y el Palacio Real de QueluzenLisboa.

Eduardo Alonso-Crespo se graduó en la Escuela de Artes Musicales de la Universidad Nacional de Tucumán, obteniendoenesamismauniversidadeltítulodeingenierocivil.MedianteunabecaFulbrightdepostgradoestudióenla Universidad de Carnegie Mellon en los Estados Unidos, donde recibió el grado de Master en Dirección Orquestal y Coral, luego de perfeccionarse con los maestros Lukas Foss, Leonardo Balada y Samuel Jones. Como docente se desempeñóenlaUniversidaddeCarnegieMellonenlosEE.UU.durantedieciochoaños.

Como director de orquesta se desempeñó durante doce años como Director Titular de la Orquesta Sinfónica de TucumánenlaArgentina, desempeñándosesimultáneamentecomoDirectorMusicaldelCarnegieMellonContemporary EnsembleenlosEE.UU.ymanteniendouna intensaactividadcomodirectorinvitado enlaArgentina yenelextranjero. Fue artífice fundamental en la creación de la Orquesta Sinfónica de Salta en Argentina, organismo en el que se desempeñó como Director Invitado Principal y Compositor Residente. Sus presentaciones como director invitado incluyen organismos sinfónicos de los Estados Unidos, Francia, Portugal, México, Chile y Argentina. En su país de origenhaactuadoalfrentedelasOrquestasSinfónicasdeCórdoba,Rosario,EntreRíos,Tucumán,SanJuan,Mendozay Salta,asícomodelaOrquesta NacionaldeMúsicaArgentinay de laOrquestaFilarmónicade Buenos Aires, con laque debutó en el Teatro Colón dirigiendo una aclamada versión de la Cuarta Sinfonía de Gustav Mahler en 1998. Entre sus actividades más recientes como director se destaca la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla, España, que Alonso-Crespo dirigióparaelsellodiscográficobritánicoNaxos.

Alonso-Crespo recibió un total de dieciocho premios y distinciones nacionales e internacionales como compositor, incluyendo el Premio Alejandro Shaw de la Academia Nacional de Bellas Artes, el Primer Premio de la Fundación Promúsica y la Cancillería Argentina, el Primer y Segundo Premios simultáneamente del Concurso Luis Gianneo, el Premio Internacional Cristóbal Colón de música sinfónica, el Premio del Régimen de Encargos de Obras Sinfónicas del Fondo Nacional de las Artes, el Segundo Premio dela FundaciónSanTelmo,el Segundo Premio deComposición de la Universidad Nacional de la Plata, el Tercer Premio del Concurso Internacional Viotti-Valsesia, Italia, la Mención Honorífica de la Secretaría de Cultura de la Nación, el Premio Músico del Año (Salta, 1990), el Premio Iris Marga a la mejormúsicaparateatro,ladistincióndeCiudadanoDestacado(Tucumán,1998)yelPremiodeComposicióndeMúsica SinfónicadelaOrquestaSinfónicadeBahíaBlanca.

Entre otros, han ejecutado su música la Orquesta Filarmónica de Buenos Aires, la Orquesta Sinfónica Nacional de Argentina, la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia, la Orquesta Sinfónica Nacional de Perú, la Pittsburgh Symphony Nuance Series, la Orquesta Simón Bolívar, la Sudets Philharmonie de Polonia, la Orquesta Metropolitana de Lisboa, la Orquesta Sinfónica de Chile, la Orquesta Clásica de Santiago y la Orquesta Sinfónica Universidad de Concepción enChile,lasOrquestasSinfónicas de Falcón,deLara,delEstadodeNuevaEsparta y delEstado de Mérida en Venezuela, la Orquesta Filarmónica del Valle del Cauca de Colombia, la Orquesta Sinfonietta de París, la Orquesta Ciudad de Mikkeli de Finlandia, la Neue Philharmonie Westfalen y la Kammerorchester Riegelsberg de Alemania; grupos de cámara como los Philharmonische Virtuosen Berlin, el Octeto de Cuerdas de la Filarmónica de Berlín, el Hong-Kong Pure Strings de China, la CameratadeMéxico,laCamerataLysy, la Camerata Lazarte,el Carnegie Mellon Contemporary Ensemble, elCarnegie MellonWind Ensemble,el Cuarteto Latinoamericano,elCuarteto de la American ComposersOrchestra,elCuartetoClásicoArgentino;coroscomoelSaintOlafChoir,elKammerchorEttlingen,elWorld YouthChoir,elCoroNacionaldeJóvenesdeArgentina,elCoroArsNova,elCorodeCámaraTucumán;yagrupaciones comolaOrquestadeCámaraMayo,laOrquestaMunicipaldeCórdoba,laOrquestadeCámaraMunicipaldeRosario,la OrquestadelaFundaciónBancoEmpresario,laBandaSinfónicadeCórdoba,laOrquestaSinfónicaJuvenilNacional,la OrquestaEstabledelTeatroArgentinodeLaPlataylasOrquestasSinfónicasdeRosario,Córdoba,Mendoza,EntreRíos, SanJuan,SaltayTucumánenArgentina.

SusobrasestángrabadasporlaCincinnatiChamberOrchestra(OberturasyDanzasdeÓperasdeAlonso-Crespo)para Ocean Records, la Camerata Lazarte (Macbeth) para JL Records y el Carnegie Mellon Wind Ensemble (Epic Dances) para el sello CMRL, todas estas bajo la dirección del autor, el Coro Ars Nova (Pachamama), Andrea Merenzon y miembrosdela Filarmónicade BuenosAires(ConciertoparaFagotyOrquesta) bajo la direccióndelAlbertoMerenzon paraelselloRadioClásica,elTríoCordilleras(PianoTrio)paraelselloMeridian,EleanorWeingartnerylaCameratade las Américas dirigida por José Luis Castillo (Concierto para Clarinete) para el sello Urtext y Miguel Salazar junto con EleanorWeingartner(DobleConciertoparaOboeyClarinete)tambiénparaelselloUrtext.

Informaciónadicionalen:www.eduardoalonsocrespo.net ocontactando:eduardoalonsocrespo@hotmail.com

About the composer:

Argentine-born composer and conductor Eduardo Alonso-Crespo was trained at the School of Musical Arts of theNationalUniversityofTucumáninArgentina,wherehealsoreceivedhisCivilEngineerdegree.Helatercameto the United States through a Fulbright Grant and obtained his Master degree in Conducting at Carnegie Mellon University, after studying with maestros Lukas Foss, Leonardo Balada and Samuel Jones. Further training included seminarsandworkshopswithmaestrosMaxRudolf,GuntherSchullerandHenryHolt.

Due to the chronological inversion of the artistic seasons between the Northern and Southern hemispheres, Alonso-Crespo served as Music Director of the Tucumán Symphony Orchestra in Argentina, and Music Director of theCarnegieMellonContemporaryEnsembleintheU.S.A.,fortwelveyears,beingthefirstTucumán-bornconductor to ever holdthepositionof Music Director ofthathalf-a-century oldArgentine orchestra.He alsokeepsan intensive scheduleasguestconductor,withengagementswithmostofArgentineorchestrasaswellasorchestrasandensembles in Chile, Mexico, the United States, Portugal and France. In previous seasons he has been Resident Conductor at Carnegie Mellon University, Associate Conductor of the Carnegie Mellon Philharmonic, Assistant Conductor of the Pittsburgh Civic Orchestra, Music Director of the Carnegie Mellon Wind Ensemble and Music Director of the OrquestaEstabledeTucumáninArgentina,theorchestraoftheTucumánOperaandBalletTheatre.In1998hemade his debut at the prestigious Teatro Colón in Buenos Aires with a program that included Mahler's Fourth Symphony. HeiscurrentlyconductingtheMahlercompletecyclewiththeTucumanSymphonyOrchestra.

His compositions have been awarded more than a dozen national and international awards from Argentine, SpanishandItalian institutions. The list includes the Alejandro ShawFirst Prize fromthe National Academy of Fine ArtsofArgentina,togetherwiththetwoHonoraryMentionsespeciallycreatedbythejuryonthatoccasion(1981),the SecondPrizefromtheFundaciónSanTelmoComposersCompetition(1982),theFirstPrizeoftheFirstCompetition of the Promúsica Foundation and the Argentine Ministry of Foreign Affairs (1983), the Second Composition Prize fromtheNationalUniversityofLaPlataComposersCompetition(1983),theFirstandSecondPrizes-simultaneously - in the Luis Gianneo Composers Competition (1983), the Cristóbal Colón International Prize for Symphonic Music (1986), the Third Prize in the Viotti-Valsesia International Competition (1986), the Honorary Mention from the Secretary of Culture of Argentina (1987), the Symphonic Commission Award from the National Endowment for the ArtsofArgentina(1987),theIrisMargaAwardforBestMusicforTheatre(1994)andtheFirstCompositionPrizeof the Bahía Blanca Symphony Orchestra (1994). Among other distinctions he was honored as Musician of the Year (Salta,Argentina,1990)andDistinguishedCitizen(Tucumán,Argentina,1998).

His works have been performed in the United States, Chile, Mexico, Venezuela, the Netherlands, Poland, Portugal and France, and at prestigous locations, including the Teatro Colón in Buenos Aires, the Carnegie Recital HallinNewYork,theMadeleineChurchinParis,theDeDoelenGrandHallinRotterdam,theTeatroTeresaCarreño in Caracas and the Queluz Royal Palace in Lisbon. His music has been featured in concerts by the Buenos Aires Philharmonic and the National Symphony Orchestra of Argentina, the Sudets Philarmonie of Poland, the Orquesta Metropolitana of Lisbon, the Orchestre Sinfonietta de Paris, the Orquesta Clásica of Santiago, Chile, Camerata de México, Camerata Lysy, Camerata Lazarte, Carnegie Mellon Contemporary Ensemble, Carnegie Mellon Wind Ensemble, Cuarteto Latinoamericano, American Composers Orchestra String Quartet, Orquesta de Cámara mayo, Orquesta Municipal de Córdoba, Córdoba Symphonic Band, the Argentine National Youth Orchestra and the Tucumán,Rosario,SanJuan,MendozaandCórdobaSymphonyOrchestrasinArgentina.Orchestras.

Besidescomposingchamberandsymphonicmusic,hehasproducedanimportantnumberofworksforthestage; amongthemthe balletMedea,theincidentalmusicforMacbeth- winner of the 1994IrisMargaAwardinArgentina forbestoriginalscorefordrama-andthe operasPutzi(1986),basedonananecdote fromFranzLiszt´slife,Yubarta (1988), a metaphor on the survival of endangered species, and Juana, la loca (1991), composed for the 500 AnniversaryoftheDiscoveryofAmerica.In1986hewasinvitedtopresentanoperaandaballetfortheFirstBuenos Aires Summer Festival and in that same year he received a grant from the National Endowment for the Arts of Argentinatocomposehissecondopera.

HismusichasbeenrecordedonCDbytheCincinnatiChamberOrchestra(OverturesandDancesformOperasby Alonso-Crespo), the Camerata Lazarte (Macbeth), the Carnegie Mellon Wind Ensemble (Epic Dances) and Andrea Merenzon and members of the Buenos Aires Philharmonic (Concerto for bassoon and orchestra). His most recent conducting for compact disc - the recording of Leonardo Balada's Divertimentos with the Carnegie Mellon ContemporaryEnsembleforAlbanyRecords-receivedamostenthusiasticreviewfromFanfaremagazine.

Pachamama

paracorodeniñosocorofemenino

1)The wind soundisproducedbyblowing.Singersmustchangethe"pitch"ofthe wind atrandom,fromlowtohigh frequencesandviceversa.Itmustbesoft,withgradualandaleatoric crecendi and diminuendi

2)The rain soundisproducedbymakingshortstrokeswiththetongueonthepalate(consonantsoundslike"tk","ts", "tl"and"l",imitatingthenoiseofrain)."Pitches"anddynamicsmustchangeatrandom.

3)The life soundisproducedbyusingallsoundsandnoisesweassociatewithlivingbeings:birdcalls,heartbeats,etc..

            Sopranos Mezzo-Sopr. Contraltos      "wind"sound (1) "wind"sound (1) "wind"sound (1) "wind"sound (1)                 | | | | | | | | | | "rain"sound (2)     | | | | | | | | | |       S. M. C. 7       | | | | | | | | | |       * * ** * * * * * * "life"sound (3) | | | | | | | | | |       * * ** * * * * * * | | | | | | | | | |        * * ** * * * * * * | | | | | | | | | |     A  A  A * * ** * * * * * * | | | | | | | | | |  divisi a 3         sífue  sí  * * ** * * * * * * | | | | | | | | | | -7Eduardo

Alonso-Crespo

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   S. M. C. 41                                                                                                      S. M. C. 43                                                                                                    divisi a 3                                                               S. M. C. 46  3    Na-cien-doel                               Solo     3    dí alaluzdo                o  Na  Più mosso B  unis.  unis.   ra da     cien - doel   -11-

    S. M. C. 49  3    delal - bo  3    na-cien-do el         día a  unis.  div.     ra - danue - va   3    dí alaluzdo     la  unis.    ra da    luzdo      S. M. C. 52   3    ti-ñe-las  3    delal - lbo                ra da  div.   3    cum bresso-lasal    ra - danue - va                 del    ti vas        al bo     S. M. C. 55  3    lascum-bres   3    ti-ñelas                     ra da       siem - previ - vas   3    cum bresso-lasal               ti unis.    ti vas,      ñelas -12-

    S. M. C. 58    blan     blan - casba - jo el                     cum bres accelerando     div.     casba - joelsol   sola                      so las,al    a - sí     sífuesiem - pre                     ti vas                      S. M. C. 61    fuesiem - pre    elrin                    ysiem     cónque el             pre     la      hom - bremo - ra                   vi vas.   unis.                     S. M. C. 64    Ma - dreTie      que elhom - bre                   La   rra   mo - ra,           Ma - dre    3    3    laMa - dreTie - rraque el                     Tie - rraqueel Più mosso     -13-

   S. M. C. 67 3    3    3    3    hom-bremo-ra,an-tesy a-ho-ra, 3    3    3    3    hom-bremo-ra,an-tesya-ho-ra, 3    3    3    3    hom-bremo - ra,an-tesy a-ho - ra,  3    3    3    3    due-ño an-ti-guodelalu-na, 3      3      3      3      due-ñoanti-guodelalu-na, 3    3    3    3    due-ño an-ti-guodelalu-na, div. 3    3    3    3    delaque-bra-da,delrí-o,dela-gua,del 3        3        3        3        delaque-bra-da,delrí-o,dela-gua,del 3    3    3    3    delaque-bra-da,delrí-o,dela-gua,del accelerando             S. M. C. 70 3    3    3    3    ai-re,delcie-lo,delár-bol,delvien-toque 3       3       3       3    ai-re,delcie-lo,delár-bol,delvien-toque 3    3    3    3    ai-re,delcie-lo,delár-bol,delvien-toque   unis.       pa - saporlaque     pa - saporlaque      pa - saporlaque Tempo principale C     bra - da     bra - da          brada div.             co - mosi            co - mosi                co - mosi       S. M. C. 74       na - da,delríoque       na - da,delríoque         na - da,delríoque    unis.      co - rrejun-tan-do es     co - rrejun-tan-do es      co - rrejun-tan-does    tre - llas     tre - llas    tre - llas             queco - sa             queco - sa             queco - sa          be - lla.A-sífue     be lla.       be - lla.A-sífue   -14-

   S. M. C. 79       siem - pre,an-tesy a      A - sífuesiem - pre,       siem - pre, pre,an-tesy a Ma  div.      ho - ra,laMa-dre       an-tesya-ho-rala       ho - ra,laMa-dre  dre      Tie - rraque elhom-bre       Tie - rraqueelhom-bre       Tie - rraque elhom-bre       mo - ra.Na-cien-do el     mo - ra.     mo - ra.     S. M. C. 83      dí - alaluzdo      Na-cien-do eldía - a     Na-cela       rada       laluzdo - ra - da      luzdo - ra-da             delal - bo           delal - bo           delal - bo      ra - dati-ñelas      ra - dati-ñelas       ra - da,ti-ñelas         cum-bresso-las,al     cum-bresso-las,al     cum-bresso-las,al   S. M. C. 88     ti - vas      ti - vas,do-ra-das      ti - vas,do-ra-das                ysiem - pre            ysiem - pre,            ysiem - pre         vi - vas.A - sífue       a - sífuesiem - pre,       vi - vas,siem - pre          siem - pre,an - tesy a      an - tesya-ho - ra,       vi - vas,siem - pre -15-

   S. M. C. 92       ho - ra,laMa-dre       laMa-dreTie - rra.       vi - vas,siem - pre    Tie-rrayel     Cuan-dola       vi-vas.Cuan-dola    Sol.      que-nasuvoze     que-nasuvozeD    e - le - vael   le - va       le-vaelal-mae-le-va      elal - ma    elal - ma     S. M. C. 97     al - ma       lle - vadelhom-bre      lle - vadelhom-bre       so - loquedi-ce al      so - loquedi-ce al    quedi - ce al   vien - to       vien-to,di-cealvien-to     vien - to    susen - ti   susen - ti   susen - ti      mien-to.Eldue-ño an    mien-to.       S. M. C. 102     mien - to      ti - guoba - jola       Eldue-ño an-ti - guo       bus-caelco    lu     ba - jolalu         bi - joensupon-cho      naensupon-cho       naen       ru     ru       supon-choru   -16-

   S. M. C. 106       na,jun-to alrí - oque     najun-to al       na, na,jun-to alrí - oque          co-rrejun-tan-does      rí - oqueco-rrejun       co-rrejun-tan-does    tre - llas,que     tan-doe-tre          tre - llas,qué    div.     co samás       llas,quéco-samás          co - samás    S. M. C. 110    be - lla,el    be - lla,el    be - lla,el    unis.     rí - oy el     rí - oy el            rí-oqueco - rre div.       cie-lo,ela-guay el       cie-lo,ela-guay el             jun-tan-do es-tre-llas,la    vien-toque    vien-toque       lu - nay el      pa - saporlaque   pa - sapor            vien-toquepa - sa       S. M. C. 115       bra - daco-mosi   laque           porlaque-bra - da       na - da,ba-jo el      bra - daco-mosi            co-mosina - da.  sol.            na - da,porlaque           porlaque-bra - da div.      A- sífue            bra - daco-mosi            co-mosina - da. -17-

   S. M. C. 119  siem      na - da,a - sífue            A - sífuesiem - pre unis.   prela      siem - pre,laMa-dre             laMa-dreTie-rra,la  Tie      Tie - rraMa-dre            Tie - rra,Ma-dre     rra      Tie - rra,Ma-dre            Tie - rra,Ma-dre          S. M. C. 123        Tie-rra,la           Tie-rra,la        Tie - rra         Tie - rra      delan     delan     ti - guo         ti - guo      due-ño,          due - ñodel rallentando       due - ñodel   sue unis.          S. M. C. 129    sue - lo.   lo.        Ylle-gó el     Ylle-góel    Ylle - gó el Meno mosso E lamentoso      hom - bre   hom - bre    hom-brela      labar-ba er   labar - baer   bar-baer  gui-da       gui-da,de-jósu   gui - da.     tron - chan   ras-trotron    De - jósu -18-

   S. M. C. 135     do    chan-dola     ras - trotras div.   vi - da.  vi   ladounis.     Eldue-ño an      da.Eldue-ño an      di - cia.Eldue-ño an  ti - guo   ti - guo   ti - guo     ba - jola     ba - jola     ba - jola div.   lu - na   lu - na     lu    S. M. C. 141    bus-ca elco   bus-ca elco   bus-ca elcounis.     bi - joensu    bi - joen    bi - joen   pon - cho   pon - cho   pon - cho   ru - na,   ru - na,   ru - na.    ay,ay,    ay.     Ylle-gó el     Ylle-gó el F      Lle-gó el   hom - bre     homdiv.    S. M. C. 148    hom -bre er     labar-ba er  bre     gui - do   gui-da     labar-ba erunis.     tron - chan    tron - chan   gui - datron   do    do    chan-dola   vi - da   vi - da,   vi - da,      de-jósu     de-jósu -19-

   S. M. C. 154   ras - tro,   ras - tro,   ras - tro,    tra - jodes   tra - jodes    tra - jodes  di-cha,   di - cha,   di - cha,    hi - rióla    hi - rióla    hi - rióla     Tie-rraba-jo     Tie-rraba-jo   Tie - rra   su a - va  su a - va   consu a-va  ri - cia,   ri - cia,   ri - cia,    S. M. C. 161     ay,ay,   ay,ay,   ay,       ia-ia-ia-ia-ia-ia ay, Subito doppio più mosso     ay,       ia-ia-ia-ia-ia-ia            ia-ia-ia-ia-ia-iadiv. div.               ia-ia-ia-ia-ia-ia            ia-ia-ia-ia-ia-ia ay,             ia-ia-ia-ia-ia-ia            ia-ia-ia-ia-ia-ia         S. M. C. 166  ia       -ia-ia-ia-ia,el             ia-ia-ia-ia-ia,el             ia-ia-ia-ia-ia,el div.           due-ñoan-ti-guo           due-ño an-ti-guo           due-ñoan-ti-guo               delalu-na,           delalu-na,           delalu-na,                 delaque-bra-da,del              delaque-bra-da,del               delaque-bra-da,del accelerando                 rí-o,dela-gua,del              rí-o,dela-gua,del               rí-o,dela-gua,del -20-

   S. M. C. 171             ai-re,delcie-lo,del             ai-re,delcie-lo,del             ai-re,delcie-lo,del          ár-bol,delvien-toque          ár-bol,delvien-toque          ár-bol,delvien-toque         pa - saporlaque     pa - saporlaque      pa - saporlaque Tempo principale G     bra-da     bra-da          bra - da             co - mo - si           co - mo - si               co - mo - si       S. M. C. 176       na - da,delrioque       na - da,delrioque         na - da,delrioque         co - rrejun-tan-do es     co - rrejun-tan-do es      co

es    tre - llas     tre - llas    tre- llas,ay,             quéco - sa             quéco - sa             quéco - sa          be - lla.A-sífue     be lla      be - lla.A-sífue      S. M. C. 181       siem - pre,an-tesy a      A - sífuesiem - pre,       siem - pre,an-tesy a Ma div.      ho - ra,laMa-dre       an-tesy a-ho-rala       ho - ra,laMa-dre  dre      Tie - rraqueelhom-bre       Tie - rraque elhom-bre       Tie - rraqueelhom-bre unis.       mo - ra.Na-cien-doel     mo - ra.     mo - ra.  -21-

- rrejun-ta-do

   S. M. C. 185      dí - alaluzdo      Na-cie-doeldí - a     Na-cela       ra - da       laluzdo - ra - da      luzdo - ra-da             delal - bo           delal - bo           delal - bo      ra - da.Ti-ñelas      ra - da.Ti-ñelas       ra - da.Ti-ñelas      cum-bres,so-las,al     cum-bres,so-las,al     cum-bres,so-las,al   S. M. C. 190     ti - vas      ti - vas,do-ra-das      ti - vas,do-ra-das                ysiem - pre            ysiem - pre            ysiem - pre        vi - vas.A - sífue       a - sífuesiem - pre,       vi - vas,siem - pre          siem - pre,an - tesy a      an - tesy a - ho - ra,       vi - vas,siem - pre          S. M. C. 194       ho - ra,laMa-dre       laMa-dreTie - rra       vi - vas,siem - pre      Tie - rraque elhom - bre       que elhom - bremo - ra.       vi - vas,siem - pre    mo - ra,     Ylle-gó el   vi - vas. H      hom - bre   hom - bre     Ylle-gó el  -22-

   S. M. C. 198     labar-ba er    labar-ba er  hom - bre      guiguida, da, elhom-bre    gui - da     labar-ba erdiv.     tron - chan    tron - chan         gui - datronunis.  div.   do    do        chan - dola   vi - da,   vi - da,   vi - da unis.    S. M. C. 203     eldueño an    eldueño an     mis-ma,eldueñoIan  ti - guo   ti - guo   ti - guo     ba - jola     ba - jola     ba - jola   lu - na   lu - na   lu - na    bus-ca elco   bus-ca elco   bus-ca elco    bi - jodesu    bi - jode    bi - jodel    S. M. C. 209   pon - cho   pon - cho   pon-cho   ru - na,   ru - na,   ru - na,    ay,ay,   ay,ay.   ay,ay.  ay.     Pa - san-do el          Pa - san-doel I    div.   tiem - po   tiem - po     tiem - po     di - rásu his    di - rá         di - rá-23-

   S. M. C. 215      to - rialaTie-rra       to - rialaTie-rra   to - ria       to - ria,laTie-rra     consu     consu          consume      me   me       mo - riade     mo - ria     mo - ria        Ma - drefe      de    de          cun - day e    Ma - dre     Ma - dre         ter - na,mu      S. M. C. 221    que im   que im         jerge-ne   plo - ra    plo - ra     ro - sa,     a-marlos      a-marlos       a - marlos   cam - pos,   cam - pos,   cam - pos, unis.     hon - rarla     hon - rarla     hon - rarla   vi - da,   vi   vi - da,          S. M. C. 227    cui - darlas    cui - darlas    cui - darlas     a - guas,lasmon   a - guas, guas,laslasmon - mon    a - guas, guas,lasmon      ta - ñas,elai-re       ta - ñas,elai-re      ta - ñas,elai-re poco accelerando     pu - rodelma    pu - rodelma    pu - rodelma      ña - na.Elvien-to       ña - na.Elvien-to       ña - na.Elvien-to    -24-

         S. M. C. 232      pa - saporlaque     pa - saporlaque       pa - saporlaque Tempo principale  J     bra - da              bra - da             co - mosi            co - mosi                co - mosi          na - da.Elrí - o       na - da.Elrí - o         na - da.Elrí - o       S. M. C. 236      co - rrejun - tan-do es     co - rrejun - tan-do es     co - rrejun - tan-do es    tre - llas     tre - llas    tre - llas,ay,             quéco - sa            quéco - sa            quéco - sa          be - lla.A - sífue     be - lla.           be - lla,co - sa div.    S. M. C. 240       siem - pre,an-tesy a      A - sífuesiem - pre,           be - lla,co - sa       ho - ra,laMa-dre       an - tesy a- ho - ra,           be - lla,Ma - dre         Tie-rradelan            Tie-rradelan            Tie-rradelan  div.          ti-guodue-ño,             ti-guodue-ño,             ti-guodue-ño, -25-

   S. M. C. 244         Ma - dredelos              Ma - dredelos              Ma - dredelos         cam - posdelas              cam - posdelas              cam - posdelas div.             cum-bresso-las,         cum-bresso-las,             cum-bresso-las,    unis.            siem-previ-vas,         siem-previ-vas,             siem-previ-vas,    S. M. C. 248        delaque-bra-da,del                 delaque-bra-da,del               delaque-bra-da,del div.       rí - o,dela-gua,del                 rí - o,dela-gua,del               rí - o,dela-gua,del             ai-re,delcie-lo,del             ai-re,delcie-lo,del             ai-re,delcie-lo,del             ár-bol,delvien-to ydel             ár-bol,delvien-to ydel             ár-bol,delvien-to ydel    S. M. C. 252              Hom - bre ysume             Hom - breysume             Hom - bre ysume                mo - ria,desus              mo - ria,desus              mo - ria,desus             sue-ños,desu his            sue-ños,desuhis            sue-ños,desu his        to-ria.LaMa-dre          to-ria.LaMa-dre          to-ria.LaMa-dre  unis.  unis.  unis. -26-

    S. M. C. 256       Tie - rralan-za or-gu     Tie - rralan-za or-gu      Tie - rralan-za or-gu     llo - sa          llo - sa ypró-di-ga,         llo - sa ypró-di-ga,              sucan - to al             sucan - to al               sucan - to al      Sol   Sol.      Sol.      Sol. tre soli                  -27-

-28-