Pelote - février 2023

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!"#$%&"'$"()$%&*+&&+,%-",%" n’est jamais sûr d’avoir raté »

!"#$%$&#%'()*+%!"#$"%&"#'"#&()*%+"&&("#(2017), Nathalie Sarthou-Lajus s’interroge sur le concept de transmission. Un !"#$%&'("()"*+,-("., aujourd’hui remis en cause. Comment transmettre, dans un monde bouleversé par les crises écologique et sanitaire ? !"/'"0123"2)("(-45+1)*("., répond la philosophe, qui croit en un processus dynamique mais incertain.

!"#$%&'(&")*"+)',"-.)+,"/%)0,0"1$-2)(1&(" #&",'3&4"1&"#-"4(-+,50,,0)+6"#-"7-+1850&" de Covid-19 a dénaturé le sens de ce mot. 9-"4(-+,50,,0)+"-"848"7&+1-+4"1&':"-+," d’abord celle d’un virus.  ;/(0(0&<=.)',"-'3)'(1$%'0".)4(&"#0.(&"1&" la même manière ?

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E$#1"0'$,>"<#*"#-/*/-1'0'.*#'#2/-'241%>4&/# *"#&"$&#3"#,"#()"#F+'%%"**"#G "'1"3+1)-#,--,$)"-2+" le seuil  » , c’est-à-dire tous ces moments in ?412"*&#4H#*+4$#$+"&-#%*)&#3"3'$&<#2'.&#%'&# encore dehors. Je pense que le télétravail '#1"$3)#%4&&.D*"#*'#,4$-.$).-/#3"#*'#-1'$& 2.&&.4$#%'1#*"#D.'.&#3)#0.1-)"*5#I'.&#.*#=#'#3"&# %'$&#3"#*'#-1'$&2.&&.4$#().#&"#&4$-#%"13)&#@# ,")J#().#&"#%'&&"$-#&)1#*"#&").*<#,"&#242"$-&# .$?412"*&#().#&"#3/14)*"$-#&)1#*"&#*.")J#3"# -1'0'.*#')-4)1#3"#*'#2',>.$"#K#,'?/<#%'1#"J"2%*"5# L41&()"#04)&#7-"&#3"0'$-#)$#/,1'$<#04)&#7-"&# ,4$$",-/&#4)#%'&<#2'.&#.*#$+=#'#%'&#3+"&%',"# .$-"12/3.'.1"#9#34$,#%'&#3"#&").*#%4&&.D*"5#M4)-# $"#%")-#%'&#&"#%'&&"1#%'1#/,1'$&#.$-"1%4&/&<#.*# faut se rencontrer.

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@&+,&<=.)',"A'&"#&,"3&'+&,"1$-'3)'(1$%'06" ceux qui appartiennent à la génération Z, nés après 1997, coupent davantage les #0&+,"-.&/"#$%8(04-B&"1&,"B8+8(-40)+," précédentes ?

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!"#$#%&"'()'*++*%&$,"&-.,/%&-)0)"',)1& Chloé Sémat et Francesca Vinciguerra

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sion et d’un monde qui n’est plus habitable. La 0*$'&-)%(/*('$%'(.;.$(/$(+D1>#-&"8$('$(!)'$3( !$*&6)%($%4)#$(",)-#(/$'($%5"%&'($&(&#"%'.$&&#$3( /"%'(*%(.)%/$(-%1"2-&"2+$(H(I)*#(&#"%'.$&&#$3( -+(5"*&(*%$($'!>#"%4$9(J"%'3()%(&#"%'.$&(/"%'( +$(4<%-'.$()*(/"%'(+"(/>!#$''-)%9(K*7)*#/D1*-3( quelle est l’espérance ? Quelle est la fécondité /$(4$&(1>#-&"8$(H

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3).#$4"(("5$,6'77"%($8'%#$9)(-"$,+9-"$#.-$,'$ 8+&&0-"%7"$"%(-"$(-'%#4+##+)%$"($08.7'(+)%: L’éducation vise l’autonomie de l’individu. La &#"%'.-''-)%3($++$3(%)*'(#$!+"4$(/"%'(*%$(8>6 %>"+)8-$3(4)..$(*%(."-++)%(/"%'(*%$(41"S%$( générationnelle. Les deux termes sont différents. JD-+(<(","-&(*%(.)&64+>(!)*#(+"(&#"%'.-''-)%3(7$( /-#"-'(0*$(4D$'&(+"(/$&&$3(!"#4$(0*D$++$(%)*'("&&-#$( /"%'(*%$(1-'&)-#$9(O$(0*$(%)*'(/-&(+"(&#"%'.-''-)%3( c’est que l’on ne se fait pas tout seul. L’individu ne se sufft pas à lui-même. On reçoit des autres, !*-'()%(/)%%$(=(%)&#$(&)*#9(T%$("*&#$(/-55>#$%4$( #>'-/$(/"%'(+$(+-$*()F(&#"%'.-''-)%($&(>/*4"&-)%( "/,-$%%$%&(N(+D>/*4"&-)%(!$*&(!"''$#(!"#(+$'(+-$*C( 4+)'3(4)..$(/"%'(*%$(."-')%()*(=(+D>4)+$9(M$'( +-$*C()F(+D)%(!$*&(!#$%/#$('$'(/-'&"%4$'(",$4(+$

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+',;-*-):%3',.%+*#%H*,M.)*#%*,%2'"#%3',,*,.%#-)% +*%4$++%3?*,.)8*:%B%4$-.*-)%3*%+?8+814$,.%,$.-)$ +"#8%6-"%$((-*"++*%+*#%0"#".*-)#@%N+%O%$%1+-#%3*%IPQ% $,#:%A-;5,*%D)-.$.%38$92-+$".%3$,#%(*#%+"*->% 3',.%"+%8.$".%+*%(',#*)0$.*-):%+*%1)*9"*):%+')#6-*% le musée ouvrit au public, en 1865. Napoléon III 0"#".*%+?R+;8)"*:%+$%)*",*%S"(.')"$%)5;,*%#-)%+*% T'O$-9*<E,":%*.%('99*,(*,.%B%(")(-+*)%3*#% 1').)$".#%#-)%3*#%1+$6-*#%3*%0*))*@%!*#%2$+ 2-."*9*,.#%3*%+$%14'.';)$14"*:%+*%#$0$,.% Eugène Trutat les a attrapés au vol, sans jamais s’en 38.'-),*)@%N##-%3?-,*%H$9"++*%3*%9"+".$")*#%;)$ 38#:%"+%*#.%3*0*,-:%$1)5#%3*%+',;-*#%8.-3*#:%3*% 983*(",*%*.%3*%;8'+';"*:%-,%#18("$+"#.*%3-% 3'9$",*:%1-2+"$,.%3*#%'-0)$;*#%#-)%+$%6-*#."',:% #$,#%1'-)%$-.$,.%38+$"##*)%#*#%$-.)*#%(4$91#% d’études.

!"#$%#&'(#'")*%(#&+%#',-./0.+'(#'12.$2./#'

!"#$%&'#(()*(#&+,&-)-+).%/*01#2&',3$&13#&4%(.)%#& 5)*6#&7#(84#&5,(&13#&5.(%#&-+)3'4#2&01"#$%& #3%(#5.$4#&+,&6.++#6%).3&4%,-+)#&5,(& Eugène Trutat, entre 1859 et 1910. !"#$"%%%" plaques de verre, c’est complètement fou » 2&5(4$#3%#& Lisa Cocrelle. Plus d’une tonne de cli 6/4$2&(,3:4#&,1&$#)3&'#&6#%&,+):3#8#3%&'#& 6,$)#($&84%,++)01#$&01)&,%%#):3#3%&+#&5+, fond. La lumière des néons et le ronron 43#(;4&'#&+,&6.+.33#&6/,(:4#&'#&$%,-)+)$#(& +"/<:(.84%()#&6.85+*%#3%&+",8-),36#&7(.)'#&#%& )85#($.33#++#2&4+.):34#&'1&$)+#36#&7#1%(4&'#& la pièce précédente. D’un coup de manivelle, +#$&6.+.33#$&$"#$5,6#3%&5.1(&+,)$$#(&#3%(#;.)(& '#$&6#3%,)3#$&'#&-.=%#$&:()$#$&'#&')774(#3%#$& formes, empilées sur les étagères. >1&/,$,('&'#&+"13#&'#$&-.=%#$2&+#$&'.):%$&:,3%4$& '#&?)$,&!.6(#++#&,%%(,5#3%&13&6+)6/4&'#&+,&%,)++#& d’une carte postale. Il représente un bâtiment #3&-()01#&,1&%.)%&%(),3:1+,)(#2&$,3$&5(46)$).3& géographique, pris à la fin du XIX# siècle. « Sur les bords, on peut voir des reflets bleus, c’est du gélatino-bromure d’argent » 2&5.)3%#&+,& responsable des lieux. « Il fallait imaginer qu’à l’époque, c’était toute une expédition… Il fallait plusieurs ânes pour transporter le matériel », rappelle l’archiviste. Des appareils de plu $)#1($&@)+.$2&$,3$&6.85%#(&+#$&61;#$&#3&7,A#36#& 5.1(&+#$&+)%(#$&'#&5(.'1)%$&6/)8)01#$&346#$ saires au développement. Des expéditions qu’Eugène Trutat a enchaînées, de l’Italie à

+">+:4()#2&,;,3%&'#&5(#3'(#&$,&(#%(,)%#&',3$&$,& 8,)$.3&'#&B.)C&#3&>()*:#2&.D&)+&6.3$#(;,)%&13& laboratoire.

?,&5/.%.%/*01#&6.3%)31#&'#&6.85+4%#(&+#&51EE+#& avec des dons. Comme cette boîte à cigares où $#&%(.1;#3%&'#$&6+)6/4$&,1&7.(8,%&'"13#&6,(%#&'#& visite. À l’aide de gants et d’un pinceau en poils de martre, il s’agit d’effeurer, du centre vers l’extérieur, la surface de la plaque afn d’enlever les poussières. F3#&.54(,%).3&'4+)6,%#&5.1(&+",(6/);)$%#2&813)#&'"13& coton-tige trempé dans de l’éthanol dilué. Les bacté ()#$&()$01#3%&'#&$#&'4;#+.55#(&#%&)+&7,1%&;#)++#(&G&3#&5,$& altérer la fne couche de solution de bromure d’argent.

F3&/.88#&$1(&+#&5.3%&'"13&-,%#,1&,55,(,=%2& « un médecin », d’après la légende. Il faudra « une grosse journée »&5.1(&3#%%.<#(&+,&01)3E,)3#&'#& clichés.

!":7"/+;(/-"<*5(7=,3+"9

!#(%,)3#$&5/.%.:(,5/)#$&3#&$.3%&5,$&'#&+1)2& Eugène Trutat étant aussi « un collectionneur, qui aimait échanger les clichés avec d’autres passionnés » . Néanmoins, c’est son regard prolifque qui continue de surprendre aujourd’hui.

« L’une des choses fascinantes chez Eugène Trutat, c’est la diversité et le nombre de clichés qu’il a pris. »

Pour Lisa Cocrelle comme pour ses prédécesseurs, la rencontre avec Eugène Trutat s’est faite en prenant ses fonctions. Ancienne

8.3%#1$#&'#&'.618#3%,)(#$&(#6.3;#(%)#2& passionnée par les archives, la responsable de la photothèque, âgée de 36 ans, retrouve cet ,(%& « par hasard » 2&,<,3%&:(,3')&,;#6&13&5*(#&

!"#$"%%%"&'()*+,"-+".+//+0"12+,3" 145&'63+5+73"84*"9

!"#$%&'"()*+,%-'".+-/0%1"2%")%/*)."&32+343/+50%"50$+4" 63)'%"&0)"4%&"273&%&8"94"*"6)+&"%-"673'3".%&",:'+%)&"50+" -$+-':)%&&*+%-'"6%)&3--%";"2%''%":6350%8"#$:'*+'"0-" )%/*)."70,*-+&'%8"< !"#$%&'()%&*)%+%&'),"-"'.(%)/%&0(1)2."'"0-%2.() 34'.#56()7()8%)9-%&7(),:2-(**#"&)%6$) ;'%'*<=&#*1)>-6'%')#33"-'%8#*()8(*)4(6$)'#3#7(*) d’une jeune flle qui fotte dans ses habits déchirés, cheveux hirsutes, timbale à la main, une calèche tirée par un âne à l’arrière-plan, sur 6&()28%?()'"68"6*%#&(@)A(&')%&*)%+%&')8()>"68"6*%#&) B(%&),#(6C%#7(1)#8)2."'"0-%2.#()8%)9%-"&&()(&) ?-6()D(&)EFGHI)7"&')8(*)"&7(*)(')8()?"6-%&')&J"&') 26)K'-()?%2'6-:*@)L86*)8"#&1)8%)8(&'(6-)7()2"*() ?%-%?':-#*'#56()7()8J:2"56()7"&&()%6**#)7(*)%#-*) fantomatiques à ce cheval brun, dont les ombres *6#+(&')*(*)2:-:0-#&%'#"&*)*6-)8%)-#+(1)8()8"&0)7(*) bateaux-lavoirs. Ils font partie des 150 clichés %0-%&7#*)2"6-)8(*)7(6$)($2"*#'#"&*)#'#&:-%&'(*) 8%&?:(*)7%&*)8()?%7-()7()8J%?'#"&)?68'6-(88()76) Muséum, en lien avec des institutions scolaires.

!"#$%&'(%#()*+,&#-."/0"$#-%1'#/.#23#0"'

L’histoire du fonds Eugène-Trutat ressemble à un secret de famille. L’ancien directeur du musée est décédé en 1910. Les clichés que *%)+(6+()%)?"&*(-+:*)*"&')-%?.(':*)8%)3K3() %&&:()2%-)8()M6*:631)2"6-)6&()?(&'%#&() 7()N-%&?*@)L6#*)-(3#*:*)%6)0-(&#(-@)O)2%-'#-) 7()EPPE)(')2(&7%&')*#$)%&*1)8()2."'"0-%2.() Q-:7:-#?)R#2"88)(*')?.%-0:)7()3(''-()7()8J"-7-() 7%&*)?()N"&7*)2."'"0-%2.#56(1)*"67%#&(3(&') estimé. Ce dernier habite à quelques pas du M6*:631)7%&*)8%)'-S*)%&#3:()-6()7(*)Q#8%'#(-*@) /()-(0%-7)7JT60S&()>-6'%'1)%6'"2"-'-%#')%??-"?.:) %6<7(**6*)76)8#'1)7"3#&()*"&)*'67#"@ Q-:7:-#?)R#2"88)%) !"6*)'*/:"4%")%/*)." .$=0/>-%"?)0'*'"< pendant cinq ans, de 1991 à 1996. Appelé à la rescousse par la conservatrice, Marie-Dominique Labails, il a dû répertorier, #&7($(-)(')?8%**(-) !"4%"'):&3)"<1)56#)&J%+%#')2%*) bougé depuis le XIX()*#S?8(@) !"@$*+".:230(%)'"4;" 640&"50$0-"A3-.&".320,%-'*+)%"<1)*()-%22(88(<'<#8@) T60S&()>-6'%')?"&*#7:-%#')8()M6*:63) 7J.#*'"#-()&%'6-(88() !"23,,%"0-%"&30)2%".$*) 27+(%&"'30&"*C+,0'&"< !"D-"A3-.&".$*0'%0)"< )56() Q-:7:-#?)R#2"88)56%8#N#() !".$*-*27)3-+50%"< )U) !"?)0'*'"*(*+'"0-%"E304+,+%".$+,*/%&1"+4"673'3/)* 67+*+'"*0'*-'"4*"(+%";"4*"2*,6*/-%1"4%&",3-0,%-'&" 7+&'3)+50%&1"4%&"3%0()%&".$*)'888"<

Des bateaux-lavoirs sur les quais de la Daurade, du pont suspendu qui menait à 8%)?.%2(88()!%#&'<B"*(2.<7(<8%<9-%+(1)7(*) 08%?#(-*)7(*)L4-:&:(*)%6V"6-7J.6#)3(&%?:*W) !%)2%**#"&)N-:&:'#56()2"6-)8%)2."'"0-%2.#()&% '6-%8#*'()7(+#(&')8()':3"#0&%0()6&#56()7J6&() :2"56(1)'%&')*6-)8()2"#&')0:"0-%2.#56(1)*"?#%8)

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Le regard d’Eugène Trutat enfn aux yeux du 4%0"/#-)*+,5

L’enjeu, aujourd’hui, est de continuer à faire vivre ?(').:-#'%0()6&#56()(&)*"&)0(&-(@)/()M6*:63)%) &63:-#*:)8(*)?8#?.:*1)6&()'Y?.()'#'%&(*56()56() Lisa Cocrelle espère rendre publique via une plateforme numérique, à la manière du fonds de documents de la Bibliothèque nationale de France, Gallica.  !"J*-&"4$+.:*41"+4"A*0.)*+'"50%"4%&"/%-&"60+&&%-'"4%&" ':4:27*)/%)1"&%"4%&"*66)36)+%)8"<"AJ(*')!"4%"/)3&"6)3K%'"LMLN"< 7()8%)2."'"'.S56(@Z

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!"#$%#&'()&'()#*+,$#$-,#'%$"-%)(#.+/%0%+0(#1()/(""+%"#*(#")-23()#0($#&+2$($# de son mal-être ? Parfois critiquée par la communauté scientifque, la psychogénéalogie démontre l’infuence des mémoires familiales,  transmises de génération en génération, sur les descendants.

!"#$#%&"'()'*++*%&$,"&-./+*'&0'12,(

!"#$%&'()*+,(#'(-)./)"'0-)(01)2'()30456$16+#"3(21()72&)(8(#5()9) Toulouse. Elle mélange l’approche classique de la psychothérapie avec des approches alternatives. Elle s’est formée à la psychogénéalogie, une thérapie censée trouver les causes d’un mal-être dans l’histoire familiale.

Comment défnir la psychogénéalogie ?

!"#$%&'()*+,+"-)*./#/%0#1,/#%$+'."-.%"2 0.),3#45/%0#1,#)10.-#$"67.#85"106/%#8",%#1,# '"86/#0(+6"$/10.91/3#:--/#;".0#-/#-./,#/,06/#-"# symptomatologie, l’étude des symptômes, et l’his toire familiale. Cela permet de trouver des causes à 8/%#$6)<-+7"0.91/%#"'01/--/%=#"-)6%#9151,/#0(+6"2 pie classique va plutôt être axée sur l’inconscient individuel. Quand on commence à aborder le 06",%*+,+6"0.),,/-=#),#$6/,8#/,#')7$0/#-5(.%2 toire de la famille. C’est là où se trouve le point de bascule.

Se transmet-on des expériences de génération en génération ?

>,#;".0#-"#8.;;+6/,'/#/,06/#-/%#06",%7.%%.),%# '),%'./,0/%#/0#-/%#06",%7.%%.),%#.,'),%'./,0/%3#:,# psychogénéalogie c’est ce qu’on appelle « se refler la patate chaude ». Quand les gens se rendent ')7$0/#915.-%#%),0#/,#06".,#8/#6+$+0/6#-/#%'(+7"#8/# leurs parents ou qu’ils ont peur de le répéter par exemple, ce sont les transmissions conscientes. Ils veulent marquer une rupture avec ce qu’ils ont déjà vu, se libérer du poids des ancêtres. Et puis, il existe 8/%#06",%7.%%.),%#.,'),%'./,0/%=#$-1%#%1<0.-/%3#>,# va toucher à des notions telles que le syndrome anniversaire. Anne Ancelin Schützenberger en parle dans son livre !"#$%#&$'"#()*#?,/#$/6%),,/# que j’ai reçue récemment ne se sentait pas bien tous les ans à l’automne, depuis la mort de son frère qui s’était suicidé dix ans auparavant. Le

deuil n’était pas fait. Elle s’est rendu compte qu’elle avait associé la mort à l’automne, c’est ça qui a provoqué un déclic chez elle. Pour les personnes qui arrivent en disant qu’elles ont du mal à trouver leur place, c’est intéressant de voir s’il n’y a pas eu des fausses couches ou des avortements avant leur naissance. Cela pourrait donner un sentiment de décalage et avoir un impact sur la place que la personne prend dans la vie. Les mémoires d’immigration, des accidents, 8/%#8+7+,"*/7/,0%=#$)166"./,0#8),,/6#8/%# phobies de déplacement. Il peut évidemment y avoir des causes dans l’histoire inconsciente individuelle. Mais c’est là où si l’on décortique et que ce n’est pas suffsant, on peut se demander si ça n’appartient pas à des ancêtres.

Comment avoir la certitude que c’est relié ?

En général, quand l’identifcation est trouvée, le patient montre une certaine réaction ou émotion, car cela fait l’effet d’une évidence pour lui. Tout 851,#')1$=#),#'),%0"0/#8/%#'(",*/7/,0%#8",%#%),

« Parfois il suft de refaire le lien entre ce que l’on vit dans le présent et l’histoire des ancêtres pour remettre du sens »

!"#$%&'()*+"+,-)*./0#-,#')"%123'1.)"#453"#,262/#*+"+,-)*.73/#$/31#$/28/112/#-,#')8$2+(/"%.)"#4/#%)"#(.%1).2/#9,8.-.,-/:#;<2/,1.=/#<)88)"%

comportement. Parfois il sufft de refaire le lien entre ce que l’on vit dans le présent et l’histoire des ancêtres, pour remettre du sens. Certaines choses peuvent être plurifactorielles. Mais comme en thérapie classique, ce n’est pas parce que vous trouvez la cause d’un symptôme qu’il disparaît.

Quels sont les outils que vous utilisez ?

Il existe plusieurs outils. Je peux construire le génogramme ou arbre généalogique avec eux, en leur posant des questions sur leur famille pour reconstituer les liens. Des patients ont déjà interrogé leur famille ou connaissent leur histoire. Bien souvent, ça s’arrête aux grands-parents. Je réalise également les constellations. C’est une approche basée sur le ressenti, c’est un placement dans l’espace. J’aime bien travailler avec des feuilles de couleur. Le patient choisit une feuille pour se représenter et la place au sol. Puis, il choisit d’autres feuilles qui représentent les autres membres de son système. Le fait de prendre un temps d’observation pour voir comment sont placées les feuilles de papier peut déjà amener des prises de conscience. Je l’invite à entrer dans la constellation en se mettant à sa place et à la place des autres, tout en donnant son ressenti. Des choses peuvent confirmer ce que le patient avait déjà perçu, mais d’autres peuvent surprendre. Là, il peut y avoir des dialogues de réparation et on aboutit sur une image finale. À ce momentlà, j’interviens en les remettant chacun à

leur juste place. Existe également le travail de lignée, où l’on remonte jusqu’à sept générations. Par exemple, la patiente se place et derrière elle on représente la mère, la grand-mère, l’arrière-grand-mère et ainsi de suite, toujours à l’aide de feuilles disposées au sol. On voit ce qui se transmet de femme à femme par exemple. Je dépose un objet dans ses mains qui représente le poids des ancêtres et la patiente rend à ses ancêtres ce qui leur appartient, qu’elle connaisse ou non l’histoire de chacun. C’est un acte symbolique. Enfin, j’aime bien utiliser les lettres symboliques. C’est un rituel qui permet la libération émotionnelle. Lorsque les choses sont trop difficiles à exprimer oralement, je propose aux gens d’écrire une lettre en disant tout ce qu’ils ont sur le cœur à la personne concernée. Tout cela est écrit et puis brûlé.

Si le patient se débarrasse d’une histoire qui ne lui appartient pas, la descendance est-elle aussi libérée ?

En principe cela atténue beaucoup les choses, parce que quand l’un bouge dans un système, cela fait bouger les autres. C’est vérifiable par l’expérience des thérapeutes. Mais ce n’est pas parce que les parents ont réglé des choses en thérapie que ça épargne à 100 % la descendance. Ils ont aussi leur propre part de création et cela concerne leur histoire individuelle. Il ne faut pas tout mettre sur le compte des ancêtres, ce serait un piège, car rien n’est résolu. "

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se concentrent sur des travaux manuels : peinture ,/%&#.)8-7&$-&1,42)0,-)."&#6/"&7,')"&8*,"-C& =,&0(,77$&'./2&$"1,"-7&7./2#7&$-&3,($"-$"#,"-7& est composée des trois niveaux : petite, moyenne $-&82,"#$&7$0-)."7C&OP&*(J+$7&,/&-.-,(&7.",77)7-*7&#$&-2.)7&,00.3',8","-7&#6*(J+$7&$"&7)> -/,-)."&#$&L,"#)0,'&@:QARBC& !"#$%&'"()"*%("+,--%" ()%".+,/%"0%"12//34%55&0.33$"-$&9,"$77,&:"#2)$/5& $"7$)8","-$&#$'/)7&/"$&+)"8-,)"$&#6,""*$75&,+,"-& de poursuivre : !"#%"6(2"%&'"'78&"*,&2'29:"+$%&'"/3"*7,; 47%&&2,)"03)&"/3"+,)&'7(+'2,)"0%"/3"/3)4(%"0%&"&24)%&:" *37+%"6(%"/%&"*%'2'&",)'"0%&"-,08/%&"%'"2/&"&%"'27%)'"1%7&" /%"<3('"/%&"()&"/%&"3('7%&="5

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« langue à part entière »

Devant les affches consacrées au vocabulaire de *1&$C$+()K&'+..&)L'/$-+#),"@@+'%+)M) « L’image est toujours suivie du mot en langue des signes et ensuite on leur montre le mot dans leur deuxième langue, qui est le français. »)I-)*+)2$"0$&@@+).,"*&-$+)+.%)*+)@N@+) ?#+)/&'.)*+.)&#%$+.),*&..+.()*&)@4%B"/"*"0-+)+.%) &/&2%4+)M) « On travaille plutôt la mémoire visuelle, on repère les lettres et on essaye d’activer la capacité de concentration. La langue des signes peut donner lieu à des discriminations visuelles, cela nécessite de travailler la confguration des mains pour faire des formes, des chiffres. »)=&$-+>!&#*+)O+**+$B&*.(),""$/-'&%$-,+) +')HIJ)/+.),*&..+.)/#)2$+@-+$)/+0$4()2$4,-.+)M)

« Ici, l’enseignement leur donne accès à leur langue première qui leur permet d’entrer naturellement dans les apprentissages. »

H1-'.%-%#%$-,+)/+)*&),*&..+)@&%+$'+**+)&) P&C$-?#4)#')%$"@C-'".,"2+)/+.)4*<5+.) &5+,()+')P&,+)/#)2$4'"@)/+),B&,#'() *&)2B"%")/+)*1+'P&'%).-0'&'%)."')2$4> '"@)+')HIJ6)H&),""$/-'&%$-,+).,"*&-$+) /4%&-**+)M) « Le prénom peut s’inspirer d’un trait physique ou d’un trait de caractère. »)H+).-+') .+).-0'+)2&$)+Q+@2*+)/1#')&**+$>$+%"#$) &#>/+..#.)/+)*142&#*+()2"#,+)2*-4)/&'.)*&) 2&#@+()+')$4P4$+',+)D)."')%$&/-%-"''+*),&$> $4()&#3"#$/1B#-)/+5+'#)*"'0()+%)D).+.)?#&%$+) .+'.6)

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7'5-$"'),-'?)P&@-**+.)/4@4'&0+'%),B&?#+) &''4+)D)R"#*"#.+()%"#%+.)2"#$)*&) @N@+)$&-."')M)*1+'.+-0'+@+'%)+')HIJ6) S$-0-%%+)K-5+%()2$4.-/+'%+)/+)*1L..",-&> %-"')/+)2&$+'%.)/1+'P&'%.)."#$/.)/+) T&#%+>U&$"''+)VL!7I)W8X()+%)@&@&') /+)/+#Q)+'P&'%.)."#$/.()2*&-/+)/+2#-.) /+)'"@C$+#.+.)&''4+.)2"#$)#'+).,"*&> $-%4)+')HIJ)M) « Au début, nous habitions à Paris et il n’y avait pas d’école bilingue (LSFfrançais, ndlr). Quand j’ai commencé à militer, j’ai rencontré beaucoup de problèmes. J’ai attendu trois ans et je suis partie, faute de solutions. »)Y'+)@<$+)+'%+'/&'%+)%4@"-0'+() +**+)&#..-)M) « Pendant longtemps, mon fls est resté en milieu ordinaire. Même s’il avait des AESH en cours, il avait des problèmes de socialisation, il était souvent seul alors j’ai fnalement décidé de quitter l’Est pour Toulouse. »

!"#$%&'%()*1+'.+-0'+@+'%)C-*-'0#+)'1+.%)2&.) épargné par les diffcultés propres à l’éducation '&%-"'&*+6)H+)$+@2*&,+@+'%)/+.)2$"P+..+#$.) absents donne régulièrement du fl à retordre aux 4,"*+.)+%)-'?#-<%+)*+.)2&$+'%.)/14*<5+.(),"@@+)*+) $&22"$%+)S$-0-%%+)K-5+%)M) « En début d’année, les CM2 n’avaient que deux jours d’école par semaine, .+)."#> 5-+'%>+**+6 Il n’y avait pas de profs parce qu’ils étaient à mi-temps et que l’établissement ne trouvait pas de remplaçants. On a eu des sueurs froides. »

H"$.)/+)*&)$+'%$4+)/+$'-<$+().-Q)+'P&'%.)&$$-54.) /&'.)*14%4)&5+,)*+#$)P&@-**+).+)."'%)5#.)$+P#.+$) *1-'.,$-2%-"')D)*14,"*+)2$-@&-$+)Z+&'>Z&#$<.()&5&'%) de pouvoir fnalement rejoindre les classes d’en .+-0'+@+'%)C-*-'0#+6)!"#$%&'%()/+)'"@C$+#.+.) P&@-**+.),"'%-'#+'%)D)%$&5+$.+$)*&)J$&',+)2"#$) .1-'.%&**+$)/&'.),+**+)?#+)*1"').#$'"@@+)*&) ,&2-%&*+)/+.)I"#$/.6

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M)#43J$;)#5+5(5$(58%)#'3%*9%1)#1)*#5&")*0#&$+*#%+# contexte d’illettrisme massif des sourds à la fn &)*#$++")*#,-N/?#<$#(7)+($5+)#&)#E$7(595E$+(*# &"93%47)#8%)#&)#9)#9O(":95#&)#1A39"$+0#3+#E)%(# P(7)#*3%7&#)(#$4357#$99F*#$%G#"(%&)*#*%E"75)%7)*?#

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"#$%#&'%&(%)*"$+,-&./%(,&0"(&,1* 31*#(&(+40$%&%.,#%&"'*$,%(5&6+& bien que les enfants ne sont pas tous égaux en termes d’ap 0#178%(&%,&'%&71.."+((".7%(&%.&$"& 4",+9#%5&:%(&0"#%.,(&'-,+%..%.,& 01*#,".,&$%&« premier rôle » &'".(&$/-'*7",+1.&;&$"& sexualité de leur enfant, rappelle d’emblée la sexologue clinicienne, Alexandra Vatimbella. <1#7%&%(,&'%&71.(,",%#&=*%&7%$$%27+&#%(,%&*.&(*3%,&

tabou dans certaines familles, pour des raisons sociologiques, psychologiques ou religieuses.

:%(&%.3%*)&(1.,&01*#,".,&7#*7+"*)&;&%.&7#1+#%& un rapport du Sénat daté du 28 septembre 2022 dans lequel on apprend que près d’un enfant sur trois a déjà regardé du contenu pornographique dès l’âge de 12 ans. Intervenante dans le secondaire, la sexologue $%&71.(,",%&#->*$+9#%4%.,&?& « Certains élèves n’ont aucun vocabulaire pour parler de sexualité, d’autres ont seulement recours à des mots issus des réseaux sociaux ou de la pornographie.  @& !"#$%&'"()#$'"*+,)"()$%&'-+.#$*/"($*.'"$ )'+%$+,$%&#$&##"0$#"1+($1"#$23"# <"7%&"*&(+$%.7%&%.,#%71*0-&'%&0%,+,(&#+#%(& nerveux, les livres apparaissent comme « un très bon médium » &01*#&#-01.'#%&"*)&+.,%##1>",+1.(& des enfants, appuie la clinicienne. D’autant qu’il existe aujourd’hui de nombreuses références $+,,-#"+#%(&"'"0,-%(&;&$"&'-4"#78%&'%(&0$*(& 0%,+,(&'".(&7%&'14"+.%5&:%*#&&(%)*"$+,-&-,".,

guidée par la curiosité et non par la séduction, le désir ou la recherche de plaisir notamment. Certains parents redoutant parfois !"#$%&"#'(%")(*+"*,"+-."-..%/".%0*&"0%." âges » , explique Alexandra Vatimbella. À Toulouse, au sein de la librairie jeunesse Tire-Lire, Lucie Briotet reste à l’écoute de sa clientèle : « Ces #%(&'%(.")%1+.2"*&"-"3%-,4*,+"#%"#%1-&#%."-,".,5%)"#," 4*&.%&)%1%&)6"7*,("0%."+0,."+%)').2"'0"&*,."1-&8,%"8,%08,%." livres à ce sujet, mais l’offre se développe de plus en plus », avance-t-elle. Entre ses mains : une réédition du 9,'#%" #,"/'/'".%:,%0, d’Hélène Bruller et Zep. Consentement, cyberharcèlement, identité, diversité… Près de 20 ans après sa première parution, le 3%.);.%00%( des éditions Glénat s’est enrichi de nouvelles thématiques en 2020, ayant trait aux « sujets essentiels d’aujourd’hui », indiquait la maison-mère à sa sortie. Destiné aux préadolescents, ce manuel arborant une vision drôle et décomplexée de l’éducation à la sexualité a, par ailleurs, été accusé par l’ancien président brésilien d’extrême droite, Jair Bolsonaro, en 2018, de « pervertir » la jeunesse. Qu’importe, en France,  !"4%"&$%.)"+0,."

vraiment la Bible en la matière », reconnaît la jeune libraire. Elle lui préfère <%"+%)')"'00,.)(="#%"0$'&)'1')=, de Mathilde Baudy et Tiphaine Dieumegard. Une série en deux tomes qui « fonctionne très bien » car « elle a l’avantage d’être très réaliste », explique la passionnée.

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Du reste, la libraire perçoit désormais dans l’édition comme chez les parents  !",&%">*0*&)="(=%00%" d’employer les vrais termes pour aborder ces sujets ». Au placard donc les zizis, zezettes, choux et autres cigognes ; des termes et métaphores enfantines jugés « inappropriés » par certains en ce qu’ils traduisent un « malaise », relate-t-elle. Un ressenti partagé par Alexandra Vatimbella qui souligne l’importance « de bien nommer les parties de son corps dès le plus jeune âge », pour intégrer le fait que !"4%."1*)."&%".*&)"&'".-0%."&'" honteux ». L’éducatrice déplore qu’« au collège comme -,"0?4=%2"0%"+=&'."%.)")(@."A-4'0%1%&)"&*11="1-'."4$%.)" rarement le cas de la vulve ».!"#! « appeler un chat, un chat, ne le transformera pas en tigre », rassure-t-elle. L’absence ou le manque d’information transmise à ce sujet peut néanmoins créer de vrais problèmes en matière d’accès aux soins, de consentement et d’estime de soi. « Savoir nommer toutes les parties de son corps permet de dire ce qu’il s’y passe » et aide à « les accepter telles qu’elles sont », insiste-t-elle. À l’ère des réseaux sociaux et de la dépendance au numérique, l’exposition prématurée des mineurs aux contenus pornographiques peut avoir de graves conséquences sur leur développement psychologique, comme en témoigne une étude Ipsos réalisée en février 2022 et dans laquelle 23 % des 18-24 ans pensent que « beaucoup de femmes prennent du plaisir à être forcées » et 36 % qu’elles apprécient d’« être humiliées et injuriées ». Si des enfants accédent à ce type de contenus, « c’est #$-3*(#"+-(4%"8,$'0.".%"+*.%&)"#%."8,%.)'*&.".,("0-" sexualité », avait résumé devant des sénateurs, Olivier Gérard, le président de l’Union nationale des associations familiales (Unaf). En conséquence, lorsque la conversation est jugée inconfortable, un livre peut permettre d’amorcer - en amont - le dialogue ou, à défaut, de transmettre une information juste et adaptée à l’enfant.  !"B-'."

ça peut être délicat à offrir frontalement », reconnaît Lucie Briotet :  « C’est donc le genre de livres que des parents ou un proche peuvent acheter, feuilleter, puis laissent trainer dans la maison… »$

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Fondé par Lisou et sa femme, ce commerce les a tous vu grandir, zigzaguer, petits, entre les jambes 7*+(520C%.8.*#+(7*()*%#(8@#*'(3*4%+(6F/*#()*+( 3.5/2.#*+("3*5()DGB(!"#$"%&'(8%.+(8"#/.5.8"4/(E( )*%#(/2%#'(C%*)C%*+("440*+(8)%+(/"#7'(E()"(/#2.+.@$*( mi-temps. La famille Aué possède une particula rité, celle d’être une fabrique de champions. Ici, 24("(7D".))*%#+()D,"-./%7*(7*(7.#*(C%D%4(!"#$"%+.4( ne perd jamais une fnale, ou plutôt, qu’un Aué en :":4*(%4*(E(5,"C%*(62.+<

Cette épopée commence avec Louis, l’arrière:#"4718@#*<( « Un subtil mélange de Gabin et Ventura »'(

se plaît à dire Jean-Pierre, son fls, « un homme avec un charisme fou et qui transpirait le respect »'(+*( souvient son petit-fls, Jean-Marc. Lisou, troisième ligne aile formé à Decazeville, a, un temps, joué, à Viviez, en Aveyron, comme ses frères A2-*#/(*/(=47#0'("3"4/(7DF/#*("88*)0(E(!"#$"%&<( « C’est que ça devait être un bon à l’époque »'(*+/.$*( Jean-Pierre. En 1951, il joue une fnale de 5,"$8.244"/(7*(H#"45*(I#*(7.3.+.24(*/("66#24/*( J"#-*+("%(+*.4(7D%4*(0C%.8*(52$82+0*(7*( grands noms du rugby, Alexis Dalla Riva, A";$247(!"##@#*(2%(*452#*(A*40(?":@+(82%#(4*( citer qu’eux. Mais la star du jour, c’est bien lui, Lisou =%0'(C%.(.4+5#./()*+(IK(82.4/+(7*(+24(5)%-(*/(8*#$*/( E()DGB(!"#$"%&(7*(7*3*4.#(5,"$8.24(7*(H#"45*<( Discret, taiseux, l’homme s’échappeaussitôt à Decazeville alors que toute son équipe rentre dans le Tarn pour célébrer le titre. Les journalistes de )D082C%*("//*47*4/()D,2$$*(7%($"/5,("%(5"60( 6"$.).")<( « Qu’ils attendent »'("1/1.)()"450(5*(92%#1 )E<( « Mon père, la notoriété, ça le dépassait »'(8#05.+*( Jean-Pierre, alors que son frère hoche la tête, « c’est de famille »'("92%/*1/1.)< L4(IMNO'()*+(!"#$"%+.4+(+*(#*/#2%3*4/(E(42%3*"%( en fnale de championnat de France 2*(7.3.+.24<( Cette fois, place «aux fls de» : Jo Dalla Riva, !)"%7*(?":@+'(>*"41?.*##*(*/(A2:*#(=%0<( A*+8*5/.3*$*4/(/#2.+1C%"#/+(5*4/#*(*/(".).*#'()*+( 7*%&(6#@#*+'(+2%+()*(#*:"#7(7*()*%#(8@#*(.4+/"))0( *4(/#.-%4*+'("66#24/*4/()*(P.5*(7*+(50)@-#*+(=47#0( et Daniel Herrero. Contrairement à 1951, cette fnale n’ira pas aux prolongations, grâce à Roger C%.(+.:4*()D*++".(7*()"(3.5/2.#*<( « Vous voyez là »'(.)( 705#25,*(7%($%#()"(8,2/2(7*(+24(*++".(*/(5*))*( 7*(+24(8@#*(C%.()*(+*##*(82%#()*(#"$*4*#("%&( vestiaires : « J’ai eu la peur de ma vie, tout le monde a envahi le terrain. J’ai cru qu’ils allaient m’étouffer »'(+*( #*$0$2#*1/1.)("3*5(%4(+2%#.#*("%(52.4(7*+()@3#*+<( !2$$*(+24(8@#*'()*(-*49"$.4(7*()"(6"$.))*(6%./()"( 62%)*<( « Arrivé à Carmaux, je suis descendu du bus et je suis parti par derrière. » Avant, bien évidemment, 7*(#*3*4.#("%(5"60(7*+(+82#/+(82%#(6F/*#()"(3.5/2.#*<( « Ma maman m’en a un peu voulu, les autres non. Tout le monde me passait la pommade », souffe-t-il *4(6".+"4/(%4(5).4(7D2*.)<( « C’est parce que tu étais le chouchou »'()"45*(+24(6#@#*<(A2:*#'(8*/./(7*#4.*#(7*

!"#$%"&%'()#"#&*+,*+%-#(+#-(-#-+..*%&(+%-/#0"12'-# 3+(#-*1#$%4%()#2(#3+"&%(#"1-#-*1#"516)#6&"'&#!(#!("7 2(%)#8(!+'#3+'#$"'-"'&#(1&(12%(#!(-#%(9(12'8"&'*1-# 2(-#,*+(+%-#2(#!:63+'.(#(&#3+'#1(#-(#!"'--"'&#."-# $"'%()#-+%#(&#(1#2(;*%-#2:+1#&(%%"'1/ <&#.+'-)#3+'#"+%"'&#.+#.%62'%(#3+(#!(-#="%>"+-'1-# -*+!49(%"'(1&#+1#?*+8!'(%#&*+-#!(-#@A#"1-#B#C(+&7 être les Aué, qui sont encore en fnale de division « Junior Balandrade », en 1991, avec Jean-Marc, le petit-fls. À 18 ans à peine, le trois-quarts centre, comme son père, est déjà un sacré joueur. Marc Larosa, son coéquipier, en parlait comme 2:+1# « extraterrestre »/#D.%4-#!(#&'&%(#"9(8#!:EF#

Carmaux, Jean-Marc ne s’arrête pas là. Jeune homme au fort caractère, il s’engage à Agen puis à Castres. Sélectionné avec l’équipe de France, il gagne le Grand Chelem en 1998 et connaît la tran -'&'*1#(1&%(#">"&(+%#(&#.%*$(--'*11(!/#C"--6#."%# Béziers ou encore Gaillac, il devient entraîneur à partir de 2009, l’occasion pour lui de transmettre son expérience à de jeunes rugbymen.

!"#$%&'()#*+,,"#« fl rouge »

Champions de France, vainqueur d’un Grand =;(!(>)#>('!!(+%#?+&(+%)#(1&%"51(+%)#.%6-'2(1&#2(# club… Le palmarès de cette famille a de quoi don 1(%#!(#9(%&'G(#>"'-#!(-#D+6#*1&#268'26#2(#%(-&(%#2(-# ;*>>(-#-'>.!(-)#2(#9'9%(# « sans chichis »#(&#-+% tout, sans contrainte. Selon eux, le rugby est et doit %(-&(%# « un plaisir, une passion »/#H(#!"#.!"8(#.+?!'3+(# *I#'!-#-:68;"1G("'(1&#!(-#?"!!*1-#"9(8#!(-#8*."'1-# 2:(1$"18()#"+J#.%(>'(%-#>"&8;-#(1#&"1&#3+(#,+1'*%-)# Jean-Pierre et Roger n’ont jamais quitté le monde

!"#$%&'"((")*+,)"-.)+$)/011"/.'0$$"+(2) '1)3#(4").0+.)/")5+')/0$/"($")-#)6#7'11") 4#$-)4")3(#$4"-)8#1'-"-)4#$-)-0$)3("$'"(9) :;1#'(")<'/#(4

du rugby. « On jouait tout le temps au ballon, c’était naturel », déclare l’aîné. Les Aué sont nés avec ce -.*%&#(&#2:"+--'#!*'1#3+:'!-#-:(1#-*+9'(11(1&)#!(+%# 3+*&'2'(1#"#&*+,*+%-#.!+-#*+#>*'1-#&*+%16#"+&*+%# du ballon ovale. Roger se rappelle notamment un derby entre Carmaux et Graulhet, joué par leur père Lisou. « Les supporteurs de Graulhet ont commen cé à huer et à scander le nom de mon père, “Aué, Aué, Aué”. Je me suis mis à pleurer et il a fallu qu’on me sorte du stade. » Des semaines rythmées par le rugby, d’abord par la carrière de Lisou, puis celle 2(-#2(+J#$%4%(-#(&#26-*%>"'-)#."%#!(-#%6-+!&"&-#2(#

Carcassonne (club de ProD2), où Jean-Marc est en traîneur des trois-quarts. Mais ça ne s’arrête pas là, .+'-3+(#&*+&#!(#>*12(#-(#26.!"8(#"+--'#!(#2'>"18;(# pour voir Louis, l’arrière-petit-fls, demi d’ouver &+%(#(&#3+"&%'4>(#G616%"&'*1)#,*+(%#"9(8#-*1#8!+?#2(# Gaillac (Fédérale 2). Le jeune homme de 22 ans, pay -"G'-&(#2(#>6&'(%)#(-&#"8&+(!!(>(1&#!(#>('!!(+%#?+&(+%# de sa catégorie en France. Une graine de champion !

!"#$%%&"'(")"*"+&,"-$.," /*,,&01,"+*.,"(&"102-)3"$." &,,*'&"+4561&"+&,"-$.," passeurs de la vie »

!"#$%&'()*"&+&,#--./,0&1+$&".&2##34&5#(*%&%).%3&3$6%& 7*3.&3#($/0&7.$%&".&8+""#/&#7+".9& « Ça s’est fait naturellement. »&:*.$&;.&1#$3.$&%#/&/#-&.3&%#/&1$0/#-4& (/&<#--+=.&>&%#/&*""(%3$.&+$$*6$.?=$+/;?16$.4& le jeune joueur profite de ce que le rugby a à lui +11#$3.$4& « des copains et du bon temps »4&%)+-(%.? t-il. En effet, chez les Aué, le rugby est aussi « un prétexte »&1#($&%.&$.3$#(7.$&./&2+-*"".&.3&1+$3+? =.$&;.%&7+".($%4&;.%&.@10$*./,.%&+,'(*%.%9&A#($& Jean-Marc, la définition de la transmission c’est ".&1+$3+=.&+7+/3&3#(39& « Le fil rouge, c’est la famille autour du rugby et on se transmet plein de choses, puis chacun de son côté en fait ce qu’il veut. On a un rôle à l’intérieur des générations, celui de ne pas perdre ce fil. Comme il y a des bons passeurs dans le rugby, on essaie d’être des bons passeurs de la vie »4& #8%.$7.?3?*"9

B/&#(3$.4&;+/%&"+&2+-*"".&!(04&"+&3$+/%-*%%*#/&%.& fait très peu par la parole. Les silences sont décisifs, >&")*-+=.&;.&,.(@&;.&5*%#(&C& « On comprenait ce qu’il nous disait, par des regards, des attitudes »4&.@1"*'(.& D.+/?A*.$$.&'(*&03+*3&".&1$.-*.$&>&".&,<.$,<.$&+(3#($& ;.%&%3+;.%&'(+/;&*"&03+*3&E#(.($4&,#--.&1#($&+7#*$& %#/&+11$#8+3*#/9&F/&16$.&;($4&-+*%&$.%1.,309&!(&-#? -./3&;)07#'(.$&"+&1$.-*6$.&%0".,3*#/&;.&D.+/?G+$,& ./&0'(*1.&;.&:$+/,.&E(/*#$4&(/.&"+$-.&,#(".&%($&"+& E#(.&;.&D.+/?A*.$$.4& « je suis émotif »4&%+/="#3.?3?*"9&H.& jour-là, Lisou disparaissait, laissant tout de même derrière lui une lignée de joueurs, fiers de porter le /#-&;.&!(0&.3&;.&,#/3*/(.$&>&E#(.$&+(&8+""#/&#7+".9 B3&%*&;)+7./3($.4&7#(%&,<.$,<*.I&,.33.&="#$*.(%.& 2+-*"".&(/&;*-+/,<.4&7#(%&".%&3$#(7.$*.I&%J$.-./3& +(3#($&;)(/&%3+;.4&,+$4&,#--.&".&;*3&D.+/?G+$,&C& « Le rugby, c’est notre messe à nous. » K

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!"#$"%&'(")*+,%-."/&01*23"2'4"53'*+6.6732"24"81692''231"02"+3.4312"53'*+%.2" au conservatoire et à l’université. Son parcours pourrait paraître ordinaire. Mais depuis sa majorité, Michaël Andrieu intervient dans les établissements pénitentiaires de France pour y donner des cours et des concerts. Pour que la musique pénètre ces murs. Il se raconte à travers un témoignage plein d’espoir pour l’avenir de l’action musicale en prison, trop peu connue du grand public.

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9"#'6"$(#+-$#F%$("#,&BB%$")#"(#82'$2@@")># c’est faire ensemble. Les ateliers en prison &@+.&G%"'(#%'"#B2)("#@27&.&$-(&2'#,"$#,:("'%$5# <2%*"'(>#F"#@I'"#8"$#-(".&")$#$%)#%'"#$"@-&'"# avec les gars, qui sont totalement basés sur ."#7:':*2.-(5#96"$(;1;,&)"#G%"#."$#,:("'%$#2'(# %'#*)-&#8=2&C#1#B-&)"#,-'$#."%)#("@+$#8-)8:)-.5# T:':)-."@"'(>#F"#$%&$#()I$#7&"'#-88%"&..&#+-)#."$# ,:("'%$5#!"#'"#$-&$#F-@-&$#8"#G%6&.$#2'(#B-&(#2%# +2%)G%2&#&.$#$2'(#.15#J2%)#@2&>#8"#$2'(#,"$#:.I*"$5# U*&,"@@"'(>#F"#(&$$"#,"$#.&"'$>#82@@"#-*"8#@"$# élèves au conservatoire.

!"#$"%&$'(")*'"'$+,$-$%(" ./%%$01"-*2'"(0*%'-$((0$"$%" 3*2'*%(4"#$"%&$'(")*'"5+'($" .233+'$0"$("6/%'/--$01" 6&$'("3*20$"$%'$-7,$"8

La population carcérale est très disparate en matière d’origines géographiques ou ethniques. Le mot musique revêt des définitions très différentes +2%)#."$#%'$#"(#."$#-%()"$5#S.2)$#."$#+)2F"($# sont très différents. Le principal, c’est que les +)2F"($#$2&"'(#*)-&@"'(#)".&:$#1#.6-8(&*&(:# ,"#.-#+)&$2'5#9"#G%6&.#$"#+-$$"#,-'$#%'"# +)&$2'#+"%(#'"#+-$#$"#+-$$")#,-'$#%'"#-%()"5# Il y a 187 prisons et 187 règlements. Les projets ,:+"',"'(#-%$$&#,"$#):B:)"'($#8%.(%)".$#,"# 8=-G%"#:(-7.&$$"@"'(5#92'8)I("@"'(>#."#$")*&8"# +:'&("'(&-&)"#,6&'$")(&2'#"(#,"#+)27-(&2'>#."#<JVJ># 8):"#,"$#82'*"'(&2'$#-*"8#,"$#$()%8(%)"$5

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!"#$%&%'()%$"*$+",#%-$*.%$/"))%$0%$'*/12*%/$ actuelles, le Tetris, avait pour projet de tra,"1))%#$",%3$0%/$/4#*34*#%/$3*)4*#%))%/5$6.$%/4$ venu me chercher pour construire l’un de ces projets. Ces structures, qui reçoivent un budget des DRAC, les directions régionales des affaires culturelles, ont une obligation d’action culturelle. Moi, je profite de cette obligation.

Il y a encore beaucoup de travail à faire sur l’action culturelle, et plus particulièrement musicale, en détention. C’est très étonnant parce qu’il y a pourtant une hyper médiatisation de ce sujet. Mais quand on parle de prison, on préfère parler de choses plus politiques que la culture. La pratique culturelle renvoie une image du détenu que la société ne veut pas voir. L’artiste et le détenu

sont, au regard de la société, en marge. Alors la collusion des deux n’est pas simple à traiter. Cela veut dire que l’on donne au détenu une capacité à réfléchir sur le monde qui l’entoure, et que nous ne sommes plus dans la punition. Pourtant, je crois que la pratique musicale est un outil d’insertion. C’est sûr et certain. Cela apprend à être avec les autres, à construire avec les autres en fonction de règles communes, sans se taper dessus. Cela apporte aussi un point essentiel : le plaisir. Et ce plaisir en prison n’est pas quelque chose de simple. Avec ces actions, en plusieurs mois, on va instruire de façon à amener du plaisir individuel et collectif. Cette notion du plaisir est très importante et c’est peut-être pour cela aussi que les politiques sont embêtés avec ça. Plutôt que de parler d’évasion, je pense que ces actions permettent de réapprivoiser le plaisir.

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!"#$%&'()'*+,-'."'()'/"$0"'1)&2)'3*%0%4'("'56'&"#-"*7,"'89884'(+,&'."'&)' détention par la police des mœurs à Téhéran, Iraniens et Iraniennes déflent dans ("&',$"&'#+$,'#+,-",'("$,&',":"0.%;)-%+0&<'=+**"0-'&"'-,)0&*"-'(>?()0'."',?:+(-"' dans un tel système ? Réseaux sociaux, fyers, bouche-à-oreille… Les techniques

&+0-'0+*7,"$&"&'"-'-+$;2"0-'-+$-"&'("&'@?0?,)-%+0&<'A"(+0'B+0)-2)0'C%,+04'!"#$%#"&'" ($)*'"+'%#",'"-'#-$%.'-"*/),"&/"+-$#',#/#0$)"1<

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La presse n’est pas libre en Iran. C’est toute la diff culté : comment communiquer sans se faire arrêter ? Certains protestataires appelaient à de grands ras semblements, sans préciser de lieu pour éviter que les services de sécurité viennent arrêter tout le monde… Mais cela a eu également pour effet de diluer les manifestations. On n’est plus dans les grandes contes tations, comme en 2009, où des dizaines de milliers d’Iraniens descendaient dans les rues. C’est davantage de l’ordre de la centaine ou du millier de manifestants désormais. Pour organiser ces mouvements, diffé rentes tactiques sont employées. Certaines structures peuvent organiser les manifestations, notamment les mouvements étudiants ou certains syndicats infor mels. Les informations et des vidéos passent parfois par les réseaux sociaux, notamment sur Telegram. Il y a une nouvelle conscientisation, même auprès de la population qui n’a pas manifesté mais qui a vu ces images. La diffculté, c’est qu’Internet est parfois coupé et cela rend la coordination compliquée. Les Iraniens fonctionnent alors avec des fyers, des grafftis, ou #$"%&'()$!*!&+$,##$-

1$*'2$+%$*'3()%,$%*'*"%&4,/*'/)'56%6()&,"%' de la révolution ?

On voit qu’il y a une plus forte adhésion des jeunes, notamment de la génération Z - née à partir de l’an 2000. C’est une génération qui

est très connectée au monde et qui voit la ma nière dont les choses changent. Ses membres considèrent que leur avenir est complètement bouché, le taux de chômage étant très élevé chez les 15-24 ans. Pour eux, il est temps de passer à autre chose et d’abandonner ce système en fin de vie. Il existe une totale déconsidé ration à l’égard de la participation politique. Par le passé, notamment en 2009, une partie de la population manifestait, mais considé rait qu’il était encore possible de changer le système de l’intérieur. Ici, la jeune généra tion considère que ce n’est plus du tout le cas. Même les réformateurs et les modérés sont considérés comme des traîtres, incapables de changer le système.

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La révolte touche massivement les jeunes, qui se mobilisent dans les universités et les lycées. Mais d’autres catégories de la popu lation ont aussi participé, parce qu’il y a une frustration et un ressentiment général à l’égard du système qui est partagé en Iran. Ses politiques ne répondent plus aux attentes de la société. On retrouve, après la mort de Masha Amini, un syncrétisme de toutes les re vendications portées par les Iraniens, notam ment liées à la question du genre, de l’égalité et des contraintes à l’égard des femmes.

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!""#$%&'()*#+&%,-."#/#+&%.(0%12'3"4/#$%$' )6.(0%#&%,)'+'/67(#$8%7(6%/6+#+&%"#% 1.9$% :#1(6$%1"($6#(2$%.++,#$8%/.6$%.($$6%.(0%:6$ )26/6+.&6'+$%)'//(+.(&.62#$%#&%#&*+67(#$8% puisque l’étudiante de 22 ans était Kurde.

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!"#$%"&'()*$)%"+,)-.*,))$)."(/,'%" avec des fyers, des graftis, ou le bouche-à-oreille »

3#''#%)4*/$'#%,#%$(%>#"+#&&#%-)(+-#++#% peut-elle inspirer des pays voisins ? 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

!"#$%&'"$"()#*+,(*"(#,#-./&).#0"#12#3"4)"$/+"#56557#-,)"#-"#0,#$%+)#-"#08.)&-*,()"#9,:3,#;$*(*<=;>?

"#$%#&'%()#*)#'%#+%,-).#/#012'12-).# 3415)--61,,)'-#)7#%8%7)24-#-1,7# %((183%9,:-#*%,-#')24-#341;)7-# (<14:94%3<6=2)->#?@)(#'%#5148%761,# AB7),-61,-.#(<%=2)#%,,:).#2,)# *6C%6,)#*)#;)2,)-#*%,-)24-#3)27#%6,-6# se perfectionner grâce à des cours 7)(<,6=2)-.#*)-#(1,5:4),()-#)7#*)-# 4),(1,74)-#%@)(#*)-#%476-7)->

!"#$%&'() *()+%,-.

!"#$%&&'()*#+$*,%*-($#&.*/%-0%1$*2345(0'()&6*7+*2+)&%*#%$5%0*2%*,8-9%$* #$'&%.*23')/(:1%$*,+*#%1$.*,+*-(,;$%.*,+*#%')%*5+'&*+1&&'*,+*<('%.*,3+5(1$.* le plaisir, l’admiration ou la surprise. Entre le danseur, le chorégraphe  et le public, se noue une conversation intime coordonnée par ce mouvement de va-et-vient. !

!"#$"%&%'()*+%',-,."), /01$1+%&%23)4."%546).-

Noah, Géraldine, Hélène... !"#$%&'#"()#$*)+*&)"',$-&$ représentation publique de fn %"$#"##./'$&0"1$-&$12/)+3)&*2"$ venue les encadrer pendant 15 jours.

!"#$%&$'()"*&+$%&)$,#")+$%&)$-"(.)+$ %&)$/"-,&)+$%&)$0(&1)2$3&$45#0)$ devient le meilleur atout pour 6#".)-&66#&$&6$4"06&#$%&)$7-56(5.)$ 1&$4&89$:8($&.658#&.6$%&$1".)&8#2

!"#$%"&'()*#+%#,)-.-/'-"#010020103#%# 4/4#("5%6)4(#,%)#+7(89:4)%"/(#;%)/%# <=>9'()6-#;9?-=*#5@-)4A)%,@(#(B,%A"-+(# 6(#)("-.C!++(#B(#"-9))'/#69#!"#$!# (B,%A"-+*#.-.("/#-D#+7(B,)'/#B(#+':E)(# grâce au corps en émulsion.

!"#$%& !"'#((% )%&*+,&-+.$,

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

!"#$"%&'("()'(*"'+*",)-./(/" 0)'1"/$*2*1"'+"*+%&+("3

!"#$%&'(("')'%()*+,$)-'%)."'&/'"%)"0*'%)#(("/1,2%)#,3).#"'$(%4)5')-6$)-+,$') histoire, de gènes, de valeurs, de biens ou d’amour, est associé à la réussite, au bonheur et à l’accomplissement de soi. Si la parentalité est un acte intime et individuel, le sociologue Gérard Neyrand souligne qu’un ensemble de codes sociaux le conditionne.

!"#$#%&'()#$*%&(+,&-*&+./0.1.2-(&3#$*4$0+&+5"/0$10+"& %$*+&16",-%(&%(+&#(1$,0.*+&0*,07(+&(,&%(+&,8"7$,09-(+& %(&5$#(*,$10,":&;1&(+,&5#.3(++(-#&"7"#0,(&<&16-*0=(#+0,"& Toulouse III - Paul Sabatier.

Pourquoi les humains enfantent-ils ?

!"#$%&'(#$)"*+,*-"(#&"#&'-."#/#0)'*-"(&"1-'2*#"*-("#0,# 023'4."#5'2023'4."#"-#0,#023'4."#&21',0"6#70#8#,#$"&#%0%9 :"*-&;#12::"#1<"=#-2.&#0"&#,*':,.>;#4.'#?2.&&"*-# /#0,#("*12*-("#&">."00"#"-#4.';#,.#$%?,(-#&,*&#$2.-";# 2*-#?2.(#25@"1-'+#$"#("?(2$.'("#0)"&?A1"6#B,'&#0,# ("?(2$.1-'2*#"&-#?('&"#"*#1<,(3"#?,(#0,#&21'%-%#4.'# %$'1-"#$"&#(A30"&#?2.(#0)"*1,$("(6#!"#:2$A0"#+,:'9 0',0#%C20."#$2*1#&"02*#0"&#%?24."&#"-#0"&#&-(.1-.("&# &21',0"&#:'&"&#"*#?0,1"6#D.&4."#$,*&#0"&#,**%"&#EFGH;# le désir de procréation et la filiation étaient enca$(%&#?,(#0"#:,(',3";#,02(&#4.),.@2.($)<.';#$".>#-'"(&# $"&#"*+,*-&#*,'&&"*-#<2(&#:,(',3"#"*#I(,*1"6#J"0,# :2*-("#5'"*#4.";#$,*&#*2&#&21'%-%&#211'$"*-,0"&#"-# $%:21(,-'4."&;#+,'("#$"&#"*+,*-&#"&-#$%&2(:,'&#("*9 C28%#,.#$%&'(#'*$'C'$."06#!)"*+,*-#"&-#:K:"#$"C"*.# un support valorisant de réalisation personnelle.

!"#$%&'()*+$","&"-#.%/$()0"12.%34$1*1.$5% &'.)61.%7'.)8()*%$19.%(6.:%1);"):*1")%<% 9(1)*.)1$%#).%7.2:.)7():.=

70#"&-#10,'(#4."#0,#?(21(%,-'2*#("*C2'"#,.#$%&'(#$"# 0,'&&"(#.*"#-(,1"6#I,'("#.*#"*+,*-;#1)"&-#&"#?"(?%9 -."(#&2'9:K:"#L#1)"&-#.*"#+,M2*#':,3'*,'("#$"# &.(C'C(";#$"#$%?,&&"(#0,#:2(-6#J"#+,*-,&:"#$)':9

:2(-,0'-%#/#-(,C"(&#0,#$"&1"*$,*1"#,#-2.@2.(&#%-%# ?(%&"*-#1<"=#0"&#<.:,'*&6#J"0,#">?0'4."#0)">-(K:"# ,--,1<":"*-#$"&#?,("*-&#/#0".(#?(23%*'-.(";#"-# -2.&#0"&#+,*-,&:"&#4.)'0&#?".C"*-#$%C"02??"(#&.(# 1"#4.)'0&#&"(2*-#?0.&#-,($6#!"&#?,("*-&#?(2@"--"*-# %*2(:%:"*-#&.(#0".(#"*+,*-;#,C,*-#:K:"#4.)'0# *,'&&";#:K:"#&'#2*#&,'-#4."#0"#5%5%#(%"0#"&-#-2.@2.(&# diférent du bébé rêvé.

>2,1$.$%<%?*$.%,($.)*%$4,")7%(#221%<%#)%7421$% 7.%*$()291221")5%9(12%&.2%,($.)*2%.)%2")*@1&2% les seuls émetteurs ?

Non, car la transmission s’efectue de deux façons : d’un 1N-%;#?,(#0"&#&-(,-%3'"&#%$.1,-'C"&#$"&#?,("*-&;#$"#0),.-("# ?,(#,&&':'0,-'2*#1.0-.("00";#1)"&-9/9$'("#4."#0)"*+,*-# ':'-"#0"&#?"(&2**"&#4.'#0)"*-2.("*-#"-#&)':?(A3*"#$.# :'0'".#1.0-.("0#$,*&#0"4."0#'0#3(,*$'-6#J"0,#?,&&"#?,(#.*# ensemble d’intervenants : soignants, éducateurs, ensei3*,*-&;#,11."'00,*-&#$"#0,#?"-'-"#"*+,*1";#"-16#O,*&#0"&# $".>#1,&;#2*#-(,*&:"-#/#0)"*+,*-#.*"#1.0-.(";#.*"#0,*3.";# .*"#+,M2*#$)K-("#"-#$"#C'C(";#$"&#C,0".(&#"-#$"&#*2(:"&6# Et finalement, les parents ne représentent qu’une par-'"#$"#1"-#"*&":50"6#P.@2.($)<.';#2*#"&-#$,*&#.*"#?<,&"# $"#:.-,-'2*#-(A&#':?2(-,*-"#,C"1#0,#:.0-'?0'1,-'2*#$"&# &%?,(,-'2*&#12*@.3,0"&#"-#0),??,('-'2*#$"#-'"(&#$2**".(&# 2.#$"#?,("*-&#,$2?-'+&#4.'#+2*-#4."#0,#-(,*&:'&&'2*# se complexifie. D’où l’importance de la coéducation. Q,*&#4.)2*#&2'-#$,*&#0"#+2*1-'2**":"*-#$"&#&21'%-%&# africaines où l’on dit qu’« il faut tout un village pour élever un enfant », on est dans un système où il faut toute .*"#&21'%-%#?2.(#%0"C"(#.*#"*+,*-6

!"#$%&#'()$*&+(%,-.-/-&)01%21.,&3'$*.%.$%& */4#.5/"67&"%&89887&:9;&3",&)"<<",&"%& =>"&3"&*0$?0@"0&%"&,$/A1.-1."%-&*1,&1B$.0& 3'"%)1%-C&D"/-E$%&*10#"0&3'/%&B@0.-14#"& phénomène social ?

!"#$%&'()(*+&*,*-."()/%#,"'$)0")1)#23*,.$&*')%'4 thropologique » ou de « révolution culturelle ». !"$$")#./$.#")"($)+%#%+$2#&($&5.")0"),%)6&')0.) 77" )(&8+,"9)'*$%::"'$)-#;+")<),%):%=$#&(")0"() :*>"'()0")+*'$#%+"/$&*')0%'(),"()/%>()*++&4 0"'$%.?)0"/.&(),"()%''2"()@ABC9),%)'%&((%'+")0.) /#":&"#)D2D242/#*.3"$$")"')@AEF)"')G#%'+"9)"$) l’arrivée de l’assistance médicale à la procréation. !",%)%)0*''2).'")%.$#")0&:"'(&*')%.?)"'6%'$(9)5.&) occupent une place très importante dans nos vies. H%&()&,)/".$)>)%3*&#).')"'(":D,")0")+*'$#%&'$"()5.&) /*.((")+"#$%&'"()/"#(*''"()<)%,,"#)<)+*'$#"4+*.4 rant de cette logique. La question écologique est particulièrement bruyante à l’heure actuelle. On #"'+*'$#")2-%,":"'$).')-#%'0)'*:D#")0")I".'"() 5.&)'")3".,"'$)/%()0J"'6%'$)/%#+")5.J&,()"($&:"'$) 5.J&,)>)%)0J%.$#"():*>"'()0")(")#2%,&("#)"$)5.JK$#") parent viendrait entraver leur liberté. Le choix de '")/%()"')%3*&#)/#"'0)0"),J%:/,".#)"')G#%'+"9):%&() "'+*#")/,.()"')L,,":%-'"9)"')M$%,&")*.)"')L'-,"4 terre, où le taux de fécondité est plus faible. Ce sont 0"()(*+&2$2()/,.()$#%0&$&*'%,&($"()*N),"()6"::"() 0*&3"'$)0%3%'$%-")+O*&(&#)"'$#")%3*&#)0"()"'6%'$() ou se réaliser professionnellement. Chaque pays :"$)"')/,%+")("()/#*/#"()/*,&$&5."()6%:&,&%,"()5.&) ont une influence sur la fécondité.

F.%1#"<"%-7&#1&,$?.@-@&%"&0@.%B"%-"E-E"##"&*1,& ,1%,&?",,"&#"&<$3G#"&)1<.#.1#&H P.(5.J%.?)%''2"()@AQC9),"):%#&%-")6*'0%&$),%)6%4 mille. Depuis, on vit dans une logique différente %3"+)+"$$")&02")5.")+J"($),%)3"'.")0"),J"'6%'$)5.&) fait la famille. Ce qui change aujourd’hui, c’est 5.")(%)3"'.")'")0*&$)/,.()6*#+2:"'$)/%(("#)/%#) ,%)'*#:")0*:&'%'$")0.)+*./,")O2$2#*("?.",)R)&,) >)%),%)/*((&D&,&$2)0")(&$.%$&*'():*'*/%#"'$%,"(9) 0"):%$"#'&$2()+2,&D%$%&#"()3*,*'$%&#"(9)0")/%#"'4 $%,&$2)0%'(),")+*./,")O*:*("?.",9)"$):K:")0"() +*'3"'$&*'()0")+*20.+%$&*')"'$#")0".?)+*./,"() homosexuels féminins et masculins. Alors oui, on peut tout inventer.

I/E3"#J&3"&#1&?$%,-0/?-.$%&)1<.#.1#"7& #'@3/?1-.$%&,/.-E"##"&?"--"&3K%1<.5/"&3"& 0/*-/0"&1B"?7&*10&"L"<*#"7&#",&@?$#", alternatives ?  !"()/#%$&5."()*'$)$*.I*.#()"?&($29)$*.$)+*::") ,J20.+%$&*')#",&-&".(")5.&)/"#0.#"9):%&()",,"() restent minoritaires. Ces parents sont plutôt &((.()0"):&,&".?)%&(2()%3"+).')+%/&$%,)+.,$.#",)#",%4 $&3":"'$)2,"32)"$)5.&)(*.O%&$"'$)5."),".#)"'6%'$)'") rentre pas dans le modèle dominant. Tous ces com/*#$":"'$()5.&)3&("'$)<)(J2+%#$"#)0.)(+O2:%)'*#:%$&6) '")$*.+O"'$)5.J.'")6#%+$&*')0"),%)/*/.,%$&*'9):K:") (&)",,")6%&$)D"%.+*./)/%#,"#)0J",,"9)/%#+")5.J*'):"$) $*.I*.#()/,.()"')%3%'$),"()6%+$".#()0")+O%'-":"'$() que de stabilité. Mais les changements espérés par +"()/%#"'$()#"($"'$)/%#$&",(9)&,)>)%.#%)$*.I*.#().'") $"'(&*')"'$#"),"):*08,")0"()/%#"'$()"$),%)(*+&2$2)+%#) ,J"'6%'$)/.&(")0%'(),"()0".?)"'3&#*''":"'$()/*.#) se construire. Donc, même s’il y a une diversi6&+%$&*')0"()%$$&$.0"()"$)0"()+*:/*#$":"'$(9),"() règles culturelles ne s’effacent pas. S

!"#$%&#'"#()% *+&+,,+-%".(-&/&#(

!"#$%&"'()#*+#,-."/*"'0.*"#1#,&#2&%("0&,.03#(40#2%35"&"0()#,&#2&%0#6(#2(%4*""(4#4&"4# ("7&"0#1#89#&"4#%(2%34("0(#2%:4#6(#;<#=#6(4#7(>>(4#(0#?9#=#6(4#@*>>(4)#4(,*"#,-A"4((B# C(%0&."4#"(#%(44("0("0#2&4#,-("D.(#6(#D.D%(#'(00(#(E23%.("'()#6-&F0%(4#"(#,&#D.D%*"0# pas, bien que l’ayant souhaitée. Mais comment vieillir lorsque l’on décide de vivre sa vie en dehors de la norme dominante ?

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*&(.&E,1&.&G.,4&<61&71&0+10&.,&:.8&16=&:562&B+,084.04=&-.,8& 71&:16F&45675628&10&.E5,2&M&N421&:O21=&3+184&60&84.464=& 60&E;36=&60&21:O21&:.24./;&<61&71&0+.,&:.8@&P+184&601& 1F:;2,1031&91&E,1&H&3500.Q421=&-.,8&71&01&8.,8&:.8&8,& 7+10&.,&?185,0&:562&-+;:.056,2@&I1&01&8.,8&:.8&425:&050& :B68&31&<61&7+.,&H&42.08-14421@&"E13&B+R/1=&7+.,&601&:14,41& G26842.4,50=&601&/K01@&I1&-1&8108&:.2G5,8&10&9;3.B./1& 10&853,;4;=&-.,8&7+.,&601&E,8,50&425:&052-;1&:562&10E,S 8./12&9+.E5,2&60&10G.04&8.08&:.2410.,21@&L

!e taux de natalité n’a jamais été aussi bas depuis 1946, indiquait en janvier le bilan "#$%&'()*+,-./(00-.1/"./12304..5/!.4/ Français sont plus nombreux à retarder ou abandonner leur projet d’enfant. Déjà, .0/6789:/;/</"./1(/)%)-1(=+%0/.0/>&./"./ )'%?'#.'/0./4%-*(+=(+=/)(4/4./'.)'%"-+'.:/"2()'@4/-0./ #=-"./"./12304=+=-=/0(=+%0(1/".4/#=-".4/"#$%&'()*+,-.4/ A30."B5/C(&(1+/C(D-E:/"#$%&'()*./.=/?%(-=.-'./"./ ?.==./'.?*.'?*.:/.4=+$./,-./?./)%-'?.0=(&./)%-''(+=/ F='./!"#$"%&'()#"*+',#$-*-./$"*+0/+)123+.4"5#"1&6.)"&-*$-" 1*7*$-*'#")#7#$1.8+&"9*)"%#6"0#+$#6"'&$&)*-./$6"8+." /6#$-"9%+6"1.)#"8+2*7*$-"8+2.%6"$2*+)/$-"9*6"12#$:*$-";5/ Et les raisons sont multiples : écologie, indépendance, ambition professionnelle ou, simplement, absence "2.0G+.5/!"<-)#"9*)#$-"$2#6-"9%+6":/)5&,#$-"*66/5.&"="8+#%8+#" 53/6#"1#"9/6.-.:4"%#6"0#+$#6"/$-"1*7*$-*'#"5/$65.#$5#"8+#" ça représente beaucoup de sacrifices, tant sur le plan 9#)6/$$#%"8+#"9)/:#66./$$#%";:/'.?%00(H=/I+'&+0+./J%D#.:/ sociologue à l’Ined. L’avancée du féminisme, encore, a bousculé le mythe de la femme féconde et de l’appel à la maternité, et ouvert la voie à de nouvelles trajectoires de vie pour les femmes.

2&+/&3'(45(&%+ ,-6$++"1,(

« Je ne me suis jamais posé la question de savoir si je voulais des enfants, et je n’ai pas trouvé la personne pour me la poser. Je me :,&4,>/-4,&1:;2&/;?8;74.D;0&1/7&7/11876&C&>,2&30,;G&?8;72=&4;&</06& de se retrouver seul, égoïstement, et de laisser partir la mémoire 4,&:/&</>0::,=&@,&A;.8-&>./&67/-2>02=&C&:/&9,--,F&H67,&1I7,=&E7/-4J père, ce sont des moments que je ne connaîtrai jamais. J’ai profité de la vie en tant que célibataire, j’ai vécu autre chose. Finalement, je n’ai aussi pas eu ce désir car je suis un peu « casseur de rêve ». K,&-.,26&1/2&;-&>/:&4,&-./3807&1,728--,&/17I2&>80&A;0&-,&3/&1/2& bénéficier de la même vie que moi, dans l’opulence. Aujourd’hui, je -.,-&3,;G&1:;2=&?,&2;02&6781&30,;GF&L

!"#$%"&#'(("#$#)(#$"(*)(+,$ !"#$%&',#()%*&+,--,$ '-$%"-$./%'&+"$0"-&$('/,$(1'(+$%)#$2"$3"(&",$ 21'&."(+)+.'($#"4-"00",$2"$#.+-)+.'($5'(6-3)0",$'-$ de milieu social prédéfini, mais tous conçoivent leur vie comme un projet plus qu’un héritage à renouveler et expliquent s’épanouir grâce à d’autres moyens que la parentalité.

7)3"&$8$5'(+&"95'-&)(+$2-$/'2:0"$('&/)+.*,$ celui de « faire famille » par la venue de l’enfant .(+"&&'3"$ .#/0,(-#123"!#/,-!&#("44-#2!-#56%&-!(-# que la personne regrettera et qu’elle finira par en 06"%,#7, détaille la chercheuse. Par conséquent, l’absence d’enfant peut être subie quand elle n’est pas voulue. .#8"2,#(-,90%!-'#/-,'"!!-':#*-# &5'%,#&3-!+0!9#'3-;/,%4-#("44-#*-#/,"<-9#&-#6%-# +0%'0!9#*-#/*2'#'-!':#-9#!-#/0'#/"26"%,#*30(("4/*%,# -'9#-;9,=4-4-!9#&"2*"2,-2;:#>0#6%-!9#9"2()-,#?#*0# 12-'9%"!#&-#*3%!<2'9%(-#-9#&2#&-2%*#7, développe enfin Maya Le Clerre-Maraine, psychologue. La stérilité, 01'%%'&+-(.+;$2-$%)&+"().&"$.2;)0$"+$2-$<'($+./.(3,$ la stabilité financière, le contre-la-montre de la fertilité, peuvent, parfois, pousser à se résigner sur l’envie de devenir parent.=

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;$%-+$#<-,&="1#"("%(8$3$"1(<0+=$#&3$",

« Je n’étais pas contre l’idée d’avoir des enfants, mais je n’ai pas rencontré le 1/76,-/07,&18;7F&"3,@&>8-&@8>1/E-8-& actuel, on s’est rencontré trop tard, j’avais 39 ans et il n’était pas le père idéal. Je le 302&90,-=&M/&-,&>,&>/-A;,&1/2=&8-&1,;6& 68;6&C&</06&</07,&</>0::,&2/-2&,-</-6F&+,& 2;02&/22,N&</6/:026,=&,6&?,&>,&402&A;,&20&?,& -.,-&/0&1/2&,;=&@.,26&A;,&?,&-,&4,3/02&1/2& ,-&/3807F&L

*&+,&-./0&1/2&,-30,&4.567,&7,218-2/9:,&4.;-&,-</-6=&>/02&?,&-,&2;02& 1/2&@8-67,&:,&</06&A;.0:&B&,-&/06&;-&4/-2&>/&30,=&20&@.,26&@,:;0&4,&>8-& 1/76,-/07,&,6&A;,&?,&-./0&1/2&C&1876,7&A;,:@8-A;,&@D/7E,&>,-6/:,F& +,&-,&7,22,-2&/;@;-,&17,2208-&</>0:0/:,&C&,-&/3807&,6&@.,26&D872&4,& question que ça entrave ma vie et  ma liberté. Je devrai bientôt me </07,&:0E/6;7,7&:,2&678>1,2&,6&?,&-,&48;6,&1/2F&)0&;-&?8;7&?./0&,-30,& d’avoir un enfant, je saurai vivre avec ce regret. Regretter des choses, ça fait partie de la vie. »

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!""#$%$&%'($)#*$+,+,*$ (-.(#$*#."#

!"#$%&'())#$'*"*+&,#"-&)#.$%*,'/#$+&,$0"#$%#''#$1/-#,'("/#$1#$22$ &"3$4,56#$7$1#08$'*"*'&-#,"(-/3$'/1(6&)#'#"-$&33(3-/#3$9$6:#3-$)#$ combat d’une vie, celui d’Audrey Page.

))#$6*0,-.$6*0,-$-*0-#$)&$<*0,"/#=$ >01,#?$@&4#.$%*0,,0,#$4,(3#$#-$ A*--("#3$"*(,#3.$&$BC$'("0-#3$1#$ ,#-&,1=$;))#$&D&(-$+,/D#"0.$&<*0 -&"-$&D#6$#'+&-F(#$1&"3$3*"$-#8-*$9$ « Mettez-vous au chaud ! » $>--&A)/#$ 1&"3$0"$6&%/$&08$,(1#&08$,*04#3$1&"3$)#$G0&,-(#,$1#$ ):*+/,&$H&,"(#,.$&0$6I0,$10$JK#$&,,*"1(33#'#"-$ 1#$@&,(3.$#))#$6*''&"1#$0"$&))*"4/=$« C’est un peu la course, entre mes deux jobs et mes flles. C’est ça d’être mère toute seule ! » .$3:#8603#E-E#))#.$+,/6( 3&"-$1/<7$":&D*(,$G0:0"#$G0&,&"-&("#$1#$'("0-#3$ 1#$)(A,#=$>+,L3$G0*(.$()$3#,&$):F#0,#$1:&))#,$6F#,6F#,$ H#*,4(&$7$):/6*)#.$3*"$&M"/#$1#$-,*(3$&"3=$N&"1(3$G0:7$ )&$'&(3*".$>"*0O.$3(8$'*(3$7$+#("#.$):&--#"1$3&4# '#"-$&D#6$>+,().$3&$"*0"*0= >01,#?$@&4#$&$1*""/$"&(33&"6#$7$1#08$#"%&"-3$ 3#0)#.$A(#"$#"-*0,/#=$P&"3$6#--#$F(3-*(,#.$()$":?$ &$+&3$1#$+L,#.$'&(3$0"$<*0,.$()$?$&0,&$+#0-EQ-,#$ 0"$A#&0E+L,#.$>01,#?$?$6,*(-=$ « Je rêve d’une famille recomposée et j’y arriverai » .$6*"%(#E-E#))#=$ R#-$*A<#6-(%$#3-$0"#$"*0D#))#$6&3#$7$6*6F#,$+*0,$ )&$'L,#$1#$%&'())#.$#))#E'Q'#$%())#$0"(G0#.$&08$ &'A(-(*"3$3&"3$"0))#$&0-,#$)('(-#$G0#$3&$3&"-/=$ ;))#$&$-*0<*0,3$D(3/$F&0-=$S&(,#$1#$4,&"1#3$/-01#3$T$ Elle a été sur les bancs de Sciences Po. Voyager ? ;))#$&$ « bourlingué » $7$-,&D#,3$)#$'*"1#$&D&"-$)&$ -,#"-&("#=$>D*(,$0"$+*3-#$7$,#3+*"3&A()(-/$T$;))#$#3-$ 1#D#"0#$1(,#6-,(6#$'&,O#-("4$+*0,$1#3$'&,G0#3$1#$ )08#=$>060"#$+#0,$"#$):(''*A()(3#.$&060"#$("<*"6-(*"$ 3*6(&)#$"#$)&$,#3-,#("-.$&060"#$6*"3-,06-(*"$ patriarcale ne la contraint. Fonder sa famille ? Si elle n’a pas rencontré pas un homme désireux d’être le père de ses enfants, Audrey a fait sans.

!"#$%&'%()*)('+"#*,+-

N*0-$&$6*''#"6/$+&,$0"#$D(-,(%(6&-(*"$1:*D* 6?-#3=$« J’avais 36 ans, je me sentais encore jeune

mais je rentrais dans la zone rouge de la fertilté » .$ 3#$,&++#))#$)&$G0&1,&4/"&(,#.$3#3$-/)/+F*"#3$ +#,3*""#)$#-$+,*%#33(*""#)$3*03$)#3$?#08=$>)*,3$ -*0-$<03-#$3/+&,/#$1#$3*"$&"6(#"$6*'+&4"*".$#))#$ -*0,"#$)&$+&4#$1#$)&$,#)&-(*"$G0($&$,/D/)/$3*"$1/ 3(,$1:#"%&"-#,=$« J’aimais cet homme autant que son cadre familial » .$,#6*""&M-$>01,#?$&D#6$-#"1,#33#.$

« mais il ne voulait pas être de nouveau père » U#--,#$&0$'*"1#$3*"$+,*+,#$#"%&"-$1#D(#"-$0"#$ *A3#33(*"$("6*"36(#"-#.$0"$ « besoin animal et viscéral » *.

>01,#?$@&4#$3#$,#-,*0D#$6*"%,*"-/#$7$0"#$,/&)(-/$ %/'("("#$G0:#))#$G0&)(%(#$1#$ « sévère » $9$):F*,)*4#$ A(*)*4(G0#=$ « Il allait falloir courir comme un petit lapin dans la roue de la fertilité ».$('&4#E-E#))#$

&D#6$(,*"(#=$>)*,3.$&+,L3$+)03(#0,3$3#'&("#3$1#$ 3-('0)&-(*"$*D&,(#""#$#-$1#08$+*"6-(*"3.$BC$1#$3#3$ *D0)#3$3*"-$6*"4#)/3=$!"#$ « assurance-maternité » à laquelle elle recourt quatre ans plus tard.  Une deuxième rupture lui fait franchir le pas en VWBX=$R#-$F*''#.$/4&)#'#"-$+L,#$1#$-,*(3$#" %&"-3.$"#$3*0F&(-#$+&3.$)0($"*"$+)03.$/)&,4(,$3&$ 1#36#"1&"6#=$ « Ma logique a été chronologique : avoir des enfants d’abord, puisque le temps m’était compté et ensuite rencontrer quelqu’un, car il est toujours temps. » $Y$Z[$&"3.$3&$1/6(3(*"$#3-$3&"3$ &++#)=$;"$6#-$&+,L3E'(1($1#$1/6#'A,#.$>01,#?$ )&(33#$/6F&++#,$0"$+#-(-$,(,#=$>D&"-$1:&<*0-#,$9$ « Le challenge c’était de tomber enceinte, quoi qu’il en coûte. » $@*0,$\&.$#))#$&0,&$1/+#"3/$+,L3$1#$ ZW$WWW$#0,*3=

Des grossesses hors-la-loi

!"#$%&'()*+"#,"-./*01/.0*"2,/3*1.45"4*"&*)1"&,6" *6&%/*/"0'40/%1.6*/"0*"/78*"*4"9/,40*:";,"#'." 4$,)1'/.6*"&,6"*40'/*"#,"&/'0/%,1.'4"2%-.0, #*2*41",66.61%*",)=">*22*6"6*)#*6:"?##*"4*"6*/," /%>'/2%*"()$*4"@A@B:"C)-/*D">/,40E.1"-'40"#,">/'4< 1.F/*"*6&,54'#*+"*1"1/')8*")4*"0#.4.()*"-*">*/1.#.1%"G" Barcelone.  « J’aimerais que mes flles vivent à cheval entre Paris et Barcelone »+">,41,62*<1<*##*+"*6&%/,41" s’ofrir un bien immobilier dans la capitale catalane. Là-bas, elle devient cliente fdèle d’un hôtel, forcée

-*"2)#1.&#.*/"#*6",##*/6</*1')/6"&')/"6*"/*4-/*"-,46"

l’établissement de santé. Elle jongle entre ses ren

-*H<8')6"&/'>*66.'44*#6"*1"2%-.0,)=:"?##*"6$*41')/*"

-*"5D4%0'#'5)*6">/,4I,.6"&/716"G"1/,8,.##*/",8*0"-*6" 2%-*0.46"0,1,#,46+"*1"0*"2,#5/%"#$.##%5,#.1%:" « C’était une démarche hors-la-loi », assume Audrey.  Sans partenaire, elle concède au don de sperme par un géniteur inconnu. Ses ovocytes sont dévitrifés. J*)=">%0'4-,1.'46" in vitro"K9LMN"6*"6'#-*41"&,/"-*6" %0E*06"O" « Tout ça pour rien. »"P4"2%#,45*"-*"1/.6< 1*66*+"-*">/)61/,1.'4"*1"-*"-%0*&1.'4"6$*2&,/*"-$*##*" dans cette période difcile. Malgré l’énergie dépen 6%*"*1"#$%&/*)8*"2*41,#*"*1"&ED6.()*"()*"0*"0E*2.4" vers la grossesse représente, elle ne baisse pas les bras. Sa ténacité est infaillible.

À 41 ans, Audrey saute à pieds joints dans un tout ,)1/*"&/'1'0'#*:"Q')8*##*"0#.4.()*+"4')8*,)"5D4%< 0'#'5)*+"4')8*#",00'2&,54*2*41"&6D0E'#'5.()*:" ?##*"8*)1"2,=.2.6*/"6*6"0E,40*6+"&,66*"-*6"E*)/*6" 6)/"-*6">'/)26"*4"#.54*+"/*0)*.##*"-*6"0'46*.#6"*1" favorise son bien-être. Au vu de son âge avancé, le 1,)="-*"/%)66.1*"*4")1.#.6,41"6*6"&/'&/*6"'8'0D1*6" est minime. Elle s’oriente alors vers le double don -*"5,2F1*6:"R*6"1*41,1.8*6"-*">%0'4-,1.'4" in vitro aboutissent à une grossesse gémellaire. Un seul em bryon, de géniteur inconnu, survit. Audrey Page est enceinte, enfn.

il y a toujours eu plusieurs enfants. Elle voulait absolument que ses enfants puissent, eux, connaître le plaisir de la fraternité »+"/*#,1*"S*4,)-+")4",40.*4"0'##F5)*"-*8*4)" ami. C’est ce qui motive la toute jeune mère à adresser une requête rare et exceptionnelle à l’établissement es &,54'#:" « Il restait du sperme dans l’échantillon de mon donneur, suite à quoi, j’ai demandé à la clinique de voir si la donneuse pouvait me refaire un don d’ovocyte. » La clinique accepte. Grâce à une fécondation in vitro >/)01)*)6*+"#,"2F/*"-*"TT",46"*61"-*"4')8*,)"*40*.41*:" Anouk naît à Paris en juin 2022.   C4')3"*1"U*'/5.,"6'41" « des sœurs génétiques »:"Q)#"4*" pourrait en douter. Audrey en est d’ailleurs fère. La plus jeune est le portrait craché de son aînée, à s’y mé prendre sur les photos de naissance afchées au mur de sa chambre. « La clinique n’a pas menti »+"6')#.54*" la mère de famille aux cheveux blonds. Ses flles, elles, sont brunes et cela n’a, à ses yeux, aucune importance. « Ce sont mes flles. Elles ont deux géniteurs, les donneurs, et n’auront toujours qu’un parent : c’est moi. »

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;*"/*5,/-"8*/6"#,"/)*+"#,"2F/*"-*">,2.##*"6')/.1"O"

« Je me sentais invincible. »"J*"6,"5/'66*66*+"*##*"4*" parle que du bonheur, passant presque sous silence #*6"&/*2.F/*6"6*2,.4*6"-')#')/*)6*6"*1"4,)6%*)6*6:"

« Je mangeais tout le temps asiatique »+"6*"6')8.*41<*##*:" Un régime alimentaire qui s’explique par la proximi té des restaurants coréens, japonais ou chinois, lotis -,46"6,"/)*:" « Ma flle adore ça d’ailleurs »+"0'461,1*< t-elle avec amusement. Le 9 décembre 2019, Audrey met au monde Georgia, à Paris. Ces neuf mois et ce premier enfant ne nourrissent pas sufsamment 6'4"*48.*"-*">,./*">,2.##*:"« Dans le projet d’Audrey,

Audrey Page fait désormais face à un nouveau déf : « Élever [s]es flles. »"R'48,.40)*"()$)4"-*)=.F2*"&.#.*/" *61"4%0*66,./*"&')/"%-)()*/")4"*4>,41+"*##*","4,1)/*# lement ofert cette place à sa mère de 74 ans. « Audrey est très enveloppante, extrêmement présente pour ses flles, parfois un peu trop ! », considère Nelly Page.

J,46"0*"0*/0#*">,2.#.,#+"#*6",2.6"'41",)66."%1%".41/'< -).16:" « C’est une vision déconstruite de la famille qui repose sur un besoin fondamental que sont l’éducation et la transmission, et cela passe aussi par des fgures masculines »+"0'46.-F/*"S*4,)-+"-*8*4)"#*"&,//,.4" -$C4')3+"()."8'.1"*4"C)-/*D" « le futur de la parentalité ». Il est rejoint par Aline Desbordes, amie depuis le lycée versaillais, lieu de rencontre avec la mère de >,2.##*:"« Sans s’en rendre compte, elle fait avancer les femmes, au niveau professionnel et maintenant parental »+"0'46.-F/*<1<*##*",8*0",-2./,1.'4:"

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!"#$"%&'(($)*$"%+,-'.-"/$" -012$3"$)%$.)-$4"560."56+.(" $)"%07-$"8

!"#$%&'%($)*+,$)%-".-)$./)0% !"#$"%&$"'()%"*&+,'-./0)"11% 2&&)%'3*)4%5+*(&)*).4%6#7+&%8'#4%94$)%#.)%8)**)%+.3/ pendante pour le vivre.   ;)&'%.7)*(9-<)%('5%&)5%3"#4)51%='%*,$)%3)%8'*+&&)%)54% +.6#+,4)0%-$'+>.'.4%&)%-'$-'.%5"-+/4'&%."$*/1% !"2&$("*,34" dit à ma flle qu’il y a plusieurs façons de faire des enfants : le papa et la maman qui se câlinent pour avoir une graine, mais aussi la maman qui va voir le médecin pour avoir une graine, ou deux papas qui s’aiment et qui ont une graine dans le ventre d’une autre dame… ?0%&+54):4:)&&)1%@'-)%A% &7/-"&)%)4%A%&'%B+5+".%4$'3+4+"..)&&)%3)%&'%8'*+&&)0%)&&)%B'% 3)B"+$%57'$*)$1% « J’apprendrai à mes flles à raconter leur histoire, sans animosité. Je ne veux pas que ça devienne une source de soufrance »0%'3*)4%C#3$)D1%

2&&)%)54%+.B)54+)0%4"#4%-"**)%&)%5".4%5)5%($"-<)50%A%B"+$% ses flles grandir en toute sécurité afective, loin du re gard inquisiteur de la société qui lui est parfois porté.  E'.5%5".%'(('$4)*).4%('$+5+).0%5"F$)%'B'.4%6#)%.)%3/ 4"..).4%&)5%B94)*).45%$"5)5%)4%&)5%G"#)45%*#&4+-"&"$)50% C#3$)D%'(($/-+)%&'%5'B)#$%37'B"+$%'55"#B+%5".%3/5+$% 3794$)%).4"#$/)%3)%5'%($">/.+4#$)1%C($,5%#.)%>$"55)55)% <"$5:&':&"+0%-7)54%-)44)%8'*+&&)%<"$5%3)5%."$*)5%("#$% &'6#)&&)0%"(4+*+54)0%)&&)%5)%&,B)%-<'6#)%*'4+.0%3)(#+5%&)% &+4%6#7)&&)%('$4'>)%'B)-%C."#H%)4%I)"$>+'1J

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!"#$%&"'()#*+#,,,#("-&"./#/0".#12&'3/#("#-&4522(#67&''8(52 9:;< =# Cette mesure de protection, en tête des modalités de placement, fait -&'(#>#8"(#'%5/(#6(#?0'&.50"=#@(/#&//5/.&"./#-&4525&8A)#1%0-(//50""(2/# 68#/('.(8%)#6(4&"6(".#8"(#4(522(8%(#%('0""&5//&"'(#6(/#45//50"/# parentales qui leur sont confiées par les institutions.

!"#$%&'"$#(%#)*+,')%-#.)'$%/,%# %01$233%#42$2 5678  sur la joue.

!9$:3#"/#,'"$&#+,;2/<%-# )*2(')%3,%/&%#0'/&%#(2/3#32# chambre. Pour la petite dernière, l’heure est aux devoirs. Jean, le mari de Florence, la prend alors sur ses genoux pour l’aider dans son exercice de maths. Une ambiance chaleureuse, que Florence Valadez s’efforce de cultiver, jour après jour, depuis qu’elle est devenue assistante familiale, il y a 15 ans. Ancienne enfant placée, elle raconte : !"#$"%&'()*+" ,$-,).+/$--,$"()"01).0$"2'$"34)*"$'"5$"6,).5*,"5).+" '.$"7)/*(($"8*$.%$*(().-$9":" !9$:3#=>>#;%"$%3# de formation, elle a obtenu son diplôme d’État

pourpouvoir s’occuper, à son domicile, d’enfants qui lui sont confiés. !";<+&,/)*+="3$"+'*+">+?01&(&6'$=" cuisinière, éducatrice, maîtresse d’école, infrmière, -)@*"$-"34$.">)++$A": Un métier de l’humain à plein temps et aux multiples casquettes qui requiert une capacité toute particulière mais essentielle : la gestion du lien affectif.

En sous-effectif

Celles qu’on appelait autrefois !".&',,*0$+": #'/&-# depuis la loi de 2005, acquis le statut de pro fessionnels du social. Les assistants familiaux (ASFAM) sont désormais salariés des services départementaux de la protection de l’enfance : l’Aide sociale à l’enfance (ASE), le tissu associatif privé. Les ASFAM, ainsi chargés d’accueillir des enfants de moins de 21 ans en difficulté familiale, sont rémunérés en fonction du nombre d’en fants accueillis. Leur rémunération, d’au moins un Smic pour le premier enfant placé, varie selon les politiques départementales, et se voit réduit des indemnités d’entretien, autrement dit, des charges quotidiennes allouées au mineur. Florence Valadez appartient aux 40 000 assis tants familiaux (ASFAM) que comptait la France %/#7>7> 56=8 . En trois ans, leur nombre a chuté de 4 %, les plongeant dans une crise sans précé dent. Un constat qui fait dire au gouvernement, à travers la voix d’Ophélie Zeugmann, conseil lère de communication de Charlotte Caubel, la secrétaire d’État chargée de l’Enfance, qu’il y a !"',6$.0$"B")6*,": . La protection de l’enfance, qui compte deux employeurs rattachés aux départe ments, peine à embaucher. D’un côté, les services d’Aide sociale à l’enfance (ASE), de l’autre, le tissu associatif privé. Majoritairement féminine, cette branche du social subit le vieillissement de ses membres. Aujourd’hui, la moyenne d’âge s’établit à 54 ans. Cette carence structurelle n’est pour tant pas, et de loin, comblée par les nouveaux en trants. !"C)">,*.0*>)($"+&',0$"5$",$0,'-$/$.-"5$+" 7)/*(($+"54)00'$*(")"-&'3&',+"<-<"($"8&'01$"B"&,$*(($" dans le réseau amical et familial » , remarque Philippe Fabry, éducateur à l’origine d’une thèse sur le placement. Un moyen de communication qui véhicule les difficultés liées au positionne ment de l’assistant familial par rapport à l’en fant. Parent nourricier, parent de substitution, adulte référent, accompagnant, figure d’autorité ou d’attachement… Des qualifcations nombreuses dévoilant la zone grise autour du rôle à jouer pour ces professionnels.  Sylvie Ethève, elle, a tout de même franchi le pas en pleine période du Covid-19.

À 50 ans, elle a été embauchée en mai dernier par le Département de la Réunion. !"#$"%$%&'"'(%")$ +&,,'"-.$//0'&,1",'"-23',455'+'6%"-.06'"-'("'6)$6%("

5,$/2("-'"('("78"+4&("9"('("7:"$6("2%$&%"&6/;4<$=,'"> , atteste l’assistante familiale, qui pour l’heure, n’a qu’un seul agrément de placement. Malheureu sement, la réalité est tout autre, et Sylvie Ethève déchante rapidement. !"?.$&")$&,,&"$=$6-466';"

5,0(&'0;(")4&("> , explique-t-elle, durant l’année de son premier accueil. En cause : le manque de reconnaissance et d’accompagnement. Ces re vendications sont unanimes dans la profession.

Une routine sous tension

!"@6'"$-4,'(/'6%'"-'"7A"$6("$")0B02"$5;C("-'0D" E40;("/F'G"+4&H"?.$&"$55',2",.$(%;'&6%'"-0"('; 3&/'1"&,("+.46%"-&%"-'"/46%$/%';",$"B'6-$;+';&'1" '%"I0.&,("(.'6"/F$;B';$&'6%",'",'6-'+$&6"> , relate Sylvie Ethève avec colère. Son mari et son fils l’ont aidée à chercher, en vain, la jeune fille jusqu’au milieu de la nuit. Elle était retournée chez sa mère. L’assistante familiale a immé diatement rompu le contrat, et refusé tout pla cement d’enfant de plus de 12 ans.  !"?'"6'"3'0D" plus entraîner mon fils dans ce genre de danger. » Entre quotidien anxiogène et mauvaise in fluence, Sylvie Ethève a un palmarès déjà bien fourni de situations préoccupantes. !"J4;(I0'" Ménéa, qui m’était confiée, a perdu sa maman, je +'"(0&(";'%;4032'"-2+06&'"'%"('0,'H"K,,'"$"2%2"(0&3&'" 5$;"06"5(</F4,4B0'1"+$&("5$("64%;'")$+&,,'1"$,4;(" I0'"640("3&3&46("$3'/"',,'H"L.'(%"3;$&+'6%"-0;"-'" B2;';",'"-'0&,"-.06'"5'%&%'")&,,'"-'"6'0)"$6("> , re connaît-t-elle, s’accusant presque d’avoir été incompétente. Être accompagné relève pourtant de la nécessité. !"L.'(%"06"+2%&';"4M"46"5'0%";$ 5&-'+'6%"(.&(4,';"'%"('"34&;"'63$F&"5$;",'("%;40=,'(" -'",.'6)$6%"> , souligne Philippe Fabry, éducateur spécialisé dans le social. !"N40;"I0'"O$"+$;/F'1"&," -4&%"<"$34&;"%40%"06";2('$0"$0%40;H"> Cet entourage professionnel se tisse avec les autres travailleurs de l’ASE, éducateurs spécialisés, psychologues et assistantes sociales. Ils peuvent également endosser la fonction de référent, chargé de l’ac compagnement de l’enfant et de sa famille. Dans les faits, ils sont critiqués par les assistants fami liaux pour être trop souvent déconnectés de leur réalité, voire accusés de rester dans des bureaux sans entendre les voix de leurs collègues. Un re gret émis par l’union fédérative nationale des associations de familles d’accueil et d’assistants maternels (UFNAFAAM). !"P,"<"$"5$;)4&("-'("60+2;4(

-.0;B'6/'1"5$;)4&("5$(1"'%"/'"6'"(46%"5$("-'("(';3&/'(" QRSQRH"N$;)4&(1"-0"3'6-;'-&"(4&;"$0",06-&1"&,"6.<"$" 5,0("5';(466'1"'%"/.'(%"9"640("-'"B2;';"%40%"('0,"> , réprouve Sandra Onyszko, directrice du dévelop pement de l’association. Les ASFAM rencontrent la même difficulté quand il s’agit d’être consultés. !"J'("/$,'6-;&';("-'"(0& 3&("-'",.'6)$6%"-4&3'6%"T%;'")$&%("'6"/46/';%$%&461" +$&(",9"'6/4;'1"46"+.'634&'"06"+$&,"$3'/"06"5,$6 6&6B"I0&"6'"%&'6%"5$("/4+5%'"-'"+'("&+52;$%&)("5'; (466',("'%"($6("+'"-'+$6-';"+46"$3&("> , déplore Sylvie Ethève. La loi de 2007, renforcée par celle du 7 février 2022, encadre pourtant l’exercice en intégrant les ASFAM dans la construction du pro jet pédagogique. !"P,"6'"(0))&%"5$("-'",'"-2/;2%';1"&," )$0%"I0'"/',$"('"%;$-0&('"5$;"06'"234,0%&46"/46/;C%'" -'("5;$%&I0'("'%"-'("4;B$6&($%&46(H"?.<"(';$&"3&B& ,$6%'"> , a indiqué la membre du gouvernement Charlotte Caubel, à travers la voix de sa conseil lère. !"J'"5;4=,C+'1"/.'(%"I0'"/'("%'D%'("(46%";$;' +'6%"$55,&I02(1"&,")$0%",'("+4<'6("540;"O$"> , rend compte Muriel Daniaux, assistante sociale et an cienne référente pour le département du Nord. Mais l’ASE peine à bien faire son travail, surchar gée de dossiers et en manque d’effectif.

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Quand ce n’est pas la disponibilité qui est remise en cause, ce sont les directives. Des orienta tions et un certain nombre de décisions seraient prises contre l’avis de l’assistant familial, pour tant au contact direct de l’enfant. Un fonctionne ment qui place l’assistant familial comme simple exécutant, un sous-traitant à défaut d’être un vé ritable acteur de la protection de l’enfance. !"U6" 640("-&%"I0.&,"6'")$0%"5$("(.$%%$/F';1"46"3$"+T+'" E0(I0.9"+'"-&;'"-'",$&((';"5,'0;';",.'6)$6%"540;"I0.&," 'D%2;&4;&('H"K%"50&("46"6'"640("2/40%'"5$("I0$6-"46" /46(&-C;'"I0.06";'%40;"-$6(",$")$+&,,'"=&4,4B&I0'"6'" ,0&"(';$"5$("=262)&I0'"> , dénonce Sylvie Ethève, à qui son service a déjà reproché sa tendresse. « C’est impossible de faire ce métier sans créer de ,&'6"> , considère-t-elle. Une position partagée par

Sandra Onyszko, dont l’association représente plus de 6 000 assistants familiaux. !"#$%&"'(")*$ ,$-%."%/.").*&."0."1./12"(3$*1"-%4$/"3."5(6&")$%*"'(" 7"89":"; , conclut la directrice de développement. Cathie Beuzeboc, directrice adjointe à la protec tion de l’enfance dans les Hautes-Alpes, consi dère à son tour que !"3.1"(1161&(/&1"5(<636(%="/." 0$6,./&")(1"(0$)&.*"%/"*>3."0.")(*./&"./"&(/&"-%." &.32"3.%*")$1&%*."*.1&.")*$5.116$//.33.?"@(61"0(/1"%/" A$/&.=&."0.",6."1BA%*61(/&")$%*"34./5(/&2"631"$/&"C6./" %/.")3(A."D"3("56E%*."04(&&(AF.<./&?"; Cette distance entre enfant et adulte que l’ASE imposerait interroge sur la qualification même de la profession. L’assistant familial remplit, in directement, un rôle parental : celui d’accompa gner l’individu dans sa jeunesse, en clair, de lui apporter de quoi se développer. !"G("5(<633."04(A A%.63".1&"%/."*6AF.11.")$%*"34./5(/&2"A4.1&"%/"<$0H3." 5(<636(32".&"I."061"C6./"5(<636(3"(,(/&"04J&*."B0%A( tif » , définit Sandra Onyszko. !"K31"1$/&"37")$%*"3.1" (6<.*"; , pense-t-elle à contre-pied de certaines consignes. Le chercheur Philippe Fabry regrette que cette vision n’ait pas pris racine en France. !"L3$*1"-%4./"M.3E6-%.2"./"N%611.2"./"L33.<(E/.2"3." O$0."A6,63"A$/160H*."3.1"5(<633.1"04(AA%.63"A$<<."0.1" )(*./&1"/$%**6A6.*1"P(0%3&."E(*(/&611(/&"3("5$/A&6$/" B0%A(&6,.".&"(55.A&6,.2"/03*Q2".&"3.%*"0$//."0.1"0*$6&1" 7"A."&6&*.2"3."0*$6&"5*(/'(61"3.1"6E/$*.?"R/"S*(/A.2" 63"T"("%/"5$*&"0B/6"0."3(")(*./&(36&B"; , affirme le chercheur. Un constat qui tire ses origines dans la culture, plaçant le lien de filiation au centre et la famille d’accueil dans le flou. Pourtant, les pa rents de sang, qui assurent la fonction de parenté légale, autrement dit l’autorité parentale, n’as sument pas suffisamment leur rôle. C’est ce qui entraîne la prise en charge du mineur, dès lors que les besoins ne sont plus comblés. Ce nonrespect des obligations parentales devrait, pour de nombreux acteurs du secteur, induire une perte de droits et d’aides financières et, à l’in verse, en octroyer davantage à l’assistant familial. Baladé entre ses deux familles, l’enfant peut subir un conflit de loyauté devenant véritable frein à la réussite du placement. Laura Gour, psy chologue en charge d’enfants placés, le constate : « Certains d’entre eux appellent parfois leur assis &(/&."U<(<(/V".&"/4(**6,./&")(1"&$%I$%*1"7"C6./"14T" *.&*$%,.*?";

Concrètement, cette culture française se solde par le retour dans la famille d’origine, don né comme priorité. Un objectif qui favorise les placements courts et les allers-retours de l’en fant, quitte à créer un environnement que les assistants familiaux considèrent comme né faste. « Le refus de notre système d’envisager des (AA%.631"3$/E12",$6*.2"04.<C3B."0B56/6&6512")3(A."3.1" ./5(/&12"3.1"5(<633.1"04(AA%.63".&"3.1")(*./&1"C6$

!"#$"%$&'(()"*+$,,-)'(")./"-0)" 1',2)..)"34-1"(+)0%$0/5",+)./"-0" &4*6()"%$&'('$(5")/"7)"*'."8')0" %$&'('$("$9$0/"*+:/1)";*-,$/'%<" =(.".40/"(>"34-1"()."$'&)1"?

3$E6-%.12"0(/1"%/")*$,61$6*.").*<(/./&2"1$%*A." 04%/."E*(/0."6/1BA%*6&B"; , précise, Philippe Fabry. La fin d’un placement n’est néanmoins pas tou jours synonyme de rupture avec la famille d’ac cueil. Lorsque chacun est parvenu à trouver sa place, le lien peut perdurer entre l’adulte réfé rent et l’enfant, ayant parfois atteint sa majorité.

!"@B/B("<4("()).3B."F6.*2".33.".1&"*./&*B."AF.W"1$/" )()(?"R33."<4("0.<(/0B"0.",./6*")(11.*"0.1",( A(/A.1"AF.W"/$%1"; , raconte Sylvie Ethève, qui la considère à jamais comme un membre, de pas sage, de sa famille. Une illustration, relative ment fréquente, qui donne du sens au premier mode de placement en France. Des rencontres touchantes qui rendent compliqué le départ en retraite de Florence Valadez, et qui poussent Sylvie Ethève à continuer même si elle dit avan cer seule, insuffisamment reconnue par les ins titutions. #

!"#$%&'()*+$,-+$.-)/0-)+$12033)-+$.-$,&45+-)6'780)-$/'708/',$.-$,'$ protection de l’enfance (ONPE) en 2020

(2) Le prénom a été modifé  !9#$%8//:-$,'$(,;+$):1-/7-<$+-,8/$,'$.-)/0*)-$-/=;>7-$?-/:-$(')$ ,'$%@AAB$+;)$,&'0.-$+810',-$-/$CDC"

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"#$%&'()*+',&+'$)-.&-/+'(&',)'01*.)2*&3' )-4(&++-+'(-'5",,)2&'(-'6)+4(789",3'-*&' 5"*2.)"*&'(&'*%1/-/)-:')'./1-5%'/&;-2&' +-/',7"00&*+&'.&//)"*'(7-*&'5"&",,&' ferme. S’ils partagent des moments de 5"&'&*'#100-*)-.%3'#$)<-&';1=&/'5".' dans son propre habitat léger, des yourtes et des dômes écolos composés de bois et de toiles, disposés ci-et-là, au beau milieu des champs. Installée au chaud de sa charmante et lumineuse maison en forme de bulle, !1%0"&3'>?')*+'&.'#1;1*()./"#&'(-',"&-3'/)#1*.&'(7-*&' douce voix : !"#$"%&'()*+",-./-"0'/(0'/",1&2/"3"(4.,1/((/" 5/"(4.,&(/"5/"()"%*/6"5/"7('2"-/27/,+'/'8"5/2"1'9)*$26"0'/" $&2"/$:)$+2"$4)*/$+"7)2";/2&*$"54)((/-"3"(4.,&(/"7)-,/"0'4*(2" )'-)*/$+"5.<3"(/'-2"=-&'7/"54)9*2"5)$2"(/0'/(".%&('/->"?

@'A&//789B,3'.1-.',&'01*(&'0C*&'+)'D1-/*%&'#100&' il l’entend. Les adultes, dont la majorité bénéfcie du revenu de solidarité active, vaquent à leurs occupations personnelles ou professionnelles. Les enfants, eux, sont libres de faire ce qui leur plaît, sans aucun planning ni obligation. Ce matin, Noémie reste à la maison, aux petits soins de son fls Nako, quatre ans et demi, encore allongé sur le lit à regarder des dessins animés sur le téléphone. À l’approche de midi, il se lève, les cheveux blonds tout ébourifés, pour confronter sa mère au Skyjo, un jeu de cartes grâce auquel il a récemment appris à compter. « Nous avons une croyance et une confance :&-+/"0'/"(/2")77-/$+*22)=/2"2&$+")'+&$&9/2"/+"0'4*(2"2/" :&$+"7)-+&'+6"5)$2"+&'+/"2*+')+*&$6"+&'+/"*$+/-),+*&$"/+"

Noémie et son fls Nako jouent au Skyjo dans le dôme familial. © PHOTOS Léa Delaplace

toute découverte »!"#$%&'())&"'*"+&,-&".&//&!"'&"%01 sage moucheté de tâches de rousseur.  2-")&,")',3"'(0-!"'4$5,0)&"#," « mardi sauvage »!" '*"3(670&"8&9#(/*#*06&"&-".(6:7")(,6"3&";(--&;7&6"<" '*"-*7,6&!"34*-0/&"#*-3"'&".6(0#=">6(03"&-.*-73"#4&-%0 ron cinq ans, emmitoufés dans leurs manteaux sont *3303"3,6"#&3"6(-#0-3"#&"9(03"*,7(,6"#4?'3*!",-&"8*90 7*-7&"#&"@A"*-3"<"'4(60B0-&"#&"'4*;70%07$="C&"760("$;(,7&" *77&-70%&/&-7"3(-"/&-7(6"#,"/*70-=" « Avez-vous déjà entendu parlé du Minotaure et du fl d’Ariane ? C’est l’histoire de… »!";(//&-;&171&''&="2-&".(03"'*"'$B&-#&" contée, elle les invite à participer à l’exercice suivant  D" suivre un fl rouge, tendu entre deux arbres, les yeux bandés. À travers d’autres jeux, Elsa les guide dans '&,6"$%&0'"#&3"3&-3!"#4(93&6%*70(-!"#4$;(,7&"#&"3(0"&7"#&" 3(-")6(;8*0-="E',3"7*6#"#*-3"'*"+(,6-$&!"'*"76&-7&-*06&" initiera les deux plus grands à l’étude de crânes d’ani maux. Un cours de biologie version grandeur nature.

!"#$%&'()(&*(+*,-%./%0(12'-30'

Presque aucun des huit enfants n’est inscrit à l’école. C40-376,;70(-"$7*-7"(9'0B*7(06&!"&''&"3&".*07"#(-;"<"'*" maison. Enfn presque car, en réalité, !"#$"$%"&'()"*'+" grand-chose pendant onze mois, et le dernier mois avant l’inspection, c’est le rush »!"*%(,&">,F-!"G@"*-3!"3*-3" 376&33"<"'*"%&0''&"#&"3(-"0-3)&;70(-="C&"+&,-&"*#(!"3(-" bâton de pistage animalier dans les mains, afrme *%(06"6$,330"<"*))6&-#6&"5,*30/&-7"7(,7"'&")6(B6*//&" #&"3(-"*--$&"3;('*06&="H">&664IJK'!"'4(9+&;70."-4&37")*3" #&"6&)6(#,06&"'&"/(#L'&"#4&-3&0B-&/&-7"76*#070(--&'!" considéré comme inadapté au rythme infantile. Noémie revient alors sur l’expérience de son fls de -&,."*-3!"M7J*&!"5,0"-4*"*))603"<"'06&"5,&"'4*-"#&6-0&6=" « J’aurais pu insister et le presser mais je l’ai laissé faire et aujourd’hui, il lit et écrit comme les autres enfants de son

âge »!"#$.&-#1&''&!"'&"7(-"*33,6$"/*03"7(,+(,63";*'/&=" ?''&"6&;(--*N7!"-(-"3*-3"8(--:7&7$!"5,4&''&"-4*")*3" %(,'," « rentrer dans ce système »!";&',0"#&"'4O#,;*70(-" -*70(-*'&!"#(-7"&''&"*"7*-7"&-7&-#,")*6'&6"1" notamment de ses problématiques - par ses deux )*6&-73"0-3707,7&,63="E(,6"P03L'&!"3*"/L6&!"6&76*07$&" et doyenne du lieu depuis deux ans, l’instruction en .*/0''&"QM?RS"',0")*6*N7"#$3(6/*03"-*7,6&''&!"/*'B6$" 3&3"*))6$8&-30(-3"#,"#$9,7=" « Ils sont heureux ici, et ils sont moins formatés, moins devant les écrans que leurs cousins en banlieue parisienne »!"6&/*65,&"'*" 3&)7,*B$-*06&="T&,'"9$/('")(,6"&''&"D"0'3"-&"3(-7")*3" sufsamment au contact de la mixité sociale. Sélias, 76(03"*-3"&7"#&/0!"06*")6(;8*0-&/&-7"#*-3",-&"$;('&" *'7&6-*70%&!"5,*76&"/*70-3")*6"3&/*0-&="T&3")*6&-73" ont essuyé un refus de la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) de '4I60LB&")(,6"'40-376,;70(-"&-".*/0''&!" !",'-./0"*-1+(%1/+" recours et la cohérence du projet pédagogique porté par Terr’Azïl », regrette sa mère Claire, 38 ans. Depuis 2022, '*"'$B*'03*70(-"0/)(3&"#&"#&/*-#&6",-&"*,7(603*70(-" pour dispenser l’IEF. Avant il sufsait de le déclarer. 2-";8*-B&/&-7"5,0"#$6*-B&";&67*0-3"8*907*-73=" « Ils sont quand même en train de dire que nos enfants ne sont pas nos enfants, mais ceux de la République et que, petit à petit, les parents n’ont plus aucun pouvoir sur leurs %$&'$)+"%)"+1/"-'",'$(2/%"3#$)"(-+"#$)"%$4(%"3%"&'(/%"4(4/%"-%1/" famille », déplore la cofondatrice.

4*2'.5*&,5#(1*25*6#'7('.52'(8*+,&&'('5(52,90 H">&664IJK'!"'&";(''&;70."&7"'*".*/0''&"3(-7")'*;$3"*,";&-76&!" )(,6"'&")',3"B6*-#"9(-8&,6"#4M7J*&!"'*";*),;8&"-(06&")( sée sur ses cheveux emmêlés. « Je peux voir mes parents et être avec eux tout le temps »!"*#/&710'"*%&;";*-#&,6=" En début d’après-midi, le soleil réchaufe l’herbe où les &-.*-73"34*/,3&-7!";8*)&6(--$3")*6"U($/0&!"V'*06&" &7"I#60&-!",-"9$-$%('&"6&;6,7$")(,6"'&3"*;;(/)*B-&6" quotidiennement dans leurs activités. Le petit Sélias aux 9(,;'&77&3"96,-&3"3&")6(/L-&"'&"%&-76&"<"'4*06="W*)0#& /&-7!"#$'&37$"#&"7(,7"%:7&/&-7!"0'"3&"/&7"<";(,606!"-," ;(//&",-"%&6!"+,35,4*,"76*/)('0-&="« C’est ça que j’aime ici, les laisser faire ! », confrme Claire en riant, le regard *77&-#60="C&3"8*907*-73"3&")*33&-7"'&"6&'*03"#,"3,6%&0''*-7" chaque jour, à tour de rôle. De quoi ofrir aux enfants )',30&,63"6$.$6&-73"5,0"-&"3(-7")*3"#&"'&,6"3*-B=" !"5$" &#$6)(#$$%"6#,,%"1$%"*%)()%")/(718"5$"+%"6#$+(32/%"6#,,%" des amis, avec certains presque comme une famille élargie, formée autour d’un même projet »!"6*))(67&"V'*06&="2-" )6(+&7"*%&;",-&"%030(-";(//,-&"D"6&%0307&6"3*")(37,6&" d’adulte face aux plus jeunes. « Ce n’est pas toujours facile à gérer, mais j’explique souvent à Sélias que j’apprends moi aussi à grandir et à être parent », confe-t-elle. C’est #*-3";&";*#6&"*60$B&(03"/*6B0-*'"5,40'3"(-7"7(,3";8(030!" #&),03"76(03"*-3!"#40-37*,6&6",-"*,76&"/(#L'&"&7"#4*) )6&-#6&!"3&'(-"'&,6"#&%03&!"<"« grandir ensemble naturellement » X !"#$%&'%("#$)"$*+,-"$.+/0,1'("#$%+0$*"#$"-.+-2#3

!"#$% #$&!'('%

!"#$"%&'()*+,"-'"./012*)$3'" ,+&("4+,4'2,'")+&("5

Facteur déterminant dans l’ascension sociale des individus, la part de l’héritage ne cesse de croître en France, rapporte l’économiste Nicolas Frémeaux, qui souligne les conséquences de cette tendance en matière d’inégalités dans la société et invite à repenser la fscalité.

!"#$%&'(&')*+,-%&+)&.'/'012+34&%.3$-'5"%3.'66'5"+$7-*+89..".:' Nicolas Frémeaux s’intéresse aux inégalités et à l’économie de la famille. Il est l’auteur du livre !"#$%&'(")'*$+,-./."-#';<&=30:' « La République des idées », 2018).

!"#$"%&#'(#)*+,%-&".(#/*(/&0())(#"11%2(#'"3/# notre société ?

Le patrimoine total des Français est composé

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donc avant tout d’héritage. Il détermine en grande

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=()0&*."1+!2%#/!@%2@+&2+!.%#/?!'("#."2.!<#+!2%#/! 6*6%2/!'"2/!#2+!/%@*0.0!%A!=+/!*201"=*.0/!/("@@+2tuent.

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Elles ont détruit beaucoup de patrimoines et il n’y "6"*.!'%2@!3=#/!1&"2'-@)%/+!B!)0&*.+&!$#/<#(B!=+#&/! reconstructions durant les Trente Glorieuses. On "//*/.+!'0/%&>"*/!B!#2!&+.%#&!'+!=()0&*."1+!<#*! .+2'!B!&+$%*2'&+!=+/!@%#&H+/!%H/+&60+/!"#!JMJ+ /*I@=+4!N+..+!/%@*0.0!2(+/.!3"/!@+==+!'+!=(O2@*+2! P01*>+!>"*/!3%#&&"*.!/(+2!&"33&%@)+&?!/*!="!.+2dance observée venait à se prolonger. Le poids de =()0&*."1+!+/.!'%2@!H*+2!3=#/!*>3%&."2.!3%#&!=+/! $+#2+/!1020&".*%2/!<#+!3%#&!@+==+/!'+!=+#&/!1&"2'/3"&+2./4

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Mais ces donations concernent moins de 10 % de la population, car tout le monde 2("!3"/!=+/!>%G+2/!'+!'%22+&!'+!/%2!6*vant. La plupart hérite d’ailleurs de peu et /+#=+>+2.!=%&/!'(#2!'0@I/4!;+!3".&*>%*2+! &+/.+!+2Q*2!@%2@+2.&0?!>"*/!=+/!*201"=*.0/!"@.#+==+/!2+!/%2.!3=#/!@+==+/!'#!JMJ +  siècle. La @="//+!>%G+22+!3+#.!.&"2/>+..&+!/"!&0/*'+2@+!3&*2@*3"=+!%#!'#!@"3*."=?!@(+/.!#2!6&"*! changement.

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!"#$%&'()*+(,-)()*..-))#/0)(+-)'-(#$%/%*1 ,2#+-(2,/+)(3*"*0-($24/+#'5(6-(7+2082#)(-0( est exonérée. Comment l’expliquer ?

!"#$%%$&'#()#$*&#+,-./(&,(/$+$"&#/$-$&0#$"# France, où près de 85 % des transmissions entre parents et enfants en sont exonérées. La méconnaissance qu’ont les Français de l’héritage et de son imposition en général serait une explication. Ils ne se rendent pas compte que cet impôt n’est pas confiscatoire $&#1232"$#+,-./(&0#"$# paye rien, soit parce qu’elle n’a pas grand45.*$#6#&/,"*+$&&/$'# soit parce qu’elle a recours à de l’optimisation fiscale. Vient  ensuite l’argument  moral. Taxer l’héritage reviendrait à taxer le deuil et la famille d’une manière plus générale. On note un vrai décalage entre les arguments économiques et politiques en sa faveur et ce dernier qui expliquerait son rejet.

La fscalité des successions mérite-t-elle d’être repensée ?

!"#$%&'(&)*#+,%)-"'-#!"#./)'*#!"#01#111#"2%/*# !"#3&-%)./)'"#-/2-#&2#4/'5#!"#4"2%#6)"7#"-#3&%.)# "28#2'"#4&%5"#9%&:-)/'#';+,%)-"#!"#%)"'#!;&3%<*#4"# =/'*")4#!;&'&4>*"#,:/'/.)?2"#@=AB7#C1CDE

En France, les taux affchés sont très élevés mais rarement appliqués, car il existe plusieurs moyens de réduire la facture. C’est notamment le cas des niches fscales comme les assurances-vie. Elles aideraient à fnancer l’économie réelle mais cela mériterait d’être réévalué. Dans une société où il vaut encore mieux hériter plutôt que mériter, réformer la fscalité des successions permettrait d’introduire plus d’égalité des chances d’un point de vue patrimonial. Revoir  l’architecture fscale dans son ensemble  4."*&(&2$/,(&#,2**(#2"$# autre piste. L’idée serait de ne plus taxer les successions lors du décès, mais tout au long de la vie. Quant aux taux d’imposition, ils varient selon qu’on hérite en une ou plusieurs fois et en fonction de la nature des biens reçus. Il serait sain que, sur des héritages identiques, on paye tous la même chose.

!"#$"%&'$#("#)*+,$-%./"#0&'$$.-%1-)# freiner la croissance économique du pays ? 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croissance.

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8"++).,'*"$,&$'3)'(),,)' impasse ?

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En Suède et aux États-Unis, des expériences ont démon ),-$*+"$'D(8%J)$#+,$'"#$#+44"##(&0#$2"5("0)$ %'+#$%&%+'1(,"$1+%,/#$2"#$(02(5(2+#$2/#$'D(0# )10)$&C$('#$%1,5("00"0)$9$#"$#()+",$210#$'1$@(,1,4@("$2"#$%1),(8&(0"#$")$#15"0)$4"$*+D('#$ 5&0)$%1K",$2",,(/,"$4&88"$(8%J)#6$!"#$8-2(1#$ ")$'"#$-4&0&8(#)"#$&0)$2&04$+0$),151('$2"$%-21

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63),&+%&7"89:;&<=0&0'>(,%*1&7%&>7=,&7%,&-./010%/, !5&I/5*3%&%,1&2%&6%&45),&+%&2"J/$5*0,510(*&+%&3((4./510(*&%1&+%&+.K%2(44%'%*1& .3(*('0@>%,&LJMNOP&@>0&0'4(,%&2%&42>,&2%,&,>33%,,0(*,=&Q2&,%&,01>%&5>R+%,,>,&+%&25& '()%**%&%>/(4.%**%&4>0,@>%&25&45/1&+%&2"0'4S1&,>/&2%,&,>33%,,0(*,&%1&+(*510(*,&%*& 2019 représente 1,38% du total de ses recettes fscales.

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« La science-fction est une littérature d’alerte »

La science-fction, c’est notre présent. Celui qui défle seconde après seconde. Isaac Asimov n’avait-il pas déjà considéré le confnement dans !"#$%"&'%($&'%)&% *+,$-,. en 1957 ? Les auteurs de science-fction n’ont-ils pas anticipé, depuis de nombreuses années, l’apocalypse écologique annoncée ? À tort ou à raison, George Orwell est aujourd’hui considéré comme un prophète. Pour Xavier Dollo, auteur de la bande dessinée Histoire de la science-fction (2020), ces conteurs ont surtout projeté leur propre réalité dans une myriade de possibles futurs.

!"#$#%&"'()'*++*%&$,"&-."*'/&0,(#/

Xavier Dollo, nom de plume Thomas Geha, est auteur de science-fction, libraire et professeur à l’université Rennes II. Il publie son premier roman ! "#$$%& !'#(%!"#!$%%&'!()!*+*#"!)"!,-./!012#3!+4#56!"#!$%78!"9!)"!:-./!(;+*.#+)"26!"#! $%$%'!<+!;=;"!+##5"6!.)!21-9!Histoire de la science-fction en bande dessinée.

!"#$%&'()*%Histoire de la science-fction+% vous citez John W. Campbell, écrivain et surtout éditeur-roi de l’âge d’or du genre des années 1930 à 50 : « Des efforts !"#$%&'()*'%+),-(&)(./%+01#-!)+2#,%-3%&#-4+5#,-612&#7-8)15-!#2),5-(&/!+&#-!#-,)12#**#559+#,9#5-5)9+)*):+01#57 » La science-fction en dit-elle plus sur notre présent que sur notre futur ?

!"#$%&'(%')*&%+&,(#'$+#'(#-.&$'#"/'%#0'#.1'02#34"5+"(+# -05$#654'00'#'7+."-,0'#$5.#3'$#$%&'(%'$#(,5/'00'$# ,5#$5.#3'$#$%&'(%'$#65&#$,(+#'(#+."&(#3'#$'#*,.8" 0&$'.9#!"#-05-".+#3'$#"5+'5.$#65&#,(+#1%.&+#3'#0"# $%&'(%')*&%+&,(#$,(+#"5$$&#3'$#:'($#%5.&'579#;0# $5**&+#3'#-.'(3.'#<50'$#='.('#65&#1+"&+#-"$$&,( né par les progrès techniques de son temps. C’est grâce à ça que l’on a pu découvrir « le Nautilus », une invention qui paraissait novatrice pour 041-,65'2#"0,.$#654'00'#-.1'7&$+"&+#31>?#3"($#0"# recherche scientifique. Quant à Campbell, il avait suivi des études scientifques, mais peu abouties. Il s’intéressait à la science par la fction, il pensait que le genre était capable d’amener bien plus qu’un simple divertissement avec des Martiens qui venaient envahir la Terre. Cette littérature devait apporter selon lui une solidité scientifque et phi losophique à un courant littéraire.

Que pensez-vous de l’instrumentalisation politique de ;<=>-(1948) de George Orwell ? C’est l’un des aspects percutants de la science-fction. Quand l’un des auteurs a eu « raison », on a tendance à penser qu’elle est prophétique. Or, elle n’est pas prophétique, elle peut parfois tomber juste. Si une œuvre semble toucher du doigt de nombreux points sensibles, qui se révèlent plus ou moins exacts des années plus tard, on parle de prophétie, mais ces "5+'5.$#(4,(+#'5#."&$,(#65'#-".#0'5.#.1*0'7&,(9# Ce n’est issu que de faits amenés par une certaine 0,:&65'9#!"#*,.%'#3'#%'$#@5/.'$2#%4'$+#65'#AB#"($2# 80 ans plus tard, elles résonnent toujours par leur &(+'00&:'(%'9#!"#$"%&&"'(#)"*#$+,)"* d’Aldous Huxley CDEFGH#,5#-./0#,(+#1+1#-'.+&('(+'$#'+#'00'$#0'#$,(+# encore aujourd’hui.

Ainsi, la science-fiction aurait une fonction pédagogique ?

Je crois sincèrement qu’elle est une littéra ture d’alerte. On peut le voir actuellement par la science-fiction contemporaine qui alerte abondamment sur le climat et l’envi ronnement. C’est un genre littéraire qui est si impliqué dans son réel qu’il ne peut être qu’un des meilleurs outils d’alerte. De plus, ne vou lant pas se prétendre pamphlétaire, le genre a pour lui le ressort de la fiction afin de faire passer la pilule. C’est avant tout un divertis sement, avec des auteurs souhaitant diffuser leurs engagements.

!"#$%&'(#)(#'%#*+,-+."/#0%+1#'2%3%",4(# scientifique est-elle encore un moteur d’action pour le genre ?

Bien sûr. Au premier abord, « science-fiction » #$%" un mot-valise qui paraît un peu inapproprié. On a l’impression d’avoir un oxymore. Je ne suis pas d’accord. « Science » "#%"« fiction » "&#"$'&%" pas des mots scellés l’un à l’autre pour rien.

La science-fiction extrapole des idées et elle essaye d’imaginer des choses par rapport aux évolutions scientifiques, comme dans le cyberpunk  avec l’arrivée de l’informatique ou le développement des nanotechnologies. Elle s’en est emparée tout de suite afin de créer de nouvelles histoires. Elle est parfois même en avance.

La fction permet d’imaginer des mondes qui n’existent pas, mais aussi d’imaginer des mondes qui pourraient voir le jour. Dans ce cas, c’est la science qui rattrape la fction.

5.61#(7$'+86(9#862%6#)4$%&-/#("#:&%",(/#

aujourd’hui ?

Pour moi, elle est très dynamique, comme toutes les littératures de l’imaginaire dans le pays. Elles sont de plus en plus influentes, en témoigne le nombre d’œuvres que l’on retrouve dans des collections de littérature générale. Récemment, on peut citer Hervé Le Tellier avec L’Anomalie (prix Goncourt 2020, ndlr).

'%#1,+(",(;*+,-+."#%#(6#)6#0%'#<#1(# développer. Qu’en est-il

!"#$#%&'()*'+#,#-"#.'*"+#/"01"2#)3&4)15#6&0#*"+#)**'+(0&("'0+#7*6891+"#-"#%"':)**"#"(#;-9'&0-#<)9'#"1#=>?@A#BC0"&():"#C93391+

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!"#$%&'(%&)%*&)%$+%(#*&'(,-'("./-",#%*& )%*&),*",%-+&0(#"-+&)%(#&"01)%*$%-$%&%+& les ont aujourd’hui intégrées ?

;&(+#<#4)*+5#+&(+-.#2-.#/$"$0)+*&".#'(*#&"+#,(# 1)".#,-.#)""$-.#=>?@3A@#&"+#B-)(2&(8#80&4*+$# 1(#4)*+#'(-#2-++-#,*++$0)+(0-#8)0)*..)*+#1)".#,-.# éditions de poche sans marquage « sciencefiction ». On découvrait alors des textes de C,*44&01#D7#E*6)F5#1:G.))2#H.*6&%5#1-# I&B-0+#J-*",-*"#&(#1-#;K-&1&0-#E+(0/-&"L#D-.# ouvrages qui se vendaient parfois à 150 000 exemplaires. Ces générations les ont lus et ont .(0+&(+#*"+$/0$#2-.#*1$-.#1-#.2*-"2-34*2+*&"# 1)".#,-(0#'(&+*1*-"7

!1(#'(1,&)"&2"-0%&0%**,-/%&/+",+3&*%)1-& 41(*3&(-&5/0,"&1661#+(-&61(#&#"$1-+%#& l’histoire de ce courant ?

M)#B)"1-#1-..*"$-#-.+#1-%-"(-#,:("#1-.#.(8 ports les plus représentatifs pour raconter ("-#K*.+&*0-7#M-#4)*+#'(-#,)#ND#8(*..-#.O" thétiser un propos ne veut pas dire qu’elle  ,:)88)(%0*+7#M-#1-..*"#-.+#,<#8&(0#4&06),*.-0# des idées et mieux les transmettre.

P-0.&""-,,-6-"+5#Q:)*#+&(Q&(0.#$+$#1)".#,)# +0)".6*..*&"#8)0#6-.#1*%-0.#6$+*-0.#-"#+)"+# '(-#,*B0)*0-5#)(+-(05#$1*+-(0#-+#80&4-..-(0777# R-#+0&(%)*.#'(-#2-#80&Q-+#"-#8&(%)*+#9+0-#0$),* .$#'(:-"#*6)/-.7#M)#B)"1-#1-..*"$-#-.+#("#&(+*,# 8K$"&6$"),7

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M-#+0)".6$1*)#-.+#,:)%-"*07#M:$20*+(0-#-.+#+&( Q&(0.#)(#2-"+0-#1(#80&2-..(.#1-#20$)+*&"7#S"# Q-(#%*1$&#1&*+#9+0-#$20*+5#("-#ND#1&*+#9+0-#$20*+-5# ("#Q-(#1-#.&2*$+$#1&*+#9+0-#$20*+L#T#6&"#.-".5# ,:$20*+(0-#8)..-0)#+&(Q&(0.#8)0#,)#,*++$0)+(0-7# Ce n’est pas ce qui se vend le mieux, mais c’est 8-(+39+0-#,-#8,(.#.+)B,-7#M-.#/-".#,*.-"+#1-# 6&*".#-"#6&*".#6)*.#2-#":-.+#8).#*00$%-0.*B,-7# C-#.&"+#1-.#$'(*,*B0-.#<#+0&(%-07#N-)(2&(8#1:)( +-(0.#1-#,:*6)/*")*0-#.&"+#1:)*,,-(0.#1$B)(2K$.# pour aller travailler dans ces nouveaux médias. J’en suis la preuve ! U

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@"&1(4&".5"-#0565-%-7(0-('-,&%-,( opus de la série, on y incarne Adam Jensen, fic aux augmen tations physiques cybernétiques, :.%('4%*(6"%&*-&%,(0C4,',-('"&1( un monde en plein chaos où ses 1-6=0"=0-1(14&*(152,52.51?( E4.,(/-0"7(%0("%'-(-&(14.1<6"%&( '-1()&(.%'/(8()"%,-(*46=-,(0-(+4. voir en place, contrôlé par des 14/%5*51(1-/,9*-1?

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Grâce à une fnesse d’écriture )"1/%&"&*-7(0-1(1%3(1"%14&1('-(<)%# 23,&"/%(+-,6-**-&*(0C5*%,-6-&*( 'C.&-(;%1*4%,-(+40%*%:.-(/46+0-3-( et le développement de protago nistes forts et attachants.

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-+33$!&'3!>#$)!'0,'9$3(,;'3!4'3!2',3#00-9'3! politiques les plus influents de l’époque  : 7$(&',:!V(-&$0':!H+33#&$0$!'(!E##3'>'&(?

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Oglethorpe University, Lupton Hall. ©Distinguished Refection

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! Capsules temporelles en URSS, 1967 → 2017

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! Pioneer plaque, 1972 et 1973, "!A message from Earth  #

W*''*",%2)13*"'*42-&*33*"&*))*4@3*"D"10*"@-1'*(33*" à la mer interstellaire : les possibilités que quelqu’un 3%"&*X-(9*"10"E-1&")-0'"2&-,A*)":*"Y+&-7"#*"2&-E*'"%" été mis en place par Carl Sagan, scientifque et as '&-0-4*"%4+&(,%(0<"%1"4-4*0'":1"3%0,*4*0'":*"3%" )-0:*")2%'(%3*"/(-0**&7"["3$(0'+&(*1&<":*1S"23%B1*)"*0" %314(0(14"*'"-&"%P%0'"2-1&"@1'":$%22-&'*&"10"4*) )%?*":*"3$A14%0('+7"\")-0'"?&%9+)"10"A-44*"*'"10*" J*44*"01)<"%(0)("B1*"231)(*1&)")P4@-3*)"J-1&0() )%0'":*)"(0J-&4%'(-0)")1&"3%"H*&&*7"#%"=%)%"*)'(4*" B1*"3*)"23%B1*)"2*19*0'")1&9(9&*":%0)"3$*)2%,*"231)" 3-0?'*42)"B1*"3%"H*&&*"*'"3*"C-3*(37"#*)":*1S")-0:*)" :*9&%(*0'"&*0'&*&":%0)"3*"4(3(*1"(0'*&)'*33%(&*"*0" F6FV"*'"*0"F6UV7

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! Bibliothèque du futur,  2014 → 2114

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!"#$%&#''($%)"*+,-.(*/0%,*#10. 30440%5,%6"7/$%#89-.(/.#)0%),4# *(#.0$%.0#*0%503% !"#$%"$%)#/":0**0% *(9"4#/(#*0$%4;<.#6#*0440%*;(#% pas fni d’assouvir mes désirs 0=9(*3#>3?%@,04+,03%5"8#)#403%80% .-3#3/0*/$%+,04+,03%/.(5#/#"*3%308A40*/%A#0*%/."9% 9,#33(*/03$%+,04+,03%039.#/3%9(.(#330*/%0*)".0%/."9% B0.8-/#+,03$%8(#3%40%6"7/%50%4(%1#)/"#.0%*;0*%30.(%+,0% meilleur.

C,%)"880*)080*/$%"*%*0%3(#/%+,0%/.D3%90,%50% choses sur moi. On m’a prêté plusieurs ancêtres : &'()(($)$% *(+$)(($),)$% sfncioneE%F%0/%94,3#0,.3%4#0,=%50% *(#33(*)0$%503%.#103%#/(4#0**03%G%4(%H.D)0%(*/#+,0% 0*%9(33(*/%9(.%4;#44,3/.0%&0.30%50%I(.#,3%40%H.(*5?% J03%.0)0//03%30%3"*/%-)B(*6-03$%"*/%-1"4,-$%30%3"*/% -1(*",#03$%30%3"*/%-/0#*/03%8(#3%40%9.")-5-%.03/0% #88,(A40?%K*0%9L/0%94(/0$%),#/0$%6(.*#0%50%5#10.3%#* grédients.

I,.(*/%503%3#D)403$%M;(#%-1"4,-$%/",/%0*%.03/(*/% )",1-0%5(*3%8"*%A0.)0(,%8-5#/0..(*-0*%(1(*/% d’enfn éclore dans les rues de Naples, au sud de 4;N/(4#0%10.3%40%OPN0%3#D)40?%&(.(5"=(4080*/$%5D3% 40%5-9(./$%8"#$%&#''($%)"*+,-.(*/0%5,%6"7/%,*# versel… suis un agrégat des confns du monde. !"*%B#3/"#.0%5-A,/0%4".3+,0%403%Q39(6*"43% rapportent du Nouveau Monde un bien étrange fruit juteux d’un rouge éblouissant, la tomate.

C4".3%+,0%403%Q,."9-0*3%*",..#33(#0*/%,*% 6.(*5%3)09/#)#380%G%3"*%-6(.5$%4(%).":(*/% empoisonnée, ma Naples, à l’époque province 5,%R":(,80%5;Q39(6*0$%(%3,%3,.8"*/0.%3(%90,.% de l’inconnu et lui faire confance. Ainsi, je suis *-0$%8"#$%4;<.#6#*0440$%5;,*0%9L/0%),#/0%(,%>",.% .0)",10./0%5;,*0%9"#*/0%50%)0//0%3(,)0%>(#/0%

50%/"8(/03$%50%8"''(.044(%2%,*%>."8(60%4")(4%2% et de quelques feuilles de basilic.

<B$%A#0*%0*/0*5,$%.#0*%*;(%-/-%>()#40?%&0*5(*/%A#0*% 4"*6/0893$%"*%*0%8;(%9.#30%+,0%9",.%,*%94(/%50% pauvres, de travailleurs, sans fnesse, que l’on man 60(#/%3,.%40%9",)0$%30,4080*/%9",.%30%3,3/0*/0.% 3(*3%94(#3#.%(,),*?%!03%3,M0/3%"*/%/(*/%A#0*%+,0%8(4% essayé de me donner des titres de noblesse.

Au fl des années, j’ai enfn pu assouvir quelques soifs de grandeur. Notamment grâce à mes pauvres -8#33(#.03%*(9"4#/(#*3$%9(./#3%)B0.)B0.%>"./,*0%4"#*% de chez eux, dans une région de ce fameux Nouveau !"*50%5010*,%S/(/32K*#3?%J;0=9(*3#"*%(%-/-%.(1( geuse. En à peine 60 ans, eux, fers de ce qu’ils sont et de ce que je suis, m’ont vendue par milliards.

Enfn est venu le temps où moi, l’Originelle, ai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doit rester ce qu’il est.

X,.%,*%9"#*/$%#43%"*/%0*%+,04+,0%3"./0%.(#3"*?% J;<.#6#*0440%*;0=#3/0%94,3$%",%*;(%M(8(#3%0=#3/-?%!"#$% &#''($%)"*+,-.(*/0%,*#10.30440%5,%6"7/E%*0%3,#3% +,;,*0%#88(/-.#(4#/-$%,*%)"*)09/?%Y0%*0%5080,.0% +,0%)0%+,0%M0%3,#3%.-044080*/?%K*0%9L/0%94(/0$%),#/0$% .0)",10./0%5;,*0%6(.*#/,.0?%R#0*%50%94,3?% Z

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A*#5,"M0",%%*#*(%#()#1P4*#U#F1'-*1#"*-#+1,)B tières que les hommes avaient édifées avec les "&)0(*->#V4&'%B'"#*)%*)9(#5&1"*1#9*#"&#%,(1#9*# L&F*".#9&)-#"&#L'F"*#W#!"#&(1&'%#5(#9*4')*1#3(*#2&# &""&'%#7&"#%,(1)*1>#X#DI#&)-.#C&7*)@,+#5(F"'&#"*-# %*O%*-#+,)9&%*(1-#9*#6*%%*#"&)0(*#6,)-%1('%*#-,(-# "*#),7#9*#Y1#J-5*1&)%,>#Z,6&F("&'1*#&(O#1&6')*-# ')9,B*(1,5$*))*-.#6,)/(0&'-,)#-'75"*#*%#-&)-# *O6*5%',).#";*-5$1&)%,#9*4&'%#5,(4,'1#P%1*#&551'-# sans diffculté par les Européens.

A;*-5,'1#-*#9'++(-&#9&)-#9*-#01,(5*-#')%*""*6B %(*"->#[,7*.#K&1'-.#A,)91*-.#Z&1-,4'*.#6*-#6*16"*-# $9(3($-#-*#1$()'--&'*)%#9&)-#9*-#-&",)-#5,(1# se refler sous le manteau les précieux manuels 9;*-5$1&)%,>#\)#),(4*&(#",'-'1#9*#F,(10*,'-#W# Y*-#'9$&"'-%*-#&(#)*:#61*(O#*)#%,(%#6&->#Q*%%*#

grammaire simplifée n’empêchera pas la K1*7'<1*#](*11*#7,)9'&"*#9;$6"&%*1>#?*-#*-5,'1-# douchés, Zammenhof périt en 1917, à Varsovie.

X#";&17'-%'6*.#";*-5*1&)%,#6,))(%#()#-(1-&(%#9*# 5,5("&1'%$>#A&#5&'O#$%&'%#9*#),(4*&(#%*)9&)6*.# *)%1&^)$*#5&1#"&#?,6'$%$#9*-#_&%',)-#9,)%#"&#7&))*# pacifste resta aussi vaine qu’un coup d’épée dans ";*&(>#X#5*')*#()*#9$6*))'*#5"(-#%&19.#5&%&%1&-# *)6,1*>#A*-#9'1'0*&)%-#+&-6'-%*-#`(41<1*)%#9*# %,(-#"*-#6a%$-#5,(1#+&'1*#%1',75@*1#"&#-(5$B 1',1'%$#9*-#1&6*-#3(;'"-#&4&'*)%#')4*)%$*->#A*# pangermaniste ft des ravages. Les enfants de C&77*)@,+#+(1*)%#9$5,1%$-#*%#*O$6(%$-#-(1# ,191*#9;b'%"*1#3('#*-%'7&'%#3(;()*#"&)0(*#()'4*1B selle permettrait au peuple juif de  !"#$%&'()"*+,-" ./0&+(%('1"23

A*-#7&"@*(1-#6,)%')(<1*)%#5,(1#"*#51,/*%#9*# C&77*)@,+>#A*-#"'F$1&%*(1-#9*#";J(1,5*# ,66'9*)%&"*#5&1"&'*)%#&)0"&'-.#"&)0(*#()#5,'"#5"(-# 5,5("&'1*>#K*(%BP%1*#01c6*#8#-&#+&6'"'%$#9;*O5,1%&B %',).#9&)-#"*#5"(-#01&)9#*75'1*#9(#7,)9*#W#J)%1*# "*#Q,77,)S*&"%@#*%#"*-#F"(*/*&)-.#5('-#"*-#?5'6*-# Girls et Coca-Cola, le soft power anglo-saxon se ft *)%*)91*#&4*6#+1&6&->

V(/,(19;@('#";'9$*#4'4,%*>#A;*-5$1&)%,#);*-%#"&# "&)0(*#,++'6'*""*#9;&(6()#5&M->#J""*#*-%#)$&) 7,')-#1*6,))(*#5&1#";\)*-6,>#!"-#-*1&'*)%#*)%1*# d#*%#De#7'""',)-#9*#",6(%*(1-#9&)-#"*#7,)9*>#Y*-# 5()N.#(%,5'-%*-.#&)0",5@,F*-#W#!"-#-,)%#",').#%1<-# ",')#9*11'<1*#"*-#D.fHG#7'""'&19#9;P%1*-#@(7&')-# &)0",5@,)*-.#*%#"*-#D.Dfe#7'""'&19#3('# 51&%'3(*)%#"*#7&)9&1')> "!"4%/5&'("/++"16("*($*+(7" +&8&'5"+&.("&'"*(/0("2.#6@&)%&'%#g,@)#A*)),).#&",1-#3(*# ";&--*7F"$*#9*-#_&%',)-#()'*-#&(1&'%#5(# 5,(--*1#"&#6@&)-,)*%%*#+&6*#8#K,(%')*#&4*6# « magu ĉiujn homojn vivaj kaj en pac’ ». h

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