ofreciendo la oportunidad de cursar estudios universitarios en forma virtual sin necesidad de asistir presencialmente.
En este sentido se deben tomar en cuenta las implicaciones sociales de la incorporación
tecnológica
en
la
actual
sociedad
guatemalteca.
La
transformación de la vida de los jóvenes guatemaltecos tendrá como efecto el desarrollo del talento humano en Guatemala y que como ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento constituirán el capital intelectual de la emergente cibersociedad guatemalteca.
Rol de los actores en el proceso educativo virtual: Dentro de los elementos y conceptos que hacen parte de la educación virtual, se encuentran los actores del proceso educativo. Debemos recordar en cada una de las etapas que hacen parte de la planeación académica de un programa educativo, que son los docentes y los estudiantes el centro del proceso, pues en ocasiones puede desviarse la atención hacia los medios y no hacia lo realmente importante que es en últimas el aprendizaje de los estudiantes.
Práctica y teoría. Cualquier tema que se vincule a la educación y su problemática, no puede ignorar la doble dimensión en la que se haya contextualizada: la práctica de la enseñanza, que supone una aproximación a la perspectiva áulica, el vínculo entre docentes y estudiantes, en otras palabras, la realidad cotidiana. Así mismo, el teórico de la educación, subestima algunas a veces a quienes están en el frente de batalla, considerando a sus escasas inquietudes teóricas una limitación para optimizar su labor profesional.
Estrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web. Es sabido que, no sólo en el ámbito educativo, las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, NTIC) despiertan posiciones encontradas. Pero antes de indagar respecto a los matices de estas controversias, sería oportuno preguntarnos tal vez a qué tipo de tecnologías nos estamos refiriendo y en