¿Qué evalúa LEE? LEE evalúa cuatro habilidades,47 tres de ellas se relacionan directamente con la lectura emergente y una con la escritura*:
a) Identificación de letras o conocimiento del principio alfabético: se utiliza para saber cuántas letras conocen los estudiantes, ya sea su nombre o su sonido.
El tesoro de la lectura
•
Nivel de Educación Primaria
• Primer ciclo
Letras que conocen los estudiantes al iniciar primer grado
94
Letra O
5,5%
8,5%
85,9%
Letra i
7,9%
Letra A
10,8%
10,0%
79,2%
Letra u
12,4%
10,1%
77,6%
8,8%
83,2%
Letra E
17,8%
14,3%
67,9%
Letra s
16,4%
19,9%
Letra M
18,5%
22,5%
59,0%
Letra P
23,2%
20,1%
56,7%
63,7%
Letra n
36,6%
28,3%
35,2%
Letra C
36,9%
28,8%
34,3%
Letra T
40,1%
Letra B
40,8%
30,0% 29,9%
29,9% 29,3%
No puede señalar la letra, aún cuando usted la nombra. Identifica correctamente la letra después de que usted la nombra. Nombra la letra correctamente o produce el sonido correcto.
Es importante hacer notar que no se evaluaron todas las letras del alfabeto. Sin embargo, pudo observarse que los estudiantes reconocen con más facilidad las vocales que las consonantes. Además, se percibe que las letras más conocidas son las que usualmente se presentan al inicio de la enseñanza de la lectura. Es decir, que los estudiantes conocen aquellas letras que los docentes les enseñan en el aula. Como docente puede facilitar el aprendizaje de los estudiantes si les enseña todas las letras y les da suficiente oportunidad de practicar su nombre y su sonido. * En el cuadernillo de escritura se incluye la descripción y los resultados sobre escritura emergente.