Casals d'estiu 2017 Associació Dinàmic

Vet aquí ... un estiu per crear!

Casal d’estiu 2017 Informació general

“Per viatjar lluny no hi ha millor nau que un llibre” (Emily Dickinson)

Associació Dinàmic www.viudinamic.org

Vet aquí ... un estiu per crear!

Presentació D’ on venim i com ens veiem...

Venim del món de l’educació i el lleure i estem especialitzats en la preparació, disseny, dinamització i avaluació de projectes educatius. Portem des de 2004 realitzant tasques educatives amb els infants, els joves i les seves famílies i ens il·lusiona el que fem cada dia.

Valorem tres coses fonamentals a la nostra feina: 1. Treball de qualitat.

2. Capacitat d’autocrítica i millora constant.

3. Cura de les relacions personals. .

Per mi jugar és la millor manera d’aprendre.

I per què els adults deixen de jugar?

Què avorrits!

Recorda que tothom agraeix un somriure i els infants més que ningú, per això no oblidis somriure i gaudir amb el que fas!

1. LA NOSTRA MISSIÓ “Enfortir la comunitat educativa des d’una xarxa amorosa construïda a través d’un casal divertit i ric en valors” Fórmula de la Xarxa Amorosa

Amor

Joc

Diversió amb valors

2. ELS OBJECTIUS GENERALS DEL PROJECTE Presentem uns objectius en coherència amb les avaluacions realitzades durant les passades 13 campanyes d’activitats d’estiu, tant amb els equips coordinatius dels diferents casals, com amb els monitors/es que hi van participar.

MOTIVAR LA PARTICIPACIÓ I EL COMPROMÍS COL·LECTIU CANVIAR L’ESPAI DE PRÀCTICA I CUIDAR LES INSTAL·LACIONS

Vet aquí ... un estiu per crear!

3. METODOLOGIA I CONTINGUT El mètode ens indica quina és la nostra manera de ser, la nostra essència, i els objectius que busquem amb aquesta.

3.1. Buscant l’excel·lència través de les intel·ligències múltiples Per arribar a aquest nivell ens dotarem d’eines metodològiques com la confecció d’un eix temàtic engrescador i atractiu i en activitats que es relacionin amb les anomenades intel·ligències múltiples (teoria de Howard Garner) a través de la música, el ball i la dansa, els esports, les gimcanes, les excursions en el medi natural, el teatre, les arts plàstiques, les gimcanes, els jocs i les relacions personals (espais de reflexió).

3.2. Enfocant la mirada des del cor Fer una mirada des del cor i des del món de l’educació suposa una dimensió que atén directament a les emocions , tant el seu tractament com efecte posterior. Per tant adaptem una metodologia que analitzi prèviament i entengui el comportament d’un infant des d’una mirada més humana o amorosa i que connecti a la vegada amb el seu estat d’ànim, evitant l’etiquetatge i la limitació de les seves capacitats

3.3. Les nostres eines de treball Les nostres eines per assolir un

ESPECIALISTES ACTIVITATS

EIX TEMÀTIC

casal de qualitat i amb garanties seran diverses ...

MÈTODE

TREBALL PER ESPECIALISTES Creiem que fem una tasca educativa diferent i és per aquest motiu que ens basem en activitats realitzades per especialistes. Tots els grups aniran rotant per una especialista en algunes activitats del dia.

Per poder dur a terme correctament totes i cadascuna de les activitats prèviament programades cada monitor/a disposarà d’un extens dossier de treball amb la programació prevista per dinamitzar-la..

Vet aquí ... un estiu per crear!

MÈTODE Dins el projecte educatiu del casal, incidim en l’ús del mètode com un instrument imprescindible per dur a terme una dinàmica de casal acord amb els objectius educatius que ens plantegem i també com una finalitat vers aquests. Així es dóna una major consciència del que estem fent a nivell educatiu afavorint, per tant, el seu seguiment i la seva avaluació.

El nostre mètode es basarà en organitzar activitats per estimular i potenciar les intel·ligències múltiples i la gestió emocional. Apostem per el joc i les dinàmiques grupals com a instrument articulador i desenvolupem continguts de diverses disciplines artístiques, esportives i socioculturals.

Tenir un mètode definit ens permet : Un treball més acurat dels objectius que ens proposem i una major incidència en els/les participants.

Un ventall de possibilitats de treball vers els objectius, reforçant-ne uns i provocant l’aparició de nous.

Una adaptació específica de les activitats respecte a l’edat i característiques dels/les destinataris/es.

Ser més creatius i a aportar eines i recursos didàctics de diverses pedagogies lliures i/o alternatives.

EIX TEMÀTIC Com cada any, el casal es troba immers dins d’una temàtica per fer que els infants puguin esvair-se de l’exterior i crear una realitat paral·lela, on l’únic objectiu és passar-s’ho bé i gaudir durant l’estiu mentre, implícitament, treballem un seguit de valors.

El centre d’interès ens serveix com a guia de les nostres activitats i es centra en oferir un eix temàtic simple, real, vistós, atractiu i vertebrat a partir d’una història/aventura animada per un seguit de diferents i peculiars personatges.

Aquest estiu el títol de l’eix temàtic és: “Vet aquí ... un estiu per crear!”

Treballarem una història que tindrà un estreta relació amb el món dels conta contes.

Girarà entorn de dos personatges: un bibliotecari i una jove escriptora. Gràcies a un personatge misteriós trobaran una sèrie de misteriosos llibres petrificats que esdevindran en diferents reptes per seguir la pista d’una reconeguda autora de contes desapareguda en circumstàncies estranyes.

Cada llibre presentarà una història que els protagonistes hauran de resoldre amb l’ajuda activa de les nenes i nens dels casals. Cada història treballarà diferents valors i es solucionarà amb un mètode actiu i amb l’ajuda dels infants del casal. L’ordre de les històries es basarà en seguir l’itinerari marcat d’un mapa que els nostres protagonistes trobaran abans.

Les històries principals seran les següents: 1. Les pomes dels desitjos.

2. El Príncep Bleda.

3. Ramon Dolçaveu i els pirates Barbabruta.

4. El follet sense amics.

5. L’espasa d’Aquil•les.

Observacions: Els torns del 22 al 23 de juny i del 4 al 8 de setembre no es treballarà concretament una història.

Aquests dies de juny es realitzarà una introducció al món dels conta contes i en els dies de setembre crearem amb els infants noves històries que es relacionaran amb les vivències que hagin tingut durant les vacances d’estiu.

Vet aquí ... un estiu per crear!

Els vídeos temàtics, una eina fonamental El suport audiovisual serà clau dins els nostres casals, resultant, amb la seva aplicació, una eina metodològica que proporciona un connector imprescindible e entre l’eix temàtic i els participants i afegeix una dosi d’emoció durant el transcurs del casal que resultarà necessària tant per l’adaptació de l’ infant a les activitats com per satisfer les seves necessitats en l’àmbit de la inquietud, l’interès i la cerca de sensacions.

Establim una sèrie animada amb diversos vídeos en format capítol. Cada setmana (a excepció del 22 i 23 de juny i del torn de setembre) es projectaran dos vídeos: •

•

Vídeo inicial (Capítol 1): a l’ inici de cada setmana els participants es trobaran un vídeo on els personatges principals viuran una aventura , aquesta ens proporcionarà un repte a resoldre pels participants del casal durant les diverses activitats i excursions d’aquella setmana. La durada del cadascun d’aquests vídeos serà, aproximadament, de 8-10 minuts.

Vídeo final (Capítol 2): els participants veuran un altre vídeo amb la resolució de l’aventura que s’havia produït el primer dia de la setmana. En aquests vídeos, els personatges faran ús de l’ajuda o informació aconseguida pels nens i nenes del casal, i trobaran la solució final. La durada del cadascun d’aquests vídeos també serà, aproximadament, de 8-10 minuts.

OBJECTE TEMÀTIC O ACCIÓ DELS INFANTS

Vet aquí ... un estiu per crear!

Activitats Les necessitats i interessos dels nens i nenes, que participaran de les activitats, seran diferents donat l’ampli marge d’edat amb què ens trobarem. Per tant, les activitats seran diferenciades segons cada grup d’edat.

QUADRE GENERAL P3, P4 I P5 HORARI

Dilluns

Dimarts

Dimecres

Dijous

Divendres

8 a 9h

Acollida

Acollida

Acollida

Acollida

Acollida

9 a 9.15h

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

9.15 a 10.15h

TEMÀTICA

JUGEM EN ANGLÈS

TALLER RECICLATGE

TEMÀTICA

Esmorzar

Esmorzar

Esmorzar

Esmorzar

MUSICOTRICITAT

TEMÀTICA

TALLER RECICLATGE

MUSICOTRICITAT

13 a 15h

Menjador

Menjador

15 a 15.30h

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

TALLER DE PINTURA

MON INTER CULTURAL

TALLER DE PINTURA

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

Preparem sortida

Preparem sortida

Preparem sortida

Preparem sortida

10.15 a 10.45h 10.45 a 11.45h 11.45 a 12.45h

15.30 a 16.15h 16.15 a 16.45h 16.45 a 17h

E X C U R S I Ó

Preparem sortida

TEMÀTICA JUGUEM EN ANGLÈS

Menjador JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

GIMCANA DE L'AIGUA

Menjador

GRAN JOC O TALLER ESPECIAL

Es contempla alguns dies i depenent de la climatologia fer JOCS D’AIGUA i SORTIDES D’ENTORN PROPER.

Vet aquí ... un estiu per crear!

QUADRE GENERAL DE 1R A 4RT

Dilluns

Dimarts

Dimecres

Dijous

Divendres

Acollida

Acollida

Acollida

Acollida

Acollida

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

TEMÀTICA

JOCS ESPORTIUS

MANUALITAT

Taller de

TEMÀTICA

Esmorzar

Esmorzar

Esmorzar

Esmorzar

JOCS ESPORTIUS

MANUALITAT

TEATRE SOCIAL

ANGLÈS RECREATIU

Menjador

Menjador

15 a 15.30h

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

15.30 a 16.15h

COREO MUSICAL

MÓN INTER CULTURAL

TALLER DE PINTURA

16.15 a 16.45h

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

Preparem sortida

Preparem sortida

HORARI

8 a 9h 9 a 9.15h 9.15 a 10.15h

10.15 a 10.45h 10.45 a 11.45h

11.45 a 12.45h

Taller de

13 a 15h

16.45 a 17h

E X C U R S I Ó

Preparem sortida

ANGLES RECREATIU

TEATRE SOCIAL

Menjador

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

Preparem sortida

GIMCANA DE L'AIGUA

Menjador

GRAN JOC O TALLER ESPECIAL

RACÓ DE LA PAU Preparem sortida

Es contempla alguns dies i depenent de la climatologia fer JOCS D’AIGUA i SORTIDES D’ENTORN PROPER.

Vet aquí ... un estiu per crear!

QUADRE GENERAL DE 5È I 6È HORARI

Dilluns

Dimarts

Dimecres

Dijous

Divendres

Acollida

Acollida

Acollida

Acollida

Acollida

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

Obrim portes

TEMÀTICA

ESPORT CONSCIENT

MANUALITAT

Taller de

TEMÀTICA

Esmorzar

Esmorzar

Esmorzar

Esmorzar

10.45 a 11.45h

ESPORT CONSCIENT

Taller de

MANUALITAT

11.45 a 12.45h

TEATRE SOCIAL

ANGLÈS RECREATIU II

Menjador

Menjador

15 a 15.30h

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

15.30 a 16.15h

TALLER DE PINTURA

MÓN INTER CULTURAL

COREO MUSICAL

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

RACÓ DE LA PAU

Preparem sortida

Preparem sortida

Preparem sortida

Preparem sortida

8 a 9h 9 a 9.15h 9.15 a 10.15h

10.15 a 10.45h

13 a 15h

16.15 a 16.45h

16.45 a 17h

E X C U R S I Ó

Preparem sortida

ANGLÈS RECREATIU II

TEATRE SOCIAL

Menjador

JOCS MEMÒRIA I TRADICIONALS

GIMCANA DE L'AIGUA

Menjador

GRAN JOC O TALLER ESPECIAL

Es contempla alguns dies i depenent de la climatologia fer JOCS D’AIGUA i SORTIDES D’ENTORN PROPER.

Vet aquí ... un estiu per crear!

4. RECURSOS HUMANS, un equip preparat per fer coses importants Per nosaltres, el director/a i l’equip de monitors esdevenen el pilar fonamental on sostenir el nostre projecte educatiu. Totes i cadascuna de les persones que participen al casal, tot formant part de l’equip humà, alhora formen part de la “família” Dinàmic.

Emprem el terme família com a una manera de concentrar, en aquesta paraula, la dimensió afectiva i sincera del vincle que ens uneix amb cadascun d’ells i elles.

Per tant, les persones que compartiran el casal d’estiu amb els vostres infants són bàsiques per l’assoliment dels objectius que ens hem plantejat i, en conseqüència, juguen un paper protagonista en esdevenir referents dels participants.

4.1.Coordinació de l’equip i responsabilitats L’equip del casal estarà format per un supervisor de zona, un director/a general i el seu grup de monitors/es. En cas de necessitat, col•laboraran monitors de suport o ajudants.

En principi, el director/a s’encarregarà de la gestió econòmica i organització del casal i de la supervisió, control i suport dels grups. Com a cobertura tindrà el supervisor de zona que farà funcions de logística general i resolució de possibles problemàtiques.

Tant el director/a com els monitors/es seran titulats/des o estudiants en alguna carrera vinculada amb l’educació i el 40% de l’equip de casal disposarà de la titulació en el lleure exigida per la Secretaria General de Joventut.

4.2. Procediments i actituds dels monitors/es L’educador/a en el lleure s’ha de mostrar participatiu/va i molt dinàmic/a. Hem d’entendre que una de les principals finalitats és ajudar els nens/es a agafar el ritme de cada dia, per això és molt important que combinem diferents elements perceptius (variació en el to de veu, música, utilització de materials de joc, etc.) que mantinguin l’atenció dels nens/es en tot moment.

4.3. Formació de l’equip humà Totes i cadascuna de les persones que formaran part d’aquest equip passaran per un procés de formació preparat i dissenyat exclusivament per a ells. D’aquesta manera, el que pretenem aconseguir és que cada membre dels nostres equips sigui fidel al valors i actitud que volem que els nens assoleixin durant la seva estada al nostre casal d’estiu.

Vet aquí ... un estiu per crear!

5. LA LOGÍSTICA, l’equilibri que ens acciona 5.1 Recursos materials Com a material fungible l’entitat aportarà: paper d’embalar, folis, paper seda, xarol, crep, “celofan”, ceba, cartolines, goma eva, suros, teles per a fer disfresses, agulles d’estendre roba, cola calenta, tot tipus de pegament i cola, gomets, temperes, vernís, pinzells , ceres, colors, bolígrafs, llapis, gomes, maquinetes, regles, guixos, punxons i pelfes, plastilina, fang, globus, purpurina, galledes, gots, plats, cons grans i petits, pals, pilotes, armilles, etc. . Com a material tècnic aportarem (sempre i quan el centre no ens pugui cedir aquest material): un ordinador portàtil, una impressora i aparell de música.

En cas que el director/a o l’AMPA de l’escola ens cedeixi part del material, l’organització del casal farà un inventari i s’encarregarà de qualsevol desperfecte o deteriorament, reposant tot aquell material perdut o trencat. A més, ens responsabilitzarem de totes les impressions i fotocòpies necessàries pel bon desenvolupament del Casal.

5.2. Serveis complementaris: càtering i autocars Alimentació Tots els infants podran optar per quedar-se a dinar, doncs contemplarem totes aquelles especificitats alimentàries que es requereixin, tals com els menús celíacs, règim, al·lèrgies i d’altres derivats de les creences del infant. Donem la possibilitat de treballar de la ma amb l’empresa d’alimentació que funciona durant el curs a l’escola. Sigui quina sigui l’empresa d’àpats assegurarem uns menús adaptats i a l’alçada de les necessitats i atencions de tots els i les infants del casal.

Autocars Per als desplaçaments a les excursions setmanals que no siguin d’entorn proper, contractem un servei extern d’autocars. L’empresa que escollim per a realitzar aquesta important tasca és Ferisbus S.L., disposa de la nostra confiança, tant per què hem treballat exitosament amb aquesta durant anteriors edicions del casal d’estiu com per què disposa de tots els elements de seguretat obligatoris per garantir el benestar dels participants durant el recorregut que facin.

Vet aquí ... un estiu per crear!

6. DIFUSIÓ I PROMOCIÓ, una altra forma de fer-nos conèixer Per a què el nostre projecte esdevingui complet i integral, considerem important la nostra implicació en el procés de difusió i promoció del casal d’estiu.

D’aquesta manera, disposem de diverses eines per a què la informació respecte al contingut i format del casal arribi a la major part dels destinataris potencials. Les eines de les que farem ús són: •

LLIBRET INFORMATIU I D’INSCRIPCIÓ

•

CORREU ELECTRÒNIC

•

CARTELLS INFORMATIUS

•

REUNIONS AMB LES FAMÍLIES

•

ESPAI WEB (www.viudinamic.org)

•

GESTIÓ I CONTROL D’INSCRIPCIONS

7. Dates i horaris 7.1. Calendari TORNS TORN 1 TORN 2 TORN 3 TORN 4 TORN 5 TORN 6 TORN 7

INICI

FI

DIES

22-jun 26-jun 03-jul 10-jul 17-jul 24-jul 04-set

23-jun 30-jun 07-jul 14-jul 21-jul 28-jul 08-set

2 5 5 5 5 5 5

7.2. Opcions horàries OPCIÓ MATÍ MATÍ I DINAR

HORARI de 9,00 h a 13,00 h de 9,00 h a 15,00 h

TOT EL DIA I DINAR

de 9,00 h a 17,00 h

ACOLLIDA MATINAL

de 8,00 h a 9,00 h

Descomptes per segons i posteriors germans i també per paquets setmanals.

Vet aquí ... un estiu per crear!

8. ASPECTES LEGALS, la seguretat no és negociable 8.1. Assegurança del casal, protegint als nostres infants Contractem una assegurança de responsabilitat civil i accidents per a col·lectius. Aquesta assegurança cobrirà tant a participants com a monitors/es, coordinadors/es i el director/a, i ve recolzada per la Federació Catalana de l ‘Esplai fet que ens facilitat la gestió de qualsevol incident que es pugui produir durant el transcurs del casal d’estiu.

8.2. Protocols d’actuació Per a fer front a qualsevol de les situacions o eventualitats que requereixin de la nostra ràpida intervenció, decisió i acció disposem d’un conjunt de protocols que ens permeten reaccionar amb eficàcia davant el que pugui ocórrer en el dia a dia del casal d’estiu.

9. UN CASAL SOLIDARI , anem més enllà del lleure La nostra entitat integra un àrea de cooperació i educació per al desenvolupament des de 2010 que s’acciona a Chiapas (Mèxic), concretament amb la infància indígena que viu a comunitats rurals. Gràcies a les quotes dels nostres projectes de lleure i de casals d’estiu que realitzem a Catalunya autofinancem aquesta àrea i podem establir accions solidàries que acompanyin i millorin el procés educatiu d’altres infants amb menys oportunitats. D’altra banda també potenciem els nostres casals i la seva gestió per integrar valors i accions cap a la solidaritat i la cooperació i per fer visibles altres realitats.

Més informació: www.dinamicinternacional.org.

“Apostem per una educació transformadora, en moviment, que no s’estanqui i que també arribi a les persones amb menys oportunitats”.

Catalunya

10. CONTACTE Esperem que hagueu gaudit de la lectura del nostre projecte i que us animeu a transportar aquestes pàgines a la realitat de la vostra escola.

Moltes gràcies per la vostra atenció!

933573519 /654698740 /670858116 info@viudinamic.org / www.viudinamic.org

Chiapas