Atividades 1. Mycobacterium tuberculosis, também conhecido como bacilo de Koch, é o nome científico do ser vivo causador de uma doença conhecida como tuberculose. Esse bacilo é unicelular e seu material genético não está localizado no interior de um núcleo. Com base nessas características, responda à questão a seguir. • A que reino pertence o bacilo de Koch? 2. Com relação ao número de células e ao núcleo, como são os organismos dos reinos Monera e Protista? 3. Escreva no caderno a alternativa que apresenta um conjunto que reúne vários tipos de seres vivos que poderiam estar presentes no ambiente representado na imagem de abertura da unidade, mas que não aparecem nela. Em seguida, responda qual instrumento teríamos que utilizar para enxergá-los. a ) Bactérias. b ) Protozoários. c ) Plâncton. d) Protistas. e ) Moneras. 4. O que quer dizer plâncton?
Inúmeras notícias chegam até nós com informações sobre derramamento de óleo no mar. • O que aconteceria com os seres vivos que habitam o mar se, como consequência de um desastre ambiental, as algas não pudessem realizar fotossíntese? Derramamento de óleo próximo a uma praia localizada na Flórida, EUA, em 2010.
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5. Cite um exemplo de ser vivo pertencente ao reino Monera que seja parasita. 6. Cite adaptações das plantas terrestres que permitem controlar a perda de água. 7. O que garante a algumas plantas a capacidade de atingir grande altura? 8. O que caracteriza a reprodução sexuada?
Explique 9. Em um laboratório, parte dos frascos é guardada em uma estufa, da qual se retira toda a umidade, e outra parte é guardada em armário comum, no qual circula ar úmido. Em qual dos dois grupos de frascos é mais provável o crescimento de bactérias? 10. Se você tivesse de diferenciar seres do reino Monera de seres do reino Protista citando apenas uma característica das que aprendeu neste capítulo, qual seria essa característica? 11. Procure em rótulos de produtos alimentícios ou de cosméticos a presença de substâncias como ágar, alginato, carragenina ou outro material extraído de algas. Anote no caderno os nomes do produto e da substância encontrada. Você pode usar a internet como fonte de consulta. Troque informações em classe. Jim Edds/Science Photo Library/Latinstock
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