Unidad 7 • La Prehistoria
1
índice
7
BLOQUE 1 • GEOGRAFÍA
8
Unidad 1 / La población
26
Unidad 2 / Las sociedades actuales
42
Unidad 3 / El espacio urbano
59
BLOQUE 2 • HISTORIA
60
Unidad 4 / El Islam y Al-Andalus
76
Unidad 5 / La Europa feudal
92
Unidad 6 / El renacer de las ciudades
108
Unidad 7 / Los reinos peninsulares
124
Unidad 8 / La Edad Moderna
142
Unidad 9 / Los Reyes Católicos
158
Unidad 10 / El Imperio hispánico
174
Unidad 11 / El siglo del Barroco
Con este libro podrás... Observar, reflexionar y hablar Curiosidades y preguntas para reconocer y activar los conocimientos previos sobre el tema.
Presentación de lo que vas a descubrir en la unidad. Una imagen motivadora y un comentario al comienzo de cada unidad para situarnos en el tema y reflexionar sobre lo que vamos a aprender.
Descubrir el mundo Contenidos básicos contextualizados a través de imágenes y narrados de una forma muy sencilla. Actividades en cada página para facilitar la comprensión progresiva. Propuestas de tipología diversa para atender y estimular diferentes capacidades.
Sintetizar y repasar
Resumen de la unidad y actividades de repaso para organizar y asimilar las ideas principales.
Aplicar lo aprendido Actividades para que utilices lo aprendido en situaciones diversas y cercanas desarrollando, así, las competencias clave.
Valorar el aprendizaje y saber más Espacio para valorar lo aprendido y expresar lo que más ha gustado y lo que ha resultado difícil o menos interesante. Para los más curiosos, el apartado “Para saber más” profundiza en un tema de interés.
BLOQUE 1
GEOGRAFÍA
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La población
Además de casas, ¿qué ves en esta fotografía? La geografía no solo estudia el territorio, sino también la población que vive en él.
Antes de empezar... ¿Sabías que la población actual del mundo es de casi 7.000 millones y medio de habitantes?
¿Sabes cuáles son los dos países más poblados del mundo? Los dos están en Asia.
Como en Europa nacen pocos niños, es el continente con una población más envejecida.
En esta unidad conocerás... 1 La población evoluciona 2 Movimientos de población 3 Estructura de la población 4 La población del mundo 5 La población europea y española
Unidad 1 • La población
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1 La problación evoluciona La población es el conjunto de personas que viven en un territorio. La población del mundo ha crecido lentamente a lo largo de la historia. Cuando había guerras y epidemias (enfermedades en las que muere mucha gente), ese crecimiento se paraba. La población empezó a crecer de forma continua en el siglo XIX gracias a la medicina y la higiene. Hoy ese crecimiento es muy rápido. En 1900 la población mundial era de 1.000 millones de personas. En la actualidad es de 7.000 millones y medio. La población de India, China y África es la que crece más deprisa. En los países desarrollados, como los de Europa, el crecimiento de la población es muy lento e incluso disminuye porque la gente tiene muy pocos hijos.
Actividades 1
Responde a las siguientes preguntas: • ¿Qué es la población? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
• ¿Cuándo se paraba el crecimiento de la población? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
• ¿ Por qué la población empezó a crecer de forma continua en el s. XIX? ........................................................................................................... ..........................................................................................................
• ¿ Cómo es el crecimiento de la población en los países desarrollados? ¿Por qué? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
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Unidad 1 • La población
La población del mundo se reparte de forma desigual. Eso quiere decir que no todos los lugares están igual de habitados. Ese reparto desigual está relacionado con las condiciones para la vida de las personas: el clima, el agua, el relieve, el suelo…
• Los lugares más poblados son las zonas templadas y con agua abun-
dante, las llanuras, los valles y las tierras fértiles (buenas para la agricultura).
• Los lugares menos poblados son los desiertos, las zonas polares, las selvas, las montañas y las tierras poco fértiles.
Actividades bserva el mapa y realiza las actividades. 2 O
• Las zonas más oscuras son las que tienen mayor población. Señálalas en el mapa con flechas.
• L as zonas en blanco son las menos pobladas. En ellas hay… (tacha lo que no corresponda)
montañas • valles • tierras fértiles • desiertos • llanuras zonas polares • zonas templadas • selvas • tierras poco fértiles
Unidad 1 • La población
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2 Movimientos de población Se llama movimientos de población al crecimiento o disminución de la población a lo largo del tiempo. Hay dos clases de movimientos de población: el movimiento natural y los movimientos migratorios. El movimiento natural de la población es la diferencia entre la natalidad (número de nacimientos) y la mortalidad (número de personas que mueren). Movimiento = nº de nacimientos - nº de muertes natural Se llama así porque se produce por causas naturales. Si hay más nacimientos que muertes, la población aumenta. Si hay más muertes que nacimientos, la población disminuye.
Actividades 3 Subraya en el texto: a) Qué son los movimientos de población. b) El nombre de las dos clases de movimientos de población. c) Qué es el movimiento natural de la población.
4 Responde a las siguientes preguntas:
• ¿ Qué es la natalidad? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ¿ Qué es la mortalidad? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ¿Qué ocurre si hay más muertes que nacimientos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
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Unidad 1 • La población
Los movimientos migratorios son los desplazamientos de la población de un lugar a otro. Pueden suceder dentro de un mismo país o entre países diferentes.
• L a emigración es la salida de personas de un lugar para ir a otro. • L a inmigración es la llegada a un lugar de personas que vienen de otro lugar.
A lo largo de la historia ha habido grandes movimientos migratorios.
Por ejemplo, en el siglo XIX y a principios del siglo XX muchos europeos emigraron a América. En la actualidad también hay muchos movimientos migratorios. Las personas emigran para buscar una vida mejor, porque en sus países de origen hay guerras o pobreza. Los países más ricos y seguros, como los de Europa, son los que reciben más inmigrantes.
Inmigrantes europeos en Estados unidos (1900)
Actividades ompleta las frases: 5 C
os movimientos migratorios son . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •L ..................................................................
.
a emigración es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •L ..................................................................
.
a inmigración es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •L ..................................................................
.
as personas emigran para . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •L .....................................................................................................
.
os países . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . son los •L que reciben más inmigrantes.
Unidad 1 • La población
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3 Estructura de la población La estructura de la población es la forma en que se reparte la población por sexo y edad. Por sexo, la población se reparte en hombres y mujeres. Por edad, la población se reparte en tres grupos: niños (hasta 14 años), adultos (de 15 a 64 años) y ancianos (65 años o más). La estructura de la población se representa en un gráfico llamado pirámide de población. 100 + 95 - 99 90 - 94 85 - 89 80 - 84 75 - 79 70 - 74 65 - 69 60 - 64 55 - 59 50 - 54 45 - 49 40 - 44 35 - 39 30 - 34 25 - 29 20 - 24 15 - 19 10 -14 5-9 0-4
HOMBRES ANCIANOS
ADULTOS
NIÑOS
12
9
6
3
0
MUJERES ANCIANAS
ADULTAS
NIÑAS
0
3
6
9
12
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN DE ESTADOS UNIDOS (EN MILLONES DE HABITANTES)
Actividades 6 Observa la pirámide de población y responde:
• ¿ En qué grupo de edad hay menos población? ¿En cuál hay más? ............................................................................................................
• ¿ Hay mucha diferencia de población entre hombres y mujeres? .........................................................................................................
14
Unidad 1 • La población
La estructura económica de la población es la forma en que la población se reparte según las actividades económicas a las que se dedica.
• L a población activa es la que tiene un trabajo pagado o lo está buscando porque está en paro.
• La población inactiva no tiene un trabajo pagado con dinero. Son estudiantes, personas jubiladas y las que se dedican a las tareas del hogar.
La población activa se distribuye en tres tipos de actividades:
•S ector primario: agricultura, ganadería y pesca. •S ector secundario: industria y construcción. • Sector terciario o servicios: comercio, transporte, educación, sanidad… ESTRUCTURA ECONÓMICA DE LA POBLACIÓN DE ESTADOS UNIDOS
6% 30% 64%
SECTOR PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO
Actividades ubraya en el texto: 7 S a) Cómo se llama la población que tiene un trabajo y la que no trabaja. b) Los tres sectores o tipos de actividad económica.
8 Según la estructura económica, ¿a qué parte de la población perteneneces?
..........................................................................................................
9 Mira el gráfico.
• ¿ Cuál es el principal sector económico en Estados Unidos? ¿En cuál trabaja menos gente?
........................................................................
.........................................................................................................
Unidad 1 • La población
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4 La población del mundo La población del mundo es de casi 7.000 millones y medio de habitantes. Mira el mapa de los continentes. EUROPA 740 millones AMÉRICA 1.000 millones
ASIA 4.400 millones
ÁFRICA 1.200 millones
OCEANÍA 40 millones
• En Asia viven 3 de cada 5 habitantes del planeta. En este continente están los dos países más poblados del mundo, China e India.
•A unque en África hay grandes zonas despobladas (desiertos, selvas), es el continente donde la población crece a un ritmo más rápido. L a población africana es muy joven, porque la natalidad es muy alta (nacen muchos niños).
Actividades ira el mapa y escribe el nombre de los continentes ordenándolos des10 M de el más poblado al menos poblado.
1 ................. 2 .................. 3 ................. 4 .................... 5 ......................
11 ¿Cuál de estas dos personas representa mejor a la población de África?
.................................................................
• ¿ Por qué? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................
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Unidad 1 • La población
• De la población de América, 650 millones de
habitantes viven en América del Sur y 350 millones viven en América del Norte.
E n América del Norte nacen pocos niños y mueren pocos ancianos. Por eso, la natalidad y la mortalidad son bajas. C omo consecuencia, la población tiende al envejecimiento (habrá más ancianos que niños). E n América del Sur el crecimiento de la población es mayor porque nacen muchos niños. L a natalidad es alta y la mortalidad es baja.
• La mayoría de la población de Oceanía se concentra en Australia (24 millones de habitantes), Nueva Zelanda y Papúa-Nueva Guinea. El resto se reparte por centenares de islas del océano Pacífico.
L a población de Oceanía está formada por grupos étnicos nativos, por descendientes de los colonizadores europeos y por inmigrantes asiáticos.
Actividades esponde a las siguientes preguntas: 12 R
• ¿Por qué la población de América del Norte tiende al envejecimiento? ..........................................................................................................
• ¿Por qué la población crece más en América del Sur? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
• ¿Qué grupos forman la población de Oceanía? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
Unidad 1 • La población
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5 La población europea y española Europa fue uno de los continentes más poblados del mundo. Ahora América y África tienen más población. Europa tiene una población envejecida. La natalidad es la más baja del mundo. Y como la gente vive cada vez más años, pronto habrá más ancianos que niños. Las regiones más pobladas de Europa son el sur de Ingaterra y la zona formada por Alemania, Bélgica, los Países Bajos y el norte de Francia y de Italia. Las regiones menos pobladas son los países nórdicos: Islandia, Finlandia, Suecia y Noruega. La mayoría de la población europea (el 75%) vive en ciudades y trabaja en el sector terciario (servicios).
4% 24% 72%
ESTRUCTURA ECONÓMICA DE LA POBLACIÓN DE EUROPA SECTOR PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO
Actividades 13 Subraya en el texto: a) Las regiones más pobladas de Europa. b) Las menos pobladas.
14 ¿Por qué Europa tiene una población envejecida? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
15 ¿En qué sector económico trabaja la mayoría de los europeos? .........................................................................................................
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Unidad 1 • La población
España tiene una población de 46,4 millones de habitantes. La población se concentra en las ciudades. Las áreas más pobladas son Madrid, las zonas costeras y las islas. Las áreas menos pobladas son el interior y las zonas montañosas.
Barcelona
Como en el resto de Europa, la natalidad es muy baja y la esperanza de vida alta, así que España tiene una población envejecida. Un 5% de la población activa trabaja en el sector primario, un 30% en el secundario y un 65% en el terciario (servicios).
Actividades 16 Responde:
• ¿Cúales son las áreas más pobladas de España?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................................................
• ¿ Cuáles son las menos pobladas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Escribe debajo de cada foto qué sector de la economía representa y qué porcentaje de la población española trabaja en él.
Sector: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sector: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sector: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Porcentaje: . . . . . . . . . . . . . . . . Porcentaje: . . . . . . . . . . . . . . . . Porcentaje: . . . . . . . . . . . . . . . .
Unidad 1 • La población
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Actividades para repasar Recuerda que...
a población es el conjunto de personas que viven en un territorio. •L a población del mundo crece rápidamente. •L a población se reparte de forma desigual. •L l movimiento natural de la población es la diferencia entre la natalidad y •E la mortalidad. • Los movimientos migratorios son desplazamientos de la población de un lugar a otro. Son la emigración y la inmigración. • La estructura de la población es la forma en que se reparte la población por sexo y edad. Se representa en un gráfico llamado pirámide de población. a estructura económica de la población es la forma en que la población •L se reparte según las actividades económicas a las que se dedica. 1
Completa este esquema y utilízalo para repasar la unidad. La población
Conjunto de ........................
que viven en un ........................
Movimientos de población
Estructura de la población
La población del mundo
• por sexo: hombres y • Continente más Movimientos migratorios
Movimiento natural
• diferencia entre .....................
y
• emigración • ........................
.........................
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Unidad 1 • La población
mujeres • por edad: niños, adultos y ........................
• por actividad:
sector primario, sector secundario sector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
poblado: . . . . . . . . . . . . . . . . . • Continente menos poblado: . . . . . . . . . . . . . . . . . • Continente con natalidad más baja: ...........................
2 Relaciona: Áreas más pobladas Áreas menos pobladas
desiertos
zonas de agua abundante zonas templadas zonas polares selvas
valles y llanuras tierras fértiles
3 Escribe delante de cada frase V de verdadero o F de falso. El movimiento natural de la población es la diferencia entre natalidad y mortalidad. Si hay más muertes que nacimientos, la población aumenta. La inmigración es la salida de personas de un lugar para dirigirse a otro. La estructura de la población se representa en una pirámide de población. La población inactiva es la que no trabaja. La mayoría de la población europea se concentra en las ciudades.
4 Responde:
• ¿Cuáles son los dos países más poblados del mundo? ..........................................................................................................
• ¿Cuál es el continente menos poblado? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ¿Qué continente tiene la natalidad más baja del mundo? ............................................................................................................
• En España la natalidad ¿es alta o baja?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Unidad 1 • La población
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Aplica lo que has aprendido 1
íjate en los datos de la estructura económica de la población española F y colorea el gráfico de acuerdo con ellos. ESTRUCTURA ECONÓMICA DE LA POBLACIÓN DE ESPAÑA SECTOR PRIMARIO (5%) SECTOR SECUNDARIO (30%) SECTOR TERCIARIO (65%)
2 Observa y compara las dos pirámides demográficas de la página 23. Representan la estructura de la sociedad española por sexo y edad en 1900 y en 2015.
— En la pirámide de 1900 la población se expresa en millares de de habitantes (1.000 millares son un millón). En la de 2015 se expresa en millones. ¿Por qué crees que es así? ..........................................................................................................
— Fíjate en el grupo de edad de ancianos. En la pirámide de 1900, el grupo más alto es el de 85 o más años. En la 2015, de 100 años o más. ¿Qué crees que significa eso? ..........................................................................................................
— ¿Observas alguna diferencia importante entre la base de las dos pirámides (el grupo de edad de niños y niñas). ..........................................................................................................
—D e las dos pirámides, una refleja una población envejecida. ¿Cuál es? ¿Por qué? ..........................................................................................................
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Unidad 1 • La población
HOMBRES ANCIANOS
ADULTOS
NIÑOS
1.000
MUJERES
85 + 80 - 84 75 - 79 70 - 74 65 - 69 60 - 64 55 - 59 50 - 54 45 - 49 40 - 44 35 - 39 30 - 34 25 - 29 20 - 24 15 - 19 10 -14 5-9 0-4
500
0
ANCIANAS
ADULTAS
NIÑAS
0
500
1.000
POBLACIÓN DE ESPAÑA en 1900 (EN MILLARES DE HABITANTES)
100 + 95 - 99 90 - 94 85 - 89 80 - 84 75 - 79 70 - 74 65 - 69 60 - 64 55 - 59 50 - 54 45 - 49 40 - 44 35 - 39 30 - 34 25 - 29 20 - 24 15 - 19 10 -14 5-9 0-4
HOMBRES ANCIANOS
ADULTOS
NIÑOS
3
2,4
1,8
1,2
0,6
0
MUJERES ANCIANAS
ADULTAS
NIÑAS
0
0,6
1,2
1,8
2,4
3
POBLACIÓN DE ESPAÑA EN 2015 (EN MILLONES DE HABITANTES)
Unidad 1 • La población
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Valora tu aprendizaje 1
E scribe lo que más te ha gustado de lo que has aprendido sobre...
a evolución y distribución de la población •L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................................
• Los movimientos de población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................
• La estructura de la población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................
• La población del mundo, de Europa y de España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................
2 ¿Qué más cosas te gustaría saber sobre la población? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................
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Unidad 1 • La población
Hay algo que no te haya quedado claro y necesites que te expliquen de 3 ¿ nuevo?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................
Te ha gustado descubrir cosas sobre la población? 4 ¿ Mucho
Poco
Regular
Nada
Para saber más... La ONU (Organización de Naciones Unidas) piensa que en las próximas décadas el crecimiento de la población del mundo se acelerará, debido sobre todo a la alta natalidad de los países más pobres. Ese crecimiento puede hacer que sea más difícil luchar contra el hambre, la pobreza y la desigualdad y atender la salud y la educación de todas las personas. —B usca en Internet qué cifra de habitantes tendrá la Tierra en 2100 según las previsiones de la ONU.
Unidad 1 • La población
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