2.25. Classifica els elements del relleu africà de l’activitat anterior en dues columnes, segons si es localitzen en latitud nord o en latitud sud.
Socials • 1r ESO
Latitud nord
Latitud sud
UNITAT 2 » el plANeTA blAU » Relleu i hidrografia d’Àfrica
UNITAT 9 » L’ANTIGA ROMA » Activitats +
En algunes 2.24. Enactivitats un mapa físic mut d’Àfrica, que pots trobar en el web www.espaibarcanova.cat, localitzaal elsweb elements del relleu següents i escriu-ne el nom al lloc corresponent. remetem www.espaibarcanova.cat, on trobaràs enllaços relacionats amb la matèria o materials necessaris per resoldre-les. 2.24. En un mapa físic mut d’Àfrica, que pots trobar en el web www.espaibarcanova.cat, localitza els elements del relleu següents i escriu-ne el nom al lloc corresponent.
Activitats +
Rius: Nil, Orange, Limpopo, Zambezi, Níger, Congo, Senegal.
9.24. Amb l’ajut d’una enciclopèdia o d’Internet, completa aquesta fitxa biogràfica de Juli
Unitats de relleu: Serralada de l’Atles, Massís Etiòpic, Monts de Kènia, Muntanyes Mitumba, Cubeta del Txad, Cubeta del Congo.
Cèsar:
Deserts: Sàhara, Kalahari, Líbia, Núbia.
Nom complet:
Illes: Madagascar, Seychelles.
Data de naixement:
Accidents geogràfics: Cap Verd, Cap de Bona Esperança, Golf de Guinea.
Data de mort:
Família o gens a la qual pertanyia:
Mars, canals i estrets: Mar Roja, Canal de Suez, Estret de Gibraltar.
Professions o activitats fonamentals:
2.25. Classifica els elements del relleu africà de l’activitat anterior en dues columnes, segons si es localitzen en latitud nord o en latitud sud.
Principal campanya militar que va protagonitzar:
Latitud sud
Nom del seu principal enemic: Socials • 1r ESO
Socials • 1r ESO
Latitud nord
Activitat +: Aquest apartat té com a objectiu oferir-te més activitats, que pots fer un cop hagis acabat tot l’itinerari de la unitat, d’una banda, i proposar-te un tipus d’activitats que tenen una mica més de dificultat que la resta, de l’altra.
Relació amb l’aristocràcia romana:
Circumstàncies de la seva mort:
Tres reformes que va fer:
2.26. En aquesta llista deenrius i unitats de relleu 2.25. Classifica els elements del relleu africà de l’activitat anterior dues columnes, se- n’hi ha deu que no pertanyen al continent africà. Identifica’ls ratlla’ls. 2.26.sud. En aquesta llista de rius i unitats dei relleu n’hi ha deu que no pertanyen al continent 9.25. Redacta, en un full a part o a l’ordinador, un text en què expliquis les diferències que gons si es localitzen en latitud nord o en latitud africà. Identifica’ls i ratlla’ls. hi ha entre la Roma republicana i la Roma imperial.
Socials • 1r ESO
Nom de qui el va succeir en el poder de Roma:
Numeració: cada activitat està Latitud nord identificada amb el número de la unitat i el número correlatiu de l’activitat.
Riu Darling
Cubeta del Txad
Desert del Sàhara
Serra dels Apalatxes
Riu Paranà
Riu Limpopo
Riu Orinoco
Serralada de l’Atles
Gran Desert Victòria
Desert de Gobi
Desert de Kalahari
Riu Orange
Riu Lena
Altiplà del Pamir
Latitud sudGran Desert Sorrenc Altiplà de l’Iran
41
190
3. Coneixements particulars. Fes les activitats següents: a)
unitat
2 faig balanç 2.26. En aquesta llista de rius i unitats de1. relleu n’hi ha deu que no pertanyen al continent
UNITAT 2 » el plANeTA blAU » Faig balanç
5. Hi estic molt d’acord. 4. Hi estic bastant d’acord. 3. No sé si hi estic d’acord. 2. No hi estic gaire d’acord. 1. No hi estic gens d’acord.
c)
3. Coneixements particulars. Fes les activitats següents: a) Quina diferència hi ha entre una vall i un vessant?
És important conèixer el nom dels diferents elements de relleu del nostre entorn.
Àsia
És útil saber que a l’interior de la Terra hi ha material incandescent. En la meva vida em serà útil saber els continents i els oceans que hi ha.
Amèrica
Àfrica
b) Escriu el nom dels sis continents i dels cinc oceans:
M’agrada saber l’origen dels noms dels continents i els oceans. És important saber les característiques de la trajectòria d’un riu.
c) Completa la taula amb el nom d’un riu i d’una serralada de cada continent:
És fonamental conèixer les característiques geogràfiques del nostre país.
Àsia
d)
Per viatjar no és necessari conèixer les característiques geogràfiques d’un país.
2. Coneixements generals. Llegeix aquestes afirmacions i digues si són certes (C) o falses (F): C
Amèrica
Àfrica
Europa
Riu Serralada
F
d) Quines són les grans unitats de relleu de la península Ibèrica?
e)
a
La Terra està formada per tres capes diferents.
b
Puig i cim són paraules que fan referència al mateix element de relleu.
c
Una serralada està formada per muntanyes.
d
La major part de la superfície de la Terra està coberta d’aigua.
e
Entre el curs alt i el curs baix d’un riu no hi ha diferències.
e) Escriu el nom de cinc rius catalans:
f
Europa, Àsia i Àfrica són tres continents units però separats per canals.
g
L’Antàrtida no és cap continent, sinó una extensió d’aigua gelada.
h
La Meseta és la unitat de relleu més gran i alta de la península Ibèrica.
i
El relleu català s’organitza a partir de la Depressió Central.
j
La majoria de rius catalans desemboquen a la mar Mediterrània.
El meu diari d’aprenentatge és un espai reservat perquè facis una reflexió sobre què has après, quins aspectes del tema que acabes de treballar necessites repassar, quines coses que no sabies has descobert… Respon amb sinceritat.
Europa
Socials • 1r ESO
Socials • 1r ESO
Per al meu futur és útil saber l’organització del relleu dels continents.
Socials • 1r ESO
Faig balanç: en aquest full et proposem una autoavaluació perquè puguis valorar si has assolit prou bé els coneixements més destacats sobre el tema.
b)
Actituds. En quina mesura estàs d’acord amb les afirmacions següents? Puntua-les aplicant-hi aquest barem:
africà. Identifica’ls i ratlla’ls.
4. El4.meu d’aprenentatge. un text en què,responguis a manera de conclusions, responguis El meu diari diari d’aprenentatge. Escriu un textEscriu en què, a manera de conclusions, les preguntes següents: a) Quin és el contingut general del tema? b) Quins són els dos apreles preguntes següents: a) Quin és el contingut general del tema? b) Quins són els dos aprenentatges que consideres més útils? c) Què és allò que t’ha interessat especialment? d) Hi ha res que noque hagis consideres entès del tot? nentatges més útils? c) Què és allò que t’ha interessat especialment? d) Hi ha res que no hagis entès del tot?
53
54
1
Preparem un viatge a l’Argentina
PROJECTE 1 » Preparem un viatge a l’Argentina
2. Busca per Internet o escaneja un mapa de les grans zones de paisatge de l’Argentina i enganxa’l a l’espai corresponent. Després, explica les característiques de cada paisatge i indica on es localitzen.
Competències bàsiques: Coneixement i interacció amb el món físic, tractament de la informació i competència digital, aprendre a aprendre, autonomia i iniciativa personal. Objectiu: Aplicar coneixements de situació, orientació i cartografia, de relleu, de clima i de paisatge, buscant la informació de manera autònoma i aplicant-la a una situació no estudiada a classe: l’Argentina. El treball es pauta per ajudar a consolidar la necessitat d’un esquema a l’hora de posar-se a processar informació i comunicar-la.
MAPA
Socials • 1r ESO
En un curs de primer d’ESO han decidit, d’acord amb el tutor, participar en un concurs que té com a premi un viatge a l’Argentina. Per participar en el concurs cal presentar un treball que justifiqui la importància turística de l’Argentina per la seva diversitat de paisatges. Cal, d’una manera especial, trobar imatges encertades que permetin veure que en aquest país es pot passar de la selva tropical al paisatge de climes freds sense sortir de les seves fronteres.
Les pautes per fer aquest treball són les següents: 3. Busca per Internet fotografies de tres paisatges diferents de l’Argentina. Adjunta-les a un
1. Aspectes generals de la República Argentina: a) Latitud:
arxiu informàtic i elabora una fitxa per a cada paisatge a partir del model següent:
Longitud: Nom de la regió:
Límits: b) Extensió:
Tipus de clima:
Habitants:
Tipus de vegetació i nom d’algunes espècies:
c) Descriu, a grans trets, el relleu de l’Argentina:
Característiques del paisatge:
4. Per què creus que ha de ser interessant viatjar a l’Argentina? d) Quin clima té aquest país?
www.espaibarcanova.cat 95
96
Socials • 1r ESO
Projecte: Hi ha tres projectes, un de geografia, al final de la unitat 4, i dos d’història, al final de les unitats 7 i 10. En cada projecte has de fer un treball de recerca a partir del qual has de resoldre les qüestions plantejades.
PROJECTE
PROJECTE 1