La tortuga d’estany. PN Delta de l’Ebre/PN Ports

Programa de recuperació de la tortuga d’estany

En Damià i l’Arianna són dos educadors ambientals que el passat 21 de març van visitar les classes de biologia de 4t de l’ESO per impartir una conferència sobre els diferents tipus de tortuga que es poden trobar al Delta. Van passar un powerpoint a partir del qual van començar explicant quin va ser el primer rèptil que va caminar sobre la Terra. Un cop explicades quines eren les claus dicotòmiques (diferències fisiològiques) de les diferents espècies de rèptils, es va centrar en les de les tortugues en particular. Posteriorment, van explicar les diferències morfològiques entre les tortugues marines, les terrestres i les aquàtiques d’aigua dolça. També van comentar les diferències entre mascles i femelles; com classificar-les segons les seues característiques; la seua ubicació i les amenaces a què estan exposades. Per acabar l’exposició, van mostrar un mapa del seguiment i la reintroducció de la t o r t u g a mediterrània a la banya del Fangar. Al final de la presentació, van passar un dossier on l’alumnat havia de realitzar activitats relacionades amb el tema: classificar els rèptils a partir de les claus dicotòmiques; apreciar i distingir les parts d’una tortuga; explicar com es reproduïxen o reconèixer les diferències entre la tortuga de rierol i la d’estany. LLUÍS, Àlex

Sortida a l’estació biològica del Delta de l’Ebre

El dimecres dia 18 de maig, l’alumnat de 4t de l’ESO que cursa biologia i geologia, acompanyat del professorat de ciències naturals del centre va realitzar una sortida a l’estació biològica del Delta de l’Ebre i a la platja de la Marquesa. El viatge el van fer amb bus acompanyats de dos monitors, en Josep i l’Eli, responsables de les activitats educatives del Parc natural del Delta de l’Ebre. A l’estació biològica del Delta, van poder observar les ubicacions on es reproduïxen les tortugues d’estany; també van veure alguns animals que s’estaven recuperant de ferides o diferents malalties: ducs, mifes, voltors, falcons, flamencs, gavines... A la platja de la Marquesa van estudiar el sistema de dunes fixes i mòbils, la rereduna i la vegetació típica de les dunes com la salicòrnia i el tamariu. Es va organitzar aquesta activitat perquè hi ha uns quants temes al currículum dedicats a l’ecologia i d’aquesta forma practiquen un poc de treball de camp relacionat amb aquest tema. La finalitat d’aquest viatge era també conèixer les accions que fem els humans al territori per preservar la flora i la fauna i estudiar el medi físic del Delta de l’Ebre. LLUÍS, Àlex

Classe al Parc Natural dels Ports a la Sénia

Els passats 12 i 13 de maig, l’alumnat de 1r d’ESO va implementar una sortida al Parc Natural dels Ports. El dijous van participar-hi dos grups (D i C) i el divendres, tres grups més (A, B i E). L’alumnat va seguir una ruta per la riba del riu Sènia per aprendre a saber identificar de primera mà les diferents espècies de flora i fauna que hi ha: la diversitat de vegetació que habita al voltant del riu i la seua importància en l’ecosistema de la ribera fluvial. Van arribar amb autobús al Parc Natural dels Ports i ja els estaven esperant els monitors del parc, i des d’allí va començar una ruta de 10 km. Anteriorment, a classe, ja havien treballat les claus dicotòmiques per saber reconèixer les diferents espècies que hi havia i també mitjançant unes fitxes de macroinvertebrats van poder observar l’estat de salut del riu Sénia. Des del Departament de ciències de l’institut es van organitzar aquesta activitats a l’aire lliure i en plena natura per assolir els continguts impartits durant el primer trimestre, ja que visualment els poden entendre millor i també per afavorir la convivència i la socialització entre l’alumnat.

ROCA, Jack 8