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TRAYECTORIAS ESCOLARES ARES “EXCEPCIONALES”
ANÁLISIS DISCURSIVO DE ALGUNAS EXPERIENCIAS XPERIE IAS EDUCATIVAS ATIVAS S
PILAR CUCALÓN TIRADO | Centro de Ciencias ciass Humanas manas nas y Sociales, CS CSI CSIC
INTRODUCCIÓN En este texto, analizaré las trayectorias de aquellas personas que han experimentado un proceso “exitoso ” en su paso por la institución escolar, siendo capaces de llegar a estratos elevados en la estructura académica. La narración de sus historias se convierte en un elemento fundamental de reexión, dado permite complejizar las explicaciones sobre el éxito o el fracaso escolar. El contacto con actores sociales que aún procediendo de un medio socioeconómico “desfavorecido ”, lo que se supone “diculta ” su trayectoria dentro de la escuela, han alcanzado altos grados dentro de la misma, me ha llevado a conocer cómo ésta era vivida por aquellos que la sufren, la resisten y la disfrutan día a día, con la nalidad de que sus discursos me ayudaran no sólo comprender sino a reexionar sobre los cambios a desarrollar en relación a ella. 16. TRAYECTORIAS ESCOLARES “EXCEPCIONALES” | 285
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