Catàleg General Casals ESO i Batxillerat 2024

Catàleg general ESO i Batxillerat LOMLOE

ÍNDEX

ESO

Claus del projecte

Llengua catalana i Literatura

Lengua castellana y Literatura

Lengua castellana y Literatura por tareas

Biologia i Geologia

Física i Química

Matemàtiques

Tecnologia i Digitalització Música

Plàstica, Visual i Audiovisual

Expressió artística

Religió Catòlica

Educació en valors cívics i ètics

Cultura clàssica

Llatí: Llengua i Cultura

Història

Història de

Filoso�ia

Història de la Filoso�ia

Llengua i cultura llatines

Religió

Recursos

Recursos

ESO

CLAUS DEL PROJECTE

Metodologia per contextos quotidians

Cada unitat desenvolupa un context proper al dia a dia dels alumnes i interrelaciona els sabers bàsics que es plantegen en el currículum.

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Sensibilitzem els alumnes en relació amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible per mitjà de les situacions d’aprenentatge, per tal que emprenguin accions responsables i que contribueixin a la creació de societats participatives, compromeses, sostenibles i igualitàries.

Avaluació competencial

Donem resposta a l’avaluació de les competències específiques de l’àrea i de les competències clau del perfil de sortida de l’alumnat al llarg de la situació d’aprenentatge plantejada, connectant els indicadors d’assoliment de l’assignatura amb els criteris d’avaluació del currículum.

L’alumne, agent del seu propi aprenentatge

Facilitem un aprenentatge continuat i formatiu a partir de l’itinerari

Prepara’t – Millora – Posa’t a prova, basat en la neurociència, que vertebra cada situació d’aprenentatge.

Prepara’t

Per activar coneixements previs a partir d’una dinàmica de ludificació.

Millora

Per reforçar o ampliar els sabers bàsics i les competències específiques de l’àrea.

Posa’t a prova

Per autoavaluar-se.

* Excepte els projectes d’Educació en valors i Lengua castellana y Literatura por tareas.

Professor a casa

Tutorials sobre problemes tipus resolts pas a pas. Disponible en els projectes de Matemàtiques i de Física i Química.

Atenció personalitzada de l’alumnat

Garantim l’atenció als alumnes d’acord amb els seus diversos ritmes d’aprenentatge, fins i tot amb els quaderns específics titulats Aprèn el que és bàsic per als projectes de Lengua castellana y Literatura, Física i Química, Matemàtiques i Biologia i Geologia.

Innovació pedagògica

En moltes de les sessions de treball, hi incorporem diferents metodologies innovadores en les quals l’alumnat té un paper actiu: classe invertida, aprenentatge cooperatiu, ludificació, visual thinking, entre d’altres.

Qui té el codi té la clau

MATERIAL DE L’ALUMNAT

Llibres de text

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Josep Maria Pallàs

Catedràtic de Llengua i Literatura

Catalanes de l’Institut Narcís Oller (Valls), és coautor de llibres de text de Batxillerat de l’Editorial Casals. Ha elaborat diversos estudis sociolingüístics sobre l’ús i la identitat lingüística de l’alumnat de Secundària, guies bibliogrà�iques sobre Narcís Oller, llibres de crítica literària i articles de didàctica de la llengua i la literatura.

Va guanyar el premi Lletra 2003 a la millor web de literatura catalana per «Narcís Oller, pare de la novel·la catalana moderna». També ha traduït al català la novel·la llatina El Satiricó, de Petroni.

Llengua catalana i Literatura 1 Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7406-6

ISBN digital: 978-84-218-7686-2

Llengua catalana i Literatura 2 Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7407-3

ISBN digital: 978-84-218-7687-9

Llengua catalana i Literatura 3 Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7408-0

ISBN digital: 978-84-218-7688-6

Llengua catalana i Literatura 4 Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7409-7

ISBN digital: 978-84-218-7689-3

Remei Barberà Gomis Llicenciada en Filologia Catalana per la Universitat de Barcelona i professora de llengua i literatura catalanes a Secundària, té una àmplia experiència docent, és coautora de diversos projectes de Llengua catalana i Literatura (Editorial Casals) i autora de quaderns de treball de les competències bàsiques, quaderns d’estiu i guies de lectura per a llibres juvenils del segell Bambú.

L’any 2013 va impartir un curs de formació sobre animació a la lectura per a professors d’ensenyament primari i bibliotecaris de la Ciutat Autònoma de Buenos Aires i, l'any 2014, va dirigir un curs de formació sobre estratègies de lectura per a professors d’ensenyament primari de les escoles públiques de San Pedro Sula (Hondures).

És autora del llibre Llegint sense perdre l’escriure, passeig per les places i carrers de Tarragona amb nom d’escriptor (2017).

Propostes didàctiques i Aprèn el que és bàsic

Llengua catalana i Literatura 1 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7556-8

ISBN digital: 978-84-218-7686-2

Llengua catalana i Literatura 2 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7557-5

ISBN digital: 978-84-218-7687-9

Llengua catalana i Literatura 3 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7558-2

ISBN digital: 978-84-218-7688-6

Llengua catalana i Literatura 4 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7559-9

ISBN digital: 978-84-218-7689-3

ADAPTACIÓ CURRICULAR

Joan Puig (Sabadell, 1972) és professor d'educació secundària. Té una llarga experiència com a docent i ha treballat tant en centres públics com concertats. És autor de la part de literatura de diversos projectes d'ESO i de Batxillerat d'Editorial Casals.

Aprèn el que és bàsic, material d’adaptació curricular.

• Quadern en format fotocopiable per al docent, perquè els alumnes amb necessitats educatives especials puguin treballar els mateixos continguts del llibre de l’alumnat en un nivell bàsic

• Plani�ica i ajusta els continguts seguint la metodologia del llibre de l’alumnat.

• Inclou solucionari

MATERIAL DE L’ALUMNAT

Llibres de text

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Alfredo Reina, Emilia Navarro i Alicia Torres aborden els projectes de Lengua castellana y Literatura adaptant-se a la diversitat de l'alumnat, amb l'objectiu principal de fomentar la motivació a través de l'aprenentatge per tasques.

Alfredo Reina León (coordinador)

Catedràtic d'ensenyament secundari amb una àmplia experiència docent, és coordinador i coautor de diversos projectes de Lengua castellana y Literatura (Editorial Casals) i d'un innovador mètode d'ensenyament de vocabulari espanyol mitjà i culte (Parque Léxico), així com d'altres materials didàctics, tant digitals com impresos. Ha col·laborat en l'edició d'Entremeses (Miguel de Cervantes) i ha adaptat per al lector actual obres d'escriptors clàssics espanyols: La Celestina (Fernando de Rojas) i Rinconete y Cortadillo (Miguel de Cervantes).

Lengua castellana y Literatura 1 Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7413-4

ISBN digital: 978-84-218-7720-3

Lengua castellana y Literatura 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7414-1

ISBN digital: 978-84-218-7721-0

Lengua castellana y Literatura 3

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7416-5

ISBN digital: 978-84-218-7723-4

Lengua castellana y Literatura 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7418-9

ISBN digital: 978-84-218-7725-8

Referents a la prova pilot de l'AVAU: tres textos multimodals, un tema comú.

Emilia Navarro Ramírez És professora d'ensenyament secundari amb una llarga experiència docent, ha publicat articles en revistes d'actualitat i ha impartit tallers de teatre. És coautora de diversos projectes de Lengua castellana y Literatura (Editorial Casals), del mètode Parque Léxico i d'altres materials didàctics. Ha adaptat per al lector actual diverses obres d'escriptors clàssics per a Editorial Bambú: Pasos, de Lope de Rueda; El conde Lucanor, de don Juan Manuel; Entremeses i La española inglesa, de Miguel de Cervantes. Així mateix, és coautora de l'antologia poètica Nueve liras de hiedra y un secreto (de la Edad Media al siglo XVIII)

Propostes didàctiques i Aprèn el que és bàsic

Roberto Bravo de la Varga Va realitzar estudis de Filologia Espanyola i Filologia Alemanya, que va concloure amb el grau de doctor. És catedràtic de llengua castellana i literatura i imparteix classes de traducció i interpretació a la Universitat Autònoma de Madrid. Ha col·laborat en l'elaboració de llibres de text i materials didàctics per a l'Editorial Casals i per a l'Institut de Tecnologies Educatives del Ministeri d’Educació. És responsable de diverses edicions didàctiques de clàssics hispànics i universals (Poesía del Siglo de Oro, El burlador de Sevilla, Don Juan Tenorio, Cantar de Mio Cid, La tesis de Nancy, Mitos y leyendas de la antigua Grecia) i traductor de Jean Paul, Kleist, Grillparzer, Hofmannsthal, Zweig, Schnitzler, Roth o Doderer, entre d'altres.

Lengua castellana y Literatura 1 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7563-6

ISBN digital: 978-84-218-7720-3

Lengua castellana y Literatura 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7565-0

ISBN digital: 978-84-218-7721-0

Lengua castellana y Literatura 3

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7567-4

ISBN digital: 978-84-218-7723-4

Lengua castellana y Literatura 4 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7569-8

ISBN digital: 978-84-218-7725-8

ADAPTACIÓ CURRICULAR

Aprèn el que és bàsic, material d’adaptació curricular.

• Quadern en format fotocopiable per al docent, perquè els alumnes amb necessitats educatives especials puguin treballar els mateixos continguts del llibre de l’alumnat en un nivell bàsic

• Plani�ica i ajusta els continguts seguint la metodologia del llibre de l’alumnat.

• Inclou solucionari

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Lengua castellana y Literatura por tareas 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7419-6

ISBN digital: 978-84-218-7726-5

Lengua castellana y Literatura por tareas 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7420-2

ISBN digital: 978-84-218-7727-2

Lengua castellana y Literatura por tareas 3

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7422-6

ISBN digital: 978-84-218-7729-6

Lengua castellana y Literatura por tareas 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7424-0

ISBN digital: 978-84-218-7731-9

Propostes didàctiques

Lengua castellana y Literatura por tareas 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7571-1

ISBN digital: 978-84-218-7726-5

Lengua castellana y Literatura por tareas 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7573-5

ISBN digital: 978-84-218-7727-2

Lengua castellana y Literatura por tareas 3

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7575-9

ISBN digital: 978-84-218-7729-6

Lengua castellana y Literatura por tareas 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7577-3

ISBN digital: 978-84-218-7731-9

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Biologia i Geologia 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7356-4

ISBN digital: 978-84-218-7696-1

Biologia i Geologia 3

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7358-8

ISBN digital: 978-84-218-7698-5

Biologia i Geologia 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7360-1

ISBN digital: 978-84-218-7700-5

Propostes didàctiques i Aprèn el que és bàsic

Biologia i Geologia 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7506-3

ISBN digital: 978-84-218-7696-1

Biologia i Geologia 3

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7508-7

ISBN digital: 978-84-218-7698-5

Biologia i Geologia 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7510-0

ISBN digital: 978-84-218-7700-5

ADAPTACIÓ CURRICULAR

Aprèn el que és bàsic, material d’adaptació curricular.

• Quadern en format fotocopiable per al docent, perquè els alumnes amb necessitats educatives especials puguin treballar els mateixos continguts del llibre de l’alumnat en un nivell bàsic

• Plani�ica i ajusta els continguts seguint la metodologia del llibre de l’alumnat.

• Inclou solucionari

MATERIAL DE L’ALUMNAT

Llibres de text

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Miguel Ángel González López

Professor de Física i Química des de l'any 1996. Llicenciat en Ciències Químiques en l'especialitat de química física aplicada; màster en formació del professorat d'ensenyament secundari, amb menció en didàctica de la física i de la química, i especialista en aprenentatge cooperatiu, noves tecnologies aplicades a l'educació i direcció de la qualitat de centres educatius. A banda de la tasca docent, des de l'any 2004 forma part de l'equip directiu del col·legi Alkor (centre concertat situat a la localitat madrilenya d'Alcorcón). Des del 2014, a més, és director general del centre i, des del 2019, representant de la titularitat en ser, actualment, el president de la cooperativa titular dels col·legis Alkor i Villalkor.

Física i Química 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7343-4

ISBN digital: 978-84-218-7692-3

Física i Química 3

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7341-0

ISBN digital: 978-84-218-7690-9

Física i Química 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7345-8

ISBN digital: 978-84-218-7694-7

Begoña Pozas

Llicenciada en Ciències

Químiques per la Universitat Autònoma de Madrid, té més de vint anys d'experiència docent, durant la majoria dels quals ha estat coordinadora del departament de Ciències i Tecnologia. Forma part del projecte bilingüe del seu centre i imparteix l'assignatura de Tecnologia i Digitalització en anglès. Té una àmplia experiencia en el disseny i la implementació a l'aula de metodologies actives, així com coneixements especials d'aprenentatge cooperatiu i de creació de continguts digitals per a plataformes educatives.

Propostes didàctiques i Aprèn el que és bàsic

Antonio José Vasco Merino Professor agregat d'ensenyament secundari en la modalitat de física i química, llicenciat en Ciències Químiques per la Universitat Autònoma de Madrid (especialitat en química analítica) i amb estudis de l'especialitat de física de l'estat sòlid per la UNED. Ha estat autor de diversos projectes editorials de Física i Química d'ESO. Ha desenvolupat pàgines web relacionades amb continguts de les proves d'accés a la universitat de totes les comunitats d'Espanya i és especialista en continguts Moodle, relacionats sobretot amb l'aprenentatge de les nomenclatures actualitzades de la IUPAC, tant de química orgànica com inorgànica.

Física i Química 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7491-2

ISBN digital: 978-84-218-7692-3

Física i Química 3

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7493-6

ISBN digital: 978-84-218-7690-9

Física i Química 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7495-0

ISBN digital: 978-84-218-7694-7

ADAPTACIÓ CURRICULAR

Aprèn el que és bàsic, material d’adaptació curricular.

• Quadern en format fotocopiable per al docent, perquè els alumnes amb necessitats educatives especials puguin treballar els mateixos continguts del llibre de l’alumnat en un nivell bàsic

• Plani�ica i ajusta els continguts seguint la metodologia del llibre de l’alumnat.

• Inclou solucionari

MATERIAL DE L’ALUMNAT

Llibres de text

AUTOR DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Rafael Ángel Martínez Casado (coordinador)

Catedràtic d'ensenyament secundari amb més de trenta-cinc anys d'experiència. El curs 2008-2009, el CSIC li va concedir el premi al millor professor coordinador de treballs de recerca d'alumnes de Secundària i Batxillerat, i el curs següent va rebre el premi de millor professor investigador d'Espanya. Més de vint dels seus alumnes han rebut premis nacionals per treballs

Matemàtiques 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7371-7

ISBN digital: 978-84-218-7702-9

Matemàtiques 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7375-5

ISBN digital: 978-84-218-7706-7

Matemàtiques 3

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7373-1

ISBN digital: 978-84-218-7704-3

Matemàtiques 4 A

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7377-9

ISBN digital: 978-84-218-7708-1

Matemàtiques 4 B

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7814-9

ISBN digital: 978-84-218-7816-3

de recerca. Durant cinc anys es va dedicar a impartir cursos i ponències a docents sobre les matemàtiques i la didàctica d'aquesta disciplina, així com sobre recursos didàctics per a l'aula de Matemàtiques. Va ser assessor i consultor de la LOGSE i LOMLOE per qüestions del currículum de Matemàtiques relacionades amb estadística, probabilitat i competència digital. Així mateix, pertany des que es va fundar a la Societat Madrilenya de Professors de Matemàtiques Emma Castelnuovo, de la qual va ser tresorer durant uns quants anys.

Propostes didàctiques i Aprèn el que és bàsic

Matemàtiques 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7521-6

ISBN digital: 978-84-218-7702-9

Matemàtiques 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7525-4

ISBN digital: 978-84-218-7706-7

Matemàtiques 3

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7523-0

ISBN digital: 978-84-218-7704-3

Matemàtiques 4 A

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7527-8

ISBN digital: 978-84-218-7708-1

Matemàtiques 4 B

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7815-6

ISBN digital: 978-84-218-7816-3

ADAPTACIÓ CURRICULAR

Aprèn el que és bàsic, material d’adaptació curricular.

• Quadern en format fotocopiable per al docent, perquè els alumnes amb necessitats educatives especials puguin treballar els mateixos continguts del llibre de l’alumnat en un nivell bàsic.

• Plani�ica i ajusta els continguts seguint la metodologia del llibre de l’alumnat

• Inclou solucionari

MATERIAL DE L’ALUMNAT

I DEL DOCENT

Llibres de text

Tecnologia i Digitalització I

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7825-5

ISBN digital: 978-84-218-7587-2

Tecnologia i Digitalització II

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7828-6

ISBN digital: 978-84-218-7589-6

Tecnologia 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7592-6

ISBN digital: 978-84-218-7751-7

Propostes didàctiques

Tecnologia i Digitalització I Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7605-3

ISBN digital: 978-84-218-7587-2

Tecnologia i Digitalització II

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7609-1

ISBN digital: 978-84-218-7589-6

Tecnologia 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7611-4

ISBN digital: 978-84-218-7751-7

MÚSICA

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Música I

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7379-3

ISBN digital: 978-84-218-7666-4

Música II

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7384-7

ISBN digital: 978-84-218-7670-1

Música 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7389-2

ISBN digital: 978-84-218-7682-4

Propostes didàctiques

MUSIC ENGLISH

Llibre de l'alumnat traduït a l'anglès per a centres bilingües.

Música I

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7529-2

ISBN digital: 978-84-218-7666-4

Música II

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7534-6

ISBN digital: 978-84-218-7670-1

Música 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7539-1

ISBN digital: 978-84-218-7682-4

Music I

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7382-3

ISBN digital: 978-84-218-7669-5

Music II

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7387-8

ISBN digital: 978-84-218-7673-2

Music 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper:978-84-218-7392-2

ISBN digital: 978-84-218-7685-5

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Plàstica, Visual i Audiovisual I

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7394-6

ISBN digital: 978-84-218-7711-1

Plàstica, Visual i Audiovisual II

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7398-4

ISBN digital: 978-84-218-7713-5

Expressió artística 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7402-8

ISBN digital: 978-84-218-7715-9

Propostes didàctiques

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Lídia Peyret Castro

Llicenciada en Belles Arts, actualment és professora de l’Institut Les Cinc Sènies, que és un centre que treballa íntegrament per projectes. També és la responsable del departament d’Educació Visual i Plàstica i coordinadora pedagògica d’aquest institut. És formadora de formadors a l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Ha rebut diversos premis per les seves obres en escultura i còmic.

Plàstica, Visual i Audiovisual I

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7544-5

ISBN digital: 978-84-218-7711-1

Plàstica, Visual i Audiovisual II

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7548-3

ISBN digital: 978-84-218-7713-5

Expressió artística 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7552-0

ISBN digital: 978-84-218-7715-9

Francesc Casabella Planas Llicenciat en Belles Arts, actualment treballa de docent a l’Institut Obert de Catalunya, centre de formació a distància. Ha rebut diversos premis per la seva tasca en TIC de part del Saló Internacional de Tecnologia i Innovació Educativa SIMO i d’institucions com el Consell Audiovisual de Catalunya i el Consorci d’Educació de Barcelona.

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Propostes didàctiques Carpetes

Plàstica, Visual i Audiovisual I

Carpeta de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7396-0

Plàstica, Visual i Audiovisual II

Carpeta de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7400-4

Expressió artística 4

Carpeta de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7404-2

Plàstica, Visual i Audiovisual I

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7546-9

Plàstica, Visual i Audiovisual II

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7550-6

Expressió artística 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 9978-84-218-7554-4

Gemma Garí Ferré

Llicenciada en Belles Arts, actualment és docent a l’Institut Ramon Turró i Darder, de Malgrat de Mar. Ha treballat de formadora de personal docent en tècniques plàstiques.

Paula Vicente

Llicenciada en Antropologia Social i Cultural i en Belles Arts, actualment és professora de l’Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic. Ha treballat a l’Institut Manresa Sis com a docent, i també és membre de l’equip impulsor del projecte educatiu que planteja l’atenció integral i personalitzada a tot l’alumnat a partir de l’aprenentatge experiencial i per projectes.

Llibres de text

Religió Catòlica 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7425-7

ISBN digital: 978-84-218-7732-6

Religió Catòlica 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7427-1

ISBN digital: 978-84-218-7734-0

Religió Catòlica 3

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7429-5

ISBN digital: 978-84-218-7736-4

Religió Catòlica 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7431-8

ISBN digital: 978-84-218-7738-8

Propostes didàctiques

Religió Catòlica 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7579-7

ISBN digital: 978-84-218-7732-6

Religió Catòlica 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7581-0

ISBN digital: 978-84-218-7734-0

Religió Catòlica 3

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7583-4

ISBN digital: 978-84-218-7736-4

Religió Catòlica 4

Proposta didàctica

ISBN paper: 9978-84-218-7585-8

ISBN digital: 978-84-218-7738-8

EDUCACIÓ EN VALORS CÍVICS I ÈTICS

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibre de text

Educació en valors cívics i ètics

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7446-2

ISBN digital: 978-84-218-7749-4

Proposta didàctica

Educació en valors cívics i ètics

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7595-7

ISBN digital: 978-84-218-7749-4

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Antonio M. Sastre

Professor de �iloso�ia i formació humanística amb trenta anys d'experiència tant en l'etapa de Secundària com a la universitat. Les seves línies de recerca se centren fonamentalment en l'antropologia i l'ètica. Compta amb una llarga trajectòria en acompanyament educatiu i codirigeix el Màster en Formació Permanent en Acompanyament Educatiu que ofereix la Universitat Francisco de Vitoria.

David Lorenzo

Doctor en Humanitats (àrea d'Ètica i Filoso�ia Moral) per la Universitat Internacional de Catalunya (2005). Les seves principals línies d'investigació estan relacionades amb la bioètica, l’antropologia i la �iloso�ia social. Actualment, és professor d'Antropologia i Ètica a l'Institut Borja de Bioètica i a l'Escola d'Infermeria de Sant Joan de Déu.

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Cultura clàssica

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7810-1

ISBN digital: 978-84-218-7812-5

Llatí: Llengua i Cultura 4

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7411-0

ISBN digital: 978-84-218-7718-0

Propostes didàctiques

Cultura clàssica I Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7811-8

ISBN digital: 978-84-218-7812-5

Llatí: Llengua i Cultura 4 Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7561-2

ISBN digital: 978-84-218-7718-0

AUTOR DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Martí Duran (Barcelona, 1970) és doctor en Filologia Clàssica (1997) i llicenciat en Dret (1995) per la Universitat de Barcelona. També és màster en Dret Europeu pel Col·legi d'Europa de Bruges (1999). Actualment, és professor de Llatí i Grec a l’institut Joanot Martorell d’Esplugues de Llobregat. Ha impartit assignatures relacionades amb el món clàssic a la

Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i ha publicat treballs en l’àmbit del dret grec antic i la tradició clàssica. És autor de nombrosos materials didàctics de llatí i grec, la majoria dels quals han estat publicats per l'Editorial Casals.

BA

CLAUS DEL PROJECTE

Autors de referència en el món de la docència

Projectes elaborats des de la pràctica docent pròpia dels autors i les autores, i des de l’experiència en l’elaboració de materials didàctics d’ensenyament secundari.

100 % LOMLOE de la teva comunitat autònoma

Programacions didàctiques que tenen en compte els criteris d’avaluació i les competències específiques i clau de la teva comunitat autònoma. Descarregables des d’eCasals.

Avaluació competencial

Donem resposta a l’avaluació de les competències específiques i de les competències clau del perfil de sortida de l’alumnat connectant els indicadors d’assoliment de l’assignatura amb els criteris d’avaluació del currículum.

Afrontar amb èxit l’AVAU

S’incorporen a cada unitat activitats de millora per entendre el coneixement d’una forma més connectada, per donar sentit a tot allò que s’aprèn i per veure’n la utilitat pràctica, i també per convidar els alumnes a fer un raonament crític i reflexiu, d’acord amb el que demanen les proves de l’AVAU.

Personalització de l’aprenentatge

Proporcionem recursos per als alumnes (interactius amb idees clau per repassar, vídeos de la secció «Professor a casa», exercicis amb Geogebra, solucionaris extensos en Matemàtiques, exercicis resolts pas a pas, pàgines web amb informació addicional, àudios amb poemes, vídeos d’entrevistes i biografies d’escriptors, etc.) amb la finalitat d’atendre els diversos ritmes d’aprenentatge que poden presentar

Generador d’exàmens

Activitats del llibre de l’alumnat digitalitzades perquè es puguin personalitzar i etiquetades amb el corresponent criteri d’avaluació i amb la competència específica corresponent, per tal que el docent en pugui generar exàmens.

MATERIAL DE L’ALUMNAT

Llibres de text

Lengua castellana y Literatura 1

Lengua cooficial

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7468-4

ISBN digital: 978-84-218-7771-5

Lengua castellana y Literatura 2

Lengua cooficial

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7470-7

ISBN digital: 978-84-218-7773-9

Lengua castellana 1-2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7599-5

ISBN digital: 978-84-218-7774-6

Literatura universal

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7479-0

ISBN digital: 978-84-218-7783-8

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

El projecte de Lengua castellana y Literatura de Batxillerat ha estat creat per Pedro Lumbreras, Azucena Pérez, Santos Alonso i Antonio López.

Pedro Lumbreras García Llicenciat en Filologia Hispànica per la Universitat de Salamanca i catedràtic d'institut d'ensenyament secundari en l'especialitat de llengua castellana i literatura. Té una dilatada experiència en l'ensenyament públic, i ha estat coordinador de noves tecnologies i tutor d'alumnes en pràctiques del Màster de

Formació del Professorat. Així mateix, és autor dels materials didàctics Prácticas de sintaxis (Editorial Casals, 1999), Prácticas de morfología (Editorial Casals, 2004), Prácticas de morfosintaxis (Editorial Casals, 2018), així com d'una edició del Romancero gitano, de García Lorca (Akal, 2012), i d'una adaptació d'El Buscón, de Quevedo (Teide, 2015). També és coautor de diversos llibres de text de Lengua castellana y Literatura d’Editorial Casals.

Propostes didàctiques

Lengua castellana y Literatura 1

Lengua cooficial

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7631-2

ISBN digital: 978-84-218-7771-5

Lengua castellana y Literatura 2

Lengua cooficial

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7633-6

ISBN digital: 978-84-218-7773-9

Lengua castellana 1-2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7813-2

ISBN digital: 978-84-218-7774-6

Literatura universal

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7642-8

ISBN digital: 978-84-218-7783-8

Azucena Pérez Tolón

Llicenciada en Filologia Hispànica i en Ciències de la Informació per la Universitat Complutense de Madrid. És catedràtica de llengua castellana i literatura i ha exercit la docència en diversos centres públics de la Comunitat de Madrid. Ha estat assessora de formació del professorat en aquesta mateixa comunitat i ha participat en diversos projectes didàctics com ara l'elaboració de guies didàctiques per a la visita

del Museu del Romanticisme de Madrid. Així mateix, ha col·laborat en diversos programes de ràdio, pertany al consell de redacció de la revista digital Letra 15, editada per l’Asociación de Profesores de Español Francisco de Quevedo, i és coautora de diversos llibres de text de Batxillerat d’Editorial Casals.

LLENGUA CATALANA I LITERATURA

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Llengua catalana i Literatura 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7471-4

ISBN digital: 978-84-218-7775-3

Llengua catalana i Literatura 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7472-1

ISBN digital: 978-84-218-7776-0

Llengua catalana 1-2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7862-0

ISBN digital: 978-84-218-7953-5

Propostes didàctiques

Llengua catalana i Literatura 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7634-3

ISBN digital: 978-84-218-7775-3

Llengua catalana i Literatura 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7635-0

ISBN digital: 978-84-218-7776-0

Llengua catalana 1-2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7935-1

ISBN digital: 978-84-218-7953-5

QUÍMICA

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

FÍSICA

Química 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7451-6

ISBN digital: 978-84-218-7754-8

Química 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7455-4

ISBN digital: 978-84-218-7758-6

Propostes didàctiques

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Física 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7450-9

ISBN digital: 978-84-218-7753-1

Física 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7453-0

ISBN digital: 978-84-218-7756-2

Química 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7614-5

ISBN digital: 978-84-218-7754-8

Química 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7618-3

ISBN digital: 978-84-218-7758-6

Propostes didàctiques

Física 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7613-8

ISBN digital: 978-84-218-7753-1

Física 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7616-9

ISBN digital: 978-84-218-7756-2

MATERIAL DE L’ALUMNAT I

Llibres de text

Matemàtiques 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7457-8

ISBN digital: 978-84-218-7760-9

Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7459-2

ISBN digital: 978-84-218-7762-3

Matemàtiques 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7461-5

ISBN digital: 978-84-218-7764-7

Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7463-9

ISBN digital: 978-84-218-7766-1

Propostes didàctiques

Matemàtiques 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7620-6

ISBN digital: 978-84-218-7760-9

Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7622-0

ISBN digital: 978-84-218-7762-3

Matemàtiques 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7624-4

ISBN digital: 978-84-218-7764-7

Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7626-8

ISBN digital: 978-84-218-7766-1

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Dibuix tècnic 1

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7487-5

ISBN digital: 978-84-218-7791-3

Dibuix tècnic 2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7489-9

ISBN digital: 978-84-218-7793-7

Propostes didàctiques

Dibuix tècnic 1

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7650-3

ISBN digital: 978-84-218-7791-3

Dibuix tècnic 2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7652-7

ISBN digital: 978-84-218-7793-7

AUTORS DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Bernardo Mas

És enginyer tècnic i llicenciat en Pedagogia, i també ha cursat el programa de doctorat en Expressió grà�ica arquitectònica de la Universitat de Barcelona. Exerceix de catedràtic d’Educació Visual i Plàstica a l'Institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona, és subcoordinador de Dibuix Tècnic per a les PAU a la Universitat Rovira i Virgili i formador en programes de dibuix assistit per ordinador del Departament d’Educació i de la URV.

Ramon Gasull Barberà

És llicenciat en Arquitectura i actualment exerceix de docent al Col·legi Santa Teresa de Jesús de Tarragona. També treballa d’arquitecte, tant al servei de l’Administració pública com per compte propi. Ha rebut diversos premis i distincions en l’àmbit del disseny de paisatge urbà i equipament públic.

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text Propostes didàctiques

Història del món contemporani

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7482-0

ISBN digital: 978-84-218-7787-6

Història de l’Art

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7485-1

ISBN digital: 978-84-218-7789-0

Història del món contemporani

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7645-9

ISBN digital: 978-84-218-7787-6

Història de l’Art

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7648-0

ISBN digital: 978-84-218-7789-0

AUTOR DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

José Maroto Fernández

Llicenciat en Geogra�ia i Història per la Universitat de Salamanca, ha estat becari del CSIC i, des del 1988, professor d'ensenyament secundari de Geogra�ia i Història en instituts de la Comunitat de Madrid. Entre el 2004 i el 2019 va ocupar diferents càrrecs al Ministeri d'Educació, des dels quals va dirigir i va impartir —en col·laboració amb universitats com les de Granada, Alcalá de Henares i la Internacional Menéndez Pelayo— cursos de formació sobre la didàctica de la història d'Espanya i de l'art espanyol per a professors de centres iberoamericans.

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibres de text

Filosofia

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7475-2

ISBN digital: 978-84-218-7779-1

Història de la Filosofia

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7477-6

ISBN digital: 978-84-218-7781-4

Propostes didàctiques

Filosofia

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7638-1

ISBN digital: 978-84-218-7779-1

Història de la Filosofia

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7640-4

ISBN digital: 978-84-218-7781-4

AUTOR DE REFERÈNCIA EN EL MÓN DE LA DOCÈNCIA

Urbano Ferrer Santos (coordinador)

És catedràtic emèrit de Filoso�ia Moral de la Universitat de Múrcia, on ha exercit la docència des del 1984. També ha estat professor visitant de les universitats de Dresden (Alemanya) i Lublin (Polònia). Entre les seves publicacions es poden destacar ¿Qué significa ser persona? (Ediciones Palabra), La trayectoria fenomenológica de Husserl (Eunsa), Para comprender

a Edith Stein (Ediciones Palabra), El principio antropológico de la ética. En diálogo con Zubiri (Thémata / Plaza y Valdez) i, en col·laboració amb Mariano Crespo, Person im Kontext von Moral und Sozialität. Studien zur frühen phänomenologischen Ethik (Verlag Traugott Bautz GmbH).

LLENGUA I CULTURA LLATINES

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibre de text

Llengua i cultura llatines 1-2

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7473-8

ISBN digital: 978-84-218-7777-7

Proposta didàctica

Llengua i cultura llatines 1-2

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7636-7

ISBN digital: 978-84-218-7777-7

RELIGIÓ CATÒLICA

MATERIAL DE L’ALUMNAT I DEL DOCENT

Llibre de text

Religió Catòlica

Llibre de l’alumnat

ISBN paper: 978-84-218-7480-6

ISBN digital: 978-84-218-7784-5

Proposta didàctica

Religió Catòlica

Proposta didàctica

ISBN paper: 978-84-218-7643-5

ISBN digital: 978-84-218-7784-5

ESO BA

RECURSOS DEL DOCENT I DE L'ALUMNAT

Material de referència per a l'avaluació competencial

• Rúbriques dels descriptors del perfil de sortida de l'alumnat.

• Relació entre els sabers bàsics, les competències específiques, els criteris d'avaluació i els descriptors del perfil de sortida. Desenvolupament dels indicadors d'assoliment associats als criteris d'avaluació.

• Rúbriques d'avaluació de les competències específiques.

Proposta didàctica del docent

El docent disposa dels documents didàctics següents:

Programació de curs.

Desenvolupament de les unitats didàctiques:

• Orientacions didàctiques:

– Itineraris de personalització de l’aprenentatge.

– Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030.

• Programació d’aula.

• Solucionari.

Propostes d'exàmens trimestrals i d'unitat per competències especí�iques i criteris d'avaluació, connectades amb els descriptors del per�il de sortida de l'alumnat.

Rúbriques d'avaluació.

Descripció i �inalitat dels recursos digitals.

Gestió de l’aula en l’entorn digital d’eCasals.

Taula de quali�icació de l’alumnat

Avaluació competencial

Consulta l’itinerari de l’avaluació competencial a les pàgines 36-37 del catàleg.

ELS RECURSOS MULTIMÈDIA

Cada projecte inclou centenars de recursos multimèdia amb finalitats diferents. Segons el projecte, destaquen els següents:

• Vídeos i àudios de continguts: notícies, pel·lícules, documentals, animacions realitzades expressament i petits resums vinculats al contingut de la matèria.

• Animacions i vídeos interactius per comprovar que s'ha assolit l'aprenentatge.

• Enllaços a pàgines web per reforçar i ampliar continguts i realitzar activitats.

• Documentació per realitzar activitats.

• Vídeos explicatius de continguts teòrics per entendre millor els conceptes o dur a terme situacions d’aprenentatge i activitats contextualitzades.

• Vídeos «Professor/a a casa»: tutorials en què s'ofereixen explicacions i es resolen exercicis pas a pas, com si es tractés d'una classe particular.

*En els projectes de Matemàtiques i Física i Química.

• Vídeos «Laboratori a casa»: enregistraments fets a propòsit per il·lustrar contextos o que serveixen d'alternativa pràctica quan no es poden dur a terme les activitats al laboratori.

• Simulacions: interactius programats expressament per a les situacions d’aprenentatge i els contextos.

• Mapes mentals interactius que exemplifiquen la manera de resumir els continguts de cada unitat i ajuden l'alumnat a estructurar els conceptes estudiats.

• Animacions que, de forma didàctica i il·lustrativa, guien l'alumnat a través d'explicacions sobre els principals conceptes de la unitat.

• PDF amb propostes de ludificació per evocar coneixements previs.

• Itinerari Prepara’t, Millora i Posa’t a prova per facilitar un aprenentatge continuat i formatiu.

Prepara’t

Per activar els coneixements previs.

Millora

Per reforçar i ampliar competències específiques.

Posa’t a prova

Per avaluar l’aprenentatge.

• Activitats interactives

Consulta els recursos digitals més rellevants que complementen el projecte educatiu.

AVALUACIÓ COMPETENCIAL. PAS A PAS

1. El material de referència

Per tal de facilitar l’avaluació, el docent té accés a material creat per a cada assignatura i comunitat autònoma.

Rúbrica dels descriptors del perfil de sortida

Criteris d’avaluació Sabers bàsics Indicadors d'assoliment

4. La prova escrita

La proposta didàctica conté una prova escrita per a cada trimestre, amb el material necessari perquè sigui avaluada per competències i amb la corresponent rúbrica d’avaluació de competències específiques i del perfil de sortida de l’alumnat.

5. L’avaluació trimestral

Cada trimestre, el docent registra l’avaluació de les unitats didàctiques i de la prova escrita en dos documents.

Avaluació per competències específiques, amb una proposta de distribució de percentatges que permet una nota quantitativa.

La rúbrica proporciona una avaluació qualitativa perquè l’alumnat pugui progressar.

Avaluació per competències clau.

2. Doble avaluació: de competències específiques i de competències clau

A partir del material de referència, el docent avalua amb les evidències (activitats) que ofereix l’editorial. No obstant això, pot incorporar les seves pròpies activitats a l’avaluació.

3. Avaluació unitat per unitat

Per a cada unitat didàctica s'ofereix el següent: 1. la programació d'aula amb les competències específiques de cada sessió; 2. les rúbriques de les competències específiques associades a les evidències (activitats) de cada unitat i connectades amb els descriptors del perfil de sortida.

Programació d’aula

Quadre sinòptic per a les activitats de creació pròpia que connecta els descriptors operatius i les competències específiques.

Els indicadors d'assoliment connecten les competències específiques i els descriptors del perfil de sortida.

6. Avaluació final de competències

Quan ja s'ha avaluat cada trimestre, es registra l’acumulat de l’avaluació en dos documents.

Competències específiques: rúbriques (avaluació qualitativa).

Accedeix a l’avaluació competencial de la teva comunitat autònoma.

, el nostre entorn virtual d’aprenentatge

eCasals és l’espai personal del docent on se situen tots els recursos, continguts i eines digitals del projecte Codi Obert LOMLOE.

La plataforma està dissenyada per tal de facilitar l’ensenyament i l’aprenentatge en l’entorn virtual.

Generador de tasques

Crea tasques a partir de les activitats disponibles al llibre de l’alumnat i a la proposta didàctica. Atén la diversitat de la teva aula assignant tasques de forma individual. També pots crear activitats pròpies amb l’editor.

Programació própia de cada comunitat autónoma Activitats i recursos de la unitat

Totes les activitats del llibre resolubles en format digital (autoavaluables i de resposta oberta) i els recursos multimèdia organitzats per unitat.

Recursos de l'alumnat sempre en obert.

En l'entorn virtual eCasals, hi trobaràs els recursos per a ESO i Batxillerat.

Ens integrem!

Qualificacions

Pots visualitzar, avaluar i comentar els resultats de l’alumnat. També pots exportar-ne els resultats amb Excel.

Ajuda i contacte Manuals i tutorials amb els temes d’ajuda més freqüents, contacte amb el servei de suport tècnic i assessoria digital.

• Integració compatible amb les principals plataformes EVA. Admet el protocol Marsupial i LTI.

• Permet compartir el contingut a Google Classroom i Microsoft Teams

• Els llibres i els recursos estan disponibles per a la plataforma Blinklearning d'acord amb les seves funcionalitats.

App eCasals off-line

Accedeix al teu llibre digital per mitjà de l’ordinador o de qualsevol dispositiu mòbil sense la necessitat de disposar de connexió. Disponible per als sistemes Android, iOS, Windows i Chromebook.

Avaluació competencial

Selecciona les competències específiques que vulguis avaluar, els criteris d’avaluació associats i els descriptors del perfil de sortida. Assigna les activitats corresponents als teus alumnes i genera informes amb els seus resultats i el nivell de competència que han adquirit.

Mur, grup i alumnes

Treballa amb el teu alumnat a través de la plataforma i crea tots els grups que necessitis. Gestiona els usuaris i les seves contrasenyes, i consulta el registre d'activitat de cadascun.

Digiteca

Accedeix al cercador de recursos vinculats a la matèria. Filtra per paraules, llibre o tema, i descobreix tots els continguts multimèdia.

Carpeta del professorat

Espai que et permet incorporar i compartir recursos propis. Afegeix-hi els teus materials en qualsevol format i consulta’ls quan els necessitis.

•

•

•

•

El nou projecte educatiu d’Editorial Casals

Qui té el codi té la clau

Accedeix a ecasals.net/cat/demo i prova una demo.

Contacta amb el teu delegat comercial per sol·licitar mostres.

Atenció al client

Tel. 902 107 007

Tel. 932 449 550 casals@editorialcasals.com

Segueix-nos a: @EditorialCasals

SAC2401