Un análisis bajo una perspectiva docente para la generación de una política educativa...

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Un análisis bajo una perspectiva docente para la generación de una política educativa contextualizada en México. Eder Ruiz León, 2019 Edrule9@hotmail.com Resumen Presentar las voces del magisterio de manera adecuada desde aspectos de gestión y políticas educativas que busquen llegar a los organismos correspondientes, traduciéndose en acciones que den satisfacción al magisterio provocando una mejora en la calidad educativa. Reflexionar lo que implica ser docente en siglo XXI ante una sociedad compleja, pero que requiere el actuar profesional consiente y humano desde las políticas educativas democráticas. Palabras clave: sindicalización, participación magisterial, propuestas educativas. Abstract Presenting the voices of the teaching profession in the appropriate manner in aspects of management and educational policies that reach the corresponding bodies, translating into actions that give the satisfaction of the teaching staff, resulting in an improvement in the quality of education. Reflect what it means to be a teacher in the 21st century before a complex society, but that requires professional and human action from the democratic educational policies. Keywords: educational level, unionization and its function, salaries, higher education, teacher participation, educational proposals.


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