ADHD
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AA.VV.
Gian Marco Marzocchi, Samantha Portolan, Arianna Usilla e Stefania Valagussa
ADHD a scuola
Autoregolare l’attenzione
Strategie efficaci per gli insegnanti
pp. 364 a colori – € 18,50 ISBN 978-88-590-0136-2
LE GUIDE a pagg. 20-21
pp. 246 – € 18,00 ISBN 978-88-7946-410-9
Frutto del lavoro dei maggiori esperti italiani nel campo, la guida presenta una vasta gamma di strumenti di valutazione e proposte di intervento didattico. Il libro propone strategie basate sul lavoro dei maggiori esperti italiani, presentazione rigorosamente scientifica dell’inquadramento teorico, suggerimenti operativi e materiali didattici utilizzabili in classe e strumenti di valutazione.
Attività su vigilanza, inibizione, memoria di lavoro, controllo interferenza e flessibilità cognitiva
KIT (CD-ROM + guida) € 39,00 ISBN 978-88-590-0295-6
L’offerta del volume si arricchisce di nuovi materiali accessibili online.
Il KIT aiuta i ragazzi dagli 8 ai 12 anni ad autoregolare la propria attenzione esercitando uno sforzo consapevole per lo svolgimento di una serie di attività cognitive. Il software propone un test iniziale per verificare le abilità di partenza e un training di potenziamento e sviluppo diviso in 5 aree: vigilanza, inibizione, memoria di lavoro, controllo delle interferenze e flessibilità cognitiva.
Mario Di Pietro, Elena Bassi e Giorgio Filoramo
Cesare Cornoldi, Marina Gardinale, Annalisa Masi e Laura Pettenò
L’alunno iperattivo in classe
Impulsività e autocontrollo
Problemi di comportamento e strategie educative
Interventi e tecniche metacognitive
Questo manuale fornisce agli insegnanti gli strumenti che consentono una valutazione comportamentale dell’alunno e varie possibilità educative per la gestione del comportamento, proponendo diverse strategie psicoeducative da utilizzare in classe per ridurre i comportamenti problematici.
Riviste Erickson DdAI Aprile 2017
Autori
Capodieci, Carmignola, Cornoldi, De Lorenzi, Giordan, Mammarella, Margheriti, Penzo, Prevatt, Salviato, Yelland
Ruolo della scuola L’esperienza del Master MIUR di primo livello in «Didattica e Psicopedagogia per alunni Disturbo da Deficit d’Attenzione/Iperatti con vità (ADHD-DDAI)»: un modello formativo di successo
Organo ufficiale dell’Associazione
DdAI - Disturbi di Attenzione e Iperattività
Diagnosi, interventi e ruolo della scuola 11
info formazione@erickson.it www.convegnoqualita.it
ISSN 1827-4366
a EDIZION E
Guida per psicologi e insegnanti
Rivista semestrale
Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A. – CP 792 Trento – Semestrale – Poste (conv. in L. 27/02/2004 n. 46) art.1, Italiane s.p.a. – Spedizione in Abbonamento comma 1, DCB Trento. Supplemento Postale – D.L. 353/2003 Contiene IP. n. 4 al periodico «Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva» n. 04/4.
Comunicazioni AIDAI
PERIODICITÀ 2 numeri annui (dicembre, aprile) in allegato GRATUITAMENTE .
Italiana Disturbi di Attenzione e Iperattività
Diagnosi, interventi e ruolo della scuola
Esperienze Tra studio, acqua e… sport! Sviluppare la concentrazione e l’autoregolazione nei bambini in età scolare
Convegno internazionale RIMINI, 3-4-5 NOVEMBRE 2017
Disturbi dell’attenzione e iperattività
aprile 2017
Disturbi di Attenzione e Iperattività
DISTURBI DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ DIREZIONE SCIENTIFICA Gian Marco Marzocchi
Edward A. Kirby e Liam K. Grimley
AN ON C HE LI2N 12 E
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Diagnosi Un caso di comorbilità tra ADHD e DSA
Interventi Una valutazione empirica del coaching per l’ADHD su studenti di college
TIENI AGGIORNATA LA TUA PROFESSIONALITÀ
pp. 327 – € 21,50 ISBN 978-88-7946-190-0
Il volume presenta le tecniche di intervento psicologico più recenti per potenziare o ricostruire le capacità di autoregolazione: dialogo interno e concentrazione, definizione del problema, generazione di alternative, valutazione delle conseguenze, scelta della soluzione, verifica del piano di lavoro adottato.
MAGGIORI INFO SU
riviste.erickson.it
pp. 144 + 12 checklist e test di diagnosi – € 19,80 ISBN 978-88-7946-003-3
PRESENTAZIONE DI CESARE CORNOLDI Questo volume presenta test, checklist, questionari e procedure di intervento sui disturbi dell’attenzione e sulle correlate difficoltà comportamentali. In particolare, viene illustrato un programma mirato alla riduzione dell’impulsività e all’incremento delle abilità attentive e delle strategie cognitive di autoregolazione.
Formazione ADHD Homework Tutor ® Edizione 2018
Il percorso di formazione per ADHD Homework Tutor® è pensato per quelle figure professionali che affiancheranno bambini e ragazzi con difficoltà di autoregolazione e le loro famiglie, in contesto domiciliare.
I moduli didattici sono dedicati ai disturbi di attenzione/ iperattività e affronteranno le metodologie didattiche più significative e gli aspetti emotivo-relazionali e comunicativi. Il corso permette l’accesso all’Albo degli Esperti formati da Erickson.
Per maggiori informazioni vai su www.formazione.erickson.it