Issuu on Google+

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º- CONOCIMIENTO DEL MEDIO UNIDAD 1: NUESTRO CUERPO POR DENTRO • • • • •

Sabe en qué consiste la digestión y conoce algunos órganos del aparato digestivo. Sabe en qué consiste la respiración y conoce algunos órganos del aparato respiratorio. Sabe en qué consiste la circulación de la sangre y conoce algunos órganos del aparato circulatorio. Sabe que los riñones se encargan de limpiar la sangre de desechos. Reconoce y valora los sentimientos de los demás.

UNIDAD 2: LA SALUD • • • • •

Sabe que hábitos como el deporte, la dieta sana, el descanso, la postura correcta de la espalda o la higiene son beneficiosos para la salud. Conoce los principales tipos de nutrientes, así como lo que cada uno de ellos aporta a nuestro organismo. Entiende que una dieta sana ha de ser equilibrada y suficiente. Conoce la rueda de los alimentos y sabe cómo aplicarla a su propia dieta. Reconoce y valora la importancia del estado de ánimo en la curación de los enfermos.

UNIDAD 3: LAS PLANTAS • • • • • •

Sabe que la raíz es la parte enterrada de las plantas y conoce algunos tipos. Sabe que el tallo es la parte de la planta que sobresale de la tierra y que puede ser herbáceo o leñoso. Sabe que las hojas son las partes verdes de las plantas. Comprende cómo las plantas producen su propio alimento y oxígeno mediante la fotosíntesis. Sabe que la flor es el órgano reproductivo de las plantas y conoce sus partes. Sabe qué es la polinización y cómo se forma el fruto.


UNIDAD 4: LOS MINERALES, LAS ROCAS Y EL SUELO • • • • • • •

Sabe qué son las rocas y que están formadas por minerales. Conoce algunas rocas de su Comunidad. Sabe qué son los minerales y conoce sus principales propiedades y utilidades. Sabe qué es el suelo, cómo se forma y cuáles son sus principales componentes. Sabe que el suelo tiene tres capas distintas y que cada una de ellas contiene materiales distintos. Describe una roca atendiendo a su aspecto y a sus propiedades. Comprende la importancia del suelo para los seres vivos.

UNIDAD 5: LOS ECOSISTEMAS • • •

• • •

Sabe que un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que viven en él. Conoce algunos ecosistemas terrestres y acuáticos. Comprende cómo se producen las relaciones entre seres vivos dentro de un ecosistema y conoce la diferencia entre productores y consumidores, y relaciones de competencia y de cooperación. Sabe describir un espacio natural. Comprende la importancia de proteger los ecosistemas. Comprende que todos los seres vivos, incluidos los seres humanos, somos parte de un ecosistema.

UNIDAD 6: LA MATERIA • • • • •

Sabe qué es la materia y conoce sus propiedades. Conoce los tres estados de la materia y que para pasar de uno a otro la materia tiene que calentarse o enfriarse. Comprende que cuando dos sustancias se unen se forma una mezcla. Conoce algunos cambios químicos de la materia, como las oxidaciones y las combustiones. Sabe qué son los materiales y conoce sus propiedades.


UNIDAD 7: LAS FUERZAS Y LA ENERGÍA

• • • • •

Comprende cómo actúan las fuerzas y conoce la fuerza de rozamiento y la fuerza de la gravedad. Sabe qué es la energía y conoce los tipos más importantes. Sabe que la energía se puede transformar de una energía en otra. Sabe qué son las fuentes de energía y distingue entre renovables y no renovables. Comprende que la electricidad se produce en distintos tipos de centrales y conoce algunos.

UNIDAD 8: LA LUZ • • • • • •

Sabe cómo se desplaza la luz. Clasifica los objetos en función de su comportamiento frente a la luz. Comprende y explica qué son la refracción y la reflexión de la luz. Utiliza un procesador de textos para redactar un borrador. Sabe que la luz está formada por luz de todos los colores, y que sus colores básicos son el verde, el rojo y el azul. Sabe elegir una lámpara en función de su consumo.

UNIDAD 9: EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS • • • • • • •

Sabe qué es una localidad, un municipio, una comarca, una provincia y una Comunidad Autónoma. Conoce cómo está organizado el territorio de España. Sabe cómo está organizado el territorio de su Comunidad Autónoma. Conoce las comarcas y provincias de su Comunidad Autónoma. Sabe cómo se articula territorialmente España. Interpreta un mapa comarcal y un mapa político. Valora la diversidad de España y respeta la historia, costumbres y tradiciones de cada Comunidad Autónoma.


UNIDAD 10: LOS PAISAJES • • • • • • • • •

Diferencia entre paisajes de interior y de costa. Conoce el relieve y los ríos de su Comunidad. Conoce el clima de las distintas zonas de su Comunidad. Conoce algunos animales y plantas de su Comunidad. Distingue las tres partes de un río. Conoce los espacios protegidos de su Comunidad. Sabe calcular las distancias en un mapa utilizando la escala. Traza diferentes itinerarios en un croquis. Valora el buen uso de la tecnología.

UNIDAD 11: LA POBLACIÓN Y LAS TRADICIONES • • • • • • • • •

Sabe qué es la población y sabe cómo es la de su Comunidad. Sabe qué causas provocan el aumento o la disminución de la población. Diferencia el padrón del censo de población. Distingue entre crecimiento natural y crecimiento migratorio. Sabe cómo se reparte la población de su Comunidad. Lee un gráfico de líneas. Conoce algunas tradiciones y fiestas de su Comunidad. Elabora una ficha de población. Fomentar actitudes de respeto y solidaridad con los inmigrantes.

UNIDAD 12: EL TRABAJO EN LA COMUNIDAD PROPIA • • • • • • • • •

Sabe cómo es el sector primario y qué características tiene en Comunidad. Conoce los cultivos, la ganadería y la minería de su Comunidad. Sabe cómo es el sector secundario y qué características tiene en Comunidad. Conoce la construcción y la industria en su Comunidad. Localiza las zonas industriales de su Comunidad. Conoce el proceso de fabricación de algunos productos. Sabe cómo es el sector terciario y qué características tiene en Comunidad. Conoce los servicios comerciales, financieros, educativos y sanitarios, como el turismo y el transporte. Lee un mapa de vías de comunicación.

su

su

su así


UNIDAD 13: LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS • • • • • • • • • • •

Sabe cuál es la labor de los gobiernos. Sabe qué es el ayuntamiento y conoce sus funciones. Sabe en qué consiste un Estado democrático. Sabe qué es la Constitución y los partidos políticos. Diferencia los distintos tipos de elecciones. Comprende la importancia de derechos como la igualdad ante la ley y la libertad de expresión. Sabe cómo participan los ciudadanos en la vida política. Conoce la Declaración de Derechos de la Infancia. Conoce las principales instituciones de su Comunidad. Sabe hacer un esquema gráfico. Respeta y valora las normas de convivencia.

UNIDAD 14: LA VIDA HACE MILES DE AÑOS • • • • • • • • • •

• •

• • • • • • •  

Sabe qué es la historia familiar. Sabe cómo vivían los primeros seres humanos. Diferencia los conceptos de nómada y sedentario. Reconoce objetos de los primeros seres humanos. Sabe cómo vivían y cómo se desplazaban los romanos y reconoce algunas de sus construcciones y objetos. Sabe medir el tiempo histórico en años y en siglos. Sabe cómo vivían y se desplazaban en la época de los caballeros y reconoce construcciones de la época. Sabe elaborar una línea del tiempo. Respeta las normas de conducta en un museo. Valora la conservación de nuestro patrimonio. UNIDAD 15: LA VIDA HACE CIENTOS DE AÑOS Sabe cómo vivían en tiempos de los navegantes. Reconoce las ciudades, los edificios, la manera de desplazarse y el arte de esta época, los medios de transporte que había y los inventos más destacados. Valora la importancia de la invención de la imprenta. Sabe cómo vivían en tiempos de las primeras fábricas. Conoce cómo viven las personas en nuestros tiempos. Sabe cómo se escribe una biografía. Reconoce un lugar a través de fotografías. Sabe cómo se pueden conocer lugares nuevos. Conoce la importancia de la riqueza cultural de España.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º-C.MEDIO