I.E. EMBLEMÁTICA “MARÍA PARADO DE BELLIDO” UGEL 02 – MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Año del diálogo y la reconciliación nacional”
PROGRAMACIÓN ANUAL I.- DATOS GENERALES I.E. EMBLEMÁTICA AÑO LECTIVO ÁREA GRADO Y SECCIONES PROFESORA
María Parado de Bellido 2018 Persona, familia y relaciones humanas 4to año A-B-C-D-E-F-G-H Doris Carolina Saccsa Saccsa
II.- DESCRIPCIÓN DE LAS METAS DE APRENDIZAJE: El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene por finalidad desarrollar en nuestras estudiantes las competencias “Afirma su identidad” y “Se desenvuelve éticamente”. De esta forma, se busca contribuir al desarrollo integral de las estudiantes bellidinas como personas autónomas que fortalecen su potencial como miembros conscientes y activos de la sociedad. Asimismo, fomentar el desarrollo de competencias que contribuyan a que las personas se sientan bien consigo mismas, desplieguen su potencial y afirmen su autonomía para una completa realización personal, en armonía con su entorno. En este grado, según establece el Mapa de Progreso (2013) para el ciclo VII, los estudiantes en general irán avanzando en el logro de los aprendizajes en sus dos competencias:
AFIRMA SU IDENTIDAD
Utiliza diversas estrategias para regular sus emociones, evaluando sus características personales en diversos contextos y situaciones. Expresa satisfacción, orgullo y agrado de sus logros y esfuerzos al participar en situaciones con diversos grupos familiares, escolares, etc. Argumenta su posición ética que relacione los horizontes colectivos con los personales, defendiendo y rebatiendo posiciones diversas a partir de la interpretación de fuentes y considerando referentes filosóficas y culturales.
SE DESENVUELVE ÈTICAMENTE
Identifica la dificultad de elaborar una posición ética en situaciones que confrontan principios que están en conflicto en la sociedad y que articulen al mismo tiempo los horizontes colectivos y personales. Valida su posición ética frente a situaciones de conflicto moral desde la autoevaluación de sus decisiones y acciones, e identificando su responsabilidad como ciudadano del mundo.
Para desarrollar las competencias del área abordaremos unidades de aprendizajes relacionado al conocimiento del adolescente, aprendizaje, convivencia, sexualidad, proyecto de vida, riegos en la adolescencia y como construir un mundo feliz. Asimismo, la estrategia del Cine en la Escuela ayudará a fomentar la práctica de valores partiendo por el análisis, la reflexión y la toma de conciencia de nuestros actos basados en el respeto, la igualdad, la libertad, la tolerancia entre otros valores. Finalmente, el área promueve también el desarrollo de las inteligencias múltiples y la creatividad por lo que el uso de cuadernos interactivos y/o portafolio serán muy necesarios teniendo en cuentas los ritmos y estilos en su aprendizaje.