صفحات عن دون بوسكو

‫‪SDB MOR‬‬

‫تـريزيـو بـوســـكو‬

‫صفحــات عن دون بوســـكو‬

‫‪2‬‬

Teresio BOSCO, Conversazioni su Don Bosco, Col. SPIRITUALITᾺ E PEDAGOGIA SALESIANA. ELLEDICI, Torino. 2011.

3

‫البـاب األول‬

‫مقدّمة‬

‫العودة إلى دون بوسكو‬ ‫حلم شبه غامض و معالم تتوضح‬ ‫أعتقد أنّ على جميع السالزيان تلبية دعوة الرئيس العام األب باسكوال تشافيز‬ ‫و هي ‪ " :‬العودة إلى دون بوسكو إلنعاش قلب كل سالزياني من جديد"‪.‬‬ ‫و لكن كيف يمكن تحقيق هذه "العودة" بشككل فعلكيل لقكد أ كار الكرئيس العكام‬ ‫نفسككإ إلككى ال ريككق فككي بيانككا المجلككس العككام (تشككرين األول‪ -‬كككانون األول‬ ‫‪ )3002‬حين قال ‪" :‬أعد دون بوسكو بنيإ السالزيان من خالل ما كان يرويإ‬ ‫ال من خالل التوجيإ ( ‪ ) ...‬نحكن اليكومك كمكا فكي األمكسك بكحمس الحاجكة ألن‬ ‫نعككد السككالزيان مككن خككالل الروايككةك أو ب ريقككة دون بككاربيريسك أحككد أوائ كل‬ ‫كتاب سيرة دون بوسكو و أول معلم تحهيل في الرهبنةك الذو كان حين يقك‬ ‫لنا تاريخ مركز فالدوكو (أوراتوريو) ي لعنا على ككل الركروو و األسكبابك‬ ‫و هكي بكدورها تر ككدنا اليكوم فيمككا نعيشكإ ؛ فكي مناهجنككا ؛ فكي رو عائلتنككا ؛‬ ‫لكنهككا تنمككي فككي ًن مع كان رو االنتمككاع فينككا فنشككعر بحننككا أفككراد فككي العائلككة و‬ ‫‪4‬‬

‫تجعلنا أب ال و ركاع في تاريخها ( ‪ ) ...‬باإلضافة إلى الكتاب المقكد فك ن‬ ‫دون بوسكو هو معيارنكا لنبركر و دربنكا لنميكز" (بيانكا المجلكس العكام رقكم‬ ‫‪ 282‬تشرين األول – كانون األول ‪)3002‬‬ ‫فككي ال بعككة السككابعة عشككرة مككن مككذكرا المركككز السككالزياني (أوراتوريككو)‬ ‫يروو دون بوسكو لألب كارلو فيليتّي (الذو كان قد عينإ أمين سكره فكي تلك‬ ‫الفتككرة) أربعكككة أحككالم كانكك قككد أقلقتكككإ و أ ككعرتإ باالضكك راب‪ .‬فككي الليلككة‬ ‫األخيرةك في الثالث من ككانون األول ‪ 4881‬رأى دون بوسككو الحلكم األخيكر‬ ‫و قد سجلإ أمين السرّ بهذه الكلما ‪:‬‬ ‫"رأى دون بوسكو مجموعة كبيرة مكن الحمكالن و الخكراو تمثّكل السكالزيان‪.‬‬ ‫ال مككن أن يكككون‬ ‫اقتككرب منهككا ليككداعب الحمككالن لكنككإ أدر أن الرككوو بككد ن‬ ‫صككوو حمككالن لككم يكككن سككوى ا ككاع يخفككي أسككودانك نمككورانك خنككاريرانك دببكةنك‬ ‫فهودان و كالبان مسعورةن و قد كشر جميعها عن أنيابٍ قبيحةٍ و مفترسكة‪ .‬كمكا‬ ‫رأى بعضها مجتمعة تتباحثك فاقترب دون بوسكو ليسمع ما تقكول ؛ فوجكدها‬ ‫تبحكككث عكككن طريقكككة لتككدمير الرهبنكككة‪ .‬ككككان أحكككدها يقكككول ‪ - :‬علينكككا أن نكككذب‬ ‫السالزيان‪ .‬و أضاو ًخر مقهقهان ‪ - :‬علينا أن نخنقهمك و في تل اللحرة رأى‬ ‫ثالكثٌ دون بوسكككو علككى مقربكةٍ منهكا يسككمع‪ .‬أنككذر الجميككع فرككرخ برككو‬ ‫واحد يجب البدع بكدون بوسككو‪ .‬قالك هكذا و انقضّك عليكإ كمكا لكو أنهكا تريكد‬ ‫خنقإ‪ .‬و هنا عل الركرخة التكي أيقرك األب فيليتكي ( ‪ ) ...‬قك ّ هكذاك خلكع‬ ‫قبعتككإ و انهمككر الككدموي مككن عينيككإ‪( .‬أضككاو دون بوسكككو موجه كنا الكككالم‬ ‫ال طمحنتككإ) ككارلو فيليتّكيك كككن صكالحنا و هيك نفسك لرةيكة مككا‬ ‫للككاهن محكاو ن‬ ‫سيحدث ( ‪ ) ...‬ستلقى من يبغون الحركولك و قبكل ككل كيعك علكى المعرفكة‬ ‫التي تجعلهم ينتفخكون بالكبريكاع ؛ المعرفكة التكي تجلكب لهكم مكدي النكا لككن‬ ‫تجعلهم يزدرون نركائ مكن يعتقكدون أنهكم أدنكى مكنهم علمكنا" (مكن مكذكرا‬ ‫مركز التعليم)‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫أنا مقتنع أنّ دون بوسكو هو كنزنا الكبيكر و الحقيقكي‪ .‬فك ن أرلنكا دون بوسككو‬ ‫مكككاسا سكككيبقى للسكككالزيان مكككن ثمكككين أو حقيقكككي ليميكككزهم عكككن بكككاقي العكككائال‬ ‫الرهبانيةل علينا إسان أن ندافع عنإ و نحميإ‪ .‬من يسرق دون بوسكو منكا يككون‬ ‫قد سرق الكنز الوحيد الذو يجعل السالزيان أانياع في الكنيسة و العالم‪.‬‬ ‫هنا مؤرخون ليسوا سالزيان و يتمتعكون بمكانكة عاليكةك يتحكدثون عكن دون‬ ‫بوسككككو ب ريقكككة مثيكككرة‪ .‬أحكككد أكبكككر المكككؤرخين اإلي كككاليينك األب اليسكككوعي‬ ‫جاكومو مارتيناك قال خالل اللقاع الكبير الكذو عقكد فكي رومكا بمناسكبة سككرى‬ ‫مرور مئة عام على وفاة دون بوسكو ‪ " :‬فلتعاملوا بشكل أفضل دون بوسككو‬ ‫الخكا بكككم !" كمككا حمككل المجلككد الحككادو و العشككرون مككن تككاريخ الكنيسككة و‬ ‫الككذو حككرره فليكككإ مككارتين هككذه الكلمككا عككن مككذكرا المركككز السككالزياني‬ ‫(أوراتوريو) واصكفان إيكاه قكائالن ‪ " :‬وثيقكة تاريخيكة مكن ال كرار األولك تسكتند‬ ‫إلككى السككرد المبا ككر لككدون بوسكككو و بفاصككل رمنككي قرككير عككن األحككداث‬ ‫المروية‪ .‬و رام أنها تتعرض بشكل أساسي للوقائع المرتب ة بنمو السكالزيان‬ ‫إال أن المذكرا تضكم تفاصكيل اايكة فكي األهميكة عكن األحكداث المعاصكرة"‬ ‫( ‪)41‬‬ ‫يككدعو الككرئيس العككام السككالزيان جميع كان إلككى "العككودة إلككى دون بوسكككو" إلككى‬ ‫" سرد دون بوسكو" و قد أعلن و بكل فخكر فكي مناسكبا عكدة ‪" :‬نحكن أبنكاع‬ ‫لرجل حالم"‪.‬‬ ‫أريد أن ًخذ في هذا البكاب مكن دون بوسككو دلكيالن‪ .‬فمعكإ نسكمع كلمكة نعكم ك‬ ‫معإ نجدد رابتنا القوية في أن نكون عالما ليسوي و ناقلين لإ إلى الشبيبة‪.‬‬ ‫حين نسمع كلماتإك و خاصة تل التي تتناول الشكهادة الروحيكةك ن هكر قلوبنكا‬ ‫و ننقي توجإ حياتنا‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫عنككدما سككحسكر و أروو أحككداث و كلمككا دون بوسكككو سحسككعى ألقككرأه بعمككق‬ ‫متحمالن أن أعزّر القناعة بحنإ بالنسبة لكل واحد فينا األب و المعلمك و بين يديإ‬ ‫أودعتنا العذراع مريم‪.‬‬ ‫و هكككو سيمسك ك يكككدنا برفكككق و يقودنكككا إلكككى مكككريمك األم الكبيكككرة لككككل العمكككل‬ ‫السالزياني و لكل دعوة سالزيانية‪ .‬دون بوسكو يذكّرنا دومان أن مريم هي مكن‬ ‫أمسك بيدنا و قادتنا نحو الرهبنة السكالزيانية و العكذراع ال تقكود نحكو الفشكل‬ ‫أبدان‪.‬‬ ‫سيعيد علكى مسكامعنا مكا قالكإ لبنكا مكريم أم المعونكة فكي ‪ً 33‬ب ‪ 4881‬فكي‬ ‫صالة نيتزا مونفيرّاتكو ‪ " :‬العكذراع تحكبكمك حبكان كبيكران و هكي موجكودة بيكنكم‪.‬‬ ‫إنهكككا هنكككاك فككككي هكككذا البيككك ك تتمشكككى فككككي هكككذا البيككك و تغ يكككإ بثوبهككككا"‪.‬‬ ‫)‪(Cronistoria FMA5,52‬‬

‫‪7‬‬

‫الباب الثاني‬

‫ماما مارغريتا‬ ‫أم دون بوسكو و معلمته‬

‫‪ .1‬أم و معلمة لصبي صغير‬ ‫أدعككوكم إلككى رحلككة خيالي كة فككي كككو بيكّككي‪ .‬هنككا عككاش يوحنّككا بوسكككو‬ ‫سنواتإ األولى مع عائلتإ المكونة من ماما ماراريتاك جدتّإ و إخوتإ‪.‬‬ ‫حُفر هذه العائلة في عقلك قلب و خرية يوحنّا بوسكو‪ .‬فكل ما أهدتكإ‬ ‫إياه والدتإ و هذه العائلة أو ما نما في روحكإك خكالل تلك الفتكرة السكاحرة‬ ‫من حياتإك تر ًثاره عليإ مدى الحياة‪ .‬فب مكاننا القكول أنكإ سكعى و جهكد‬ ‫طككوال حياتككإ ليجعككل أبنككاعه (و مككن بيككنهم كثيكرٌ مككن األيتككام و المشككردين)‬ ‫يعيشكون العذوبكةك السككالم و األمكان الكذو اختبككرهك راكم الركعوبا ك فككي‬ ‫كنف عائلة بيكّي‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫حب نابع من الرقة و الحزم‬ ‫إن أول مككا طَبكعَ و بعمككق حيككاة يوحنّككا بوسكككو (كمككا الغالبيككة العرمككى مككن‬ ‫البشر) كان حب والدتإ‪.‬‬ ‫لم يكن دون بوسكو قد بلغ بعد العامين حين تكوفي والكده فرانشيسككو‪ .‬أمكا‬ ‫ماراريتككا فكككان عمرهككا ‪ 32‬عام كان‪ .‬و كان ك ال تككزال ككابة لتحمككل علككى‬ ‫ال بالككاد‬ ‫كاهلها ككل هكذا (ثالثكة أبنكاعك حمكاة نركف مقعكدةك كوخكان و حقكو ن‬ ‫تكفككي ليعتا ككوا منهككا)‪ .‬و مككع هككذا لككم تكككن تمضككي الكثيككر مككن األيككام فككي‬ ‫اإل ككفاق علككى نفسككها‪ .‬بككل كمّر عككن سككاعديها و بككدأ بالعمككل‪ .‬كان ك‬ ‫األعمال الشاقة (كالحراثةك الحرادك و العنايكة بكالكرم) تتلكف يكديها‪ .‬لككن‬ ‫تل األيدو المتعبة ساتها كان تعرو كيف تداعب برقة أبناعها‪.‬‬ ‫ربتهم و أنمتهم برقة و حزم‪ .‬و بعد مرور مئة عام كتب علماع الكنفس أن‬ ‫ال فكلك و ككي ينمكو بشككل صكحي ك يحتكاا إلكى الحكب الملك ّ الحكارم مكن‬ ‫األب و و الحككب الرقيككقك المجككاني و الفككر مككن األم‪(E. Fromm, .‬‬ ‫)‪.L’arte di amare,Il Saggiatore,Milano1973,p. 54‬‬ ‫إن الحككب األبككووك المل ك ّ و الحككارم هككو مككن يحفككز علككى االلتككزام وعلككى‬ ‫المحاكمة العقلية كما أنإ يوجهنا لنكون جديرين باألب‪.‬‬ ‫حب األمك المجانيك الرقيقك الرافي و الفَرِ هو مكا يجعكل للحيكاة طعمكنا‬ ‫متجاوران كلّ النتائجك هو الذو يعزو في األيام الرعبة و هكو الكذو يكذّكر‬ ‫االبن مراران أنإ يحبإ مهما كان (ليس لما يفعلإ) بل (لمكا هكو عليكإ)ك فقك‬ ‫ألنإ ابن‪.‬‬ ‫يقكول علمكاع الكنفس أنّ اليكتم يعنكي أن يعكي المكرع بخ كر فقكدان توارنككإ‬ ‫علككى حافككة الهاويككة ‪ :‬فمككن يفقككدون األب قككد يغرقككون فككي الككبالدة فككال تجككد‬ ‫حيوية فيهمك وال يكون لديهم حافز لتحقيق نتائج باهرة ؛ أمكا أولئك الكذين‬ ‫‪9‬‬

‫يفقدون األمّ فمعرضون لالنغما في القسكوة المضك ربة القلقكة لمكن هكو‬ ‫محفز بشكل دائمك فيجد نفسإ وحيدان و منبوسان في أيام الفشل‪ .‬وجكد مامكا‬ ‫ماراريتا في نفسها توارنان ف ريانك جعلها تناوب الحزم الهادئ و العذوبكة‬ ‫الم مئنة‪ .‬كان أمنا عذبكة و رقيقكة للغايكة لككن حيويكة و قويكة فكي الوقك‬ ‫نفسإ‪ .‬ككان األبنكاع يعلمكون أنهكا حكين تقكول ال كانك تقركدها‪ .‬و لكم يككن‬ ‫هنا يع يست يع أن يغير وجهة نررها‪.‬‬ ‫كان يوجكد فكي راويكة مكن الم كبخ ‪-‬كمكا يتكذكر دون بوسككو‪ -‬قضكيب أو‬ ‫عرا مرنة‪ .‬لم تستخدمها يومان و لكن لم تنزعهكا قك ّ مكن مكانهكا فكي تلك‬ ‫الزاوية أيضان‪.‬‬ ‫في أحد األيام عندما كان يوحنّا قد ارتكب خ حن كبيران (و من يعلم ككم مكن‬ ‫وجإ كان لتحمل هذه الحادثة في الحياة اليومية )ك أ ار ماراريتا إلى‬ ‫الزاويككة و قالك ‪" :‬يوحنّككا اسهككب و أحضككر لككي العرككا"‪ .‬تراجككع الرككبي‬ ‫نحو الباب و قال ‪" :‬ماسا تريدين أن تفعلكي بهكال"‪ً" .‬تنكي بهكا و سكترى"‪.‬‬ ‫كانكك نبككرة صككوتها حاسككمةك تنككاول يوحنّككا العرككا و ناولهككا إياهككا عككن‬ ‫بعد ‪ " :‬تريدين أن تنهالي بها علكى كتفكي"‪ " .‬و لكم الك إن كنك سكتقترو‬ ‫أخ ككاع كبيككرةن كهككذهل"‪" .‬أمككيك لككن أكررهككا ثاني كةن"‪ .‬و هنككا ابتسككم األمك‬ ‫أرال التجّهم و هدأ أعرابها‪ .‬ابتسم ك و ابتسم ابنها أيضان‪ .‬و عاد كل‬ ‫يع طبيعيان و هادئنا في البي ‪.‬‬ ‫إن هذا الحب الملك ّ و الم مكئن فكي ًن معكان ككان أولكى القكيم التكي طبعك‬ ‫خركيتإ‪ .‬لكم‬ ‫خرية دون بوسكوك و الذو بقكي قاعكدة ثابتكة فكي أسكا‬ ‫يعرو دون بوسكو أبدان من خالل تجاربإ الشخرية مكاسا يعنكي أن يككون‬ ‫للمرع أمّ و أب في نفس الوق ‪ .‬كان لديإ نبع من حب واحدك حب األب و‬ ‫األم معان‪ .‬و أصب هو دون بوسكوك نبع الحب ساتإ ألبنائإ ‪ :‬حب متكزامن‬ ‫و متناوب كالحزم الهادئ و الفر الم مئنك حب األم و األب‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫عمل و تضحية‬ ‫عنرر ًخر استقاه يوحنّا بوسكو من والدتإك إلى أن أصكب هكذا العنركر‬ ‫عقليتإ و توجهإ كان ‪ :‬العمل‪.‬‬ ‫أمكككإ كانك ك تعمكككل و أبناةهكككا ككككانوا يمك كدّون لهكككا يكككد العكككون علكككى قكككدر‬ ‫است اعتهم‪ .‬حياة عائلة بوسكو كانك فقيكرة (بسكي ة)‪ .‬فمكن بكين المنكارل‬ ‫القليلكة فككي بيكّككي كككان منككزل عائلككة بوسكككو األفقككر ‪ :‬بنككاع سو طككابق واحككد‬ ‫يستخدم للسكن و يلحق بكإ مخكزن للحبكوب و إسك بل‪ .‬توجكد فكي الم كبخ‬ ‫أكيا الذرة و ما وراع حكاجز رقيكق تقبكع بقرتكان تجتكران‪ .‬فقكر حقيقكيك‬ ‫لكنككإ لككيس عككوران و سل ك ألن الجميككع يعمككل و علككى الككرام مككن أن عمككل‬ ‫المزاري ال يحتي بالكثير إال أنإ يحتي بشيع ما‪.‬‬ ‫جدران المنكزل عاريكة لككن الكلكس يمنحهكا لونهكا األبكي ‪ .‬أكيكا القمك‬ ‫قليلةك لكنها تفرغ يئنا فشيئان بما يكفي‪ .‬و مع هذا كلّإك ال يغلكب الحكزن أو‬ ‫العدوانية على أبناع عائلة بوسكو‪ .‬ال يوجد ما هو فائ عن الحاجةك بكل‬ ‫ما هو ضرورو و هو ما يت لب من الجميع أن يتعاونوا علكى دفعكإ نحكو‬ ‫األمام‪ .‬و كان هذا الشقاع في تحمين ما هو ضكرورو يومكنا بعكد يكوم ينمكي‬ ‫حسّ الرضا و الراحة و يع ي وخزة من سعادة عميقة‪.‬‬ ‫كان يوحنّا يبلغ أربعة أعكوام مكن العمكر حكين كلفتكإ والدتكإ للمكرة األولكى‬ ‫بنزي خيوط القنب‪ .‬هو عمل بسي لكنإ يبقى عمالن‪ .‬ما بين سكن الثامنكة و‬ ‫التاسعة أخذ يوحنّا يشار أكثر فحكثر فكي أعمكال العائلكةك فككان كمكزاري‬ ‫صغير يعمل منذ بزوغ الفجر و حتى الغروب‪.‬‬ ‫في المسكاعك عنكدما ككان يوحنّكا يكذهب لينكام علكى فرا كإ المنكتفخ بكحوراق‬ ‫الذرة كان يشعر برضى و سعادة عميقة ؛ ألنإ ادا جزعان فاعالن من عائلة‬ ‫‪11‬‬

‫تمضي دومان نحو األمكام و تتجكاور الركعاب ؛ و ألنكإ أيضكنا يمكد اين يكد‬ ‫العون‪" .‬إحسكا باالنتمكاعك تقكدير ساتكي و كرامكة" هكذا مكا ي لقكإ علمكاع‬ ‫النفس علكى سا الرضكى الكذو ككان يوحنّكا يشكعر بكإ‪ .‬هكي مجموعكةٌ مكن‬ ‫العناصر تل التي تع ي للعي نكهةن خاصةك تلك النكهكة التكي سكيحملها‬ ‫دون بوسككككو و دون انق كككاي لشكككبيبتإ و رهبانكككإ‪ .‬كانككك إحكككدى كبكككرى‬ ‫اإلدانا التي ت لق في فالدوكو أن يقال ألحد مكا "خكارجي – اريكب" و‬ ‫ل " اب بال كرامة"‪.‬‬ ‫ل "اريب عن العائلة" أو ِ‬ ‫هو مرادو ِ‬ ‫أود أن أضيف أنإك و بالنسبة لدون بوسكوك نم بسكبب العمكل و تشككل‬ ‫تل القيمة المسيحية التي ن لق عليها ‪ :‬التضحية‪ .‬لم تكن عقليكة المكزاري‬ ‫العملية التي تمتع بها دون بوسكو تضكم (علكى مكا يبكدو) التضكحية كغايكة‬ ‫بحد ساتها فقكد ككان العكذاب مجانيكان‪ .‬فالتضكحية أو العكذاب بالنسكبة لكإ هكي‬ ‫الككثمن الواجككب دفعكإ لقككاع فعككل ككيع صككال ‪ .‬و كثيككرنا مككا كككان يككرد علككى‬ ‫مسامع السكالزيان ‪ " :‬نحكن ال نرتكدو الحكزام‪4‬ك لكننكا نسكاعد الشكبيبة بعكد‬ ‫تناول الغداع أو عندما نشعر بالنعا "‪.‬‬

‫اهلل في عيني يوحنّا بوسكو‬ ‫إن ثالككث مككا قدمتككإ عائلككة بيكككيك مككن حيككث الترتيككب الزمنككيك إلككى دون‬ ‫بوسكو هو معنى ا ‪.‬‬ ‫"ا يرا " إحدى أكثر الكلما ترددان على فتي مامكا ماراريتكا‪ .‬كانك‬ ‫تكككدي أبناعهكككا يتجولكككون فكككي الحقكككول القريبكككة لكنهكككا كانك ك تقكككول و هكككم‬ ‫خارجون ‪ " :‬تذكروا أن ا يراكم"‪ .‬ف سا ما عر أنهم فريسكة للحقكد أو‬ ‫يستعدون للتفوه بكذبة ما لإلفال مكن العقكاب تكذكرهم ‪ " :‬تكذكروا أن ا‬ ‫يرى أفكاركم أيضان"‪.‬‬ ‫الحزام ‪ :‬هو عبارة عن حام حديدي كان يرتديه النساك أو بعض الكهنة لكي يشعروا بألم المسيح‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫لكن ا الذو كان ترسمإ في عقول أبنائها لم يكن إلهنا – رطيان‪ .‬ف سا ما‬ ‫كان ك الليلككة جميلككة و السككماع تككتألأل بككالنجوم تقككول لهككم بينمككا يستنشككقون‬ ‫الهواع العليل ‪ " :‬هو ا من خلق العالم و وضع الكثيكر مكن النجكوم هنكا‬ ‫في األعلكى"‪ .‬و حكين تمكأل الزهكور المكروا تتمكتم ‪ً " :‬ه ككم مكن األ كياع‬ ‫الجميلة صكنع ا لنكا"‪ .‬و بعكد حركاد القمك و ق كاو العنكب تقكول و هكم‬ ‫يلتق ككون أنفاسككهم مككن عنككاع العمككل ‪" :‬فلنشكككر ا ‪ .‬لقككد كككان طيبكان معنككا و‬ ‫أع انا خبزنا كفاو يومنا"‪.‬‬ ‫أما بعد العاصفة التي تضرب الزري و تخرب كل يع كان ماراريتكا‬ ‫تدعو أبناعها للتحمّل فتقول ‪ " :‬ا أع ىك ا أخذ‪ .‬لكن فلنتذكر أنكإ حتكى‬ ‫و إن كنا أ راران ف ن ا ال يهزأ بنا أبدان"‪.‬‬ ‫هكذا تعلكم يوحنّكا أن يكرى فكي حياتكإ إلكى جانكب والدتكإك إخوتكإك جيرانكإ‬ ‫خران ًخر هو ا ‪ .‬خركية كبكرى‪ .‬ال يمككن رةيتهكا لككن حاضكرة فكي‬ ‫كككل مكككان ‪ :‬فككي السككماعك فككي الحقككولك فككي وجككوه الفقككراع و فككي صككو‬ ‫الضككمير الككذو يقككول ‪" :‬لقككد فعلك خيككران‪ .‬لقككد أسككح الترككرو"‪ .‬ككخ‬ ‫وضككع والدتككإ فيككإ ثقككة ايككر محككدودة و ال نقككاش فيهككا‪ .‬إنككإ أبٌ صككال ك‬ ‫حكيمك يع ي الخبز اليوميك قد يسم أحياننا بحدوث بع األمور السيئة‬ ‫(كوفاة الوالدك حلول العاصفة على الكروم) وهو ما قد يرعب فهمإ لكنكإ‬ ‫يعلم لماسا و هذا سبب كاوٍ‪.‬‬ ‫تل هي القيم الدينيكة التكي أخكذها يوحنّكا عكن والدتكإ و بيئتكإ و التكي نقلهكا‬ ‫بشكل طبيعي ألبنائإ‪.‬‬ ‫مع مرور السنوا األولكى بكدأ يوحنّكا يتحكول مكن طفكل إلكى صكبي‪ .‬و قكد‬ ‫ساعدتإ ماراريتا لينمو بالرو ك باإلحسا بكا ‪ .‬كانك أميّكة لككن تحفك‬ ‫عن ظهر قلب مقكاطع طويلكة مكن الكتكاب المقكد ‪ .‬كمكا أنهكا كانك تكؤمن‬ ‫بحهمية الرالةك أ و التحكدث مكع ا ك للحركول علكى القكوة للعكي و فعكل‬ ‫‪13‬‬

‫الخير‪ .‬كتب دون بوسكو ‪ " :‬منذ أن كن صغيرنا علمتني الرالة بنفسها‪.‬‬ ‫فكان تجعلنا أنا و إخوتي نركع في كل صبا و مساع و نردد الرلوا‬ ‫سوية"‪.‬‬ ‫كان الكاهن بعيدانك أما أقرب كنيسكة فكانك كنيسكة موريالكدو‪ .‬لكذا لكم تككن‬ ‫ماراريتا تنترر أن يجد كاهن الوق ليحتي و يعلم أبناعها حقائق اإليمكان‬ ‫المسيحي الكبرى‪ .‬و هاهي أول ثالثة أسئلة و أجوبة عن التعليم المسيحي‬ ‫التي تلقتها ماراريتا و نقلتها بدورها إلى يوحنّكاك جوريكف (جيوريبّكإ) و‬ ‫ًنتونيو‪.‬‬ ‫‪ :‬ماسا يجب على المسيحي الرال أن يفعل فور استيقاظإل‬ ‫جـ ‪ :‬أن يرسم إ ارة الرليب‪.‬‬ ‫‪ :‬و بعد أن نه‬

‫و ارتدى مالبسإ ماسا عليإ أن يفعلل‬

‫جـ ‪ :‬عليإ أن يجثو على ركبتيإ إن است ايك و يضع نفسإ في حضرة ا‬ ‫و يتلو بخشوي صلوا المسيحي الرال ‪.‬‬ ‫‪ :‬ماسا عليإ أن يفعل قبل العملل‬ ‫جـ ‪ :‬أن يقدم عملإ ‪.‬‬ ‫لكككن معنككى ا (اإلحسككا بككا ) بالنسككبة لماراريتككا و بالتككالي بالنسككبة‬ ‫ليوحنّا لم يكن يتوقف عند هذا الحد‪ .‬ف سا مرض أحكد مكا فكي القريكة ككانوا‬ ‫يوقرون ماراريتا‪ .‬و سل لمعرفتهم أنها (حتى و إن كان ابةن وحيدة و‬ ‫أمكان لثالثككة أطفككال) لككن تككرف مككد يككد العككون‪ .‬أمككا هككي فكانك تككوق أحككد‬ ‫أبنائها لكي يرافقها‪ .‬و كان تقول ‪ " :‬هنا فعل محبكة ينبغكي القيكام بكإ"‪.‬‬ ‫"القيام بفعل محبة" بهكذا التعبيكر البسكي كانك تختركر الكثيكر مكن القكيم‬ ‫التي ندعوها اليوم ‪ :‬الكرمك االلتزام بايخرينك الغيرية و الخدمكة‪ .‬أعمكال‬ ‫‪14‬‬

‫الخيرك في قرية بيكّيك لم تكن تحتي من المشاعر بكل كانك تكتم حبّكان بكا ‪.‬‬ ‫كان ا جزعان من عائلة بوسكو‪ .‬انضم إليها مع المتسول الذو كان ي لب‬ ‫حساعن ساخنانك و مع المتخلف عن التجنيد الهارب من وجإ الشرطة و مكع‬ ‫العجور الذو منعتإ كبرياةه من سؤال الردقة فتسلل ليسحب القكدر حكين‬ ‫ل الرالم‪.‬‬ ‫حّ‬

‫‪ .2‬أمٌ و معلمةٌ لطالب الكهنوت‬ ‫في هر نيسان من العام ‪4221‬لم يكن يوحنّا قكد أتكمّ سكن التاسكعة عشكرة‬ ‫بعد‪ .‬كما أن عامان كان يفرلإ عن إنهكاع المدرسكة الثانويكة‪ .‬و هكا قكد حكان‬ ‫الوق ليحدد ما سيفعلإ في حياتإ‪ .‬كانك دراسكتإ تخولكإ أن يحركل علكى‬ ‫إجارة ليعلّم في المدار االبتدائية أو أن يركب موظفكان حكوميكان‪ .‬أمكا هكو‬ ‫فكككان ال يككزال يحلككم بككحن يرككب كاهن كانك و يكككر نفسككإ ألولئ ك األطفككال‬ ‫الذين رًهم في حلم التاسعةك لكن كي يرب كاهننا عليكإ أن يلتحكق بمعهكد‬ ‫الالهو و يتم ستة أعوام من الدراسا العليا‪ .‬الدراسكا كانك مكلفكة و‬ ‫هككذا مككا جعلككإ مُحرجكنا و مرتبككان‪ .‬لككم يكككن يشككعر أنككإ مككن المناسككب القككول‬ ‫لوالدتإ التي ناهز الخمسين و تعي بفقر مكدقع ‪" :‬أعينينكي سكتة أعكوام‬ ‫أخرى"‪.‬‬ ‫قام يوحنّا في هر نيسان هذا برحلكة مكن كيكرو إلكى كاسكتيلنوفو و سهكب‬ ‫ليكلّم كاهن الرعيّة األب داسّانو‪ .‬و أخبره برابتإ بحن يرب كاهننا و بحنإ‬ ‫لم يعد يشاع أن ي لب النقود من والدتإ‪ .‬كان يوحنّكا قكد تحكدث إلكى رئكيس‬ ‫ايبككاع الفرنسيسكككان فككي لقككاع السككالم فككي كييككرو و كككان هككذا األخيككر قككد‬ ‫رحب بإ و أخبكره أنكإ سكيُقبل بككل سكرور بكين الرهبكان الفرنسيسككان‪ .‬و‬ ‫هكذا تمكن يوحنّا خالل اللقاع أن يضمن كل دراساتإ فكي معهكد الالهكو‬ ‫و أن يرب كاهنان فرنسيسكانينا دون أن يدفع ليرة واحدة‪ .‬و هككذا ككان قكد‬

‫‪15‬‬

‫قككرر أن يككدخل ديككر ايبككاع الفرنسيسكككان و أتككى لي لككب الوثككائق الالرمككة‬ ‫( هادة العمادك إقرارانك هادة حسن سلو )‪.‬‬ ‫بينمككا كككان يوحنّككا بوسكككو يعككرض وضككعإ علكى األب داسككانوك كككان األب‬ ‫يفكر بوالكدة هكذا الشكاب اليكافع‪ .‬فماراريتكا التكي تعبك طكوال أعكوام ككي‬ ‫يرب يوحنّا كاهنانك كان لها الحق بكحال يهجرهكا ابنهكا علكى حكين اكرّة‪ .‬و‬ ‫الوصية الرابعة " أكرم أبكا و أمك "كانك معروفكة بشككل جيكد مكن قبكل‬ ‫يوحنّككا‪ .‬لككذا يسككت يع بمككا يتمتككع بككإ مككن مواهككب أن يرككير كاهن كنا لرعيككة‬ ‫ميسورةك سا عمل كثير و عائدا كبيرةك ما قد يسم لوالدتكإ أن تعكي‬ ‫ًخر سنين حياتها بسالم‪ .‬كل هذا بكدا لكألب داسكانو خاتمكة مشكرفة ي لبهكا‬ ‫ا لتل السيدة العجور التكي أضكنتها الحيكاة‪ .‬أمكا ارتكداع ثكوب الراهكب و‬ ‫عي ال اعة سيكون مزحة بشعة بالنسبة لماراريتا‪.‬‬ ‫لذا قال ليوحنّا ‪ " :‬قبل أن أع ي الوثائق أريد التحدث مع والدت "‪.‬‬ ‫تكلم الكاهن معها برراحة و وضو فقكال ‪" :‬يريكد يوحنّكا أن يكدخل ديكر‬ ‫ايباع الفرنسيسكان‪ .‬و ليس لدو يع ضد هذا ال بل ستكون دراستإ فكي‬ ‫الدير مجانيةن فكوق سلك ‪ .‬لكنكي أود أن أككون صكريحان معك يكا ماراريتكا‪.‬‬ ‫ن ككاهنُ رعيكة يسكت يع مكد يكد‬ ‫لس ِ انية و ها قد تقدم ب السكنون‪ .‬فكاب ٌ‬ ‫العون ل أما ابن راهب فسيضيع منك ‪ .‬و لكن يسكت يع مسكاعدت فكي أو‬ ‫ككيع ماديّككان‪ .‬و أنككا مقتنككع أن علي ك إبعككاده عككن هككذا القككرار‪ .‬أقككول هككذا‬ ‫لرالح ِ"‪.‬‬ ‫بينمكا كانك ماراريتككا تسكتمع لكلمككا األبر كي ككعر بمكرارة تعترككر‬ ‫قلبهككا‪ .‬فالكككاهن يعتقككد إسان أنهككا أعان ك يوحنّككا علككى أن يرككير كاهن كنا كككي‬ ‫تضمن يخوختها‪ .‬و هي التي لم تكن قد فكر بهذا يومان‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫في الربا ك سهب ماراريتا للقاع يوحنّا و قالك لكإ ايتكي (نقكل لنكا هكذه‬ ‫الكلما يوحنّا بنفسإ) ‪:‬‬ ‫"أخبرنككي كككاهن الرعيككة أن ك تككود أن ترككير راهب كان‪ .‬أريككد من ك فق ك أن‬ ‫تكدر بعنايكة الخ كوة التكي سكتقدم عليهكا و مكن ثكم أن تتبكع دعوتك دون‬ ‫النرككر إلككى أحككد‪ .‬فخككال نفس ك يككحتي أوالن‪ .‬أراد الكككاهن أن أعككدل عككن‬ ‫قككرار ألنككي قككد أحتككاا عون ك فككي المسككتقبل‪ .‬لكنككي أقككول ل ك ‪ :‬فككي هككذه‬ ‫األمور ال دخل ليك ألن ا قبل كل يع‪ .‬ال تزعج نفس من أجلي‪ .‬فحنكا‬ ‫ال أريككد من ك ككيئان ؛ و ال أنترككر من ك ككيئان‪ .‬تككذكر جيككدان ‪ :‬ولككد فقيككرةك‬ ‫عش فقيرة و سحمو فقيرة‪ .‬ال بل سحقول ل في الحال إن صر كاهنان‬ ‫و لسوع الح أصبح انيانك لن ًتي حتى لزيارت ولو لمرة واحدة ال بل‬ ‫لن ت ح قدماو عتبة بيت ‪ .‬تذكّر هذا جيدان‪" .‬‬ ‫ككهد األب جيوليككو بككاربيريسك و هككو مككن السككالزيان األوائككلك حككين كككان‬ ‫تح القسم في قضية ت ويب دون بوسكو فقال ‪ " :‬كان وقع كلما مامكا‬ ‫ماراريتا هذه قوينا إلى درجة أن دون بوسكو أخبرنكي مكرة أنكإ و إن بلكغ‬ ‫السبعين من العمر إال أن عوران اكامران ككان ينتابكإ عنكد التفكيكر بكلمكا‬ ‫والدتإ تل "‪.‬‬ ‫يوحنّكا لكم ينضكم إلكى ايبكاع الفرنسيسككان‪ .‬ارتكدى الثكوب األسكود ليكدخل‬ ‫معهد الالهو ‪.‬‬

‫‪ .3‬أمٌ و معلمةٌ لكاهن قديس‬ ‫الرابع و العشرين مكن حزيكرانك عيكد القكديس يوحنّكا المعمكدان و بالنسكبة‬ ‫ليوحنّا طالب الالهو هكو عيكد اسكمإ و بدايكة ع لكة صكيفية طويلكة جكدنا‬ ‫مدتها أربعة أ هر‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫كان الوق الذو تحرى فيإ ماما ماراريتا بيوحنّا مكن جديكد لهكا وحكدها‪.‬‬ ‫خالل السنوا الدراسية الس (تشرين الثاني ‪ -4821‬حزيكران ‪)4814‬‬ ‫كان يوحنّا بجانب والدتإ لمدة تبلغ مكا مجموعكإ عشكرين كهران‪ .‬أمكا هكوك‬ ‫فبعد درو األساتذة ال ويلة الجافة في بعك األحيكانك ككان يشكعر بحنكإ‬ ‫عاد إلى مدرسة والدتإ الرامتة لكن المليئة بالحيوية‪.‬‬ ‫في هذه األ هر الريفيةك كان ماما ماراريتا من خكالل مثلهكا الركام‬ ‫تقود يوحنّا نحكو اتجكاه جديكد و أساسكي فكي الروحانيكة‪ .‬ككان علكى التلميكذ‬ ‫االكليركي ًنذا (ال بل لسنين عديدة أيضان) أن يعي في جكو مكن التحمكل‬ ‫و تركيز ترافقإ في سل كتبإ و دراستإ التكي تعنكى بكالعلوم المقدسكة‪ .‬كمكا‬ ‫توجب عليإ أن يتردد بشكل بإ دورو على كاهن الرعيكة و الكنيسكة‪ .‬و‬ ‫اد كل حركة أو تررو "اير الئق" محسوبان عليإك ألنكإ يعكي اين‬ ‫حالة ومرحلة جديدة‪.‬‬ ‫مك كا إن ككككان يوحنّكككا يركككل إلكككى سوسكككامبرينو حتكككى ينهمك ك مكككع والدتكككإ‬ ‫وجوريف (جوريبإ) باألعمال الريفية‪ .‬كان طبيعيكان بالنسكبة لكإ أن يخلكع‬ ‫الثوب األسود و ينضم إليهم في حراد القم ( كما يتذكّر هو بنفسإ) فكي‬ ‫جز العشبك في التقليم و من ثم في ق او العنب‪.‬‬ ‫وعنككدما يكككون الحرككاد وافككران كان ك عائلتككا بوسكككو و فيبككرارو (اللتككان‬ ‫تعمالن سوية في الكروم الواسعة) تمكألان األرجكاع ضكحكان بمكا تتبادالنكإ‬ ‫من دعابا ٍ من حقكل يخكر ؛ يغنكون فكرحين مكلع حنكاجرهم ؛ و يجثكون‬ ‫ليتلوا سوية صالة التبشير المالئكي حين تتعانق أصوا أجكرا كنكائس‬ ‫كاستيلنوفو و بوتّيليرا عند الرهيرة‪ .‬و كم كان رائعة تلك األوقكا التكي‬ ‫يفتر ون األرض فيها و يخرجونك مكن بكين وريقكا المكرا الخضكراعك‬ ‫الخبزك بعضان من السجق ورجاجة النبيذ الرغيرة التي كان تنتقل من يد‬

‫‪18‬‬

‫ال فرحان حقيقينا‬ ‫إلى يد بعد أن يرتشف كل واحد منها قليالن‪ .‬كل سا كان فع ن‬ ‫صاخبنا و مباركان من ا ‪.‬‬

‫ترنيمة ذات روحانية جديدة‬ ‫لم تككن مامكا ماراريتكاك الحكذرة ب ريقكة تعاملهكا مكع الككاهن المسكتقبليك‬ ‫تقول يومان ‪ " :‬من األفضل أن تبقى منعزالن‪ .‬هذه ليس تررفا كاهن"‪.‬‬ ‫بل كان تذكّره في المساع و قبل أن يلقكي ككلّ واحكدٍ بنفسكإ علكى الفكراش‬ ‫المرنوي من أوراق الذرة (الذو كان يجده يوحنّا أكثكر راحكة بكثيكر مكن‬ ‫مرتبة الدير) قائلة ‪" :‬فلنرلّ اين المسكبحة الورديكةك و ال تكنسَ صكلوا‬ ‫المساع"‪.‬‬ ‫هنا بين الكروم و تح ناظرو والدتإك أخذ يوحنّا يخ ترنيمة سا رو‬ ‫نحو تررفا الفقراع االعتيادية ‪ :‬ككالفر‬ ‫جديدة‪ .‬كان يخامره ق عان‬ ‫الراخبك الكالم و الغناع برو عالٍ أو المكزا و الضكح بمكلع الفكم‪.‬‬ ‫كل األ كياع المحرجكة أو المخزيكة و التكي يمنعهكا النركام الكداخلي للمعهكد‬ ‫الذو يعي فيإ يوحنّا و يراها مبتذلة‪.‬‬ ‫أما يوحنّا فقكد أدر ك و هكو يفككر بهكذا األمكرك أن نركام المعهكد لكإ أسكبابإ‬ ‫الوجيهككة لكنككإ قككد يحككوو بعك األخ ككاع أيضكان‪ .‬فترككرفا الفقككراع التككي‬ ‫يعيشها هو و تعيشها والدتإك تل اإلنسانة الحقّة و المسيحية الحقّةك ليس‬ ‫سيئة و ال مبتذلة‪ .‬ال بل على العكس تمامنا فالكثير منها يضم قيمكان إنجيليكة‬ ‫ككديدة الوضككو ؛ قككيمٌ تحملهككا و تنقلهككا الفئككة البسككي ة و هككي أيض كنا قككيمٌ‬ ‫منسية االبنا من ال بقا العليا‪.‬‬ ‫البساطةك تذوق األمور البسي ة‪.‬‬ ‫التضامنك الرو الواحدة‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫أن يعتبر المرع نفسإ صغيرنا ال أهمية كبرى لإ‪.‬‬ ‫القدرة على إيجاد السعادة في األ ياع الرغيرة‪.‬‬ ‫أن يفهم الواحد ايخرك يسمعإك يتكلم معإ و يشر لإ عن نفسإ‪.‬‬ ‫اعتبار التضحية ثمننا من ال بيعي دفعإ في الحياة‪.‬‬ ‫الرالة المتواضعة‪.‬‬ ‫حب مريم العذراع و الثقة بها‪.‬‬ ‫الفر و إن كان صاخبان‪.‬‬ ‫أن يجد المرع في الرداقة العزاع األكبر‪.‬‬ ‫القدرة على اقتسام الخبز مع من هم أكثر فقران‪.‬‬ ‫ال بمساعدة ا ك لكن أيضنا بيدنا و عرق جبيننا‪.‬‬ ‫األمل ببناع عالم أكثر عد ن‬ ‫تل هي القيم اإلنجيلية التي اكتشفها يوحنّكا بوسككو فيمكا ككان يتحمكل حيكاة‬ ‫والدتإ و حياتكإ فمنهكا تلقكى بنفسكإ هكذه المعكاني السكامية‪ .‬و بالتكالي كانك‬ ‫هذه المكونا التي كل روحانيتإ‪ .‬و هي روحانيكة كعبية نقلهكا بكدوره‬ ‫إلى أبنائإك و ستكشف للعالم الكنسي بحسره (المحشو وقتها و منكذ قكرونك‬ ‫بالنبالع و األرستقراطيين) أنها روحانية حقيقيةك أصيلة تؤدو إلى قداسكة‬ ‫فريدة و من نوي ًخر‪ .‬و ستكشف أيضنا أنإ إلكى جانكب قداسكة االنخ كاو‬ ‫و الرةى كقداسة مادالينا دو باتسي هنا أيضان قداسة التلميذ الذو يواجإ‬ ‫صعوبة في قواعكد اللغكة الالتينيكة دومينيك (دومينيككو) سكافيو‪ .‬فك ن ككان‬ ‫هنا قديسون مجدوا ا بكتابة أرفع و أهم كتكب علكم الالهكو كالقكديس‬ ‫تومّارو (توما )ك فهنا في نفس الوق أمها أميكا كمامكا ماراريتكا‬ ‫‪20‬‬

‫خككدمن الككرب ب ريقككة ب وليككة بككين القككدور و األطبككاقك و بككين إصككال‬ ‫الجوارب و تلقين األطفال أبس األمور‪.‬‬ ‫هككذه القداسككة الشككعبيةك التككي سيرككب يوحنّككا بوسكككو رائككدها فككي الكنيسككةك‬ ‫ستثير الحيرة في البدايةك ثكم لكن تلبكث أن تنتشكر و تزدهكر فكي األريكاوك‬ ‫القكككرىك األحيكككاع الفقيكككرة و بكككين أبنكككاع ا البسكك اع‪ .‬فرنسكككيس دو سكككال‬ ‫(فارنتشيسكو دو ساليس) أخرا القداسة من األديرة و ررعها فكي بيكو‬ ‫العلمككانيين‪ .‬أمككا يوحنّككا بوسكككو فس كيُخرا القداسككة مككن أوسككاط المثقفككين و‬ ‫يزرعها في التجمعا الشعبية البسي ة‪.‬‬ ‫أما اليوم فقد انتشر هذه القداسة الشعبية في تى أنحاع العالم‪ .‬لقد رأي‬ ‫أطفاالن بثياب رثة و أقدام حافية يغنون و يرلون بعيون متأللئة في ريكف‬ ‫البراريل و عشوائيا ريو دو جينيرو‪ .‬رأي مرضكى الجكذام يرقركون‬ ‫مككع الراهبككا السككالزيان فككي كككامبو ارانككدو‪ .‬رأي ك عشككرا األمهككا‬ ‫يرضعن أطفالهن بهدوع و أصواتهن تعلو بالغناع خالل القدا الذو أقكيم‬ ‫فككي الهككواع ال لككق فككي كورومبككاك فيمككا كككان الغككروب ينسككدل علينككا بلونككإ‬ ‫األحمر النارو كرداع ا السماوو‪.‬‬ ‫كنككا خلي كنا كبيككرنا مككن النككا ك الككذين لككم يكونككوا يشككعرون بضككرورة أن‬ ‫يتجهزوا أو يغسلوا وجوههم بعناية فائقة قبكل الركالةك و الكذين لكم يجكدوا‬ ‫الغناع فرحكان بركو عكالٍ ايكر الئكقٍ تحك نكاظرو ا الكذو لربمكا ككان‬ ‫يغني معنا بفر هو أيضان‪ .‬كنا جميعان أبنكاع و بنكا دون بوسككو و أحفكاد‬ ‫ماما ماراريتا‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫للعمل و التأمل بماما مارغريتا‬ ‫الحب‬ ‫هل يجد الشكبيبة فينكا حبكان م مئنكان و ملحكانل حارمكان و رقيقكانل هكل نسكت يع‬ ‫تمييز أوقا اإللحا دون أن ندفعهم نحو القلكقل و أوقكا الرقكة دون أن‬ ‫نفسدهمل هل يعلمون بحننا حين نقول ال نقردها و أنها ال تعني نعكم علكى‬ ‫حسكب مزاجيتنكال هكل يعلمكون أن خلكف ككل نعكم أو ال نقولهكا يوجكد حككب‬ ‫كبير نحوهمل هل تلعب أعرابنا و مزاجنا دوران في طريقة تعاملنا معهكم‬ ‫أم أننا نعرو كيف نسي ر عليها و نضب هال‬

‫العمل و التضحية‬ ‫هل يتعلم الشبيبة منا معنى العمل و التضحيةل هل يفهمون من خاللنا أنكإ‬ ‫كي نفعل الخير علينكا أن نتعكب و نضكحيل هكل نعكودهم علكى العمكل مكن‬ ‫أجل بيكتهم و عكائلتهمل أم نجعلهكم يعتقكدون أن ككل كيع سكهل و بمنتهكى‬ ‫السككهولة لنحرككل نحككن علككى ككعبية أو محبككة خادعةلأنتككذكر أن الرضككا‬ ‫العميقك طعم العي و معنى الكرامة يجدها الشبيبة في التعاون مكن أجكل‬ ‫اسككتحقاق مككا يحرككلون عليككإل حيككاة سككهلةك نقككود سككهلة و صككداقا سككهلة‬ ‫كلها تشكل الدرب الذو يؤدو إلى الفشل البشرو‪.‬‬

‫اهلل في عيني يوحنّا بوسكو‬ ‫هل يحخذ الشباب منا معنى ا ل هل يتعلمون من مثلنا الرال قبل كالمنكا‬ ‫كيف يفكرون و يتررفون كحبناع ل إن األهل هم قبكل ككل كيع معلمكو‬ ‫اإليمانك و سل بميلهم المستمر نحو الرالةك نحو رةية ا فكي ايخكرين‬ ‫و نحو فعل الخير‪ .‬أنحكاول أن نخكرا األ كخا ايكر المرحكب بهكم مكن‬ ‫عزلتهم (كالمرضىك العجزةك ‪ ...‬إلخ) ل‬ ‫‪22‬‬

‫معلمة لطالب الكهنوت‬ ‫علم ماما ماراريتا دون بوسكو أن الغنى هو نقمة بالنسبة للكاهن‪ .‬هكل‬ ‫ككان معهكا حككق بكرأيكمل مككا هكي السككلبيا التكي يجلبهككا الغنكى للراهككب أو‬ ‫الكاهنل (من حيث فكرهك و من حيث عملإ الرعوو)‪.‬‬ ‫ما هو الغنى الذو يجلبإ الفقر الفعلي و العاطفيل‬

‫أم و معلمة لكاهن‬ ‫هل نقدّر و نعي القيم التي اكتشفها دون بوسكو في ماما ماراريتا و في‬ ‫النا البس اع و من ثم نقلها كروحانية إلى عائلتإ السالزيانيةل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫البساطةك تذوق األمور البسي ة‪.‬‬ ‫التضامنك الرو الواحدة‪.‬‬ ‫أن يعتبر المرع نفسإ صغيرنا ال أهمية كبرى لإ‪.‬‬ ‫القدرة على إيجاد السعادة في األ ياع الرغيرة‪.‬‬ ‫أن يفهم الواحد ايخرك يسمعإك يتكلم معإ و يشر لإ عن نفسإ‪.‬‬ ‫اعتبار التضحية ثمننا من ال بيعي دفعإ في الحياة‪.‬‬ ‫الرالة المتواضعة‪.‬‬ ‫حب مريم العذراع و الثقة بها‪.‬‬ ‫الفر و إن كان صاخبان‪.‬‬ ‫أن يجد المرع في الرداقة العزاع األكبر‪.‬‬ ‫القدرة على اقتسام الخبز مع من هم أكثر فقران‪.‬‬ ‫ال بمساعدة ا ك لكن أيضان بيدنا و عرق‬ ‫األمل ببناع عالم أكثر عد ن‬ ‫جبيننا‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫أم أننا ننزعج من كوننا فقراع بين الفقراعك و بس اع بين البس اع فنكذهب‬ ‫للبحث عن روحانية جديدة في مؤسسة أخكرى (أو طريقكة جديكدة فكي أن‬ ‫نكون مسيحيين) مختلفة عن تل التي نقلها دون بوسكو إلينال‬

‫‪24‬‬

‫البـاب الثالث‬

‫األسلوب الوقائي‬ ‫و القديس دومينيـك سافيو‬

‫كيككف ولككد تل ك الرككفحا التسككع التككي كتبهككا دون بوسكككو عككن األسككلوب‬ ‫الوقائيل‬ ‫دعكي دون بوسكككو عككدة مكرا للككتكلم و الكتابككة عككن منهجكإ التربككوو أمككا هككو‬ ‫ل مككا‬ ‫فكككان يجيككب ‪ " :‬ربي ك أبنككائي كمككا ربتنككا والككدتي فككي العائلككةك و هككذا ك ك ّ‬ ‫أعرفإ"‪.‬‬ ‫لكككن عنككدما حككل ًسار ‪( 4811‬أو قبككل نحككو ‪ 44‬عامكنا مككن وفاتككإ)ك وجككد دون‬ ‫بوسكو نفسإ مجبران على كتابة بضع كلما عن أسلوبإ التربكوو‪ .‬و إلكيكم مكا‬ ‫يرويإ دون باربيريس في يومياتكإك و هكو مكن أول األوفيكاع لكدون بوسككوك و‬ ‫كان قكد عكيّن ككحول معلّكم للمبتكدئين فكي الرهبنكة كلهكا و مكن قبكل دون بوسككو‬ ‫‪25‬‬

‫نفسإ ‪ " :‬نرران لوجكود دون بوسككو هنكا فكي نيتكزاك ككان االحتفكال بعيكد الكدير‬ ‫(في ‪ً 43‬سار ‪ )4811‬حدثنا بالغ األهمية‪ .‬ثم تناول دون بوسكو الكلمة و عمل‬ ‫على طباعتها و سل ألنإ وجدها خير وسيلة للتعرو على عمكل الجمعيكة فكي‬ ‫فرنسا‪ .‬و هكذا وصف بنفسإ مراسم االفتتا و كلمة الحفل ثم أرفكق سلك كلكإ‬ ‫بملخ عن األسكلوب الكذو ككان يتبعكإ فكي التربيكة ؛ و مكا ن لكق نحكن عليكإ‬ ‫اليوم األسلوب التربكوو الوقكائي‪ .‬أمكا العمكل هكذا فقكد كلّكف دون بوسككو أيامكنا‬ ‫طويلةن ‪ :‬فقد كتبإ و أعكاد كتابتكإ ثكالث مكرا و فكي ككل مكرة ككان يتكذمر مكن‬ ‫نفسإ سل أن كلماتإ الخاصة لم تكن تنال إعجابكإ‪" .‬سا مكرّة ألقكى ككل كيع‬ ‫مككن يديككإ ؛ اين و قككد كتبتككإ عككدة مككرا ك هككا أنككا أعيككده مككن جديككد و مككارال ال‬ ‫يعجبنيك و من ثمّ أعد العمل للمرة الثالثة ال بل أكثر ‪ ...‬لكني أعتقد أن هكذا‬ ‫العمككل البسككي س كيعود بككالخير علككى فرنسككا ‪ :‬فهككم ليسككوا إيجككابيين كمككا هنككا ؛‬ ‫يتكلمون فورانك يتحمسون بسرعة و يتقبلون األ ياع الجديدة بسهولة ‪ ...‬و من‬ ‫ثم إننا بحاجة اين أن يتعرفوا إلينا عن قرب‪ .‬لقكي األسكلوب الوقكائي ترحيبكانك‬ ‫تناقلتإ الرحف و كررتإ و أثار ضجة كبيرة " (‪.)Cronaca 12p. XI‬‬ ‫إسانك كتب دون بوسكو األسلوب الوقائي من أجكل فرنسكا بشككل خكا ك ألنهكم‬ ‫فككي فرنسككا ليسككوا إيجككابيين كمككا هنككا (إي اليككا)‪ .‬يتبعككون الكلمككا أكثككر مككن‬ ‫األفعككالك النرريككا أكثككر مككن األمثلككة و الخبككرا التككي مككر بهككا البيككو‬ ‫(األديرة) السالزيانية و هو ما كان دون بوسكو يفضلإ‪.‬‬ ‫و مككن تل ك الرككفحا التسككع التككي كتب ك خرير كنا لفرنسككا أتككذكر الخ ككوط‬ ‫األساسية أو ركائز و أساسيا أسلوب دون بوسو الوقائي ‪:‬‬ ‫" المدراع و المساعدونك و كآباع محبينك يتكلمونك ينرحونك يكونون بمثابة‬ ‫الدليل و بمحبة يهذبون ‪." ...‬‬

‫‪26‬‬

‫"يرتكز هذا األسلوب التربوو على العقلك الكدين و المكودة ؛ لكذا فهكو يكرف‬ ‫كككل أ كككال العقككاب العنيككف كمككا يعمككل علككى االبتعككاد عككن العقوبككا الخفيفككة‬ ‫أيضان‪." ...‬‬ ‫" ت بيق هذا األسلوب تربوو يستند بشككل كامكل علكى ككالم القكديس بكولس ‪:‬‬ ‫المحبة تربر و ترفق ؛ المحبة ترف عن ككل كيعك و ترجكو ككل كيعك و‬ ‫تربر على كلّ يع"‪.‬‬ ‫"علكى المسكاعدين أن يسكعوا جاهكدين ليسككبقوهم إلكى مككان االلتقكاعك و علككيهم‬ ‫أيضان أن يكونوا حاضرين بينهم إلى أن يحتي من يشكغل مككانهم فكال يترككوهم‬ ‫‪3‬‬ ‫وحدهم أبدنا "‪.‬‬ ‫"المواظبة على االعتراوك على المناولةك و على القدا اليومي هي األعمدة‬ ‫(الركائز) الثالثة التي تحمل و تدعم أو صر تربوو و منكإ يجكب أن تنكزي‬ ‫كككل أسككاليب التخويككف و اإلهانككة‪ .‬يجككب أال يجبككر الشككبان أبككدان علككى عككي‬ ‫األسرار المقدسةك بل تشجيعهم و حثهم و إتاحة الفرصة لهم للتقرب منها"‪.‬‬ ‫"اللجكوع إلككى المراقبككة القركوى لككي ال يككدخل الجمعيككة أو كتككب أو رفككاق أو‬ ‫أ ككخا يوصككلون إلككى ممارسككا سككيئة‪ .‬و إن اختيككار مراقككب جيككد هككو كنككز‬ ‫ثمين لبي التربية"‪.‬‬ ‫"في المساعك بعد الرلوا اليومية و قبل أن يخلد التالميذ إلى أسكرتهمك علكى‬ ‫المديرك أو ممثلإك أن يوجإ بعك الكلمكا الرقيقكة المحبّكة علكى المكألك عليكإ‬ ‫أيضان توجيإ بعك التنبيهكا و إسكداع بعك النركائ عمكا يجكب فعلكإ و مكا‬ ‫يجب تجنبإ ؛ كما يجب أن يسعى ليعيد على مسكامع التالميكذ األحكداث الهامكة‬ ‫التكككي جكككر داخكككل أو خكككارا المعهكككدك دون أن تتجكككاور كلمتكككإ الكككدقيقتين أو‬ ‫الثالث‪ .‬و هذا هو مفتا السلو الجيد و سر نجا التربية"‪.‬‬ ‫المقصود هنا أن يكونوا حاضرين بين األوالد‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫"المربي هو إنسان مكر لخير أبنائإك لهذا عليإ أن يككون مسكتعدان لمواجهكة‬ ‫أو إرعاا أو تعكب حتكى يحقكق اايتكإك أال و هكي تربيكة إنسكانيةك أخالقيكةك و‬ ‫علمية ألبنائإ"‪.‬‬ ‫"مكككا هكككي القاعكككدة الواجكككب اتباعهكككا عنكككد فكككرض العقوبكككا ل ‪ ...‬المكككد عنكككد‬ ‫التررو الجيد و اللوم عند اإلهمالك و هذا بحد ساتإ مكافحة أو عقوبة‪ .‬أتعامل‬ ‫مككع الشككبيبة منككذ مككا يقككارب الثالثككين عام كان و ال أسكككر أنككي لجككح يوم كنا إلككى‬ ‫عقوبا صارمةك و بمعونة ا حرل دومنا ال على ما يجب فعلإ فحسب بل‬ ‫أيضان ما كان الشبيبة يرابون بفعلإ"‪.‬‬ ‫و نرل إلى دوميني سافيو‪ .‬إن كان الرفحا التسع التي تتنكاول األسكلوب‬ ‫التربككوو الوقككائي قككد كتبكك بشكككل خككا مككن أجككل "فرنسككا إس أنهككم ليسككوا‬ ‫إيجابيين كما هنا" ك ف ن قركة حيكاة دومينيك سكافيو التكي كتبهكا دون بوسككوك‬ ‫تعككد وصككفان حقيقي كان ألسككلوبإ التربككوو بالنسككبة ألولئ ك "اإليجككابيين"ك أو مككن‬ ‫يفهمون األ ياع من خالل األفعال ال األقوال‪.‬‬ ‫كتب كارلو نانّي ‪" :‬حياة دوميني سافيوك هي قرة عالقة تربويةك عميقكةك و‬ ‫هائلة ‪ ...‬إنهكا تمثكل نموسجكان منهجيكان‪ .‬و تركور بشككل فريكد و رفيكع سكما و‬ ‫تحرككككا عالقكككة تربويكككة عميقكككة"‪ .‬و يقكككول أيضك كان ‪ " :‬إن العالقكككة التربويكككة‬ ‫المروية من الحياةك تذهب أبعد بكثير من العقلك الدين و المكودة فكي األسكلوب‬ ‫التربوو"‪.‬‬ ‫و يضيف ًلدو جيراودو ‪ " :‬نست يع القول أن دون بوسككو راكب بكحن تككون‬ ‫الحياة ‪2‬و قبل كل يعك عرضان لنموسا تحهيلي تربوو‪ .‬فمن خالل الشكهادا‬ ‫الوثائقيككة المدونكككة بشككككل قرركككي مسكككتقى مكككن الواقكككعك مُثّلكك روحانيتكككإ و‬ ‫ممارسكككاتإ التربويكككة الرعويكككة‪ .‬أو طريقتكككإ فكككي التربيكككةك و التربيكككة بشككككل‬ ‫مسيحي‪ .‬و لكي يعرض دون بوسكو أسلوبإ في التربيةك كان يعتمد في الحياة‬ ‫أي كتاب و سيرة حياة دومينيك سافيو‬

‫‪28‬‬

‫على األفعال ال األقوالك هذا ما كان يفضلإ و يجده أكثر دقكة فكي التعبيكر عكن‬ ‫نفسإ‪.‬‬ ‫فلنحككاول اين إسنا أن نرسككم خ ككوط أسككلوب دون بوسكككو التربككوو مترككفحين‬ ‫بعنايككة حيككاة دومينيك سككافيو (اعتمككد علككى كتككاب ‪Domenico Savio‬‬ ‫‪raccontato da don Bosco. Atti del Simposio. Università‬‬ ‫‪) .Pontificia Salesiana, Roma, 8 maggio 2004‬‬

‫القماشة و الخيّاط‬ ‫إن كل أسلوب دون بوسكو التربوو حدد من قبلإ و من قبكل دومينيك سكافيو‬ ‫(ابن خياطة) نكراه مركورنا فكي إحكدى األيقونكا علكى الشككل التكالي ‪ :‬ق عكة‬ ‫قماش في يدو خيّاط‪( .‬في نهاية اللقاع األول بين القديسين قكال دون بوسككو ‪:‬‬ ‫"يبككدو لككي أن فيكك قما ككة صككالحة‪ " .‬فحنككا إسان القما كةك هككال كنكك خيّاطهككا‪.‬‬ ‫فتحخذني مع و ترنع مني ثوبنا جميالن ")‪.‬‬ ‫إسا وجد دون بوسكو في دومني سافيو و منذ الحديث األولك قما كة جيكدة قكد‬ ‫أع ي لإ من قبل ا ك ال بيعة و الوالدين‪.‬‬ ‫كمككا وجككد أن الخيككاطين الككذين عملككوا قبلككإ علككى هككذه القما ككة كككانوا خيككاطين‬ ‫بارعين‪.‬‬ ‫فمن همل يذكرهم دون بوسكو في األبواب الستة األولى ‪:‬‬

‫أوالً العائلة‬ ‫دوميني صبي فقير جدان لكنإ ليس مهمالن‪ .‬يمتل انى ال يقدر بثمنك و هو مكا‬ ‫ككككان علكككى دون بوسككككو أن يبنيكككإ بجهكككد و عنايكككة لكككدى الكثيكككر مكككن الشكككبان‬ ‫‪29‬‬

‫المتككروكين المهملككين أال و هككو العائلككة الغنيككة باإلنسككانية و اإليمككانك و عائلككة‬ ‫دومينيك هككذه أهدتككإ منككذ اللحرككا األولككى األمككان و ال محنينككة‪ .‬كتككب كككارلو‬ ‫نانّي " لإ والدان يتمتعان بعمق تربوو و ديني" فهما أول الخياطين الحقيقيين‬ ‫للقما ة النفيسة أو دوميني ‪.‬‬ ‫كان ك والدتككإ سككيدة طويلككة القامككة رفيعككة القككوام و جميلككة (كمككا كان ك بع ك‬ ‫الرديقا المسنا يذكرنها لألب مولينيريس)ك تعمكل خياطكةن و تع كي ابنهكا‬ ‫المر و النعومة‪ .‬يقول بعك الشكهود أن مالبكس دومينيك كانك فقيكرة لككن‬ ‫محاكة بعناية‪ .‬فتميز الثيكاب بتلك النرافكة العاليكة و الترتيكب و هكو مكا ككان‬ ‫أناقة الفقراع‪ .‬و كان والدتإ من نقل إليكإ معنكى الركالة‪ .‬كتكب ككاهن أبر كية‬ ‫موريالدو األب جيوفانّي روكّا ‪ " :‬كان يرىكاالبانك صكبيان صكغيرانك بلكغ ربمكا‬ ‫‪ 1‬أعوامك يحتي برحبة والدتإ ليرليا في الكنيسةك و ككان هكذا االهتمكام نكادرنا‬ ‫وقتها"‪.‬‬ ‫أمككا والككده فكككان حككدادان و االب كنا ب كال عمككل و بككال نقككودك كككان يككذهب ليككرنم فككي‬ ‫الكنيسة (و ربما كان يكافح ببضعة سنتا ) و كان دوميني يرافقإ دومنا ليغني‬ ‫بالتنككاوب مككع أبيككإ بهككدوع و وقككار مككدائ و أنا ككيد سككبق و تككدرب عليهككا فككي‬ ‫المنزل أو اإلس بل‪.‬‬ ‫عككام ‪( 4812‬حككين كككان دوميني ك يبلككغ ‪ 1‬سككنوا مككن العمككر) أعككده والككده و‬ ‫ب ريقة استثنائية و باهرة للحرة األكثر أهميكة فكي طفولتكإ ‪ :‬المناولكة األولكى‬ ‫(المناولة االحتفالية)ك أول لقاع مع يسكوي القربكانيك أول مقابلكة وجهكان لوجكإك‬ ‫أول تسككليم كامككل للككذا البككن ا ‪ .‬خرك دون بوسكككو لهككذا الحككدث الفرككل‬ ‫الثالككث بحكملككإ و أورد فيككإ سكريككا دوميني ك األربعككة التككي سككتغدو أسككا و‬ ‫قاعدة قداستإ (الثالثك و هو األساسي ‪ " :‬سيكون يسوي و مريم صديقيَّ")‪.‬‬ ‫أما دون بوسكو الذو كان يعي تمامان أهمية المناولة األولى فحضاو في نهايكة‬ ‫الفرل ‪ " :‬أوصيك على قدر است اعتي و معرفتيك ايباعك األمها و جميع‬ ‫‪30‬‬

‫من يمارسون نوعان ما من السل ة على الشباب أن يولوا األهمية الكبرى لهكذا‬ ‫الفعل الديني‪ .‬كونوا على قناعة أن المناولة األولى جيكدة اإلعكداد تبنكي أساسكنا‬ ‫أخالقيان صلبنا يبقى مدى الحياة"‪.‬‬ ‫من الممكن القكول إسان أن العائلكة الموحكدة المسكيحية و المناولكة األولكى الجيكدة‬ ‫تشكالن العنررين األولين للت بيق الكامكل ألسكلوب دون بوسككو التربكوو و‬ ‫هو ما عبر عنإ كالتالي ‪" :‬ال ريقة األولى إلااثة الشبان المهملكين تكمكن فكي‬ ‫مساعدة عائالتهم حتى ال تهملهم"‪.‬‬

‫معلمو‪ -‬مربو دومينيك األربعة‬ ‫كتب األب جيوفانّي روككا أول معلمكي دومينيك سكافيو فكي موريالكدو ‪ " :‬لقكد‬ ‫أصب هذه الربي الرغير مح تقديرو و إعجابي"‪.‬‬ ‫أمككككا األب ًليسككككاندرو ألككككورا الككككذو درّسككككإ بضككككعة أ ككككهرٍ فككككي كاسككككتيلنوفو‬ ‫فكتب ‪ " :‬لقد أحببتإ بحنان األب"‪.‬‬ ‫معلمإ في موندونيو األب جوريبّإ ككولييرو كتكب عنكإ قكائالن ‪ " :‬ككان صكغيرنا‬ ‫في السن لكن أ بإ برجل كامل‪ .‬كان مثابرتإك اجتهاده فكي دروسكإ و طيبتكإ‬ ‫تسحر قلوب أساتذتإ و تجعلإ مركدر سكرور رمالئكإ‪ ...‬كثيكران مكا كنك أقكول‬ ‫لنفسككي لككدى رةيتككإ فككي الكنيسككة ‪ :‬هككذه نفككس بريئككة ستحرككل علككى مبككاهج‬ ‫الفردو "‪.‬‬ ‫و يشهد األب ماتّيو بيكو الذو تردد دوميني على مدرستإ بينمكا ككان قكد بكا‬ ‫من أوالد المركز السالزياني (أوراتوريو) ‪ " :‬لم أره يومان دون أن أجد نفسكي‬ ‫منجذبان إليإ ألحبإ و أقدَره ‪ ...‬سل الفكر الفتي بدا متحدنا با "‬ ‫باخترارك بنى هؤالع المعلمكون األربعكة عالقكاتهم مكع دومينيك سكافيو علكى‬ ‫حبهم لإك فكانوا بدالع عن أمإ و أبيكإ‪ .‬أمكا المدرسكةك التكي تشكغل حيكزنا كبيكرنا‬ ‫‪31‬‬

‫من وقك أو كابك لكم تككن بالنسكبة لكإ مككان انضكباط و ال مكانكنا يثيكر القلكق‬ ‫باالمتحانا و االلتزاما أو العقوبا بل كان امتدادان للعائلة‪.‬‬ ‫كانوا أربعة خيكاطين عملكوا بمهكارة علكى قما كة دومينيك النفيسكة‪ .‬فعكدا عكن‬ ‫ال نمككوسا‬ ‫كككونهم معلميككإ كككانوا ًبككاعك مر ككدين و أصككدقاع لككإ‪ .‬لقككد جسككدوا فعك ن‬ ‫المربي الذو يتحدث دون بوسكو عن ضرورتإ لكي ينج أسلوبإ التربوو‪.‬‬ ‫هكككذا يرككف دون بوسكككو نمككوسا المربككي الككذو يريككده فككي مدارسككإ ‪ " :‬علككى‬ ‫المدرسين أن يذكروا أن المدرسة ليس سوى مكان لفعل الخير ‪ :‬فهم كرعكاة‬ ‫الكنكككائس فكككي رعايكككاهم و كالمرسكككلين فكككي حقكككل عملهكككم ‪ ...‬فلكككتكن دروسكككهم‬ ‫مسكككيحيةك واضكككحة و محببكككة فتحكككث التالميكككذ علكككى أن يكونكككوا مسككككيحيين‬ ‫صالحين" )‪.(MB,1018s‬‬

‫دون بوسكو الخياط المربّي‬ ‫‪ .4‬قبل كل يع دعا دون بوسكو دوميني ليعي في وسك فقيكرك لككن انكي‬ ‫بالقيم اإلنسانية و المسيحية‪ .‬فالمرلى (مرككز التعلكيم) الكذو ككان فكي طريقكإ‬ ‫ليككرى النككورك أسسككإ دون بوسكككو ليرككير ج ك ّوان محمّ كالن باإلنسككانية الرككرفة و‬ ‫المسككيحية القويككةك حيككث دون بوسكككو يسككعى ليعمككل كككل ككيع و ليغككدو مكانكان‬ ‫تجعل منإ المسنّة ماما ماراريتا بمسبحتها المخبّحة في جيب المئزرك بالم بخ‬ ‫المفتككو علككى الككدوام و بالحديقككة التككي يُكدعى الشككباب إليهككا ليرهككروا تعككاونهم‬ ‫حككاملين المعككاول و المر ّ كا ك بيئككة تعبككق باألمومككة و رو العائلككة‪ .‬فككي أيككام‬ ‫ايحاد كان المروا تمتل بالشبيبة الذين أتوا ليعيشوا مكع دون بوسككو فتكرة‬ ‫النشككاطا الركككيفية فكككي المرككككز (المركككلى)ك ليعترفكككوا عنكككده أو ليشكككاركوا‬ ‫بلقاعا التعليم المسيحي‪ .‬دعا دون بوسكو أفضل بانإ ليكونوا مدرسكين فكي‬ ‫هككذه المككدار الرككغيرة و حتككى دوميني ك (و بحسككب العديككد مككن الشككهادا‬ ‫المحلفة) ادا معلم إيمان (مربي) و منش ان كابان بكين اللعكب و الفكر ‪" .‬سكم‬ ‫هذا الجو التربوو للمراهقة التي كان تتفت عند دوميني ك أن ترل إلى أوا‬ ‫‪32‬‬

‫حياة نقية و مقدسة مانحة إياها صالبة داخلية و طرقان فكي التعبيكر واضكحة و‬ ‫حاسمة"‪.‬‬ ‫‪ .3‬إن العالقة التربوية التي جمع بين دون بوسكو و دوميني سافيو كانك ك‬ ‫و قبل كل يعك موسومة بمحبة كبيرة‪ .‬في مقدمة كتاب الحيكاة "‪"La Vita‬‬ ‫يبا ككر دون بوسكككو علككى الفككور بالحككديث عككن " الحككب الكبيككر الككذو حملتككإ‬ ‫للمتوفى في قلبيك و الذو أنقلإ اليوم لككم جميعكان"‪ .‬و يؤككد بفكؤاد حكر ‪" :‬ككان‬ ‫حبي لإ كحب األب البنإ الرغير األكثر استحقاقان أو حاجة للعاطفكة"‪ .‬و فيمكا‬ ‫يككروو رحيككل دوميني ك النهككائي عككن المركككز (المرككلى)ك يككذكر إ ككارا و‬ ‫كلما محبّة حتى و إن كان هذا اير اعتيكادو لديكإ ‪ " :‬ككان دومكان يشكد علكى‬ ‫يدو بقوة ‪ ...‬نعمك بني ‪ ...‬لكن هذه التحيا اير االعتيادية كانك تحمكل كيئنا‬ ‫من الحزن"‪.‬‬ ‫إسانك كان فكي صكميم عمكل دون بوسككو علكى هكذه القما كة النفيسكة (التكي هكي‬ ‫دوميني سافيو) محبة دافئة و عميقة‪ .‬و هذه هي القيمة األساسية التي يضعها‬ ‫دون بوسكو في صلب أسلوبإ التربوو‪ً .‬الو الخريجينك الذين قد ال يبقى في‬ ‫بالهم الكثير من أيام المركز السكالزياني (أوراتوريكو)ك يكذكرون و ب ريقكة ال‬ ‫تنسى يئان واحدان ‪ " :‬دون بوسكو أحبني كثيران"‪.‬‬

‫ركيزتا أسلوب دون بوسكو التربوي‬ ‫خر ك دون بوسكككو فككي كتككاب الحيككاة ‪ La Vita‬فرككلين كككاملين لمككا كككان‬ ‫يعتبرهمككا النق تككين األساسككيتين فككي أسككلوبإ التربككوو‪ .‬فالفرككل الرابككع عشككر‬ ‫خر " لممارسة سرّو االعتراو و المناولة المقدسين" من قبكل دومينيك‬ ‫سافيو أما الثالث عشر فتناول تكريس دوميني نفسإ لمريم العذراع‪.‬‬ ‫يبدأ الفرل الرابع عشر بتحكيد قاطع من دون بوسكو ‪:‬‬ ‫‪33‬‬

‫"لقد أثبت التجربة أن الكدعاما األكثكر قكوة فكي مرحلكة الشكباب هكي أسكرار‬ ‫المناولككة و االعتككراو المقدسككة ‪ ...‬هككذه الحقيقككة الكبككرى يككدركها الشككباب مككن‬ ‫خالل ممارسكتها ؛ و يكدركها ككل أولئك المهتمكين بتكربيتهم و سلك مكن خكالل‬ ‫إدخالها في التربية"‪ .‬كي يشر دون بوسكو أن المعرو لكيس فقك مكن يمكن‬ ‫افككران الخ ايككا بككل أيضككنا المربككي و المر ككد الروحككي نجككده يككردد كلمككا‬ ‫دوميني نفسإ ‪" :‬لدو ثقة تامة بالمعرّو فهو ب يبة أبوية و حر يعمل من‬ ‫أجل خير نفسي ؛ فحنا ال أرى في نفسي أو علكة ال يمككن لكإ أن يشكفيها ‪ ...‬إن‬ ‫دخل قلبي بع األلم أسهب إليإ فينرحني بحسب مشيئة ا "‪.‬‬ ‫أمككا بالنسككبة لالفخارسككتيا فيؤكككد دوميني ك قككائالن ‪ " :‬إن أرد ُ ككيئنا مككا مهم كانك‬ ‫أسهب لتلقي القربان المقد فهو الجسد الكذو أهكدو لنكا و هكو أيضكان الجسكد و‬ ‫الرو و األلوهية التي أهداها يسوي المسي ألبيكإ األبكدو علكى الركليب مكن‬ ‫أجلناك فماسا ينقرني بعد ألكون سعيدانل"‪.‬‬ ‫يحككوو الفرككل الثالككث عشككر ككهادة دون بوسكككو هككذه ‪ " :‬كككان لديككإ إخككال‬ ‫كبير لقلب مريم البروع من الخ يئة األصلية‪ .‬ففي ككل مكرة ككان يكذهب فيهكا‬ ‫إلى الكنيسة يجثو أمامها و يرلي كي تمنحإ النعمة و تحف قلبكإ علكى الكدوام‬ ‫بعيككدنا عككن أو حككب ايككر نقككي‪ .‬فكككان يقككول ‪ʼʼ :‬مككريمك أن أريككد أبقككى ابن ك‬ ‫دومانك فاجعليني أمو قبل أن أرتكب خ يئة ضد فضيلة التواضع‪." ʼʼ‬‬

‫وصفة القداسة‬ ‫يسرد الفرل العا ر الرروو التي أصب فيهكا دومينيك سكافيو مكحخوسان بهكذا‬ ‫الشكوق الكبيككر نحككو القداسكةك و يككروو أيضكنا الوصكفة التككي أع ككاه إياهككا دون‬ ‫بوسكو‪ .‬في الواقع يذكر دون بوسكو هذه "الوصفة" في الفركل العا كر لكنكإ‬ ‫ال يلبث أن يعيدها في بداية الفرل الحادو عشر و يغيرها‪ .‬إليكم كلمكا دون‬ ‫بوسكو ‪ " :‬لقد أثني على هكذا الهكدوك لكنكي حثثتكإ علكى عكدم القلكق‪ .‬رابك‬ ‫‪34‬‬

‫أوالن أن يعي الفر بشكل مستمر و معتكدل ثكم نركحتإ بالمثكابرة علكى إتمكام‬ ‫واجباتإ في التقوى و الدراسة"‪.‬‬ ‫إن سلم القداسة الذو نرك بكإ دون بوسككوك لكيس لكدوميني سكافيو وحكده بكل‬ ‫لكل أبنائإ الملتزمين بالمركز السالزياني ( و هنا نفككر بككل مكن ميشكيل روّاك‬ ‫جيوفكككانّي ككككالييروك فرانشيسككككو كيرّوتكككيك جيوفكككانّي بكككونيتّيك جيوفكككانّي ب‪.‬‬ ‫فرانشيزياك جوليو باربيريس ‪) ...‬ك يتحلف من ثالث درجا أولى ‪:‬‬ ‫‪ .4‬الفر ألن ا يحبنا كثيرنا (و نعزر هذه الفكرة بحن نكذكر كلمكا دومنيك‬ ‫سافيو في هذا الردد ‪ " :‬إننكا نحقكق القداسكة حكين نككون دائمكنا فكرحين "‪.‬‬ ‫أمكا العبكارة الكاملكة التكي قالهكا دومنيك فهكي ‪ " :‬إننكا نحقكق القداسكة حككين‬ ‫نكككون دائم كنا فككرحينك و نسككعى لتجنككب الخ يئككة فهككي تسككلب الفككر مككن‬ ‫القلب"‪ .‬ال ريق و الغاية ["نكون دائمان فرحين"]ك هذه الجملة تركل فكي‬ ‫المالهي أيضان ‪ :‬فكذل هنا يكونون فرحين)؛‬ ‫‪ .3‬أعمال التقوىكو هذا يعني حب ا و العذراع مكريم الكذو يرهكر قبكل ككل‬ ‫يع في الرالة ؛‬ ‫‪ .2‬الواجبا الدراسكيةك و هكذا يعنكي االلتكزام اليكومي بالكدرو و الواجبكا‬ ‫كعمل خري يجب إتمامإ مع تضحية أيضان‪.‬‬ ‫لكن ما إن نما هؤالع الشبان و بدأ ربيكع مكراهقتهم حتكى أضكاو دون بوسككو‬ ‫درجة رابعة إلى سلم القداسة‪ .‬و تل هي الكلما التي بكدأ بهكا الفركل الرابكع‬ ‫عشر ‪ " :‬إن أول ما نر بإ ليكون قديسان كان العمل لكسكب النفكو إلكى ا‬ ‫؛ في الحقيقةك ال يوجد في العالم ما هو أكثر قداسكة مكن العمكل مكن أجكل خيكر‬ ‫النفو ك التي أراق يسوي المسي من أجكل خالصكها دمكإ الغكالي"‪ .‬أراد دون‬ ‫بوسككككو إسنا أن يحكككول أبنكككاةه المسكككيحيين الركككغار إلكككى رسكككل صكككغار‪ .‬هكككذا‬ ‫معنى " خل اير تخل نفس " إحدى أكثر العبارا تردادنا في المرككز‬ ‫السالزياني (أوراتوريو)‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫و على هذا الدرب توال جميع األحداثك الكبيرة منها أو الرغيرةك فكي حيكاة‬ ‫دوميني سافيو كوالدة أخوية الحبل بال دنس (بالتعاون مع الشبان الركالحين‬ ‫ايخرين)ك و مساعدة المرضىك و من ثم إنشاع عدة أخويا أخرى مماثلة‪.‬‬ ‫هنكككا يكككرى و بوضكككو المسكككار الب كككيع و التكككدريجي ل ريكككق دون بوسككككو‬ ‫التربووك الكذو يوصكل الشكبان العكاديين إلكى مسكتوى جيكدك و الركالحين إلكى‬ ‫مستوى متقدم من اإلنسكانية و المسكيحية حتكى يؤسكس بيكنهم "أخويكة" و فيمكا‬ ‫بعد "رهبنة" هي الرهبنة السالزيانية‪.‬‬

‫قيمتان كبيرتان‬ ‫كل هذا لم يكن يحدث ضكمن نركام بكل فكي جكو مكن اإلنسكانية الكبيكرةك تهكيمن‬ ‫عليإ قيمتان كبيرتان ‪ :‬الشجاعة و الحرية‪.‬‬ ‫للتفكيككر بالشككجاعة التككي يربككي دون بوسكككو عليهككا يكفككي أن نسككتعيد دوميني ك‬ ‫سافيو و هو يقاطع مباررة باألحجار بين رميلين لإك أو أن نتذكر ل فإ القوو‬ ‫الذو جابإ بإ سائق العربة حين كان يجدّو‪.‬‬ ‫و للتفكير بالحرية التي يربي دون بوسكو عليها تكفينا الشكهادة المحلفكة لكألب‬ ‫جيوفانّي باتيستا فرانشيزياكالمعلم الشكاب لكدوميني سكافيوك الكذو ككان قكد رًه‬ ‫ال بجديكة ‪ " :‬مكن ايكر الممككن أن يسكم‬ ‫يلوم دون بوسكو لحدوث فوضى قائ ن‬ ‫بحككككدوث هككككذه األ ككككياع فككككي المركككككز! إنهككككا فضككككيحة ال يمكككككن تحمّلهككككا"‪.‬‬ ‫(‪.)Summarium246‬‬

‫‪36‬‬

‫مواقف‬ ‫يُ ستشف أسلوب دون بوسكو التربوو بوضو مكن هكذه اإل كارا الموجكودة‬ ‫بين صكفحا كتكاب الحيكاة ‪ .La Vita‬فهكو يتجكاور األرككان الثالثكة (العقكلك‬ ‫الدينك المودة) ليتحلل إلى سلسلة من المواقف المتكاملة التي كان تعمّ الحيكاة‬ ‫فككي بي ك دون بوسكككو و التككي كككان قككد اقترحهككا فككي الرككفحا األولككى مككن‬ ‫كتاب ‪ .Giovane Provveduto:‬و قد اسكتخل األب ًلكدو جيكراودو سك‬ ‫عشرة نق ة وجيزة و هي ‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫التجاوب مع حب ا بتفادو كل ما قد يزعجإ و يسيع إليإ‪.‬‬ ‫تكريس النفس للفضيلة مدة من الكزمن للحركول علكى قلكب فكر و سكعيد‬ ‫على الدوام‪.‬‬ ‫ال اعة‬ ‫سلو حسن و خشوي في الرالة‪.‬‬ ‫اإلنرا بانتباه خالل العرا و التعليم المسيحي‪.‬‬ ‫االبتعاد عن الكسلك عن رفاق السوعك عن األ خا أو األحاديث‬ ‫الفاضحة‪.‬‬ ‫رقابة وقائية ضد المغريا ‪.‬‬ ‫اال ترا ب حدى األخويا أو المجموعا التحهيلية و الرسولية‪.‬‬ ‫الثقة البنيوية (كما االبن) باألب المعرّو و المدير‪.‬‬ ‫التكريس لمريم العذراع‪.‬‬ ‫ترداد صلوا الربا و المساع‪.‬‬ ‫مواظبة ب خال و وعي على القدا اإللهي‪.‬‬ ‫الخلوة الروحية الشهرية "من أجل ميتة صالحة"‪.‬‬

‫لمن يقرأ و يتحمل حياة دوميني سافيو يبقى أسلوب دون بوسكو التربوو‬ ‫مخترران في الثالثي ‪ :‬العقلك الدين و المودةك كما يبقى موصوفان في‬ ‫‪37‬‬

‫الرفحا التسع " التي كتب بشكل خا من أجل الفرنسيين" كما يقول‬ ‫دون بوسكو مارحان‪ .‬لكنإ يبقى هنا مخترران كما تخترر جرة البلوط في‬ ‫البلوطة (في الثمرة)ك و حاضرنا كحضور الوردة في الغرن األخضر‬ ‫المزروي بيد البستاني‪ .‬في كتاب حياة دوميني سافيوك في المقابلك يقدم‬ ‫األسلوب الوقائي بشكل قرري و وجودوك بشكل ديني وساحرك كما تقدم‬ ‫جرة البلوط نفسها باس ة فروعها اليانعة الغنية في الهواع الذو يلفهاك و‬ ‫كما يتفت برعم الوردة مضيئان أاران الحديقة الخضر‪.‬‬

‫بين القراعا العديدة للكتب و الرحفك لو است عنا ‪ -‬نحن السالزيان‪ -‬ال‬ ‫سم ا ك أن نجد بع الوق و نترف كتاب حياة دوميني سافيوك لعثرنا‬ ‫على الرورة الحية ألسلوب دون بوسكو الوقائي و على النموسا الرائع الذو‬ ‫يتوجب علينا توجيإ أبنائنا نحوه عن طريق العمل الربور في حياتنا‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫للعمل و التأمل باألسلوب الوقائي‬ ‫يككدعو دون بوسكككو أبنككاعه السككالزيان فككي الرككفحا القليلككة التككي تشككر‬ ‫األسلوب الوقائي لتركيز انتباههم على المربي‪ .‬فيكتكب قكائالن ‪ :‬إن ت بيكق‬ ‫هككذا األسككلوب تربككوو يسككتند بشكككل كامككل علككى كككالم القككديس بككولس ‪:‬‬ ‫"المحبككة ترككبر و ترفككق ؛ المحبككة ترككف عككن كككل ككيعك و ترجككو كككل‬ ‫يعك و تركبر علكى ككلّ كيع"‪ .‬لهكذا فك ن المسكيحي هكو الوحيكد القكادر‬ ‫علككى تنفيككذ األسككلوب الوقككائي‪ .‬العقككل و الككدين همككا األدوا التككي علككى‬ ‫المربي استخدامها باستمرارك عليإ أن يعلمها لآلخرينك و عليكإ أيضكنا أن‬ ‫يمارسها إسا ما أراد أن يكون م اعان و ينال اايتإ‪.‬‬ ‫أما فيما يخ المديرك فيؤكد دون بوسكو أن عليإ تكريس نفسإ لتالميذه‪.‬‬ ‫فال يرف األعمال التي تبعده عن مكتبإك بل يجب أن يكون حاضرنا بين‬ ‫طالبككإ دوم كان‪ .‬و يكمككل دون بوسكككو ‪ :‬المعلمككونك المهنيككونك المسككاعدون‬ ‫(تكشككف لنككا هككذه الكلمككا أن دون بوسكككو كككان يفكككر أيض كان بالمككدار ك‬ ‫بالور ا المهنيكة و بمراككز التعلكيم) علكيهم جميعكان أن يتحلكوا بكاألخالق‬ ‫العالية المعروفة‪.‬‬ ‫فاألسلوب التربوو الوقكائي لكيس مجموعكة مكن التوجيهكا التربويكة‪ .‬بكل‬ ‫يجككب أن يكككونك و قبككل كككل ككيعك مجموعككة مككن المككربين المسككيحيين‬ ‫الحقيقيينك الكذين يعيشكون قكيم الكدين و العقكل المسكيحيةك و الكذين كرسكوا‬ ‫أنفسهم لتالمذتهم‪.‬‬ ‫( حتى مع وجود اإللحاد اليوم في عالمنكا الكذو نعكي فيكإك ف ننكا ال نكزال‬ ‫جميعان مدعوين لنككون مكربين مسكيحيين ‪ :‬بكدعان مكن الوالكدين فكي العائلكةك‬ ‫مروران بالمعلمين في المدار و انتها نع بكل خ علكى تمكا مكع أحكد‬ ‫ال أو قدوة يُحتذى بها)‪.‬‬ ‫الشبان حتى أصب ك كشخ بالغك مثا ن‬ ‫‪39‬‬

‫ف ن كان المربي مسيحيان ‪:‬‬ ‫ لديإ إسان رةية مسيحية للحياة ‪ :‬ا هو أبوناك إننا جميعان إخوةك نحكن نسكير‬‫نحو السماعك القانون الوحيد هو المحبة‪.‬‬ ‫ لديإ رةية مسيحية عن اإلنسانك الرا د أو الشاب ‪ :‬إنكإ ابكن ا و أ لكي‬‫( حتى و إن ككان التقكد يشكير لكي مكع ككل خ كوة أن ككل إنسكان هكو ربكون‬ ‫يجب استثماره أو منافس يجب عرقلتإ)‬ ‫ لديكإ رةيككة مسككيحية لعملككإ كمربككي ‪ :‬إنهككا رسككالةك و هككي إعككداد مككواطنين‬‫رفاع و مسيحيين صالحين‪.‬‬ ‫يلخ‬

‫دون بوسكو كل هذا قائالن ‪:‬‬

‫المربي هو إنسان مكر لخيكر أبنائكإك لهكذا عليكإ أن يككون مسكتعدنا لمواجهكة‬ ‫أو إرعاا أو تعكب حتكى يحقكق اايتكإك أال و هكي تربيك ٌة إنسكانيةٌك أخالقيكةٌك و‬ ‫علمي ٌة ألبنائإ‪.‬‬ ‫التربية لدى دون بوسكو ال تقوم أوالن على حس الواجبك بكل تقكوم علكى حكب‬ ‫ملمو ك عاملك دةوب ( المحبة تربرك ترفقك ترف و ترجو)‪ .‬إنهكا عالقكة‬ ‫خرككية مككع الشككبيبةك مُحبَّككة برككدقك صككادرة عككن إنسككان را ككد ناضككج و‬ ‫مسيحي يؤمن أن عملإ هو رسالة و دعوة‪.‬‬ ‫يكون المربي السالزياني حاضران بين بيبتإ كرديقك كمعلكمك كمثكال (قكدوة)‬ ‫لحياة إنسانية و مسيحية‪.‬‬ ‫يككدعو السككالزيان و بنككا مككريم أم المعونككة أكثككر فككحكثرك فككي هككذه السككنوا ك‬ ‫علمككانيين للتعككاون معهككمك فعلينككا أن نقككدم لهككم و بوضككو أساسككيا األسككلوب‬ ‫التربكككوو الوقكككائي ‪ :‬التربيكككة بكككرو سكككالزيانية تت لكككب أ خاصككان مسكككيحيينك‬ ‫ناضجينك سوو أخالق عالية معروفةك مقتنعين بحن ككون اإلنسكان مربيكان إنمكا‬ ‫‪40‬‬

‫هو رسالة و دعوةك قادرين على التفاني من أجل الشبيبة في جو من المودة و‬ ‫حاضرين دائمنا بين الشبيبة كمنش ين و مساعدين‪.‬‬ ‫لكن بادئ سو بدع على السالزيان و بنا مريم أم المعونة أن يكونوا هكذا كلكإ‬ ‫في جماعتهم السالزيانية المربية‪.‬‬ ‫إسان علككى السككالزيان و بنككا مككريم أم المعونككة أن يسككحلوا أنفسككهم ب محنينككة و‬ ‫يجيبوا ب محنينة ‪:‬‬ ‫‪ ‬هككل الجماعككة السككالزيانية المربيكككة مؤلفككة مككن سككالزيان مسكككيحيينل‬ ‫ناضجينل مقتنعين بحن كون اإلنسكان مربيكان إنمكا هكو رسكالة و دعكوة‬ ‫تهدو إلى إعداد مواطنين رفاع و مسيحيين صالحينل قادرين على‬ ‫التفاني من أجل الشكبيبة فكي جكو مكن المكودةل و حاضكرين دائمكنا بكين‬ ‫الشبيبة كمنش ين و مساعدينل‬ ‫‪ ‬هل يعكي رئكيس الجماعكة كلمكا دون بوسككو ‪ " :‬يجكب أن يككر‬ ‫نفسإ لتالميذه‪ .‬فال يرف األعمال التكي تبعكده عكن مكتبكإك بكل يككون‬ ‫دومكنا مككع طالبككإ" ل أم أنككإ سككم لنفسككإ بككاالنجرار خلككف االلتزامككا‬ ‫البيروقراطيككة التككي تثقككل بحعبائهككا علككى أو مؤسسككةك علككى حسككاب‬ ‫رعايتإ التربويةل‬ ‫‪ ‬المعاونون ( الموظفون أو المت وعون) هل هم سكالزيان مسكيحيونل‬ ‫ناضجونل مقتنعون بحن كون اإلنسان مربيان إنما هكو رسكالة و دعكوة‬ ‫تهدو إلكى إعكداد مكواطنين كرفاع و مسكيحيين صكالحينل و هكل هكم‬ ‫قكككادرون علكككى التفكككاني مكككن أجكككل الشكككبيبة فكككي جكككو مكككن المكككودةل و‬ ‫حاضرون دائمنا بين الشبيبة كمنش ين و مساعدينل‬

‫‪41‬‬

‫‪ ‬يُنرر إلى التبشير في أيامنا هذه ب ريقة سيئة‪ .‬كما أن اإليمكان بعملنكا‬ ‫التربككوو كرسككالةك و السككعي إلعككداد مسككيحيين صككالحين قككد يفسككر‬ ‫ب ريقة سلبية‪ .‬لكنك على الرام من هذاك ف ننكا نكرى أن الحكل الفعكال‬ ‫و الوحيككد لهككذه المشكككلة هككو ‪" :‬اإل ككارة إلككى عمككق الروحانيككةك إلككى‬ ‫أخككالق المككربين الفاضككلةك و إلككى الشككهادة التككي يقككدمونها فككي التنككاام‬ ‫الككذو يعيش كونإ كمككؤمنين تحككركهم المحبككة و كمغككامرين مبككدعين فككي‬ ‫اين نفسإ"‪ .ً( .‬جيروادو)‬ ‫هل تسير جماعتنا التربوية على هذا الدربل أم أننا قد تخلينا ببساطة‬ ‫عن إعداد مسيحيين صالحينل‬

‫‪42‬‬

‫الباب الرابع‬

‫العذراء مريم‬ ‫يف حياة دون بوسكو‬

‫أمٌ في كل األيام‬ ‫يقول الرجل الموقر في حلم التسع سنوا ‪ " :‬أنا ابن تل المرأة التكي علمتك‬ ‫والدت أن تلقي عليها السالم ثالث مرا في اليوم"‪ .‬تكشف لنكا هكذه الكلمكا‬ ‫للمرة األولى عن واحدة من عادا يوحنّا بوسكو الدائمة‪ .‬ففكي الركبا ك عنكد‬ ‫الرهيرة و المساع اعتاد ( و بحسب إر كادا والدتكإ) أن يسكلم علكى العكذراع‬ ‫مريم برالة التبشير المالئكي ‪ :‬و هكي صكالة تقليديكة مكن تلك الحقبكةك تقك‬ ‫في جزئها األول و بحسلوب بسي للغاية تجسد ابن ا و إقامتإ بيننا بعد قبول‬ ‫العككذراع مككريمك فيمككا تتوجككإ فككي القسككم الثككاني إلككى ايب و تسككحلإ أن يككتمكن‬ ‫المؤمنون من االهتداع بآالم المسي و موتإ حتى يبلغوا مجد القيامة‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫من جهكة أخكرىك لكم تككن عكادة طفوليكة سكرعان مكا نسكي ك بكل علكى العككس‬ ‫تمامان نجد أن يوحنّا قد ثب عليهكا حتكى عنكدما اكدا مزارعكان يافعكنا (مكن عمكر‬ ‫‪ 43‬و حتى ‪ )41‬يعمل في مزرعة موليا‪.‬‬ ‫ففككي أحككد األيككام كككان العجككور جيوريبككإك عككم السككيدك عائككدنا مككن الحقككل يحمككل‬ ‫معولككإ علككى كتفيككإ و يترككبب عرق كان‪ .‬الشككمس فككي وس ك السككماع تعلككن سككاعة‬ ‫الرهيككرة و أصككوا األجككرا تترامككى مككن مونوكّككو‪ .‬جلككس العجككور المتعككب‬ ‫على الق ليلتق أنفاسإ‪ .‬و إسا بكإ يكرى علكى مقربكة منكإ يوحنّكا و قكد افتكرش‬ ‫الق هو ايخر لكنإ كان جاثينا على ركبتيإ ‪ :‬مرددنا صالة التبشير المالئكي‪.‬‬ ‫و ما بين مزا و جد صا جيوريبكإ ‪ " :‬أحسكن ! نحكن األسكياد تتلفنكا الحيكاة‬ ‫مككن الرككبا إلككى المسككاع فككال نسككت يع االحتمككال بعككد‪ .‬أمككا المككزاري الرككغير‬ ‫فيعيشها ببساطة و يرلي بسالم مقد "‪.‬‬ ‫فحجاب يوحنّا ما بين مزا و جد أيضان ‪" :‬تعلمون جيدان أيها العم جيوريبإ أني‬ ‫ال أتحخر أبدان حين يكون هنا عمل‪ .‬لكن أمي علمتنكي أنكإ حكين نركلي ينبك‬ ‫من حبتي القمك أربكع سكنابل ؛ و فكي المقابكل حكين ال نركلي تنبك مكن أربكع‬ ‫حبا سنبلتان‪ .‬لذا من األفضل أن ترلوا قليالن أنتم أيضان"‪.‬‬ ‫أود أن نتحمككل بككالمعنى الككذو يع يككإ هككذا الفعككل اليككومي لحيككاة مككزاري ككاب‪.‬‬ ‫فالعذراع بالنسبة لإ ليسك ارضكان احتفاليكانك مترفكنا أو رهكرة يكزين بهكا عكروة‬ ‫السترة عند انتهاع العمل أو في الزياحا و أعياد القديسين التكي يمضكيها مكع‬ ‫األصككدقاع‪ .‬كمككا أنهككا ليسك جككوهرة تخبككح فككي الخزانككة مككع مالبككس العيككد عنككد‬ ‫العكككودة إلكككى الحيكككاة الواقعيكككةك الرماديكككةك المضكككنية و الممزقكككة بالركككراعا‬ ‫المتعبة‪.‬‬ ‫فالعذراع بالنسبة ليوحنّا بوسكوك قد أضكح و منكذ السكنوا األولكى "أمكان فكي‬ ‫كل األيام"‪ .‬لقد تعلم يوحنّا أن يحرث األرضك يجز العشكبك يكدير المنجكلك و‬ ‫‪44‬‬

‫يحلب البقر‪ .‬مزاري حقيقي ينتقل مكن حقكل يخكر بقكدمين حكافيتين و ينكام فكي‬ ‫المسكككاع علكككى الفكككراش المنكككتفخ بكككحوراق الكككذرة‪ .‬و العكككذراع هكككي األم العاملكككة‬ ‫(اليومية) التي يلتقي بها في الفجر عندما يري الدي و تكون البة النعا و‬ ‫الكسل ضرورية فحمامإ يوم طويل ال بد مكن ملئكإ باألعمكالك و عنكد الرهيكرة‬ ‫خالل االستراحة التي يمضيها المزاري على العشب يتمتع بفر قضكم الخبكز‬ ‫و نزي سدادة الزجاجةك و أخيران في المساع حين يثقلإ التعب و يجد الفر في‬ ‫العودة إلى المنزلك و جمرا الموقد تفقد حمرتهكا و جميكع أحبائكإ مجتمعكون‬ ‫حول المائدة‪.‬‬ ‫أما بعد العشاعك خالل االسكتراحة ال ويلكة تحك نجكوم ليكالي الركيف أو فكي‬ ‫دوع الغرفة الشتوية كان ككل عائلكة تتلكو المسكبحة الورديكة‪ .‬فحتكى األطفكال‬ ‫كككانوا يشككاركون بالرككالةك بعضككهم يجلككس فككي حضككن والدتككإ أو يتك ك علككى‬ ‫ركبتي جدتإك الجميع في جلسة تحمل مقد حقان‪ .‬و مع ككل حبكة مكن المسكبحة‬ ‫كان أفكار المزارعين الشباب منهم و المسنين تذهب من العكذراع مكريم إلكى‬ ‫األبناعك إلى الحقولك إلى الحياة و إلى المو ‪ .‬كان لتل الوقفكة اليوميكة أهميكة‬ ‫كبرى عند يوحنّا الذو كان يعيشها حتى الملع‪.‬‬ ‫لما كان السيدة دوريتكاك فكي مزرعكة موليكاك مبهكورة بحفككار يوحنّكا االبكان مكا‬ ‫دعتإ ليقود الرالة‪ .‬و هو كان يبدأ الرالة متحدثاُ مكع العكذراع مكريم بكلمكا‬ ‫السككالم علي ك و سكككرى األسككرار التككي كان ك يوم كنا بعككد يككوم ت بككع فككي عقلككإ‬ ‫األحداث الكبرى في حياة السيد المسي و حياة والدتإ‪ .‬و كان يعلم أن العذراع‬ ‫حاضرة معإك تسمعك تراه و تفكر فيإ‪.‬‬ ‫و لتحكيككد هككذاك نعككود إلككى حلككم التسككع سككنوا ففيككإ إ ككارة اايككة فككي األهميككة‬ ‫بنرككرو‪ .‬يقككول دون بوسكككو ‪ " :‬لمككا رأتنككي تائه كانك أ ككار لككي بككاالقترابك و‬ ‫أمسكتني بيدو بكل طيبة"‪ .‬إنها الحركة ساتها التي كان ماما ماراريتا كثيرنا‬

‫‪45‬‬

‫ما تفعلها معإ و كتل المرة التي عاد فيها من السوق فوجدتكإ جالسكان يحمكل‬ ‫العرا بيده ألنإ كان قد كسر جرة الزي ‪.‬‬ ‫سا هو المعنى األول و األساسي الذو تشرّبإ يوحنّكا بوسككو و بشككل عفكوو‬ ‫و طبيعي عن اإلخال لمريم العذراع‪ .‬فهي األمك أم ككل األيكامك فهكي بجانبكإ‬ ‫في العملك حين يرلّي‪ .‬إنها األم التي تفكر بإ و تالرمكإ عنكد التعكبك األلكم و‬ ‫الفككر كككل األيككام‪ .‬و التككي تمسك بيككده فككي األوقككا الرككعبة‪ .‬و كانك كلمككا‬ ‫السالم علي تخرا بتلقائية قبل و بعكد القكراعا المسكلية فكي الشكتاع و قبكل و‬ ‫بعد اللعب فوق الحبل في الريف‪ .‬و تل هي إ ارة الحضور المستمر‪.‬‬ ‫هككذا هككو اإلخككال الككذو نقلككإ دون بوسكككو إلككى أبنائككإ‪ .‬ال الجككوهرة الثمينككة‬ ‫النفيسة التي يتزين بها في األعياد و توضع على الرو في األيام العاديكةك بكل‬ ‫اللقاع االعتيادوك الل يفك الحميم و المحلوو مع " أم كل األيام"‪.‬‬ ‫كان دوميني سافيو و العديكد مكن رمالئكإ يفتحكون أو يغلقكون صكفحا دفكاتر‬ ‫الواجككب اليككومي (العمككل اليككومي) بكلمككا بسككي ة جككدان ‪ :‬سككاعديني يككا مككريم‪.‬‬ ‫تمامان كمكا ككان يوحنّكا يبكدأ و يختكتم عملكإ فكي الحقكول مركلينا للعكذراع مكريم‪.‬‬ ‫فلنسحل أنفسنا ‪ :‬كيف هو إخالصنا و حبنا لمريمل احتفالي أم يوميل مجموعكة‬ ‫من العبارا و األنا يد التي تتلى في األعيادك أم حضور مسكتمر ألمّ نتحكدث‬ ‫معها و نسحلها أن تساعدناك أمٌّ تمس بيدنا لتنهضنا و تساندنال‬

‫معلّمة‬ ‫يحوو حلم التسع سنوا ك من جهكة أخكرىك تفركيالن ال يمككن إافالكإ حتكى ال‬ ‫نشّوه معنى هذه األمومة‪ .‬يقول الرجل الموقّر ليوحنّا ‪ " :‬أنا سحمنح المعلمكة‬ ‫التي تست يعُ تح إر ادها أن ترير عالمان "‪ .‬و هككذا بكدأ العكذراع تعلّكم و‬ ‫أصبح معلّمة يوحنّا ‪:‬‬ ‫‪46‬‬

‫" هو سا المكان الذو يجب علي أن تعمل فيإ‪ .‬كن متواضعان و قويانك وما تراه‬ ‫يحدث اين علي أن تفعلإ ألبنكائي"‪ .‬عبكارا بسكي ة تعكدّ إر كادان حقكان ال بكل‬ ‫أ بإ بحوامر‪ .‬بهذه العبارا أودع العذراع مريم يوحنّا المواضيع و رسم‬ ‫فككي ًن مع كنا الحككدود و الن ككاق الككذو يتوجككب عليككإ العمككل ضككمنإ فككي حركتككإ‬ ‫التربوية التكي سكتديرها بنفسكها و تباركهكا أو ‪ :‬التوجكإ نحكو الشكبان الفقكراعك‬ ‫التائهين و المهملين‪ .‬و أخبرتإ أن عملإ سيت لب التواضعك القكوة و الركالبة‪.‬‬ ‫كما أرتإ ااية و هدو رسالتإ ‪ :‬تحويل هؤالع الربية إلى أبناع صالحين ‪.‬‬ ‫قد نتعرضك نحن المعتادين على الكتبك لخ ر الوقوي بسوع فهم فيمكا يتعلكق‬ ‫بكلمة "معلمة"‪ .‬فالمعلم بالنسبة لنا هو من يقوم على نقكل ثقافكة فكريكةك أفككار‬ ‫ال خبكرة حيكاةك‬ ‫و مفاهيم‪ .‬لكن بالنسبة لمزاري كيوحنّا فالمعلّم هكو مكن ينقكل أو ن‬ ‫من يرهر كيفية الفعكلك فيرسكم خي كان مكن األفعكال و مكن يعلكم تجنكب اقتكراو‬ ‫أخ ككاع فككي الترككرو‪ .‬فالعككذراع إسانك فككي عينككي دون بوسكككوك لككم تكككن يوم كنا‬ ‫المعلمة التي تجلس على الكرسي بعيدان بل على العكس تمامان كانك تلك التكي‬ ‫تنر ك تشجعك تساعد على الفهم و على حل المشكال كما كان التي تر كد‬ ‫و بقككوة إلككى الككدرب التككي ال يجككب السككير عليهككا‪ .‬معلمككة ترككرفا ال معلمككة‬ ‫مفاهيمك معلمة حياة ال معلمة مبادئ‪.‬‬ ‫باخترار ‪ :‬العذراع هي أوال أمّ‪ .‬لكنهكا ليسك أمكنا تعكزو و تشكجع فحسكب بكل‬ ‫أيضان أمّ تعلمك و تضع أسس برنامج يوحنّاك كمكا و تر كده إلكى طريقكة تنفيكذه‪.‬‬ ‫استمر هذا التعلكيم طكوال حيكاة دون بوسككوك و هكو ككان وفيكنا لكإ حتكى عنكدما‬ ‫كلفإ الكثير‪ .‬و في نهاية حياتإ سيتمكن دون بوسكو من القول ‪ " :‬إننا لكم نككن‬ ‫لنقوم بخ وة واحدة لو لم تكن العذراع قكد رسكمتها لنكا" ( ;‪MB XIII, 169‬‬ ‫‪.)XVIII, 436;531‬‬ ‫فلنسحل أنفسنا ‪ :‬هل حبنا أو إخالصناك سا الذو نعلمإ ألبنائناك هو عور مكن‬ ‫الممكن نقلإل هل يحمل على فهم و رةية العكذراع مكريم ككحم محببكة تغفكر ككل‬ ‫‪47‬‬

‫يعك أو كمعلمة حياة ترينا بواس ة إيمانها الدرب الركحي و تسكاندنا حتكى‬ ‫نقبل السير فيها باتباعنا التعليم المناسبل هل هكي بالنسكبة لنكا اكرض يوضكع‬ ‫على الرو أم نجمة تضيع " كعالمة رجاع" لتساعدنا على توجيإ فكرنا نحو‬ ‫الكتاب المقد و حياة المسي (كما يقول المجلس)ل‬

‫مُؤسِسة الرهبنة السالزيانية‬ ‫سككحعرض ثككالث جمككل لككدون بوسكككو و هككي ببسككاطتها مثيككرة لإلعجككاب‪32 .‬‬ ‫كككانون الثككاني ‪ " : 4811‬تريككد السككيدة العككذراع أن ننش ك جمعيككة‪ .‬و سككندعى‬ ‫سالزيان"‪ 4821 .‬قال بعكد أن فكرغ مكن سكرد حلكم "عريشكة الكورود" ‪ " :‬إن‬ ‫العذراع من تريد رهبنتنا"‪ 4823 .‬قال لجيوفانّي كالييرو ‪" :‬إن القديسة مريم‬ ‫هي المؤسِّسة و ستدعم كل أعمالنا" (‪.)MB VIII, 334‬‬ ‫لم تح ِ تل القناعة الم لقة لدى دون بوسكو على حين ارة أو فجحةك بل نم‬ ‫ككيئنا فشككيئنا و هككو مككا تؤكككده أحككداث اعتياديككة و اسككتثنائية نلمككس فيهككا تككدخل‬ ‫العذراع‪.‬‬ ‫سححاول أن أعرض لكم الرئيسة منها ‪:‬‬

‫"كل يع أتى من صالة السالم علي تل "‬ ‫أول حدث هو اللقاع مع برتلماو ااريلليك الذو وقع في صكبا الثكامن مكن‬ ‫كانون األول ‪4814‬ك يوم عيد الحبل بال دنس‪ .‬فبعد أن نج دون بوسككو فكي‬ ‫خ ابتسامة على وجإ الربيك ركع و صلى السالم عليك ‪ .‬بمكرور خمسكة و‬ ‫أربعكين عامكانك و قبكل يككومين مككن وفاتكإ فيمككا هكو علكى مككتن الق كار عائككد مككن‬ ‫رحلتكإ العريمككة فككي اسككبانياك قكال ‪ " :‬كككل هككذا مككن عمكل السككيدة العككذراع‪ .‬كككل‬ ‫يع أتى من صالة السالم علي تلك ك المكرددة مكع صكبي صكغير بحماسكة و‬ ‫نية صافية"‪.‬‬ ‫‪48‬‬

‫حلم المح ا الثالث ‪:‬‬ ‫بعد مرور ثالث سنوا على اللقاع مع برتلماو ااريللي و في ‪ 43‬تشكرين‬ ‫األول ‪4811‬ك كان على دون بوسكو أن ينقل مقر المرككز للمكرة األولكى مكن‬ ‫ملعكككب ديكككر القكككديس فرنسكككيس األسكككيزو إلكككى ق عكككة أرض قبالكككة مؤسسكككة‬ ‫الماركيزا بارولو في حي فالدوكو‪ .‬كان قلقان للغاية‪ .‬لم يكن يعلم إن كان أبنكاةه‬ ‫سيتقبلون التغيير أم أنهم سيتشتتون في أرجاع المدينة‪.‬‬ ‫فكتكككب ‪ " :‬تركتنكككي الشككككو التكككي كككعر بهكككا نحكككو المككككانك الوسكككائلك و‬ ‫األ خا مض رب القلب قلقان‪ .‬و في تل الليلة رأيك حلمكنا جديكدنا بكدا لكي و‬ ‫كحنككإ تكملككة لككذا الككذو رأيتككإ و أنككا فككي بيكككي حككين كككان لككي مككن العمككر تسككع‬ ‫سنوا "‪.‬‬ ‫لقككد رأى أيض كنا ق يككع الككذئاب‪ .‬أراد أن يهككرب لكككن "سككيدة علككى هيئككة راعيككة‬ ‫أ ار لي بمرافقة هذا الق يعك فيما كان تتقدمإ‪ .‬توقفنا ثكالث مكرا ‪ .‬و فكي‬ ‫كل مح ة كان الكثير من هذه الحيوانا يتحول إلى حمالن‪ .‬أخذني التعكب و‬ ‫ودد الجلو ك لكن الراعية دعتني ألكمكل المسكير‪ .‬و هكا نحكن سا فكي ملعكب‬ ‫واسع محاط برواق ويوجد فكي نهايتكإ كنيسكة‪ .‬اكدا عكدد الحمكالن هكائالن فكحتى‬ ‫العديد من الرعاة لحراستها‪ .‬لكنهم توقفوا لبرهة‪ .‬ف سا بمعجزة تحدث ؛ الكثيكر‬ ‫من الحمالن تحول إلى رعاة و أخذوا يعتنكون بكايخرين‪ .‬و دعتنكي الراعيكة‬ ‫للنرر باتجاه الجنوب‪ .‬ففعل ك و رأي حقالن ‪...‬‬ ‫انرر مرة أخرىك قال ‪...‬‬ ‫فرأي كنيسة مرتفعة بديعة الجمال ‪ ...‬في الداخل كان هنكا واجهكة بيضكاع‬ ‫كتب عليها بححرو كبيرة ‪ ( :‬ها هنا بيتيك و من هنا سيرهر مجدو)"‪.‬‬

‫‪49‬‬

‫و بعككد عشككرة أس ك ر أخككرى يخككتم دون بوسكككو قككائالن ‪ " :‬لككم أكككن أةمككن بهككذا‬ ‫كثيران‪ .‬لكن األحداث التي لتوال تؤكد صكحتإ‪ .‬ال بكل إن هكذا الحلكم مكع الحلكم‬ ‫ايخر أصبحا بمثابة برنامج أستخدمإ التخاس القرارا "‪.‬‬ ‫أما الحلم ايخر فرواه لألب ليمونيإ الذو ساري إلى تدوينإك و هكو فكي جزئكإ‬ ‫األكبككر تكككرار مختلككف بع ك الشككيع عككن الحلككم األول‪ .‬لكننككي سح ككير إلككى‬ ‫عنرر هام و متميز ‪:‬‬ ‫" قال لي سيدة ‪ :‬انرر‪.‬‬ ‫رأيك كنيسككة صككغيرة و منخفضككة االرتفككايك لهككا فسككحة صككغيرة تضككم عككددنا‬ ‫كبيرنا من الشبان ‪...‬‬ ‫لكككن الكنيسككة أخككذ تضككيق بككي و بالشككبانك فتوجه ك بنككاظرو نحككو السككيدة‬ ‫فحرتني كنيسة أخرى أكبر حجمان يجاورها بي ‪ ...‬و رأي نفسي محاطنا بعدد‬ ‫هائل مكن الشكبان ثكم كاهد كنيسكة ضكخمة محاطكة بكثيكر مكن األبنيكة و فكي‬ ‫وس ها نرب جميل جدان"‪.‬‬

‫البناةون الرغار بجوار العذراع‬ ‫فككي الثككاني عشككر مككن نيسككان ‪4812‬ك نقككل دون بوسكككو المركككز السككالزياني‬ ‫(أوراتوريو) بشكل دائم إلى دار بينكاردو‪ .‬لككن بعكد مكرور ثالثكة أ كهر حكين‬ ‫أخذ براعم مؤسستإ تزدهر عر باقتراب النهاية‪.‬‬ ‫انهككار دون بوسكككو تح ك وطككحة المككرض و التعككب و ككارو أن يلف ك أنفاسككإ‬ ‫األخيرة‪ .‬لقد كان يبرق دمان‪ .‬أما أبناةه الرغار فحخذوا يرلون و يتضرعون‬ ‫للعذراع مريم أمّ ا ‪ .‬و في الليل كانوا يعملون بالتناوب ككي يتمّكوا بنكاع هيككل‬ ‫سيدة التعزية (‪( )Consolata‬حتى وصل ساعا العمكل فكي إحكدى الليكالي‬ ‫إلككى اثنتككي عشككرة سككاعة)‪ .‬و بالفعككل حرككلوا علككى النعمككة‪ .‬و حفرك القديسككة‬ ‫مككريم حيككاة دون بوسكككو بفضككل هككؤالع البنككائين الرككغار المسككاكين‪ .‬يجككب أال‬ ‫ننسى هذا يومان‪.‬‬ ‫‪50‬‬

‫حلم عريشة الورود‬ ‫عام ‪ 4811‬حلم دون بوسكو حلمان أساسيان و هامانك و جكرى تداولكإ فكي التقليكد‬ ‫السسالزياني باسم "حلم عريشكة الكورود"‪ .‬فبكإ رسكم العكذراع مكريم ‪ -‬علكى‬ ‫حككد قككول دون بوسكككو ‪ " : -‬الخ ككوط األساسككية الواجككب اتباعهككا فككي تحسككيس‬ ‫الرهبنة" لكن دون بوسكو لم يكروه قبكل عكام ‪4821‬ك فكي حجرتكإ الخاصكة و‬ ‫أمككككام السككككالزيان األولككككين و مككككن بيككككنهم ‪ :‬األب روّاك األب كككككالييروك األب‬ ‫دوراندوك األب باربيريس‪.‬‬ ‫سحعرضإ باخترار ديد ‪:‬‬ ‫" سا يوم في سنة ‪4811‬ك و بعد أن كن قد فكر و تحمل طويالن ب ريقكة‬ ‫أفعل بها خيكران للشكبيبةك ظهكر لكي ملككة السكماع (تعبيكر قلمكا اسكتخدمإ دون‬ ‫بوسكو‪ .‬فعكادة يقكول حلمك بسكيدة جميلكة جكدان ‪ ) ...‬قكادتني إلكى حديقكة خالبكة‬ ‫رائعككة الجمككال‪ .‬فيهككا عريشككة بديعككة سا نباتككا متسككلقة محملككة بككالزهور و‬ ‫الككورود‪ .‬امتككد العريشككة فككي رواق جميككل محككاط و مغ ككى بككالزهور‪ .‬قال ك‬ ‫العككذراع المباركككة لككي ‪ " :‬هككذه هككي الككدرب التككي يجككب أن تق عهككا"‪ .‬خلع ك‬ ‫حذائي ‪ :‬كن ألندم لو أنني دهسك هكذه الزهكور السكاحرة‪ .‬بكدأ أمشكي لككن‬ ‫سرعان ما أحسس أن هذه الزهور تخفي أ واكان حادة للغاية‪ .‬و كنك مجبكرنا‬ ‫على التوقف‪.‬‬ ‫ هنا ال بد لي من حذاعك قل لمر دتي‪.‬‬‫ أجابتني ‪ :‬بال بع و ال بد من حذاع جيد أيضان‪.‬‬‫انتعل حذائي و عاود السير مجددان يرافقني بعك‬ ‫قد وصلوا للتو و طلبوا السير معي‪.‬‬

‫األصكحاب الكذين ككانوا‬

‫كان هنا الكثير من األاران أ بإ بحقوا من الزهرك أمكا أنكا فلكم أر سكوى‬ ‫ي‬ ‫ورود عن اليمين واليسكارك وورودان فكوق رأسكي وورودان أمكامي ولككن سكاق ّ‬ ‫‪51‬‬

‫كانتككا تعلقككان بككالفروي المبعثككرة علككى األرض فتُجرحككان‪ .‬وبينمككا كن ك أُبعككد‬ ‫و ومكن جسكمي كلّكإ‪.‬‬ ‫ارنان يعترض المكانك كك ُ جسمي فسال الدم من يكد ّ‬ ‫ال من الشو ‪.‬‬ ‫كان الورود تُخفي عددنا هائ ن‬ ‫و كل من كانوا يرونني سائران قالوا ‪:‬‬ ‫ دون بوسكوك يمشي دومان على الورودك و ككل كيع يسكير علكى مكا يكرام‬‫معإ‪.‬‬ ‫لم يكونوا يرون األ وا التي كان تمزق جسدو المسكين‪ .‬لقد تبعني الكثيكر‬ ‫مككن تالمككذة الالهككو ك الكهنككة و العلمككانيين الككذين دعككوتهمك و قككد سككحر جمككال‬ ‫الزهور عقولهم لكن ما إن أدركوا أن عليهم السير فوق األ وا حتكى أخكذوا‬ ‫يريحون ‪:‬‬ ‫ لقد خُدعنا!‬‫و عاد الكثير منهم أدراجإ‪ .‬و بقي وحدو و بدأ بالبكاع ‪:‬‬ ‫أيعقل أن أسل هذا الدرب وحيدانل لكنني نل عزائي بسرعة كبيرة فقد رأيك‬ ‫مجموعة من الكهنةك تالمذة الالهو ك و العلمانيين الذين قالوا لي ‪:‬‬ ‫إننككا ل ك كلنككاك و مسككتعدون للسككير علككى خ ككا ‪ .‬فعككد للسككير ما ككيان أمككامهم‪.‬‬ ‫القليككل مككنهم فق ك فقككد ككجاعتإ و استسككلم لكككن الكثيككر أكملككوا الككدرب وبلغككوا‬ ‫النهاية معي‪ .‬بعد أن ق ع كلّ الرواق وجد نفسي في حديقكة انّكاع جميلكة‪.‬‬ ‫أما القليلون الذو تبعوني فكانوا رثّي الهيئة و ينزفون دمان‪ .‬فهب نسمة خفيفكة‬ ‫إسا بها تشفيهم تمامان‪ .‬هب نسمة أخرى و كالسحر وجد نفسكي محاطكنا بعكدد‬ ‫كبيككر جككدنا مككن الشككبانك تالميككذ الالهككو ك الكهنككة و العلمككانيين الككذين بككدةوا‬ ‫بالتعاون معي إلر اد و قيادة الشبيبة‪ .‬عرف بعضنا منهم لكن كثيرين لم أككن‬ ‫أعرفهم بعد‪ .‬و هنا سحلتني العذراع القديسة التي كان قد قادتني ‪:‬‬ ‫‪52‬‬

‫ أتعلم ماسا يعني ما تراه اين و ما رأيتإ في السابقل‬‫ ال!‬‫ اعلككم أن ك ستمضككي فككي درب ك مككا ب كين ورود و أ ككوا و هككذا يككدل علككى‬‫ال حكككذاع‬ ‫العنايكككة التكككي يجكككب أن توليهكككا للشكككبيبة‪ .‬يجكككب أن تسكككير منكككتع ن‬ ‫التضككحية‪ .‬األ ككوا تمثككل العقبككا ك المتاعككب و ايالم التككي ستعترض ك ‪.‬‬ ‫لكن ال تفقد عزيمت أبدنا فبالمحبة و التضحية ستتجاور كل يع و ترل‬ ‫إلى الوردة الخالية من الشو ‪.‬‬ ‫ما إن فرا أم ا من كالمها حتى وجد نفسي مكن جديكد فكي ارفتكي‪.‬‬ ‫أروو لكم هذا – ختم دون بوسكو‪ -‬كي يعلم كل واحد منّا أن العذراع هي‬ ‫من يريد رهبنتناك و كي نسعى دائمنا للعمل لمجد ا األعرم"‪.‬‬

‫خاتمة‬ ‫عزاع حقيقي لنا أن تكون السيدة العذراع من يريدنا‪ .‬فهذا و بدون أدنى‬ ‫لكي تست يع أن تفعل بنا أ ياع عريمة‪ .‬و إنإ لمن المري أيضان الحرول‬ ‫على هكذا مقيا ك وسيلة ااية في البساطة نتمكن من خاللها معرفة ما إسا‬ ‫كنّا نسير على الدرب الذو رسمتإ العذراع لدون بوسكو و أبنائإ ‪ :‬أال و هو‬ ‫األ وا ‪ .‬ف ن لم نعد نشعر بها فمن الممكن القول أننا لم نعد نسير على‬ ‫الدرب الرحي ‪ .‬لكن العالا بسي ‪ :‬فيكفي الحرول على بع الشو ‪:‬‬ ‫كالفقرك الرحال المتعبةك العمل الشاقكو الشبان البؤساع و التائهين‪.‬‬ ‫فالعذراع بجانبنا كما كان بجانب دون بوسكوك تساندناك تدعمنا و تنير دربنا‬ ‫كما ساعد دون بوسكو و أنار دربإ‪.‬‬

‫‪53‬‬

‫الباب اخلامس‬

‫روحانية دون بوسكو‬

‫أدعككوكم إلككى جولككة مككن الخيككال فككي عككالم فال كدّكو السككاحرك سا التجمككع مككن‬ ‫األديرةك الكنائس و المالعب التكي عكاش فيهكا دون بوسككو و عمكل طيلكة ‪13‬‬ ‫عامنا متواصلةنك أو من عام ‪ 4812‬و حتى عام ‪.4888‬‬ ‫ض بعيكككدة اإلرسكككاليين‬ ‫ال فكككي الركككحارو المتراميكككة كالنسّكككا ك و ال فكككي أرا ٍ‬ ‫(المرسلين)ك بل هناك في هكذه المالعكب و بكين هكذه الجكدران ولكد روحانيكة‬ ‫دون بوسكو و نضج ‪.‬‬

‫ما هي الروحانية ؟‬ ‫إن كلمككة روحانيككة كلمككة كبيككرة لكنهككا تعنككي و ببسككاطة ‪ :‬كيككف يكككون اإلنسككان‬ ‫مسكككيحينا أو ال ريقكككة التكككي يعكككي فيهكككا ككككل واحكككد منكككا ككككابن ‪F. ( .‬‬ ‫‪Desramaut, Don Bosco e la vita spiritual, ed. Elleedici, p.‬‬ ‫‪ .)8‬ال ريقة التي أعي بهاك تعيشون بهاك نعي بها و يعي بها كل مسيحي‬ ‫كشخ مسيحيك و سل بحسب الزمنك الرحةك الثقافة و روط الحياة التي‬ ‫نجد أنفسنا فيها‪.‬‬ ‫‪54‬‬

‫بغية تبسي األمورك يبحث مؤرخو الكنيسكة فكي أصكل و أسكا روحانيكة ككل‬ ‫مسككيحيك السككيما فككي روحانيككة كككل قككديس (أو الشككخ الككذو نج ك بعككي‬ ‫مسيحيتإ) عن عنرر يمن هذه الروحانية ميزة خاصكة‪ .‬فعلكى سكبيل المثكالك‬ ‫نميز في أسا روحانية القديس فيليبو نيرفي فرحإ بحن يكون ابننا ‪ .‬أما فكي‬ ‫جككذر روحانيككة القككديس إيغناسككيو دو لككويال نجككد قناعتككإ بحنككإ جنككدو يسككوي‬ ‫المسي ‪ .‬و في أصل روحانية القديس جيوريبّإ كوتولينيو ينجذب انتباهنا نحكو‬ ‫تسككليمإ التككام للعنايككة اإللهيككة‪ .‬مككن السككهل أن نككدر كيككف لروحانيككة كككل مككن‬ ‫فيليبوك إيغناسيو و كوتولينو راكم تكونهكا مكن الفضكائل المسكيحية الكبكرى إال‬ ‫أنها قد طبع بميزة خاصة فكي جكذرها‪ .‬فيليبكو ككان ابكن ا المبكتهج الكذو ال‬ ‫يفقككد تفاةلككإ مهمككا واجككإ مككن صككعاب‪ .‬إيغناسككيو كككان قائككدان حارمككان لمعركككة‬ ‫الكنيسكككةك و رئكككيس حملكككة أراد منهكككا الوصكككول إلكككى طاعكككة جنكككود ا ‪ .‬أمكككا‬ ‫كوتولينيو فقد كان لديإ ثقة كبيرة با بلغ حد أن منع في السنوا األخيرة‬ ‫إحراع و تسجيل الهبا و العائدا قكائالن ‪ " :‬هكذا كحن العنايكة اإللهيكة‪ .‬و ال‬ ‫يتوجب علينا نحن التفكير بإ"‪.‬‬

‫ميزة دون بوسكو هي ‪ :‬المحبة‬ ‫بدايك كةنك أيوجكككد فكككي جكككذر روحانيكككة دون بوسككككوك أو طريقتكككإ فكككي العكككي‬ ‫كمسيحيك عنرر يمنحها عالمة مميزة خاصةل و إن وجد فما هول‬ ‫الميزة التي ت بع خرية و روحانيكة دون بوسككو هكي المحبكةك تلك المحبكة‬ ‫الشخريةك الكبيرةك التي ال يمكن إيقافها‪.‬‬ ‫يسمي دون بوسكو هذه المحبكة حكين يوجههكا نحكو الشكبيبة "مكودة" و يعرفهكا‬ ‫بيتككرو سككتيال "بالحككب الرككاهر" ( ‪Don Bsco nella storia della‬‬ ‫‪ )religiosita cattolica,11,448‬و يقككول دون بوسكككو عنهككا ‪ " :‬إنهككا‬ ‫المبدأ األساسي ألسكلوبإ التربكووك و العنركر المميكز البكارر لمفهكوم و عمكل‬ ‫‪55‬‬

‫دون بوسكو التربوو و هي أيضان رو األسلوب الوقائي"‪P. Braido, Il ( .‬‬ ‫‪.)sistema preventive di Don Bosco, p. 156‬‬ ‫إسا مككا تمعّنككا فككي حيككاة دون بوسكككوك لوجككدنا أن المحبككة (محبككة ا و محبككة‬ ‫ايخرين) عنرر متحصل و متجذر في خريتإ إلى درجة يبدو معها و كحنإ‬ ‫اريزو أو ف رو‪ .‬و إن طريقة نمو هذه المحبة و تزايدها تدفعنا إلى التفكيكر‬ ‫بحنها بقي األسا األكثر أصالة و السمة األكثر تميزان فكي خركيتإ‪ .‬و هكي‬ ‫محبككة واقعيككة حقيقيككةك ال تكتفككي بككاألقوال فق ك بككل تتجككإ نحككو األعمككال فككورنا‬ ‫(حالها حال كل حب أصيل)‪.‬‬ ‫في حلم التسع سنوا يسمع يوحنّكا بعك الركبية و هكم يكفكرون‪ .‬فيسكاري و‬ ‫على الفور إلى توجيإ اللكما إليهم ألنهم أهانوا ا السكيد‪ .‬فكي هكذا التفركيل‬ ‫البسي نرى و بوضكو كيكف أحكب يوحنّكا ا حبكان جمكان و ككان يشكعر أن أو‬ ‫إهانة توجإ إنما هي إهانة لإ خريان‪ .‬كما يبدو جلينا أيضكنا كيكف أن يوحنّكا‬ ‫لم يتوقف لبرهة مفكران أنإ أصغر سكنان مكن أولئك الركبية أو أنكإ وحكده و هكم‬ ‫يفوقونإ عددان‪ .‬إنإ يحب ا فينتقل إسان و مبا رة إلى األفعكال الملموسكة للكدفاي‬ ‫عنإ‪ .‬لم يقل لإ الرجل الموقر في الحلم أن ما فعلكإ ككان خاطئكان بكل أ كار فقك‬ ‫أن عليإ ترجمة حبإ ب رق مختلفة ‪ :‬لكيس بالضكرب بكل بكحن تكريهم قباحكة‬ ‫الخ يئة و جمال الفضيلة‪.‬‬ ‫في تل األعوام ساتهاك بحسب ما رواه متىك و هو مزاري صغير من مزرعة‬ ‫مجاورةك نزل الركبيان إلكى الكوادو لرعايكة بقكرتين‪ .‬و ككان متكى يحمكل بيكده‬ ‫ف ور الفقراع و هو ق عة من خبز أسكمر‪ .‬أمكا يوحنّكا الكذو ككان يحمكل خبكزة‬ ‫بيضاع هية لم يقل ‪ " :‬مسكين!" بل قال ‪ " :‬فلنتبادل الخبزك أرجكو "‪ .‬و قكد‬ ‫اسككتمر هككذاك علككى حككد الشككهادة التككي نقلهككا متككى إلككى حفيككده دون سككيكوندو‬ ‫ماركيزيوك طيلة مواسم بكاملهكا‪ .‬و هنكا أيضكان نكرى كيكف أحكب يوحنّكا رميلكإ‬ ‫فانتقل بالتالي نحو األفعال الملموسة لمساعدتإ‪.‬‬ ‫‪56‬‬

‫أما المقولة األكثر هر نة التي رددها صبيانإ مكراران و بككل ثقكة فكانك " دون‬ ‫بوسكككو أحبنككي كثيكككران"‪ .‬و مككن بكككين هككؤالع القككديس لكككويجي أوريونككإ الكككذو‬ ‫سيكتب ‪ " :‬كن ألمشي على الجمر ألراه مرة ثانية و أقول لإ ‪ :‬كران"‪.‬‬ ‫و بالنسككبة ألولئ ك الككذين كككانوا يسككيئون إلككى ككبابإك كككان دون بوسكككو يؤكككد‬ ‫بغضب ‪ " :‬لو لم تكن خ يئة (و هنا يرهر كل حبكإ ) لخنقكتهم بيكدو هكاتين‬ ‫(و هنا يرهر كل حبإ ألبنائإ)‪.‬‬ ‫و حين كان دوميني سافيو يعاني الحمى الشديدة في المستشفى (على ما جكاع‬ ‫في دعوى الت ويب) سمع دون بوسكو يسحلإ قائالن ‪ " :‬هل هنا من يع قكد‬ ‫يكدخل السككعادة إلككى قلبك اينل " فحجككاب دومينيك الكذو كككان يراقككب البنككائين‬ ‫عبر رجاا النافذة ‪ " :‬كم أود أن أ رب من مغرفة البنائين تلك "‪ .‬لكم يضكح‬ ‫دون بوسكككو مككن ارابككة ال لككب بككل هككب علككى الفككور و نككزل ثككم عككاد حككامالن‬ ‫المغرفة التي تفي ماعن و ناولإ ليشرب‪.‬‬ ‫لككم يكككن لككدى دون بوسكككو تقنيككة يرهككر بهككا حبككإ أو يعبككر عنككإ‪ .‬كككان يحب ك‬ ‫ببساطة‪ .‬و لم يبذل أو جهد إلخفكاع هكذا الحكب أو إلظهكاره‪ .‬كنك تشكعر بهكذا‬ ‫الحبك لدرجة ترحيب بقولإ "ال"ك أكثر من سماي "نعم" من ايخرين ‪ :‬ألن‬ ‫تدر أنإ قال "ال" ألنإ يحب جدان‪.‬‬ ‫روحانيككة دون بوسكككوك دربككإ الككذو يسككير نحككو ا يتحقككق مككن خككالل المحبككة‬ ‫الحقيقيككة الملموسككة و للقريككبك القريككب الحاضككرك الرككاخبك و المفككاج ‪.‬‬ ‫قداسككة تتحقككق مككن خككالل احتياجككا أبنائككإ الككذين يفراككون سككالل الخبككز عككدة‬ ‫مرا في اليومك و من لديهم حاجة ملحة و مستمرة للثيابك الكتكبك المنكارلك‬ ‫المدار و الور ا ‪.‬‬ ‫لكن الحاجة األكثر أهمية التي كان يراها دون بوسكو فيهم لم تكن كيئنا ماديكنا‬ ‫بكل كانك ‪ :‬خككال النفكو ‪ .‬قكد تكككون هكذه العبكارة "خككال النفكو " أكثككر‬ ‫‪57‬‬

‫كلمة تردد على فتيإ طيلة حياتإ‪ .‬كان يسحل ا دومان أن يمنحإ و ايخرين‬ ‫(كمكككا جعكككل أبنكككاعه يفعلكككون المثكككل) الخكككال ك القداسكككةك الفضكككيلةك النعمكككةك‬ ‫المعرفةك النجا في الدراسكةك الركحةك الميتكة الركالحة‪perseveranza ( .‬‬ ‫‪)finale‬‬ ‫أنهي هذه الس ور التي تناول الحب لدى دون بوسككو مؤككدان أن المؤسكس (‬ ‫و هو أيضان النموسا الذو دعي ككل السكالزيان إلتباعكإ) قكد وجكد القكوة للعمكل‬ ‫من اجل ايخر في المحبةك محبكة ا ‪( .‬عنكدما كانك مامكا ماراريتكا متعبكة و‬ ‫تريد العودة إلى بيككي لكم يكرو لهكا قركة ليرفكع معنوياتهكا بكل ككان يشكير إلكى‬ ‫الرليب المعلق على جدار الغرفة)‪ .‬كما أنإ وجد فكي محبكة الشكبيبة الحكافز و‬ ‫الككككدافع ليتقككككد ك و ليرككككب أكثككككر فككككحكثر "ابككككن ا "‪ .‬كمككككا علككككم هككككذا كلككككإ‬ ‫ألبنائإ ‪ " :‬أتريد أن تفعل الخير للشبيبةل صلِّ لهم أكثرك و قدم التضحيا من‬ ‫أجلهم‪ .‬أتريد أن تجعلهم صالحينل فلترِر أن أكثر قداسة‪.‬‬ ‫بكلمة واحدة ‪ :‬إن حب ا و حب الشبيبة متغلغالن في الحياة التي علمنا إياها‬ ‫دون بوسكوك أو أن حب ا يساعدنا أن نحب الشبيبةك و حكب الشكبيبة يكدفعنا‬ ‫إلى أن نحب ا ‪.‬‬ ‫إن هذين النوعين من الحب كبكرا فكي قلكب دون بوسككو حتكى أصكبحا واحكدانك‬ ‫تُرجم بخير و إحسان عميقينك و في سنوا النضج أخذ هذا الحب نكهة القلق‬ ‫و السل ة التي نجدها فكي أبِ ككل أسكرة‪ .‬كتكب بيتكرو سكتيال ‪ " :‬هكا نحكن نجكد‬ ‫دون بوسككو و قكد بككذل ساتكإ كليكنا للشككبيبةك و كحنكإ واقكف علككى عتبكاتهم مانحكنا‬ ‫ال و واثقانك ممتنكنا‬ ‫إياهم قلبإ و سائالن أن يفعلوا المثلك محترمنا و حساسانك متوس ن‬ ‫إسا مكا قبكل كاب الخدمكة التكي يقكدمها كاهنكإ هكذا"‪ .)op. cit. , II 449( .‬و‬ ‫كتب دون ًلبيراك و هو الربي الرغير الذو لم يكن يتمكن مكن اللعكب بسكبب‬ ‫ضعف بدنإ و الكذو نمكا فكي ظكل دون بوسككو حرفيكان ‪ " :‬كنكا كلنكا لكإك بسكبب‬

‫‪58‬‬

‫القناعة التي كان في كل واحد منا بحنكإ فعكالن رجكل ا ك بككل معنكى الكلمكة"‪.‬‬ ‫(‪.)Lettere Circolari, SEI, Torino 1922, p. 342‬‬ ‫أما اين فسحخ بع الكلما عن مكونا روحانية دون بوسكو األساسية ‪:‬‬ ‫العملك الرالةك التضحية‪.‬‬

‫العمل في روحانية دون بوسكو ‪:‬‬ ‫بالت رق إلى روحانية دون بوسكو عرفها أحدهم "بروحانية العمكل"‪ .‬لككن ال‬ ‫يبدو لي هذا المر ل دقيقان‪ .‬فالدافع وراع عمل دون بوسكوك وراع حماسإ و‬ ‫غفإ للعملك و وراع العمكل الجمكاعي البكاهر أتكى مكن إدراككإ أن فعكل الخيكر‬ ‫للشبيبة يت لب الكثير من العمل المستمر و الجاد‪ "( .‬كن قويان و صكلبان" قالك‬ ‫لإ العذراع في حلم التسع سنوا )‪.‬‬ ‫لم يكن دون بوسكو عبدان في العمل بل على العكس تمامان كان يرى في العمكل‬ ‫كرامة ‪ :‬العمكل يجعلنكا بشكرنا إس يخرجنكا مكن الكسكل الموحكلك يجعلنكا أعضكاع‬ ‫فاعلين في المجتمع‪( .‬بين يدو دون بوسككو العكاملتين تحتكرق ككل االتهامكا‬ ‫التي كان ترف الكهنة حينها بالكسل و الخمول)‪ .‬لكنإ كان يكرى فكي العمكل‬ ‫أيضكان ضككرورة ال انككى عنهككا‪ .‬فهككو يريككد خككال النفككو و خككال البشككرك‬ ‫يريد أن يحمكل إلكيهم خكال يسكوي المسكي ك و العمكل كرط أساسكي لتحقيكق‬ ‫هذا الحب المخلِّ ‪.‬‬ ‫قال للمونسينيور كالييرو في األ هر األخيرة التي سبق وفاتإ ‪ " :‬قل لجميكع‬ ‫السالزيان أن يعملوا بحماسة و حرارة ‪ :‬عملك عمل"‪.‬‬ ‫و قككال أيضكان ‪ " :‬إنهككا سككنوا العمككر األخيككرة‪ .‬هككا قككد أتككى دوركككم لتعملككواك و‬ ‫لتخلرككوا الشككبيبة"‪ .‬بالعمككل الموحككد مككع المحبككة و التضككحيةك و موحككدين مككع‬ ‫المسي ك نخل الشبيبة‪.‬‬ ‫‪59‬‬

‫عنككدما يككتكلم دون بوسكككو عككن العمككل السككالزياني يسككتخدم لغككة ككبيهة بلغككة‬ ‫المزارعين ًتية من الوس الذو عكاش فيكإ سكنوا صكباه‪ .‬فهكو يعلكم جيكدنا أن‬ ‫الحراد الجيد يت لب أوالن حرثك و حفر و جرو األرض كلها ق عةن ق عكةك‬ ‫و كذل العمل الروحي يت لب العمل الجكاد مكع ككل نفكس‪ .‬حتكى عنكدما يتحكتم‬ ‫عليإ تكريس الكثير من وقتإ لتنريم أمور رهبانيتإك ما إن يسكت يع يعكود إلكى‬ ‫جانككب أبنائككإ السككالزيان ليعمككل كككرايٍ هككو أيض كان ‪ :‬فيع كرّوك يع ك ك و يرافككق‬ ‫الشككبيبة‪ ( .‬أعتقككد أن علينككا االمتثككال بككإ ‪ :‬فحتككى لككو كنككا ملتككزمين بالعمككل فككي‬ ‫اإلدارة أو المكتبة يجب أال نبتعد عن العمل السالزياني الرعوو ‪ :‬االعتراوك‬ ‫الوع و البقاع بين الشبيبة)‪.‬‬ ‫عنككدما بلغ ك الرهبنككة أوا اردهارهككا و ككهد انتشككاران عالمي كنا ( أو خككالل‬ ‫السككنوا التككي أعقبك إعككالن دون بوسكككو قديسكان) كنّككا نحككن ككباننا و أقويككاعك‬ ‫نغنّككي ‪ " :‬العمككل و الرككالة همككا رايككة دون بوسكككو التككي حملهككا خككالل ا ككتداد‬ ‫المحن"‪ .‬كتب ًلدو جيراودو في كتاب الروحانية السالزيانية ‪Quaderno di‬‬ ‫ال فككي تلكك‬ ‫‪ spiritualita salesiana‬مالحرككة بشكككل طريككف ‪ :‬كككان سككه ن‬ ‫األيككامك أن يقككع السككالزياني تحك إاككراع العمككلك وكككان مككن الممكككن أن يتككر‬ ‫نفسإ لينجرو مع سيل من النشاط المفرط‪ .‬و هذا كان صكحيحنا البارحكة و قكد‬ ‫يكون صكحيحان اليكوم أيضكان‪ .‬لكذل مكن الجيكد أن نتوجكإ االبكنا إلكى المؤسكس و‬ ‫ننرر كيف لم يكن رجل عمل فحسبك بل أيضان رجل صالة عاش باتحاد دائم‬ ‫مع ا ‪.‬‬

‫صالة دون بوسكو‬ ‫فكي قضكية ت ويكب دون بوسككو خك ّ إلديفونسكو سكوسكترك و هكو رئكيس ديكر‬ ‫القديس بولس للرهبان البنكديكيين و المستشكار الالهكوتي فكي قضكايا القديسكين‬ ‫وكاردينال و م ران ميالنو و الم وب اليومك كاتبنا المالحرة التالية ‪ " :‬فيمكا‬ ‫يتعلككق بالككدعوى المقدمككة مككن قبككل األب بينككديتو أوجيتّككي التككي تككن علككى أن‬ ‫‪60‬‬

‫خككادم ا يوحنّككا بوسكككو لككم يكككن يمضكي قككدرنا كافيكنا مككن الوقك فككي الرككالةك‬ ‫أطلكككب أن توصكككف حياتكككإ الروحيكككة الخاصكككة و الغامضكككة بشككككل أعمكككق و‬ ‫أوضك "‪ )stella III, 193 nota( .‬كككان هككذا ال لككب بمثابككة نك إيقككاو‬ ‫للدعوىك و ساري الرئيس العام للسالزيان األب رينالدو راجيان األب ًمادو و‬ ‫األب تشيريا لكي يبدأا على الفور بكتابة و وصف حياة دون بوسكو الروحيكة‬ ‫بشككككل أكثكككر عمقك كان و دقككةن‪ .‬و مكككن هنكككا وُلكككد كتكككاب األب تشكككيريا ‪Don ( :‬‬ ‫‪.)BOSCO con Dio‬‬ ‫و لكن كان قد سكبق لقداسكة البابكا فكي تلك الفتكرة ًكيلكإ راتّكيك بيكو الحكادو‬ ‫عشرك أن رار و هو بعمر السادسة و عشرين عامان دون بوسكو البكالغ حينهكا‬ ‫ثمانية و ستون عامان‪ .‬و قد تمكّن راتّي بذكائإ الحاد و حساسيتإ المرهفةك التي‬ ‫ال يتمتع بها عكادة مكن طحنتكإ قسكاوة الحيكاة اليوميكةك مكن أن يركور و خكالل‬ ‫ال فككي كككل عمككل مككن أعمككال دون‬ ‫سككاعا قليلككة جككو الرككالة الككذو كككان مككتغلغ ن‬ ‫بوسكو‪.‬‬ ‫و صككادو أن حضككر أيض كنا إلككى تورينككو رةسككاع األديككرة السككالزيانية‪ .‬و بعككد‬ ‫الغداع وقف دون بوسكو على قدميإ متكئان في اين نفسإ علكى ال اولكةك و بكدأ‬ ‫كل واحد مكن ايبكاع يكحتي و ي كر عليكإ مشككلتإ‪ .‬و حكين راكب األب راتّكي‬ ‫ال ‪ " :‬الك ال ابق أن أيضان"‪.‬‬ ‫باالنسحاب استوقفإ دون بوسكو بغرابة قائ ن‬ ‫و هككككذا أع كككى قداسكككتإ الجكككواب الحاسكككم علكككى الشكك المتعلكككق بركككالة دون‬ ‫بوسكوك حين روى على مسامع طالب الالهو تل الحادثة قائالن ‪:‬‬ ‫"كان هنا أنا قادمون من مختلف األماكنك و كلّ يحمل معإ مشكلةن مكا‪ .‬و‬ ‫هو الواقف على قدميإك و كحنها مسحلة دقائقك كان يستمع إلى كل يعك يفهكم‬ ‫كل يعك و يجيب على كل يع‪ .‬كان رجالن متيقران إلى كل ما يجرو حولكإ‬ ‫و في اين نفسإ قد يقكال أنكإ لكم يككن يعيكر اهتمامكإ ألو كيع و ككحن عقلكإ و‬ ‫تفكيره في مكان ًخر‪ .‬و كان هكذا حقان ‪ :‬فقد كان عقلإ بالفعل في مككان ًخكرك‬ ‫‪61‬‬

‫كككان مككع ا ‪ .‬و كككان لديككإ الكلمككة المناسككبة الدقيقككة لكككل ككيعك هكككذا و بشكككل‬ ‫عجائبي‪ .‬تل هي حياة القداسة و الرالة اير المنق عة التي كان يعيشها دون‬ ‫بوسكو باستمرار بين أ غالإ الدائمة و المتعبة"‪.‬‬ ‫كمراقككب خككارجي و ف ككنك تمكككن األب راتّككي مككن أن يككرى فككي دون بوسكككو‬ ‫صككفا اابكك عككن أبنائككإ السككالزيان أنفسككهم‪ .‬لقككد أدر أن رو التقبككلك و‬ ‫االتحكاد الكواعي المسكتمر مكع ا فكي دوامكة الحيكاةك ككال العنركر األساسككي‬ ‫لشخرككية دون بوسكككو الروحيككة‪ .‬و عنككدما اعتلككى الكرسككي البككابووك أوض ك‬ ‫األب راتي بدقة و سكاع عدة مرا فرادة هذه الثنائية لدى المؤسس‪.‬‬ ‫و قككال عككام ‪ 4223‬ل ككالب الالهككو الرومككانيين ‪ " :‬كانكك حياتككإ فككي كككل‬ ‫األوقككا قربككان محبككة مسككتمرةك و لقككاع صككالة مسككتمران"‪ .‬نشككاطان مبهكككران و‬ ‫انغماسان دائمان في ا ك الذو كان يستمد منإ النور و رعاية فعّالة‪.‬‬ ‫قال أيضان ‪" :‬حماسة ال تن ف مليئة باألعمال الرسولية و األعمكال اإلرسكالية‬ ‫‪ ...‬و مع هذه الحماسة رو من التقبلك من ال محنينة و الهدوعك هدوع لم يككن‬ ‫مجكككرد صكككم بكككل سا الكككذو يرافكككق رو الوحكككدة الحقيقيكككة مكككع ا فيسكككم‬ ‫باالنتباه إلى يع كان تراه روحإ و يستمتع بإ قلبإ أال و هو حضكور ا و‬ ‫االتحككاد مككع ا ‪ .‬هكككذا بالضككب ‪ " .‬خككتم البابككا كلمتككإ الموجهككة إلككى ال ككالب‬ ‫االكليككريكيين مشككيرنا إلككى دون بوسكككو كمثككال يحتككذى بككإ لحيككاتهم الرسككولية‬ ‫المقبلة‪.‬‬ ‫إن العنرر األساسي األول الذو يشكل أسا‬ ‫في حضرة ا ‪.‬‬

‫صالة دون بوسككو هكو العكي‬

‫لقد تربى على وجود ا و حضوره فكي جكو التكدين الركادق و الشكعبي الكذو‬ ‫عاش فيإ و الذو تلقاه بشكل خا من ماما ماراريتاك التي كان تردد دومنا‬

‫‪62‬‬

‫علكى مسكامع أبنائهكا ‪ " :‬تكذكروا أن ا يكراكم"ك و تنركر نجكوم المسكاع معهككم‬ ‫هامسةن ‪ " :‬هو ا من وضع الكثير من النجوم هنا في األعلى"‪.‬‬ ‫كان تلميذ الالهو يوحنّا بوسكو ُيشَجّع كل يكوم فكي معهكد الالهكو علكى أن‬ ‫يضع نفسإ في حضرة ا قبل أن يقوم بحو عملك و علكى أن يفككر باسكتمرار‬ ‫أن ا موجود في كل يع و في كل مكان و لكنكإ حاضكر بشككل خكا فكي‬ ‫قلبنا و في أعمق أعماق روحنا‪.‬‬ ‫أما دون بوسكو فوضكع فكي أول ارفكة تلقكى فيهكا الشكبان الكداخليين األربعكةك‬ ‫صليبانك صورة للعذراع مريم و ب اقة كتب عليها ‪ :‬ا يرا ‪.‬‬ ‫إن حضور ا الكذو عا كإ دون بوسككو و عمكل علكى نقلكإ لشكبيبتإ و ألبنائكإ‬ ‫السككالزيان يقككود إلككى حيككاة روحيككة عميقككةك إلككى عالقككة حميمككة مككع ا ك و إلككى‬ ‫رو الرككالةك أو التحككدث معككإ باسككتمرارية تجتككا ككيئنا فشككيئنا اليككوم كلككإك‬ ‫كالجو الذو يسود كل يع‪ .‬فحضكور ا و الركالة يغكدوان ككالنَّفَس الكذو ال‬ ‫يزعج سير الحياة بل يعمّها حتى في لحرا االنشغال القروى‪.‬‬ ‫مككا بككين سكك ور و كلمككا دون بوسكككو فككي مختلككف كتاباتككإ نجككد معنككى ا‬ ‫ال قلبإ و عقلإ على الدوام‪.‬‬ ‫حاضران و فاعالن اا ن‬ ‫كان أعمال التقوىك مكن القكدا اليكومي إلكى تكالوة المسكبحة الورديكة و مكن‬ ‫صلوا الربا إلى صلوا المساعك تعد اللحرا الكبرى لحضور ا ‪.‬‬ ‫أمّا الغذاع الدائم و األساسي للعي في حضرة ا وفي اتحاد معإ كان بالنسبة‬ ‫لدون بوسكو ‪ :‬التحمل‪ .‬و قد غل بالنسبة لإ و ألبنائإ السالزيان أهمية كبرى‪.‬‬ ‫إن أول فعككل دينككي طلبككإ دون بوسكككو مككن الرككبية الككذين رأى فككيهم سككالزيانإ‬ ‫األوائل كان التحمل‪ .‬كتب جيوفاني فرانتشيزياك و هو أحكد السكالزيان األوائكل‪:‬‬ ‫" كككككان دون بوسكككككو يعكك كدّنا للحيككككاة الرهبانيككككة دون أن نككككدر ‪ .‬ففككككي العككككام‬ ‫‪63‬‬

‫‪ 4811/4812‬اهدنا مذهولين كيف وصل طالب الالهو روّا (‪ 42‬أو ‪41‬‬ ‫عامان) إلى اللحرة التي أوقف فيهكا ككل كيع و تكر ككل االنشكغاال ك تنكاول‬ ‫كتابان و بعد أن رسم إ ارة الرليب بردق كبير بدأ بالقراعة بعينين مفتوحتين‬ ‫بضعة أس ر ثم وقف عندها متحمالن"‪ .‬كان أول سالزياني يتحمل بهذه المنهجية‬ ‫البسكي ة ك التكي انتقلك فيمكا بعكد إلكى جميكع السكالزيان ‪ :‬أو قكراعة عبكارة مككن‬ ‫كتاب روحي و اإلسهاب في التفكيرك التحمل و التحدث مع ا ‪ .‬و من ثم قراعة‬ ‫عبارة أخرى و العودة إلى التفكيرك التحمل و التحدث مع ا ‪.‬‬ ‫هذا المنهج البسي في التحملك و المنرو علكى القيكام بكإ فكي القواعكد لمكدة‬ ‫نرككف سككاعة علككى األقككلك فككت أمككام السككالزيان بككاب الرككالة و العككي فككي‬ ‫حضرة ا و االتحاد معإ على مرراعيإ‪.‬‬ ‫في النرائ القيّمة التي سلمها دون بوسكو إلى دون روّاك إس كان ساهبكان ليفكت‬ ‫أول دير سالزياني في ميرابيللوك و كان تقع على عاتقإ ًالو المهما حالكإ‬ ‫حال جميع رةساع األديرةك كتب دون بوسكو فكي النق كة الرابعكة ‪" :‬ال تهمكل‬ ‫البتة التحمل الرباحي اليومي"‪.‬‬ ‫عنككدما كككان دون بوسكككو يلف ك أنفاسككإ األخيككرة فككي ارفتككإ الرككغيرةك و دون‬ ‫رينالدو (ال وباوو دون رينالدو!) كان قد التمس منإ االستماي إلى اعترافإ‬ ‫للمككرة األخيككرةك و ألنككإ لككم يكككن يقككوى علككى قككول حتككى كلمككة نرك أو إر ككاد‬ ‫واحدةك همهم دون بوسكو بعد أن سمعإ و منحإ الحلة قائالن ‪ :‬تحمل‪.‬‬ ‫قدم الراهب السالزياني األب جيوريبكإ بوتشكيالتو رسكالة التخكرا فكي جامعكة‬ ‫ال الموضككوي هككذا ‪ :‬فككي حضككرة ا ‪ .‬دور الرككالة‬ ‫جيوجيانككا – رومككا متنككاو ن‬ ‫الفكرية (التحمل) في رو مؤسسة القديس يوحنّا بوسكو‪.‬‬ ‫قام جامعة جورجيانا بنشر أطروحة الدكتوراة ضمن مجلكد حسكن المنركر‪.‬‬ ‫و قد اخترر فيما بعد في كتاب حمكل اسكم " التحمكل المشكتر مكع الجماعكة و‬ ‫‪64‬‬

‫التحمكل الخكا " ( ‪ .)Meditazione in commune e in privato‬و قكد‬ ‫قال دون بوسكو مؤكدان في الرياضة الروحية التي أقيم فكي تروفكاريلّو عكام‬ ‫‪ " : 4822‬من است اي أن يتحمل مكع الجماعكة فليفعكل و مكن لكم يسكت ع فلكيقم‬ ‫بها على انفراد‪ .‬حتى لو في ارفتإ الخاصة"‪.‬‬ ‫و قال األب جوليو باربيريسك الذو عينإ دون بوسكو ككحول معلّكم للمبتكدئينك‬ ‫عككام ‪( 4811‬أو بعككد مككرور أحككد عشككر عام كان) موجه كنا كالمككإ للشككبان الككذين‬ ‫يستعدون للسير في الدرب السالزياني ‪ " :‬بعد االستيقاظك فلتحتوا لنقوم بالتحمل‬ ‫سويةن ‪ ...‬من يست ع فليح ِ ليتحمل مع ايخرين و من ال يست يع أن يتحمل مكع‬ ‫الجماعة فليتحمل وحده لكن فليقم بالتحمل دومان!"‪.‬‬ ‫ينهي األب بوتشيالتو هذا الكتاب قائالن ‪" :‬يبدو لي أننا حين نشكعر بوحكدة مكع‬ ‫المؤسس و مع الرهبنة سنفضل ق عان التحمل مع الجماعة"‪.‬‬ ‫لكن هنا كلما لدون بوسككو ل المكا أثكار فضكولي‪ .‬ففكي أيلكول مكن العكام‬ ‫‪ 4828‬قال دون بوسكو فيما كان يع خالل الرياضة الروحية في تروفاريلّو‬ ‫أيضان ‪ " :‬فيما نستودي أنفسنا في حضرة ا ‪ ...‬من ال يتمكن من إقامة التحمكل‬ ‫المنهجككي بسككبب السككفر أو أحككد االلتزامككا أو مككانع مككاك فلككيقم علككى األقككل مككا‬ ‫أدعككوه تحمككل الباعككة‪ .‬فهككؤالع يفكككرون بمحككالهم دون انق ككاي و فككي أو مكككان‬ ‫كانوا‪ .‬يفكرون بشراع السلعك ببيعهكا مكن جديكد مكع الكرب ك بالعائكدا التكي قكد‬ ‫يحرلون عليهاك بالحوادث و كيفية إصالحهاك باألربكا المحققكةك بالمركائب‬ ‫الكبرى التي قد تحركلك و هلكم جك ّران ‪ .)MB IX,355( " ...‬تكشكف لنكا هكذه‬ ‫الكلما عن واحدة من انشغاال دون بوسكو الفكرية‪ .‬فعنكدما ككان يسكافر أو‬ ‫حين يكون سهنإ صافيانك كان يضع نفسإ في حضرة ا مفككرنا فكي أمكور ا ك‬ ‫بكيفية اكتساب النفو و كيفية تحسين عملإ لمملكة ا ‪.‬‬ ‫سا هو الجو الذو كان دون بوسككو يتكنفس فيكإ ا و مملكتكإك دون أن يق كع‬ ‫وتيرة النشاطا ‪ .‬كان الرئيس العام األب إيجيكديو فيغكانو و خلفكإ أيضكان األب‬ ‫‪65‬‬

‫رينالدو يكردد ككالم القكديس فرنسكيس دو سكاليس م لقكنا علكى الجكو هكذا اسكم‬ ‫نشوة العمل‪ .‬و هي ليسك صكفة تقتركر علكى دون بوسككو وحكدهك بكل نجكدها‬ ‫لدى الكثيرين ممن عملوا و تعبوا بتواضع مكن أجكل ا ‪ .‬كمكا نجكد أن القكديس‬ ‫جيوفاني كريسوستومو يرفها قبل قرابة ‪ .4100‬و إليكم كلماتكإ التكي تتلوهكا‬ ‫الكنيسة على مسامع الكهنة يوم الجمعة الذو يتلو أربعاع الرماد ‪:‬‬ ‫"ال يتوجب على الركالة أن تككون محركور نة علكى أرمنكة محكددة أو سكاعا‬ ‫محككددةك بككل أن تزهككر باسككتمرار لككيالن و نهككاران‪ .‬فككي الواقككع ال يجككب أن نسككمو‬ ‫بنفوسنا إلى ا فق حين نعزم على الركالة بككل أرواحنكا‪ .‬فمكن الضكروروك‬ ‫حتى عند قيامنا بحعمال أخكرى كاالعتنكاع بكالفقراع أو ايرهكا مكن النشكاطا ك‬ ‫ل كيع إسا مكا ُنكّكإ‬ ‫أن نتحلى بمحبة ا و أن يكون سكره حاضرنا فيناك فك ن كك ّ‬ ‫بالحب اإللهيك كما ين كإ المل ال عكامك يغكدو اكذا نع كهينا يقكرّب لسكيد الككون‪.‬‬ ‫نسككت يع أن نسككتفيد مككن هككذه الميككزة دوم كانك ال بككل طككوال حياتنككا حتككىك إسا مككا‬ ‫خررنا لهذا النم من الرالة أكبر قدر ممكن من وقتنا ‪ ...‬هذه الرالة هي‬ ‫غف با ك هي الحكب الكذو ال يمككن وصكفإ و الكذو ال يتكحتى مكن البشكر‪ .‬إن‬ ‫وهكب ا أحكدنا مكا هككذا النكوي مكن الرككالة فهكي حقكنا ثككروة ثمينكةك إنهكا الغككذاع‬ ‫السككماوو الككذو يشككبع الككرو ‪ .‬مككن تذوقككإ يشكتعل بحككب ا السككيد و كحنككإ نككا ٌر‬ ‫متقد ٌة تلهب النفس"‪.‬‬ ‫يقول قداسة البابا بيو الحادو عشر ‪ " :‬إنإ رجل منتبإ إلى كلّ كيع و فكي‬ ‫اين نفسإ كان فكره مع ا "‪ .‬و يقول القديس جيوفاني كريستوسومو ‪ " :‬مكن‬ ‫الضرورو عند انشغالنا بحمور أخرى أن نتحلكى بمحبكة ا و أن يككون سككره‬ ‫حاضرنا فينا"‪.‬‬ ‫ال يغكدو اليككوم بعككد يككوم عمككل بمككا فيككإ مككن ت لعككا ك بككل يككوم عمككل مككنغمس و‬ ‫محتوى في التفكير با ‪ .‬فحينمكا أدر ك عنكدما أ كغل السكيارةك أكتكب سكجالنك‬ ‫أعانيك ألعبك أتكلكمك أحركد نجاحكا أو خيبكا ك أ كعر دومكا أن ‪ " :‬ا هنكا‬ ‫‪66‬‬

‫بجانبي‪ .‬أنا بين يدو ا ‪ .‬فماسا أسكت يع أن أفعكل لكإل"‪ .‬و هككذاك بواسك ة هكذه‬ ‫األمورك التي تبدو بسي ة و اير هامك تُشاد مملكة ا ‪.‬‬

‫التضحية و اإلماتة في روحانية (شخصية دون بوسكو)‬ ‫نشح طالب الالهو يوحنّا بوسكو في ظكل تكحثير الكرو الرومانسكية ‪ -‬حسكب‬ ‫مكا يؤككد ًلكدو جيكراودو‪ -‬و التكي أتك ككردة علكى المكذهب العقالنكي و عكاد‬ ‫لتثمّن القلب و العواطف‪ .‬كان تهدو إلظهار الحب المتقد نحو ا من خكالل‬ ‫أفعككال خارجيككة و ب وليككة‪ .‬و كانكك اإلماتككة الب وليككة إحككدى مميككزا رو‬ ‫العرر سا ‪ .‬كتكب دون بوسككو متكذكران حيكاة لكويجي كومولّكو ‪ " :‬ككان يكفيكإ‬ ‫كوجبكة حركة صككغيرة مكن ال عككام أو الفاكهكة‪ .‬و كثيككرنا مكا كككان يقكدم الرككيام‬ ‫للعذراع مريم عندما كان مراهقان‪ .‬و في إحدى المرا ابتعد عن تناول ال عكام‬ ‫أو ككرب النبيككذ مسككرورنا بتنككاول الخبككز المغمككس بالمككاع ‪ ." ...‬و قككد قككام بهككذا‬ ‫ب ريقة ب وليةك كما يكتب دون بوسكو ‪ " :‬أخبرني رفيق مقكرب أن كومولّكو‬ ‫أراد أن يقتل نفسإ"‪ .‬اإلماتا و الكفارا ك ال تمكد فكي هكذه الروحانيكة علكى‬ ‫نوعها أو طبيعتها بل على تحثيرها ‪ :‬هل تفيد في إبقاع الشهوا منخفضةك في‬ ‫إصال األخ اعك في إنماع الفضيلةك و في إظهار الحكب الشخركي الكبيكر‬ ‫وليسوي الذو ما على الرليب مضحينا بحياتإ حبنا بايب‪.‬‬ ‫يغيككر دون بوسكككو و بشكككل جككذرو هككذا الككنم مككن التضككحية و اإلماتككة فككي‬ ‫روحانيتإ المستوحاة من إنسانية القديس فرنسيس دو ساليس‪ .‬و فيمكا نتركف‬ ‫سير الحياة التي كتبها دون بوسكو لكل من دومني سكافيوك ميكيلكإ مااونكإ و‬ ‫فرانتشيسكو بيزوكوك نجده يمنع هذا النوي من اإلماتا السلبية و يوجإ أبناعه‬ ‫و ككبيبتإ نحككو التضككحية اإليجابيككةك التككي تكمككن فككي تقبككل و عككي الحيككاة و‬ ‫مرككاعب الفقككر و الرككحةك و نحككو التضككحيا ايتيككة مككن إتمككام الواجبككا‬ ‫الخاصة بكل إنسان حبان با و تقديمها لكإ مكع تضكحية يسكوي التكي قكدمها فكي‬ ‫الجلجلة‪.‬‬ ‫‪67‬‬

‫كتب دون بوسكو في سيرة حياة بيزوكو (و هو ما سيكرره فكي الرسكالة التكي‬ ‫تحكككوو البنكككود األولكككى مكككن دسكككتور الرهبنكككة) ‪ " :‬مكككن الضكككرورو أن نتقبكككل‬ ‫ب محنينككة حبككنا بككا الحككرك البككردك الهككواعك الجككوي و الع كك ‪ .‬أن نثككابر فككي‬ ‫الدراسككةك نككولي المدرسككة اهتمامنككاك ن يككع مسككؤولينا و أن نتحمككل صككعوبا‬ ‫الحياة و سل كلإ حبان با ‪ .‬و في اين نفسإ أن نعامل القريب ب يبكة و محبكةك‬ ‫السيما فيما يتعلق بعيوبإك فنسكديإ النركائ الجيكدة و نسكاعده بككل مكا لنكا مكن‬ ‫است اعة"‪.‬‬ ‫تتم كل هذه األ ياع حسب دون بوسكو بفر ‪ .‬ففي الواقع " الكفارة الحقيقية ال‬ ‫تكون بالقيام بما يعجبنا بل بالقيكام بمكا يعجكب ا و يسكاعد علكى نشكر مجكده"‬ ‫(‪.)Vita di Besucco, p. 101‬‬ ‫أما اليوم فيقال و بكلما صعبة ‪ :‬تحويل العي اليومي الشخركي (الخبكرا‬ ‫الشخرككية) إلككى محبككة مع ككاعة‪ .‬أمككا دون بوسكككو فكككان يعبككر عككن هككذا نفسككإ‬ ‫ب ريقة أكثر بساطة ‪ :‬القيام ليس بما يعجبنا نحن بل ما يعجب ا ك حبنا با ‪.‬‬ ‫بعككد أن تحككدث البابككا بيككو الحككادو عشككر عككن عمككل دون بوسكككو الككدةوب و‬ ‫صالتإ العميقة أضاو ‪ " :‬و مع هكذا كلكإك رو ب وليكة فكي اإلماتكة و الزهكد‬ ‫الحقيقي ‪ ...‬تل كان حياتإ المبذولة دومنا من أجل خير ايخرك و الناسية أبدنا‬ ‫كل منفعة خرية و كل راحة مقدسة أيضكان ‪ :‬حيكاة رهكد بحكق ال حيكاة إماتكة‬ ‫فحسكككبك بكككل حيكككاة رهكككد تركككل إلكككى حكككد أن تككككون رسكككوليّة"‪ .‬إسنا رو مكككن‬ ‫التضحية و الزهد بغية الوصول إلى نم من حياة مكرّسة و مبذولة من أجكل‬ ‫خير القريب و مجد ا ‪.‬‬ ‫إنني مقتنع أن عمكل دون بوسككوك صكالتإ و تضكحيتإ قكد تعلمهكا جميعهكا مكن‬ ‫ماراريتا‪ .‬تل السيدة العريمكة جعلك روحانيتكإ تنضكج بكين حركاد القمك و‬ ‫الشكككعير و ترقيكككع المالبكككسك و بكككين القكككدور و الغسكككيل‪ .‬و فكككي تلكك األعمكككال‬ ‫المتواضككعة التككي كككل تضككحيتإ و عملككإ اليككومي كان ك محبككة ا و سكككره‬ ‫‪68‬‬

‫حاضككرينك أمككا األيككام األكثككر سككوادان فكانك تنكّككإ بحككب ا كمككا ينكككإ ال عككام‬ ‫بالمل ‪ .‬فلنسحل هذه األم الحقيقية للرهبنة السالزيانية أن تمنحنا روحانية قويةك‬ ‫و إرادة حقة في بذل سواتنا لخال األكثر تواضعانك في سا الجو العابق با‬ ‫الذو عا تإ و عاش فيإ أبناةها‪.‬‬

‫‪69‬‬

‫للعمل و التأمل بروحانية دون بوسكو‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫مككا هككي روحككانيتيل مككا هككي طريقتككي فككي أن أكككون مسككيحيانل مككا هككي‬ ‫القيمككة اإليجابيككة ( أو السككلبية) أو العنرككرالذو يمككن ميككزة ل ريقككة‬ ‫عيشككي كمسككيحيل (تفككاةلك تقشفكسكك حيةك إحسككا بحضككور ا ك‬ ‫مودةك إحسا بالواجبك خووك ال مباالة ‪.) ...‬‬ ‫أين أرتب في سكلمٍ خكا ٍ بكي للغايكة حبكي ك و للشكبيبةل (بمعنكى أو‬ ‫درجة يشغلل) و و أين أرتبهما في سلم قيم مجتمعيل‬ ‫هكككل أةمكككن أن المكككودة هكككي الميكككزة و القيمكككة األولكككى فكككي الروحانيكككة‬ ‫السكككالزيانيةل أم أن لكككدو وجهكككة نركككر أخكككرىل أوضك ك سلك ك لنفسك ك‬ ‫باستفاضة‪.‬‬ ‫هل يتميز مجتمعي بالمودةك أم بسمة أو ائبة أخرىل‬ ‫هل أعي دومان في حضرة ا ل أيتعلم الشبيبة مكن خكالل تركرفاتي (‬ ‫ال أقوالي) أن يعيشوا في حضرة ا ل‬ ‫هل أعتبر التحمل حقان لي و لكيس ألحكد أن ينتزعكإ منكي أم واجبكنا علكي‬ ‫احتمالكككإل أيقتركككر تكككحملي (كالمكككي مكككع ا ) علكككى النركككف السكككاعة‬ ‫المفروضة علي أم يسود يومي كلّإ (برلوا مختررة ‪ :‬كرك طلب‬ ‫المغفرةك طلب المساعدة من أجلي و من أجكل ايخكرين)ل هكل أعكرو‬ ‫(من خالل التجربة الشخرية) ما هو تحمل الباعةل‬ ‫هككل أتقبككل التضككحيا التككي يرسككلها ا لككيك أحيانككان عبككر القككرارا‬ ‫الخاطئة التي يتخذها رةسائيك و التي لي الحكق فكي مناقشكتهاك و لككن‬ ‫أيضكان علككي تقبلهككا إلككى أن يرككدر قككرار جديككد أو إلككى أن ينفكد صككبرو‬ ‫(العمككلك النعككا ك األمككراضك ‪) ...‬ل هككل أقككدم هككذا كلككإ أم أصككحبإ‬ ‫بشكككالال مكككن التكككذمرل فكككي مجتمعكككي أيهمكككا تكككرج كفتكككإ التفكككاةل أم‬ ‫التذمرل‬ ‫‪70‬‬

‫الباب السادس‬

‫روحانية‬ ‫دون بوسكو الشعبية‬

‫أقتككر علككيكم فككي هككذا البككاب (هككذه المحادثككة) بغيككة التعمككق بححككد الجوانككب‬ ‫األصيلة من روحانية دون بوسكو س أفككار مسكبوقةن بعكرض بسكي لككم أن‬ ‫تحتملوا حدوده التاريخية‪.‬‬ ‫ل الما جذبني و استرعى انتباهي عند دراسكة دون بوسككو و تكاريخ عركره‬ ‫هذا الحدث ‪ :‬االن القة المتزامنة لرهبنة دون بوسكو و رهبنة كوتولينيكو مكن‬ ‫جهككة و رهبنككة روسككميني مككن جهككة أخككرى‪ .‬إن أو مقارنككة بككين مؤسسككا ا‬ ‫لمكروهككة و خاطئككة أيضككان‪ .‬لكككن هككذا التككوارو يككدفعنا إلككى التفكيككر‪ً .‬نتونيككو‬ ‫روسمينيك الفيلسوو المسيحي الكبير من القرن السكابع عشكرك ككاهن قكديسك‬ ‫ل كيع ‪ :‬القداسكةك الثقافكةك أفككار‬ ‫سياسي و دار رفيع المستوى كان لديإ كك ّ‬ ‫واضحةك مخ ا واسعةك دعم و ثناع كبيران من قبكل حبكرين البابكا بيكو‬ ‫الثككامن و البابكا جككورا السككاد عشككر‪ .‬و قككد كتككب فيككإ البابككا جككورا السككاد‬ ‫‪71‬‬

‫عشرك و ككان روسكميني اليكزال علكى قيكد الحيكاةك مكدحان كبيكران لدرجكة أنكإ ال‬ ‫يكتب حتى في القديسين المتوفين‪ .‬ولد رهبانيتإ عام ‪ 4832‬لعشرين عامكانك‬ ‫حري ب كرق ميسكرة و امتيكارا هائلكة مكن قبكل الكرسكي الرسكولي‪ .‬وعلكى‬ ‫الرام من هذا كلإ لم تح على الرعيد اإلنساني (الشعبي) باردهار كبير‪.‬‬ ‫و في المقابل فك ن رهبنكة دون بوسككوك الككاهن الفقيكر القكادم مكن األريكاوك و‬ ‫رهبنة كوتولينيوك لم يكن يعرو أن يكتب سوى أربع كلما باللغكة اإلي اليكة‬ ‫و الذو كان ي لق على نفسإ اسم "العبي " (أو السكاسا)ك فقكد عرفتكا انتشكارنا‬ ‫كبيران اجتا الكنيسة في العالم بحسره‪.‬‬ ‫تمار العناية اإللهية األحداث اإلنسانية‪ .‬لكن تحك هكذا االخكتالو التكاريخي‬ ‫لهذه المؤسسا الثالثة الكبيرةك يبدو لي أن هنا تنوعان عميقان يسمإ و يحكدده‬ ‫النجا ‪ :‬أو تنويُ أو اختالوُ توافق كلّ منها مع عركره و رمنكإ‪ .‬روسكميني‬ ‫كان رجالن مثقفان رفيع المستوى الذو سكاهم ببنكاع مملككة ا مكن خكالل رهبنكة‬ ‫تضككم أ خاص كنا مثقفككين و رفيعككي المسككتوىك و سل ك فككي رمككن كككان المثقفككون‬ ‫يحرككون فيككإ بمكانككة عاليككة جككدانك لكككن ال بقككة التككي كبككر و تنامكك ك التككي‬ ‫أصككبح ب لككة التككاريخك لككم تكككن الشككعب المثقككف و ال رفيككع المسككتوى‪ .‬و‬ ‫كوتولونيككو و دون بوسكككو فككي المقابككل لككم يتوجهككا نحككو الشككعب فحسككبك بككل‬ ‫خرجا من الشعب كونهما من الشعب أصالن‪.‬‬ ‫‪ .1‬دون بوسكو يؤسس رهبنة من أجل الطبقة العاملة (البسيطة)‬ ‫لككم يحككاول القككديس بينيككديتّو (بينككدكتو ) فككي ظككالم الغككزو البربككرو أن يعيككد‬ ‫إعمار يع ما من اإلمبراطورية الرومانية اييلة للسكقوط‪ .‬فهكوك الكذو يعكود‬ ‫ربما لل بقة النبيلةك لم يجمع النبالع من أجل ترميم أو إصال نرام بإ منتكإ‬ ‫و قد ابتلعإ التاريخ‪ .‬فمن أطالل و بقايا المدن الرومانية المبعثرة أ اد أديرتإ‪.‬‬ ‫و بككين الرجككال الككذين مككزقتهم و ككتتهم الحككرب البربريككة وجككد نسككاكإ‪ .‬بهككذا‬ ‫الخراب و بواس ة هذه العناصكر البشكرية الفقيكرة جكدنا بنكى حضكارةنك و أنشكح‬ ‫‪72‬‬

‫روحانيككة أوليككةك أساسككيةك قائمككة علككى قيمتككين همككا ‪ :‬العمككل و الرككالة (لككيس‬ ‫الثقافة) و هكذا مكا يتوافكق تمامكان مكع رمكن األرمكة و البكؤ الكذو ككان يعيشكإ‬ ‫الغرب‪.‬‬ ‫أما دون بوسكوك فمع الشبيبة الذين نشؤوا في ظكل الثكورة الركناعية األولكىك‬ ‫و الفالحككين الككذين كبككروا علككى أرض مقفككرة بسككبب الحككروب و المجاعككا ك‬ ‫فحسس بهكذه العناصكر البشكرية كديدة الفقكر رهبنتكإ و أنشكح روحانيكة أوليكة و‬ ‫أساسية (المودةك العقلك الدين و أيضنا عمل و رهد) و هذا ما يتوافق تمامنا مع‬ ‫رمن األرمة الذو كان على و البدعك روحانية متوافقة مع ال بقة العاملكةك‬ ‫مع الجمويك مع العالم الثالث‪.‬‬ ‫‪ .2‬القيم اإلنجيلية للعامة‬ ‫بما أن دون بوسكو قد ان لق من حبإ الكبير لعامة النا لكم يبحكث عكن جعكل‬ ‫هؤالع رفيعي المستوى أو أرستقراطيين‪ .‬بكل أولكى قكدران للقكيم اإلنجيليكة التكي‬ ‫يحملونها و ينقلونها ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫البساطةك تذوق األمور البسي ة‪.‬‬ ‫التضامنك الرو الواحدة‪.‬‬ ‫أن يعتبر المرع نفسإ صغيرنا ال أهمية كبرى لإ‪.‬‬ ‫القدرة على إيجاد السعادة في األ ياع الرغيرة‪.‬‬ ‫أن يفهم الواحد ايخرك يسمعإك يتكلم معإ و يشر لإ عن نفسإ‪.‬‬ ‫اعتبار التضحية ثمننا من ال بيعي دفعإ في الحياة‪.‬‬ ‫الرالة المتواضعة‪.‬‬ ‫حب مريم العذراع و الثقة بها‪.‬‬ ‫الفر و إن كان صاخبان‪.‬‬ ‫أن يجد المرع في الرداقة العزاع األكبر‪.‬‬ ‫‪73‬‬

‫‪ ‬القدرة على اقتسام الخبز مع من هم أكثر فقران‪.‬‬ ‫ال بمساعدة ا ك لكن أيضان بيدنا و عرق‬ ‫‪ ‬األمل ببناع عالم أكثر عد ن‬ ‫جبيننا‪.‬‬ ‫( وجد هذه القيم و قدّر من قبل األم تيريزا مكن كالكوتّكا ‪ :‬األم التكي تحمكل‬ ‫نرككف مككا لككديها مككن أرر إلككى الكككو المجككاور قائل كةن ‪ :‬هككؤالع األطفككال أيض كنا‬ ‫يشعرون بالجوي)‪.‬‬ ‫أظهر دون بوسكو أنإ باإلمكان و من عناصر ثقافية جكد بسكي ة و متواضكعة‬ ‫إنشاعُ روحانية مزدهرةك ال بل حتى روحانية كنيسة‪.‬‬ ‫يؤسككفني أن بنككا مككريم أم المعونككة عنككد نشككر رسككائل األ ّم مككاراريلّو أرلككن‬ ‫األخ ككاع اإلمالئيككة (كتككاب حكمككة الحيككاة ‪ :‬رسككائل القديسككة ماريّككا دومينيكككا‬ ‫ماراريلّوك و قد طبع حتى اليكوم سك مكرا )‪ .‬تعلمك هكذه المكرأة العريمكة‬ ‫القككراعة مككن والككدها‪ .‬و فككي سا الوق ك كككان يعككد تعلككيم المككرأة فككي األريككاو‬ ‫مضيعة للوق ‪ .‬و هكذا تعلم ماريّا ماراريلو الكتابة بعكد أن صكار رئيسكة‬ ‫عامّةك و سل حتى تتمكن من التواصل مع بناتهكا المنتشكرا فكي كتى أنحكاع‬ ‫العالم‪ .‬في رسائلها تزهر حكمة عميقة و بسي ة للغايةك وس أخ اع قواعدية‬ ‫و إمالئيكككة تعتبرهكككا أو ثقافك ك ٍة اليكككوم "قاتلكككة" دون ك ك ‪ .‬لكنهكككا كانك ك تسكككحل‬ ‫المساعدة الخجولة من إظهار بع هذه األخ اع قائلة ‪ " :‬لكن أيفهم مكا أريكد‬ ‫أن أقولل" و حين ترد المُساعدةُ باإليجاب كان تقول األم ‪ " :‬حسنٌ هكذا إسان‬ ‫"‪ .‬ال أن تكككون مقكدّرة كعالمككة و متحدثككة بككل أن تككتمكن مككن الككتكلمك الشككر و‬ ‫اإليضا ‪ .‬تل كان القيمة التي بحث عنها هذه السيدةك و هي قيمكة كعبية و‬ ‫إنجيلية‪ .‬أما الباقي فكان رائدنا عن الحاجة‪.‬‬ ‫ويالح األب ًلبيرتو كافاليا فيما يعيد صيااة رسالة دوميني سافيو الموجهة‬ ‫إلى والده في ‪ 2‬أيلول ‪4811‬ك في ال بعة الرابعة من كتابإ ( ‪Don Bosco,‬‬ ‫‪ )opera e scritti editi e inediti, SEI,Torino 1943‬قكائالن ‪ " :‬أرى‬ ‫‪74‬‬

‫من اير المفيد إعكادة نسكخ الكن األصكليك بمكا فيكإ مكن أخ كاعك و ألنكإ يعكد‬ ‫أيض كنا وثيقككة مككن األدب الرككغير ( أو الثقافككة المتدنيككة) للتلميككذ سو القواعككد‬ ‫اللغوية الهشة في سا العرر"‪ .‬فاألخ اع ليس بسي ة بل من العيار الثقيكل‪.‬‬ ‫دومينيك سككافيو ‪ :‬قككديس حقيقككيك حتككى و إن كككان يفتقككر إلككى القواعككد اللغويككة‬ ‫الرحيحة كونإ ينتمي إلى ال بقة الفقيرة (العاملة)‪.‬‬ ‫أوض دون بوسكو أنإ باإلمكان التحكدث مكع ا حتكى عنكدما نق كر عرقكان و‬ ‫الغبككار يغ ككي أجسككادنا بعككد الككرك بانككدفاي فككي الملعككب‪ .‬قككال الكاردينككال‬ ‫ككالييرو حككين كككان تحك القسككم ‪ " :‬أسككر كيككف ككان الككبع (و يككذكر رئككيس‬ ‫الدير تورتونإك ممثل الكرسي الرسكولي فكي حكومكة البيمونتكإك و ككان لكإ أن‬ ‫يككذكر أيضككان اللعككاررو مككار ‪ً -‬نتونيككو دورانككدو) لككدى ريككارتهم المركككز (‬ ‫المرلى ) و رةيتهم الشبيبة في االستراحة يلعبونك يتسابقون و يقفزون قالوا‬ ‫أن دون بوسككككو ككككان يربكككي أبنكككاعه دون اهتمكككام و ككككان هنكككا أيضك كنا مكككن‬ ‫يقككول ‪ " :‬هككؤالع الرككبية ال ائشككون أ ككبإ باألحرككنة الرعنككاع !" و هككؤالع‬ ‫األحرنة ‪ -‬يضيف مسكتخدمان كلمكة الكاردينكال ساتهكا‪ -‬ككانوا ايبكاع دون روّاك‬ ‫دون فرانتشكككيزياك دون ًلبيكككراك دون السكككانيا رسكككول البراريكككلك دون فانيكككانو‬ ‫رسككككول جزيككككرة أرض النككككارك و دون كوسككككتامانيا رسككككول اإلكككككوادور ‪. ...‬‬ ‫وايككرهم ايالو ممككن أصككبحوا اليككوم مرسككلينك م ارنككةك أسككاقفةك كهنككة و‬ ‫رهبانان‪.)Posito super dubio, p. 83( " .‬‬ ‫‪ .3‬األصالة السالزيانية هي أن تكون مع عامة الشعب و من عامة الشعب‬ ‫كان الرهبنة السالزيانية و يجب أن تكون استمراران لدون بوسكو‪ .‬كي نككون‬ ‫أصيلين سرنا على هذه الدرب ‪ :‬أن نكون مع الشعب ال بل من الشكعب‪ .‬نقكدّر‬ ‫قيمإ اإلنجيليةك و نتحلى بقيمإ اإلنجيلية‪ .‬عبنا هو عب األرياوك الشواريك‬ ‫المعاملك القرىك والشعب المهاجر‪ .‬و بين أفراد هذا الشعب نككون أقكرب إلكى‬ ‫الفقراع و المتروكين‪ .‬هذا ليس كالمي أنا بل هو ما تن عليإ قواعدنا‪.‬‬ ‫‪75‬‬

‫تؤكد الفقرة السادسة على ما يلكي ‪ " :‬أوفيكاع لاللتزامكا التكي نقلهكا إلينكا دون‬ ‫بوسكو نكون مبشرو الشبيبة و خاصة األكثكر فقكرنا مكنهم ؛ إننكا نعتنكي بشككل‬ ‫خككا بالككدعوا الرسككولية ؛ نحككن مربككو اإليمككان فككي األوسككاط الشككعبية و ال‬ ‫سككيما عبككر التواصككل االجتمككاعي كمككا أننككا نبشككر بكلمككة ا للشككعوب التككي ال‬ ‫تعرو اإلنجيل"‪.‬‬ ‫كما يرد في الفقرة التاسعة و العشرين ‪ " :‬إن االلتزام األولي بالشكبان الفقكراع‬ ‫يتناام مع العمل الرسولي الموجإ إلى ال بقكا الشكعبية (العاملكة)‪ .‬إننكا نميكز‬ ‫القيم اإلنجيلية التي هم ناقلوهكا "‪ .‬تلك القكيم التكي تحملهكا ال بقكا العاملكة قكد‬ ‫سكرتها مسبقان و سحسكرها مرة أخرى‪.‬‬

‫‪ .4‬حقيقةُ "أننا من الشعب" خلقت روحانية جديدة ‪ :‬أي طريقة جديددة فدي‬ ‫رؤية اهلل‪ ،‬في الصالة و في عيشنا كمسيحيين‬ ‫مع الشعبك من الشعب و بين الشعبك أكثر قربان إلى المتروكين و إلى من هم‬ ‫أكثر فقران‪ .‬سحعمل اين على التحمل باألثر الذو تركإ هذا كلكإ علكى روحانيكة‬ ‫دون بوسكوك أو طريقتإ بالعي كمسيحي‪.‬‬ ‫سككحبدأ بمقارنككة سككاعا الرككبا األولككى التككي كككان يقضككيها كككل مككن الرككبي‬ ‫ليونككاردو موريالككدو ( و الككذو نكرمككإ اليككوم كقككديس) فككي ككاري ااريبالككدو‬ ‫بتورينككوك و يوحنّككا بوسكككو فككي بيكّككي‪ .‬ليونككاردو موريالككدو أحككد أكثككر قديسككي‬ ‫إي اليا روعكةك عامكل و نا ك متميكز فكي المجكال االجتمكاعيك صكديق حمكيم‬ ‫لدون بوسكو يرغره بثالثة عشر عامنا و كان من عائلة نبيلة‪.‬‬ ‫إليكم كيف يرف الكاتب كاستيالني (و هو من دون سيرة هذا القكديس الكذاتي‬ ‫في مجلدين ضخمين) ساعا اليوم األولى ‪:‬‬ ‫‪76‬‬

‫"كان ك عينككاه المبهورتككان تالحقككان أ ككعة الشككمس المتراقرككة علككى األسككقف‬ ‫المذهبكة المزينكة باألكاليككلك و علكى الزخكارو و األيقونككا التكي كانك تككزين‬ ‫ارفتإ ‪ ." ...‬ثم كان يحتي إلى المنزل األباتي (رئكيس الكدير) األب بكولينيك و‬ ‫هو رجل نشي سو همة عالية و امخ كما السنديانةك و ليوناردو كان يرغي‬ ‫بانتباه و فضول إلكى درو التعلكيم المسكيحي األولكى‪ .‬فكي تلك األثنكاع كانك‬ ‫ترل من أسفل الكدرب و و كا النهكار األولكىك و نكداعا منرفكي المكداخن‬ ‫األولككىك و هككم المنرفككون الرككغار الككذين ينزلككون فككي مجموعككا عنككد نهايككة‬ ‫الريف و م ع تبا ير الخريف من وادو ًوستاك من من قة سافويا و بحيكرا‬ ‫سككفيزيرو لتنريككف المككداخنك فيجوبككون ككواري و أرقككة تورينككو منككادين و‬ ‫صككارخين‪ .‬كككان قلككب ليونككاردو يككرق لككدى رةيككتهم و قككد عككال سككواد الشككحار‬ ‫وجوههم و كسا ثيابهم‪ .‬لذا كان ي لب مكن والدتكإ أن تكدخلهم المنكزل‪ .‬أمكا هكو‬ ‫فكان يساعدهم على االاتسكالك يع كيهم مالبكس و أحذيكة و رداعا اختارهكا‬ ‫من خزانة العائلة‪ .‬كما كان يع يهم ق ع خبز مدهونة بالزبدة أو المربى"‪.‬‬ ‫يعلق كاسكتيالني قكائالن ‪ " :‬منكذ أن ككان صكغيران تعلّكم االنحنكاع علكى البكؤ "‪.‬‬ ‫فلككنالح هككذا الفعككل المهككم جككدان‪ .‬موريالككدو لككم يكككن بائس كانك و تعلّككم االنحنككاع و‬ ‫االمتكككداد خكككارا حالتكككإ نحكككو البكككؤ ‪A. Castellani, Il beato ( .‬‬ ‫‪.)Leonardo Murialdo, Roma 1966,vol. I, pp. 25-38‬‬ ‫أما السكاعا األولكى مكن نهكار يوحنّكا بوسككوك الكذو ككان يسكتيق فكي بيككيك‬ ‫فمختلفة جدان‪ .‬الشمس تتراق على الجدران ال على األيقونا بالضرورة بل‬ ‫على عرانيس (أكوار) الذرة المعلقة حتى تنضج‪ .‬لم يككن يكحتي إلكى البيك أو‬ ‫كككاهنك بككل كانك األم مككن تنككادو أبناعهككا مككن األسكفل و تجعلهككم يجثككون علككى‬ ‫ركبهم فيرددون الرلوا سويةن‪ .‬و من السهل كان تترامى أصوا الركبية‬ ‫النارلين إلى المراعيك ينادون يوحنّا‪ .‬و هو لم يكن ليفككر حتكى بكدعوتهم إلكى‬ ‫البي ك كككي يع ككيهم أحذيككةك مالبككس و رداعا إس لككم يكككن لككديهم حتككى خزانككة‬ ‫للعائلة‪ .‬كان وجهإ مثل وجوههم وسكخان بعك الشكيعك ككان ينكزل معهكم إلكى‬ ‫‪77‬‬

‫الوادوك فهو واحد منهمك و فكي اليكد يقكب رسكن البقكرة‪ .‬لكم يكتعلم يوحنّكا منكذ‬ ‫الرغر االنحناع على البكؤ بكل أن يعيشكإك مشكاطران الفقكر الكذو يشكبإ بكؤ‬ ‫أصدقائإ الرغار‪.‬‬ ‫إسا ما نررنا بعناية إلى هذا الواقع المختلف لقديسين كبيرينك أصدقاع بل بإ‬ ‫ال‬ ‫رمالع نفهم كيف تولد منإ حساسيا مختلفة سترافقهما طوال حياتهما‪ .‬فض ن‬ ‫عن سل تولد أيضان طرق مختلفة في رةية الحقائق األساسية للحياة المسكيحية‬ ‫أو ‪ :‬ا ك الرالة و المسيحي‪ .‬إسنا تولد روحانيا بمقاربا مختلفة‪.‬‬ ‫ال أعتقد أنني أكون بعيدنا عن الواقكع حكين أجكزم أنكإ و منكذ السكنوا األولكىك‬ ‫كون موريالدو صورة مثقفة و رفيعة المستوى عكن ا ‪ :‬إلكإ القديسكينك الكذو‬ ‫يتحمل فيإ عبر كلما الكهنة و األيقونا التي تزين ارفتإ ؛ هكو إلكإ يتحكدث‬ ‫عبر أ خا مثقفين كاألباتي (رئيس الدير) بوليني ؛ و هو اإللإ السيد الكذو‬ ‫يكدعونا إلكى االنحنكاعك لككئال ننسكى اإلخكوة األكثكر فقككرنا المجبكرين علكى العمككل‬ ‫اليدوو المتواضع‪.‬‬ ‫أما ا بالنسبة ليوحنّا كان منذ البدايةك إلإ أمإ الذو يرلون مكن أجلكإ جكاثينك‬ ‫ألنإ الوحيد القادر على من السالم و األمان للعائلة‪ .‬لديإ عنإ صورة تنسجها‬ ‫ال بيعككة ‪ :‬فهككو إلككإ السككماعك النجككومك الككثلجك األ ككجارك العرككافيرك األرهككار و‬ ‫الفاكهككة‪ .‬و هككو اإللككإ الككذو يشككجعنا فنشككمر عككن سككواعدنا منككذ سككاعا النهككار‬ ‫األولىك ألنإ سعيد برةية أبنائإ و قد كرّسوا أنفسهم للعمل‪.‬‬ ‫الرككالة بالنسككبة لشككاب موريالككدوك هككي لقككاع يككتم علككى مسككند السككجودك حككوار‬ ‫هادئ تحملي و يسترجع فيإ كل األ ياع الجميلة و العميقة التي قالها الكاهن‪.‬‬ ‫أمككا بالنسككبة للشككاب بوسكككو فالرككالة هككي التحككدث مككع ا جاثي كان علككى أرض‬ ‫الم بخك و من ثم في أو مكان كانك على العشبك على القك ك نكاظرنا السكماع‬ ‫(كما كانوا يفاجئونإ في مراعي مزرعة موليا ) أو م اردنا بقرة هاربة‪.‬‬ ‫‪78‬‬

‫المسيحي (و سحقول هكذه العبكارا بمنتهكى البسكاطة) فكي نركر ليونكاردو هكو‬ ‫سا الككذو يلتقككي ا مرتككدينا مالبككس مرتبككةك و بوجككإ نريككف ؛ هككو أيضكنا سا‬ ‫الذو يساعد ايخرين على اسكل األيكدو و الوجكإ و علكى انتعكال روا حسكن‬ ‫من األحذية حتى يتمكن من العثور على الفر و الكرامة‪.‬‬ ‫أما بالنسبة ليوحنّا بوسككو فالمسكيحي باإلضكافة إلكى ككل مكا سكبق طبعكانك فهكو‬ ‫أيضان من يحب ا حبان جمان بوجإ متسخ بعك الشكيعك يرتكدو سكترة ممزقكة‬ ‫عند المرفقك و مقتنع أنإ باإلمكان ق عان االلتقاع با حين ينادو على تنريكف‬ ‫المداخنك أو يمس رسن البقرة‪.‬‬ ‫و هكككذا ف ننككا إس نفهككم هككذه الرككور األولككىك أو هككذه الحساسككية الموجككودة فككي‬ ‫خركككية دون بوسككككو المسكككيحيةك نكككتمكن مكككن الكككدخول بعمكككق فكككي‬ ‫أسكككا‬ ‫روحانيتإ‪.‬‬ ‫طككوال حياتككإ ك ك ّر دون بوسكككو نفسككإ "ليرفككع" الشككبانك لمسككاعدتهم علككى‬ ‫الخككروا مككن البككؤ ‪ .‬لكنككإ سككيبقى دائمككنا مقتنعككان أنككإ مككن الممكككن أن نكككون‬ ‫مسكيحيين صكالحين دون التخلكي عكن ظككروو العامكة البسك اعك أنكإ ال يلزمنككا‬ ‫مسند سجود حتى نتمكن من الرالةك و أنكإ لكيس ضكروريان اسكل الوجكإ ككي‬ ‫نرير مسيحيين ‪ :‬فشبيبتإ كانوا مسيحيينك حتى مع الوجإ المتسكخ للمككانيكي‬ ‫الرغير أو منرف المداخن‪.‬‬ ‫ال بد من اإل ارة هنا إلى أن هذه القناعا لكم تككن تقتركر علكى دون بوسككو‬ ‫في أربعينيا القرن السابع عشرك بل كانك تتبناهكا مجموعكة مكن الكهنكة فكي‬ ‫بيمونتإ‪.‬‬ ‫في تل األعوام كان يوجد في تورينو كاثولي ممكن كرسكوا حيكاتهم لمسكاعدة‬ ‫الفقراع‪ .‬لكن بما أنهم كانوا من طبقة عالية ال بل نبيلة فقد ككان أسكلوبهم أ كبإ‬ ‫بحسلوب اإلخوة الكبار الذين يشفقون علكى أخكوتهم الركغارك معتبكرين إيكاهمك‬ ‫‪79‬‬

‫إلى حد ماك أدنى مرتبة منهمك من الدرجة الثانيكة‪ .‬و ككان فكي قلكب الخيكر هكذا‬ ‫فكككرة منتشككرة بككين أفككراد ال بقككا المرموقككة و هككي ‪ :‬الفقككراع فككي هككذا الحككال‬ ‫ألنهم أ رارك و البؤ هو ابن الخ يئة و النية السيئة‪.‬‬ ‫و من هنا ولد بعك الشككو حكول التركرفا النموسجيكة للفقكراع ‪ :‬بهجكة‬ ‫صاخبةك اناع و جلبةك تحدث برو عالٍك جكروك و تربيك علكى األكتكاو‪.‬‬ ‫أو كلما يلوو الفم يمنة و يساران (باردراع)‪ .‬فعلكى سكبيل المثكالك يمنكع النركام‬ ‫الككداخلي لمعهككد الالهككو كككل هككذه الترككرفا باعتبارهككا ترككرفا "بلديككة"‬ ‫أو " خاصة بحهل البلد"ك بالعامة فيجب تجنبها إسان‪.‬‬ ‫نحكو العككام ‪4810‬ك إلككى جانككب خرككيا ال بقككة النبيلككة كالمككاركيزة بككارلوك‬ ‫بكككككدأ تخكككككرا إلكككككى ال نكككككور و تفكككككرض وجودهكككككا خركككككيا جديكككككدة و‬ ‫هي " المحسنون إلى العامة" المولودون من عامكة الشكعب أنفسكهم‪ .‬و سكحسكر‬ ‫منهم أربعة ‪:‬‬ ‫جيوريبإ كوتولينيو ‪ :‬ولد في براك من عائلة متواضعة و كبيرة جدان بالعكددك و‬ ‫قد أتى إلكى تورينكو كككاهن‪ .‬عكاش فتكرة مكن الدونيكة ككان يهكتم فيهكا بكحعرا‬ ‫اإلخكوةك يبحكث عككن الثكروا ك يرتكدو معككاطف مكن حريكرك يضككع سكاعة مككن‬ ‫سهككب و مشككبكان مككن فضككة (كغيككره مككن القساوسككة)‪ .‬لكككن بعككد المككرور بحرمككة‬ ‫طويلة و قراعة سير ة حياة القديس فينتشينزو دو باوليك بكدأ جيوريبكإ يككر‬ ‫نفسإ لمساعدة المرابين بكحمراض عضكالك كمكا اعتنكى بالفتيكا المتروككا‬ ‫في الشواريك و بالرم البكم‪ .‬واحد من العامة بكل معنكى الكلمكةك يتكردد علكى‬ ‫األسكككواق و المخكككارنك و ينرككك راهباتكككإ (اللكككواتي ككككان يلقكككبهن ممارحكككنا‬ ‫"السكارى الرغيرا ") بعدم االبتعاد عكن الفقكراع الكذين يسكاعدنهم و بالبقكاع‬ ‫معهم‪.‬‬ ‫جيوفانّي كوكّي ‪ :‬ولد في دروينتوك و هي بلدة صغيرة فكي ضكواحي تورينكو‪.‬‬ ‫كان يرافق والدتإ منذ الرغر إلكى تورينكو عنكدما كانك تكحتي لتعمكل كخادمكة‬ ‫‪80‬‬

‫في من قة ًنورياتا قرب نهكر البكو‪ .‬سا مسكاعك لمكا فكرغ الخبكز لكديهمك سهكب‬ ‫ليسحل كاهن األبر ية الردقة‪ .‬أما الكاهن المبهكور بحسكن تهكذيب هكذا ال فكل‬ ‫الرغير فقد قرر أن يجعلإ يدر في أبر ية بوااردو حيث ككان يعكد بعك‬ ‫الربية ليدخلوا معهد الالهو ‪ .‬ادا كاهنكنا عكام ‪( 4822‬أو قبكل دون بوسككو‬ ‫بخمسة أعكوام)ك بكدأ دون ككوكّي مسكيرتإ كقسكيس فكي ًنورياتكا ‪ :‬مهتمكنا بدايك نة‬ ‫ال بكككال بع تناقكككل‬ ‫بكككالعجزة الوحيكككدينك ثكككم بالفتيكككا المتروككككا ‪ .‬و ككككان سكككه ن‬ ‫اإل اعا و النميمة على كاهن اب يرعى الفتيا المهمكال ك و قكد انكزعج‬ ‫دون كوكّي منها إلى درجة أن طلب الرحيل ك رسالي إلكى أميرككا‪ .‬لكنكإ عكاد‬ ‫و اير رأيإ في روما‪.‬‬ ‫بعد أن رار مركزان (مرلى) في روماك عاد إلى تورينو و أسس كيئان مشكابهنا‬ ‫للربية البؤساع في موسكينوك و هي ناحية مشادة بشكل سيع على نهر البكو‪.‬‬ ‫لم يدعُإُ مركزان بل سماه "قفزا "‪ .‬في العام التالي نقل المركز إلى األبر يةك‬ ‫أو قبككل بضككعة أ ككهر مككن أن يبككدأ دون بوسكككو مركككزه فككي أبر ككية القككديس‬ ‫فرنسيس األسيزو‪ .‬كان التسالي كثيرة و صاخبة‪ .‬متابعان هكذا النشكاط الهائكل‬ ‫أسكككس دون ككككوكّي أوالن "الور كككا المهنيكككة"ك ثكككم دوران رراعيكككة الحتضكككان‬ ‫الشباب الخارجين من الجينيكراال‪1‬ك و أخيكرا إصكالحية األحكداث فكي تورينكو‪.‬‬ ‫انتقككل بعككدها إلككى ليغوريككا – ألبيسككوالك و اككدا أخيككرنا المككدير األعلككى لمعهككد‬ ‫الالهو في كاتانزارو‪ .‬كان لدون كوكّي بع الكنق المزاجيكةك فقكد انخكرط‬ ‫كان لإ أثر بالغ و كبيكر علكى‬ ‫بالسياسة خالفان لنريحة م رانإك لكن دون‬ ‫توجها اإلكليركي الشاب القادم من تورينو‪.‬‬ ‫أمكككا الثالكككثك مكككن حيكككث الترتيكككب الزمنيكفهكككو دون بوسككككو‪ .‬أسكككس مرككككزه‬ ‫بمساعدة دون كافاسّوك و من بعده مبا رة دون ككوكّي (ككان األول ‪ /‬ديسكمبر‬ ‫‪ .)4814‬عُنككي هككذان الكاهنككان بالشككبيبة الفقككراع عنايككة كبيككرة إلككى درجككة أن‬ ‫الجينيراال ‪ :‬بناء تاريخي استخدم للعديد من الوظائف إلى أن تم تحويله عام ‪ 1 1‬إلى نوع جديد من‬ ‫السجن اإلصالحي الزراعي لألحداث‪.‬‬

‫‪81‬‬

‫أطلق على الشبيبة في ريف الشمال ‪ -‬بحسب مكا يؤككده إيوجينيكو ريفّكو ‪ -‬مكن‬ ‫قبل أهالي تورينو ‪ :‬صبية دون بوسككو أو صكبية دون ككوكّي‪E. Reffo, ( .‬‬ ‫‪ )Don Cocchi, p. 12‬كان االستراحا الحيوية الراخبة في الملعبك و‬ ‫التركككرفا "البلديكككة" تثيكككر اردراع الكاثوليككك سوو النعمكككة و اردراع األب‬ ‫مار ًنتونيو دوراندو الرئيس الروحي سو الشهرة الكبيرةك و الذو كان يشد‬ ‫ككعره عنككد رةيككة اإلكليككريكيين يركضككون فككي الملعككب وس ك الغبككار تتككبعهم‬ ‫كوكبة من األطفال الرارخين‪.‬‬ ‫ًخككر مككن أسكككر هككو دون بيتككرو بككونتي‪ .‬فككي كنيسككة سككان مككارتينو – بورتككا‬ ‫باالتسوك و التي كان دون بوسكو قكد اسكتخدمها مسكبقان و مكن بعكده أيضكنا دون‬ ‫كوكّي‪ .‬كان قسيس المكاركيزة بكارولو هكذا يعتنكي بمنرفكي المكداخن الركغار‪.‬‬ ‫فبين الربية الفقراع و العمال الرغار كان منرفو المداخن منبوسين و منفيين‬ ‫يعاملون باحتقار من قبل ايخرينك و سل ألنهم كانوا صغار السكنك هكزيلين‬ ‫ال عن أنهم لم يفهمكوا لهجكة بيمونتكإ (إس ككانوا‬ ‫و ليس لهم الكثير من القوة فض ن‬ ‫يتكلمون بلهجة مختلفة)‪ .‬يحتون في الريف و تحتكرهم منرمة االبتزار ًنذا‬ ‫فككي وادو ًوسككتا و من قككة سككافويا و كككان علككيهم وس ك األطفككال المتككرفين أن‬ ‫يمروا عبر فوها المكداخنك ليكشك وا الشكحّار و الرمكاد‪ .‬ككانوا ينزلكون إلكى‬ ‫تورينو و يقومون بعمل اق جدان و كثيكران مكا ككانوا يركابون بمكرض السكلك‬ ‫فتتم إعادتهم في الربيكع التكالي إلكى عكائالتهمك و قكد سكقموا بالجسكد و الكرو ‪.‬‬ ‫(كما كتب كاستيالني)‪.‬‬ ‫ككككر دون بكككونتي خبكككزه و قلبكككإ لهكككم‪ ( .‬كمكككا أن دون بوسككككو و دون روّا‬ ‫استقبلوهم في مراكزهمك أما دون كالييرو فقد خر لهذا النموسا الرقيق و‬ ‫الحزين من النا إحدى أروي رواياتإ)‪.‬‬

‫‪82‬‬

‫‪ .5‬نعمل لنجد فكرة محددة عن هذه الروحانية الجديدة الخاصدة بدالفقرا و‬ ‫عامة الشعب‬ ‫إن جميع هؤالع الكهنة أوفياع ألبناع عامة الشعب الفقراعك ألنهم أنفسهم أفكراد‬ ‫من العامة‪ .‬فهم يعلمون جيدان أن الفقراع ليسوا أ كراران و أن الفقكر لكيس م لقكنا‬ ‫ابن الخ يئة‪ .‬تل كان القناعة األساسية التي أطلق روحانية جديدة‪.‬‬ ‫و من الممكن أيضنا إضافة قناعا أخرى إليها ‪:‬‬ ‫‪ ‬إن لم يكن الفقراع أ راران فهم ليسكوا "معكاقبين مكن ا " إسان‪ .‬ينقركهم‬ ‫بع الثقافة و راد العي ك و البد من االلتزام بمساعدتهم و التقرب‬ ‫منهم‪.‬‬ ‫‪ ‬تررفا الفقراع ليس ك و الحال هذاك ريرة بل إن الكثير منها يعكد‬ ‫قيمان و تعاليم إنجيلية بحتة‪ .‬و من الضرورو مساعدة الفقراع حتكى ال‬ ‫يتخلككوا عككن ه كذه القككيمك أو هككذه الترككرفا ك ألنهككا ثككروة روحيككة ال‬ ‫يملكها سواهم‪ .‬و علينا نحن أيضنا أن نعي هذه القيم مثلهم‪.‬‬ ‫ما هي هذه التررفا اإلنجيلية التي يعيشها الفقراعل‬ ‫ها أنا أكرر القائمة ساتها التي سبق و سكرتها ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫البساطةك تذوق األمور البسي ة‪.‬‬ ‫التضامنك الرو الواحدة‪.‬‬ ‫أن يعتبر المرع نفسإ صغيرنا ال أهمية كبرى لإ‪.‬‬ ‫القدرة على إيجاد السعادة في األ ياع الرغيرة‪.‬‬ ‫أن يفهم الواحد ايخرك يسمعإك يتكلم معإ و يشر لإ عن نفسإ‪.‬‬ ‫اعتبار التضحية ثمننا من ال بيعي دفعإ في الحياة‪.‬‬ ‫الرالة المتواضعة‪.‬‬ ‫‪83‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫حب مريم العذراع و الثقة بها‪.‬‬ ‫الفر و إن كان صاخبان‪.‬‬ ‫أن يجد المرع في الرداقة العزاع األكبر‪.‬‬ ‫القدرة على اقتسام الخبز مع من هم أكثر فقران‪.‬‬ ‫ال بمساعدة ا ك لكن أيضان بيدنا و عرق‬ ‫األمل ببناع عالم أكثر عد ن‬ ‫جبيننا‪.‬‬

‫من طريقة رةية ا ك الرالةك و العي كمسيحي التكي كانك لكدون بوسككو و‬ ‫الكهنة الذين أتوا من عامة الشعبك و من هذا التقييم الجديد للقيم التكي يحملهكا‬ ‫الشعب ولد تل الروحانية أو " ال ريقة التي يكون فيها المكرع مسكيحيانك و‬ ‫المؤسسة على القيم األكثر بساطة و أولية"‪.‬‬ ‫و دون بوسكو ككان مكن "هكذه ال ينكة"ك هكذا مكا ككان يشكعر بكإ‪ .‬أمكا أن يتكر‬ ‫هؤالع النا ك متحوالن إلى خ مثقف رفيع المسكتوىك أرسكتقراطي ؛ ككان‬ ‫يعني لإ أن يرب خائنان و يخرا عن أصالتإ‪ .‬قد يحاول خجكالن أن يعكي فكي‬ ‫النعمة بينما يراري أبناع جلدتإ "طينتإ" من أجل البقاع على قيد الحيكاة‪ .‬لككن‬ ‫من المستحيل أن يفكر بهجر أبنائإ في الملعكب الملكيع بالغبكار لعشكرين يومكان‬ ‫كي يستمتع بتسلق جبال األلب (كما كان يفعل األب ليوناردو موريالدوك الذو‬ ‫كان عالوة على سل أحد مؤسسي نادو جبال األلب اإلي الي و متسكلقان كغفان‬ ‫لقمّة مونفيزو و ايرها من القمم األخرى)‪.‬‬ ‫أما دون بوسكو فكان يمضي ع لتإ الريفية كحبنائإك في بلدة صغيرة ريفيكةك‬ ‫مثلهم و معهم‪.‬‬ ‫فبالنسككبة لككإ ( و لآلبككاع الككذين سكككر أسككماةهم) الفقككر لككيس ككيئان سككلبيانك بككل‬ ‫إيجابيان‪ .‬بالتحكيد صكعبك لكنكإ أيضكنا تحك ٍد للماديكةك للكسكلك للتكروك و للعيكوب‬ ‫التككي كككان يترككف بهككا ًنككذا " حككديثو النعمككة" فككي تورينككو ( إس يكفككي قككراعة‬ ‫تقارير صحف المهرجانا لفهمها جميعان)‪.‬‬ ‫‪84‬‬

‫يبككدو لككي أننككا اين فككي عمككق الروحانيككة األصككيلة لككدون بوسكككوك إسنا عمككق‬ ‫الروحانيكة السكالزيانيةك و مكن الممككن وصككفها بكلمكة واحكدة فقك أال و هككي ‪:‬‬ ‫عبية‪.‬‬ ‫يحب الغني األ ياع بسهولة أكبر من حبإ لأل خا ‪ .‬يبحث عكن السكعادة فكي‬ ‫األ ياع بدالن من البحث عنها فكي حكب ايخكرين‪ .‬و تلك هكي الخ يئكة األولكى‬ ‫للبشرك و درب الفشل اإلنساني‪.‬‬ ‫يبكدو لكي أن هككذا ال يعبكر عكن قنككاعتي الشخركية فحسكب بككل ً ٍ مكن قراعتككي‬ ‫المتعمقة و المتنبهة لتررفا دون بوسكو‪ .‬يكفي أن نقرأ قرة السيدة الغنيةك‬ ‫التككي أحسككن إلككى دون بوسكككو بككحن جلبك السككجادة الفارسككيةك ثككم بكك ألنهككا‬ ‫ستفارقها عندما تمو ‪ .‬أو نسمع كالمإ حين يخاطب دون ساال الذو كان يهكم‬ ‫باالن الق للبحث عكن اإلحسكان ‪ " :‬اسهكب بشكجاعة‪ .‬األانيكاع يفعلكون الخيكر‬ ‫لناك لكننا بهذا نفعل الخير لهم أيضان"‪.‬‬ ‫لقد اختبر دون بوسككو خركيان " ككم هكو صكعب علكى األانيكاع الكدخول مكن‬ ‫خككرم اإلبككرة ( البككاب الضككيق)" و هككذا رفككع فككي قلبككإ مكانككة الفقككر الشككعبيك و‬ ‫عزر ضرورة أن يعي و يقدر أبناةه السالزيان تل القيم المسكيحية الخاصكة‬ ‫بالفقراع‪.‬‬ ‫حالة الفقر التي عا تها العامة كان الوس التي وجد دون بوسكو نفسكإ فيكإ‪.‬‬ ‫و بمشاركتإ للغالبية منهم هذه الحالةك عر و كحنكإ أ لهكم‪ .‬الفقكراع يرتكاحون‬ ‫في بيتإ و هو يرتا في بيوتهم‪ .‬يكذهب للبحكث عكنهمك و يكشكفهم إسا مكا ككانوا‬ ‫يختبئون‪.‬‬

‫‪85‬‬

‫‪ .6‬السالزيان‪ ،‬رهبان جدد مكرسون للعامة‬ ‫عرو دون بوسكو أن أبناعه السالزيان سيربحون الكهنة الجدد للنكا ‪ .‬علكى‬ ‫بعد بضعة أمتار من المككان الكذو نرك فيكإ كوتولينيكو راهباتكإ بعكدم الكتعلمك‬ ‫روى دون بوسكو على مسامع دون فيلييتّي فكي تشكرين الثكاني عكام ‪( 4881‬‬ ‫بعككد ليلككة صككاخبةك عكرهككا الرككرا المفككاج ) حلككم الشككياطين "الككذين كككانوا‬ ‫يبحثككون فككي طريقككة القضككاع علككى الرهبنككة السككالزيانية"‪ .‬فبعككد الككتخل مككن‬ ‫مغريككا الجشككعك حككب الثككروا و الحريككةك قال ك الشككياطين ‪ " :‬أقنعككوهم أن‬ ‫التعلم يجب أن يبني مجدهم الشخري ‪ ...‬و هذا سكيكون ضكربة فكي الركميم‪.‬‬ ‫حفكزوهم علككى الدراسكة مككن أجكل أنفسككهمك للحركول علككى الشكهرة ‪ ...‬أ ككعلوا‬ ‫الغرور في تررفاتهم مع الجهلكة و الفقكراع ‪ ...‬ال مراككز صكيفيةك و ال تعلكيم‬ ‫مسككيحي للرككبية الرككغارك ال مككدار منخفضككة المسككتوى بعككد اليككوم لتعلككيم‬ ‫األطفككال الفقككراع المهملككينك و ال حتككى ليككال طويلككة فككي االعتككراو‪ .‬فليقومككوا‬ ‫بالوع فقك ك و لكتكن عركا نكادرة و محكددة و سكتكون عقيمكة بكال بع ألنهكا‬ ‫ستُع ّد بكبرياع و ارور ليس لخال النفو "‪.)MB XVII, 387( .‬‬ ‫خككوو دون بوسكككو و ارتيابككإ إسان لككم يكمككن فككي الدراسككا نفسككهاك بككل فككي أن‬ ‫الدراسة العليا للسالزيان تعد إاراعان كبيران فقد تجعلهكم أرسكتقراطيينك رفيعكي‬ ‫المستوى يحتقرون الفقراع الرغار‪ .‬فمع الفقراعك بين العامةك في الملعكب مكع‬ ‫الشبان الفرينك و في المدار منخفضة المستوى المخررة لتعليم الفقراعك‬ ‫ال يشعرون بعد بالراحةك و ال أنهم في منزلهم الخا ‪.‬‬ ‫‪ .7‬فحص ضمير حول أصالتنا‬ ‫األصدقاع و الرهبكان األعكزاعك يجكب أن نبكدأ اين فحك ضكمير جكدّو‪ .‬هكل‬ ‫نحن سالزيان أصالعل أنشعر أننا مع العامة و من العامةل هل نفضل حقنا بين‬ ‫العامة أولئ األكثر فقرنا و إهماالن كما تن قوانيننا السابقة و الحاليةل‬ ‫‪86‬‬

‫ال تقككع علككى عككاتقي بككال بع اإلجابككة عككن هككذه األسككئلة‪ .‬يبككدو مككن واجبككي فقك‬ ‫التكذكير بكحن الوفككاع للعامكة و االلتككزام بهكم قككد يمكر بمخككاطرك و مخكاطر جككادّة‬ ‫أيضان‪ .‬فمكن الممككن أن نعتبكر أنفسكنا " كمكا أرادنكا دون بوسككو" إسا قبلنكا فكي‬ ‫مدارسنا الميسورينكمع بع االستثناعا للفقكراع‪ .‬دون بوسككو فكي المقابكل‬ ‫كان يقبل في مدارسإ الفقراعك مع بع االستثناعا للميسورين‪ .‬من الممككن‬ ‫أن نعتبككر أنفسككنا أوفيككاع لككدون بوسكككوك إن كككان لككدينا فككي اإلقلككيم مككن بكككين‬ ‫مؤسساتنا المختلفةك مؤسسة واحدة مخررة للشبان الفقراع‪ .‬مكن أجكل إعكادة‬ ‫إحيككاع الرككورة و النمككوسا السككالزيانيك أطلق ك عككدة دعككوا عاجلككة تنككادو‬ ‫بالفقر‪ .‬لكني أرى أيضانك من الضرورو إطالق النكداعا العاجلكة التكي تكدعو‬ ‫إلى استقبال بان فقراع في المنارل (األديرة) السالزيانية‪.‬‬ ‫حتى ال يبدو هذا حكمان مسبقنا مني سحق‬ ‫بوسكو‪.‬‬

‫ختامنا ثالث لحركا مكن حيكاة دون‬

‫‪ 2 )4‬نيسككان ‪ .4821‬يقككول دون بوسكككو بحيويككة للسككالزيان الككذين يناقشككون‬ ‫مسككتقبل الرهبنككة ‪ " :‬إن بقينككا ملترككقين باألطفككال الفقككراع سككنكون دوم كنا‬ ‫م مئنين ‪ :‬علكى األقكل ألن جكزعنا مكن النكا سكيتعاطف معنكا و يسكامحنا‬ ‫جككزع ًخككر سككيمدحنا‪ .‬لككن يحس كدنا أحككدك ألنهككم لككن يعرفككوا مككاسا يفعلككون‬ ‫بحسككمالنا الباليككة (أثوابنككا الممزقككة)"‪ .)MBVIII,647( .‬تبككدو لككي هككذه‬ ‫العبارة األخيرة مناسبة للغاية فهي ترف بدقة الحالة التي فضل أن يعمل‬ ‫فيها أبناةه السالزيان‪.‬‬ ‫‪ )3‬في تشرين األول من العام نفسكإ ‪4821‬ك أسكس دون بوسككو (و ال أعتقكد‬ ‫أنككإ سككاسا لدرجككة أن ينككاق نفسككإ بعككد سككتة أ ككهر) أول مدارسككإ بقسك‬ ‫ثاب ك ك فككي النككزو‪ .‬و هكككذا بككدأ مرحلككة المككدار السككالزيانيةك لككدوافع‬ ‫تاريخيكة و كنسككية تميككز بهككا تلك الفتككرة (سككحسكرها ضككمن قوسككين لمككن‬ ‫اابك عككن سهنككإ ‪ :‬فالكاثوليك المبعككدون عككن حيككاة الدولككة كككانوا يقيمككون‬ ‫‪87‬‬

‫"دولكككة ضكككمن الدولكككة" ‪ :‬مؤسسكككين مستشكككفيا كاثوليكيكككةك مؤسسكككا‬ ‫اجتماعيككة كاثوليكيككةك مككدار كاثوليكيككة للبرجككواريين الرككغار و العامككة‬ ‫من عمال و فالحين‪ .‬و دون بوسكو الذو كان يعي تاريخ الكنيسكة حتكى‬ ‫المككلع فككي عرككرهك وجككإ قككدرنا كبيككرنا مككن طاقاتككإ نحككو افتتككا معاهككد و‬ ‫مككدار ك إلككى أن جعككل الرهبنككة تعككي مرحلككة جديككدة أال و هككي مرحلككة‬ ‫المدار ‪ .‬نهاية القو )‪.‬‬ ‫و مكن تلك اللحركة انككدرج المؤسسكا السككالزيانية تحك ثالثككة أنككواي ‪:‬‬ ‫مراكككز تعلككيم (أوراتوريككو)ك دور إيككواع تسككتقبل الشككباب الفقككراع بحقسككاط‬ ‫رمزيككةك مككدار ألوالد ال بقككة العاملككة (الفقيككرة) و بحقسككاط هككي األدنككى‬ ‫ًنككذا ‪ 31 :‬ليككرة ككهريان‪ .‬مككن البككديهيك أن تبككدأ فككي هككذه اللحرككة بالنسككبة‬ ‫للسككالزيان فككي المككدار ك محككاوال االنفرككال عككن ال بقككة المتواضككعة‬ ‫الفقيرة و قبول األوالد الميسورين‪ .‬فاالتكال علكى السكجال الماليكةك كمكا‬ ‫نعلم جميعانك يحمل متاعب أقل من االتكال على العناية اإللهية‪.‬‬ ‫‪ )2‬فككي مسككاع السككابع مككن ًسار ‪4822‬ك لككدى عودتككإ مككن رومككاك وجككإ دون‬ ‫بوسكككو ألبنائكإ السككالزيان نرككائ البابككا بيككو التاسككع التاليككة ‪ " :‬اعتنككوا‬ ‫دوم كنا بحبنككاع الشككعب الفقككراع‪ .‬درّسككوا الشككبان الفقككراعك و ال تفتحككوا أبككدنا‬ ‫مدار لألانياع و النبالع‪ .‬أبقوا األقسكاط متواضكعة و ال ترفعوهكا يومكان‪.‬‬ ‫ال ترضوا ب دارة أديرة انيكة‪ .‬إن علمكتم الفقكراعك إن كنكتم فقكراع تكونكون‬ ‫دومك كان م مئنكككين و تفعلكككون خيكككران" (‪" .)MB IX,566‬تككككرر هكككذه‬ ‫في اللقاعا " على ما سكره المؤر ‪.‬‬ ‫النرائ عدة مرا ك بشكل خا‬ ‫نستشككف مككن هككذه التوصككيا قلككق البابككاك إس رأى العديككد مككن المؤسسككا و‬ ‫الرهبنا التي ولد لخدمة الفقراع ثم ما لبث أن اتجهك نحكوك إلكى حكد مكاك‬ ‫خدمة الميسورين‪ .‬لكن يبدو لي أن دون بوسككو أيضكنا ككان يشكار البابكا هكذا‬ ‫القلق ساتإ و بشدةك فقد ردد هذه الكلمكا عكدة مكرا ك ال بكل قالهكا أيضكنا علكى‬ ‫انفككراد أو فككي اللقككاعا "‪ .‬يعككي دون بوسكككو تمامكان أنككإ كلمككا كبككر و اتسككع‬ ‫‪88‬‬

‫رهبنتإ كلما ادا من الرعب ضب التفاصكيل الدقيقكة‪ .‬عليكإ إسان أن يسكتودعها‬ ‫أبناعه السالزيانك لهذا نجده قلقان يريكد أن يُفهكم السكالزيان جيكدان مكا هكي الكدرب‬ ‫الرككحيحة التككي ينبغككي علككيهم السككير فيهككا‪ .‬و هكككذا كككان يقككول دومككا علككى‬ ‫المككككدار أن تكككككون مخررككككة "ألبنككككاع العامككككة الفقككككراع"ك " و األقسككككاط‬ ‫متواضعة" ال ترتفع أبدان (فهم لم يعرفوا إسان التضخم المالي يومانك طوبى لهم !‬ ‫)‪.‬‬

‫سحتوقف عند هذا الحدك لككن التحمكل يجكب أن نسكتمر بكإ دومكان‪ .‬و عنكدما نكرى‬ ‫بيكيك فالدوكوك كيرو فلنُعد التفكير بجذورنا الشكعبية‪ .‬و لنعمكل علكى أال نفقكد‬ ‫هذه الميزة التي تركها لنا دون بوسكو‪.‬‬ ‫و حين ننرر إلى فقر و تواضع األماكن التي عاش فيها دون بوسكو مع عامة‬ ‫الشعب كواحد منهمك متحلينا بالقيم اإلنجيلية ساتهاك و مكونان الرورة ساتها التي‬ ‫كونهككا فككي سل ك الوق ك هككؤالع العامككة األمنككاع عككن ا ك عككن الرككالةك و عككن‬ ‫المسيحيك فلنسحلإ أن نركير مثلكإ‪ .‬أن نككون سكالزيان أصكيلينك أو أن نككون‬ ‫مثلإ ‪ :‬مع النا في رمنناك كما كان هو مع النا في رمنإ‪ .‬أبناع الشعبك مع‬ ‫عقليككة و سوق الشككعبك و خاصككة األكثككر فقككران مككن أجككل إقامككة مملكككة ا بككين‬ ‫الشباب‪.‬‬

‫‪89‬‬

‫الباب السابـع‬

‫وصية دون بوسكو الروحية‬

‫لقككد تكلم ك حتككى اين عككن دون بوسكككو‪ .‬لكنككي مزج ك كلمككاتي بحساسككيتي‬ ‫الخاصة عنإ‪ .‬و هو خ ر نقع فيكإ جميعكان‪ .‬و عنكدما يكتكلم ككل منكا عكن يسكوي‬ ‫المسي يمزجإ بثقافتإك بحساسيتإك و مشاكلإ‪ .‬و الحال نفسإ ين بق على دون‬ ‫بوسكككو‪ .‬و لتجنككب الوقككوي فككي هككذا الخ ككر لككن أسككرد لكككم فككي هككذه المحادثككة‬ ‫األخيرة (الباب األخير) كلماتي أنا بل كلماتإ‪ .‬الكلما التي فككر و تحمكل فيهكا‬ ‫طوال حياتإ ‪ :‬وصيتإك التي تمثكل فككره فكي السكنوا األكثكر انكى بكالخبرا‬ ‫لكن أيضنا بالقلقك فكر السنوا األخيرة من حياتإ‪ .‬و برأيي كتب دون بوسكو‬ ‫ثالث وصايا‪ .‬عندما همّ دون روا باالن الق في خريكف عكام ‪ 4822‬لتحسكيس‬ ‫أول بي سالزياني خارا فالدوكّوك و هو معهد الالهو الرغير في ميرابيل‬ ‫– مونفيرّاتككو (و كككان لككدون روّا ‪ 32‬عام كان فق ك !)ك سككلمإ دون بوسكككو عككدة‬ ‫صفحا تع ّد نرائ قيمة جدان‪ .‬يقول بيترو سكوليا عكن هكذه الركفحا ‪ " :‬إن‬ ‫لهذه الرفحة قيمة توارو القانون و الوصية‪ .‬يركور لنكا دون بوسككو سلسكلة‬ ‫مخاوفإ و انشغاالتإ كحبك معلّكمك و ككاهن يرنكو إلكى خكال النفكو "‪ .‬حتكى‬ ‫دون بوسكو أيقن أنإ نج بهذه الس ور في خ أحد أفضكل الملخركا التكي‬ ‫‪90‬‬

‫تتناول "أسلوبإ التربوو"ك ثم دونّإ فيما بعكد ( بشككل مختلكف و أكثكر تعمقكان )‬ ‫موجهان إياه إلى جميع الرةساع السالزيان‪ )MB VII,524-526( .‬و ( ‪MB‬‬ ‫‪.)X, 1040- 1046‬‬ ‫عندما تهيح دون كالييرو و السالزيان األوائل للذهاب كمرسلين إلى أميركا في‬ ‫تشرين الثاني ‪ ( 4811‬أو بعد حوالي ‪ 43‬عامان)ك سلّم دون بوسكو كل واحكد‬ ‫منهم ملفان يحوو عشرين وصية سالزيانية‪ .‬كان قد خ ها بقلكم رصكا علكى‬ ‫مفكّرة صغيرة خالل رحلة لإ في الق ار‪ .‬إلى هؤالع السكالزيان الكذاهبين إلكى‬ ‫بعيد ليبدةوا مرحلة هامة جدنا للرهبنكةك و جكزع مكنهم لكم يككن ليعكود إلكى هكذه‬ ‫األرض مكككرة أخكككرىك أودي دون بوسكككككو فكككي هككككذه التوصكككيا انشككككغاالتإ‬ ‫الكبرى ‪ :‬ايرة و اهتمام باألطفال و الفقكراعك الزهكدك االبتعكاد عكن الماديكا ك‬ ‫الحكمةك المحبة و الل ف مع ايخرين‪ .‬لكن يجد السالزيان في الباب التعليمي‬ ‫مككن التوصككيا أبككوة محبّككة ع وفككة تلككف الكلمككا جاعلكك نة منهككا أحككد أروي‬ ‫الفرول التي كتبها دون بوسكو و أكثرها أهمية‪ .‬و هكذا يجدونكإ فكي ملحقكا‬ ‫الدساتير و القوانين‪.)pp. 225 s( .‬‬ ‫إن هاتين "الوصيتين" األولتكين المكوجهتين لؤلئك الكذاهبين بعيكدانك هكي بحكق‬ ‫درو نابعة من قلبإك علينا أن نترفحها مراران فنسمعإ و نقيّم سواتنا‪.‬‬ ‫لكن هنا وصية ثالثة أكثر حميمية و دفئان‪ .‬فهي لم تكتب للمبتعكدين عكن دون‬ ‫بوسكككو بككل كككان هككو مككن يهككم بالرحيككل عككن هككذا العككالم‪ .‬كككان ككهر كككانون‬ ‫الثاني‪ /‬باط من العام ‪" .4881‬و بدعان من العام ‪ - 4881‬كتب موراند وريث‬ ‫الف ن – لم يعد دون بوسكو سوى ظل نفسإ"‪ .‬و هو الكذو ككان منهككنا و لككن‬ ‫راككم سل ك منيككرانك فهككم أنككإ سككيفارق عمككا قريككب مركككزه (مرككاله)ك رهبنتككإك‬ ‫بيبتإ و أبناعه السالزيان‪ .‬و عندها كتب وصيتإ‪.‬‬ ‫ففي مفكرة من ‪ 208‬صفحا ك هي عبكارة عكن قراصكا جمعك فكي مجلّكد‬ ‫بسي ك كتب مئة صفحة من حكم و نركائ ‪ .‬و قكد أخكذ هكذه المفككرة بكين يديكإ‬ ‫‪91‬‬

‫عدة مرا ‪ :‬فكي أيلكول ‪ /‬سكبتمبر مكن عكام ‪4881‬ك ثكم عكام ‪ 4882‬و ‪4881‬‬ ‫فكان يرححها أو يدخل عليها بع التعديال ‪ .‬و في الرابع و العشكرين مكن‬ ‫كانون األول ‪ /‬ديسمبر ‪ 4881‬أو قبل وفاتإ بثمانيكة و ثالثكين يومكانك اسكتودي‬ ‫دون بوسكككو المفكككرة األمككين دون فيلييتككيك حتككى يسككلمها بككدوره لخليفككة دون‬ ‫بوسكو‪.‬‬ ‫سحسككعى ألقككدم ملخركنا عنهككا‪ .‬بعككد الككتمعن فككي هككذه الرككفحا المئككة ( ‪MB‬‬ ‫‪ )XVII, 256ss‬و التي اخترر في ‪ 31‬صكفحة لت بكع فكي عكدد الكتابكا‬ ‫الروحيكة (‪.Scritti Spirituali a cura dell'Aubry,II,pp. 270-293‬‬ ‫) أقككدم هككذه اللمحككا الخمككس عشككرةك التككي يبككدو لككي أنهككا تشكككل الجككوهر و‬ ‫األسا لرسالة دون بوسكو بحكملها التي خاطب بهكا جميكع السكالزيان‪ .‬فلنكدي‬ ‫صدى صو دون بوسكو يتردد في قلوبنا‪ .‬و لنتر كلماتإ تعزيناك تشجعنا و‬ ‫تناجينا‪.‬‬

‫توصيتان إلى المجلس األعلى‬ ‫أ ير هنا إلى أمرين على ااية األهمية‪.‬‬ ‫‪ " .4‬تبقى مداوال المجلس سريةك و إن كان هنا ما يجب نقلكإ لآلخكرينك‬ ‫فيجب أن يتم ق عان بالتكليف‪ .‬و على الشكخ المكلّكف أن يحكر تمامكنا‬ ‫على عدم سكر ما صو بكإ أو عضكو مكن أعضكاع المجلكس سكواع أككان‬ ‫بالموافقككككة أم الككككرف ك كمككككا ال ينسككككب أو كلمككككة أو عبككككارة إلككككى أحككككد‬ ‫األعضاع"‪.‬‬ ‫نالحك هنككا االهتمككام بالوحككدة ؛ ففككي داخككل المجلككس مككن الممكككن ال بككل تجككب‬ ‫المناقشةك أما بعد اتخاس القرار فعلى الجميع أن يتضامنوا مع القكرار‪ .‬مكن هكذا‬ ‫اإلحسككا بالوحككدةك و مككن خضككوي الجميككع هككذا إلككى قككرارا األالبيككةك تولككد‬ ‫رو العائلةك و هو ما يبتر أو انقساما ضارّة‪ .‬أحيانكانك قكد يكدفع السكعي إلكى‬ ‫‪92‬‬

‫هرة سهلة أحدان ما إلى إبداع رأيإ المناق‬ ‫يخلق أحزابنا و انقساما داخل الجماعة‪.‬‬

‫للقرار و هذا يؤسو العائلة بشدةك‬

‫‪" .3‬التمس ك بمبككدأ عككدم التمل ك الشخرككي لأل ككياع ايككر المنقولككة و الثبككا‬ ‫عليإك باستثناع األديرة و األبنية الملحقكةك الضكرورية لسكالمة الرهبكان و‬ ‫صحة التالميذ‪ .‬إن االحتفاظ بالعائدا الربحيكة يعكد إهانكة للعنايكة اإللهيكة‬ ‫التي تعمل ب ريقة مدهشة و أقول عجائبية لتمد لنا يد العون‪.‬‬ ‫يجكب الحككر عنككد السككما ب نشككاع أو تككرميم األديككرة علككى االبتعككاد عككن‬ ‫الرفاهيكةك العرمككة و التكرو‪ .‬ففككي اللحرككة التكي تبككدو فيهكا الرفاهيككة علككى‬ ‫األ خا ك الغرو أو األديرة تكون قد حل لحرة نهاية رهبنتنا"‪.‬‬ ‫إنها التوصية األولى المتعلقة بكالفقر‪ .‬و هكي موجهكة إلكى السكالزيان‪ .‬كمكا أنهكا‬ ‫التوصية األولكى المتعلقكة بالثقكة بالعنايكة اإللهيكة‪ .‬تجكدر اإل كارة إلكى أن دون‬ ‫بوسكو بمنعإ السالزيان االحتفكاظ بالعائكدا الربحيكةك قكد خكالف التقاليكد التكي‬ ‫كان قد حاف عليها في معرم القوانين الرهبانية األخرىك ففي السابق جكر‬ ‫العادة على تحقيق "عائدا ثابتة" يمكن لها أن تضمن و بكرامة الحفاظ على‬ ‫عائدا تحتي من التبرعكا المقدمكة مكن سكل ا عامكة أو مكن محسكنين‪ .‬كمكا‬ ‫أنها أيضان المناسبة األولى التي ترهر فيها الفكرة المسكي رة علكى وصكيتإ أال‬ ‫و هكككي ‪ :‬االنشكككغال باردهكككار الرهبنكككةك و بالشكككروط التكككي توصكككل إلكككى هكككذا‬ ‫االردهار‪.‬‬

‫ثالث توصيات إلى جميع السالزيان‬ ‫‪ .1‬تكريم للعذرا‬ ‫" ا الرحوم و والدتإ فائقة القداسة أتيا لمساعدتنا في احتياجاتنكا‪ .‬و قكد عاينّكا‬ ‫هككذا و تحكككدنا منككإ بشكككل خككا عنككدما كنككا بحاجككة لرعايككة أبنائنككا الفقككراع و‬ ‫‪93‬‬

‫المتككروكينك و لكككن لمسككناه أكثككر عنككدما كان ك نفككو‬ ‫للخ ر‪.‬‬

‫أبنائنككا هككؤالع عرضككة‬

‫ستستمر العذراع القديسة ق عان بحمايكة رهبنتنكا و المؤسسكا السكالزيانيةك إسا‬ ‫ما وثقنا بها دومان و كرمناها في كل مكان و أوان‪ .‬فلتكن أعيادهكاك احترامهكاك‬ ‫تسككاعياتهاك ثالثياتهككاك الشككهر المكككر لهككاك محفككورة بحككرارة فككي األسهككان و‬ ‫القلكككوب بشككككل عكككام و بشككككل خكككا ؛ و ليخلكككد سكرهكككا بكككاألوراقك الكتكككبك‬ ‫الروركالميداليا ك بنشر أو ببساطة اإلخبار عن البركا و النعم التكي تهبهكا‬ ‫هذه المحسنة السماوية للبشرية المعذبة"‪.‬‬ ‫ميداليا و أوراق إنها حتمان عناصر ال بد من إعادة النرر بها‪ .‬لكنها عناصر‬ ‫عبيةك إسان ال بد من إعادة النرر بها بمنرور كعبي‪ .‬إن تككريم العكذراع الكذو‬ ‫وضعإ المجمع الفاتيكاني الثاني فكي موضكعإ األصكلي و األساسكيك يجكب أن‬ ‫يقدم على جميع المستويا ‪ :‬فكي األوسكاط سا الثقافكة و تلك المحرومكة مكن‬ ‫الثقافة و أيضان األوساط سا المستوى الثقافي المتواضكع‪ .‬أمكا نحكن فيجكب أن‬ ‫نخت باألوساط الشعبية‪.‬‬ ‫‪ .2‬الدعوات‬ ‫في المرا التكي تككرر فيهكا حلكم التسكع سكنوا بشككل أوسكعك رأى دون‬ ‫بوسكو الرعاة قادمين من خارا الق يع الذو ائتمنتإ العذراع عليإ‪ .‬و هو‬ ‫ق يك كعٌ ككككان قبكككل لحركككا ٍ مجموعك كةن مكككن األوالد الفقكككراع الكككذين ككككانوا‬ ‫يتضككاربونك يتشككاجرون و حتككى يكفككرون‪ .‬فككي اضكك راب عككام ‪4818‬‬ ‫تبلور لدى دون بوسكو القناعكة التاليكة ‪ " :‬فكي هكذه األرمنكة يعرفنكا ا‬ ‫بوضو على نوي جديد مكن جنكده الكذو لكم يكرد أن يختكاره بعكد مكن بكين‬ ‫العائال الثرية‪ .‬فقد توجب على من يحملون المعول و الم رقة (العمكال‬ ‫و الفالحككين) أن يحخككذوا لهككم مكان كنا فككي ال كوابير المتجهككة إلككى الحكومككة‬ ‫الكنسية " (‪ .)MB V,393‬و هكا هكو اين فكي نهايكة حياتكإك يجمكع ثمكار‬ ‫‪94‬‬

‫خبراتككإ و تجاربككإ فككي هككذه الكلمككا ك و التككي تتمتككع بحهميككة كبككرى فككي‬ ‫نررو ‪:‬‬ ‫" دعككا ا الرهبنككة السككالزيانية المتواضككعة لنشككر الككدعوا الكنسككية بككين‬ ‫الشبيبة الفقيرة أو سا الرروو الحياتية الرعبة‪.‬‬ ‫إن العككائال الثريككة بشكككل عككام منغمسككة جككدنا بككرو العككالم األرضككيك و‬ ‫يتشككرب أبناةهككا منككإ االب كنا السككلبيا ك و هككذا يككدفعهم إلككى فقككدان مفهككوم‬ ‫الدعوة التي ررعها ا في فؤاد ككل واحكد مكنهم‪ .‬إسا تغلغلك هكذه الكرو‬ ‫األرضية لن تؤثر في بكذرة الكدعوة فحسكبك فحتكى الكدعوة التكي ولكد و‬ ‫كبر تح إ راو و رعاية جيدة ف نها ستختنقك تذوو و تضيع"‪.‬‬ ‫إن عبارة دون بوسكو محيرة بع الشيعك إس يبدو أن لديكإ فككرة معينكة‬ ‫لكنإ فقد طرو الخي ‪ .‬لقد أرل بع الكلما ك فبكدونها يبكدو أنكإ وضكع‬ ‫طاقتإ كلها في هذه الجملة‪.‬‬ ‫‪ .3‬و مرة أخرى حول الدعوات‬ ‫إن الكلما موجهة إلى جميع السالزيانك لككن جكزعان منهكا يخاطكب الرةسكاع‬ ‫السالزيان‪.‬‬ ‫" فلنتذكر أننا نقدم كنزان كبيران للكنيسة عندما نرعى دعكوة صكالحة؛ و لنتكذكر‬ ‫أيضان أن قكرار هكذه الكدعوة أو هكذا الككاهن بالكذهاب إلكى أبر كيةك إرسكالية أو‬ ‫ديككر رهبككان لككيس هام كان البتككة‪ .‬فهككذا يبقككى كنككزنا كبيككرنا يهككدى لكنيسككة يسككوي‬ ‫المسي "‪.‬‬ ‫دون بوسكو ليس ايوران! بل يتحلكى ب حسكا الكنيسكة ايكر األنانيكة‪ " .‬يجكب‬ ‫أال ينرك أو ككاب (بككدخول الككدير أو باتبككاي دعككوة كهنوتيككة) إن لككم يحككر‬ ‫على الحفاظ على الفضيلة اإلنجيلية التي يحكددها علكم الالهكو المقكد ‪ .‬مكن‬ ‫‪95‬‬

‫الممكن التغاضي عن الذكاع المتوس ك لكن اياب الفضيلة التي نتكلم عنهكا ال‬ ‫يمكن التغاضي عنإ أبدان"‪.‬‬ ‫نجد أنفسنا اليوم أمام معضلة دراماتيكية ‪ :‬إما أن نساعد الشكبيبة علكى الحفكاظ‬ ‫على النقاع و ال هارة ‪ -‬في المجال ك الكتبك الرفاقك العروضك األحاديث ‪-‬‬ ‫أو يتوجب علينا أن نقول ال حتى ألولئ القليلين الذين يقولون نعم لنداع ا ‪.‬‬ ‫ال بكدعوة صكالحةك بسكبب‬ ‫" ال تترددوا يومنا في قبول اب يبدو فيإ يع ي أمك ن‬ ‫النق في الموارد‪ .‬قدموا كل ما لديكمك إن كان لديإ مهنة اسهبوا و تحققواك و‬ ‫بعد هذا كلإ إن بقيكتم محتكاجين فكال تجهكدوا أنفسككمك فالعكذراع مكريم سكتمد يكد‬ ‫العون لكم بحو طريقة حتى لو كان عجائبية‪.‬‬ ‫إن العملك و القدوة الرالحة و الحارمة إلخوتنا الرهبان تكسب ال بكل تجكذب‬ ‫تالميكككذهم إلكككى االحتكككذاع بهكككم‪ .‬فيقكككدمون التضكككحيا الماليكككة و الشخركككيةك‬ ‫يمارسون األسلوب الوقائي و يرب لدينا الكثير من الدعوا ‪.‬‬ ‫إن لكككم يسكككت يعوا إلغكككاع الع كككل فليحرصكككوا علكككى إنقكككا‬ ‫المست اي‪.‬‬

‫عكككدد أيامهكككا قكككدر‬

‫الربرك الرقة و العالقا المسيحية بين التالميذ و المعلمين تغذو الدعوا و‬ ‫تنميها‪.‬‬ ‫عندما يقوم رئيس أحد أديرتناك بتعريف اب ما بالقواعكد البسكي ة و السكلو‬ ‫الحسن فليسع أن يرب صديقان لهذا الشاب‪ .‬فليوجإ لإ مرارنا بعك الكلمكا ك‬ ‫و ليستمع إليكإ بسكعادةك و ليسكحلإ الركالة مكن أجلكإ ؛ مؤككدنا أنكإ سيركلي مكن‬ ‫أجلإ في القدا و داعيان إياه إلى المشاركة في المناولكة المقدسكة‪ .‬و فكي نهايكة‬ ‫الدراسة العليا فليقنعإ باختيكار هكذه الكدعوةك أو هكذا المككان الكذو يكراه مناسكبنا‬ ‫أكثر لنفسإ و الذو سيريحإ أكثر عند ساعة موتإ‪.‬‬ ‫‪96‬‬

‫أمكا بالنسكبة للشكبان فكي فتكرة الخبككرةك ف ننكا نريكد أولئك الكراابين بكحن يعككدوا‬ ‫ألنفسهم مستوى من الحياة المسكيحية الكذو يجعلهكم مخكولين باعتنكاق الرهبنكة‬ ‫السالزيانية‪ .‬و ال بد من العناية بهكؤالع عنايكة كبيكرة‪ .‬لككن يؤخكذ فكي الحسكبان‬ ‫فق من لهم النية بحن يركيروا سكالزيان أو علكى األقكل أال يكونكوا معترضكين‬ ‫على هذاك إن كان تل مشيئة ا ‪.‬‬

‫يجب أن يجرى لقاع خا بهم مرتين على األقل‪ .‬و تتنكاول هكذه اللقكاعا مكا‬ ‫علككى الشككاب أن يمارسككإ أو يتجنبككإ كككي يرككب مسككيحينا صككالحان‪ .‬ال يتوجككب‬ ‫التحككدث عككن قوانيننككا الخاصككة أو عككن النككذور أو عككن تككر المنككزل و األهككل؛‬ ‫فهذه أ كياع تكدخل القلكب دونمكا محاكمكة عقليكة‪ .‬الحفكاظ علكى مبكدأ ‪ :‬يجكب أن‬ ‫ال أم ًجالن؛ و ا يسمي طوباوينا من بدأ بتكريس نفسإ منذ‬ ‫نمن أنفسنا عاج ن‬ ‫الربا‪ .‬العالم بما فيكإ مكن إاكراعا ك أهكلك أصكدقاعك بيك ‪ ...‬عكاجالن أم ًجكالنك‬ ‫بالمحبة أو بالقوة ال بد من تركإ كلإ و التخلي عنإ إلى األبد"‪.‬‬

‫توصيات إلى الجماعة‬ ‫‪ .1‬إلى الرؤسا‬ ‫" على الرئيس أن يكون مثاالن في الربر و في محبة الرهبان الذين يعتمكدون‬ ‫عليإ لذا ‪:‬‬ ‫ ادعمككوهمك سككاعدوهم و وجهككوهم إلككى طريقككة إتمككام واجبككاتهمك لكككن ال‬‫تستخدموا يومان الكلمة الجارحة أو المهينة‪.‬‬ ‫ أروهم أنكم تثقون بهم ثقة كبيرةك تعاملوا ب يبة مع األمور المتعلقكة بهكم‪.‬‬‫ال تلومك كوهم أو توجهكككوا تنبيهكككا قاسكككية لهكككم بحضكككور ايخكككرين‪ .‬بكككل‬ ‫احرصوا على أن يكون سل بمحبةك و سواع أكان بل كف أم بحكزم فلكيكن‬ ‫خاصان و على انفراد‪.‬‬ ‫‪97‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫يجب أال توجإ أو مالحرة أو تنويكإ خكا خكالل اللقكاعا ‪ .‬فالتنبيهكا ك‬ ‫المالحرككا و اللككوم الكككذو يككتم فكككي العلككن يهككين و ال يفيكككد فككي إصكككال‬ ‫األخ اع‪.‬‬ ‫ال تنسوا أبدان الحوار الشخري الشهرو على قدر است اعتكم ؛ ففكي مثكل‬ ‫هذه المناسبا يغكدو الكرئيس صكديقنا و األ أبكنا ألولئك المعتمكدين عليكإ‪.‬‬ ‫امنحوا الجميع الوق و الحرية للتحمل و التعبير عن حاجاتهم و راباتهم‪.‬‬ ‫و من ثم فليفت كل رئيس من جانبإ قلبإ للجميع دون أن يفس مكانكنا ألو‬ ‫ضككغينة ؛ و ال أن يتككذكر حتككى الهفككوا الماضككية إال مككن أجككل إع ككاع‬ ‫نرائ أبويةك التذكير بمحبة بالواجبا التي قد يهملها أحد ما‪.‬‬ ‫فليقتككرب رئككيس الككدير مككن رهبانككإ و ليعككاملهم بحلفككةك مؤكككدان علككى أهميككة‬ ‫االتبككاي الموحككد للنرككام الككداخليك و ليككذكّر علككى قككدر المسككت اي بكلمككا‬ ‫النرام الداخلي عينها‪.‬‬ ‫فلكيكن الكرئيس لينكنا و ليكنسَ بسكهولة المسكاوئ أو اإلهانكا الشخركيةك و‬ ‫ليسع بالمودة ليكسكب أو األفضكل ليركح سكلو المهملكينك المرتكابين و‬ ‫الشكاكين"‪.‬‬

‫دون بوسكو عملي و واقعي جدان‪ .‬عندما يقكول أن الحكوار الشكهرو الشخركي‬ ‫هو مناسبة و فرصكة للكرئيس "ليغكدو صكديقان و أبكان"‪ .‬فهكو يعلكم جيكدان أن علكى‬ ‫الرئيس أن يكون دومنا صكديقنا و أبكانك لككن الحكال أن الحيكاة اليوميكة تكدفع إلكى‬ ‫النسيان؛ لذا ال بد من تذكر هذا من جديد علكى األقكل فكي الحكوار الشكهرو! و‬ ‫حين يقتر على رةساع األديرة أن يكذكروا بضكرورة اتبكاي النركام الكداخليك‬ ‫يرهر لنا و جليان قلقإ فكي تكذكر رةسكاع األديكرة أوالن هكذه القواعكد و ضكرورة‬ ‫عيشهاك و كي ال يحخذ أو راهب االن باي أن تغيير الدير يعني تغيير القواعد‬ ‫أو الرهبنةك و هو ما الحرإ بمرارة أحد السالزيان في مجلس إقليمي‪ .‬العبارة‬ ‫األخيككرة مككؤثرة‪ .‬فهككو يسككتبدل كلمككة "يككرب " بكلمككة "يرككح "‪ .‬و سلكك ألن‬ ‫الكرئيس ال يجككب أن يكرب علككى راهكب أبككدانك فككال يوجكد نرككر أمك ّر مككن إهانككة‬ ‫راهب أو اب‪.‬‬ ‫‪98‬‬

‫‪ .2‬إلى الرهبان‬ ‫" على جميع الرهبان السالزيان المقيمين في بي ‪ /‬دير واحكد أن يكونكوا قلبكنا‬ ‫واحدانك روحان واحدةن مع رئيسهم‪ .‬تكذكروا دومكنا أن التمتمكة بغضكب و البربكرة‬ ‫عشبة ضارة ال بد من تجنبهكا‪ .‬فلتقكدم ككل التضكحيا الممكنكةك لككن ال يسكم‬ ‫بحن يوجإ أو انتقاد إلى الرةساع‪.‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ال تخكككالفوا األوامكككر فكككي العائلكككة و ال تبكككدوا عكككدم رضكككاكم عكككن كلمكككا‬ ‫العرا ‪.‬‬ ‫لتكن معاناتكم من أجل مجكد ا و تكفيكرنا عكن الخ ايكاك لككن ابتعكدوا مكن‬ ‫أجككل خيككر النفككو عككن االنتقككادا فككي أمككور اإلدارةك الملككبسك المحكككلك‬ ‫اإلقامة‪...‬إلخ‪ ( .‬هذا ال يعني أال تتناقشوا بل على العككس تمامكنا تناقشكوا و‬ ‫تبادلوا ايراع لكن في المكان و الزمان المناسبينك و مع األ خا الذين‬ ‫يمكككن له كم التككدخلك متجنبككين تحويككل األيككام إلككى ككالال مككن المالمككة و‬ ‫اإلرعاا التي تحزن العائلة و تدمرها)‪.‬‬ ‫تككذكروا يككا أبنككائي أن وحككدة الككرئيس مككع رهبانككإ و االتفككاق فيمككا بيككنهم‬ ‫يجعالن من أديرتنا جنة أرضية حقيقية‪( .‬يقول في موضع ًخكر ‪" :‬يحيكل‬ ‫أديرتنا إلى ينابيع للدعوة")‪.‬‬ ‫ال أوصكككيكم بكفكككارا أو إماتكككا محكككددةك فك ك ن عكككرفتم كيكككف تتحملكككون‬ ‫الرعاب و ًالم الحياة بربر مسيحي ستكونون مستحقين و ستبنون مجد‬ ‫الرهبنة‪.‬‬ ‫أع ككوا النرككيحة الحسككنة كلمككا سككنح لكككم الفرصككةك و خاصككة عنككدما‬ ‫تعككزون محزون كنا أو تككحتون لمسككاعدتإ علككى تخ ككي صككعوبة مككاك أو حتككى‬ ‫عندما تضعون أنفسكم في خدمة خ ما سالمنا كان أو مريضان‪.‬‬ ‫إسا ما وصل أخبار بوجود ادعكاعا أو مالمكة فكي الكديرك و ال سكيما إسا‬ ‫مكككا كانكك أمكككورنا قكككد تفسّكككر علكككى أنهكككا مناقضكككة للنركككام الكككداخليك فمكككن‬ ‫‪99‬‬

‫الضكككرورو أن تعكككرض علكككى الكككرئيس‪ .‬و هكككو سكككيعرو كيكككف يسكككتعمل‬ ‫الحكمة الالرمة لنشر الخير و منع الشر"‪.‬‬ ‫إضافة إلى التقليكد القكديم الكذو تؤككد عليكإ هكذه الكلمكا األخيكرةك جعكل دون‬ ‫بوسكو من رئيس الدير " األمين الكبير" ألديرتإ‪ .‬و التوجإ إلى رئيس ال يعد‬ ‫تجسسا أو إفشاع بل هو عرو محبذ و متوافكق عليكإ‪ .‬و الكرئيس بكدوره ملكزم‬ ‫"ككحمين كبيكر" للجميكع باسكتعمال "الحكمككة الالرمكة"ك أو اسكتخدام الثقكة هككذه‬ ‫لفعككل الخيككر فقك و تجنككب الشككرك و لحفك مككاع وجككإ ايخككرين و سلك ب افككال‬ ‫األسككماعك و إسككقاط تلك الكلمككا التككي قككد تكككون ثمككرة إلرعاجككا أو كبريككاع‬ ‫مجروحة أو عداع‪ .‬أمكا الموضكوي األساسكي الكذو يهكيمن علكى هكذه النركائ‬ ‫الثماني فهو التمتمة الغاضبة‪.‬‬ ‫و يبكككدو مناسكككبنا قك كراعة بعك ك األسك ك ر التكككي كتبهكككا دون كافاليكككا عكككن هكككذا‬ ‫الموضوي‪ .‬في المحاضرة الخامسة التي تتناول الكرو السكالزيانيةك و الملقكاة‬ ‫على مسامع الالهوتيين في كيرو عام ‪4228‬ك يسرد دون كافاليا ما يلي ‪:‬‬ ‫"في الثالث من تشرين األول ‪4882‬ك أراد دون بوسكو الذو أضكناه المكرض‬ ‫المجيع إلى سان بينينو من أجل النذور الرهبانية و ألنإ راب فكي أن يع كي‬ ‫التذكار بنفسإ‪ .‬أنا كن بجانبإك إس كن أقوم بكدور المضكيفك و مارلك أسككر‬ ‫إلى اليوم تل الساعة المريرة‪ .‬ان لق دون بوسكو مندفعانك و كحنما حل عليكإ‬ ‫اللعنكككة التكككي تركككيب سا الرجكككل الفقيكككر الكككذو يكككنه بركككعوبة و يجلكككس‬ ‫برككعوبةك لكككن اإلرادة القويككة مككأل نفسككإ و بيككد مرتعشككة أخككذ يككذم التمتمككا‬ ‫الغاضككبة التككي تخ كرّب الرهبنككة‪ .‬لككم يعككد يسككت يع إكمككال حديثككإ فقككد قاطع ك‬ ‫العبرا كلماتإ ؛ أما أنا فشعر باهتزار كيانإ فيما ار كلماتإ بالدموي‪...‬‬ ‫لم أكن ألتخيل يومان أن هذا القديس الوديع العذب لديإ قوة مماثلة"‪.‬‬ ‫يقول دون كافاليا فوران ‪ " :‬عندما يتحدث دون بوسكوعن تمتما ااضكبة ال‬ ‫يقرد التذمر البسي أو الكلمكا الركغيرة بكل يتحكدث عكن النقكد الموجكإ إلكى‬ ‫‪100‬‬

‫تررفا الرةساعك عن االستخفاو بسل اتهمك و عن النقد المستمر لما يفعلكإ‬ ‫الرةساع‪ .‬و تل هكي التمتمكا (النميمكة) التكي رأى فيهكا دون بوسككو فزّاعكةن‬ ‫للرهبنة"‪.)Ed. Ciclostilata, p.41( .‬‬

‫توصيات أساسية للسالزيان جميع ًا‬ ‫في هذا الجزع من المفكرة توجد صفحتان بيضاوان‪ .‬ثكم تسكتحنف المالحركا‬ ‫من جديد بتواتر منترمك و هو ما يعبر عكن الجهكد المبكذول فيهكا‪ .‬و قكد قسكم‬ ‫التوجيها إلى قسمين‪:‬‬ ‫‪ .1‬في الصعوبات‬ ‫" إن الشككر الشخرككي لنوايككاكم الحسككنة يككنق االب كنا ال بككل يجعككل األفكككار‬ ‫السلبية التي قد تخ ر على بال البع تتال ى‪ .‬إن هذا األسلوب محبذ و سل‬ ‫ألنإ كثيران ما يجعل قلوب خرومكم ترق‪.‬‬ ‫و ليتبع ككل مكن رةسكاع األديكرة و نكوابهم القاعكدة ساتهكا‪ .‬تحكادثوا فيمكا بيكنكمك‬ ‫ا رحوا لبعضكم بعضان و ستتمكنون بسهولة من تحقيكق أهكداو رهبنتنكا دون‬ ‫كسر المحبة المسيحية أو مناقضتها‪.‬‬ ‫و من ثمك إن أردتكم أن تكسكبوا الكثيكر مكن تالميكذكم فكال تعملكوا علكى إهكانتهم‬ ‫أمام أو كان‪ .‬تحملوا أخ اعهم بحنكاةك صكححوها لهكمك لككن انسكوها فيمكا بعكد‪.‬‬ ‫أظهكروا لهككم محبككتكم و اجعلككوهم يعرفكون أن كككل جهككودكم موجهككة و مبذولككة‬ ‫لخير نفوسهم"‪.‬‬ ‫أتذكر ب عجاب رئيس أحد األديرةك و هو اير كبيكر فكي السكنك الكذو قكال لكي‬ ‫أنإ وجد سر التناام حين اقترب كل يوم من أحكد رهبانكإك ليتحكدث معكإ و لكو‬ ‫باخترار‪ .‬التحدث و اإليضا ‪ :‬منهجية اقترحها دون بوسكو‪ .‬و من بعكدك إن‬ ‫‪101‬‬

‫قال كل راهب سالزياني كلمة واحدة فق ألحد بابإ يوميان فحعتقد أنها ستغدو‬ ‫سلسلة تضمن التناام في الدير‪ /‬البي ‪.‬‬ ‫‪ .2‬توصيات أساسية للسالزيان جميعًا‬ ‫ربما نحن اين في قلب وصية دون بوسكوك إس يبكدو أنكإ يعكرض لنكا األسكا‬ ‫أو الجوهر‪ .‬تؤكد لنا هذه التوصية األساسكية علكى أهميكة قيمتكين همكا ‪ :‬عكي‬ ‫الفقر و ممارسة المسامحة األخوية‪.‬‬ ‫" أحبوا الفقر‪.‬‬ ‫احرصوا على أال يتمكن أحد من القول ‪ :‬هكذا األثكاث ال يع كي إيحكا نع بكالفقرك‬ ‫هذه المائدةك هذا اللبا ك هذه الغرفة ليس ارفة فقير‪ .‬إن من يقدم طروحكا‬ ‫مماثلة فهو يدفع بكارثة إلى رهبنتناك التي يجب أن تتمجد دومنا بنذر الفقر‪.‬‬ ‫ويل لنا إن تمكّن من ننترر محبتهم أن يقولوا لنا أننا نعي حياة أكثر ترفان من‬ ‫حياتهم"‪.‬‬ ‫في كثير من مؤسساتنا لم نعد نجد تبرعا أو محسنين‪ .‬أليس هذا السببل‬ ‫" تذكروا أن يومكم سيكون رائعان حين تتمكنون أن تكسبوا باإلحسان من كان‬ ‫عدوان أو تتخذوا لكم صديقان‪.‬‬ ‫ال تكككدعوا الشكككمس تشكككرق يومككان علكككى اضكككبكمك و ال تعكككودوا بالكككذاكرة إلكككى‬ ‫اإلهانا المغفورةك ال تتذكروا أبدان الضررك و األلم المنسي‪ .‬و لنردد مكن ككل‬ ‫قلوبنا ‪ " :‬اافر لنا خ ايانا كما نغفكر نحكن لمكن أخ كح و أسكاع إلينكا"‪ .‬و لكيكن‬ ‫نسياننا هذا قاطعان و نهائيان اافلين كل ما كان قد سبب لنا األسى فكي الماضكي‪.‬‬ ‫و لنحب بعضنا بعضنا حبّان أخويان‪.‬‬ ‫و لككتكن هككذه األمككور م بقككة بشكككل مثككالي مككن قبككل مككن يمارسككون نوع كنا مككن‬ ‫السل ة على ايخرين "‪.‬‬

‫‪102‬‬

‫ال فحسكب بكل إلككى أن‬ ‫يكدعو دون بوسككو الكرئيس هنككا ال إلكى أن يككون مسككؤو ن‬ ‫ال في الفقر و التسام األخوو‪.‬‬ ‫يكون مثا ن‬

‫الكلمات األخيرة‬ ‫في نهاية المفكرة نجد بع المالحرا التي كتبها دون بوسككو عكام ‪4881‬‬ ‫على األكثر‪ .‬و قد أحب دون بوسكو اعتبارها كلماتإ األخيرة‪.‬‬ ‫تناول هذه الكلما موضوعين ‪:‬‬ ‫‪ .1‬توصيات من أجلي‬ ‫" أطلب من ا بتواضع أن يغفكر ككل خ ايكاوك السكيما ككلّ مكا اقترفتكإ بحكق‬ ‫القريب من أفعال أو أقوال تفوه بها في وق اير مناسب‪ .‬كما أسحل ا أن‬ ‫يسكامحني خاصكة عككن االحتياطكا الزائككدة التكي اتخكذتها بحجككة الحفكاظ علككى‬ ‫سالمتي"‪.‬‬ ‫‪ .2‬المستقبل‬ ‫" أمام رهبنتنا مستقبل مشرق أعدتإ العناية اإللهيةك و مجدها سيستمر ساطعنا‬ ‫إسا سرنا على قواعدنا ب خال ‪.‬‬ ‫و عندما تبدأ مراهر الترو و الرخاع ترهر علينا يكون نجكم جمعيتنكا قكد أفكل‬ ‫و تكون مسيرتها قد انته ‪.‬‬ ‫سككيتقبلنا العككالم بحككرارة دوم كنا مككادام اهتمامنككا منرككبان علككى الضككعفاعك علككى‬ ‫الربية الفقراعك المهملين و اير ايمنين فكي المجتمكع‪ .‬تلك هكي راحتنكا التكي‬ ‫ليس ألحد أن يسلبها أو يحخذها منا‪.‬‬ ‫و فكي نفكس الوقك ك ستركل إرسكالياتنا إلككى الركين و تحديكدنا إلكى بككين‪ .‬لكككن‬ ‫يجب أال ننسى أبدان أننا ساهبون من أجل الربية المتكروكين و األكثكر فقكران‪ .‬و‬ ‫‪103‬‬

‫هنككا بككين الشككعوب المجهولككة و التككي ال تعككرو ا الحككق سككنرى المعجككزا‬ ‫اير المردقة إلى اينك لكن ا القادر سيجعلها واضحة للعالم بحسره‪.‬‬ ‫و إسا حككدث أن أسككلم سككالزياني الككرو و قككد عمككل كثيككران لخككال النفككو ك‬ ‫فقولوا إسان أن رهبنتنا قد أحرر انتراران كبيران و ستحل عليهكا الكنعم الكوافرة‬ ‫من السماع"‬

‫الرسالة‬ ‫يتوجككإ دون بوسكككو فككي وس ك وصككيتإ إلككى نائبككإ و يككدعوه إلككى إرسككال هككذه‬ ‫الرسالة إلى جميع الرهبان بعد مماتإ‪ .‬فقد كتبها لنا أيضانك مفكران في كل واحد‬ ‫ل منا‪.‬‬ ‫منا‪ .‬فلنستمع إليها إس أنها موجهة إلى ك ّ‬ ‫" أبنائي األعزاع في المسي يسوي‬ ‫قبل أن أرحل إلى أبديتي يجب علي أن أتمم واجباتي نحوكمك و بهذا أكون قكد‬ ‫حقق رابة حية في قلبي‪ .‬أود قبكل ككل كيع أن أ ككركم علكى ال اعكة التكي‬ ‫أوليتموني إياهاك و على كل ما بذلتموه من جهود من أجل دعم و نشر رسكالة‬ ‫رهبنتنا‪.‬‬ ‫سحترككم هنا على األرض لكن لع الوق فق ‪ .‬و ًمل أن تسكم لنكا رحمكة‬ ‫ا الالمتناهيككة بااللتقككاع فككي األبديككة المباركككة‪ .‬سككحنترركم هنككا ‪ .‬أرجككوكم أال‬ ‫تبكوا وفاتي‪ .‬فهذا دين علينا جميعان دفعإك لككن مكن بعكده سكنكافح مكافكحة كبيكرة‬ ‫على كل تعب تحملناه حبنا بمعلمنا الرال يسوي المسي ‪.‬‬ ‫ال من البكاع اتخذوا قرارا حارمة و فاعلة في البقكاع ثكابتين فكي الكدعوة‬ ‫و بد ن‬ ‫حتى المو ‪ .‬اسهروا على أال يجعلكم حب العالم األرضي أو محبكتكم ألهلككم‬ ‫أو الرابككة بحيككاة أكثككر رفاهيككة تقترفككون الخ ككح الفككاد بككالتخلي عككن النككذور‬ ‫المقدسكة و خيانككة الوعككد الرهبككاني الكذو بككإ كرسككنا أنفسككنا ‪ .‬ال يسككترجع أوٌّ‬ ‫منكم ما أع يناه ‪.‬‬ ‫‪104‬‬

‫إن كنكتم قككد أحببتمكوني فككي الماضككي فكححبوني فككي المسككتقبل أيضكنا مككن خككالل‬ ‫االستمرار في اتباي قوانيننا بدقة‪.‬‬ ‫رئيسكم العام األول قكد مكا ‪ .‬لككن رئيسكنا الحقيقكي يسكوي المسكي لكن يمكو‬ ‫أبدان‪ .‬و هو سيبقى أبدان معلمناك مر دنا و مثالنا؛ لككن تكذكروا دومكان أنكإ عنكدما‬ ‫تحين الساعة سكيكون أيضكنا قاضكينا و سيحاسكب إخالصكنا و وفاعنكا لخدمتكإ‪.‬‬ ‫رئيسكم العام األول قد ما ك لكن سينتخب رئيس عام ًخر و هو سيعتني بككم‬ ‫و بخال نفوسكم األبدو‪ .‬استمعوا إليإك أحبوهك أطيعكوهك و صكلوا مكن أجلكإ‬ ‫كما فعلتم من أجلي‪.‬‬ ‫وداعان يا أبنائي األحبكاعك وداعكان‪ .‬إنكي بانتركاركم فكي السكماع‪ .‬و هنكا سكنتكلم‬ ‫عن ا ك عن مريم أم رهبنتنا و سندها؛ هنا سكنبار إلكى األبكد رهبنتنكا هكذه‬ ‫التي ستساهم بشكل فعّال من خالل قوانينها في خالصنا"‪.‬‬ ‫إنإ يشكرنا؛ يذكرنا أننا سكنمو جميعكان؛ يكدعونا إلكى محبتكإ مكن خكالل اتبكاي‬ ‫القوانين؛ يرينا أن يسوي هو المعلمك المثالك الحاكم و الغاية؛ يحثنا على محبة‬ ‫الرئيس العام الجديد و كحنكإ دون بوسككو نفسكإ؛ ينتررنكا فكي السكماعك مشكتاق‬ ‫إلى أن يؤسس معنا من جديد عائلتإ متحدثان و إيّانكا تحك نكاظرو ا و مكريم‬ ‫العذراع‪.‬‬ ‫فلنكدي كلمككا دون بوسككو تككرن فككي قلوبنكا مككراران‪ .‬و كككحن حياتنكا ق عككة نقككود‬ ‫نرميها على طاولكة مكن حجكر و مكن رنينهكا نعكرو مكا إسا كانك بكاملهكا مكن‬ ‫معدن أصيل نفيس أم أنها تع ي أيضنا صو المعدن البخس الذو ال قيمة لإ‪.‬‬ ‫يا دون بوسكو كن معيننا‪.‬‬

‫‪105‬‬

‫الباب الثامن ‪ -‬خامتة‬

‫حقيقة‬ ‫وجه دون بوسكو‬

‫من الممكن لحياة ما أن تستمد توجهها بالنرر إلى الخلفك لكن لكي نعيشها ال‬ ‫بد من النرر إلى األمام‪.‬‬ ‫ثالث أفكار تساعدنا على النرر إلى األمام ‪:‬‬

‫‪ .1‬الواقعية‬ ‫قال لنا القديس فرنسيس السالِسي بسخرية عذبة ‪ :‬إن أرد العي فكي فرنسكا‬ ‫فمن اير المفيد أن تبنكي قلعكة فكي إسكبانيا‪ .‬و يبقكى صكعبان بالنسكبة لنكا مقاومكة‬ ‫إاراع "المكان ايخر"‪ " .‬لو كان عندو سا الرئيس اإلقليميك سا الكرئيسك‬ ‫أولئ ك الرهبككانك لككو كن ك فككي سا الككديرك لككو كككان الشككبيبة مثككل ككبيبة أيككام‬ ‫رمان‪."...‬‬ ‫‪106‬‬

‫رئيسك اإلقليمككي هنككاك هككذا هككو رئككيس ديككر ك هككؤالع هككم الرهبككانك هككذا هككو‬ ‫ديككر ك الشككبان هككم هكككذا‪ .‬ا ال يككدعوني للتحسككر علككى الككزمن الفائ ك ك و ال‬ ‫ألحكم و أقيم رمنيك بل ألعيشكإ‪ .‬ا يكدعوني للعكي مكع هكؤالع األ كخا ك‬ ‫للعمككل و التعككاون مككع هككؤالع الرهبككانك و ألن أبككذل نفسككي مككن أجككل هككؤالع‬ ‫الشبان‪ .‬يجب أن أعمل لتحقيق ما يمكن تحقيقإ في هذا المكان و هذا الزمان‪.‬‬ ‫لو أن دون بوسكو انترر أرمنة أفضلك رهباننا أفضلك بانان أفضل لكان ما‬ ‫و هو ينترر‪.‬‬ ‫لم ينترر المئكة ليحقكق األلكف‪ .‬بكل بكدأ بالواحكد‪ .‬و أحيانكنا بعكد التعكرض للفشكل‬ ‫صغيران كان أم كبيرانك بدأ قويكان عنيكدان مكع ‪4‬ك‪ 0‬فقك ‪ .‬لكم يقكل مكا قالكإ القكانوني‬ ‫أورتالكككداك رميلكككإ و صكككديقإ الكككذو أسكككس الالهكككوتيين المرسكككلين التكككورينيين‬ ‫الرغار‪ " :‬فعل ما است ع فعلإك لكن أهل تورينو لم يساعدونيك لكذا أبككي‬ ‫على كل يع"‪ .‬لكم يقكل أيضكان مكا قالكإ الرائكع فكائق ال يبكة األب ككوكّيك ابكن‬ ‫الخادمة التي فارق الحياة بعمر السابعة و العشرين بسبب السل و الجويك و‬ ‫الككذو أخككذ يسككاعد الرككبية الفقككراع و النسككاع المعككدما مثككل أمككإ ( و كككم كككان‬ ‫ال مكن إعانتكإ) ‪ " :‬لقكد قمك بحعمكال‬ ‫سهالن انتقاد كاهن اب يسكاعد النسكاع بكد ن‬ ‫صالحة ك لككن أهكل تورينكو يحكمكون علكي كككاهن مكاكر و خبيكث‪ .‬لكذا سكحع ّد‬ ‫حقائبي و أرحل كمرسكل"‪ .‬دون بوسككو بكدأك ثكم عكاد و بكدأ مكن جديكدك تغلكب‬ ‫علككى محي ككإ ككبرنا بعككد ككبر و رب ك األ ككخا الواحككد تلككو ايخككر‪ .‬عنككدما‬ ‫تسبب حادثة بتخلي جميع المحسنين األوائل عنكإك و عنكدما أبعكدَ عنكإ بعك ُ‬ ‫الكهنةِ الوطنيين المتعربينك جميع الشكبان األكبكر سكنان فكي المرككزك أو حتكى‬ ‫عندما حاول اثنان من الكهنة و صديقاه العزيزان "بنيكة صكافية لفعكل الخيكر"‬ ‫أخككذه إلككى مستشككفى المجككانينك لككم يتحسككر علككى كككل هككذا‪ .‬بككل اتخككذ مككن جديككد‬ ‫محسنين جددان واحدان بعد واحكدٍك أكمكل مرككزه السكالزياني (أوراتووريكو) مكع‬ ‫الشبان األصغر سنانك مار صديقيإ الكاهنين ضكاحكانك و أكمكل العمكل‪ .‬هنكا‬ ‫‪107‬‬

‫حيث دعاه ا للعي ك بين هؤالع األ خا الكذين وضكعهم ا حولكإك و فكي‬ ‫تل الرروو "الحزينة" كما كان يسمّيها‪ .‬لكن لم يتوقف أبدان‪.‬‬ ‫ا لن يسحلني أو يسحلكم عند الحساب "ماسا كن لتفعل هنا " بل "ماسا فعل‬ ‫هنا"‪.‬‬

‫‪ .2‬روح دون بوسكو فائقة الطبيعة‬ ‫كان دون روّا يجيب الشبيبة الكذين يسكحلون كيكف يعيشكون الكرو السكالزيانية‬ ‫فائقة ال بيعة كما عا ها دون بوسكو بما يلي‪:‬‬ ‫" عيشككوا دوم كنا فككي حضككرة ا ‪ .‬ابقككوا قككريبين مالصككقين ليسككوي فككي حيككاتكم‬ ‫العاديةك في الرعوبا و في المحن‪ .‬ابقوا متحكدين معكإ دون أن تبكذلوا جهكدنا‬ ‫في سل بل بعذوبة و طبيعية مفككرين أنكإ معككمك يكراقبكم و يعجكب بعملككم و‬ ‫اجتهككادكم‪ .‬حتككى فككي المرككاعب الهائلككةك مككن أو نككوي كانكك ال تقلقككوا و ال‬ ‫تتوهككوا‪ .‬فهككو معكككم و سيسككاعدكم‪ .‬ف ك ن كان ك حيككاة اإلنسككان "صككراعان علككى‬ ‫األرض"ك فحنتم أيضان ستواجهون محنانك إاراعا ك أمراضانك تجارب بل حتى‬ ‫إهانككا و تناقضككا ‪ .‬التجئككوا إلككى يسككوي و هككو يهككدئ العواصككفك فالبحككار و‬ ‫الريا ت يعإ"‪.‬‬ ‫(‪) dal vol. di Don Amadei Vita di Don Rua‬‬

‫‪ .3‬تحقيق الذات‬ ‫إن كلمة "تحقيق" كلمة اامضة‪ .‬و إسا مكا قُرئك مكن وجهكة نركر علكم الكنفس‬ ‫اير المسيحية ألصبح هرطقة "كفران" حقيقية‪.‬‬ ‫منككذ سككنوا ك قككال لككي راهككب ككاب ‪ " :‬إن الرهبنككة السككالزيانية واحككدة مككن‬ ‫الوسائل التي أحقق بها ساتي‪ .‬و إن لم تنفعني بهذا األمر فسحتخلى عنها"‪.‬‬ ‫‪108‬‬

‫إنإ تحكيد اام‬

‫للغاية‪ .‬لماسال‬

‫إن اإلنجار (التحقيق) الوحيد في المسيحية هو "الخدمة"‪ .‬فحنا أكون قد حققك‬ ‫ساتكي عنكدما " أخكدم ايخككرين"ك سكواع عنكدما أ ككعر بالرضكا أم عنكدما أ ككعر‬ ‫بالمعاناة‪.‬‬ ‫قككال يسككوي ‪ :‬مككن أراد أن يكككون األكبككر فككيكم فلككيكن خادم كنا للجميككع‪ .‬فاللبككا‬ ‫الوحيككد الككذو اختككاره يسككوي لنفسككإ هككو مئككزر الخككادمك الككذو ائتككزر بككإ ليغسككل‬ ‫أرجكككل التالميكككذ فكككي العشكككاع األخيكككر‪ " .‬ككككل المالبكككس األخكككرىك البيضكككاعك‬ ‫الحمراعك السوداع اخترعناها نحن ألنفسنا"‪( .‬المونسينيور ريكارديتو)‪ .‬و هذا‬ ‫ين بق على المسيحيين جميعان‪ .‬ف ن لم توجد رو الخدمة فال وجود للمسيحية‪.‬‬ ‫كتب كارلو كاريتّو ‪ " :‬من رئيس الورراع وصوالن إلى الزبّكالك إمكا أن يككون‬ ‫خادمنا أو يكون ال يع"‪.‬‬ ‫لقد وهبنا أنفسكنا كرهبكان مكن أجكل خدمكةٍ أكبكر و أكثكر أهميكة و حساسكية؛‬ ‫خدمةٌ لسنا مؤهلين للقيام بها وحدنا أال و هي ‪:‬‬ ‫خدمة النا ك الشبان و بشكل خا‬

‫األكثر فقرنا منهم‪.‬‬

‫أما المسؤول فهو من يكلفني ب نجار جزع من هذه الخدمة الكاملة‪.‬‬ ‫و علككى عاتقككإ يقككع واجككب صككعب و حسككا باختيككار المكككان المناسككب لكككل‬ ‫خ ك بحسب أسلوب دون بوسكو ( الذو كان يبحث عن ميول كل خ‬ ‫ليسهل ال اعة و يضاعف الفعاليّة)‪.‬‬ ‫أست يع أن أتناق مع المسؤولك أعرض عليإ مالحركاتي‪ .‬لككن حالمكا أتسكلم‬ ‫مكانيك توجب علكيّ أن أككر لكإ ساتكي كليكان ‪ :‬قلبكانك خيكاالن و إرادةن‪ .‬أن نككون‬ ‫"مقاتلين أحراران " أو أن نقوم "بالخدمة فكي سكاعا محكددة" مخرركين مكا‬ ‫تبقى من الوق لممارسة الهوايا ك يبدو لي بعيدان جدان عن الرو السالزيانية‪.‬‬ ‫‪109‬‬

‫فككي مفهككوم يسككوي عككن الخدمككة فق ك ك فككي مئككزر الخككادم فق ك ك تكككون الرهبنككة‬ ‫السككالزيانية وسككيلةن أحقككق بهككا ساتككيك و هككذا يعنككي أن أكككون خادم كنا للنككا و‬ ‫الشبان الفقراع‪.‬‬ ‫إ ن رأي الرهبنة السالزيانية ال تساعد أبناعها على تحقيق سواتهكم هككذاك فلكن‬ ‫أتخلى عنها و أرمي بها‪ .‬إنها أميك و األم ال ترمى أبكدانك حتكى و لكو أصكبح‬ ‫عجورانك مريضةن أو حتى مدمنة على الكحول‪ .‬بل سحعملك سحتكلم و سحتدخل‬ ‫كي تعود لترب كما يجكب أن تككون‪ .‬متكذكرنا أن "تعكذيب النكا " لكيس علكى‬ ‫اإلطالق ال ريقة الرحيحة‪.‬‬

‫‪ .4‬وجه دون بوسكو‬ ‫ي لب دون بوسكو مكن جميكع السكالزيان أن يع كوه أو يعيكروه وجكوههم‪ .‬مكن‬ ‫يبحككث اليككوم عككن وجككإ دون بوسكككو فلككن يجككده‪ .‬بككل سككيجدنا نحككن السككالزيانك‬ ‫سيجد وجوهناك طباعنا و خرياتنا‪ .‬و بحسب من عرفوه كان لكدون بوسككو‬ ‫وجإ طيبك ساحر‪ .‬ف ن كنا بغيضينك فرين و مزعجين سكيكون مكن الركعب‬ ‫جدان ان يلتقي أحد ما بدون بوسكو فينا اليوم‪.‬‬ ‫هل أن رئيس الديرك األبر يل أن إسان دون بوسكو دير ك أو أبر يت ‪.‬‬ ‫هل أن المديرل إسان أن دون بوسكو الذو يدير دير ‪.‬‬ ‫هل أن راهب مساعدل إسان أن دون بوسكو الذو يساعد و ينشك الشكبان فكي‬ ‫دير ‪.‬‬ ‫هل أن المعلّمل أن إسان دون بوسكو الذو يعلّم في دير ‪.‬‬ ‫فلنقرأ مراران كلمكا دون بوسككوك و لنتحمكل طريقتكإ فكي الككالم و التركروك‬ ‫فعلينا أن نتشبإ بإ‪.‬‬ ‫‪110‬‬

‫كما يتحول الخبز كل يوم في يد الككاهن إلكى جسكد السكيد المسكي ك يجكب علكى‬ ‫السالزياني أن يحول نفسإ كل يوم إلى دون بوسكو‪.‬‬ ‫قيككل فككي كثيككر مككن األحيككانك أن السككالزيان األولككين صككنعوا التككاريخ لكككن لككم‬ ‫يكتبكوه‪ .‬و هكذا لكيس صكحيحانك فككل كاب خكرا مكن مرككز(أوراتوريكو) دون‬ ‫بوسككوك ككل ككاب خكرا مككن ديكر أو مكن مركككز سكالزياني كككان كتابكانك سككير نة‬ ‫ساتية و تاريخان مخ وطان و حيّانك تمكن الجميع من قراعتإ ألنإ كتب يومان بيكوم‬ ‫بالمحبةك باالبتسامة و بتضحية دون بوسكو و السالزيان األولين‪.‬‬ ‫فليساعدنا ا حتى نكمل كتابة التاريخ بال ريقة ساتها‪.‬‬

‫‪111‬‬

‫مـلحـق‬

‫شهادة األب السالزياني احمللّف‬ ‫فرانتشيسكو داملاتزو يف دعوى تطويب دون بوسكو‬ ‫في ‪ 33‬تشرين األول عام ‪ 4820‬و أنا في سن الخامسة عشر دخلك مرككز‬ ‫(أوراتوريو) القديس فرنسيس السالِسي تح إدارة دون بوسككو ألداوم علكى‬ ‫دورة في الخ ابة‪ .‬سا صبا جميلك كن قد عزمك فيكإ علكى االبتعكاد عكن‬ ‫المركزك بسبب عدم تحقلمي مع ال عام المتواضع جكدان و مكع عكادا المرككزك‬ ‫اتجه نحو دون بوسكو ألعترو فيما كان محاطكان بمجموعكة مكن األوالد‪ .‬و‬ ‫عندما ودد أن أبدأ باالعتراوك جاع كاب خكادم لكيُعلم دون بوسككو بحنكإ لكن‬ ‫يتمكن من تقديم طعام الف ور لألوالدك فقد نفكد الخبكز‪ .‬ال بكد مكن اإل كارة هنكا‬ ‫إلى أن األوالد في هذه األثناع ككانوا يشكاركون بالقكدا ك وجكر العكادة علكى‬ ‫أن يوري لكل منهم بعد انتهائإ ق عة مكن الخبكز المكدور‪ .‬أجكاب دون بوسككو‬ ‫‪ ":‬اسهبوا و أحضروا بعضنا منإ من مخبز السيد ماارا"‪( .‬خبار الدير)‪.‬‬ ‫فحضاو الشاب قائالن ‪ ":‬لم يعكد يقدمكإ لنكاك و ال يريكد تقديمكإ مجكددانك ألنهكم لكم‬ ‫يدفعوا لإك و أعتقد أن الدين بلغ عشرة ًالو ليرة"‪.‬‬ ‫مأخوذة عن المخطوطة األصلية و ليس عن ملخصها‪.‬‬

‫‪112‬‬

‫فقال دون بوسككو ‪ ":‬اسهبكوا و اجلبكوا ككلّ مكا فكي خزانكة المؤونكةك و اجمعكوا‬ ‫أيض كنا مككا قككد يكككون تجدونككإ فككي حجككرا ال عككام"‪ .‬سهككب الشككابك و أكمل ك‬ ‫اعترافي اير ًبإٍ بحني قد ال أتناول الف ورك ألني نوي الرحيل بعد لحركا ‪.‬‬ ‫ارو القدا على االنتهاعكو كن قكد انتهيك تكونا مكن االعتكراو حكين عكاد‬ ‫الشككاب مككرة أخككرى و قككال لكدون بوسكككو‪" :‬لقككد جمعك كككل ككيعك لكككن ق ككع‬ ‫الخبككز قليلككة و لككن تسككد الحاجككة"‪ .‬و أخككذ يسككتعجل دون بوسكككوك الككذو تككابع‬ ‫االعتكراو بهكدوعك ليكمكل إع كاع إر ككاداتإ بهكذا الخركو ‪ .‬أ كار خككادم ا‬ ‫إلى الشاب بعدم القلق و بحنإ سيحتي بنفسإ خالل برهة‪.‬‬ ‫مكا إن انتهككى االعتككراو حتككى نهك الشكاب الككذو كككان برفقككة دون بوسكككو و‬ ‫اتجإ نحكو البكاب الركغير حيكث يخكرا األوالد‪ .‬و للوقك خ كر علكى بكالي‬ ‫األحداث العجائبيكة األخكرى التكي تناقلك عكن دون بوسككو ك فتبعتكإك مكحخوسا‬ ‫بالفضول و بحث عن موضكع يمكننكي مكن رةيكة و مراقبكة ككل كيع و كمكا‬ ‫يحلو لي‪.‬‬ ‫و فيما أنا خارا التقيك والكدتي عنكد البكابك و التكي كنك قكد دعوتهكا برسكالة‬ ‫لتركك حبني و تعيككدني إلككى المنككزل لألسككباب المككذكورة أعككاله‪ .‬أ ككر لهككا‬ ‫باالنترار لحرا ك ألنكي أرد رةيكة كيع مكا‪ .‬فكانترر ك و جلسك أنكا فكي‬ ‫مكانٍ مرتفع خلف دون بوسككو تمامكانك الكذو ككان قكد بكدأ بتوريكع ق كع الخبكز‬ ‫علككى األوالد‪ .‬نرككر إلككى السككلة فوجككد أنهككا تحككوو خمككس عشككرة ق عككة أو‬ ‫عشرين كحد أقرى‪.‬‬ ‫أما األوالد الفرحون بتلقي الخبز فكانوا يقبلون يكد دون بوسككو ك فيمكا يهمكس‬ ‫لكل منهم بكلمة و يرسم ابتسامة على وجهإ‪.‬‬ ‫تلقى الثالثمئة جميعكان الخبكزك و حكين انتهك عمليكة التوريكع نركر ب عجكاب‬ ‫كبير إلى السلة من جديد و إسا بالكمية ساتها التي أتي بها في البداية لكم تتغيكرك‬ ‫دون أن يحضر خبز ًخر أو تمأل السلة مرة أخرى‪.‬‬ ‫‪113‬‬

‫فهرع راكضكنا إلكى أمكيك و دون أن أقكول كيئنا أخبرتهكا أننكي لكم أعكد أريكد‬ ‫الذهابك و سحلتها السما ألني كبدتها عناع المجيع حتى هنكا إلكى تورينكو‪ .‬و‬ ‫ال أنكإ مكن المسكتحيل علكي تكر هكذا‬ ‫من ثم روي لها ما رأي بحم عينيك قكائ ن‬ ‫الديرك المبار من ا ك أو تر قديس رجل كدون بوسكو‪.‬‬ ‫و سا كان السبب الوحيد الذو دفعني للبقكاع فكي المرككزك و الحقكان لالنضكمام‬ ‫إلى أبناع دون بوسكو السالزيان‪.‬‬

‫‪114‬‬

‫الفـهـرس‬ ‫الباب األول‬

‫مقدمة‪4 ...........................................................................‬‬ ‫الباب الثاني‬

‫ماما ماراريتا أم دون بوسكو و معلمتإ ‪8 ..................................‬‬ ‫الباب االثالث‬

‫األسلوب الوقائي و القديس دوميني سافيو ‪25 ............................‬‬ ‫الباب الرابع‬

‫العذراع مريم في حياة دون بوسكو ‪43 ......................................‬‬ ‫الباب اخلامس‬

‫روحانية دون بوسكو ‪54 ......................................................‬‬ ‫الباب السادس‬

‫روحانية دون بوسكو الشعبية ‪71 ............................................‬‬ ‫الباب السابع‬

‫وصية دون بوسكو الروحية‪90 ..............................................‬‬ ‫الباب الثامن ‪ -‬خامتة‬

‫حقيقة وجإ دون بوسكو ‪106 .................................................‬‬ ‫مـلحـق‬

‫الشهادة المحلفة لألب السالزياني فرانتشيسكو دالماتزو في دعوى ت ويب‬ ‫دون بوسكو ‪112 ............................................................‬‬ ‫‪115‬‬

116