La collection Zoom La collection Zoom sur les mathématiques au quotidien propose des cahiers d’apprentissage en mathématiques. Son objectif est d’aborder les mathématiques dans un contexte lié au quotidien de l’élève. Dans ce sens, la manipulation est mise en avant et exploitée pour chaque notion afin de rendre la matière plus vivante et concrète. Le matériel a été conçu dans un souci de conformité à la Progression des apprentissages (PDA) et au Programme de formation de l’école québécoise du MEES. Pour faciliter la planification et correspondre davantage à la réalité des classes, la collection Zoom comprend trois cahiers et un carnet de savoirs et de manipulation. Chaque cahier présente une thématique particulière et un univers visuel original.
La structure du cahier Un cahier est divisé en deux chapitres, chacun étant composé de cinq unités. Chaque chapitre comporte les sections suivantes. OUVERTURE DU CHAPITRE Une double page illustrée présente le thème du chapitre. Un jeu d’observation est proposé à l’élève à la manière d’un « cherche et trouve » qui l’invite à résoudre des énigmes mathématiques. UNITÉ D’APPRENTISSAGE Une unité s’étend généralement sur six pages. Elle comprend une page de découverte et de manipulation, une page théorique et quatre pages d’exercices qui se concluent par un problème de raisonnement. et manipulation
Sous un angle ludique et dans un contexte lié au quotidien, l’élève aborde une notion mathématique par une activité de découverte et de manipulation. Psitt !
La théorie de l’unité est présentée sur une seule page. Les notions sont expliquées à l’aide d’exemples, de schémas ou d’illustrations. Des astuces sont également proposées à l’élève pour faciliter son apprentissage.
Les exercices permettent à l’élève d’appliquer la théorie présentée. Ils sont de formes variées, de niveaux progressifs et exploitent la notion principale de différentes façons. © 2018, Les Éditions CEC inc. • Reproduction interdite
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